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试用期自我总结教师【篇1】
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1.你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事。
2.你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了。
3.以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识。
4.上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：a.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
b.条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
c.要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
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试用期自我总结教师【篇2】
一、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境，了解报批报建工作内容。
主动、虚心向领导、同事请教、学习，基本掌握了相关的工作内容，工作流程、工作方法。
二、工作积极、认真、负责，通过不断学习、请教，总结积累，较好地完成了领导安排的各项工作任务。
三，存在的问题及解决方法：1、由于在原单位主要从事行政、经营和项目管理工作，对于房产公司的工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。
在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入，这需要领导和同志们的传帮带。
2、工作中有时过于自信，对有些复杂工作估量过于简单，造成了工作上的被动，有急于求成之状，求功心切。
总之，在短短的三个月时间里，我个人以为取得了一点成绩，但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。
如果公司认为我试用期内尚算合格并予以转正，我将进一步严格要求自己，克服不足，加强学习，努力提高业务水平，充分发挥所长，积极、热情、认真地完成好每一项工作。
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试用期自我总结教师【篇3】
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这x年来我努力提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
同时，积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己，明确教育目的，端正态度，钻研业务，关爱学生，为人师表。平时，我虚心向经验丰富的老师和同事学习教学经验，努力提高自身教学经验。
当了快x年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这x年里，我一直担任语文课的教学。针对这门课，在备课时我认真钻研教材，对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数；以教学大纲和教材为基础，熟悉教材的结构，了解重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息，作为补充资料准备，从而丰富课堂知识，优化教材知识结构，让学生对这门课真正产生兴趣。
为了使学生有效地获得完整的语文知识，并逐步学会解决实际问题的能力，结合xx小学的教学特点和本课课程大纲的要求，我采用了课堂教学与课堂演练相结合的方式，在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时，我认真钻研教材、教参，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会认真去听同组教师的课，然后根据学生反馈的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽可能少的留遗憾。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。
为了激发学生学习兴趣和主动性，在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材，鼓励学生用所学知识解决实际问题。在课后，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给予辅导。我相信只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。
学生管理工作的关键就在于关心学生、了解学生，与学生成为朋友。刚进入学校，我对各项学生工作不甚了解，但抱着越是这样的考验越能锻炼自己，和一边工作一边向同事学习的心态，积极参与到学生科各项活动的组织开展工作中。
在校领导的统一部署下，组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课余活动，以达到稳定学生情绪、维持学院安定局面的目的。同时，积极参与了学生科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动，和校园歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动，丰富了学生的课余文化生活，并取得了良好的社会反响。
这一年来，除了教学和学生管理工作，我还担任了x个班的班主任的工作。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。对小学生来说，他们需要的不是声色俱厉的威严、不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路人、解惑人。因而，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕迹，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳、理解。这x年下来，x个班整体状况良好，班风和学习氛围均处于积极状态。
平时我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
经过x年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还有很多不足的地方等待我去提高。首先，我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，在处理教学中有些事情时还稍显急躁，需要有更多的耐心，更加的稳重。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，用“生命不息，奋斗不止”不断勉励自己，争取越做越好。在将来，为学院的建设和发展贡献自身更多的力量。
试用期自我总结教师【篇4】
我是一名初入教师行业的新人，在过去的教师试用期中经历了许多挑战和成长。试用期作为我踏入教育行业的第一步，对我来说意义非凡。通过这段时间的奋斗和努力，我收获了许多宝贵的经验和教训。
在试用期中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我努力去理解每个学生的个性和需求，并根据他们的特点进行差异化的教学。我注重培养学生的自主学习能力，通过激发学生的兴趣和参与度，让他们成为课堂的主体。我不断寻找新的教学方法和手段，例如利用多媒体教具、小组合作学习和角色扮演等，以提高教学效果。在试用期的教学实践中，我发现学生们对这些新方法非常积极，并能更好地理解和掌握知识。
我注重与家长的沟通与合作。当学生在学校与家庭之间出现问题时，我努力与家长取得联系，与他们进行积极的沟通。我认为家庭和学校是教育过程中不可或缺的双重力量。通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的家庭背景和情况，从而更好地照顾和教育他们。同时，我也向家长们传达了我的教育理念和教育目标，取得了他们的支持和理解。
另外，在试用期中，我始终保持积极向上的态度和良好的职业道德。作为一名教师，我深知自己的职责和使命。我努力克服初期的紧张和不安，全身心地投入到教育教学工作中。每当遇到困难和挫折，我都会积极寻找解决办法，并及时向同事和领导请教，以提高自己的教学水平。在与同事的交流中，我也获得了许多宝贵的教学经验和建议。
在试用期的自我总结中，我认识到自己的不足和提升空间。在接下来的工作中，我将更加注重教育理论的学习和实践经验的积累，不断提高自己的教学能力和教育素养。我会更加关注学生的心理健康与成长，提供全方位的关怀和支持。同时，我还将积极参与学校的各项教育教学改革，与同事们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
在教师试用期的经历中，我收获了许多宝贵的教育经验和教训。我会牢记初心，不断追求进步和提高。相信通过自己的不懈努力和持之以恒的精神，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展尽一份责任和力量。
试用期自我总结教师【篇5】
试用期个人工作总结范文如下：自20xx年x月进入宜乐居物业以来已经有3个月之久了，在这3个月的工作和学习中，我深深的体会到作为一名优秀客服人员的艰辛和挑战。
尤其是我从未接触过物业这个行业，物业这个名词在我的印象和字典里根本就没有一个正确的解释。
对于自我的潜力更是心知肚明，明白自我只有付出更多的汗水与辛劳，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。
所幸的是，单位领导们尤其是我们客服部李经理给了我足够的宽容和耐心，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。
今后，我将进一步严格要求自己、加强学习，努力提高业务水平、充分发挥所长，积极、热情、细致的完成好每一项工作。
工作中的注意事项：用笔记软件。
工作中会有许多零散的知识点和注意事项，好记性不如烂笔头，索性及时记录下来。
可以用印象笔记，并且要建不同的栏目，然后将记录的知识点根据性质不同归类。
2.要做的事情不要拖。
有时候人都会有惰性，难免做事情会拖拉，想着晚点完成也没有关系。
却不想事情还会更多，积累到一起的时候就会感觉到力不从心。
3.做事情说话之前要先考虑一下，不要不经过脑子就去行动，特别是执行力强的人。
4.做一件事坚持下来，养成习惯。
比如每天下班后都可以抽出时间锻炼下，做做拉伸，去游游泳，跳绳，哑铃等一些有氧运动，同时可以看个电影什么的，一边娱乐一边运动，乐趣挺多。
5.保持好奇心和新鲜感。
重复的日子多了难免会心生厌烦。
此时做出一点小的改变，比如说出去走走，改变下下班回家的方式，出去溜达溜达。
看几部电影，或者是相声。
参考资料：百科。
网址：试用期工作总结
试用期自我总结教师【篇6】
教师试用期是新晋教师在进入正式教育岗位前的重要阶段。这段时间是我忙碌而充实的时光，经历了许多挑战和成长。在试用期的过程中，我用心聆听，勇于领悟，并且不断改进自己的教学方法。在这篇文章中，我将回顾这个重要的阶段，并总结我在教学实践中的经验和教训。
我深深体会到了教师的责任和使命。作为一名教师，我不仅要传授学科知识，更要关心学生的成长与发展。试用期期间，我注重与学生之间的互动，与他们建立了良好的关系，并在他们的学习和生活中给予了适当的关心和指导。通过了解每一个学生的个性特点和学习需求，我能够更好地与他们相处，并且开展有效的教学活动。这让我深刻理解到，教育是有机的，只有真正关心学生，才能使他们真正得到教育的激励。
我在教学方法和策略方面有了显著的提高。在试用期的初期，我采用的教学方法较为传统，主要包括讲解和学生的听课笔记。在与同事的交流和不断的尝试中，我意识到这种方法的局限性，并开始尝试更多的互动式教学活动。通过小组活动、角色扮演和讨论等方式，我能够更好地激发学生的思维，引导他们主动地思考和参与课堂。这种方法的引入不仅使学生的学习更加活跃和有趣，同时也提高了他们的合作与交流能力。
我在学科知识的准备和更新方面也有所进步。在试用期的过程中，我经常查阅最新的学术资料，了解最新的教学理念和方法。我不断提升自己的专业素养，并将其应用于真实的教学场景中。同时，我也积极参加学校组织的专业培训和讲座，与其他教师交流经验，分享教学心得。这些活动不仅加强了我的专业知识，还拓宽了我的教育视野，让我能够更好地适应和应对不同的教学需求。
我也意识到在试用期中存在一些问题和不足之处。我在管理课堂秩序方面还有待提高。由于教学方法的改变，学生们对于新的课堂氛围和规则的适应需要时间。在试用期中，我发现自己有时过于宽容，对于学生的不规范行为处理不够果断，导致部分学生无法及时调整和适应课堂环境。因此，我需要更加重视课堂管理，并且在规范学生行为方面加强自己的能力。
另外，我在个性化教学方面的训练还不够完善。虽然我了解每个学生的不同需求，但在课堂实践中没能做到真正针对性地设计教学内容和方法。因此，在今后的教学中，我需要学习更多的个性化教学策略，并将其应用于实际的教学中，使每一个学生都能够获得最大的教学效果。
教师试用期给了我一个宝贵的机会去了解教育的真谛并提升自我。通过这段时间的实践和努力，我在教学方法、学科知识和师德修养等方面有了突破和提高。试用期的自我总结也让我看到了自身存在的问题和不足，让我更加明确今后要努力的方向。今后，我将继续学习和探索，不断提升自己的教育能力，为学生的成长与发展贡献力量。
试用期自我总结教师【篇7】
自从参加工作，在这段时间里，我感悟颇多，两年中我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。现将工作总结如下：
思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。
工作上，本人自20--20xx年工作以来，先后在-科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为-行业务的行家里手。
记得，刚进-行，为了尽快掌握-行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。
我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自己，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于20xx年毕业，但我没有满足于现状，又于20xx年自修-大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于-年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
经过两年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
试用期自我总结教师【篇8】
在我即将完成教师试用期之际，我回顾了这段时间的成长和经验，深感收获良多。试用期是一个重要的过程，通过这段时间的实践和学习，我不仅巩固了专业知识，提高了教学能力，还对自己有了更清晰的认识，并为未来的教学生涯做好了充分准备。
在这段试用期中，我深刻体会到了实践的重要性。作为一名实习教师，我有幸在一所中学进行了为期一年的教学实践。通过亲身经历，我明白了教师的角色和责任，并学会了如何将理论知识应用到实际中。在课堂上，我用多媒体教学方式带领学生探索知识，积极引导他们思考和讨论问题。我发现，学生得到自主学习的机会时，他们的学习兴趣和动力都有了明显提升。因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习热情，让他们在愉悦的学习氛围中不断成长。
我深入研究了不同年龄段学生的特点和需求。在试用期中，我曾担任初中和高中不同年级的教学工作。初中生活泼好动，他们对新鲜事物充满了好奇心，但也容易分散注意力。因此，我采用多种教学方法和工具，如小组合作学习、游戏化学习等，以调动他们的积极性。相比之下，高中生更加注重知识功利性和提分能力。因此，我注重培养他们的综合素质和专业技能，并通过选择性的题目和有针对性的复习，帮助他们在考试中取得好成绩。通过这些经验，我深刻认识到，不同年龄段的学生需要有针对性的教学方法和策略，只有灵活运用不同教学手段，才能真正满足学生的需求。
我也在试用期中不断提升自己的教学技能和管理能力。在课堂上，我不仅注重培养学生的学科知识，还注重培养他们的综合素质和能力。我鼓励学生展示自己的创造力和批判性思维，让他们从多个角度思考问题，培养他们的学习能力和解决问题的能力。同时，我还注重课堂纪律的管理，通过严格的要求和科学的方法，建立了良好的教学秩序。在与学生家长的沟通中，我注重与家长形成良好的合作关系，建立家长、学生和教师之间的密切联系，形成家校共同育人的良好氛围。
我在试用期中也不断自我反思，认真总结经验教训，积极改进自己的教育教学工作。在教学中遇到的困难和挫折，使我意识到教师是一个不断学习和成长的职业。通过反思，我着重改进教学方法和技巧，提高教学质量。我还积极参加教育培训和学术交流活动，与同行分享经验和心得，不断提高自己的教学水平和专业素养。
在试用期的一年时间里，我经历了许多成功和失败，但我相信这些经历都是我成长的阶梯。通过这段时间的实践和学习，我不仅提高了自己的专业能力，更增强了对教育事业的热爱和责任感。我是如此幸运能够成为这个激动人心的行业的一员，我坚信，只要不断努力和学习，我将在教学岗位上发光发热，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
试用期自我总结教师【篇9】
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一向很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必须要让每个孩子都喜欢我。
每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的`，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，仅有靠教师给予，供给和引导。作为一个幼儿园教师，如果自我的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自我的见解。
试用期自我总结教师【篇10】
一、试用期培训部分
自进入教师职业的试用期以来，我参与了学校组织的一系列培训活动。这些培训活动包括教师职业道德、教育心理学、教学技巧等方面的知识学习，使我更加深入地了解了教师职业的内涵与要求。在培训中，我学习了教师职业的基本道德要求，如廉洁奉公、积极进取等。同时，我还学习了教育心理学的基本知识，掌握了了解学生的方法和技巧。我也通过培训了解了一些教学技巧，并尝试将其应用到课堂教学中。通过这些培训，我提高了自身的教学水平，为今后的教学工作奠定了基础。
二、试用期教学实践部分
在试用期的教学实践中，我根据学校的安排和安排课程，积极投入到教学工作之中。在授课过程中，我注重学生的学习情况，根据学生的实际情况，灵活调整教学目标和教学方法。我经常与学生进行互动，鼓励他们发表自己的观点，并积极引导他们进行讨论和思考。同时，我也注重对学生的个性和兴趣进行了解，以此来更好地激发他们的学习动力。在课堂管理方面，我采用了一些积极的措施，如制定规章制度、设立奖惩机制等，以提高学生的纪律意识和课堂效果。通过试用期的教学实践，我不仅积累了宝贵的教学经验，而且也深入了解了学生的学习需求，对自身的教学能力也有了更清晰的认识。
三、试用期反思与成长部分
在试用期的教学实践中，我也面临了许多挑战和困难。我发现自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。有时候，我难以把握好课堂纪律，导致学生注意力不集中，影响了课堂效果。我在教学设计和教学方法上也需要改进。有时候，我的课堂设计繁复而缺乏针对性，导致学生学习效果不佳。另外，我在与学生的互动上也需要加强，更加注重学生的参与和主动性。针对这些问题，我将更加努力地学习和改进，提升自我教育教学质量。
在试用期的过程中，我也得到了许多同事和领导的帮助和支持。他们给予了我许多建设性的意见和指导，提供了宝贵的经验分享。感谢他们的悉心指导和支持，使我在教学实践中能够更好地成长和进步。
四、试用期总结与展望部分
试用期的结束意味着我即将正式成为一名教师。回顾过去的这段时间，我深刻体会到了教师的使命和责任。今后，我将以更加饱满的热情和激情投入到教育事业中，不断提升自己的教学水平。我将继续参加相关培训和学习，不断充实自己的教育知识，提升自身的综合素质。同时，我也将深入与学生交流和互动，更加了解他们的需求和问题，用心关爱每一个学生。我相信，只要我不断努力和进取，我一定能够成为一名合格优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
试用期自我总结教师【篇11】
这已经是开学的第六周了，由于每周日晚上都是我的晚自习，我发现了一个可怕的现象：每次收假回学校都需要两三天才能静下心来学习，但学习不到三天就又放假了。每周开始学生闹腾了，再收敛了…...如此循坏。
真所谓“5+2=0”，老师在学校五天精心地教导，回家两天就忘得一干二净了。经过了解，发现这个地区学生的家庭教育都非常不好，家长都忙着工作，没有时间对孩子进行管教了。随着网络游戏的蔓延，很多初中生沉迷于游戏中不能自拔。
在家里没有了学生的规章制度，学生们就开始任意妄为了，纵容自己的坏习惯。去网吧熬夜打游戏，追剧……于是，每周返校学生就开始闹腾了。有学生在课堂上讨论游戏，违法课堂纪律；有的学生上课走神，满脑子里都是游戏，挥之不去；有学生生物钟打乱了，只好在课堂上睡觉了……各种违反课堂纪律的现象都出现了。
有很大一部分学生能够意识到这些都是不好的习惯，想改掉但自身的自制力又非常差。这就需要老师的帮助和指导了，面对这种呈现周期性的现象，老师一定要具有强大的耐心，才能够设身处地地去了解每一位学生的情况，不厌其烦地对他们多加引导，多鼓励他们养成好的生活习惯和学习习惯。
刚开始的我，看到学生们这种情况，我很受打击。真有点“恨铁不能钢”，并且我也挺替学生们着急的，同时也在质疑自己的能力。思考着“既然管了没有效果，那为什么还要去浪费自己这么多的时间和精力呢”，甚至想过放弃那些学生。
可后来静下心来想想：教育不是万能的，只要自己将心态调整好就能够面对这些不太可爱的学生了。改变他们是一个长期的过程，教师试用期这些学生都还小，人生观和世界观都还没有形成，只要有足够得耐心去教育他们，引导他们，我相信他们一定可以遇见更好的自己，能够变得更加优秀！