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【1】父母教须敬听读后感

从小到大,父母教会我们说话,教会我们走路,也教会我们许多做人的道理……今年的《开学第一课》主要就是讲述了——父母教会我。

从我们一出生,父母便每天为我们一操一劳,我们的衣食住行,每个父母都是亲力亲为。可父母对于我们却从没有半点要求,我们还 小,不能为父母做很大的贡献,但我们可以落实到生活中的点点滴滴,就像郑渊博叔叔说的那样,我们只要保护好自己,偶尔为父母叠下衣服,整理一下东西,放学回家后亲切地叫一声“爸爸一妈一妈一”。孝是什么?孝是中国文化的传统美德,孝是对父母的感恩、尊敬和扶助。孝要从当下做起,从关心父母的小事做起。

一爱一是什么?是陪伴,是呵护,是成长,一爱一是人间最美的字眼。这一课主要讲了原黑豹乐队主唱秦勇和他儿子的故事:秦勇的儿子在四岁时被诊断为重度感知失调症,得知这个消息后,他一度消沉,但冷静后他想:我无法决定他出生时的样子,我要改变他将来的样子。为了儿子,他放弃了充满灯光和掌声的舞台,开始做起了一个普普通通的“全职一奶一爸”。从此,他和儿子开始了“魔鬼式的训练”,教他系鞋带,教他游泳,教他骑自行车,这些看似简单的事情,大珍珠却需要很长时间,即便如此,秦勇叔叔用自己的耐心和毅力诠释着无私的父一爱一。有付出就会有回报,所以大珍珠每一个细微的进步都会让他的爸爸很满足。

从秦勇叔叔对儿子的一爱一中,我深深地感受到:一爱一是一温一馨的“慈母手中线,游子身上衣”,也是博一爱一的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,父母教会我们一爱一自己,一爱一生命,一爱一他人,一爱一生活。我们在一爱一中成长,一爱一让我们学会感恩和付出,也让我们收获幸福和快乐!

礼是立身之本,在家中,爸爸一妈一妈一教我们见人要问好,受了别人的帮助要感谢;在学校,尊敬老师,与同学们和睦相处,遵守校规;在生活中,我们遵守一交一通规则,公共场所给老人让路、让座;这些都体现了一个“礼”字。文明礼貌是一点一滴,一言一行。

【2】父母教须敬听读后感

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地,那里绿树成荫,遍地都是翠绿的青草,偶尔也会闻到风中夹杂的花香,却见不到花的身影。而那里最吸引人的,还是清脆的泉声,泉水叮咚,再与茂密的丛林相配,构成一幅优雅宁静的山水画。

今天,我读了谢大光的名作:《鼎湖山听泉》,被那里美丽的景色迷住了,感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加,更显得生机勃勃。在我的脑海中,留下了一道美丽的风景线:青翠欲滴的草丛中,流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处,便在阳光的照耀下波光粼粼;当水滴滴到草尖时,好似晶莹剔透的珍珠。啊,一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过,令人心旷神怡。竹木青翠挺拔,枝缠藤绕,犹如大海的滚滚波涛,气势宏大。来到半山腰的庆云寺,各种各样的树木令你眼花缭乱,惊叹不已;这里也是花的海洋,美不胜收。

鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂,不绝于耳,把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚,泉声清朗,音律各不相同:那清脆的琵琶声,是石缝间漏下的滴泉弹奏的;那柔曼的小提琴声,是草丛中淌过的溪水拉出的;那厚重的贝司声,是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的;那雄浑的铜管声,是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑,仿佛在演奏一曲美妙的交响乐,那种声音,犹如天籁之声,久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物,蓬勃生机从这里萌发了。

鼎湖山真美,我多希望能亲自去体验,听一听那里动听的泉声。

【3】父母教须敬听读后感

作为一名学生家长,《父母课堂》就像是我的社会大学,时时给予我教育孩子方面的解惑。

从孩子出生直到上学,每个家长作为初学者,在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样,也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手,犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷茫和困惑。

【4】父母教须敬听读后感

篇1:胡萝卜须读后感<\/h2>

一头红发,一脸雀斑 , 一个可爱又可怜的胡萝卜须 , 一段段叫人好笑又流泪的故事 ――题记

《胡萝卜须》的作者是法国作家儒勒 ・列纳尔。 胡萝卜须是个十来岁的男孩,一头赭红头发和一脸的雀斑令他得此绰号。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐都不喜欢他, 经常 拿他出气,冷言冷语地挖苦他、欺负他 .

因为长期受到亲人邻居的鄙夷、冷漠的 嘲笑讽刺 ,所以胡萝卜须 常常被吓得六神无主, 心灵渐渐的被扭曲, 性格渐渐的变得孤僻 , 做出 了 许多可笑又荒唐的事情。

让我印象尤为深刻的是胡萝卜须虐鼠一事:

有天 胡萝卜须在路上走着,一只鼹鼠进入了他的视野,他抓住了它,把它扔到空中,希望它能掉在石头上摔死,来来回回扔了好几次。鼹鼠的脚摔折了,脑袋摔破了,脊背也摔断了。看上去它经不起这种折腾,生命力很脆弱。但是胡萝卜须突然发现,它还活着 ! 无论胡萝卜须怎么摔,它就是不死 ! 鼹鼠躺在沾满鲜血的石头上,身上皮开肉绽。然而它那充满油脂的肚子依然在颤动着,让人不禁感叹生命的坚挺。胡萝卜须的脸涨得通红, 手开始颤抖,热泪也落下。

胡萝卜须用如此残忍的方式杀害了一只无辜的 鼹鼠,可在我眼里,胡萝卜须比鼹鼠更加可怜 , 因为他哭了!这种矛盾的心理让人难以理解。有人会认为胡萝卜须很残忍,鼹鼠是可怜的,可是,为什么胡萝卜须还要流下热泪呢?他可以逃开 非人的待遇 吗 ? 进退 又 在哪儿 ?其实, 他从未有过家 . 毋庸置疑,胡萝卜须是一个精神上的弃儿 !

再来说 《胡萝卜须》的第一章是《鸡》。“鸡和蛋”的问题无从争论 :先有鸡还是先有蛋?先有女孩是先有男?表面上说是成年人没空思考,但小孩又想不出答案。 是真没空 思考么?不, 是他们认为这样的问题太无聊,太幼稚 ! 在成年人眼里,童真是小孩子才有的,而孩子的奇思妙想却 又 被成年人无情 地 扼杀 .

相信每个人一定在某一刻多多少少享受过胡萝卜须的童年待遇,被欺负、被挖苦、被看轻 .这是很正常的,因为, 青春舞台来来往 往, 很多人 总是 人模狗样 , 偏见与傲慢 亦 轮番拜访 且 方式不详 .

成年人在孩子面前永远是优越的,这种优越感存在于丰实的生活阅历与年龄差之间,而偏见与傲慢在这样的优越感中随即产生 . “我”是对的, “ 你 ” 一定是错的,在人模狗样的成年人与孩子之间, 代沟 就在这“对”与“错”的纷争中产生。成年人就喜欢孩子对他们无条件“朝奉”,而他们就喜欢对孩子无条件 “ 嘲讽 ”(没有恶意的捉弄)。虽然我们的生活并没有像胡萝卜须那样悲惨,相比之下我们或许要幸福很多。但是 如果你 一旦 映射 到 自己的内心世界,重新认识自己,重新审视这个世界事事物物, 你就会发现―― 谁 , 能说自己不是胡萝卜须 ?

有一首同名歌曲就是围绕这个故事而演唱。歌曲的词、曲作者的一句感悟恰好表达了这个故事的主旨: 你未必没有暗暗释放过――扭曲的、荒诞的、隐藏在你道德外衣下的暴力。因为你一定暗暗接收过――傲慢的、偏狭的、让你愤懑却也令你成长的眼神 .

当今社会,经济越来越发达,大人们都“忙着”赚钱,很少与孩子谈心。且在这纷扰吵杂、尔虞我诈的世界上,也许只有孩子们还能够保持善良纯洁的本性。大人们习惯了争权夺利,心中都建立起了深深的城府,自然对孩子们的天真难以接受,代沟就这么不知不觉地产生了。

篇2:胡萝卜须读后感<\/h2>

提起《窗边的小豆豆》这本书,大家再熟悉不过了,但她只能给你展示半个童年,而今天我要推荐的书目《胡萝卜须》,他可以让你拥有一整个童年。

有一个男孩,他叫胡萝卜须,他为什么叫胡萝卜须呢?因为他头上只长了几根红头发,他长得又瘦又小。他有一个不太和睦的家庭,他的家人从不给他温暖,他饱受冷落,就因为他长得瘦小。为了获得家人的认可,胡萝卜须做了很多蠢事,比如他想帮助别人,但是他的能力达不到;还有和女仆一起干活,却把家里弄得一团糟。这样反而更使得他爸爸妈妈讨厌他。可是胡萝卜须在学校非常的活泼,大方,为人友善,得到了校长老师的认可,而在家里,他又表现得非常内向,爸爸妈妈还是很讨厌他,他做的是好笑又令人心酸。

他的童年十分可怜,没有人管他,爸爸妈妈也很少关心他,家长让他不能和其他小朋友门一样开开心心的玩,色什么事都要问问可不可以做,但他的生活也多姿多彩,在极少次家长的同意下他还是可以去玩的但不能离家太远。

世界是现实的,很多事情都要自己做,要学会独立,在任何情况下都要怀着希望,勇敢地面对成长。一个渴望爱却得不到爱的孩子,一个让笑边流泪的故事。读童话会使人善良,在不如意甚至感到整个世界都在背弃你的时候,看看胡萝卜须,请记得不要有恨,你还有你自己。

我同情胡萝卜须,他妈妈太讨厌他,胡萝卜须也讨厌他妈妈,他想过自杀,但他知道,在人世间还有很多美好的东西,比如知心的邻居和很多小动物,还有:美好的童年。

胡萝卜须读后感(二):令人心碎的胡萝卜须

好几个月前听了许嵩的《胡萝卜须》,它引起了我的强烈共鸣,于是便去读了法国作家列纳尔的原著。那个令人心碎的红发男孩,我至今都无法忘记。

“胡萝卜须”并不是他的本名,而是别人根据他那赭红色的头发和一脸难看的雀斑给他取的外号,至于他的本名,大概已无人记得了吧。

他生活在一个还算富裕的家庭,父母健在,还有哥哥和姐姐。按道理说,他应该是幸福的,可事实上,他却从未有过家。记得胡萝卜须曾说过,对他来说,家族这个称号是没有什么意义的。家,对于我们来说,那是一个多么美好的地方,是可以遮风挡雨的地方。可是,对于小胡萝卜须来说,他虽有亲人,可他那些所谓的亲人根本就不爱他,他们就只是把他当作关鸡棚的专职人员,出气筒,宰杀动物的工具,嘲笑的对象…他处处受排挤,从未被关心过。他真的很可怜,只是因为难看的外貌就遭到了所有人的`遗弃,失去了本该属于他的快乐童年,这不公平。外貌真的不是那么重要,黄帝的妃子嫫母是中国古代最出名的丑女,可她为人贤德人,传说,黄帝败蚩尤,杀蚩尤,皆因嫫母内助有功。所以说,人啊,不能因为别人难看的外表而就因此戴着有色眼镜看人,这样对别人往往会造成莫大的伤害。

小胡萝卜须是孤独的,连一个朋友也没有,所以,他想尽一切办法去赢得别人的关注,哪怕就只有一瞬间也足够了。在故事里,小胡萝卜须因嫉妒而去伤害他人,最终导致学监被辞退。当师生们与学监送别时,禁闭室中,小胡萝卜须用右手打破玻璃,他挤眉弄眼地做着鬼脸和各种滑稽的动作,就像是一只跳梁小丑。的确,他因此得到了师生们的关注,即使只是嘲讽,可是这是他用自己的尊严才换来的啊!这是一个多么令人心碎的孩子啊,他已被这个冷漠的社会伤得体无完肤,他真的很渴望别人的关心与爱护。再想想,现实生活中,那些叛逆的少年是不是也和有着和胡萝卜须相同的遭遇,所以才做着各种偏激的事去博得他人那一丝的关注?

有人说,胡萝卜须是残忍的,他以残忍的手段弄死了鼹鼠。其实,胡萝卜须是意识到了他自己就像是一只鼹鼠,他恨这样的自己,所以他拿鼹鼠出气,他其实是想杀死这样的自己。但是,他到最后还是颤抖了手,落下了泪。曾经,即使是被别人那样捉弄和嘲讽,他也从未落下一滴眼泪,可是这次他却因一只鼹鼠而落泪了。落泪,是因为对这个世界的不满而又无可奈何,他为自己感到悲哀。他不想再像这样的活下去,他想要卸下伪装,想要逃开,可是,他真的能逃开吗?还记得在小说的最后胡萝卜须说过:“从未有人喜欢过我。”当他说完,他的妈妈却出现了,结果他又加了一句:“除了妈妈…”

我们每个人都生活在这个社会上,都要为了生活而去适应这个社会,从而失去了最纯真的自己。这个社会虽是无情的,可我相信,人应是有情的,如果每个人都微笑的对待身边的每一个人,给他人以温暖,那么,像小胡萝卜须那样孤独、偏激、又令人心碎的少年,终有一天,将不复存在。

篇3:胡萝卜须读后感<\/h2>

好几个月前听了许嵩的《胡萝卜须》,它引起了我的强烈共鸣,于是便去读了法国作家列纳尔的原着。那个令人心碎的红发男孩,我至今都无法忘记。

“胡萝卜须”并不是他的本名,而是别人根据他那赭红色的头发和一脸难看的雀斑给他取的外号,至于他的本名,大概已无人记得了吧。

他生活在一个还算富裕的家庭,父母健在,还有哥哥和姐姐。按道理说,他应该是幸福的,可事实上,他却从未有过家。记得胡萝卜须曾说过,对他来说,家族这个称号是没有什么意义的。家,对于我们来说,那是一个多么美好的地方,是可以遮风挡雨的地方。可是,对于小胡萝卜须来说,他虽有亲人,可他那些所谓的亲人根本就不爱他,他们就只是把他当作关鸡棚的专职人员,出气筒,宰杀动物的工具,嘲笑的对象…他处处受排挤,从未被关心过。他真的很可怜,只是因为难看的外貌就遭到了所有人的遗弃,失去了本该属于他的快乐童年,这不公平。外貌真的不是那么重要,黄帝的妃子嫫母是中国古代最出名的丑女,可她为人贤德人,传说,黄帝败蚩尤,杀蚩尤,皆因嫫母内助有功。所以说,人啊,不能因为别人难看的外表而就因此戴着有色眼镜看人,这样对别人往往会造成莫大的伤害。

小胡萝卜须是孤独的,连一个朋友也没有,所以,他想尽一切办法去赢得别人的关注,哪怕就只有一瞬间也足够了。在故事里,小胡萝卜须因嫉妒而去伤害他人,最终导致学监被辞退。当师生们与学监送别时,禁闭室中,小胡萝卜须用右手打破玻璃,他挤眉弄眼地做着鬼脸和各种滑稽的动作,就像是一只跳梁小丑。的确,他因此得到了师生们的关注,即使只是嘲讽,可是这是他用自己的尊严才换来的啊!这是一个多么令人心碎的孩子啊,他已被这个冷漠的社会伤得体无完肤,他真的很渴望别人的关心与爱护。再想想,现实生活中,那些叛逆的少年是不是也和有着和胡萝卜须相同的遭遇,所以才做着各种偏激的事去博得他人那一丝的关注?

有人说,胡萝卜须是残忍的,他以残忍的手段弄死了鼹鼠。其实,胡萝卜须是意识到了他自己就像是一只鼹鼠,他恨这样的自己,所以他拿鼹鼠出气,他其实是想杀死这样的自己。但是,他到最后还是颤抖了手,落下了泪。曾经,即使是被别人那样捉弄和嘲讽,他也从未落下一滴眼泪,可是这次他却因一只鼹鼠而落泪了。

落泪,是因为对这个世界的不满而又无可奈何,他为自己感到悲哀。他不想再像这样的活下去,他想要卸下伪装,想要逃开,可是,他真的能逃开吗?还记得在小说的最后胡萝卜须说过:“从未有人喜欢过我。”当他说完,他的妈妈却出现了,结果他又加了一句:“除了妈妈…”

我们每个人都生活在这个社会上,都要为了生活而去适应这个社会,从而失去了最纯真的自己。这个社会虽是无情的,可我相信,人应是有情的,如果每个人都微笑的对待身边的每一个人,给他人以温暖,那么,像小胡萝卜须那样孤独、偏激、又令人心碎的少年,终有一天,将不复存在。

篇4:胡萝卜须读后感<\/h2>

提起《窗边的小豆豆》这本书,大家再熟悉不过了,但她只能给你展示半个童年,而今天我要推荐的书目《胡萝卜须》,他可以让你拥有一整个童年。

有一个男孩,他叫胡萝卜须,他为什么叫胡萝卜须呢?因为他头上只长了几根红头发,他长得又瘦又小。他有一个不太和睦的家庭,他的家人从不给他温暖,他饱受冷落,就因为他长得瘦小。为了获得家人的认可,胡萝卜须做了很多蠢事,比如他想帮助别人,但是他的能力达不到;还有和女仆一起干活,却把家里弄得一团糟。这样反而更使得他爸爸妈妈讨厌他。可是胡萝卜须在学校非常的活泼,大方,为人友善,得到了校长老师的认可,而在家里,他又表现得非常内向,爸爸妈妈还是很讨厌他,他做的是好笑又令人心酸。

他的童年十分可怜,没有人管他,爸爸妈妈也很少关心他,家长让他不能和其他小朋友门一样开开心心的玩,色什么事都要问问可不可以做,但他的生活也多姿多彩,在极少次家长的同意下他还是可以去玩的但不能离家太远。

世界是现实的,很多事情都要自己做,要学会独立,在任何情况下都要怀着希望,勇敢地面对成长。一个渴望爱却得不到爱的孩子,一个让笑边流泪的故事。读童话会使人善良,在不如意甚至感到整个世界都在背弃你的时候,看看胡萝卜须,请记得不要有恨,你还有你自己。

我同情胡萝卜须,他妈妈太讨厌他,胡萝卜须也讨厌他妈妈,他想过自杀,但他知道,在人世间还有很多美好的东西,比如知心的邻居和很多小动物,还有:美好的童年。

篇5:胡萝卜须读后感<\/h2>

在书本的封面上,这个男孩躺在床上,左手边的被子下面藏匿着一个棕色的玩具熊静静地注视着他,而他却在用双手的指尖刮那张满是雀斑的脸,已经渗出鲜红的血印。第一次注意到这个细节时,心中一惊,莫名的悲凉。因为,那本该因出血而疼痛狰狞的`面孔竟然是那么平静与麻木,并且似乎若有所思。

他经历了什么?又为什么做出这番举动?一个人与别人的关系无非两种:家庭关系与社会关系。对于这本书,描写的也是这两种关系。胡萝卜须家的家庭成员有这些:母亲勒皮克太太,父亲勒皮克先生,哥哥费利克斯,姐姐欧内斯蒂娜。老保姆奥诺丽娜与后来顶替她差事的阿加特。母亲,通常是被赋予慈爱与宽厚的形象,在这本书中却正好相反。木心说过一句话“母爱是一种忘我的自私”。

这本书就把这句话的深意无限放大,同时也是将每位母亲隐藏最深的秘密暴露于日光下。有一次,勒皮克太太将胡萝卜须的排泄物倒入羹汤中,“她慢慢地举起最后一小匙汤,塞进胡萝卜须张大了的嘴里,一直塞到喉咙口,狠狠地塞,随后带着嘲弄和厌恶的语气随他说:“啊!小脏货,你吃下去了,吃下去了,把你昨天撒下来的东西统统吃下去了。“我早”就猜到了”胡萝卜须干巴巴地回答,脸上毫无表情。他对这些事情已经习惯了;而当人们习惯了某种事情的时候,这一切便变得不可笑了。”另外一次勒皮克太太不给胡萝卜须西瓜吃,说“再说,你跟我一样,不喜欢吃西瓜”。

喜欢吃什么,不喜欢吃什么,全都由别人做主。一般来说,他只能吃他母亲喜欢吃的东西。而母亲竟然为家里养的兔子留了西瓜,让胡萝卜须端去喂兔子。而他最后却将留给兔子的西瓜吃干净了并且将家人吃剩的黄色瓜瓤啃得一干二净。他很少得到来自母亲的温柔,只有那么一次。“胡萝卜须以为母亲在对他微笑,于是他也很高兴地跟着微笑了起来。

不过勒皮克太太只不过是闲来无事,自个儿对着自个儿笑笑罢了;她突然面孔一板,她那黑木头似的脸上就像是嵌着两颗黑茶I子。胡萝卜须吓呆了,不知道往哪儿逃才好。”他可以逃开吗?他从未有过家。如果将此推至实际生活中,也不难找到切入口。当父母的期许与自己最真实的想法冲突时随之而来的就是感情的淡漠、沟通的鸿沟。

篇6:胡萝卜须读后感<\/h2>

《胡萝卜须》是一部图文并茂的书,把文字和漫画相结合,吸引了许多孩子们的眼球。

《胡萝卜须》的主人公胡萝卜须其实不是叫这个名字的,因为脸上有雀斑和红色的头发,所以被其他人称之为“胡萝卜须”的。在胡萝卜须的家中,妈妈不宽容胡萝卜须,哥哥姐姐们也捉弄胡萝卜须。后来,胡萝卜须有了自己的看法,站在了妈妈的对面。再后来,胡萝卜须把自己的苦恼告诉了爸爸,听了爸爸的话后,胡萝卜须接受了妈妈。

我们要向胡萝卜须那样,要学会接受。记的三年级有一次,老师给我调了个同桌,同桌身上有个臭味,学习还不好,爱和别的男生打架,更不爱写作业。我真想不和他坐同桌,于是我回家把这件事告诉了妈妈,妈妈说,做人要学会宽容,后来,我接受了这个同桌,也学会了宽容。

我们要向胡萝卜须学习,学习他克服困难,学会独立,和宽容整个家庭、世界。

篇7:胡萝卜须读后感<\/h2>

那是一个雨过天晴的周六,我从英语辅导班放学出来,门口停着一辆电动车,一位叔叔正忙着卸货,车上、地上放满书籍:有同学们喜闻乐见的《百科全书》、《十万个为什么》、《哈利波特》、《查理九世》……同学们蜂拥而上,我也动心了。

我在书堆里翻了又翻,角落里一本桔红色封皮的书引起我的注意,名字有点奇怪《胡萝卜须》,书的封面很简单:一个漫画光头小男孩靠在墙上,下面配着一行小字:“如果大人能知道小孩子在想什么,爱与被爱的默契一定好过现在。”这句话引起了我的兴趣,它是一本什么样的书呢?为了解开谜底我买下了它,就这样我遇到了《胡萝卜须》。

当天我就迫不及待地阅读了这本由法国作家儒勒.列那尔写的书,我深深地被书中绰号叫“胡萝卜须”的小男孩打动了。“胡萝卜须”生长在一个没有爱和温暖的家庭,爸爸十分冷漠、妈妈经常捉弄他、可怜的“胡萝卜须“还是哥哥、姐姐欺负嘲笑的对象。为了能让大家喜欢自己,小男孩很努力,做了一连串的蠢事,好笑又令人心酸。随着成长他渐渐明白:“要勇敢面对成长中的困难和挫折,任何时候都要怀着希望!只有独立才能挽回尊严!”这也是书中最打动我的地方。

每一个孩子包括我,都渴望得到爱,爸爸、妈妈和老师、同学都很爱我,我也非常爱他们。而“胡萝卜须“却没有这样的幸运,他做了那么多让人边笑边流泪的事情,却没有换来周围人的疼爱。和他相比,我觉得很幸福。虽然有时候我也会遇到烦恼或者不开心的事情,这时候我就多看看《胡萝卜须》这本书吧,它会给我带来力量。大家一定要记得不要有恨,要相信自己、爱自己!还要爱身边的人哟!

篇8: 读《胡萝卜须》有感<\/h2>

读《胡萝卜须》有感

今天,我读了一本让我回忆起童年小秘密的书!而庆幸的是,我的妈妈能够帮助我,让我走出了心里的阴影,而胡萝卜须却要被妈妈嘲讽。

每天睡觉以后,胡萝卜须的妈妈都要把胡萝卜须的房门反锁掉,起夜的壶也要被妈妈偷偷拿走,晚上要嘘嘘了只能尿床了!而等到第二天清晨,妈妈和姐姐们都会第一时间赶到房间嘲笑胡萝卜须,这么大了还会尿床,胡萝卜须的妈妈也会因为要清洗床单而责骂胡萝卜须。家里的亲人们都不会顾及胡萝卜须的感受和自尊心。同时,我也很佩服胡萝卜须,他是一个勇敢坚强的小朋友,生活积极乐观,如果我认识他,我会和他做好朋友,并且很想为他打抱不平!

看完这本书,我想起了我小时候难以启齿的一个小秘密。上幼儿园的时候我也有尿床的小毛病,我是做梦的时候就尿出来了,自己一点都不知道。上幼儿园大班的时候,在冬天还是会有几次这样的事情。每天深夜,妈妈都要离开温暖的被窝,来我的房间探探我有没有尿床。她把手伸进我的被窝,摸摸我的身上,如果冰冰凉的,妈妈就赶紧把我叫醒,帮我换掉睡衣,把我塞到爸爸妈妈的被窝里,生怕我受凉感冒去。我呢就霸道的占去了妈妈温暖的被窝,躺在爸爸温暖的怀抱里,美美的.睡到天亮!妈妈可就失眠了,担心我有没有受凉啦,担心我怎么这么大了还会尿床啦……

天还没亮,就隐隐约约听到妈妈洗洗刷刷的声音了!等我起来,妈妈都已经洗好被子晒好衣服了。而我总是装作什么都没发生,我也不知道要怎么去开口!总觉得好倒霉哦,怎么我又尿床了呢!妈妈每次也都不说这个话题,她怕我的自尊心受到伤害,只是会问我昨晚睡得好吗?并且告诉我人都有一个成长的过程,不要自卑,要去克服成长路上的困难,这样我就会长大!

现在的我不会尿床了,心里还是很感谢妈妈从来不提我的小秘密,对我无微不至的关怀,默默的帮我走出阴影。我也希望胡萝卜须能够得到爸爸妈妈真正的爱,哥哥姐姐能够多多关心理解他,他能够开开心心的长大!

篇9:“胡萝卜”<\/h2>

我有许多好朋友,但要说最好的朋友就要数那个高高胖胖的“胡萝卜”了。“胡萝卜”原名:胡思源,英文名为:“carrot”因为姓胡,所以就有一个调皮的小朋友给她取了一个可爱的名字―"胡萝卜”。好吧,我承认那个调皮的小朋友就是我。

胡思源长得有那么一点点胖,但她个头很高,所以这并不会影响她的形象。偶尔她会很粗暴、疯狂,甚至有点像个疯子。但是她有两只大大的眼睛水汪汪的可爱极了。

要知道,“胡萝卜”真的很疯狂。记得有一次,我去她家玩,我们一起玩橡皮泥的,她做了一个超级可爱的小兔子,可是“胡萝卜”太疯狂了,趁它还没有干的时候,竟然把兔子又变成了小狗,最后啪的一掌,小狗变成了一块“动物饼干”,然后她就在那里哈哈大笑起来。似乎我也被她疯狂给感染了。我也学着她的样子,把我捏的小猫变成了长颈鹿,最后也是一巴掌把它变成了一块“大饼”。然后我们两个像疯子一样在那里傻傻的大笑。爸爸妈妈都莫名其妙的看着我们,当然这是我们的小秘密,我们是不会告诉他们的。最后在我们两个的疯狂下,我们又做出了好多个“动物饼干”,我们开心的玩啊笑啊,就这样度过了一个愉快的下午。

这就是我可爱又有点疯狂的好朋友“胡萝卜”。和她在一起玩,你会很容易就被她的疯狂所感染。你们想和这样的一个“胡萝卜”交朋友吗?

篇10:“胡萝卜”<\/h2>

胡萝卜先生继续往前走,当他走过龟爷爷家的井边时,看见龟爷爷正在发愁,就关心的问:”龟爷爷,龟爷爷,你为什么发愁啊?“龟爷爷慢吞吞的说:”今天早上,我想喝水,就拿起水桶来打水,可没想到绳子被我一不小心掉到井里去了,这可怎么办啊?“胡萝卜先生正想说话,龟爷爷一抬头就看见一根长长的胡子在天空中飘动,马上问胡萝卜先生:”你可以把胡子借我一点吗?“胡萝卜先生笑着回答道:”我也正想说我把胡子剪成几段给你。“说完就立刻剪下几段胡子送给了龟爷爷。

胡萝卜先生继续往前走,看到兔子妹妹,牛牛弟弟和山羊哥哥在哭,就走上前问道:”你们为什么哭啊?“兔子妹妹边哭边说:”我们一起跳长绳,可是绳子太短了。我们不能一起跳,呜呜呜。“胡萝卜先生看到他们这么伤心,又从自己长长的胡子上剪下一段送给他们。

胡萝卜先生继续往前走……

篇11:“胡萝卜”<\/h2>

胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下时,鸟太太正在发愁找不到绳子晾小鸟们的尿布。这时,胡萝卜先生的胡子刚好飘荡在半空中。鸟太太眼睛一亮,拿起剪刀剪了一段胡子系在两根树枝中间,她满意地说:“我终于找到一根足够长的绳子来晾我宝宝的尿布了。”

胡萝卜先生就这样一直走着,这时他的胡子已经不像原来那么长,它刚刚够绕过他的脖子。胡萝卜先生走到眼镜店,他要取他的新眼镜。眼镜店里的兔子小姐可是个机灵鬼儿。她一边热情地帮胡萝卜先生试他的'新眼镜一边说:“如果您担心眼镜再从鼻子上掉下来摔坏,您不妨用一根绳子系到两个眼镜腿儿再套在脖子上,这样眼镜就不会摔坏了。”她说这些话时顺手把胡萝卜先生的胡子拉过来系到眼镜腿儿上,又把它挂在了胡萝卜先生的脖子上。胡萝卜先生看了高兴地说:“我再也不用担心眼镜从鼻子掉下来会摔坏了!”

从那以后胡萝卜先生逢人就会炫耀他神奇的胡子……

篇12:“胡萝卜”<\/h2>

胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。有一天我胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子就吃着果酱面包上街去了,因为他近视就没有发现漏刮了一根胡子,这根胡子长在下巴的右边,萝卜先生吃着果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

于是胡萝卜先生一步一步地走着,这跟胡子就在一点儿一点儿都变长,只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他这跟胡子已经有多长了。胡萝卜先生还在继续走,胡子被封吹到身体后边儿,他完全不知道在很远的接口,有一个男孩儿正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,这根绳子够长了,就是不知道牢不牢固。

小男孩儿说着就扯了扯这跟胡子他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝,鸟太太正在找绳子量小鸟的尿布,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,鸟太太想,我用完就还给他了,干脆就搭在他的胡子上吧,反正胡萝卜先生也没有发现。

篇13:“胡萝卜”<\/h2>

鸟太太看到绳子说:”这根绳子足够长了。“鸟太太走过去用剪刀把胡子剪了一段用来做晾尿布的绳子。

胡萝卜先生继续走,一个小鸡正在学系蝴蝶结。它的绳子揉成了一团,解不开了。

胡萝卜先生的胡子刚好在它眼前晃动,小鸡感到很奇怪,就跟着胡子走,当它走到胡萝卜先生的面前时说:”先生,你的绳子开了。“胡萝卜先生笑着说:”我没有绳子啊!“小鸡从后面捡起胡萝卜先生的胡子时,胡萝卜先生才知道自己忘刮了一根胡子,当它拿出剪刀时要剪掉。这一段长胡子,刚要扔掉小鸡却说:”你别把它扔掉啊!“”为什么要扔掉它?那是我的胡子没用的。“胡萝卜先生不解地问。小鸡却着急地说:”你的胡子也一样啊,你的胡子也可以系蝴蝶结、水滴结、还有璇螺结。“胡萝卜先生说:”那你教我系吧!“”好啊!“小鸡开心地回答。

它们从早上一直系到中午,系出了很多新花样,大家可开心了。

篇14:“胡萝卜”<\/h2>

这天,胡萝卜先生准备要邀请他的朋友们到家里吃火锅,于是他发了一条朋友圈:晚上请大家都到我家来吃火锅吧!

傍晚,胡萝卜先生的好朋友,皮皮虾、蛙蟹,大水牛、懒羊羊和无碘盐,成群结队来到胡萝卜先生家。到了家里一看:“咦?为什么火锅里只有水呀?”

胡萝卜先生大气地说:“今天请大家来吃水煮胡萝卜!”说完胡萝卜先生就把自己切成了片片,一下子跳入了锅中。

蛙蟹是个急脾气,对着锅里的胡萝卜大声喊道:“光吃素怎么行,也得吃点肉啊!”说完,蛙蟹甩开膀子,把外套一脱掉,也跳进了火锅中。

大水牛一看,说道:“牛肉好吃,我也加入自主火锅的团队吧!”说着就把身上的肉一片片地片下来,扔进了火锅中。

羊说:“还是吃点羊肉吧,吃羊肉不怕长胖。”说完也噗通一声跳进了火锅中。

无碘盐大喊了一声:“嘿!等等我!没有我,你们这一群吃货会很无聊的!”说完也跟着懒羊羊跳进了火锅中。

皮皮虾一看,全下去了。心想:太不仗义了,剩我一个人,也太无聊了!于是皮皮虾也跟着跳了进去。

晚上,胡萝卜太太回来了,看见桌上有一大盆火锅,于是开心地吃了起来。

【5】父母教须敬听读后感

汉明帝敬师读后感

在中国历史上,汉明帝是一个备受争议的皇帝。他改变了汉武帝时期的军事政策,推行和亲政策,重视内政发展。其中,他对待教育的态度尤为值得称道。明帝强调敬师重教,将教育提升到一个新的高度。在他的统治时期,师徒关系得到了极大的尊重和重视。他本人也是一个热爱读书的皇帝,每天都会花时间研读经典著作,不断吸收知识。

作为一个国家的领导者,明帝深知教育的重要性。他认为,只有健全的教育体系才能为国家的长远发展打下坚实的基础。他下令修订了师生制度,规定师长应该受到尊敬和爱戴。他还鼓励人们向老师学习,提倡师道尊严,学生要尊敬师长,遵守师长的教导。这种尊师重教的文化深入人心,更加促进了社会的和谐发展。

明帝自己也是一个虔诚的信奉儒家思想的皇帝。他不仅热爱读书,还善于向老师请教。每当他遇到困难或者需要决策时,他总是会先请教老师,听取他们的意见和建议。在他的努力下,师生关系得到了良好的发展,社会风气也逐渐变得纯朴善良。

读书使人充实,明帝深知这一点。他推崇学术,注重知识的传承。他每天都会安排时间阅读各种著作,不断提升自己的学识。他还经常和学者们交流讨论,学习各种观点,以便更好地治理国家。通过这些努力,明帝不仅对自己的知识水平有了提升,而且也使整个社会的文化水平得到了提高。

作为一个领导者,明帝的敬师读书之道为后人树立了很好的榜样,激励着后人在教育方面更加重视。在当今社会,我们也应该像明帝一样,尊师重教,努力学习,不断提升自己的知识水平,为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。只有这样,我们才能走上一条正确的发展道路,建设一个更加美好的社会。

汉明帝的敬师读书之道是一种传统的崇尚知识的文化,是一种源远流长的思想传统。我们应该传承和发扬这种文化,让敬师读书之道贯穿我们的生活始终。只有在这种文化的熏陶和影响下,我们才能身心健康,心怀感恩,为社会做出更大的贡献。愿我们能够像明帝一样,尊敬老师,热爱学习,努力奋斗,让我们的国家更加繁荣昌盛,让我们的民族更加团结进步。

【6】父母教须敬听读后感

敬业的口碑,是我们一点一滴、日长月久累积的,是我们对每一项工作的细致入微,是我们把那些看起来最简单、最卑微的事情都能做到精致、极致的种种表现而逐渐树立起来的,由此而创设的个人名誉,最终形成的将是个人的品牌与核心竞争优势,其名声在社会群体与业界相传。个人品牌也是一种无形资产,就像可口可乐的品牌一样,可以产生巨大的能量。但也同其他无形资产一样,很难获得却容易失去。

当一个人被周围的人称之为敬业的人时,他就是一个受尊重的人,也就是获取了一个人职业生涯中最大的财富——敬业的口碑,凭着这个“口碑”,可以走遍天下。这个“口碑”就是个人的“护身符”,是无价之宝。天才只能靠偶然遇上。社会更需要的是一大批敬业的人才。

我们需要自己敬业,同时也要带领代理商及代理商队伍敬业。这是读完本书之后需要做实的事情。

【7】父母教须敬听读后感

读罢短文,掩卷沉思,我似乎看见早年奔跑疆场的元帅,此刻正蹲在地,上为瘫痪的母亲测洗尿湿的裤子;那双早年指挥过千军万马的大手,此刻正高挽袖筒,虔诚地浸泡在肥皂水中;我又似乎看到病榻之上的母亲流下了一行自豪和自豪的浊泪……

陈毅元帅贡献母亲,无疑是我们做人的典范。我深深地感到:孝道是做人的初步。

一个民族、国家,失去了自己的传统美德,就像千年老树失去了土壤和水分。一个社会、一个人脱离了民族发展的精力轨道,最多也只能算一颖流星。

孝道,便是华夏民族传统美德的一枝奇葩。

孝是无价亲情,不能以任何位置和金钱标价。王祥卧冰求鱼,曹娥沉渊救父,早已撒播。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝”,也为蒙童所知。古老的华夏民族就这样朴素地代代相传,生生不止。尽一己之孝,固为一己之私情。但那热诚与执着,没有任何东西可以不坚定。

当然,我们不推重“父要子亡,子不得不亡”的封建古训,也不建议“卧冰”“沉渊”的愚笨之举。今天的孝道,理应打上簇新的年代痕迹,那便是:孝不逆情,孝不悖理,孝不违法。

自古忠孝并提,孝家然后能忠国。岳飞孝母,后来外族人侵,便能精忠报国;陈毅孝母,后来虽蒙冤受屈,也忠心不改。但是,当今社会还有杀父虐母之辈,还有叛国投敌的逆子贰臣,他们的孝心何在?孝道安存?试与元帅一比高下,答案不言自明了。

建议孝道,势在必行。孝道并非玄学,“老吾老,以及人之老”也并非难事。关键是要事必躬亲。让我们从贡献父母初步吧!然后爱同志、爱人民、爱我们巨大的祖国。

【8】父母教须敬听读后感

教学目的:

通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

教学方法:

讨论法,说说、议议。

教学程序

一. 课前填写调查问卷

发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远 D一般

填完马上收齐,统计。

二.根据课前统计情况,导入

是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

三.出示一些图片,内容是

1. 不顾父母劝阻,长时间上,荒废功课;

2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。

3. 经常“煲电话粥”

除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?

请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——

四.从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

五.从自身找原因

是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

六.小组活动

写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?

说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说,可以调换父母吗?

七.怎么与父母交流

既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。

由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务;

纪念日、节日送点小礼物;

遇特别情况写一封信表达感激;

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况,自己的愿望;

多倾听父母的话;

遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

八.布置作业

1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?

2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱。

3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

【9】父母教须敬听读后感

我国的许多诗人在听雨后,写下了许多脍炙人口的大诗篇。拿我们最熟悉的大诗圣来说,他写的随风潜入夜,润物细无声早已家喻户晓。听雨,能让人的心情喜悦。它不但能给作家提供一些好的素材,而且,能让你在听雨的途中感受一下心灵的洗礼,能让你体悟到受用终生的真谛。

可是,季羡林先生听那连绵的雨声,不仅仅是为了能让自己心情喜悦。更重要的是,他希望正和干旱抗击的麦苗,在接受完春雨的洗礼之后。能够更加茁壮的成长。

春雨贵如油。即使是一场小雨,也会让农民兴奋的,季老先生没有把自己当成城里人,虽然自幼没干过几天活,但他总是认为自己是农民,血管里淌着农民的血。因此,他对农村怀有深厚的感情。当下着春雨时,他喜欢上了听雨。他希望春雨能让农民有个大丰收。

万物的生长离不开雨。季先生也希望万物在春雨的滋润下,显得更加生气了。

季老先生爱听雨,也是为了让大自然多一点生机。活泼。他爱大自然,爱看大自然的花草树木:爱看绿叶在吸收甜蜜的雨滴;花儿在春雨过后展开了笑容

现如今,许多人早已不再听雨。也无法享受大自然的恩惠。他们整天生活在高墙里,无暇感受听雨所带给人的喜悦,也无法感受到一株嫩芽冲出地面,开始了新生活的惊奇他们早已没有了发现自然之美,只有一颗冷漠的心。他们的生活早已被物欲横流的社会所污染了

我是一个比较喜欢听雨的女孩。我喜欢拥抱大自然,那充满生命和希望的绿色,早已在我的内心深处烙下了印记,恐怕永远也磨灭不了了。

现代社会的人们,你们不能再把自己锁在水泥森林中了,应该多去感受大自然,感受一下麦苗喝水后,那茁壮活泼的生命力看看农民在丰收过后,那合不拢嘴的笑容。我们应该去倾听大自然的声音,春雨是春姑娘来时捎给人类的见面礼,让我们随着春雨的脚步去观察每一处的美。

细听春雨,他会让我们感受到美妙无穷的境界。愿春雨就这样地下吧,下吧

希望人们和季羡林先生一样,去品尝雨声,让我们都做有雅之人,去聆听春雨的心声吧。也让我们去拥抱大自然吧。不要舍不得你的光阴和精力,让我们共同去感受生命的希望,绿色的希望。

【10】父母教须敬听读后感

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?

翻开历史的画卷,感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米,陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏,邹尊喜背父上大学……

父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲,在你跌倒的时候,扶你起来,教你站立,指引你一步步走向成功。

朋友们,母爱是船,父爱是海。母亲的爱,点燃了我们心中的希望,父亲的爱,鼓起我们远航的风帆。让我们铭记父母的恩情,感恩父母的养育。《感恩父母》是一本普通的书,但我觉得它又是一本特别的书,珍贵的书,值得我们每一个做儿女去读。

【11】父母教须敬听读后感

听雨这样一个简单的题目,作者却围绕着它写了雨声的诗词,听雨时的心情,听到雨声时的联想。

研究学问的季老,听着阳台顶铁皮被雨打的声音,他感到很舒服,从中他能听出金声玉振,他能听出黄钟大吕,他能听出大珠小珠落玉盘。他还能听出雨如弹素琴,如舞霹雳,如百鸟争鸣,如兔落鹘起,他听得心花怒放。

听雨他想到了林妹妹喜欢李义山的留得残荷听雨声,他想到了朋友的诗句,还想到了蒋捷的《虞美人》少年听雨歌楼上

季羡林感慨一番,才说出自己欣然听雨的原因,十年九旱的北方春季太需要雨了。这一年春,天旱得邪行,季羡林天天看天气预报,时时观察天上的云,连做梦看到了都是细雨蒙蒙。现在雨下了,他如何能不高兴呢。

雨声是多种多样的,只有雅人才能听懂。听雨听出了一生。

天义有意,听者有情。读季老的散文,你不仅能感受到他胸襟博大,达观睿智,还能学到谦虚这弥足珍贵的品质。记得《听雨》中季老时不时称自己为俗人,一个学贯中西的东方学大师称自己为俗人其谦逊由此可见。这不免令我想起感动中国颁发给季老奖项时,他反复念叨着不敢当,那种季老独有的谦虚令我感动不已。

季羡林的书就像一面镜子,当你面对它时,总会发现自己情操上的不足,但当你虚心求教时,镜的那一头季老也总会循循善诱地向你传授人生之道。

【12】父母教须敬听读后感

每个孩子的开始就像一张白纸,需要大人的正确引导。既要充分尊重他们,又要让他们懂得分辨是非。我们不仅不应该一味地去评价孩子的好坏,更不应该用世俗的标准来为孩子制造框架或打上标签。

一个真正好的父母需要和孩子一起学习和成长。父母们首先要从内心接受自己“家长”的角色定位,才能真正感同身受地承担起好家长、好父母的职责。 孩子的世界如同一张白纸,需要父母正确的引导。

读完陈廷编著的这本《做个“坏”父母教出好孩子》,你就会发现,其实“坏”父母才是真正可爱的父母,“坏”父母们的教子之道,值得当下父母和老师借鉴。

“坏”父母的“坏”与我们传统概念中的坏可谓大相径庭。“坏”父母懂得将孩子的幸福观融入于对孩子的教育中:“坏”父母还能够不动声色地让孩子从“艰苦”中锻炼出成才的潜能:

“坏”父母还很会偷懒,凡事都放手让孩子去干;“坏”父母还是个大孩子,喜欢突发奇想、异想天开,他们不会轻易否定孩子的想法,甚至比孩子对梦想还要执著……

用孩子的幸福观去教孩子p14

惩罚,请三思

在孩子漫长的成长道路上,家长要管教好孩子。现在的父母,已经很少有“棍棒底下出孝子”的传统观念了,相反,更多的父母对孩子也总是赞美居多。然而在孩子做错事情的时候,父母应该做到“奖惩分明”,所以面对孩子,怎样惩罚,什么样的惩罚适度,则非常值得讨论和深思。

事实上,适度的惩罚能达到良好的教育效果,使孩子懂得何为犯错,该怎样改错,但是过度的惩罚就可能成为“严教”一族,使孩子产生反抗情绪。一旦父母使用的惩罚手段不仅伤害了孩子的身体,也伤害了孩子的心脏,就可能造成无法弥补的后果。

此外,不当的惩罚也会给孩子带来许多负面影响,导致一些错误观念的形成。我相信,很多家长和孩子对下面的例子有着深刻的例解:

学校里有些班级常常出现这样的怪现象:第一节是班主任的课,课堂上总是静悄悄的,很多学生甚至连大气儿也不敢出,专心听讲,表现得特别守纪律,而第二节是科任老师的课,情况就截然相反了,学生简、直可以称得上是大闹天宫,表现出一副不是班主任的课,好不容易可以放松一下了的样子。

试问,为什么学生如此害怕班主任呢?因为孩子们害怕惩罚。它是不适当或过度的惩罚,使学生学习依赖外部刺激,没有自己的意见。

此外,当我们惩罚我们的孩子时,我们会犯主观错误,我们会固执。我们常常只看到我们孩子的缺点,有时我们会把所有的责任强加给他们。所以很多孩子只想着如何逃避责任。一些孩子逐渐养成推卸责任的习惯。那么多孩子做错了,却谎称别人做错了;或者很多孩子知道自己做错了,却装作什么都没发生过,故意隐瞒自己所做的一切,甚至欺骗父母。

过小的事物所带来的惩罚,使孩子完全丧失了主观判断的能力,无法分辨错误的大小和性质。他们只记得,如果他们犯了错误,他们会受到惩罚,以便他们能够以任何方式处理错误。

说了这么多,那么究竟怎样的惩罚才合适呢?面对惩罚,我们又该如何三思而行呢?或许下面的例子能带给父母们一些启示:

王女士的儿子调皮捣蛋得很,一次,他在前排同学回答问题的时候将几颗图钉放到了那位同学的凳子上,结果那位同学坐下时被扎了,疼得大叫,老师将此事告诉了王女士,王女士气得命儿子两天不许吃饭,在厨房站一夜。得知王女士惩罚了儿子,老师很惊讶。她劝王女士不要这样惩罚儿子。太重了。可王女士却觉得儿子过于调皮,轻了根本记不住。

于是老师便出主意让王女士的儿子每天负责接送那位受伤的同学上下学,过了没几天,王女士惊喜地发现了儿子的转变,儿子不但总是把那位同学的伤情挂在嘴边,嘘寒问暖,更把家中的创可贴、云南白药带到了学校去给那位同学治病,王女士由此感慨良多,可谓受益匪浅。

这个故事告诉我们,教育的最终目的不是为了让孩子们只懂得服从和赢得大人的欢心,而是要让孩子成长为成年人之时懂得承担责任,如果教育者一开始就能带头敢于承担责任,我想孩子也会慢慢学会负责任的品德、拥有宽阔的心胸。

事实上,惩罚并不可怕,惩罚孩子也未必不对。在西方,许多适合孩子的惩罚方法值得中国父母学习。这些方式在许多中国父母们的眼中或许还有点儿另类,甚至颠覆了中国父母们思想中传统的“好父母”的评定标准,但正是这种“坏”父母的“坏招”,却有着与时俱进的优势。父母们以犯“坏”来惩罚孩子,其实归根结底也是为了达到深刻的教育目的,所以一些所谓的“坏招”反而更能有效地让孩子们认识到自身的错误,并且留下深刻的记忆。

例如,在大洋彼岸的新西兰,殴打儿童是违法的,因此当地父母一般不体罚。作为一个顽皮孩子的母亲,贝尼一般都会采取冷处理的方式对待孩子在公众场所犯的错误。有一段时间,班尼的儿子总是喜欢往花园里的鱼池里扔石头。当他这样做的时候,本尼会对他的儿子说:

“你看看,你把小鱼砸痛了,把水池也弄乱了,水池都不漂亮了吧?”然后贝尼还会要求儿子把水池里他扔进去的石头捡出来。儿子并不是每次都那么听话,有时候也会不管不顾。

这时,贞尼不会强迫他走,而是下去捡石头给儿子看。如果正好碰上儿子闹着要跟他玩儿,贝尼就会借机教育孩子:“现在我要去捡石头,没时间陪你玩儿。

”这样一说,儿子便会认识到他错误行为所带来的后果。贝尼认为,孩子并非不懂事,他只是控制能力差一点而已,因此,父母从孩子小的时候起就应该先教他学着约束自己。

再如在美国,父母和老师常用所谓“计时隔离”的方式来“惩罚”一时不守规矩的孩子。比如孩子不听话就把他关进他的卧室,让他独自待上几分钟,其实跟我们国内的“面壁思过”大有异曲同工之妙。隔离后,家长会及时把孩子叫出来,借机教育孩子,这对督促孩子改正缺点非常有效。

无论是在家还是在幼儿园,这种教育方法都非常有效,对孩子有一定的威慑力。因为孩子一般都具有较强的从众心理和群体感,把犯了错的孩子单独隔离出来一小会儿,会使他们感到自己被区别对待了,并且也暗示他们:淘气是不为大家所接受的。

而让顽皮的孩子暂时离开,也能大大缓解大人和孩子之间的紧张关系,给孩子一个冷静反思错误的空间。

总之,惩罚孩子,我们要三思而后行。我们要了解他们的心理,不仅要盲目地管教他们,不能简单粗暴地惩罚他们,还要真诚地与他们合作,让他们快乐健康地成长。

2014-5-18

【13】父母教须敬听读后感

父母是我最好的老师,他们不但教会了我吃饭、说话、走路,而且教会我许多做人、做事的道理。在他们的教导下,我慢慢地变得懂事了。

妈妈是个很孝顺父母的人。每隔几天就会打一次电话问候她的父母,还定期去看望他们。不管是去奶奶家还是外婆家,她都会买一大堆营养品,还主动帮他们打扫房间、洗衣、做饭。奶奶逢人便说,她有个孝顺的儿媳妇从妈妈的身上,我学会了要孝敬长辈。

爸爸常常教育我,做事要持之以恒,才能有所成就。

记得有一次,在英语辅导班的课堂上,我因为说闲话被老师批评了,心里很不高兴,便再也不愿意去上课。又是一个周六的早上,妈妈和往常一样,早早为我做好了早饭。但任凭父母怎么叫我,我都不起床,装作听不见。妈妈急得不停地催促:赶紧起床吃饭,要不就迟到了。在爸爸妈妈的再三追问下,我不得不说出了不想去的原因。爸爸听完后,不但没有生气,反而语重心长地对我说:好孩子,老师批评你是因为你犯错误了,不能因为老师批评了你,而不去上课呀!做任何事情都不能半途而废,否则将一事无成!听了爸爸的话,我觉得很有道理,连连点头,赶快穿好衣服去上学了。

在爸爸的鼓励下,我坚持每周按时去上英语课,而且现在学得很好。每当在学习上遇到困难,我就会想起爸爸的话。想办法努力克服困难,因为只有坚持不懈,才能有所成就。

感谢爸爸妈妈,是你们教会了我孝敬长辈,做事要持之以恒。正是有了你们的教育,让我从一个无知的孩子变得懂事。感谢你们教会我这么多,我爱你们!

【14】父母教须敬听读后感

在书本的封面上,这个男孩躺在床上,左手边的被子下面藏匿着一个棕色的玩具熊静静地注视着他,而他却在用双手的指尖刮那张满是雀斑的脸,已经渗出鲜红的血印。第一次注意到这个细节时,心中一惊,莫名的悲凉。因为,那本该因出血而疼痛狰狞的面孔竟然是那么平静与麻木,并且似乎若有所思。他经历了什么?又为什么做出这番举动?一个人与别人的关系无非两种:家庭关系与社会关系。对于这本书,描写的也是这两种关系。胡萝卜须家的家庭成员有这些:母亲勒皮克太太,父亲勒皮克先生,哥哥费利克斯,姐姐欧内斯蒂娜。老保姆奥诺丽娜与后来顶替她差事的阿加特。母亲,通常是被赋予慈爱与宽厚的形象,在这本书中却正好相反。木心说过一句话母爱是一种忘我的自私。

这本书就把这句话的深意无限放大,同时也是将每位母亲隐藏最深的秘密暴露于日光下。有一次,勒皮克太太将胡萝卜须的排泄物倒入羹汤中,她慢慢地举起最后一小匙汤,塞进胡萝卜须张大了的嘴里,一直塞到喉咙口,狠狠地塞,随后带着嘲弄和厌恶的语气随他说:啊!小脏货,你吃下去了,吃下去了,把你昨天撒下来的东西统统吃下去了。我早就猜到了胡萝卜须干巴巴地回答,脸上毫无表情。他对这些事情已经习惯了;而当人们习惯了某种事情的时候,这一切便变得不可笑了。另外一次勒皮克太太不给胡萝卜须西瓜吃,说再说,你跟我一样,不喜欢吃西瓜。喜欢吃什么,不喜欢吃什么,全都由别人做主。一般来说,他只能吃他母亲喜欢吃的东西。而母亲竟然为家里养的兔子留了西瓜,让胡萝卜须端去喂兔子。而他最后却将留给兔子的西瓜吃干净了并且将家人吃剩的黄色瓜瓤啃得一干二净。他很少得到来自母亲的温柔,只有那么一次。胡萝卜须以为母亲在对他微笑,于是他也很高兴地跟着微笑了起来。不过勒皮克太太只不过是闲来无事,自个儿对着自个儿笑笑罢了;她突然面孔一板,她那黑木头似的脸上就像是嵌着两颗黑茶蔍子。胡萝卜须吓呆了,不知道往哪儿逃才好。他可以逃开吗?他从未有过家。如果将此推至实际生活中,也不难找到切入口。当父母的期许与自己最真实的想法冲突时随之而来的就是感情的淡漠、沟通的鸿沟。

【15】父母教须敬听读后感

要把我们的孩子培养成为什么样的人?应该给我们的孩子留下什么?什么是对孩子真正的爱护?在教育子女方面,由于爱之深,最容易感情用事,这就更需要用理念来指导施爱的方式。

有人问香港著名爱国实业家曾宪梓先生:“听说您不准备把财产留给自己的子女,您是怎么想的?”曾先生答曰:“假如我的子女比我差,即使留给他大批的财产,他也守不住;假如我的子女比我强,他将依靠自己的力量创造更大的家业。”这番话对我们有很大的启发。其实,早在唐代诗人罗隐就有两句赠友诗:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地,却万万不要为子孙谋家财。古人郑板桥教育子女的观点就是:“子孙若如我,要钱干什么;子孙不如我,要钱干什么?”林则徐并把这层意思撰写成了一幅对联:“子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”意思是说,如果子孙后代像我这么廉洁、贤慧和聪明,我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志;子孙不如我,那留钱给他,反而使他好逸恶劳,坐吃山空,留的钱越多,越是增加其过错。

中外历史上的一些“明君”对自己的接班人进行近乎残酷的培养和训练,是为了维护家天下的延续;历代的帝王使用宦官充当皇宫内院的奴才,是为了保持“龙种”的纯净。可是晚清王室的八旗子弟却因为纵欲过度,甚至丧失了生育能力。他们几乎拥有当时的一切,却失去了做一个完整的人的一项基本功能,走向了他们愿望的反面,这大概是他们开国的祖先和溺爱他们的父母所始料不及的。

经常照照这两面历史的镜子,对我们教育子女是不无好处的。

【16】父母教须敬听读后感

在号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化的大背景下,《开学第一课》以“父母教会我”为主题,旨在引导父母当好孩子的第一任老师,做孩子的好榜样,帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯,传承中华传统美德。

节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个 篇章,以“强”作为尾声。在嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动游戏等环节选取了来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示“家风”的力量;同时节目还引入了创新环节——“说文解字”,通过“大头儿子”和“小头爸爸”两个卡通人物的对话来阐释各 篇章主题字的构成和含义,力求以生动、活泼、多元的方式寓教于乐,带领广大中小学生去发现并传承父母身上的良好习惯和美好品质。

今年的《开学第一课》首次将“父母”的角色引入了孩子们的开学课堂。“人生的扣子从一开始就要扣好”,希望通过这堂特别的“开学第一课”,让孩子和父母们明白家庭教育的重要性,并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。教育部要求中小学校组织集体收看或通知到每一位学生,让孩子在家与父母共同观看。

【17】父母教须敬听读后感

今年寒假,学校给了我们一本书,是盛稻和夫先生的《敬天爱人》,初读稻盛先生的《敬天爱人》标题时,心中第一感觉,此书可能是引用中国古代某些名句如“天道酬勤”、“仁者爱人”之类的含义而矣。再细细读来,确实给人一种亲近、贴切、透彻、深远的领悟和感觉。同时,我充分感受到语言的力量,强烈的激励,一种我无法**的潜在能量。是的,这是因为稻盛先生强烈的精神鼓舞赋予文字以强烈的精神内核。

a先生曾经说过,这辈子,我没什么好炫耀的。唯一值得一提的是我的努力。为此他提出了“六项精进”,让公司的所有员工都坚持学习。这也是他所在的公司在经济危机中仍在前进的原因。

下面就我在读书中体会最深的几点,同大家通过分享。

付出不亚于任何人努力。我们每个人都喜欢抱怨天堂的不公平。为什么别人能成功,我们尽力,却一无所获?的确,当别人在努力的时候,你也在努力。

但不是每个人都能随意成功。与你周围的人相比,你是否努力超越他们?我认为答案是否定的,因为成功总是倾向于勤奋。既然是这样,就没有必要怀疑和抱怨。快点,努力工作!

昌乐二中成功了,成为中国教育界一颗璀璨的明珠,全国各地前来参观学***育界同行络绎不绝,昌乐二中的领导、老师不断的去其他省市兄弟学校指导、学习;昌乐二中取得如此骄人的成绩,都缘于二中人的勤奋、拼搏,归结为一个字便是“干”。

经过多年的了解,昌乐二中的领导们都是靠自己的力量走上领导岗位的。他们都是兼职,有好几个职位,都是从一线教师中提拔出来的。试问,这样的学校如果不成功,天理何在?

每天要反省。古人云“吾日三省其身”,也就是说如果你想超越别人,想在你的岗位上有所作为必须懂得反思自我。

我们都知道“反思三年成名师”这句话,其实事情往往就是如此。因为二中的赵校长在工作中不断地反省自己,他的眼光会远,他的思想会深,他的工作方法会更灵活,昌乐二中会从一所普通的县级中学跃升为全国名校。

作为一名普通教师,如果你想在教学上有所提高,你应该学会反思。在我认识的老师中,赵艳艳(现任潍坊市教学专家、创新型教师)是我感受最深的老师。因为她在工作的第一年就成为骨干教师,这对其他老师来说师很难做到的。赵老师的成功得益于平时的自我严格要求。

在反思会上,我们经常听到赵本山自我反思的声音。正因如此,她才有了较快的发展。

活着,就要学会感谢。一曲《感恩的心》唱遍了大江南北,经典的旋律不时还是在耳畔萦绕。任何一个人都不能随随便便成功,人的成功与他自身的努力是密不可分的。

因此,成功的教师应该感谢我们的学生、家庭成员、同事、学校周围的每一个人,甚至是我们的对手。正是因为他们,我们才取得了辉煌的成就。

昌乐二中成功了,老师是最大的受益者。教学技能提高,先进的教育教学理念不断学习;生活水平也大大提高,有了免费的校服、三餐,有的老师有了私家车、楼房。这一切难道不应该感谢他们的学校吗?

外校老师来到昌乐二中感到震撼。一是二中的课堂,二是老师们的敬业精神。老师们有一个共同的愿望,就是第二中学给了他们肥沃的成长土壤。他们要以百倍的努力来回报她的厚赐。

据我所知,第二中学的两位老教师年龄都在50岁以上,他们是教学一线年龄最大的教师。现在她们被评为高级。在其他学校,如果她们不这么早做的话。但是这两位老师工作热情非但没有消减,反而比年轻老师的干劲还要大。

因为她们知道,没有第二中学的发展,她们就不会有自己的成就。她们要感恩。

积善行,利思他。“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的明天。”作为一个真正的人来讲,应该在工作时或生活中考虑一下自己的行为是否影响其他人。

如果是积极的,我们应该尽力去做。如果它对别人有负面影响,我们应该坚决制止,即使它对我们自己不再重要。

一些企业,一些成功人士,有的如流星般昙花一现,只风光一时,便烟消云现,便是因为他们为了自己的一私之利,对他人却造成危害。三鹿是我们曾经熟悉的一个名字,但现在它永远脱离了历史的舞台。

“闲谈莫论人非”应该成为每一位老师的座右铭,但是在现实生活中有的老师“东家长,李家短”的闲谈。在闲谈中自己丢失的是时间,是欢快,更是一种完美的人格。

我们在今后的生活中、工作中,应做到“严于律己,宽以待人。”只有这样才能在工作中充实自我、完善自己的品行。只有多为他人着想,我们的团队才能变得越来越完美,永不停步。

忘却感性的烦恼。在成长的历程中我们总会遇到坎坷、困难、碰到不如意的事情,这时就会有人垂头丧气,在工作中打不起精神,这样就导致工作效果的不理想,影响到工作的业绩。

在工作过程中,遇到挫折时,要及时总结和总结,调整今后工作中的错误。但是过后应把这事在头脑中淡忘、抛开,否则就会影响到自己的情绪。

通过以上的讨论,我们会觉得在工作过程中没有诀窍,只有不断的努力。当你成功的时候,你会及时调整你的工作思路,找到一些工作技能,提高你的能力。

最后,感谢您为我们学校提供的书籍,并祝愿我们的学校像京瓷一样,取得巨大成功,成为中国的名校!

也谢谢大家的聆听!

【18】父母教须敬听读后感

今天,我看了《开学第一课——父母教会我》,对我感受很深。父母教会了我们孝顺,教会了我们爱,教会了我礼,教会了我立志修身,坚持不懈,自强不息,教会了我们全部。

第一节课是孝心。孝是中华名族的传统美德,是每个人必备的素养。百善孝是第一个。一位老人甚至没有走过洛阳城。儿子知道父亲喜欢忙忙碌碌,想出去看看大千世界,于是他努力改造一辆摩托车。

他带着父亲一路奔驰,走走停停,完成了父亲的心愿。给自己和父亲留下了最美好的回忆,最温暖的关怀和最骄傲的照片。孝,乐其心,不违其志。

孝其实很简单,比如,注意自身安全,不让父母担心;做自己力所能及的事,帮父母分担一些担子;多花时间陪陪父母,一起下下棋,打打麻将,看看电视,谈谈心里话;父母一生都在为我们操劳,我们也应该用一生来陪伴他们。此时,我的脑海里响起了一首悠扬的歌——时间都去哪了,还没好好感受就老了……

第二节是爱。爱是陪伴,是呵护,是成长。秦勇无私的爱,无声的爱,不懈的爱让我敬畏,让我泪流满面。

他为了得了重病的儿子,放弃了音乐,放弃了梦想。全职在家陪儿子,默默支持,日复一日,年复一年,医生告诉他,如果不及时治疗,他会错过12岁以后最好的治疗时间。正值此时,父亲的逝世令他的生活雪上加霜,也使他明白了什么叫:

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,爱就要及时表达,所以他放弃了他的梦想,把更多的爱带给了儿子大珍珠。感化儿子,当他成功时,他发现他吃过的苦,受到的挫折,困难一下子就迎刃而解了。爱是彼此的,是相互的,爱是人间最美好的字眼。

学会爱自己,爱别人,充满温暖,你就会收获幸福和奇迹

第三节是礼。礼包含着相互尊敬,相互谦让。中国素来享有“礼仪之邦”美誉。

礼仪不是一夜之间养成的。祖容儿的故事让我明白,遵守规矩是对人最大的尊重。文明礼貌要从现在做起,从小事做起,养成好习惯。空姐空少的做法让我明白了:

礼是立身之本,要礼貌用语,在生活中,要时刻注意自己的姿态,文明礼仪有一股神奇的魔力,改变我们会有奇迹。

第四节是励志修身,自强不息。武术老师和孩子们自强不息的精神让我明白,我们应该好好学习,好好成长,为国家做出更多的贡献。

少年强,则国强,少年智,则国智。

我们要记住:孝以彰德,大道行敦。礼运天下,纲纪为分。爱人济人,君子之伦。强国盛世,世道方尊。

【19】父母教须敬听读后感

中国有句老话说的是举头三尺有神明,中国还有一句老话说的是仁者爱人。其实这也就是稻盛和夫的敬天爱人。

一直以来我们都对中国的传统文化比较了解,直到那天接到学校发的《敬天爱人》,我才深深感悟了中国文化的博大精深,感觉到我们文化的伟大。

敬天,简单一点说就是敬奉天理;爱人,也就是爱我们身边的人,包括亲人,朋友,自己,当然还包括我们的学生。

敬奉天理,这个我们都会注意去做好,因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话善有善报,恶有恶报。

那么,剩下的我们需要努力去做好的就是爱人,爱我们身边的所有的人。其实读了《敬天爱人》,我对爱人是有很多感触的,我要爱我的父母,爱我的老公,爱我的孩子,爱我的学生。

作为一名老师,今天我想深入探讨的就是如何更好地爱我们的学生。

自从昌乐二中接管我们的学校,我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境,让我们更有成就感,其实,这也就是学校的爱人理念。而作为老师,我们也应该时刻深化我们老师的爱人思想。

很早的时候,就听说过这样的话:医生拯救人的生命,教师拯救人的灵魂。也曾听到过许多对老师的赞美:老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。所以,当我有幸成为一名教师时,如何对孩子献出自己的爱心,便是我最为关注的事情了。

有位教育家说过:教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成其为池塘,没有爱就没有教育。三年多的教师生涯使我深刻的认识到:要做好自己的工作,爱是前提,尊重是基矗孩子的心是一方净土,也是最敏感最脆弱的。有时,成人不经意的一名话乃至一个动作,都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校,交到老师手中时,同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们,让他们在师爱的呵护下茁壮成长。因此,要想做一名合格的老师,首先要做到的就是热爱学生。

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