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记得一首《火柴》，曾经在《读者》上就发现过他们。尝试着听一下，仿佛写的就是自己。人，何尝不像一根火柴？我们想要得到的就是在瞬间燃烧的那一刻，照亮想要照亮的一些东西，这些光亮就是我们头上的光环。刚刚卖出人生第一步的我们，彷徨蹒跚在这不知通往何处的远方的路上。爱像划了一根火柴，只有瞬间光彩。我们在徘徊的瞬间可能在顷刻间明白。
就这样一直听着《火柴》，想象火柴中的你、我、他。我们一个个满不在乎、无所谓的脸上其实写满了无奈，为什么要这样累，为什么要欺骗自己欺骗他人？只是为了那一点点可怜的所谓的自尊？可悲。初出校门，一切新鲜，满心斗志，秉承付出必有回报的信念，现在回想一下，再苦笑一下，呵呵，可悲，傻的可怜。仅仅几个月的时间，让我看清了自己的无知人性的丑陋和现实的无奈，把老前辈祖传下来的付出有回报的信念也撕的粉碎。就像火柴，随着火焰的熄灭，最终还是被丢在哪个不知的角落。那天，躺在病床上，挂着点滴，电话响了：好了么，你哥哥我本想去看看你。虚伪的寒暄对付了几句，放下电话，苦笑，呵呵，看我？我哪里有这么大的面子，要主任亲自来看？当然晓得这只是客套话，但也伪装的未免太过虚伪，一个工伤的孩子差点成了植物人也没听说也没见过他们去探望哪怕关心过，我，只不过是小病就能让他们担心成这样？呵呵，利益在前，哪怕装孙子陪笑脸，只要达到自己的目的了也就是所谓的成功了，哪还需要去理会那些后事？就像那些外表光鲜的女明星为了成名不去计较更多的潜规则。一次次的，让我看清了人际间的黑暗，我好怀念在学校时那种没有利益没有勾心斗角的日子，真的怀念。
回头看看，想想，22了，我们总是自欺欺人的以我们还年轻为冠冕堂皇的借口而一次又一次的去挥霍我们应引以为豪的东西。翻翻以前自己写的东西，都是一些消极沉闷的东西，看得让人心痛，或许我属于或能拥有的就只有这些。自己总是以一副无所谓没有正形的躯壳示人，可又有谁又有几人看得清躯壳里面的那一颗不知是跳还是没跳的心？。那天，他说，人不能活的太累，呵呵，累？如果有不累这一选项我估计只要是正常人就都选择这个了。随口一说，说的多么潇洒，可我们能做的到么？。时常对生活充满了消极的东西，我知道这样不好。轻轻的擦燃一根火柴，看着它跳动的火苗，一丝光亮之后剩下的就只有灰烬，一个寒颤，我们就是别人手里的那根火柴。
我对自己说，到有一天我不再崇拜不再追随羽泉了，那我就是彻底的改变了，以前的东西我就不会再有丝丝的眷恋了，我知道，这不可能。如果我还有做别人手里火柴的资格，那么，我想，也会去擦燃自己。来到这个世上，你、我、他都没有错，都没有改变，错的改变的是我们看不见摸不到的东西，它变质了。
找个借口，善意的让自己走，火柴。
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读书心得范文简爱9篇
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读书心得范文简爱 篇1
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小。就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！——《简·爱》夏洛蒂
《简·爱》这本书，想必大家都很熟悉，本书所描写的是男主角罗切斯特和女主角简曲折动人的爱情故事传说，简从小就生活在舅妈家，她却不受欢迎，有一天，终于忍不住了，大骂表兄是，还和他打了起来，结果被关进‘可怕的红房子’，后又被舅妈送到洛伍德学校接受教育，在那，她认识了被宗教所毒害的海伦和善良的谭波儿小姐，并在洛伍德学校生活了八年，她毕业后，几乎是本能的动作，她在报上登了求职广告，到桑菲尔德当家庭教师，还认识了罗切斯特，经过一段时间，他们相识，相爱，直至婚礼上的意外，简出走。四天的流浪，简被沼泽山庄收留，又在不远的莫尔顿村当了老师，然后竟发现沼泽山庄是她姑妈家，而圣约翰三兄妹是她的表兄表姐！圣约翰自己是一个被宗教驯化的人，他也要驯化简的天性，要求简嫁给他，简在宗教和人性中，最终选择了后者。简因想念罗切斯特，所以匆匆赶去桑菲尔德看他，没想到那里一片废墟，疯女人也烧死了，然后又去芳丁庄园见到了眼瞎手掺的心上人，他们如如愿以偿的结了婚，大团圆！
简是一个无财无貌的人，却凭借着她的艰苦奋斗，克服一切困难，从弱者渐渐成为强者，并追求到了她想要的幸福，夏洛蒂用她笔下的简告诉了我们：相信自己的心，跟着它走，尽头便是幸福！
读书心得范文简爱 篇2
书中反映着维多利亚时代的英国社会的黑暗和寄托作者愿与此作斗争的勇敢志愿。我觉得书中主人公的勇敢、坚强会一直影响着我们。当我们遇到了挫折的时，也要像主人公学习，不应该只会埋怨自己的命运，不应该相信命中注定。我们要勇于反抗，用自己的力量改变命运。要时时刻刻相信自己就是自己命运的创始者。
就这本书而言，故事情节并不烦琐，但它的措辞和所创造出的意境，给了我深深的感触和震撼，主人公的那一份理智，以及其内心的感情波动，欲进又退，欲退又进，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是罗切斯特装成一个巫婆，对家简爱说：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因为你孤孤单单一个人，你不舒服是因为多少甜蜜以及美好的东西都与你无缘，你蠢是因为你明知道有一份幸福在等着你你却不愿向他靠近一步”是呀，自从简进了桑菲尔德府这样的景况就一直持续着，直到罗切斯特经过灾难后与她相间，才打破了这似乎贯窜她整个感情生活的信条。她最终胜利了，是用她的理智，可对这理智最后的结果却是一份“心酸的浪漫”简很能干，也很有主见，有头脑，似乎从一开始就有一种东西烘托着她，使她总比常人理智，比常人更有洞擦力和感受力，这也许就是作者要创造的简的形象吧。
那前半部分呢，在她姑妈家和洛伍德学校呢，我想这是后半部分的基石吧，涂色，添充，素描，把简刻出并赋给她那样的性格，简从一开始，就注定在现实的孤独之中，使她懂得拥有和珍惜，使她知道亲情友情和爱情的重要性，他对这些的渴望是她在孤独生活中表现出的最强烈的愿望,为了这些她甚至压制住了自己的主见和理智。
《简爱》这本书真的让我受益匪浅。
读书心得范文简爱 篇3
《简 爱》这本书讲的就是一个名叫简爱的女孩的人生经历。
19世纪早期英国的偏远山村，有一个受尽欺凌的孤儿在人间地狱般的孤儿院顽强生存了下来。并成为一个独立自尊、坚强自信的女性。
这部小说，通过描写简爱与罗切斯特之间前后两次截然不同的爱情经历，批判了社会和爱情观，赞扬了简爱所追求的以精神上的独立平等为基础的婚姻和爱情观。
简爱从小失去了父母，成了孤儿，便被邻居送去了她的亲戚家。在这位“亲戚”家，她连那里的管家都不如，受尽欺负，过着别人无法想象的生活，那里有一位性格暴躁的男生，就因为简 爱拿了他的一本书看，被他拿着这本书砸破了头，还被那里的人关进一个曾经是一个临终前，并在那过世的人的屋子里。她在那里呆了一整夜，同时简 爱也担惊受怕了一整夜。后来她被送进孤儿院，开始了人间地狱般的生活。在那里她呆了八年之久！她出来后找了一个管家的工作，与那里的主人开始了坎坷的生活，经过一波三折后，终于与这个男贵族开始了甜美的幸福生活!
在这部小说里我们不仅看到了一个平民女子如何赢得男贵族爱情的“灰姑娘”式的故事，更看到了一个顽强的女性的人生。
读完《简爱》我若有所思，一个偏远山村的孤儿能和一个男贵族建立一个完美的感情线，是一个多么艰难的、充满艰辛的路程啊！这样的女性难道我们不应该为她喝彩吗？我们应该可以想到，我们是拥有一个幸福家庭的人，我们比简爱幸福多少倍呀！难道我们不应该孝敬父母吗？他们为我们付出多少，为我们创造了一个幸福的家庭，至今我们当中还有嫌父母这也做错了，那也做错了的人，我们应该反省一下。
当简爱在孤儿院被辱骂的时候，我们沉浸在书的海洋之中，享受读书的乐趣；在简爱早上4：00被人打起来干活时，我们却在被窝里睡懒觉......这样的例子数不胜数。简爱在这样的艰难命运中找到属于自己的那条路，如今，幸福的我们更应该勇敢的追求，达到人生的巅峰，寻找属于自己的天地。
读书心得范文简爱 篇4
沙子坠落在沙滩中，瞬间淹没在里面，再也找不到；珍珠卧安在珍珠中，霎时消逝在里面，再也记不起；仅有沙子拥有着珍珠般璀璨耀眼，让人见了之后再也忘却不了。而简爱她沙子般的身世与珍珠般的心灵，无不吸引着我。
简爱存在在夏洛蒂·勃朗特的作品《简·爱》中。一个挺直着身躯，仰起头，淡淡微笑透出着自信，不卑不亢的顽强女性，让人很难想象到，她竟是个孤儿，一个饱含命运摧残欺辱的“灰姑娘”。
人生总是坎坷的。年幼的她经历了生离死别，失去了父母，寄住在舅父家，舅父去世后，她的精神与ròutǐ被残酷无情的折磨着。进入孤儿院后，人生并没有改变，最要好的朋友海伦在她面前死去，她却无力阻止，现实在一遍遍撕咬她脆弱的心灵，也因如此她的心灵变得强大，用一句话来说就是“只要心灵变得强大了，就没有人能够打败了。”
感情也是无奈的。她在去当家庭教师时，她爱上了性格古怪的罗切斯特，与他历尽磨难的感情却在悬殊的社会地位和个性差异中激烈碰撞着。上帝似乎在跟她开玩笑，罗切斯特有个神志不清的妻子，伦理和道德不允许简爱的感情。
不容低视的自尊，不愿被低看的心灵，是比珍珠更透彻，更耀眼的心灵。她不相信她的一生就被命运困住了，一向挣脱着，想解kāi锁在她的绳索，她会追求属于她自我的平等和感情，以至于她在最终她得到了别人的尊重与真挚的感情。她不是贤惠大方的大小姐，可是却让我更加欣赏她无畏无惧的品格。“我跟你的一样有灵魂，完全一样有一颗心！”“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我此刻一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”她的语言无不带给我心灵上的震撼。
曾有一个女子，她的出生是不被欢迎的，因为家中已经有了两个女孩子，而男孩子就仅有一个。虽然家境贫寒困苦，但还是勉为其难的养着她，她从小活在被别人白眼里，几乎每一个人都会唾弃她竟是个女孩。她的母亲总是默不作声，但从来没有向她发牢骚。最终母亲生下来一个男孩，可是家里养不起五个孩子，大女娃是干农活的帮手，二女娃长得秀气，也会帮忙补贴家用，男娃自然是之后传宗接代的，并且干活也卖力。三、四岁的小女娃便成了驱赶的对象。一次，那母亲被辛劳冲昏了头脑，将女孩推到河里，正好被来河边的老汉救了上来。母亲冷静下来，大哭了一场，发誓不会这样对待女孩了。女孩也开始帮忙，生怕一时不劳动又发生这样貌的事情，娇小细瘦的手遍布了伤口。之后为了补贴家用，女孩更加卖力，因为没有赚钱的门路，总是天没亮就开始辛劳了起来。
长大之后嫁给了一个有官位的男子又开始了一生的辛劳。有一回，男子生了重病，家里还有四个孩子要抚养，女子却一声不吭。白天去山里面干着农活，即使是烈日罩天，她带着沉昏昏的脑袋流敞着汗水做着自我的事，雨下的只要没把树刮起，她照样披着蓑衣上山去，一次意外脚滑是被几个上山的村人发现后抬下来的，没休息一天就又拿不住性子往山上赶。
此刻她坐在凳子上，戴着眼镜微微皱起了眉头，用粗大厚实的手剥着豆子，她的孩子无奈地看着说道“你别剥了！我们又不是养得起你。”她听了之后会便会佯装成生气的样貌说道“你们是不是看我老的'不中用了，我可比你们个个厉害多了。”她总是这样——我的奶奶。
命运不能封锁一个人的人生，不能扼杀一个人的意志，更不能改变一个人拥有璀璨的机会。一颗沙子想要变得闪烁，必须先拥有珍珠一样的心灵……
读书心得范文简爱 篇5
你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？不，你错了！我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心！”这是摘自《简爱》第二十三章的一段话，也是让我、让后人最有感触的一句话。
简爱是这本书的女主人公，她从小是一个孤儿，寄养在舅母家里，寄人篱下。由于简爱没有财产又没有地位，所以自由自幼就受到虐待和歧视，特别是她的舅母——里德太太。也因此，简爱从小就养成了独立，敢于斗争，懂得反抗的个性。之后，她进入了劳渥德学校学习。毕业后，简爱来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。最终经历了无数挫折和磨难，走到了一起。
在文学史上，《简爱》这本书无疑是非常成功的，她深深地进入人们的灵魂，以一种不可抗拒的美吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界。这本书的作者夏洛蒂勃朗特以自己为原型，创造了一个前所未有的女性形象——对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求的坚强女性。她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”
《简爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史，在书中，简爱坚强地面对各种困难挫折，她还追求男女间的平等，穷人与富人之间的平等。正如她所说的那样：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心！” 简爱虽然貌不惊人，身材矮小，但她拥有不同寻常的气质，就像懂得反抗，争取自由等，这让她变得光彩夺目。简爱她有自己的尊严，她努力维护自己的尊严，正如她说过的一句话：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠回击……”这便是简爱具有反抗精神的体现。我想也正是这种精神，使《简爱》这本书经久不衰。
《简爱》这部小说自出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传。现在简爱已作为独立女性的经典。我希望不管是贫穷，还是富有；不管是貌美如花，还是相貌平庸的女性，都能够拥有美好的心灵和宽阔的心胸，都能以独立和坚强的个性生活。
读书心得范文简爱 篇6
我认认真真地阅读完了世界名著《简爱》。这本书内容丰富，故事情节引人入胜，我们看了能真切地感受到简爱的生活是多么不幸！故事主要讲了：
简爱出生后不久，爸爸妈妈就被病魔夺去了生命。可怜的小简爱从此就生活在了冷酷无情的舅妈家。简爱天生性格倔强，是个讨厌的坏孩子，为此，舅妈整天对无辜的小简爱发脾气。导致哥哥、姐姐和妹妹经常欺负简爱。后来，舅妈把简爱送到了学校里，这个学校是专门管女孩的，简爱在学校里认识了第一个朋友——海伦。伯恩斯，但不久，伯恩斯被无情的肺结核夺去了年轻的生命。简爱18岁时，离开学校，到了桑恩费尔德庄园当家庭教师，经过种种磨难，最终，简。爱和庄主罗切斯特先生幸福地生活在一起！
故事中有两个情节，使我深有感触。
第一个情节是：简的舅妈请来了学校的总管——布罗克赫斯特先生。我还记得布罗克赫斯特刚来时，与简的一段对话。布罗克赫斯特问简。爱：“你知道人死了会去哪吗？”“下地狱。”简神态自若地答道。“什么是地狱？”“是一个火坑！”“你愿意去吗？”“不，先生。”“好，那么你该怎样预防呢？”“永远保持健康，永远不要死去！”“听说你是一个说谎的孩子，所有的说谎者，都会落到燃烧着硫磺烈火的湖里。”“我不骗人。”“你再说一遍。我不骗人，我不是一个骗人的人！”听到简这么说，我并不认为她是一个坏孩子，我反倒觉得她是那么有勇气，敢于说出自己内心的话，她是一个非常正直的人！
第二个情节是：简来到学校，布罗克赫斯特先生让简站在凳子上，命令大家不许和她说话，不能跟她玩，三天不给她吃的。然而，只有海伦。伯恩斯趁晚上睡觉时，偷偷把吃的东西递给简。爱，从此，她俩成了好朋友。学校很严格，斯卡查德女士每天都要检查学生是否讲卫生，如果不满意，就用树枝狠狠地打手。一天，简让海伦把帽子拿下来，因为她想给海伦画张相。海伦天生就是一头红艳艳的卷发，很漂亮。可却被布罗克赫斯特给看见了，他竟然说海伦的头发是虚荣，他二话不说，就用剪刀把简和海伦的头发剪了下来。过了些天，海伦。伯恩斯被可怕的肺结核夺去了生命。我不明白上帝为什么要让善良的海伦离开人世，她是那么有爱心，那么美丽善良，当别人不给简吃东西时，是她把自己的食物分给了简，当没人和简玩耍时，又是海伦主动和简在一起，她是多么好的女孩呀！
我建议大家课后去读一读《简爱》这本书，用心去读，用爱去体会！
读书心得范文简爱 篇7
1、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。
2、我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少（我认识他，本来就鄙视他），听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。
3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
4、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
5、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
6、能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
7、那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢？
8、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。
9、你冷，是因为你孤独；没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。
10、如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。
11、那只创造了你的形体并放进去生命的至高无上的手，除了创造你微弱的自我，或者像你一样微弱的生物而外，还给你提供了其他的救援。除了这个世界，除了人类，还有一个不可见的世界和一个神灵的王国：那个世界围绕着我们，因为它无处不在，那些神灵注视着我们，因为他们受命来护卫我们；假如我们正在痛苦和耻辱中死去，轻蔑和嘲讽从四面八方侵袭着我们，憎恶压碎了我们，那么天使会看见我们身受折磨，承认我们的清白无辜（只要我们是清白无辜的），上帝只等到我们的灵与肉分离，便给予我们完全的报偿。那么当生命这么快就结束，死亡作为幸福和光荣的入口又是如此确定的时候，为什么我们还要被苦恼压倒而消沉下去呢？
12、假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢？
13、你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。
14、暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。
15、人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。
16、荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。
17、由于这改变了的环境，这充满希望的新天地，我的各种官能都复活了，变得异常活跃。但它们究竟期望着什么，我一时也说不清楚，反正是某种令人愉快的东西，也许那东西不是降临在这一天，或是这个月，而是在不确定的未来。
18、月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜、深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。一些小事往往又把我们拉回人间。大厅里的钟己经敲响，这就够了。我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。
19、罗沃德的束缚，至今仍在你身上留下某些印迹，控制着你的神态，压抑着你的嗓音，捆绑着你的手脚，所以你害怕在一个男人，一位兄长——或者父亲、或者主人，随你怎么说——面前开怀大笑，害怕说话太随便，害怕动作太迅速，不过到时候，我想你会学着同我自然一些的，就像觉得要我按照陋习来对待你是不可能的，到那时，你的神态和动作会比现在所敢于流露的更富有生气、更多姿多彩。我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。你还是执意要走？“
20、我喜欢今天这样的日子，喜欢铁灰色的天空，喜欢严寒中庄严肃穆的世界，喜欢桑菲尔德，喜欢它的古色古香，它的旷远幽静，它乌鸦栖息的老树和荆棘，它灰色的正面，它映出灰色苍穹的一排排黛色窗户。可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌——
21、当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。
22、感情的事基本上没有谁对谁错，他（她）要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的.花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床，这样的人还是极少数。
23、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
24、只要能常常和你见面，我就觉得快活；只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。
25、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。
26、和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧，结婚要慎重，想想你是否可以长久忍受彼此的不同。
27、爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。
28、男人不坏，女人不爱，这坏不是指心肠狠毒，自私无情什么的。而是指油嘴滑舌，花言巧语。一般的好男人以为说情话是油嘴滑舌，轻浮肉麻的表现，所以不愿去做。对别人这样说是不对，可是对自己老婆，就要油嘴滑舌一点。为什么不能做个心好嘴滑的男人呢？
29、女人要学会扮靓自己，不要拿朴素来做挡箭牌，不要拿家务做借口，不懂时尚，你就不是一个完整的女人。
30、淡淡的让你忧伤，莫名其妙的让你心痛，你的喜怒哀乐似乎全由他主宰。他的一举一动，一言一语都牵动着你心。你会像一团空气一样环绕在他周围。其实爱情本来就是一种使人痴迷发晕的药剂。
31、有的人老是抱怨找不好人，一两次不要紧，多了就有问题了，首先你要检讨自己本身有没有问题，如果没有，那你就要审视一下自己的眼光了，为什么每次坏人总被你碰到？
32、天上有多少星光世间有多少女孩但天上只有一个月亮世间只有一个你。
33、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
34、老婆和老妈掉进了河里，我先救老妈，因为是老妈给了我生命，我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来，我可以再给她陪葬，在墓里继续我们的爱情。
35、像一个渴得快死的人所体会到的欢乐，明知道自己爬近的泉水已经下了毒，却偏要俯身去喝那圣水。
36、海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。
37、我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。
38、你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。
39、我不过是提醒一下你自己的话，先生。你说错误带来悔恨，而你又说悔恨是生活的毒药。
40、脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去。
41、不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？
42、草率地结了婚已经是错了，再也不要草率地去离婚。先试试看，真的不行再离也不迟。
43、谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。
44、自从和你相识以来，我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引！
45、她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢？
46、魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引我，端庄幽雅的女人我才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。
47、你爱他吗？爱就告诉他，何必把思念之苦藏在心底深处。怕样子，地位，身份不相配？别怕，爱一个人是美好的。
48、不要因为自己长相不如对方而放弃追求的打算，长相只是一时的印象，真正决定能否结合主要取决于双方的性格。我见过的帅哥配丑女，丑女配帅哥的太多了。
49、有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回，难道女人变心，九头牛就拉得回来吗？男女之间只在生理上有差异，心理方面大同小异。
50、想知道一个人爱不爱你，就看他和你在一起有没有活力，开不开心，有就是爱，没有就是不爱。
1、那天,出去散步是不可能了。其实,早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时,但从午饭时起便刮起了冬日凛冽的寒风,随后阴云密布,大雨滂沱,室外的活动也就只能作罢了。
2、我向来不喜欢远距离散步,尤其在冷飕飕的下午。试想,阴冷的薄暮时分回得家来,手脚都冻僵了,还要受到保姆贝茵的数落,又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜,心里既难过又惭愧,那情形委实可怕。
3、在我右侧,绯红色窗幔的皱褶档住了我的视线;左侧,明亮的玻璃窗庇护着我,使我既免受十一月阴沉天气的侵害,又不与外面的世界隔绝,在翻书的间隙,我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾,近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风,驱赶着如注的暴雨,横空归过。
4、那就是书中提到的拉普兰、西伯利亚、斯匹次卑尔根群岛、新地岛、冰岛和格陵兰荒凉的海岸。“广袤无垠的北极地带和那些阴凄凄的不毛之地,宛若冰雪的储存库。千万个寒冬所积聚成的坚冰,像阿尔卑斯山的层层高峰,光滑晶莹,包围着地极,把与日俱增的严寒汇集于一处。”
5、我对这些死白色的地域,已有一定之见,但一时难以捉摸,仿佛孩子们某些似懂非懂的念头,朦朦胧胧浮现在脑际,却出奇地生动,导言中的这几页文字,与后面的插图相配,使兀立于大海波涛中的孤岩,搁浅在荒凉海岸上的破船,以及透过云带俯视着沉船的幽幽月光,更加含义隽永了。
6、每幅画都是一个故事、由于我理解力不足,欣赏水平有限,它们往往显得神秘莫测,但无不趣味盎然,就像某些冬夜,贝茜碰巧心情不错时讲述的故事一样。
7、我发现他真是个暴君,是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来,感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风,我不再畏惧,而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么,只听得他骂我“耗子!耗子!”一面杀猪似地嚎叫着。
8、那个阴沉的下午,我心里多么惶恐不安!我的整个脑袋如一团乱麻,我的整颗心在反抗:然而那场内心斗争又显得多么茫然,多么无知啊!我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻,在相隔——我不说多少年以后,我看清楚了。
9、红房子里白昼江尽。时候已是四点过后,暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗户,狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头,勇气也烟消云散。往常那种屈辱感,那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪,浇灭了我将消未消的怒火,谁都说我坏,也许我确实如此吧。
10、红房子事件并没有给我身体留下严重或慢性的后遗症,它不过使我的神经受了惊吓,对此我至今记忆犹新。是的,里德太太,你让我领受了可怕的精神创伤,但我应当原谅你、因为你并不明白自己干了些什么,明明是在割断我的心弦,却自以为无非是要根除我的恶习。
11、我先没有回答,顾自又推了一下窗子,因为我要让这鸟儿万无一失地吃到面包。窗子终于松动了,我撒出了面包屑,有的落在石头窗沿上,有的落在樱桃树枝上。
12、此刻,我站在空空荡荡的大厅里,面前就是餐室的门。我停住了脚步,吓得直打哆嗦,可怜的胆小鬼,那时候不公的惩罚竟使她怕成了这付样子!我既不敢退后返回保育室,又怕往前走向客厅。我焦虑不安、犹犹豫豫地站了十来分钟,直到早餐室一阵喧闹的铃声使我横下了心来:我非进去不可了。
13、我孤零零地站那里,成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的—场战斗,也是我第一次获得胜利。我在布罗克赫斯特先生站站过的地毯上站了一会,沉缅于征服者的孤独。我先是暗自发笑,感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉膊会迅速递减一样,很快就消退了。
14、我在控诉和恐吓里德太太时,内心恰如一片点燃了的荒野,火光闪烁,来势凶猛,但经过半小时的沉默和反思,深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时,我内心的这片荒地,便已灰飞烟灭,留下的只有黑色的焦土了。
15、我第一次尝到了复仇的滋味。犹如芬芳的美酒,喝下时热辣辣好受,但回味起来却又苦又涩,给人有中了毒的感觉。此刻,我很乐意去求得里德太太的宽恕,但经验和直觉告诉我,那只会使她以加倍的蔑视讨厌我,因而会重又激起我天性中不安份的.冲动。
16、走出门去,漫步在一片僻静的树林里。但是沉寂的树木、掉下的杉果,以及那凝固了的秋天的遗物,被风吹成一堆如今又冻结了的行褐色树叶,都没有给我带来愉快。我倚在一扇大门上,凝望着空空的田野,那里没有觅食的羊群,只有冻坏了的苍白的浅草。这是一个灰蒙蒙的日子,降雪前的天空一片混沌,间或飘下一些雪片。落在坚硬的小径上,从在灰白的草地上,没有融化。
17、一路行程,我已记得不多。只知道那天长得出奇,而且似乎赶了几百里路。我们经过几个城镇,在其中很大的一个停了下来。车夫卸了马,让乘客们下车吃饭。我被带进一家客找,护车人要我吃些中饭,我却没有胃口,他便扔下我走了,让我留在—个巨大无比的房间里,房间的两头都有一个火炉,天花板上悬挂着一盏枝形吊灯,高高的墙上有一个小小的红色陈列窗,里面放满了乐器。我在房间里来回走了很久,心里很不自在,害怕有人会进来把我拐走。
18、下午,天气潮湿,雾气迷蒙。白昼溶入黄昏时,我开始感到离开盖茨黑德真的很远了。我们再也没有路过城镇,乡村的景色也起了变化,一座座灰色的大山耸立在地平线上。暮色渐浓,车子驶进一个山谷,那里长着黑乎乎一片森林。夜幕遮盖了一切景物之后很久,我听见狂风在林中呼啸。
19、晚间的玩耍时光,我想是罗沃德一天中最愉快的一丁点儿时间。五点钟吞下的一小块面包和几口咖啡,虽然没有消除饥饿感,却恢复了活力。一整天的清规戒律放松了;教室里比早上要暖和;炉火允许燃得比平时旺,多少代替了尚未点燃的蜡烛。红通通的火光,放肆的喧闹,嘈杂的人声,给人以一种值得欢迎的自由感。
20、学会用理解的，欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。
《简·爱》这本书是一部带有自传色彩的小说，它讲述的是一个爱与尊严的故事，并告诉人们一个人生的真谛。
简·爱生存一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的遗弃、表姐的歧视和表哥的侮辱和毒打？？也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的、圣洁的、美好的生活。
当简·爱认识罗切斯特先生，并与罗切斯特互生爱慕之情，即将步入婚姻殿堂之时，却发现罗切斯特早有妻室——一个被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简·爱孤身逃离庄园，四处流浪，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘，又重新回到他身边。这是庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明，但简·爱毅然地和他走到了一起。
这部小说情节引人入胜，语言质朴无华，景物描写富有浓厚的地方色彩，许多环境描写也是既真实又典型的。如简·爱在舅母家里的生活、在孤儿院里的遭遇以及她和牧师圣·约翰的关系等，都是对当时英国社会生活的如实描写。而其中最具典型意义的，是对孤儿院的描写。在《简·爱》中，夏洛蒂是用第一人称来叙述的，同时包含着强烈的感情，因此对孤儿遭受摧残的心理状态的描写更为细腻、真实，从而加深了对这一现实的揭示和控诉。
简·爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围。简·爱这个艺术形象之所以能够震撼和感染一代又一代各国读者，正是她以自爱和自尊为人生的支柱，才使得自己的人格魅力得以充分展现。倘若把《简·爱》和易卜生的《玩偶之家》做比较，简·爱比那个不愿意活在男人的荫蔽下而选择离家出走的娜拉走得更远、更具有革命性。在《简·爱》中，有这么一段话，是简·爱对罗切斯特说的。“你以为我穷、不美，我就低你一等？你错了。我们是平等的。就像我们同样穿行过坟墓，同样站在上帝的脚跟前，我们是平等的。因为我们的精神是平等的。”女主人对
爱情追求发自心底的平等，并带有宗教般的虔诚。这样的话在任何时候都是激动人心的，而出自一个独立人格、自尊心强的女性之口则显得更加有力量。
读书心得范文简爱 篇8
这本书塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。
简爱追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自我爱的.信念，平等真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的感情。简爱的一生，虽然谈不上轰轰烈烈，却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心，让自我的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。
这本书最动人之处就是对感情的描述。罗切特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇特的感觉——异常是像此刻这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样的地方的一根类似的弦打成了结打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候我的内心就会流血。”“对于只是以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸，浅薄，也许还有低能、粗俗和暴躁的时候，我完全是个恶魔;可对于明亮的眼睛，雄辩地舌头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格。我却是永远是温柔和忠实的”不仅仅打动了简，也打动了读这本书的人。书中还有一个充满爱的小天使——海伦。她完全放弃现时，到达了浩淼高远的精神境界。有着难以想象的忍耐精神。海伦在人世的生命虽然短暂，却发出了耀眼的光芒。
简爱作为独立女性的代表，我期望自我也能够像她一样，不管是贫穷还是富有;不管是美貌还是相貌平庸，都有完美的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的性格生活。读完这本书，心里很安静，明白了自我应当努力的方向。
读书心得范文简爱 篇9
《简爱》是英国文学史上的一部经典之作，叙述了一个名叫简爱的女孩不畏诸多艰难险阻，从丑小鸭变成白天鹅;的故事。本文的成功在于作者夏洛蒂.勃朗特成功地塑造了一位个性自由、主张平等的女性形象。
简爱的童年是泡在苦水里的。姨妈的嫌弃、表姐的蔑视、表哥的侮辱和毒打……以及被送到环境恶劣的苏渥德学校。布洛克尔赫斯物先生当着全体师生的面当众侮辱她，甚至让她示众。但是简爱没有被打倒，她勇敢面对把它化成学习，同时也取得了全校师生的理解与支持。
同样，在绅士与贵族小姐面前，她始终保持着尊严，从不去奉承任何人，面对别人的冷嘲热讽以及及挖苦，她从不为自己感到自卑，她认为人与人之间都是平等的，每一个人都应该受到别人的尊重。就像她说过的一句话：难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了你错了，我的心灵与你一样丰富，我的心胸与你一样充实!;
也正是因为她的正直与纯洁，深深打动了罗切斯先生，使他感到十分惭愧，对简爱肃然起敬。最终，简爱终于找到了自己的幸福。
从这部小说中，我懂得了：挫折其实就是对你的考验，若屈服于他，就意味着你将与久违的成功失之交臂。但是倘若你勇敢地战胜它或许就会一步登天。没错，挫折就是这样绝妙无比。挫折会成为弱者面前的一块拌脚石，会成为强者面前一块垫脚石，我们若想成就一番大事业，就一定会遭遇不尽其数的挫折，所以当我们回首往事时，就会发现我们每一步都踩在挫折上。不经历风雨，怎能见彩虹!
面对挫折，我们应当有一份千磨万击还坚劲的雄心，像简爱那样向命运挑战，只要还有一丝希望都要抗争到底，不要轻言放弃。
挫折才是成功的基础，没有昔日的挫折，恐怕就没有今日的简爱。孟子云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。可见，无情的摧残成就了钢铁般的意志，钢铁般的意志铺平了通往成功的道路。
名著的读书心得范文通用
经过搜索和整理，小编为大家呈上名著的读书心得范文。在学习工作及生活中，总有要写感言的时候，当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，这些感言也是记录难忘的时刻的证明。希望你更多关注本网站更新！
名著的读书心得范文【篇1】
寒假里,我看来四大名著之一《西游记》。这本书是吴承恩写的。书中讲述了孙悟空因为大闹天宫，被如来压在了五行山下，后陪唐僧西天取经。在高老庄收了猪八戒，在流沙河收服了沙僧。他们每天都和各种妖怪激烈的战斗，看得我如痴如醉，手不释卷。
我最喜欢看的一篇是《真假猴王搅乾坤》。该篇讲了一只神通广大，变化多端，腾云驾雾的六耳猕猴。他趁着唐僧因为孙悟空打死强盗把孙悟空赶走的机会，变成孙悟空的模样，差点把唐僧打死。还霸占了花果山，找了几个猴精变成假唐僧，假猪八戒，假沙僧，和假白龙马。孙悟空与他交战，难以取胜。打到南海，观音菩萨也分辨不出真假。打到天宫所有的神仙都难辨真假。真假悟空打到西天后，如来佛慧眼一睁，六耳猕猴本相现出，急忙变成小蜜蜂飞走，如来佛抛出金钵盂，扣住蜜蜂，六耳猕猴现出原形，被孙悟空打死。
看完了《西游记》，我认识了为民除害的孙悟空，认识了行善好施、心地善良的唐僧，认识了憨厚可爱的猪八戒，认识了任劳任怨的沙和尚。
我最喜欢孙悟空了，你呢？
名著的读书心得范文【篇2】
在暑假里，我读了四大名著，让我最有感触的是《西游记》。它给我留下深刻的映象，因为它的作者罗贯中塑造了四个不同的人物形象：从东土大唐前往西天取经，软弱无能、黑白不分、是非颠倒的唐僧；三兄弟的大师兄，火眼金睛、神通广大、腾云驾雾、七十二变、千变万化、降妖除魔的孙悟空；三兄弟里的二师兄，不务正业、喜爱美色、胆小如鼠、临阵脱逃的猪八戒；三兄弟里的三师弟，忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。
作者罗贯中为读者讲述了唐僧与三个徒弟一路上一波三折、降妖伏魔，经历了九九八十一难并取到真经的故事。我最佩服孙悟空，因为他敢于和妖魔鬼怪、恶势力斗争的精神让我十分想赞颂他。
唐僧师徒经历了九九八十一难也没有放弃，我看到了他们坚强不屈，坚持不懈的精神，这种精神值得我们每一个人去学习。他们经历了那么多的"困难，还勇往直前，最终取得了真经，修成了正果，而我呢？遇到困难的时候，总是退缩。
读了《西游记》，我明白了一个道理：在遇到困难的时候，不能退缩，要迎难而上，要战胜困难。在实现梦想的道路上，不能放弃，不管有没有成功，毕竟自己努力过了，不是吗？
名著的读书心得范文【篇3】
《西游记》四大名著之一，是中国古代首部浪漫主义神魔小说，独一无二。这本书犹如一个大舞台人魔仙轮流上台表演，精彩绝伦，让人感叹道：“真是前无古人，后无来者啊。”
最吸引我的是——孙悟空大闹天宫。在这个故事中孙悟空偷吃了蟠桃，喝了御酒，吃了仙丹，这时我一个劲骂这个泼猴，“这也是你能吃的”。因为吃了这些东西，他变成了金钢不坏之身，众仙要杀他，可是怎么做也是徒劳。最后太上老君把他关进了炼丹炉，过了七七四十九天之后，悟空练成了火眼金睛，安然无恙，让人对它的本领不由自主的竖起大拇指。而太上老君却以为他已经化为仙丹，便把炉门打开。悟空一下子跳了出来，大闹天宫。人外有人，天外有天，这时如来出现了，他一巴掌压了下来，悟空到底没逃出如来佛掌，所以，一下子，悟空便被压在五指山之下了。这个故事告诉我们，做人一定要有自知之明，做事一定要有分寸。
还有最后一章——雷音寺取真经。这一章，描写细致，让人仿佛身临仙境，并让人认为只有那儿才配的上佛家仙地的称号，令人向往。
《西游记》真乃“书中之王”。那曲折的故事情节、那创新的思维、那完美的结局，真不愧是中国四大名著之一啊。
读书心得(范本9篇)
随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，在哪里可以找到相关的范文呢？也许下面的“读书心得(范本9篇)”正合你意！欢迎大家参考阅读。
读书心得(篇1)
1、复习地质罗盘的使用，利用地质罗盘测量岩层的产状和确定目标物的方位角；
2、观察山崩地貌，解释各种山崩地貌的形成原因；
3、认识山地土壤的特点，分析山区土壤的形成原因；
4、了解山地水文特征，掌握堰塞湖的形成机制。
翠华山位于西安市以南23公里处的秦岭北脉（长安区太乙宫镇），秀美的湖光山色和其国内罕见的山崩地貌使翠华山以“终南独秀”和“中国地质地貌博物馆”著称。翠华山旅游景区由碧山湖景区，天池景区和山崩石海景区三部分组成。翠华山高峰环列，峭壁耸立，险不可攀，中有一天然水池，称“天池”，又称“太乙池”或“龙移湫”，池水面积约5万平方米。 这块终南山的游览胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。翠华
山山清水秀，景色如画，最引人入胜的是峰顶的湫池。湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。池南的太乙殿，是旧时遇旱祈雨之所。更有吕公洞、黄龙洞，池北的冰洞、风洞、八仙洞等颇有盛名。冰洞在盛夏仍坚冰垂凌，风洞则四季寒风飕飕砭人肌骨。冰洞东南有飞流直下的瀑布，形容壮观。湫池周围古代曾建许多庙宇，诸如老君庵、圣母行宫等。位于池西的风洞，为山崩遗迹，由巨大花岗岩相抵而成，进入洞中，凉风袭人，顿觉凉爽。冰洞由巨石相依而成，虽夏亦有坚冰，四季阴冷刺骨，寒气逼人。池东南有龙涎窝，东北有老君庵、金花洞、玉案峰等名胜。
（1）罗盘仪的构造：罗盘仪的种类很多，但其构造大同小异，都是由磁针、度盘和照准设备等主要配件组成。地质工作中常用的八角罗盘(下图)，磁针用人造磁铁制成，其中心装有镶着玛瑙的凹圆形轴窝，以便支于度盘中心的钢顶针上，并可灵敏地自由转动。当磁针摆动静止时，其北端即指向磁北方向；在停止使用时应利用制动器把磁针托起，使之固定，在使用罗盘时，由于受磁倾角的影响，磁针并不水平，而是磁针北端向下倾斜，这是由于我国位于北半球的缘故。愈靠近两极，磁针下倾就愈大。磁针的下倾对实际操作很不方便，所以，在北半球的国家都在罗盘仪的磁针南端绕以铜丝，以使磁针受力平衡，位于水平状态。
罗盘的刻度盘是铜或铝制的圆盘，一般最小分划值为1°，按0°～360°逆时针方向刻划，以便于直接读取磁方位角。此外，在度盘上
还附有改正螺丝。若转动它，刻度盘就随之而转动，可以起到改正度盘读数的作用（用于校正磁偏角直接显示真北方向）。
照准设备为装在0°～180°方向上的一对折叠式觇板，与装在盒盖上的反光镜配合使用。底盘上还装有圆水准器、管水准器和倾斜指示器。圆水准器供保持度盘水平之用。罗盘盒的底面装有操纵测斜指示器的手把，转动手把可使管水准器与测斜指示器同时转动，供测倾斜角时使用。罗盘的矫正由于地磁南北两极与地理南北极不完全重合，因此地球上任一点的的磁北方向与该点的地理北方存在一定得夹
角 。在使用前要根据当地的磁偏角大小校正罗盘：旋转罗盘的水平刻度向左或向右移动（磁偏角东偏则向右，西偏则向左），使罗盘底盘南北刻度线育水平刻度盘0°～180°连线间夹角等于磁偏角。经校正后测量使得读数就为真方位角
（2）岩石产状的测量：斜面的产状要素测量（倾斜的岩层、断层）:包括斜面的倾向和倾角、走向、倾向
1岩层走向的测量 ○
岩层走向是指岩层层面与水平线交线的方向。测量时将罗盘长边层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。走向是代表一条直线的方向，它向两端延伸，指南针或指北针的读数都可以用来表示岩层的走向。
2岩层倾向的测定 ○
读书心得(篇2)
富家小学“浸润书香”师生读书汇报活动方案
一、指导思想：
为了提高学生的阅读兴趣，丰富他们的课外生活，培养他们阅读好书的习惯；促进校园阅读氛围的进一步形成，营造文明、和谐、学术的校园。引导广大学生充分利用寒假学习经典，提高科学文化素养。
二、活动口号：
播下读书习惯，收获魅力人生
三、活动主题与内容：
“浸润书香”读书让我成长——读书汇报
四、活动对象：一至六年级学生
五、活动流程及具体时间安排：
3月5日至3月6日，首先召开班级阅读报告会，然后每个班选出一名学生参加。
23月6日开学前将参赛选手名单及参赛手稿交至教务处。
三。班主任将于3月6日到教学办公室抽签，确定班上学生的顺序
4学生之间的阅读和交流（每人4-6分钟）
5评委现场评分，选出初级组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名；一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。参赛选手均颁发奖状及奖品.
六、工作人员安排：
1纪律、组织、出入境：
2班级纪律与组织：每班班主任
3．奖状填写：
4．主持人：
5．收集分数：
6、统分：
7．音响、放音、调试、配乐：
8．照相：
9．场地划分、器材搬运：（阶梯、音响、评委席准备）
10、 突发事件处理：
11、评委:
12、凡是**演讲期间，秩序良好，文明**的班级另外嘉奖5分，计入这次活动总分中，本项由评委负责考核，活动一结束就把考核结果交给统分老师计入班级总分中。
七、注意事项：所有工作人员在活动结束后进行善后工作，一起把器材回归原位、清场之后再离开。
附：读书报告会评分标准
1、分汇报内容、语言表达、形象风度、脱稿演讲四部分对报告选手进行评分，按年级衡量标准。
2、满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、汇报内容：4分。要求报告的内容应与主题紧密相关，主题应清晰深刻，内容应积极，语言应自然流畅，充满真实感和吸引力。
二、语言表达：3分。他的声音响亮清晰，讲话标准，讲话速度适当，表情生动，热情高涨，富有创造力，行动适当。
三、形象风度：1分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、要求脱稿报告 2分。
富家小学
2018、3、5
读书心得(篇3)
打开《用心去工作》的第一页，前言说的很好：“身在职场，没有谁愿意做一辈子的普通员工，都期望自我能够在薪水、职场上得到不断的提升”。但有时同样的环境却有着不一样的人生，说到底，其实就是一个对待工作的态度。这本书经过多个成功人士的工作方法，从不一样的方面阐述了用心工作给本人和事业带来的好处，教育我们要用心对待自我的工作，要用负责、务实的精神，不放过工作中的每一个细节，并能主动地看透细节背后可能存在的问题，要让自我比过去做得更好。
读了这本书，让我感悟到做任何事情，只要用心去做，尽到自我的职责，必须能把它做好；如果不用心去做，那肯定是做不好的。对待复杂的工作要用心，这不假；简单重复的操作，如果不用心，也会犯错误。看过一则故事，一位优秀的老木匠打算退休，老板请求在他离开之前再建最终一座房子，老木匠应允了。但老木匠已经不像从前那么用心的工作了，心不在焉，敷衍了事。房子建好那天，老板把钥匙递给了他，说这房子算是送给他的礼物。老木匠接过钥匙，羞愧得无地自容，如果他早明白是在给自我建房子，他又怎样会这样应付呢？故事很短，却让人深受启示。工作中的每一项小任务，生活中的每一个小细节，都值得我们全身心地投入其中。勇担职责，用心工作，凡事不干便罢，要做就必须做好，哪怕是最终一班岗。用心工作，最大的受益者是自我；敷衍工作，最大的受害者也必定是自我。
作为一名高速公路的收费员，要真正把三尺岗亭当作传播礼貌服务的窗口收费过程是服务过程，而不是执行过程。微笑源于内心，绝不是那种对着电脑屏幕说的“有口无心”，为了应付工作的笑，表情是呆板的。我们的微笑要真诚，自我感觉不累，也让司乘切身感受到收费人员的微笑服务。我们要，提高礼貌服务水平，增强礼貌服务意识，调整好心态，从心底里树立“真诚微笑”的服务理念。让我们每个人都用微笑应对工作生活的每一天，用心体会，从心开始。
读书心得(篇4)
下面是范文网小编整理的亲子阅读读后感400字范文(家长亲子阅读感悟左右)，供大家赏析。
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯下面是小编为大家准备以下的亲子阅读读后感内容，希望对你们有所帮助。
亲子阅读读后感i一
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一齐，和妈妈一齐看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事资料丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一齐读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事，透过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，必须会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就必须能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一齐读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题:怎样应对挫折和失败怎样应对胆小和烦恼……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不明白就应怎样回答，尤其是应对此刻的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不明白该如何去教育她才好，而和她一齐去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一齐找到答案，和孩子一齐读书还能够与孩子一齐享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一齐成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩!
亲子阅读读后感二
这天，我和妈妈一齐读了一本书——《三国演义》。这本书人物描述得栩栩如生，故事叙述有声有色。
这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有:有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。亲子阅读读后感400字。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，()足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人就应相貌非凡，书中描绘的十分简单:身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面思考，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。
亲子阅读读后感三
时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏，唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。
看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。
记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，着急的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的”，看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝应该怎么做”，“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。
还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:“
熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本，一个小小的故事，胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。
好好是个相对比较内向的孩子，平时我们如果不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动告诉我们，而且因为姐姐的功课比较多，我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨：姐姐，姐姐，你们只关心姐姐，你们能不能陪陪我呀!”
自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情，跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧!小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。
看着女儿认真的模样，我真切的感受到了亲子阅读的魅力，它让我们的家人更亲密，我们的家庭更和谐，我们的宝宝更健康，更懂爱。
亲子阅读读后感四
前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。
故事是这样的：一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网，他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情，看得好入迷哟!蜘蛛已经结好一些了，比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停，每结好一根线都很不容易，这时也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了，哇!一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了，而蜘蛛正躺在网中间，仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢!儿子看完后在想一个问题：从房檐儿的这头到那头，那么远的距离，第一根线是怎么拉过去的呢?
这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊!儿子似懂非懂地点了点头!
蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀!
回头想想，是啊!一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢?我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来!
瞧!通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。
通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧!
以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣!
亲子阅读读后感五
书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：
透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一齐再
读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
读书心得(篇5)
《世界通史》是一部全景式再现世界历史的新型图书。它在吸收国内外世界研究成果的基础上，将世界历史发展进程中沉淀下来的丰富的图文资料，按历史编年的形式进行编排，直观地介绍了世界历史的发展进程。全书用丰富翔实的文字叙述，全方位介绍世界历史的基础知识，内容涵盖政治、军事、经济、文化、外交、科技、法律、宗教、艺术、民俗等领域。
从砖木取火开始，人就有了那神秘且不可探知的文明，谁也不知道，那奇怪的祭祀，丧葬。是由何而来。谁也不知道，那失落的文明是何等的璀璨。读完书，我一次次站在那些被千年古墓、树叶、野草、枝蔓覆盖掉的石碑或庙宇前，对着神秘的古老文化唏嘘不已，发出由衷的赞美，我看到，那些沉睡了数十个世纪的石头，还有那些字母，似乎在诉说着曾经的辉煌，而它们所承载的那些失落的文明，还有遗留下的历史的谜团，也等待着人们去揭晓。
更深入的接近那些曾历经喧嚣却最终沉寂的古文明世界，像美洲印加帝国，非洲古埃及文明，亚洲巴比伦古城，还有希腊罗马文化的文明遗迹，无处不告诉我们，在地球文明的缝隙间，喜多目前处于弱势的文明都曾创造出古代世界的巨大奇迹，留下了数不清的文化记录。虽然文明可以不朽，但是并不一定长存。我觉得去追寻那失落的文明是值得重视的。
读完它，我的脑海里不只是那些叹为观止的文明遗迹，更多的是对文明的感叹。远古时期的人们虽然信仰宗教，信奉神，但是他们的那种为了目标而努力的精神打动了我。在古埃及建筑金字塔，其实不是逼迫奴隶去强行筑造的，而是每年尼罗河都会发大水，下埃及的居民们的家和田地都被淹没了，他们都是自愿的为了神而工作的。虽然这种神论，在当今社会不认同，但是我深深的感觉到了，他们为了心中的信念，坚持不懈，努力向前的那种精神。确实是我们这些年轻人所缺少的。尽管有很多的不可思议，但那些神秘的令人无法相信的建筑却是真实存在的。它们骄傲的记载着这个民族，这个王朝最辉煌最鼎盛的时期。或许世界的历史真的很长，被湮没的文明甚至是民族，国家都很多，有谁会记得那些已经消失的文明，可是，不能因为消失了就不去寻找。我始终认为古人所能领悟的境界比我们现代人高，往往越是复杂的事务，越是要用最简单的思维去思考。从那些文明里，我感到了古代人的质朴和意境。
我才知道原来玛雅文明是墨西哥的古代史，但是在玛雅之前居然还有个奥尔梅克文明。这个文明被发现之前，对于人们来说都是一个神话，它是被湮没在热带雨林里的文明。再说说古罗马，最出名的就是罗马的竞技场和罗马人的沐浴，他们的洗浴方式也被现代人沿用着，在当时大浴场是贵族和平民交际和政治活动的主要场所，在那里经常有乐队演奏，还有诗人和戏剧家在朗诵自己的作品，是一个很好的信息交流互动的场所。它的存在使得社会的等级变得不是那么分明，就像是一个舞台，没有贵贱之分。大家平等的交流着，各种思维碰撞在一起，使得文化进步的迅速。就好比建国初期的北大校长蔡元培，他开创了学术和自由的理论，使得那时候的北大迅速发展。这段百家争辩，思想碰撞的时期，真正意义上促进了学术的进步。这样想来，如今我们的社会就是缺少了这样一个平台，把自己最真实的想法表达出来，事务本就没有绝对的对与错，但是人类所领悟的意境却是无限的。
转眼又到了希腊，说到希腊，第一个联想的恐怕就是希腊的诗歌和戏剧。希腊有很多的悲剧家和喜剧家，在当时为了能让更多的人到戏院看戏，伯利克里当政时发布了一项法令，在公共节日时，给每位公民发放相当于一天生活费的津贴。这样大大的促进了公民的积极性。使得再穷苦的人民也能受到优美文化的熏陶，大大的提高了当时的文化层次。在当下，有多少人因为繁忙的工作而失去了对艺术的热爱，艺术可以表现出健康充满活力的生活也可以表现出崇高理想的人生。繁忙无休止的学习，让我们都无暇去关注艺术。盲目的寻求金钱和地位，但是到了最后其实失去的才是最宝贵的。让我们偶尔学习下顾希腊人，听听诗歌，品品歌剧。
漫长的古代之旅完结了，但是寻找失落文明的脚步不会停下，文明的缺失就像是物种的灭绝一样。至今人们都不懂，那些悠久的神话是怎么来的。就如中国而言，有五十六个民族，就有五十六中文明，我们能做的就是保护好这些文明，因为它们是一个时代一个民族的象徵，也是他们的心血。有时，我经常会想到，关于情感的很多问题。人常常会被感情所迷惑，弄不清分不出，那种感情。而且最能左右人的也是感情，同时也是理智的对手。其实我觉得复杂的情感不必放在心里，应该大声的说出来。释放心里堆积如山的感受，明白的让身边的人去领悟，去感受。
我觉得在城市中的我们，还缺少了对自然的狂热。习惯了使用高科技，偶尔会想念一下去郊外野营的时光。但是我觉得，体验自然并不是一件很轻松的事，远远比学会使用高科技产品来的复杂。
读书心得(篇6)
第一，人文地理问题的分析不是孤立的，往往与自然地理和区域地理紧密结合例如高考文综第36题的基本模式为:提供空间图和相关资料，进行空间定位，提取自然和人文信息，进行提取信息的技能考查，概括当地自然和人文的基本特征分析自然要素和人文特征之间的联系，认识人类活动与环境之间的关系，分析当地经济发展的有利条件和不利条件，确定当地经济发展的基本思路
第二，人文地理复习的时间安排宜放在偏后阶段一般先复习地图和经纬网、世界地理、区域地理(含选修二)、自然地理，然后再复习人文地理这是由于人文地理问题需要综合分析所决定的
第三，提高人文地理的得分率除了要加强解题指导外，拓宽人文地理的知识范围，增加人文素养也是非常必要的要求学生结合历史和政治的相关内容，进行综合分析训练同样也是非常必要的
第四，地理教师人文地理知识相对欠缺，应当早做准备多搜集一些新的统计资料和新图，作为学生的练习材料文化地理和旅游地理是比较新的知识点，理解上存在一定难度，要加强指导
第五，人口、资源、环境与可持续发展是永恒的主题和热点，这些问题要特别引起注意尤其是涉及西部大开发的相关问题时。
读书心得(篇7)
本文通过写一只丑小鸭经历种。种挫折和打击之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
文中的丑小鸭有低贱的身世，更有说不尽的悲惨遭遇，可它在种。种不幸和打击面前，始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
文中最令我感动的部分要数丑小鸭在农家小屋的遭遇了。
丑小鸭不像猫和母鸡那样取得一点成绩就自命不凡、洋洋得意，它对凡是都有自己的看法：虽然自己长得丑，但自己心中有恒久的梦想，向往美好;虽然自己被排挤、被讪笑，但也渴望自由，对未来充满希望，希望走进大千世界。看，太阳东升西落;听，小溪流水潺潺;触，芦苇轻轻柔柔。
丑小鸭因为心中有梦，所以去冲、去闯。虽然被嘲笑、被抛弃，但它克服了前方的种。种困难，完成了自己的使命，变成了一只高贵而又优雅的白天鹅。
是啊!不经风雨哪能见彩虹?用苦难换来的幸福才是真正的幸福;用曲折换来的平坦才是真正的平坦;用失败换来的成功才是真正的成功!
读书心得(篇8)
今天又一次参加青年人的读书报告会，我和其他在座的专家们给予高度评价，大家很努力，读书有广度、有深度，仪表整洁，口齿清晰，落落大方，我们深受感染。今天的交流覆盖了内、外、妇、儿、护理等各个专业，大家通过广泛的研读相关书籍，搜集相关文献，整理相关信息，写出了一篇篇富有深度的交流文章，我们向大家学习。
近半个月来，我和大家一样，我们的情绪始终徘徊在压抑、痛苦和悲伤中。我们的国家经历了一场地震灾难，我们大家都经受了一次锻炼，得到了一次心灵的洗礼，思想也得到了升华，更懂得如何为人民服务。一年365天，生命的阶梯很快就会闪到自己的身后，去而不返。一个人要善于进入到奋发立志的环境，从迟疑、消极或满足中举拔出来，加倍努力，振作精神。要培养动力，控制隋性，抵制厌倦，善于幻想，更好地研究性读书和创造性工作。知识有可能遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。
希望大家把握人生方向，善于利用时间，努力读书和实践，从青年时代起稳固自己的事业基础。今天的读书报告会又一次给我们启迪和鼓励，有了积极的心态才会有力量，大家才能充分发挥良能，用尽自己的本领，诚实迈向智慧的人生正道。
读书心得(篇9)
《孟姜女传奇》是我最近读到的一本令人深思的小说。这个故事讲述了一个古老而美丽的传说，它不仅揭示了爱情的力量，还探索了人性的复杂性和社会的不公平。通过阅读这本小说，我深受启发，思考了许多关于爱情、坚持和社会问题的问题。
整个故事的核心是孟姜女和她丈夫的爱情故事。在这个故事中，孟姜女是一个坚强而独立的女性角色。她拥有温柔善良的心灵，同时又展现出坚韧不屈的品质。尽管她遭受了丈夫死亡的巨大痛苦，但她始终没有放弃寻找他的希望。这种坚持不懈的精神给我留下了深刻的印象。
除了爱情的力量之外，这个故事还揭示了人性的复杂性。在故事中，我们看到了不公平待遇和社会不正义的存在。孟姜女的丈夫被迫从事艰苦的劳动，甚至最终死于酷刑。这让我思考了社会的不平等和人类对待彼此的方式。我开始意识到，不幸的是，在现实生活中，很多人也遭受着类似的不公正待遇。这个故事给了我反思并挑战这种不公平现象的勇气。
此外，故事中的另一个重要主题是家庭和亲情。孟姜女在丈夫死后，被迫离开自己的家庭。她失去了她的家，她的亲人，而这一切都是由于社会不公正所致。我深感他们是多么的可怜，他们失去了与亲人在一起的快乐时光。这使我反思了我们应该如何珍惜和保护我们的家庭和亲人。
通过阅读《孟姜女传奇》，我还对古代中国社会的文化和价值观有了更深入的了解。在这个故事中，作者通过描述孟姜女和她丈夫的经历，向读者展示了古代中国人对爱情和家庭的重视。这给我留下了深刻的印象，并激发了我去学习更多关于中国文化的知识。
总的来说，读完《孟姜女传奇》后，我被这个故事深深打动。它不仅是一部关于爱情的故事，更是探讨了人性、社会问题和文化价值观的作品。通过这个故事，我获得了更多关于爱情、坚持和社会不公平的洞察，并思考了如何改善现实生活中的不公正。我希望能与更多人分享这个故事，以帮助我们共同成长并创造一个更加公正和美好的社会。
爱的教育读书心得(范文七篇)
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爱的教育读书心得【篇1】
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本**之一，也是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。
《爱的教育》以四年级小男孩安利柯的眼光，从10月份开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，每章每节，都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
令我记忆犹新感人至深的是第五卷二月《**》（又《爸爸的看护者》）这一节，因为我读到后面是含着泪水，声音哽咽的，差点没读下去，说的是一位乡下叫西西洛的少年到那不勒斯市某医院找他去法国工作前日刚回国突发疾病住进该院的父亲。**一时记不起他所说的姓名，根据他所说的不久刚从外国回来的老工人，领他到长廊尽头病房尽头一个病人面前说：“就是这儿”，病人面部全变形，只是面部轮廓和眉间似乎还像父亲，病人一动不动，抬眼注视少年，又闭上眼睛，仍不开口，只是吃力的呼吸。
医生说病人患了面部丹毒，病很重，但还有希望，好好照顾，对病人有好处，于是该少年一心照顾病人，“替病人整顿枕被，不时摸摸他的手，或者赶走苍蝇，或者呻吟的时候俯身看看，**送汤药来时，他接过杯子或汤匙替为灌喂”而病人呢？“时时张眼看西西洛，好像仍不明白，不过每次注视他的时间渐渐地长了些”。就这样过去了四天。
病人的病势时好时坏，反复不定。西西洛尽心服侍。第五日下午，西西洛听到室外脚步声和宏亮而又熟悉的声音，看到手缠绷带的父亲惊呆了，父亲也跑过去拥抱西西洛，说母亲来信让西西洛来医院，他等了好久没来正担心，正要出院，没想到医院搞错了病人，见到儿子西西洛，高兴的不得了，想拉儿子走，说今晚就可以到家，西西洛回视那病人，病人也张大了眼注视着西西洛。
这时，西西洛却要留下照顾该病人：“不是，爸爸！请等我一等！
我不能回去！那个爸爸啊！我在这里住了五日了，将他当做爸爸了。
我可怜他，你看他在那样地看着我啊！什么都是我喂他吃的。他没有我是不成的。
他病得很重。请等我。我今天不能回去了。明天回去吧，等我一等。我不能弃了他走。
你看，他在那样地看我呢！他不知是什么地方人，我走，他就要独自一个人死在这里了！爸爸！
暂时请让我再留在这里吧！”父亲决定不下，看看儿子，又看看那病人。问周围的人：
“这人是谁？”“同你一样，也是个乡间人，新从外国回来，恰好和你同日进院。当我被送到医院的时候，我什么都不知道，不能说话。
家里的人大概都在远处。他将你的儿子当做自己的儿子呢。”父亲就让西西洛留下了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎就安心了。西西洛仍旧从事看护，热心与忍耐仍不减于从前。递药、整理枕被、手去抚摸、用言语安慰，从日到夜，一直陪在旁边，直到病人断气。
临去世时病人还紧紧握着西西洛的手。助理医生说他的虔诚的使命已经完成让他快回去，说有神保护他这样的人，并祝他好运；**把窗子上的紫罗兰送给他当作纪念，他把花分开散在病床上说留下纪念这个可怜的死者吧！临走时还不觉脱口而出“再见！
可怜的父亲！”
多么善良的少年啊！如果说在这之前，西西洛认定是自己的父亲病重，父子情深，乌鸦反哺，悉心照料，无可厚非，可是，当他知道自己照顾的不是自己的父亲，而父亲病愈出院，并没选择同父亲离开，却是继续一如既往的照顾一位如同父亲一样出国打工归来病重的陌生人，真是常人所不能及。要是一般人还不和**拼命，浪费时间精力，精神损失费也不少。
在这儿，我不说西西洛是多么的无私，善良和高尚，也不说西西洛让我多么的感动和敬佩，我只说大爱无疆，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！
爱的教育读书心得【篇2】
关于《爱的教育》这本书，我也不是第一次阅读了，小学时，就已将此书读过一遍，但当时因年纪尚小，所关注的仅仅是故事的内容，但如今重读虽不说有大的突破，但总有些许新的感悟。
就像他的原版意大利述的书名一样，这本书讲述了意大利小学三年级一年级学生的故事。故事很真实，有欢笑有泪，如一位女教师的去世。书中对儿童心灵的描写也给人以种身临其境的体验。当我读到这本书时，我常常回想起三年级时的各种故事，但最让我印象深刻的是书中对孩子的父母和老师的教育。
孩子们有时也会有一些不良的行为和言语，像卡罗，诺皮斯就曾经当着卖炭者的儿子的面说他父亲的坏话，但诺皮斯的父亲却严厉的教导了他，而并未一味偏袒他的儿子，也是他的儿子认识到了错误。
孩子们的三年级并不是在题海中度过的，他们也有许多的玩乐时间，但家长和老师却总是不忘交给他们一些做人的道理，以及对国家，对军队的拥护，“每月例话”中的故事都在向我们传递着这些道理。
当时的意大利刚刚成立不久，仍然不安全，威尼斯依旧独立，而意大利当今的首都——罗马城也在教皇的控制之下，国外又有法兰西第二共和国、奥地利帝国、神圣罗马帝国、巴伐利亚王国、符腾堡王国、黑森王国、普法尔茨选帝侯国、波兰—立陶宛联邦、普鲁士王国、威斯特伐利亚王国、汉诺威王国、波希米亚王国、沙皇**、卡尔马联盟、西班牙王国、西里西亚王国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、奥斯曼土耳其帝国、特里尔主教国等十几大欧洲强国对它虎视眈眈。但在这种情况下，意大利得以生存，甚至成为欧洲的一个大国。我认为这些教育也应该发挥不可或缺的作用。
其实，仔细想想，那时候的教育不是我们现在提倡的素质教育吗？当然，当时还没有这样的教育理论，但教育使孩子在学习知识之前成为一个人。如今，我们的学生似乎总是缺乏对国家和传统文化的尊重和热爱。也许这和我们缺乏教育有关。
所谓“教书育人”、“十年树木百年树人”等俗语无不都在宣扬对孩子品德培养的重要性，幸运的是，现在我们也渐渐开始关注起了这些问题，也推行了许多相关的改进措施……但是，这些还不够我们应该将素质教育发扬之学生的日常学***中，而不是仅仅化身为每周一到两节的拓展课，这样或许能对我们真正树立正确的人生观价值观起到作用。
这是我如今读《爱的教育》时所产生的些许思考，或许在几年后我重读这本书时，又会有新的感悟——毕竟经典是适合被重新阅读的。
瑞典王国沙皇**
苏格兰英格兰波兰—立陶宛联邦
爱尔兰神圣罗马帝国
法兰西王国
威尼斯共和国摩尔达维亚大公国
西班牙王国意大利王国奥斯曼土耳其帝国
爱的教育读书心得【篇3】
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲诉了很多故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情*
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，他所写的只是一些平凡而善良的人物：像买炭人、小石匠铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师......以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。如在《我们的老师》《爸爸的老师》《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里作者用一种非常语化的语言描写了老师在回应学生的问候是的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等给我们勾勒出一个慈祥的、感*的、亲切中不失威严的好老师形象。《我弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学发音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己的情绪，怎样在发火后后悔等。
《爱的教育》这本书中还有了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》《伦巴底的小哨兵》《撒地呢呀亚岛的小鼓手》《爱国》《意大利》等。
《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一只骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌*的情况，他不顾危险、勇敢的爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
从前，我买了一本《爱的教育》，我没有好好的阅读它，总是随便翻几页就过去了，现在放暑假了，我正好趁这机会好好地读一次了。
《爱的教育》这本教育它是有非常非常多的小故事组成的，故事中所展现许多美德，给我们树立起朴素而又正确的是非标准。给我印象最深的是里面其中的一个小小的故事，它说的是：小主人利柯，在街上散步的时候，遇见了一个非常瘦弱、脸*苍白、还抱着一个小孩子的女乞丐向钱。他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实上装着许多钱的，他只是不想把钱给那个女乞丐。
其实让我印象深刻的不是行为，是妈说的话。她是这样说的：“你不该这样。一个真正不幸的人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀!假如你母亲——我，不得已要对你说‘，今天不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢?”
看了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助，如果当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬*，他们一定会感激万分，可是我当时为什么没有这样做呢?因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情。回想起以前的点点滴滴，我的脸不由的红了……
爱的教育读书心得【篇4】
阅读爱情教育后的《爱的教育》是意大利作家阿米库斯的作品。据信这是意大利人必须读的十本书之一。这是世界文学史上一部经久不衰的杰作，被各国公认为最具关怀性和教育性的著作。
花了整整一个月才读完厚厚的《爱的教育》。阅读后，我的第一感觉是-爱。
这本书是根据小男孩阿姆里科的日记写的。旨在了解学校与家庭的关系、教师与学生的关系以及父母、兄弟姐妹之间的爱。
爱情教育的文本虽然简单明了，描写的是极其平凡的人，但却表现出人与人之间的真挚情感，深深打动着人。例如，在本月的故事中，马可万里母亲的故事。文章提到，马克尔的母亲决定在布宜诺斯艾利斯高薪工作，因为她的父母负债累累。
当她母亲离开时，她仍然和家人保持联系。但自从马可的母亲上次写信说她感觉不舒服以来，她就失去了与家人的联系。这家人以各种方式发出的信件也沉没了。
我找不到妈妈的信，所以家里更冷。父子三人每日以泪洗面，马克尔认为母亲认为快要死了。最后，13岁的马克尔自愿去找他的母亲。
马克的坚持无助地使他父亲相信，这个孝顺的儿子，像个成年人一样懂得事情，一定会成功的。一切准备就绪后，马克尔开始了寻找母亲的旅程。在路上，他经历了各种各样的艰难困苦，尝到了人生的酸甜苦辣，不知过了多久，在马克尔不懈的努力和人们的帮助下，他终于找到了失去生命意识的垂死母亲。
马克的出现使他母亲发现了生命的价值。在医生的帮助下，马克尔和他的母亲终于又见面了。看完这篇文章，我不禁佩服马克尔对他母亲的深情。
想想你自己。他似乎对自己的年龄一无所知，所以每当发生小事故，他都会向母亲开枪。这真是太糟糕了.
“爱”是我们每个人都经常谈论的一个词，但有时，我们也经常忽略周围的爱:比如父母对孩子一丝不苟的爱，老师对学生的指导，朋友之间的相互安慰.没有仔细的经验，我们常常认为这些是理所当然的。
如果你经历过，你会觉得生活是如此美好！
有时，当我们遇到挫折时，我们常常抱怨别人，就像全世界都在反对我们一样。我们甚至抱怨这个世界上没有人爱我们。有些人想变得更悲观。他们将自杀以表示对这项提议的抵制。多么悲伤！
其实，如果我们能冷静下来，仔细品味身边的一切，我们一定会发现，在这个世界上，有那么多爱我、爱我、帮助我的人，我是多么幸福！
当你能感受到那种平凡的爱的时候，我相信你不会对一些需要帮助的人怀恨在心吧？
朋友们，请给这个世界带来一份神圣的爱。你会发现只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好。请乘上爱情之舟，结束你自己的爱情生活。
爱的教育读书心得【篇5】
爱的教育是由意大利的阿米斯写的。这本书主要写三年级学生的故事，包括坚强的运河，友好的可劳德和勇敢的罗伯弟一些学生。
其中我最欣赏炮兵的孩子——罗伯弟：一天早晨，我（安利柯）看见所有的路人都聚集在校门口，把校门围了个水泄不通。我心想：一定出事了。
我费了九牛二虎之力才挤进学校，大厅里人山人海，多得连老师进出也是非常困难。我忽然听到一声：“可怜的孩子，可怜的罗伯弟！”。
校长办公室那边人声鼎沸，摩肩相踵。警察的头盔和校长的光头一眼就看清楚了。过了一会儿，医生来了。我问一位老师：
“出了什么事？”老师回答：“车轮轧着了他。
”另一个说：“他上学路过托拉。哥罗萨大街时，看见一位一年级小学生离开他的妈妈往学校跑，因为跑得太快，所以跌倒在马路**，在着时，一辆马车正向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把他抓住，小孩得救了，了；罗伯弟躲闪不及，车轮轧到了他的一只脚。
”这时，医生把罗伯弟放在马车上，马车慢慢地走了，我们都默默地回到教师……
在小学课本中的阮恒，他虽然很陌生，但在输血过程中没有哭，后来有人问医生他为什么不哭，医生又同样的问题问阮恒，他只说了一句话：“他是我的朋友。”
在生活中，有那么多人愿意牺牲自己。我们也应该向他们学习。
爱的教育读后感（二）
曾经高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”听到这句话，就想起以前读过的好多书，比如：《森林报》、《三毛流浪记》、《红楼梦》、《小孩的梦》、《爱的教育》、《笨笨熊》等许多书，其中我最喜欢看的是《爱的教育》。
《爱的教育》这本书作家是意大利作家亚米锲斯，里面主要内容讲的是：意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
最让我印象深刻的是安利和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的小事情。小个儿纳利是个驼背，显得面容憔悴、弱不禁风，常常遭到调皮的同学戏弄，这些使他很怯弱，但他很善良，而且学***，在其他同学欺负纳利的时候，卡纳罗勇敢的站起来保护纳利，从此纳利在大家的鼓励下，奋发图强，在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。
是爱让我们健康快乐地成长；是爱让我们的心温暖。人与人之间的爱是伟大的、宽容的，予教育密切相关。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
在未来的日子里，让我们一起在爱的海洋里。
爱的教育读后感（三）
我很喜欢《爱的教育》这本书，他是由意大利的亚米契斯写的。
《爱的教育》是一部日记体儿童**，原名《心》是一本很感人的书，书中以小学生的口吻，记述了发生在4年级中的一百个动人的故事。
“记住，从现在开始，谁再欺负奈利，我就对他不客气”我从着句话看出保护弱者的卡隆很爱护被人，关心别人，别人受了欺负就要去帮助他。卡隆是一个能主持正义，善良的好孩子。
我还从：一个低年级的小孩摔倒在马路上，正巧有一辆车过来，英勇的洛贝蒂见此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推开，自己却被马车压了脚。感受到洛贝蒂非常勇敢，是一个很了不起，奉献于他人的好孩子。
还有可怜的泼来可西，他每天受他爸爸的打，却不告诉同学，维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习，最后他得了二等奖，它维护爸爸努力学习，我要学***品质。
《爱的教育》中有很多感人的故事，也有很多品质好的人，我要学***，做一个品质优良的好孩子。
爱的教育读后感（四）
书是人们进步的泉源，书是人们的朋友，读书能使人增长知识，利用寒假这短短的几天时间，我读了一本《爱的教育》使我受益匪浅。
爱，是最美好的感情。有了爱，生活就充满了甜蜜；有了爱，不快乐就变成了幸福；有了爱，人就充满了和谐！在我们的生活中，处处洋溢着爱，无论是父母还是老师，是同学还是朋友，是认识的人还是陌生人……都会给我们爱，让我们感受到人间的友爱和温暖，书中《意外事件》一文讲述了一名叫罗伯蒂的三年级学生再过马路时，看见一位一年级学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快，摔倒在马路**，这时一辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂勇敢的跑过去，一把托开这个孩子，孩子得救了，而罗伯蒂被车轮轧伤了一只脚，这难道不是陌生人与陌生人之间的关爱吗？
《校长》一文讲的是校长原本是一位和蔼可亲，说话和颜悦色，见谁都面带笑容的人，自从他的妻子参加志愿者牺牲以后，就不见了笑容，桌上摆着妻子的**，十分痛苦，辞职信都写好了，同学们都来劝告，看着孩子们一张张可爱的脸，校长不忍心走了，这难道不是老师和同学之间的关爱吗？
现在都是初中生了，有的同学觉得上学太累，作业多，每天熬到深夜，完不成不但挨老师的批评还得听父母的唠叨；快要过年了，成绩考不好就过不好年，压岁钱就一分也收不到……认为身边没有爱，只有一张张严肃的脸。其实这些都是爱。
爱需要用心体会，睁大你的双眼去发现爱吧！
爱的教育读书心得【篇6】
《爱的教育》是由亚米契斯所著，它既是教育，也是爱。其中，学校教育、家庭教育和社会教育中所呈现的道德关系，教育者给予受教育者的爱往往是如此发人深省。
我们这个社会缺少爱，即使爱，也是有颜色的爱。有位老夏把办学比作挖池塘，所以教育自然可以比作池塘。有人说，池塘的形状是正方形和圆形的，但不管它看起来是什么样子，最重要的是池塘里的水，这往往被忽视。做好教育的关键是感情，有爱的无影随行。
如果没有爱，那么教育就像一个没有水的池塘。不管是圆的还是方的，总是空空如也。
池塘浇水，要有教育者对受教育者的感情和教育者的爱。
不可否认，在学校教育中，师生道德关系往往呈现出良好的状态。作为教育工作者，大多数教师在教育事业中恪守自己的职业道德、职业理想，兢兢业业、无私奉献、关爱学生，甚至放弃。
关于关爱学生方面，像是《爱的教育》书里的教安利柯二年级的女先生，即使只与安利柯相处了一年，在学生离开的时候，仍是“恋恋地”看着他。当安利柯生病时，他去他家看他。当另一个马德勒的儿子得了麻疹，他不顾自己的安全去看他。想想这位老师的行为在现今应该鲜少有老师会这么做吧，至少我并没有遇到过也听说过，也许是我孤陋寡闻或者视眼太渺小吧；三年级的新先生看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。
书中写了一段这位新先生用粗大又亲切的声音和学生说的话，实在是忍不住与大家分享。书中如是写道：“大家听我！
我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。
去年以前，我有我妈妈。她死后，我一个人！除了你，我没有别的家庭，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！
我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我，‘愿意’了。
我感谢你们。”这是一个老师对于学生的最真挚，最简单的爱，成为一家人，共享成长，共享荣耀与慰藉。还有什么比这个更珍贵的呢？
那么我们现如今社会中教师与学生的道德关系如《爱的教育》中那般美好吗？我们来思考一些例子，2012年10月24日，浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上**，该名幼师多次对幼儿园学生以胶带封嘴、倒插垃圾桶等方式进行虐待，并拍照取乐；同年9月，徐州一幼儿教师暴打二岁幼儿，长达10分钟。不仅仅是幼师，学校教师暴力案件层出不穷。
谈不上俯拾即是，但是也是不少。当然值得一提的事，这并不能代表整个教育群体，这只是少部分的教育事件，但往往这些事件的**，会引起大众的恐慌，引起社会对于教师这个职业群体的不满和谴责，进而影响大部分教师的职业情绪，更甚者会加深教师对学生的冷漠和疏离。这是我们所不愿意看到的。
越来越多的人就职是为了就业和终身教育，而不是出于对教育和学生的热爱。这无疑成为一种社会病态，是高度发达社会副作用的体现。
大部分的教师与学生的教育和爱点到为止。但也有少部分的教师如诗中所写“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。更有甚至为了那份职业操守献出宝贵生命。
温州一名教师于2014年10月1日，跳入江中为救一名男童不幸身亡。在她身上，我们看到身为一名母亲对孩子的爱，也看到了身为一名教师对学生高度负责的职业精神；2014年，某新老师因承担不起教育压力，觉这样的自己有愧于学生，有愧于身为一位人民教师，而自杀。这两个时间中的老师都失去了宝贵的生命，从社会反响上来讲，前一件事件人们是歌颂的，赞扬的，缅怀的；而后一件事件人们是疑惑的，唏嘘的，排斥的。
社会教育细细品尝开来，竟然有那么多的盲目性。无论好的坏的大肆宣传，大肆渲染。社会教育中的信息量太大，包袱太强，显得那么感性而缺乏理性思考。
无论是舍身救人还是愧疚自杀，都是不可取的。其中所含沙射影出来的教育理念，教育道德，教育情感都是有所偏跛的，不禁会让人思考如今的教育呈现的是一个什么样的状态。
在《爱的教育》里面作者颂扬了这种高贵的灵魂。“有许多先生因为大爱学生，在学校里劳作过度，年纪未老，就别了学生们而死去！道有因不忍见自己小孩的陷于不幸，绝望了自杀的男子，不知有多少？
因失去了自己的小孩，投水悲痛，发狂而死的女人，不知多少？这许多高尚伟大的人们墓前所应该撒的花，单靠这地球，是无论如何不够长的。你们小孩是这样地被他们爱着，所以，安利村啊！
在万灵节，要用感恩的心去纪念这许多亡人。这样，你对于爱你的人们，对于为你劳苦的人们，自会更亲和、更有情了。”这里面有老师对学生的爱，也有父母对子女的爱，有时候想想我们往往被老师对于学生直面的关爱所吸引，所欢呼，却常常忘记了父母对于我们的爱。
有些人听老师的话，却往往在父母面前骄纵。但毫无疑问，从我们出生的那一刻起，我们就承载了他们给予我们的爱和教育，这种道德关系中也有悲欢离合。
从古时候的“孟母三迁”、“岳母刺字”到现如今的出国留学和赏罚分明。家庭教育足以在起步阶段影响一个孩子的一生。家庭教育中最起影响作用的无外乎于两个因素。
第一，家庭环境。第二，父母素养。在《爱的教育》中有这样一个故事。
故事的主人公是一个是卡罗·诺琵斯，一个是培谛。卡罗·诺琵斯的父亲是一位绅士和绅士，而培谛的父亲卖木炭。诺瑟斯骂培谛的父亲是一个叫花子，培谛很生气，向父亲申诉，父亲将这件事情告诉了先生。
恰好诺瑟斯的父亲在场，听闻此事后毅然而然让诺瑟斯向培谛和他的父亲道歉。尽管培谛的父亲连忙表示不用道歉，绅士依然坚持让诺瑟斯赔礼道歉，并主动与培谛的父亲握手言和，还让诺瑟斯与培谛拥抱。在跟老师要求他们两个坐在一起后方才离去。
培谛的父亲想拥抱他，但他没有。他只是用大手碰了碰他然后离开了。故事中并没有有关两个孩子的后续发展，但从这两个孩子的父亲的品性，举止来揣摩，诺瑟斯虽可能持有小孩的自尊，但也保有父亲的风度与培谛和睦相处，长大后更是包容他人，恩怨分明；至于培谛仍然持有他的天真与质朴，宽己待人，随不与诺瑟斯过度亲密，也仍会疏离有度。从此可见，孩子的成长无疑会深深地受父母的行为品性所影响，很多的为人处世的道理或触膝长谈或言传身教，孩子就这样铭记于心。
当然，我们不能说什么样的父母有什么样的孩子。在某种程度上，孩子是父母的缩影，但不是所有的父母。孩子的教育也受着家庭环境，社会环境的制约。家庭环境的影响可以举两个极端的现象来说明。
都说穷人家的孩子早当家，不仅体现在懂事持家，也体现在刻苦奋进。正如书中的克莱蒂被安利柯赞扬既能用功，又能劳动；能替你父母尽力。比他要好一百倍，勇敢一百倍。
相对的，也有一个说法，有钱人家多纨绔子弟。不能谓之为坏，只是普遍具备其他人所不拥有的品质，比如傲慢。之前故事中所讲到的诺瑟斯就是典型的例子。
书中有描写：“他自以为父亲有钱，一味傲慢”、“他看不起人，唇间无论何时总浮着轻蔑的笑”。就像我们现实社会中的“我爸是李刚”一样，有钱或有权。
至于社会环境就更好理解了，很多人都说学校就是个大染缸，尤其大学更甚，大学可以把一个腼腆的孩子变得外向，大学也可以把一个活泼的孩子变孤僻。至于大社会，更加可以磨练掉你的青涩，甚至优良品性，当然也可以是持有，但终究有别的味道在里面，就像泡了茶的水，依旧清淡，但苦涩、香甜。
在学校教育、家庭教育和社会教育中，无论是教师、学生、家长、孩子，其道德关系是否良好，教育都允许其存在。爱情教育，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都需要它的原则和准则，甚至是它的底线。在底线的基础上，给予宽容，给予爱。
那么总有一天，在教育的道路上将布满爱的足迹。
爱的教育读书心得【篇7】
读了《爱的教育》之后，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。
以下选自文中：
这时，卡隆走了过来。小声对卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫！”
“我不是故意的。”卡洛斐用颤抖的声音说。
“虽然你不是故意的，可你还要承担责任，是你打伤了他。”卡隆说。
“我……我不敢去。”
人群的叫嚷声更大了：“真该死！我的眼镜碎了，眼镜被玻璃划破了。恐怕我会失明！”卡洛斐浑身抖得更厉害了。
“不要害怕，来，我们一起去。”卡隆一边说一边拽着卡洛斐，走到老人面前。
围观的人看到这个情景，猜到闯祸的人一定是卡洛斐。他们非常生气，好几个人伸出拳头打他。卡隆使劲推开那些人，大声说道：“你们要向一个孩子动手吗？”人们这才安静下来。
“我不是故意的，请原谅。”卡洛斐用低得几乎听不到的声音说。围观的人群又挤了过来，大叫：“还不快跪在地上谢罪！”说着，还有人伸出手想把卡洛斐推倒。
这时，一双大手从后面伸出，原来是费卡洛校长。他说：“诸位，这个孩子已经承认错误了，不应再责罚他了。
”然后，他转过身对卡洛斐说：“快去赔礼道歉。”卡洛斐的眼泪扑簌簌地落下来，他走上去，抱住老人的腿。
老人伸出手来抚摸卡洛的头发表示他的原谅。大家这才松口说道：“好了，孩子，快回去吧。
”读了这几段话我明白了两个道理：1、做错了事情要主动认错才能得到原谅，如果不承认是错上加错。2、要以最大的宽容面对世界。
记得有一次我做错了事情犹豫了半天没有去道歉，结果有一阵子上学放学没有朋友陪我，害得我只能一个人孤独地走。读了这一部，我更加明白这个道理了。
这本书真的是一本好书，发人深省的佳作。
中华文化经典读书心得范例
在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，也许以下内容“中华文化经典读书心得范例”合你胃口！仅供你在工作和学习中参考。
读了《中华传统文化》这本书，对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化，它有著悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等等内容，读著它，我仿佛推开那古老而厚重的大门，进入一个个令我新奇神秘，又让我欣喜不已的天地。
作为一名小学生，我最喜爱手工剪纸了，记得在我很小的时侯，奶奶就教过我剪纸，剪花，剪四瓣花、五瓣花左邻右舍都夸我心灵手巧。每当手工课上剪纸时，我都兴奋不已，在手工课上我和同学们认真地学习剪窗花，剪燕子，做风车，这些在我的手上一点也不难，手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星当看了《中华传统文化》这本书后，我对民间剪纸艺术有了更多的了解，对剪纸的兴趣更浓了，加上我本身有学画画的功底，想著剪著，剪的花样就越来越多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，把全家装扮得喜庆多了，过年的味也更足了，亲戚朋友来拜年，都说：瞧，这窗花贴的多好看，喜庆得狠。如今人们对过大年的意识越来越淡了，这老传统啊不能丢。过年吗，大人孩子穿新衣，给孩子压岁钱，放烟花，吃饺子，走亲戚，窜门子，就图个热闹，团圆，一家子人乐呵乐呵每每听到大人的夸奖，都让我对这小小的窗花越发喜欢，对著不起眼的剪纸又有番新的认识，在这五彩斑斓的剪纸中，它蕴含的内容太多太多
这一书中还有一点吸引了我，那就是中国的戏曲。书中介绍中国戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，那可是大名鼎鼎，河南的豫剧，浙江的越剧等等。作为一个安徽人，我不得不说说黄梅戏，它深受家乡父老的的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。去年学校的艺术节，我们年级排演的节目《黄梅小花》中，我还是领唱的主要演员呢！老师一字一句地教，我们一板一眼地学，每一个唱音，每一个手势，每一个动作，每一个眼神我都力求做到位，字正腔圆，生怕学走了样。下课了，我和几个同学在大厅里练唱，回到家我对著镜子表演，还让爸妈提意见。为了能唱好《黄梅小花》，我可真是练到如痴如醉，越唱越喜欢，感觉越唱越美，我一定能学会、唱好，咱家乡的黄梅戏。
掩上书卷，我觉得中国这渊源流传的文化，正深入浅出的引领著我们这些后人，影响著我们这新一代。我们将寻根溯源，继承并发扬中华民族传统文化！
阅读书心得(范本14篇)
伴着我们工作的不断优化，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！为满足你的需求，小编特地编辑了“阅读书心得(范本14篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读书心得 篇1
“亲子阅读”这流行语，在网络上解释为：以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程；而我理解的“亲子阅读”指得就是父母与孩子通过共同阅读各种各样的书籍，让孩子体会理解它存在的意义和延伸自身的兴趣。在这“亲子阅读”方面，我和安仔的阅读经历就深有感足，体会甚多。
转眼间刘梓安已6周岁了，现在读大班的他无论是生活上、学习上都不算是一位“优质生” ，但作为母亲的我，更注重他能快乐做好自己想做的、有兴趣的事情，其中亲子阅读就是一项他每天非常迫切要做得事项…..孩子之所以对书籍的热爱，对我来讲，真得要做足功课才能达到目的。
首先，我是以一种“**加引导”的方式把安仔带进了图画书世界。
我是个“半路出家”的家长，安仔二岁左右的时候，才意示到要给他买些图画书看了，就从书店拿了几本我认为不错的书回来，摆在他面前。但一件令人惊讶的事情发生了：安迪对图画书漠不关心，他看了几眼，然后就不理它们了。玩完手里的玩具后，他转过身来，一只手把书页撕碎了。
当时的我既惊讶又气愤，二话不说，在他的小屁股上疼打了几下，接下来就是安仔**似的哭喊声……当时的我苦闷极了，翻阅书籍，终于找到国内教育学家尹建莉老师关于如何**孩子阅读的说法：“在教育中，想要孩子接受什么，就去**他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。
”通过反复深思检讨，觉得其实是自己少做了“**引导”这步。于是找到一个好时机，他正在玩玩具，我走到离他不远的地方坐下，拿起我之前准备好的图画书看，接着放声大笑，然后大声说：“这小青蛙真是太好笑了，它只会在水里游，怎能想在天空飞呢……”尽量把书上情景放大点，大约自言自语说了一分钟，安仔放下手上的玩具，转身望向我，说：
“安仔也看”。我假装不给他看，说这书太好看了，妈妈要看。他来劲了，跑过来把我的书抢过去，左翻下右翻下，但又不认识字，就说：
“妈妈读，安仔听”。我就顺理成章地指着一个一个字给他看（尽管他还不识字），同时扮演不同角色的腔调读给他听，感觉当时安仔慢慢已被图画书世界的精彩表演吸引住了。后来我有意无意放几本书在他看得见的地方，让他求我讲故事给他听，日子长了，安仔也习惯每天都拿这些书看图画，尽管他不认识字，但我观察到他正在书中寻找图画中要表达的意思，和搜索图画世界里画得每一个小人物在干什么，自然“为什么”的问题就滔滔不绝给涌出来了。
所以说想要孩子去接受什么，做好什么，最好先从“引导、**”他开始。
其次，就是要进入选书顺序这环节了。书选得是否恰当，直接或间接影响孩子因为这本书发挥出来的作用就有所不同。然而，无论你选择哪种类型的书，它们都必须能引起孩子们的兴趣和联想。
布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”孩子理解了书本的重要性，书本也就成为了他们迫切需要的东西。
安迪两岁的时候，我选了一些场景简单、字体少的图画书给他看，只希望他对书的基本只是足够。比如《小熊刷牙》，这本书共8页，从第一页吃早餐前开始刷牙，到把牙刷得干干净净，每一页只用一两个字来形容小熊刷牙发出的声音，与平时生活相接近，又有精美的图画，当然小家伙爱看了！安仔喜欢对有兴趣的书重复看几遍后就开始发问了：
“我可以像小熊这样刷牙吗？” 于是，就有安仔宣告自己独立刷牙的好习惯了。
大约六个月后，我用我通常用一个手指读一个单词的方事给安迪读了这个故事。小家伙听故事的时候也习惯看我手指上的字，意识到我说话的同时也在表达自己的想法。安迪开始理解所读单词的意思。所以这个时候，我会选择一些心理自助读物，且情景丰富点、字幕多点的书籍，比如《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，安仔就爱不释手。当他准备上幼儿园时，我会选《汤姆上幼儿园》来吸引他，让他提前感受一下上幼儿园前的思想准备；当他在幼儿园上学时受到老师批评时，我会选《汤姆挨罚》来理解、教育他，告诉他妈妈小时候也同样挨罚过，不过知错能改就是好孩子；当看见电视说有小朋友在大街上与大人走失时，我会选《汤姆走丢了》告诉他当你走失时怎样处理的正确方法……
到安仔三岁多的时候，我觉得应该加强他的观察能力、对比能力、贯注能力、推理判断能力等，所以又买了几本“新概念幼儿情景认知绘本”系列来转移他对故事连续性图画书的钟情。比如其中“一天中的飞机场” ，同一个飞机场景，空间角度一样，在同一时间中人物变化、情景变化都完全不同，非常丰富，让孩子静下心来观察和分析事物。刚开始看时，安仔只是好奇和兴奋，看多几次竟然可以自己“看图编故事”了，有条有理的；接着又发现这页和前一页多处不同点；图中有些隐藏微妙的地方，连我家长都没必能发现，但安仔竟然很快搜索到了，自然少不了我的赞美；有时我和他一起阅读时，他会自己沉迷进去，不再和我说话，自顾自地一直往下看，这个时候我一般不会打扰他，让他自由发挥、独立思考。
所以安仔到现在都非常爱看这套书，想尽办法都要找出一个“大发现”来，那种探索精神连我们大人有时都自愧不如！
现在安仔六岁了。他不仅限于在图画故事书中提问。有时他会质疑生命中的自然现象和变化。比如“为什么冲凉的时候会有小水珠？为什么天空会下雨？
为什么会有火山爆发？人喝到肚子里的水是不是就变成血液了？……说真的，有些连我自己都无法解答，只有带着安仔直奔书店或网络上一起查找问题的答案。
我要安迪说清楚：为了找到一个问题的正确答案，我们需要不知疲倦、鲁莽和无耻的精神。同时，我买了几本科普书和百科全书给他看。内容与以往的图画故事书完全不同，前者色彩更丰富，知识面更广。
与安仔一起阅读各类书籍，找出答案，充分发挥他的创新思维，整个过程是一种难以形容的亲子享受！
接着，就是寻求亲子阅读的有效方法。
好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。尹建莉老师也提及过亲子阅读的方法：“当孩子还不认识字的时候，家长在他们讲故事时，总担心孩子听不懂，就尽量用通俗的口语来讲。
这样做不太好。正确的方法是从一开始就试着用标准的、词汇丰富的语言给孩子们讲故事。尽早给孩子接触有情节有文字的图书，从你给他买了有文字说明的图书起，就要给孩子‘读’故事，不要‘讲’故事。
”孩子本来就是一张纯洁无瑕的白纸，所以我一直都是‘读’故事给安仔听，比如“小青蛙神情恍惚地走来走去”不能变成“青蛙心情不好地走来走去”来讲。时间长了，安仔自然接受了‘神情恍惚’的意思。
亲子阅读只有“量”没有“质”是不行的。我记得小时候读书，老师不作任何解释，总之就要求我们先一遍又一遍地大声朗读课文，就直接提问我们，等听完回答后才进行课文解释。后来我才明白这是一种“自我领悟”阶段，比起不去思考就直接拿到答案要深刻多了！
我国著名学者、北大中文系教授钱理群先生在这问题上也说到：“即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。”在安仔五岁左右的时候，我就用这种方法，让他和我一起阅读多文字的书籍，反复又反复读，中间尽量不解答他的问题，鼓励他答案就在书本上，读多几次就自动与他见面了。
虽然到目前为止，安齐亚还不接受这种阅读方式，但他也习惯于多次阅读故事并向我提问。
亲子阅读后应多向孩子发问，帮助孩子形成习惯性多问几个“为什么”来加深阅读理解，不用担心可能被忽略的细微情节孩子会回答不出来，这只是我们家长的误解。记得我和安仔一起阅读完小火车托马斯系列中《飞呀飞呀飞走了》这本书后就开始我的问答环节，其中一题是问托马斯运了几次气球才完成任务的？安仔想了想，回答；“四次” 。
答案是正确的，我以为这题就算结束了，谁知安仔继续补充说：“妈妈，第一次是红色的；第二次是绿色的；第三次是黄色的；第四次是紫色的，最后那次完成任务后第一个飞跑的红色气球又飞回来了。”你看，孩子的心多细啊！
我只顾着读故事，真得没留意气球的颜色……
亲子阅读要与孩子的浓厚兴趣相配对。破坏兴趣，就是在扼杀阅读。前苏联教育学者苏霍林斯基在《给教师的建议》一文中形容阅读与兴趣的关系：
“人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识”。我和安仔经常喜欢去书店看书，基本上安仔翻阅一遍儿童区域的书籍后肯定拿来一两本书籍要我买给他，但买回家后又放在一边不看，这个时候我不会太多干涉、责怪他，因为我认为孩子既然能在这么多书中找出这本书，证明安仔对它一定是有某方面兴趣的，只是时间问题，后来发生的事证明我的想法是对的，安仔不知什么时候又找出这本书看了。
所以我认为让孩子们有阅读的感觉是一件有趣的事情。除了有趣没有别的目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子喜爱这项活动。
最后，就是链接好阅读与识字的环节。如果我们过早地向孩子解释书中的单词，可能会扼杀他们探索的兴趣和欲望，也无助于他们强迫孩子过早地读完书。展示这些不重要的东西也会削弱他们精力充沛的精神能量。
安仔从小班到中班时对幼儿园开展的黄金识字不太感兴趣，认识的字没几个，作为家长打心里干急，班主任彭老师也多次与我沟通分析过，认为安仔对识字的兴趣程度还不是最佳敏感期，只有再观察下，不能强迫安仔去学，只能慢慢来，否则会起反效果。所以我决定配合老师的工作，在校有老师辅导，在家我坚持以“读”故事的方式一个一个字指读给安仔听；在公共场所也会找机会和他一起读招牌广告上的字。就这样坚持到安仔上大班，奇迹出现了，安仔即对亲子阅读情有独钟，黄金识字水平也有了大幅度提高，基本上学得很多字都能准确读出，把学习识字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。
阅读书心得 篇2
《阅读的力量》读书笔记及读后感心得体会范文，欢迎阅读点评！
我们语文教学的目的是什么？阅读，拼写，理解语法，增加词汇量，提高理解力，提高汉语能力和写作能力。
回想我们的语文课，你认为我们达到了目标吗？我自己的感觉是，从小学到高中的语文课，除了早读之外，除了做试卷时遇到的好文章、好诗歌之外，代词一直都很枯燥。而阅读能给我们带来什么？
让《阅读的力量》来给我们解答吧。本文是《阅读的力量》读后笔记，所有的文字均摘抄自书本，供各位参考。有兴趣的可以买来详细地阅读。
《阅读的力量》主要提及阅读对人的影响，有哪些有效的阅读方式，看电视、书报杂志对阅读的影响等。
自由自主阅读：
自由独立阅读是指纯粹因为你想阅读而阅读。你不需要写阅读报告，也不需要在这一章之后回答问题。若是不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。
自由阅读有三种方式：持续默读、独立阅读和泛读。
在连续默读中，教师和学生每天可以自由阅读一小段时间（从5分钟到15分钟）。自主阅读时，自由阅读是语文课堂的重要组成部分。教师将以论坛的形是语学生讨论所读的内容。当广泛阅读时，学生需要对他们阅读的内容承担一点责任，例如，对他们阅读的内容作一个简短的总结。
学校自由阅读研究和校外自由阅读研究都指出，阅读有助于提高阅读理解能力、写作风格、词汇、拼写、语法等能力。
事例（p86)：
卡森上五年级时，他母亲让他每周从图书馆借两本书，并在周末前把书的内容报告给她。卡森对此并不热衷，但他并没有违抗母亲的命令。很重要的一点是，carson的母亲允许他阅读任何自己想读的书。
随着他的阅读的科学类书籍增加，他“成为五年级中任何自然科学问题的专家”。阅读帮助他的理解力与词汇进步。
心流：心流（flow）是当人们专注而轻松地投入某种活动时所达到的一种心理状态。当人们处于一种流动状态时，他们的日常担忧，甚至他们的自我感觉都会消失，他们的事间感觉会改变，除了活动之外的其他事情都不会有什么关系。
特别要注意的是研究发现是，阅读“大概是目前全世界最常被提及的心流活动”。这项发现与享受阅读乐趣的人所说的结果相符。一位北意大利韦尔斯的居民说，每当他阅读时，就会“立刻沉醉在阅读中，而平常担心的问题都会消失无踪”。
读书笔记.nell的一位受试者说：“阅读让我从日常生活中难以忍受的......
逃离出来。每天我在阅读的几小时里，我得以逃离周遭的人、事、物，还有逃离我自己的烦恼和不满
提升阅读兴趣的方法：
首先，制造靠近书的机会。
家中接触书的机会越多，阅读也越多。
教室中的书库越好，阅读也越多。
学校中的图书馆越好，阅读也越多。
使用公立图书馆会增加阅读量。
提供舒适与安静的环境。
阅读行为本身便会提升阅读的兴趣。
无论是在学校还是在家，孩子们看别人读书的次数越多，他们就越喜欢读书。
直接鼓励阅读可以激发孩子的阅读兴趣，从而培养更好的语文能力。
也许最有效的鼓励孩子阅读的方法是让他们接触容易阅读的材料：漫画、青年浪漫文学、杂志，并使用容易阅读的材料培养阅读兴趣。
漫画能引发更多的自主阅读。
另一个可以增进更多阅读的轻松读物是青少年浪漫文学（像《十七岁雨季》）
杂志能提升阅读能力。
外在奖赏可能有反作用。
为了提供有趣的书，学生有更多的选择和更多的时间大声朗读，更多的时间阅读。
广泛阅读的人最终都会选择专家说的“好书”来读，而且研究也证实当读得较多时，有兴趣阅读的主题就会扩展开来。
看较多电视会减少阅读吗？显然，不是电视的存在让孩子们不读书，更可能是因为缺乏有趣的书籍，孩子们不读书。
根据对儿童的调查，以下两点有助于提高他们的阅读兴趣：
1、提供孩子足够的书选读。
2、学生自己选择想看的书。
3、阅读的其他问题与结论。
阅读的局限：
学***的人要能进步，必须能对接收到的信息采取开放的态度，也就是要有个低度的“情感过滤器”。
写作：写作能力该如何培养？
写作风格不是由写作经验产生的，而是由阅读产生的。
写作能帮助我们解决问题，使我们更聪明。
写作风格来自阅读，写得多不代表写得好。那写作究竟有何作用？虽然写作不能帮助我们发展我们的写作风格，但它还有其他好处。
我们为了两个理由写作。首先且最明显大是，写作是为了与人沟通。但或许更重要的是，我们为自己写作：
为了理清以及刺激自己的想法而写作。即使是那写作品已经公之于众的作家，他们的大部分作品仍然是为自己写的。
阅读书心得 篇3
阅读致富的读后感，来自当当网的网友：读了贝克·哈吉斯《管道的力量》后，对作者产生的兴趣让我一下子又选择了他的三本书。《阅读致富》是我最先读的。对寻求改变的人来说，这真是一本很棒的书。是的，按照贝克的建议，每天读15分钟，我每次把这15分钟放在睡前。只一个星期时间，就读完了这本书。这是让人爱上阅读的书，他让赋予阅读阅读以外的定义，那就是财富。用中国的话来说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。功利的东西能让我更多的捧起书，这有什么不对吗？你不觉得这很好吗？书中写道“事事重要”，这句话的意思是：当你做任何事情，不论事大事小，它要么促使你离目标更近，要么是你离开目标，所以说事事重要。正如你现在正关注这本书，你可能偶然点到这页，选择读这本书，你会离目标更近。但你离开这本书转而去看八卦新闻或明星照片时，你离你的目标远了——如果你有目标的话。当你读完这本后，你知道下一本该读什么，象羊皮卷一样，作者向我们推荐了13本书。重要的是，“书籍给我们插上了双翅”，我们要象雏鹰一样，张开双翅，从峭壁的巢里跳下，挥动双翅——祝我好运……
阅读书心得 篇4
耗时数月，今天终于在马桶上看完了阿瑟黑利的名著《烈药》，《烈药》读后感。
以前不理解为什么有人说推销员出身更加适合做CEO，阿瑟笔下这位敬业的药品女推销员让我对这个行业有了重新的认识。
一个推销员要坐上总经理位子需要以下几个条件
1，敬业，先搞清楚公司有哪些东西可以推销，然后把自己可以推销的东西尽量统统搞懂。
女主角就是正好记得有种可以治疗急性肝炎的药物正在试验阶段，然后正好在推销其他药品的时候遇到一个急性肝炎患者，于是卖出了成功的第一步。
2，诚实，不夸大自己产品的好处，不隐瞒自己产品的坏处。
女主角和其他推销员的最大不同在于诚实坦率，失去短期利益而赢得了长期的受益。
3，相信直觉，这是和搞技术的药品研制人员（其实也是科学家）的根本区别。
在对未来的结果无法准确预计的时候，相信直觉，并且诚实的表露这种直觉，加上谁也说不清的运气，收到了预期的效果。
在招募某开发主管的时候关于是否甩出金钱诱惑的直觉选择，在对某即将上市的药品的安全性的直觉选择，这一个对主观人物的心理预判，一个对客观事物的主观猜测，两次选择正确确实有一半幸运成分，但是技术人员（科学家）缺乏这种相信直觉的态度使得更加难以跳出常理去做出选择，读后感《《烈药》读后感》。
4，性格坚强，遭遇巨大挫折时能够平静的接受并且冷静的看待自己曾经的选择。
遭遇挫折的时候反倒不能感性，以更理性的态度面对人生。
这与我们常说的卧薪尝胆不同。
人生并非要苦苦的等待一个结果，生活本身充满乐趣，即使事业走入最低谷也要坦然面对，若是咬牙切齿，发誓报仇，恐怕结果是先愁出一身病来。
5，完美家庭，婚姻美满对事业成功起着很大作用。
女主角的丈夫几乎是个完美的人，至少和女主角一样完美，这样的婚姻居然是一见钟情式的火速婚姻，其概率之小只能说明作者不想过多纠缠在这个说不清的言情话题中。
阅读书心得 篇5
我们每个人都有一位平凡而伟大的母亲，她处处为我们着想。不只是人类，动物也是有母爱的。暑假里我读了一本叫《狼王梦》的书，书中讲述了丛林中狼的母爱，让我十分感动，受益匪浅。
母狼齐岚的丈夫海桑死了。它是一只好公狼，一只想当国王。紫岚为了完成黑桑的遗愿，就想让自己的狼儿当狼王。老大黑小仔最有狼王的气质。紫岚先训练它。黑人孩子有很大的勇气。当其他狼崽不敢外出时，他就可以捉野兔。没有别的野兽能威胁他，但不幸的是，他被天空中的鹰抓住了。
希望只能寄托到老二蓝魂儿的身上了，在紫岚的精心指导下，蓝魂儿成了一匹很好的大公狼，可是蓝魂儿却中了猎人的机关，也死了。
只剩双毛是男生了，但它很瘦小，紫岚精心把它喂壮。但它小时候总被两个哥哥欺负，胆子很小。紫岚又花了很长时间才把它塑造好。
在争夺王位的最后一刻，高戛的声音唤醒了它的自卑，它的双毛也随之死去。
媚媚是个女生，紫岚为了保护她的孙子到时能称王，最后选择和鹰同归于尽的方式牺牲了自己。
读完这本书，我的内心被深深地触动。母狼紫岚为了它的子孙，放弃了自己的一切，只为自己的子孙能成为狼王，它始终不放弃任何希望一直坚持到最后。动物的母爱也是无私的、伟大的。
我们的母亲也为我们的成长做出了牺牲和贡献。有很多同学的妈妈放弃了原来的工作和事业，来陪伴他们。其中一些是从一年级开始的。我们伟大的母亲心甘情愿地放弃了一切，为她的孩子付出了很多。
暑假的一天晚上，我在做作业。突然我觉的头晕，所以我去找我妈妈。她急切地摸摸我的头说：“啊！”！头好热，快量量体温。
一看37、8℃，妈妈赶快叫我躺下，然后不停地给我换毛巾冷敷，这样一来一回，腰都累得直不起来了，我想下床想帮妈妈，可我一起来头就一阵晕，妈妈赶紧说快躺下，别硬撑着了。说着又给我量体温，这时一股暖流涌进了我的心里，一个念头在我心中油然而生，我一定要好好学习，做一个懂事的好孩子，来减少妈妈对我的操心。我说我好多了，但我妈妈看了看温度计，急忙说：
还好了呢，都38度了，好什么好，还是躺下吧！可我不干，非要自己换毛巾，妈妈只好同意了，不过妈妈还是没闲着，又去给我和药去了。多么伟大的母爱呀！
从我的童年到现在，妈妈不知道为我做了多少事，我已经取得了进步，妈妈为我高兴，为我加油。我的学***体出现了问题，妈妈又为我焦急、担心，为我操劳。妈妈总是希望我努力学习，健康成长，长大后有所作为。
以前，我对妈妈的关心和爱护还不觉得什么，通过读了这本书，使我懂得了母爱的伟大，也懂得了妈妈为我所做的一切。我为有一个深深爱我的妈妈而自豪，我要对妈妈说：妈妈，您辛苦了！
我女儿会努力学习，不辜负你的期望。
阅读书心得 篇6
大部分内容都是在说共振阅读法如何好，但拿到书的读者都是要提高读书技巧，而不是为了听“王婆卖瓜”的吆喝。
好了，言归正传，核心在下面：
共振阅读·天才方法
①写下日常生活中亟须解决的问题，数量要超过6个。
②将这些问题一个一个地写到便笺纸上，然后对折三次直到看不见其上的内容。
③将想要借力的作者的书，以及这本书的“共振地图”放在手边。
④用右手拿着书和便笺纸，同时用左手描之前在“共振地图”上绘制的“曲线”。
⑤左手在移动时，心中要想着“能够解决这个问题的答案到底在哪儿呢？”
⑥看一下左手停住的位置，确认好对应的页码。
⑦在翻到那一页前，首先打开折叠的便笺纸，看看问题的具体内容。
⑧看过问题之后，立刻翻到那一页。然后，尝试着从那一页的内容中找出问题的答案。
⑨之后继续重复④～⑧的步骤，直至所有问题都找到答案。
摘自书中
这本书最大的收获就是意识到，带着问题读书，然后找到和问题相关的关键词，然后带着解决问题方式看关键词相关的内容。
阅读书心得 篇7
阅江楼又名嵩台书院。位于肇庆市正东路尾，江滨堤内的石头岗上。石庵始建于此（年代不详）。明朝宣德六年至十年（1431-1435），修女院改为嵩台书院。
嘉靖二十五年（1546年），增建
北楼以及东西两廊和号舍。崇祯十四年（1641年）命名阅江楼。明末清初之际，该楼一度塌毁。
顺治十四年（1657年）重建至今，阅江大厦基本形成现有格局。此后曾多次修缮。民国期间，该楼屡遭日机轰炸，后楼、西楼破坏尤为严重，1959年按原貌重修。
1971年大修，将楼面改为钢筋混凝土仿木结构。
楼筑于高约8米的山岗上。坐北向南，为四合院式古建筑。占地面积约2000平方米，其中庭院面积248平方米。
楼高两层，分南、北、东、西4座。其中北（后）楼比南（前）楼高，东、西两楼等高。4座楼通过4座耳楼衔接通连。
南北两楼为歇山顶，屋脊上均饰有鳌鱼宝珠。东西两侧楼为卷篷顶。院内设水池、假山，植米兰、葵树，清幽雅静。
南门前石阶下置石狮1对。北楼地下大厅内，有清朝两省、两州总督郭世隆所建的康熙御碑6座，现存碑5座。南楼檐下，悬挂两广总督劳崇光书的“阅江楼”木匾。
清代乐江楼是文人聚集、吟诵的地方。清代著名诗人朱彝尊、陈恭尹、翁方纲都有咏叹调。阅江楼还是商讨军机大事重地。南明永历帝曾亲临阅江楼检阅抗清水师。
光绪年间，中法战争时期的主要战争派别彭玉麟曾在这里指挥军队。大革命时期，当地农民自卫军总部就设在阅江楼。1925年11月21日叶挺独立团在阅江楼成立。
1959年，阅江楼建成叶挺独立青年团旧址纪念馆。1962年，阅江楼被列为广东省重点文物保护单位，现与肇庆博物馆合作。馆藏文物数千件，其中有著名的中国文房四宝之一的端砚珍品、珍稀的康熙御书、宝贵的“铁军”叶挺独立团史迹文物。陈列面积2780平方米，分基本陈列、专题展览、临时展览三大部分。
主要有《叶挺独立团史迹陈列》、《馆文物陈列》、《端砚春秋》陈列，国内各地的艺术珍品也经常在本馆临时展出。
秋收起义是1927年9月9日毛泽东领导的工农革命军（红军）在湘东、赣西举行的武装起义。1927年9月，中国共产党领导了湘赣边界的农民武装起义。8月7日会议后，受中共中央任命的毛泽东作为中共中央特别委员赴长沙，领导湘赣边境秋收起义。
8月18日，改组后的湖南省委在长沙市郊沈家大屋召开会议，讨论秋收起义方案。毛泽东在会上着重阐述了枪杆子出政权的思想。会议决定同国民党划清界限，以中国共产党的名义号召群众，决定集中力量在湘东赣西发动以长沙为中心的武装起义。
坚持中国人民共产党。
阅读书心得 篇8
《幸福的鸭子》这本书，说的是一直生活在乡村的女鸭子麻花儿，无论生活上如何总是幸福着，并把这种无形的幸福感觉感染给他人。主人公笑猫与麻花儿在一起的时间里，思想变化很大，笑猫变得开朗、乐观、积极，以乐观的心态去面对每一件事。
我非常喜欢这本书，它讲出了人们为人处世时不一样的想法，有的只看它坏的一面不看好的一面。例如：在饥饿中有一半漫天，对于悲观的人来说，怎么就剩一半馒头。对于乐观的人来说，是还有一半馒头，麻花儿就是乐观人的化身，她总感到一种幸福，笑猫陪麻花儿回家时也感到幸福，知足则幸福。
读了这本以后，我也仿佛变成了主人公，身边的每一是要以乐观心态处理，因为我对这本书感触太深。
幸福是永远让人回味的，是永远忘不掉的。在平淡的日子里我们要学会用心去体会，不是金钱能买到的。它是一种最最普通最最珍贵的感觉。
阅读书心得 篇9
读《阅读年选》有感
放寒假了，老师给我们发了一本新书，名叫《阅读年选》。我利用过年前的时间读完了这本书。在这本书里，我认识了善于观察的法布尔；勤劳善良的母亲；大鼻子的维罗妮卡；骄傲自大的兔子……其中，令我感触最深的一篇文章就是《一道有奖征答题的启示》。
这个小男孩用最简单的方法解决了看似复杂而困难的问题。让我明白，解决问题，有时候简单的思维方式比复杂的思维方式更有效。我们做题时，找出解决它的关键所在，问题自然就迎刃而解了。
所以在我们的研究中，即是面对一些看似棘手的问题，我们也不必望而却步。我们要充分发挥自己的聪明才智，用简单控制复杂，变困难为容易，用聪明取胜。
还有一篇值得学***章，那就是《图书馆老鼠》。山姆是一只善于写作，博览群书的老鼠。一天夜里，他突发奇想，把自己一生的经历汇聚成了一本书——《吱吱！
一只老鼠的一生》。后来，又分别创作了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢山姆写的书，想见见他。
但是山姆用一面镜子告诉人们他是个作家，打开了人们想象的大门。告诉我：谁都是作家，只要你愿意写。
《阅读年选》让我受益匪浅，一个个故事如春雨般滋润着我的心田，让我回味无穷。
五年级:星释月
阅读书心得 篇10
小说还细致地描绘了祥子为了实现自己的生活愿望所作的各种努力。作为一个没有觉悟的个体劳动者，尽管他怀有改善自己生活地位的迫切要求，却完全不懂得什么才是解放自己的正确道路，他从来没有想到应该大家团结起来进行斗争，而仅仅是执拗地幻想凭借个人的要强和努力去达到这样的目的。他的人生理想是狭小的，他的斗争手段更是错误的。
结果，使自己远离了周围的朋友，孤独无援，更加无力抗拒一次又一次的打击。既然“要买上自己的车?成了他奋斗向上的全部动力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那末，在他逐渐意识到自己根本无法实现这样的要求以后，他失去的就不单是一个理想，而是生活的全部意义，从而必然陷于精神崩溃的境地。盲目的个人奋斗，从一开始就注定了他的失败命运，正象作品中所比喻的，好象是拉洋车为了抄近道，“误入了罗圈胡同，绕了个圈儿，又绕回到原处”。这就更加增添了他的不幸并且给人以沉重的窒息之感。
小说的末尾，明确指出祥子是“个人主义的末路鬼”;在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品，在控诉旧社会吃人的同时，也宣布了企图用个人奋斗来解放自己的道路的破产。这就比之一般的暴露黑暗现实的作品具有更深一层的社会意义。作品还通过一个饱经人生沧桑的老车夫的口，意味深长地指出：“干苦活的打算一个人混好比登天还难。一个人能有什么蹦儿?看见过蚂蚱吗?独自个儿也蹦得怪远的，可是叫小孩逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃光，谁也没法儿治他们!”尽管这种提法还比较模湖，也没有在作品中进一步用具体的情节正面地表现出来，却仍然可以看出这是老舍探索劳动人民解放道路所得出的一个崭新的结论，显示了他过去作品中所没有的可贵的进展。
阅读书心得 篇11
唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。
唐代着名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。他们长期远离家乡，条件十分艰苦。夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗——《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。读到这儿，我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我无法与他们相比。我惭愧，我的懦弱。
把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的爱哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇——”的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。我没去注意，不知那时生活老师是多么尴尬，只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇弱了，根本没想到未来的路是多么坎坷，有多少困难等着我去克服。
阅读书心得 篇12
政法学院11级法学2班***蒋伟芳
两天前，班里组织了一次参观阅江楼的活动，在去目的地的路上聊天。
刚从车子下来，就远远地看见了阅江楼那典型的南方园林庭院式古建筑，它筑于高约8米的山岗上，坐北向南，楼台高耸，重檐飞阁，蔚为壮观。”江楼晚眺”自古以来是肇庆八景之一。在面向大门的南楼檐下悬挂着木匾额上有楷书“阅江楼”巨字，从这三个大字上就足已体现出了阅江楼的雄伟，让人对这个纪念馆有一种肃然起敬的感觉。
于是我们一行人不约而同地在这里拍集体照留念了。进了大门，穿过广场，就可以沿着级石个石阶上到露台。石阶的两边，站着一对大石狮。他们庄严有力。迈进门槛，只见一行“北伐先锋，永垂青史”八个大字刻于花岗石上。
认真看落款，原来这八个大字是江泽民同志题的。后来了解到，江泽民于2004年2月8日来到过这里，在参观了独立团的陈列之后，欣然地题了以上的八个字。
我们转过屏风，经过小庭院，踏上二楼，便到了其中的《叶挺独立团史迹陈列》部分。我一进门，就看到了独立团团长的头像和关于独立团的各种介绍。我仔细阅读了叶挺司令的介绍，特别佩服这位民族英雄。
整个楼层展出了非常有代表性的文物，包括军服、枪，还有独立团以前用过的东西等。这不禁让我们联想到当年战士们冲锋杀敌的英勇、威武；血洒沙场的悲壮，辛酸。！他们的毅力，他们的爱国情怀，永远是我们的中国人民的骄傲！
在西楼上打开窗户，映入眼帘的西江之水自楼前滔滔东去,江中浮光点点远接天际,对岸青山连绵,两座高塔与阅江楼隔江相对,诗情画意真的是令人陶醉。这也许就是阅江楼500年来不少文人墨客登楼抒怀,写下许多想象雄奇的诗篇的灵感所在吧！虽然我不是一个文人，但我也感受到了在浩瀚的东方奔向西江的那种壮丽情怀。
下楼以后，我们就到了《端砚春秋》陈列部分，肇庆也是端砚的出产地之一，其中最出名的就是端砚。端砚，居中国四大名砚之首。端砚的历史悠久，石质优良，雕刻精美。
乐江楼展出了肇庆现代砚匠、收藏家、砚厂、砚坊的端砚100余件。古今端砚的生动结合，辅以模型、雕塑、场景、绘画等形式，生动直观地展示了端砚的独特风格，是研究千余年的瑰宝。
快乐的时光总是很快就过了，在短短的一个多小时，通过这一次参观阅江楼的经历，增加了我的阅历，感受到“叶挺独立团”的精神和他们那种为解放中国的顽强斗志，和中华文化的博大精深，让我们在感受历史文物的同时也对祖国的伟大再一次的从心底里的热爱，那些可爱可敬的人们，会永远活在我们心里。
阅读书心得 篇13
最近，我不断地阅读。每一次阅读，都让我获益匪浅。阅读是一趟奇妙的旅程，一次探索新知识的冒险，一次探索未知的旅程。在这篇文章中，我将分享我的阅读之旅读后感，探索我从阅读中获得的知识和感悟。
阅读是一种无限的探索，每一本书都是一扇门，通向不同的世界。在阅读中，我发现自己能够了解不同的文化、思想和价值观。阅读开阔了我的视野，让我更好地了解自己所处的世界。我所读的每一本书都有其独特的贡献和影响。这些书让我觉得自己在世界上更加地不孤独，更能够明白自己的人生目标和愿望。
阅读让我深入了解其他人的生活、工作和经验。对我来说，这是一种很重要的学习方式，让我对我的生活和世界有了更深刻的理解。阅读使我更具包容性，更加理解和关注他人的困难和考验。
阅读也让我体验到不同的情感和体验。我阅读的书籍包括各种各样的文学作品、历史研究、技巧指南和文化传承的作品。其中许多作品都给我带来了不同的情感体验。它们可以让我笑、让我哭，可以让我处于不同的情绪状态。通过阅读，我能够了解人类情感的丰富和多样性，从而更好地理解自己和别人的情感。
阅读还教会了我方法和技巧，让我更好地处理我的日常生活。其中一本书是“Getting Things Done: The Art of Stress-Free Productivity”。这本书让我了解了一些不同于以往的任务管理方法，使我的工作变得更加出色而且更有效率。我也读过许多其他的自助书籍，这些书告诉我在处理日常问题时应该采取什么方法和技巧。
总之，通过阅读，我可以学习、成长、探索，而且能够全方位地了解自己的人生和世界。我相信阅读能够为每个人带来不同的知识和体验，让我们在老年时更加富有而且充实。我喜欢阅读，因为它能让我更好地了解自己，让我成为一个更好的人。
阅读书心得 篇14
今天，我读了《女巫》一书，这让我明白只要有毅力，我们就能战胜可怕的敌人。
这本书的主要内容是：有一个小男孩，他的父母双亡，只能跟姥姥在一起，之后他们碰到了女巫，但是小男孩没有怕，然后80多个女巫，把小男孩变成了老鼠，但小男孩没有退缩，还是勇敢的和他的姥姥一起，把变成老鼠的药，倒进了女巫的汤里，最后女巫全都变成了老鼠，就这样，小男孩和他的姥姥靠着勇敢顽强的精神打败了女巫大王，获得了最后的胜利，所以，我们要向他们学习！
读完这本书，我明白了。女巫是什么样的人？它告诉我们如何认识女巫。它还包括一个伟大的计划，小男孩和他的祖母，在电视上看到，这些美国人。英国的影片里，常常会出现一些让人害怕的片段，那些面对别人对自己造成伤害的人就像，《女巫》中小男孩和他姥姥面对坏人的那种精神一样，因此，我们以后要小心一些坏人对我们带来的伤害。所以我们应该向小男孩和他的祖姥学习，向他们学习不屈不挠和勇敢的精神！
这几天，妈妈让我在网上阅读了《女巫》这本书，因为这是我第一次在网上读书，我很兴奋，所以我读的也就很认真，读完后，我就被这本书深深地吸引了。
读了《女巫》这本书后，我知道了什么是女巫，什么是女人，怎么区分它们，还有女巫都在干什么以及怎么打败她们等等。
故事讲的是一个小男孩因为他的父母都去世了，他和姥姥相依为命，有一次他不小心，吃了女巫们制作的“变鼠药”，就变成了一只小老鼠，但是他并没有害怕，而是在姥姥的帮助下想着办法和女巫们作斗争，他一直想要把女巫们的“变鼠药”偷走，好不让女巫们再伤害别的孩子，虽然他最后成功了，但是他还是一只老鼠，但是，她仍然快乐勇敢的活着。
读完这本书，我被小男孩感动了，因为我看到小男孩变成小老书后依然坚强勇敢。他没有想太多，但总是在想如何拯救世界上的其他孩子。
我妈妈告诉我，作为一个男孩，我们应该像他一样勇敢，坚强和乐观。我想我会的！
同学们，世界上真的有女巫吗？那还有假！
这本书的主人公是一个失去父母的小男孩。他一直和祖母住在一起。姥姥给他讲了关于女巫的故事，还告诉他如何辨别女巫，因为女巫非常恨小朋友她们会将小朋友们从地球上消失，这样，她们就会感到心满意足，十分高兴。
一天，这个小男孩在一家旅店的大厅里玩，忽然来了一大群女人，他赶快躲到了屏风后面，他发现这是一群女巫在开大会，他吓得一声也不敢吭，但是，他还是被女巫们发现了，给他喝了一大瓶变鼠药，让他变成了一只小老鼠，后来他把这一切告诉了姥姥，在姥姥的帮助之下，成功地从女巫的房间了拿了一瓶变鼠药，在女巫们吃饭时，把药滴进了汤里，让女巫们变成了老鼠，回家以后，小男孩和他的姥姥一刻也没停，继续寻找女巫，并消灭了她们。
读完这本书，我明白了一个道理：无论发生什么事，都不要惊慌，勇敢面对，努力寻找出路。只有这样你才有机会成功。因为，有了爱和勇气，无论多么困难，都可以克服。
大概一年前，妈妈给我买了《女巫》这本书。当时，我没有仔细阅读，所以读了之后就没有写的感觉。最近，我又读了这本书，读了之后开始有了写作的感觉。
《女巫》这本书主要介绍了一个小男孩遇到了两次女巫的事。当他第一次在树上玩耍时，一个巫婆用一条可爱的小青蛇在树下引诱他，但如果他不下去，他就会得救。但第二次他就没那么幸运了。
当他训练两只老鼠时，他参加了一个会议，这个会议是由巫婆国王在英国举行的。女巫恨所有的孩子。她发现他用86号灭鼠剂把他变成了老鼠。后来他帮助他祖姥消灭了英国所有的女巫。
我读了这本书后。感受到了这个小男孩的机智勇敢，因为他被变成了老鼠也没有停止与女巫作斗争，反而利用老鼠的特性击败了女巫；我感受到了这个小男孩的姥姥的爱他的外孙，因为在她知道他的外孙碰到女巫时直接把这个小男孩带到了其他学校；我感受到了女巫们的可恶，因为她们居然想消灭世界上所有的孩子；我感受到了布鲁诺的贪吃，因为如果他不贪吃就不会被变成老鼠；我感受到了布鲁诺妈妈非常讨厌老鼠，因为她的儿子被变成老鼠后，她对她本来很喜欢的儿子非常讨厌。
读这本书，我最大的收获就是知道，无论你多么软弱，只要你勇敢地面对一切，你终将成功。
一看到这本书的名字，我就想：世界上有女巫吗？答案肯定是没有。
可还没读完这本书，我就感到毛骨耸然：这些女巫居然以**孩子为乐，一星期干掉一个孩子！多可怕呀！
可书中的主人公却偏偏遇到了女巫！
这天，他和姥姥在海边度假。在一个舞厅里，他居然遇到了一大群女巫！这可不是件好事！
但他很幸运地听到了巫婆的秘密：86号方程式，一种慢性灭鼠剂。但在最后一刻，他被发现并变成了一只老鼠！
但他没有放弃。他偷了一瓶老鼠药倒进女巫的汤里，把她们全都变成老鼠！
读完这本书，我觉得书中的主人公非常伟大。当我变成老鼠的时候，我打败了**的女巫，把她们变成了老鼠！这让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，都要有勇气去面对。
即使自己很渺小，微不足道，也一定要坚强的面对。总有一天，你会战胜并消灭这个困难！
五天的时间，我就把我爱不释手的《女巫》这本书就读完了。书中描述的女巫与我记忆中的女巫完全不同，这使我非常感兴趣。
书中的小男孩在一次车祸中失去了父母。他和他祖母住在一起。我被故事中那个小男孩的聪明、善良和勇敢所感动。当善于伪装和无情的巫婆把他变成老鼠时，他并不悲伤和害怕。他坚信不管他变成什么样，她的祖母仍然会爱他。他在姥姥的全力帮助下，利用老鼠小巧灵活的身材和奔跑跳跃技能，偷走了女巫大王的‘86号配方慢性变鼠药’他冒着生命危险，躲过了厨师们的视线，把女巫大王的变鼠药投放到女巫宴会的饭菜中，在餐厅里女巫们在吃下含有大剂量变鼠药的饭菜后，84位女巫立刻变成了84只老鼠，被人们全部消灭了。
他和姥姥用智慧和勇气消灭了英国所有的女巫及女巫大王，拯救了英国的儿童免受残害。他和祖姥回到挪威，没有放弃与女巫的战斗，并制定了周游世界的计划，消灭世界各地的女巫，保护世界各地的所有儿童免受伤害。
他和姥姥的这种爱心是值得我们学习的。也启发了我，不管遇到什么困难，都要多动脑筋，用智慧和勇气去克服它。
你认识罗尔德·达尔爷爷吗？他是个故事大王。这不，最近我就看了他写的书《女巫》。
你们知道的女巫长什么样吗？我告诉你们是这样的：女巫没有手指甲，只有薄薄的弯爪子，它们都是秃子，鼻孔都比正常人大的大，而且它们没有脚趾，脚是方的，还有她们的唾沫是蓝色的，她们最快乐的事就是消灭孩子，快乐地就想你吃了一盘奶油草莓一样。
有一天，他在花园里看到一只女巫的爪子，但他逃脱了女巫的爪子。
一次，他和姥姥去度假，他们住进了伯恩默思旅馆，他躲在会议厅的屏障后面训练小白鼠时，来了一群女人，但她们其实都是女巫装扮的，在这里开你年会，他听到“86号变鼠药”的所有秘密，但是年会即将结束的时候，女巫们发现了他，给他强行灌下了这种药，不一会儿，他就变成了老鼠，可他还会说话，他找到姥姥看，和姥姥一起偷到了药水，放进了女巫喝水的地方，使女巫也变成了老鼠。
读这本书，我佩服小男孩的智慧和勇气！
“假如你变成了一只老鼠，你还有活下去的信心吗？”这是《女巫》这本书的作者罗尔德。达尔问的一句话。
如果让我回答你，我一定坚定地告诉你：“我一定会坚强地活下去！因为有信心就会有希望！
”读完这本书后，我很佩服这个小男孩儿。他不是因为变成了老鼠而伤心，但他充满了信心，决定打败女巫。他并不知难而退，而是知难而进。
在我的生活中，我会像个小男孩一样遇到各种困难。我初学钢琴时，因为手指粘连性太强，高抬指怎么也抬不高，可我不灰心，天天练，“一遍，两遍，三遍……”经过了两年的努力，我终于克服了这个困难，钢琴也弹得非常棒了。因为我相信：
世上无难事，只怕有心人。有付出就有回报，有信心就会取得胜利。
在第二十届伦敦奥运会上，我们的运动员获得了38枚金牌，在金牌榜上排名第二。其中，游泳冠军叶诗文打破了奥运会纪录，令人惊叹。她才16岁！男子体操队要赢得冠军并不容易。他们经历了临时替补、预赛失误、小组第六、陈一冰带伤等困难，最终获得金牌。
他们的精神是伟大的，值得学习。无论遇到什么困难，都不要放弃，勇敢前进，相信自己，实现梦想。
“假如你变成了一只老鼠，你还有活下去的信心吗？”让我们再次勇敢地说：“有！”因为只要有勇气和信心，不管是变得有多么弱小，也能够消灭全世界最强大的敌人，让世界变得更加美好与和谐。
哈姆雷特读书心得范文2500字
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哈姆雷特读书心得范文 篇1
输配电101 魏坤 ***—2012修学《戏剧鉴赏》
简析哈姆雷特人物形象
《哈姆雷特》是文艺复兴时期极具代表性的悲剧之一。莎士比亚在他的作品中塑造了一个迟疑、怯懦、怀疑和坚定的性格。通过哈姆雷特性格的缺陷，一场文艺复兴时期的人性悲剧得以上演。
哈姆雷特有几次很好的复仇机会都因为他的犹豫而错失。最后，在比剑，随着克劳狄斯、皇后和莱昂提乌斯的死，他也死于刀伤。悲惨的气氛笼罩着丹麦皇宫。阴沉的风吹散了血腥的气息。四个王子和贵族的尸体躺在血的交叉处。
悲剧的产生不仅仅在于人的道德伦理，人的性格或者某种外在的必然性，所以，哈姆雷特的悲剧结局不能简单的归结为悲剧主人公性格上的弱点。作为一个人文主义者，哈姆雷特对人类的命运有着强烈的关怀，之所以迟迟没有复仇，在于他看到了“丹麦像一座监狱”的人类命运的普遍性，但是即使这样，主人公仍怀有希望，这就是我们从悲剧中所感受到的悲剧精神和力量，即为崇高。
悲剧冲突的结果导致双方的失败和毁灭。由此，我们也不难发现，正是这种正义力量与敌对势力的抗争，抗争演化的具体形态——行动和对抗主体的最终毁灭构成了悲剧哲学的主要内容。
正如西方谚语所说：有一千个读者，有一千个哈姆雷特。西方甚至有关于哈姆雷特性格的专著。
大致的结论是：忧郁，优柔寡断，多疑。 哈姆雷特的遭遇很是坎坷：
父亲被毒杀，母亲被占有，王权被窃取。 有时他的抉择是非理性的，相当冲动的，比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯。他装疯卖傻地逃避国王的意愿，这说明他相当理性和顽强。
其实很多时候很多东西很多疑问他可以不追究，过一种被称作麻木或者“看开”的生活。即使在他的不幸中，他仍然深深地爱着奥菲丽亚。... 因此，他的性格是由于他的选择。
对人生的抉择。 这个影响是慢慢的、潜移默化的，甚至我们不会想到他对人生的抉择对他的性格产生了重大的影响。
《哈姆雷特》是作者人文理想的典型代表。剧作通过描写他与现实之间的不可调和的矛盾，和他在复仇过程中的犹豫?徨、忧伤苦闷及其惨遭失败的悲剧结局，深刻地体现出人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望，同时也揭示出英国早期资产阶级的局限性。
正是哈姆雷特的人文理想与现实之间不可调和的矛盾，导致了他人生悲剧的必然性。
在他身上，与克劳狄斯、格罗特、奥菲莉亚、莱狄斯、罗森格兰茨和纪尔顿斯坦的冲突集中在一起。毫无疑问，这些冲突都是因为哈姆雷特想要复仇。但是真正的冲突在本文看来却是社会秩序与人心秩序优先性的相互抗争，落实在哈姆雷特身上就是重整乾坤与确认生命价值的优先性的抗争。
“为什么一天天过下去”这样有关生命价值的问句，在哈姆雷特此时此地还根本没有得到解决。在哈姆雷特的眼里，两万士兵的出征仅仅是“为了一点幻梦、一点点虚名”，表明在其心性气质中还没有认可这样一种方式。所以，在第五幕的“墓园”一场，哈姆雷特面对“骷髅”尽管是不断地在调侃，但想到的却是“我们会重新落到多么下贱的用场啊，霍拉旭！
如果我们一步一步地想象，难道我们不能想象亚历山大最珍贵的玉体被用作泥浆在木桶上塞孔吗？”。哈姆雷特看到了生命的倏忽变易性，看到了死亡对于现世生命的剥夺，但还理解不到在倏忽变易的后面存在着什么样的恒常的价值。
如果假以时日，哈姆雷特也许会沉思出生命的真正意义及给自己的复仇寻求到价值根基。然而，在一系列事件的因果关系中，哈姆雷特爱沉思人生的心性缺乏发展和成熟的时间。“我到处碰见的事物都在谴责我，鞭策我起来复仇！
”这句话流露出了哈姆雷特在选择流血时的无可奈何的心态。重整时代的任务逼迫着未曾安顿好人心秩序的哈姆雷特匆匆上了战场，而终因误杀波乐纽斯，被克劳狄斯所利用，最后落得了悲惨的结局。
哈姆雷特的性格特征的最突出表现无疑是他的优柔寡断．面对着父亲被毒杀，母亲被占有，王权被窃取，国家被觊觎的家仇国恨，哈姆雷特有强烈的复仇愿望:”我的运命在呐喊，使我全身每一根微细的血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。””安息吧，安息吧，受难的灵魂！
好，朋友们，我以满怀的热情，信赖着你们两位；要是在哈姆莱特的微弱的能力以内，能够有可以向你们表示他的友情之处，上帝在上，我一定不会有负你们。让我们一同进去；请你们记着无论在什么时候都要守口如瓶。这是一个颠倒和混乱的时代。唉，我要承担起改造世界的责任！
来，我们一块儿去吧．”宣誓，哈姆雷特用这种毅然绝然的方式表达着自己复仇的坚定信念．但另一方面，哈姆雷特对杀死仇人这一看似简单的举动却表现出了常人难以理解的疑虑情结，他本来有好几次杀死仇人的绝佳机会，但在这种情结的作祟下，复仇计划一次次功亏一篑．当他偶遇到仇人在为自己的罪孽祈祷时，复仇的想法只是一闪而过，接着他就转入了时机价值的思索：”现在我正好动手，他正在祷告。我现在就干，他就一命归天，我也就报仇了。
这需要算一算。一个恶汉杀死了我的父亲，我这个独生子把这个恶汉却送上天堂”于是，哈姆雷特复仇首先变成了一场思想斗争．
一面是杀父之仇的切齿之痛，父亲亡灵的声声追讨，另一面是对生命价值严肃思考，与生俱来的忧郁秉性．哈姆雷特在这二者之间苦苦的徘徊．”要不是怕一死就去了没有人回来的那个从未发现的国土，怕那边还不知会怎样，因此意志动摇了，因此便宁愿忍受目前的灾殃，而不愿投奔另一些未知的苦难？这样子，顾虑使我们都成了懦夫，也就这样子，决断决行的本色上了惨白的一层思虑的病容；本可以轰轰烈烈的大作大为，由于这一点想不通，就出了别扭，失去了行动的名分。”
一个复仇计划就这样演绎成了一次痛苦的思想突围．在这个突围的过程中，哈姆雷特不断的看到社会的黑暗，力图让自己融入这种灰暗的世界中去，用敌人同样的手段来对付敌人；但是人道与正义的信仰却做着本能的抵抗．在这种针锋相对的思想冲突中，哈姆雷特进行着艰难的蜕变和抉择．”人是多么了不起的一件作品！理性是多么珍贵！力量是多么无穷！
仪表和举止是多么端整，多么出色！论行动，多么像天使！论了解，多么像天神！
宇宙之华！万物之灵！可是，对于我，这点泥土里提炼出来的玩意儿算得了什么呢？
”这里“哈姆雷特是以一种讥讽的口气讲的这段话，”这是哈姆雷特对人的地位的怀疑，也是哈姆雷特的一种时代秩序观念的反映。他用怀疑的眼光审视着周围的一切：人性的虚伪，世界的眼热，天堂的不公。最后，他达到了这种怀疑状态的顶峰：
”生存还是毁灭？”而他的当务之急是复仇，有重振国家．这种对于生命意义的超负荷的思考，无疑对哈姆雷特优柔寡断的性格起到了推波助澜的作用。
性格决定命运．这是真理．哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔．在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬．复仇成了他的全部．而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子的视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，导致他最终落入仇人的布下的圈套．最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了：哈姆雷特的雄心壮志，爱人如花的生命，母亲脆弱的生存．
这就是悲剧，其根源就在与哈姆雷特优柔寡断的性格，这就是性格的悲剧．看完了哈姆雷特后，给我们很大的触动，在他的性格使然下，哈姆雷特制造出了一个人性的悲剧，让人反省。
哈姆雷特读书心得范文 篇2
一部人类心灵咏唱出的伟**诗，崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，完成于1601年的《哈姆雷特》，是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就。
哈姆雷特是一个非常成功的艺术形象。他和我们每个人一样真实，但他比我们伟大。哈姆雷特一直是我心目中的英雄，一个充满悲剧美的英雄。
悲剧有着深刻的美。悲剧的意义在于，它不仅能赢得人们的意滴同情之泪，而且能通过悲剧的产生、发展和终结的全过程，唤起人们对生命意义的认真思考。莎士比亚创作的《哈姆雷特》的艺术形象和人物形象，正是遵循了悲剧艺术的特点，使哈姆雷特的创作取得了巨大的成功。
在《哈姆雷特》这一不朽剧作中，始终存在着善良与**等一系列激烈的矛盾冲突。作为剧中的主角，哈姆雷特的命运不可避免地陷入了这场激烈冲突的漩涡之中。身为王子的哈姆雷特被莎翁塑造为生命之美的典型，他年轻英俊，坚毅勇敢，热爱自己的国家，热爱自己的父王和母后，有着心爱的恋人奥菲莉娅，可以说，他的生命正处于人生最美好的时刻。
然而，这美好的生命时光瞬息之间又消失了，他是处于一种什么样的环境之中呢?我们看到，当时的丹麦宫廷一片混乱，老王奇怪地驾崩，王后改嫁新王，国外敌军压境，国内群情激愤、一触即发，而宫中却在通宵达旦地酗酒取乐，这一切，都在哈姆雷特年轻美好的生命中投下了巨大的阴影，从而使他郁郁寡欢，认为人间不过是“一个荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草”，这些已经为王子年轻的生命注入了悲剧的因素。
随着老王鬼魂的出现，宫廷内幕的揭开，**罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，悲剧的帷幕拉开了……面对阴险奸诈的新王，哈姆雷特开始了孤身复仇的行动：为了复仇，他失手杀死了恋人的父亲;为了复仇，他佯装疯狂失去了深爱的情人;,为了复仇，他对软弱的母亲冷言相向;为了复仇，他忍受着失去友情的痛苦。最后，在一场血淋淋的宫廷决斗中，他虽然杀死了阴险狡诈的新王，但自己的生命也结束在这“牢狱”般的宫廷中。
鲁迅曾经说过：“悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”哈姆雷特作为一个深受广大群众爱戴的王子，他身上具备整顿局势、治理国家、报仇雪恨的能力。
然而面对着以阴险奸诈的新王为代表的强大的封建势力，作为一个资产阶级人文主义者，他始终把这种和人民紧密相连的事业看做个人的仇恨而孤军奋战，因此，他的悲剧既是真善美与**力量相冲突的悲剧，也是一个人文主义者时代的悲剧。
哈姆雷特读书心得范文 篇3
hamlet was eager to revenge but had the right opportunities . when he was in hesitate that a class actors came to the king’s palace . hamlet arranged a play that invite the king and queen to view the performance together .
the play was about a murder happened in vienna that one close relative of a duke covet the duke’s power and property so he poisoned the duke in the garden and cheated the duchess’s love which is familiar to the story of the king and queen who were viewing the play . the king was angry and left in the midway .
诡计多端的克劳迪斯为摸清哈姆雷特“演戏”的意图，授意王后找哈姆雷特谈话，派波洛涅斯躲在内宫帷幕后面偷听。哈姆雷特以为这是奸王，一剑刺去，波洛涅斯随即丧命。奸王以哈姆雷特杀害御前大臣为借口，把他送去英国，不料王子的船遇到海盗，被放回本国。
王子走后，奥菲利娅因伤心过度，发狂落水而死。不久，哈姆雷特和波洛涅斯的儿子列奥尼德斯在奥菲利娅的葬礼上相遇。雷欧提斯向哈姆雷特提出挑战。
阴险的克劳迪斯“建议”他俩比剑，唆使雷欧提斯在剑上涂上毒药，自己又置备毒酒，阴谋让哈姆雷特或死于剑下，或饮鸩身亡。
scheming claudius prompted the queen talking with hamlet to understand hamlet’s intentions of acting . at the same time he ordered courtier to hide behind the curtain eavesdrop the conversation . hamlet killed the courtier in mistake for the crafty king .
the king taken this as an excuse to send hamlet to england , when the prince gone , his lover ophelia is so sad that died for fall in the river. but the prince’s ship encountered pirates that made hamlet back home . soon, hamlet encounter laertes , son to polonius who is the courtier killed by hamlet , that laertes threw down gauntlet to hamlet .
sinister king suggested they can sword and instigated laertes poison the sword . when the sword at rest , laertes stabbed hamlet with the poisoning sword unawares . hamlet took away the sword by laertes and stabbed him immediately .
when the death approached to laertes , he revealed claudius’s conspiracy . the queen drunk the poisoning win and died unfortunately. hamlet hopped and spelled out all strength to stab to claudius .
finally, hamlet and claudius all died .
比剑休息时，列昂提乌斯趁着不料，用一把毒剑刺伤了哈姆雷特。哈姆雷特顿时警觉，夺过此剑刺中了雷欧提斯。雷临死有所醒悟，揭露了克劳迪斯的阴谋。
王后因误饮了毒酒而死。哈姆雷特怒不可遏，拼出全力刺向克劳迪斯。王子终于和弑君夺位的野心家同归于尽。
在这个故事中，哈姆雷特首先面对的是他最初理想世界的幻灭。一开始的哈姆雷特没有经历过什么巨大的挫折，但后头来，高贵的，令人崇拜的父亲死了，贞洁的母亲一个月不到就改嫁给篡夺王位的叔父。这使他对世界产生怀疑。
而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨。他意识到完美的东西是不存在的，贞洁无法抗拒欲望，道德无法战胜贪婪。
他认为他应该报仇，但道德败坏的人是他的母亲，是他的叔叔杀了他的父亲。就算复仇成功，又能怎样？为此他说：
“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦，但是对死又怀有恐惧。他遇到了一个无法回答的难题，却又无从逃避。这句话也成为《哈姆雷特》的代表性语言，后人经常引用。
in this story the protagonist hamlet confronted with the original ideal world disillusioned primarily which made him throw doubt upon the world and this kind of doubt directly contributed to his later fluctuating . he realized that perfect doesn’texist in the world , chastity is defeated by desire and moral can’t defeat greed . hamlet thought that he should go to revenge but the immoral person was his mother and the killer who murdered his father was his uncle .
what should he do even if the revenge successful . therefore, hamlet said “to be or not to be , that is a quastion”. he encountered an unanswerable and unavoidable problem because of alive is a kind of pain and he was also afraid of death .
this sentence has become a typical representative words of hamlet and quoted by later generations frequently .
另外，老国王的死，这和王后并没有关系。但作为一个女人，她面临着两种选择：道德还是欲望。她选择了后者。
其实王后是一个善良的人，她并不是道德败坏。她是在选择哪种不幸，而不是在选择自己的命运。
in addition , the death of the old king didn’t matter with the queen . when she faced with two choices about moral or desire that she chose the latter . in fact , the queen was not demoralization but a kind person .
新国王，篡位的叔叔，是剧中最大的恶棍。他一心想要王位，并且对王后怀有欲望。但国王是别人，是他的兄长，他注定得不到王位。
和剧中的每个人一样，他也面临着理想世界的消失。但他努力争取。事实上，在这一刻，他勇敢地为不属于他的东西而战。但这也是悲剧之所在。
他付出了代价：他的双手沾满了别人的鲜血，但他无法悔改。他徘徊在罪孽和理性之间，最终他死在自己的剑下。
the new king who usurped the throne is the biggest villain in the novel . he coveted the throne but he doomed to get it for the king is his brother . he faced with the disappearance of the ideal world in his heart as seem as all the character in the novel .
but he made his effort to fight for it that shouldn’t belong to him where was also the tragedy .
有人说哈姆雷特的情节太牵强了。怎么可能每个人都死了。但是这恰恰是现实所在。文章向我们表现了一群对抗命运的人的最终的结局。
他们尝试着改变命运，结果什么也没有解救。他们尝试着挽回过去，结果什么得到。这种无奈，依存于每一人身上，也许也就是人本身的最大的不幸。
《哈姆雷特》式的悲剧伴随着每一个人，各个方面，并且无时不刻。
someone may think the story of hamlet is too far-fetched that how can all people are dead . however, this just in reality that the novel shows to us the final ending of the group people who against the fate . they try to change their fate but save nothing while try to redeem the past but get nothing .
this kind of helpless depend on each person ,maybe it is the greatest misfortune for human being .
《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的—部悲剧，莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。
hamlet is one of the most famous tragedy of shakespeare . the author , shakespeare , said that his work is “to nature as a mirror , to virtue have a look at its face , to absurd have a look at its attitude , to times and social have a look at its image and mark”. hamlet is just the epitome of an era .
哈姆雷特读书心得范文 篇4
哈姆雷特形象分析：人文主义者。复杂的性格。
有崇高的理想，和人类与世界新颖的看法。目光敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。但过于内向，过于审慎，；加上势单力薄的处境，造成行动上的延宕。
他有行动的决心，不断地催促自己，但最终只能与敌人同归于尽。
哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的理想和严酷的现实发生尖锐的矛盾。精神的危机和理想的幻灭，使他悲痛欲绝、愤愤不平，也使他不断思考，加深了对社会的理解。
他从家庭的变故看到宫墙外的社会问题，有强烈的责任感，然而只相信个人的作用，强调思想的力量，因而矛盾重重，思考多于行动，时时感到忧郁、茫然，行动犹豫、延宕。生活在英国新兴势力还处于幼稚阶段的哈姆雷特，找不到也不可能找到正确的途径，最后他虽然奋然一击，与敌人同归于尽，但忧郁始终伴随着他，伟大的理想并未实现，莎士比亚在哈姆雷特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆雷特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
哈姆雷特》读后感
命运是什么样的存在？它不仅像影子一样离不开我们，而且像阳光一样温暖着人们。但更多的时候，它就像噩梦一样深刻和可怕。“上帝的意旨支配一切”（霍拉旭，第一幕、第五场露台的另一部分），这句话，无疑，相当精辟。
创作于1600~1601年的剧本《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在，依然感觉他震撼人心。而这一切不是情节的因素，也不仅仅是出色的文学手法，是它所体现出来的问题。
在很大程度上，它描述了一个非常原始的悲剧，人类悲剧。剧中的人物，地位不同，性格鲜明，但都遭受了同样的东西的摧残，那就是摆布自己的欲望，还有被称之为命运的伟大的囚笼。这样的情形，也许自从有人以来，便不曾消失过。
他们是与人共生共在的。
英雄哈姆雷特首先面对的是他最初理想世界的幻灭。一开始的哈姆雷特处于某种意义上的“童年时期”，他没有经历过什么巨大的挫折，生活的环境也比较单纯。一直学习西方正统思想的他认为“人类是一件多么了不得的杰作！
多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！
多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！到头来，高贵的令人崇拜的父亲死了，而贞洁的母亲一个月不到就改嫁了篡夺了王位的叔父。
这使他对世界产生怀疑。而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨。他看到了鬼魂，知道是他叔叔杀了他父亲，这增加了他对现实社会的失望
，对它的原先的天真进行了再次否定，使他不信任，“我所见的幽灵也许是魔鬼的化身”。后来，在通过这部戏发现了叔叔的大恶之后，他还没有停止犹豫吗？为什么？
哈姆雷特并不是那种高喊口号的人，怀疑使他思索。原本完美的东西不存在，贞操无法抗拒欲望，道德无法战胜贪婪。他想也许他应该报仇，但道德败坏的人是他的母亲，他有她的血。
但是杀死他父亲的叔叔和他一样有人性，有人性的想法。可是就算复仇成功，一切还会回来吗。为此他说：
“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦，但是对死又怀有那么绝对的恐惧。他遇到了一个无法回答的难题，却又无从逃避。
哈姆雷特的处境并不是唯一的。经过仔细分析，我们可以发现生活的大手对每个人来说都是那么的紧。
老国王横死，这和王后并没有关系。但作为一个女人，她面临着两种选择：道德还是欲望。你想成为一个寡妇来保护你的名誉还是嫁给一个新国王来满足你的需要。
这可以理解为精神欲望和物质欲望的相分离。，她选择了后者。然而，她却遭到哈姆雷特的鄙视和批评，道德上的空虚给她带来了相当大的痛苦。事实上，女王是一个善良的人，她没有道德败坏。
那么，她灵魂里那些污点是什么？以前没有吗？就算她最初选择了道德她就幸福吗？
国王死去的瞬间她的不幸就被决定下来。这种不幸从一开始她就无力改变。说到底，她是在选择哪种不幸，而不是在选择自己的命运。
新国王，篡位的叔叔，是剧中最大的恶棍和道德败坏者。他一心想要王位，并且对王后怀有欲望。但国王是别人。
是他的兄长，他注定得不到王位。我们可以把这种命运绝对不会给予他的东西称作失去。和剧中的每个人一样，他也面临着理想世界的消失。
但他努力争取。事实上，在这一刻，他表现出了一种英雄气概。他勇敢地为绝对不属于他的东西而战。而他的悲剧就在于此。他付出了代价，他的手上沾满了别人的鲜血。
他无力地忏悔。后来，当他发现哈姆雷特知道了真相后，他开始挽救他那来之不易的幸福生活，这可能会失去。他徘徊在罪恶和理智之间，但他没有跳出来，死在他那把毒剑下。
勒替斯和莪菲莉霞的命运和哈姆雷特惊人的相似。他们的父亲一样被人杀死了。在选择生存还是毁灭的时候，我选择了后者，逃离，她选择了自杀。
在复仇与否的选择上，莱蒂斯与哈姆雷特完全相反。尽管面对的哈姆雷特，这个丹麦的王子，人民拥戴的将来的国王，他依然斗志昂扬地喊出来“那么难道我的一个高贵
贵的父亲就这样白白死去，一个好好的妹妹就这这样白白疯了不成？……我的报仇的机会总有一天会到来。这样的呼声代表的一种斗争精神。
他和新国王是一样的。却最终死在了新国王为哈姆雷特设计的陷阱中。他们两个可以认为是对哈姆雷特这个人物的补充，在复仇这件事情上，在“不可避免”的死亡这件事情上，所有的选择都指向了同样一个终点。
我们发现，剧中的所有角色都面临着一种极其强大的力量，即外部世界。原来，他们都像孩子一样快乐地生活在天堂为他们安排的温床上。直到有一天，他们发现这些襁褓中的衣服其实是一片沼泽，就像一个深渊，他们有多小。
“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任”。哈姆雷特最早发现了自己的无能。这不仅是他复仇的无能，更是复仇本身的无能。
国王的篡夺王位，王后的改嫁，都不同意义上和这个行为有共同之处。他们全都没有达到自己想要达成的目的。反而陷入了另外的困境中。
这个剧本的又一个一名叫做《王子复仇记》。事实上，王子并没有报复老国王。虽然他最终刺伤了新国王，但更多的是为了垂死的自己。他的复仇失败了，因为他一直在犹豫。他痛恨这个世界和他自己。
他对别人冷嘲热讽，对自己则是不断地责备。他尝试着去做一些事情，但更多时候他一动不动。他的形象，和其他人的英雄般的鲁莽相比，更像是一位痛苦的智者。
他更多的进行精神上的抗争。
与哈姆雷特的停滞不同，其他人在战斗。新国王杀死了老国王，并试图忏悔以摆脱他的罪恶，并试图通过杀死哈姆雷特来保住王位。莱蒂斯和国王一起实施了一项计划，让哈姆雷特为他父亲的死付出代价。
莪菲莉霞投湖了。还有那个指示自己的孩子为自己报仇的鬼魂，他的情感悲痛，而又态度坚决。
但是最后呢？新国王死了，他也许可以说被复仇了。勒替斯死了，计划失败了。哈姆雷特死在了别人对他的复仇里。鬼魂依然在地下，上不了天堂。
有人说哈姆雷特的情节太牵强了。怎么可能每个人都死了。但是这恰恰是现实所在。他向我们表现了一群对抗命运的人的最终的结局。
他们尝试着改变命运，结果什么也没有解救。他们尝试着挽回过去，结果什么得到。这种无奈，依存于每一人身上，也许也就是人本身的最大的不幸。
《哈姆雷特》式的悲剧伴随着每一个人，各个方面，并且无时不刻。
“把流血的思想充满我的脑际......”他决心行动起来，完成了自己的使命后终于死去。我合上那本《哈
姆雷特》，哈姆雷特将理想付诸行动的形象及克劳迪斯“脸上堆着笑的万恶的奸贼”的丑态都在我脑海中久久萦绕。
《哈姆雷特》讲述了一段王子为父复仇的故事。悲剧主人公哈姆雷特从小接受人文主义的教育，新思想和新文化的熏陶，使他抱有对“世界”和“人”的美好看法，并富有远大的理想。但人生的痛苦集中在生气蓬勃的他身上，将他的美好信仰完全击溃。
尽管他看到了“时代整个儿脱节了”，却又无力“重整乾坤”。福丁勃拉斯勇于行动的精神感动了哈姆雷特使他决心将理想付诸行动。哈姆雷特的性格特点在现实生活中不断发展，由明快到忧郁，有忧郁到犹豫，最后在现实面前痛下决心，采取了一系列干脆果断的行动，完成使命，以自己的死赢得了对旧制度的恶势力的道义上的胜利。
这是一出悲剧，但却能够流传至今鼓舞着我们，带给我的不是悲观而是悲壮。“生存还是死亡”这句独白是哈姆雷特对现实生活的批判，更是他对“是否将理想付诸行动”的思索。从中启示着我，应面对现实，冲破犹豫，坚定地走向行动，将个人理想与现实实践行动统一起来。
我们这一代幸运地赶上了一个好时代现在，尽管哈姆雷特的时代不会再现，但哈姆雷特将理想付诸行动的精神不可销声匿迹。为了怀才不遇，为了被人误解，或是为了一次不幸的灾难，就沉溺于消极的情绪中，精神崩溃，不是迎头而上去征服它，这一切都是懦弱的表现。当我们还未接受现实生活的历练，思想总是过于单纯，因而当我们真正步入社会生活也许会发现个人的理想，但不能对整个现实，人生绝望。
将理想付诸实践会比犹豫难决，心情沉郁更有意义，更有价值。
《哈姆雷特》中，正面人物的真善美和反面人物的假丑恶，这些个性鲜明的人物给我留下了深刻的印象。而主人公哈姆雷特思想的转变,果断的行动和悲壮的牺牲使我越发感到了人生价值的真谛。
哈姆莱特启示录我在两年之中，三次读过这出戏剧。当我在去年那漫长得似乎不着边际的假期里,第一次结束阅读时,觉得有大冲动激动了嘴唇,就像热烈的蒸汽冲击着要揭开壶盖。我想为之长叹,为之欢呼,为之赋长诗一首。
当我在人头济济的阅览室里,蚂蚁搬家般地零零碎碎地再次过目时,我感到了自身的宁静和强大,甚至都听不到一边的大学才子派们从心底发出的会意的微笑声。就在数天前,我独自一人,面对着窗外云遮雾罩的终南山和关中平原上的麦田,翻着物美价廉的翻版著作,必须承认,我再一次被潮水淹没。我知道了伟大作品历久弥盛的魅力的一种了。
那就是它伸展范围的宽广和丰富,犹如地蔓植物
或者春天的一场雨,悄无声息地扩充王国或滋润万物。而这种渐变过程,只有我们走过来再走过去,才有可能把它心照不宣的秘密呈现在明亮的眼睛前。
我是一个久居黄土高原千里旱地的人,无意之中走进了命定的森林。无边无际的多样性令人过目不忘余音绕梁心有余悸。每一株高个或矮个的树木和他脚下攀缘的小花,每一块游移不定的云团和他的阴影里自在飞舞的小虫,每一抹因折射而多姿多彩的眼光,每一顶鲜艳而狠毒的菌类,每一阵狂风,每一道浅水——都会温熨了我的大脑和它领导下的视觉和手指。
这森林里的景象就是主人公动荡不安的内心。在这里，我想理解出我的哈姆莱特，而不是那个人云亦云的复仇王子。每个人都会带着自己最隐秘的心理模式去诠释这个人，我也一样。
我背着命运给我的布满全身心的创痛与激情进入了他为我豁然洞开的门。
既然无数的著名评论家和非著名评论家都说，这出悲剧是超越时代的。那么，我们能否给它一个名副其实的文字行为上的的理解。我们无须像一个具有考证癖的分类专家，满头大汗精明细致地罗列出悲剧主人公的时代，国度，家庭状况，出生年月，教育水平，有无婚配，乃至政治面貌是否党员，等等。
因为，他会在任何时间任何地点冷不丁地出现，吓大家一跳，然后疯狂，再去死亡。
他逃脱不了那最终的审判，尽管他说：命运女神是娼妓。正是这娼妓，具有尘世帝王的权杖和讲台上的人类灵魂工程师所无可比拟的莫大权威。
贝多芬披着一头乱发，肤色粗糙，挥舞着拳头，说他要扼住命运的咽喉。可最终没有使这娼妓供氧不足而死，反被她送进了最后的田园。这位音乐界的英雄，历经千百万次的磨练筛选，明白了莫扎特从一开始就明白的道理：
人和命运应该和平共处，相敬如宾——尽管后一位也只度过了短命的三十六年。
可是，谁又愿意在这来去匆忙的时空里孤傲而癫狂？为那虚妄而不可捉摸的悲哀折磨得神色憔悴。我想用国产诗人的思索来帮助我提高认识，透过迷雾看见一丝真相——
必须承认在死亡白色的寒光中我，战栗了谁愿意作陨石或受难者冰冷的塑像看着不熄的青春之火在别人的手中传递即使鸽子落在肩上也感不到体温和呼吸他们梳理一番羽毛又匆匆飞去（北岛：结局或开始。接着写道了人生的珍贵幸福和普通愿望。
）如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞的燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗（江河：星
变奏曲。节选及稍后未节选的句子，都有压抑而灼热的内部欲望。）
毋庸置疑，谁会在苦水里腌得像一根泡透的萝卜条时，还会欢天喜地发出出受虐式的叫喊，说苦难是财富是炼金石是求之不得的考验。这无疑是那些大难不死已有后福的人或伪装者的高亢表演。真正的受难者或一言不发或独自承受万古寂愁。
我想起了另一个高贵而忧郁的人，他出生在公元前的中国，可惜被我们这个热衷于精神文明建设的民族小心翼翼的取舍，仅光大的他的——据说是爱国主义精神。如果粗读他的那些遗世孤立的诗和太史公的列传，我们都会懊悔当初轻信了蜡烛们的教诲。在屈原自杀前，就在那条因他闻名的河边，疯子一样的昂首长啸，与渔父（那时的渔父也充满了今天的哲学教授都不可同日而语的机智）的对答何其绝妙！
这和王子在佯装疯癫时，有着令人惊异的相似。我们最安全的理解就是装疯卖傻可以全身远祸，即使口无遮拦出言不逊，也不至就此获罪于大人，见笑于名流；还可以发出呼天抢地的被剧作家称之为“独白”的感人演说。我们何妨对疯子另作他解？
疯子不只是医院或医学院的教授们开出的病历证明，他还具备一种最明显不过的特征：他们往往沉迷于幻想，醉心于变形——这会在人群中引起惶恐，就像在鸡群里钻出了天鹅，也会引起鸡们的尖叫一样。人们会给这类人一个顺手那拈来的通俗称谓：
疯子。哈姆莱特是真的疯子。真的疯了的诗人食指说：人疯了，才可以面对命运。
哈姆雷特就敢于在烽烟四起的人生中，逼索意义。就像一面镜子可以反照世界上的一切它物，无论是贵族头上的假发，还是平民脚上的布鞋；但它无法观照自己——除非另有一面镜子。可是，一个时代幅员辽阔的镜子何其稀少。
一个寻求和发现生死本义的人，注定会因巨大的孤寂而死。他在同时代找不到倾听者。爱文河畔的乡下人作家把这枝浑身长满刺的花朵夹在书页中，盛开在舞台上，寻求后来的匆匆过客这花刺便是那胜过无数高头典章寄生学术的一段话，是美丽的不忍卒读的一段话，也是伤心的不忍卒读的一段话——当然，也能被生性乐天的人诵读得轻快无比蓬壁生辉。
事实上，那只是很短的几句，占不了我们生命中的几页书或几分钟。
他代表古往今来的一切沉思者在发言：生存还是毁灭？这是一个值得考虑的问题。
因为生活中有着与生俱来接踵而至的无限痛苦，它像我们赖以存活的空气，或者说，已经均匀地分布在空气中了。无力反抗，就像我们无力反抗空气和它的水平运动——风一样。我还不知道，风是在哪个方
向吹？我觉得，也正是他贵族式的飘渺思索淡化了浓厚的复仇气氛。真诚的卢梭说：
只要我感到自己有能力报仇，心中那报仇的念头就全消了。是的，正是复仇的念头激起了少年王子对生命的询问，就像是流放的遭遇使屈原有了天问的契机。相对于茫茫大荒，星暗星灭，这尘世中的一切痛苦都算得了什么？
即使是放在显微镜下观察，也不过是芥末微尘。因此，一再被人们念念不忘的复仇情节只是故事本身曲折性和明暗交织的线索赖以前进的动力，也是作者有别于其他俊彦大才的非凡叙事技巧，也是台下的观众和后来的读者一洒热泪和发思古之幽情的关键所在。
他的复仇有别于一报还一报的寻常模式，对此，我和他都在前面作了冗长的个人报告。在张艺谋的首部武侠电影里，刺客无名最终放弃了来之不易的行刺机会，也就是说，放弃了为无数在帝国的铁蹄下嚎叫的百姓复仇，但他依然刺出了那一剑，作出了一个真正的此刻必须具备的姿态。哈姆莱特所选择的，也许，就是一种苦涩而决绝的姿态。
正是这出戏剧，有着辉煌的尘世情感，有着上升和迂回的主人公的外部生命，有着分裂和追索的内心。这不仅值得我们三次，每次数以小时的愉悦和力量，它形成了一首关于人和人性的诗篇，让我们去经历人生。这是一出戏剧，更是一种行动，鼓励我们和主人公一同去完成这种纯洁而带有创造性的行动。
它带给我们最惊异的体验，并不是帮助我们吸进几公斤的勇气，或者让我们产生今昔何年的喟叹。这新生成和突然降临的体验，不会稍纵即逝，像一朵花开，一个人的死亡。它产生自人类抬头问天的那一天，会延续百代，照亮每个人身上“二百万年的自我”。
它像太阳，天空，陆地和星辰一样永恒--这才是真正的超越。
哈姆雷特读书心得范文 篇5
导语：《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。
哈姆雷特读后感《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的—部悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。
哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的理想形象。他是王子，按照传统，是王权的当然继承者。但是，他的美好前途被颠倒了的时代颠倒了。
话剧一开始，作者就展示了一幅丑陋的社会图景：宫廷政变在国内发生，国王被杀，阴谋家盗取王位，王后再婚，满族朝臣效仿等等。世界仿佛到了末日。
于是这个王子喊出了“时代整个儿脱节了”的吼声。人们强烈地感受到这是“时代的灵魂”本身在呼喊。哈姆雷特是一个诚实、乐观、理想的年轻人。在正常情况下，他可以成为一个聪明的君主。但现实社会迫使他装傻报复。
他是英国那个特定的动荡不安时代的产物。
在《哈姆雷特》这部戏剧中，处处可以看出作者着意把自己心目中的典型人物塑造成一个英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心计，在敌强我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对地进行斗争，他击破了奸王设下的—个个圈套：先是戳穿了波洛涅斯和罗森克兰等人进行刺探和监视的把戏;又使王后发现天良;接着采用“调包计”除掉了奸王的两个走卒，把奸王“借刀杀人”的阴谋击得粉碎;最后“以其人之道还治其人之身”，把双重陷阱——毒剑和毒酒还给了奸王。
在每一轮斗争中，哈姆雷特都显得很高。所以有评论说，《哈姆雷特》是一出“巨人型”的悲剧，此话不无道理。
但哈姆雷特决非“完人”。他虽善于思考，却优豫不决；他虽为人民所爱，却不信人民。他说：
“时代变得越发不像样子，—个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。
这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
《哈姆雷特》描写人物心理的语言十分丰富，这在莎士比亚所有悲剧中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以“疯话”表达出来的，他的“满口荒唐言”就像迸发出来的火花。克劳迪斯怪诞的语言反映了他雄辩的丑陋。
波洛涅斯爱用诗体语言，给人以滑稽可笑的印象。
总之，《哈姆雷特》是一出人文主义思想家的悲剧，是欧洲文艺复兴土壤里长出来的一朵长开不败的艺术之花，直至今天，还在散发出它所特有的馨香。
哈姆雷特读后感《哈姆雷特》，印象不深刻。后来，我看了电影，我不知道为什么我只对美丽的奥菲利亚感兴趣。她有一头金色的长发，从两边的鬓角向上扎成两条辫子，垂在耳后，她看起来像个仙女，有着最纯洁的脸庞，还有最灿烂善良的笑容。
在之后的很多年里，年轻的逃跑一直都是把长长的头发，在耳侧搅成两个麻花辫。
后来，我看到一幅油画。当奥菲利亚掉进水里时，她那条巨大的裙子和花草枝把她抱在怀里，像一条小船一样飘向远方，飘向不再有痛苦的地方。可爱的奥菲利亚，还张着她美丽的小嘴，幽幽，幽幽的唱着歌，从容，从容的赴天国。
那印象太深了，至今鲜明历历。甚至痴想，如果一生中，有值得像奥菲利亚那样牵挂的人，让自己牵挂，让自己在乎，他也一样牵挂在乎自己，哪怕自己垂垂老也，也不会担心红颜消失，即便走尽红尘之路，也会如美丽的奥菲利亚一样，从容赴天国。奥菲利亚，给了我许多美丽的联想，因为她美丽纯洁。
奥菲利亚甚至让我觉得死亡是如此美丽。
不久前又看了一遍《哈姆雷特》，对人物有了一些新的认识。这个故事让我明白，奥菲利亚只能像一条生死攸关的船。让她享受美丽和美丽是作者的仁慈。在那个时代，在那个特殊的环境中。
奥菲利亚的命运只能靠王子来维持！王子爱她，至少一次。她也确信王子爱她。
连她的哥哥、父亲都看得出来。可是，王子背负着替父报仇，为母雪耻，为国除害的大任!这些都比对一个女人的爱情来的重要!
他在复仇的火海中挣扎，他在叔叔一次又一次的构陷中抗争，他在对母亲的失望中奋斗，他在对周围人的围追堵截中，像个猎豹一样左躲右闪，伺机**，这一切，让他没有时间再去关心爱情，关心一个爱着她的女人。
这个女人甚至成了测试他的筹码。这个单纯的女孩被用来测试他的情人。她不知道她是利用他的父亲，他的父亲是由新国王指使的。不得已中，王子杀掉了偷听的老臣——他心爱的姑娘的父亲，王子因此被堂而皇之的遣送出境。可以想象，奥菲利亚，一个孤独的女孩，当她的父亲被她的情人杀死，她的情人不在身边，她的哥哥在游荡时，她很生气。
她把一些小花插在王子坐过的椅子上，嘴巴里念念有词：“这是给您的茴香和漏斗花，这是给您的芸香。还有一些留给我。星期天我们不妨称之为慈悲草。
啊!您可以把您的芸香插戴的别致一点。这是雏菊。我想给你一些紫罗兰，但当我父亲去世时，他们都谢了。
”作为大臣的女儿，她必须谨言慎行，就在不久前，哥哥还要她跟王子保持距离，她这样做了，因为她是个乖女孩。她父亲让她去测试王子是否真的疯了，她去了，因为她是个好女儿。现在，她可以说出她心中想说的话，做她想做的事，爱她想爱的人。
她可以照自己的方式给自己所爱的人采花，跟他对话，在王宫里出出进进。甚至，按照自己的心愿，编花圈，爬到高高的树枝上，唱歌，遥望远方，结果树枝断了，和她一起，漂流在水上，漂流在水上，把这个美丽的女孩带回了天堂。
在没有她的世界里，男人的血战更是肆无忌惮！
哈姆雷特读后感一边欣赏《王子复仇记》的电影一边在揣测莎翁著此书时的心情，这伟大得无与伦比的作家想要将哈姆雷特定位成什么形象。一直认为莎翁的爱情悲喜剧有古希腊戏剧的遗风，且相比起他著名的四大悲剧毫不逊色。其人物对话诙谐，情节跌宕起伏。其主要原因是人物性格鲜明，性格复杂多样，性格关系丰富多样。
但这也只是一己之见，毕竟《哈姆雷特》是公认的最经典的悲剧，而“生存还是毁灭”这句话又经典得家喻户晓。因此，我必须安静下来，感受作者对主人公的感情和希望。
我似乎看到的是一个往日吊儿郎当的公子哥，风流倜傥，吃喝玩乐，闲暇时候追逐美丽的姑娘，赠送她昂贵的首饰，诉说着甜蜜的情话。如果不是父亲早逝和母亲再婚，他似乎打算永远沉沦，就像当时那个国家所有的王子和贵族一样。然而，我不欣赏他父亲去逝后的过度悲伤、无助、软弱，甚至有点矫揉造作。
虽然我们不能从后人的角度来评价他，但毕竟太悲伤是没有用的。作为父亲的独子，这也许比自怜更有用。他并不是我所欣赏的男子形象，过于阴柔寡断。在他接受父亲亡灵的点拨之后，他开始着手于复仇，但行为又过于外露张扬，不够沉着冷静，走向了另一个极端。
必须承认的是，戏剧的夸张有利于突显人物的个性，表现矛盾冲突的激化，但这里哈姆雷特的形象似乎不是一种被赞扬的形象，反而是一种无情的揭露，一个饱食糜烂奢华生活的，心智发育不健全的人。他偏执、敏感、脆弱、暴戾，有一点自傲，又不乏自卑，尽管行为自我，仍难掩任性的稚气。其实这整一部戏剧放在当时那个时代是很合适的，只是一部关于人类诞生就随之产生的争权篡位的故事，由一千多年前的人来主演。
体现出的是那个时代人们的单纯、乏味、极端，和王室继承制下披着民主外衣的残酷、上层社会人情冷淡、形式化交际的生活方式。可以说哈姆雷特的缺点不是一个人的缺点，也不是一群人的劣性，而是一个时代的弊端。心志单纯而迟钝的先王，狡诈却不懂掩饰的叔叔，愚蠢而无主见的皇后，天真却悲剧的奥菲利亚，他们共同造就了一个经典的人格**的、真实的哈姆雷特。
再想，哈姆雷特的产生只是为了代表一种悲剧吗答案当然是否定的。莎翁或许是想借哈姆雷特的不幸与悲哀表达那个时代一种被囚禁、被束缚的统治生活下的人，而后来复仇的过程应该是为了抒发心中愤懑以及不曾做过却梦想去做的推翻统治、打倒压迫的情绪吧!有人说哈姆雷特是一个英雄，我却觉得那只是人的一种本能，而莎翁想塑造的正是一个在恶劣、腐朽的环境中残存天性、爆发本能的悲剧人物吧!
他的悲剧，是整个时代的悲剧;他的复仇，是一个时代的颠覆;他的死亡，是一个时代的毁灭，是本能天性被残酷**的过程!
当哈姆雷特为“生与死”烦恼的时候，也正是那个时代沉重的叹息。那样迟缓而直白的情感，是西方人的个性，相比之下东方人就机灵狡诈的多了。所以东方没有哈姆雷特，有的是武侠盛行，那是我们中国人心中理想的救世主;却又有皇帝高高在上，居安思危却无甚作为，这便是我们中国皇室的男人一种悲剧了。
哈姆雷特读书心得范文 篇6
创作于1600~1601年的《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在，依然感觉他震撼人心。这些都不是情节，不仅是优秀的文学技巧，更是其中所体现的文题。总的来说，
它描写的是一种极其原始的悲剧，人的悲剧。《哈姆雷特》是一部非常出色、优美的作品，震撼人心，使人流连忘怀、回味无穷。里面不单有着优美的词句、哲深的对白和曲折动荡的故事情景，更是它对人世、人性、死亡的思考。
虽然是一部悲剧，但在其中让我们感受到文学的优美，或许这是一种凄凉之美，有人说“美丽总是忧愁的”，但在悲惨的背后，让我们看到了美妙的感受，乃是它给我们人类精神的撞击和心灵的悲怜。
英雄哈姆雷特首先面对的是他最初理想世界的幻灭。一开始的哈姆雷特处于某种意义上的“童年时期”，他没有经历过什么巨大的挫折，生活的环境也比较单纯，一直学习西方正统思想。但到头来，高贵的，令人崇拜的父亲死了，贞洁的母亲一个月不到就改嫁给篡夺王位的叔父。
这使他对世界产生怀疑。而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨。他意识到：
完美的东西是不存在的，贞操不能抵挡欲望，道德不能战胜贪婪。他认为报仇是对的，但道德败坏的人是他的母亲；杀死他父亲的叔叔和他一样是人，有人情味。但是就算复仇成功，又能怎样？
为此他说：“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦，但是对死又怀有那么绝对的恐惧。他遇到了一个无法回答的难题，却又无从逃避。
哈姆雷特的情形并不是唯一的，生活的大手对每一个人握得是如此之紧。
老国王的死，这和王后并没有关系。但作为一个女人，她面临着两种选择：道德还是欲望。她选择了后者。
然而，她却遭到哈姆雷特的鄙视和批评，道德上的空虚给她带来了相当大的痛苦。事实上，女王是一个善良的人，她没有道德败坏。她是在选择哪种不幸，而不是在选择自己的命运。
新国王，篡位的叔叔，是剧中最大的恶棍。他一心想要王位，并且对王后怀有欲望。但国王是别人。
是他的兄长，他注定得不到王位。和剧中的每个人一样，他也面临着理想世界的消失。但他努力争取。事实上，在这一刻，他表现出了一种英雄气概。他勇敢地为不属于他的东西而战。
但这也是悲剧之所在。他付出了代价：他的手上沾满了别人的血，但他无法悔改。
后来，当他发现哈姆雷特知道真相时，他开始挽救他可能失去的幸福生活。他徘徊在罪与理之间，最后他没有跳出来，死在自己的剑下。
勒替斯和莪菲莉霞的命运与哈姆雷特惊人的相似。但在选择生存还是毁灭的时候，我菲莉霞选择了后者，她选择了自杀。在复仇与否的选择中，勒替斯完全是哈姆雷特完全相反的复仇者，“那么难道我的一个高贵的父亲就这样白白死去，一个好好的妹妹就这这样白白疯了不成？
……我的报仇的机会总有一天会到来。”在复仇以及 “不可避免”的死亡这件事情上，所有的选择都指向了同样的终点。
与哈姆雷特的停滞不同，其他人在战斗。新国王杀死了老国王，并试图忏悔以摆脱他的罪恶，并试图通过杀死哈姆雷特来保住王位。莱蒂斯和国王一起实施了一项计划，让哈姆雷特为他父亲的死付出代价。
但是最后呢？新国王死了，他也许可以说被复仇了。勒替斯死了，计划失败了。
哈姆雷特死在了别人对他的复仇里。……
有人说哈姆雷特的情节太牵强了。怎么可能每个人都死了。但是这恰恰是现实所在。文章向我们表现了一群对抗命运的人的最终的结局。
他们尝试着改变命运，结果什么也没有解救。他们尝试着挽回过去，结果什么得到。这种无奈，依存于每一人身上，也许也就是人本身的最大的不幸。
《哈姆雷特》式的悲剧伴随着每一个人，各个方面，并且无时不刻。
命运是什么样的存在？它不仅像影子一样离不开我们，而且像阳光一样温暖着人们。但更多的时候，它就像噩梦一样深刻和可怕。“上帝的意旨支配一切”，这句话，无疑相当精辟。
哈姆雷特读书心得范文 篇7
《哈姆雷特》是莎士比亚四大悲剧之一，也是他篇幅最长的一部作品，讲述了一位王子的复仇记。
哈姆雷特是一位丹麦王子，他的父亲刚刚去世，母亲就嫁给了他的叔叔——新任国王。
一晚他遇到了老国王的游魂，告知他父亲是被叔叔毒死的，至此，哈姆雷特心里埋下了复仇的种子。
他通过装疯卖傻来迷惑新国王，用戏剧来讽刺和探明他的态度，甚至盛怒之下失手杀了爱人的父亲。
新国王终于被激怒，将哈姆雷特押送至英国，企图借他人之手除掉他。
一次偶然的机会，哈姆雷特死里逃生，返回丹麦向新国王复仇。
回国之后他悲伤地发现，被自己推开的爱人因父亲去世而精神错乱，溺死在溪流中。
爱人的哥哥为了复仇与新国王勾结，向哈姆雷特发起了决斗。
在这场决斗中，他虽刺杀了新国王，但她的母亲却误喝下了新国王为他准备的毒药，他也被毒剑刺伤而亡。
无论是从爱情上、亲情上还是命运上来看，这都是一场彻底的悲剧。