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班级雏鹰争章活动总结(篇1)
根据本学期初制定的雏鹰争章方案，我校12月份有序的展开了雏鹰争章活动，具体工作如下：
一、12月份各年级争章布置。
为了培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，12月16日下午第7节课我校举行了汉字听写大赛。这场比赛是针对五六年级的所有学生的，先由各班语文老师自定时间在班上进行初赛，然后选派班级的前五名参加学校组织的决赛。
通过举行汉字听写大赛，学生有了以下几个方面的收获：
1、通过比赛活动，提高了学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握了一些汉字的识记方法。
4、通过活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。
从12月份的雏鹰争章活动的展开情况来看，我认为我校活动进展得还比较好，老师督促得比较到位，学生们的能力有所提高。但是有些同学对雏鹰争章活动的重视程度不高，在以后的工作中还需努力，让活动质量再上一个档次，尽可能的让学生在活动中有更大的收获和提高。
班级雏鹰争章活动总结(篇2)
本学期寒假，在全校学生中间推出了“家务章”，为了让学生争章有目的，有计划，有行动，我们设计了“家务章”争章表：让学生根据自己的实际情况，在父母的帮助下，自己设定争章要求，使争章要求成为学生自觉自愿的一种行动;其次，设定20天的争章时间，让学生每坚持一天，就涂红表上的一片花瓣，使争章活动不流于形式。
争章活动的重点不是争到一枚枚章，而是要把其特有的自我教育激励机制注入争章过程，努力提升队员自主参与争章的意识，在争章实践中求感悟，不断内化队员的道德品质和能力。
五年级的老师是这样引导孩子争“卫生章”的：让班里的学生按学号轮流担任卫生委员，一天两次检查每个同学的课桌卫生及座位周围的地面卫生，并做好相关的记录。每周汇总检查结果，四天没有不良记录的就获得一张笑脸，三天有不良记录的学生列为下周的重点帮助对象，由班里的卫生委员每天督促他整理课桌、保持地面整洁，帮助他获得笑脸。一个学期能获15张笑脸的，就能获得“保洁章”。辅导员老师充分发挥了自己的教育智慧，让学生能人人参与争章过程。潜移默化中，学生不仅养成了良好的卫生习惯，而且感受到了合作的魅力。
“健身章”的获章要求是：积极参加阳光体育健身活动，每天坚持一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐。队员们邀请父母协助自己，监督自己，记录自己的完成个数。长长的争章过程，不仅使队员增强了体质，而且培养了他们坚强的意志。
二、完善奖章评价机制，深化雏鹰争章活动。
评价是一种导向，目的在于激励。在操作过程中，不仅要体现技能训练中量的达标，更要加强情感、态度、价值观的评价，让队员参与自评、互评、家长评、老师评、过程中评等多元评价方式。从队员的心理需要出发，给予二次评价、多元评价，体现一枚奖章的多级要求，分级达标，从而不断完善奖章的评价机制。
班级雏鹰争章活动总结(篇3)
本学期寒假，在全校学生中间推出了“家务章”，为了让学生争章有目的，有计划，有行动，我们设计了“家务章”争章表：让学生根据自己的实际情况，在父母的帮助下，自己设定争章要求，使争章要求成为学生自觉自愿的一种行动;其次，设定20天的争章时间，让学生每坚持一天，就涂红表上的一片花瓣，使争章活动不流于形式。
1、 注重竞赛活动体验，内化队员道德素质
争章活动的重点不是争到一枚枚章，而是要把其特有的自我教育激励机制注入争章过程，努力提升队员自主参与争章的意识，在争章实践中求感悟，不断内化队员的道德品质和能力。
五年级的老师是这样引导孩子争“卫生章”的：让班里的学生按学号轮流担任卫生委员，一天两次检查每个同学的课桌卫生及座位周围的地面卫生，并做好相关的记录。每周汇总检查结果，四天没有不良记录的就获得一张笑脸，三天有不良记录的学生列为下周的重点帮助对象，由班里的卫生委员每天督促他整理课桌、保持地面整洁，帮助他获得笑脸。
一个学期能获15张笑脸的，就能获得“保洁章”。辅导员和教师充分发挥自己的教育智慧，让所有学生都能参与到争章的过程中来。潜移默化中，学生不仅养成了良好的健康习惯，还感受到了合作的魅力。
“健身章”的获章要求是：积极参加阳光体育健身活动，每天坚持一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐。团队成员邀请他们的父母帮助自己，监督自己，并记录他们完成的次数。
漫长的比赛过程不仅增强了队员的身体素质，而且培养了队员的坚强意志。
2、 完善奖牌评审机制，深化少鹰争牌。
评价是一种引导，目的是鼓励。在操作过程中，不仅要体现技能训练中量的达标，更要加强情感、态度、价值观的评价，让队员参与自评、互评、家长评、老师评、过程中评等多元评价方式。从队员的心理需要出发，给予二次评价、多元评价，体现一枚奖章的多级要求，分级达标，从而不断完善奖章的评价机制。
20xx班小鹰争章活动小结
雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。配合学校的学期工作计划，根据大队部德育计划，各班制定争章计划，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。本学期活动总结如下：
一、丰富争章内容，完善争章体系
本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。争章栏分基础章、兴趣章、特色章三块。把的同学名字后盖上印章。
评比出“每月之星”为得章者。团队成员获得的每一章由班主任在班会上颁发，并记录在“小鹰竞赛卡”上。学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。
二、强化争章纪律，延续争章活动
为了充分体现少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕“我要做个好孩子”(四项竞赛打分)要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。一学期后，结合主题班会进行了以下活动。如：
“做班级的小主人”活动中，队员们感受到了集体生活的乐趣和力量，能更加关心热爱自己的中队、自己的学校;“法，在我心中”主题队会锻炼了他们的自护能力、增强了法制意识;“诚信是金”体现了队员遵守传统美德的信心和决心。
总之，在校领导的关心指导下，在老师和全体少先队员的共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率达到95%，本学期累计30人次拿到了“基础章”，26人次拿到了“兴趣章”，15人次拿到了“特色章”。所有的少先队员都在为实现自己的目标而努力，我相信他们可以颁发自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。
丰富多彩的小鹰比赛活动让队员们尝到了收获的甜头，通过体验和感受提高了综合素质。但是，由于我缺乏经验，我的工作还存在许多不足之处。我将努力做好这项工作，使小鹰争章活动达到更高水平。
20xx班小鹰争章活动小结
在全校师生的共同努力下，“雏鹰争章”活动在我校已开展了三年。回首这一年的活动历程，一方面，争章活动提高了学生的整体素质，促进了学生良好行为习惯的养成，激发了学生自主学习、勇于**的精神;另一方面，争章活动改变了传统的评价模式，淡化了评价的选拔和甄别功能，发挥了评价的激励作用，关注了学生成长与进步的状况。
为了把活动落到实处，在上半年，我们做了大量细致的工作，制定了《城南小学部雏鹰争章细则》，设计了雏鹰争章卡，研究了活动的基本策略和实施途径。本学期，我们重点研究如何优化雏鹰争章同课程教材改革的整合，如何实现学科教育活动与少先队教育活动的有机整合。
1、 探索新的运行机制，形成可操作性强的学习活动模式
1将《少鹰争霸赛》的标准要求与学科教学相结合。
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雏鹰活动个人总结
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雏鹰活动个人总结(篇1)
雏鹰小队是由一群热爱体育和户外活动的年轻人组成的一个团队。在过去的几个月里，我们组织了一系列的活动，包括登山、徒步、骑行、露营等等。这些活动不仅锻炼了我们的身体，更加深了我们之间的友谊，让我们变得更加团结和互相支持。
在登山活动中，我们征战了很多高山。比如长城、泰山、华山等等。这些高山都给我们带来了很多的挑战。有时候，我们需要爬上陡峭的山峰，有时候我们需要穿越密林深处的小道。但是，我们通过克服困难和挑战，获得了成就感，同时坚定了我们的自信心。
在徒步活动中，我们走过了许多冷僻的地区。 比如说草原、沙漠、森林等。这些地区远离城市，没有人烟。途中我们还遇到了许多的野生动物，如大熊猫、金丝猴、百灵鸟等等。虽然徒步旅行很辛苦，但是我们通过体验这些神秘的地方，并深入了解这里的文化和历史，让我们受益匪浅。
在骑行活动中，我们骑行了很多路线不同的地域，比如说连绵的山岭、平缓的路面、以及颠簸的乡村小道。虽然骑行的过程中有时候会有点折腾，但是我们在不断追求自己的极限，锻炼了我们的毅力和团队合作精神。
在露营活动中，我们设置了不同的旅游路线，比如营地旁边的瀑布、湖泊，星空下的露天音乐会等等，让我们在户外感受着不同的自然氛围，让我们更加热爱自然，这样也更能够体会自然的美妙。
总结起来，这些活动让我们体验了丰富多彩的生活，同时也让我们更加意识到，团队的重要性和互相支持是一个团队不可或缺的要素。我们将继续努力，不断挑战自己，不断成长和发展，让雏鹰小队变得更加强大和精彩！
雏鹰活动个人总结(篇2)
随着“雏鹰行动”的深入实施，一个新的少先队组织机制——“雏鹰假日小队”应运而生。
队伍是少先队最基本的组织和最活跃的细胞；小队活跃，少先队才会有旺盛的生命力。由于种种原因，少先队的基层组织——少先队小队主要建在学校内，按中队和教室中的座次组建，按这种模式组建的少先队小队，便于校内的管理。至于节假日，随着少先队员散布到社会，这种小队模式不可避免地“解散”了。
实行双休日后，少先队的假期增加到170多天，占全年总天数的45%。如何深化少先队组织，改进完善少先队组织模式，为少先队节假日生活提供服务，成为少先队工作者面前的新课题。“雏鹰假日小队”的建立，无疑为少先队的基本组织原则与当前我国社会生活的现实之间，找到一个有利结合点，有利于把节假日休闲在家的少先队员组织起来，开展活动，接受锻炼，增长才干。
根据这一情况，为了更好地引导少先队员安排好休闲活动，让假日生活过得充实而又快乐，我校少先队开展了“雏鹰假日小队”活动。
具体操作：
1、分层次宣传。开展任何一项活动，首先要让参与者明确此项活动的本质和意义，鉴于此，我分别召开了校外辅导员、中队辅导员及中队长会议。在会上，我要求每位与会者明确：
“雏鹰假日小队是少先队员们在节假日里根据自己住家情况或兴趣爱好，3～10人不等自由组合而成，是在家长或其他社会各界人士的辅导下，开展教育的活动形式。在校外辅导员会议中，使校外辅导员明确：他们的任务是组织指导和帮助雏鹰假日小队开展各项活动，如为小队提供活动场所，提供活动内容，提出活动建议等。
而中队辅导员则是要充分调动学生家长和社会各界人士的积极性，大力挖掘社会教育资源，开发各种类型的社会活动基地，为本中队的假日小队提供良好的活动环境。成立由家长和社会各界人士组成的志愿辅导员队伍，构建中队团队活动网络。如中队聘请了四位家长和两位社会人士以及学校有特长的青年教师，作为每小队的志愿辅导员，与小队长一起开展小队活动。
在中队长会议上，让每位中队长明确：“雏鹰假日小队”活动是广大少先队员利用节假日开展校外活动，是少先队员们自主的活动，学校、家长对于队员们开展的活动，只是指点一下，中队长的任务是帮助辅导员构建小队活动网络，并不断地将活动情况，汇报大队部。通过召开上述会议，组织者和指导者都明确了此项活动的要旨，从而能更准确地向参加此项活动的少先队员作宣传。
2、中队组建小队。雏鹰假日小队是适应假日活动的小队，小队可由居住相近的队员组成，也可由有共同兴趣爱好的队员自由组成，人数一般为8-10人。在我校的两个中队中，按照上述两种队形，小分队的组建，如原来的中队，是由住得很近的队员组成的；初中小队是由兴趣爱好相同的成员组成的小团队。
这样，我们就可以知道哪种团队建设方式能使团队活动更有效。通过半年的运转以共同兴趣爱好组建的小队，活动起来更具协调性，统一性，效果也较好。
3、上述两项工作完成后，“雏鹰假日小队”活动正式启动。首先，由大队部出面对上述两中队的队员家长进行问卷调查，从反馈的问卷中选择数位有一定社会活动能力并且热心于教育活动的家长，担任其子女所在小队的志愿辅导员，然后，大队部再邀请市关工委的老同志和学校中有专长的青年教师，担任小队辅导员。
4、开展活动，反馈信息。为了让志愿辅导员和队员有交流的机会，大队部组织中队开展了“雏鹰假日小队”志愿辅导员聘请活动，通过此次活动，辅导员和小队成员共同讨论了小队一学期的活动计划，确立小队公约，共同寻找活动基地。为了确保活动实效，大队部制定了“五有三定一总结”制度。
“五有”即“雏鹰假日小队活动”有阵地，有校外辅导员、志愿辅导员队伍，各小队每两周有一次活动，每次小队活动有小队活动记载。“三定”即每次活动由各小队定时间、定地点、定内容，报中队辅导员审批后活动。“一总结”即学期活动结束后，以中队为单位开展主题活动进行总结、评比、表彰。
这一制度有效地规范了“雏鹰假日小队活动”。雏鹰假日小队与志愿辅导员利用假日一起开展活动，并不意味着大队辅导员、中队辅导员可以放手不管，大队辅导员和中队辅导员通过中队长、小队长活动申报和审批掌握其活动内容、地点、时间，并通过多种渠道接受反馈信息，不断提出改进活动质量的指导意见，并且对活动中出现的新颖的活动形式进行广泛宣传，促进小队活动质量的整体提高。
以上是我校试点开展“雏鹰假日小队”活动的操作程序，由于开展较晚，目前尚处在各小队的活动阶段。如何使活动开展得更好，真正地做到将学校、社会、家长三者相连，环环相扣，还有待于在实践中不断地探索、完善和总结。
雏鹰活动个人总结(篇3)
作为一位企业活动策划与执行专业人士，我非常荣幸能够为雏鹰小队的活动总结撰写文章。雏鹰小队是一个以培养孩子们的领导力、团队合作技能和自信为核心的教育项目。通过这个项目，孩子们可以在有趣和挑战性的环境中学习并提高自身技能，同时与其他孩子交流并建立深厚的友谊。以下是我对雏鹰小队活动的总结和评价。
首先，活动策划方面，雏鹰小队的组织者对活动设计得非常周全和细致，每个活动都有特定的目标、任务、规则和时间安排。他们充分考虑了孩子们的兴趣、能力和需求，以确保每个孩子都可以在活动中获得学习的机会。同时，他们也注意到了场地、安全、教练员和物资等细节问题，以保证整个活动的顺利进行。总的来说，活动策划方面得到了高度的评价。
其次，活动执行方面，雏鹰小队的教练员表现得非常专业和热情。他们为孩子们提供了详细的指导和支持，并时刻关注孩子们的表现和需求。他们通过积极的反馈和鼓励，帮助孩子们建立了自信和团队意识，使得孩子们可以更好地与他人合作和沟通。此外，教练员还加强了孩子们的安全意识，并教他们如何正确使用器材和保持安全。总之，活动执行方面得到了高度的评价。
最后，活动效果方面，雏鹰小队达到了预期的目标。孩子们的领导力、沟通技能和自信都有显著的提升。他们通过课程和任务，学会了如何制定计划、领导他人和解决问题等实用技能。他们也学会了如何与他人共事、相互尊重、体谅他人和倾听他人的意见。通过活动，孩子们建立了深厚的友谊和彼此之间的信任，这将有助于他们未来在不同场合下与他人合作和交流。总的来说，雏鹰小队的活动效果得到了高度的评价。
综合来看，雏鹰小队是一个非常成功和值得称赞的教育项目。通过活动策划、活动执行和活动效果等多个方面的优秀表现，雏鹰小队成功地实现了其培养孩子们领导力、团队合作技能和自信的宗旨。未来，我们希望更多的孩子能够加入到这个项目中，并从中受益，成为一个更加优秀的人。
雏鹰活动个人总结(篇4)
d、 很难于不同年龄的推销员相处。
e、 因为不清楚情况，其他导购过来询问活动内容时，以为自己是顾客。他们详细地告诉了他们，并被导购员发现并传授。
f、 因小事误会时，应及时道歉。
g、 销售不好，所以导购员认为这是他的责任，被要求发传单。
(2)分析：a.要学会与人相处，与导购员打通关系，她会教你很多东西。（小巫）
b、 他们在活动中应该更加小心、礼貌和积极。主动参与到活动中，想顾客推销产品。
3、孔祥杰（解放碑商社）
（1） 小结：a.打介绍信时，导购员被骂了一顿，并及时道歉。
b.顾客量少时被要求去大门口派单，灵活的改在目标客户相对多的电梯口发，积极引领顾客进入卖场。
c、 积极与导购员沟通，尊重他们。
d、 与店内其他销售人员交流经验，互相学习。
e、 在业余时间了解产品的基本情况。
f、 当顾客知道产品却不买时，他们会在背后说闲话。他们认为这样做不好，应该尊重顾客。
（2） 分析：a.介绍信有误时，引导买家以温和的态度问清楚。（漆琪
b.在活动事做事情应该谨慎一些，同时向导购员解释自己是实习生，是来学习的，恳求其教自己一些必要的产品知识。（王彦喆）
4、郭浩（杨家坪商社电器）
（1） 小结：a.交了100元定金，和导购员相处得很好。
b.主要的工作包括站在卖场门口欢迎顾客，打扫卫生保持卖场清洁，去外场了解情况并派发传单引领顾客进入卖场。
c、 当导购员询问产品时，他被拒绝了，于是自学成才。
d、 导购口才好，在其对产品的讲解中更是仔细倾听，学习销售技巧。
5、巫运辉（杨家坪苏宁电器）
（1）小结：a卖场**量很大，在忙碌是协助导购员销售产品，在人少时到门口派单宣传活动。
b、 在活动中保持积极的态度，把自己定位为一个销售员。
c、 懂得进退。不了解情况时，及时寻求帮助和指导。
6窦廷容（国美、南坪万达广场）
（1） 小结：a.店内顾客少，主管一走，导购员就在聊天。
b。 忙时，暂时接客并带他们付款；同时积极引领顾客进入卖场。
c、 仔细阅读宣传单，了解活动细节。同时，导购员给顾客讲解的时候，也在认真听，学到了很多东西。
7、王彦喆总结
（1）做好基本的事情。不要迟到，保持微笑，注意礼貌。
（2）做事情要热情主动。树立正确的态度，把自己定位为销售员，积极推销产品。
（3） 在具体的销售活动中，注意销售技巧的运用。同时，注意与顾客的沟通，学会留住顾客。
（4）准确定位自己的位置。做好职责内的事情，做精自己力所能及的事情。
最后，相信自己和我们的团队。我们的重工业有自己的竞争优势，我们会做的越来越好。
记录：代元珍
整理：姚晓玉
雏鹰活动个人总结(篇5)
六（9）班
为了让队员们从有限的校园中走出来,让队员们在社会实践中学会生活,学会做事,学会做人、学会交往,使队员过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假 ，在班主任夏老师的组织下我们自由搭配组队，成立了“活力**ile小队”,活动前我们召集小队的队员制定了活动计划，并顺利完成了各项活动。丰富多彩的团队活动很快就过去了。说实话，我真的觉得还有一些事情要做。
队员们充分利用假期有计划、有针对性地开展小义工献爱心活动，做小区服务者，自制了垃圾分类宣传单，队员们不顾天气的寒冷，在小区里分发宣传单，增强垃圾分类的意识；虽然天气很冷，气温很低，但队员们和社区保洁员在路上扫雪、清扫走廊、晾晒得如火如荼；冬天的太阳照得人暖洋洋地，小区里有不少孩子出来玩耍，可是她们却肆意践踏绿地，队员们针对这种现象特意制作了警示牌、标语等保护绿化的牌子放在绿地里。
在寒风中，一位戴红袖章，手持小红旗的社区工作人员辛苦地正站在五家渠一中十字路口，吹哨引导非机动车辆和行人安全过马路。为了表示对这些工作人员的感谢，队员们开始行动了，用平时节省下的零花钱买来矿泉水，亲自送到交工作人员的手中，以表达自己的一份敬意。面对坚持自己岗位的阿姨，小组成员还说：
我们应该向他们学习，把这种不怕困难、认真坚持的精神运用到自己的学习活动中去。今后，我们一定要不怕困难，更加努力地学习。
过年全家团圆，队员们想到敬老院的爷爷奶奶们会寂寞，就拿出自己的零花钱去敬老院看望老人，想到有的老人可能有糖尿病等各种疾病，不适宜给老人送水果送零食，同学们挑选了香皂、毛巾、脸盆、餐巾纸等日用品送给老人，老人乐开了花，不停地说“谢谢”、“这些孩子想得真周到”。
春节将至，组织队员参观奉凯草莓采摘基地的活动是小鹰假日队的最后一项活动。一是丰富学生的课外生活，增进友谊；第二是享受生活和锻炼。在队长带领下去奉凯草莓采摘基地当了一回“采摘工”，体验了一下采摘工的辛劳，同学们在暖棚里弯着腰，顾不得脚上的泥巴，个个满头大汗，盯住那些又红又大的草莓左右开弓……用相机记录了这一美好的画面。
活动充满了兴奋、欢笑和温暖。让学生们得到了身心的放松。此次活动不仅培养了队员之间的感情，同时加强了各部成员间的交流，也增强了“红星假日小队”成员之间的凝聚力
寒假是短暂的，雏鹰假日小队活动却让队员们的寒假生活充实而又愉快，使队员们的身心健康成长，活动中，队员们亲自体验到了为人民服务的快乐，爱心温暖着身边的每一个人。
雏鹰活动个人总结(篇6)
近日，我和我的团队参加了一场名为“雏鹰小队”的活动。这是一次让我们感到非常有收获的活动，通过此次活动我们得到了很多新知识，也拓展了我们的视野和经验。
首先，让我介绍一下此次活动的背景和目的。雏鹰小队是一个面向中小学生的创新创业综合实践活动。本次活动通过主题教育、参观学习、创新实践、团队建设等多种形式，激发了我们的创造力和实践能力，培养了我们的团队协作精神和领导能力。
在活动中，我们得到了很多机会，通过参观和学习，我们了解了一些关于科技和创新的前沿知识，也了解了一些关于了新市场和商业模式的知识。这些知识为我们今后的学习和创业提供了很大的帮助。
不仅仅是学习知识，此次活动还强调了团队建设和协作精神。组成我们团队的成员，有来自不同城市不同学校的学生，因此，我们需要不断地交流和合作。在活动中，我们通过团队分工、分享经验、讨论问题等方式，增强了我们之间的信任和团队凝聚力。此外，活动还有各种团队之间的比赛项目，这也进一步让我们意识到了团队建设对于团队成果的重要性。
除此之外，活动还让我们体验了创新实践。活动中的“创新应用”环节，要求我们在给定时间内，根据题目要求，设计新的商业模式或产品设计。这非常考验我们的想象力和实践能力。但是当我们的团队在这个环节中拿到了优胜奖时，我们也感到非常得骄傲和满足。
此次活动让我们从“局部”看到了整个行业的形势和未来的发展方向。在活动中，我们结识了来自不同城市的小伙伴们，也明白了“合作共赢”的重要性。更加重要的是，我们带着充实的收获和认知离开了活动现场，更有信心和斗志地走向未来。
雏鹰活动个人总结(篇7)
根据本学期初制定的雏鹰争章方案，我校12月份有序的展开了雏鹰争章活动，具体工作如下：
一、12月份各年级争章布置。
二、雏鹰争章活动开展情况和结果
为了培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，12月16日下午第7节课我校举行了汉字听写大赛。这场比赛是针对五六年级的所有学生的，先由各班语文老师自定时间在班上进行初赛，然后选派班级的前五名参加学校组织的决赛。
通过举行汉字听写大赛，学生有了以下几个方面的收获：
1、通过比赛活动，提高了学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握了一些汉字的识记方法。
4、通过活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。
从12月份的雏鹰争章活动的展开情况来看，我认为我校活动进展得还比较好，老师督促得比较到位，学生们的能力有所提高。但是有些同学对雏鹰争章活动的重视程度不高，在以后的工作中还需努力，让活动质量再上一个档次，尽可能的让学生在活动中有更大的收获和提高。
雏鹰活动个人总结(篇8)
近日，我们组织了一次名为“雏鹰小队”的活动，为期三天。该活动旨在培养学生的领导能力、团队合作能力、勇气和创新精神。在这次活动中，我们学生们共同面对了很多挑战并从中收获了很多。
首先，我们进行了一次团队建设的活动。我们将人员分成了四个小组，每个小组内的成员互相配合，相互支援，并且在完成任务的过程中不断地提高自己的沟通能力和协作能力。这个活动让我们认识到了团队协作的重要性，以及每个人在团队中都起着重要的作用。
接着，我们进行了户外拓展训练。这包括爬山、走钢丝和攀岩等活动。这些活动检验了我们的勇气和毅力，并且让我们意识到，仅仅依靠个人的力量是不够的。在这些活动中，只有当我们团结合作，相互搀扶时才能取得成功。
除了以上活动，我们还进行了模拟创业项目。在这个项目中，我们被分成了若干小组，每个小组内的成员需要合作完成一个小创业项目。这个项目不仅考验了我们的创新能力，也考验了我们的商业洞察力。我们不得不发挥我们的智慧和创造力，寻找最优的商业解决方案。在这个项目中，我们看到了同学们的创造力和实践能力，也知道了创业不是一件简单的做法。
在这次雏鹰小队活动中，我们学生们通过各种各样的挑战和团队合作，明确了自己擅长的方面和需要进一步提升的方面。我们的领导能力、决策能力、沟通能力等都得到了增强和提高，为我们未来人生中的发展奠定了坚实的基础。这次活动让我们深刻体会到，只有团结协作、不断努力，才能够在未来的生活和事业中取得成功。
雏鹰活动个人总结(篇9)
雏鹰小队是一个充满活力、灵活多变的集体，由众多优秀的青年组成。他们展现了出色的团结协作精神，积极参与各项活动，不断锤炼自己的能力，为集体和个人的成长做出了重要贡献。
近期，我们举办了一次名为“春游”的户外活动，活动中，雏鹰小队成员克服困难，和睦相处，展现了团队的强大力量。在这次活动中，小队采取了许多积极主动的措施，为活动增添了不少色彩。
首先，在活动前，雏鹰小队成员精心组织，确定了行程、活动项目和选拔方式等细节。并且，小队将活动组织与自我提升结合起来，涵盖了体能、合作、自我管理等多方面，更有利于成员的全面发展。其次，在活动中，雏鹰小队成员们相互配合、互帮互助，共同攻克了不少难关。面对困难，小队成员们互相鼓励、互相支持，大大增加了队员们的凝聚力和士气。
此外，我们的活动还充满乐趣和兴奋。在户外场地，雏鹰小队成员们放下枯燥的课程，释放自己，尽情地享受自然景色、探索内心世界。在玩耍、比拼中，小队成员们之间逐渐建立了深厚的情感，促进了友谊的发展。
最终，在活动结束时，雏鹰小队成员们展示出出色的才华和创意，通过多种方式表达公司以及他们自己的声音和态度。这些表达包括诗歌朗诵、歌曲演唱、手绘画作等，让人们看到了一个充满生机和活力的集体。
总的来说，本次“春游”户外活动不仅让雏鹰小队成员们度过了一个愉快而难忘的日子，更是在对他们的全面提升和发展方面，起到了非常重要的作用。希望未来，雏鹰小队能够更努力，更卓越，为他们生命旅程中的成长、前进添砖加瓦！
班级活动总结3篇
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班级活动总结【篇1】
10。13是少先队建队节，全校师生高高兴兴在校园结合，准备为一年级新生入队仪式，时间两个多小时，活动在欢快与庄重气氛中完成，很圆满。
第一环节；整理衣冠
一、预备部分
请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。（整队）
第二环节；
正式入队
二、正式部分
辅导员宣布：李家庄小学新生入队仪式现在开始。
1、出旗奏国歌，行队礼
三年级升旗仪式
2、大会第二项
亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好！
星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。今天，对于我们李家庄小学来说是一个特别的日子，在这个特别的日子里，我们少先队大队部又迎来了一批新的少先队员！
全体队员唱队歌（打节拍文雅宁）出队旗（武帅杜耀威
杜晓霞
王进）
3、新队员入场
今天我们一年级程子轩、文欣慧等33名少先队员即将成为我们的新成员。让我们大家用热烈的掌声对他们表示祝贺！欢迎他们加入少先队这个大家庭！
4、授予红领巾标志
下面有请王璐瑶、李梓萌、侯冠宇等33名老队员代表们为新队员授予红领巾标志。（各老队员，逐班走到一年级相对应的同学面前，折好红领巾准备挂。等全部站位到齐后）现在请老队员为新队员挂红领巾。（五、六年级同学先敬礼再挂红领巾，完成后互敬队礼，五、六年级撤回原队伍，一年级原地不动。）
辅导员：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们每一位队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
下面有请队员代表带领大家宣誓。（侯冠宇）
5、宣誓
代表：红领巾是少先队员的标志，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，和新队员们一起在队旗下宣誓。宣誓时，请所有队员举起你的右手，我念一句，你们跟着念一句。宣誓完后，每位同学要念出自己的名字。
宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：×××（念自己的名字）。
辅导员：宣誓完毕，请同学们把手放下。请一年级新队员归队（班主任组织。）
今天这个特殊的日子我们举行这个庆祝仪式，就是希望你们牢记中国少年先锋队的光荣历史，继承和发扬老一代少先队员优良传统，刻苦学习，不怕困难，团结协作，用我们文明的行动，优雅的举止，优异的成绩来报答祖国妈妈。
下面有请田校长为我们做入队活动总结
6、田校长总结
第三环节；入队总结
三、宣布活动结束
7、退旗
辅导员：大会进行最后一项退旗，全体立正，敬礼（奏乐）——礼毕。
辅导员：新生入队仪式结束，请各班按次序带回
班级活动总结【篇2】
早上七点左右，负责购买食材的同学便提前出发，并为中午的野炊做准备。九点半左右，其余同学在青春广场旗杆下集合，由活动负责人带领，出发去往野炊地点。到达后，同学们便开始分工合作，准备中午的午餐。一些做饭能手自告奋勇地挑起了做饭的重任，不会做饭的同学也都没有闲着，有的淘米洗菜，有点清洗锅碗瓢盆，场面十分热闹。到了一点左右，饭菜便准备好了，大家便围坐在桌前，吃起了自己的劳动成果。吃过午饭后，大家便各自展开了自己的娱乐活动，有的四人一桌搓起了麻将，有的八人一桌玩起了三国杀，也有的三人一桌斗起了地主，还有的打起了乒乓球。下午四点左右，大家便在负责人的带领下，回到了学校。经过这次活动，男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的`隔阂都被打破了，班级更加团结团结，班级凝聚力、亲和力、战斗力也都增强了，同时，本活动也增进了同学之间的交流，培养了大家的动手能力和团队合作意识，丰富了大家的课余生活，并开拓了大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供了平台。
计算机学院
20xx年x月
班级活动总结【篇3】
为加深广大同学对改革开放的认识，了解我国取得的辉煌成就，坚定我们继续推进改革开放事业伟大进程的信念，丰富校园生活，增中华的责任感和班级的团队精神，我校举行了大合唱比赛。
德育处首先对本次活动致开幕辞，并鼓励各班同学勿忘国耻，继续先辈爱国精神，积极地投入到学习中去，将来报效祖国预祝同学在比赛中，发挥良好的水平。
在此次比赛中，他们表现积极，以饱满的热情、新奇的创意演唱了《祖国不会忘记》、《爱我中华》、《歌唱祖国》等经典革命歌曲。通过演出，大家再次强烈感受到改革开放给我们生活带来的美好憧憬，那强劲有力的旋律，在鼓动着大家要以新世纪青年学生的蓬勃朝气，以当代中学生敢闯的精神争做主力军。
本次活动把个人的人生理想与祖国的强盛联系在一起，充分展示了我校学生良好的精神风貌、时代风采及新时期的爱国热情，深刻大家牢记历史，继承优良传统的决心和努力提高自身素质，立志报效祖国，实现人生理想的迫切愿望。
同学们对这次比赛投入了极大的热情，可以看出，每个班都是经过了精心准备的，各班合唱编排形式独具特色，表演到位。同学们身穿校服，让人印象深刻，在台上手牵着手，挥动着他们的青春光芒。据团支书反映，班上同学从开始一直都很积极，很团结向上，纵使练习的时间不是很多，可是大家都很配合，所以效率都很高。而拿到冠
军的八年级三班的老师则表示：从刚开始筹备到上台表演，他看到同学们成长，看到班集体的凝聚力在慢慢增进，对于能拿到冠军，同学们都感觉到很高兴，很开心，经过这次，他们班也越来越团结了。
热情的朗诵、嘹亮的合唱、磅礴的重唱表现了同学们缅怀先烈、热爱祖国的深情；评委们根据打分规则，根据歌曲内容、节奏、难度，领唱和指挥水平等几方面因素，进行了紧张的评分，比赛评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳指挥1名。
虽然本次活动取得圆满成功，但是仍然存在着一些不足，如：现场气氛不够活跃，坐场班级纪律不够等，但是，通过这次活动，大家又进一步增强了集体凝聚力和集体荣誉感，明确了历史使命和努力方向，极大地激发了向上的斗志和决心。同学们表示，在以后的学习生活中要珍惜大学时光，全面提高自身素质，争做一名有益于社会、能为社会创造价值的合格学生。
班级娱乐活动总结3篇
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班级娱乐活动总结【篇1】
班级娱乐活动总结
最近，我们班级举办了一场令人难忘的娱乐活动，让我们感受到了团结合作的力量，也留下了美好的回忆。这次活动涵盖了各种有趣的游戏和表演节目，每个人都积极参与，并充分展示了自己的才华和团队精神。
活动当天，我们早早地聚集在学校操场上。阳光明媚的天气使得整个操场显得格外热闹。活动由班长发起，他首先向大家介绍了接下来的节目安排，并激动地表示希望大家能够全力以赴，共同度过一个愉快的时光。接着，他组织了一个暖身活动，让我们通过有趣的互动游戏打破了陌生感，拉近了彼此之间的距离。
暖身活动结束后，我们迫不及待地开始了第一项游戏——拔河比赛。我们根据班级分成了几个小队，队员们紧紧握住绳子，纷纷施展出自己的力量。比赛过程中，每一个队员都展现出了顽强的斗志，大家齐心协力，紧密合作，不放弃任何机会来领先对方。每个人的热血沸腾，呐喊声此起彼伏。最终，我们班级拔河比赛赛出了一等奖，这次比赛不仅锻炼了我们的体力，更加增强了班级的凝聚力。
接下来，是我们备受期待的才艺表演环节。同学们纷纷登上舞台，准备展示自己的才华。舞蹈、武术、戏曲、魔术等各种形式的表演接连上演，每个节目都精彩纷呈，让人大饱眼福。观众们欢呼雀跃，为每个表演者鼓掌喝彩。这个时候，我们发现原来班级里有这么多的才艺，每个人都充分展现了自己的特长和个性，使整个活动充满了欢笑和赞叹。
随后，我们进行了一场趣味游戏——猜谜大赛。为了获得胜利，每个小组都想尽办法解决谜题，并展开激烈的竞争。大家沉浸在思考的乐趣中，通过猜谜的过程锻炼了头脑，同时也增进了同学们之间的交流和了解。这个游戏不仅考验了我们的智商，还培养了我们的团队合作意识。
最后一项活动是舞会派对，我们把操场布置成了一个欢乐的舞池。音乐的节奏响起，同学们纷纷跳起欢快的舞蹈。大家在舞池里尽情舞动，释放自己的活力与激情。整个场面热闹非凡，酷似一场狂欢派对。在这个狂欢的氛围里，我们感受到了班级之间的亲密和友爱，每一个人都尽情享受着这美好的时刻。
此次班级娱乐活动不仅展现了我们班级的活力和团结精神，也让我们在学习之余放松了心情，释放了压力。通过这次活动，我们更加深刻地感受到了团队的力量，学会了相互支持和配合。这场活动为我们留下了难以磨灭的回忆，也成为我们班级的一份珍贵财富。相信这样的班级娱乐活动将会继续举办，给每个同学带来更多快乐和成长的机会。
班级娱乐活动总结【篇2】
班级娱乐活动总结
最近我们班级举行了一次娱乐活动，让我们彼此更加了解和团结。这次活动令人兴奋，留下了许多美好的回忆。以下是对此次班级娱乐活动的详细总结。
活动开始之前，班级组织委员会认真筹备，分工合作，确保一切准备工作顺利进行。首先，我们选择了一个宽敞舒适的场地作为活动场地，确保能够容纳全班同学。然后，我们确定了一系列精彩纷呈的娱乐活动，包括比赛、游戏和表演。我们还制定了详细的时间表，以确保每个环节都能有充分的时间展开。
活动当天，全班同学早早地聚集在活动场地，喜气洋洋地期待着活动的开始。我们把班级分成几个小组，每个小组中都有不同年级的同学，以便加强年级之间的友谊和团结。首先进行的是班级比赛，包括篮球、足球和排球比赛。同学们积极参与，发挥出色，展现了各自的运动才能。比赛中的激烈竞争和欢声笑语使整个活动充满了欢乐和活力。
接下来是各种有趣的游戏环节，这些游戏旨在培养同学们的团队合作意识和积极进取精神。其中一个游戏是蒙眼找队友。在这个游戏中，每个人都戴上了眼罩，然后尝试找到自己的伙伴。这个简单的游戏不仅令人大笑，还加强了我们对彼此的信任和默契。还有一个有趣的游戏是拉绳比赛，同学们分成两队，通过拉绳来展示力量和团队协作能力。这些游戏既有竞争性，又充满了友谊和合作的氛围。
在活动的最后一个环节，我们进行了班级表演。同学们用心准备了各种精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品和乐器演奏等。每个班级都有机会展示他们的才艺和团队精神。观众们纷纷鼓掌欢呼，为同学们的精彩表演点赞。
整个活动持续了几个小时，但每个人都觉得时间过得很快。这个活动不仅给同学们带来了欢乐，也让我们更加了解和尊重彼此。我们班级的团结和凝聚力得到了进一步的增强。此外，这次活动也提升了同学们的领导能力、组织能力和团队协作精神。
总的来说，这次班级娱乐活动是一次非常成功的活动。通过比赛、游戏和表演，同学们在娱乐中得到锻炼和成长。活动不仅增进了友谊，还提升了同学们的综合素质。希望我们能够继续举办这样的活动，为班级增添更多的快乐与美好回忆。
班级娱乐活动总结【篇3】
班级娱乐活动总结
近日，班举办了一次精彩纷呈的娱乐活动，为整个班级带来了无尽的欢乐和回忆。这次活动的策划和组织充分彰显了团结协作、积极向上的班级精神。以下是对这次活动的详细总结。
的主题决策小组经过紧密的商议，最终确定了“童年回忆”为活动的主题。决定通过一系列富有童趣和互动性的游戏和表演，唤起大家潜藏在心底的美好回忆，拉近彼此之间的距离。
在活动的准备过程中，每个班级成员都积极参与，各司其职。有的同学负责游戏的设计和流程安排，有的同学负责舞台布置和音响设备的调试，有的同学负责邀请嘉宾和转达活动信息。大家井然有序地工作，形成了一个高效的团队。
活动当天，的班级教室变身成一个热闹喧嚣的游戏场。所有同学都穿着童年时代的服装，带来了一丝丝怀旧的味道。舞台上悬挂着五颜六色的气球和布置精致的背景牌，为整个场景增添了一份童趣。
首先是准备的“小小谜题”游戏。每个人都根据自己孩童时期的经历准备了一个谜题，将他们的回忆与同学们分享。在现场，大家纷纷猜测答案，与“解谜者”互动，引发了阵阵欢笑和回忆的浪潮。
接下来是表演环节。安排的是以儿童剧《小红帽》为基础改编的小品。同学们分成了几组，各自扮演剧中的角色。他们不仅表达了对童年的思念，也展示了他们的表演才华和合作精神。舞台上的每个人都散发着自信和快乐的笑容，观众们也不断爆发出热烈的掌声。
除此之外，还准备了一系列趣味游戏，例如传统游戏“小丑找东西”和“纸杯传球”等。这些游戏不仅唤起了大家对童年时光的美好回忆，也增强了同学们之间的互动和团结合作意识。每个人都投入其中，如痴如醉地享受着游戏带来的欢乐。
也邀请了一位校友回来担任嘉宾，分享他童年时期的趣事和给予班级成员关于成长和面对困难的启示。他的讲话令人深思，也让懂得了在追逐梦想的道路上，要保持童心、勇往直前。
这次班级娱乐活动不仅让回味了童年的美好时光，也增进了同学们之间的友谊和班级凝聚力。通过活动，不仅锻炼了自己的组织能力和表演技巧，还学会了如何团结协作，一起面对挑战。
{网站}小编认为，这次班级娱乐活动是一场别开生面、令人难忘的经历。它让班级中的每一个人都能够收获欢笑和回忆，也让更加深刻地认识了班级团结和友爱的重要性。坚信，这次活动将成为班级发展史上一道璀璨的风景线，激励着勇往直前。
诚挚地感谢所有参与此次活动的同学和老师们，正是因为你们的用心付出，才使这次活动取得了如此圆满的成功。期待着未来还有更多的班级娱乐活动，为大家带来更多的欢声笑语和难忘的回忆。让携手，共同创造更加美好的班级生活！
消防月班级活动总结3篇
几乎所有工作都需要处理文件，而这需要耐心和细心。因此，在写作时，参考范文是非常必要的。这篇范文的意义在于向读者展示如何进行科学的整体构思和让自己的文章更加细致全面。今天，励志的句子要与大家分享一些关于“消防月班级活动总结”的相关内容。
消防月班级活动总结【篇1】
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，11月9日上午，__小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练预案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
三、秩序井然，演练效果良好
学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
消防月班级活动总结【篇2】
一、活动目的：
为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生，特组织消防逃生演练。
二、演练时间： 3月1日上午课间操
三、演练程序：
1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
2、报警：报警员发警报,通知全校师生有序疏散。
3、火场疏散：听到警报后，所有人员立即按规定路线疏散至舞台前。
四、演练要求：
1、制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。
2、学生每人自备一块湿毛巾。
3、在听见火警讯号之前统一呆在各自的教室内。
4、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点集中，清点好人数上报。
5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏。
6、保持道路畅通。
五、演练总结：
1、在清点师生人数无误后，学校领导进行小结。
2、演练结束后, 学生有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析。
小结：
1、通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾
2、害事故时自救和逃生的基本方法。
3、本次消防逃生演练的时间大约1分40秒。
消防月班级活动总结【篇3】
为加强全校师生在消防安全上的自我救助能力，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，我校于__年4月18日下午第2节班会课，在全校开展了消防应急演练，我们六(1)班积极参加了这次消防演练，现对活动情况总结如下。
一、演练前准备
针对这次消防演习，作为班主任在活动前通过多媒体，让学生们了解火灾的危害，怎样预防火灾和火灾后的逃生。并强度了此次演练的重要性，让学生了解了疏散路线图，以及疏散时的注意事项。
二、消防演练活动
4月18日下午班会课，警报一响，学生们迅速班级撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序地撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，迅速找到相应的队伍集合。
本次消防安全疏散演练历时2分钟40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密。通过演习，使学生更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确疏散;如何自救和逃生。
演练中，同学们态度认真，团结协作，密切配合。演练后，教师和学生对演练中的问题及时进行小结，可以说本次演练取得了圆满成功。
班级活动总结19篇
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班级活动总结 篇1
五年级读书活动总结
读一本好书就像遇到一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈五年级在创建“书香班级”活动中的几点做法。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。营造班级学术氛围有三个方面：首先，充分利用黑板报作为有效的宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味数学题。
其次建设好班级专栏。在课堂上，我们打开四列：阅读之星，古代诗歌阅读，文学推荐，奇妙的想法。
给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得生动活泼，充满情趣。
二、开展多彩活动。
在营造良好的课堂氛围的同时，我更多地思考如何引导学生在路上阅读。首先，在课堂气氛中，利用栏目展示学生的特点和专长，引导学生通过平时开展的活动。例如，我们每周要做的就是阅读明星评级。
这项活动由班委会统一组织。通过学生自我推荐、小组推荐、每周阅读量和阅读文章质量进行评价。通过一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的一项特色活动。
其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。例如：美国阅读比赛，讲故事比赛，阅读交流活动，经验交流活动，主题演讲等。
通过这些不同形式活动的开展，在课堂上形成了浓厚的阅读氛围，引导学生走上阅读之路，发自内心底热爱阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、营造氛围等方式引导学生走上成功阅读的道路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为老师和学生就应该明确一个问题——你为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说，书籍是伟大天才的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。培养良好的阅读习惯对教师和学生来说是非常重要的。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书，是每个老师的职责。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外活动中，孩子们多是天文地理，浩瀚的海洋和天空遨游，不少学生一个学期的时间里读了十余本书，可以说收获颇丰。
3、时间保障学生读好书
在如何读书方面，我们在课堂上有自己的具体方法
（1）保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
（2）保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
（3）保证读书交流会
我们每周都有阅读和交流的时间。我们应该充分利用它。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。
读书的决心，让书成为我们成长的基石，让书香弥满我们的童年！我的班级在今后的学习和生活中，多读好书，获得更多的知识。
班级活动总结 篇2
为全面实施素质教育，结合青羊教育现代化“素质教育区域推进工程”，促进我校学生综合素质提升，让全校学生渡过一个愉快充实、安全、有意义的假期，我校德育部在假期中，组织学生开展了丰富多彩的'假期活动：
1、热热闹闹过春节由于本校学生以农民工子女为主，新春佳节，他们大多不会留在成都过年。回老家过年恰好为他们了解各地春节习俗提供了机会。孩子们放鞭炮、吃年饭、守岁、贴春联、逛庙会各自体验了丰富多彩的年俗活动。有的孩子还别出心裁，假诵读与春节相关的经典古诗词，或绘制了与春节有关的绘画作品。
2、开开心心常锻炼坚持每天体育锻炼1小时，跳绳2分钟，跑步20分钟，仰卧起坐50个，打羽毛球或乒乓球30分钟。选择适合自己的体育运动项目，在家长的监护下积极锻炼身体，促进身心健康发展。
3、绿色环保倡低碳开展科普环保活动，提倡节能减排、绿色出行。进行“四个一”科技教育活动。读一本科普图书、参加一次科技实践活动、创造一个科技小发明（或制作）、写一篇科普小论文或画一幅科幻画。
4、平平安安过寒假和爸爸妈妈共同学习《未成年人自己保护100招》和《预防未成年人犯罪法》，办一份“安全自”为主题的小报，增强自己保护意识和各种应对技能。
班级活动总结 篇3
班级开展元旦活动，可以让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力。
(1)2020年庆元旦班级联欢活动总结
201X年12月31日下午，班级举行了迎元旦联欢活动。随着四位小主持的报幕，班级庆祝正式拉开帷幕。
一、 布置教室
中午时分，家委会的热心家长带领孩子们把教室打扫得干干净净，在黑板前方写上“欢庆元旦，新年快乐”，用气球和拉花把教室装扮一新，整个教室洋溢着节日的气氛。
二、 活动安排
本次活动主要以学生的才艺展示为主，主持人为时煜城、李烨同、李姝璇、刘梓涵。
三、 活动内容
形式多样的才艺表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与。有的唱歌，有的朗诵，有的演小品，还有演话剧、双簧等，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。特别是刘勇呈和于皓然的架子鼓表演、时煜城的街舞等节目受到大家的欢迎。这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的快乐，而且培养了学生的活动能力，更提高了学生的综合素质。
在活动中，孩子们展示了自己精心准备的节目。紧接着，同学们开始玩起了游戏、表演等。最后还一起分享了食物。师生们的阵阵欢笑声、加油声、惊呼声此起彼伏，将活动推向高潮。到了活动结束的时间，同学们却还未尽兴，依旧恋恋不舍地流连在活动中。
此次活动的展开，进一步活跃了班级的氛围，增加了班级的凝聚力，同学们感受到班级的温暖和快乐，为了明天的美好愿望而努力奋斗。
(2)2020年班级元旦活动总结
一、活动目的
为了迎接元旦的到来，为了让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力，我们班举办了这次班级元旦晚会。由于前期准备比较充分，活动的举办非常顺利并取得了一定的成功。
二、前期准备
1、在活动的前一周家委会已经开始对奖品、气球和零食等开始采购。
2、活动的前一周，每个孩子积极排练节目，班级内选拔主持人，最终由胡铧文、杜奕瑾、于翔丞和宋翔担任，他们被任命后，开始准备开场白和前期的背景音乐。
3、活动的前三天，由文体委员收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。
4、活动开始的前一晚，家委会来布置教室，吹气球，搬凳子，撕胶布，拉装饰等，为元旦活动做了充分准备。
三、晚会进行阶段
同学们入座好后，主持人以幽默地方式开场后，迎来胡芳仪等孩子带来的合唱《熊猫咪咪》，并带来精心编排的小舞蹈，获得大家一致好评。之后便是高浩然的《笑话串烧》，引发一阵阵掌声和欢呼。接着就是由男生带来的小品《大与小》，可能排练时间仓促，节目有点无聊。但是，大家依旧在主持人的带领下，很欢乐。然后就是第一个小游戏“抢凳子”，再次给晚会带来一阵高潮，大家玩的很开心。之后，由宋一诺、张蓝兮、张璐菲带来了《babay sister》，大家是欢呼连连。又欣赏了了几个歌曲及舞蹈，来了一个重磅大作，刘一考、于翔丞等带来的歌曲《逆态度》，使得观众一起快乐合唱。不得不提的还有刘伊扬的舞蹈《鼓起幸福果》也很精彩。之后邀请了几个孩子上台玩游戏“萝卜蹲”，又是一阵欢笑连连。元旦庆祝活在孩子们欢乐的《奔跑》中结束，最后由班委发放给孩子们的新年礼物，并拍照留念。
四、晚会后期
1、由值日生打扫教室。
2、文体委员归还道具。
五、活动经验
本次活动由于准备还算充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：
1、主持人挑选得当，这四名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得整场晚会没有存在冷场的情况，每位同学都玩得很开心。
2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，惩罚与奖品也都准备充分。
3、准备零食的同时还准备好垃圾袋，减轻了活动后值日的同学的负担。
4、制定了奖励制度，提高了同学们的积极性，使得孩子们更好地为节目做准备。
虽然活动举办成功，但依旧存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：
1、活动快结束时，多媒体有些小问题，使得开始计划好的大合唱没能实施。
2、由于时间仓促，个别节目没有准备好，例如某些小品有忘词现象。
即使存在不足，但是晚会总体是非常成功的，这不仅给孩子们留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，同学们会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。
班级活动总结 篇4
展学子风采，创优秀班级
马科1101班级活动总结
一活动背景
心理学实验表明，简单的分组可以诱导群体成员对自己群体的偏好。因此，运用这一原则，在班级组织团体活动和竞赛，可以达到增强班级凝聚力的效果。为此，我们班决定在2012年3月16日下午举行一系列活动，提高全班的凝聚力。
二、活动目的
1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2.增强同学们“热爱班级”的情感。
3.增进同学彼此之间的了解。
4为学生提供展示自我的舞台。
三、活动准备
1、根据学院要求班级选出男女两名组织者，对本次活动作了精心策划，并形成了书面策划，同时号召同学们积极参加，为本次活动的顺利进行提供了前提保障。
2提前设置比赛项目，购买必要的产品和奖品
3、根据活动项目提前申请场地。包括西篮球场、乒乓球室、五环体育场。
提前通知学生活动的时间和地点。
四 、活动情况
（一） 本活动分为四个环节
1、举行男子篮球比赛。班内男生以宿舍为单位，分为ab两组。经过一小时的角逐，a组最终以总分的成绩获得冠军，并获得相应的奖励。
2举行乒乓球赛。分为男女两组。一男一女被选为裁判，两组同时进行了精彩的比赛。
博得了围观同学的阵阵喝彩声和热烈的掌声。经过个多小时的角逐。两组冠军分别揭晓，其他选手也分别获得相应奖励。
3举行跳绳比赛。由于比赛器材有限，根据比赛人数，以抽签的形式，将参赛选手分为十组，每组两名同学。每组的学生进行90 s跳绳比赛。
4举行“老鹰抓小鸡”，“腿绑腿”等集体游戏。
(二)组织班级小记者采访各项目冠军及部分同学他们就自己对比赛项目及团体凝聚力的认识。最后，班长对这次活动作了简要总结。
五活动效果
通过这些活动，学生们发现了自己的不足，找到了自己或班级最需要的精神，找到了班级独特的风格。
我们还总结了一些提高课堂凝聚力的方法。首先要了解班级精神。如果说提高班级凝聚力是一个目标，那么班级精神就是一盏灯，它指明了前进的方向。
第二，要通过各种活动不断增强这种精神。在活动中，让同学们去经历，去体验，去生成，真正内化为自己的追求，那么，实现“我在集体中，集体在我心中”的理想境界就不远了。我们要精心组织有特色的班级活动。
班级组织的特色活动能使学生身心愉悦，充分享受大家庭的温暖，从而更加热爱集体。
第三，确立班级的共同目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班学生奋斗的方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力，共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标和个体地位的差异反映了学生发展和追求的差异。
集体目标源于个人目标，高于个人目标。二者的差异会促使学生产生新的追求和需求，调整和设定新的目标。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行，不要太高以至于无法实现，从而产生不良的影响。
我们也要注意根据不同学生的分类要求。
最后，培养班干部形成核心力量。于高中班干部相比，高校班干部在工作主动性、工作方法和责任等方面存在较大差异。在日常班级工作中，没有人比同学更了解同学，因此，在每个班培养出一个优秀的班委会，能在极大的程度上发挥班级龙头的领导作用。
六活动改进
（1）存在问题
1存在个别同学没参加活动现象。
2存在物资不齐全现象。
3存在个别同学中途退场现象
（二）改进措施
1完善策划文件的结构，注意细节，充分考虑活动过程中可能出现的安全问题，尽量避免这些问题的发生。
2活动前，充分调动学生的积极性，增强他们的班级荣誉感和对小组作用的认识。
3开展活动之前，充分调查每个人的爱好，尽量让所有同学都参加到这些活动中来，让所有的同学都感受到集体的作用。
总之，我们在这次活动中玩的很开心，也感受到了班级凝聚力的作用，达到了这次活动的目的。
班级活动总结 篇5
最新的班级阅读活动摘要阅读活动主要是鼓励学生尽可能多地阅读，读好书，激发他们的阅读兴趣。
一下是小编分享的最新课堂阅读活动总结。让我们看看。
班级读书活动总结【篇1】 高尔基说过“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
“书香班级”与“阅读之星”评比。
为了在学生中树立榜样，通过班级推荐，选出了学校的读书之星和学术班。
以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。
2通过读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律提高，学生课间有事可做，学生可以安静地学习，小主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。
今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形**人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
最新班级读书活动总结【篇2】 “读万卷书，行万里路”。
读一本好书就像和一个高尚的人交谈。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我们班也积极参与了这次阅读活动。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
一步一步来，有目的，有步骤，有成效。
二、积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
在班会上，学生们介绍了他们读过的好书，并向自己描述了阅读的好处。
学生们还上台向全班同学们展示了他们阅读中的一些好单词、句子和片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
课堂气氛也是一种语言，一种独特的传达信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1学校图书馆充分利用学校阅览室，为学生提供大量丰富、优质的图书。
每周二中午，我们班的学生可以在规定的时间向图书馆借阅，让学生自由选择，自主阅读。
2、设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
三。做好黑板报，布置好自习园。
这个班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇、柳青组成。他们计划分阶段展示阅读内容。
学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。
为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。
为了保证学生的阅读时间，安排学生每天中午到校半小时。
每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。
每周星期
三、五是学生借书和还书时间。
1、为学生开出推荐书目。
我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使儿童阅读走向可持续发展，我积极倡导有序阅读和量化管理。
我给每个孩子一个学期的最低阅读量是6万字，背诵诗歌不少于20首，写的阅读经验不少于5篇。
还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。
为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。
而建立阅读档案卡，让学生用自己喜欢的方式装饰自己的阅读卡，培养他们良好的阅读兴趣。
将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
1开展阅读活动这学期，我积极组织了讲故事会、阅读经验交流会、诗歌比赛、汉语乐园比赛等。
召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。
在阅读活动过程中，尽量为学生提供多种机会，及时运用知识，拓展技能，提高语文素养。
2、写读书笔记学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。
每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。
通过展示和评价，进一步激发了学生制作阅读档案卡的兴趣。
4、出读书小报学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。
同时，也积极响应学校的号召，让学生制作一些漂亮的书签。
在活动过程中，学生们展现了自己的神奇力量，出现了许多精美的作品，充分展示了学生们的才华。
5、旧书跳蚤市场让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。
6在班会上，我们将举办多种形式的阅读活动、课本剧表演，让学生通过表演深入了解自己读到的东西。
“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。
“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。
此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。
让学生在活动中充分感受到阅读的乐趣。
7、精彩5分钟每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。
班级活动总结 篇6
西北大学经济管理学院学生会
XXXXXX活动
活
动
总
结
总结人： 时间：
第一部分：活动简介
活动名称：
XXXXXX
承办部门：
XXXXXX
活动时间（开始时间和结束时间）：
XXXXXX
覆盖范围：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
活动形式：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
活动具体安排：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
经费支出明细：
XXXXXXXXXXXX
第二部分：活动效果
预期目标:
XXXXXXXXXXXXXXXXX
实际成效:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
活动特色（主要指活动形式和活动成果）:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
活动经验：
如活动中最成功的是什么？请列点描述。
活动不足：
活动中存在那些不足？应作哪些调整？请列点描述。
活动感想：
活动所遇的问题与思考，提出自己的观点和看法，
总结人：XXXXXXXXXXXXX
时间： XXXXXXXXXXXXX
注意：
写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
班级活动总结 篇7
九月一履带大战
1、活动时间 ：9月中旬
2、活动地点 ：馨园广场
3、活动负责人：胡聪
4目的：响应团总支的号召，增强班子凝聚力。
5、活动背景 ：为了促进新生团结，加强班级凝聚力，促进班级之间的交流经济管理学院团总支特举办本次履带大战。
6活动流程：班级组织啦啦队，班级开支购买啦啦队用品。比赛当天，全队队员身着统一的军训服，发扬团结精神。
在比赛中，大家一起努力。联队，我们班8名选手通过预赛，决赛一路过关，获得亚军优秀称号！班级凝聚力进一步加强。
十月1、我们班积极响应学校号召，积极参加学校活动，在“废品再利用创意大赛中，我们班取得“最实用”优秀奖
2在晨跑活动中，由于我们班积极晨跑，人数最多，组织有序，最终获得“优秀晨跑”奖。
3、爬庐山
1、活动时间 ：10月2日
2、活动地点 ：庐山
3、活动负责人：胡聪、杨波
4活动旨在丰富学生十一长假生活，增进友谊。
背景：“秋天，山里的景色很好。去九江不去庐山是没用的。"
我们班在一个好天气下，经过充分准备，集体在庐山登山，
这不但增长同学的眼界，也让同学们相互认识熟悉。
活动流程：10月2日早上7:00在学校门口集合，分批乘车。到达目的地后，集体爬庐山。
在这次活动中，同学们非常高兴，纷纷拍照留念。许多外国留学生称赞庐山之美。午饭后，学生们把垃圾收集起来，带下山，体现了大学生的基本素质。他们晚上6点回到学校。
5存在的问题及建议：1）由于时间不够，很多景点没有去过。
有些学生太活跃了，多次离队。
四：纪念129运动晚会演出
在校组织“129运动”纪念晚会上我们班成为代表经济管理学院的优秀班级之一，在同学们的积极和紧张的排练和出色表演下，我们取得第二名的优异成绩
十一月一: 篮球比赛
1时间：11月5日~11月27日
2、活动地点 ：馨园篮球场
三。目的：增强体质，丰富学生业余生活
4背景：秋天的到来是锻炼身体的好时机。我们班积极参加了新生杯篮球赛
比赛中，我班七战七捷，一举夺得“新生杯”篮球赛冠
军！十二月
一包饺子活动
1、活动时间 ：1月1日
2、活动地点 ：农家乐
3、活动负责人：胡聪
4、活动目的 ：团结同学。
5、活动背景 ：新的一年快到了，同学们也都归心似箭，渴望早日回家与家人团聚，为了给同学们家的感觉，让同学们感到班级的温暖，
6活动流程：胡聪预订场地，购买饺子所需的材料和饮料。朋友们一起洗碗、洗碗、切馅、包饺子。
，大家包的饺子虽然千奇百怪，大家非常享受这其乐融融的场面。这让一些北方学生想起了在家和亲戚包饺子的感觉。使他们感到了新朋友温暖。
7存在的问题及建议：1。多准备饺子皮
经费不足
班级活动总结 篇8
启迪，我们携手共寻新的奶酪；
梦想，我们激烈交锋上下求索；
起飞，我们用心镌刻锦绣前程。
寻找，我们寻找我们的宝藏。
1目的：丰富大学生活，使学生之间的关系更加和谐，增强团队精神和集体荣誉感。
营造温馨和谐的集体氛围。这项活动不仅能在轻松愉快的气氛中增进友谊，也能为统计班成员的大学生活增添一笔丰富多彩的笔触。
2时间：201年12月，星期日*
3.活动地点：*****学院校内
4.活动主题:
5参加人员：全体学生
6.活动流程： 1全体集合点名2抽号分组六人一组3各小组在四十分钟内藏好一份发到手的物品（标有编号），写好提示(三四条)4回到原处,交上提示，分别在除自己组交的其余七组各抽一张。
5带本组提示，去寻找宝藏。60分钟内返回。如果整个团队未能到达，将扣除所有奖励。6找到做多组为胜利者，并执行卡上的奖惩，
7经验总结：充分展现大学生的活力和激情，培养他们的智力和探索能力。
在团队合作中完成任务，凝聚团队力量，发扬团队精神。活动开展顺利，极具趣味色彩。在组织人事管理和学生的积极配合下，有条不紊。
但在集合同学时，声音小，思想汇报专题有个话筒就最好不过了。
***比赛【黑体、二号、加粗居中】
--xx班【宋体4号加粗】活动时间：xx、xx、xx
活动地点：xx地点
活动内容：
xx班于**年**月**日在xx（地点）举办了xx比赛（活动），活动有以下几个环节或者简要几句话概括一下活动内容】【宋体四号不加粗】
活动效果：【歌曲类型4粗体左对齐】
篇三：班级工作总结模板
托班第一学期班级工作总结
一、整体情况分析
托1班是2015年9月份新开的一个班级，班上一共16名幼儿，7名女生、9名男生，2教1保的配置。时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，如今静静的回忆这段时间工作中的点滴，心中总是涌起一种难以言表的感觉，多少个日日夜夜走来，其中有欢乐与烦恼，有失败与成功，但是无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐，快乐时孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和孩子相处了半年对孩子需要快乐的理解更深刻了，带着让每一个孩子在快乐中成长的信念，我继续向前走着，下面就这一学期的学习、工作进行总结：
二、教育教学工作总结
孩子们很快适应了集体生活，在短时间内就像幼儿园一样，爱上了课堂上的老师。孩子们的年龄较小，又是第一次离开爸爸妈妈身边来到了一个陌生的地方，在感情上较难适应，我们用“(**于: 在点网:
班级活动总结模板)爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位幼儿让孩子们感受老师的爱，老师用亲一亲，抱一抱，允许幼儿带自己亲密的布娃娃，每周离园前发放小红花，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。
1.主题开展情况
在这一学期的主题活动中，我们班一共开展了两个主题，分别是《who we are？》和《交通工具》
因为是新生，我们通过了第一个
题让幼儿学会了解自己和了解身边的人，知道自己是谁，在各种环境中扮演什么样的角色，区分男女、年纪大小，并学会对他人有礼貌，知道自己该在什么时间做什么事。第二个主题是根据幼儿们自己的兴趣选择出来的，通过主题学习，最全面的范文参考写作**幼儿学习了不同种类的交通工具，比如水陆空三种分别有哪些不一样的交通工具，遇到110、119、120这样特殊的号码又对应着什么不一样的交通工具，在马路上的一些交通标志有代表什么意思，乘**通工具的规则有分别是哪些？让孩子们角色扮演，更好地理解交警和司机在路上应该做的事情。
2.班级其他活动开展情况
在第一学期中，班级开展了很多活动，比如开学典礼、assembly、家长半日开放活动、万圣节、圣诞节、元旦和有趣的100天活动，在这些有趣的活动中，幼儿会表演有趣的舞蹈、唱好听的英文和中文儿歌给家长看，还为家长制作了圣诞卡片送上自己的祝福，幼儿还收到了圣诞老人送来的礼物，都非常的开学哦。家长们在每次的活动中都非常积极的配合班级，为幼儿准备礼物、服装、卡片、玩具等，也希望在接下来的日子里班级能开展更多更有意思的活动。
三、保育工作总结
每天一进教室第一件事就是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生工作，在平时为了让孩子养成良好的卫生习惯，在进行洗漱是能及时看好秩序，注意幼儿的安全，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，即使天冷了也让幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲
话、不挑食、不偏食，针对挑食的幼儿给予引导，例如：对于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓励，这样也可以对其他的幼儿进行激励也会大口吃饭，还有一些孩子吃饭慢，这也有可能跟孩子在家的饮食习惯有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里妈妈对陈俊桦的饮食非常用心，家里吃的饭都是妈妈弄的很小块，然后再把菜做给她吃，范文写作所以在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在起他才能吃
四、幼儿生活常规总结
孩子良好的生活习惯包括吃饭、睡觉、上课、洗衣、穿衣等，这些都是孩子们必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。
幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程。如果一开始就从错误的教育方式中得到错误的动机，就会导致不良的生活习惯或生活不能自理。所以一开始老师就开始培养每个孩子的套路，现在孩子的套路还是不错的。
五、家长工作总结
使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接着的时间主动与每一位家长进行沟通，班里的重大活动如需家长配合的我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每周会有家联本，这也是我们与家长沟通的桥梁，在期初家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，如今，我班的家联本都很有个性化，有的家长记录了孩子的童言稚语，有的向我们反馈孩子通过各个活动在家的良好表现与习惯等，也
有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法和凝问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
六、安全工作总结
一、一日活动中的体现
① 坚持每天早上的安全检查，检查是否有不安全的物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。请勿与陌生人一起离开或擅自离开幼儿园。学习自助方法，告诉孩子识别特殊号码的目的（如110、119、120）。
④ 就餐的安全与健康要求孩子安静进食，避免食物呛入气管，被热菜和热汤烫伤。午睡时不要蒙着头睡觉，要检查孩子是否有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），并及时处理。
⑤ 户外活动，不要挤，不要推，不要追，注意孩子的衣服是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
⑥ 当孩子离开幼儿园时，陌生人会仔细跟踪孩子了解情况，并在家长允许下安置。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
二、教师工作中的体现
① 教师安全防护意识强，责任心强，始终把安全工作放在首位，
保证每个幼儿的安全。
② 及时消除课堂上的不安全隐患，检查教室的每一个角落，把危险品放在孩子们摸不着的地方。
③ 我们经常利用一天生活中的每一个环节，对孩子进行安全教育，培养他们初步的安全意识和自我保护能力。
总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽最大努力保护儿童，防止事故发生，促进儿童健康成长。
7、 本学期的不足与对下学期的期望
这一学期中，我的工作还是有很多不足之处，例如和家长的沟通交流还不是很多，有时候会利用下班的时间和家长交流，所以今后我会更加认真学习，刻苦钻研提高自己的理论水平，更多的和家长进行沟通交流，争取不用到下班后的时间。即将翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经验教训对不足之处找到不足的途径，把握机遇迎接新的挑战！
班级活动总结 篇9
高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”美国著名教育家吉姆．特利里斯也指出：
“如果你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的未来，而且直接影响整个下一代孩子的未来。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。在2009年我校开展的“营造书香校园”活动的指引下, 为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我们五年级拟定并开展了一系列的活动：
1、成立书香园。在学期开始时，所有的学生都动员起来向班上捐书。班上设有书角，每天中午和课间对学生开放。每周推荐必读书籍，营造课堂文化氛围，发挥课堂文化功能。
这样，学生既能充分利用手中的图书资源，实现资源共享，又能培养学生的集体观念和公共服务意识。目前，我班图书角的藏书已达200余册，并有两个学生担任图书管理员 ，并制订了班级的读书目标 ——“在书香中成长，在成长中收获。”
2、落实好读书时间。
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午有25分钟的“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以**读书心得，交流读书体会。
3、制定图书管理制度。图书要分类摆放，制定管理制度，建立图书登记员、图书保护者和借阅人。学生在做好这些“小家务”的同时，其组织、管理、协调能力也逐渐提高，也正因为管理的是自己的图书，所以也就格外尽心尽责，不仅培养了学生的责任心，并且渐渐地养成了爱读书的好习惯。
（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容非常广泛，可以是一两句话，一两句好话，或者一种方法和一种启示；它的形式多种多样，既可以照搬原文，也可以概括。
其实，就是要把阅读过程中激起的火花冻结起来，这样才能更好地积累知识。
让每一个孩子享受书海，让每一个孩子都能从书香浓郁中汲取营养。这是我们五年级的读书目标。为了让每一个孩子都有知识的海洋，快乐地读书，全班同学都在全力以赴。
相信通过师生的共同努力，我们班的亮点一定会丰富多彩。我们班将在今后的学习和生活中继续努力，读更多的好书，获得更多的知识。
构建道德课堂，提升教学质量
道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是老师和学生共同的家园。推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教学质量。
道德课堂的核心是尊重学道，学生是学习的主人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是合乎规律、尊重规律的。道德课堂的构建是以“小组学习”为动态，以“独学、对学、群学”为基本学习方式,让学生自己的事情自己做，课堂又以展示为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，教师应该是学生学习的助理，是学生的家长，是学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者，与学生是平等和同伴关系，教师具备了这种角色，才称其为“道德教师”，教师要相信学生，学生是天生的学习者，学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自己学习，让学习真正发生在学生自己身上。
道德课堂要求构建起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，道德课堂不仅仅是研究课堂教学中的育德问题，也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题，而是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。
道德课堂要求构建一个具体的课堂过程：先学习，后反馈。先学是课堂教学的起点，没有充分的先学，就没有精彩的展示，先学是一条教学规律，不是可用可不用的教学方式。
突出学生的示范性学习，倡导人人参与，各显神通。展示是解决学生学习内在动力的金钥匙。经过多年的教学实践，我对这一点有了深刻的认识，特别是对有这方面知识和经验，但不能很好理解的孩子来说，比如：
老师要讲评一些比较难的练习题，不能出示题目后，读完题目老师就讲，这样，只有几个思维敏捷的孩子能够跟上老师的思路，其他孩子仍然似懂非懂。我们要让孩子独立分析问题的意义，让孩子先独立解决问题。即使是错的，也要让孩子先做。这时老师巡视，可以把巡视中发现的典型的做法（正确的、不正确的）展示到黑板上，然后让展示的孩子把自己的方法讲解给孩子们听，然后，老师再给以总结。
有了自己独立做的过程，就是做错了，他也对题意有了更深的理解，听起正确的解法，也能很快发现自己错在什么地方。
通过学习，使我对道德课堂的理念有了更深的认识，在以后的教学中，努力把自己的每一节课打造成高效的道德课堂。
班级活动总结 篇10
一学期很快就过去了，“善于看专于听勇于问”特色班级活动也告一个段落。下面，我想在培养“专于听”方面谈谈自己的做法和想法。
听力是学生学习知识的基本方法。要想孩子学习好，就要学会听讲。听讲的要求是:
端坐，用眼睛看着老师，用耳朵仔细听，跟着老师的思路走。但一年级的孩子，注意力太短，根本做不到专心听。在教学过程中，我还发现学生通常都有表现欲极强这样一个特征，总认为自己想的都是对的，别人说的都是错的，总是迫不及待地想要将自己的意见表达出来，根本不听别人说了什么，有时还会出现重复的答案。
即使这样，我们也不能盲目批评和批评。因为如果是这样，对我们来说，这不仅会浪费时间，还会影响我们的情绪，甚至导致以下课程无法继续进行。对孩子们而言，小孩子们根本意识不到你在批评他，尤其是一年级的孩子，过一会儿还是照旧。
为此，我也偷偷的看别人是如何做的，自己也想过，并且把想到的各种办法也尝试过，我先在班上开展了一次“学会倾听”的主题班会活动，通过 “**车传话”、“猜数字”、“数数字”等一系列的游戏，让学生意识到倾听的重要性，并告诉他们应该怎样去倾听:一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。听要入耳，如果听而不闻，等于没听。
学生听讲时要边听边想边记忆。我还编了顺口溜，“小耳朵仔细听。别人发言不插嘴。
用心听 ，用脑记。倾听的习惯伴随你。”让学生读记，学生会很容易接受。
自从班队会开展以后，学生在听讲方面有了进步，我及时抓住他们的进步，夸大的鼓励、及时奖励，我发现及时表扬孩子，给他们树立身边的榜样，扩大他们的优点，给予他们自信，比一味地批评效果好得多，我还在班极文化墙上进行了“亮眼睛金耳朵巧嘴巴”的评比活动，并将活动的的结果通过博客及时反馈给家长，让家长也关注起来，积极配合教育，现在的家长的素质较高，也十分关注学生习惯的培养，学生邓博文的爸爸长期在外地工作，这次回家后听说这个活动，非常高兴，认为正是这正是刚入学的孩子所要培养的习惯，专程到学校用相机拍下了班上的文化建设，还让他儿子写了一副书法作品，装裱后挂在教室里。在家长的支持下，活动将更加顺利地进行，家庭和学校的共同努力可以达到事半功倍的效果。
经过了一段时间的培养，当有同学在课堂上进行发言的时候，大部分学生们都能够有一个良好的习惯:自觉地停下手中的动作，认真去听发言的学生讲了些什么，而不像以前那样“发言”和“讨论”同时进行了。本文由一起去留学编辑整理，
我们班的文化墙上挂着这么一句名言:“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为学生自身的素质，对学生的一生产生深远的影响，但学生的习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期的过程，需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。
担任一年级班主任的我感到任重而道远，在工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，但是，我相信，只要真正关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学生健康发展，一定会祖国的花朵更加鲜艳。
班级活动总结 篇11
为了迎接新年的到来，加强同学之间的沟通与交流，增进同学之间的感情，我团支部决定以“我们一家人”为主题举办一次联欢会。
团支部名称：化学与环境科学学院09级应用化学专业3班青年团支部活动主题：我们的家庭！
参加人员：09级应用化学专业全体学生莫宏、陈祝锋老师活动地点：j3-409
时间：2009年12月24日
活动流程：第一阶段：*计划，玩游戏
阶段二：评选班训班歌
第三阶段：两位老师为推荐人颁奖
活动具体流程：首先是主持人上场介绍新年的祝福，让一场动听的歌曲拉开了联欢会的序幕，然后是一场优美的舞蹈，使同学们大饱眼福。一个小游戏活跃了现场气氛，让学生不再只是观众，都融入到这项活动中。
我们玩的是叠报纸的游戏，游戏规则很简单：选出两组（每组一个男生和一个女生），让两组抢答问题，回答错的一组把报纸对叠，但两名选手必须站在报纸上，思想汇报专题一个简单的游戏使同学们哈哈大笑。二是学生的两首歌和两位老师带来的节目。
然后是校训和校歌的选举。学生推荐并投票决定班级歌曲和班级培训的最终确定，班主任和辅导员老师将对推荐者进行奖励。最后，主持人致闭幕词，大家在欢声笑语中结束了晚会，并没有放弃，迎来了新的一年。
活动意义：1.给班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，增进感情，加强班
阶级凝聚力，使我们的支部成为一个团结、进步的集体；
2通过对班级培训歌曲的选择和确定，增强学生的集体荣誉感，使班级成为可能
精神建设更加完善；
活动总结：1。缺乏经验，策划准备不够；
2.由于时间不足，部分学生的课程质量不高；
3.游戏设计的不够妥当，无法使同学们全部加入。
第二部分：班级体日活动计划书及总结
×××大学团支部活动登记表
享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队
-班级小组日活动策划书活动主题：享受自然，放松身心；背景：五月阳光明媚，微风习习，这是一个充满生机和活力的季节。
在这美好的季节，为让同学们在学习之余得到身心上的放松，同时培养团结协作、吃苦耐劳的精神，借此机会组织同学们前往古东瀑布进行班级团日活动。活动目的：1.
亲近自然，呼吸新鲜空气，感受古东瀑布的环保
传播氛围，掌握一些环保知识。
2.在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，促使大家
进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成
形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质
凝聚力。
活动对象：2011级化学二团支部
活动时间：
活动地点：古东瀑布
前期工作：1。班委会讨论有关事项，决定活动时间。
2团支部书记和班长负责检查、计划和安排各班委的工作。
三。宣传委员负责前期海报制作，并将于5月9日前在学院大厅展出。
4组织团员负责组团工作，联系旅游团，在新浪微博上做宣传工作
作，使活动更加有序进行。
5生活委员、劳动委员、体育委员负责活动项目的采购。
6.团支部书记应在活动日之前将有关事项通知全班。活动流程：5月11日中午12点，组长点名，向专业汇报
委员。2团支部书记、组织委员、班长指导学生注意。
三。按团体顺序上车，到古东瀑布。
4到达目的地后，领队点名，有序入场。
5.按小组进行攀岩瀑布。
6.共同游览各景点，沿途享受自然、学习如何与大自然和平共处。
7素拓活动：后撤：分组，每组7-8人，一人倒地
站立在1米高台上，
其余队员手拉手拉网，将从高台上摔下的队员接住。
8合影留念，集合，清点人数，有序上车，安全返校。后期工作：1。活动结束后，收集学生对活动的意见，以及团支部书记和组织委员会
员汇总做好活动总结。
理。三。宣传委员会成员负责制作展板和宣传活动。
4纪委委员、组织成员负责本次活动的微博宣传。工作安排：
总负责人：
策划：联系人：
购买活动物品人员：
安全人员：
拍摄人员：
预算：奖品50元，车票45元/人
预期效果：通过本次活动，同学们亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受到古东瀑布环境保护的宣传氛围，掌握了一些有关环境保护方面的知识在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，又促使大家进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成成积极(**于: 在点网:
班级团日活动总结)协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。
化学化工学院
2012年5月8日
享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队
“银杏满园**甲，彩舟戏鱼有山歌。孔雀影瀑前，游客在急流中洗脚。”——《烟雨迷蒙》 想必大家对瀑布都不陌生，可你听过可以“爬”的瀑布吗？当然不是。听那些爬过瀑布的人说。
2012年5月14中午12时，天气晴朗，为使我支部成员得以身心放松，培养团结协作、吃苦耐劳精神，同时,学习了解一些有关环保方面的知识，借此机会组织我支部成员前往古东瀑布进行班级团日活动。
坐公交车，行驶40分钟后，沿着蜿蜒的山路，最全面的参考写作**到古东瀑布。古东瀑布隐藏在一个山凹里，山清水秀，郁郁葱葱的大树把整座山给包围起来，山间溪水哗哗地流，竹筏上还有穿着节日盛装的壮族姑娘高唱欢迎我们的到来，这构成一幅美妙的图画，而我们就在画中游。爬瀑布需要特殊的装备——草鞋和安全帽。
我们排队到换设备的地方，换了一套设备，一顶头盔，一双草鞋，上山去了。
最让人难忘的不仅是与瀑布零距离接触的场景，还有景区门前的树荫
在路的一侧，有一个大十字架和数十个小墓碑。 它们抓住了我们的眼睛。 它们是一些已灭绝动物的墓碑。“万物相形以生，众生互惠而成。生命的织锦是相互联系的，因果关系，相互制约和平衡？？
当灭绝的多米诺骨牌接连倒下时，人类作为人类之一可以生存吗？”大十字架下的墓碑上，“默哀三分钟”标题下，寥寥数语阐明了现代文明引发的人类无节制的欲望对环境的损害和对人类自身的危害。其后的一个个小小墓碑，刻着的是一个个已经灭绝的动物名称和简介。
温柔的哀思方式，却极其犀利的穿透了我们城市生活中浸透得麻木和苍老的心。
在形态各异的瀑布中攀行，沿着瀑布流泻的路径与瀑布来一次全身心接触，无疑是古东瀑布行中最激动人心体验也是我支部成员间团结协作的精神体验；吊桥、吊索、梅花桩、背摔这些充满童心童趣的娱乐项目更令人全身心放松更令我支部成员认识到人与人之间信任何在。
下山之时，草丛中，奇树旁，不时可以看见用白色塑料饭盒拼出的大大的“sos”，范文写作或用东巴文字、中英文对照的其他环保宣传资料。资料中那些沉静温和的叙述和那一个个令人触目惊心的数字，让徜徉在自然美景中的我们肃然动容。笑了之后，我也了解了设计师的初衷
虽然这一路让人们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让人们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。通过本次团日活动，我支部成员在这山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心也促使支部成员间更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质凝聚力。同时，在暴笑过后，也理解了古东瀑布设计者对人类破坏环境看法，警惕了我们人与自然间需相互扶持，互生互利。
虽然这一路让我们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让我们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。
金无足赤，人无完人。在这项活动中，有几个缺点：一是整个活动时间设定短，导致行程过于紧凑；其次，活动中人员走动较乱导致活动计划有少许变动；最后，在组织素拓游戏过程中，由于参与者和工作人员的疏忽，参与者受了轻伤。
在这一点上，我们支部将取其精华，取其糟粕，努力把支部发展成为优秀的团支部。
篇三：班级团日活动心得体会
班级团日活动心得体会
我们这次团日活动是以“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。积极参加活动，虽然现场有些混乱，但这是不可避免的，毕竟我们班有50多人，场面确实不好控制。但总的来说，这是非常成功的。我们成功地完成了我们的活动。
在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，跳了一个舞，江南stely，这是一个多人合作完成的活动，在这个活动中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个活动，这是一个很好的活动，寝室合唱，考验的是我们是配合能力，还有平时对歌曲的积累能力。这次活动，一方面检验了我们的知识，另一方面培养了我们的合作能力。
我认为，这是很成功的，有时我们不在乎活动中比赛的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性
也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的120117道桥，我爱的120117道桥！
此次团日活动的主题是“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”。为了响应党的十八大召开，也为了在大一新生入校之际对他们进行一次思想政治教育。
在这次活动中，我部组织大一国贸班新生准备了一系列节目，如小品《军训》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及学习一系列廉洁人物的先进事迹。同学们都从这次活动中得到了很多启示，给我们上了一堂非常有意义的准法人课。同时，也增强了学生的团队精神。
从这次活动中，我们也看到了组织团日活动的一些不足。比如规划不够周密，导致使际活动中出现一些问题；计算机操作中的一些技术问题没有很好地预见；整个活动气氛和学生的积极性没有得到充分调动。这些都是将来在“联盟日”活动中要解决的，我们将避免同样的问题。
在今后的工作中，我们将总结经验教训，扬长避短，把组织部的工作做得更加完善。同时，湖北交通职业技术学院团委将继续支持新一届团委干部干事工作
班级活动总结 篇12
2011年3月20日
“优秀班级体评比”活动总结
时间：2011年3月9日、3月19日
地点：*****
主办：****
调研要解决的问题：为了推进构建和谐社会校园进程，加强班级日常管理工作，提高班级管理水平，根据本学期初制订的教学计划，在**系书记**老师以及系里各老师的带领下，**系学生会、分团委在2011年2月28日，举办了优秀班级体评比活动。此次活动在学生中取得了良好的反响，得到了老师和同学们的大力支持，在大家共同努力下，活动于2011年3月19日圆满结束，并为班级的有效管理取得了一定的成绩。
5你认为diy手工艺品的**可以接受吗？综合评比项目，考虑各班人数，最后评定出 3个班级为本学期优秀班级体，这3个班级是
现对此次活动总结如下：
这次评比活动在我系08级、09级、10级三个年级10个班级之间展开，共设立了五个评比项目，即思想政治、学生风气、文体活动、班级建设和安全用电寝室卫生（详见信息系优秀班级的评选指标体系）。为全面细致地开展工作，专门成立了检查组。视查组由信息部门的学生会和亚青联委员会的部长组成。 该小组评估上一学年每各班级的综合表现。
此次评比总成绩由两部分组成，一部分为平时表现成绩，包括班级期末平均成绩、获奖人数、上课出勤等指标组成，占总成绩的70%，另一部分由评比当天评委根据各班表现进行打分，包括班风建设、学风建设、班级凝聚力等指标。成绩占总分的30%，得总分，评优秀班。
在活动正式开展之前，为了活动能如期、高质的举行，学生会以及分团委在老师的带领下做出了详细的活动策划，有了好的策划，工作人员才能有条不紊的进行工作。
在计划之后，各部长开始认真投入到工作中，各部门按各自的的工作性质不同进行工作分配，每两各部门负责一个模块进行评估，学习部和社团部负责学习风气项目，秘书处和组织部负责思想政治项目，文艺部和体育部负责文体活动项目，分团委办公室和外联部负责班级建设项目，生活部和女生部负责安全用电寝室卫生项目，宣传部负责本次活动的所有宣传。
综上所述，diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为：这个市场的消费需求容量巨大，发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。
正是由于工作的合理分配，使活动流程没有遗漏的环节，各部门在完成各自的工作之前，各部门还紧密联系，讨论活动流程中的不足，并积极改进，此时学生会的工作有条不紊的进行着，为此次活动的顺利展开奠定了良好的基础。
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。活动期间，在任务下达到各评比班级的时候，在各班负责人的带领下学生们积极响应系里的号召，积极参加此次活动，积极配合学生会、分团委完成各项工作，并且认真配合各部门进行有效、真实的评估。
在评估中，学生会、分团委秉着公平、公正、公开的原则为各班进行测评，得到了学生们和老师的一致好评，经调查，各班并无谎报数据的现象，所报的数据都是真实有效的。
在评估过程中，充分体现了我系学生会团委的廉洁性，也体现了学生的诚实正直人格。
有几个班级虽然因为名额所限，没有获得优秀班级称号，但他们的表现也是非常的优秀的，没有获得优秀班级的班级也并没有气馁，反而他们志气更是高涨，努力让自己的班级更好。他们更是为获得荣誉的班级感到骄傲，这也说明了我系学生的整体素质还是比较高的，也充分表现出了我系的同学并不在于班级小团结，而是系里的大团结。
1、现代文化对大学生饰品消费的影响同时我们还发现了很多不足之处：由于时间较为紧迫，造成有的参赛选手准不充分；筹备工作不充分，场地布置不到位；后勤人员安排不当；秩序维护不理想，有的学生提前离开；任务没有提前实施，导致很多人不知道在现场做什么；学生出勤率不高等。
大学生个性化消费的增加是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。
它除了实用之外，也是一种炫耀的东西，显示了人生的优越性。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ｏｋ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。通过这次评比活动，全班同学都能积极参与，展显班级气氛和班级面貌。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班级管理的整体考核，各班也知道个本班的优缺点，从而激励各班级加强班级管理。
通过本次活动，及时发现当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，调整对策，制定措施，不断提高我系的班级管理水平，为构建和谐校园添砖加瓦！
1． www。cer。***/artide/2004021313098897shtml。
据调查，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了学生购买手工艺品的目的。
如图（1-4）
（3） 大学生购买diy工艺品的特点分析
三。你买过diy手工艺品吗？
2011年3月20日
班级活动总结 篇13
特色班级活动总结弘扬中国传统文化，增强学生爱国意识目标：传承中国优秀文化，弘扬中国伟大的民族精神，对于浓郁校园文化，进而优化班级和校园管理是一个重要环节，能使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。校园文化作为传统文化的载体，始终激励着学生的灵魂与传统文化产生强烈的共鸣。
要抵制各种不良影响，加强青少年道德教育，培养学生的道德情操。基于此，我们五一班特色主题选择了“弘扬中国传统文化，增强学生爱国有意识。”过程和措施：
1利用早读或业余时间阅读古诗词。古诗词是我国民族文化的精华。对陶冶儿童情感，丰富儿童想像力有很大帮助。古诗是汉语中语言韵味和严密性最强的，多背诵就可以增加孩子的对语句押韵性，以及对孩子的语言能力、对孩子的思维的发展、对孩子的智力有一定帮助。2积累了成语和四字词，能看懂。
3、以书法作品展现古代诗词。本次唐宋诗词书写竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。古诗中很多都是描写朋友之间友谊，写一些高尚的美德（如李白的《赠汪伦》，王维的《送元二使安西》，这些古诗在很大程度上面让孩子在培养了孩子的高尚品德。
让我们走进唐宋诗词的世界，领略它的无穷魅力！收获：本学期积累的古诗有王之涣的《凉州词》，孟浩然的《宿建德江》，李白的《宫中作》和《秋浦歌》，陈子昂的《登幽州台歌》以及《水浒传》开篇的两首古诗和课内学的三周古诗等。
积淀下来的成语有雪中送炭、脱颖而出等。四字词语以课内为主。1 、提高语言文字能力。
国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。2、扩大知识面，古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集均有涉猎。
从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能够背诵这些经典，可以说具有中华文化的基本修养。三。提高审美能力，增强自信，有利于中国传统文化的传承。
这对增强爱国意识，特别是对中国五千年悠久历史的深厚文化底蕴，有很大的帮助。
班级活动总结 篇14
《多**111艺设111班级活动总结》
1、 全国大学生爱国运动青年团日
时间：2011年12月9日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：班长主持活动开始，讲解129爱国运动，全体同学拍照纪念，团支部书记等班长带头捡垃圾、打扫卫生。最后集体留影。
活动总结：这次活动增强了对爱国主义的意识，使大家认识到要爱国必须从身边做起，从点点滴滴事情做起，也可以体现出我们的爱国之情。
2、 人格与知识论争专题班会
活动时间：2012年3月6号
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：全班分为两组，一组为男孩，一组为女孩。 男孩在争论人格，女孩在争论知识比人格重要。最后的结果是知识和个性同等重要。
活动总结：这次的辩论赛火热进行中比赛两方谁都不认输，最后才达成一致。这种课堂活动非常有意义，它不仅增加了学生对个性和知识的了解，而且促进了学生之间的友谊。
使我们相互忍让，相互团结。
三、楚秀园一游
时间：2012年3月16日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排 : 把一个班分成5组，每组选出一个代表，再由每组的代表带领成员游玩楚秀园的每一道风景，最后大家在一起进行唱歌比赛。
活动总结：以书面形式或交流会的形式与学生交流活动的感受。为今后的班级活动提出好的建议，以利于班级建设，提高班级向心力。
同时，也可以提出班级存在的问题及相应的解决办法。
四、桃花岛的邂逅
时间：2012年4月15日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排 ：大家结队游玩，四处逛逛，在景色优美的地方拍照留念。去溜冰场，我们互相帮助，让我们不要同学，最后我们聚在一起吃烧烤。
活动总结：通过活动，我们提高了认识，增强了班级的凝聚力。根据交流的结果，制定有效的计划有利于今后班级活动的开展。
五、班级聚餐
时间：2012年5月18日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：安排学生18:00集合，清点人数；安排就座；班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情谊。
活动总结：这次晚宴让我们班委成长了很多。不论是前期的准备，还是中期的组织，以及后续的安排，都让大家有了解，同时也促进大家之间的感情，使多艺班的感情更加团结。
六、诚信教育主题班会
时间：2012年6月2日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：班会由班长主持。首先，班委代表发言，然后学生代表发言。最后，班长对班会进行总结，班会结束。
活动总结 ：这次班会的召开有利于大家对诚实的认识，也因此呼吁了大家对诚实方面的重视，提升了大家的诚信意识。
7、 热爱祖国，关注时下政治主题班会
时间：2012年6月12日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：班会由班长主持。首先，班委代表发言，然后学生代表发言。最后，班长对班会进行总结，班会结束。
活动总结：通过这次班会，我们表达了对祖国的热爱。我相信每个成员都会从中受益。关注时政，不仅是国家的事，也是我们的事。爱国就从关注时政开始吧！
8、 弘扬周恩来精神主题班会
时间：2012年11月28日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：组织大家参观周恩来纪念馆故居，了解周恩来当时的生活环境，弘扬周恩来精神。
活动小结：这次活动对恩来精神有了更深刻的理解，让我们深刻理解了如何做一个像恩来那样的伟人。为中华崛起而读书。
九、安全防范知识主题班会
时间：2012年12月8日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：班主任组织我们到多**教室召开对安全防范知识的主题班会，并且从网上搜了些关于交通事故方面的**，班主任还教我们如何防范，如何才能不让此类事情发生在我们的身边。最后，让学生就安全问题发表一些看法。
活动总结：这次班会对我们很有意义，让我们更加深刻地认识到安全意识的重要性。也拓展了同学对安全防范的有关此类知识。
十、班级的payty
时间：2012年12月13日
参加人员：二**111艺术设计111
活动安排：班级举行到淮工后面的满香园餐馆举行生日party.今天使我们班三个女生过生日，我们班委组织买蛋糕庆祝，我们大家唱生日歌，并进行蛋糕大比拼，看谁的脸上奶油最多，聚餐过程中我们一起做游戏，叫真话大冒险，最后男女生进行pk唱歌。
活动总结：聚餐过程中那种快乐，是谁都无法体会到那时我们的喜悦，我们一起吃蛋糕，一起做游戏，一起唱生日歌，这就是班级，我这就是多艺111友谊的力量。
活动的时间不清楚，因为当时有些材料上没有时间，所以我只能编一个大概的时间写在上面。）
班级活动总结 篇15
转眼间，我们外院英语2班的同学已经在一起度过了一年的大学生活。这一年中，我们开展了许多的班级活动，其中有班级会议、班级比赛、班级聚餐等等丰富多久的活动，都让我们班级成员留下了深刻的印象，我们班的班级委员也获得了更多的组织经验。
20XX年的六月底，为了增进同学们之间的的相互了解与交流和加强班级成员对班级的认同感，我们班举行了聚餐活动。经全班人员讨论，聚餐地点选在校外不远的一家烧烤自助店，然后根据班级人数情况对位置做好了安排。当天中午全班同学一同前去聚餐地点，在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高兴。大家聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答。在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此交流的过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。同时，很多同学也都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来。席间还有各种小游戏和班委们的发言。最后我们班的聚餐，在一片欢笑声中结束。大家都依依不舍的离开餐厅，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。
这次聚餐可以说基本成功的，本次聚餐活动通过大家共同的前期工作努力安排，大家最终也积极的参与到本次的聚餐活动。这次聚餐，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作、如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。本次活动也增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流。通过本次活动，班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，大家对大学生活充满着向往。班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到了磨合。
当然，本次活动也有不足的地方，比如在座位的安排上，我们还是没有突破以寝室为单位的限制；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。
总结这次聚餐活动，我们深深体会到一个集体的微暖，我们班级也会在接下来的时间努力在班级建设中发挥我们集体更强烈的智慧。我们也坚信在辅导员的带领下，全体同学的配合下，在未来的日子里，我们英语2班一定会变得更加出色。
班级活动总结 篇16
班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了。
“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们，在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课，经常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的，“缤纷天地”活动，顾名思义，就是很多种孩子喜欢的游戏的总称，而这种游戏，不仅仅达到开心的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。老师说起立，孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样，必须集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反应错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中，我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外知识之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发现原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简单的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉掌握知识是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，寻找学习时的瞬间快乐。
在“缤纷天地”活动中，我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱，踊跃参加。兴趣是的老师，培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。
“精彩作文时光”是我自足本土，挖掘资源得来的宝贝，听取优秀教师上作文课的经验后，我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动，在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中，孩子们亲身经历，充分感受，有感而发，有言可述。于是，一篇篇作文不再是让人头疼的源泉，而成了他们诉诸笔端的清流。我们都是一个个活生生的个体，写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。首要而且重要的是，孩子有倾诉的欲望，而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充分感知的基础之上的，活动就为孩子们提供了感知的条件。
班级活动总结 篇17
中秋晚会
今年中秋节正值国庆节，班上很多同学都要回家，所以我们班的中秋节提前在9月26日举行。
主持晚会的学生们绞尽脑汁，想出许多奇怪的把戏来娱乐我们。现在想来都是很恐怖的呀， 不过，第一个游戏很好，是大家互赠礼物，这是才晚会之前就已经正在进行的了。
活动是大家抓阄，选自己要赠送礼物的人，礼物由收礼物的人决定，哎，花样百出了，可难为了那些买东西的人啊，有的要彩票，有的要香蕉，有的要饰品……开场就是曾国秀——小朋友的独唱《发如雪》，她太紧张，灯全关完了，接着是每个寝室准备的节目.
女生寝室集体献上柔美的歌曲《水调歌头》，男生寝室的同志们有搞笑的《穷开心》的舞蹈，让人哭笑不得的模仿秀。这些之后，开始在个寝室比拼，在玩游戏的过程中积累积分，从而确定一、二、三名。输了的惩罚也是很严重的，每个同学都是心惊胆战的啊，这些游戏让人高兴又让人恼，看别人被惩罚高兴惨了，自己被惩罚的时候就哭惨了，整个活动的气氛就阴晴不定。
哎，难为我们的主持人了，想了这些让人哭笑不得游戏，不过整个活动很成功，大家都玩得很开心，收礼物的人更开心。最终我们班615寝室获得第一名，309女寝室第二名，614寝室第三名。
这次活动大家都很开心，一起吃月饼，聊开心的话题，大家的情绪在这次活动中又加深了。
趣味篮球赛
早上阳光明媚。这是户外活动的好时机
学习之余轻松一下，同时增进班里同学之间的友谊，加深苗队和林队同学之间的感情，使大家更团结，上午九点整，我班的同学在篮球场进行了一场别开生面的趣味篮球赛。因为是趣味篮球赛，对规则的改动也很大：按苗队和林队分为两队，每队男生女生各三人，女生可以抱着球跑，不算走步；男生不能在三秒禁区内投篮，且不能防守女生，女生的防守只能由对方女生完成；男生投中一球算两分，而女生投中一球则算六分。
这样的规则，充分体现了女生在队伍中的重要性，可以让大家积极参与比赛。
苗族队平时打篮球的学生较多，一开始就表现出明显的优势，得分接二连三。林队的学生没有气our。 他们打得井井有条，有条不紊。由于女生每中一球算六分，而且在禁区内男生不可以防守女生，所以为了充分体现女生的“内线优势”，男生们都尽量把球传给三秒区内的女生让他们投篮。
苗队和林队的女生也都不负重望，先是苗队的杨卓同学投入一球先得六分，林队的张煜珺同学也不甘示弱，一分钟又便回敬一球扳平比分，然后苗队和林队的男生又各自投入几球，上半场前半段比分一直咬得很紧。到了上半场后半段，苗队的女同学突然发威，连续投中两球，一下子把比分拉开了十二分，林队的同学有些着急，失误增多，苗队的男同学又趁机打了几次成功的反击，把比分差距拉开到了十六分结束了上半场。
下半场一开始，林队就换上了大学常打篮球的女将曾国秀和王甜，这一招果然奏效，王甜同学在五分钟之内连中三球，一下子就把比分扳了回来，38：38平。苗队一看情况不对，也赶快换上了王梅和李爽两名女将，她们两人**的防守给林队队的女队员造成了极大的心理压力，王甜的进攻势头从而也被扼制住了，比分差一直维持在四分以内。
之后的比赛双方各有攻守，难分高下，直到终场前两分钟，苗队队的男生忽然灵光乍现，连续打了几次漂亮的进攻，最终以49:48险胜林队。
比赛在轻松活跃的气氛中进行，整个体育场充满了建环二班同学的欢声笑语。每一个进球，无论哪一方，都会欢呼鼓掌，场上下的同学们都很开心。我们一起跑、跳、谈、笑。就像一个大家庭。
在球场上，每个人都玩得很开心。他们不在乎输赢。是关于参与！当然，在外地，也给我们留下了很多不经意的幸福场面。女生的球技大都一般，打球的动作也显得有点笨拙，但是来参加就有着值得鼓励的勇气，许多女生都是第一次参加篮球赛。
无论是聚成一团抢球的时候，或是抱着篮球走步跑到篮板下投球的片刻，亦或是防守时抱人的时刻，都是自然而真实，让人忍俊不禁。当然，也有几个女生原来就接触过篮球，她们驰骋在球场上的劲头向众人展示着巾帼不让须眉之风采。比赛的结果并不重要。重要的是，我们在这些活动中增进了相互了解、友谊和团结。
比赛结束后，大家久久不肯离开。他们还在一起拍照，愉快地谈论着比赛的精彩细节和有趣的**。这样有意义的集体活动给每一位同学都留下了美好而珍贵的回忆，同学们都说，“生活在这样的集体中，非常幸福、温暖！”是的，建环2班的确是一个温暖、团结，有着强大凝聚力的优秀班集体，生活在这样的班级体里，是我们每个人的骄傲和光荣!
乒乓球比赛
操场娱乐之真心话大冒险
东升竹庄聚餐
班级活动总结 篇18
农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
一、中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题，以班会课的形式开展活动。主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的'来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
三、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
班级活动总结 篇19
恰逢中秋佳节，同学们远离亲人，思亲思乡情感甚重，情感适度空虚，我们班班委在这种情况下举行了中秋聚会，一方面为大家提供一个相互了解相互接触的机会，另一方面为大家的思乡情感得到了慰藉。
为了这次的晚会，我们一早便做好准备，月饼，糖果，道具……希望同学们能玩得开心，在学校也能感受如家的温暖。
活动开始之前，每人发了一个月饼，以祝福大家节日快乐。同时有些零食水果，以供活动期间品尝。活动以比赛的形式举行，总共有三组，大家潜在的竞争意识使得活动进行的激烈万分。“快乐传真”中同学们用自己的肢体语言表达词语，快乐与幽默便由此产生了，这同时考验了同学们之间的默契。而“报纸拔河”更是拉近了同学之间的距离，不过由于资源有限，未能使每个同学都参加。“猜谜”过程中，有些同学的飞跃思维，使得全体同学爆笑。“歌词纠错”则表现了这些95后对音乐的热衷。围成圈圈如座谈会般的“我没做过的事”，使得同学们更加了解彼此。最后比赛分数一样，于是加赛一局“成语接龙”。经过一场精彩绝伦的口舌之战，胜负就揭晓了，于是主持人给三组分别颁奖。
活动结束，虽然由于经费原因，在道具，礼物方面欠佳。但大家都玩得很愉快，同学之间互相也多了些了解，还使得班级更加团结了。
班级活动总结8篇
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班级活动总结(篇1)
读书能改变学生的学习方式，也能改变老师的教学方法。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、扩大阅读量，我们班结合学校读书活动，开学初制定了活动计划。这是一个把班级学生读书落实到位的学期，班级读书活动做到一步一个脚印，有步骤、有计划地开展工作，现总结如下：
一、积极动员,争取家长的配合
开学初，利用家长到校清扫卫生的时间，召集家长开了一个短时会议，期间争取了家长的支持和配合，家长表示要为孩子创建了良好的家庭读书氛围，拓展了读书活动空间。
二、读书系列活动
1、假期读书交流会
开学初，利用学校的假期读书交流会时间，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们说了好多读书的名言警句，也讲了几个读书的小故事，触动了孩子们读书的神经。
2、好书交换
为了让班级的图书充满新鲜感，我建议学生把假期在家里读的书捐到班级的图书角，建立了“好书交换站”，同学可以互相借阅，极大的促动了学生的读书兴趣。为了更好的保管图书，确定刘佳辉为班级的图书管理员，负责图书借阅工作，她认真的工作态度也让同学们交口称赞。
3、阅读时间
为了保证学生的课外阅读的时间和空间，我给学生开辟了三条途径，以保证学生的阅读时间。
(1）利用每周二和四的早自习晨读，学生来到班级第一件事就是阅读课内外的书籍。(2）保证中午阅读。每天午餐以后是学生自由读书时间。
(3）鼓励晚间阅读。让家长陪同学生每天晚上自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于40-60分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。
4、具体做法
（1）开学初利用假期读书交流活动，展览了学生的读书笔记和假期积累本，有力的鼓励了学生的读书热情。田美佳、朴惠珍、刘弘博、张可爽、刘佳辉、黄心怡、武悦同学积累效果好，被评为假期读书之星。
（2）有浓厚的班级读书建设，进一步完善班级图书角，充实图书数量和种类，班级的书香园地专门设置了书香之星光荣榜，本学期有朴惠珍、武悦、黄心怡同学荣幸被评为班级读书之星，并且我们还特别设立了“亲子家庭读书榜”，每月更换一次，全体学生的读书氛围和积极性空前高涨。班级有超过一半的学生都在学校规定的读书篇目之外阅读了沈石溪的系列书目。
（3）积极宣传课外阅读的重要性，为学生的阅读提供良好的读书环境。利用早自习和语文阅读课指导学生有条不紊地开展读书活动。
（4）利用每周的阅读课，让学生推荐好书，交流好书。
（5）每周的校本课和语文课堂前5分钟为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中选定的古诗词、古文典籍、格言、成语内容，写在积累本上，并学习《好习惯好人生》。
（6）周六周日少留书面作业，鼓励学生多读书、读好书。保证每日1小时，跟踪填写读书记录卡，由家长签字并有老师批阅。每周写一篇读书笔记。
5、需要改进的问题
本学期的读书活动受到了教学的冲击，尤其是在劳动节放假开学后和期末复习期间没有保证孩子的早自习读书时间，所以在假期鼓励学生阅读《童年》和《亲亲我的妈妈》这两本书，今后要把读书活动开展的更扎实，让读书带给学生实惠。
班级活动总结(篇2)
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风，我校举行了班级文化建设评比活动。
在这次班级文化建设评比过程中，各班班主任、班级同学都非常的认真，细致，齐心协力共同设计了自己班级的教室文化。主要有三大方面：
一、班级整体环境：
包括室外走廊，教室地面、墙面、墙角，门窗、玻璃，电灯、电棒、风扇，讲桌布置、课桌椅摆放、桌斗物品，卫生用品等多个方面能做到清洁干净，摆放整齐，美观大方。
二、各班教室都进行了班级文化张贴区的设计与布置。
各班在布置时主要分了三大张贴区——班级规范栏目、学生作品栏目、励志奋斗栏目，另外各班在其它方面也各有特色，有的班级剪贴了窗花，有的班级张贴了励志名言等等，可谓精彩纷呈。
三、黑板报的布置。
各班后面黑板报全部换新，融入了小组评分公示栏，并且在文明行为习惯养成、爱国主义、民族主义、公民道德、心理健康、理想信念、法制等方面选择主题办理板报，还包含学生安全教育的内容。文字与图案、内容与留白搭配协调，美观合理。
11月26日上午8：10—8：30，由各班班主任、年级组长组成的评委小组依次到各个班级进行了参观和评比，增进了各班班级文化建设的经验交流。经过评委小组的打分和研究，各班在班级文化建设上各有千秋，且在班级文化建设上，各班班主任积极商讨，有好的做法在布置之前都进行了沟通交流和分享，各班班级文化建设都很优秀。最后，经过评委小组研究，取消原定的评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名的计划，各班均评为“班级文化建设先进班集体”，对各班学生进行表彰和奖励。
班级活动总结(篇3)
九月，秋高气爽，带着对大学生活的好奇与向往，我们步入了湖北经济学院，进入了国商Q0841班。因为缘分，59个来自不同地方的学生走到了一起，组成了这个班；因为缘分，互不认识的朋友将在一起度过他们的大学四年的生活。而故事才刚刚开始
军训 是大学里的第一课，每个人都是带着期待与畏惧的心情在等待着军训的到来，炎炎烈日，谁不担心自己的脸蛋被晒黑啊！
军训那些天，站军姿，走正步成了我们的家常便饭，烈日下，我们对着太阳挺拔着身躯，即便再累再苦，我们都不曾轻言放弃。虽然军训的时候，男生女生是分开来训练的，可是我们班的女生也不输给男生，看，烈日下她们昂扬着坚毅的脸庞，，认真的对待教官的训练，告诉自己一定能够坚持，一定可以成为最棒的。
当然军训中也有欢乐，每次休息的时候，教官就教我们唱《团结就是力量》，一时高兴，还会教我们军体拳，有时还会讲笑话，讲故事给我们听，每次的这个时间就是我们最开心的时候了。
时间过的好快啊，两个星期的军训生活很就接近了尾声，而我们也面对着新一轮的挑战最后的检阅，因为最后的一次关系着方队的荣誉，于是我们更加齐心协力，朝着同一个目标努力。而在军训结束的前一天晚上，我们又再一次感受到了学校的温暖高雅艺术进校园，专门为大一新生准备的活动。看，大家都期待着夜晚的到来。那一晚上我们充分的感受到了艺术的魅力。
检阅结束之后，教官们走了，而我们也即将面临新的学习生活，幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海，短短两个星期的军训生活教会了我们团结，坚强，每个人都在合影上留下了最灿烂的笑容，也在向我们昭示着，新的生活会更加美好。
学生手册知识竞赛， 军训期间，为了让大家更好的了解经院的规章制度以便更好的融入这个集体，院里举办了一个学生手册知识竞赛，大家竞相报名，为这个比赛增添了一点神秘色彩。邢月月、张凡、成思代表我们班参赛，我们对他们充满了信心，而他们充分的准备也使他们更加自信的迎接挑战。在激烈的比赛过程中，他们机智的回答赢得了满堂喝彩。最终他们自信的站在领奖台上，露出了会心的微笑。
通过这次活动，我们班级的凝聚力加强了，最重要的是，我们加深了对学校规章制度的了解，知道了如何才能成为一个合格的大学生。看，我们的未来熠熠生辉，我们的脚下的路也将越走越宽！
第一次升旗仪式五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮我们站在鲜艳的五星红旗下，高声歌唱我们亲爱的祖国，第一次升旗仪式在我们嘹亮的歌声中拉开了序幕。我们庄重而严肃，看着五星红旗冉冉升起，
大家庄重的仰望国旗
我们心中的责任感与使命感油然而生。升旗仪式结束后，就是新生代表发言，我们班的查新星同学很荣幸的获得了这个机会，而她也不负众望，给我们带来了精彩的演讲。升旗仪式就这样结束了，而我们也正式成为湖北经济学院一员！
第一次班级联谊会
为了加深对彼此的了解，我们便有了第一次班级联谊会，犹记得我们当初期待的心情。班会进行的很顺利，首先是优美的华尔兹，为这个大家准备了将近一个星期，虽然时间不是很充足，可是他们都很努力的去做，而他们的舞姿将当天晚上的气氛带到了高潮。接下来是游戏环节，虽然大家有一点羞涩，但是还是有人勇敢的站了出来，他们的本色表现让所有在场的人忍俊不禁。
黄梅戏表演
笑够了之后，大家便开始了下一段的奇妙旅程---才艺表演。他们摩拳擦掌，尽情的展示着自己的才艺，为大家带去视觉、听觉的享受。
美妙的日子总是很短暂，很快便到了晚会的尾声，朋友一生一起走，那些日子不再有我们手拉着手，一起唱着那首属于我们的歌《朋友》
活动结束了，我们或多或少收获了友谊，每个人的脸上都挂满了笑容，咔嚓一声，时间就在那一刻凝结。
拔河比赛及足球联赛
大学生活如同一张洁白的画纸铺展在我们面前，而这一次的拔河比赛及足球联赛为它增添了亮丽的色彩。我们挥洒汗水，奋斗拼搏，在赛场上齐心协力，争取做到最好！
班级活动总结(篇4)
小班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起！由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字今天刚刚传到博客，让大家久等啦！
在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比！其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字————心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐！心花怒放！
同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福。
感恩节当天，xx孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，希望这种美好的情怀他们走过幸福的每一天！
我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗？
让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！
班级活动总结(篇5)
本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了小酒的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。
同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次聚餐。
在这里我衷心的祝愿我的同学快快乐乐的度过大学生活，祝愿我们这个班集体因我们大家而更团结更优秀。
班级活动总结(篇6)
又到了一年的盛夏，校讯通第四届“书香班级”评选活动盛大开幕！孩子们在假期中，捧起心爱的图书，闻着诱人的墨香，用稚嫩的小手记录下生活的点点滴滴。从这些或活泼或优美或清新的文字中，我们看到的是孩子们一幅幅丰富多彩的暑期生活，还有他们心灵的自我洗礼和对知识的感悟。
收获一：孩子们写博的热情提高了
俗话说：独木不成林，万紫千红才是春。这是我班第二次参加“书香班级”评选活动了。在上一届“书香班级”评选活动中，全班共有23人参加，参赛博文123篇。而本次活动，我们通过校讯通短信平台、家长会、与家长个别交流等多个渠道，向孩子们和家长们宣传参加活动的种种益处，很好地激发了孩子们参加的热情，也取得了家长们的全力支持和配合，参加活动的人数增至28人，提高率达到21.7%，参赛博文181篇，另外还推荐了快乐的小酒窝、笑豆两同学参加“书香家庭”的评比，这在上一届是不曾有的。活动中，欣喜地看到陈恩童、雨中的毛毛、赵柯韦、七侠剑客、泰迪、皎皎者、浩瀚蓝天等一张张新面孔，他们给活动带来了新鲜的气息，使班级的读书写博活动成为了班集体的一件大事、一件要事、一个让大家议论最多的重要活动，同学们都以参加活动为荣，努力通过活动，拓宽自己的知识面，增长见识，积累文化底蕴。
收获二：孩子们的写作水平提高了
本次“书香班级”评比活动有三个主题：科普阅读之旅、阅读与实践结合和建国六十周年庆典。暑假是积累知识，储备能量的好时机，为了让同学们假期里在书海里广泛涉猎知识，班主任老师发出了“把好书推荐给小伙伴，把读书的快乐与大家分享”的倡议，在很短的时间里，很多同学们将自己喜欢的图书以博文的形式挂在了“书香班级”板块，便于大家选择和阅读。这里有古文书籍《国学起步》论语，有庆祝建国六十年爱国丛书《小萝卜头》，有沈石溪的“动物王国”系列丛书，还有世界畅销文学名著《尼尔斯骑鹅旅行记》等。读书不仅丰富了同学们的知识，开启了思维，还让同学们从语言文字里学到了写作的技巧。同学们观察身边的人和事，发挥各自的想象力，捕捉有趣的素材，写出了一篇篇精彩纷呈的博文。笑豆在“三亚之行”系列游记里写道：妈妈又控制着，不让本小姐多吃（本小姐已经被“虐”瘦了4斤啦），我快烦死啦！——读了让人忍俊不禁；水晶宝儿的《游迪士尼乐园》则让我们感受到她与心爱的卡通人物开心玩耍的快乐；欢乐桐年的《暑假趣事——粘知了》将《昆虫记》里的知识和生活中的趣事很好地结合在一起，整篇文章既讲述了书本上的知识，又将粘知了的行动和神态描写得细腻生动，让人不禁随他进入了笔下世界；小雨柔柔给我们带来了一个有趣的实验——吸管能扎穿土豆吗；快乐的小酒窝的《建国六十周年献礼小诗》用诗一般的语言赞美祖国六十年取得的巨大成就，给人以耳目一新的感觉，再读《尼尔斯骑鹅旅行记》，写出了反复阅读给她带来的新感受，让我们体会到“书读百遍，其义自现”的道理；变化的毛毛虫把视角投向黄豆，细致地描写了黄豆变豆芽的过程，是一篇难得的观察日记；老皮则是班上的长篇童话高手，暑假不仅完成了长达50篇的《地下车库里的秘密》的写作，又开始了《雪怪村庄》新连载的创作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》则用了自己喜欢的童话故事的表达方式，将小拖鞋写得活灵活现，巧妙地抒发了对小拖鞋的喜爱之情……读着这些出自孩子笔下的博文，你不禁为孩子们丰富的博文体裁而折服，还为孩子们的点点进步而颌首而鼓掌。
收获三：孩子们的综合素质提高了
常言说：开卷有益。这种说法如今在孩子们的身上得到了验证。读书让孩子们变得更加热爱生活，读书让孩子们插上了理想的翅膀，读书让孩子们的心灵受到洗礼。“拾金不昧”是中华民族优良的品德，在公交车上，浩瀚蓝天捡到了一元钱，在这之前，他想吃好冰糕，妈妈却让他忍一忍，他正为妈妈不给他一元钱而怄气，而此时他却毫不犹豫地把捡到的一元钱还给了失主。“我们从小就都要养成好习惯吆！”——这是浩瀚蓝天在博文《一元钱的故事》里对品德的思考和收获；“看完信我就在想，妈妈这样操心我的学习，如果我还不努力真是对不起妈妈。”——芭比欣欣的博文《妈妈的“话”》让我们看到了孩子对母爱的深切感悟；“我使出了‘神龙大摆’，来吧,谁也不是我的对手”让我们看到的是TOM007在滑板比赛时的矫健身姿，他尽情享受着运动的快乐；瑶瑶宝贝在《爱我的爸爸》一文中写道：“从出生到现在，爸爸妈妈为我做的事太多太多，不管是在学习上，还是在生活上，奉献出的爱也太多太多。天上的星星数也数不完，爸爸妈妈就是那最闪亮的一颗。”孩子那么懂得感恩，真让我们感动。类似的博文还有很多，孩子们在读书活动中，不仅增长了知识，更重要的是收获了对人生、对生活、对未来的思考，这是孩子们成长的'一个必然过程，也是综合素质提升的一个良好途径。瞧，河南省第七届少年儿童故事比赛暨全国故事大王选拔赛的活动中特等奖,第六届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛朗诵专业小学组金奖就是小雨柔柔暑期的成果，开心柠檬、可爱多多、天天笑嘻嘻等也在钢琴和书画比赛中收获了丰硕的果实。最后，感谢校讯通为学校和家庭的沟通，为教师和家长交流，为孩子们的快乐成长搭建起了一个平台，在这个平台上，为了每个孩子健康成长今后我们一定会通力合作，心往一处想，劲往一处使，共同创造出一片崭新的教育天地。
班级活动总结(篇7)
10。13是少先队建队节，全校师生高高兴兴在校园结合，准备为一年级新生入队仪式，时间两个多小时，活动在欢快与庄重气氛中完成，很圆满。
第一环节；整理衣冠
一、预备部分
请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。（整队）
第二环节；
正式入队
二、正式部分
辅导员宣布：李家庄小学新生入队仪式现在开始。
1、出旗奏国歌，行队礼
三年级升旗仪式
2、大会第二项
亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好！
星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。今天，对于我们李家庄小学来说是一个特别的日子，在这个特别的日子里，我们少先队大队部又迎来了一批新的少先队员！
全体队员唱队歌（打节拍文雅宁）出队旗（武帅杜耀威
杜晓霞
王进）
3、新队员入场
今天我们一年级程子轩、文欣慧等33名少先队员即将成为我们的新成员。让我们大家用热烈的掌声对他们表示祝贺！欢迎他们加入少先队这个大家庭！
4、授予红领巾标志
下面有请王璐瑶、李梓萌、侯冠宇等33名老队员代表们为新队员授予红领巾标志。（各老队员，逐班走到一年级相对应的同学面前，折好红领巾准备挂。等全部站位到齐后）现在请老队员为新队员挂红领巾。（五、六年级同学先敬礼再挂红领巾，完成后互敬队礼，五、六年级撤回原队伍，一年级原地不动。）
辅导员：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们每一位队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
下面有请队员代表带领大家宣誓。（侯冠宇）
5、宣誓
代表：红领巾是少先队员的标志，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，和新队员们一起在队旗下宣誓。宣誓时，请所有队员举起你的右手，我念一句，你们跟着念一句。宣誓完后，每位同学要念出自己的名字。
宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：×××（念自己的名字）。
辅导员：宣誓完毕，请同学们把手放下。请一年级新队员归队（班主任组织。）
今天这个特殊的日子我们举行这个庆祝仪式，就是希望你们牢记中国少年先锋队的光荣历史，继承和发扬老一代少先队员优良传统，刻苦学习，不怕困难，团结协作，用我们文明的行动，优雅的举止，优异的成绩来报答祖国妈妈。
下面有请田校长为我们做入队活动总结
6、田校长总结
第三环节；入队总结
三、宣布活动结束
7、退旗
辅导员：大会进行最后一项退旗，全体立正，敬礼（奏乐）——礼毕。
辅导员：新生入队仪式结束，请各班按次序带回
班级活动总结(篇8)
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
一、庆祝教师节的国旗下讲话
9月9日，升旗仪式，我校六年级班主任代表进行了“感恩教师”国旗下讲话，号召全体学生，感恩老师，尊重老师，为老师唱一首祝福的歌，为老师献上节日的祝福语。讲话结束，号召全体同学向老师鞠躬，并齐声说：老师，您辛苦了！提前祝老师们节日快乐，为第二天的教师节渲染了气氛。
二、动手制作谢师卡活动
为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。同学们制作的贺卡精美，语言真诚，用不同的色彩、不同的图形表达着对老师的祝福与感谢。活动培养了学生的动手能力，让学生真诚地与老师进行了一次心灵的交流，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
三、利用校园广播台制作了一期庆祝教师节特别节目
播放赞美教师的歌曲：《长大后我就成了你》、《每当我走老师的窗前》、《自习课》等，让学生在歌曲的熏陶中，去体味老师的辛苦与不易。
四、开展红领巾寻访身边最美教师、优秀教师活动
活动中，各中队队员齐心协力寻访身边最美教师、优秀教师，通过自己对老师的了解，通过家长对老师的介绍，以及老师们的互相推荐，我校评选出了四位最美教师，并且邀请了镇党委佘书记和教办相关领导为最美教师们颁发“优秀教师”证书，并与他们合影留恋。活动更增添了同学们对老师的敬意与感谢，甚至埋下了一颗“我也要当教师”的种子。
五、“感念师恩”征文活动
组织4—6年级同学参加了“老师，感谢您教会了我……”征文活动，活动中，同学们将一直埋藏在心里的那份感谢一吐为快，老师们读着同学们的一字一句，感受了他们的肺腑之言，一切是那么真实，一切又是那么熟悉，一切更是那么欣慰，我们老师的付出，没有白费啊！大队部同时对不同年级的征文进行了评比，选出优秀作品在广播台播出，让全体师生欣赏，老师们感到幸福，同学们那份感恩之情更浓更深了。
六、开展师生共话“中国梦”活动
9月1日，借着开学典礼，我校积极引导全体同学观看《开学第一课》：乘着梦想的翅膀。第二天，各班利用晨会课，辅导员老师与本班同学开展了共话“中国梦”活动，对“有梦就有动力”、“有梦就得坚持”、“有梦就能出彩”的三个主题，联系自己的生活，师生分别谈了自己的理解，并立志像课中朗朗、廖智等人一样，为自己的梦想而坚持，只有这样才能实现我们的“中国梦”，只有“国家好了 民族好了 我们个人才能更好 才能更精彩”。
七、各中队开展了丰富多彩的主题队会活动
活动中，同学们以合唱、诗歌朗诵、舞蹈、快板等形式，表达了自己对老师的崇敬与祝福，老师们的脸上洋溢着幸福的笑脸。
本次教师节通过一系列的节日庆贺活动，全体教职工不仅感受到了节日的快乐，也充满了对教育工作的热情和信心。