励志的句子范文大全（编辑 笑面虎）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的校园主题比赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题活动总结报告 篇1
为了深入贯彻“诚信，感恩”的校主题团日教育宗旨，提高大学生诚信做人做事的意识，唤醒大学生的感恩之心并能付诸实际行动，我班在班长和团支书的带领下组织开展了一次诚信感恩主题班会，使大一新生尽快适应大学生活，增强同学诚信意识和感恩之心，促进同学们的社会责任感及使命感，成就我国诚信感恩的传统美德。
班会进展顺利，优点总结为以下：
1、班会前期准备比较充分，ppt的制作精美；
2、班会主持人阐明班会主题清晰，让同学们认识到诚信感恩的重要性；
3、各个环节紧紧相扣，层次分明；
4、同学们积极配合，班会气氛活跃，达到了预期效果；
5、最后班委总结十分到位，真情流露，感人至深。使得同学们对诚信与感恩的'主题有了更为全面而深刻的认识。
但取得成功的同时我们还存在着一些不足：
1、班会存在个别同学迟到的现象；
2、依然有部分同学没有积极参与到活动中来；
3、有部分同学不能坚持到最后，班会后期存在聊天、玩手机等问题；
4、班会教室预约方面方面存在问题；
5、在PU平台上发起活动不熟练，存在诸多问题。
希望此次班会能够在调动同学们参加主题班会的热情，为同学们不断增强诚信意识和感恩之心提供帮助。虽然存在着不足，但我相信在以后的班会开展中我们会开展更加丰富的活动，使更多的同学能够积极参与其中。
主题活动总结报告 篇2
为了提高学生的语言表达和应变能力，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们协会举办了这次辩论赛。
辩论赛的主题是“社会更需要全才还是专才”。在比赛之前辩手们都做了充分的准备，所以辩论进行的异常激烈，尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇定，面对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，但是那份镇定确实值得学习。此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参与，气氛相当融洽。
从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。在默契上，反方也不如正方，几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。
虽然辩论赛进行得比较顺利，现场气氛，秩序都很好，但仍然存在许多不足，比如：现场观众提问阶段，由于时间的`限制，观众提出的问题都没有什么令人满意的答案;在比赛结果未公布之前有点冷场，此时应该安排一些小节目之类的;比赛时间安排的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清;还有辩手的言辞要注意，一定要严肃。
总的来说，这次辩论赛比较成功，虽然会长说这次不如以前办得好，但我相信有了这次的经验，我们以后会办得更好!
主题活动总结报告 篇3
一学年来，我校积极开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，我校确立了人与自然、人与生活、人与社会三个目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。
现就我校综合实践活动的总结如下：
一、结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出教室，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生调查研究、自主动手、独立制作、体现个性化特征的'设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！
主题活动总结报告 篇4
为深入推进“文明校园、和谐校园”建设，丰富校园文化生活，扎实推进我校精神文明建设，提高全体学生的文明素养，12月7日下午2：20，列子小学“爱校园·讲文明·树新风”主题演讲比赛在我校前操场拉开帷幕。
比赛过程中，选手们紧紧围绕此次活动主题，他们或讲述幸福烂漫的校园生活，或讲述阳光校园的每个角落；或讲述同学间互相关心、互帮互助的点点滴滴；或讲述爱父母、爱校园，常怀感恩之心的美德；或讲述勤奋刻苦，努力学习的励志精神……演讲各具特色，有的慷慨激昂，铿锵有力；有的低沉温婉，感人肺腑。演讲过程高潮迭起，精彩纷呈，通过小选手们紧张而激烈的`角逐以及评委老师们公正认真的评分，最终按低、中、高年级组各评出了年级组的前三名以及班级团体奖。
此次活动的开展不仅给热爱演讲的同学提供了展示自己的平台，让同学们更好地感受演讲的魅力，激发同学们对演讲的兴趣，还能同学们进一步深入理解文明的重要性，相信通过此次比赛，文明的种子已经撒遍生活的每一个角落，文明之花将会开遍我们的校园。
主题活动总结报告 篇5
阳春三月，万物竞秀。在新一轮“三万”活动中，宣恩县始终坚持规定动作与自选动作同在，着力把“三万”活动打造成为民、亲民、敬民、助民的“群众满意工程”；始终保持以百舸争流、千舟竞发的姿态，以奋发向上、只争朝夕的精神，以雷厉风行、埋头实干的作风，不断提高全县经济社会发展的生产力、竞争力和公信力，逐渐提升群众的幸福感。
脚印农家，情刻心坎。民情日记、活动掠影、工作简报、声像资料，充分体现出县委政府的深切关怀、党员的真情实意和干部的音容足迹。全县组织103个工作组近千名党员干部深入279个行政村，走访农户85116户，梳理群众反映强烈的7大类1953条意见和建议，兴办实事7560件。
一、尊重包容听民意，跋山涉水访民情
民惟邦本，本固邦宁。全县把“三万”活动作为加强和改进群众工作的“生命工程”，作为加强机关作风建设、培养锻炼干部的“教育基地”，作为“三农”工作的“实践平台”，作为加快宣恩发展的“固基工程”。党员干部深入基层访民情，面对面、手拉手、心贴心地做群众工作，准确掌握群众所思、所愁、所盼，切实帮助解决困难。
（一）群众期盼加快农村经济发展
宣恩牢牢把握“打基础、兴产业、提速度、强实力、促和谐”的总体要求，坚持走产业兴县之路，走特色发展之路，走对外开放之路，推进县域经济由第一产业为主导向二、三产业为主导转变，由内生型经济为主导向外向型经济为主导转变，由整体解决温饱向全面建设小康转变；力争建成全国有机农业示范县，建成全国民族民居建设示范县，建成武陵山区休闲娱乐之都，建成武陵山区农产品集散地；着力建设小康宣恩、魅力宣恩、畅通宣恩、生态宣恩、和谐宣恩。全县上下在全力抓好富民、富县产业建设、城镇建设、项目建设等工作的同时，特别针对当前农业农村工作中存在的突出问题，以“三万”活动为契机，深入了解农村实情，悉心听取群众的呼声和民意的诉求。
宣恩是典型的山区农业县。致富增收是群众最为关注的话题。虽然全县以烟、茶、果、畜、药、菜为主导的特色鲜明、初具规模的现代农业生产体系，已在全州有地位，在全省有影响，但是农民收入仍然不高。20xx年农民人均纯收入只有3893元，仅为全国的55。8%、全省的56。4%。20xx年全家年收入在1万元以下的`占23%、3万元以上的仅占15%，全县贫困人口超过15万人，“北茶南果高山药”的特色产业布局虽已形成，但产业发展不均衡、产业结构调整不够、农产品附加值不高、农民工技能不强等现状，制约着全县农村经济发展。特别是村级集体经济薄弱，全县有集体经济收入（国家转移支付补助收入除外）的村仅44个，集体经济收入最高的村5万元，有债务的村192个。
（二）群众期盼改善基础设施条件
全县农村基础设施建设滞后，底子薄，投入少，欠帐多。绝大多数村的交通、电力、通迅、排污和农田水利基础设施总量和规模较小、水平较低。全县有70%的自然组没通公路，40%的村通路不通车，36%的村存在着断头路；有75%以上的组、自然院落没有解决饮水安全问题，63%的村、集镇饮水条件得不到有效保障。超过90%的农户反映农田水利设施条件差，近60%的农户居住地卫生状况差，群众期盼更加便捷的出行条件、更加清洁的饮用水、更加优美的人居环境。
（三）群众期盼加强社会保障力度
一是看大病有保障、上好学不再艰难成为群众新的诉求。95%的农户参加了新型农村合作医疗，但因大病致贫现象严重，部分农民“小病拖，大病忍”。全县203个村卫生室条件十分落后。城乡教育资源不均衡，60%的农民家长希望孩子能够享受更好的教育资源；非义务教育阶段仍然需要大量资金，培养一名大学生需借债2万元以上，农村家庭承担的压力很大。二是“三留守”问题成为一个新的社会问题。全县有8。5万人外出务工，农村留守儿童、留守妇女、留守老人多，约25%的家庭有“三留”人群。留守儿童普遍失去父母关爱，教育监管不到位；留守妇女劳动强度大，精神负担重，缺乏安全感；留守老人家庭负担重，经济状况差，疾病困扰多。
（四）群众期盼丰富的精神文化生活
农村无事整酒、整无事酒、整酒“成疯”，加重了农民负担，带坏了民风，吹歪了政风。有的农户一年送礼的开销超过2万元，一般农村家庭每年“吃酒”的开支是4—5千元。打牌赌博、占卜算命等陈规陋习仍然存在。再加上文化设施缺乏，文体生活单调，绝大多数村没有文化活动场所和体育活动场所，农民对精神文化生活的需求越来越迫切。
（五）群众期盼作风良好的立体型干部
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。真实的舆情，逆耳的批评，往往都在民间评说中。不少群众对有些干部为自己分内的工作无休止“作秀”，爱听“平安无事”，“做一天和尚撞一天钟”求得平稳过度，为自己亲朋好友谋“福利”等种种行为强烈不满。期望广大干部切实转变作风，改掉“庸、懒、散、奢、乱”等不良习气，树立良好形象，做老百姓期盼的有一技之长、知识面宽、思想境界高的立体型干部，能够公平公正地开展农村低保评选、农村社会养老保险等各项工作，能够毫不手软地打压邪恶势力，营造风清气正、和谐平安的社会环境。
二、科学谋划抓落实，转变作风促发展
针对群众提出的实际困难，认真研究解决问题的办法，多层次、多方面、多回合征求意见及修改完善，形成系统、科学的活动方案。
（一）及时安排部署，科学制定活动方案
省、州召开“三万”活动动员会后，宣恩本着“坚定信心、饱含深情、提振精神、扑下身子”的精神，迅速确定专班人员，制定全县活动开展方案，明确活动意义、指导思想、主要任务，确定组派方式、活动步骤以及县直各工作组的驻点人员、联系村。“三万”办合理分配工作任务，统筹安排人员。每3人一组，有车、人多的单位联系村民多、交通较差的村，没有车、人少的单位联系村民少和交通便利的村，入户率达100%，确保活动不走过场，有形式更有内容。
（二）领导高度重视，真心实意解决困难
针对群众提出的意见和建议，解民忧，增感情，力所能及办实事。领导亲临一线督导调研，省委书记李鸿忠亲自走访宣恩县最高最偏远的椿木营乡勾腰坝村二组；州委书记肖旭明到宣恩县长潭河乡走访入户、慰问困难群众；时任县委书记黄实海、现任县委书记曾德权率县四大家领导多次到活动联系点进村入户开展返贫问苦活动。县委主要领导亲自安排部署“三万”活动，从人力、物力、财力上给予大力支持，努力解决群众困难。
（三）围绕“四县”建设，稳步提高农民收入
力争完成农业总产值19。4亿元，农民人均纯收入达到4476元。一是通过狠抓基地建设、有机化管理、产品深加工、品牌打造，以建成“全国有机农业示范县”为目标，大力发展特色农业，新增特色产业基地4.5万亩（茶、果、药），完成有机农产品认证基地1。2万亩，全面启动100个有机农业标准化示范村建设。二是着力抓好长潭、椿木等乡镇烟叶基
主题活动总结报告 篇6
在为期一个月的诚信教育活动中，通过我学院领导的督查，以及师生的共同组织和努力，圆满完成了有关诚信教育月所有活动，让同学们不仅在自身诚信的基础上树立了更加强烈的诚信意识，还领悟到了诚信的重中之重在付诸于行动，让每一名同学在大学生活中能够以诚字当头、信字当先，为以后的人生道路做好铺垫，为以后的人生价值奠定基础。
总结会上：团总支学生会权益部部长对整个诚信教育月开展的所有活动做了总结和评价。并与各班班长和团支书进行交流、探讨和分享诚信教育活动带给我们的有益之处。共同制定了今后有关诚信方面的`活动计划。
最后：服务外包学院团总支书记通过诚信的内涵、诚信的重要性、大学生不诚信的突出变现、大学生应遵守的诚信规范、诚信共勉五个方面分别做了具体讲解，并要求大家从我们自身做起，树立班级和学院的榜样，在做到自我诚信的基础上帮助和督促身边的人也做诚信之人，诚信是做出来的，不是说出来的，从不迟到、不旷课、不抽烟、考试不作弊等具体的事情做起，才能使我们的学校乃至社会变得更加美好。
他强调虽然我们的诚信教育月活动结束了，但我们的实际行动永远没有结束，借此他安排了即将面临的全国英语四六级诚信考试的签字工作；他说诚信无处不在、无时不有，让我们时刻保持一颗谦诚的心来做每一件事、完成每一次活动、过好每一天。
主题活动总结报告 篇7
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小就知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的'帮助之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
学校“感恩活动月”为我们提供了一个很好的教育平台。围绕这一主题，我们主要举行了以下活动：
一、我们班召开了“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，进行全员发动。
二、结合学校要求出了一期感恩教育专题板报和手抄报，并参加了学校组织的检查评比。
三、布置爱心家庭作业。
1、送父母一句温馨的祝福。
2、给父母讲一个开心的故事。
3、给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚。
5、我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
四、感激父母养育之恩，为父母过节。
适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
主题活动总结报告 篇8
一、目的
为了解我校综合实践活动的开展情况，及时总结经验，查找不足，扎实有效地推进我校的综合实践与创新活动，特进行此次总结介绍。
二、现状及分析
1、开设基本情况：
自20xx年9月，我校从三年级开始进行了综合活动课的教学工作，自20xx年9月开始，全校从三年级开始全面开设了综合实践活动课。现有兼职任课教师4人。
2、教学工作情况
开设综合实践活动两年来，我校综合实践活动呈现了比较喜人的局面。各年级都比较重视这个学科的教学，制定了综合实践活动实施方案，设置了任课教师，课程上了课表，而且学校领导经常过问、指导教学工作 ；各任课教师做到了有授课计划、有备课教案，活动前能做好准备工作，活动中对学生有指导，活动后有学生学习成果的展示交流；大多数学生能积极参与本课程的学习活动，认真搜集、整理各种资料，积累了大量的学习成果资料，社会实践能力、创新能力等均有了很大的提高等。
在综合实践活动成果展示交流中，一块块内容丰富、制作精美的展牌，一本本认真工整的教师备课，一册册综合实践活动成果资料，无不展示着三来我区各校在综合实践活动教学中走过的坚实步伐及取得的点滴成绩，这些都给领导和老师们留下了深刻的印象，给大家以鼓舞。
3、存在的问题及不足：
（1）师资力量不足：一是队伍不够稳定，有中途换教师的；二是教师能力及精力不足，年龄大的，快退休的，怀孕的教师，学校中层领导等担任此课程的较多，这个学科活动性强，如果教师能力及精力不足的话，很难较好地组织学生开展好相关活动。
（2）日常教学不够扎实：有些学校的领导教师对这个学科的教学不够重视，能按计划、按课时正常进行教学的不是很多，一有事、有活动就耽误这个学科教学的是常事，到现在为止，部分班级这个学科就处于停课状态，根本不能按计划完成本学科的教学任务。
（3）活动内容不够全面：有些学校的教师只停留在教课本内容的层次上，不能很好地组织学生开展相关的活动，体现本课程的综合性与实践性，使活动效果不是很理想。
再有综合实践活动的内容范围应包括四个方面，即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育和信息技术教育。现在我校还只停留在教综合实践活动与创新教育这本书上，只有个别班级涉及了以上几个方面的内容，其实综合实践活动可与学校的少先队活动、班队活动、学科教学等有机结合，除了信息技术教育我们单独开设课程外，其他三项内容都要融入综合实践活动课的.教学中去。
（4）成果积累不够丰厚，价值不太高。有些教师不能从多角度、多层面引导学生参与本课程的学习，学习形式单一，成果积累的形式也单一，多数为创作画，而且有的画画的水平也不高，这就减弱了综合实践活动课在培养学生参与社会、动手实践、培养创新能力等方面的作用。
三、今后综合实践活动教学建议
1、开设好3-4年级综合实践活动课，上好省发课本《综合实践与创新活动》内容，做到三保证三具有；
2、适当拓展活动内容，把研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育引入该课程，研究性学习每学期每年级至少研究一个专题，社区服务与社会实践每学期至少开展一次活动，劳动技术教育可与学校的劳动教育、社区的服务有机结合起来；学校也可就一项内容开展系列活动，要做到有计划、有记录、有成果积累；
3、进行年级、班级综合实践活动课讲评课活动及综合实践活动的经验体会交流，内容可为课本内容，也可以是学校根据学校特色开展的其他综合实践活动内容
通过调研发现，我校综合实践活动课的教学推进扎实，已取得了阶段性成果，但也存在着很多不足。我们相信，在校领导的正确领导下，经过全校的共同努力，我校小学综合实践活动课的教学一定会取得更加丰硕的成果。
主题活动总结报告 篇9
按照《x市x区人民政府安全生产委员会办公室关于开展xxxx年全区“安全生产月”活动的通知》文件要求，落实好园区“安全生产月”活动工作，经管委会决定从xxxx年x月x日至x月xx日在园区内开展“安全生产月”活动，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视、周密部署
管委会于x月xx日召开园区安全生产和环境保护半年工作会，在会议上对园区“安全生产月”活动进行专题安排部署。同时管委会相关领导集中组织对国家主要领导人在安全生产工作上的.批示和指示精神进行学习。
二、开展园区“安全生产月”活动情况
（一）针对园区粉尘涉爆企业进行安全专题培训一次，涉及企业xx家。
（二）园区管委会通过微信公众号、QQ群等向园区企业下发一周事故回顾警示信息x期、家庭火灾防范重点部位、有限空间作业事故警示、个人防护用品标准佩戴、发放安全生产管理实操手册xxxx余份。
（三）会同区行政审批局、区市场监督管理局一起召开食品安全培训一次，涉及企业xx家，正在督促企业办理食品经营许可证。
（四）督促园区企业自发组织开展职业健康体检一次，涉及企业xx家。
总之，工业港将继续按照区委、区政府的要求，继续抓好园区安全生产宣传工作，确保园区安全生产各项工作的有序开展。
主题活动总结报告 篇10
时光如水，岁月如歌。转眼间，课程改革已进行整整三年了。综合实践活动课，这门随着课程改革应运而生的新型课程也过了“周岁生日”。一年来，我认真学习综合实践活动课程标准，深入钻研教材，并努力付诸教学实践。可以说，我校在这一新型学科上所取得的成绩是可喜的，获得的经验是宝贵的。现将一年来的工作总结如下：
我的工作可以概况为：领导高度重视，教师认真钻研，学生兴趣盎然。
一、领导重视，师生配合
学期开学前，主任对教师进行专题辅导讲座，并对本学期的具体工作做了周密部署，使教师对本课程有系统的认识和了解，同时学校还组织所有班主任认真学习综合实践活动课程标准，为此项工作奠定了理论基础。主任深入班级检查上课情况，并对课堂上出现问题及时进行处理。除此之外，主任还利用每周一带领教师进行教学研究，总结上节课中的成功与不足之处，研究下节课到底应该怎么上。
一年来学校对本项工作高度重视，严抓严管，时时督促，处处检查，随机指导，确实起到了“导航”的作用。
二、钻研教材，及时反思，努力走进“综合”课程
上学期只有三年级有资源包，其他年组均是自己编写为课程的开展设置了障碍，在这种情况下，我仍根据课程特点选择课题，并带领学生进行丰富多彩的活动，努力培养学生的创新精神和实践能力。
本学期资源包齐备，使得老师有了施展才能的场地。
我在每节课前都深入钻研教材，把需要准备的工作提前做好。有些活动需要提前着手准备材料，就事先安排好，保证了活动的正常进行。如：第十二册教材《种子萌发的条件》一课，课前我就安排了学生从家中拿来了各种不同的种子，这样课堂上才能及时进行观察、分析。
课上努力将课上搞得生动有趣，把各项活动贯穿课堂始终，并和学生共同参与，使课堂气氛活跃。课后教师及时进行反思，对本节课的.成功和不足进行小结，并记录于教案上，用以指导自己的教学行为，以求更大的进步。
三、学生课内外结合，主动调查、采访、收集、汇报，活动形式多样，兴趣空前高涨。
与数学、语文学科相比，综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，一经开展，就获得了学生的喜欢，极大的调动了学生的主观能动性。如：在教学《饮水与健康》一课时，学生主动的到图书馆、微机室查找资料，并在小组内进行讨论交流，在课堂进行汇报。从始至终，学生都是在自主的活动，学生的脑、眼、口、手、时间、空间得到了极大的解放，真正的培养学生的创新精神和实践能力。
虽然在全校师生共同努力下，我在综合实践活动课程上取得了一些成绩，但是问题依然存在，如：自身能力有限，一些社会实践性很强的活动因条件局限无法开展等等，使得我们的手脚受到束缚，无法大刀阔斧的去开展活动。但我相信：随着课程改革的逐步深入，这些问题会迎刃而解，综合实践活动这一新型课程必将进一步发挥其培养学生创新精神和实践能力的作用。
主题活动总结报告 篇11
为激励广大青年教师立足岗位、建功成才，5月3日，我校在xx特训营基地开展“不忘初心争当最美”五四青年节主题活动。学校党委副书记章xx，xx学校挂职职教中心副校长李进德，校团委书记吴凌华以及全校30周岁以下青年教师代表参加活动。
签到、合影仪式之后，全体青年教师统一佩戴团徽，齐唱团歌、重温入团誓词，开展“核心价值观教育实践”主题团课以及“破冰起航”、“蛟龙出海”、“急速起航”等青春素质提升活动。在活动中，老师们细心体会、积极参与、相互配合，展现了青春的活力与美好。
青年教师是学校的新生力量，是学校教师队伍的重要组成部分。他们在各自岗位上默默付出，有的逐渐成为专业骨干，还有的成长为优秀的班级管理者。
通过主题活动的'开展，增强了青年教师们在今后工作中的向心力和凝聚力，使他们更加明确肩上的责任，努力为加快建设美丽品牌学校贡献自己的青春力量。
主题活动总结报告 篇12
今年是五四运动第102周年，102年前的五四运动，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走唿号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在这光荣的时刻，我们信息系xxxx级4班团支部开展了"萦怀五四，影片共享"的活动。在4月28日晚上七点半在多媒体教室404举行了以纪念五四运动xxxx周年的观看影片活动。我们组织班级每个团员一起观看影片《我的1919》，在观看精彩的影片的时候，虽然只有短短的一个多小时，但每个团员都深有感触。
其中分叁个环节：首先通过讨论的形式，针对五四精神展开讨论，统一思想；第二环节，每个团员们认真观看影片；最后，每个团员根据此次观看影片，座谈发言表达心声。大家一致认为，作为一名当代大学生，应积极做好本职工作，勤奋学习，立志成才，为学校及社会和谐稳定做出自己应有的贡献，使自己的思想认识达到新的高度。
在讨论过程中，大家热情澎湃，并不时响起阵阵如雷的掌声。回顾总结，团员们将自己感受说出来与大家分享，我们讨论的`主要内容有："关注国家发展，当代大学生应如何以自己的实际行动体现爱祖国、爱学校、爱班集体、爱他人的爱国主义情怀"，"如何继承和弘扬五四'爱国、民主、进步、科学'的精神"及"在当前的金融危机的影响下，如何将自己个人的理想与全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业紧密地联系在一起"等，最后结合实际谈谈自己的感想。会后，有每个团员表示，通过这次活动，重温了"五四"运动的历史知识，从而增进了每个团员们的爱国、爱集体、爱人民的感情，也激发了每个团员们的责任感和使命感。
并且，在此次活动上，团员青年积极主动发言，各抒自己的豪情壮志，看得出来，大家有一番爱国之志，但是感觉到没有抒发的地方，为此，我们总结出抒发爱国之情需要从现在开始做好自己的知识储备，我们作为青年应该理智爱国，不能被别有用心的人利用了青年的满腔热情，那样的话容易使社会造成不安，违反了我们的本愿！
通过这次活动，每个团员们回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育活动成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心；同时弘扬爱国主义精神，构建和谐校园。
五月，是青年花开的日子，我们在一开始在老师的关心下进行的团员思想建设，强化了青年的使命感，青年在此次主题班会中明确了自己的人生定位，强化了自己关心国家大事的意识，力争冷静分析国家事宜，在实际社会生活中保障了青年大学生的模范作用。
主题活动总结报告 篇13
我校根据区教育局关于师德师风主题教育实践活动的要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，于7月30日—9月30日集中开展了“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风主题教育实践活动。通过此次活动，全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗爱生、敬业精业、刻苦钻研、勇于创新、以身作则、为人师表”的.良好氛围，教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作如下总结：
一、领导高度重视
学校在接到《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教育实践活动的通知》后，立即召开了校务办公会。为此学校成立了师德师风建设领导小组，一把手校长任组长负总责、分管德育的副校长具体负责，统一部署，认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作，及时反馈分析情况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。
二、教师全员参与
在学校校务办公会之后，学校又召开了全体教师会议，传达了区教育工委、区教育局文件精神，及时进行宣传动员，使教职工充分认识开展师德师风主题教育实践活动的重要性和必要性，切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之后多次组织全体教师进行集中专题学习，教师的学习参与率达到100%。
三、活动务实高效
根据通知的精神，我校以“五个一”(即开展一次师德教育活动、开展一次自查自纠活动、开展一次“三诺三评”活动、开展一次“有偿补课专项整治”活动、开展一次万名教师访万家、党员教师进社区”活动)为具体抓手，稳步推进师德师风主题教育实践活动的组织实施。