地震大班教案,地震大班安全教案九篇,地球妈妈大班教案

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是激励学生学习兴趣的有效方式。无数篇文章中小编认为“地震大班安全教案”最值得一看，希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整！

活动设计背景

本班幼儿对水、火、电的安全意识较差，本课主要针对于火来开展动静结合的游戏活动。

活动目标

1、让幼儿掌握着火时自救的办法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：加强幼儿对火的安全意识。

教学难点：正确掌握着火逃生的办法。

活动准备

挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话

活动过程

一、导入

1、教师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了?

幼儿回答：火警的声音，着火了。

2、教师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”

二、活动过程

1、播放碟片，让幼儿仔细看。

2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了?

幼儿：幼儿园

教师：那小朋友怎么了?

幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。

教师：后来怎么样了?

幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。

3、 教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。

4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。

(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，注意报警时要说清楚地址。

5、学三字经

着火逃生

着火时，勿拥挤

湿毛巾，掩口鼻

不慌乱，听指示

安全道，速逃离

三、游戏

1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。

2、 教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)

3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作)

重复玩2到3次，加深幼儿映像。

活动延伸

1、引导幼儿了解水和电的危险，做出正确的方法。

2、组织幼儿看关于消防员救火的电影，让幼儿知道消防员的辛苦。

3、和幼儿一起讨论，如果没有电话怎么办?(出去

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第一节：认识地球妈妈

目标：通过绘本《地球妈妈》的故事，让幼儿认识地球妈妈是我们共同的家园。

准备工作：

1. 绘本《地球妈妈》、图片和海报。

2. 动画视频：《地球妈妈的四季》。

3. 活动物体：球形地球模型及不同种类的植物和动物模型。

教学步骤：

1. 互动启蒙（5分钟）

通过问答方式，引导幼儿思考问题：“你觉得我们生活的地方是什么？我们住在哪里？”根据幼儿的回答，引出“地球”概念。

老师展示球形地球模型，让幼儿触摸并说出它的形状。然后问：“地球有颜色吗？是什么颜色？”引导幼儿说出地球多彩的颜色。

2. 故事分享（10分钟）

老师拿出《地球妈妈》这本绘本，介绍故事的主要内容和人物。

老师带领幼儿一起欣赏绘本图片，用简单明了的语言讲述故事，强调地球妈妈给我们提供生活所需的水、空气、阳光和食物等。

3. 观看动画视频（15分钟）

老师播放动画视频《地球妈妈的四季》，让幼儿观看。

观看完视频后，老师与幼儿进行讨论：“在视频中，地球妈妈不仅有四季变化，还有不同种类的动植物，你们看到了哪些？这些动植物有些什么特点？”

4. 创作活动（15分钟）

老师分发海报、图片和彩笔，让幼儿在海报上绘制自己心目中的地球妈妈。

老师逐个展示幼儿的作品，并让他们分享自己的创作理念和感受。

5. 完成任务（10分钟）

老师分发任务卡片，让幼儿按卡片上的要求，找出不同种类的植物和动物模型，并将它们放到球形地球模型上的相应位置。

老师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

6. 小结与延伸（5分钟）

老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调不同种类的植物和动物是地球妈妈的一部分。

老师提出新的思考：“我们应该如何爱护地球妈妈呢？你们有什么好的想法？”鼓励幼儿畅所欲言。

第二节：保护地球妈妈

目标：通过游戏和手工制作，培养幼儿关爱地球妈妈的意识。

准备工作：

1. 游戏道具：环保袋、塑料瓶、纸板、剪刀、胶水等。

2. 手工材料：纸盒、废旧纸张、彩笔、胶水。

3. 图片和海报。

教学步骤：

1. 导入新知（5分钟）

老师回顾上节课的内容，并与幼儿一起总结“保护地球妈妈”的意义。引导幼儿思考环保的概念，

为了保障公民的生命安全我们需要制定应急预案。应急预案需要维护各方面和群众的利益和权益，我们是否已经准备好应对任何突发情况而有一份详细的应急预案？小编为您搜集整理了关于“大学地震应急预案”的相关内容，我会鼓励您仔细考虑我所提供的建议并把它们考虑在您的决策中！

（一）、预防一般性地震应急措施

1、学校地震应急工作领导小组要立即召集各职能小组会议，根据震情通报的内容，布置、落实各项工作。

2、按要求传达震情通报。各部门既要教育师生员工坚守工作岗位，又要做好防震准备工作，同时要防止个别人的煽动造谣，以免影响防震减灾工作的顺利进行。

3、医护人员要组织高年级学生及专业人员，并进行必要的训练，储备一定数量的急救药品和器材。

4、后勤部门要准备足够的防寒防雨物品、食物,购置瓶装水等。

5、安全保卫组要加强院内的治安巡逻工作，特别要做好重点部位的防火、防盗、防哄抢等项保卫工作，同时要保证防盗器材、灭火器材等安好无损。

（二）预防破坏性地震的应急措施

1、召开学校地震应急工作领导小组会议，传达震情通报，研究是否停课或有些部门停止办公，部署防震的具体工作。

2、后勤部门要对学校各建筑物进行抗震检查，并提出具体的防震措施，组织人力建造临时防震用房，并发放有关抗震的物资，重点做好防寒、防雨、食品、饮用水等的管理和发放工作。

3、医护人员要做好临时抢救所需的器材、药品、场地、人员的准备工作。

4、安全保卫组要对重要设施进行重点保护，转移秘密文件、人事档案、科研资料、现金、剧毒、放射物、易燃易爆等化学危险品，以确保安全，防止发生失盗、泄漏案件的发生。

5、根据预案迅速进行震后抢险救灾工作。

（一）当破坏性地震发生后，领导小组全体成员要克服困难尽其所能在第一时间（15分钟以内）赶到校办集中。

（二）领导小组迅速了解震情灾情，确定应急工作规模，报告市政府和省教育厅，宣布学校进入震后应急期。

（三）领导小组布置学校应急工作，迅速组织抢险救灾突击队进行抢险和自救，必要时请求地方政府支援。

（四）重点工作

1．人员抢救：组织人员、机械、设备及车辆参加抢险救灾。各单位积极组织人员进行自救。（保卫处、附属医院、人事处、学工处、后勤处、国资处、设备处、后勤集团负责）

2．生活保障：最大限度地保障水、电和生活物品的供应以及通信系统的畅通。（后勤处、后勤

每位教师都需要在课前准备好自己的教案课件，而这个学期又到了准备教案课件的时候了。教案是促使学生自主学习的有效组织方式。我刚刚阅读完一篇关于“幼儿防地震教案”的文章，内容深入人心。请大家务必密切关注我们网站的最新资讯，不要错过任何有价值的信息！

1。活动目标

1、了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2.能够从容不迫地面对危险情况，积极想办法解决问题。

3.激发孩子观察周围环境的兴趣。

二、活动准备

1.课件，泡沫板。

2. 急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。

三．活动过程

(1) 地震的危害

1. 小朋友们，老师收集了一个视频，让我们看看发生了什么。 （播放视频）

问题：视频中发生了什么？你看到了什么？ （儿童说话）

摘要：是的！刚才的视频中，楼房在晃动，地面发出一声巨响。这是地震。

2.地震对我们来说是一场大灾难。给我们带来了什么危害？让我们来看看。小朋友们，你们可以把你们看到的告诉旁边的小朋友。 （老师下楼，边听边问）然后请几个孩子起来说话。

总结：地震发生后，房屋倒塌，桥梁断桥，山体滑坡发生，给我们的生活和生活带来了极大的伤害。地震真的很可怕。

(2)地震来了怎么办

1.地震发生在我们身上怎么办？

2. 地面剧烈晃动。我们可以安全地躲在哪里？请个别儿童发言。老师展示图片，让孩子们判断谁做对了。老师用泡沫板演示三角形区域，让孩子们了解什么是安全的。

3.如果这间教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找到最安全的地方，保持最正确的姿势。老师一边指导，一边在做对的孩子身上贴了一个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候跑到外面去？逃生要注意什么？ （命令，跑到拐角处，保护你的头。）什么可以保护我们的头？

孩子们，听着！是谁的声音？ （放图）他没有跑出来，被困在里面了。他怎么让别人知道他被困在里面了？什么时候喊？ （有人在的时候喊）没人的时候为什么不喊？ （保持体力）没有力气喊怎么办？ （吹口哨，敲门，找食物，自救）

总结：如果我们身边发生地震，我们必须先躲起来再跑，如果我们被困几天，没有人会来救你，不要灰心，相信会有人来救我们。

（3）防震

1.日本是一个地震多发的国家，他们家都准备了地震急救箱以备不时之需。里面有很多东西。您可以与您的孩子讨论选择哪个项目以及将其用