◈ 我的乐趣作文
读书，这相对大家而言并不陌生。我也最喜欢读书，还因此发生过不少令人捧腹大笑的事呢！
七岁时……
那天是星期天，妈妈在楼上睡她的回笼觉，而我也正与周公促膝长谈之时，不知是楼下哪个小孩儿的尖叫声把我从周公身边拉回来。我坐在床上，不知干嘛，于是想拿妈妈的手机玩儿。这时我看见了妈妈包里有几本花花绿绿的小册子，便打开来看。我打开一看，呦！书里的图画真有趣，你看，这书里的小人都是倒立的，活像在表演高难度的杂技。正当我疑惑不解之时，妈妈也醒了。她看了看我手里的书，惊奇地说：“呀，你怎么把书拿反了？”
九岁时……
那天下着蒙蒙细雨，我趴在窗口看问同学借来的《每晚一个鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的部分，一个神
秘的人影忽然蹑手蹑脚地绕到我背后，用一只湿漉漉并且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“啊！”我失声尖叫，扭过头一看，原来是老妈。“你吓死我了！”我埋怨道。“我只不过是洗完手来叫你去吃饭啊。啊！你的书！”老妈喊道。原来刚才我一失手，把书扔到了楼下……
十岁时……
要问我最喜欢在哪里看书？当然是厕所啦！可是，也不能在里面呆太久，否则……
有一次，我半夜跑进厕所，座在马桶上看书打发时间。我越看睡意越重，眼皮也不听话地往下抬，最后，我竟然坐在马桶上睡着了！要不是被一大早起来上厕所的老妈叫醒，我说不定还要继续睡下去呢！
怎么样？我的读书趣事有没有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有没有有趣的读书趣事？一起来分享吧！
◈ 我的乐趣作文
今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。
看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的要求出现了：不能有同样的作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！
直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。
我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。
班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。
这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！
◈ 我的乐趣作文
在任何时间，任何地点，捧上一本书，静静地品味，将自己融入每一个故事，每一个曲折动人的情节，每一个主人公的心理。一切都这么安静，那么美好，这才是我内心最为珍惜的乐趣吧。
令我最为深刻的便是那一次了。
夏日的夜晚，蝉虫鸣叫异常响亮，星星眨着眼睛，俯视着大地，观看着所有人的一举一动。我坐在书桌前，在那明亮的台灯下，看那平摊在桌上安妮宝贝的《莲花》。《莲花》主要叙述年轻女子庆昭身患疾病，滞留高原，静等死亡。中年男人善生准备去寻访旧友内河。内河是被世界遗忘的女子，命运多舛。路上善生向庆昭讲述自己和内河的往昔，雅鲁藏布江河谷的奇崛险阻，恰似叙述中依次展开的苦痛而流离的蜕变过程……
《莲花》字词优美，情节紧凑。更是有许多好句好段令我深陷其中。“必须接受生命里注定残缺和难以如愿的部分。要接受那些被禁忌的不能见到光明的东西。”这句话也让我明白：生命不可能是完美的，人生也不一定是完美的，但我们要学会接受生命中的残缺，不要一味追求生命中的欲望，要知道欲望之外有伟大的追求。我们要学会克制欲望，去追寻伟大的东西。
“死亡是真相，突破虚假繁荣。它终究会让你明白，别人怎么看你，或者你自己如何探测生活，都不重要。重要的是你必须要用一种真实的方式，度过在手指缝之间如雨水一样无法停止下落的时间。你要知道自己将会如何生活。”不知不觉，就像安妮宝贝说的那样，时间就像雨水一般无法停止下落，它慢慢的流逝，我却还沉浸在那动人的情节里依依不肯离去。
“你在干什么？十点啦！快躺好睡觉！”妈妈走到我身旁，催促着我。“嗯……”我随意地回应着，等妈妈离开我的房间，却还是坐在椅子上一动不动。
“让你睡觉不听！，立刻睡觉！”妈妈又进入到我的房间，没再多说一句话。只听“啪”的一声，房间里一片漆黑。不知过了多久，我想着妈妈大概睡着了，便又起身打开灯，继续品味《莲花》。
品书，品书，品味读书。或许，品味一本好书，才是我真正的乐趣吧。
◈ 我的乐趣作文
每个人都有自己的乐趣，如唱歌，下棋，绘画，但是我的乐趣却是看书，它总是能带给我许多快乐，它是我形影不离的好朋友，它让我的生活变得充实，变得丰富多彩。
书就是我的伴侣，它陪伴我度过多少个春夏秋冬，书的魅力无穷无尽，它时刻再教育着我，看书就像品一杯香气四溢的茶，只有细细体味，才能感受到它的香甜，倘若一口吞下，就会变得黯然无味了。
读书就是一种乐趣，当我捧起那沉甸甸的书时，心便也和主人公在一起了，他伤心时，我也忍不住要难过，他高兴时，我也兴高采烈，我和主人公一起享受着悲欢离合，阴晴圆缺。
书中的每一个细节我都会细细品味，享受它带给我的的快乐。
我喜欢在广阔的书海中遨游，去见是那人间的善恶，邪正，正是那一本本好书，指引我在正确的道路上勇往直前，正是那一本本好书，让我的大脑变得充实。
好书就像一个个老师，为你那空白的人生涂上一抹色彩，书中那每一个字，每一句话，都有着神奇的力量，它会带你一起去感受那诱人的滋味，一杯好茶需要细细体味，一本好书也需要仔细体会。
我喜爱读书，就像喜爱品尝美食一样，一日不看书，我便魂不守舍，不得不说书是我生命中的一部分，如果没有了它，我可能真的会十分难受，甚至比生病还痛苦，书就如我的父母一样，在我的人生中享有重要的位置。它使我的生活变得不单调，不乏味，而是充满了乐趣！
◈ 我的乐趣作文
画画、唱歌、跳舞、读书……在人们的业余生活中，各有所好。我最大的乐趣是泡在书海里阅读各种喜欢的书籍。
书现在已经成为我最好的朋友了。记得小的时候我常常依偎在妈妈怀里，让妈妈给我讲动听的故事，那些迷人的故事，经常让我幻想着，使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。
随着年龄的长大，渐渐地听妈妈讲故事已不能满足我，强烈的求知欲望，使我拿起了“小人书”和“连环画”。再后来我上学了，认识了好多字，开始向方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。现在我已经能独立阅读许多书了，比如《图说世界历史》、《非常女生》、《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》等等。
读书使我学到了许多知识，增长了许多见识，也使我懂得了许多道理。读书给我带来的好处太多了。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦地去读、去钻。我的乐趣永远在书的海洋里寻觅。
啊！书给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量……
◈ 我的乐趣作文
我的乐趣是什么？哈，要说起我的乐趣，花样可多啦：唱歌，跳舞，集邮但我觉得最有乐趣的，还是拉手风琴！
别看这么四个不起眼的字，其中的乐趣可多啦！
一进我家门．迎面的书柜立着一个金灿灿的金杯，红色的座上写着：手风琴一等奖，华晋人材杯。这是怎么回事？旁边立着的荣誉证书作了说明：石妍同学，荣获北京市第二届少年儿童钢琴、手风琴、电子琴公开赛手风琴少年组一等奖。怎么样？明白了吧，这是我平常千百次训练的结晶，我的辛苦没有白费，这是拉手风琴的乐趣吗？
寒冬腊月，我背着二十多斤重的手风琴，两只手在琴边飞，不一会儿，身上不冷了。这，是拉手风琴的乐趣。
每当来了客人，爸爸会喊：石妍，拉一段。拉完后，客人们会说：拉得真不错！不愧是一等奖呀！听着这些夸奖，我甜甜地笑了。这，是拉手见琴的乐趣！
校要组织红五月歌咏比赛了，老师让我当伴奏。比赛成绩一公布，我们班得了第一名。同学们都说：这里少不了石妍的功劳！这，是拉手风琴的乐趣！
现在，我依然在拉手风琴，乐趣自然也随之越来越多．
这就是我的乐趣！
◈ 我的乐趣作文
幻想这是我的乐趣
每个人都有自己的乐趣，而每个人的乐趣也有所不同，比如，看书、下棋、画画等。当然我也有我自己的乐趣——那就是幻想。我想你们一定会惊讶吧，我的乐趣居然是幻想。其实我也不知道为什么，谁叫我的名字中有个“梦”字呢？这是谁也无法改变的。因此，我非常喜欢这个名字。
当我在看“哆啦A梦”的时候，我就在幻想：要是某年某月的某一天，我也变成了聪明的“哆啦A梦”。我想先用任意门去非洲看望看望大象；再去日本看看那些在地震中受难的人们，并变出一些生活用品给他们，给他们祝福，让他们勇敢坚强的活下去。
我也在幻想：要是某年某月的某一天，我也变成了那个愚蠢的、只靠哆啦A梦生活得大雄，那会怎样呢？每当我拿着那张画着鸭蛋的试卷回到家，爸妈又开始唠叨了：“你呀，就是不好好学习……”妈呀！太恐怖了，我才不想变成每次考鸭蛋的大雄。
我也在幻想：要是某年某月的某一天，我变成了一滴水，去日本地震现场，在每一个人的口中，让他喝一口水。是多么的美好呀！（过渡要自然，这一段与前文差别太大。）
我也在幻想：要是某年某月的某一天……
你也来幻想一下吧！
◈ 我的乐趣作文
开学时，老师要求我们每天写日记。一开始我觉得很不习惯。总觉得无话可说，无话可记。我只是把白天做的事情像提纲一样写下来，很无聊。后来老师指出：“我们应该写日记，而不是记账。我们应该保持一颗星星来观察我们周围的人和事。关注自己亲身经历的事情，写下印象最深刻的事情。”我照老师说的做了，日记一天比一天好，渐渐养成了每天写日记的习惯。
记得有一天晚饭后，爸爸批评我，因为碗里还剩几粒。一开始我并不这么认为。后来在父亲的教育下，我想到了我从小通过几粒米学到的一句唐诗《悯农》，也想到了农民的辛苦。我从思想上意识到剩饭是一种坏习惯，不容易得到一粒。那天晚上，我把它记在日记里。
第二天早上，老师很高兴的看了我的日记，当着全班同学的面看了，还夸我说：“我的日记写得很好，不仅检查了我的'思想，还巩固了我的知识，提高了我的写作能力。真是一举两得！”我听了心里的话，真的进步了。从此，我觉得写作不再是一种负担，而是一种乐趣。
◈ 我的乐趣作文
我的乐趣作文400字6篇
我的乐趣作文一
天空湛蓝湛蓝的，让人觉得心驰神往，很想出去看看。突然，一个主意在我脑海里涌现——爬大坪山！
一个个台阶向上伸展，根本望也望不边。爬到山腰，桂花的香气扑鼻而来，心情也自然愉悦很多。巨大的树露出一顶顶青翠的树冠，众横交错。一阵阵风吹来，摇动着身躯和手臂，好像在欢迎我们似的。我趴在栏杆上，一些不知名的草露出淡淡的细芽儿，啊！春天就要来了，鸟语花香的春天就要来了！
郑成功的雕像近在咫尺，他骑跨在马背上，一副威风凛凛的样子。站在山顶上，一股风轻轻地吹在脸上，就像母亲的手在抚摸着我的脸庞。往下望，车流汇集成了一条河，川流不息……往上看，一层浓浓的雾遮住那离着很远很远的山，但是山顶却若隐若现。
下山时，看见树的下半身都涂上了白色的油漆，我感到疑惑不解，就问妈妈，她说：“那是因为山上晚上有些路灯坏了，如果看到有白色的东西就不会滚下去了。”“哦。”太阳光照射在水面上，水面上像镀了一层金。那平静的湖面就像一面玻璃镜子，我不敢发出声音，我怕这面镜子变得支离破碎。
我把手放在眉毛上，可是那耀眼的太阳光，还是透过指缝射到我的眼睛里。
我体会到了城市里没有的气息，是自然，是大地。那束阳光已成为我心中一段不可抹去的记忆。
我的乐趣作文二
每当我在路上看见来来往往的人流，男女老少都会骑自行车，我就羡慕，心想：家里不是还有一辆自行车吗？我可以学啊。
回到家，我就告诉爸爸、妈妈：“爸爸、妈妈我想学骑自行车。”爸爸、妈妈异口同声地问我：“你怕不怕摔啊？”我非常坚决地说：“相信我吧，我一定能行的。”
我们推着自行车，来到了小公园，妈妈先让我学习趟车。她示范了一遍后，我学着妈妈的动作做，先把左脚踩在脚踏上，用右脚蹬地滑动自行车，然后，右脚腾空，保持平稳，但是，我做了很多次都没成功，而且跌倒很多次。每次跌倒我都坚强地爬起来继续练习。天色已晚，妈妈说：“有点进步，明天继续。”我很不情愿地推着自行车回家了。
过了一天，我跟爸爸、妈妈快快地吃好早饭，推着自行车，早早地来到了小公园。我又一次趟车，不小心摔了一跤，爸爸着急地跑过来问我：“你哪里受伤了？”我指了指腿说：“腿上刮开了。”我有点胆怯，想知难而退。爸爸安慰我说：“男子汉，大丈夫，流血不流泪，这些小伤又能把你怎么样。”
经过了一次又一次的练习，我开心地笑了起来。我终于会骑自行车了，爸爸、妈妈看见我兴奋的样子，脸上露出了欣慰的笑容。
我终于会骑自行车了，我想到了出自水调歌头·重上井冈山里的“世上无难事，只要肯登攀。”我又学会了一样新本领，我好开心哦。
我的乐趣作文三
我的快乐是与好朋友在一起嬉戏﹑互助﹑倾诉。
朋友是另一个自己，我觉得与朋友在一起是件快乐幸福的事。因为缘分大家才能走到一起，相识相知，成为同学，成为知己。
不管受到什么委屈或不高兴的事，朋友就是你倾诉的最好对象。在遇到困难时，朋友会帮助你。与朋友在一起嬉戏时的欢笑是我的快乐。
我的快乐是与老师在一起学习﹑说笑﹑玩耍。
老师是我们的第二任父母，我觉得与老师在一起是件幸福的事。与老师成为师生，也是缘分吧！
老师教我们知识，把我门带领到知识的海洋，教我们做人﹑做事﹑教我们许多道理。老师也可以与我们成为朋友，可以一起说笑﹑一起玩耍﹑一起学习。与老师在一起说笑时是我的快乐。
我的快乐是与父母一起去散步﹑看书﹑一起吃早餐。
父母是我们的第一任老师，我觉得我们与父母在一起是件幸福的事。
父母教会我们做人的道理。在家里觉得很温暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看书﹑一起吃早餐，这些小小的事都是我小小的快乐。
快乐不在于外，而在于心灵，既可以在任何地方获得，也可能在任何地方得不到。
一件微不足道的事都能使人快乐，快乐就是来来去去，如同旋转的灯塔灯光，闪烁地刹那，就灭去。若一直发光，你便无感觉。
我的快乐无处不在！温暖的爱与幸福也无处不在！
我的乐趣作文四
乐趣无处不在，只要善于观察，生活中的任何细节都洋溢欢乐与惊喜，乐趣可能十分伟大，也可能十分平凡，而我的乐趣就属于这平凡的一类，那就是——看书。
在看书时，我会忘记一天中不愉快的事，会忘记那枯燥的功课，会让自己已疲惫的脑子来一次按摩。在书中我认识了解了许多从未见过的大世界，也从书中找到了乐趣。
要说我会喜欢看书，那是一次偶然，那时是在学校上课，坐在我后面的同学手里拿着一本书，我看她看得津津有味就觉得好奇就向她借来看，看着看着自己就被书吸引了，完全看得忘我，就连有人走到我旁边都不知道。不知不觉自己也已经迷上看书，没到周末，我就会拿起一本课外书，有津有味的看起来。每当自己在看书时我就觉得自己像一只贪婪的小蜜蜂吮吸书中的内容，像奕条无比自由的小鱼快乐的在书的海洋里遨游。
我就是那么爱看书，我多看书可以增加知识，可以提高学习成绩。我爱看书不仅为了学习，还是为了感受快乐，每次看书我都会非常快乐。这就是我的乐趣——看书。
我的乐趣作文五
每逢假日，我一写完作业，脑子里想的第一个问题都是现在干什么？
上论坛抢沙发？不成，铁打的键盘都快被我敲烂了；去逛街？大热天的谁要去受这份罪？看电视？没趣！
……
正当我要大喊上帝的时候，一阵叽叽声传入我耳边。不对！老鼠都被小白消灭光了，八成不是。莫非，是鸡？
阿伟，快来看看我给你带来了什么？
过去一瞧，只见一群黄色的小鸡。看样子，我猜对了。
小鸡们清一色的深黄，远远看去，似一群小绒球在地上滚动，可爱极了。
我高兴极了，拿来一小碗细米洒下去，小家伙们你争我抢。什么大的让小的，小的敬大的，全抛到九霄云外去了。
从此以后，一有空，我就来看望它们。小鸡们在精米毛虫的'照料下，一个个身强体壮。身体一天一天的横着长，走起路来摇摇晃晃，傻呆呆的。
有了小鸡的陪伴，心不再孤单。
养鸡也是一种乐趣。
我的乐趣作文六
岁月如歌，留下的是成长中最美的音符，凝聚了我与书的不解之缘．
一、二岁时，懵懂的我开始在书的世界里飞翔．五颜六色的图画是我的第一站．多样的图画，是美丽的，是可爱的。
三、四岁时，我在童话的世界里游历．我曾在摇篮边看那幼小而可爱的白雪公主；我曾在火炉边笑话猴子的红屁股；我曾在皇宫里欣赏灰姑娘轻盈的舞姿．
五、六岁时，我又到了另一片天地－－科幻小说的世界．在我的梦里，常去快乐星球参观；常飞翔在浩瀚的宇宙中和小星星们玩耍；常常在广阔的田野里和外星小朋友交流一些有趣的事情．
十几岁的时候，我有迷上了中国古代的历史名著．我曾在贾俯中看到他们嬉闹的情景以及勾心斗角的嘴脸；我曾在火焰山脚下，看孙悟空拿芭蕉扇扇灭火山的情景；我也曾在＜三国演义＞和＜水浒转＞中领略众英雄的行侠仗义和儿女情长．
成长如花，只因书的浇灌而变的娇艳，书与我结伴同行，我也愿与书一同成长。共伴一生！
◈ 我的乐趣作文
我的乐趣很广泛，有养花、有跳舞、有编织、有做小制作……但是，我最喜欢画画。
有一次，我去姐姐家，姐姐正在画画，她画得画简直太好看了，于是，我决定要报画画班。第二天，妈妈把我送到画画班，我进去老师说：“一会儿，我们要去郊外画画，你先去旁边的学前班的餐厅里拿一份咖喱米饭，中午我们就不回来了。”我高兴极了，一跳三尺高，心里比吃了蜜还甜。不一会儿大巴来了，我坐在第一排看着美丽的风景，我看到一座座高山，一朵朵白云，一条条小河，我简直傻眼
了。于是，我拿出画笔和白纸画下了这幅画，老师说：“田哲宇真棒，好好留着，以后一定有用。”来到郊外，我把另一幅画画了下去，正好是春天，春光明媚，湖水被春姑娘的魔法棒惊醒了，小树发出嫩绿的小芽，迎春花、桃花、梨花正在开花比美，绿色的小草，中间捧出无数朵鲜艳的花朵，太迷人了！
回去后，我把两幅画给了老师。过了两天，老师给我颁发了一个奖状，我非常高兴，于是我更爱画画了。
我想要一支马良一样的神笔，画下大自然，画下今天，画下伟大的祖国！
◈ 我的乐趣作文
在人们的业余生活中，各有所好，各得所乐。我的乐趣就是沉浸在书海里，吮吸知识的甘露。读书是我最大的乐趣。
上了小学后，我读过的书不计其数……记得那一次，才是我喜爱上了读书。
那天放学后作业很少，不到半小时就写完了，我无所事事，就想：想在干什么好呢？和同学玩，打扰他们；拉小提琴，太乏味，心里突然想起一件事——读书。我立刻跑到书橱拿出一本书《中华上下五千年》，看着书名，就感觉它很神秘。
我又跑回屋子津津有味地看着，左手拿书，右手拿笔记下好词好句。读完后，我还在笔记本上写下读书感受。就这样坚持了两个月，我的语文知识大量增加。我在任何时间，任何地点都会读书，就连上厕所也不放过，坐在马桶上如饥似渴得读着。
功夫不负有心人，在学期到了中转站时，进行了一次语文验收，考的全是文学积累。这次我已以满分的成绩进入了精英班，不像上次一样考了35分。
现在，我一直坚持着这个习惯，它已经成为我每天生活中必不可少的一件事。读书，它不但让我增长了许多知识，而且丰富了我的课余生活。
读书就是我最大的乐趣。
◈ 我的乐趣作文
今年春天，学校举行放风筝比赛，并规定要自扎自放，比一比，看谁的风筝扎得好，飞得高。我非常喜欢手工制作，参加了班上的制作小组。这次扎风筝可是我大显身手的好机会。我从杂物堆中找到了竹蔑、铅丝、绳头还买了胶水和柔韧的白麻纸。开始动手扎风筝。我哼着歌，削着竹蔑，长长的竹蔑在我手里变成了各种各样有趣的图形，我高兴极了。瞧，它们多象数学课本中的几何图形，美丽而又神奇。风筝骨架扎好了，再抹上胶水，糊上纸，然后用水彩涂上五颜六色的圆圈和线条。我也说不出是些什么图案，反正它们都是我心里的彩虹。风筝扎好了，我牵着长长的线绳来到兰山脚下试飞。不知怎么搞的，风筝不是飞不起来，就是刚飞起来，便一头扎下地。我垂头丧气地回到家中。晚上，我翻来班去睡不着。
想着，怎样才能使风筝升得快，飞得高呢?这时，我想起制作小组辅导老师说过:要留心观察周围的事物，多动脑筋。突然，我的脑海里出现了在乡下姥姥家看老鹰飞翔的情景。苍鹰扇动着强有力的翅膀，在高高的空中飞行，其它的鸟都比不上它，那是因为它有一对大翅膀。那么，给我的风筝加上两个大翅膀，不是也能升得高，，飞得快了吗?我带着这个问题查阅了《科技制作》和《十万个为什么》。书上写到:飞机是靠向上的升力和向前的推力，才能在空中飞行。飞机的机翼是用来产生升力的，飞机在空中，不会象一块石头那样掉下来，全靠机翼的升力来平衡它的重量。人们为了得到足够的升力使飞机飞得快，采取的办法就是增大机冀的面积。
读到这里时，我心里一亮，对!风筝能升空也是这个道理。于是，我扎了一个有两只大翅膀的风筝，它的样子真象一只小鹰。比赛那天，我们来到广场。老师一声令下，天空中升起了很多风筝，五颜六色，美不胜收。然而，唯有我的小鹰飞过了主席台，飞过了十四层大楼，高高地抓在蓝夭上。我高兴极了。-这次参加风筝比赛，不仅使我学习了不少课本上学不到的知识，而且由于我开动脑筋，制作出了飞得最高的小鹰，给我带来了极大的乐趣。
【简评】通过参加风争比赛的亲身实戏，感受到了开动脑筋带来的极大乐翅。文章以书实的语言叙述事情的经过，并在结尾自然引出感受，点明中心。本文小作者很善于处理材料的详略。卜全丈以风筝比赛为线索，写了扎风筝前的准备工作，第一次扎风争试飞失败，第二次扎风筝的情形，以及风筝比赛获得成功。文中对如何制作风筝和放风筝的过程，写得较为简略，有的只是一笔带过，然而，时第一次一试飞失败后的心理活动，第二次扎风筝如何开动，脑筋，写得详细具体，用的笔。1。较多。这样的详略处、理，进免了平铺直叙的写法，紧紧扣住题目中的关健词语动脑筋做文章，这就有力地突出了全文的中心。写好作文，不仅要会选择材料，还要会组织材料，根据表达中心的需要，区别详略，突出重点。如果对所写的宇情，都平均使用笔墨，读来乏味，难以给人留下深刻的印象。
◈ 我的乐趣作文
四年级生活马上就要结束了，我多希望再来。四年级校园生活真美好，有很多有趣的事情发生。
记得在下学期期末，我们学校举办了校园篮球比赛。本来比赛时间定于6月初的。天公不作美，下了一个星期的雨。好不容易天晴了，学校举办了非常隆重的文化艺术节。
终于在6月的第三个星期一，体育任老师通过广播说：请四五年级篮球比赛的同学下来比赛时，我开心跳起来了。三步并作两步，我飞快地奔向篮球场。老师给我们讲了规则，我们年级一二班PK，三四班PK。我们班开心坏了，因为我们与一班比赛。我们班有6个是篮球队的，一班只有两个人在篮球队，结果可想而知，我们班直接淘汰掉一班。
我们不仅体育活动丰富多彩，文艺节目照样精彩。
学校举办的文化艺术节上，一年级至六年级都有表演节目。唱歌，跳舞，相声，小品，出出精彩。舞台剧“狼来了”不仅道具精致，小演员表情丰富，故事里蕴含了许多哲理，告诉我们：做人要诚信，不能骗人。是的，人活着，诚实有信用就等于有了一大笔财富。
这就是我四年级的生活，充满活力，又带着我成长的乐趣。
◈ 我的乐趣作文
“你们为什么而读书？”有的同学说：“为了以后有好的生活。”“为有钱而读书。”“为能吃饭而读书。”而我们敬爱的周总理却在少年时立下了一个远大的志向——“为中华之崛起而读书！
是的，在少年周恩来的那个时代，在帝国主义的魔爪下，老百姓们苦不堪言。少年周恩来听伯父说了“中华不振”后，又在租界里看到了的一幕残忍的情景：一位洋人把中国妇女的亲人用汽车轧死了，还得意扬扬地站着，连声“对不起”都不说。于是，中国妇女把洋人的行为告诉了中国巡警。谁知，中国巡警不但不惩处那位洋人，反而把妇女训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国租界里，谁又敢怎么样呢？他们只能劝劝那位不幸的妇女。
周恩来回来之后，立下了“为中华之崛起而读书”的志向。他下定决心，一定要让祖国富强起来！在周恩来去日本留学的前夕，又写下了一首抒发救国抱负的着名诗句：“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”周总理把自己的生命和祖国的存亡连在了一起。
虽然我们的祖国现在已经富强了，但我们还要用功读书，把我们的祖国建设得更加强大！我原来想：读书这么累！所以我读书总是拖拖拉拉，惹爸爸妈妈生气。就拿早晨上学来说吧，妈妈来叫我起床，我却赖在床，直到妈妈生气了，我才慢吞吞地爬起床。妈妈经常鼓励我说：“读书读得好，才能有好的工作、好的生活，就能舒服地坐在办公室里享受着空调，玩着电脑。”但我读了这篇课文后，让我明白了要为人民的利益着想，不要老惦记着自己，要想着大家。现在，我终于明白：要为了祖国的利益读书，这样的人才能永远留在人们心目中。
◈ 我的乐趣作文
也许是受爸爸的影响，我渐渐地喜欢上了下象棋。每当周末的晚上，我便对爸爸说：“怎么样，来一场？”爸爸总是微笑地点点头。好像走象棋已经成了我和爸爸生活中必不可少地一部分了。
说起走象棋，我记得还有这样的一件事：
那是一个星期五晚上，我和爸爸吃完晚饭，便和爸爸“干了一场”。俗话说：炮当头，马来跳。我的炮刚架上去，爸爸就把马给调了出来。不一会儿，我的“双”把爸爸的一个“马”和一个炮给吃掉了。正当我高兴之际，爸爸用“双马连环计”把我的其中的一个“”给吃了。我霎时像泄了气的皮球，刚才的那股高兴劲儿全没了。于是我稳定情绪，重新“备战”。又过了十来分钟，这场棋已经进入了“白热化”的阶段。我的一一炮一马已经过了“河”。爸爸的一兵一马一炮也已逼近了我的“老巢”。这时我高兴起来，因为我只要再走两步我就可以赢了。谁之爸爸的一声“将”决定了我的命运――我输了。
虽然我每次都是“春光满面地开始，垂头丧气地结束”但是我越是失败，就越不甘心。总结经验，重新“备战”。
下棋，这就是我的乐趣！
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