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雷锋主题班会教案(篇1)
10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□雷锋（1940年12月18日1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南望城县，人民解放军战士。下面是小编为你带来的主题班会教案《学雷锋活动》 ，欢迎阅读。
班会主题:学雷锋活动
时间：2月30日20日
活动地点:**小学五2班
活动对象:全体同学
主持人:z
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
三。让学生们学习雷锋用实际行动全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1准备一些相关的雷锋**和他自己的先进和有代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:
四、具体活动过程:
1师生们欣赏雷锋的一些相关作品。(2分钟)
(陶冶学生情操勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2首先，请您谈谈您对雷锋叔叔的理解，然后班主任老师将向同学们介绍雷锋的生平。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭。7岁那年，他失去了父母，成了孤儿。解放后，他在党和中国共产党的培养下，成为中国人民解放军的光荣战士。平时，他勤奋踏实，从小事做起，全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。1962年8月15日，一名普通士兵牺牲。雷锋叔叔因公殉职时只有22岁。他虽然离开了我们，但他留下了一个永垂不朽的名字，也留下了伟大而崇高的精神，雷锋精神。
他的精神将永远闪耀在祖国，闪耀在校园的每一个角落，雷锋精神将永远活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记中，记录了他的成长足迹，总结了很多人生座右铭，给我们留下了宝贵的精神财富。比如:雷锋说:
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大的精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋出差，上了从抚顺到沈阳的火车。上了车,他看到旅客
他们中许多人把座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,
擦玻璃，打扫小桌子，给乘客倒水，帮妇女抱孩子，给老人找座位，帮乘客把东西从车上拿下来。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。5、思考:
同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(3分钟)
有人提出，雷锋是一个不断自强、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)
7、**录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋和毛主席的好榜样
全心全意为人民服务。共产主义道德有多高尚
学习雷锋好榜样武装毛泽东思想
保卫祖国，持枪，刻苦学习，天天进步
8、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)
a、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。
b、 紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，努力学习，大力弘扬文明新风尚。
雷锋主题班会教案(篇2)
活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
活动过程：
一、开场
班长(甲)：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
副班长(乙)：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
甲乙：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
三、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。
(3—4人讲故事)
乙：是呀，勿以善小而不为?雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。
四、读体会，升华认识
乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的.思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。
甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。
乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
七、主持人宣布主题班会结束
雷锋主题班会教案(篇3)
一、教学目标
通过学习雷锋的生平简介、日记、及真实故事，使学生更深刻理解雷锋的一生。激发学生向雷锋学习的意愿，人人争做“小雷锋”。
二、教学重点、难点
1、重点：了解雷锋的事迹，愿做小雷锋。
2、难点：怎样做一个合格的小雷锋。
三、课时安排
1课时
四、课前准备
让学生提前搜集关于雷锋的资料、雷锋图像三个
五、教学过程
(一)歌曲导入
教师播放《学习雷锋好榜样》，让学生跟唱。
问：同学们，这首歌是歌唱谁的呀?你们知道吗?
(二)用PPT出示一张雷锋的照片，问学生：你能为我们介绍一下这个人吗?(大部分学生都能认出雷锋的图片，让他们说说这个人。充分调动学生积极性，畅所欲言。)
(三)出示雷锋简介
在学生们发言之后，教师补充介绍雷锋。
说明：每个学生对雷锋都有所了解，给学生创造发言机会，调动学生积极性，激发求知欲。最后，教师做补充
(三)教师播放关于雷锋的视频，让学生从视觉上更深层次认识雷锋。
(四)师生共同吟诵雷锋日记、经典句子
1、教师首先PPT展示雷锋的日记，并配有录音。教师播放录音，让学生一起听。
2、教师引领学生一起分析雷锋写这篇日记的心情。然后师生一起有感情的朗读，读出雷锋的'内心想法。
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
雷锋主题班会教案(篇4)
1.准考证丢了怎么办?
准考证要做到“考前带好，考完收妥”，万一丢失，可报告带考老师，他们会帮你解决。
2.拿到稿纸该怎么办?
草稿纸使用要便于检查。不要在一张大纸上乱涂乱画。写一些东西在东方，一些在西方。起草也应该像解决问题一样，一一写下。
第一遍完成的题目，自己的把握也不一样，有确定为无误的，有稍微不放心的，有非常不放心的，还有根本未答出来的,这就需要在草稿纸的题号前注上自己可识别的符号，以确定检查侧重点。不要把答题纸放在草稿纸下面，以防草稿纸上的笔迹渗入答题纸，影响分数
3.遇到难题后“懵’了怎么办?
试卷中每道题的体型基本上都是由易到难排列的。一般来说，解决问题应该先易后难，由简单到复杂。如果很难回避容易的问题，啃噬困难的问题，甚至会在只交费时影响简单问题的回答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。
这时，考生不妨先跳过难题，找些简单的题来做。再回头去看那道难题时，也许就不觉得像先前那样难了。如果考生觉得整卷的难度都很大时，也千万不要产生放弃的心理，尽量“拣”出稍有把握的题目来做。
4.脑中忽然“一片空白”怎么办?
在几种常见的考场病中，最可怕的也是最容易让考生慌乱的是发生“记忆堵塞”。不妨尝试这样做：
首先，保持冷静，注意调整呼吸频率。先慢吸气，当对自己说“放松”时缓慢呼吸，你再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始做别的题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，利用其它试题。在标准化考试中，下面的问题可能会给你一些线索，你不能轻易放过，看看它们能不能给你一些线索或启发。
5.答题时“吃不准”怎么办?
试题中的某些部分，特别是选择、填空等类型的题目，一看似曾相识，但又不真相识，很容易使考生产生犹豫不定的心理状态。在这种情况下，审题作答要沉着冷静，看准看全。考生应努力回忆相关基础知识，从不同角度思考各种解决方案。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使确实不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白，因空白无论如何是不得分的。
6.复查试卷时该怎么办?
不同的试题可以采用不同的考试方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，该添的添上。
多项选择题的检查主要是检查是否有遗漏，并对你有疑问的项目进行复习。但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。对简答题、论述题和作文的检查，一是要改正错字和病句，另外补充遗漏的内容，删去错误的观点。
计算题和证明题是考试的重点。你应该仔细检查你是否已经完成了所有要求的问题。若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的办法。一是查物理单位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”，这里所说的“像”是依靠经验判断，如数字结论是否为整数或有规剧的表达式，若结论为小数或无规则、零乱的，则要重新演算。
7.老师巡考影响答题怎么办?
很多考生都有这样的经历，当监考老师走来走去时，不能集中精力答题，紧张慌张不能答题。甚至当监考教师来回走动，偶尔抬起头来，正好与考生的目光相遇，就不由紧张起来。此时，你可以给自己这样一个心理暗示：
“老师是履行职责，对每个考生都是一样。”
8发现别人比你做得快，当你听到别人把试卷翻过来时，你会很紧张吗？
这只是一种个人紧张的感觉，通常是一种错觉。别人真的比你做得更快吗？ 你做对了吗？
做得快的同学与你处在同一学业水平上吗?不要和自己过不去，专心致志做自己的题，不关注别人，不埋怨自己。
9.遇到易题过分激动怎么办?
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形，在考场上便情不自禁摇头晃脑。如此一来，必然会急于求成，大大咧咧。相反，容易漏题、犯错误、丢不该丢的分。这就要求考生，面对过度激动的情绪，能够用坚强的意志力克制自己。
使自己答题顺利时具备一种成竹在胸、心情舒畅、认真慎重、稳操胜券的良好心理状态。
10.考试中遇无法集中精神怎么办?
其实走神可能只持续几十秒钟或一两分钟，但是由于过分在意和害怕，走神现象反而会增多。偶尔，当你心烦意乱的时候，你可以听听它的本质，或者做个呼吸，放松一下，很快思路就会回到考试上来。
先易后难
答题顺序如何安排，因人而异。一般原则是从前往后，先易后难，循序渐进，稳扎稳打。结合时间安排，你应该优先解答时间分数较高的题，即，先做每分钟得分多的题，再做得分少的题，最后做可能没有希望得分的题。
历年中考的试卷，难易试题的比例多是梯形。试题大多数于基础题，难度较低，排在前面；一些综合性强、难度大的题目一般排在最后。首先，在短时间内准确地完成基本部分，然后集中精力解决难题。
若先做难题，耗去大量时间还可能劳而无功，回头做简单题目时又可能时间仓促而忙中出错。
不要急于做测试，可以深呼吸或自我暗示，消除刚进入考场的紧张情绪。同时，检查试卷是否与现场过程一致，共几页，有无错印、漏印、重印等现象；另外，还要看试卷的题量、内容的难度等。为了避免前松后紧，或前紧后松，时间一般安排得好。
做到这些，事实上已稳定住了阵脚。
1、检查试卷。当试卷发放下来以后，第一步，就是检查试卷是否漏印，是否全部发放。
2、书写考生信息。完成第一步后，你应该认真填写你的考试信息，尤其是答题纸。因为越来越多的试卷，多采用答题卡来批改选择题的分数，而选择题在试卷中的比例也占很大比例，所以，我们不能忽视这个问题。
3、选择题。做多项选择题，有很多学生喜欢看一个问题，然后把答案写在答题纸上。在我看来，这是在浪费宝贵的时间。
即使把答案都涂到答题卡，如果回头检查，又要把答题卡拿出来，重新对照。我的方法：把选择的答案，直接写在每个小题的题号前面，等做完后，或者每五个小题一组，做完后，涂写答题卡。
这样即节省了时间，又为自己的检查提供了方便。
4、做题顺序。作为中考，分秒必争，分分必拿。你的回答顺序是否正确可以给学生带来更大的距离。
以文综试卷为例：好多学生在政史地三科中，必然后自己相对喜欢的一个科目，而那些题目，也正是他们做题速度最快、正确率最高的部分，如果考生因为安排墨守的作答，那么势必在考试结束后，还有很多自己本身拿手的题目，自己做不出来，以至于影响了考试成绩。我的观点：
从自己的强项下手，稳扎稳打的做好每个题目，然后，逐步的做那些自己把握不大的题目。
5、审题。在我班的几节课中，发现最大的问题是学生们没有仔细检查习惯。他们拿到题目就做，从来不深入的思考。
特别是诸如：正确，不正确，错误等字眼经常出现。正是这样的母老虎不慎，导致成绩无法更好的提高，给高考带来了不小的压力。
6、检查。试卷做好后，许多学生，就东张西望，找不到合适的事情做，很少有学生会认真的检查自己所做的题目是不是正确的。在我读书的阶段，我感觉检查非常的有用，让自己找回很多不小心失去的分数。
7、心态。好的态度可以决定事情的成败。端正态度，做好每一个题目，这样才能取得好成绩。
8、认真的最好每一个题。
这些都是自己的阅读经验，可能不适合现在的初中生或高中生。今天，那就拿出来和大家讨论一下，以便更好地应用于教学，更好地服务于自己的教学。
雷锋主题班会教案(篇5)
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的
1、以与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题
学雷锋，献爱心
四、活动口号
雷锋就是你、我、他
五、活动时间
20__年6月
六、活动地点
班级、校园内、镇敬老院
七、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、周二（6月10日）升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲
3、张贴学雷锋标语
活动二：讲雷锋、唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主题的四个一教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①、开展做文明学生活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展一帮一活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展告别不良行为，争当文明学生主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷锋
时间：6月11日下午
（1）七年级学生捡取校园杂物
（2）八年级学生清扫校园路面
（3）九年级学生到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
八、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5—10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。
九、活动总结
要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
雷锋主题班会教案(篇6)
时间：
地点：
目的：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、了解雷锋精神，倡导同学们以实际行动来学习雷锋精神。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们日常生活中。
过程：
(一)、谈话导入：(PPT出示照片)，同学们认识照片中的人吗？师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(二)、走进雷锋，谁来谈谈你对雷锋的了解？(生谈后，老师根据PPT补充)1、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论
的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献
的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的
精神财富，产生了广泛而深远的影响。
雷锋纪念日
雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
2、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
3、雷锋故事联播，通过上面的交流，同学们对雷锋应该又多了一些了解，接着谁愿意给我们讲讲有关雷锋的故事，同学们边听边想，雷锋是一个怎样的人？
资料：
(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。4、谁来说说雷锋是一个怎样的人？5、齐诵雷锋的名言集锦雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士，从他所写的日记当中，我们也可以感受到他的精神。我们一起来读一读吧！(ppt出示)“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”———摘自1961年10月20日雷锋日记“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”———摘自1960年10月21日雷锋日记“要记住：„在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的`同志看齐。”———摘自1960年6月5日雷锋日记
(三)学习雷锋好榜样1、了解雷锋精神的内涵雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。2、唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。播放录音，让我们随着音乐再来吟唱这首歌曲吧！
(四)、说说身边的活雷锋，向他们学习1、在我们生活中，也有着一些“活雷锋”，谁来讲一讲？2、在以后的生活中，希望同学们为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事，用实际行动发扬雷锋精神。
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2012年3月4日星期五
主持人：班主任老师
一、活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片——生平简介雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——要求行动——总结归纳——谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？(3分钟)
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋……同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
雷锋主题班会教案(篇7)
一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把!”
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。
〖活动感悟〗：
1，同学们的感悟：
听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。
2，我的感言
雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：
1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）
2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）
每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学、）
〖活动总结〗：
从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。
雷锋主题班会教案(篇8)
教学目标：
1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。
2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。
课前准备：
1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。
2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。
教学过程：
1、设问激趣：
一滴水怎样才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水与江河、大海的'关系来比喻个人和集体的关系，你就像一滴水，而班级、学校就像大海。
2、引导学生思考：
(1)读一读：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。
(2)、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。
3、学习雷锋事迹。
(1)雷锋叔叔是怎样为集体做好事的?(故事) (2)从中我们学到了什么?
4、说说做做。(打算怎么向雷锋学习?)
(1)小组讨论。
(2)全班交流
雷锋主题班会教案(篇9)
班会目的：
通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
班会过程：
一、雷锋简介
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历
3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的'脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。
三、雷锋的名言集锦
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
———摘自1961年10月20日雷锋日记
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
———摘自1960年10月21日雷锋日记
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
———摘自1960年6月5日雷锋日记
四、雷锋故事联播
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
五、说说你身边的活雷锋
六、提倡发扬雷锋精神
雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。
一花独放不是春，百花齐放春满园，让大家共同行动起来，让雷锋精神在春风中摇曳，在继承中发扬!
雷锋主题班会教案(篇10)
学习雷锋主题班会教案设计
七一班一、确定主题
当一年一度的学习雷锋周年纪念日临近时，我们班还组织了向雷锋学习的活动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：“为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？
”“我们平时怎么不多开展这样的活动呢？”“我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？”“雷锋到底是一位什么样的人？
”……同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的‘小人书’，现在在这方面的教育确实太少了。
二、活动目标：
1通过收集资料和调查，我们可以了解伟大的战士雷锋。
2使学生接受思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
三。提高学生动手研究、头脑思考、调查采访的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
三、活动过程
1、确定研究主题
1）、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
3）、确定了主题：走近雷锋
2、自由分组了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。例如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记
3、了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
1）、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2）、准备讲雷锋的感人事迹。
3） 赞美雷锋诗歌，表演曲艺。
4）、设计调查表校园调查表。
5） 或者写一首赞美雷锋的小诗。
a:请问你平时注重学雷锋吗？是（）一般（）不（）
b:你认为学习雷锋有必要吗？有（）一般（）没有（）
c:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？更多（）一般（）较少（）
d:你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）
e:您怎样看待“学雷锋”……
f:你想怎样学雷锋？
4、汇报展示
5、找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
6、教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。带着你的微笑来的一定是更灿烂的笑容！
7、主持人宣布班会结束。