【#范文大全# #合作方案(汇总11篇)#】一份出色的方案应包含多个方面，比如目标设定、资源分配、风险评估、时间安排等等。为了按时完成任务，我们需要根据实际情况来设计方案。您可以参考励志的句子提供的“合作方案”相关资讯，将这个链接保存在电脑上，以便日后查阅！
合作方案【篇1】
【活动主题】
学会合作
【活动对象】
初中、高中各年级
【活动地点】
最好在一个宽敞的教室，如音乐室或户外
【活动设计意图】
当今的学生大多数是独生子女，自我为中心的心理十分严重，合作意识差，不会也不愿意与他人合作，这不但给当下的班级管理带来许多问题，也容易让他们在将来的社会生活中受挫，所以教导学生学会合作是教育者的责任之一。
【活动目标】
1．通过活动，让学生了解合作的重要性；
2．通过活动，让学生学会与他人合作的策略；
3．通过活动，培养学生的合作竞争意识。
【活动准备】
1．事先让学生以自由组合的方式分成6组，男女生分开，每组6～8人，每组选派出一名组长；
2．老师准备下列物品：报纸若干，一个足球，五个拇指的头饰，6幅七巧板图，黑色油性笔6支，红色油性笔1支，大纸6张，黑板一块，磁铁若干；
3．将教室稍作布置，并要求学生按照事先分好的小组成圆形坐；
4．根据几个游戏的要求对小组长进行简单的培训，让他们成为老师的助手；
5．ppt制作；
6．制作flash《团结就是力量》；
7．排练心理剧《五个手指》。
【活动难点】
通过活动，让学生在学校或班级中实践合作。
【活动过程】
导入：观看flash《团结就是力量》。
（flash的主要内容是：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝；大火发生后大家一起挑水救火取得成功）
师：我们都需要合作，所以我们都必须学会合作！
★活动一：心理剧表演《五个手指》
1．观看表演
（学生按照剧本排练，但允许学生有创造性地运用语言，这样可以更加贴近、适合学生群体，引起共鸣。）
五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。
大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指你们都没用。”
食指听了以后，很不服气地争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，你们都不行。”
这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人，就能做很多事。”
突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和你们在一起。”
小拇指则在一边孤芳自赏，自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵，我的作用最大！”
这时从很远的地方传来了说话声（旁白）：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的足球拿到手，就算谁最厉害。”“这还不容易吗？”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。
只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓足球，可是怎么抓，篮球都不听使唤。食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指在—边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他四指的耳边说了一句话，只见五个手指一起用力，共同一下子拿起了这个小小的足球。
2．经验分享
①你猜猜小拇指在其他四指耳边说了一句什么话？
②从这个故事中你受到了什么启发？你有什么感想？
（除了分享观众的想法外，还要分享表演者的感受）
（学生创造性的道具制作、语言创作，引起了同学们很大的兴趣，所以经验分享活动很自然地展现了）
★活动二：我的合作经历
1．请学生谈一些与其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失败的。
2．经验分享
①你认为你们那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？
②你认为你们那次失败的地方在哪里？失败的原因是什么？
（由于有了前面的活动一的经验分享，所以学生在活动二的经验分享中，自然把成功或失败的原因指向合作或缺少合作）
★活动三：拼七巧图
1．要求学生通过小组合作，将分散的七巧板拼成一个正方形，看哪个小组最快拼好。
说明：年级越高，图形的难度越大，这样才会有成功和失败的区分，同时，在一半的小组完成后，要马上告诉学生“还有20秒”，这样可以控制出现失败组。
2．分享经验
①（对成功的小组）你认为你们取得成功的条件是什么？
②（对失败的小组）你认为你们失败的原因是什么？
③我们怎样才能合作成功？（在提问前一问题时自然嵌入）
3．老师总结合作成功的原则：学会宽容别人；礼貌提出不同意见；努力按要求去做；要独立思考；善于鼓励同伴；会表达感谢；让别人把话说完等。（学生的回答应该基本涵盖了这几条，老师可以适当地举一些班级活动事例，为后面作铺垫）
★活动四：站报纸
1．要求各小组的6个成员必须全部站到一张报纸上面，支撑点不能落在报纸外。当站不下时，要求小组成员一起想办法，怎样使6个人都站上去。比出合作最为默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。
首先让学生体验3—5分钟，共同商讨对策，老师也可以给予一定的指导。然后老师开始计时，比出最快的小组。
2．分享经验
①你认为你们的合作成功吗？你们成功的窍门是什么？你有什么收获？
②你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么？你有什么收获？
3．深入交流
你的脚被踩，疼吗？
你踩在别的同学的脚上，有什么想法？
你背着别的同学，觉得累吗？是什么让你一定要这么做呢？
（让学生通过再次的合作，体会合作的过程，领悟合作的窍门。同时分别采访成功组和失败组，请他们分别谈谈成功与失败的原因及活动的感想和收获）
说明：在这一环节中，合作的重要性表现到了高潮，所以学生的体会最深，为此，深入地分享学生的感受最重要，也是活动的真正目的。
★活动五：说你说我说我们班
师：通过前面几个活动我们都体会感受到合作的重要，那么我们这个班集体需要合作吗？让我们一起来讨论这些问题，好吗？
①你认为我们班级的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括师生之间）？
②你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的（包括师生之间）？
③你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的（包括师生之间）？
（以小组为单位讨论，分别将讨论结果写在事先准备的大纸上，如果时间不够，可以分工，每两个小组讨论一个问题。）
画龙点睛
师：请大家记住了，只有会和别人合作的人，才能受到别人的欢迎和喜爱。最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作精神运用到平时的学习生活中，真正发挥班级中的每一位同学的力量。
全班同学合唱班歌。（没有班歌可以选用其他歌曲代替，如《朋友》等）
合作方案【篇2】
甲方，_________________
身份证号，_________________
联系电话，_________________
乙方，_________________
身份证号，_________________
联系电话，_________________
在符合甲方公司有关规定的前提下，为了促进各业务团队的良性发展，加强自主管理，降低各业务部门(团队)的营运成本，提高客户资金的经济效益，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，特签订本合同。
一、基本条款
1、甲方办公室座落于___________________楼___________________房，面积为_______________平方米。
2、写字楼租金按月按照卡位数量计算，_____________元/月/卡位，包括管理费。
3、办公室总人数在_______________人之内。
合作方案【篇3】
甲方：
乙方：
甲、乙双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方全程营销策划及代理销售、招租甲方所开发的农业大棚项目的有关事宜，达成以下合同条款，以资共同遵照执行。
第一条 合作方式和范围
1.1甲方委托乙方为本项目的全程营销策划及销售、招租代理商。乙方接受甲方委托并在本合同有效期内及甲方授权范围内根据本合同的约定，以甲方名义从事本项目的全程策划和销售事务。
1.2销售范围：由双方绘制大棚项目平面图附于合同后作为本合同的附件，与本合同有同等法律效力。
第二条 销售及租赁价格：
2.1租赁价格为元/套/年。
第三条 全程营销策划费用及代理销售租赁分成结算
3.1乙方为甲方提供全程营销策划、销售、招租服务工作，甲方以大棚总造价RMB 元的5%，计RMB 元作为全程营销策划费用支付给乙方。
3.2代理销售租赁分成：按照销售利润总金额，甲方占%、乙方占。(销售利润的计算方法)
3.3乙方应为甲方的农产品销售做出营销策划方案
3.4结算方式：
全程营销策划费用乙方从承建费中计提，并列入建设成本。产权销售分成由乙方于签约客户支付款项中提取。
租赁签约的按照租赁合同租金总额的 ，由乙方从第一笔租金中扣除，如不足，依次顺延，直至扣完为止。
3.5对于因客户违约行为，致甲方依法获得的违约金，甲、乙双方各享有50%，但因此发生的诉讼费和律师费等费用应先予扣除。
3.6甲方可利用自身资源优势开展销售工作，但须通过乙方销售流程办理，该部分销售额计入乙方任务，甲、乙双方按该销售利润的50%计算分成。
第四条 违约责任
甲乙双方违反本合同的约定，应视为违约，违约方应赔偿守约方全部损失，并承担相应的违约责任。
第五条 关于知识产权
乙方运用在本项目中的创造性名称、概念及其标识以及运营模式等，知识产权归乙方所有，甲方承诺不在其它任何公司和项目使用。
第六条 其它
6.1本合同经双方签字盖章生效。
6.2本合同未尽事宜由双方协商解决，协商不成可向有管辖权的法院起诉。
6.3本合同一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力。
6.4本合同未尽事宜，双方另行协商。如有需要，双方可在本合同条件下另立附件或补充合同，附件或补充合同与本合同具有同样法律效力。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
法定代表人(签字)： 法定代表人(签字)：
联系电话： 联系电话
合作方案【篇4】
根据管理中心工作安排，全面深入推进课改教改，使得课改成为常态化，为进一步深入推行小组合作学习，进一步深化小组合作形成度赛课活动，在前几年的学习实践下进行本次赛课活动，为来年选出优秀教师参加先锋杯赛课活动做准备，为努力办好人民满意教育，促进学校课改教改，争当教育教学模范，在管理中心统一部署下决定开展学校小组合作学习研讨课活动，为使这项活动搞得更好,特制定此工作方案。
一、活动目的
1通过小组合作学习，可以改变教师的教育观念，探索新的教学模式。
2通过小组合作学习，培养学生的合作意识，传授合作技能。
三。通过小组合作学习，培养学生的自主学习能力。
二、活动主题
深化课程改革，深化小组合作。
三、活动口号
建设精品班，追求教育梦想。
四、领导小组
组长：刘成林
成员： 谭吉、白秀红、黄国洪
五、活动日程：2014年3月-7月
六、活动地点：楠竹小学
七、活动方式：
1、全体教师先进行集体备课。
2所有教师在集体备课的情况下，完成个人记录，在课堂上，最后反思
三。参与教师进行教学设计、讲课、教学反思和课程评价。
4最后，全体教师进行集体反思。
八、设奖：
此次活动，设语、数、幼儿科品奖一名，二等奖二名，三等若干，发给奖金，并根据规定计积分。
九、上课安排
楠竹完全小学
2014-3-10
合作方案【篇5】
保险合作方案
保险是一项重要的风险管理工具，可以为企业提供保障和安全。不同企业之间的合作需要建立稳定且有效的保险合作方案，从而保证合作的顺利进行。在本文中，我们将详细探讨保险合作方案的相关内容，以确保企业之间的合作达到最佳效果。
一、合作需求分析：
在制定保险合作方案之前，首先需要对合作需求进行全面的分析。这包括确定所需保险类型、保障范围、保额和期限等。例如，在供应链合作中，企业通常需要货物运输保险以保障货物安全和风险控制；而在跨国合作中，企业可能需要境外医疗保险以确保员工在海外工作期间的健康安全。只有了解合作的具体需求，才能制定出切实可行的保险合作方案。
二、保险公司选择：
选择合适的保险公司是一个重要的决策步骤。要考虑保险公司的信誉和声誉。一个有良好口碑和丰富经验的保险公司更有能力提供优质的保险服务。要比较不同保险公司之间的保险费用和条款，并选择最符合合作需求的保险产品。还需要了解保险公司的理赔处理流程和速度，以确保在发生保险事故时能够及时得到赔付。
三、保险合作协议：
将保险合作方案明确地写入合作协议是保证合作双方权益的关键。合作协议应包括以下内容：保险类型、保障范围、保额、保费支付方式、保险期限以及理赔流程等。双方还应明确各自的权责，例如，企业应履行提供真实信息和及时支付保费的义务，保险公司则有责任提供及时有效的保险服务。合作协议的签订可以有效规范合作行为，避免潜在的纠纷和风险。
四、合作风险评估和管理：
风险评估是保险合作方案的关键环节。合作双方需要共同评估合作过程中的潜在风险，并制定相应的风险控制和应急预案。例如，在供应链合作中，企业应考虑货物运输的可能风险，如货物丢失、损坏或被盗等。在与保险公司进行协商时，企业应确保合理的保险赔付金额和条款，以最大程度地减少风险。
五、定期评估和调整：
保险合作方案不是一次性决策，而是需要定期评估和调整的。企业的合作需求和风险状况可能会随着时间的推移而变化，因此需要根据实际情况及时进行调整。定期与保险公司进行沟通和协商，了解市场上新推出的保险产品和服务，并根据实际情况来进行选择和优化。
：
保险合作方案的制定是确保企业合作顺利进行的重要环节。通过全面分析合作需求、选择合适的保险公司、明确保险合作协议、评估和管理风险以及定期调整，企业可以最大限度地降低合作风险，提高合作效率，实现共赢。
在实际的保险合作中，还需要考虑更多细节和具体情况。因此，不同企业的保险合作方案可能会有所差异。尽管如此，上述提到的几个关键要点仍然适用于大多数保险合作方案的制定和实施。
合作方案【篇6】
各位评委：你们好！很高兴我能站在这里展示自己，今天我说课的内容是《让我们学会合作》根据说课的要求，我将从以下几个方面进行今天的说课。
《让我们学会合作》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三个主题。这一主题主要是让学生通过身边事例——游戏活动——延伸到社会大舞台,这样由浅入深的安排，使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深。
三年级学生在实际生活中有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法。
本着对教材的理解，并结合我班学生的实际情况，我制定以下学习目标：
1、通过小组合作体验在集体活动中分工与合作的`重要性，认识合作的条件。这也是本课的学习重点。
2、通过小组合作、总结经验等方式，初步具有合作意识和能力。
3、通过小组合作总结经验，感受合作成功的快乐或悟出合作不成功的原因。这是本课的学习难点。
为了达到以上目的，又考虑到学生喜玩好动的年龄特点，我将采取体验式教学方法突破本课的重难点。让学生在游戏中学会合作的正确方法，感悟合作的重要性,同时学生的合作能力也得到发展。
我的教学设计重在体验，主要分为三部分：
1、节日制作饰品导入，激起兴趣。
3、关注社会中需要合作的事物。
首先从圣诞节将至制作饰品来装饰教室入手，激起学生想动手的兴趣。先告知制作彩纸链的方法和要求，接着把制作任务交给学生，开始活动。
体验活动一：每个小组合作制作彩纸链，此时，教师不做详细的提示和要求，让学生自己去尝试、体验。
全班讨论总结：待各组完成之后，交上自己的作品，全班一起欣赏讨论总结经验。学生可能会总结出没有合理分工、没有合作等经验教训。
体验活动二：带着总结的失败教训，请学生再次小组合作制作彩纸链，提醒学生要合理分工，人人负责，遇到问题及时交流并作出协调，才能避免上次所犯的错误。完成之后，请各组学生分别将第一、二次所制作的彩纸链进行对比。
探究活动：各组上交第二次作品，共同欣赏，教师引导讨论。“第二次制作比第一次制作要多出很多圆环，为什么？”总结出以下经验：
合理分工、人人有责、随时协调、不忘交流。
在此基础上进入第三环节，通过看课本42页图片拓展，在感悟合作重要的基础上，把学生的视线引向社会，通过观看课堂上、接力赛、拔河等图片，使学生深深地感受到：合作可以产生超过个人的力量；合作能够帮助我们战胜困难；合作能为集体赢得荣誉；合作能给我们带来愉快的体验。
合作方案【篇7】
甲方，_________________
地址，________________
乙方，_________________
住址，_________________
身份证，_________________
甲乙双方本着互利互惠、共同发展的原则，经过友好协商，决定充分利用双方各自的优势，资源互补，在中国酒店经营管理及品牌加盟的项目上进行合作。特订立本协议。
第一条、开发项目和范围
按甲方要求发展酒店客户加入华夏客栈酒店品牌的托管。
第二条、合作期限
自______年______月______日起，至______年______月______日止。
第三条、合作方式
1、双方各自承担开发项目的费用。
2、乙方对外洽谈项目，以甲方的名义进行，甲方为乙方提供统一的名片，乙方无权利代表甲方签署任何有法律责任的文件。
第四条、利润分配
1、利润定义，_________________管理费收入。出国留学网
2、分配方式，_________________甲乙双方利润按，_________________分成。
第五条免责
如因第三方原因或不可抗拒因素，导致项目终止，甲乙双方不负法律责任。
第六条违约责任
甲乙双方各自承担合作任务，若任何一方违约而给对方造成经济损失或名义损害，违约方承担全部赔偿责任。
第七条终止通告
任何一方都有权终止本协议，不需陈述理由，但应该在提前7个工作日通知对方。
合作方案【篇8】
曲靖财经学校校企合作活动方案
根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作是专业快速发展、综合实力提高的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质、高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作活动方案。
一、 指导思想
为顺应曲靖经济发展和省委、省**关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
服务企业是学校的指导思想，也是校企合作打开大门的前提和基础，决定着合作的成败和成功率。学校主动深入企业调研，了解企业人才需求、人才标准、技术需求，积极开展企业培训。
2.校企互利原则
互惠互利是校企合作的基础。企业有权优先选择留校生，并有权根据自身能力部分淘汰学生就业。
3.统一管理原则
校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则
学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，并邀请高级技工或技工到学校讲课。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、 领导组织机构
以院长为组长，副院长为副组长，各部门科长、副科长为成员的领导小组。
领导小组主要职责：
1研究确立校企合作的指导思想、方法和步骤；
2领导和组织实施校企合作；
三。建立健全校企合作的相关制度和机制，加大宣传力度；
4及时总结经验并加以改进，确保持续改进。
四、基本任务
根据学校要求，每个专业方向至少要建立两三个有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。
校外合作基地的基本任务：
1接受学生参观、生产实习、岗位实习等实践教学环节；
2接受教师参观、考察、培训双师型教师；
三。实现资源共享，选派专业人员授课培训；
4、共同参与人才的培养；
5优先满足合作基地就业需求；
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作的根本目的是通过校企合作实现资源共享、优势互补、共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准是是否促进双方共同发展，双方是否满意。以下是几种合作模式。
1.“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。学校和企业共同制订教学计划、课程设置和培训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体有定向培训班、企业订单班等。
2.工学交替模式
企业向学校发出就业订单，与学校密切合作，共同规划和实施职业教育，是一种职业教育。方法是学生在校学习理论课，在合作企业接受职业技能和工作技能培训，每学期实行轮岗制。学分制专业优先招收企业职工，实行分阶段教学。
3.教学见习模式
是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。
4岗位实践模式（2+1模式）
2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立规范化的教学实习过程，其实质是：一是注重实用技术；二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；三是保障就业。
学校和用人单位共同参与管理、合作教育和培训，使学生成为用人单位需要的合格专业人才。
5.合作建立职工培训基地
根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学校）；二是同一工种在不同企业的员工培训基地（培训地点在学校或企业）；三是特殊工种工人培训基地（学校培训场所），如电工、焊接、工程机械操作工培训基地。
6.成立专业教学指导委员会根据学校长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。
7召开校企联合会和企业家汇报会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。
六、保障措施
1合作企业实行挂牌、签约、仪式，明确责任，规范双方行为。学校保证人才培养质量，保障企业选人用人权，为企业提供培训和技术支持。
企业保证设备、场地等条件和人员的支持，保证学生培训任务的安排。对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等），实现资源共享。
2全面推行就业介绍制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的积极性。
三。学校制定相关制度，规范校企合作工作，明确各部门职责，制定校企合作评价指标和奖惩办法。将校企合作纳入学校教学质量保障体系，不断检验和完善校企合作工作。
合作方案【篇9】
甲方，
住址，
身份证号，
乙方，
住址，
法人代表，
身份证号，
甲乙双方本着以诚为本、互惠互利、公平协商、共同发展的原则，就甲方委托乙方商场招商项目达成如下协议，
一、相关内容与方式
1、自签订合同日内完成市场调研工作，相应的策划方案交甲方审核确认后甲方预付乙方￥ 万元，乙方带团天内进入现场开展招商工作。
2、招商工作完成 % ，甲方支付佣金至 %。
3、招商工作完成 % ，甲方结算余下佣金。
二、甲乙双方责任
1、甲方:
(1)安排乙方招商人员住宿。
(2)安排乙方招商人员小汽车一辆
(3)安排招商办公场所(具网络，电话，传真等常用办公设备)。
(4)安排招商客户的对接及招待。
(5)为项目顺利实施，甲方有按时按协议付款的责任。
2、乙方责任:
(1) 乙方组建人(附详细人员表)的专业招商团队人员。
(2)乙方以专业水准进行招商，不得有违背甲方意愿的工作外行为或损害甲方招商工作的形为。
(3)乙方以专业操守进行工作，不得以任何形式泄露甲方招商，运作及内部商业机密。
(4)乙方不得利用甲方提供专用招商费用及场所从事与本职无关的工作。
(5)乙方工作时间不以正常8小时计，以工作为原则，24小时保持正常通信联络及所需客户沟通。
(6)乙方有义务根据自身专业培训和指导甲方委培招商及工作人员。
(7)乙方有义务示范商场管理程序及协调商家入场，辅佐甲方进入正常运营阶段。
(8)招商时间周期计划为 年月 日 至年 月日;如需特殊情况，延迟招商时间周期至年 月日。
三、招商相关程序与条件
1、客户所缴付的物业租赁之定金由甲方财务部门收取，乙方代表甲方并指导甲方合同部工作人员与客户(承租方)签订租赁意向书。
正式租赁合同由甲方合同部工作人员负责签订，租金及押金由客户直接汇入甲方指定账号。
2、现场建立本项目的招商中心，招商中心由乙方派人接待和管理，乙方在工作计划期内如未能招商成功至%，乙方无条件把甲方已支付其的全部款项天内返还甲方。
3、客户正式签署租赁意向书并支付押金和首期租金后，乙方对于该面积的招商代理工作即告完成，如客户出现毁约等现象，乙方将协助甲方按租赁意向书的有关条款办理。
四、双方的权责与其他约定
1、甲方的权力与义务
(1)甲方应提供本项目招商所需的文件文书。
(2)甲方应指定一位全权代表在本代理合同执行期间与乙方代表进行沟通，以避免多头决策而导致工作质量、效率下降或造成具体的工作失误与经济损失。
(3)甲方应配合乙方及时、全面与准确的提供本项目招商代理服务所需的招商决策和现场各项支持条件。
(4)甲方应及时按本代理合同约定向乙方支付所有策划设计、招商代理费。
(5)因乙方工作出现明显失误，未能保质保量完成本代理合同规定的业务而造成甲方巨大损失，则甲方有权延付或拒付相应合同款项。
(6)若因本项目合法的手续不全、相关决策不及时、工程拖延、招商场所与设施不到位;甲方资料提供、审稿、定稿后修改等原因造成的工作延误，乙方不得承担相关责任与损失。
甲方提供的资料错误而引起的法律纠纷，乙方不承担任何直接责任或。
2、乙方的权力与义务
(1)乙方承接甲方策划与招商代理服务工作，应成立专门的项目策划与招商工作团队并尽职尽责、按时、按质、按量完成代理合同规定的策划与招商代理服务工作。
(2)乙方应按双方确认的时间计划提交本项目策划、招商和管理方案，并根据甲、乙双方最后确定的执行计划进行实施，否则由此造成的损失由乙方承担。
(3)乙方在策划与招商代理服务过程中，应根据甲方提供的本项目的实际状况向客户作如实介绍，尽力促销，不得夸大、隐瞒或过度承诺;乙方应信守双方认定的招商价格，未经甲方授权，不得擅自给客户以任何形式的折扣。
(4)乙方对甲方提供的公司及本项目资料和图片图纸不得泄露给他人，在本合同有效期内及后(两年内)，乙方应为本项目的策划方案、信息及由此获得的甲方的商业机密严格保密，乙方因自身宣传需要而采用甲方提供的资料和图片须征得甲方的同意。
(5)乙方参与本项目的策划、招商和经营管理等工作人员由乙方负责管理，乙方工作人员的非业务交通费用由乙方工作人员自行承担。
(6)乙方在工作计划期内如未能招商成功至%，则甲方有权单方面终止合同，乙方无条件把甲方已支付其的全部款项五天内返还甲方。
五、合同的终止、变更、违约责任和其他
1、合同的终止、变更、违约责任
(1)甲、乙双方不得在没有任何协商的情况下，单方面随意更改或终止本合同。
(2)除不可抗力因素外，如一方因特殊情况需要更改或终止本合同时，必须提前天通知另一方，经双方协商后，确定更改事宜并解决完合同遗留问题后，方可终止本合同。
(3)在确认乙方完全无能力完成相关任务的情况下，甲方有权单方面终止合同，若因甲方工程或付款延误导致乙方不能正常开展工作，甲方应承担违约责任，乙方有权单方面终止合同。
(4)任何情况下在终止本合约时，甲方须支付乙方于实际工作期间的费用。
(5)如因不可抗力或甲方原因导致项目终止、或甲方决定将项目整体转让(包括甲方自行整体出租出售),则乙方已收取的策划设计费不予退回;乙方可撤回现场的项目操作团队。
如停滞后项目重新启动，甲、乙双方就启动或合同延期相关事宜达成补充协议后，相关代理工作可继续执行。
2、其他
(1)本合同未尽事宜，经甲、乙双方共同协商以合同附件的方式确定，附件与本合同具有同等的法律效力。
(2)本合同壹式份，甲、乙双方各执份，具有同等法律效力。
(3)合同一经签订，即受法律保护，双方在合同执行中若有任何争执，须本着友好互谅的原则协商解决，不能协商解决的，由委员会仲裁。
甲方，(签章)
地址，
联系方式，
签约日期， 年 月 日
乙方，(签章)
地址，
联系方式，
签约日期， 年 月 日
合作方案【篇10】
一、分组原则
为了每一个学生的全面发展，真正体现“以人为本”的现代教育最基本理念，对本班学生按学习基础的高低进行优化组合。
二、分组方法和实施办法
1、每组6名同学，设组长2名，不分正负，轮流作主要责任人，其余为组员，开展学习活动。
2、成立组中组，实施小包干，开展帮扶比、结对子、献爱心学习竞赛活动。（说明：每小组成员由班主任依据学习状况，分成2帮1的帮扶对子“三人行”组内组，展开学习竞赛，同时大组也展开竞赛，比学习态度，比参与程度，比学习效果。两位组长必须各自直接负责督促两名组员的学习活动，帮助他们努力完成学习活动要求，即组长必须负责教会组员，课内没完成的学习任务课下再教，宗旨是教会。）
三、各自职责和活动要求
1、两位组长要做到：
按天轮流负责，待老师安排布置本节课活动任务后，两位组长要密切合作、各有侧重，协助老师组织实施本组的各科学习活动，具体工作有：
（1）安排分配学习任务和交流次序；
（2）管理课堂活动纪律；
（3）督促成员积极参与活动，及时完成学习任务；
（4）检查学习任务完成情况，及时提出批评指导意见和新要求；
（5）在“学习活动风采栏”中实事求是地反馈本组的学习活动参与情况。
2、两位组长还要有团结友爱和奉献精神，甘做幕后英雄，在小组在活动过程中，交流或展示应充分照顾和调动学困生的积极性，鼓励他们努力进步，奋勇争先，在组员板书演算时，组长可在他们身边检查、纠错、辅导，鼓励组员一展风采。
3、所有组员要做到：
（1）服从组长安排；
（2）自觉遵守小组学习活动纪律；
（3）以积极的心态投入到小组学习活动中去，充分发挥主观能动性，真正体现学习主人的态度；
（4）勇于发表、充分展示自己的学习见解，发展自我，超越自我，真正做学习的主人。
4、小组学习活动过程中，所有同学应做到：
（1）不说闲话、不嬉笑、不打闹，而要积极踊跃、生龙活虎地参与；
（2）争问抢答，不吞吞吐吐，不耽误大家时间，而要声高音清，干脆利落；
（3）答问展示要努力做到语言流畅、表述准确、有条有理、思路清晰；
（4）学习合作研讨中要敢于质疑，敢于辩论，敢于发表不同见解。
合作方案【篇11】
合作方案是指合作双方为了实现共同目标而制定的详细计划和安排。在当前竞争激烈的市场环境下，企业之间的合作愈发重要，能够帮助企业共同创造更大的价值。针对这一问题，本文将详细探讨一个合作方案的制定和执行过程，并分析合作方案的效果及其对企业发展的影响。
一、背景介绍
XX公司是一家专注于生产电子产品的企业，如今面临多方面的竞争和挑战。在市场上，由于技术创新迅速发展，消费者对电子产品的需求发生了变化；同时，近几年还涌现出许多具有竞争力的电子产品企业。针对当前的形势，XX公司意识到单打独斗已无法满足市场需求，需要与其他企业进行合作，共同开拓更广阔的市场。
二、合作方案制定
1. 确定合作目标
在制定合作方案之前，首先要明确合作的目标。XX公司和其他企业的合作目标是实现产品的互补，共同研发和生产具有创新性的电子产品，以提供更好的解决方案给消费者。
2. 选择合作伙伴
选择合适的合作伙伴是合作方案制定的重要一环。XX公司与其他企业的合作伙伴应具备技术实力、市场影响力以及资源共享的能力。通过市场调研和对企业进行综合评估，XX公司决定与YY公司开展合作。
3. 确定合作模式
针对合作目标和合作伙伴的选择，XX公司制定出适合双方的合作模式。双方决定共享技术和资源，并成立一个联合研发部门，共同进行研发和生产工作。
4. 制定合作计划
合作计划是执行合作方案的具体安排。XX公司与YY公司商定共同研发的产品类型、研发周期、市场推广策略等，并制定了详细的时间表和责任分工。
三、合作方案的执行
1. 成立联合研发团队
XX公司与YY公司按照合作方案的要求成立了一个联合研发团队，由双方精选的技术人员组成。团队定期开展技术交流、项目讨论和进度推进的会议，确保顺利推进研发工作。
2. 进行研发和生产工作
XX公司与YY公司在联合研发团队的指导下，开始共同进行产品的研发和生产工作。双方共享技术和资源，通过协同创新，设计出更具创新性和市场竞争力的产品。
3. 市场推广
在产品研发完成后，XX公司与YY公司共同制定市场推广策略，并投入大量的资源进行推广活动。通过广告、促销、渠道拓展等手段，将产品推向市场，并争取取得更多的市场份额。
四、合作方案效果与企业发展影响
1. 提高产品竞争力
通过合作方案的实施，XX公司和YY公司共同研发出具有创新性的产品，能够满足消费者对电子产品的新需求。产品的技术含量更高，品质更可靠，从而大大提高了产品的竞争力。
2. 扩大市场份额
由于合作方案的执行，XX公司和YY公司可以共享市场资源和渠道，通过合作的品牌推广和产品销售，进一步拓展市场份额。双方合作，将对市场的经营更加有针对性，从而达到更好的销售效果。
3. 降低成本提高效率
通过合作方案，双方可以共享研发和生产的资源，避免重复投资，降低成本。同时，合作还能加快产品的研发周期和生产速度，提高研发效率和生产效率。
4. 加强行业竞争力
通过合作方案的实施，XX公司和YY公司之间的合作关系将进一步强化，形成了稳定的产业链。其可以共同应对市场变化和竞争压力，提升整个行业的竞争力。
合作方案的制定和执行对于企业的发展至关重要。通过合作，企业可以共享资源和优势，提升产品竞争力和行业竞争力，进而实现更好的发展。合作方案不仅要具备详细具体的制定，还应得到双方的合理实施和持续关注，以确保合作方案能够达到预期效果。