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游泳喽教案【篇1】
游泳是一项非常受欢迎的体育运动，对于儿童来说学习游泳不仅可以提高身体素质，还可以锻炼意志力和团队合作精神。但是，在学习游泳的过程中，我们也需要学会一些适当的礼仪。本节课将重点介绍游泳的礼仪，并通过活动和互动来培养孩子们的礼仪意识。
第一部分：介绍游泳的好处
我们来谈谈游泳的好处。游泳是一项全身性的运动，可以锻炼我们的肌肉、增强心肺功能、提高耐力和灵活性。同时，游泳还能帮助我们保持身材，增强自信心。游泳也是一项社交运动，可以与家人、朋友一起共享快乐时光。学会游泳是非常有益的。
第二部分：学习游泳的礼仪准则
1. 穿着得体：
在游泳前，我们需要选择适合的游泳装备，并保持整洁。男生可以穿着游泳裤，女生可以穿着泳衣。我们还需要注意不要在游泳池边穿着外套、裤子等不适合的衣物，以免引起他人的困扰。
2. 游泳池内礼仪：
在游泳时，我们需要遵守一些游泳池的规章制度。一定要听从教练或者工作人员的指导。我们要注意遵守游泳池的秩序，不要边游泳边喧哗、打闹，以免影响他人的安全和休息。也要尊重队友，不要在游泳池内乱抓、踢或者嬉戏，以免造成伤害。
3. 注意个人卫生：
游泳是一项进行在水中的活动，所以我们需要注意个人卫生。在游泳前，我们需要洗净身体，保持身体的清洁。同时，学习游泳的孩子们也需要剪短指甲，以免在游泳的过程中刮伤自己或他人。
4. 爱护公共财物：
游泳池是一个公共场所，我们需要共同爱护公共财物。在使用游泳池的设施和器材时，我们要保持整洁，不要乱丢垃圾或者随意破坏。同时，我们也要注意不要在游泳池边留下湿滑的脚印，以免他人或者自己滑倒。
第三部分：培养学生的礼仪意识
为了培养学生的游泳礼仪意识，我们可以进行一些活动和互动。可以设置一个小游戏，要求学生们按照游泳池的规章制度进行模拟游泳，看看谁的表现最好。通过这个活动，可以让学生更加深入地理解游泳池的规则和礼仪。
可以进行一次小组合作游泳比赛。在比赛中，我们可以设定一些礼仪原则，例如尊重队友、遵守教练指导等。比赛结束后，可以对孩子们的表现进行评价和讨论，让他们认识到礼仪对于团队合作的重要性。
可以邀请一位经验丰富的游泳教练来给学生们讲解关于游泳礼仪的知识和经验。教练可以分享一些真实的案例，让学生们从中汲取经验，并意识到礼仪在游泳中的重要性。
通过本节课的学习，我们希望学生们能够了解游泳的好处，并掌握游泳的基本礼仪准则，不仅注重个人形象，还能够尊重他人、保护公共财物。同时，通过活动和互动，我们也希望能够培养学生们的礼仪意识和团队合作精神，为他们今后的游泳生涯打下良好的基础。
游泳喽教案【篇2】
活动目标
1、引导幼儿了解游泳是夏季里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
2、通过玩游泳游戏，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。
活动准备
1、教学挂图、小鸭头饰、彩带。
2、有条件的家长可提前带孩子去游泳场体验游泳的快乐。
活动过程
（一）开始部分
谈话活动：现在是什么季节（夏季）夏季天气怎样（炎热）我们应怎样避暑降温呢引出课题。
（二）基本部分
1、出示教学挂图让幼儿观察。
2、教师提问：
（1）图中的小朋友在干什么
（2）小朋友游过泳吗
引导幼儿从不同的角度（游泳的环境、设施、人们的衣着、动作）展开讨论。
师小结：有的小朋友带上救生圈，游泳累了时可以在沙滩上，撑起太阳伞休息。游泳可要注意安全。
3、欣赏儿歌《夏季歌》
夏天到，夏天到，红红的太阳当空照。
知了热的叫不停，我学游泳水上漂。
4、出示教学挂图，让口头表达能力强的幼儿看图编一个海边游泳的故事，教师提示指导。
5、游戏活动《小鸭游泳》。
玩法：幼儿戴上小鸭头饰，分组站在场地一端，游泳开始，“小鸭”站在彩条（水纹）的间隙中间，作游泳状念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时，“小鸭”分别向终点快游，到终点时抬头嘎、嘎、嘎的叫，先到者为胜，可分组进行。
活动结束
1、带领幼儿到沙地玩沙，体验沙滩的感觉。
2、有条件的家庭，有准备的带领幼儿再次体验游泳的快乐。
游泳喽教案【篇3】
在幼儿园教育中，游泳被认为是一项重要的运动，能够提高幼儿的大肌肉协调能力，增强心肺功能，培养自信心和勇敢精神。本文将详细介绍中班游泳教案，帮助老师们更好地指导幼儿进行游泳训练。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对水的适应能力，建立良好的水中生活习惯；
2. 培养幼儿的入水、浮在水面、跳水等基本技能；
3. 培养幼儿的呼吸掌握能力，提高心肺功能；
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学准备：
1. 游泳池：确保水质清洁，水温适宜，设有浅水区和深水区；
2. 游泳教具：浮板、浮圈、泳镜等；
3. 游泳装：泳裤、游泳圈等；
4. 玩具：浮球、潜水玩具等；
5. 教案材料：教学课件、讲解书籍等。
三、教学步骤：
第一课：入水适应
1. 带领幼儿步入浅水区，让他们用手抓水、踢水，感受水的流动；
2. 指导幼儿用鼻子慢慢呼气，用嘴巴吸气，让他们逐渐适应水中的呼吸方式；
3. 引导幼儿在浅水区中自由活动，玩水，增加兴趣。
第二课：浮在水面
1. 给每个幼儿提供浮板，教会他们握紧浮板，躺在水面上；
2. 指导幼儿用腿踢水，保持身体平衡；
3. 鼓励幼儿尝试在没有浮板的情况下踢水浮在水面上。
第三课：跳水
1. 在水深适中的区域，设置一个浮球或其他玩具；
2. 引导幼儿站在跳板边缘，做好准备姿势；
3. 鼓励幼儿跃入水中，追捕浮球；
4. 逐渐增加跳水高度和难度。
第四课：翻身动作
1. 引导幼儿站在池边，侧向入水，整个身体保持紧凑；
2. 指导幼儿用手做蛙泳动作，进行翻身，保持体力，
3. 渐渐加入腿部动作。
第五课：自由游泳
1. 教授幼儿自由游泳的基本姿势，手臂的划水动作、腿部的划水动作；
2. 强调正确的呼吸方式，呼气时头部进入水中，吸气时头部转出水面；
3. 练习自由游泳的技能组合，加深幼儿对游泳的认识和掌握。
四、教学要点：
1. 注重安全：在教学过程中，确保孩子们的安全第一；
2. 循序渐进：根据幼儿自身情况，逐渐加大难度，让幼儿有成就感；
3. 热情鼓励：鼓励幼儿多次尝试，克服困难，树立自信心。
五、教学评估：
每节课结束后，通过观察幼儿的动作是否规范、自主性游泳能力以及对指令的理解和运用情况等，进行教学评估并记录在案，以便及时调整教学内容。
通过中班游泳教案的实施，幼儿将能够逐步适应水环境，掌握游泳基本技能，提高心肺功能，培养自信心和勇敢精神。游泳教育也将对幼儿的身体发育和智力发展产生积极的影响。让我们一起保障幼儿的游泳安全，为他们创造一个有趣而充实的游泳教学环境。
游泳喽教案【篇4】
游泳蛙泳说课稿范文
作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的游泳蛙泳说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材
（一）说课内容
《蛙泳》是小学《体育与健康》第x部分运动实践第x单元的内容，在课本x页。依据的教材是出版社于x年x月出版的经全国中小学教材审定委员会，初审通过的义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
（二）教材分析
游泳运动既是我国重点发展的竞技体育项目，也是人民喜闻乐见的群众体育项目之一，每到夏季各地的游泳场馆、江、河、湖、海等天然水域，汇集着数以千万的游泳爱好者，他们不仅从游泳运动中享受到与大自然搏斗的无穷乐趣，而且还使自己的身体在游泳锻炼中健康、强壮。小学生学习游泳，有助于培养学生参加体育锻炼的兴趣，在玩耍中主动学习，有利于提高心肺功能，锻炼学生的意志力，培养勇敢顽强精神。还能够缓解学习压力，以及防止长时间坐立而形成的脊柱侧弯。本课为第二次课，新授内容为蛙泳手动作和憋气漂浮，复习憋气。
（三）教学目标
1、认知目标：通过涉水练习，使学生的身体与皮肤感受到温柔似“水”的意境。切身体会水中浮力。使90%学生能够表述蛙泳手简单动作步骤。
2、技能目标：使90%学生能掌握蛙泳手动作。60%学生能手抓水线漂浮10—15秒。40%学生能自己漂浮于水面，并能大胆做蛙泳手动作。并通过一定次数的重复憋气练习，增强学生内脏器官的机能，提高肺活量。
3、情感目标：配合游戏和集体练习激发学生学习兴趣，克服心理怕水障碍，超越自我，树立安全意识。
（四）教学重点：本课的.教学重点是蛙泳手动作。
（五）教学难点：适应水的浮力和阻力，消除对水的惧怕心理。
确定本次课教学目标、教学重点、教学难点的主要依据是，根据游泳运动的基本教学方法，教学规律。以及学生的实际接受程度、生理和心理的承受能力所定。
二、说教法
本次课是本单元第二课时，在上一课基础上，进一步学习游泳动作和技巧。根据教材内容和学生自身特点，主要采用讲解法、动作示范法、分解练习法、完整练习法、运动游戏法这五种教学方法进行教学。
1、讲解法：教师根据教材上的理论知识和本课的教学目标，在陆地上向学生详细讲解蛙泳手动作。用简洁清晰的语言向学生介绍动作步骤，重点和要达到的效果。吸引学生注意力，调动学生学习兴趣。
2、陆上动作示范法：在讲解的同时向学生做动作示范，配合讲解，使学生更加清晰地理解和表象出动作的形态。在脑海中建立基本的动作结构。
3、陆上分解练习法：将一个完整动作分解为4步练习，有助于学生学习和记忆。加上简单的动作名称，突出每一步的重点。符合学生的实际情况，也有助于循序渐进的教学，为以后的练习打下基础。
4、陆上完整练习法：在分解动作的基础上，连贯起来练习。建立完整的动作形态。同时也要求每一步骤的标准。最后通过水中练习，强化动作意识和动作感觉，最终达到技术目标。
5、运动游戏法：通过水中的游戏，增加学习乐趣，增强学生对游泳课的兴趣，让学生爱上游泳，爱上体育课。促进学生进行终身体育锻炼。
三、说学法
本次课的对象是学生。学生年龄在岁之间。这一时期的学生处于儿童向少年的转型，也是身心发展的关键时期。此时他们兴趣爱好广泛，具备一定的学习和判断能力，但是他们的注意力又容易分散，体力也不是很好。这就需要我们在教学过程中要激发他们的兴趣来吸引他们的注意力，从而提高教学质量。还应注意强度不能太大。上诉情况就让我们在教学中将学与玩相结合。根据学生的实际情况，注重引导，调动学生的学习欲望和主观能动性。在配合老师的指导讲解，帮助学生克服怕水的心理恐惧，养成拼搏向上，积极进取的优良品德。
四、说教学程序
1、准备部分（5分钟）
1.1、课堂常规班长整队报告人数，师生问好；（2分钟）检查服装；宣布本课内容与目标：安排见习生。
1.2、准备活动班长带队做徒手操。
2、基本部分（35分钟）
2.1、讲解蛙泳手动作要领（3分钟）
2.2、分解练习蛙泳手动作（4分钟）
2.3、完整练习蛙泳手动作（3分钟）
2.4、下水（3分钟）
2.5、游戏水中行走划蛙泳手分两组接力比赛（5分钟）
2.6、游戏水中行走憋气划蛙泳手分两组接力比赛（5分钟）
2.7、手抓水线憋气漂浮（10分钟）
2.8、放松上岸（2分钟）
3、结束部分集合站队检查人数（5分钟）师生总结，布置课后作业师生再见，下课。
五、教学效果分析
通过这堂课的学习同学们积极尝试、大胆体验，教学气氛轻松，同学们在玩和练中能掌握好蛙泳手动作和漂浮的基本技巧。对游泳的兴趣逐渐加深。锻炼了自己的身体也锻炼了自己的意志。基本达到了本次课的教学目标。
游泳喽教案【篇5】
大班健康活动教学计划：游泳小贴士
大班健康活动游泳小贴士主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等.知道游泳是一项良好的健康运动,但如果你不小心,你将处于危险之中.幼儿园教师带来的危害适合大班健康活动课.
快来看看游泳小贴士吧.活动目标：
1要知道游泳是一项有益健康的运动，但如果你不小心，它可能是危险的
2.游泳时要注意安全的危险.
三。在解决问题和情景游戏中学习简单的保护自己的方法
4.加强幼儿的安全意识.
活动准备：
1.教具：奥运会期间
2学习工具的准备：孩子们有游泳经验
活动程序：
（1） 老师告诉孩子们，我们今天来这里是为了学习一项孩子们非常喜欢的运动
在奥运会期间，老师展示教材以引起孩子们的兴趣
2让孩子们谈谈游泳运动员的姿势？
老师：这个动作看起来像青蛙吗？那是蛙泳.
蹒跚学步：哇！还有像蝴蝶一样的蝴蝶.
（2） 通过示范，老师让孩子们知道游泳对我们的健康有多好？
老师问孩子孩子是否学会游泳？你知道游泳对我们的健康有什么好处吗？
老师教孩子们在游泳时展示他们的动作
老师：你看，老师的手脚在动，他的头也在动
幼儿：老师很累,呼吸很快.
三。老师和孩子们一起讨论我们身体的哪些部位？对我们的身体有什么好处？
老师：你看，老师的手脚在动，他的头也在动
幼儿：老师很累,呼吸很快.
4.老师和孩子总结说,当我们游泳时,我们通过手和腿锻炼身体的灵活性.当我们努力锻炼时,我们锻炼孩子的肺活量,使我们的身体健康.
（3） 老师知道如何确保孩子们安全游泳
1.幼儿讨论游泳有什么危险？
2.我们应该如何避免危险？
（4） 老师和孩子们一起游泳的场景，让孩子们懂得如何保护自己不受伤害
活动延期：
老师可以找到一些**,让孩子们在**的伴奏下有节奏地制作各种游泳姿势,体验游泳的乐趣和与其他孩子一起玩游戏的乐趣.
游泳喽教案【篇6】
我们是是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?以下是一篇防溺水的安全教案。
教学目的:
1. 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2. 初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
老师同意不去;没有 会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水 原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲 目游入深水漩涡。淘课件网
三、教育学生如何预防溺水
浴场是否卫生，水下是 否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区 游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待 适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学， 应将假牙取下， 以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相 打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
恶心、心慌、气短等，要立即上岸休 息或呼救。
拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
地点，便于开展营救工作。
竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以 入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我国多地连续发生学生溺水事件：教育部通报称，2012 年 6 月 9 日，山东省莱 芜市莱城区杨庄中学 7 名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回 县桃洪镇文昌村 5 名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼 兰区方台镇 7 名学生在松花江边游玩时，4 人溺水身亡。同一天中 16 名学生溺水死亡,令人 十分痛心。
李秋霞、 李思露 李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。
5 月 6 日， 时 50 分左右， 10 名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，2 人获救，其余 5 人不幸溺亡。
五、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教 育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
春去夏来，天气越来越热。我们为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了 “珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。 在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全 防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每 天接近有 惋惜呢? 同学们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏?正 是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本 幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊! 让我们一起大声呼喊： “珍爱生命，预防溺水! ”