二年级扫地日记,2025二年级扫地日记(集合九篇),一年级的扫地日记精品

小张，女，现年九岁，大通县长宁镇上鲍小学三年级学生，担任三年级劳动委员兼语文学习委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

一、勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学校三好学生称号。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的`眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

二、勇担重任，勤于创新

作为班级委员，她不仅是班主任的得力助手而且是班级的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。作为班级委员她向班主任老师提出“班级文娱”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，作为劳动委员，他身体力行，积极参加劳动，在劳动中身先士卒，不怕脏不怕累，每天总是将教室和班级环境卫生打扫得干干净净。使三年级的卫生工作一直得到学校的好评。她和其他同学共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。

三、传递爱心，助人为乐

她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物。

四、全面发展，多才多艺

从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

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在妈妈的眼里，我好像总是衣来伸手、饭来张口、贪玩、任性的“小公主”，可我总想做个既懂事，又勤劳的“小大人”。今天，妈妈不在家。我决心趁此机会帮妈妈分担一些家务，就在家里扫起地来。

我先从家门口扫起，扫到厨房，把每个角落都扫得干干净净，然后我把扫在一块的垃圾铲进垃圾桶，最后把垃圾倒在外面的垃圾箱里。做完这些事之后，我感到有一点腰酸背疼的，我心里想：做家务还挺不容易呢。

妈妈回来了，看见了井然有序、焕然一新的家，夸我长大了。听了妈妈的表扬，我高兴地笑了，以后我还要帮父母做些力所能及的事。

今天是一年级的扫地日，同学们早早地来到学校，穿上了统一的扫把和垃圾袋。

我们按照老师的指示，从教室开始逐一打扫。大家有的用扫把扫地，有的用抹布擦桌椅。虽然扫地的工作看似简单，但是要做好，还需要一定的技巧和耐心。

在扫地的过程中，同学们可以相互帮助，互相学习。比如，陈小雨同学在扫地时，发现自己的扫把经常会卡在角落里，于是请教了陈大雨，他告诉陈小雨要仔细观察角落的弯曲处能否顺畅地扫过去，这样就省了很多时间和体力。

当我们来到后面的教学楼时，发现地面被寒冬留下的落叶和小石子堆积得很高，而且要扫得干净还需要借助一些工具。部分同学现了该如何运用扫帚将留在墙角里的落叶清理出来，有的同学则用小型的清扫机器来清理石子和泥土。

经过大家的努力，我们终于把学校打理得整整齐齐、干干净净，校园里不再有残留的垃圾和落叶，充满了新的生机和崭新的面貌。

此次扫地日活动，让我们深刻的体会到了一个班级团结协作、集体合作和积极参与的重要性，更让我们明白了每个人都要有保护环境的责任和担当。

希望我们班级以后都能勤于扫地，做好环境保护，让我们校园更加美好和宜居！

今天是母亲节，老师让同学们回家帮妈妈做一件力所能及的事。我想了想，决定帮妈妈扫地。我先扫了厨房和餐厅，扫完以后我的膀子就有点酸了。我又扫了客厅、我自己的房间和爸爸妈妈的房间。扫完整个家，我都累死了。想想以前，我总是把

写作时，我们应该从多个方向和角度动笔。首先，我们可以从自己的经验和观察入手，用事例和案例来支撑我们的观点和论述。其次，我们可以从专业领域的知识和理论出发，运用相关概念和原理来分析和解释问题。此外，我们也可以从历史、文化、社会等多个维度来思考和解答问题，从而使我们的作文更加全面和丰富。在写作过程中，我们还可以参考其他人的观点和思路，借鉴他们的表达方式和逻辑思维，但同时也要保持自己的独立思考和创新性。总之，写作是一个综合能力的体现，我们应该在积累常识和知识的基础上，注重锻炼自己的思辨能力和创造力，从而培养出优秀的写作能力。

一个周六的早晨，爸爸妈妈起得很早，吃完早饭就急急忙忙地工作去了，连地板都来不迭扫。大概六点时起床后，我发觉客堂很脏，都是些小纸片和瓜子壳等。我想：应当是昨天我和弟弟在玩下雪的游戏时把客堂弄得不像样的。既然爸妈很忙，我就-决策帮爸爸妈妈搞一次卫生。

因而，我就唤醒弟弟，一块吃完爸爸妈妈为我们预备的早饭后，我就拿起扫把扫起雪花来。刚开端，那些大大、粗的废物很-简单扫进废物铲。然而，那些微细的纸片就欠好应付了，我稍一使劲扫，雪花就飞到另外一边去了，仿佛跟我玩捉迷藏一般，真拿这小纸片没方法。厥后，我用扫把悄悄地压住小纸片，再渐渐扫到废物铲里，这些雪花总算让我制服了。弟弟也很自便，把地上的纸屑一点一点地捡起来

原来扫地也不是一件-简单的事，刻意做好一件事没那么简明啊，爸爸妈妈每天扫不是很累吗？我往后不再乱扔废物了。

简评：小作家把扫地的经过写得头头是道、有主有次，更珍贵的是写出了本人的感化：刻意做好一件事没那么简明把一件原本很卑鄙的小事写出意旨来。

（指点老师：郑书军）

高兴的拿起扫帚试着扫起来，两手握着扫帚，把灰尘使劲扫在一堆。妈妈看了说：“宝宝，扫地的时候要轻轻扫，不要把灰尘扫飞起来，那样空气会被污染的，还要注意在扫地的时候不要这一下那一下的。要从一个角落里顺着扫下去，每一个地方都要扫到!”

我听了妈妈的话，我又扫了几下给妈妈看，妈妈说：“这次比上次扫的好多了，继续保持下去。”我又想了想问妈妈：“为什么你们扫地的时候用一只手呢?!我为什么要用两只手呢?”妈妈说：“因为你们小朋友的力气太小了，一只手扫不动，就是扫动了也会扫不好的，所以要用两只手。这样才能扫干净呀!”我心里想“原来扫地也有这么多窍门呀!”

“三年级扫地的日记”这篇文章编辑认为值得一读，现在向您推荐。周记是一种非常好的个人记录方式，相信大家都有写过吧。通过写周记，我们可以培养耐心和毅力。让我们共同努力，变得更加出色吧！

我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是打乒乓球。

说起乒乓球，那还是从爸爸那里学到的。一次爸爸拿着两个拍子和一个球，我兴冲冲地跑去问爸爸这是什么，爸爸笑着说：这是乒乓球，一项体育运动，小时候爸爸可是学校里的主将呢。你有兴趣学一学吗?我一听，立刻心动了，不假思索地说：恩，恩，我要学。

爸爸清了清嗓子，一副教练的样子。他先教我怎样握拍，我搞了老半天才把拍握准。接下来就更让爸爸头疼了，只见我像打羽毛球一样，用力把球抛起来，没想到球在空中变了个样，在空中不听话的四处移动，我抬头看着球，一不小心一个趔趄，摔了个四脚朝天，随后那个球啪啪落在了地上。我心中想：我还以为打个乒乓球多简单，没想到唉。爸爸看了对我说：你看球都没打到，屁股先摔成8块了，还学不学啊?我不服气，气势汹汹地拿起乒乓球说：哏。我就不信制服不了你这个小球。我鼓起勇气，重新打起了精神，把球一抛，没想到这个球被我一吓，立刻乖巧起来，我用力一打，可惜出界了。我慢慢练习，经过一次又一次的失败，终于可以接到爸爸的球了。经过一番努力，我准备和爸爸杀一局。爸爸骄傲地说：你的基本功还这么差，就想和我比赛，真是不自量力。但我不服气地说：不试试怎么知道。爸爸拿起球，熟练地发了个快速式球，没等我反应过来，球已经落在了地上。1比0。爸爸再次发球，我还以为又来了个快球，便摆好阵势迎接这球，没想到爸爸耍了个花招，来了个削球，我马马虎虎地将球打了回去，却给爸爸一个扣球的好机会，只见爸爸用力一扣，一个完美的扣球从我身边划过，。之后我们又打了几个，可想而知，我输了个一败涂地，以12比0大败。我不服气，经过半年的努力练习，球技大有进步。在学校的乒乓比赛中，我获得了胜利。

学习乒乓，我受益匪浅：一个人做任何事都要有恒心、决心、毅力，这样才能做好每一件事。

这种伤人的词语炮如诸弾的从她们嘴里出来？小黑智商挺高，马上返回大门口，以迅雷不及掩耳之势n次往返，我叫了两声它，它只是在360度大转身之际，“汪汪”叫了两声，像在说：“三军在后，粮草先行，保重。

从盛春的诗里，我体现到了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“少壮不努力