【#范文大全# #幼儿夏天的教案七篇#】课前准备好教案课件对于课堂非常重要，每一位老师都需要撰写教案课件。教案是教师教学设计的体现，您可能会担心自己是否能写好教案课件。但是，我在网上看到了一篇关于“幼儿夏天的教案”的文章，觉得非常有趣。我们将为您提供最优质的服务，请务必关注！
幼儿夏天的教案(篇1)
教案名称：夏天的花儿开的正艳（幼儿园教案）
活动目标：
1、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
活动准备：
1、《蜜蜂做工》等磁带；
2、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花；
3、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干；
4、活动前组织幼儿观察过各种各样的花；
5、草地背景图一幅。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导
四、鼓励交流、体验情感
师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
推荐儿歌：小蜜蜂
小蜜蜂“嗡嗡嗡”，
飞进花丛不见了；
“蜂儿蜂儿，
你歇歇脚，
我有话儿要问你，
你在忙碌为了谁？”
东飞飞，
西飞飞。”
蜂儿前来把话答：
“我在采花粉，
我为花做媒，
秋天长出硕果累累。
多余的粉蕊酿成蜜，
让人们的生活更甜美！”
幼儿夏天的教案(篇2)
【活动目标】
1、感知夏天常见的花，知道其名称和外形特征。
2、通过观察了解花的基本结构，加深对夏天的花的认识。
3、知道花是让大家欣赏的，要爱护花。
【活动准备】
1、课件：动画片-夏天开的花
2、幻灯片：夏天开的花
【活动过程】
一、导入
1.谈话：小朋友，你们喜欢花吗？谁来告诉大家，你见过什么样的花？
（请幼儿互相交流自己见过什么样的花）
2.师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？
二、展开
1.播放动画片，欣赏夏天的花，
（1）师：现在呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些漂亮的花开放了呢？
（2）交流：看到了什么花？
鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。
2.观察感知--夏天的花。
（1）幻灯片演示，请幼儿逐一观察各种花。
师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？
引导幼儿仔细观察，并与幼儿进行自由交流。
（2）请幼儿选择自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。
（教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。）
（3）针对性观察—康乃馨。
这是什么花？
花是什么颜色的？
花瓣是什么样子的？像什么？
（鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。）
小结：康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且鲜艳，气味芳香。
康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好，深受大家喜欢。
幼儿夏天的教案(篇3)
1、尝试用圆形和曲线组合的方法画小熊头饰。
2、加深对小熊特征的了解，有喜欢小熊的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、发展幼儿的观察小熊，培养比较能力。
认知准备：认识小熊。
材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸。
一、猜猜它是谁（看老师作画）。
边画边说：大大一个圆，低低一座山，山顶一个球，球下一根线，线下挂着一个弯弯香蕉。
请幼儿猜猜老师可能画什么动物？
老师接着画：两只眼睛大有大，两只耳朵圆又圆。
请幼儿说动物名称，讲讲小熊主要特征。
小结：小熊长着圆圆的大脑袋——大大一个圆。
小熊的嘴巴鼓出来的——低低一座山。
小熊鼻子好可爱——山顶一个球……。
1、用中指、大指相搭成圆和拉开变大圆的方法，帮助幼儿理解大圆的概念和在纸上的相对位置。
2、老师用儿歌帮助幼儿掌握绘画步骤，鼓励幼儿大胆作画。
3、重点观察：封闭圆又大又圆。
4、介绍大大的圆。
三、展示作品。
幼儿夏天的教案(篇4)
《夏天》是幼儿园大班的一节主题课，本节课旨在通过多种教学活动，帮助幼儿了解夏天的特点和魅力，培养幼儿对夏天的热爱和积极向上的态度，同时促进幼儿语言表达和社交能力的发展。
一、教学目标：
1.认识夏天，了解夏季的特点。
2.学习夏季的常见物品和活动。
3.培养幼儿对夏天的兴趣和热爱。
4.促进幼儿语言表达和社交能力的发展。
二、教学准备：
图画、图片、夏季常见物品和模型、音乐播放器等。
三、教学过程：
1. 情感引导（5分钟）
教师播放轻快的夏季音乐，引导幼儿感受夏天的快乐，展示夏季的图片和物品，鼓励幼儿讲述自己的夏季经历和喜好。
2. 讲故事（10分钟）
教师为幼儿讲述夏天的特点和魅力，并通过相关故事进行生动的描绘，激发幼儿的想象和探索欲望。
3. 手工制作夏天物品（15分钟）
教师分发相关材料和工具，指导幼儿制作夏天物品，如太阳帽、海浪模型等，引导幼儿理解夏天物品的作用和形象。
4. 小组活动（20分钟）
将幼儿分成小组，每组给出一张夏天的图片，让幼儿讨论并用自己的话描述图片中的场景和物品。鼓励幼儿互相交流，听取不同观点与意见。
5. 游戏活动（15分钟）
设计夏季主题的游戏活动，如水枪游戏、海滩沙雕比赛等，让幼儿在游戏中感受夏天的乐趣，锻炼协作和竞技精神。
6. 听音乐，自由舞蹈（10分钟）
教师播放夏天的音乐，引导幼儿以自由舞蹈的形式表达对夏天的喜爱和憧憬，培养幼儿的音乐感知和动感表达能力。
7. 总结分享（10分钟）
教师引导幼儿回顾本节课的内容，让幼儿分享自己对夏天的理解和感受，鼓励幼儿与同伴分享互动。
四、教学延伸：
1. 继续进行与夏天主题相关的艺术创作活动，如画画、贴纸制作等。
2. 组织夏季户外活动，如郊游、泳池游泳等，让幼儿亲身感受夏天的乐趣。
3. 带幼儿们参观动植物园，了解夏季的植物和小动物。
通过以上的一系列教学活动，幼儿能够全面地认识夏天，了解夏季的特点和魅力。同时，通过多种形式的教学活动，培养幼儿对夏天的热爱和积极向上的态度，提高幼儿的语言表达和社交能力。让他们在快乐的学习中更好地感受夏天的幸福和美丽。
幼儿夏天的教案(篇5)
幼儿夏天美术教案
一、活动主题
夏天的美丽色彩
二、活动目标
1. 培养幼儿对夏天美好事物的观察力和表达能力；
2. 提高幼儿的创意思维和艺术创作能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
三、活动准备
1. 收集并准备与夏天相关的图片和实物，如夏季水果、海滩玩具等；
2. 准备绘画纸、颜料、画笔、色彩粉笔等绘画工具；
3. 获得父母的支持和配合，以便从家中收集所需材料。
四、活动内容和步骤
步骤一：夏天的颜色
1. 请幼儿 就夏天中的颜色进行讨论，提出他们所了解的夏季颜色，如蓝色（代表海洋和天空）、黄色（代表太阳和沙滩）、绿色（代表草坪和树木）等；
2. 准备一些颜色鲜艳的图片，引导幼儿观察图片上的颜色，并与他们之前所讨论的颜色进行对比，增强对颜色的认知。
步骤二：夏天的水果
1. 引导幼儿回忆夏天的水果，如西瓜、草莓、葡萄等，并提供相应的图片供幼儿观察；
2. 准备纸、颜料和画笔，让幼儿用画笔蘸取不同颜色的颜料，绘制他们最喜爱的夏天水果；
3. 教师可与幼儿一起交流关于各种水果的特点和颜色，鼓励他们表达自己对水果的感受。
步骤三：夏天的海滩
1. 展示与海滩相关的实物和图片，如海星、贝壳、沙滩玩具等，鼓励幼儿观察并描述这些物品的颜色和特征；
2. 给幼儿提供大颗粒沙子、海蓝色颜料和贝壳，让幼儿在绘画纸上自由绘制海滩的图景；
3. 鼓励幼儿使用手指、勺子等工具将颜料涂抹在纸上，模仿海浪和沙滩的形状和颜色。
步骤四：夏天的动物
1. 引导幼儿回忆夏天常见的动物，如海豚、鱼等，提供相应的图片让幼儿观察并描述；
2. 给幼儿提供彩色粉笔和黑色绘画纸，让幼儿用粉笔在绘画纸上绘制他们最喜欢的夏天动物；
3. 随着幼儿创作的过程，教师可以鼓励幼儿讲述关于动物的故事，或表达对动物美丽、独特之处的感受。
步骤五：成果展示
1. 设置展示区域，将幼儿的作品进行整理和展示；
2. 组织幼儿欣赏展示的作品，让幼儿互相欣赏和赞美；
3. 鼓励幼儿分享他们在活动中的想法和体会。
五、活动延伸
1. 增加户外素描活动，鼓励幼儿在户外环境中观察并绘制夏天的风景；
2. 开展手工创作活动，使用纸板、彩纸等材料制作夏天的手工作品；
3. 进一步深入夏天元素的学习，如夏至、湿度等，帮助幼儿对夏季的特点有更深入的认识。
通过以上的幼儿夏天美术教案，幼儿在观察、思考、表达的过程中，能够感受到夏天的美丽和丰富多彩。这样的教学活动既能培养幼儿的艺术素养，又能增强他们的团队合作意识和分享精神。相信在这样的教学活动中，幼儿们会更加热爱夏天，并展示出独特的创造力。
幼儿夏天的教案(篇6)
。
活动目标：
1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。
3、体验品尝水果的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解健康的小常识。
活动准备：
1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1、t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（s自由回答）。
2、t出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
（1）t说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）t说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
（3）t说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。）。
三、品尝美味的水果。
1、t：宝宝，你们会自己剥水果吗？（t让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）。
2、t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。t：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”
2、t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！
幼儿夏天的教案(篇7)
教案名称：幼儿园里的夏天梦（幼儿园教案）
活动目标：
1、学习小组合作有序的进行制作活动；
2、根据不同昆虫的特点选择材料和制作；
3、学习创意地布置昆虫乐园。
活动准备：
1、与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）；
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
（3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
（4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享：在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。活动建议：
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
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