总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的学校法治工作总结报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于范文大全，您还可以浏览数学学习计划(必备十一篇)。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇1
4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第七个“全民国家安全教育日”。为了增强师生国家安全意识和自觉维护国家安全的责任感和使命感，4月12日下午，我校开展了“全民国家安全教育日”观影活动。活动总结如下：
影片以学生喜闻乐见的动漫形象，围绕《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规，生动地宣传国家安全知识，解读国家安全观。观影的同学心潮澎湃，纷纷表示在如今和平年代，应该“安而思危”，正确认识国家安全形势，向一切损害国家安全的违法行为坚决说不，让法治力量为国家安全保驾护航，共同构筑捍卫国家安全的`铜墙铁壁。
通过这次活动，学生了解到了很多关于国家安全方面的知识，表示今后要自觉履行维护国家安全的义务。学校也将以此次安全教育日活动为契机，进一步强化全校师生的安全意识，提高安全防范能力，从而推动“平安校园”创建工作的有序开展。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇2
市中级法院开展送法进校园首迎国家宪法日当拿到法院赠送的《青少年法制教育读本》后，我我很激动、很凝重、很感动，学校一定让《读本》与学生同行，使和谐安宁、文明进步同孩子永伴，呵护雏鹰自由健康飞翔!市第X中学党总支书记XX说。
为迎接12月4日首个国家宪法日，XX市中级法院联合市依法治市办公室、市关心下一代工作委员会走进市第七中学，开展宪法宣传进课堂校园普法教育宣传活动。安徽工业大学、市委团市委和市第X中学共组织了200余名学生参加了宪法宣传活动。市关心下一代工作委员会副主任张X、市中级法院党组书记、院长杨XX、市委政法委副书记彭XX、市司法局局长刘XX等领导出席了会议。
活动中，XX市关心下一代工作委员会副主任张XX就如何积极探索法制教育的有效形式，创新教育方法，激发青少年学法、用法的兴趣，增强学生学法、知法、守法的自觉性，并为在校学生撑起法律的保护伞提出了三点希望：一是要认清形势，强化责任，切实增强做好青少年学生法制教育工作的紧迫性和责任感;二是要突出重点，应策施教，确保青少年学生法制教育宣传活动扎实有效开展;三是要加强领导，深化协作，努力形成齐抓共管青少年学生法制教育工作的良好格局。
XX市中级法院党组副书记、副院长洪X就法院继续做好青少年的法制教育工作，明确了具体的要求：一是以观看典型案例、模拟法庭等喜闻乐见的形式，引导广大青少年努力做一个具备基本法律意识的现代小公民;二是恪尽人民法官的职责，深入推进美好校园建设，为建设美丽校园营造良好氛围，为学生的`成长提供力所能及的支持帮助;三是继续探索新形势下青少年法制教育的新模式，与各方各界联手，全力促进全市青少年健康、幸福的成长。
活动的最后，XX市中级法院为参加活动的学生及机关、地方群众的代表每人赠送了一本《青少年法制教育读本》，《读本》从法官老师提醒、刑事、民事、行政四个方面，选取了73个案例，涉及宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等，把法院法官亲历的案件、事件，以汇编的形式，重现在青少年学生的眼前，使每一名学生都能够直观、生动、深刻地理解遵守法律的重要意义，学会用法律的手段保护自己，努力做一个学法、懂法、守法、爱法的好少年。
我们相信，在《青少年法制教育读本》的指引下，我们将进一步丰富法制知识，陶冶法制情操，宏扬法制精神，做学法、知法、守法、用法的一代新人。学生薛沁雯说。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇3
在过去的一学年里，我校坚持以法治校，把法治教育作为学校德育工作的重要内容，积极开展法治教育活动，取得了显著成效。现将学校法治工作总结如下：
一、建立健全法治教育组织机构
学校成立了以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的法治教育领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署法治教育工作，确保法治教育工作顺利开展。
二、加强法治教育师资队伍建设
1. 组织教师参加法治教育培训。学校定期组织教师参加各级各类法治教育培训，提高教师的法律意识和法治教育水平。
2. 邀请法律专家到校开展讲座。学校邀请法律专家到校为教师开展法律知识讲座，增强教师的法律素养。
3. 鼓励教师自学法律知识。学校鼓励教师自学法律知识，提高自身的法律水平。
三、开展丰富多彩的法治教育活动
1. 举办法律知识讲座。学校邀请法律专家到校为学生举办法律知识讲座，向学生普及法律知识，提高学生的法律意识。
2. 开展主题班会活动。各班级根据学校的统一安排，定期开展法治主题班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解法律知识，增强法治观念。
3. 组织学生参观法治教育基地。学校组织学生参观法治教育基地，让学生直观地了解法律的威严和重要性，增强学生的法治观念。
4. 举办法律知识竞赛。学校举办法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的积极性，提高学生的法律知识水平。
四、加强校园法治文化建设
1. 营造浓厚的法治文化氛围。学校通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传法律知识和法治理念，营造浓厚的法治文化氛围。
2. 开展法治文化活动。学校组织开展法治征文比赛、法治手抄报比赛、法治演讲比赛等法治文化活动，让学生在活动中学习法律知识，增强法治观念。
五、加强家校合作，共同推进法治教育
1. 举办家长学校。学校定期举办家长学校，向家长传授家庭教育方法和法律知识，提高家长的法律意识和法治教育水平。
2. 开展亲子法治教育活动。学校组织开展亲子法治教育活动，如参观法治教育基地、观看法治电影等，让家长和学生在活动中共同学习法律知识，增强法治观念。
3. 建立家校联系制度。学校通过家长会、家访、电话、微信等方式，加强与家长的'联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育和管理工作。同时，向家长宣传学校的法治教育工作，争取家长的支持和配合。
六、存在的问题及改进措施
在学校法治教育工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在以下几个方面：一是部分教师对法治教育的重视程度不够，法治教育的方法和手段比较单一；二是学生的法律意识和法治观念还有待进一步提高；三是学校与家庭、社会的联系还不够紧密，法治教育的合力尚未形成。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：
1. 加强教师培训，提高教师对法治教育的认识和重视程度，丰富法治教育的方法和手段。
2. 进一步加强学生的法治教育，通过多种形式的活动，提高学生的法律意识和法治观念。
3. 加强学校与家庭、社会的联系，形成法治教育的合力。通过家长会、家访等形式，向家长宣传法律知识和法治教育的重要性，争取家长的支持和配合。同时，积极与社区、司法机关等部门合作，开展法治教育活动，共同营造良好的法治教育环境。
总之，学校法治教育工作是一项长期而艰巨的任务。我们将以更加饱满的热情、更加扎实的工作，不断推进学校法治教育工作，为培养具有良好法律素养的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇4
今年4月15日是全民国家安全教育日，通过广泛开展《宪法》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》等法律法规的宣传教育暨国家安全教育“六进”系列主题活动，培养全民总体国家安全观，提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。通过一系列丰富、形式多样的活动，让市民在参与活动的同时，提高和树立了安全意识。现就有关活动总结如下：
（一）开展“国家安全教育进机关”活动。4月15日前后，各市（区）、各部门要集中举办机关国家安全教育报告会，同时积极运用座谈会、党委（党组）专题学习会等形式，促进领导干部增强国家安全观念，带头维护国家安全。
（二）开展“国家安全教育进课堂”活动。组织法治副校长为中小学生上一堂国家安全知识法律课，着力培育青少年的国家安全意识。
（三）开展“国家安全教育进乡村（社区）”活动。依托道德讲堂、法治学校和一村（社区）一法律顾问，动员社会力量进驻讲堂，组织开展文艺巡演、电影下乡、法律咨询、资料发放等活动，将国家安全知识送到田间地头、千家万户。
（四）开展“国家安全知识法律巡讲”活动。进一步增强企业、单位的国家安全观念。
按照以下要求进行活动：
1、统一思想，加强领导。各市（区）、各部门要高度重视，形成工作合力，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精心部署安排。要坚持把经常性宣传和集中宣传相结合，把全民国家安全教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
2、加强创新，务求实效。各市（区）、各部门要在运用方法形式载体上创新，在坚持结合融入上创新，在动员全社会广泛参与上创新，不断增强工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效。
3、加强宣传，营造氛围。各市（区）、各部门要强化与新闻媒体的协调配合，制定国家安全教育宣传方案，精心组织、周密部署，把握宣传时机、掌握宣传节奏，增强宣传效果。要把传统媒体与新兴媒体结合起来，注重运用新媒体和新技术，不断拓展宣传的深度和广度。
4、加强沟通，及时总结。各市（区）、各部门要加强沟通，及时发现、总结、推介活动中涌现出的好经验和好做法，进一步激发全民投身国家安全教育活动的'积极性和主动性。各市（区）普法办，市直相关单位及中直、省直驻江门相关单位主题活动开展情况（附活动照片）请及时报送江门市普法办公室。
本市在xx领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，把安全工作落到实处。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇5
为做好今年“12.4”全国宪法日系列活动，学校开展了丰富多彩的宪法宣传教育系列活动，传播了法律知识，强化了学生的而安全意识，促进了校园的和谐。现将我校宪法宣传日活动总结如下：
一、活动主题
弘扬宪法精神，建设法治中国。
二、主要活动
1、我校各班开展了以“文明、安全”为主题的班队活动，在班会准备的活动中，孩子们纷纷走进社会、家庭进行调查研究，把自己的收获写成了有教育意义的文章。
2、我们在全校进行了“宪法在我心中”的主题班会观摩，把整个班会活动推向了一个新的高度。
3、学校举行“宪法在我心中”法治手抄报比赛。
4、学校在升旗仪式上作了“12.4宪法宣传日”的动员讲话。
5、致家长一封信。学生对上学路上的交通法规到独自一人在家时的'自我保护，再到公共场所的安全防范，形成家校共教，孩子们从不同程度受到了的法制安全教育。
总之，在这次国家宪法宣传日活动中，学校的老师，学生都学到了很多东西。了解到宪法的权威性和公平性，在以后的工作中，学校也会重视法治教育，让学生学到更多的法律知识。
宪法宣传周活动开展情况总结报告 篇6
我校现有12个教学班，在校学生四百多人，教职工57人。在上级主管部门和各级领导的的亲切关怀下，我校坚持“以人为本，主动发展”的办学理念，遵循“依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，从农村寄宿制学校的特点出发，着力于改善农村孩子上学的硬件条件，确立了以教师的发展为保证、积极落实教学的中心地位，教育教学管理逐步走向法治化、规范化和科学化。为了做好我校的“法治学校”创建工作，现对我校法治工作进行了自查，报告如下：
一、制度健全，执行有力
学校将依法治校纳入学校工作计划，成立以中心学校校长为组长的普法领导小组，常务副校长为副组长，分管副校长具体负责，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。
我校严格实行校务公开制度，增加了学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。
二、加强师生法制宣传教育
我校充分利用主题班会、宣传橱窗、校园广播、法制讲座、演讲、征文、测试等形式，在全体师生之中宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施方案》等法律法规。各个班级每学期都要认真地出一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。另外在课堂上进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，这些活动的开展，使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要性，增强了他们的法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。一直以来，我校师生犯罪率都为零。
三、规范办学，成绩显著
1、我校作为一所农村寄宿制学校，立足农村寄宿制学校的出发点，依法保证了辖区内的义务教育阶段适龄儿童全部入学，入学率达100%，同时接纳了少量外来务工人员子女就学。按规定规范编班授课，切实实行小班化教学，开齐开足课程、课时，使学生全面发展。
2、学校严格执行物价部门审批的收费项目，严格按照国家收费政策和标准，及时规范公示收费标准，并做好收费政策的宣传工作，一年来我校没有乱收费行为发生。
3、在国家标准化建设项目中，我校积极争取资金和项目，更新或增设了各功能教室如微机室、音乐室、美术室、阅览室等，为了管理好、使用好各种设施设备，加快教育软实力的重建，学校在原有的各项管理制度基础上进行补充完善，进一步建立健全了各项管理制度，使各项工作有章可循。
四、自评分
96分。
五、存在的问题及改进办法
1、信息上报不够积极。
在我校进行的一些常规活动中，往往是活动开展了，资料收集整理了，但没有做成电子简报上传至石首教育在线。今后我校将事无巨细，积极将学校开展的一系列活动公示、上传。
2、个别法制教育活动没有考核
每年的.6.26国际禁毒日宣传活动正值学生期末迎考阶段，九年级学生中考结束已经回家。学生无暇顾及我们进行的相关宣传活动，又没有时间进行考核。我们认为禁毒宣传还可以靠社会辐射。
3、校园周边存在不安全因素
我校地处城郊，交通便利，经常有城区学校的初高中学生或社会青年到我校园周围游荡。上半年曾经连续三天有若干社会青年在我学生下晚自习回家路上进行骚扰、殴打，而且携带有凶器。每次放月假的周末，我们总是要防范高中学生来校滋事，于是安排所有班主任、值班人员、分管处室人员到校外进行学生离校护送。现在我们已经可以初步摸清一些情况，若有社会青年在我校周边游荡，那九成是有校内学生与之勾结，我们找到个别重点对象就能调查出一些矛盾，并及时将这些事情扼杀在萌芽状态。
“法治校园”工作的创建，极大地提高了广大教师和学生的法律素质。教师们在教育教学实践中自觉做好依法育人、依法施教的同时，还不断研究、探索符合学生特点的教育方法和途径，努力提高法制教育的针对性。学生们更是在长期系统化、规范化的法制教育和法制实践活动中，增强了知法、守法、用法的综合能力。