励志的句子名言名句：作为一名优秀的教育工作者，精心设计教案至关重要。教案有助于深入理解教材内容，从而选择科学合理的教学方法。如何编写教案呢？以下是小编整理的屈原名言及其时代背景的24篇，欢迎阅读与收藏。
∷ 阐释对联诗歌内容：屈原一生忠君爱国，但不被理解，反被排斥、流放，最后自投汨罗江而死。屈原是伟大的诗人，《招魂》《九歌》是他的作品。屈原在诗歌中，往往用香草比喻自己，表现自己的高尚品德。 二、掌握文学常识，落实基础知识。学生课前查阅资料，课堂上师生交流，进一步明确知识点
∷ 讨论诗人的形象： 诗人的处世原则──“达则兼济天下，穷则独善其身”;
∷ 两性喻： “怨灵修之浩荡兮，终諑不察夫民心。众女嫉余之娥眉兮，谣諑谓余以善淫”。对国王以夫君相称，称朝中奸佞小人为挑拨离间君臣关系的众女，把君臣关系说成夫妻关系，男女关系。两性喻把政治斗争生活化，用男女间的感情纠葛和夫妻间的离合悲欢写君臣、臣臣间的明争暗斗和权势起伏，化抽象为具体，平添了几分人情味。语意双关，化俗为雅。
∷ 芳草喻： 用蕙、茝、芰荷、芙蓉为衣料饰物，象征对美好人格的追求;用芳(发香的花草)比喻自己的高尚品德;用兰、椒等美好的花木烘托诗人开朗美好的形象。芳草喻在视觉上斑斓绚丽，嗅觉上馥郁芬芳，华美繁富。诗人用芳草香花比喻自己的美德，有委婉含蓄的艺术效果。
∷ 山重水复疑无路，（）。 〔〕。风一更，雪一更，〔〕，（）。
∷ 山重水复疑无路，（）。 学后反思：
∷ 在诗中，除了使用比喻手法来表达自己的政治理想，还使用了什么手法，请举例说明。 对比手法。如：
∷ 诗人为什么要表白自己的出身高贵呢？ 是说明自己与楚王是同宗，对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。
∷ 思路。《离骚》集中反映了屈原的爱国思想感情，表达了举贤授能、修明法度以统一中国的进步政治思想，以及献身祖国的爱国感情，体现了决不苟且偷安、同流合污的光辉峻洁的伟大人格。全诗共93节，课文节选的是第20节至第32节，共13节，52句。 课文内容可分为两部分：
∷ 第八节，以行路为喻，反省自己是否没看清道路、是否趁行之未远返回原路。（用原诗句填空） 顺着这条思路，检查自己的进退、制衣、佩饰。检查的结果是“”，“”，衣饰“”，意志、信仰“。”反省明志，斗志弥坚。所以应该明白，所谓反省检查即“悔相道之不察”带有假设意味，并非真的反悔，而是一种自我反省，反省的是当初不该轻易出仕，且无法行其道，正是有了这种自己反省，才更坚信自己的追求是无悔的，才更坚定了自己的意志信仰。
∷ 《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。 还有一个突出的特点是“移情”技法的运用，后六节最为明显。也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化，作者对那些美好事物“兰皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”缤纷的“繁饰”等等不是停留在客观的欣赏上而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中，那即是“我”的生命和情趣就在那里面。“我”的内心就活动在那些意象中。所以通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。
∷ 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
∷ 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
∷ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
∷ 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
∷ 大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。
∷ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
∷ 一日之计在于晨，一年之计在于春。
∷ 经验是最好的论证方法。 ——培根
∷ 天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。 ——爱迪生
∷ 只要功夫深，铁杆磨成针。
∷ 懒人做工作，越懒越费力。
∷ 惰能致贫。
∷ 大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。
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