励志的句子作文（编辑 梦幻独角兽）写作文就是记录生活记录经历，写作可以帮助我们更清晰地理解和管理自己的内心需求和欲望。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。下面的“童年作文”相关内容主题，是由励志的句子为您提供的，以下思路仅供参考您可以根据自己的情况做出判断！
童年作文(篇1)
童年是什么？童年是一台照相机，记录我们成长的点点滴滴，童年相机里的照片是五彩的，是绚丽的，是快乐的，是难忘的。
我在无忧无虑，快乐无比中度过着的童年。请跟随记录我童年时光的相机来到我快乐的海滨之旅。
记得那时20xx年的夏天，我和爸爸妈妈还有我的表弟表妹开始了我们的夏日旅途。
童年的交流，需要耐心，更需要爱心。在旅途中，我和弟弟经常出现一些小的矛盾，我们争吵不断，有时候我还会哭鼻子。到了晚上，妈妈找我聊天，她仔细的问我的心理感受，搞清楚我的想法，平和的给我讲述应该怎样完成我们孩子之间的交流。那一晚，我也想了很多。我知道了，虽然我们都是孩子，但我们之间的沟通交流是也要讲究方式方法的。我比弟弟大三岁，我感觉什么事情都应该我说怎样就怎样的。后来，我才知道，如果我想让别人和我观点一致或找到更好的解决方案，那么，我首先要耐心的倾听别人的想法，真正明白别人想法的意思。然后，我还要用爱心去理解别人的想法。只有这样，我才能既从我的想法出发，又能解决别人的想法，那么我们之间的沟通问题才能够真正解决。
童年的成长，需要经历，更需要尝试。到了海滩，我们都异常兴奋。我们三个孩子准备在海边游泳。刚开始，我非常想下海，可是又不敢踩下去，内心恐惧又渴望，很是挣扎。这时，爸爸鼓励我说：你先试着在海边走一走，感受一下海水，然后在尝试着带上游泳圈。刚开始，爸爸拉着我的小手，我慢慢的在海边走了走，感觉真的没有那么可怕，慢慢的，我变得不那么恐惧了，慢慢地，我可以带上游泳圈，在水里玩耍了通过这件事情，我的心理发生了改变，每当我遇到困难时，我会鼓励自己，面对困难，首先要战胜自己的恐惧心理，然后试着去做，在做的过程中，感觉真的没有那么困难和恐惧。
童年相机里的记录是耐人咀嚼，回味无穷的。让我们珍惜自己的童年，珍惜这美好的时光吧！
童年作文(篇2)
一个烈日当空、骄阳似火的夏天，爸爸带着我去买冰棒。
还记得我问爸爸：“爸爸，既然水果可以从地里长出来，那冰棒是不是也可以从地里长出来啊？”
爸爸听了我的'话，先是发愣，随即一笑道：“当然可以，你先把冰棒吃掉，冰棍不要扔，一会儿我们一起去种冰棒。”
我听了，三下五除二就把冰棒吃掉了。
我兴高采烈地挽着爸爸的手，去家里拿了一些工具，急冲冲地去后院种冰棒了。
我和爸爸日复一日地去后院浇水，好几次，我还望着种冰棒的地方，和冰棒“聊天”。
看着冰棒还没长出来，我焦急地问爸爸：“爸爸，冰棒怎么还没长出来啊？”爸爸笑着说：“你别着急，小冰棒可能是睡着了，过几天它就会醒的。”
我听了，心里的疑问顿时解开了，一蹦一跳地去玩了。
可是好多天过去了，我的冰棒还没有长出来，可我依然憧憬着：枝繁叶茂的大树上挂满爽口的冰棒……
长大后，我渐渐明白了，冰棒是不可能从地里长出来的。不过我还是要感谢你——我亲爱的爸爸，是你在我五彩缤纷的童年里留下了绚烂的一笔。
童年作文(篇3)
OW!NO!又快考试了，快考试了，真快呀快离开母校啦，我真的很怀念他、她、它。这是我这几天一直在想的问题，是的，我已经六年级了，在母校学习了六年，再有不到一百天我们就要离开他了。
母校，龙沙小学，你是我第一个学习的天堂，在这里我们有悲、有喜、有欢、有笑，还记得那次班会吗?
那是一个平凡的下午，但是，对我们来说意义重大，因为在六年一班这个教室里有着不平凡的快乐，看那次开的真热闹啊，孙华玉和戚媛在台上主持节目，台下的同学听的津津有味，看谭静池她的手，是不是很小巧，但是她的琴在她的手中跟一只大手拿一颗芝麻一样;再看戚媛又是当主持人又是弹古筝，真是多才多艺;还有两位能吹健将，怎么样精彩吧，这就是我们
童年的梦幻就像天上的一朵朵彩色的云，童年的岁月就像心中一首首甜蜜的歌。童年是一只小夜曲，幽远、绵长;童年是一幅山水画，让你永远欣赏。
童年作文(篇4)
我是一个地地道道的农村人，我的童年是在农村度过的，我们那一代孩子们的家庭条件都是差不多的，所以不存在比什么不比什么，我在无忧无虑之中度过了我的童年。
都说童年对于一个孩子来说是非常重要的，我想确实是这样的，我的父母是那种与世无争的人，所以我们也在这种氛围之中长大着，我和哥哥也不会去特意地和别人争些什么比些什么，我们都是有的吃，有的穿就好了。我们那个村子不大，村子里边的孩子们全都是非常熟识的，我们会一起玩一起去上学去。在我的映象之中，我是比较喜欢和那些大一点儿姐姐们玩的，我会跟着她们走前走后，如她们的小跟屁似的。她们会很好的照顾着我，让我家的大人放心我和她们在一起玩，那时到处可见我们的身影，不论是在农田里边还是在小沟里边，还是在水井边，我们一直都在，那时的村子可是属于我们的天下，我们会去田间地头摘着那些美丽的野花，我们会到小沟里边捉鱼，我们会到水井边洗着我们的衣服或菜，我们也会到地上找自己喜欢吃的菜……真的那时候真的太美好了，我们孩子们之间有着说不完的话，有着笑不完的笑，有着寻不完的乐趣。
那时的孩子们比较纯朴，记得我读书的时候全班大部分的同学穿的.都是补巴的衣裤，那时谁也不会笑谁的，我们的脸上露出的是那最纯洁的笑。我们会打着老式的黑伞一起去上学，我们会到伙伴们的家里窜门子，我们会一起相约去收割后的稻田中用稻草编成绳子，把它拴在家门前的桉树上，在那绳子上安个凳子在上边荡秋千，我们会在月华如水的夜里边在外疯闹着，久久都不回家，我们也会在油菜丛中玩着逗咸菜，把自家的咸菜都拿一点儿出来，用菜叶子包着，一样样的摆好，你吃我的，我吃你的，比比谁家的好吃，谁的母亲的手艺好。我们还会一起到农田中去帮大人干活，今天你干了什么了，明天又要干什么，我们还会一起相约到街上买点儿东西，那时的我们真的好能省，知道大人们挣钱不易，我们通常买的只是学习用品，真的很少买吃的。我们会在一起画画，画好了以后标上自己的名字说好了放在哪一家，以后我们长大了再拿出来看，现在我的家里边还有这些幼稚的画，上边歪歪斜斜地写着各人的名字，这些东西对于我来说太宝贵了，画还在，可是伙伴们呢，长大了以后我们就各奔东西了，想见的机会是越来越少了，也许到了我们撞在一起的时候，只是叫一声对方的名字就各忙各的了。
好怀念儿时的时光，好怀念童年的伙伴们，在此时也只有的是祝愿各自安好。
童年作文(篇5)
《童年趣事》习作指导教学设计
教学目标：
1.选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。
2.记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。
3.学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。
教学准备：
1.准备一篇例文和相关的课件。
2.搜集小时候的照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
一、师生聊天，引出话题
1.昨天老师从网上搜索了许多图片，想送给大家欣赏欣赏。看看你们能从这些图片中感受到什么？
2.播放五彩缤纷的儿童生活图片，并配上歌曲《童年》
3.指名学生交流看了图片后的感受。
4.指导理解“趣”。
二、交流“趣”
师：同学们，你觉得哪些事是趣事？
师：其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？
老师友情提示：（多媒体出示）
意趣：童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。
情趣：童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”
乐趣：童年与欢乐应该连在一起。爱玩、探险、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。
傻趣：你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。
三、明确习作要求
让我们来看看这次作文的具体要求是什么，谁来告诉我这次作文关键要做到哪些。
课件出示习作要求：
1.写童年的一件趣事。
2.内容具体，语句通顺。
3.表达自己的真情实感。
师：要想把这篇文章写好了关键要做到以下两点。
1.选好材。要求所写的事情既有趣又新颖。
2.写具体。把有趣的地方写具体表达真情实感。
四、小组交流、说详细具体
师：我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的东西，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后想想发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
师：同学们说的趣事可真吸引我啊，那如何把你们的故事写得更清楚、具体呢，那就要把事情什么交代清楚。（时间、地点、人物）
师：下面请同学们把你刚才所说的趣事具体地跟小组同学说一说。
师：看大家说的那么投入我真不忍心打断你们，想必你的故事一定很有趣。
指名来说童年趣事，请其他同学评论有哪些优点，有哪些不足。
师：那我们怎样把这件事写具体呢？让别人也觉得它有趣呢。
师：那就请同学们看看作文片段，读一读对比一下看看，哪段话写得好，好在哪里。
师：要把一件事情写得有趣是不是光有趣就行了呢？应该还有把有趣的地方写具体、生动，注重细节描写和使用好词。
五、动笔习作
1.通过以上的学习同学们已经掌握了如何选材，如何写具体的方法了，下面就请同学们运用这些方法先写一个小片段。
2.学生书写。
3.指名朗读自己的习作片段，其他同学请认真听，然后说说他哪写得好，哪有不足的，应该如何修改。
同学们的故事经过加工更加具体生动，老师希望你们回去的时候给，这件趣事添上一个精彩的开头和结尾，让它更完整。
童年作文(篇6)
我不是政治学家，我不是经济学家，我是社会评论家，我仅仅是一个高中生不了解时势，不了解天下，但从金融危机这个灾难中，我知道信任被玩弄引发的危机危害有多大，现代的社会，不是我们不信任别人，而是不敢去信任，在商业界，一个不留心的信任是造成的损失，不是我们所能承担的。
“信任”再度成为大家敏感的字眼，朋友之间需要信任，只有信任能够架起心与心的桥梁，只有信任才能让朋友成为朋友。心连心无怨言，朋友之间没有了信任，就像鱼儿离开了水，等待它们的\'只有亡，朋友之间的磕磕碰碰、打打闹闹，人之常情，但重大事情，朋友之间需要信任。
曾听一报道，一位75岁老汉在公交车站台下车时，一头从公交车后门跌倒在地，当场爬不起来，跟在后面的乘客却不敢救他。原因很简单，怕被诬陷为害老汉的“凶手”，当老汉大喊说：“是我自己跌的，你们不用担心”，之后才有乘客上前帮助，当昏迷的老汉被抢救后又赶忙向民警解释说是自己跌倒的，周围乘客不敢帮忙，他能理解，多么小的事，多么可笑的结局，看似可笑，却在告诉人们，人与人之间出现了“信任危机”。
这种现象不是凭空的，不是虚有的，以前因助人为乐而被诬陷的例子在人们心中留下了浓厚的阴影，使人们不得不警惕，不得不防范，这种“信任危机”严重伤害我们的心灵，本是一件十分美好的事，却背负了不好的骂名，这种吃力不讨好的“劳苦活”，如今还有谁敢做，想我们中华民族传统美德，诚实守信，不知悔在了谁的手里，可悲!可叹!
不管是家境多么贫寒，不管自己有多么不幸，你也不能这样中伤帮助你的人啊!为什么?我真的不明白，拍拍你们的胸口，这良心过得去吗?这事算过去了，大不是那人自认倒霉要协于你，可是这一口浊之气的爆发却不是一些钱就能遏止的，也许下一个“”就这个问题上的人就是你。
“信任危机”让人如此寒心;“信任危机”让人如此焦虑，只能是无奈!希望那些丢失的“良心”能够早一些被感动归来，珲我中华一派和之气，“让信任“沟通你我他。
童年作文(篇7)
童年是一杯浓浓的咖啡，让我记忆犹新;童年是一杯冰镇可乐，让我回味无穷;童年是雨后的彩虹，五彩缤纷。
那年我六岁，爸爸妈妈因为工作太忙，所以把我送到了姥姥家。在姥姥家，我就像一个调皮的小精灵，整天欢蹦乱跳。
有一天，姥姥在做饭，我因为无聊，所以就打开电视机，看起了电视。当我寻找喜欢看的动画片时，无意间看到了一个电视节目——母鸡孵蛋。我心想：母鸡孵蛋时只需要把蛋坐在屁股底下，让它不受伤害就能孵出一只小鸡，那我这样做不是也能孵出一只小鸡吗?于是，我心生一计：孵蛋!
我急忙跑到院子里，目光急切地寻找有没有母鸡下的鸡蛋，忽然，我的目光停到了一个角落里——我找到了一个鸡蛋。我急忙跑过去，拿起鸡蛋就往屋里跑。然后又用纸把鸡蛋擦得一尘不染，急忙跑到了卧室里。
我首先拿了一床大棉被，然后小心翼翼地把鸡蛋放到床上，我也爬上了床，趴在那个鸡蛋上，把大棉被盖在我的身上，就开始“孵”起了鸡蛋。过了一分钟，三分钟，九分钟，十五分钟……我有点不耐烦了，心想：怎么过了那么长时间，小鸡还没有被孵出来呀?
这时，姥姥过来了，看见我盖着大棉被趴在床上，疑惑地问：“你在干嘛呀?”“我在孵蛋呢!”我回答。姥姥听了，捧腹大笑，我坐了起来，还摸不着头脑。姥姥对我说：“傻孩子，你是孵不出蛋的!”我听了，恍然大悟，也跟着姥姥笑了起来。
这件事虽然已经过去五年，但是每当想起这件事，我都会哈哈大笑。笑我那天真的想法，笑我那幼稚的心灵。