生活中你如果没有计划，就很难去进行下一步的发展，好的方案，更有利于我们开展工作，减少错漏发生，励志的句子将带你一起探索“图书馆方案”的奥秘，让我们一起探索冠军的足迹挑战阅读的极限和智慧！此外，您还可以浏览范文大全栏目的初中训练心得(集锦十篇)。
图书馆方案【篇1】
有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。我们每个人或多或少都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个学子。那么，你有没有想过要回馈图书馆的博爱呢?
感想一：
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，的确如此，大学一年级的生活就这样拉上了帷幕，迎来了大学生涯的第一个暑假。为了充实自己的暑期生活，我参加了镇里举办的大学生暑期实践活动。在图书馆当义工管理员是我暑期实践活动的第一项工作，以前在学校图书馆看到有些同学在图书馆里忙得不亦乐呼，我也想尝试一下，今天终于有幸让我实践一下这项工作了，我一定会认真地对待。
当天，我们准时到达图书馆后，询问了负责人我们需要做的工作。我们先是将读者还的图书按书上贴有的磁条的编码放到合适的位置，再逐个图书架进行整理，这项工作量挺大的，我们分工合作，认真而有耐心地整理，书架最上层的整理，我们互相轮流踩在一张专用板凳上进行。在我们的共同努力下，早上的整理了A至F编码的图书，经过我们的精心工作，这些图书都井然有序地排列着。早上的工作不知不觉结束了，下午我们还需继续努力。原本下午还需继续整理剩余图书，但整理了一段时间，发现工作比较难进行，因为下午在图书馆阅读书籍的人较多，装书车比较难移动，所以先暂停手上的工作，负责进行报纸的分类放置。放置完报纸后，负责人给我们讲解办借书证、上网证的流程，教我们借书、还书的程序，当我们了解完之后，我们还进行了真正的实践操作，工作很顺利。就这样，在图书馆当义工管理员的生活就结束了。
虽然只有一天的工作，但我却受益匪浅。整理图书馆的工作量大，可我忙得不亦乐乎。因为在自己的工作下，图书的放置变得井然有序，方便读者的取阅，节约了他们寻找图书的时间。我也掌握了在图书馆应做的相关工作，若是没有这一天的实践机会，或许我也不会认识到如何当一个图书馆管理员，也不会了解到那么多课外知识。毕竟实践才会了解到事物的本质，理论知识只是表面认识。正所谓“实践出真知”，作为大学生的我，并不是只要掌握理论知识，更应该主动去接触社会，主动参加到社会举办的各项有益活动中，充实自我，使自己的实践能力不断提高。这一天，我收获的不仅是知识，而且是在实践中得到发挥。我会更加认真地对待以后的暑期实践，在暑期实践活动中不断提升自我的实践技能，更好地适应社会的发展需要。
感想二：
这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。
期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。毕竟做实践是目的，增加实践的乐趣也是无妨的。
进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。
我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。
每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。
在一定程度上锻炼了我的勇气。并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。
这次社会实践我们组一起去了图书馆当义工，颇有感触。我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，贴标签等各种工作。这对我们来说是次很宝贵的实践机会，我从中体会到了图书馆管理员工作的不容易，教会了我许多图书管理的知识，为我以后步入社会起到了很好的铺垫作用。
我 们去图书馆借书的时候，看着流程很简单，只是觉得图书馆的工作很容易，每天就摆摆书、从还书同学那里把书整到小车子上、整到一定数量的时候把它们归到各自 馆的对应位置就好。但当我们亲身经历这一切的时候，才发现自己是错误的。一切工作都不是那么容易做成的。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。
感想三：
入学3个月以来，我参加了忙碌却又不失其重大意义的志愿者服务的队伍。我们带领着一群志愿者在图书馆展开了我们的第一次志愿者服务――整理书籍，我们一起为了志愿服务的理想飞奔。
在 几次的志愿者活动的参与中，我们体会到了辛苦的滋味。因为图书馆的搬迁缘故，大量的书籍需要搬动和整理。在天气还很热的9月里，我们挥洒汗水与图书馆内， 但我们都没有怨言，因为我们是永远都是书的朋友。在短短的两个小时的活动中，我们大家都为了那些目标努力着，仔细，耐心的打点着那里的一切，就这一点而 言，大家做的都是尽心尽力，十分完美的。我相信试图通过自己的努力为他人服务无疑是伟岸的，也许没有那么多人关注，也许没有宏大叙事，却一样可以展现我们 自己的公益服务精神，一样值得自豪和相互骄傲。同时为别人服务是一件快乐的事情。
在这些活动中，我发现我们都是傻的可爱的人，就因为我们 还傻得可爱，我们愿意去投放自己的青春。我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重，虽然有些疲惫，但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。我们不求回报，至少我们 不求物质上和可以衡量的回报。曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了，但是这几次，在那有限的时间段内，我们看到了时间的真正价值，也做到了 作为志愿服务者想要实践的理念。
虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的，可是我们都坚定的相信利大于弊，我们收获的不仅是一次 类人的活动的体验而已，还有无形的快乐，点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布，对各类书的了解。我也听到过他们的抱怨：挨饿，还要干活。但是他们个个都 不会愧对自己的称号――志愿者，他们仍然坚守着自己的岗位，用强打的精神不让自己的不满流露给别人。看到这一幕幕的场景，听到这些碎碎念，我想到了以前参 加各种志愿者时自己的心境，心想：能帮到有限的几个人，那就是最大的贡献。也就是因为这些，我才能坚持到现在，仍然有热情的继续我的志愿者旅途。
我 是千真万确想要做一个志愿者的，在那几次的活动中，我尽了我的全力。志愿工作，对我来说很是重要，同时也为了大家的理想和信念，我们还要做下去。不能放弃 信念，完成我们的责任。又将迎来新的一项活动，即使不能面朝大海，依旧春暖花开。大家无疑是都做到了这一点的，试图继续改进而不是满足现在，即使今后的每 一步都会步履维艰。现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务，因为在一个小小的图书馆里，我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝 藏。
志愿工作是需要的志愿精神的，我们要让这种精神伴随着我们这一代人成长!
[图书馆义工感想]
图书馆方案【篇2】
班义工活动方案
一、活动背景
北京时间XX年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县( 北纬30.3, 东经103.0 )发生7.0级地震，震源深度13公里。
截至20日16时40分，雅安芦山地震已造成四川113人死亡，地震已致113人死亡，3000人受伤，累计造成38.3万人受灾。震区共发生余震264次，伤亡情况还在搜集核实中。
二、活动目的、意义
为了进一步配合灾区人民的重建工作，全力拯救灾难中的受难者，充分响应落实国家的号召与倡议，彰显我班同学的强烈责任感与同情心，用行动传达无限的爱国情节，由义工队长向全班同学发出倡议，伸出我们的双手，献出我们的爱心，用每个人力所能及的付出，汇成爱的洪流；用我们共同的力量，为缓解灾区人民困境、帮助灾区人民重建家园贡献微薄之力。
三、活动名称
雅安，我们在
四、活动主题
为雅安募捐
五、活动时间
4月26日班会课
六、活动地点
1108班教室
七、活动对象：
1108班全体同学
八、活动形式
1、以同学们自愿为原则，在全班进行募捐；
2、由同学提供商品，进行拍卖，拍得善款全部捐赠。
九、宣传方式
宣传海报
十、活动过程
（一）前期准备
1、义工队长详细书写此次活动策划。
2、宣传委员利用展板宣传。准备展板，在上面粘贴一些雅安灾区受灾情况的照片，以及最新的报道和我们为地震灾区捐款的倡议书等。
3、宣传委员制作募捐箱。
（二）活动开展
1.主持人介绍雅安地震的救援情况、灾情和全国人民救助雅安的情
况。（ppt）；
2.通过ppt让我们感受人间的真爱、无私的奉献；
3.进行拍卖会；
4.组织师生进行募捐。
（三）后期工作
1.详细记录募捐人姓名、捐助金额；
2.义工队长撰写活动总结及新闻稿；
3.宣传委员对活动成果进行宣传，展示；
4.清点此次活动募捐金额，在班上公布此次活动的具体募捐情况；
5.在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款项的去向。
十一、注意事项：
1、要亲切热情、做到微笑、和谐募捐。
2、注意现场的活动秩序。
3、认真记录好募捐人姓名、捐助金额。
策划人：义工小队队长（黎璎萱）
活动总结
总共捐款：3461元
已全部通过壹基金捐赠
1108班为雅安拍卖明细
长郡中学1108班
义工队长：黎璎萱
XX年4月26日
优秀义工日记
义工姓名：黎璎萱
服务日期：XX年4月26日
服务地点：1108班教室
服务内容：为雅安人民募捐
服务日记：
有一种灾难，没有亲身经历你就无法理解它的无情
有一种震撼，没有感受你就无法想象那般恐惧
有一种眼神，没有相遇你就无法感知他的渴望
灾难无情，人间有爱。我们班在我的组织下了开展“雅安，我们在”为雅安拍卖募捐主题班会。地震瞬间夺去了上千人的生命，严重灾情瞬间牵动了我们的心。我们纷纷捐物参与拍卖，又拿出钱来参与捐款。从拍卖开始，有些人的手就一直没有放下。
“一方有难，八方支援”，乐善好施、扶贫帮困是我们中华民族的传统美德，它体现了人类高尚的品质，美好的情操和道德情操，也是社会文明与进步的标志。
我们做的只是一小步，那些志愿者和战士官兵们，为了多救出一个灾民，为了早一些让灾民脱离危险，他们置自己的生命与不顾，与时间赛跑，和余震斗争。
用我们的语言，表达给灾区人民的祝福！
用我们的行动，鼓励战斗在第一线的人们！
用我们的真心，给予灾区人民最大的希望！
义工姓名：彭兆宁
服务日期：XX年4月26日
服务地点：1108班教室
服务内容：为雅安人民募捐
服务日记：
4月20日，一场突如其来的地震震动了所有的中国人民的心，全国人民纷纷行动起来，为雅安祈福、募捐，奉献自己的爱心。我们1108班义工队当然也不例外。4月26日班会课上，筹划了近一周的为雅安祈福义卖的活动终于拉开了帷幕。在观看了一张张令人震撼、感动的地震后的图片后进入了轰轰烈烈的拍卖环节。拍卖会上，大家竞相竞价，即使是日常生活中最普通的小物件也能卖出一个好价钱，同学们积极热情的参与。在拍卖过程中，还有不少同学受环境感染，又捐出了自己的物品用于拍卖。大家的热情，对灾区人民的关心显而易见。拍卖会后，同学们郑重地将自己身上的零花钱拿出装到班上准备的信封中，投进了募捐箱。至此，举行了近一个小时的募捐活动才正式结束。但我想，我们对灾区人民的关怀、关心并不会就这样结束，地震并不可怕，只要全中国人民的心是连在一起的，那么心便是温暖的，又何惧自然灾害？
义工姓名：黄丹青
服务日期：XX年4月26日
服务地点：1108班教室
服务内容：为雅安人民募捐
服务日记：
雅安地震发生后，我们在为雅安人民祈福的同时开展了一次募捐拍卖会，所得善款将捐给灾区。在活动过程中，同学们积极踊跃地购买商品，于是出现了为一枚硬币竞相报价的场面。
我们捐的钱地、对于灾区来说，其实是杯水车薪的，但重要的在于我们的`这份爱心。一方有难八方支援，愿每个人都用自己的看似微小的力量来帮助雅安。
义工姓名：黄珮
服务日期：XX年4月26日
服务地点：1108班教室
服务内容：为雅安人民募捐
服务日记：
“ 雅安，又在四川，大地震了，天啊”，这是我听到突来的消息时的第一反应。的确，汶川挥之不去的画面仍犹在眼前，重修的四川再次遭受灾祸，于是我们怀着沉重却亢奋的心情组织了这次爱心捐助。首先是宣传海报制作，花了近大半宿的时间在灯下仔细地阅读着厚厚的报纸，暗暗的灯光下只要“嚓嚓”的裁剪声和我红肿的眼眶。。。班会时间是正式的捐助。我们采取的是爱心拍卖的方式。同学们都很积极地捐出了自己的小宝贝来进行拍卖，拍卖会也很激烈的竞争着，甚至有上百仍咬死商品的，让我真切感受到了大家那颗热烈跳动的心。然后拍卖顺利完成。我们发给同学们的一个信封，大家把善款装在信封里，轻轻地投入褐色的募捐箱，我只在心里默默地对大家说“谢谢”，雅安，我们在。。。
图书馆方案【篇3】
活动背景：
吉林省图书馆的前身成立于清宣统元年（公元1909年），设在当时的吉林府所在地--现在的吉林市，历经**、伪满时期。新中国成立后，吉林省省会于1954年迁至长春市。1957年，长春市新建了一座博物馆。1958年新馆馆舍竣工，经省**批准命名为吉林省图书馆，并进行机构设置和编制确定。
1960年，吉林省图书馆正式开馆。
吉林省图书馆位于长春市新民街。馆舍面积为13万平方米。馆藏书刊280多万册，居全国省级公共图书馆第一、省级公共图书馆第十二位。
国内外近百种独具特色的书籍堪称无价之宝。吉林省图书馆是吉林省唯一的省级综合性图书馆，是吉林省数字图书馆建设和资源开发的中心。
活动目的：
了解一个城市的历史是了解一个城市的有效途径。参观省图书馆有助于了解吉林省的历史。作为时代的见证者，它有着自己独特的魅力。同时，一个书的海洋蕴藏着丰富的宝藏，通过阅读可以通向理想的殿堂，为此，我社特别组织了这次以“阅读，与时代同步，与世界同行”为主题的参观活动。
希望通过这次活动，让大家学习图书馆的管理模式；了解吉林省的历史化（特别是**伪满时期），更好地了解中国近代史；省图书馆丰富的藏书，为同学在未来的学习生活中提供了方便，在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富社团生活，融洽社员关系，扩大学生知识面，提高化素养。
活动时间：11月10日
活动地点：吉林省图书馆
活动对象：九思学社的全体会员
活动流程：
（一）、前期准备：
1、海报宣传本次活动
2、统计参加活动的会员名单
3、联系接送车辆
（二）、活动当日安排：
1、中午12点在新校门集合
2、组织签到并有序上车
3、到达后有秩序的进入
4、在讲解员的带领下参观
5、参观过程中，保持纪律
6参观结束后，清点人数，安全返回学校
图书馆方案【篇4】
在这个信息化时代，图书馆作为传统的知识殿堂，承担着保存、传承和传播文化知识的重要职责。图书馆的开馆仪式是一项庄重而又充满仪式感的活动，旨在为读者带来愉悦的阅读体验，并彰显图书馆的使命和价值。以下是一份针对图书馆开馆仪式活动的详细方案，以期为读者提供丰富的阅读活动体验。
一、活动准备
1. 安排筹备人员：成立一个筹备小组，由图书馆管理员和相关职员组成。该小组负责活动的筹划、组织和协调。
2. 制定详细计划：确定活动的时间、地点、流程和活动内容，并根据不同观众群体的需求，制定不同的活动环节。
3. 确定活动预算：根据活动规模和需求，制定合理的预算，并尽可能争取赞助与合作机构的支持。
二、活动流程
1. 开幕典礼：活动伊始，由图书馆馆长致辞，并宣布图书馆正式开馆。随后，进行剪彩仪式，邀请重要嘉宾和新闻媒体代表参加。
2. 展览与演出：组织一系列的主题展览和演出，以展示图书馆的特色和藏品。可以邀请当地艺术家、学者或作家进行讲座、书法展示、相声或音乐表演等文化活动。
3. 图书馆参观：向观众开放图书馆，组织讲解员介绍图书馆的文化底蕴、服务设施和阅读资源。为观众提供自助导览地图，并设立咨询台，解答读者的疑问。
4. 互动游戏与抽奖：设立互动游戏环节，提供有奖竞猜、知识问答或阅读竞赛等形式，激发读者的兴趣和参与度。同时，通过抽奖形式送出图书馆提供的奖品，增加活动趣味性和吸引力。
三、活动内容
1. 诗歌朗诵会：邀请文学爱好者参与诗歌朗诵会，可以选择一些经典的文学作品或现代诗歌，吸引观众的关注。
2. 作家讲座：邀请知名作家现场讲述创作心得、分享文学观点，并与读者互动交流。在讲座结束后进行签书会，读者可以获得作家签名的图书。
3. 亲子阅读活动：为了鼓励孩子们爱上阅读，组织亲子阅读活动，例如绘本分享会、亲子手工制作等，让孩子们和家长们一起度过愉快的阅读时光。
4. 书籍展销：邀请出版社和书店合作，在图书馆内设立书展销区，展示和销售图书馆的精品图书，为读者提供购书机会。
四、宣传推广
1. 制作宣传物料：通过海报、传单、宣传手册等宣传物料，向社区、学校、机关等公众传达图书馆开馆的消息和活动安排。
2. 媒体关注：通过新闻稿、新闻发布会等方式，积极向当地媒体推广图书馆的开馆活动，争取媒体的报道和宣传支持。
3. 社交媒体宣传：借助社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的读者关注和参与。可以利用微博、微信公众号以及图书馆自有网站等进行宣传。
在图书馆开馆仪式活动中，注重与社区、学生和读者的互动，提供多样化、标新立异的活动内容，可以有效吸引更多的参与者和读者。通过丰富的活动内容和精心的组织安排，将图书馆开馆仪式打造成一个庄重而又充满活力的盛会，营造良好的阅读氛围，让读者感受到图书馆的价值和意义。同时，通过宣传推广，将开馆仪式的消息传达给更多的人，增加公众对图书馆的关注和支持，为图书馆的未来发展奠定良好的基础。
图书馆方案【篇5】
学校图书馆落成典礼活动方案一、背景介绍近年来，随着学校教育水平的提高和学生知识需求的增加，我校决定新建一座现代化图书馆，以丰富学生的阅读资源，提升学生的综合素质。为了庆祝图书馆的落成和启用，学校特地组织了一场隆重的典礼活动。二、活动目的1. 表彰图书馆建设过程中的优秀贡献者，鼓励他们继续为学校发展作出努力。2. 向师生宣传新图书馆的功能、资源和服务，鼓励他们多利用图书馆。3. 组织一系列丰富多彩的活动，激发师生对阅读的热爱，提高阅读素养。三、活动内容1. 开幕式在图书馆门口，设置一个花坛，花坛中心摆放学校的旗帜和校训，吸引人们的目光。开幕式上，校长致辞，对图书馆的建设表达感谢之情，并介绍图书馆的功能和服务。随后，邀请教师代表、学生代表和捐赠者代表共同剪彩开幕。2. 图书展览在图书馆内设置图书展览区，展示精选图书和各类图书工具。图书展览的主题包括经典文学、科学与技术、历史文化等。同时，设置一些互动环节，让参观者可以亲身体验图书馆资源的便利性和多样性。3. 阅读分享会邀请学校内部的优秀读书人和外部的知名作家、学者等来参加阅读分享会。他们可以介绍自己的阅读经历，推荐好书，分享阅读心得。活动中还可以开展与阅读相关的问答环节，奖励读者们参与并回答正确的问题。4. 阅读推广活动为了进一步推广阅读，我们可以组织一些有趣的阅读活动。例如，开展读书马拉松挑战，鼓励学生设定每个月阅读目标，并在图书馆设立签到处，记录学生们的阅读成果。同时，为参与者提供奖励和荣誉称号，激励他们保持阅读习惯。5. 朗诵比赛在典礼活动中，举办朗诵比赛，让学生们展示他们的朗诵才能。比赛可以设置不同年级的组别，让每位学生都有机会参与其中。评委会可以由学校的朗诵老师、语文老师、文学爱好者等组成，根据表演技巧、语言准确性等方面进行评分。6. 图书捐赠为了丰富图书馆的藏书品种和数量，我们可以在典礼活动期间开展图书捐赠活动。教职员工、校友、家长和社会爱心人士都可以参与其中，捐赠自己的闲置图书。学校将为捐赠者设立感谢墙，并在图书馆内设立捐赠者纪念墙，以示感激。四、活动方案1. 时间：典礼活动将在学校图书馆正式落成之后的一个周末举行，为期一天。2. 地点：活动分为室内和室外两个区域，室内区域主要在图书馆一层和二层，室外区域为校园空地。3. 参与人员：学校师生、家长以及一些邀请嘉宾；4. 展示区域：图书馆展览区、阅读分享会场地、签到处、朗诵比赛场地等；5. 奖励和荣誉：为各项活动的优秀参与者和获胜者颁发奖状、奖品和荣誉证书。五、活动预期结果通过上述活动，我们希望达到以下预期结果：1. 受到各方捐赠者、师生的积极参与和广泛关注。2. 学校师生对新图书馆的建设和资源有更深入的了解，提高图书馆的利用率。3. 学生对阅读的兴趣和热爱进一步培养，阅读素养不断提升。4. 活动过程中的互动环节能够展示学校的学术氛围和人文关怀。5. 图书馆成为学生们学习和休闲的重要场所，丰富了校园文化。在新图书馆的落成典礼活动中，我们将通过丰富多样的活动形式、层次丰富的内容和多方合作洽谈，确保活动的顺利进行。相信典礼活动将为推动学校阅读事业的发展起到积极的推动作用，提升学生的阅读素养和综合素质，进一步完善学校的教育环境。
图书馆方案【篇6】
为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称
“阅读助力人生”诵读比赛
二、活动宗旨
推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
三、组织机构
主办单位：xx市xx区文化体育局
xx市xx区文学艺术界联合会
承办单位：xx市xx区图书馆
协办单位：xx市xx区作家协会
四、活动时间
xx年4月29日
五、活动地点
xx市xx区图书馆阅览室
六、参赛对象
社会各界人士
七、相关要求
1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
八、办事机构
xx区图书馆联系人：韩xx
咨询电话：
图书馆方案【篇7】
【内容提要】文章具体介绍了IDC模式与相关的ERP、CRM、ASP概念，结合数字图书馆建设进行了思考。文中强调：图书情报部门要重视信息技术与信息服务新模式的发展。【摘 要 题】信息化与网络化建设【关 键 词】IDC/数字图书馆/信息服务从1998年起，IDC这个概念就开始被炒，至今，应该说是灼手可热。有报道：北京某IDC公司（专线与主机托管）2003年收入达数亿元。但令人疑惑的是IDC至今并未引起图书情报界的重视，我以为对此值得重新审视一下。1 什么是IDCIDC即是Internet Data Center的缩写，意思是互联网数据中心。IDC是专门提供网络资源外包以及专业网络服务的企业模式。IDC的深一层意思就是服务[1]。以往连线接入这种最简单的服务就代表了全部的Internet外包服务，而现在的IDC其服务范围和内容较之ISP更加丰富广泛。IDC的主要服务包括整机租用、服务器托管、机柜租用、机房租用、专线接入和网络管理服务等。广义上的IDC业务，实际上就是数据中心所提供的一切服务。客户租用数据中心的服务器和带宽，并利用数据中心的技术力量，来实现自己对软、硬件的要求，搭建自己的互联网平台，享用数据中心所提供的一系列服务。所以，IDC的服务公式：IDC＝网络＋服务从网络结构分析，IDC又是互联网业内分工更加细化的一个必然结果。经济学家认为：分工是经济长足增长的重要原因。由此，我们也可以推测：IDC的出现，必将引来互联网结构性调整，同时带来革命性的影响。回到图书情报专业看，可以肯定，IDC对于数字化图书馆建设也有着许多积极意义。2 从ERP和ASP谈起讨论IDC模式，不能仅从一点出发，要从它周围的技术来看，要看到它的发展与由来。笔者从ERP和ASP模式开始关注，且从中体会到互联网运用零时空哲学、重新构架工作组、转变传统信息流范式，对于社会经济带来的影响，并认为它们之间有着理念上必然的联系。2.1 ERP概论ERP是Enterprise Resource Planning的缩写，被公认是GartnerGroup 1990年初提出的。Gartner Group信息技术词汇表中关于ERP的定义：一个由Gartner Group开发的概念，描述下一代制造商业系统和制造资源计划(MRP II)软件[2]。ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理，主要体现在以下三个方面：即对于整个供应链资源进行管理；对于精益生产、同步工程和敏捷制造；对于事先计划和事中控制。我们认为，在信息经济时代的企业，仅靠自己的资源不可能有效地参与市场竞争，还必须把生产、经营全过程的相关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，如此，才能迅速整合社会资源，高效安排企业的产、供、销活动，获得竞争优势。经济全球化时代，企业间的竞争不是某一企业与另一企业间的竞争，而应当看成是一个企业供应链与另一个企业供应链之间的竞争。ERP系统实现了对整个企业供应链的管理，提出了价值链管理平台的思想。ERP的真正意义在于看到了企业单个边界趋向模糊的趋势，注意企业竞争是瞄准供应链的资源竞争。ERP的概念，正是实现了这种竞争，创造了企业信息流新的模式。迈克尔·戴尔说得好：程序创新现在已经是竞争优势的根本来源[3]。唐·塔斯考特巴在《数字化经济》一书中提出未来经济12大趋势，其中：分子化、聚合化、互联网式、全球化等等都可以说是今后一个时期经济活动的显著特点。ERP是应时代要求出现的。此外，与ERP紧密关联的一个概念客户管理(CRM)也是值得关注的。为锁定客户，企业纷纷建立呼叫中心，以客户为中心，借用信息技术提供跨平台的增值服务。2.2 从ISP到ASP首先值得注意的是，这里的ASP不是Active Service Page，而是Application Service Provide。细心的人可以发现，互联网络已走过几个时期。一是ISP(Internet Service Provide)接入服务；二是ICP(Internet Contert Provide)内容服务；三是ASP(ApplicationService Provide)应用提供服务。每走一步都可以说是服务的专业化、深度化。ASP可以理解为目前最为先进的一种服务模式。ASP是向用户提供一切可能的因特网应用服务。有关专家认为，继ISP和ICP之后，ASP将成为Internet时代的第三种商业服务模式。它通过广域网向客户提供应用软件及增值服务并为此收取费用，所有应用软件在ASP的数据中心供客户随时调用。据数据中心的最新消息，全球高端的ASP消费将从1999年的1.5亿美元增加到2003年的20亿美元，4年的平均增长率为91%，如果加上ASP消费带来的其他边缘产品市场，该市场规模将接近45亿美元。在未来5年内，大企业10%的应用程序是向ASP租用的，而中小企业可以通过这一途径满足其75%的应用程序需求。据上海互易网估计，我国目前1000万家中小企业每年在信息技术上的开支高达1500亿元——2000亿元之间[4]。ASP与IDC服务模式有许多相同之处，甚至，有人评价说IDC是ASP模式中的一种。ASP模式的兴起，使人们开始注意业务的外包，如此可以减轻企业负担，提高工作效率。有关资料表明：业务外包在20世纪80年代末已经出现，最为典型的是柯达（公司将一部分信息系统外包给IBM和数据设备公司经营一例，当时引起了企业界不小的振动。3 IDC服务模式的价值从ERP到ASP可以看出这样一种发展的轨迹：核心单位（如：企业）的信息需求不断扩大化，信息管理走向更加宏观，实施战略管理策略。由于信息量猛增，相应地原来自我处理的信息系统、硬件、技术力量均已不能支撑，因而，迫切要求信息服务分工社会化、专业化，一种为满足企业信息处理能力的市场被挖掘出来，ASP和IDC应当说是这个时候的宠儿。IDC的价值应当在于适应了企业发展的需要，更为重要的一点在于适应网络环境下新型企业发展的特点。网络环境下，传统企业纷纷改造、转型，注意拓展虚拟空间及虚拟的合作与协同，实质上传统的企业边界已消失。在这种情况下，企业内部结构必然重组，从过去集权式管理模式转向网络分工模式。IDC的价值在于给企业网络分工式模
图书馆方案【篇8】
图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要角色，是“全民阅读”工作的主要阵地。近年来，全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作，通过多样的形式和丰富的内容，提高了图书馆阅读推广工作的能力，扩大了图书馆的'社会影响力，极大促进了“全民阅读”，对提升国民素质，建设书香社会做出了应有的贡献。
20XX年，中国图书馆学会将号召全国各级各类图书馆深入贯彻国家主席系列重要讲话精神，以迎接、宣传、贯彻党的XX大为主线，贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》以及《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》和《关于推进县级文化馆图书馆总分馆制建设的指导意见》精神，认真做好“第六次全国县级以上公共图书馆评估定级”工作，切实提高图书馆服务效能和业务水平;继续开展“阅读推广人”培育行动，以少儿阅读为抓手，以数字图书馆推广工程为依托，重点主题活动与自主策划相结合，努力构建全民阅读推广服务体系，着力提质增效，为推动“全民阅读”工作再上新台阶作出应有贡献，为党的XX大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围。现就相关事项通知如下：
一、紧扣活动主题，全面开展20XX年“全民阅读”工作。
主题：悦读，在路上
发挥图书馆作为阅读主阵地的作用，充分利用图书馆纸本和电子资源、场地资源、阅读推广人才资源，创新全民阅读工作方式和方法，营造阅读环境和氛围，吸引社会大众，培养阅读兴趣，提升阅读品味，进一步拓展图书馆全民阅读工作的覆盖面和受众面，提高图书馆影响力，引导社会将阅读行为融入路途生活。积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版单位、社会组织、企业等的合作，将公益活动和市场推广相结合，扩大图书馆服务范围，让图书馆的阅读活动遍地开花。请进来，走出去，通过流动图书车、自助借还机等方式引领阅读风尚。
二、贯彻落实《公共文化服务保障法》及相关文件精神，切实提升图书馆阅读推广工作层次和服务水平。
图书馆作为公共文化的组成部分，是党和政府开展公共文化服务，特别是开展全民阅读活动的重要场所。要深刻领会相关法律、法规、文件精神，扎实推进公共文化服务体系建设的各项重点改革任务;创新图书馆管理体制和运行机制，建立健全县级图书馆总分馆制，提升免费开放服务水平，竭力提高全民阅读服务能力。
三、以第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作为契机，千方百计提高图书馆服务效能。
各级公共图书馆要高度重视此次评估工作，深刻领会评估定级标准在图书馆发展中起的“指挥棒”作用，做到以评促建、以评促管、以评促用。吃透第六次评估标准的新变化，一方面围绕国家公共文化服务标准化、均等化的大方向努力发展，一方面积极做好个性化、特色化发展。借力第六次全国县级以上公共图书馆评估定级，打开我国公共图书馆事业发展的新局面，真正做到“阅读”权益惠及“全民”。
四、紧扣时代脉搏，着力开展重点主题活动，发挥图书馆的文化引领示范作用。
号召全国图书馆联合参与重点主题活动，突出活动效果。利用法定节日，“世界读书日”等特殊时间点，特别是要围绕迎接党的XX大召开，组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。积极办好各类读书节、读书周、读书月、读书季等全民阅读活动，针对农民、工人、大学生等各类人群，有计划地培养阅读品牌，有目的性和针对性地开展全民阅读工作。
五、依托图书馆馆藏资源优势，加强优质阅读内容供给，向公众展现图书馆行业整体价值。
(一)深入推进阅读推广公益行动
号召全国范围内实施“扫码看书 百城共读”活动，进一步策划优选数字阅读项目，加强宣传力度，扩大名人效应，整合联动效果，为各个参与的图书馆提供更多好书分享，让阅读推广更方便、更简单，让图书馆拿来即用、形象统一，让读者易读、易得、易交流，更好地展现图书馆行业的公益属性，进一步扩大图书馆在全民阅读中的影响力。
(二)业界联动，不断提升图书馆的行业价值
打造“中国阅读——阅读推荐榜”品牌活动，通过业界相关协作平台，依托全国城市公共图书馆各类图书的借阅基础数据，组织专家推选出最受公众欢迎的作品及作者，通过中国图书馆学会官方微信“中国图书馆学会LSC”和微信“中国阅读”面向全社会发布。让图书馆阅读推广工作在全国范围内形成联动,将图书馆优质资源惠及大众。
(三)充分利用信息技术和行业优势，有针对性地围绕群众生活开展阅读推广活动
20XX年，中国图书馆学会将采取“互联网+馆藏资源”模式，积极联合各图书馆、社会各界知名专家、学者，重点围绕人们日常生活，利用富媒体技术开展书目推介、科普展览等阅读推广活动，如“积极心理学”相关书目推介、“牙齿健康”科普展览等。
六、加大“阅读推广人”培养力度，不断提升我国阅读推广人才队伍专业素养。
专业人才是提升阅读推广水平的重要保障，通过论坛、研讨会、峰会、年会等多种形式，加强学术交流和人才培养工作，尤其是青年馆员的培养，提升图书馆员职业荣誉感和自豪感。继续在全国范围内开展“阅读推广人”培育行动，提升阅读推广工作专业能力。开展基础工作、儿童阅读推广、经典阅读推广、时尚阅读推广等专题基础级培训工作。深度开发培训平台功能，完善培训与管理流程，严格考评机制，提高培训实效。
七、以少儿阅读为抓手，加强针对特殊人群的阅读推广工作。
全国各地少年儿童图书馆、公共图书馆、中小学图书馆联合开展20XX年全国少年儿童阅读年系列活动。结合当地实际，利用寒暑假、“六一”国际儿童节等重要时间节点开展内容丰富、形式多样的阅读活动，不断推动亲子阅读。着力保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童的基本阅读需求，提高我国少年儿童的整体阅读水平。
面向老年人、农村留守妇女、残障人士、监狱服刑人员等特殊群体开展精准帮扶，从提供阅读内容到提高整体素质，以阅读为抓手，推动和谐社会的建设与发展。
八、以国家数字图书馆推广工程为依托，提高数字化阅读的质量和水平。
适应数字化新趋势，大力推进数字化阅读发展。充分展示和使用数字图书馆推广工程的成果，将基于新媒体的公共文化服务方式普及到更加广泛和深入的范围，切实保障公共文化服务的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地发挥数字图书馆在文化建设中引导社会、教育人民和推动发展的功能。
深入探索读者阅读行为和阅读习惯的数字化转型，加快数字图书建设步伐，提供更便捷、人性化的数字化阅读技术服务，全面推进全民阅读的多媒体、多平台融合。
九、以宣传为重要辅助手段，烘托“全民阅读”氛围，扩大图书馆影响力。
充分利用中国图书馆学会网站、中国图书馆学会官方微信“中国图书馆学会LSC”、中国图书馆学会阅读推广委员会网站“全民阅读”网以及各级各类图书馆、图书馆学会网站和会刊等进行阅读工作与阅读活动的宣传，充分利用平面媒体、电视节目等传统媒体形式以及网络媒体、手机媒体、APP和自媒体等新媒体形式进行全方位的宣传推广工作，扩大图书馆影响力，形成图书馆全民阅读连锁效应。
十、以表彰促建设，树立典型，带动图书馆阅读推广工作争创佳绩。
表彰在全民阅读工作中表现突出和积极参与全国性阅读推广活动成效突出的图书馆、组织、优秀项目和个人。评选20XX年全民阅读活动“优秀组织奖”“先进单位奖”“阅读推广优秀项目”;评选“全民阅读示范基地”，并对20XX年之前已获“全民阅读示范基地”称号的单位进行复审。从阅读推广影响角度出发，授予相关杰出者“阅读推广领军人物”称号。
(一)奖项条件
1.优秀组织奖。对在20XX年推广“全民阅读”活动中，在区域内充分发挥了组织作用，宣传面广，具有较大社会影响力的图书馆学会或图书馆进行评选和表彰。
2.先进单位奖。对在20XX年推广“全民阅读”活动中，策划新颖，内容丰富，形式多样，具有较大社会影响力的图书馆进行评选和表彰。
3.阅读推广优秀项目。对在20XX年推广“全民阅读”活动中具备一定的品牌效应和社会影响力，有一定的示范作用和推广价值的优秀阅读推广项目进行评选、表彰。
4.阅读推广领军人物。阅读推广委员会对在阅读推广领域有重要影响力、享有较高行业美誉度的人士实行荣誉表彰。
5.全民阅读示范基地。两次以上(含两次)获得优秀组织奖或先进单位奖的单位,可申请命名“全民阅读示范基地”，经考核并继续保持优势者可获挂牌。2008年首批至20XX年已获“全民阅读示范基地”称号的单位要进行复核，复核合格名单将予以公布。
(二)推荐
由中国图书馆学会各分支机构、省级图书馆学(协)会以及阅读推广委员会内设机构分别择优推荐“优秀组织奖”“先进单位奖”“阅读推广优秀项目”“全民阅读示范基地”，每个推荐机构的推荐总数不超过5个(同一图书馆不能同时参评“优秀组织奖”和“先进单位奖”)，并填报《20XX年“全民阅读”奖项推荐名单汇总表》(附件7)。
(三)评选
中国图书馆学会组织专家对申报奖项进行资格审查和评选。评选结果将在网站公布，并适时进行表彰。