铁路边的孩子读后感 篇1
我读过一本书，叫《窗边的小豆豆》，这本书主要讲了五颗小豆豆的故事。前四个小豆豆的梦想是环游世界，而小的豆豆的梦想不一样，它的梦想很简单，就是能够帮忙别人。
五颗小豆豆被一个小男孩当作弹弓“子弹”，发射到不一样地方，它们的梦想由此破灭。幸运的是第五颗小豆豆被发射到一个窗台附近的小花池里，这个家里住着一个生病的小女孩，小女孩从来不愿下地走动，小豆豆明白后，就想为小女孩做点什么，它努力地发芽，拼命地生长，很快长到窗台边，引起小女孩的'注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以快的速度生长，为的就是让小女孩每一天都感觉到它的变化，就这样，小女孩每一天都很开心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的开心。
这让我想起一件事，记得去年一天晚上，爸爸出差了，妈妈发高烧，我让妈妈去吊水，妈妈不放心我一个人在家，怎样也不肯去，没办法，我就不停地用冷水给妈妈擦脸，用冷手巾敷在她的额头上，给她喝水，事后还打电话告诉爸爸。爸爸夸我长大了，我听了心里美滋滋的。
同学们，你们是不是也想和小豆豆一样，用自我的力量去帮忙别人？记住，让别人开心，自我也会欢乐。
铁路边的孩子读后感 篇2
《窗边的小豆豆》中小豆豆因为淘气不遵守纪律被原来的学校退学，来到巴学园。小豆豆很兴奋，因为来到学校的第一天，小林校长就微笑的听她说了一个小时的话，而且小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长和老师们的爱护引导下，一般人眼里“有问题”的小豆豆逐渐变成了一个能和大家一起学习、玩耍的孩子。巴学园里亲切、快乐的教育气氛使这里的孩子们度过了人生美好的时光。我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长和一张自由的课程表。我特别喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他那与众不同的教育理念，喜欢他说过的每句话，比如：“每个人出生的时候，都有高尚的品质，可是受到了周围环境或成年人的影响……所以我们要早早地发现这些优良的品质，并把它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”我多么希望拥有小林校长这样的一位老师啊！多么希望有巴学园这样一个非同凡响的学校啊！
因为真实，我喜欢这本书；因为感动，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我更喜欢这本书！
铁路边的孩子读后感 篇3
读书，使人快乐；读书，使人谈吐文雅；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃……读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香。在我很小的时候，爸爸妈妈为了培养我阅读的兴趣，给我买来了一些撕不烂的图画书。等我长大一些，爸爸妈妈就让我自己选择书籍购买，这大大提高了我读书的积极性。每当买回新书，我便急不可耐地想一口气把书读完，也顾不上吃饭和写作业了。后来，妈妈为我约法三章，每天在完成功课后可以看书30分钟。我读书有个毛病，就是读书囫囵吞枣、不求甚解，光注意故事情节，而不会深入思考。为了帮我改正错误，妈妈决定每逢双休日便抽出一段时间陪我一起读书，每看完一部分都要给对方讲讲所看的主要内容，在阅读的过程中，共同讨论书中的故事、人物、语言，不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和妈妈一起查资料，我们都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，还提高了我的语言表达能力。我和妈妈共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，让我逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，我基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我会书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长，在读书中感悟人生！
铁路边的孩子读后感 篇4
作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。
读书时要让孩子有计划的阅读。把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。
读书中不止让孩子回答一些问题。让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的渴望。在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的读后感。新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。从读书中让孩子知道了所谓的爱。不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。
读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。
铁路边的孩子读后感 篇5
一个天真可爱、活泼爱动的小女孩儿，一所与众不同的学校，一位和蔼可亲的校长，一只忠诚可爱的牧羊犬，拉开了《窗边的小豆豆》的序幕。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者在上小学时一段真实的故事。作者因淘气而被原来的小学退学后，随着妈妈来到了巴学园。她在小林校长的爱护与教导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。
本书的主人公是小豆豆。她对周围的一切事物都充满了好奇心。她从一个经常被罚站、非常调皮的孩子，变成了一个心地善良、乐于助人的小女孩。在巴学园内，她和朋友们一起快乐地成长，有着自己阳光灿烂的童年。但在她还是孩童时，浑然不知当时战争的辛酸，仍旧生活在自己的世界里。在这当中还要提及另外一个人，那就是他的校长——小林宗作先生。
小林先生的学校和其他学校截然不同，别具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴学园内快乐地成长。他是一个真正爱孩子、真正理解他们的校长。当小豆豆入学时，他能听小豆豆连续讲述四个小时的'故事，而一点儿也不厌烦。他会真诚地赞赏、夸奖孩子。他经常对小豆豆说：“你真是个好孩子。”也正是因为小林先生持续不断的鼓励，让小豆豆有了后来的成就。
我觉得小豆豆是一个性格开朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的点滴，也很注重友情。她费了九牛二虎之力搬来了梯子，只为让患有小儿麻痹症的泰明上她的树。她努力理解别人，为对方着想。她有着天马行空般的想象力，总是做出许多令人莫名其妙的事，而她自己却沉醉在自己童年美好的时光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。虽然终战争打响了，巴学园被熊熊的烈火包围着，孩子们的笑声、歌声，都消失了，但巴学园的生活的一切给所有人留下了美好的回忆……
书中没有华丽的辞藻，也没有什么深奥的大道理，只是用一个个小故事，述说着作者小学那令人向往的经历，这样的好书值得我们每个人去阅读！
铁路边的孩子读后感 篇6
教育的本质不应该是说教，而是一种对孩子的深切关注，应该是一种洞察并理解儿童内心世界的能力。因此，教育者必须以一种开放性的姿态聆听孩子的声音，哪怕是无比幼稚的话语。如果孩子们的想法能自由表达并得到关注，他们也必然会以积极热情的姿态拥抱这个世界。小林校长从来没有给孩子们灌输任何大道理，他对儿童关怀的示范所产生的榜样力量，却在每个孩子脑海留下了深刻的印记。
这样，一个“无法管教”而被退学的孩子，终成为了联合国儿童基金会亲善大使。
每个来到人间的孩子都是天使，但是不正确的教育方式，却让无数孩子堕落。
《窗边的小豆豆》值得所有的教育工作者和家长们阅读。虽然在短期内，大多数的孩子不可能享有巴学园那样的自由气息，但是我们应该在每一个可能的细节去了解孩子，让他们感受到成人的信任和尊重，充满自信地拥抱生活。
铁路边的孩子读后感 篇7
近我读了一本书，名叫《铁路边的孩子们》故事里有三个孩子。大女儿叫罗伯塔，你也可以叫她伯比，她快十二岁了，是一个特别善解人意的女孩。老二是男孩，名字叫彼得，刚过十岁生日。小的是菲莉丝，她心地很好。他们本来住在伦敦的郊区。爸爸是政府公务员，他虽然很忙，但只要在家就随时准备跟孩子们做游戏。妈妈也是天底下好的，她不但经常跟他们玩，而且还会为一些他们写故事和有趣的诗。这是一个非常快乐的家庭可是有一天，家里发生了变故。爸爸离开家，再也没回来。仆人们闭口不谈这件事，妈妈只说因为公事，爸爸将会有很长一段时间不回家。过了一段时间，妈妈笑着告诉孩子们，他们将离开这座房子，搬到乡间一座可爱的白色小房子。搬到新家后，妈妈每天都在忙着写作，她必须赚取稿费来养活一家人。生活相当清贫简朴，他们甚至没钱买煤生火。只有当妈妈卖掉一篇文章或一首诗时，孩子们才能买点儿点心来，和妈妈一起开心地喝茶庆祝。但妈妈绝口不提爸爸的事情。三个孩子非常懂事，他们学会了打理自己的生活，帮助妈妈理家。乡间的生活一点也不沉闷，到处都有新奇的事情等待他们发现，而且当地人很友善，孩子们与站长、搬运工、火车司机都交上了朋友。更让人吃惊的是，连火车公司的大老板一一被他们尊称为老先生的老爷爷也成为了他们的朋友。在这期间，好心的妈妈收留了一位正在逃亡中的伟大的俄国作家，又意外的把曾经帮助过他们的老先生的孙子从隧道时救出（是彼得他们救出他的，但后来是妈妈在照顾他。）后在老先生的帮助下终于证明爸爸没有出卖国家机密而是一直窥视爸爸职位的一个下属出卖了国家，诬赖了爸爸。他们终于又团聚了。
你看，好心的人总会有好报，就像书中的一家一样，虽然生活一落千丈，但仍然心地善良，不怀怨恨；而黑心的人终会自食其果像爸爸的那个下属一样，想让爸爸做牢，自己当上官。结果被人识破，不但要受他原应受的罪，还要被世人唾弃成为千古罪人。还有一个人尽皆知的故事，说的是一个人砍柴时不小心把自己的斧头掉进了河里，被河神捡到河神问他：“你丢的是这把金斧子，还是这把银斧子，还是这把破旧的铁斧子？”他如实回答。结果河神把三把斧子全给了他。之后有人故意把斧子掉进河里，然后一看到金斧子就说是自己的，结果铁斧子也没了。这也正是这道理的验证。不但书上有故事，我自己也经历过呢！学前班有我在座位上发现一部手机，交给了老师，没想到老师一见到手机就大叫一声，原来这是一位家长掉的手机，老师找了三天了，之后我当上了学前班班长。后来有快上课了我被一个大哥哥撞倒了，为了上课，我也没和他理论。后来他说被我撞倒了，还说要我赔钱，老师不分青红皂白叫我罚站，结果有一个老师路过，说：“我那天也看到了虽然是两个人撞在了一起，但我被撞倒了，他还站着，直接跑过去了。”于是那个大哥哥被学校开除了。（只是补习班）所以说，我们一定要做一个善良、诚实的人，这样，才对得起自己。
让我们以诚实为根基，以善良为楼木，筑起一个美好的心灵吧！
铁路边的孩子读后感 篇8
你还记得童年的那些事吗？你也许不记得了，我也已经快忘得差不多了。但我只要想起《窗边的小豆豆》这本书里小豆豆的童年故事，我就会又想起我童年时的有趣的事。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了小豆豆在经历退学之后又被一所叫巴学园的学校录取和她在巴学园干出各种好笑的事情。让我印象深刻的是小豆豆为了把她喜欢的钱包找回来而把茅坑里脏东西全部挖出来的那件事情。
小豆豆不小心把他的钱包掉进了茅坑里，于是她展开了紧张的“抢救”，把茅坑里的东西全部给挖了出来。小豆豆挖得是那样卖力，尽管到后累得她精疲力尽还是没有找到钱包，她也毫不生气的把挖出来的东西全都放了回去。这充分体现了小豆豆是一个有责任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太强，对没见过的东西很有去“探索”的欲.望，之所以她会把之前学习的学校里的.桌子开了关，关了开，也是因为这样。只要稍微开导，就会是一个好学生的，真是不明白之前那所学校为什么要开除小豆豆！
我也十分羡慕小豆豆的，她可以在巴学园那种“放牧”式的学校里学习，还可以随心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴学园上学就好了！
铁路边的孩子读后感 篇9
月静悄悄地将光芒洒在这一片大地上，给这静谧的大地蒙上了一层神秘的面纱。然而，我在万籁俱寂中熟睡了。
这是一个什么地方。周围是黑暗的一片，暗的让人害怕。前面跪着一个孩子，他苍白瘦弱，个子矮矮的，那腰也细得可怜，他脸中叨念着些什么。原来这是他的九岁生日呀！
他竟感到安慰，为自己活到九岁而安慰？就为这一个寂寞而又无趣的生日？
在我陷入疑问时，眼睛一晃，来到了一个小房间里。这仍然是一个黑暗的世界，不同的是一很快烧完的蜡烛在竭力地散放自己后一丝的光芒。有两人在谈话。细心一听，原来这两人在谈论一个孩子，是我刚才见到的那个孩子吗？天啊，这个男的竟想要那个孩子在棺材店里做学徒？棺材店？我的心不禁颤抖！要一个心灵尚未成熟的小孩去那种充满恐惧的地方！我刚想走近以便进一步了解时，时空一变，地点又换了。
是那个孩子，他在遭人辱骂，身上繁重的劳动已让他变得像一个年过六十的老头了，周围的人已麻木，没有谁愿意为他说一句话，帮他的忙。我可怜的孩子！我的心再为之震撼。这是一个怎样的世界，还有人性吗？我可怜的孩子！
背景一换，到了街上。这是伦敦的街道，他成了一名雾都孤儿，厄运紧紧地盯着这一个男孩，不容他有半刻喘息的机会。他被警察抓了，这个无辜的小孩，竟被认为是小偷！
更糟糕的是好不容易摆脱了警察，却又被一个扒手黑帮盯上，被那个险恶的老大骗进了充满罪恶和肮脏的贼窝。我可怜的孩子！我多么想和你说一句话！多么想牵你的手带你离开这个鬼地方，这个人间地狱！正当我要行动的时候，我又来到了另一个地方。
这是黎明前无尽的黑暗，街道上寂寥冷落，各种声音已酣然入睡*欲和骚动也步履蹒跚地回家了。这时一个五官扭曲，脸色苍白，通红的两眼布满血丝，挣拧叫怕的幽灵似的一个人正握拄他的手枪对准一个姑娘。不，这决不允许！我试图阻止他，可是他们仿佛离我十万八千里那么远，而我的一切只是徒劳。在她死之前，双手高举，向创造她的上帝低声祈祷，恳求宽恕。我的眼睛湿润了，泪珠已悄然落下。上帝，你听到了她的祷告了吗？一个虔诚的祷告！一个用死来证明的祷告！
我一眨眼，这次来到了法庭。是那个可恶的扒手头子，终于遭到了报应，上帝不会原谅他的！而你却跪在那里为他祷告，放声大哭，随着那一声嚎叫，画面消了。
我揉一揉眼睛，阳光射进我的屋内，原来这是一场梦。
铁路边的孩子读后感 篇10
这本书让我感受到了家庭的力量和孩子们的天真无邪。故事围绕铁路边的三个孩子展开，他们在父母离开后，依然保持着对生活的热爱和对未来的期待。他们的生活虽然充满了困难，但他们从不放弃，总是乐观地面对每一天。
书中的情节让我深受感动，孩子们之间的亲情和友情，以及他们与周围人的关系，都展现出了人性的美好。这本书教会了我，无论生活有多么艰难，我们都应该保持对生活的热爱和信心，勇敢地面对每一个挑战。
总之，《铁路边的孩子们》是一本充满温情和感动的好书，它让我更加珍惜自己的生活，也让我更加热爱这个世界。
铁路边的孩子读后感 篇11
或许是因为之前读《剑气严霜》没有找到古龙小说的感觉，心中有些遗憾，为了找寻这种感觉，继而又读了这本《名剑风流》，不得不说，这本书无论是从故事情节还是语言风格上都要好于《剑气严霜》。故事开篇设置悬念，主人公俞佩玉突遭家庭变故，幕后黑手杀掉了俞佩玉的父亲、武林中受人尊敬的放鹤老人，却又弄出了一个假的俞放鹤，让主人公在明知其中有着不可告人的阴谋的情况下，有口难辨，有冤难申，继而展开了一系列的调查，碰到了许多形形色色的人，也遇到了一些红颜知己，在磨砺中不断成长，后在武林高手东郭兄弟的帮助下，武功大成，后击败了阴谋的主使者姬氏兄妹，换来了武林的太平。
故事的剧情或许有些老套，主人公的胜利也在意料之中，但是这种层层设置悬念，又层层分析剥茧的行文方式，使得故事情节颇具吸引力。而古龙对笔下人物的描写，更是大胆而丰富，在本书中，不但有俞佩玉这样的古道侠义之士，还有独行侠（东郭兄弟）、有伪君子（姬苦情）、有阴谋家（姬悲情，也是墨玉夫人），也有勾栏妓院中的妓女（香香）；有侠女（金燕子）、有痴女（销魂宫主朱媚）、有毒妇（邹姥姥）、也有怨女（银花娘）；更有甚者，里面有胖子如天吃星者，有同性恋如富八老爷夫妻，也有乱伦者如姬苦情与姬悲情。古龙讲故事时，总会让人觉得惊奇，觉得在情理之中，意料之外，不能不让人佩服。
然而故事的结尾却过于平淡，而且有点虎头蛇尾的感觉，仿佛不是出自同一人之手，翻查资料才知道，结尾部分由乔其代写。而无论代写者的水平有多高，与原作者总是有区别的。
《名剑风流》与《剑气严霜》一样，其中也有些人物会莫名消失，不再提起。或许这是由于故事的情节过于复杂，前后难以兼顾的原因，然而对于那些比较让人关注的人物（或许是古龙将其塑造的比较好以至于让人无法忘记）的“消失“，总是让人心中留有悬念（比如曾一度让我误认为女主角的林黛羽以及金燕子，还有颇具侠情的海东青和杨子江）。
在这本书中，塑造了不少痴情的女子，如悔过自新却因情被骗的销魂宫主朱媚、如天蚕教中为唐家公子殉情的金花娘、如不惜为风流人物郭翩仙牺牲武功的华山弟子钟静，然而在本书中却没有为情而痴的男子，主人公俞佩玉或许会保护身边的女子，但都出于侠士的责任，他或许对某个女子有情，却不痴情。后他没有和他的未婚妻林黛羽在一起，也没有和同患难的金燕子在一起，虽然他在无数的女子心中播种下了爱情，然而他却不是个有始有终的”农民“，他播种的爱情大多没有修得正果，后是在销魂宫主的女儿朱泪儿的欺骗下，与其结为夫妻，后相伴相守。
古龙十分善于设置悬念，铺垫渲染环境，并在故事中加入一些或是让人震惊（如本书中的乱伦世家——姬氏家族）或是让人恶心（如同性恋富八老爷家中那些不男不女的仆人）或是让人害怕（如本书中邪教天蚕教的天蚕噬体酷刑）情节或者人物，使故事读起来很有感觉。
铁路边的孩子读后感 篇12
大人们常说“读万卷书，行万里路”，书是我们了解世界的窗口。最近我在读《铁路边的孩子们》这本书，它讲述的是伯比一家五口由于变故搬到了铁路边的乡下去，爸爸出差，五年没有回家，孩子们越想越担心爸爸。
冬天到了，家里没有东西可以烧了，彼得决定等雪停了就去挖煤矿，最后通过他的努力，他们挖到了很多煤。
有一天，妈妈领完报纸回到家，给了伯比一份报纸，伯比开始看了起来，他发现爸爸犯了间谍罪，他赶忙询问妈妈。妈妈对三个孩子说，你们相信爸爸这样做吗？三个孩子都不相信，他们觉得爸爸是个好人。
五年过去了，爸爸最终洗刷冤屈被释放出来，一家五口又过上了幸福的生活。
读了这本书，我觉得伯比聪明、菲莉丝调皮、彼得心灵手巧，他们无比幸福，因为他们拥有一个天使般的妈妈，他们一家人彼此信任、互帮互助、相亲相爱。我希望我们一家人也这样，不畏惧困难，相互扶持，永远幸福的在一起。
铁路边的孩子读后感 篇13
一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的`学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
在这本书中，我非常喜欢童年里的小豆豆，因为她是一个活泼开朗，天真可爱，将心比心的孩子啊。
我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊！多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊！
我是多么羡慕小豆豆啊！因为她有一位善解人意的老师————小林先生。现在有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和老师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊！不过我很幸运，因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先生一样善解人意。所以，我的童年和彻子的童年一样快乐。
让我们一起去迎接美好的明天吧！一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧！
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