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学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定结合应用型高级技术技能人才的培养，从20xx年9月份起开展“学风建设”系列活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设”活动相关工作总结如下：
为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班学习委员进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。
学院制作精美宣传海报、标语，借助学院网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设”的氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在教学楼各显现角落，起到了很好的宣传效果。
学院举行了学子讲坛活动和学风建设调查问卷活动。“学子讲坛”提供了一个和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性的平台。通过学风建设调查问卷，了解掌握我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全院同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。
学院举行了如何做一名合格的大学生主题班会和点名计划活动。通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。点名计划活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由土建学院学习部主持开展。该活动的目的不仅仅在于督促广大同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。
学院举行了诚信考试活动和学风建设优秀班集体创建活动。开展整顿考风活动，强调期末考试临近，要求同学们抓紧复习，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试作弊现象。学风建设优秀班集体创建活动，营造积极向上的良好氛围，推进我院“学风建设行动计划”，开展学风建设优秀班集体创建活动。
一份勤劳，一份收获，我院学风建设显现了初步的成果。回顾这学院的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1.4.1 学院学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。
同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。
1.4.2 校园不文明现象得到明显的抑制。
通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关
的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。
1.4.3 低年级和高年级学生学习特点分明，学习效果较好。
通过考研经验交流会，各年级学生相应掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的学习特点，增强了学习的自信心。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，英语等分级教学效果明显；高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养；考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更清晰的认识。
2. 存在的问题与不足：
成绩是在学院党委、团委的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我院学风建设工作还存在很多不足，学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。
3.1 完善信息员联络制度。
优良的学风需要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持，需要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们应该尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员规范，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系。
3.2 健全考试监督体系。
其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制，对学年度考试作弊的学生给予惩罚。
3.3 科学指导学生规划大学生涯。
在指导学生进行自我设计时，注意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发
学生学习专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学时光。
3.4 积极开展优良学风创建活动。
每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学习经验，努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
3.5 积极帮扶助学，为学习有困难学生排忧解难。
积极开展“一帮一”助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学习计划，落实具体措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学习有困难学生迎头赶上。
学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在党的指引下，在深入学习实践科学发展观的热潮中，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！
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小学创建书香校园活动总结模板（6篇）
随着互联网行业的发展，范文需要我们不断地积累，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文主要包含哪些内容呢？以下由小编为大家精心整理的“小学创建书香校园活动总结模板（6篇）”，或许你能从中找到需要的内容。
小学创建书香校园活动总结 篇1
“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。对学生来说，校园是一扇平等的、永不关闭的知识殿堂；而书对学生而言便是自主开启这扇大门的金钥匙！
为了倡导读书学习的文明风尚，我校响应市教育局的号召,开展了创建“书香校园”的系列活动，现将我们的工作总结如下：
1，营造诗意的学术环境
我校把创建学术性校园作为一项重要工作来实施。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确，以学校图书室、班级读书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，建设书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。
1、张挂宣传标语，开辟图书阅览室、开放式课外阅读场所“读书吧”、“读书角”，营造浓厚的读书氛围。
2.加强校园文化建设，创建阅读廊等走廊文化，使学生进入学校的书本氛围浓厚。
3.纳入课程计划，开设阅读班，加强阅读指导。认真策划、组织、总结创建学术校园工作，定期召开创建学术校园领导小组会议。
我们还制定和完善了相应的制度，每各班级和个别师生也都制定了阅读计划。学校提出了“学生主体、全员参与”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，制定了各种评比细则。
学校严格控制作业量，保证每个学生每天有半小时的课外阅读时间，加强阅读效率，落实措施。在实践中，教师不断探索有效的课外阅读指导思想，逐步形成课外阅读的基本课堂类型。
2，塑造书香内涵，品味书香
在开展“书香校园”创建活动中，除了注重环境建设外，我们还通过构建理想的内外课堂，全面提升师生素养来推进读书活动的落实。紧扣内课堂，发挥导向作用。充分利用每周每班两节的阅读课时间，发挥老师的导向性和学生的主体性，推荐，共赏，评论，复述，形式各异，让学生在充分的阅读中与人类的精神大师对话。
构建外课堂，拓宽书香外延。教师通过每周的校本教研，确立主题进行观点交流，及时见缝插针的进行所读信息的摘录采集，撰写读后感，提升教师自身素养。积极推进 “经典诵读”活动，以新课标规定的必备优秀诗文为主，结合各年龄阶段学生的特点，卓有成效地创设出讲故事，演剧本，说实事的外课堂形式。
（一）开展教师读书系列活动
1、积极实践“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动，使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。教师的教研活动做到了每周活动、每天体验，人人都有收获。
2、开展教师学历上一级行动：学校鼓励教师参加本科学历的进修，对于教师学历达到本科毕业的教师，学校给与表扬，营造学习氛围，让教师真正体验到读书有一种幸福感。
3、开展教师阅读行动：学校的最终目标是提高学生的成绩和成就一批有作为的教师，如何让教师在学校任教有成就感是我们今年努力的方向，我们的做法是以级为单位推出教师阅读活动，并交流自己的读书体会，形成浓厚的读书氛围。
（二）开展学生读书系列活动
1、认真组织学生读书活动，开展“班级读书”活动；积极向学生做好“小学生读书”工程推荐书目的工作，结合学生实际，我们对于不同年级的学生明确具体阅读要求：低年级（第一学段）要求学生借助汉语拼音、**结合，了解故事情节，读后把故事讲给别人听，把学到的优美词语抄下来；中年级（第二学段）要求学生边读边积累，除摘抄优美词语外还要摘录好句、好片断，可简述文章的主要内容；在高三阶段，可以适当增加评价和感受的内容，发挥想象力和联想力，培养创造性思维能力。学生还可以根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，以吸收所需的营养。
其中，低年级着重阅读《安徒生童话》、《格林童话》等，侧重培养想象能力；中年级着重阅读《成语故事》、《西游记》等少儿故事、科技常识等，侧重培养感知理解能力；高年级着重阅读《钢铁是怎样练成的》、《爱的教育》、《中华上下五千年》等比较通俗的古今中外历史故事、名人传记等。通过阅读现代古典散文和诗歌，可以培养欣赏和评价的能力。必读书目及选读书目由浅入深，由易到难，由简到繁，由点到面，既有阶段性又尽量保持连贯性，使学生获得系统、完整的知识的同时，又能逐渐锻炼和养成自学的能力。
此外还鼓励学生在班级图书角进行阅读书目跟帖，交流读书的感悟。
2、我们组织学生开展了“书香伴我成长”，“我与好书”，《光辉的旗帜》读后感等主题征文比赛，创办校刊，营造浓厚书香的氛围，激发学生对书籍的热爱。
3、开展了“晨读、午诵、暮省”为形式的诵读活动。各班认真抓好早读、午读，午休时间利用学校红领巾广播**中华诗词经典诵读，只要走进我们学校，到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等活动，努力营造浓厚的班级读书氛围，扎实开展书香班级创建活动。
4、开展了“班级读书角”创建活动。放手让学生自己管理，向大家介绍喜欢的书，成立读书档案，制造读书卡、作文书等，定期进行交流展览，提高学生的读书兴趣和热情。
5、开展了“好书荐你读”交流活动。师生推荐优秀书籍，畅谈自己阅读的灵感，形成爱读书、奋进进取、团结友爱的书香校园氛围。
三、打造活力书香，张扬书香魅力
在活动的开展中，我们坚持做到“书香校园”创建的四结合：坚持学校活动与班级活动相结合；个人榜样与集体带动相结合；读书与积累相结合；评比与激励相结合。
在创建书香校园活动中，各班还举行了 “读书乐”的主题班会；发动学生各献所长，开展了班级黑板报，读书宣传画，读书手抄报，读书征文等各类评比，在班级中评比，在全校内展示，各项活动开展得有声有色，孩子们在书的海洋里尽情遨游，收获累累的知识，健康成长，得到了广大家长的充分肯定。
为了展示学生们的诵读才能及阅读水平，学校举办了别开生面的“读书成果展示会”，在活动中，各班级尽显其能，有配乐朗诵、赛诗会、个人诵读、课本剧表演等，形式多样；精彩纷呈。
一场场书香弥漫的盛会，使学生们在喜闻乐见的活动中，生动活泼的学习，快乐有效的积累。此外学校还定期进行“书香班级”，“书香少年”，“阅读之星”的评比活动，孩子们在获得了一次次成功的体验后，信心又进一步的得到了增强，进而更有热情地沐浴在书香的又一浪潮中。
四、锻造互动书香，彰显书香硕果
梅花香自苦寒来，经历了漫漫路途才能留下点点足迹，在全校师生的共同努力下，创建“书香校园”活动已经取得了阶段性的成效，我们在积极参加上级组织的各式各类竞赛的过程中，成绩斐然。
学生的读书兴趣得到了有效的激发，大部分学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯以及做读书笔记和日记的习惯；课外阅读拓宽了学生语文学习的时间和空间，为学生的锻炼奠定了良好的基础；学生的合作意识和交流意识明显增强，学生的口头和书面语言能力得到了良好的训练。此外，在提高学生语文素养的同时，也促进了教师课堂教学能力和教育教学理论水平的提高。
“书香校园”的创建是一笔永不枯竭的财富源泉，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石，我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索的道路上实践、发展和积累人文精神。读书使我们的生活更丰富、更快乐；阅读使我们的思想更加成熟和健康。“好读书、读好书，读书好”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们五洲小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。
大山小学
2016年6月25日
小学创建书香校园活动总结 篇2
创建学术型校园是我校建设学习型组织的重要起点。一个快乐和谐的校园离不开浓郁的书香。因此我们积极打造 “书香校园”， 提倡多读书，读好书。以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为己任，让学生亲近书籍，在阅读中实现与大师的对话，为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。
现从以下几个方面作如下汇报：
一、确立目标：在按照教育要求抓好文化课学习的同时，根据学生个人兴趣爱好等，按照学有所长、学有所专的原则，放宽视野，广泛涉猎多种文化知识和人类文明进步的成果，锻炼体育特长，发展文学、艺术科技等专项特长，努力探索学习规律，改进学习方法，建设知识型学生队伍，做到爱读书、读好书、善读书，达到人人“会学”，实现德智体美劳全面发展，成长为品学兼优的学生。
2、 注重学习反思促进教师专业发展
教师要想提高自己的专业水平，成为研究型教师，必须从扎实的阅读学习和认真的反思开始。为了推进教师的读书活动，我们主要采取了三条措施：①利用原有校图书室书本资源，加上新购买的教师阅读用书，采用借阅的方式，由全校教师自由选择自己所喜好的书本。
②全天开放校阅览室，教师利用空课时间进行学习相关教育理论，教师坚持每天一次快餐式学习，每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教育专著等。③ 制作相关书籍节选并上传到校园网或你自己的博客上。
3、 以创建学术课堂为重点，全面推进学术校园建设
在实践和探索中，我们深刻认识到，创建真正的学术型校园，关键在于教师，基础是课堂。因此，我校在注重教师学习与反思的基础上更加注重书香班级的活动与评比，开辟书源、保证时间、适当指导、注重评品、激发兴趣也是深入开展读书活动的关键。我们制定了班级读书读书活动具体要求，制定了吉新中心小学分年级段的必读书目计划，制定了不同星级的书香小标兵评比标准，有计划的推进书香校园的建设。
我们开展的活动有：
1、学生读书活动
（1）营造书香环境：各校利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围；走廊让学生在墙上作业，让墙上说话。
（2）每个班级都有一个小的阅读角。鼓励全班配备书柜，每个学生至少提供一本好书，到班主任处登记，并随身携带随时阅读。所有的书都登记了，供全班同学调阅和借阅。
（3） 开放式学校阅览室，学生可以在阅览室自由阅读。
（4）各校每天安排20分钟作为“读书时间”，内容分为“规定”和“自选”两种。
（5）定“五一”**周为“亲子读书节”，让家长带动孩子一起阅读，既增长智慧又培养亲子感情。
（6）周三的第
3、 四个班是全校经典阅读课，
2继续做好经典诵读工作弘扬中华文化
文言文阅读教育是思源小学的一大特色，实践以来取得了良好的效果。主要经典为：《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》选、《孝经》。
辅助读本《唐诗选》、《**规》、《千字文》、具体操作有：发动全体家长的支持，让学生人人购买古诗文读本，全校学生保证每天坚持20分钟的集体诵读活动。四架山小学各班开设每周一次的“古诗文背诵擂台赛”，给每个学生展示的机会，每周都会产生一个“擂主”。
通过学习古诗文，让“己所不欲，勿施于人”成为学生的班训，“温故而知新”成为学生学习的座右铭；“人生当作人杰，死亦为鬼雄”成为学生们做人追求的目标，“君子**之美，不**之恶”成为学生们为人的态度；“少壮不努力，老大徒伤悲！”成为提醒学生们珍异时间的警句……让会背古诗文成为学校学生中的一种时尚，会引用古诗文中的名句成为学生们最引以为豪的行为。但我们主张只鼓励，不强求。
通过以上活动，让学生多纬度、全方位地沉浸在书香中，营造文化氛围。实验以来，不仅使学生拓宽了知识面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。同时，办学内涵也大大丰富。
四、不足之处：
1教师教育信息利用水平有待进一步提高。
2良好阅读习惯的养成需要进一步巩固。
建设书香校园是吉新小学每一位师生的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们企盼着，阅读幸福一生！
小学创建书香校园活动总结 篇3
围绕以“书香润泽童年读书成就梦想”为主题开展阅读工作，今年主要做了以下几方面工作。
1、营造氛围，创设环境
1. 购书行动：今年为了增加种类，新购书1522本，共143种，每种10到20册，能满足全班同时换着看。
2硬件设施：教室外墙附加走廊书柜。
3. 建立书香文化。
（1）设走廊书吧。从书吧名称的设计到阅读氛围的安排，师生参与其中，享受阅读的乐趣。图书主要由三部分组成：学校阅读的图书、从图书馆借阅的图书、学生捐赠的图书均在开学第一周上午借阅。
有管理制度、图书管理员、班借书记录。
（2）走廊公告栏。公布本期共读书目和必背古诗3）走廊展示墙。展示书香成果今年低年级开展“我为故事绘插图”， 高年级开展“好书推荐手抄报”活动。
2.清除时间以确保效果。 每周增加两节阅读课。 各班由语文教师组织有计划上阅读课，上交阅读进度表。
主要围绕最近所读书目开展“阅读推荐课、阅读交流课、阅读汇报课”实践活动。今年，我们对这三类阅读课的主要流程进行了梳理。 阅读推荐课：
第一个环节是创设场景，激发兴趣。主要介绍：封面、标题、作者、背景、目录及推荐理由。
第二个环节是阅读文章并分享经验。读一个片段，交流感受。第三个环节，进入人物、相关阅读。
第四环节指导阅读，设置悬念。布置交流课任务阅读交流课：第一种，读了一部分，阅读中间的交流课。
第二种：看完一本书，师生阅读或学生报告展示。第一环节，辞海拾贝。
故事概括、人物再现、经典重温。第二环节,脑力冲浪。主要分析语言、动作和情境。
第三环节，各显神通。以讲故事、演讲、朗诵、课本剧等形式展示学生的阅读报告。第四环节，真情流露。
主要总结读书方法谈感悟。阅读练习课：第一个环节，复习经验，激发积极性。
第二个环节，大胆表达，建设思路。第三个环节是整理书面文件，分组阅读。第四部分，人格展示、评价与激励。
这样，我们才能对如何读书有一个清晰的认识和继承。除了这三类阅读课外，老师们还定期围绕主题开展小组阅读。 2.
班级定期召开班级读书会，主要是在一段时间内阅读一本书或几本书进行展示和交流。如课堂讲故事比赛、课堂教材戏剧表演等。 3.
每天回家阅读半小时，通过家长微信群分享阅读情况。
小学创建书香校园活动总结 篇4
小学创建书香校园活动总结（一）根据xx县“书香校园”建设要求，我校开展了系列活动，活动内容丰富，形式多样。通过活动，培养了学生的阅读兴趣、书写能力，提升了学生的审美情趣和文化品质，广大师生更加广泛深入地感悟了文学经典和书法艺术的魅力，加深了对中华优秀文化传统的了解和热爱，形成“人人爱读书，人人写好字”的书香氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。对照崇义县“书香校园“评估细则，现将一年来活动开展情况总结如下：
一、目标明确，切实可行
总体目标：营造浓厚的“书香氛围”，养成“读好书，写好字”的良好习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
二、结合实际，制定措施
1、我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，学校有争创“书香校园”组织领导机构，成立了以黄泽和为组长，骆炳华、郭家华为副组长，吴诗萍、黎紫绢、刘飞、陈国玉、各班语文老师为组员的领导机构。有“书香校园”建设规划，有相关的规章制度（见“书香校园”方案），并能付诸实施。
2、每次活动都有具体方案，为鼓励指导师生读好书、写好字，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，我们按要求开设了阅读课、书法课；图书室每周轮流向各班开放等。对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行，激发了师生读好书、写写好字的热情。
3、成立了以班级、兴趣小组为单位的阅读、书法活动小组，分别由各班语文老师、兴趣小组指导老师负责组织活动。活动开展得有声有色。
4结合实际情况，明确提出了活动的主题和口号。我们活动的主题是：读好书，写好话。我们活动的口号是：创建“书香校园”，培育人文精神。
5、阅读时间落实。学校开设课外阅读课，每周3次（六年级1次）（见学校课表），每节课不少于20分钟。一节要求阅读由郭家华主任主编的校本课程《中华经典美文诵读》，一节阅读经典国学《二十四孝》《三字经》《百家姓》《**规》等，一节阅读名篇名著。
此外，还常年开展“一日三读”活动，即“晨诵”（早自习之前），“午读”（午间休息时），“晚读”（晚上在家与父母一起阅读），阅读内容以名家名著为主。
设置书法教育课程，合理安排书法教学时间。3-6年级每周安排一个课时学习毛笔书法（见课程表），由专职书法教师授课。通过开展书法课堂教学，培养和提高师生的写作水平。
三、校园处处，书香弥漫
1、学校建有图书室（兼阅览室），我们不断投入，添置图书，，藏书丰富，不少于生均30册，合理安排师生的阅读时间，提高图书使用率。每位教师还订阅了一本教育杂志（由学校付费，见发票复印件）。
2、精心布置，妆点校园。在校园醒目位置张贴标语、横幅；橱窗内容精彩纷呈，
一、二年级以绘画作品为主，三至六年级以“好书伴我成长”为主题，综合组以“书法长廊”为主题，展示我校学生的书法作品。整个校园充满浓郁的书香文化氛围，营造了良好的学风氛围。
3、精心布置，妆点教室文化。每个教室专门开辟了“书法园地”，张贴学生的书法作品，黑板报张贴着学生的绘画作品，手抄报，优秀习作等，内容丰富，书香气息浓厚。每个班都开了一个书角，书卷不少于一本书，有专人负责，有借阅记录。
4、精心布置，妆点寝室文化，每个寝室由专人负责，张贴励志名言，生活小贴士等，内容丰富，**并茂，充满书香文化气息。
四、盘点收获，成果喜人
1、师生养成良好的读书习惯，“不动笔墨不读书”，在读书的过程中，能认真做好读书笔记。
2、师生能积极参加县级以上各类赛事，如：书法比赛、现场作画比赛、《科技与生活》征文比赛等，有作品在县级以上发表或获奖（见复印件）。校风良好，师生言谈举止端庄。
3、“三个一”活动有声有色。
①上学期开展了一次“师生同读一本书”活动，在“师生共读一本好书”的基础上，举办一次“读书论坛”活动（见活动材料）。师生一起读书，共同进步。
②下学期4月份开展了“我最喜欢的成语故事”（一二三年级）“好书伴我成长”（四五六年级）演讲比赛；5月份开展了“科技与生活”征文比赛，让学生在书香的陪伴中健康成长。在评委老师的精心挑选下，选出了作文演讲比赛的获奖时间。
小学创建书香校园活动总结（二）一个善于读书、热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个充满书香的校园，一定是一个充满人文关怀的校园。创建“书香校园”请从师生阅读开始”本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面：
一、保证人手一本课外书
抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够的书（每人至少一本）。利用开学初， 开学初，结合少先队工作，开展＂我爱中队图书角＂活动，教育学生合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。
为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。确保每个学生的书包里都有一本课外书。
二、保证一天的读书时间
学校确定了每周
二、四的写字课为阅读时间，也称‘阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省＂的读书方式。
三、保证一周要有一次阅读指导
每隔五年确定一门阅读指导课，效果明显。在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
a. 儿童诗歌会
b 我与作家有个约会
c 童书人物大游行
d 走近名着，亲近名着
教师在指导学生阅读的同时，也制订相应的保障措施，以提高学生的阅读效果。
（1）做好摘录：就是每个学生准备一本《小书虫》摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容非常广泛，可以是一两句话，一两句好话，或者一种方法和一种启示；它的形式多种多样，既可以照搬原文，也可以概括。
其实，就是要把阅读过程中激起的火花冻结起来，这样才能更好地积累知识。
（2）做好交流。每周利用课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。让每一个孩子享受书海，让每一个孩子都能从书香浓郁中汲取营养。
4、 确保每学期有一个以上的主题活动
4月23日是“世界读书日”，我校以“沐浴书香健康成长”为主题开展系列活动，首先营造浓厚的读书氛围。各班出好一期以”好书与我们相伴”的黑板报
并建立中队图书角，然后分年段开展活动，一二年级开展“亲子共读活动” 父母跟孩子一起读书，每天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验**，各中队选出5篇作品。三四年级开展“精美书签制作”组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。
五六年级开展“读书手抄报”评比活动，学生在老师的帮助下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求**并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。最后进行了结果报告和展示，效果良好。
五、保证每学年一次总结表彰会
学期末，召开全体师生和家长见面会，表彰一批书香娃、书香班和书香家庭，树立读书榜样。
有句诗写得好——“腹有诗书气自华”，我们在关注学生发展的同时，更注重教师的成长，教师的发展，都可以从阅读中得到。为了让全校师生每天都有空闲时间读书，我们把周刊放了
二、周四定为全校阅读日，并为全校师生布置阅读任务。本学期，我们为每位教师布置的阅读任务是教委办赠送的《不做教书匠》，学生则定期到图书馆借书。每到写字课，师生各捧一本书，共同徜徉于书的海洋。
要求师生各设读书笔记，或摘录书中精彩片断或写读书心得，并定期开展读书心得展示与评比。实施阅读日可以更好地促进教师养成日常阅读的习惯，也能为学生起到良好的榜样作用。
师生在书香中享受幸福，“师生一起读书”成为一条朴素而充实的理念，老师们，开始走进教育大师的思想，与“教育大师”进行心灵对话，因苏霍姆林斯基着迷，为陶行知心醉，老师们，开始捧起经典，走进人类伟大的灵魂，小小的心中涌动起天真和纯真。
小学创建书香校园活动总结（三）国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不注意读书的家庭是一个平庸的家庭；一所不注重阅读的学校是一所无聊的考试学校；不重视读书的民族是没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们刘胡垌小学的工作重点。
本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，刘xx小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。本学期的活动按年级总结如下。
一、班级阅读成果静态展示
一年级： 篇目
一、精美手抄报篇目
二、各种各样精美的书签篇目
三、汇智知识树篇目
4、 坚持阅读的同时总结知识和好段落的节选
五、孩子在家坚持阅读的**。 二一班： 篇目
一、“美读”，每天在班级阅读群内展示读书语音、读书**，每天记录阅读记录卡，每月评选“阅读之星”。 篇目
二、“美字”，学生优秀书写作品。 篇目
三、“美文”以每单元写话为主题，进行交流和习作展评。 篇目
四、“美画”进行阅读手抄报创作，把阅读的知识以绘画加书写的形式呈现。 二二班： 篇目
一、阅读悦乐之智慧手抄报。 篇目
二、让心远航之读书心得体会。 篇目
三、新型读书会之睡前夜读分享。 篇目
四、甜蜜的相遇之书签的旅行。 篇目
五、我们的故事之经典中华诵。 篇目
6、 学生个人甜蜜蜜的基础知识积累。 三年级： 篇目
1、 成立班级读书小组，学生每天发读书录音，第二天全班点名表扬。 篇目
2、 要求每天阅读30分钟，在阅读记录卡上记录阅读时间，家长应签字。 篇目
三、每周一评选阅读之星，发奖状。 四年级： 篇目
一、走遍千山万水手抄报。 篇目
二、以诚待人手抄报。 篇目
三、大自然的启示阅读卡。 篇目
四、战争与和平阅读卡。每天阅读完后，把录音发给阅读小组。 五年级： 篇目
1、 每天晚上同学们在班上读发音，互相学习。 篇目
2、 要求每天读三遍课文。 篇目
三、制作读书手抄报和读书书签。期末颁发读书之星奖状。 六年级静态阅读展示： 篇目
一、读书手抄报。 篇目
二、读一篇美文后感。 篇目
三、读一本好书阅读卡。每天在阅读小组中展示你的阅读内容。每个班级读时施了阅读，以保证学生的阅读内容和阅读时间。
小学创建书香校园活动总结 篇5
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”
重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。
本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。
现就本学期开展的活动做一下总结。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。
每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。
各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。
各班设x名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前x分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。
同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣
自20xx年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。
把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。
2、多彩的活动
自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长xx老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。
（1）说普通话写规范字
利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。
小学创建书香校园活动总结 篇6
参考范本
目录：2019年小学创建书香校园活动总结范文精品一
2019年小学创建学术校园活动总结二选
2019年小学创建书香校园活动总结范文精品一
书香校园是校园文化的一种具体的表现形式，建设书香校园可以为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育空间。图书馆成为一个窗口，一个窗建学术校园的窗口。我校的图书室是为本校教育、教学服务的，其室舍面积不大，藏书量不多，且管理人员为兼职，规模也较小。
但是麻雀虽小，五脏俱全。以下是我校图书馆建设的一些室建和成果总结
一、营造舒适的阅读环境
良好的阅读环境对学生的阅读效果有很大的影响。我校对图书室的环境进行了精心布置。保持图书室室内整洁，注重图书室的文化布置，一进图书室您就能看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示；图书室各种制度上墙；墙上挂着名言警句，鼓励师生树立正确的人生观和价值观，为中国的崛起而努力奋斗；阅览室里还开辟了一个读书**堂用于展示学生们的读书卡，让学生读完书后有机会写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生交流。
二、完善严格的管理制度
1严格完善的图书管理制度是读书工作顺利进行的保证。为了培养学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了《图书室管理制度》、《借阅制度》、《赔偿制度》、《图书室管理员职责》《图书角管理办法》等制度。对于图书室全部图书，都按《中图法》重新进行分类整理，按要求统一编写标签。
学校还配置了一套《博佳图书管理软件》，实行计算机管理。
2除节假日外，图书馆保证每天开放两小时（每天中午1:00-2:00和下午4:00）
30－5：30），办理学生的图书借阅手续。馆员由护生导师和学生代表组成，实行岗位培训制度。
3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每天由护导老师对各班的读书情况进行检查、公示，好的表扬，不足的及时指出，进行整改。
三、确保充足的图书资源
（1） 为了扩大学校的图书数量，使内容完整多样，学校每学年投入一定资金购买新书。对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校园。
（二）班级图书角
建立班级图书馆角是班级文化建设的内容之一。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探索人类的未来，而且可以使班级有浓厚的读书氛围。但是，如果管理不善，图书角就会成为一个死角，失去应有的意义。
1养书，丰富书角的营养
建立图书角的前提是想办法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹资金就是动员全班同学把读过的书交给全班同学。
每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以我们每个学期都动员同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。
2完善管理队伍理顺书角管理脉络
为了保持书角的繁荣和活力，必须成立管理小组，制订完善的管理制度。管理小组要做好如下工作：
（1）做好图书整理工作
a、图书登记。所有的书都编好码后，管理组成员要对所有的书进行详细的登记，以防丢失。
b、图书上架。所有的书都编好码后，放在书架上，方便学生借阅和查找。
（2）做好图书借还工作。应采取两个措施：一是学生在课堂上阅读时可以直接向管理小组借阅，但必须在放学后立即归还管理小组；第二，如果学生想借回家，应该向管理员登记。
3、加强班级之间的交流
为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同年级的各个班级之间互相交流图书，班主任和班级的管理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。
（三）建立网上阅读平台
为了更大限度地给学生提供阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、激励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延伸至无限广阔的互联网，在学校的校园网上开辟了书海畅游栏目，为师生推荐一些优秀文章和**，便于师生上网浏览。
四、搭建宽广的活动平台
1、学校抓住一切可以提升学生读书品位的契机，如组织学生参加各级读书、征文活动，捷报频传，让学生尝试成功带来的快乐，用学生的成功去影响身边的学生，达到共同提高。
2莲花屿文学社成立，定期出版刊物，展示学生的优秀作品和文学社的活动；利用学校文化窗口展示学生的阅读成绩；实行书香班级、文学章（星）评比制度……这些举措，张扬了学生个性，调动学生读写的积极性。
3、鼓励学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本《采蜜集》，学生随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇；另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本《读书心语》，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高要求，重在学生感兴趣。学校每学期举办读书笔记展，加强阅读交流。
4组织读书沙龙，每学期组织师生开展读书沙龙活动，交流阅读经验，推荐好书。
5每学期至少组织一次全校学术活动，如经典诗歌阅读活动、绿色童谣节、校园阅读节等。学校还根据年级学生的特点组织各种活动。如低年级开展讲故事比赛；中年级开展朗诵会；高年级学生愿意参加课本剧表演等活动。
学生的阅读成绩表现在活动中，学生在活动中得到全面发展。
高标准的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面提高学生素质，培养学生创新精神和实践能力，实现学生主体性发展的重要阵地。虽然我校在图书室建设方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是离示范图书室还有一定的距离，我们将以省示范图书室为标准，加大图书室改建步伐，尽快完成馨香世界的建设，最大限度地发挥图书室的作用，更好地为教育教学服务，突显书香校园的特色。
最后，让我们一起与经典同行，与名著为伴，共同为营造书香型校园而努力奋斗吧！
2019年小学创建学术校园活动总结二选
学校活动总结模板
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学校活动总结【篇1】
我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
现将一学期来的工作总结如下:
一、 组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、加强学校安全隐患排查，落实整改力度。
我校安全领导小组坚持每月一排查，每季度一总结的方式开展学校安全隐患工作的排查及整改。
我校排查内容以学校及周边环境安全的隐患为主。
学校校内排查范围包括旧教学楼、礼堂和新教学楼，重点排查消防栓是否破损，灭火器是否过时，消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在重大安全隐患等。
学校周边环境排查范围包括学校四周及校外安全隐患，主要检查是否有安全警示，校外是否有流动摊位和无牌照摩托车，校外是否有营业性网吧或舞厅等。
排查出安全隐患的，马上进行整改。
学校为确实减少隐患，增强隐患整改力度，落实整改措施，做到及时整改。
经过排查与整改，学校的安全隐患得到了进一步的消除。
三、制度保证，实施到位。
1.门岗制度:坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。
做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。
确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2.护导师值勤制度:值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。
3.课堂点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4.签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。
贯彻 “谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
长假前与家长签订告家长书。
5.建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
四、加强教育，增强意识。
1.利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。
内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。
节假前班主任利用早会对学生进行专题安全教育。
同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。
2.学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。
3.召开春夏季防溺水安全会，各班班主任向家长就孩子溺水事件进行安全警示，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。
4.3月30日是第20个全国中小学生安全教育日。
3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，主题为“我安全，我健康，我快乐”。
我校结合主题组织老师开展多种活动进行安全教育。
为贯彻落实全国“安全教育日”和我省“安全教育周”活动的通知精神 3 月 28 日我校全体师生举行了一次防震安全疏散演练。
增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。
5.4月份开展防溺水专项工作:强化防溺水安全教育，并在水域边设置十二块安全警示牌，落实防范措施;在期中家长会上进行防溺水的宣传，共同做好安全防范工作。
6.5 月份以来周边地区手足口病流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。
7.5月份做好安全管理与安全教育:认真落实安全工作责任制，按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关;各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育;并再次巡查水域，及时补上安全警示牌，进一步落实安全防范措施。
5月份为第四个“晋江市学校交通和防溺水安全教育周”，主题是“我安全，我健康，我快乐”，活动时间是5月11日至5月17日。
我校结合活动主题开展“十个一”活动。
8.6 月份积极开展“安全生产月”活动:根据要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动:做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育;在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育;在暑假前召开家长会，分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通过家校互联平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。
五、存在问题
1.学校门口的小巷、路口较多。
特别是早上上学时段，家长送小孩子上学，放学接小孩回家时段，看管其他学生注意车车辆。
2.校门口的食杂店及菜市场流动的小摊小贩还存在食品安全隐患。
学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。
200x年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的.局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。
学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。
学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
五、加强检查，及时整改开展常规检查。
每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。
汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。
冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。
但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。
学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。
学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
xx市第一中学
二〇xx年一月十五日
3月25日是第xx个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，确保生命安全”。
为加强我校学生安全知识宣传教育，提高学生的安全意识及应急能力。
根据上级文件。
教育办精神，为了确保安全知识宣传教育活动有序开展，象山小学马上落实到位，安全员刘老师利用星期一的升旗后国旗下讲话中，启动了主题为“普及安全知识，确保生命安全”安全教育周活动启动仪式，先与全校师生一起学习。
市。
教育办下达的文件精神，随后布置了这次安全教育日宣传的活动内容。
据悉：将开展好“十个一”活动， 普及学生安全知识的教育和确保师生关爱生命安全。
1.召开关于开展“普及安全知识，提高避险能力”主题宣传教育活动会议，并布置工作
2.营造好宣传气氛。
学校在校园荧屏上设置宣传标语，各班利用校内。
班内板报。
广播。
以及家校通等宣传工具，丰富安全宣传形式和内容，增强宣传的针对性。
知识性和趣味性。
3.开展好“十个一”
(3)开展排查校园内外安全隐患。
(4)开展一次安全知识运用比赛：一。
二年级亲子活动安全知识竞赛;三。
四年级书写安各种安全儿歌比赛;五年级有关安全征文或心得的比赛;六年级有关安全手抄报比赛。
(5)开展一次家校活动，组织师生以及家长参加以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的全省中小学生安全知识网络竞赛。
(7)出一期安全“主题普及安全知识，确保生命安全”的宣传栏。
黑板报;
(8)于周五举行“安全知识童谣”每周一歌活动;
(9)邀请法制副校长举行一场开展“安全知识进校园宣讲”活动;
(10)开展一次紧急疏散演练，演练结束要进行总结分析。
学校活动总结【篇2】
为弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我市中小学广泛开展“我们的节日中秋”主题活动。目前的活动概述如下:
学校通过征集当地中秋习俗、经典诵读、动手制作、海报宣传、中队主题会、中秋慰问、品尝月饼、赏月等活动，让学生更容易了解中秋的由来，了解其相关文化，享受中秋，体验和感受中国传统文化的魅力。
首先，帮助学生了解中秋节的传统文化。
“月饼调查”等活动，为主题为“中秋的知识分享与思念”的班会做准备，取得了良好的效果。
xx学校、xx小学等学校秘书。利用升旗仪式发表主旨演讲。
3.在黑板上宣传，让学生多渠道了解中秋节的传统文化。xx西路学校的政教处安排各班制作黑板报，让学生了解过节的原因，学校团支部也制作了专门的黑板报。石柱岭小学大队部举办了以“中秋节”为主题的黑板报活动，让同学们在欢度中秋节的氛围中，更多地了解中国的节日文化。
第二，帮助学生庆祝中秋节。
1.中秋节是人们盼望团圆和思念亲人的节日。是一个以家庭为主线的节日。石柱岭小学通过给学生布置“孝敬长辈，关爱亲人”的作业形式，让学生给亲人送上节日祝福。学生在家里做力所能及的事情，主动对父母说谢谢，练习给亲人发慰问电和短信，学会发节日祝贺邮件，给父母带来很多惊喜。
师生分享月饼、谈论中秋节的习俗、分享月饼的甜蜜等活动来感受中秋节的快乐。例:xx小学:举行主题为“吃月饼，知中秋，谈传统”的班会。白沙小学召开“品悦”中队大会，邀请与学校结对的区级机关青年志愿者到会庆祝节日。苏圩中学是一所农村寄宿制学校。很多老师很早就返校了，因为第二天早上7: 30才开始上课。为了让全体教职工过一个快乐祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举办了中秋夜茶会”。在罗校长的组织下，学校工会为全体教职工安排了中秋之夜茶话会。晚上8点，明月下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职员工聚在一起享用月饼，交流中秋话题。在欢快的交谈中，拉近了同事之间的距离，增进了彼此的感情，更有利于和谐校园的建立。Xx小学结合美丽的月亮传说举办了“我心中的月亮”绘画比赛。
3.赏花灯也是中秋节的一部分。通过组织学生学习如何制作灯笼，学生对观看灯笼更感兴趣。Xx实验学校组织五六年级的学生制作手工灯笼，学生们兴高采烈，让他们在节日里感受到了快乐。xx小学的作品陈列在学校宣传橱窗里，成为校园里一道特殊的风景线，不时吸引学生和家长观看，受到市领导的赞赏。
第三，帮助学生体验和感受传统文化的内涵。
读经典，感受经典文化。一些学校以中秋节为主题，开展民间故事、经典诵读、小品、歌曲等活动，阐释传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南小学结合中秋传说和短篇故事表演，开展了“月亮到中秋”诗歌朗诵主题活动，极大地激发了学生对中秋的浓厚兴趣；Xx学校结合“读经典，创诗意校园”校园文化建设的重头戏，开展了“背古诗迎中秋”活动。语文老师带领学生挑选张贴在校园诗廊上描写中秋节的古诗词，大声朗读。Xx小学举办“经典古诗词书法大赛”，以诵读古诗词、书写规范字的方式庆祝中秋节，并从每个班级中选出南宁市教育局举办的“我们的节日中秋——团圆庆，经典读月”晚会，南宁市教育局联合举办的“我们的节日中秋——经典读月”活动。
第四，教育学生尊敬老人。
水果等慰问品；吴昕小学领导带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师们致以节日的问候，与他们聊天，感谢他们对学校发展的建言献策。冒着大雨和闷热的天气，我一个接一个地慰问了十位退休教师。Xx学校组织学生给老教师送一束康乃馨；江南小学在学校领导和全体教职工的关怀，让他们在精神上感受到了集体的温暖，觉得为教育事业做贡献是一件光荣的事情。
中秋节前夕，市政府四大班子、部门领导慰问了辖区39名中小学教师和部分退休教师，向全体教职工送上节日祝福。
通过挖掘中秋节的深刻文化内涵，开展各种主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅可以引导学生认识传统节日、热爱传统节日、过好传统节日，还可以极大地激发学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀，增强民族自信心和自豪感。
学校活动总结【篇3】
为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日——中秋节”主题，根据中央文明办印发的《关于组织开展我们的节日；“中秋主题活动”要求学校组织节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、公告栏、红领巾电台、手抄报、早会(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日习俗，挖掘中秋节的文化内涵，启迪人心，普及中秋知识。让学生了解中秋节的由来和意义，深刻感受中华优秀传统文化的博大精深。
中秋节前，嘉班还开展了以“我们的节日——中秋节”为主题的中秋活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，将爱国主义教育贯穿于“我们的节日——中秋节”主题活动中。这些活动概述如下:
认真开展“我们的节日——中秋节”主题班会活动。以加强爱国主义和民族精神教育为主线，抓住重大纪念日活动，以儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。
(欣赏、积累与中秋相关的诗词，让学生不仅记住名著，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化的魅力，增强爱国主义。
(2)举行了一次故事会，让学生了解中秋节的起源和习俗。
(3)制作手抄报，画中秋画，体验对中秋的深入了解。
(4)制作关于中秋节的手工作品，在动手过程中表达自己对中国传统民俗的喜爱。
通过一系列的活动，学生们不仅对中秋节有了更多的了解，也对中国这个传统节日和文化有了更深的了解和热爱。而且使学生懂得感恩回报，给所有学生一个良好的“感恩”教育，从而激励学生努力学习以回报父母的恩情。这次活动将使我们的孩子在未来更加紧密地团结在一起，更加友好愉快地相处，更好地传承中国传统文化的内涵。
学校活动总结【篇4】
我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。
我校xxxx年读书节活动，为了更好地为营造了浓厚的校园书香氛围，我们倡导树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以肯定的是，活动对上述方面的素质提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。
活动至x月。现将我校xxxx年主题为“悦读和谐”读书节活动情况作如下总结。
1、领导重视，组织部署有力。
为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节计划，全体教师共同参与。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责具体督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好氛围。
2、精心策划，展示读书成果。
读书节活动x月年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。
学校活动总结【篇5】
为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，在元旦到来之际，为每一位学生提供一个展现个人特长的平台。借此表彰一批优秀学生，以此提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队荣誉感和合作精神，推动校园文化建设，活跃校园氛围，我校于12月28日全校举行庆元旦活动。
一、认真做好评选工作
年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核教师工作之一。为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级公布。(奖项)
1、以班为单位，各评出3名三好学生;
2、以班为单位，各评出1名优秀班干部;
3、以班为单位，各评出2名优秀少先队员;
4、以班为单位，各评出2名进步学生;
5、以校为单位，评出23名优秀学生会文明监督员(由校委会评选)。
二、活动组织机构
组长：xx副组长
成员：xx xx xx 各班班主任
三、活动程序
为营造节日气氛，一切。二等奖和三等奖。同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。
美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进行拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原则，通过淘汰赛规则，最终决出冠军。拔河比赛一结束，教师组织学生回到教学楼按楼层进行了猜谜语活动，趣味性猜谜使全体学生、尤其是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管教师和各班教师负责，给猜对谜语的同学及时颁发了奖品。
猜谜语活动结束后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞;师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎。
此时此刻，欢声笑语响彻整个校园。对本次活动，校领导非常重视，提前拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动取得了圆满的成功。29日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品。
四、总结
这次活动，充分体现了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽、和谐。全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神面貌;说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效。总而言之，这次活动取得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参与是密不可分的。我们将在以后的节日里，推出更多的丰富多彩的活动而努力!
学校活动总结【篇6】
篇一：学校春季灭鼠工作总结
学校春季灭鼠工作总结
上五庄镇初级中学
春季是鼠类繁殖的旺季。为进一步降低鼠密度，防止鼠害和鼠传疾病的发生，有效保护师生健康。因此，我校积极贯彻《湟中县20xx年春季学校灭鼠工作总结
20xx年春季学校灭鼠工作总结
20xx年春季广济镇协里小学灭鼠总结
为了保障全体职工身体健康，消灭鼠害，有效控制病媒生物孳生繁殖，预防传染病的发生和流行，我单位上下广泛宣传，深入发动，全民行动，共同参与，在我校范围内开展灭鼠活动，取得了初步成效。据统计，我校灭鼠活动投放灭鼠毒饵公斤，投放毒饵盒 10个，夹鼠板1个，现将我校20xx年开展春季灭鼠工作总结如下：
一、加强了组织领导。把灭鼠工作作为改善环境，提高师生生活质量的重要内容，加强组织领导，成立了以张金喜为组长的病媒生物防制领导小组，安排专人具体实施灭鼠工作，药具使用教育局统一配发的合格产品，鼠药投放点设有警示标志，防止了人、畜我如中毒事件的发生。做到统一领导、统一行动，扎实有效地抓好灭鼠工作。
二、加强宣传，广泛发动。灭鼠工作是群众性、科学性很强的工作，我单位把灭鼠宣传工作纳入健康教育的重要内容，充分利用会议、发放资料、办专栏和广播等形式大力开展灭鼠防病宣传教育，宣传安全知识，要求师生注意饮食卫生，提高他们自我保护能力和人人参与灭鼠活动的自觉性、最全面的写作站积极性。并加强我校卫生综合管理，动员师生做好环境卫生工作，彻底消灭四害的栖息地。
三、灭鼠活动的具体安排。一是筹备阶段（3月10日-3月12日），宣传动员师生做好环境卫生工作；二是在集中杀灭阶段（3月13日-3月25日），对有鼠部位连续给药，定期检查，及时补充给药；三是集中清理整治，发现问题，及时处理问题，完善灭鼠设施、集中收集处理鼠尸，清除残存毒饵，进行焚烧深埋，做到不乱扔，预防传染病发生。
广济镇协里小学
20xx年秋季灭鼠工作总结
过风楼镇中心小学20xx年秋季灭鼠总结
县爱卫办：
为了有效控制和预防鼠传播疾病的发生和流行，保障全体师生的身体健康，降低“四害”密度，在市爱委办的统一指导下，我们按照精神文件，并结合我校的特点，全力开展了秋季灭鼠工作，现将秋季灭鼠工作总结如下：
一、加强监测，专人负责。
鼠情监测是开展统一灭鼠的前提和基础，我校在灭鼠活动开展前后对鼠情进行了监测，及时汇报鼠情鼠害发生情况，思想汇报专题为这次灭鼠工作提供了准确的数据，科学指导全校的统一灭鼠工作开展。灭鼠前，我校对鼠情进行抽样调查，组织人力资源完成鼠情调查，并根据鼠情调查结果，确定本次灭鼠活动的范围和重点。同时制定专人负责投药。
二、宣传到位，保障安全
。秋季是呼吸道传染病的高发季节，也是鼠类孳生的旺季。我们利用窗口大力推广。同时将秋季灭鼠工作与爱国卫生运动紧密地联系起来，加强鼠危害的宣传力度，在加强灭鼠工作的同时也进一步提高各位师生卫生意识和学校的卫生水平。
我校领导对灭鼠工作的重要意义、化学灭鼠技术、统一灭鼠的好处，采用多种渠道进行了广泛、深入、细致的宣传，发动广大师生应用科学的防治技术，选择安全高效的灭鼠农药，抓住秋季灭鼠的有利时机，积极参与大规模的灭鼠活动。
三、集中灭鼠，效果显著。
在各项工作准备好之后开始投药在确保投药覆盖率的基础上确保重点场所的投药到位如老鼠经常出没的垃圾箱、阴沟等处。精选鼠药，搞好管理，鼠药具有很强的毒性，为避免中毒事故的发生，由爱
卫会统一指挥，范文top100统一配药，然后分配到投饵员统一投饵，统一处理死鼠的“四统一”管理措施。在鼠药的选择方面，选用了爱卫办指定的灭鼠剂，此类灭鼠剂靶谱广、毒力大，具有急性和慢性杀鼠剂的双重优点，适口性好，害鼠食后不会产生拒食作用，也不会出现二次中毒现象的发生。剩余食物要统一收集、保管，防止因鼠类感染引起其它疾病和中毒事故。
在药物投放后，重点场所灭鼠工作的落实情况等进行检查补投工作，清理死鼠现场，做好消毒对鼠尸进行集中埋葬，
确保灭鼠工作效果显著。
灭鼠是一项长期而艰巨的工作，必须坚持不懈地进行。只有采取综合防治措施，才能达到理想的灭鼠效果。我校计划明年春季再组织一次统一灭鼠活动，进一步加强统一灭鼠的组织领导，加大经费投入，研究推广简单易行的灭鼠方法，将害鼠的发生为害控制到最低密度，最大
限制减少损失，确保人民健康。
20xx年9月29日过风楼镇中心小学
篇四：灭鼠活动工作总结
南昌市育英学校
20xx年春季统一灭鼠工作总结
为进一步开展创卫工作，巩固“灭鼠先进城区”成果，预防鼠传疾病，保障人民身体健康，根据20xx年春季全市统一灭鼠活动的通知的要求，结合全区统一灭鼠活动，在我校开展了一场春季灭鼠活动。
一、灭鼠范围与灭鼠目标
这项活动在全校进行。学校各部门在街道办事处的组织下开展灭鼠活动。通过这次活动，确保我校鼠密度达到国家卫生城市标准。
二、组织领导与组织形式
活动在领导小组的统一领导下组织实施，涂序健校长任组长，序健涛、徐裴为副组长。灭鼠工作以“块块为主、条条保证、条块结合”的组织形式进行。学校的灭鼠工作由街道办事处爱卫会直接组织实施。
三、实施步骤
1宣传启动阶段（4月8日-4月9日）
学校开展动员大会，层层宣传，充分利用宣传栏、黑板报、广播等多种形式进行宣传动员，内容包括灭鼠知识，灭鼠统一时间、安全问题等，使人人皆知，全校参与。
2环境整治阶段（4月10日-4月11日）
（1） 在全校开展环境卫生综合治理活动，彻底清除卫生死角，清理走廊、庭院内堆积的杂物；重点抓好垃圾的及时清运，确保垃圾不过夜，一天两次收运。
（2）彻底清除大鼠粪便，咬痕等痕迹。
三。给药阶段（4月12日-4月13日）
做好春季鼠药的购买工作，全校共购鼠药80份（包），购鼠药款￥：88远。并把药物分发到各处室。
4、投药阶段（4月14日）
给药时间为4月14日下午7:00。按标准认真投放。
5防鼠设施完善阶段（4月9日-4月16日）
防鼠设施的建设和完善工作，按“块块为主、条条保证”的原则实施，全校严格按国家标准，采取有力的措施，建设和完善灭鼠设施。
6验收阶段（4月19日-4月23日）
对所投放的鼠药进行检查是否达标。
20xx年4月24日
学校活动总结【篇7】
画速写志愿服务活动。春节将至，在寒气袭人的清晨，我院的志愿者在辅导员谢圣明老师和团委干部的带领下，满怀热情地来到了湛江市嘉信茂广场，开展以“春暖送祝福和谐新湛江”为主题的义务送春联、画速写志愿服务活动。活动在市民群众的积极参与和志愿者们的热情服务中圆满结束，取得了新的成绩，但也存在某些不足。现对此次活动总结如下：
一、前期准备工作
1。活动策划与讨论。为了活动顺利开展，自__年12月中旬开始，在我院领导和老师的指导下，我院干部便召开相关会议开始讨论和策划此次活动。
2。活动物品的准备与志愿者招募宣传。在我院团委各部门的协助下，活动所需的物品提前准备完毕。经过干部们的大力宣传，我院学生对此次活动响应热烈，参与热情高涨。
世贸两个广场举办，但由于申请活动场地中遇到一些难以解决的问题，最终把活动场地落实为“赤坎嘉信茂广场”。经过几番努力，活动最终在“嘉信茂广场”和“艺之色”的支持下顺利开展。
4。邀请活动指导老师。我院书法专业李吾铭和李永老师在了解活动情况后，积极参与，并表示大力支持。
5。活动宣传海报与横幅的制作。由团委宣传部负责设计宣传活动意义的海报一张，分别在教二和活动现场展开宣传。由“艺之色”提供的标明“湛师美术学院元旦义务送春联活动”样的8米横幅一条，横挂于活动现场。
6。活动所需的桌椅申请。由嘉信茂广场提供6张大桌子和数张椅子，满足了活动需要。
7。调查问卷和春联语的准备。由我院团委社会实践部和学术调研部负责准备，其中调查问卷200份。
二、活动阶段
挂横幅、清理场地、划分活动范围等等，在志愿者们温暖的笑脸上，似乎气温也回升了不少。
上午9：00，我院第二批志愿者也在辅导员谢圣明老师的带领下到达活动地点。随着志愿者们的忙碌，活动现场也早早地聚集了不少市民，尤以中老年人为主。市民们在了解此次活动的意义后，对活动产生了很大的兴趣，纷纷表示支持，这更加促进了志愿者们的积极性，为活动顺利开展拉开了序幕。
学校活动总结【篇8】
对于终身从事教育事业的教师，读书应该成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置老师读书，根据李校长的教育理念，以“打造书香校园，造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中迅速如火如荼地展开，老师们以炎炎酷暑的热情投入到读书活动中。
学校努力为教师创造良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校长图书室，学校拨出三万多元购买教育教学和其它各类书籍，如《坚守讲台》、《做幸福的教师》、《青少年咨询和指导策略》等，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型教师。8月29日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反馈，从教师的读书笔记和读后感来看，教师学得定神，学得扎实，能从书籍中汲取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为教师的教科书，书香校园的氛围日益浓厚。
通过检查读书感悟，发现有以下优点：
历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。
郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韩永老师等。
马秀婷老师。
但也有不足：
1、一些老师写的只是摘要，没有读书感悟。
2、有少数老师书写潦草，无从辨认。
3、有的老师假期没写，是临时补写的。
经领导审核，获本次读书活动一等奖的老师有：崔涛 马秀婷。
获本次读书活动二等奖的老师有：郑爱华 庄永红 韩永 陈夫华 靳西栋 赵新 李玉亮 马艳 王为真
获本次读书活动三等奖的老师有：阚周玉 宋维维 商玉 张萍 邵翠 马士娥 黄汝军 马灿芳 黄颖
读书思考，丰厚人生，我校的教师读书活动，将对每位老师的发展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深入开展下去，我校将继续为让教师读好书、多读书创造最佳环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长提供加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园。
学校活动总结【篇9】
学校清廉活动总结
一、引言
近年来，社会腐败问题严重，清廉教育的重要性备受关注。为了培养学生对廉洁之道的认识和坚守正道的信念，本校于今年秋季开展了一系列清廉活动。这些活动的目的在于以生动、具体的方式向学生们传达廉洁的价值观和道德准则，为学生树立榜样，培养他们做一个有担当、有正义感的公民。在活动的日程结束后，我们对这些活动进行了总结，下面是对清廉活动的总结报告。
二、活动概述
1. 活动时间：自本学年开学至今。
2. 活动内容：以班级为单位，每月举行一次主题活动，包括宣讲、讨论、观看清廉教育片和小组合作项目等。
3. 活动主题：主要围绕廉政教育、清廉生活方式、反腐倡廉知识等方面展开。
4. 活动形式：有团队合作的游戏和角色扮演，小组讨论和展示，以及清廉教育片的播放。
三、活动效果
1. 提高了学生的廉洁意识
通过活动的宣讲和讨论，学生们更加清楚地了解了廉洁的内涵和价值，认识到清廉是一个国家和社会的核心价值观。他们学会了拒绝贪污和利益输送，坚守诚信，在与人相处中树立了诚实守信的形象。
2. 培养了学生的团队意识
活动中的团队游戏和小组合作项目，让学生们深刻领悟到只有团结合作，才能实现共同的目标。他们学会了倾听他人的意见，协调不同的意见，并找出最佳解决方案。这种团队意识将为学生今后的工作和生活带来很大的帮助。
3. 增强了学生的社会责任感
通过观看清廉教育片和角色扮演活动，学生们对腐败和贪污的危害有了更加直观的认识。他们意识到社会的清明需要每个人的共同努力，他们愿意为实现社会的清明贡献自己的力量。
4. 塑造了学生成长的环境
本次清廉活动提供了良好的学习和成长的环境。学生们在活动中接触到一些具有榜样作用的人物，他们的故事激发了学生们的激情和梦想。学校也通过评选出一些优秀的学生代表作为校风建设的典范，激励其他学生追求卓越。
四、活动亮点
1. 创新活动形式
活动以生动、有趣的方式进行，如角色扮演、游戏等，让学生们在娱乐中学习；此外，小组讨论和展示也增加了学生的参与度和互动性。
2. 制定明确的目标
每次活动都设立明确的目标，比如通过游戏增强团队合作能力，通过观看教育片提高清廉意识等。这些目标不仅有助于活动的顺利进行，也为学生提供了明确的学习目标。
3. 持续跟踪督导
本次活动的成功离不开学校领导和班主任的支持和帮助。他们在活动期间积极参与，与学生共同学习和讨论，并对活动的实施进行了及时的跟踪督导。
五、问题及对策
在本次活动中，虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要问题包括：
1. 活动时间安排冲突：有些学生认为活动时间与正常课程时间冲突，导致学习压力加大。
2. 活动形式单一：部分学生反映活动形式较为单一，希望能有更多创意和互动性的活动。
针对以上问题，我们将采取以下对策：
1. 优化活动时间安排：通过与学校课程紧密对接，合理安排清廉活动的时间，避免与正常学习时间冲突。
2. 创新活动形式：通过调查问卷、学生提议等方式，收集学生需求，整理创新活动形式，以增加学生的参与度和兴趣。
六、总结与展望
在本次学校清廉活动中，通过生动具体、形式多样的活动，有效地提高了学生的廉洁意识、团队意识和社会责任感等。尽管存在一些问题，但我们相信，在全体教职员工、学生和家长的共同努力下，我校的廉洁教育将取得更加显著的成效。我们将进一步改进活动形式，扩大教育影响力，为培养廉洁、正直的公民做出更大贡献。感谢大家的支持与参与！
以上为学校清廉活动总结报告。
学校活动总结【篇10】
为弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，我校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动。目前的活动概述如下:
首先，帮助学生了解中秋节的传统文化。
“月饼调查”等活动，为以“中秋知识分享、思想传递”为主题的班队会做准备，取得了良好的效果。
2.在“我们的节日中秋节”的国旗下发表讲话。学校大队部利用升旗仪式组织大队委做主题发言。
3.在黑板上宣传，让学生多渠道了解中秋节的传统文化。安排各班在课堂上制作黑板报，让学生了解节日的缘由，还专门制作了一份黑板报；大队举办了以“中秋”为主题的黑板报活动，让同学们在欢度中秋的氛围中，更多地了解中国的节日文化。
第二，帮助学生庆祝中秋节。
1.中秋节是人们盼望团圆和思念亲人的节日。是一个以家庭为主线的节日。通过给学生布置“孝敬长辈，关爱亲人”的作业形式，让学生给亲人送上节日祝福。学生在家里做力所能及的事情，主动对父母说谢谢，练习给亲人发慰问电和短信，学会发节日祝贺邮件，给父母带来很多惊喜。
2.品尝月饼和赏月是传统节日的主要内容。通过班会，老师和学生可以分享月饼，谈论中秋节的习俗，分享月饼的甜味，感受中秋节的快乐。
3.赏花灯也是中秋节的一部分。通过组织学生学习如何制作灯笼，学生对观看灯笼更感兴趣。组织学校五六年级学生制作手工灯笼，学生们兴致勃勃，一派节日的欢乐气氛；学校宣传橱窗里展示的作品成为校园里一道特殊的风景线，不时吸引学生和家长观看，受到市领导的赞赏。
第三，帮助学生体验和感受传统文化的内涵。
读经典，感受经典文化。以讲民间故事、读经典、表演小品、唱中秋主题歌曲等形式阐释传统节日内涵，感受传统节日魅力。诗歌朗诵的主题活动结合中秋节传说和短篇故事的表演，极大地激发了学生对中秋节的浓厚兴趣。
第四，教育学生尊敬老人。
水果等慰问品；校领导带来月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日问候，与他们聊聊日常生活，感谢他们对学校发展的建言献策。他们送去的不仅仅是物质，更重要的是党和政府、学校领导和全体教职工的关怀，让他们在精神上感受到了集体的温暖，觉得为教育事业做贡献是一件光荣的事情。
第五，在比赛中我们也收获了很多。
1.从笑声中获得收获。
经典读物不仅简洁优美，而且寓意深刻。但从写作表达和学生的日常学习任务来看，记忆更多的诗词歌赋确实有难度。而且这些经典都是以朗诵、歌舞编曲的形式呈现，孩子们都很热情。到了表演的时候，孩子们会积极参与，按照老师的指导全身心投入地做动作，并在背诵中揣摩自己的感受。有的同学总是在他休息的时候学习别人的诗句和动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，宁愿再玩一遍也不休息。我觉得这是愿意学习的表现。在这种快乐的氛围中，孩子们不仅把所有的组诗都背下来了，还通过不同的表演形式去理解和体验了诗歌。
2.竞争中的晋升
开展经典诵读大赛，不仅提高了我们教师的文化底蕴，也全面提高了孩子们的综合素质。为了保证方案的科学性，我们查阅了字典，搜索了百度。师生们一起朗诵、表演、讨论，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的阅读热情得到了提高，形成了良好的阅读氛围。通过再现故事，孩子们开阔了视野，理解了诗前后的场景。各种表演提高了孩子们的能力和综合素质。
通过挖掘中秋节的深刻文化内涵，开展各种主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅可以引导学生认识传统节日、热爱传统节日、过好传统节日，还可以极大地激发学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀，增强民族自信心和自豪感。
中秋节期间，为加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日”。中秋”主题文化活动，引导全体教职工进一步了解传统节日，认真对待它们，真诚热爱它们，传承节日文化。
一是领导高度重视。
学校将开展中秋主题文化活动作为丰富教职工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，放在重要位置。召开专题会议，对本次活动进行了部署，加强组织领导，落实任务，制定了专项活动方案。
二是宣传引导有力。
学校对此次活动进行了充分宣传，切实加强民族传统节日宣传，积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围。以教职工“我们的节日”为主题，通过多种形式努力营造节日氛围，扩大传统节日的社会影响，让“我们的节日”更加深入人心。
三是文化活动丰富多彩。
根据活动计划，学校开展了节前节后两大文化活动。
一个是中秋节，我们的节日。学校派罗、参加步行街广场中秋大型文艺汇演，并组织教职工积极参与此项活动，引导人们感受传统文化的魅力，增强爱国情怀。
二是组织工会干部走访慰问困难退休干部和教师，为他们送去节日祝福，吃月饼，与他们谈心，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
“我们的节日中秋节”主题活动是更好地利用传统节日、弘扬中华民族优秀文化的载体，是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动丰富了全校教职工的文化生活，在群众中产生了一定的影响，极大地增强了他们与伟大祖国同呼吸、共命运的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国热情。
学校活动总结【篇11】
为了进一步弘扬中华传统文化，提高文化自信。9月25日上午，市第一小学学区全体师生齐聚学校操场，举行了“中秋之美”教育活动。
鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌《冉冉》升起，“中秋之美”主题活动在思念亲人的心情。
四班的张与所有的老师和学生分享了中秋节的起源。关于中秋节，前人大致有两种意见:一是农历八月十五是农作物成熟的日子，古代人通过祭祀祈求丰收；二是嫦娥奔月的传说，让人们继续赏月的活动。今天，中秋节是团圆的希望。通过张同学的分享，同学们深深地体会到，中秋佳节是与月圆人团圆的日子。中秋主题学校在热烈祥和的气氛中圆满落幕。
本次“中秋之美”主题活动将中国传统节日融入德育，让学生感知中国传统节日，弘扬中国传统文化，提高文化自信，赋予传统节日新的时代内涵。
大队辅导员彭老师为本次活动做了最后的总结。她肯定了所有参加竞选的`选手的精彩表现，并鼓励没有成功的选手不要气馁，要认识到自己的不足，找出差距，继续提升自己。她要求新入选的队员积极配合新一届大队委的工作，不辱使命，认真履行职责，带领全体队员勤奋学习，求实创新，争做新时代的好队员，为安康一小更加辉煌的明天贡献力量。
这次选举活动的成功，让队员们真正感受到了民主参与团队活动、自主管理团队事务的乐趣，大大提高了少先队组织的凝聚力。相信在新大队委和红领巾服务岗成员的带领下，我校的少先队工作会开展得更加有声有色。
校园活动总结(模板十篇)
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校园活动总结【篇1】
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（二）征文比赛。认真指导学生阅读读本，积极开展以“情谊伴我成长”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因，但可喜的是同学们的积极性很高。
（三）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校**、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从捐书、发表书信、写读书笔记、公布学生习题、开展活动、形成学风等方面进行综合评价。
（四）板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。
（五）各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了**并茂的手抄报；开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持；举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印；开展“经典诵读考级”活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有百分之九十六的学生考级过关。
本次读书节项目虽多，但取得了预期效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然这个阅读节即将结束，但学生们的阅读才刚刚开始。
在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！
海口实验中学团队
2016.11.4
校园活动总结【篇2】
工作总结
姓名单位
日期：______年_____月_____日
阅读过“苏”的人不难发现，在书中的许多篇章里，他一直将教师和学生的阅读摆在学校所有教育教学工作中的一个极其重要的位置，他在许多文字中都反复提到过阅读的重要性。这也是这本书最吸引人的地方之一。他认为，学校教育的一个缺点是没有真正的阅读占据所有学生的感官和心灵。
没有这样的阅读，学生就没有学习的欲望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。
对于一个人或一所学校来说，阅读真的那么重要和神奇吗？对于这一点，我想我的许多同事现在和将来都难免会有疑虑。因为在很多教师眼里，无论对于教师或学生，读书并不是一件十分紧要的事，而毫无疑问的是——这才是问题的关键所在。
当然，他们可以轻易找到这样的理由，比如，有些学生虽然不读书，仍然成绩优异，有很多所谓的“名师”、“专家”，其实也并不怎么读书，或者忙得没有时间读书。对此，“苏”当然并不否认，他在书中写道：一个人很可能以优异的成绩从中学毕业，但是却完全不懂得什么是智力生活，完全没有体验过阅读和思考这种人类的巨大喜悦。
近些年来，学校造就的那些“高分低德”的学生屡屡上演的悲剧告诉我们，一个个成绩优异的学生却很可能是冷漠**的抢劫犯、杀人犯。这些痛苦的案例不足以引起我们的反思吗？对此，我们同样可以从“苏”看似耸人听闻的话语中得到提醒，“由于学生在上学的年代里智力兴趣很贫乏，所以造成他们在中学毕业后的精神生活的狭窄和内心的空虚，而这些正是青少年当中发生许多不健康现象的最主要的原因。
”这位全校拥有最多个人藏书兼文学老师的校长在书中举了这样一个例子：一个历史教师上了一堂成功的公开课之后，当邻校的老师请教他花了多少时间来备这堂课时，他说：对这节课，我准备了一辈子。
然而，这节课的直接准备只花了大约15分钟。对于这样看似有些故弄玄虚的回答，我们应当怎么来理解呢，也许我们可以从苏的文字中得到更为明确的答案：怎样进行这种准备呢？
这就是读书，每天不间断地读书，与书结成终身友谊。读书不是为了应付明天的作业，而是从内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师的教育技能的提高是由于他们不断的阅读和不断补充知识。
对于每天花掉许多的时间用来读书充电，也许很多老师并不反对，然而我们常常会听到类似这样的抱怨：读书当然是好事，问题是，每天除了上课、备课，批改作业，参加各类学习研训等，哪还有多少空闲的时间用来读书呢？关于如何解决这个问题，我个人认为：
首先，学校要真正设身处地为教师着想，努力让教师有更多的空闲时间，切实减轻教师的工作量。其次，摆脱功利性的读书，努力营造读书的氛围，培养阅读的兴趣，对于自己兴趣的事，每个人才会自觉地想方设法去挤出时间。最后，学校可以让教师真正意识到：
从本质上讲，只有不断地阅读和学习，我们才能有更多的空闲时间。因为只有不断地提高自己的教育教学技巧，才能对自己的教育教学工作更加应付自如，正所谓“磨刀不误砍柴功”，就像“苏”反复强调的，通过年复一年的学习，学校教科书这一滴水，在教师知识的海洋就会变得越来越小。
因为有了以上认识，这个学期，经过慎重的考虑，学校特意从有限的经费中拨出一点资金，用以购买并送给每个老师一本书——《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）。我在每本书的扉页上都写了这样一句话：我之所以美丽，是因为我是一位学者和一位体贴的老师。
因为我认为，真正的阅读，可以教给一个人怎样进行思考，而所谓读书的收获首先更多的是给人带来思想上、精神上的变化，以及这种变化带来的喜悦。相反，如果阅读不能让人体验一点，那就不是真正的阅读。此外，我们还要求每位老师在这句话下面签上自己的名字，说明这是我们曾经一起读过或曾经一起读过的书。
我多么希望，通过这样一种简单的形式，在这个日益稀薄的阅读空气中，唤起老师们自发阅读和学习的欲望。如果哪一个老师能够因此从中得到一点学习的启发或工作上的收获，我将为此感到高兴，那么，我们的付出也将是值得的。
为了强调书籍对产生的巨大精神力量，“苏”将其学校的图书阅览室命名为“思考之室”。他在专门介绍的文章中写道：“我努力做到使每一个少年都有一本心爱的书，使他反复阅读、思考这本书。
”“当少年在思考之室里读过几本书而体验到认识的乐趣以后，他才会在家里看书。”“使我感到高兴的是，思考之室成了一个丰富的精神生活的策源地。”他在书中深情地回忆起这样一件事：
他向学生介绍了一本书后，他满怀期待地在“思考之室”等着，后来兴奋地看到第一个打开这本书的女孩一连好几天都离不开这本书，甚至忘记了要参加文艺小组，看谁打开这本书，图书室开放。他激动地写道：没有必要向这孩子提醒参加活动的事，不要打断正在激动她的心灵的思想和情感的潮流，因为她的内心正在进行着紧张的思考，在认识世界和自己……一个在一所学校连续工作了三十几年的校长，就是这样，始终怀着一颗敏感的心，数十年如一日悉心呵护着学生的心灵世界，他始终坚信书籍能带来不可言传的教育力量，并用自己的行为实践着自己的教育信仰。
有句话说，如果老师关注学生，他们会在这方面有所收获。只有在学生心中播下阅读的种子，才能使阅读成为学生精神成长和思想成书的源泉。
“我们学校的每一个学生，到小学毕业时拥有200-250本个人藏书，个别学生有400-500本书。我们特别关心的一件事，就是要上那些在家庭中由于各种原因而造成没有书籍就会感到精神很贫乏的环境的儿童，以及那些在学习上遇到严重困难的儿童，一定要拥有个人藏书……”读到这一句时，我首先感到的是震惊，震惊于“每一个学生”，以及那些数据，然后是羡慕和惭愧。他说的是真的吗？
他们是怎么做到这一切的？遗憾的是，我的许多同龄人（尤其是语文老师）在阅读方面远远不如小学生。现在，我校面临的实际情况是，外来工子女占了学校的三分之二，这些父母大多文化素质较低，家庭经济条件不好，平日忙于工作，家庭缺乏读书学习的氛围，有少数家长甚至反对学生买课外书，调查结果是，大部分学生的课外书不足三本，学校要求每个班级建立图书角，要求每个同学拿出至少一本书来，有些学生甚至连一本课外书也没有。
调查结果表明，家长是否重视孩子的读书问题将对培养孩子的读书习惯有着直接而重要的影响，因此要尽力做好家长的宣传教育工作。与家长交流方面，召开家长会是教师与家长进行交流的重要手段，学校将坚持每学期召开两次家长会，并鼓励老师平时和家长进行定期交流，个别交流等。每次家长会，应该向家长反复强调看课外书的重要性，支持并鼓励孩子多买书、看书，有条件的可以指导孩子挑书，与孩子共同交流读书心得，在家督促、关注孩子的读书情况，如每天晚上、双休日是否用一定的时间用来看书。
我们还认为，及时全面地了解学生的藏书情况以及个人阅读情况对于我们的教育有着极其重要的作用，于是，我们在每个班组设立了学生藏书登记表和学生阅读情况表，学生每得到或读完一本书，便进行及时的登记，这样有利于教师随时掌握学生的个人读书情况，也便于师生及学生之间的读书交流，我们还可以将之作为学生评价学生读书情况的一个重要参考依据之一。
另外，在最大限度地发挥学校图书室作用的基础上，在每个寒暑假，我们都会要求学生利用假期购买两本以上的课外书，并且科学地制定读书计划，每天安排一定的时间用来阅读，并且经常和父母、同伴交流读书的情况，开学初将此作为一项重要的作业进行检查，而通过学生假期新得到的书，可用来不断充实着班级的藏书角，使班级的藏书每个学期保持不间断的更新，可谓一举两得。每学期末，学校都会召开表彰大会。我们会精心挑选一些学生比较感兴趣的书籍，优先考虑作为学生的奖品。通过这样一种形式——将书籍作为以奖品发给学生，可以激发学生对书籍的珍惜和喜爱，同时也解决大多学生家庭由于经济困难或缺乏家庭读书氛围等缺少书籍的一种弥补。
王庄镇xx小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。
晨诵在黎明中吟咏。老师和学生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求小学生要背诵和积累大量的国学经典。
早晨朗诵能激发孩子的内在活力，唤醒沉睡的学生，使他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。
午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持默读20分钟。定时阅读有利于师生养成良好的阅读习惯。
好读书，也要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。一起阅读，师生有共同的密码，用共同的语言，便于彼此交流，用交流才能产生教育。
免费阅读可以帮助学生培养兴趣，拓宽阅读视野。每天下午的阅读课上，你可以看到各各年级的老师拿着一本书，坐在教室里和学生一起阅读，为学生树立榜样和示范。一、二年级学生人数少，字数有限，老师给孩子们念，每一本都是同一本书，老师读，学生们指着书在心里念。
月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙，让老师们交流阅读经验。
暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不注意读书的家庭是一个平庸的家庭；一所不注重阅读的学校是一所无聊的考试学校；不重视读书的民族是没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们xx小学本学期的工作重点。
本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，xx小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。
校园活动总结【篇3】
所谓“激情校园”是尊重师生的生命主体，建设优美的教育环境，让学校学生变成一个充满激情的群体，打造激情校园，现总结如下：
“激情校园”以建设课堂激情课间为重点，建设激情课堂，提高教学效率，建设激情课间，提高学生素质。在“激情校园”思想的指导下，我们建构了激情校园教育模式，培育“激情、活动、创新”型的激情学生。1热爱学生，让学生懂得生命的意义，尊重、珍惜生命；学会学习。
2热爱教师，追求事业成功发展，教育艺术创新，以尊重学生为前提。三。激情环境，以美丽为目标，营造优美的校园环境，搞好绿化，不乱扔垃圾。4激情课堂，让教师在课堂上洒下成功，让学生在课堂上展现激情，是课堂成为师生互动的舞台。
5、激情课间，必须做到“天天有活动、班班有活动”让孩子们在“动”中激发激情，释放能量。6兴趣小组：艺术小组、英语小组、舞蹈小组、书法小组等形式多样、内容丰富的活动。
“学雷锋”活动期间，我们围绕“弘扬雷锋精神打造激情校园”的主题，开展了学雷锋系列活动、提高了环保意识，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。同时，也是为了创建一个绿色干净的校园，创造一个充满激情的校园。
2014年9月
校园活动总结【篇4】
1、采集照片：技能部从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。
2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难抉择。我们认真欣赏了每一张照片，经过仔细理想的比较，选定的分四个板块的共255张照片。
3、制作展板：照片选定后技能部和宣传部就紧锣密鼓的开始了展板的制作，为了让每张照片都表现出的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间;这其中包括宣传板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的智慧在精美的图板上得到充分展示。
4、影展的展开：影版制作完成便立即展开。我们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能欣赏这些优秀作品。从影版放置实验楼那刻起，展板始终有人在欣赏评论。我们听到同学老师对照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。
校园活动总结【篇5】
书是人类进步的阶梯，为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广大师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建设，营造了书香校园，达到了活动目的：
一、加强宣传，营造书香氛围
学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的书香校园启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定基础。
二、落实责任，确保顺利开展
为确保“书香校园”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动计划并配备相关管理人员与管理制度，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、特色活动，精彩纷呈
学校在书香校园活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。
校园活动总结【篇6】
无烟校园活动总结
近年来，无烟校园活动在我校引起了广泛的关注和热议。为了进一步弘扬健康生活方式，树立绿色优美的校园环境，提高学生的意识和素养，我校组织了一系列的无烟校园活动。在这次活动中，师生们纷纷积极参与，形成了浓厚的无烟氛围。
为了引起学生的重视，学校在活动开始前开展了一系列的宣传活动。校园的电子屏幕播放着各种无烟宣传片，宣传栏张贴着无烟活动的海报，老师们和学生们在校内举办了无烟知识竞赛，讲座和座谈会。通过这些形式的宣传，让学生更加了解无烟校园活动的目的和意义，使他们认识到戒烟和避免二手烟对身体健康的重要性。
活动开始后，校园里的变化令人瞩目。学校一楼的吸烟室关闭了，并且在校园的各个角落设置了无烟标识，告诫学生们不得在这些地方吸烟。学校设立了一些醒目的无烟宣传牌，用以提醒师生们戒烟和拒绝吸烟的重要性。同时，学校还规定了餐厅和宿舍楼等公共场所禁止吸烟，不仅师生自觉遵守，也得到了员工和外来人员的积极响应。
无烟校园活动期间，学校组织了多项有意义的活动，以进一步提高学生的无烟意识。我们举办了大型的无烟演讲比赛，让学生们以自己的方式表达对无烟校园活动的支持。学生们投入了大量的时间和精力，他们用自己亲身的经历和见证，深情地描述了无烟生活对他们的影响。这些演讲不仅感染了在场的师生，也通过视频的形式传达到了更多人的心中。
学校还邀请了多名专家来校为师生们进行无烟宣传讲座。这些专家以深入浅出的方式向学生们介绍了吸烟对健康的危害，同时也向他们传授了戒烟的方法和技巧。学生们纷纷表示受益匪浅，并承诺要戒烟或不再尝试吸烟。老师们也积极与学生们进行面对面的交流，帮助他们解决吸烟和戒烟过程中的困惑和问题。
通过这次无烟校园活动，我校学生的无烟意识得到了显著的提高。他们开始主动参与到无烟校园的建设中，自觉遵守无烟校园的各项规定，并积极向身边的人宣传无烟的理念。学校的环境因此变得更加美好，师生们的身心健康也得到了有效保障。
无烟校园活动的开展，对提高学校的整体环境质量和学生的健康素养有着重要而深远的意义。尽管活动已经圆满结束，但我们应该将无烟校园理念融入日常生活中，继续传递和弘扬这种健康的生活方式。希望未来的日子里，我校的无烟校园活动能够不断创新和发展，为学生们提供一个更加绿色，健康的学习环境。
校园活动总结【篇7】
我校根据x教法[]1、2号文件要求，迅速召开校领导班子会进行研究部署，精心策划，共组织了全校师生1400多人参加了学法活动，圆满完成了本次法律知识学习的任务。通过本次活动，我校广大师生的法律法规水平得到了进一步的提高。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
学校领导班子对此次法律知识学习活动高度重视，做到精心制定学习计划，认真选择学习内容，完善学习活动制度，科学安排学习时间，明确具体学习要求，安排好每次学习辅导人员，处理好日常工作与学习活动的关系，坚持校长亲自主持学习活动，班子成员与班主任狠抓落实，推行以考代学，以奖促学制度，实行与月考核挂钩的方法，努力做好师生的学法工作。
二、广泛发动，积极参与。
我校依据教育局的要求，从学校实际出发，利用周前会、国旗下讲话、班会等时间，通过红领巾广播、板报、橱窗、黑板报等形式和途径，落实任务，强化措施，积极发动，广泛宣传，保证了人头，保证了活动有序展开。
全校共有班级班会课、思品课等时间学习，放学时由班主任布置学习范围和习题，在家长的帮助下完成学习任务。
三、注重活动，讲究实效
我校根据教职工的工作实际、学生的年龄特点，在集中学与个人自学的基础上、扎扎实实地组织好“八个一”教育活动，
1、举办一次法制副校长法律法规讲座；
2、组织师生观看法制教育影视片；
3、举行一次“法在我身边”征文比赛；
4、组织一次师生学法知识测试；
5、开展读书活动，召开一次法制学习经验交流会；
6、写一篇学法心得体会；
橱窗；
8、举行一次“法在我心中”绘画比赛与图片展。
此次活动，所有参学师生态度认真，主动配合，有效实现了学法活动的目标任务。通过此次学法活动与典型案例分析，使得广大师生加深了对一些重要法律知识的理解，充分认识到了学校、自身存在问题与不足，扎扎实实地做好了各自的整改工作，从而规范了师生言行，增强了师生的法律意识，提高了师生的法律素质，调动了学法用法的积极性。
校园活动总结【篇8】
书香致远墨卷至恒八里飘香
海淀区八里庄小学
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先借此机会感谢学区为我们搭建了这样一个学习交流的机会，感谢叶老师和攀登阅读项目的负责人多次到校指导帮助。今天我与大家交流的题目是《书香致远墨卷至恒八里飘香》。
我校始建于1934年，坐落于昆玉河畔的百年古刹之中，得天独厚的文化氛围，让学生每天都置身于悠悠的书香之中。自学区在三年级“书香致远”阅读推广项目以来，我校以此为契机，坚持不懈地开展“书香致远”系列活动，深入推进书香校园建设，促进学生形成乐读书、爱读书、善读书、读好书的良好风气。今天，我将从以下几个方面进行汇报：
1、 书香弥漫，营造出浓厚的阅读氛围
学风建设是一种无声的语言，蕴含着巨大的潜在教育意义。本学期，我校专门开设了阅读课程，二至六年级阅读课每周一节，让学生阅读各类课外书籍，还适时组织学生在早读前背诵《**规》、古诗文，美文赏读等。各班设有读书角，充分利用墙壁、橱窗营造书香氛围，介绍名言警句、名人故事、通过环境文化建设陶冶师生情操，让每一面墙壁都能向孩子们传递阅读信息。
学校广播站开辟 “美文诵读”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事。为每个学生建立个人阅读档案，记录自己的阅读内容，努力使每一缕空气都浸透着书香。
二、搭建平台，悦享读书——开展丰富多彩的读书活动
1.坚守读书日，悦享读书时
庆祝4月23日世界读书日是我校坚持了近8年的庆祝活动。每年的活动形式都不尽相同。有诵读、课本剧展演，换书交友、跳骚市场等多种形式，今年的读书日，我们以年级为单位开展了“书香伴我成长”读书活动。
一年级推荐好书、交换书签，激发了学生的阅读兴趣；二年级的古诗词阅读弘扬了中华文化的精髓；三年级经典阅读，激发学生对传统文化的学习和热爱，；四年级学生绘本故事记录了学生阅读的成长过程，表达了他们对阅读的热爱；五年级的故事王比赛使学生能够学习如何阅读故事并在故事中表现。六年级的“漫话西游”趣味读书和闯关活动，使学生在快乐中阅读经典，品味书香。丰富的读书活动，进一步推动了“书香校园”的建设。激发学生的阅读兴趣，提高阅读成绩，增强民族自豪感，使他们在书香中快乐成长。
2. 专家进校园，引领读书法
由“浅阅读”向“深阅读”迈进，必须依靠专家的引领。2016年12月，我校特地邀请了少儿军事文学的领军作家八路老师进校，为学生们做了一场精彩的讲座。八路军老师是陆军中将。他参加过各种军事演习。他不仅是导弹专家，而且有很强的野外生存技能。
他是小兵迷们最喜欢的作家。八路老师以他幽默诙谐的语言，从知识、技能和品质三大方面，以互动交流的形式，用一个个小故事和学生感兴趣的军事话题，讲解了军事文学的特点和阅读军事文学的意义。学生们通过与作家的亲密接触，激发了阅读军事文学的兴趣，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他们更加热爱军事文学，更加热爱阅读，享受阅读。
3.图书在漂流，共享读书乐
由于我们学校的校舍和空间有限，没有固定的图书馆，虽然我们尽一切办法努力建设图书角、文化墙、电子图书馆，但是仍然不能满足学生读书的需要。于是受教研网的启发，我们以三年级为试点开展图书漂流活动，通过图漂流的形式来循环利用书籍，提高书籍使用率，同时开展交流活动，让孩子们能够共享读书的乐趣。
4. 宣讲读书事，传递读书情
读书既要读得进去，还要讲得出来。我校不仅坚持在学校开展读书活动，还积极组织学生参加海淀区第一名学生的评比活动。6月14日，朱晋冬、李子嫣、孙靖雯三名同学来到海淀图书馆参加“悦享好书”演讲比赛，引人入胜的故事和生动流畅的语言得到了在场评委的好评。
最后，孙静雯晋级市级比赛。同时，我们还利用升旗仪式让三位同学在全校宣讲，把读书的喜悦和收获传递给全校学生。因此，我校被评为北京市红领巾阅读活动示范单位。
5.借助于平台，线上线下读
除了借助于平台开展线上、领读人等活动，我们也**下开展读书交流活动，将线上与线下进行无缝对接，促进学生深入阅读。
6.课题为载体，促进深研究
我们还参加了《2017北京中小学阅读与思维教育论坛》，并成为项目校，以课题为抓手，对阅读与思维进行深入研究。
三、书香致远八里飘香——以点带面全校范围表彰
本学期，根据学区的要求，我们分别于4月24日和6月26日利用升旗仪式开展了两次阅读小达人和书香班集体的颁奖活动。通过相声、朗诵、演讲、故事等形式向全体师生展示阅读成果，表扬阅读明星和学术课堂。
读一本好书，如饮清香美酒，醇香扑鼻。书籍可以改变人的思维方式，培养人的言行。虽然我们没有各校宝贵的资源和经验，但是我们始终借助得天独厚的自然环境，努力建设书香校园，让书流进孩子们的心扉，陪伴他们成长，最后我想以自己创作的一首小诗结束我今天的汇报：
百年古院飞楼宇，
弥漫馨香润童心。
侃侃书生悦读书，
悠悠八里满飘香。
再次感谢学区为我们搭建平台，感谢攀登阅读公司的鼎力帮助，以上就是我今天的汇报，如有不妥之处恳请批评指正。
校园活动总结【篇9】
校园volg活动总结
近期，在我们学校举办的一场名为“校园volg”的活动中，同学们展示了自己在不同领域的才艺和技能。该活动旨在鼓励同学们积极参与各种活动，展示自己的才华，促进校园文化的繁荣发展。通过这次活动，同学们不仅增长了见识，还培养了自信心，相信对大家的成长和发展有着积极的影响。
活动当天，学校操场上搭起了一个巨大的舞台，整个场地精心布置，彩旗飘扬，热闹非凡。同学们穿着统一的校服，纷纷踏上舞台，为观众们献上一场精彩的表演。音乐、舞蹈、器乐、话剧等各种形式的表演琳琅满目，给人以耳目一新的感觉。在这个充满活力的校园舞台上，同学们展现了自己的独特魅力，让人们看到了青春的活力与激情。
表演开始之前，活动主持人向观众们介绍了每个节目的背景和内容。让人们更好地了解每个节目背后的努力和灵感，同时也增加了观看的参与感。第一个节目是一支舞蹈队带来的街舞表演，舞者们身穿华丽的衣服，在灯光的映衬下，舞蹈动作流畅而有力，给人以强烈的视觉冲击。观众们沉浸在音乐的节奏中，与舞者们一同肆意挥洒汗水。
接下来，一位同学演奏了一曲钢琴独奏，整个人仿佛融入了乐曲之中，令人陶醉。在寂静的操场上，清脆的琴音掠过每个人的心灵深处，引起了阵阵掌声。这位同学用音乐诠释了自己的对生活的热爱与对音乐的执着追求。
此外，同学们还以表演话剧的形式演绎了经典故事《红楼梦》中的片段。在一段段对白的串烧下，观众们仿佛重回到了贾府的花园中，感受到了红楼梦的浓浓情意。话剧演员们用精湛的表演技巧刻画出丰富的角色内心世界，展现了同学们对文学艺术的独到理解和演绎能力。
此次校园volg活动还特别设置了一个文艺市集区域，供同学们展示自己的手工艺品、美食等。同学们可以亲手尝试手工制作工艺品、美食，并与他人分享自己的作品。这不仅增加了同学们的交流互动，也展现了同学们的创意和动手能力。市集区域一时间热闹非凡，各种小摊位前聚集了许多人，同学们亲切地和观众们交流，分享自己的喜悦。
整个活动持续了数小时，期间同学们和观众们互动频繁，气氛热烈且融洽。活动结束之后，同学们纷纷表示这次活动带给他们很多的收获和快乐。不仅是锻炼了自己的表演能力和发言能力，还培养了团队合作精神。通过与观众们的互动，同学们感受到了热情的回馈和肯定，对自己的能力和潜力更加自信。
此次校园volg活动不仅展示了同学们的才艺和技能，更重要的是激发了同学们对艺术和文化的热爱。通过参与活动，同学们积极投入，展示了自己的独特魅力，同时也让观众们感受到了校园文化的无限魅力。相信这次活动对同学们的成长和发展有着积极的影响，将为他们的未来之路铺就一条美好的道路。
校园活动总结【篇10】
无烟校园活动总结
近年来，尽管各种反烟宣传和禁烟政策已取得了一定的成效，但校园中的吸烟问题仍然屡禁不止。为了改变这一状况，我校于近日开展了一次名为“无烟校园”的活动，旨在引起师生们对吸烟问题的重视，倡导无烟环境的建设。此次活动通过丰富多样的形式，成功地唤起了广大师生们主动抵制吸烟的意识，取得了显著的效果。
本次活动采取了倡导阶段性目标的方法，通过不同主题的宣传活动引导师生们反思吸烟的危害。组织了面向全校师生的开幕式，以讲座、展览和演讲等多种形式展现了吸烟对身体健康的伤害，并展示了国内外禁烟成功的案例。师生们纷纷表示从中获得了新的认识，对吸烟产生了更深刻的反思。
本次活动还进行了系列的互动竞赛，增加了师生们的参与度和互动性。组织了“No Smoke游戏设计比赛”，让学生们在游戏中体验拒绝吸烟的意义，并鼓励他们创作有关禁烟的广告语与海报。这不仅增加了同学们对无烟问题的关注，还提高了他们的创造力和团队合作精神。
还邀请了多位成功戒烟者进行经验分享，为吸烟者提供在戒烟过程中的帮助和鼓励。这些戒烟者讲述了他们一开始吸烟的原因、戒烟的艰辛以及离开烟草后体验到的种种好处。这让吸烟者开始重新审视自己吸烟的动机，并产生了动力来戒烟。
此次活动中，还创设了“无烟饮食日”和“扔掉烟蒂日”等特别环节，引起师生们关于无烟环境的关注。同学们在这些特殊的日子里，对校园中的吸烟行为提出了批评和抗议，呼吁吸烟者改变自己的行为。这种积极的参与和环境改变使得学校内外的吸烟行为得到了有效压制，有越来越多的师生意识到保持无烟环境的重要性。
通过“无烟校园”活动的组织与推行，不仅唤起了广大师生们对于吸烟问题的重视，更在校园中形成了良好的反吸烟氛围。在这个过程中，不仅有吸烟者开始重新审视自己的行为，寻找戒烟的动力，还有更多人加入到了反对吸烟的行列中。如今，的学校已经成为了一个无烟环境的典范，吸烟行为已大幅度减少。师生们发现校园更加清新、空气更加新鲜，同时也提高了广大师生们的健康意识和健康素养。
小编认为，本次“无烟校园”活动得到了广大师生们的积极参与与支持。通过多种形式的活动引导、教育和宣传，成功地改变了师生们对吸烟问题的态度，唤起了其对吸烟行为的警觉性，并在校园内外形成了良好的反吸烟氛围。相信，这次活动的成功实施将为全校师生们树立起了保持无烟环境的榜样，鼓励更多的人加入到无烟行列中来，共同构建一个健康、洁净的校园。
作风建设活动总结
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作风建设活动总结 篇1
“作风建设年”活动工作总结
一年来，我局牢牢把握机关作风建设的指导思想、主要原则和目标要求，内强素质，外树形象，从制度建设、服务规范、检查落实等数个环节持续推进机关作风建设，切实增强了后勤机关的责任意识、服务意识和工作中的精品意识。主要工作总结如下：
一、重机制
按照市委的工作要求，结合本局的实际情况，我们建立了分工负责、交流评比、部门责任、定期整改等一系列工作机制，在日常工作的过程中逐步体现作风建设成效。
一是领导负责制。活动一开始，局党组就如何在我局开展好这一活动进行了周密部署，并迅速开展工作，成立了局作风建设年活动领导小组及其办公室，由局党组书记、局长***担任领导小组组长，副局长任副组长，成员由各科室负责人组成，领导小组办公室由局办公室相关人员组成，以确保作风建设年活动顺利开展和取得成效。
二是抓宣传教育。为进一步推动作风建设活动的开展，局长王小建同志就如何具体开展作风建设年活动和进一步推进我局作风建设做了详细的部署。为确保活动内容落实到日常工作中，同时，为增加浓厚的活动氛围，我局还开展了多种形式的宣传活动。
一是利用本局**进行“作风建设年”活动的宣传和动员；二是制作了“作风建设年”活动宣传专栏，精心组织活动专题，极大地丰富了开展作风建设年活动的形式和宣传面，进一步促进了活动的深入开展。
三是部门责任制。办公室领导对各部门提出了明确要求：创先争优，挺身而出，争当合作的模范；在作风上，要勇担重担，敢于和善于打硬仗；在形象上，要体现物流工作者的风采，热情大方，朝气蓬勃；在搬运和外观上，要规范、整洁，体现快乐工作、文明办公的精神。
四是定期整改制。着眼“找差距、明方向、求提升”，利用机关干部大会等契机进行宣传教育，针对机关队伍建设和各科室工作中存在的问题进行全面的回顾分析和分类检查整改。
二、抓队伍
今年以来，我们以强自身、树形象为主线，不断提升机关干部的政治素质、业务能力、工作作风和理论水平，为做好各项工作提供不竭的动力。
一是用制度管人。按照“来自实践、用于实践、规范和指导新的实践”的原则，我们对各科室的工作职责、活动规则和工作程序等进行了规范。通过这些制度的建立，可以提高制度的执行力，促进管理机制的规范化。
二是用大型活动锻炼人。我们积极参加第二届温泉国际旅游节的接待工作，积极调动每个机关干部职工的积极性，从接车到食宿安排，礼品的发放等，每个人都有具体的岗位、具体的职责。全员工作积极性提高，协作能力增强，带动了整个机关服务能力和水平的提高。
三是用情感凝聚人。我们组织机关干部参加红歌赛，自行车比赛和创建学习型机关理论竞赛活动，营造了团结和谐的工作氛围，同时，积极走访机关干部，看望生病的同志，对他们的生活给予主动关心，切实解决他们生活、工作中的困难，使每一位职工感受到组织的关怀和温暖，从而增强了的凝聚力。
三、强服务
我们一直把加强服务作为主要宗旨，把服务做好作为工作的主要目标。自“作风建设年”活动开展以来，全体机关工作人员的工作作风有了明显的改进，在工作中注重办实事、讲实效，工作效率得到进一步提高，行政成本进一步降低，发展环境进一步优化。特别是节能减排工作取得了一定成效。
一年来，我们积极响应市委号召，立足自身特色，充分发挥主观能动性，在开展机关作风建设的过程中取得了一些成效，当然也有一些工作需要进一步改进。在今后的工作中，我们将进一步搭建机关作风建设的平台，丰富机关作风建设的形式，提高机关作风建设的效率，集全体工作人员的力量塑造机关的崭新形象。具体措施：
一是不放松不懈怠。要认真总结今年四个季度的成绩和教训。二是落实各项制度。
坚持以制度管人，以制度育人，以制度办事，按制度办事，把书面制度落实到各项工作中。三是强调合作意识和服务意识，强化干部团队合作意识，实现内部无缝衔接；要增强****的服务意识，主动服务。
二0一0年十二月二十八日
机关事务管理局2010年度
党风廉政建设工作总结
2010年，市机关事务管理局坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实十七届**纪委第五次全会、国务院第三次廉政工作会议、省纪委九届六次全会、市纪委三届六次全会精神，以全面落实“十个全覆盖”为目标，认真贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐创廉工作方针，积极推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，抓好各项工作任务的落实，切实提高党风廉政建设和反腐败工作水平，促进机关后勤服务的科学发展，现将2009年开展情况总结如下：
1、 党风廉政建设的基本方法
为了切实加强党风廉政建设工作，深入开展反腐败斗争，局领导班子按照“学习《廉政准则》，争做勤廉表率”的要求，建立和完善了党风廉政建设责任制的领导工作机制，形成“一把手”负总责，班子成员各负其责的工作格局。以抓好党风廉政建设促进“十个全覆盖”工作的贯彻落实，我局成立了以党组书记、局长王小建同志任组长，副局长和纪检组长为副组长、各科室负责人和下级单位一把手任成员的党风廉政建设领导小组，形成了以学习《廉政准则》，争做勤廉表率，促进落实“十个全覆盖”工作的领导网络和工作网络。把“十个全覆盖”工作作为一项政治任务，列入重要议事日程，纳入工作的整体格局，一起部署、一起落实、一起检查，做到认识到位，领导到位，工作到位，措施到位。
1．加强工作目标责任制管理。为了加强对各科室工作的领导和工作任务的落实，结合我局工作实际，局党组对科室的工作职责及工作任务进行了重新梳理。老区生活服务管理在人员方面进行了合理调整；综合办公楼和行政服务中心的管理进行了调整。
各科室根据调后工作职能，制定了全年的工作计划，实现了我局对市委、市**以及其他机关单位的工作、生活跟踪服务的全覆盖和管理。
2规范日常管理，开展党风廉政建设。一是坚持局务会制度。每月召开一次局务工作会，各科室负责人就落实当月的工作情况、学习情况以及党风廉政建设的执**况在局务会进行汇报，并做好下月的工作安排。
分管领导对本部门工作进行点评，并对下一步工作提出要求。通过多种形式，提高了工作透明度，提高了工作效率，更方便局党组掌握各部门工作情况。二是在各部门和重要岗位建立腐败风险防控全覆盖。
结合全市电子政务建设，我局设立了办公室事务工作**，并安排专业人员负责管理。凡是局里的重要事项和关系民生的问题，都在局网上进行公布，大大提高了本局干部职工的知情度和透明度，也是局党组倾听群众意见、接受干部职工监督的窗口，实现了电子监察系统的全覆盖。三是严格执行咸纪委〔2008〕10文件，主职领导不直接分管人事、财务、基建和物资采购的精神，坚持领导分工负责的原则。
各科室业务中涉及重大经营开支的项目，先由各科室对该项工作进行论证，提出工作事由，开支数额提交局长办公会统一讨论决定，由分管领导督办，工作结束后进行审核验收，严格报账程序，经办人、审核人、分管负责人共同签字方可入账报销。在基建维修中，凡涉及较大基建维修项目，先做好工程预算，经局党组研究决定，达到招投标标准的一律进行公开招投标。购买大型设备时，应先向领导请示。达到采购限额标准的，交由**采购中心处理。
四是在人事问题上严格按照党管干部的原则和人事任免条例进行。在局党组的正确领导下，局的日常事务管理和行政事务管理按照民主决策的框架进行。
三。加强制度化、常态化建设，不断加大从源头上治理腐败的力度。我们把党风廉政建设工作落实到全局各项管理和服务工作的每个环节，不断加强和完善各项规章制度，严格按制度管人、管事、管资产。今年局党组对过去制定的《党风廉政建设责任制》进行了细化，增强了制度管理的透明度，对《小车管理制度》作出了更明确要求，杜绝了公车私用的现象发生，对《微机管理制度》提出更高的要求，大大提高了电子政务的能力。
过去部门责任制是挂在墙上的，现在必须上网才能更好地接受服务对象的监督。制定了《市机关事务管理局腐败风险预警防控工作实施方案》，按照“更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设”的工作要求，着力构建腐败风险预警防控体系，有效地遏制和减少腐败现象的发生，由于制度上的不断创新，监督的不断跟踪，全覆盖式的腐败风险教育，排查、预警、化解工作到位。几年来，我局没有发现任何违纪行为。
4加强学习教育，争当勤政廉洁的表率。为重视“十一”党风廉政宣传教育月活动，我局按照市纪委、市监察局的部署部署，组织开展了各项学习教育活动。
一是按照“学习《廉政准则》，争做勤廉表率”为主题的宣教月的具体学习内容，我局党组进行了认真研究，并根据学习的内容制定了实施方案。为有效开展宣传教育月活动，使宣传教育活动取得实效。根据市委的统一部署，结合我局的工作实际，实施方案将开展宣教月活动的指导思想、参加对象、活动内容、目标作了明确要求，坚持以学习促进工作，确保学习教育与工作相结合，以学习促进工作，以工作实绩实现学习的效果。
二是组织召开动员大会。廉政建设宣传教育月活动已开展11年。为了把第十一个党风廉政建设宣教月活动落到实处，今年5月初，局党组紧紧围绕“贯彻《廉政准则》，争做勤廉表率”这一主题，通过召开一次动员大会，主讲一次廉政党课，开展一次专题讲座，**一批教育影片，召开一次民主生活会，树立一批勤廉典型，组织一次格言警句征集活动，开展一次警示教育活动，举办一次《廉政准则》知识测试，编发一组廉政短信等“十个一”的系列活动，进行二次全面动员，在动员会上党组书记、局长王小建同志，就“十个一”活动的重大意义进行了深刻阐述，党风廉政建设年年讲，月月讲，时时讲，就是为了提高党员干部的警惕，管好自己身边的人，用好手中的权。
王小建同志形象地称《廉政准则》和经常性的党风廉政宣传教育活动为“紧箍咒”，正是这些“紧箍咒”，为党员干部筑起了廉洁自律的思想防线，织就了拒腐防变的“安全网”。通过动员，继续全面深化党风廉政建设宣传教育月活动。
三是认真组织学习《廉政准则》，全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容。为了切入主题，局党组认真组织全体党员干部职工对《廉政准则》的全文进行系统学习，并由党组书记、局长王小建同志对《廉政准则》逐条进行讲解，通过学习教育相结合，极大地提高了党员干部职工对《廉政准则》内涵的充分认识；党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全同贯彻党的路线方针政策的得要保障，也是正确行使权力，履行职责的重要基础。我们一定要从政治的高度，充分认识贯彻实施《廉政准则的重要意义，切实把促进党员领导干部廉洁从政作为一项紧迫的现实任务和长远的战略任务来抓。
通过学习与理解，大大提高了全局干部职工的督促监察的能力，这也是局党组从搞好自身建设，提高工作效能，加强作风建设，为机关后勤服好务，为民办实事，接受群众监督的一项重要举措。
四是以《廉政准则》为对照，局党组认真组织了一次民主生活会。贯彻实施《廉政准则》，促使党员干部廉洁从政，是领导班子的关键。领导班子成员要作贯彻实施《廉政准则》的表率，自觉做到标准更高一些，要求更严一些。
要做学习的表率，全面熟悉和了解《廉政准则》的各项要求和规定，牢固树立法律面前人人平等，制度面前没有特权，制度约束没有例外的意识。要作落实的表率，切实做到要求一般党员干部做到的，党组成员必须首先做到；要求下级做什么，领导必须先做；你要求别人做什么，你必须自己去做。在民主生活会上，每一位党的领导班子成员都可以敞开心菲，畅所欲言。
就自己在学习、思想以及分管工作的情况进行交流，并就在工作中存在的创新意识不强，对提**部职工素质教育不够等方面的不足进行了认真分析，并作出后期如何改进的意见和作法。通过民主生活会交流，进一步增强局党组的向心力和凝聚力。
五是结合《廉政准则》上**廉政党课。为了使宣教月活动不断深入，局党组书记、局长王小建同志结合本局组织**正反面典型宣教片的内容，以局班子成员撰写的学习《廉政准则》体会文章的情况，给局党员干部职工上了一堂题为“学习《廉政准则》，做廉洁表率”的党课。党课从三个方面引导全局党员干部应该如何执行《廉政准则》，争做廉洁表率。
一是提高思想认识，切实增强贯彻执行《廉政准则》的政治责任感；二是要求党员干部要学入学习领会，切实把握《廉政准则》的新精神，新要求；三是要求全体党员干部要把学习《廉政准则》与实际工作结合起来。切实把握廉洁从政的方面，做自觉践行的表率。切实做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，堂堂正正做人，清清白白从政，时时刻刻把《廉政准则》作为一面镜子、一把尺子，经常衡量自己的言行和境界，及时整改存在的问题和不足，确保任何时候任何情况下不失党员风范，不失廉政准则。
作风建设活动总结 篇2
为贯彻落实全省“干部作风建设年”活动动员大会精神，省厅于2月18日召开全省公安机关电视电话会，对全省公安机关开展“干部作风建设年”活动进行全面部署。省委常委、政法委书记、公安厅厅长张越同志出席会议并作动员讲话，张越在会上强调，要全面贯彻省委动员大会精神，站在维护社会和谐稳定、服务经济社会发展、打造“民生警务”、实现公安事业长远发展的高度，充分认识开展“干部作风建设年”活动的重大好处;要从队伍作风实际出发，重点解决“理想信念、宗旨观念、服务大局、工作状态、工作落实、执法行为”六方面问题;要从增强活动实践性思考，紧紧围绕“五民”活动这个载体，强力推进“干部作风建设年”活动的深入开展。随后，邯郸市公安局和县局也分别制定了“干部作风建设年”活动实施方案。我和全所民警对相关文件精神进行了认真讨论，
3月3日下午，省公安厅又召开违反“五条禁令”警示教育谈话会，4名违反“五条禁令”的民警当众作出剖析检查。厅党委委员、纪委书记张存信代表厅党委对他们进行了诫勉谈话。劝诫他们约束自身行为，逐渐养成良好的工作和生活习惯。他说，违反“五条禁令”问题的根本原因在于作风不扎实，表此刻违禁民警个人身上就是自律意识不强，存在侥幸心理;表此刻各级公安机关个性是基层公安机关，是对上级工作部署、警规警纪抓落实不到位，甚至是不落实，政令警令不通、管理不严。我们要借全省公安机关干部作风建设年之机，抓好“五条禁令”和各项规章制度的贯彻落实，从公安机关最基本的内部管理入手，从最基本的行为准则抓起，透过严格落实禁令的执行，加强公安队伍的养成教育和纪律作风，构成良好的职业风范，从而推动公安队伍的正规化建设。
透过一段时间的认真学习，本人就此次作风建设活动总结如下：
一、结合当前形势认识到作风建设的重要性。2月13日省委书记张云川对全省干部作风建设年活动进行了安排部署。我认为全省开展“干部作风建设年”十分及时和必要。这是认真学习贯彻中纪委三次全会上的重要讲话精神，着眼于把学习实践科学发展观活动引向深入，推进河北各项事业又好又快发展的重要举措。所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。古今中外的实践一再证明，具备什么样的作风，就成就什么样的事业。在当前社会治安日益严峻、各种刑事犯罪日趋复杂的形势下，公安机关必将面临更加严峻的挑战。所谓逆水行舟，不进则退，如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，这将严重影响公安机关战斗力的发挥和提高，如果任其发展，我们公安事业不仅仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。
二、要结合“五民”主题实践活动加强政治理论学习。我们在开展“听民声、察民情、知、解民忧、护民权”主题实践活动的同时，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻中纪委三次全会上的重要讲话精神，张云川书记在全省干部作风建设年活动动员大会上的重要讲话和张越同志在全省公安机关开展“作风建设年”活动动员会上的讲话，同时阅读学习省厅编发的《公安机关作风建设读本》等相关资料的书籍、警示片、典型事迹等，使学习教育贯穿于公安队伍作风建设始终。以实际行动赢得人民群众对公安机关的支持，透过爱民实践活动狠抓队伍建设，为打造民生警务当好“助推器”。
三、要结合信息化建设和立案统计不实工作深入查摆、整改问题。作为基层派出所应抓住接处警、立案、、伤情鉴定及抓捕、审讯、看管和办理证照等重点执法环节，认真分析梳理本单位在特权思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实职责，整改。务必彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和民警的职责意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想;在与群众交往、沟通时，必须要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮忙他们解决所遇到的困难，切实转变那种公安机关门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
四、要结合建章立制从严治警，建设高素质的民警队伍。在继续贯彻执行中央政法委“四条禁令”、公安部“五条禁令”和省委政法委“约法三章”、“四条纪律”的基础上，另深入学习省政法委新发布的九条措施。我们把这些规章制度作为每个民警最基本的行为准则。我们要严格执行《公安机关人民警察内务条例》，条例从警察内部关系、警容风纪、日常制度、接待群众、办公秩序等都作了具体的规定，每个民警要坚决执行。务必严格按照条例的要求来加强规范化、制度化建设，建立起有效的内部教育管理机制，培养公正廉明、英勇善战、无私无畏、雷厉风行的优良作风，以此带动整个队伍作风上一个新台阶。
五、要结合开展便民利民活动从严治所，树立良好形象。要按照河北省公安厅十项便民措施，结合工作实际，细化工作措施，用心探索新形势下改善和加强公安工作、密切警民关系的新思路，新方法，推进公安工作和队伍建设科学发展。争当以人为本、执法为民的表率，做到“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”。
作风建设活动总结 篇3
街道作风建设活动总结(一)
街道在全体干部中围绕“严肃纪律，改进作风，服务群众，促进工作”主题，开展了为期四个月的作风建设活动。通过活动开展，进一步强化了纪律意识、服务意识、效能意识和执行意识，为推进街道各项目标任务的顺利实施和全面完成提供了强有力的保证。
一、领导重视，精心组织。
活动一开始，街道党委就对如何在我街道开展好这一活动进行了周密的部署，成立了街道作风建设活动领导小组及其办公室，由书记亲自担任领导小组组长，街道领导班子成员负责分管科室以及联系点的干部作风建设工作，以确保作风建设年活动顺利开展和取得成效。3月初，该街道组织全市机关、社区党员干部140余人，召开作风建设活动动员会。街道党工委书记亲自作动员讲话，就如何开展作风建设活动进行了详细部署。
各单位、科室能够把开展“作风建设”活动作为一项重要政治任务来抓，及时召开会议进行专题研究和动员部署，并采取多种形式征求意见、查摆问题，制定具体的活动方案，将作风建设目标进行分解细化，确保工作落实到位、责任落实到人，活动开展以来，各单位、科室共查摆出思想作风、工作作风、组织纪律、服务意识等方面的问题112条，制定整改措施132条，有效促进了活动顺利起步、扎实推进。机关各部门领导亲自参与分管科室作风自查活动，对上报方案层层把关，反复推敲，力求把问题找准、把措施定实。为了增加浓厚的活动氛围，我们街道还开展了多种形式的宣传活动。
一是利用标语板报进行作风建设年活动的宣传和动员;二是各社区制作了作风建设年活动宣传专栏，精心制作活动专题，极大地丰富了开展作风建设年活动的形式和宣传面，进一步促进活动的深入开展。
二、是活动多样，特色鲜明。
各单位、科室都能围绕“严肃纪律，改进作风，服务群众”等活动重点，精心设计各类载体，使活动既有目标又有抓手，有力推动活动的开展。街道于2月21日专门邀请市委党校教授为全体机关干部和基层负责人授课，为推动作风建设增进了共识，营造了浓厚的学习氛围。各村社区在开展作风建设活动中态度端正，工作扎实，不走过场，借开展活动的契机，在社区建立了首问负责制、办结制，进一步完善了文明办公规定和制度，并在党员大会上通报，接受广大群众的监督。
新港社区把作风建设与服务群众结合起来，面对群众工作中的种种困难，社区工作人员不厌其烦，不断加强与居民的沟通协调，积极配合**对小区出新工作。东江社区把作风建设与严肃纪律结合起来，特别在控违等重大事项中，反复强调按章办事的纪律原则，并通过网格化管理，充分发挥信息员监督作用，定期反馈干部工作信息，通过自查外督，上下联动，不断加强社区干部的工作作风。临江社区把作风建设与改进工作作风结合起来,在文明城市测评及环境卫生整治工作中,社区全体工作人员作好表率，走在一线、干在一线，带领党员代表、志愿者对社区的楼幢前后的杂物进行地毯式的大清理，共清理杂物垃圾十几卡车，使社区卫生环境得到很大改善。
三、是督查到位，指导有力。
作风建设活动开展以来，街道作风建设办公室严格把关、点面结合，积极开展督查指导活动3月15日，街道作风建设领导小组对各社区“创卫”工作落实情况“回头看”，以此重点检验各社区在工作中执行力度是否坚决，解决问题是否拖沓，并组织力量对部分社区群众举报的垃圾堆放问题进行了清理。4月，**挂牌宣传各部门作风建设自查整改方案，接受社会和群众监督。同时，不间断通过电子屏将有关作风建设的上级精神、格言警句和市**的五条禁令进行宣传，通过多种形式营造浓厚的氛围，促进作风建设进一步深入开展。
通过开展作风建设活动，街道各方面都取得了一定成效。主要表现为：一是思想认识进一步提高，政治理论素质提高。
通过系统学习教育，街道全体机关干部对开展作风建设活动有了深刻的认识，思想上、行动上都自觉同街道党委保持一致，积极参与各项活动，自觉发挥先锋模范作用。二是主动意识和工作效率进一步提高和提升。作风建设活动以来，全体机关干部以身作则，工作中注重办实事，讲实效，工作效率得到提高，服务质量得到提升。
三是为民服务意识和长效机制进一步形成。通过调研、蹲点、下村访户，实实在在的解决了人民群众最关心、最直接、最现实的突出问题，维护好、发展好人民群众的根本利益，群众对党风、政风和社会风气的满意度明显提高。
街道作风建设活动总结(二)
按照区委的安排部署，在区委作风整顿建设活动领导小组及督查组的具体指导下，从20xx年2月25日至4月，我街道党工委认真组织开展了领导干部作风整顿建设活动。7个班子成员全部参加了整顿。在这次干部作风建设整顿活动期间，我们紧紧围绕“坚持科学发展，构建和谐温江”主题，按照“为民、开拓、务实、清廉”的要求，切实解决领导干部工作不实，作风不正等问题，领导班子和领导干部作风得到进一步明显增强。
这次整顿虽然时间短，但效果明显。通过整改，全体领导干部工作作风进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、大局意识有了明显提高，班子的凝聚力、创造力和战斗力明显增强。我们街道领导干部作风整顿建设活动总结如下：
1、 领导干部作风整顿
(一)抓“四个到位”，确保整顿活动扎实开展
党工委为了扎实开展干部作风整顿建设活动，不走过场，以“四个到位”确保活动的开展。一是组织领导到位，成立了以街道党工委书记周化林同志为组长的作风整顿建设活动领导小组，在党政办设领导小组办公室，做到了组织领导到位，职责分工明确;二是宣传动员到位，在区委关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见下发后，党工委及时召开了动员会。班子7个成员全体到会，会上认真学习区委温委发[20xx]31号文件，与会同志深刻领会了文件精神;三是学习时间安排到位，制定了干部作风整顿建设活动学习计划，使学习时间、学习内容、专题讨论题目和学习要求具体到位。
四是工作目标和责任落实到位，根据20xx年**街道工作实际，具体体现“用心想事、用心谋事、用心干事”的实践活动，对班子成员工作进行了重新分工，并对重点工作进行了详细规划，制定了具体目标，使各项工作目标和责任落实到位。
通过专题学习，每个同志深刻领会到这次开展干部作风整顿建设活动的重大意义，切实解决领导干部工作不实、作风不正等问题，使我们每个领导的干部作风进一步明显转变，不断提高科学发展的能力，不断增强执行能力，不断强化廉洁自律的意识，更加规范从政行为。使我们的思想作风、学风、工作作风、领导作风，干部生活作风建设得到全面加强，始终保持振奋的精神和良好的作风，为坚持科学发展、构建和谐温江，率先基本实现城乡一体化提供强有力的保障。
(二)采取多种形式，广泛征求意见
为了深入查找个人在思想作风，工作作风和学风等方面存在的问题，特别是解决人民群众反映烈的问题方面的不良表现和突出问题，认真开展了广泛征求意见工作。通过广泛征求群众意见，采取召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛听取服务对象下属单位及社会各届群众的意见和建议，经过汇总和分类，提出的意见和建议有以下方面：
1、对班子整体评价
本届班子属新班子，从整体上看，作风深入、关心群众、工作务实，有较高的政策水平;办事公正、公开、公平，能为群众排忧解难，是办实事、办好事的班子。
2、对班子的意见和建议(6条)
①应进一步深入群众和村组，了解干部群众当前的思想状态，以便对今后工作作到心中有数，使工作提前有准备(重点涉及下一步拆迁的村、组)。
②加快完善学府小区、梓潼社区和柏树小区的基础设施建设和绿化工程，重点是年内完成自来水和天然气管道铺设。
③进一步加强基层民主政治建设，对基层党组织建设工作多做调查研究;进一步加强对无职党员的管理及思想政治和纪律教育。
④加快“新居工程”建设，确保拆迁农户早日入住新居。
⑤ 要密切关注被征地农民社会保障工作落实情况，稳定民心，使惠民行动深入人心。
⑥建议街道党工委、办事处、尽快与区上有关部门联系落实“三校合一”的新校选址、修建问题，解决学生就近入学问题。
(三)认真开展自查自纠和专题民主生活会
在广泛征求意见和建议的基础上，班子成员对照*同志提出树立八个方面良好风气的要求，认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，找准了自身存在的问题，认真开展了“五查五看”活动。街道党工委于4月5日上午在召开了干部作风整顿建设活动专题民主生活会，班子成员全体到会，区委督查组杨述君同志参加指导了会议。会上**了警示教育片《失衡的秤—王昭耀**警示录》，周化林同志代表党工委班子做了干部作风整顿建设活动专题民主生活会发言，并对前段活动开展情况进行了通报。
每个队员认真进行了批评和自我批评，并在自我分析的基础上，提出了今后的整改措施。区督查组杨述君同志对党工委这次专题民主生活会的组织、准备，开展批评和自我批评和个人整改措施给予了高度评价和肯定。
街道作风建设活动总结(三)
根据《*市“作风建设年”活动第二阶段工作意见》和*市委《关于在全市开展“作风建设年”的实施意见》的精神，从5月份开始，锦城街道“作风建设年”活动进入“查找问题、边整边改”阶段。“作风建设年”活动第二阶段各项工作是“作风建设年”活动取得实效的中心环节，也是解决矛盾、破解难题的重要阶段。锦城街道高度重视，把这段工作当作重要的政治任务来抓，继续深化“践行优良作风，共建品质之城”这个主题，紧紧围绕“增进感情、解决问题、促进工作”的目标，扎扎实实开展工作，取得了较好的成效。
开展“作风建设年”第二阶段活动以来，锦城街道党工委高度重视，围绕学习教育和查改问题两条主线，周密部署，狠抓落实，作风建设活动呈现“领导重视、氛围浓厚、成效明显”的特点。
(一)围绕“践行优良作风”这个主题，狠抓学习教育工作
锦城街道将学习教育活动作为深化作风建设、推进机关效能的重要抓手，丰富学习内容，创新学习形式，注重学习质量，学习教育活动取得初步成效。
1集中学习党工委中心组。锦城街道着力抓好以党工委中心组学习为主要形式的领导班子集中学习活动，健全完善学习制度，精心制定学习计划，采取专题讲座、集中学习、考察调研和自学相结合的多种学习形式，坚持每月一次理论学习活动。6月以来，社区将参加中心组学习的人员范围扩大到中层以上干部
2、主要领导带头上党课。在七一前夕，街道主要领导亲自给全体机关党员干部上党课，讲课内容重点围绕作风建设这个活动主题展开,并结合当前的工作实际,阐述了作风建设与平台建设及招商引资的关系,给作风建设活动注入了深远的现实意义.
3、认真撰写学习体会。认真撰写学习体会，在学习体会中，重点表述了三个方面的内容：一是谈对本次作风建设活动的思想认识及学习教育体会;二是紧扣“四查”重点查找自身存在的不足;三是整改措施制定及问题整改情况。
4、深入学习许茂盛先进事迹。在街道机关内部，深入开展了学习许茂盛同志先进事迹活动，借学习活动促作风转变，借学习活动提高工作责任心，取得了良好效果。同时，全村干部中也出现了向许茂盛同志学习的热潮。村级班子凝聚力提高，公仆意识增强。
5、扎实做好访贫促廉工作。街道对困难户十分关心，除逢年过节统一安排的慰问品(金)外，街道领导还经常为困难户出谋划策、排忧解难。
(二)、查找问题、边整边改
“查找问题、边整边改”是确保“作风建设年”活动取得切实成效的关键阶段。锦城街道在认真组织学习教育的基础上，采取多种形式和渠道，广泛征求各方意见，全面查找作风方面存在的突出问题。
1、广泛征求意见。街道结合“解放思想大讨论”活动和“创新服务月”活动，面向各方采用各种形式广泛征求意见。在党政班子层面，共征求到“领导班子自身建设”等三个方面的意见，在机关干部职层面，共征求到“干部思想不够解放”等四个方面的问题。
街道高度重视，及时制定措施，认真整改。
2、深入调研谈心。街道党政班子先后对高新园区、城西工业区块等重点项目进行了多次调研，形成了调研报告，为市委、市**决策提供参考;街道还要求中层以上干部每年撰写调研文章不少于一篇，并把这一任务与年终考核挂钩。同时，在市管领导干部与中层干部之间，中层干部与一般干部之间等多个层面开展谈心谈话活动，通过谈心，加强了了解，增进了沟通，减少了阻隔，提高了工作效率。
3、着力整改问题。针对“解放思想大讨论”活动、“树创”活动、“创新服务月”活动中查摆出的问题以及当前新农村建设中突出存在的问题，分门别类制定切实可行的整改措施，一个一个抓好整改落实。为确保整改取得成效，街道将整改完成情况及效果与各办年度业绩考核相结合，与干部年终考评相结合，进一步完善整改考评机制。
“树创”活动中提出的六个方面需要破解的难题，目前也进展较为顺利。例如，高技术园区的征地拆迁问题得到了生动的体现，防止企业迁出的问题也得到了有效扼制。
4、认真撰写自评材料。街道机关干部特别是党政班子成员要充分结合自身实际，对照要求和标准，认真撰写自我评价材料。
5、严格组织评议。街道召开了专题民主生活会，认真组织党员干部的自查自评工作，相互之间进行了实事求是、坦诚布公的评价，找出优点，指出不足，认真开展批评与自我批评，收到了较好的效果。
6、做到“四公开”。街道对收集到的意见和存在的问题、整改方案、自评材料、组织评价和一定范围内的整改结果进行了公示。接受干部群众的监督，确保整改工作扎实有效。
作风建设活动总结 篇4
3、 深入分析、了解总结，及时整改
领导小组及时收集了各级小组活动总结出的问题和意见，决定从以下两个方面进行师风整顿：
(一)教风问题。在日常工作中存在着排斥、歧视、体罚和变相体罚等问题。从反思的情况看来，这种现象在相当一部分教师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得"血"的教训。
究其原因，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不注意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。
针对这种问题，领导小组组织了相应的学习活动，让广大教师充分结合自己的教学经历，结合耳闻目睹的诸多教育违法案例，进行了深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致认为，一个学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的，更谈不上实践"****"重要思想。一个师德不好、教学作风不好的教师很难立足于自己的行业。
通过学习，我校教职工普遍提高了对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治校、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。
除了不断加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高教师依法教学的意识外，作为学校，也应该有相应的制约机制。领导小组还制定了相应措施，即在今后的工作中，对以上问题有违师德师风的教师，在其年终考核上扣分，对屡教不改者年终考核不称职。
(二)工作作风问题。在教学工作中，存在着“不认真备课、课上不创新、课后不反思”的“三不”教学病。这种问题通常发生在执教三年以上的教师身上，少数新教师不适应环境的情况时有发生。
“三不”教学问题严重影响了学校的教学质量，打击了学生的积极性，损害了学校的声誉。部分教师误认为自身教学经验已经"足够"，对教学工作马虎对待，没有根据学生实际制定相应的教学策略，教学手段单一，缺乏与时俱进的冲劲。
针对这种问题，领导小组首先组织教师**全国优秀教师霍懋征、郑琦等同志的先进事迹光碟，并开展讨论，撰写观后心得体会。其次是树立典型，组织教师向身边的优秀教师学习，a某某、b某某等教师多年来一直默默无闻、任劳任怨、不计报酬地工作在自己平凡的岗位上，用自己高尚的情操和精湛的业务感召着全体教师。
此外，领导小组还检讨了学校的教学工作制度，决定在日后加强常规工作检查，严防"三不"，实行"推门课"，及时发现教师在教学工作中出现的问题。同时，以教研组为单位，积极学习新课程标准，*有效的教学手段，开展教师基本技能竞赛，提高教学技能。
作为一所学校，在今后的工作中，一定要把作风建设提上重要议事日程。必须理直气壮抓好作风建设，即抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，切实实践"****"重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，争取早日形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好教风!
作风建设活动总结 篇5
**开展“走访群众听民声，深入基层解难题”
根据**文件精神，监狱系统从3月份开始开展《走访群众听民声，深入基层解难题》作风建设主题教育活动，活动开展以来，我**高度重视，制定详细的活动方案，认真周密的进行组织，活动取得了预期的效果。
为了使活动有序的进行，**成立了专项整治活动领导小组，召开了全体警察大会进行广泛的宣传发动，组织全体警察学习相关法律法规和有关规定和文件。活动始终坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻省委深入基层深入群众的要求，动员**干部职工深入基层一线，听民声、摸实情、办实事、解难题有关规定和要求，促进**工作又好又快发展。
**要注意了解民意，解决突出问题。**支部成员深入分**、股室一线，了解工作他们工作的实际情况，对有关工作进行业务指导，努力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力和服务群众的能力，促进全面工作的发展。注重开展帮扶解困活动。
**切实为贫困、弱势、特殊群体办实事，解决他们最关心、最直接、最现实的利益问题。
在此次“走访群众听民声，深入基层解难题”作风建设主题教育活动中，我**支部高度重视，领导率先垂范，身体力行，主动参与，发挥表率作用。在领导的积极带领下全员参与，**所有警察职工都主动参与到此次活动中去，力所能及的为困难群众解决一定的问题。通过活动的开始，**风气进一步净化，“到群众中去”的工作作风得到了进一步发扬。
二0一二年三月二十六日
校园活动总结模板7篇
每年一次创意活动已经过去，此时我们可以选择动笔写一篇细致的活动总结。活动总结在总结经验的同时，更多地要分析问题，创意活动总结的写作格式是怎么样的呢？励志的句子编辑花时间特意编辑了校园活动总结模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园活动总结模板【篇1】
一、活动的进行过程
这次的活动是面向整个初一年级的，更是在活动开始之前就对每个班级所负责的任务与场地都做了较好的计划与分析，所以在活动开始之后便是非常的有序。每个班级的学生都是有较好的将清扫的工具准备好，在工作开始时便全力的投入清扫活动中。拿着扫把的同学认真的清扫着校园的每个角落，拿着铲子或是手套等工具的同学便是有拔杂草，有捡拾大垃圾的，拿抹布的同学更是有将一切器材或是可以擦拭的地方进行擦拭的。
总之所有的同学都是有在这次的清扫工作中做一定的工作，更是有献出一定的力气，尤其是那些负责倒垃圾的同学们，更是相当的辛苦，毕竟垃圾的重量较大，大部分都是需要几个人一同抬，更是看出了每一位同学的相互协作只能。
二、活动的结束感悟
在活动结束之后，看着干净清爽的校园，更是感觉到非常的舒适，也再次的感受到了校园的魅力。在活动之中每一位同学都能够较好的投入，努力地为校园的成长做简单的贡献，并且以十分认真的态度来做好自己的工作，这一切的一切都让我看到了每一位同学的责任心。当然，在活动中大家的齐心协力也是让这次的活动较快的结束，所以也是让我越发的感受到同学们的成长，以及每一位同学的可爱之处。
这次的活动就是为了让每位学生都能够对学校的环境有更好的保护意识，真正的从自己的动手下去明白爱护校园环境的重要性，当然还有清洁阿姨对校园卫生打扫的辛苦。虽然这次的活动已经是结束了，但是仍旧将爱护校园的这一点印刻在了校园的生活中，也印刻在了同学们的心里。我相信在活动中，每一位学生都有不少的收获，包括在爱护校园的意识上得到了提升，更是在团结互助上也是有更多的感悟。
这次的活动进行得还算是成功，在以后的时光中每一位同学都能够在更加美好且干净的校园中接受学习，并且感受到通过自己的努力所带来的幸福与美好。当然这样的活动也很是促进校园的发展，我相信在以后的教育中这样的实践方式的教学更是会让每一位学生都得到成长与收获。
校园活动总结模板【篇2】
20xx年12月15日，越溪实验小学举行了第十一届“阅读节”总结活动。本次阅读节于金秋十月拉开帷幕，历时一个多月，围绕“阅读，让溪小更美丽”主题在全校开展丰富多彩的系列活动。在总结中，学校领导和师生们回顾了本届阅读节的各个项目，向各项“阅读节”活动的优胜者颁发了奖状和奖品，充分肯定了举办“阅读节”活动的意义。
本届阅读节，在各年级中共开展了14项活动，在这些活动中，大家洒下的是滴滴汗水，收获的是累累硕果。学生们都积极参与活动，把读书当作一种幸福的追求，期间涌现出一批爱看书的“小书虫”们，有近200名学生在诵读、课本剧表演和办小报写读后感等活动表现突出，是当之无愧的溪小“阅读之星”！
老师们也不甘落后，在繁忙的教学工作中，还不忘抽空捧起自己心爱的书籍，挤出时间提升自己的素养，十位教师更是获得了全校师生的肯定，被评为“书香教师”。
整个阅读节活动还推动了每位学生的家庭阅读节奏，有近80位“故事爸爸妈妈”进校园为小朋友讲述故事，有近60个家庭被评为“书香家庭”。
书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！“阅读，让溪小更美丽”！让我们一起共享读书的美好时光吧！
校园活动总结模板【篇3】
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与昆明市科技系列活动，xx市教育局20xx年“全国科普日”教育活动开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。
为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。
在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。
我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。
我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。
在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
三月份：参加xx市中小学科技教师研训赛。
四月份：请xx市科技活动中心徐建老师，指导我校学生植物扎染活动。
四年级科技小报制作大赛，评出一，二，三等奖，并对一等奖进行展示。
五月份：在学校进行未来工程师——投石车制作大赛，并挑选优秀同学参加xx市级比赛，成绩突出!获昆明市级一等奖。
九月份：组织学生科技小报制作，科学幻想画，科技小制作，科技辅导教师的论文竞赛等系列活动。
四、存在的问题
1、由于学校规模大、一校两点，活动开展难度大。
2、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
3、科技活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科技活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
2、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
3、加强对科技活动的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条有连然小学特色的科技教育之路。
校园活动总结模板【篇4】
半年以来，我校的平安创建工作在主管部门的正确指导下，在各级相关单位的大力协助下，在全体教干与广大师生的通力合作下，建立建全了安全管理机制，认真贯彻“十抓十确保“的安全工作指针，把各项工作落到实处，安全管理成效卓著，安全工作稳步提高，具体表现在以下几个方面。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好学校平安创建工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长陈怀胜直接抓，分管副校长庄亦国具体抓，政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核制定内容，制定了目标考核细则，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班，巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故外理预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工作，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常对学生开展教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周、安全教育月工作。以“校园安全”为主题，学校制定了安全教育实施方案，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课，学校广播站、黑板报、宣传栏做好宣传发动工作，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣
传工具举行题班会、讲座、演讲、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。学校各项安全活动的开展扎实有序。学校通过多种举措，强化安全措施，积极配合上级单位开展多项安全活动，提高师生的安全意识，净化了学校氛围。我校与交警三中队通力合作，该中队派警员配合学校，定期开展交通安全知识讲座，举办交通安全图片展，在“交通安全月”活动中，我校还邀请县交警三中队来校做交通安全教育报告会，教育师生注意交通安全，学校还响应号召组织了以“安全教育”为主题的“创建平安校园”活动，整肃学校违规违纪现象，在此次活动中，学校特地邀请镇派出所刘指导员来校做法制教育报告会，提高师生学法守法的法律意识，在此次活动中，学校还先后开展了“反对邪教、崇尚文明“、牵手文明，拒绝网吧”等多项活动，学校还举行了“为了明天”和“反对邪教、崇尚文明”图片展，让师生在文明、安全、健康的氛围中生活学习。
3、学校切实抓好了学生的交通安全管理，有效地预防和减少了学生道路交通事故的发生。为加强交通安全管理工作，我校制定了交通安全工作手册，分发给每位学生，并与他们签订了交通安全责任书，提高了学生的安全意识；其次，我校还实行教干教师护送学生，在学校附近路段巡查，护送学生进出校园，保证了学生的交通安全；其三，我校还集中开展了交通安全专项整治，先是针对学生的自行车进行统一治理，统一编号在册登记，对接送学生的车辆也逐一排查，然后，加大路面查控力度，对学生的交通违章行为及时制止纠正，确保学生的安全。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作为重点检查内容之一。
汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生局、防疫站对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季学校对电线和家属区进行防火安全检查。学校积极落实危改工作，确保师生安全。为保障师生们的安全，杜绝各类事故的发生，学校组织人员定期进行安全综合检查，做到逐间逐处不留一处死角。学校对已发现隐患的教室房屋及时进行了改造，对未能及时改造的危房也做了停用处理。
六、全校教干教师及学生认真对待、严格执行，带来了校园安全工作的良好收益。通过多措并举，多方努力，我们学校的校园周边环境得到治理，校园内部环境得到净化，师生的安全意识得到提高，学校的安全管理体制机制得到完善，各项安全工作开展的顺利有序，扎实有效。
校园活动总结模板【篇5】
活动背景：
近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步巩固和深化了校园文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广大学生综合素质，为创建文明校园做出了积极贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。
活动主题：文明从小事做起 文明从你我做起
活动目的和意义：
1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生基础文明素质和校园文明程度。
2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。
3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求，创建卫生、整洁、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。
4、倡导文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，餐盘回收。
5、树校园文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。
活动地点：合肥学院黄山路校区一、二食堂 黄山路与金寨路十字路口
负责人：黄红琴
活动时间：XX年10月13日至XX年10月17日
参加人员：合肥学院生物系广大青年志愿者
活动目标：
1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性，从而增强大学生的文明意识。
2、由个人唤起一群乃至所有人的文明意识，并将这种好的习惯一直延续下去。
3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐，并从这些活动中得到感悟。
资源需要：
校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。
活动开展：
1、前期宣传：与宣传部沟通，以海报、展板的形式宣传构建文明校园的意义，同时各先锋队队员到各班宣传，以加大宣传力度。
2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进行筛选，要求心细，应变能力较强，善于沟通，脾气相对温和。
3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标志及相关的法律法规，基本的交通规则，熟知城市地图。
4、活动具体方式：
此活动共分为四个环节：
（1）、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，根据实际情况来
分配各自的岗位，如打饭的地方需要一名、几个角落各一名。
（2）、校园巡逻，四人为一个单位，从男生后门出发，到校的各个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。
（3）、平安校园志愿者，与楼管阿姨相互配合，在各个楼层合作，维护寝室的安全，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。
（4）、交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌附近路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿马路等一些情况进行及时劝阻，外加站台一组及时引导大家排队上车。
5、对活动进行及时总结。
活动中应注意的细节：
1、宣传的问题：宣传要做到有效与高效，能够最大程度的调动广大同学的积极性，让大家积极参与到这个活动中宣传的时候可以从活动的意义。
2、关于志愿者的筛选问题 ，同时注重志愿者的筛选问题，志愿者的耐心和安全意识一定要强 ，注意保护个人的安全。
3、活动进程的控制：对于已经确定的志愿者，要分配部门相应的人员专门负责进程的控制与监督工作。保证整个活动的进行以一个高效率的状态运转，同时各个活动的主责任人也要向部门的主管定期的汇报各自负责工作的开展情况，及时记下出勤状况。
4、现阶段开展工作的话，有些参加者可能产生一定的倦怠情绪。因此，需要对志愿者进行一定的安抚和鼓励，是他们始终保值较高的激情。
活动可能出现的问题： 一、 志愿者的招募讲解和培训可能出现问题解释不清晰，志愿者难以理解等？二、 人员突然未到问题（提前5分钟）获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办三、 在活动期间志愿者可能会因为不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措。解决预案：1.在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校园打下准备未避免志愿者在共建文明校园时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进行培训，如在服务区是应懂得礼仪。应做到遵守（例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题） 2.（1）可事先安排好几个后替人员，让其在时间待命（首选）让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员（其次）可由负责人临时顶替（最后）（2）在排值日表依照每个班的课程表排出3.4节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的决定。接到这样的通知后先锋队成员再仔细讨论，研究各班的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺利进行。 3、这个问题要放在活动开始前来解决，我们可以做些培训，通过培训能使志愿者心里明白，到时候要做些什么。在培训会上可以邀请指导老师.优秀志愿者做些指导，谈些经验，这样能使每个志愿者明白自己的使命。（此策划书最终解释权归生物系先锋队所有） 生物与环境工程系志愿者先锋队 XX-10-8 生物系“共建文明校园”志愿者动员培训大会总结第一项 培训材料（节选）
志愿者培训
何谓志愿工作？志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。参与志愿工作是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。
应该说我们这个社会许多人不缺乏爱心，也有许多人愿意成为一名志愿者。但是许多人并没有真正意义上的理解“志愿者”这个名词的含义（包括我自己在内），有的人只是把它当作一种时尚所以不能长久地坚持下去；也有的人只是图一时新鲜，在参加志愿者活动的过程中缺乏发自内心的激情和动力，所以志愿活动在他们的眼里也只是变成了一种形式。还有人认为我们做的志愿活动没有多少意义，认为做大事才有意义的，比如像电视上看的的奥运志愿者，世博志愿者，亚运会志愿者，其实一件事真正的意义在于你自己心中给他的定位，不要认为它小就不去做，很多事情都要求我们从自我做起，从身边的小事做起，只要做好了，你同样会发现这里面的意义及快乐。
那么又该如何做好一名校园志愿者呢？先前我们的优秀志愿者已经给大家做了一些简要的说明，我想补充一些，这学期我们主要开展共建文明校园活动(即食堂志愿服务及校园文明巡查)、交通协管、义务家教、帮扶老人等活动。在这些活动中我们应该首先了解什么是校园志愿者及其宗旨，校园志愿者是指响应团委招募，且自愿报名，愿意接受团委及学生会先锋队的安排，为学校内外需要服务的地方或者人员服务；自愿服从《合肥学院生物与环境工程系志愿者管理条例》。而他行动的宗旨是：通过开展校园志愿者服务，推动校园精神文明建设，提高学生整体素质，为合肥学院的全面进步作出贡献。然后在活动中我们应该注意以下几点：
1、 上岗时着装规范，佩戴志愿者标志，仪表整洁，精神饱满。
2、参加志愿者服务应准时到岗，如需早退或请假，应预先向值班老师或组长进行申请，并及时安排好善后工作。
3、无条件接受上级所安排的岗位和工作，并按时按量的完成，如有特殊情况可向志愿者管理部门提出。
4、举止大方，言辞得体，不说粗话脏话，尽量避免与学生或老师的争执。
5、在工作中，不逞强，遇到能力范围之外的事，及时、主动联系老师和志愿者先锋队，求得更好处理。
6、应积极主动地去帮助他人，不是事事等待，而是在别人来求助之前先去找到他。
7、志愿者要富有创造力，并能有创造性的劳动。
8、必须随时听从学校的召唤，为塑造合肥学院精神而奋斗。
9、应准时出席所召开的会议。
10、无私奉献，不计回报。
11、 若作为志愿者管理人员更应以身作则，及时总结工作，并在学期末向志愿者先锋队作工作汇报。
在这些活动中，大家多多少少会遇到一些困难，我就讲一点我的切身经历吧，记得上学期做义务家教时，我带的是一个初一的小孩，基础很薄弱，而且特别调皮，给他讲课也不听，当时看到他那样好生气，我当时就在想“我给你做免费的家教，你还不珍惜，给你上课还不听，太不懂事了”，当时差点没忍住发火了，可是突然又想起自己是一名志愿者，在外边代表的是合肥学院的整个形象，你要是真的发火了，外界人又该如何看待我们的学校，又会怎么评价我们合肥学院，所以当时慢慢调整呼吸，心平气和的上完了那节课，后来那个小孩估计也认识到了自己的错误，也慢慢的开始听课了，最后成绩也得到了提高，在以后的活动中你们肯定也会遇到类似的情况比如食堂小红帽时，人家不端盘子，你上去进行文明劝导，但人家听都不听，直接走掉了，这时你该怎么办？又比如交通协管时，人家问路，而你也不知道该怎么走时，该怎么办，又如做义务家教时碰到有些家长故意刁难，当然这种情况很少见但并不排除，你又该怎么办？鉴于以上情况，大家千万不要逞强，量力而行。你进行劝导了，你的责任已经尽到了，他不听，那就是他个人的素质问题，再如别人问你，你不知道，你就跟他礼貌的说清楚你不知道，千万不要在不清楚的时候乱指路，这样只会适得其反，又如别人故意刁难你时，如果你是对的，那么就不要委曲求全，我们是做志愿者的，不是来当你的义务劳力，该拒绝时就拒绝。
我要说的就这么多，希望大家以后可以积极地参加志愿活动，奉献出自己的一份力量，同时也希望大家可以提出自己的宝贵意见，一起参与到这个大活动中，并在这些活动中找到自己的快乐。 第二项 会议总结 XX年10月12日中午，我系开展了“共建文明校园”志愿者培训会议，本次会议从志愿者精神，“共建文明校园”、交通协管等活动的意义等方面，向所有志愿者全方位的诠释出开展和参加本次活动的重要性和必要性。会议基本达到了预期效果，是在场志愿者对本次活动有了一个大致了解，但是由于时间仓促，所有问题不是面面俱到，在后来活动的实际开展过程中，尽管我们有很多种活动预案，但依然暴露出了很多问题，比如人员分配不均，少数志愿者积极性不足等……生物系交通协管志愿者动员培训大会总结第一项。
校园活动总结模板【篇6】
根据教育局统一安排，x月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“xx读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。
一、积极组织发动
宣传“xx读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障
每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议，明确“xx读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明xx”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在xx组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的xx中学xx读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
三、各项活动的开展
有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。
校园活动总结模板【篇7】
今年以来，我校开展了“法律进校园”活动。我们学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，学生学法、知法、守法观念增强，活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动情况总结如下：
一、借助校园文化创造学法、知法、守法的氛围。
前一阶段，我校在校园中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣传画，并邀请学校法制副校长对学生进行了法制教育。我们借助这样的氛围，分时段及时地对学生进行法制教育。
二、利用每天集会时间开展法制教育活动。
我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提醒学生要注意交通安全，遵守交通规则，要求学生“多做好事，不做坏事”，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让学生时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。
三、开展“法律小卫士进家庭”活动。
为了更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。
四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。
通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。通过开展“法律进校园”活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。
今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。