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评估活动总结 篇1
为了迎省教学评估，我校首先成立了迎教学评估领导小组，学校一把手为组长，其他干部为成员，制定迎检计划，组织成员明确分工。我校的教学评估工作分工情况是：张德镇负责迎评全面工作，卞建军负责评估小组的工作：教育教学资料的征集、各学科的准备工作和校本主题教研活动；刘永泽负责学校硬件、环境卫生工作；张国治负责档案整理编辑、整理工作；王金栋负责学校秩序管理和迎检期间标语、锦旗悬挂、摆放工作。在实际工作中做到了献计献策，通力合作。
为了搞好教学评估工作，学校组织全体教师认真学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作实施方案》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教学评估实施要点》等文件，在深刻领会文件精神的基础上，全体教师达成共识。评估小组全体成员参照学校教学评估标准中的指标，对照本校工作，我们对学校教学工作以求真务实的工作态度逐条逐项地进行了自评。同时，通过问卷、座谈等多种形式，征求教师、学生及学生家长对学校教学工作的意见及建议。在评估中找出存在的问题与不足，与教师一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不断加以改进。
学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度，公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核，形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程，得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验，完善机制，以健全的制度调动教师工作的积极性，激发教师提高自身素质的主动性。
学校严格按照课改要求进行课程管理，及时制定实施方案。按要求开足上全三级课程，有标准的学校、年级、班级课程表。音、体、美等学科设有专职教师。
我们开展了集体备课活动，重点放在了一些薄弱学科如校本课程、综合实践课和地方课程，同组老师积极参与，各抒己见，集大家的智慧和才能；我校进行了旨在提高教师授课水平和教研能力的系列研讨活动。活动分为三个步骤。第一步：班子成员结合自己所联系的学科分别进行听课指导。第二步：每学科推荐一名教师讲观摩课，同学科教师全部参加听课和评课。评课前要求听课教师写出评课反馈表。评课时授课教师要进行说课，然后所有教师人人发言。第三步：开展校本主题教研活动，指出课堂教学中存在的问题，教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流，明确今后努力的方向。这项活动在一定程度上促进了教师教育观念的更新，进一步提高了教师的授课水平，规范了校本教研中听课、说课、评课的基本操作方法，提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果
在此次教学评估工作中干部教师集中一切精力加班加点，涌现了一大批令人感动的典型的人和事：卞校长和张国治主任为了资料整理花费了大量心血；王艳老师的孩子生病，本应到市医院检查，她仅仅给孩子在家输液，自己却每天工作在精心备课，直到评估工作结束后，才去给孩子检查；刘红玉老师家在泊头市，母亲年老体弱生病，急需儿女照顾，可红玉老师作为数学组备课组长却全身心铺在工作中无时间对老人尽一份孝心；刘建玲老师在迎检前接过物理室，毫无怨言，识器材、背数据；宋福彪老师负责印刷室、赵景芳老师协助刘校长抓硬件，这些年老的教师在教学评估中
既出谋划策、又亲自为学校建设出力；杨兴德老师负责校资料打印、彩页编排和计算机室，也是昼夜苦干，负责解说的孙树华、齐淑娥两位老师为了让领导更能了解常郭中学的真实面貌，背内容，反复演练、充分准备；可以说在这次迎检中常郭中学教师都是废寝忘食、不计报酬的忘我工作，感人的事例不胜枚举。通过这次迎检看出我校的广大干部教师确实是一支敢打硬仗、迎难而上、团结奋进的队伍。
我校虽然顺利通过了省教学评估工作，但也存在一些问题：第一，薄弱学科需要进一步加大力度，提高专任老师的业务素质；第二，我校校本教研活动正处于由课例研讨向主题教研转变过程中，部分老师的研讨能力仍停留在老的思路上，需要通过不断的通过学习加以提高；第三，要结合本校和学生的实际情况，挖掘师生的潜力，形成本学校的办学特色和亮点。 第四教学管理有待进一步加强；第五，是教学条件有待进一步改善。
针对上述问题，我们计划从以下几个方面改进工作：
1、教学管理力求高层次。学校领导是教育教学的管理者，管理者的知识水平、管理能力直接影响教学管理的水准。班子成员要加强教育教学理论的学习，重点学习新课程的理念，用先进的理论指导课改，管理教学。发扬开拓进取、不断创新的精神，力争使教学管理逐步走上科学化、规范化的轨道。今后主要实施三个系统的管理，即计划系统、监督检查系统、总结反馈系统的管理，向管理要质量，向管理要效益。
2、校本课程力求特色化。我校的校本课程目前停留在较低的层次上，今后将进一步丰富校本课程的内容，增强校本课程的教育效果，突出我校办学特色，争取培养更多的特长生，从而对我校的整体教育教学质量起到更大的促进作用。
3、校本研修力求上档次。今后要继续深化实践反思制度。学校对教师反思实行“两定”、“两专”、“一返还”的管理制度。“两定”即定时上交新课程教学反思，一月交一次；学校定时公布检查结果，有借鉴意义的内容利用“教师论坛”进行交流。“两专”即学校专档管理，专项检评。“一返还”即学期末把教师实践反思返还给教师，为以后教学提供借鉴。二是继续深化伙伴合作制度。发挥教研组的作用，通过教研组开展教师间的合作研究；学校要多组织全校的专项教研活动，包括课堂教学、说课、基本功竞赛、经验交流、教学成果展示等，通过活动达到同伴互助共同提高的目的。
4、教学条件力求高标准。一是强化现代教育手段在学校教育教学中的运用。完善校园局域网，实现教师教学的资源共享。二是强化实验操作等教育手段在学校教学中的运用。三是逐步加大购置教育教研类图书、光盘等资料的资金投入，为教师更好地进行教学研究创造必要的物质条件。
5、多措并举，引领教师专业发展。首先是构建和谐民主的管理模式，让教师真正成为学校的主人，让每位教师成为幸福的人。其次是多种渠道、多种形式培植教师的职业情感。第三是为教师成长搭建平台。把平时的训练提高与考核评比结合起来，通过“教师论坛”和学校的各种竞赛展示教师的风采；同时，采取“走出去，请进来”的方法，让教师开阔视野，提高档次，促进教师教育观念的转变和业务水平的提高。
在今后的工作中，我校的工作目标是打造厚实的文化知识，享受健康的生活，提高高尚的审美情趣，充实先进的管理思想和强劲的创新能力。我校将继续发扬与时俱进、开拓创新的精神，以《规划纲要》为指导，力争用新思维、新办法、办人民满意的教育。
评估活动总结 篇2
一个学期又接近尾声,孩子们中班生活马上结束了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，现评估后，做以下小结：一、健康领域 本学期，发现本园孩子的身体并不是很好，每个月都有孩子由于生病连续一周以上不来上幼儿园的。
询问后了解到，孩子们不是因为得肺炎就是发高烧，到学期末这段时间，更是有很多孩子感染上了支元体。
因此，本园的出勤率就比较低。
本园孩子的动作发展还是不错的，除了个别孩子的平衡能力不是很好，个别孩子的精细动作有待加强外，其他表现都不错!本园孩子的卫生习惯还是比较好的，乐意洗手，经常洗澡、理发、勤剪指甲。
大多数的孩子会自己穿脱衣服，并且每天在脱下衣服进行折叠后整齐地摆放在指定地点，而且动作一天比一天快。
很多孩子在家里面能够自己刷牙、洗脸，有的还会自己洗手帕、洗袜子等等。
二、语言领域 本学期，应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。
有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。
只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，到了大班会慢慢好起来的。
三、社会领域本园孩子这学期比较有礼貌的，比上学期进步不少，能够主动和老师打招呼，和来接的其他家长打招呼。
每个孩子都能够自己解小便，由于夏天衣服穿得比较少，大多数孩子大小便可以自理，只有个别幼儿会出现尿裤子的现象，这是需要我们与家长配合帮助他共同改正的。
孩子们能够按照老师的要求，遵守基本的游戏规则等。
孩子们已经有了初步的安全知识，知道什么东西不能玩，多数孩子都能够准确地说出自己爸爸、妈妈的名字，说出自己家的大概地址。
在下阶段，我们应该让孩子们能够说出自己家的准确地址。
四、科学领域 本园孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。
每个孩子都能够说出5种小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。
但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。
我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧!本园孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到10，并且说出总数。
对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。
对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。
五、艺术领域 本园将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。
所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。
当然，也有一些这学期转来的孩子由于接触得相对较少，因此，能力还有待加强。
在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。
在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。
老师从多方面引导孩子，促进孩子进步。
现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。
总体来说，我们园孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在大班重点帮助他们提高的，让每个孩子健康成长。
评估活动总结 篇3
在公益劳动让我们从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在清明植树中同学们毫不嫌脏、耐心、充分发扬不怕苦不怕累的作风干的热火朝天，看着自己的劳动成果，同学们倍感自豪，而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
我们学院组织的这次活动目的是为迎接新闻评估做的准备工作，我们每个人都是学院的一分子，能够为此尽自己的力更为自豪。不仅能创造好的条件，也为我们自己提供了对专业知识的实践性。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
而学校组织的社区实践活动提高了我们的社会实践能力，引导我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
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评估活动总结 篇4
为了进一步解放思想，规范办学，提升质量，在学校党委、行政统一指导下，各处室出台了一系列的制度和规定，对办学行为进行规范。教学是学校的中心工作，为了全面了解教学工作情况，及时掌握第一手材料，以便对教学工作作出深入、具体、有针对性的指导，本学期学校重点推出教学督导评估活动。对教学进行监督和评价，其立足点是促进办学水平和办学效率的提高。
本次督导评估活动由教务处、教科室负责具体组织实施，得到了各年级组、教研组、备课组以及全体老师的大力支持和配合，活动的成功开展对于全面了解我校教育教学现状，及时发现教育教学中存在的问题，进一步贯彻落实新课程理念，促进教育教学质量的稳步提升起到了非常重要的作用。
建立权威的督导队伍是教学督导工作顺利开展的保障。为了确保本次教学督导活动的质量，学期初，学校就成立了首届“教学督导评估团”，32位来自不同学科、有着丰富教学经验和高度责任心的名优教师成为督导评估团首批成员，他们是各个学科的领军人物，他们往往身兼数职，有的是教研组长、备课组长，有的是年级组长、班主任，时时处处都可以看见他们忙碌的身影，但是，他们一个个都愉快地接受了学校颁发给他们的聘书，毫无怨言地承担了学校交给他们的任务，因为他们都以周南的发展为己任。3月23日，“教学督导评估团”第一次研讨大会召开，督导团成员和部分青年教师汇聚一堂，畅所欲言，谈教学，论教研，为学校的发展献计献策，充分发挥了主人翁精神。
本次教学督导活动从第三周开始启动，分别在各个年级开展教学督导活动，第三至六周主要在高三年级，第六至九周主要在高二年级，第九至十二周主要在高一年级，前后历时两个多月，主要包括课堂教学评估、学生问卷调查、教学检测考试、教学常规检查、教师专业考试、督导评估总结讲评等内容。
课堂教学评估：教学的主阵地在课堂，不同的课堂教学观形成了不同的教学行为，不同的教学行为对学生有着不同的影响，怎样优化课堂教学，提高课堂效率是每一位教学者应该思考和探索的问题。这种教学督导活动要求每位督导深入教学一线，把听力和评价作为首要任务。
本期由教务处和教研组、年级组指定老师来上研讨课，第一阶段主要将部分年轻教师的课作为听课重点，在此前提下，尽量扩大听课面，以指导和改进课堂。今后，我们将听一些名师的课，推广优秀的教学方法。在第一阶段，共推出研讨课97堂，督导团成员严格履行职责，对每节督导课进行认真的评议，填写了《教学督导活动课堂教学评价表》，共评出优秀课22堂，并对接受督导的老师提出很多宝贵的意见和建议，充分发挥了既“督”又“导”的双重作用。
评估活动总结 篇5
1. 活动目标：
1.1 了解基本情况
1.2 建立良好沟通模式
1.3 辅导本周作业
2. 活动流程
2.1沟通交流（1:30pm-3:00pm）
主动自我介绍，留下良好的第一印象，减少疏离感；
观察孩子的生活环境，从生活环境到人文环境，从细节了解孩子。
与孩子平等沟通，分享成长经验。最重要的是接受和理解。
2.2本周作业（下午3:00-4:30）
从“沟通交流”中渗透学科信息，例如穿插自然科学与英语奇闻趣事等，同时讲解一些简单的英文单词，主要是培养听英语的感觉。自然过渡到作业辅导这个环节。本周辅导孩子英语作文，从基本的提纲写作入手，主要分享写作方法（审题—中文抓取关键词—英文翻译—检查），同时帮助孩子熟悉一些简单的词语，并且完成布置的作业。
3. 活动效果
首先，双方互相了解。了解孩子的家庭情况、心理特点、基本水平；
其次，完成一篇五句话的英语作文，并简要介绍英语作文的写作方法；
4. 总结反思
首先，我一开始可能过于主观，偶尔先入为主地给孩子下定义。因为我表哥和**同龄，我有时不经意间用和表哥相处的方法来和志衡相处。这样做不太妥当。
孩子开始形成自己的人生观和世界观，开始有自己的看法，并学会在交谈中保护自己。他比较敏感，反映在一些问题上，他会沉默或回避。我希望和他建立友谊和信任。
我认为实现真正的交流需要耐心、爱和时间。所以，我以后会更耐心地倾听孩子们的演讲，做一个听众，接受孩子们的感受。
第二，我可能需要调整我的目标。短短的一个学期内，教会孩子音标，语法之类的东西是不太现实的，只会加重孩子的负担，而且也会破坏孩子的正常的学习。毕竟作为志愿者，我的能力也有限，不能拍着胸膛担保一定能使得孩子的成绩突飞猛进。
我的新目标可能是通过这学期的短期志愿者活动，为孩子们的成长留下一些品质。我觉得志衡的敏感来自他的自卑情结。我希望通过我不断的鼓励和建议，我可以建立自信，学会坚强。
此外，我发现释放尊重对于沟通非常重要，尊重体现在细节上。作为农民工，他们有社会负担和生活压力。我坚决反对歧视。我认为他们需要的是尊重，平等的沟通，信任和关心。
我觉得我得叔叔阿姨都很热情和善良。我很感动。
最后，尽管这个活动很简单，但是如果您想做得好，那实际上并不简单。对我来说是一个挑战。 参加此活动时，我会不断反思自己的沟通方式，并不断刷新自己的成长经历。困难总是有的。我会尽我所能去做我手头上的事情，平静地面对他们。
我相信自己。
5. 下期安排
5.1深度沟通与分享经验（1h）
5.2复习上周内容+作业指导+拼写简单英语单词+总结本周内容（3h）
5.3 教英文歌曲《when you believe》 （时间允许）
评估活动总结 篇6
市政府应急办、市公安局：
今年以来，我局突发公共事件应对工作在市委、市政府的正确领导和市应急办的大力指导下，按照都江堰市人民政府办公室《关于做好突发公共事件应对工作总结评估的通知》(都办发229号)文件精神和我局制定的“抓基层、打基础，抓落实、求发展”的工作思路，加强组织协调，认真贯彻盛成都市和都江堰市应急管理工作的决策部署，各项应急管理工作取得了明显成效，现将我局突发公共事件应对工作总结评估情况报告如下：
我局应对突发事件主要涉及到因突发严重自然灾害、事故灾害、突发公共卫生事件或其他事件造成全市粮食、食用油、肉类、蔬菜、食盐、食糖、饮用水和卫生清洁用品等生活必需品供求关系发生突变，要采取行政手段保障物资供应。
通过努力，我局监管、防止突发公共事件收到了良好的效果，主要商贸流通企业没有发生突发公共事件及安全事故，圆满完成了市政府下达的年度安全生产与应急管理工作目标。
我局高度重视突发公共事件应对工作，成立了“商务局突发公共事件应对工作领导小组”。
我局局长杨水源任组长，分管领导吴枝建任副组长，相关科室为成员的工作领导小组，结合商务工作实际，突出工作重点，狠抓市场供应、家畜屠宰、酒类流通突发事件等应急管理，同时加大对各商贸流通、餐饮、再生资源、生猪屠宰、民爆、外资外贸企业突发公共事件应对工作指导力度，各企业分别成立了相应的组织机构，形成了分级负责、条块结合和属地管理为主的商务系统突发公共事件应对工作指挥体系。
我局把强化应急预案体系建设作为抓好应急工作的基础，认真研究各类商务领域突发公共事件的发生和发展规律，加强调研，广泛征求意见，及时编制了商务局《突发社会安全事件应急预案》、《安全生产事故灾难应急预案》、《物资储备应急预案》、《自然灾害救助应急预案》、《生活必需品市场供应突发事件应急预案》、《民用爆炸物品事故灾难应急预案》和《商务局应急管理制度》。
这些应急预案从预警报告、应急启动、保障措施等方面做了详尽的规定，责任到人，程序清晰，为开展应急管理工作奠定了基矗
我局先后确定由予乐市尝荷花池市尝家美福超市、嘉诚购物、城市购物、郡守府等30余户重点企业为商务信息直报点，重点监测面粉、大米、食用油、肉类、蔬菜等重要生活必需品的库存数量、销售形势和价格走势等，定期上报市场商品供求监测统计数据，及时将重要商品销售流通分析材料上报政府及有关部门，为政府决策提供可靠的依据，这些措施为确保市场供应异常波动情况下保障市场供应创造了条件。
为切实保障突发事件应急物资供应，结合商务工作特点，依据相关应急预案，进一步完善相关配套措施，加强市场监测。
编制了《都江堰市物资储备应急预案》和《都江堰市生活必需品市场供应突发事件应急预案》，确定由都江堰市家美福超市、嘉诚购物中心、城市购物超市作为市级代储企业，由老邻居236家、红旗连锁15家、互惠超市11家、春熙商业6家、家美福超市4家，共计272家直营、加盟店作为乡镇级物资储备点。
我市拟储备的救灾应急物资包括：速食食品(方便面、饼干、面包)、饮用水(纯净水、矿泉水)、日用品(卫生纸、毛巾、纸杯)、救灾用燃油(93汽油、0柴油)、其它物资(发电机、彩条布、应急照明灯、安全帽、电池、雨衣)等价值300余万元的救灾(应急)物资储备。
积极协调生猪养殖规模企业、重点生猪屠宰企业建立市级猪肉应急储备基地，目前，已确定辉润屠宰、祥瑞肉类加工、新鑫生猪屠宰、兴旺家畜屠宰、真诚屠宰、忠祥屠宰、卉景公司7家规模屠宰加工企业为猪肉供应应急储备企业。
一是在定点屠宰场(点)全面建立和推行屠宰畜源及出场肉品台帐管理制度、检验人员持证上岗制度、肉品检验制度、举报投诉制度、统计监测制度、档案管理制度，实现肉品质量安全责任可追溯。
评估活动总结 篇7
导语：一、指导思想全面落实“科学发展观”,通过“创先争优”主题教育活动，教育引导党员不断强化党的意识，锻造高尚师德，提高业务能力，创造新的业绩，真正做到思想觉悟高于群众，业务技能胜过群众，工作业绩超过群众。二、目标要求1.践行党的章程，加强党性修养。全体党员要认真学习党章，掌握党的基本知识，牢记党员的权利和义务，增强党的意识，加强党的修养。2.锻炼“六课
1、教导思维
周全落实“科学成长观”, 经过议定“创先争优”主题教诲活动，教诲指导党员连续强化党的意识，锻造崇高师德，进步交易本领，创设新的事迹，真正做到思维憬悟高于大众，交易技巧高出大众，工功课绩超出大众。
2、目标要求
1.践行党的章程，加强党性涵养。全部党员要当真进修党章，把握党的根本知识，紧记党员的权力和任务，加强党的意识，加强党的涵养。
2.熬炼“六课”本领，进步交易程度。全部党员要联合岗亭工作实际紧紧环绕贯彻“七个优化”，履行“六课”本领练习大造“三精”讲堂，力图把每一节课都上成“门生如意、家长如意”的优良课，做人民如意的优秀教师。
3.坚守师德典范，亮相进步形象。全部党员要紧记本身的责任，用《中小学教师职业操行典范》和“十要十忌”、“六条禁令”典范本身的言行，用现履举动践行党章，亮相进步形象。
3、方法程序
教诲活动从3月份入手下手到5月份根本结束分三个阶段
第一阶段：进修策动（3月1日——3月31日）
1.召开主题教诲策动会，传达局党委安排要乞降黉舍教诲活动详细安排，以责任区和岗亭为代表进行承诺活动。
2.搞好进修培训，采纳集结进修，个人自学钻研交换等式样构造党员当真进修党的十七大报告、新党章和师德要求。
3.进修钻研，在进修的根本上，构造党员比较有关要求进行反思、交换，鼓励广大党员立足本岗，阐扬前锋榜样效用的主观能动性。
第二阶段：岗亭树范（4月1日——4月30日）。
1.展开师德构筑月活动，以“教师责任”为主题内容展开“知责任、明责任、当真任、尽责任”进修、钻研、实践等系列活动。
2.以追求“低负高效”为目标，以“典范带路”为伎俩，环绕“六课”本领练习展开专业培训、老例教研、群体科研、传授亮相、质量监测评估、校本课程亮相等活动。
3.加强“三生”构筑，交换“三生构筑”方案，展开“三生”论坛活动
4.强化育人意识，以2008北京奥运为契机构造展开爱党、爱国，审美、健体、读书、征文、育人等活动。
第三阶段：总结评断（5月1日——5月20日）
1.每个党员比较党章要求本人承诺和本身一年来的政治立场，抱负决议信念，实践党的主旨构造规律和完本钱岗工作环境进行总结。
2.召开专题构造糊口生涯会，展开民主评断党员工作。
3.构造全部教师对每位党员“思维憬悟、交易技巧、工功课绩”三番面环境和党员前锋榜样效用阐扬环境进行如意度测评。
4.召开主题教诲总结会对民主评断中同等觉得表现凸起的党员进行表扬，（按不超出党员总数5%比例）保举1名上报教诲局参加评优。
XX小学党支部
2010.3.18.
评估活动总结 篇8
活动名称：活动名称：*欢迎来到所有者！
活动时间：活动时间：2011年3月23日至2011年4月30日目的：
活动目的活动针对**新老车主推出凭行车证领取 88 酷卡+****店 2 次免费洗车卡， 通过线上线下的多方联动宣传，吸引 88 酷卡会员以及线上线下的互动人群（影响人群）对****店的关注及本次活动的参与。 88 酷卡将通过**活动专贴、会员短信、线下会员活动、合作**宣传等多种宣传推广方式，使****店的信息得到有效宣传。还能有效收集**车主的信息，拉到店内进行保养维修。
活动内容： 活动内容： 内容 **新老车主可凭行车证于 2011 年 4 月 2 日—4 月 30 日在指定地点领取 88 酷卡一张+****店 2 次免费洗车卡。
每个行车证仅限领取一份，先到先得，领完为止。 领取地点详情（共五个） ： 1、****店（太原市小店区太榆路 2 号迎宾桥西南角） 2、88 酷卡长风沃尔玛会员服务站（太原市长风街和信摩尔负一层） 3、88 酷卡富百家会员服务站（太原市大南门富百家一层入口） 4、88 酷卡三墙沃尔玛会员服务站（太原市三墙沃尔玛服务台） 5、88 酷卡美莎会员服务站（太原市柳巷南路贵都对面一层） 活动宣传：
活动宣传：1。88酷卡**宣传（活动专题贴、首页幻灯片放映、商务活动优惠券发放）。288酷卡会员服务站围墙装饰，活动x展示。
三。会员短信通知，共向目标人**送3万条短信**。 4、会员活动嵌入，活动期间的所有会员活动进行“**车主有礼了”活动的嵌入和宣传。
活动总结： 活动总结： 作为 88 酷卡首次与汽车 4s 店的线下互动活动，88 酷卡在活动确定后立即组建活动工作小组，对活动的前期筹备和后期执行进行详细的规划与部署，力求活动能够顺利、高效的完成。
活动推进表日期 3 月 22 日 3 月 23 日活动推进活动工作组召开会议对活动贴及宣传**进行讨论和定稿活动贴正式发布，开始制作活动海报及围挡（海报图样见附件一） 制作活动专用优惠券，提升会员对活动的关注度及参与度 3 月 24 日 （活动优惠券见附件二） 对 88 酷卡会员服务站进行布置及活动物料配发 3 月 28 日 （活**片详见附件三） 3 月 30 日 4月2日组织 88 酷卡全体员工进行活动培训及动员， （培训资料见附件四） 。 活动正式开始。 活动第一批 120 张洗车卡发放完毕，共收录**车主信息人 4 月 20 日 （车主资料详见附件五） 。
活动效果评估： 活动效果评估： 1、通过 88 酷卡**传播与线下联动，形成强大的品牌宣传网，有效提升**汽车品牌影响力及传播度。
2、通过在**比较集中的商业圈（柳巷商圈、大南门商圈、长风大街商圈、三墙路商圈）进行 88 酷卡会员服务站围挡装饰及活动展架的摆放，影响周边人群，有效辐射 25 万人次。三。共收集了400名**车主信息，建立了一个大型车主信息平台。 4、为参加活动的**车主发放山西****4s 店洗车卡及优惠券，将有效拉动**车主进店洗车、保养、维修。
同时，我们为山西**4s店找到了一些新的客户资源，有效地扩大了服务人群。