为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园新年主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于范文大全，您还可以浏览母亲节演讲稿简短大气(精选8篇)。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇1
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，推动课题顺利实施，总结交流幼儿教育教学经验，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，我园将在4月份开展优质课复评活动和新教师汇报课活动。结合我园本学期的教研工作安排，经研究特制定以下方案：
一、活动时间：
20xx年x月x日、x日、x日、x日四天举行。
二、活动要求：
1.参加对象：上学期两位优质课老师及新到园的六名老师。
2.上课的内容：本次优质课复评的内容及新老师的.汇报课提倡参评教师根据各班的教学要求自主设计活动。
三、注意事项：
1. 授课时间：大二、大三班30——35分钟；大一班25——30分钟；中班20——25分钟。
2.各上课教师要自行准备所需教具、学具。
3.优质课复评赛评委：
4.其它教师在班级情况许可的前提下，可以对新教师的汇报课进行听课学习。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇2
一、活动目的
为提升我园教师的教学水平，激发教师的教学创新热情，同时为教师们提供一个展示自我、交流学习的平台，特举办本次幼儿园幼师优质课比赛活动。通过比赛，旨在挖掘和推广优秀的教学理念和方法，促进我园教育质量的整体提升。
二、活动主题
“xx创新，xx成长”——探索幼儿教育新路径
三、参赛对象
全园所有在职幼儿教师，鼓励教师以班级或个人名义报名参加。
四、比赛内容与要求
1.课程内容：参赛课程需围绕幼儿园教学大纲，结合幼儿身心发展特点，设计富有创意、寓教于乐的教学活动。课程内容应涵盖xx领域，注重培养幼儿的xx能力。
2.教学设计：参赛教师应提交详细的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、评估方式等。教学设计需体现创新性和实用性，注重幼儿参与度和学习效果。
3.课堂展示：比赛现场，参赛教师需进行xx分钟的课堂展示，展示内容包括教学导入、教学过程、教学互动、教学评价等环节。课堂展示应充分展现教师的教学风采和幼儿的学习状态。
4.教学反思：比赛结束后，参赛教师需提交一份教学反思报告，总结本次教学活动的.得失，提出改进建议。
五、比赛流程
1.报名阶段：教师需在xx月xx日前向园方提交报名表及初步教学设计思路。
2.初选阶段：园方组织专家评审团对报名教师的教学设计进行初选，确定入围名单。
3.培训阶段：对入围教师进行专业培训，提升教学设计和课堂展示能力。
4.比赛阶段：入围教师在指定时间、地点进行课堂展示，评审团现场打分。
5.颁奖阶段：根据评审结果，颁发优质课奖、创新奖、最佳教学风采奖等奖项。
六、评分标准
评分标准主要包括教学设计创新性（xx分）、教学内容丰富性（xx分）、教学方法多样性（xx分）、幼儿参与度（xx分）、教师风采（xx分）等方面。
七、活动保障
1.组织保障：成立由园长牵头的活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和后勤保障工作。
2.经费保障：园方将为本次活动提供必要的经费支持，包括培训费用、奖励资金等。
3.技术保障：提供必要的教学设备和技术支持，确保比赛顺利进行。
八、活动意义
本次优质课比赛活动将有效推动我园教师的教学改革和创新，提升教师的教学能力和专业素养，为幼儿的全面发展提供更加优质的教育资源。同时，活动也将为教师们提供一个展示自我、交流学习的平台，促进教师之间的相互学习和共同提高。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇3
一、活动目的
为提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与学习，为幼儿提供更优质的教育服务，特举办本次优质课比赛活动。通过此次活动，展现教师风采，挖掘优秀教学案例，推动幼儿园整体教学质量的提升。
二、参赛对象
幼儿园全体教师
三、活动时间与地点
（一）时间
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
（二）地点
幼儿园各班级教室（初赛）、幼儿园多功能厅（决赛）
四、活动准备
（一）成立评委小组
由幼儿园园长、骨干教师、教研组长等组成评委小组，负责对参赛课程进行评价。
（二）制定评分标准
从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学基本功、教学效果、幼儿参与度等方面制定详细的评分标准，确保评价的公平公正。
（三）通知教师参赛
向全体教师发布比赛通知，明确比赛要求、时间安排、主题范围等信息，鼓励教师积极准备。
（四）准备教学设备和材料
检查各班级教室和多功能厅的.教学设备，如多媒体设备、音响设备等，确保正常使用。同时，准备比赛所需的各种教具、玩具、教材等材料。
五、活动流程
（一）初赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教师根据指定的主题范围，自行选择教学内容，并在自己所带班级进行授课。
2.评委小组分组对每位教师的初赛课程进行听课、评分。
3.根据评委评分结果，选取前xx名教师进入决赛。
（二）决赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.进入决赛的教师提前抽签决定决赛授课顺序。
2.教师在多功能厅进行决赛授课，授课时间为xx分钟。
3.评委小组根据评分标准对决赛课程进行现场评分。
4.在所有决赛教师授课结束后，统计评委分数，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（三）颁奖仪式（xx年xx月xx日）
在幼儿园全体教职工大会上举行颁奖仪式，对获奖教师颁发荣誉证书和奖品，对本次优质课比赛活动进行总结。
六、活动要求
（一）教学内容
1.符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，体现正确的教育理念。
2.教学内容要贴近幼儿生活实际，富有童趣，能激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
3.重点突出，难点适宜，容量适当，能够在规定时间内完成教学任务。
（二）教学方法
1.教法灵活多样，符合幼儿的年龄特点和学习规律，能够引导幼儿积极主动参与学习。
2.注重师幼互动、幼幼互动，为幼儿提供充分的表达和操作机会。
3.合理运用现代教育技术手段或教具，增强教学效果。
（三）教学过程
1.教学环节紧凑，过渡自然，时间安排合理。
2.能够关注幼儿的个体差异，满足不同幼儿的学习需求。
3.教学过程具有创新性，体现教师的教学特色。
（四）教学基本功
1.教态亲切自然、仪表端庄大方，具有亲和力。
2.语言简洁生动、富有感染力，语速适中，声音洪亮，使用普通话。
3.能够熟练运用各种教学技能，如提问、引导、评价等。
七、奖项设置
（一）一等奖xx名
（二）二等奖xx名
（三）三等奖xx名
（四）优秀奖若干名
八、活动预算
（一）荣誉证书费用：xx元
（二）奖品费用：xx元
（三）其他费用（如评委酬金、活动宣传等）：xx元
总预算：xx元
幼儿贺新年优质课活动方案 篇4
一、活动背景与目的
为了进一步提升我园教师的教学水平，激发教师的教学创新热情，同时促进幼儿全面发展，特举办本次幼儿园优质课比赛活动。通过比赛，旨在选拔出一批教学理念先进、教学方法新颖、教学效果显著的优质课程，为全园教师提供一个交流学习、共同成长的平台。
二、活动主题
“xx引领，创新教学，共筑幼儿成长梦”
三、组织机构
主办单位：xx幼儿园
评审委员会：由园领导、资深教师及教育专家组成
四、参赛对象
全园所有班级的教师，鼓励以团队形式参赛，每个团队由xx名教师组成。
五、比赛内容与要求
1.课程内容：参赛课程需围绕幼儿身心发展的特点，结合xx领域（如语言、科学、艺术等）进行教学设计，注重培养幼儿的创新思维和实践能力。
2.教学方法：鼓励采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学、项目式学习等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3.教学准备：参赛团队需提前准备好教学用具、课件及教学方案，确保教学活动的`顺利进行。
4.教学效果：注重评估幼儿在教学活动中的表现，包括学习兴趣、参与度、知识掌握程度及创新能力等方面。
六、比赛流程
1.报名阶段：各班级教师需在xx时间内向园方提交参赛意向及初步教学方案。
2.初选阶段：由评审委员会对提交的教学方案进行初步筛选，确定入围名单。
3.现场展示：入围团队需在xx时间内在园内进行现场教学展示，评审委员会将根据教学效果、教师表现及幼儿反馈等方面进行评分。
4.颁奖典礼：在比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖团队进行表彰，并颁发荣誉证书及奖品。
七、评分标准
1.教学内容：是否符合幼儿身心发展特点，是否具有创新性及实用性。
2.教学方法：是否多样化、生动有趣，能否有效激发幼儿的学习兴趣。
3.教师表现：教师的专业素养、教学态度及应变能力。
4.教学效果：幼儿的学习成果、参与度及创新能力等方面的表现。
八、活动保障
1.场地准备：确保比赛场地整洁、安全，配备必要的教学设备。
2.人员安排：明确分工，确保比赛活动的顺利进行。
3.宣传报道：通过园内外媒体对比赛活动进行宣传报道，提高活动的影响力。
九、活动总结
比赛结束后，组织评审委员会对活动进行总结，分析比赛中的亮点与不足，提出改进建议，为今后的教学活动提供参考。同时，鼓励获奖团队分享教学经验，促进全园教师的教学水平提升。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇5
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的'一些习俗（拜年、压岁钱等）。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排：
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3.语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
四、家园共育：
1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇6
活动前言：
新的一年，我们满载着丰收，送走了龙年，以饱满的精神迎来了蛇年，为了更好的迎接新一年的'到来，小朋友们开展了一项迎新年才艺大比拼活动，看看他们都设了那些项目吧！
一、“故事大王”擂台赛比赛目标：
1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。
2、养成安静倾听别人讲话的习惯。
比赛规则：
参赛者每人准备一个1—2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。
评分标准：
连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。
二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标：
1、能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。
2、体验成功、体验自信的快乐。
活动规则：
1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装。
2、也可以清唱歌曲。
3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。
活动准备：
1、唱歌比赛场景
比赛规则：
1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。
2、速度最快、准确率最高者为优胜者。
三、宝宝说广告比赛目标：
1、能根据一件物品创编一则广告。
2、能有表情，有动作地表演。
比赛准备：
自备道具。
比赛规则：
1、每则广告限时2分钟以内，不能超时。
2、广告词要流利，通畅，中间不能停顿。
3、遵守会场规则，观看者不提醒或讲话。
四、立定跳远比赛目标：
1、发展身体的协调与平衡。
2、通过比赛，知道自己的特长和本领。
比赛准备：
1、圣诞老人。
2、圣诞花环。
3、圣诞气球。
比赛规则：
1、站在起点双腿并拢纵身向前跳。
2、跳到相应格子获得对应奖项。
总结：
新年新气象，希望小朋友们一起发挥自己的专长，让新年的这个舞台充满着欢声笑语，若是你还有什么好的项目可以一起报名来参与，最终获胜着还有大奖等着噢！
幼儿贺新年优质课活动方案 篇7
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、 欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？
3、师幼共同分析、总结
（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
（2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
快乐游戏 ——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的.剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！
接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。