芒种教学活动,芒种教学活动,芒种教学活动(范文七篇)

为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园芒种节气食育主题活动方案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么?(麦子)

——麦子是什么颜色的呢?

——金灿灿的麦子成熟了吗?

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗?

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么?

在生活、工作和学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？下面是小编整理的关于芒种的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标

1. 了解小满节气的由来、含义及气候特点。

2. 通过诵读农谚及童谣，感受传统文化的魅力。

3. 通过观察与实践活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，以及热爱自然、珍惜生活的情感。

教学重难点

1. 理解小满节气的气候特点与农事活动的关系。

2. 体会农谚、童谣中蕴含的生活智慧与情感。

教学准备

1. ppt课件，包含小满节气的图片、农谚、童谣等。

2. 实物材料，如麦穗、蚕茧等（如有条件）。

教学过程

一、导入新课

1. 通过播放小满节气的风景图片，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么节气吗？”

2. 简要介绍小满节气的含义：“小满，是夏季的第二个节气，表示夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。”

二、了解小满节气的由来及含义

1. 展示ppt，讲述小满节气的由来，并解释其含义：“小满时节，全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。”

2. 引导学生讨论：“为什么叫小满而不叫大满呢？”从而加深对节气含义的理解。

三、学习小满节气的气候特点

1. 介绍小满节气的气候特点，如气温升高、雨水增多等。

2. 针对不同地区的气候特点，讲解农谚的含义，如“小满不满，干断田坎”、“小满不满，芒种不管”等。

四、诵读农谚及童谣

1. 引导学生诵读小满节气的农谚，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至”等，并解释其含义。

2. 学习小满节气的童谣，如《小满太阳暖烘烘》等，通过诵读感受其韵律美与情感表达。

五、观察与实践活动

1. 组织学生观察小满时节周围环境与天气的变化，记录自己的发现。

2. 如有条件，可带领学生观察蚕的生长过程，了解蚕宝宝的蜕变与成长。

3. 制作麦穗等手工艺品，让学生亲手体验农事活动的'乐趣。

六、总结与反思

1. 总结本节课所学内容，引导学生回顾小满节气的由来、含义、气候特点及农谚童谣等。

2. 提问学生：“通过本节课的学习，你有什么收获和感受？”鼓励学生分享自己的体会与想法。

作业布置

1. 要求学生回家后与家人分

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的芒种节气教案，欢迎阅读与收藏。

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：

20xx年9月18日

三、活动地点：

吴村小学

四、活动主题：

走进农业了解科学种植

五、参加人员：

小学3年级学生

六、出行方式：

步行参观。

七、领导小组：

组长： 戴培勃（总指挥 ）

副组长：唐景

组员：刘东芝以及班主任

照相：李国泰

资料整理：张晓伟

保安：塔瓦库力

八、安全负责人：

班主任及搭班老师

九、领队：

总领队：方磊 领队：班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

（2）要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（4）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

十一、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十二、注意事项：

1、各中

为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园芒种节气食育主题活动方案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

活动内容：

芒种

活动过程：

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的`时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动，欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

04:12

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍：法布尔的《昆虫记》。

活动由来：

芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

活动名称：

《芒种》

活动时间：

芒种节气当日

活动地点：

xxx幼儿园

单元课时

主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟

背景分析