在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，我们一起来看看有哪些范文吧！小编现在推荐你阅读一下特殊电话号码教案4篇，欢迎大家参考阅读。
特殊电话号码教案 篇1
活动目标：
让幼儿知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力；在活动中巩固对数字0、1、2、4、9的认识，学习从左向右排序
活动准备：
教具：110、114、120、119号码卡片；警车、消防车、救护车头饰各一个；电话机一部；多媒体课件
学具：电话号码卡片人手一份（用带绳子的夹子夹好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4数字卡片若干
活动过程：
一.提出问题，请幼儿想办法去解决，引出什么情况下拨打特殊的电话号码
1.出示多媒体画面一：着火了的小黄狗的家。引导幼儿了解在发生火灾的情况下应及时拨打119求助。并能较清楚的说出地址。
（1）这是谁的家？在什么地方？引导幼儿看门牌号说出地址
（2）小黄狗家发生了什么事情？（屋子上出现火）用什么办法才能把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。
（3）教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列
（4）引导幼儿模拟拨打火警电话。如拨打对了，画面上出现救火车，火消失了
（5）教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。
2.出示多媒体画面2：（小猪的家：猪妈妈生病了躺在床上）引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚病人的情况及具体的家庭住址。
（1）这是谁的家？在什么地方？重点引导幼儿看门牌号码准确地说出地址。
（2）猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120）
（3）教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
（4）引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里（打对了，并说出具体住址后出现救护车）
（5）教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。
特殊电话号码教案 篇2
目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
(1)录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?
(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
教学反思
通过特殊的电话号码，让幼儿了解110、 120、119它们的作用以及和人们的关系。在设计这节课之前，我让幼儿说说这些电话号码在遇到什么情况下才能拨打的，孩子们大多数的都知道，但不能很准确地说出。我在想怎样才能让这节课不枯燥而且有趣呢?中班幼儿主要还是以直观思维和游戏为主，所以我在本节课中设计了形象生动的课件并插入了简单的游戏。并且我通过让幼儿用不同的形式进行反复的说，反复的练习，使他们能很好的掌握所学内容。幼儿在整节课中课堂氛围非常的浓厚，幼儿也很感兴趣，都能够积极回答老师的问题。在整个环节中，也体现了师幼互动，生生互动的关系。当然教师引入应点到为止。由于我过于引入，以为幼儿不会回答，给幼儿说的机会不够，使得幼儿并没能充分发挥自己的主体性。在最后的环节，由于时间关系，我处理的比较仓促。在今后的日子了，我会继续努力，弥补自己的不足。
特殊电话号码教案 篇3
【活动目标】
1.让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2.学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。
【重点与难点】
知道110,119,120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。
【材料及环境创设:】
与情景表演有关的场景布置及物品等。
【设计思路】
现代家庭的孩子,大多为独身子女,深受家长的宠爱,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,遇到困难,不知所措,缺乏自我保护意识。为了适应时代的需要,培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。
在设计活动中,为了适应幼儿的年龄特点,我们设计了情景表演,让幼儿身临其境,主动参与,充分发挥幼儿的主动性,同时为幼儿提供操作机会,从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时,是否可以打这些特殊的电话号码”,让幼儿在讨论中得出结论:这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的,没有必要不可乱打。
【活动流程】
感知讨论,观看表演,认识电话119,110→观看3M投影仪→幼儿操作→强化巩固,引导讲评
1、幼儿观看表演,认识报警电话110,119
(1)小朋友,你们说小猪该这么办呢?帮它想想办法呀!
(2)提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。
(3)消防车怎么会来的?打电话时怎么说?
小结:小朋友,我们要记住狗先生的话,在家放鞭炮是很危险的,不但会伤害眼睛,还很容易引起火灾。
现在,我们知道了,119是火警电话,在发生火灾时,快打119,消防队叔叔很快就会来灭火的。
(4)小朋友,你们赶快替小猫想办法好吗?
小结(师生小结):110是报警电话,在遇到各种危险和困难时,拨打110,警察会帮助我们的。
2、观看3M投影仪
(1)你们刚才都看了,发生了什么事?你有什么好办法帮助他们?
(2)打电话时怎么说?
(3)后面电话亭里有电话,赶快去帮助他们吧,一定要说清发生了什么事,还要讲清楚地址。
(4)刚才,你帮助了谁?你是怎么打电话的?
3、幼儿操作
提醒个别幼儿,说清了谁家发生了什么事,要讲清地址。
4、引导讲评
师生共同小结:现在,我们小朋友都知道了,110是我国的公安报警电话,119是火警电话,120是救护电话。它们可以帮助我们解决特殊的危急的困难。但是,可不能随便打着玩儿,为什么?
特殊电话号码教案 篇4
活动目标：
1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及它们的作用。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
PPT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份
活动重点与难点：
了解三种特殊的电话号码及其他们的作用
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
师：刚刚徐老师接到熊伯伯的电话，森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危险了，想请小朋友去救他们，你们愿意帮助他们吗？
二、引导幼儿认识三种特殊电话号码，了解它们的作用
1、出示PPT，请幼儿说说都认识哪些车？它们分别有什么作用？
2、告诉幼儿这些车相对应的特殊号码
报警电话--110急救电话--120火警电话--119
三、解救动物，了解号码的特殊性
1、解救小猴--（火灾现场）
（出示PPT）师：小朋友们看一看，小猴家发生什么事了？应该拨打什么电话号码？
2、解救小猪--（受伤现场）
（出示PPT）师：小朋友们看一看，小猪发生什么事了？应该拨打什么电话号码？
3、解救喜羊羊--（狼追羊现场）
（出示PPT）师：小朋友们看一看，喜羊羊发生什么事了？应该拨打什么电话号码？
4、教师小结，并让幼儿了解号码的特殊性
四、制作宣传手册
1、介绍制作要求（观察图片--找对应急救车辆--插卡）
2、幼儿操作，教师巡视指导
3、师幼共同检查核对，教师小结
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特殊合同
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特殊合同 篇1
甲方：____________签定地点：____________
乙方：____________签定时间：____________
第一条标的、数量、价款及交货时间____________
第二条质量标准____________________________________
第三条出卖人对质量负责的条件及期限：_____________________________________
第四条包装标准、包装物的供应与回收：_____________________________________
第五条随机的必备品、配件、工具数量及供应办法：________________________________
第六条合理损耗标准及计算方法：________________________________________
第七条标的物所有权自____时起转移，但买卖人未履行支付价款义务的，标的物属于___所有。
第八条交货方式、地点：__________________________________________
第九条运输方式及到达站和费用负担：____________________________________
第十条检验标准、方法、地点及期限：_______________________________________
第十一条成套设备的安装与调试：_________________________________________
第十二条结算方式、时间及地点：_________________________________________
第十三条担保方式：_____________________________________
第十四条本合同解除的条件：___________________________________________
第十五条违约责任：_______________________________________________
第十六条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决也可由当地工商行政管理部门调解协商或调解不成的，按下列地___种方式解决
提交__________仲裁委员会仲裁
依法向人民法院起诉。
第十七条本合同子________起生效。
第十八条其他约定事项：_________________
出卖人买受人鉴证意见：____________
出卖人：____________买受人
住所：__________________住所：__________________
法定代表人：____________法定代表人：____________
委托代理人：____________委托代理人：____________
电话：__________________电话：__________________
传真：_________________传真：__________________
开户银行：____________开户银行：___________
特殊合同 篇2
甲方：商业大学学院（以下简称甲方）
乙方：学生（以下简称乙方）
为了搞好学校学生外出实习工作，为学生就业打下良好的基础，加强毕业生实习期的安全管理工作十分重要。针对当前实习工作中的实际情况，甲乙双方协议如下：
一、甲方责任。
1、甲方在参加实习前，对乙方进行交通安全、生产安全等教育。
2、甲方要在实习期间派指导教师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。
二、乙方责任。
1、乙方应积极接受实习的安全教育，在实习期间必须严格遵守学校和实习单位的各项规章制度、安全操作规程，在实习单位指导教师指导下工作，不盲目擅动，不得违规操作，确保安全。
2、乙方不得在实习期内外出游玩，要严格遵守纪律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往，严禁为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。
三、违约责任。
1、乙方在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，甲方将协助乙方共同向有关方面追究责任，但甲方不承担任何经济和法律责任；乙方个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由乙方自己负责处理。
2、如果乙方因违反本协议以及学校、实习单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。
3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止实习，必须提出书面申请、征得实习单位指导教师及学校指导教师同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由乙方本人承担。
四、其它约定。
1、实习期为：年月日至年月日。
2、学生正式与用人单位签订劳务合同后，其当事行为，均由学生负责。
3、以上未尽事宜，双方协商处理。本协议一式两份，学院和学生各留一份，双方签字后生效。
商业大学学院（盖章）
负责人签字：
学生签字：
年月日
学生外出安全协议书7
特长生在校期间外出学习专业课，目的`是提高专业水平，考入更好的大学。但是，学生离校后存在各种隐患。为了学生的安全和更好地学习，经老师与家长协商达成如下协议：
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，家长和学校共同对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.在学生自愿基础上，由家长送往培训中心学习，并非学校派出。
3.在外出学习期间，其学习管理安全，由培训中心负责，与学校无关。
4.学校外出学习中需要遵守培训中心的各项规章制度。
5.在学校外出学习期间，由于各种原因发生的危险事件。或者造成的人身伤害与学校无关。
6.学生离校后应注意安全，学习结束后必须立即返校，不能逗留玩耍。
7.每次出门前应提前请假，找班主任、学校领导签字。
8.学生在外学习期间应正常缴纳学杂费；学生在外学习期间学好专业课的同时，应做好文化课的复习；学生在外学习期间学分认定和纸质档案的整理由班主任负责。
学生本人签字学生家长签字
班主任签字
20xx年月日
特殊合同 篇3
郝店镇中心小学特殊体质学生安全协议书
甲方：郝店镇中心小学
乙方（学生监护人）： 学生姓名：
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长学生在校时的异常情况，严重情况下先由班主任带学生就医。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
5、乙方应随时保持手机畅通，如有需要应随时到校。
三、其他事项
1、本协议所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫、肿瘤等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任,乙方也保证不以任何事由追究甲方的管理之责。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效有效期至学生毕业。甲方（签章）：郝店镇中心小学 乙方（签字、手印）：
****年**月**日
****年**月**日
特殊合同 篇4
债权转让协议
甲方(债权出让人)：
乙方(债权受让人)：，身份证号码：
甲方和乙方经过友好协商，依据《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，在平等、自愿的基础上达成如下协议，以资共同信守：
一、截至本协议签署日前，债务人拖欠甲方货款共计
￥234520 元（大写：贰拾叁万肆仟伍佰贰拾元）未还(相关债权凭证复印件附后)。
二、现甲方将以上￥234520 元的债权全部转让给乙方，乙方同意受让。
三、陈述、保证和承诺
1、乙方承诺并保证：
(1)乙方具有完全民事行为能力，有权受让本协议项下的债权并能独立承担民事责任;
(2)乙方受让债权后负责受让债权追索事宜，并承担债务追索过程中所产生的费用和相应的法律责任。
四、违约责任
若一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，违约方须向守约方赔偿守约方因此遭受的一切经济损失，并承担守约方为解决争议所产生的包括但不限于仲裁费、保全费等一切费用。
五、争议解决方式
本协议签订、履行等发生任何争议，双方可友好协商，协商不成向成都仲裁委员会申请仲裁，并适用成都仲裁委员会仲裁规则。
六、其他
本协议自双方签字或盖章后生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。
甲方：（盖章）
乙方：
地址：
签署日期：年月日
特殊合同 篇5
20xx年3月20日，赵某与张某通过房屋中介公司签订一份房地产买卖合同，约定赵某购买张某所有的一套房屋，总价款62万元，签约当日赵某支付定金5万元，待合同履行时转为首期房款;双方应于20xx年4月30日前至交易中心办理房屋转让过户手续，赵某凭交易中心审核的收件收据付清房款余额;如一方违约，应赔偿对方损失费5万元。签约当日，赵某支付给张某定金5万元。20xx年4月30日，因赵某在外地办事，双方未能办理房屋转让过户手续。同年5月11日，房屋中介公司按照赵某在合同上所留地址致函赵某，称赵某4月30日前未与张某办理产权转让手续，已经违约，现张某同意延长至5月15日前办理转让手续，如再违约，后果自负。但该信函由于逾期无人具领被退回。同年5月22日，双方同至中介公司处，对3月20日签约时因时间太晚未及签名盖章的其他三份合同进行了补签，该三份合同内容与3月20日所签合同完全一致。其后，双方就继续履行合同进行磋商，张某要求赵某就逾期履行行为先补偿其1万元，然后再继续履行合同，遭到赵某拒绝。同年7月7日，赵某致函张某，要求张某于7月12日上午9时至交易中心办理房屋转让过户手续，逾期不去，视为违约。张某复函称若赵某不补偿其1万元损失，则不会与赵某履行合同，其有权另行处置房屋。7月17日，赵某再致函张某，催告其于7月21日上午9时至交易中心办理转让手续，否则由张某承担一切法律后果。张某7月18日收到该函，但未予理会。赵某遂于同年9月6日诉至法院，要求依法解除买卖合同，张某退还定金5万元，支付违约金5万元。
【审 判】
一审法院经审理认为，赵某未在合同约定的期限内前往交易中心办理房屋转让手续并付清房屋余款，违反了合同约定，应承担相应民事责任;鉴于张某在庭审中表示同意解除合同，遂判决本案系争合同解除，对赵某其他诉请不予支持。一审判决后，赵某不服提出上诉。在我院审理过程中，双方达成了和解协议。
【评 析】
一、本案中哪一方构成违约
根据《合同法》的规定，当事人应当按照合同约定全面履行自己的义务。本案系争合同约定20xx年4月30日前赵某应与张某去交易中心办理房产转让手续并支付房屋余款，而赵某在履行期限到来时未履行该义务，构成迟延履行，此即所谓期限代人催告，此时赵某构成违约。张某在赵某逾期履行后，经与中介公司磋商，并由中介公司于5月11日按照赵某在合同上所留联络地址致函赵某，催告赵某在5月15日前履行合同。尽管该函最后因逾期无人具领被退回，但仍应确认其具有催告履行的法律效力。赵某在迟延履行主要债务后，经催告在合理期限内仍未履行，此时张某已具备《合同法》第九十四条第三款所规定的法定解除权行使条件，张某可选择解除合同或要求对方继续履行合同。本案争议发生时，适逢政府对房地产市场进行宏观调控，房市震动较大，成交价格不断走低，张某作为房屋出卖人，继续维持合同的有效性符合其利益最大化最求，因此张某选择了向赵某索赔1万元，并以之作为继续履行合同的条件。在合同继续有效的情况下，张某也负有继续履行合同的义务。在就逾期履行赔偿金协商不成的情况下，张某本可通过仲裁或诉讼的方式，要求赵某承担逾期履行违约责任，但张某却以此为由拒绝赵某继续履行合同的要求，其行为不符合合同法关于履行抗辩权的行使条件，因此张某的行为也构成了违约。综上，本案属双方违约。
二、本案中谁可行使合同解除权
在一方违约场合，违约方不得单方解除合同，这是合同作为法锁的题中应有之义。但在双方违约场合，合同双方当事人在具备法定解除权行使条件时均可单方解除合同，这既是法律赋予当事人的权利，也是避免出现合同僵局(亦即合同既不能履行又不能解除之状况)的内在要求。本案中，赵某逾期履行义务，经催告后在合理期限内仍未履行，张某自此便可行使法定解除权。由于此时张某并无违约情形，因此若张某选择合同继续履行，赵某不得主张解除合同。其后，张某因就逾期赔偿金问题与赵某协商不成，即向赵某表示不愿继续履行合同，并经赵某催告后在合理期限内仍未履行，属合同法上之拒绝履行，此时张某也构成了违约。《合同法》第九十四条第二款规定，在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务，即先期违约场合，当事人可以解除合同。根据举轻以明重的法理，在履行期限届满之后当事人一方明确表示不履行主要债务的行为，另一方当事人当然可依据《合同法》第九十四条第四款关于当事人一方有其他违约行为致使不能实现合同目的之规定，依法行使合同解除权。因此，本案双方当事人均可行使法定解除权。
三、本案应由谁承担违约责任
张某在具备法定解除权行使条件后，要求赵某支付1万元赔偿金，并以此作为继续履行合同的条件。这不能作为张某放弃法定解除权的意思表示，但也不能理解为附条件的解除合同的意思表示，张某的这一行为，究其真意仍在保持合同的有效性。尔后在赵某要求继续履行合同时，张某复函称若赵某不作补偿则不会与赵某履行合同，张某的上述意思表示同样不能视为解除合同的通知。解除合同属于合同关系上的重大行为，应当以明晰而确定的方式通知对方当事人。张某的复函显然与此不符。从赵某一方来看，赵某在取得法定解除权后，尽管没有直接向张某发出解除合同的通知，但其在起诉状中明确请求解除合同，解除权人因送达与契约之继续存在不相容之请求之诉状于相对人，而生解除之效力，赵某的起诉状副本即为解除合同的通知，自起诉状副本送达张某之日起，本案合同即已解除。因张某的违约行为导致合同解除，张某理应向赵某承担相应违约责任。
特殊合同 篇6
特殊学生安全协议书
1、中学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作!
特殊学生签字：
监护人签字：
拦隆口中学
20XX年2月25日
2、特殊体质学生安全协议书
甲方：赵家店乡中心学校白新街小学
乙方：学生监护人
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
（签章）（签章）
年月日 年月日
3、特异体质学生安全协议书
乙方（学生监护人）：
____________学生家长，为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。
1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质情况，家长应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
2、班主任要对该学生特殊对待，详细向家长询问应注意事项，并把具体情况告知课任教师。
3、家长应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在校期间因自身身体情况引起的病情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。
5、学生在上学、放学途中，家长要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
6、学校及教师要对学生一视同仁，并不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。
班主任（签名）：学生监护人（家长签名）：
学校（盖章）
年月日
附：学生病情
学生监护人地址：
联系方式：
4、特殊学生安全协议书
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字（右大拇指纹）：
特殊学生签字：[年级（）班]
班主任签字：
5、小学特异体质学生安全责任协议书
学生家长（甲方）：
立协议人
木鱼镇小学（乙方）:
甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议：
1．甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。
2．甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。
3．乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案，经常关心，经常与家长联系，有异常情况及时报告家长和学校。通知体育教师，并经常教育特异体质学生，不做出操、上体育课等大运动量活动。
4．若甲方子女在校病情复发，乙方应及时通知甲方，乙方无不当行为的不承担责任。
此责任书一式二份，学校、家长各执一份，自签定之日起生效。
木鱼小学（乙方）：学生家长（甲方）：
年月日
特殊合同 篇7
平乡县停西口中心小学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，按照上级有关部门的要求，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上、下学途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，如出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河中洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
协议签订时间：________________
学生监护人签字： __ 班主任签字：
___
特殊学生签字： _______ [ 年级（）班]
特殊合同 篇8
为了确保××初中部××××年参加中考的全体考生人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的考试环境和氛围，保证考生能以良好的状态去应对考试，特拟定该责任协议书，对外出考试期间的行为进行规范和约束，以保证考试活动的顺利开展。
1、领队教师须认真负责，在外出考试期间对考生进行必要的教育和管理，安排好学生食宿，组织统一行动，做好考试服务工作。
2、考生须听从教师指挥，统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，耽误了考试或其他事务，后果自负。
3、不得私自离开住地。外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，上街行走要严格遵守交通规则，防意外事故发生;不从事危险、违法活动;不进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;不与陌生人交往，提高防范意识;不随便购买路边摊食品，以防食物中毒情况的发生。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。
4、管理好自己的财务，爱护住宿房间物品，损坏赔偿;严格遵守作息时间，预防因休息不好而导致影响考试。
5、加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。
6、遇到的问题，及时寻求老师或同学的帮助。团结同学，文明出行。
7、严格遵守考试的各项规章制度和纪律，若因违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到处罚，后果自负。
8、自行解决食宿(投亲靠友)的学生，在中考期间须遵守交通规则，注意饮食卫生及住宿安全，遵守社会治安管理条例有关规定，注意考试时间，以免耽误考试，保证休息好，调整好考试状态。若在外出现意外，后果自负。
9、本协议如有欠妥之处以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
本协议一式两份，学校和考生各留一份，自签字之日起生效，有效期和学生在外出考试期间相对应。
学校(签字)：
家长签字：
家长电话：
××××年××月××日
特殊合同 篇9
出卖人(甲方)：________注册地址：________【营业执照注册号】【身份证号码】：________法定代表人：________联系电话：________委托代理人：________地址：________
买受人(乙方)：________【本人】【法定代表人】姓名：________【身份证】【营业执照注册号】：________地址：________联系电话：________
【委托代理人】姓名：________地址：________电话：________
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国____市房地产管理法》、《____市____市房地产转让管理办法》及其他有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方购买甲方的写字楼事宜，达成如下协议：
第一条甲方所售写字楼基本情况及甲方承诺
1、甲方所售写字楼(以下简称写字楼)坐落于;位于第层共间，房屋结构为，登记建筑面积平方米(其中套内建筑面积平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积平方米);房屋用途为。
2、该写字楼的土地使用年限共________年，还剩余使用年限________年。
3、甲方拥有该写字楼的完全产权，产权证号为：。甲方承诺该写字楼没有被抵押或者为其他公司提供担保等影响产权完整和归属的情形。
4、该写字楼现配备的装饰装修设施设备有(具体见双方现场验收的清单)，该设施设备总折价元，不包含在房屋总价款中。(或约定包含在总价款中，不另行计价收款)。
5、该写字楼有物业服务，目前的物业服务公司为，物业服务收费标准为。
第二条房屋写字楼总价格及付款方式
1、甲乙双方协商一致，甲方所售写字总金额为人民币。该价款不含税费。
2、双方选择以下第种付款方式：
(1)乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金元整，并于________年____月____日前将房屋全部价款付给甲方。
(2)买房向银行抵押付款：乙方于________年____月____日前向甲方支付首期房款人民币元。其余房款乙方拟向银行办理抵押贷款。如果乙方在________年____月____日前还未能将银行贷款办理好并交付给甲方，则甲方可以单方解除本合同，并退回乙方之前已付购房款。
3、双方约定的其他付款方式：。
第三条交纳税费的约定
1、按有关法律法规政策的规定应由卖方承担的税费由承担。
2、按有关法律法规政策规定应由买方承担的税费由承担。
第四条写字楼交付
1、甲乙双方于本合同签订后____日内共同对该写字楼及附属设施设备、装饰装修、相关物品清单及水、电、气的读数等列表记载。
2、甲方在收到全部房款之日起____日内，将该写字楼钥匙交付给乙方。
3、双方其他约定：。
第五条关于产权登记的约定甲方双方须在签订本合同内，共同向房地产产权登记机关申请办理转移登记手续。如因甲方的过失造成乙方不能在____日内取得房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方必须在乙方提出退房要求之日起____日内将乙方已付款退还给乙方，并按已付款的%赔偿乙方损失。
第六条定金及交房保证金
1、甲乙双方约定乙方在签订本合同之日起____日内向甲方交纳购房定金元。
2、为防范交易风险督促卖方按合同约定交付房地产，甲乙双方同意从交易总房款中预留元作为交房保证金。此款在甲方实际交付房地产及完成产权转移登记时交付给甲方。
3、关于交房保证金托管的约定：
4、甲乙双方其他约定：。
第七条违约责任的约定
1、乙方逾期付款的违约责任(1)和(2)不作累加：
(1)如乙方未按约定时间付款，则乙方应按逾期付款额的万分之向甲方按日支付逾期付款违约金，同时甲方有权要求合同继续履行。
(2)如乙方逾期付款时间超过天后，甲方有权单方解除合同并要求乙方按购房款总额的百分之支付违约金;甲方也有权选择还是按本条上述第
(1)项执行。
2、甲方逾期交房的违约责任(1)和(2)不作累加：
(1)如甲方未按合同约定的时间交付房屋，则甲方应按乙方已付购房款的总额的万分之向乙方按日支付逾期交房违约金，同时乙方有权要求继续履行合同。
(2)如甲方逾期交房超过天后，乙方有权单方解除合同并要求甲方按购房款总额的百分之支付违约金;乙方也有权选择还是按本条上述第
(1)项要求甲方承担违约责任并继续履行合同。
3、任何一方不按约定缴纳相关税费，导致交易不能继续进行的，应向对方支付该房地产总价款的百分之作为违约金。
4、任何一方不履行本合同约定义务致合同目的不能实现，守约方有权选择定金罚则或要求对方支付该房地产总价款百分之作为违约金。【律师提示】：根据《合同法》
第一百一十三条
第一款的规定，在因违约方过错导致房屋买卖合同无法履行的情况下，守约方可以请求赔偿房屋差价损失。如双方对房屋差价有约定或事后达成一致的，尊重当事人的意思自治，从约定。如当事人没有约定房屋差价，则可请求法院委托评估机构对讼争房产的市场价进行评估，评估时点为起诉之日，通过评估价与约定价的比较，确定房屋差价损失。
第八条甲乙双方的承诺和保证
1、甲方承诺和保证：
(1)甲方有权签署并有能力履行本合同。
(2)甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交易前办妥。
(3)水、电、煤气、物业、供暖等各项费用均已按规定交纳，单据交买房确认。
(4)该写字楼目前没有租约。(如有租约另行约定)
2、乙方承诺和保证：乙方有权签署并有能力履行本合同。
第九条合同的变更本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十条不可抗力因不可抗力不能按照约定履行本合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任，但因不可抗力不能按照约定履行合同的一方当事人应当及时告知另一方当事人，并自不可抗力事件结束之日起____日内向另一方当事人提供证明。
第十一条合同的效力
1、本合同自甲乙双方签字(盖章)之日起生效。
2、本合同一式份，甲乙双方各执份，具有同等法律效力。
第十二条法律适用及争议的处理
1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第种方式解决：
(1)提交仲裁委员会仲裁;
(2)依法向有管辖权的人民法院起诉。
第十三条双方其他约定
甲方(签章)：________乙方(签章)：________
委托代理人(签章)：________委托代理人(签章)：________
________年____月____日________年____月____日
特殊合同 篇10
甲方(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
甲乙双方本着互利互惠的原则，依照《经济合同法》规定，经双方协商，特订立如下协议：
一、乙方根据甲方要求向甲方提供产品，满足甲方需求。乙方保证所提供的产品在品种属于无公害种植，没有残留农药，质量合格的优质产品，不能以次充好，否则造成的一切后果由乙方承担。(如乙方不能提供甲方要求规格的，甲方可另行采购)
二、乙方在供货中，依据甲方需求的品名、规格、数量进行采购，按市场批发价销售给甲方产品，每周二由甲方对市场进行价格调查，确认产品批发单价，双方每三天确认一次单价，在三天内，无论市场上的单价上浮或下降，都以甲、乙双方确认的单价为准，乙方不得更改。
三、交货方式：甲方经营中所需的产品，乙方必须准确、及时地送到甲方指定的收货点。乙方送货必须做到及时，保证甲方的正常营业，乙方不得断货或缺货，否则由甲方对乙方每次进行200元罚款，同时因此造成甲方在营业中的经济损失由乙方负责赔偿，赔偿金和罚款从乙方的货款中扣除。如乙方多次发生同类事件，甲方有权终止合同，并扣除掉乙方当月货款。
四、结账方式：货到经甲方检验合格后，由甲方开除收货单双方签字确认。每月18号作为结账日，每次结账乙方凭双方签字确认收货单结上月货款。
五、本合同每月有乙方提供的份，与本合同等效。
甲方盖章：乙方盖章：
甲方签名：乙方签名：
甲方电话：乙方电话：
日期：日期：
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特殊合同 篇1
出卖人(甲方)：________注册地址：________【营业执照注册号】【身份证号码】：________法定代表人：________联系电话：________委托代理人：________地址：________
买受人(乙方)：________【本人】【法定代表人】姓名：________【身份证】【营业执照注册号】：________地址：________联系电话：________
【委托代理人】姓名：________地址：________电话：________
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国____市房地产管理法》、《____市____市房地产转让管理办法》及其他有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方购买甲方的写字楼事宜，达成如下协议：
第一条甲方所售写字楼基本情况及甲方承诺
1、甲方所售写字楼(以下简称写字楼)坐落于;位于第层共间，房屋结构为，登记建筑面积平方米(其中套内建筑面积平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积平方米);房屋用途为。
2、该写字楼的土地使用年限共________年，还剩余使用年限________年。
3、甲方拥有该写字楼的完全产权，产权证号为：。甲方承诺该写字楼没有被抵押或者为其他公司提供担保等影响产权完整和归属的情形。
4、该写字楼现配备的装饰装修设施设备有(具体见双方现场验收的清单)，该设施设备总折价元，不包含在房屋总价款中。(或约定包含在总价款中，不另行计价收款)。
5、该写字楼有物业服务，目前的物业服务公司为，物业服务收费标准为。
第二条房屋写字楼总价格及付款方式
1、甲乙双方协商一致，甲方所售写字总金额为人民币。该价款不含税费。
2、双方选择以下第种付款方式：
(1)乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金元整，并于________年____月____日前将房屋全部价款付给甲方。
(2)买房向银行抵押付款：乙方于________年____月____日前向甲方支付首期房款人民币元。其余房款乙方拟向银行办理抵押贷款。如果乙方在________年____月____日前还未能将银行贷款办理好并交付给甲方，则甲方可以单方解除本合同，并退回乙方之前已付购房款。
3、双方约定的其他付款方式：。
第三条交纳税费的约定
1、按有关法律法规政策的规定应由卖方承担的税费由承担。
2、按有关法律法规政策规定应由买方承担的税费由承担。
第四条写字楼交付
1、甲乙双方于本合同签订后____日内共同对该写字楼及附属设施设备、装饰装修、相关物品清单及水、电、气的读数等列表记载。
2、甲方在收到全部房款之日起____日内，将该写字楼钥匙交付给乙方。
3、双方其他约定：。
第五条关于产权登记的约定甲方双方须在签订本合同内，共同向房地产产权登记机关申请办理转移登记手续。如因甲方的过失造成乙方不能在____日内取得房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方必须在乙方提出退房要求之日起____日内将乙方已付款退还给乙方，并按已付款的%赔偿乙方损失。
第六条定金及交房保证金
1、甲乙双方约定乙方在签订本合同之日起____日内向甲方交纳购房定金元。
2、为防范交易风险督促卖方按合同约定交付房地产，甲乙双方同意从交易总房款中预留元作为交房保证金。此款在甲方实际交付房地产及完成产权转移登记时交付给甲方。
3、关于交房保证金托管的约定：
4、甲乙双方其他约定：。
第七条违约责任的约定
1、乙方逾期付款的违约责任(1)和(2)不作累加：
(1)如乙方未按约定时间付款，则乙方应按逾期付款额的万分之向甲方按日支付逾期付款违约金，同时甲方有权要求合同继续履行。
(2)如乙方逾期付款时间超过天后，甲方有权单方解除合同并要求乙方按购房款总额的百分之支付违约金;甲方也有权选择还是按本条上述第
(1)项执行。
2、甲方逾期交房的违约责任(1)和(2)不作累加：
(1)如甲方未按合同约定的时间交付房屋，则甲方应按乙方已付购房款的总额的万分之向乙方按日支付逾期交房违约金，同时乙方有权要求继续履行合同。
(2)如甲方逾期交房超过天后，乙方有权单方解除合同并要求甲方按购房款总额的百分之支付违约金;乙方也有权选择还是按本条上述第
(1)项要求甲方承担违约责任并继续履行合同。
3、任何一方不按约定缴纳相关税费，导致交易不能继续进行的，应向对方支付该房地产总价款的百分之作为违约金。
4、任何一方不履行本合同约定义务致合同目的不能实现，守约方有权选择定金罚则或要求对方支付该房地产总价款百分之作为违约金。【律师提示】：根据《合同法》
第一百一十三条
第一款的规定，在因违约方过错导致房屋买卖合同无法履行的情况下，守约方可以请求赔偿房屋差价损失。如双方对房屋差价有约定或事后达成一致的，尊重当事人的意思自治，从约定。如当事人没有约定房屋差价，则可请求法院委托评估机构对讼争房产的市场价进行评估，评估时点为起诉之日，通过评估价与约定价的比较，确定房屋差价损失。
第八条甲乙双方的承诺和保证
1、甲方承诺和保证：
(1)甲方有权签署并有能力履行本合同。
(2)甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交易前办妥。
(3)水、电、煤气、物业、供暖等各项费用均已按规定交纳，单据交买房确认。
(4)该写字楼目前没有租约。(如有租约另行约定)
2、乙方承诺和保证：乙方有权签署并有能力履行本合同。
第九条合同的变更本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十条不可抗力因不可抗力不能按照约定履行本合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任，但因不可抗力不能按照约定履行合同的一方当事人应当及时告知另一方当事人，并自不可抗力事件结束之日起____日内向另一方当事人提供证明。
第十一条合同的效力
1、本合同自甲乙双方签字(盖章)之日起生效。
2、本合同一式份，甲乙双方各执份，具有同等法律效力。
第十二条法律适用及争议的处理
1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第种方式解决：
(1)提交仲裁委员会仲裁;
(2)依法向有管辖权的人民法院起诉。
第十三条双方其他约定
甲方(签章)：________乙方(签章)：________
委托代理人(签章)：________委托代理人(签章)：________
________年____月____日________年____月____日
特殊合同 篇2
根据《劳动法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》、《女职工禁忌劳动范围的规定》、《集体合同规定》、《山东省实施〈女职工劳动保护规定〉办法》、《山东省人口与计划生育条例》等法律法规，制定本合同。
第一条 企业女职工委员会在工会领导下依法维护女职工的合法权益，企业必须对其工作予以支持，并将女职工工作纳入企业年度考核目标。
第二条 企业支持工会女职工组织参与民主管理：职代会中女代表比例与企业女职工比例相当、工会女职委的代表参加单位平等协商签定集体合同全过程、工会女职委的代表参加单位劳动争议调解委员会、监事会、（女职工人数较多的）单位董事会中有女代表。
第三条 企业女职工委员会必须在党委、工会的领导和行政的支持下，围绕企业发展、提高女职工队伍素质，开展各种形式、丰富多彩的素质教育和自我达标活动，组织女职工在企业发展中充分发挥半边天作用。
第四条 企业与女职工建立劳动关系时，双方必须订立劳动合同，实行男女同工同酬。
第五条 企业不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除其劳动合同。
第六条 企业在组织职工进修、业务学习、岗位培训、出国考察、挂职锻炼时必须安排一定比例的女职工参加。凡经企业培养（进修、培训、出国考察）的女职工须与企业签定培训、出国的相关协议，必须认真履行，如有违约，应承担相应的经济责任。
第七条 广大女职工要积极参与企业的生产、经营活动，爱岗敬业、爱厂如家，钻研技术、力求创新、遵纪守法，自觉执行企业规章制度，树立良好形象，维护企业声誉。
第八条 企业依法保障女职工享受特殊劳动保护，改善劳动条件，增强保健意识，不断提高女职工的特殊保护和身心健康水平。
第九条 企业根据女职工的生理特点和所从事工作的职业特点，对处于经期、孕期、产期、哺乳期、更年期的女职工，给予特殊保护；并确定专兼职人员负责女职工劳动保护工作。
第十条 单位不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除劳动合同。单位进行承包、租赁、转让、兼并时，对能胜任本职工作的女职工，不得无故拒绝使用或聘用，不得转为待聘或富余人员。
第十一条 不得安排女职工从事因生理特点禁忌从事劳动范围的劳动。企业严格执行劳动部颁布的《女职工禁忌劳动范围的规定》。
第十二条 女职工在月经期间，单位不得安排其从事高空、低温、冷水和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。女职工因月经过多或痛经不能坚持工作的，经医疗机构证明，给予公假1至2天。
第十三条 根据企业实际，可为女职工设立卫生室等保护设施，定期为女职工发放卫生用品或补贴。
第十四条 女职工孕期保护
（一）不得安排从事生产和使用危害生理机能的有毒有害物质的作业和超过卫生防护要求的放射性作业以及经常攀高、弯腰、抬举、下蹲等容易引起流产、早产、畸胎的劳动；不得在正常劳动日以外延长劳动时间；对不能适应原劳动的，根据医疗机构的证明，予以减轻其劳动量或安排其他适宜的工作。
（二）怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查的，算作劳动时间，并扣除相应的劳动定额。
（三）对怀孕7个月以上（含7个月）的女职工不安排从事夜班和加班劳动，每天在劳动时间内给予工间休息1小时，并扣除相应的劳动定额。上班确有困难者，经本人申请，单位批准，可提前休产前假。休假期间，其工资不得低于基本工资百分之八十。
第十五条 女职工产期保护
（一）女职工产假为九十天，其中产前假十五天。难产的，增加十五天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。
（二）企业积极宣传贯彻《山东省人口与计划生育条例》，鼓励女职工晚婚晚育、少生优育。符合《条例》晚育规定的女职工增加产假60天。领取《独生子女父母光荣证》的，每月加发5元奖励费，至子女满十四周岁止。
（三）女职工怀孕不满4个月流产的，应根据医疗机构的意见，给予15至30天产假；怀孕4个月以上（含4个月）流产的，给予42天产假。
（四）产假期满上班，给予 1至2周的时间逐步恢复原劳动定额。因身体原因不能劳动的，经医疗机构证明，按患病的有关规定处理。
第十六条 女职工哺乳期保护
（一）有不满1周岁婴儿的女职工，每班劳动时间内给予二次哺乳（含人工喂养）时间，每次为三十分钟，多胞胎生育的，每多哺乳1个婴儿，每次哺乳时间增加三十分钟。每班劳动时间内的两次哺乳时间可以合并使用，哺乳时间和在本单位内哺乳往返途中时间算作劳动时间，应扣除相应的劳动定额。女职工哺乳婴儿满1周岁后，如正值夏季的，单位可根据具体情况，适当延长哺乳期1至3个月；经医疗机构诊断为体弱儿的，可适当延长哺乳时间，但最多不超过三个月。
（二）女职工在规定的哺乳期内，单位不安排国家规定的哺乳期禁忌从事的劳动；上班确有困难，经本人申请，单位批准，可休六个月的哺乳假。其工资不得低于百分之八十。
第十七条 企业应积极参加生育保险，按时足额交纳生育保险费，按生育保险办法的规定支付女职工生育期间的费用。没参加生育保险单位的女职工怀孕，在单位指定的医疗机构检查和分娩，其检查费、接生费、手术费、住院费和药费由单位报销，产假期间工资照发，福利待遇不变。
第十八条 患有更年期综合症的女职工，经医疗机构证明不能胜任现劳动的，单位应减轻其劳动量或暂时安排其他适宜的劳动。
第十九条 单位应切实做好女职工卫生保健工作。对女职工（含离退休女职工）至少每两年普查一次妇女病，条件允许应每年普查一次妇女病。在劳动时间内进行检查的算作劳动时间。
第二十条 3月8日“三八 ”妇女节，可结合企业生产经营实际，为女职工放假半天。
第二十一条 企业集体合同监督检查小组要有女职工委员会的代表参加，对本合同履行情况每半年进行一次检查和监督，并将履行情况与集体合同履行情况同时向职工（代表）大会报告。
第二十二条 双方因履行本合同发生争议，首先由双方协商解决，经协商未达成一致意见，按劳动争议规定程序处理。
第二十三条 本合同如与国家现行法律法规相抵触时，以国家法律法规为准。
第二十四条 本合同经双方代表签字，并报县以上劳动部门和上级工会审批、备案后具备法律效力，双方必须依法履行。
第二十五条 本合同有效期为_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。
单位名称（章） 工会名称（章）
企业法人代表（签字）：_____ 工会法人代表（签字）：_____
_______年_______月_______日 _________年_______月______日
特殊合同 篇3
为了确保××初中部××××年参加中考的全体考生人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的考试环境和氛围，保证考生能以良好的状态去应对考试，特拟定该责任协议书，对外出考试期间的行为进行规范和约束，以保证考试活动的顺利开展。
1、领队教师须认真负责，在外出考试期间对考生进行必要的教育和管理，安排好学生食宿，组织统一行动，做好考试服务工作。
2、考生须听从教师指挥，统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，耽误了考试或其他事务，后果自负。
3、不得私自离开住地。外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，上街行走要严格遵守交通规则，防意外事故发生;不从事危险、违法活动;不进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;不与陌生人交往，提高防范意识;不随便购买路边摊食品，以防食物中毒情况的发生。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。
4、管理好自己的财务，爱护住宿房间物品，损坏赔偿;严格遵守作息时间，预防因休息不好而导致影响考试。
5、加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。
6、遇到的问题，及时寻求老师或同学的帮助。团结同学，文明出行。
7、严格遵守考试的各项规章制度和纪律，若因违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到处罚，后果自负。
8、自行解决食宿(投亲靠友)的学生，在中考期间须遵守交通规则，注意饮食卫生及住宿安全，遵守社会治安管理条例有关规定，注意考试时间，以免耽误考试，保证休息好，调整好考试状态。若在外出现意外，后果自负。
9、本协议如有欠妥之处以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
本协议一式两份，学校和考生各留一份，自签字之日起生效，有效期和学生在外出考试期间相对应。
学校(签字)：
家长签字：
家长电话：
××××年××月××日
特殊合同 篇4
甲方:__________
法定代表人或委托代理人:__________
地址:__________
乙方:__________
教育程度:____________
性别:__________
出生日期:________________________________________年
居民身份证号码:_________
邮政编码:__________
家庭地址:__________
街道办事处:__________
根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，并遵守本合同所列条、款。
一、劳动合同期限
第一条、本合同期限类型为______________。
本合同生效日期为_______________________合同终止。
二、工作内容
第二条、乙方同意根据甲方工作需要，担任_________________岗位(工种)。
第三条、乙方应按照甲方的法定要求，按时完成规定的工作量，达到规定的质量标准。
三、劳动保护
第四条、甲方应安排乙方执行________工作制。
正常工作时间，甲方安排乙方每天工作不超过八小时，平均每周不超过四十四小时。甲方保证乙方每周至少休息一天。甲方因工作需要，经与工会和乙方协商后，可以延长工作时间，一般每天不超过一小时。因特殊原因需要延长工作时间的，在保证乙方健康的情况下，延长的工作时间每天不得超过3小时，每月不得超过36小时。
实行综合工时制度的，日均和周均工作时间不得超过法定标准工作时间。工作时间不定时，乙方应在保证完成甲方工作任务的情况下，自行安排工作、休息和休假。
第五条、甲方安排乙方加班的，应当依法安排乙方同等时间休假或者支付加班工资；如有加分，甲方应支付额外工资。
第六条、甲方应为乙方提供必要的劳动条、件和工具，建立和完善生产工艺，制定操作规程、工作规范、劳动安全卫生制度和标准。甲方应按照国家或北京市有关部门的规定组织安排乙方的健康检查。
第七条、甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及相关规章制度的教育和培训。
四、劳动报酬
第八条、甲方工资分配遵循按劳分配的原则。
第九条、乙方为甲方工作，实行定时工作制或综合计算工时工作制。甲方应于____________________________________________________________日以现金形式支付乙方工资，不定时工作工资按____________支付。
第十条、乙方因甲方生产任务不足被辞退的，甲方应保证乙方每月生活费不低于______。
动词（verb的缩写）保险福利
第十一条、甲乙双方按照国家和北京市社会保险的有关规定缴纳养老、失业和大病医疗统筹等社会保险费用。
甲方为乙方填写《员工养老保险手册》、、双方解除和终止劳动合同后，《职工养老保险手册》按有关规定进行转让。
第十二条、乙方患病或非因工负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按_______执行。
第十三条、乙方患职业病或因工负伤的工资和医疗保险待遇按国家和北京市的有关规定执行。
第十四条、甲方应向乙方提供以下福利:________。
第十五条、乙方应遵守甲方依法制定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范；爱护甲方财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的提高思想意识和职业技能的培训。
第十六条、乙方违反劳动纪律的，甲方可根据本单位规章制度给予纪律处分，直至解除本合同。
第十七条、本合同订立时所依据的法律、行政法规和规章发生变化的，本合同的相关内容也随之变化。
第十八条、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经双方协商同意，可以变更本合同的相关内容。
第十九条、经双方协商一致，本合同可以解除。
第二十条、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同:
1、试用期内，证明不符合录用条、件的；
2、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；
3、严重失职或营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；
4、被依法追究刑事责任的。
第二十一条、有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但应提前30天书面通知乙方:
1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作或甲方安排的其他工作的；
2、乙方不能胜任工作，经过培训或者工作调整仍不能胜任工作的；
3、根据本合同第十八条、，双方不能就变更合同达成协议。
第二十二条、甲方在濒临破产或者生产经营出现严重困难的法定整顿期间，向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，并向劳动行政部门报告后，可以解除本合同。
第二十三条、乙方有下列情形之一的，甲方不得依据本合同第二十一条、、第二十二条、的规定终止或解除本合同:
1、在规定的医疗期限内患病或非因工负伤；
2、女职工在孕期、产期、哺乳期的；
3、退伍义务兵和被征地农民建设首次参加工作不满三年的；
4、义务兵役期间。
第二十四条、乙方患职业病或因工负伤，医疗终结，经市、区、县劳动鉴定委员会确认乙方完全或部分丧失劳动能力的，按_______处理，劳动合同不按本合同第二十一条、、第二十二条、规定解除。
第二十五条、乙方应提前30天书面通知甲方终止本合同。
第二十六条、有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同。
1、试用期内；
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
3、甲方不能按本合同规定支付劳动报酬或提供工作条、件。
第二十七条、本合同期限届满，甲乙双方可以协商续订劳动合同。
第二十八条、订立无固定期限劳动合同的，乙方退休、退职、辞职或者死亡，或者出现本合同约定的解除条、件的，劳动合同终止。
八、经济补偿和补偿
第二十九条、有下列情形之一的，甲方违反或解除乙方劳动合同，应按下列标准向乙方支付经济补偿金:
1、甲方无故克扣或拖欠乙方工资，拒绝支付乙方延长工作时间工资的，除在规定时间内全额支付乙方工资外，还需支付相当于工资25%的经济补偿金；
2、甲方支付给乙方的工资低于本市最低工资标准的，甲方应在补足低于部分的同时支付相当于低于部分25%的经济补偿金。
第三十条、有下列情形之一的，甲方应根据乙方在甲方的工作年限，向乙方支付相当于本合同终止前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最高不超过十二个月:
1、甲方与乙方协商一致后解除本合同；
2、乙方经培训或岗位调整不合格，甲方解除本合同。
第三十一条、有下列情形之一的，甲方应当按照乙方在甲方的工作年限支付相当于上一年度单位平均工资一个月的经济补偿金:
1、乙方患病或非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作或甲方安排的工作，本合同终止；
2、订立劳动合同的客观条、件发生重大变化，致使合同无法履行，经协商不能就变更劳动合同达成协议的，甲方解除劳动合同；
3、甲方濒临破产，正在进行法定整顿或者生产经营出现严重困难时，需要裁减人员的。
在上述三种情况下，乙方在本合同终止前十二个月的月平均工资高于上一年度单位月平均工资的，按乙方月平均工资计算支付、、
第三十二条、甲方解除本合同后，未按规定向乙方支付经济补偿金的，除全额支付经济补偿金外，还应支付50%的经济补偿金。
第三十三条、向乙方支付经济补偿金时，乙方在甲方工作不满一年的，按一年标准支付经济补偿金。
第三十四条、乙方患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作或者甲方安排的其他工作的，甲方还应当向乙方支付不低于上一年度企业人均六个月工资的医疗补助费，并增加对重疾或者绝症人员的医疗补助费，重疾人员增加不低于50%，绝症人员增加不低于100%。
第三十五条、甲方违反本合同约定的条、件解除劳动合同或者因甲方原因订立无效劳动合同，给乙方造成损害的，应当根据损失程度承担赔偿责任。
第三十六条、乙方违反本合同约定的条、件解除劳动合同或者违反本合同约定的保守商业秘密事项，给甲方造成经济损失的，应当根据损失程度承担赔偿责任。
第三十七条、乙方终止本合同，由甲方出资培训和招聘的所有人员应向甲方支付培训费和招待费。标准是________。
九、劳动争议的处理
第三十八条、因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，一方要求仲裁的，它应适用于___________________一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁定不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十、其他人
第三十九条、本合同附有甲方的下列规章制度。
第四十条、本合同未尽事宜或今后与国家和北京市有关规定相抵触的，按有关规定执行。
第四十一条、本合同以_______________________________
甲方(盖章):_______乙方(签字):________
法定代表人(签名):_________
评估意见(公开):_____________________
特殊合同 篇5
本合同双方当事人：
卖方（以下简称甲方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
买方（以下简称乙方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
第一条房屋的基本情况。
甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于＿＿；位于第＿＿＿层，共＿＿＿（套）（间），房屋结构为＿＿，建筑面积＿＿＿＿＿平方米（其中实际建筑面积＿＿＿平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积＿＿＿平方米），房屋用途为＿＿＿；该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二；（房屋所有权证号、土地使用权证号）（房地产权证号）为＿＿。
第二条房屋面积的特殊约定。
本合同第一条所约定的面积为（甲方暂测）（原产权证上标明）（房地产产权登记机关实际测定）面积。如暂测面积或原产权证上标明的面积（以下简称暂测面积）与房地产产权登记机关实际测定的面积有差异的，以房地产产权登记机关实际测定面积（以下简称实际面积）为准。
该房屋交付时，房屋实际面积与暂测面积的差别不超过暂测面积的＿＿％（不包括＿＿＿％）时，房价款保持不变。
实际面积与暂测面积差别超过暂测面积的＿＿％（包括＿＿％）时，甲乙双方同意按下述第＿＿＿种方式处理：
1.乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起＿＿＿天内将乙方已付款退还给乙方，并按＿＿利率付给利息。
2.每平方米价格保持不变，房价款总金额按实际面积调整。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三条土地使用权性质。
该房屋相应的土地使用权取得方式为＿＿＿＿＿；土地使用权年限自＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。以划拨方式取得土地使用权的房地产转让批准文件号为＿＿＿＿＿；该房屋买卖后，按照有关规定，乙方（必须）（无须）补办土地使用权出让手续。
特殊合同 篇6
特殊岗位聘任合同书模板
甲方(聘任方)：__________________
乙方(用人单位)：________________
丙方(受聘人)：__________________
为保证我校a级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
1.全面负责特殊岗位的管理工作，尽力为丙方创造良好的工作和环境。在聘期内，分期提供_________元/每年(人民币)的岗位津贴(预留出总金额的20%待聘期结束考核合格后发放，其它按月发放)。
2.按__________________及本合同对乙方、丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1.全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2.协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施;
3.协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的`岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1.在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元/年的岗位津贴。
2.除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
(1)领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果;
(2)获得并主持国家级项目或省部级重大(重点)项目;
(3)在国内外权威刊物上发表3篇以上学术论文(第一作者)或出版学术专著，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务(由丙方和乙方商定填报)
1.教学工作(课程名称，授课对象，教学时数等);
2.科研工作与科研项目;
3.学科建设(博士点，硕士点和博士后流动站建设，学术队伍建设，人才培养，凝炼学科方向等);
4.工作。
五、聘任期限
a级岗位聘任期限从______年_____月至______年_____月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1.在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方a岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2.丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
代表人(签字)：_______ 代表人(签字)：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_____________ 签订地点：_____________
丙方(签字)：_________
_________年____月____日
签订地点：_____________
特殊合同 篇7
一、分批交付的买卖合同
分批交付的买卖是指出卖人应按照一定的期限分批向买受人交付标的物的买卖。
分批交付的买卖合同，出卖人交付的标的物是否符合要求，应依每次的交付情形确定，并承担相应的责任。
二、分期付款买卖合同
分期付款买卖是指买受人应按照一定期限分批向出卖人支付价款的买卖。为保护买受人的利益，法律对于分期付款的约款予以一定限制，主要包括以下两项：
(一)丧失分期利益和解除合同的限制
只有当买受人未支付到期价款的金额达到全部价款1/5的，出卖人方可要求买受人支付全部价款或解除合同。出卖人解除合同的，可以向买受人要求支付该标的物的使用费。
(二)解除合同损害赔偿金额的限制
一般来说，因买受人一方的原因由出卖人解除合同时，出卖人向买受人请求支付或扣留的金额，不得超过相当于该标的物的通常使用费的金额。如标的物有毁损时，则应再加上相当的损害赔偿金额。
(三)所有权保留的特约
所有权保留的特约是指买受人虽先占有、使用标的物，但在双方当事人约定的特定条件成就之前，出卖人仍保留标的物所有权，待条件成就后，再将所有权转移给买受人。这种特约，一般仅适用于动产的买卖。
三、凭样品买卖合同
凭样品买卖又称凭货样买卖，是指以约定的货物样品以决定标的物质量的买卖，出卖人交付的货物的质量应与样品有相同的品质。
凭样品买卖须有样品的存在，且样品须于订立合同时就存在，出卖人交付的标的物应当与样品及其说明的质量相同。
四、试用买卖合同
试用买卖又称试验买卖，是指当事人双方约定由买受人试验或检验标的物，以买受人认可标的物为条件的买卖。
五、买回
买回是指出卖人在合同中保留买回其出卖的标的物的权利而向买受人为再买回的意思表示的买卖。我国《合同法》中未规定买回，但实务中确有买回这种特殊买卖。
六、房屋买卖合同
(一)房屋买卖合同的概念与特征
房屋买卖合同是指以房屋为买卖标的物的买卖合同。它是不同于一般买卖合同的特殊买卖合同，其特殊性在于具有不同于其他买卖合同的以下特征：
第一，房屋买卖涉及土地使用权的转移;
第二，房屋买卖涉及不动产法律制度的适用;
第三，房屋买卖往往涉及对第三人利益的保护;
第四，房屋买卖合同为要式合同。
(二)房屋买卖合同的种类
1.根据出卖的房屋的产权归属，可分为私房买卖与公房买卖。
2.根据出卖的房屋是否已经建成，可分为现房买卖与待建房买卖。我国法律对待建房买卖的条件作了特殊规定。
七、标买标卖
标买标卖是指以招标投标的方式订立买卖合同以购买或者出卖标的物。以招标投标方式进行的买卖，要经过招标、投标、定标等阶段。
招标投标买卖的突出特点是通过竞争方式订立合同，并且各投标人报出的条件相互是保密的，每人都只有一次报价的机会。
八、拍卖
拍卖是指以公开竞价的方式，将标的物出卖给应价人的买卖。
根据不同的标准，拍卖有不同的分类，常见的分类有法定拍卖与意定拍卖、委托拍卖与自行拍卖、强制拍卖与任意拍卖等。
拍卖一般须经过以下程序：拍卖的表示、应买的表示、卖定的表示。
拍卖也是一种特殊买卖，因此，拍卖当事人的权利义务以及拍卖程序等，依照有关法律、行政法规的规定。
特殊合同 篇8
平乡县停西口中心小学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，按照上级有关部门的要求，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上、下学途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，如出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河中洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
协议签订时间：________________
学生监护人签字： __ 班主任签字：
___
特殊学生签字： _______ [ 年级（）班]
特殊合同 篇9
供方（以下称甲方）：
需方（以下称乙方）：
经甲乙双方友好协商，就乙方向甲方购买“辉盛管中管高效节能灯”产品事宜达成以下合同：
一、产品型号及清单
二、甲方的权利和责任：
1、甲方有权了解乙方对产品的使用环境，用途及使用情况等必要信息。
2、甲方须对乙方进行必要的产品使用指导。
3、甲方须按合同条款按时交货。
三、乙方的权利和责任：
1、乙方须向甲方提供产品使用的必要信息，如产品的使用环境、用途等信息。
2、乙方须按合同条款按时支付货款。
四、付款方式
1、合同签订后，乙方支付全款提货。
五、产品交货
1、甲方在收到货款后及时发货，估计____日内送到乙方工地。
2、发生不可抗力（不可预测、不可避免、不可克服等），使甲方不能按时供货时则不受前款之约束。
六、产品验收
1、当乙方收到货物后，须当面清点数量、检查是否有破损。如无差错须签收送货单；如有差错 或破损须当面向甲方安排的货运公司送货人员指出，并清点破损数量立即告知甲方，甲方另行安排无偿更换。产品验收后，乙方不能以数量不符和有破损再找甲方索赔。
七、售后服务
1、甲方保证产品正常使用期限为18个月，如在产品售出后18个月内发生因质量问题导致的产品损坏，只要灯管外观完好，甲方应负责无偿更换，更换时乙方须提供损坏的产品。
2、上条款若属乙方使用不当或由不可抗因素造成，则不属于质保范围。
八、其他条款
1、本合同自双方签字盖章后生效，未尽事宜由双方协商解决，协商不成，任何一方均可向深圳XX有管辖权的人民法院提起诉讼。
2、本合同一式两份，并具相同法律效应。
甲方：
乙方：
日期：
特殊合同 篇10
乙方（用人单位）：________________
丙方（受聘人）：__________________
为保证我校a级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
1．全面负责特殊岗位的`管理工作，尽力为丙方创造良好的工作和生活环境。在聘期内，分期提供_________元／每年（人民币）的岗位津贴（预留出总金额的20％待聘期结束考核合格后发放，其它按月发放）。
2．按__________________及本合同对乙方、丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1．全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2．协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施；
3．协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1．在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元／年的岗位津贴。
2．除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
（1）领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果；
（2）获得并主持国家级项目或省部级重大（重点）项目；
（3）在国内外权威刊物上发表3篇以上学术论文（第一作者）或出版学术专着，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务（由丙方和乙方商定填报）
1．教学工作（课程名称，授课对象，教学时数等）；
2．科研工作与科研项目；
3．学科建设（博士点，硕士点和博士后流动站建设，学术队伍建设，人才培养，凝炼学科方向等）；
4．其他工作。
五、聘任期限
a级岗位聘任期限从______年_____月至______年_____月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1．在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方a岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2．丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表人（签字）：_______ 代表人（签字）：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_____________ 签订地点：_____________丙方（签字）：_________
_________年____月____日
签订地点：_____________
特殊合同 篇11
20xx年3月20日，赵某与张某通过房屋中介公司签订一份房地产买卖合同，约定赵某购买张某所有的一套房屋，总价款62万元，签约当日赵某支付定金5万元，待合同履行时转为首期房款;双方应于20xx年4月30日前至交易中心办理房屋转让过户手续，赵某凭交易中心审核的收件收据付清房款余额;如一方违约，应赔偿对方损失费5万元。签约当日，赵某支付给张某定金5万元。20xx年4月30日，因赵某在外地办事，双方未能办理房屋转让过户手续。同年5月11日，房屋中介公司按照赵某在合同上所留地址致函赵某，称赵某4月30日前未与张某办理产权转让手续，已经违约，现张某同意延长至5月15日前办理转让手续，如再违约，后果自负。但该信函由于逾期无人具领被退回。同年5月22日，双方同至中介公司处，对3月20日签约时因时间太晚未及签名盖章的其他三份合同进行了补签，该三份合同内容与3月20日所签合同完全一致。其后，双方就继续履行合同进行磋商，张某要求赵某就逾期履行行为先补偿其1万元，然后再继续履行合同，遭到赵某拒绝。同年7月7日，赵某致函张某，要求张某于7月12日上午9时至交易中心办理房屋转让过户手续，逾期不去，视为违约。张某复函称若赵某不补偿其1万元损失，则不会与赵某履行合同，其有权另行处置房屋。7月17日，赵某再致函张某，催告其于7月21日上午9时至交易中心办理转让手续，否则由张某承担一切法律后果。张某7月18日收到该函，但未予理会。赵某遂于同年9月6日诉至法院，要求依法解除买卖合同，张某退还定金5万元，支付违约金5万元。
【审 判】
一审法院经审理认为，赵某未在合同约定的期限内前往交易中心办理房屋转让手续并付清房屋余款，违反了合同约定，应承担相应民事责任;鉴于张某在庭审中表示同意解除合同，遂判决本案系争合同解除，对赵某其他诉请不予支持。一审判决后，赵某不服提出上诉。在我院审理过程中，双方达成了和解协议。
【评 析】
一、本案中哪一方构成违约
根据《合同法》的规定，当事人应当按照合同约定全面履行自己的义务。本案系争合同约定20xx年4月30日前赵某应与张某去交易中心办理房产转让手续并支付房屋余款，而赵某在履行期限到来时未履行该义务，构成迟延履行，此即所谓期限代人催告，此时赵某构成违约。张某在赵某逾期履行后，经与中介公司磋商，并由中介公司于5月11日按照赵某在合同上所留联络地址致函赵某，催告赵某在5月15日前履行合同。尽管该函最后因逾期无人具领被退回，但仍应确认其具有催告履行的法律效力。赵某在迟延履行主要债务后，经催告在合理期限内仍未履行，此时张某已具备《合同法》第九十四条第三款所规定的法定解除权行使条件，张某可选择解除合同或要求对方继续履行合同。本案争议发生时，适逢政府对房地产市场进行宏观调控，房市震动较大，成交价格不断走低，张某作为房屋出卖人，继续维持合同的有效性符合其利益最大化最求，因此张某选择了向赵某索赔1万元，并以之作为继续履行合同的条件。在合同继续有效的情况下，张某也负有继续履行合同的义务。在就逾期履行赔偿金协商不成的情况下，张某本可通过仲裁或诉讼的方式，要求赵某承担逾期履行违约责任，但张某却以此为由拒绝赵某继续履行合同的要求，其行为不符合合同法关于履行抗辩权的行使条件，因此张某的行为也构成了违约。综上，本案属双方违约。
二、本案中谁可行使合同解除权
在一方违约场合，违约方不得单方解除合同，这是合同作为法锁的题中应有之义。但在双方违约场合，合同双方当事人在具备法定解除权行使条件时均可单方解除合同，这既是法律赋予当事人的权利，也是避免出现合同僵局(亦即合同既不能履行又不能解除之状况)的内在要求。本案中，赵某逾期履行义务，经催告后在合理期限内仍未履行，张某自此便可行使法定解除权。由于此时张某并无违约情形，因此若张某选择合同继续履行，赵某不得主张解除合同。其后，张某因就逾期赔偿金问题与赵某协商不成，即向赵某表示不愿继续履行合同，并经赵某催告后在合理期限内仍未履行，属合同法上之拒绝履行，此时张某也构成了违约。《合同法》第九十四条第二款规定，在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务，即先期违约场合，当事人可以解除合同。根据举轻以明重的法理，在履行期限届满之后当事人一方明确表示不履行主要债务的行为，另一方当事人当然可依据《合同法》第九十四条第四款关于当事人一方有其他违约行为致使不能实现合同目的之规定，依法行使合同解除权。因此，本案双方当事人均可行使法定解除权。
三、本案应由谁承担违约责任
张某在具备法定解除权行使条件后，要求赵某支付1万元赔偿金，并以此作为继续履行合同的条件。这不能作为张某放弃法定解除权的意思表示，但也不能理解为附条件的解除合同的意思表示，张某的这一行为，究其真意仍在保持合同的有效性。尔后在赵某要求继续履行合同时，张某复函称若赵某不作补偿则不会与赵某履行合同，张某的上述意思表示同样不能视为解除合同的通知。解除合同属于合同关系上的重大行为，应当以明晰而确定的方式通知对方当事人。张某的复函显然与此不符。从赵某一方来看，赵某在取得法定解除权后，尽管没有直接向张某发出解除合同的通知，但其在起诉状中明确请求解除合同，解除权人因送达与契约之继续存在不相容之请求之诉状于相对人，而生解除之效力，赵某的起诉状副本即为解除合同的通知，自起诉状副本送达张某之日起，本案合同即已解除。因张某的违约行为导致合同解除，张某理应向赵某承担相应违约责任。
特殊合同(精品7篇)
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特殊合同(篇1)
特殊岗位聘任合同书
特殊岗位聘任合同书
甲方（聘任方）：__________________
乙方（用人单位）：________________
丙方（受聘人）：__________________
为保证我校A级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
1．全面负责特殊岗位的管理工作，尽力为丙方创造良好的工作和生活环境。在聘期内，分期提供_________元／每年（人民币）的岗位津贴（预留出总金额的20％待聘期结束考核合格后发放，其它按月发放）。
2．按__________________及本合同对乙方、丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1．全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2．协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施；
3．协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1．在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元／年的岗位津贴。
2．除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
（1）领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果；
（2）获得并主持国家级项目或省部级重大（重点）项目；
（3）在国内外权威刊物上发表3篇以上学术论文（第一作者）或出版学术专著，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务（由丙方和乙方商定填报）
1．教学工作（课程名称，授课对象，教学时数等）；
2．科研工作与科研项目；
3．学科建设（博士点，硕士点和博士后流动站建设，学术队伍建设，人才培养，凝炼学科方向等）；
4．其他工作。
五、聘任期限
A级岗位聘任期限从______年_____月至______年_____月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1．在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方A岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2．丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表人（签字）：_______ 代表人（签字）：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_____________ 签订地点：_____________
丙方（签字）：_________
_________年____月____日
签订地点：_____________
特殊岗位聘任合同书
特殊岗位聘任合同书
特殊合同(篇2)
为了确保××初中部××××年参加中考的全体考生人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的考试环境和氛围，保证考生能以良好的状态去应对考试，特拟定该责任协议书，对外出考试期间的行为进行规范和约束，以保证考试活动的顺利开展。
1、领队教师须认真负责，在外出考试期间对考生进行必要的教育和管理，安排好学生食宿，组织统一行动，做好考试服务工作。
2、考生须听从教师指挥，统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，耽误了考试或其他事务，后果自负。
3、不得私自离开住地。外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，上街行走要严格遵守交通规则，防意外事故发生;不从事危险、违法活动;不进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;不与陌生人交往，提高防范意识;不随便购买路边摊食品，以防食物中毒情况的发生。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。
4、管理好自己的财务，爱护住宿房间物品，损坏赔偿;严格遵守作息时间，预防因休息不好而导致影响考试。
5、加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。
6、遇到的问题，及时寻求老师或同学的帮助。团结同学，文明出行。
7、严格遵守考试的各项规章制度和纪律，若因违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到处罚，后果自负。
8、自行解决食宿(投亲靠友)的学生，在中考期间须遵守交通规则，注意饮食卫生及住宿安全，遵守社会治安管理条例有关规定，注意考试时间，以免耽误考试，保证休息好，调整好考试状态。若在外出现意外，后果自负。
9、本协议如有欠妥之处以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
本协议一式两份，学校和考生各留一份，自签字之日起生效，有效期和学生在外出考试期间相对应。
学校(签字)：
家长签字：
家长电话：
××××年××月××日
特殊合同(篇3)
根据《劳动法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》、《女职工禁忌劳动范围的规定》、《集体合同规定》、《山东省实施〈女职工劳动保护规定〉办法》、《山东省人口与计划生育条例》等法律法规，制定本合同。
第一条 企业女职工委员会在工会领导下依法维护女职工的合法权益，企业必须对其工作予以支持，并将女职工工作纳入企业年度考核目标。
第二条 企业支持工会女职工组织参与民主管理：职代会中女代表比例与企业女职工比例相当、工会女职委的代表参加单位平等协商签定集体合同全过程、工会女职委的代表参加单位劳动争议调解委员会、监事会、（女职工人数较多的）单位董事会中有女代表。
第三条 企业女职工委员会必须在党委、工会的领导和行政的支持下，围绕企业发展、提高女职工队伍素质，开展各种形式、丰富多彩的素质教育和自我达标活动，组织女职工在企业发展中充分发挥半边天作用。
第四条 企业与女职工建立劳动关系时，双方必须订立劳动合同，实行男女同工同酬。
第五条 企业不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除其劳动合同。
第六条 企业在组织职工进修、业务学习、岗位培训、出国考察、挂职锻炼时必须安排一定比例的女职工参加。凡经企业培养（进修、培训、出国考察）的女职工须与企业签定培训、出国的相关协议，必须认真履行，如有违约，应承担相应的经济责任。
第七条 广大女职工要积极参与企业的生产、经营活动，爱岗敬业、爱厂如家，钻研技术、力求创新、遵纪守法，自觉执行企业规章制度，树立良好形象，维护企业声誉。
第八条 企业依法保障女职工享受特殊劳动保护，改善劳动条件，增强保健意识，不断提高女职工的特殊保护和身心健康水平。
第九条 企业根据女职工的生理特点和所从事工作的职业特点，对处于经期、孕期、产期、哺乳期、更年期的女职工，给予特殊保护；并确定专兼职人员负责女职工劳动保护工作。
第十条 单位不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除劳动合同。单位进行承包、租赁、转让、兼并时，对能胜任本职工作的女职工，不得无故拒绝使用或聘用，不得转为待聘或富余人员。
第十一条 不得安排女职工从事因生理特点禁忌从事劳动范围的劳动。企业严格执行劳动部颁布的《女职工禁忌劳动范围的规定》。
第十二条 女职工在月经期间，单位不得安排其从事高空、低温、冷水和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。女职工因月经过多或痛经不能坚持工作的，经医疗机构证明，给予公假1至2天。
第十三条 根据企业实际，可为女职工设立卫生室等保护设施，定期为女职工发放卫生用品或补贴。
第十四条 女职工孕期保护
（一）不得安排从事生产和使用危害生理机能的有毒有害物质的作业和超过卫生防护要求的放射性作业以及经常攀高、弯腰、抬举、下蹲等容易引起流产、早产、畸胎的劳动；不得在正常劳动日以外延长劳动时间；对不能适应原劳动的，根据医疗机构的证明，予以减轻其劳动量或安排其他适宜的工作。
（二）怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查的，算作劳动时间，并扣除相应的劳动定额。
（三）对怀孕7个月以上（含7个月）的女职工不安排从事夜班和加班劳动，每天在劳动时间内给予工间休息1小时，并扣除相应的劳动定额。上班确有困难者，经本人申请，单位批准，可提前休产前假。休假期间，其工资不得低于基本工资百分之八十。
第十五条 女职工产期保护
（一）女职工产假为九十天，其中产前假十五天。难产的，增加十五天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。
（二）企业积极宣传贯彻《山东省人口与计划生育条例》，鼓励女职工晚婚晚育、少生优育。符合《条例》晚育规定的女职工增加产假60天。领取《独生子女父母光荣证》的，每月加发5元奖励费，至子女满十四周岁止。
（三）女职工怀孕不满4个月流产的，应根据医疗机构的意见，给予15至30天产假；怀孕4个月以上（含4个月）流产的，给予42天产假。
（四）产假期满上班，给予 1至2周的时间逐步恢复原劳动定额。因身体原因不能劳动的，经医疗机构证明，按患病的有关规定处理。
第十六条 女职工哺乳期保护
（一）有不满1周岁婴儿的女职工，每班劳动时间内给予二次哺乳（含人工喂养）时间，每次为三十分钟，多胞胎生育的，每多哺乳1个婴儿，每次哺乳时间增加三十分钟。每班劳动时间内的两次哺乳时间可以合并使用，哺乳时间和在本单位内哺乳往返途中时间算作劳动时间，应扣除相应的劳动定额。女职工哺乳婴儿满1周岁后，如正值夏季的，单位可根据具体情况，适当延长哺乳期1至3个月；经医疗机构诊断为体弱儿的，可适当延长哺乳时间，但最多不超过三个月。
（二）女职工在规定的哺乳期内，单位不安排国家规定的哺乳期禁忌从事的劳动；上班确有困难，经本人申请，单位批准，可休六个月的哺乳假。其工资不得低于百分之八十。
第十七条 企业应积极参加生育保险，按时足额交纳生育保险费，按生育保险办法的规定支付女职工生育期间的费用。没参加生育保险单位的女职工怀孕，在单位指定的医疗机构检查和分娩，其检查费、接生费、手术费、住院费和药费由单位报销，产假期间工资照发，福利待遇不变。
第十八条 患有更年期综合症的女职工，经医疗机构证明不能胜任现劳动的，单位应减轻其劳动量或暂时安排其他适宜的劳动。
第十九条 单位应切实做好女职工卫生保健工作。对女职工（含离退休女职工）至少每两年普查一次妇女病，条件允许应每年普查一次妇女病。在劳动时间内进行检查的算作劳动时间。
第二十条 3月8日“三八 ”妇女节，可结合企业生产经营实际，为女职工放假半天。
第二十一条 企业集体合同监督检查小组要有女职工委员会的代表参加，对本合同履行情况每半年进行一次检查和监督，并将履行情况与集体合同履行情况同时向职工（代表）大会报告。
第二十二条 双方因履行本合同发生争议，首先由双方协商解决，经协商未达成一致意见，按劳动争议规定程序处理。
第二十三条 本合同如与国家现行法律法规相抵触时，以国家法律法规为准。
第二十四条 本合同经双方代表签字，并报县以上劳动部门和上级工会审批、备案后具备法律效力，双方必须依法履行。
第二十五条 本合同有效期为_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。
单位名称（章） 工会名称（章）
企业法人代表（签字）：_____ 工会法人代表（签字）：_____
_______年_______月_______日 _________年_______月______日
特殊合同(篇4)
本合同双方当事人：
卖方（以下简称甲方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
买方（以下简称乙方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
第一条房屋的基本情况。
甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于＿＿；位于第＿＿＿层，共＿＿＿（套）（间），房屋结构为＿＿，建筑面积＿＿＿＿＿平方米（其中实际建筑面积＿＿＿平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积＿＿＿平方米），房屋用途为＿＿＿；该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二；（房屋所有权证号、土地使用权证号）（房地产权证号）为＿＿。
第二条房屋面积的特殊约定。
本合同第一条所约定的面积为（甲方暂测）（原产权证上标明）（房地产产权登记机关实际测定）面积。如暂测面积或原产权证上标明的面积（以下简称暂测面积）与房地产产权登记机关实际测定的面积有差异的，以房地产产权登记机关实际测定面积（以下简称实际面积）为准。
该房屋交付时，房屋实际面积与暂测面积的差别不超过暂测面积的＿＿％（不包括＿＿＿％）时，房价款保持不变。
实际面积与暂测面积差别超过暂测面积的＿＿％（包括＿＿％）时，甲乙双方同意按下述第＿＿＿种方式处理：
1.乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起＿＿＿天内将乙方已付款退还给乙方，并按＿＿利率付给利息。
2.每平方米价格保持不变，房价款总金额按实际面积调整。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三条土地使用权性质。
该房屋相应的土地使用权取得方式为＿＿＿＿＿；土地使用权年限自＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。以划拨方式取得土地使用权的房地产转让批准文件号为＿＿＿＿＿；该房屋买卖后，按照有关规定，乙方（必须）（无须）补办土地使用权出让手续。
特殊合同(篇5)
甲方(用人单位)：_________________上海_____________有限公司
单位地址：_________________上海市(邮编：________________)
单位法人(或负责人)：_________________
乙方(员工)：_________________(工号：_________________)
有效证件号码：_________________证件/号码：_________________
户籍所在地：_________________
本市现在居住地：_________________
联系电话(固定或移动)：_________________
紧急状态联系人：_________________联系电话：_________________
甲方和乙方根据国家和本市相关法律、法规的规定，遵循平等自愿和协商一致的原则，订立本协议，约定如下条款，并承诺履行各自的义务：_________________
一、乙方身份
(一)乙方告知甲方其目前身份是(用√选择)：_________________
□1、退休人员(见《退休证》复印件)
□2、“协保人员”(见《劳动手册》复印件及相关证明)
□3、“企业下岗人员”(见原单位出具的《下岗人员证明书》原件)
(二)乙方承诺其说明的身份和证明材料诚实、信用、真实、有效，没有虚假或欺骗。如有，不论何时被甲方查出，甲方即可依“欺诈”严重行为解除本协议书;乙方的欺诈行为给甲方赞成损失的，甲方可追究乙方的赔偿责任。
(三)为维护甲、乙双方的利益，乙方应当做到：_________________
1、如乙方的身体状况出现不利于履行本协议书约定的岗位工作时，乙方应当及时告知甲方，甲方可视情况处理，包括立即解除聘用关系。
2、本项规定仅适用于“下岗人员”
(1)乙方应每隔6个月向甲方递交关于证明其仍为“下岗人员身份”的'原单位出具的材料(原件)，甲方有权询问相关情况。该证明材料原价存放于甲方。
(2)如乙方的身份情况发生变化(指从“下岗人员”变为“失业人员”，无论是自己主动要求或是被原单位要求)，乙方必须在变化情况发生前5个工作日内书面告知甲方，并提供相关原始材料给甲方审查。甲方此时拥有各种处置权，包括立即终止执行本协议书，终止甲、乙双方之间的聘用关系。
(3)如果乙方未按上述约定时间和方式告知甲方，即视作为“不诚实信用，欺骗甲方”，甲方可在其知晓或查实之时，依据本条第(二)款规定处理。
二、聘用期限
(一)聘用期限为年，即自年月日起至年月
日止(以下简称“本聘用期”)。
(二)本聘用期满，本协议书即终止履行，甲、乙双方之间的聘用关系亦即终止。
(三)如需续签《聘用协议》，需经甲、乙双方协商一致。
三、工作内容和工作时间
(一)甲方聘任乙方在部门从事工作。甲方已告知乙方该岗位是“无职业病危害性”岗位。甲方提供乙方必要的劳动保护条件和用品。
(二)鉴于乙方所任岗位的特点，甲方决定乙方实行工作时间制度。
四、劳动报酬和保险福利
(一)甲方决定乙方的月岗位聘用报酬为元(人民币，下同)。甲方于次月
日以法定货币通过方式支付给乙方。其中属于法律规定的应由乙方承担的个人所得税，由甲方从乙方报酬中代扣代缴。
(二)由甲方安排乙方加班加点的，甲方按本市规定支付加班加点工资。
(三)奖金由甲方根据其经济效益和乙方的实际业绩决定和另行处理，不作为必须发放的待遇。
(四)乙方的福利待遇由甲方规定如下：_________________
1、依法享受法定假日和公休日
2、
3、
4、
5、
(五)鉴于乙方人员性质，甲方不为乙方缴纳法定的社会保险费。出于保护乙方人身安全，甲方为乙方购买商业保险险种。乙方万一发生的人身意外事故，由该商业保险按其规定支付相关待遇。甲方协助理赔。
(六)乙方非因工负伤或因病发生的费用由乙方按其原来医疗保险途径享受，甲方不再承担任何报销费用的责任。
五、劳动纪律
(一)甲方依法制定并已公示的规章制度对乙方同样适用。乙方应服从所在部门主管的管理，自觉遵守劳动纪律。如有违反，甲方可按其规定给予乙方处罚直至解除聘用关系。
(二)乙方在甲方工作期间，负有保守甲方商业秘密的义务，如有违反，甲方有权追索乙方的经济赔偿责任。
六、聘用关系的解除
(一)在本聘用期内，甲、乙任何一方均可提出解除聘用关系，但应提前3日并以书面形式通知对方。
(二)乙方有下列情形之一时，甲方可随时解除聘用关系：_________________
1、在本聘用期内，乙方连续请病假日(含)或累计请病假日(含)以上的;
2、在本聘用期内，乙方连续请事假日(含)或累计请事假日(含)以上的;
3、在本聘用期内，乙方连续无故缺勤日(含)或累计无故缺勤日(含)以上的;
4、乙方有违反甲方规章制度和劳动纪律行为的。
(三)解除本聘用关系，甲方无需支付任何补偿。
七、特别约定条款
乙方确认：_________________下述地点是甲方向乙方送达法律文书的有效地点，只要甲方通过挂号信等有效方式发出的，均视作乙方已收到。如果乙方变动住址且没有在变动后3个工作日内用书面形式报告甲方的，所有后果由乙方自己负责。
法律文书送达地点：_________________
(邮编：_________________)【乙方签名：_________________】
八、附则
(一)甲、乙双方发生劳动争议时，可以先协商解决;协商不成的，可按本市规定申请劳动争议仲裁和法院诉讼。任何一方的非理智行为而给对方造成损失或损害的，被侵害一方可以依法追究侵害方的赔偿责任或法律责任。
(二)本协议书经甲、乙双方签字即生效，一式二份，具有同等效力，甲、乙双方各执一份。乙方已确认其收到。
(三)乙方确认其已收到本协议书。
甲方代表(签名)：_________________乙方(签名)：_________________
甲方公章：_________________乙方身份证号：_________________
甲方地址：_________________乙方常住地址：_________________
日期：_________________日期：_________________
特殊合同(篇6)
第一章 总则
第一条 为切实保护女职工在生产劳动中的安全和健康，减少和解决女职工在劳动和生产中因生理特点造成的特殊困难，发挥广大女职工在企业生产经营工作中的重要作用，根据《劳动法》、《工会法》、《女职工劳动保护规定》及《湖北省女职工劳动保护实施办法》等有关规定，依照“平等协商、共谋发展”的原则，结合企(事)业实际情况，制定本合同。
第二条 本合同由单位工会与行政经双方集体协商后签订。
第三条 本合同适用于**(单位名称)，合同中统称为企(事)业简称
本合同所称女职工包括：单位内所有在职的女性职工。
本合同有关照顾孕妇、产妇的条款，不适用于违反国家和本市计划生育政策及相关法律、法规的女职工。
第二章 女职工的劳动权益保护
第四条 根据女职工的生理特点和所从事工作的职业特点，单位在发展生产的同时，要积极改善劳动条件，加强对女职工的劳动保护。
第五条 建立健全女职工劳动安全保健卫生制度，严格执行国家及省市有关女职工劳动保护及特殊利益方面的政策法规，对女职工进行劳动卫生安全教育，减少职业危害。
第六条 女职工与男职工同工同酬，在享受福利待遇方面男女平等。
第七条 由于正常工作调动，女职工到新的适合女性从事的劳动岗位时，任何车间、部门不得以任何借口拒绝接收。
第八条 不得以怀孕、产假、哺乳等为由，与女职工解除、终止劳动合同。
第九条 在晋职、晋级、评定专业技术职务等方面，坚持男女平等的原则，不得歧视女职工。
第十条 禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他女职工禁忌从事的劳动。
第三章 女职工的特殊利益保护
第十一条 女职工在怀孕和哺乳期间内，所在单位不得安排其从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和影响胎儿、婴儿健康的有毒有害作业，不得延长其劳动时间，一般不得安排其从事夜班劳动。
怀孕的女职工，根据《女职工劳动保护规定》，在劳动时间内进行产前检查，检查时间视为劳动时间(整个孕期检查次数约为8次，高危孕妇检查次数由医生掌握)
第十二条 女职工在月经期间，所在单位不得安排从事高处、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。
第十三条 女职工怀孕流产的，根据医务部门的证明，应给予产假。怀孕不满两个月流产的，给予产假十五天;满两个月不满四个月流产的，给予产假三十天;满四个月不满七个月流产的，给予产假四十二天;满七个月分娩，按正常产假对待。
第十四条 女职工正常生育者，产假为90天，其中产前假十五天(产假期包括双休日和法定节假日);满24岁晚育年龄，享受晚育假的，增加30天;难产的，增加产假15天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。
女职工在产假期间，工资照发，不影响其福利待遇和参加晋级、评奖。
第十五条 女职工怀孕满七个月(含七个月)，不得安排其从事夜班劳动，或延长其劳动时间。
第十六条 女职工产假期满后，婴儿在一周岁之前，其所在单位应在每班劳动时间给予两次哺乳(含人工喂养)时间，每次30分钟。多胞胎生育的每多哺乳一个婴儿，每次哺乳时间增加30分钟。两次哺乳时间，可以合并使用。因哺乳而上班有困难的，经本人申请，单位批准，可在哺乳期内请长假，直至婴儿满一周岁;有条件的单位可适当延长请假期，但累计时间不得超过十八个月。经批准在哺乳期休假的女职工，其工资由所在单位按其标准工资的75%左右发给，若发给的工资低于本市最低生活费的，按最低生活费发给。
第十七条 经批准照顾生育二胎的女职工，除享受产假90天外，不再休双保假。怀孕七个月后由所在部门安排，不再上夜班。
第十八条 按月发给女职工卫生用品(或折发人民币*元)，此项开支，企业在职工福利经费或企业留利中列支;事业单位在事业费中列支。
第十九条 女职工怀孕、分娩时所用的检查费、接生费、手术费、住院费和药费，参加生育保险的由生育保险经办机构按规定支付，没有参加的由单位支付。
第二十条 每两年对女职工进行一次妇科疾病及乳腺疾病的检查，有条件的企业，可为女职工购买特种疾病保险(《女职工安康重大疾病保险》)
第四章 合作与监督
第二十一条 单位支持工会女职工组织参与民主管理，在工会代表大会、职代会中，女职工代表的比例应与女会员(或女职工)总数的比例相适应。工会女职工委员会代表参加单位平等协商签订集体合同全过程。
第二十二条 为实施对单位和女职工的有效维护，单位与工会实行有效的密切合作，定期或不定期地召开联席会议或座谈会议，就企(事)业女职工权益保护情况相互通报和协商，共同探讨新形势下单位女职工权益保护工作的新方法、新路子。
第二十三条 为确保本合同的全面履行，合同双方成立对等人数的监督小组，每半年对合同履行情况进行一次联合检查，并向联席会议通报检查结果。
第五章 合同的变更、解除和终止
第二十四条 在下列情况下可以变更本合同：
(一)签订本合同所依据的法律、法规、规章及地方政府规定的劳动标准和条件已修改或废止的;
(二)在合同履行过程中，确需补充、完善和变更部分条款的。
第二十五条 在企业发生关、停、并、转等情况时，本合同内容不适应时，可以解除。
第二十六条 在下列情况下可以终止本合同：
(一)合同期满;
(二)因不可抗力致使企业不能正常生产经营，合同难以履行的。
第二十七条 本合同在执行中，双方都有权提出修改合同文本，经双方协商同意后进行修改，修改后的条款作为本合同的附件，与本合同具有同等效力，未经双方同意任何一方无权变更本合同。
在合同执行期间，如果双方的首席代表发生变更，本合同应继续履行。
本合同期满六个月，经双方协商拟定新的集体合同，新合同未签订生效前，本合同继续有效。
第六章 合同的争议及处理
第二十八条 双方因履行本合同发生争议，由合同双方协商解决，经协商未能达成一致意见的，可以向有管辖权的劳动仲裁委员会申请仲裁。
第二十九条 签约双方应严格履行本合同的诸项条款，因一方的过错造成集体合同不能履行或不能安全履行的，有过错的一方应当承担违约责任。
第七章 附则
第三十条 本合同由甲方(企业或事业)和乙方(企业女职工代表或事业女职工代表)协商达成一致，经职工(代表)大会审议通过后，由甲方代表(企业或事业的主要行政负责人)与乙方代表(工会主席)签订，由甲方将合同文本一式三份作为本单位集体合同的附件，报上级劳动保障行政部门审查，乙方将生效的合同文本报上级工会备案。
第三十一条 本合同签字生效后，以厂报、公开栏等形式向全体职工公布。
第三十二条 本合同有效期限为年，自 年 月 日至年月 日为止。
编号乙方：
单位名称(章) 工会名称(章)
法人代表(签字) 工会主席(签字)
年 月 日 年 月 日
特殊合同(篇7)
一、分批交付的买卖合同
分批交付的买卖是指出卖人应按照一定的期限分批向买受人交付标的物的买卖。
分批交付的买卖合同，出卖人交付的标的物是否符合要求，应依每次的交付情形确定，并承担相应的责任。
二、分期付款买卖合同
分期付款买卖是指买受人应按照一定期限分批向出卖人支付价款的买卖。为保护买受人的利益，法律对于分期付款的约款予以一定限制，主要包括以下两项：
(一)丧失分期利益和解除合同的限制
只有当买受人未支付到期价款的金额达到全部价款1/5的，出卖人方可要求买受人支付全部价款或解除合同。出卖人解除合同的，可以向买受人要求支付该标的物的使用费。
(二)解除合同损害赔偿金额的限制
一般来说，因买受人一方的原因由出卖人解除合同时，出卖人向买受人请求支付或扣留的金额，不得超过相当于该标的物的通常使用费的金额。如标的物有毁损时，则应再加上相当的损害赔偿金额。
(三)所有权保留的特约
所有权保留的特约是指买受人虽先占有、使用标的物，但在双方当事人约定的特定条件成就之前，出卖人仍保留标的物所有权，待条件成就后，再将所有权转移给买受人。这种特约，一般仅适用于动产的买卖。
三、凭样品买卖合同
凭样品买卖又称凭货样买卖，是指以约定的货物样品以决定标的物质量的买卖，出卖人交付的货物的质量应与样品有相同的品质。
凭样品买卖须有样品的存在，且样品须于订立合同时就存在，出卖人交付的标的物应当与样品及其说明的质量相同。
四、试用买卖合同
试用买卖又称试验买卖，是指当事人双方约定由买受人试验或检验标的物，以买受人认可标的物为条件的买卖。
五、买回
买回是指出卖人在合同中保留买回其出卖的标的物的权利而向买受人为再买回的意思表示的买卖。我国《合同法》中未规定买回，但实务中确有买回这种特殊买卖。
六、房屋买卖合同
(一)房屋买卖合同的概念与特征
房屋买卖合同是指以房屋为买卖标的物的买卖合同。它是不同于一般买卖合同的特殊买卖合同，其特殊性在于具有不同于其他买卖合同的以下特征：
第一，房屋买卖涉及土地使用权的转移;
第二，房屋买卖涉及不动产法律制度的适用;
第三，房屋买卖往往涉及对第三人利益的保护;
第四，房屋买卖合同为要式合同。
(二)房屋买卖合同的种类
1.根据出卖的房屋的产权归属，可分为私房买卖与公房买卖。
2.根据出卖的房屋是否已经建成，可分为现房买卖与待建房买卖。我国法律对待建房买卖的条件作了特殊规定。
七、标买标卖
标买标卖是指以招标投标的方式订立买卖合同以购买或者出卖标的物。以招标投标方式进行的买卖，要经过招标、投标、定标等阶段。
招标投标买卖的突出特点是通过竞争方式订立合同，并且各投标人报出的条件相互是保密的，每人都只有一次报价的机会。
八、拍卖
拍卖是指以公开竞价的方式，将标的物出卖给应价人的买卖。
根据不同的标准，拍卖有不同的分类，常见的分类有法定拍卖与意定拍卖、委托拍卖与自行拍卖、强制拍卖与任意拍卖等。
拍卖一般须经过以下程序：拍卖的表示、应买的表示、卖定的表示。
拍卖也是一种特殊买卖，因此，拍卖当事人的权利义务以及拍卖程序等，依照有关法律、行政法规的规定。
特殊教师的述职报告热门
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特殊教师的述职报告 篇1
各位领导、老师们：
大家好！
我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整10年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于特教，也铸就了一个特殊教育工作者崇高而美丽的灵魂。本人毕业于安顺特殊教育师范学校，同年7分配到贵定聋哑学校工作至今。20xx年7月参加省教育厅基教处组织的全省特殊教育师资培训“盲专业班”学习并取得结业证；20xx年经学习考试取得全国高等教育自学考试专科毕业证书，现在职学习本科；7月注册为“省教育学会特殊教育专业委员会”会员；12月参加“中小学教师普法教育培训”考试合格；20xx年9月被学校评为少先队中队辅导员。xx年7月到上海师范大学参加了“中小学校长及骨干教师培训班”的学习并取得结业证；20xx年6月参加xx省计算机职称考试成绩优秀并取得合格；同年12月参加贵州省普通话培训测试中心测试成绩为二级甲等（87分）。
一、思想熟悉
本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，忠诚于人民的教育事业，与时俱进，从中吸取搞好教育工作的气力源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力进步自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到，有的看不见，还有的智力低下，给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚定了我对特教的信念和愿看，以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母心）献给残疾孩子。
二、教学工作
从事特殊教育以来，我一直担任语文教学工作。任现职以来，我担任过不同年级的语文教学工作，还兼任了政治、社会、电脑等学科教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，进步教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据个体聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我积极钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了聋生的自学能力，拓宽了聋生的思路，发展了聋生的创新思维；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了聋生的主体性和教师的主导性，进步了聋生学习的参与度，调动了聋生学习的积极性，进步了教学质量，在校公然课比赛中得到领导和很多老师的肯定。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断进步自身的业务能力。
近几年，本人还运用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。例如，我教学中有两篇文章，第十四册课文《颐和园》和《沁园春·雪》，文中所表现出来的和诣的美景，优美的意境，作者热爱祖国大好河山及博大的胸怀和气概，都深深地感染和吸引着聋生。但这里却存在着一个关键的题目，全篇都是以景色作为背景的，景色对于增强聋生对诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但由于耳聋聋生的生理特点，我用手语是无法把这种意境美完全讲解给聋生理解和体会的。假如此时不加深聋生对美景的形象感知，即使聋生对课文背得很熟了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味和欣赏，那么这堂课就是失败的。
为了在上课之前加深聋生对景色的认知和感知的能力，我从网上下载了很多有关两篇课文景色图片及有关的视频，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了聋生上课的积极性。整堂课下来，聋生们都显自得犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
特殊教师的述职报告 篇2
本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，经过教务处和全体教师的共同努力，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：
一、加强教师专业领域，提升教师专业素质。
（一）、促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教育过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。
二、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。
为确保教学常规的有序，本学期教务处在校长的领导下，增强了过程管理意识，对教师的备课、上课、及时督查，及时反馈，具体实施了以下举措：
（一）、加强教学常规管理。学校的教育工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效的提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并加强了教学工作检查和指导力度。由教务处开展巡查活动，并认真做好记录。
（二）、扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。本学期我们学校在学生充分熟悉教学环境后，举办了课内比教学教研活动。在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作，运用许多名师的成长经历鼓励广大教师在专业化方面下功夫，加快成长速度。在校本培训中，以外出参加培训与集中交流为主要方式，要求广大青年教师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入教师继续教育考核内容中去。
（三）、以活动领域，促进学生全面发展
学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期我们学校为学生举办了绘画等比赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展。晨间活动在班主任和其他老师的带领下，坚持每天锻炼半小时，增强学生体质，提高学生的综合素质。
（四）、做好各项资料的收集工作
学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集，学校每搞一次活动，就及时的把他整理成资料，收藏起来。保证了本学期资料的完整、实效。
教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得我们的教学工作虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，我们会再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。一分耕耘，一分收获。我们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。
特殊教师的述职报告 篇3
特殊学校生活老师述职报告
尊敬的各位领导、家长和同事们：
我是某特殊学校的生活老师，非常荣幸能够在这里向大家汇报所服务的学生在过去一年中的学习和生活情况。
我所服务的学生是一些在智力、情感、言语、行为等方面存在一定障碍的儿童们，有自闭症、多动症、智力障碍、视听障碍、肢体残疾等多种不同类型的学生。在过去的一年中，我主要负责他们的日常生活和行为习惯的培养。
在生活方面，我和其他老师一起制定了完整的生活服务方案，包括饮食、睡眠、卫生、运动等各个方面。我们考虑到儿童们各自的特点和需要，从食物种类、剖面、颜色、气味、味道、质感等方面入手，尽可能地丰富饮食种类，增加孩子们的食欲；针对孩子们不同的作息习惯，合理安排他们的睡眠时间和作息时间，避免多夜失眠和赖床等不良习惯；加强卫生教育，注重个人卫生、口腔卫生和环境卫生的培养和养成等等。我们力求为孩子们创造和谐、健康、舒适的生活环境，让他们能够更好地适应学校生活，获得更多的快乐和成长。
在行为方面，我们则积极推动和课程教学和日常生活贯通，将行为培养与生活体验紧密结合，采取以学生为中心的教育方式，注重学生的主体性、创新性和实用性。我们根据每个学生的情况采取不同的策略，如给予奖励、惩罚、引导、辅导等，疏导他们的情绪、保持他们的情绪平稳、促进他们与家长和同学之间的和谐相处。随着时间的推移，我们发现孩子们的想法、观念和行为越来越多地受到我们的影响和引导，逐步形成了健康的生活习惯和行为模式。
当然，我们在过去一年中也遭遇了不少困难和挑战。学校对于特殊学生的教育一直面临着巨大的压力和挑战，需要很好地匹配教学资源和生活服务资源，推动全面发展；同时，我们也遇到了很多学生和家长的不理解、抵触和甚至反感，对于这些问题我们也需要持续加强交流、沟通和解释，以便让更多人了解和支持我们的工作。
在接下来的日子里，我会一如既往地坚守岗位，继续弘扬特殊教育的正能量，带领孩子们一起成长、一起进步。同事、家长和领导们，让我们携手共同助力，为特殊教育事业贡献力量！
谢谢大家！
特殊教师的述职报告 篇4
特殊学校教师个人年度工作总结
一、工作回顾
一年来，我在特殊学校用心、敬业、奉献地工作，始终以学生为中心，积极探索教学新方法，切实提高教学质量，深厚学生的思想品德，严格要求学生的学习态度。在我的工作中，主要干了以下几件事情：
1.熟练掌握授课内容。在我的工作中，我认真备课，熟练掌握教材内容和教学要点，无论是做课件、讲解知识点和解答问题都能游刃有余，让学生更好地掌握当堂课程，并且在后续的学习中更加注重综合运用。
2.注重学生错题汇总。在学生课后复习的时候，我重视错题难题，并进行详细解答，使学生更好地吸收知识点，在修正错误的同时更好地掌握学习方法。
3.积极参加各种培训。作为特殊学校教师，我们的教学环境和常规学校略有不同，所以我会参加学校、区域和国家相关教学交流会议，不断更新知识和认知，做到知识前沿，更好地服务学生。
4.多角度发掘学生潜力。在我的教学过程中，我注重鼓励学生的自主学习，通过定期课堂练习，布置单独作业、小组合作、课堂表演等非常规教学，扩大学生视野和感受，发现学生的更多潜力，满足不同学生的需求，推动多方面发展。
二、工作亮点
1.切实勤勉尽职。说到这里，我觉得管理者和家长的认可和赞誉体现的最好了。他们不仅认为我并没有“变相放假”，而且认为我解决了学生的问题。
2.探索不同教学方法。为了迎合多样的学生文化背景和学习需求，在授课过程中，我采用多样化的教学策略，如讲台教学、小组合作、自学练习等多种形式的教学方式，并拥有丰富的联想示范和素材案例。在遇到不同授课对象的时候，我也会尝试不同的方式，提高教学的吸引力和学生自信心。
3.与学生树立感情联系。在工作中，我注重与同学建立良好的亲近和信赖的关系。每天在课间休息时间，我会就学生的学习情况，以及他们感兴趣的事情和生活细节与他们交流，让他们在交流中获得真诚和解决问题。不仅仅是在学生学业上，大家也会互相了解，分享生活经历，加强沟通联系。
4.保证学生参与率。为了让学生更好地把握掌握课堂内容，我在教学中提出了一些有效的学习方法和技巧，并特别注重课堂互动和教学效果。在我的教学中，寓教于乐，让学生的参与率明显上升，能提高学生的主动学习模式，让同学们在轻松、自主的氛围中学习，练习。
三、工作不足
不过，在我的工作中，也有一些不足的地方，主要如下：
1.缺乏对学生个性差异的适应。每位学生的考试成绩和发展情况都有所不同，有的积极上进，有的自认为差劲。在教学过程中，仍有些同学对学习没有明确的方向和计划，如何促进积极性有待思考和提高。
2.缺乏学习制定明确的发展计划。在我今后的工作中，应该更加注重如何为学生规划和指导未来的发展，并制定时期性的发展目标，从而更好地提高教学效果和学生的自我发展能力。
3.需要充实自己的教育知识储备。教育是一项重要的社会责任，需要老师具备丰富的知识信托和生活经验。在我今后的工作过程中，应根据学习的相关教育和心理知识，深入分析分析学生的个性和学习特点，预测学生的潜力和发展路线，并根据具体情况制定适当的学习计划和教学方法。
四、工作心得体会
一年来，我不断地摸索教学方法，制定学生的发展计划，并且与家长和同事保持着很好的联系。通过这些年的工作，我也收获了很多，自己的学习方法和教学效果也因此在提升。以下是我的几点体会和建议：
1.注重个性和特殊群体。特殊的学校环境需要我们尊重和认识每位学生的个性，识别特殊学生的存在价值，为这些学生制定合适的教学计划和经验，不仅仅是学术能力，还有社会能力、情感能力、创造和领导能力等。
2.遵循学生学习效果的规律。我们的教学目的是教授知识，并更好地培养学生的协作学习体验。在学生成长的道路上，我们应该注重学生的统计分析，摸清学习效果的规律，及时调整学习策略，为学生提供更好的支持和帮助。
3.不断加强教育自觉。要认识到教育的重要性，潜心研究和实践教育科学，不断提高自身的专业水平和素养，勇于创新和改革，才能更好地服务和促进社会发展。
4.与家长、同事、学生和社会进行有效的交流。教师并非孤立无援，我们需要与其他教师、学生和社会开展更加紧密的联系和交流，以便更好地获得有用的反馈和建议，及时调整自己的工作方向和策略，提高学生学习体验和自我发展能力。
总之，在我们的教学过程中，我们需要有良好的探索精神和自我反思能力，并以科学的教育理念和方法，坚持以学生为中心，打造让学生更好成长的教育环境。对此，在我今后的工作中，我会继续努力，更好地为学生服务，创新和完善教学方式效果，为学生打造更好的成长环境。
特殊教师的述职报告 篇5
暑假期间，在日照师范学校参加了全市特殊教育培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。曾经的疑惑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题终于找到了出口，曾经坚持的教学理念和对教师职业的感触都得到了诠释。或许，没有这次培训，我依然不能确认自己所走的教学之路是否具有普遍性。但我坚信，只要解决的学生的语言障碍，才真正让他们走出无声世界，让他们融进正常人的社会里。至少，他们看懂了文字，会用文字与正常人交流，他们不再简单痴愚，不再寂寞孤单。
李主任的“教师职业幸福感”专题讲解，让人豁然开朗。如今人们都渴望幸福，物质上的满足只会给人短暂的幸福感。就像李主任说的那样，涨工资也不过是给教师带来三个月的幸福感。是这样，物质的拥有不足以满足人们对幸福的渴望，当一切变为“理所当然”的时候，人们又会厌倦，又会有新的欲念产生。
李主任提出的“六有”真正诠释了获得幸福感的必备条件。“心中有盼头”这无疑是说生活要有梦想，工作要有理想，当你心怀梦想的时候，便觉得生活的有意义，就会觉得明天会更好。我们盼着自己的孩子长大有出息，盼着自己的学生有个美好的未来。或许，特校老师会说，学生会有啥出息?感觉没意思。其实不然，我们不能奢望“桃李满天”的自豪感，那只预示着更多家庭的不幸。我们只希望自己的学生能走进正常人的行列，走上社会别被逼到聋人的小圈子里，别走上违法犯罪的道路，能做个合格的公民。这是最基本的愿望。这样的愿景会让自己感觉生活的有意义。
“手中有事做”，这是获得幸福感的必备条件。人最怕无所事事，最怕无聊。上班事情多，会感觉不到无聊，而有人却在属于自己的时间里顿感无聊。那么如何打发无聊的时光，那就是有事做。找自己的爱好，我们不能整天生活在喧闹中。在孤单中读书，写字，画画，运动，找到自己的爱好，专心去做，说不上在无意中还会收获到别样的精彩。
“工作有成就”，这是每个老师都渴望得到的。我们的成就是什么?从近处目标来看，学生写对了一句话，写出了一篇通顺的日记，写了一首很有哲思的小诗，写了一篇精彩的作文，这就是我们的成就。小小成就感会让自己觉得坚持就会有收获，收获是快乐，幸福的。没看见秋天田野里的农民再累也会露出开心的笑容嘛。至于长远目标，那就需要我们教师有博大的胸怀，也许十年，二十年才会看到自己的学生有点小成就。即便他们的成就与正常孩子相比逊色许多，但这不能相提并论。我们所做的努力能改变一个孩子的命运，也是值得的。
“身边有亲友”这是获得幸福的必然条件。我们需要倾诉，需要朋友和亲友。那份情谊谁也替代不了。无聊时，找亲人聊聊，找好友畅谈，这都是人生一大快事。善待老人，让老人感到幸福，也是我们的幸福。善待朋友，你的快乐和幸福会传递给好友，好友也会因你的存在而感到幸福。
“生活有色彩”，灰色的人生最无奈，但色彩人生需要自己来调色。以积极的态度对待生活，健康的身体是生活有色彩的基本条件。工作之余可以骑上单车郊游，约上几个好友喝点小酒，畅谈琐事，这也是很有趣的事。炎热夏日，不想出门，看一部电视剧，看一本慰藉心灵的书，听一首老歌，想一段往事，这样的生活虽然看似平淡，但真实而有趣，而不是隔着云端看世俗，隔离生活不是明智之举。
“家中有积蓄”这是物质基础，遇到难事不至于惊慌失措，想浪漫也有一定的资金。有稳妥的经济依靠才会让人生活的坦然。当然不是积蓄越多越好，够用就好。
影响人们获得幸福感的因素很多，但我们不能改变环境，只能改变自己的心态。当你改变心态，自然快乐和幸福也会随之而来。心态让你看懂俗世里的是是非非，让你明了人生的真谛，让你隔着一段距离再去看名利时，便会懂得得与失的并存。换位思考，宽以待人。其实不是原谅了别人，而是原谅了自己。李主任的给老师的十二条建议，句句入人心扉，如心灵鸡汤，给人启发，让人深思。
“过一种幸福完整的教育生活。”这里不仅仅是我们教师要如此幸福，更重要的是让我们的学生感到幸福的教育，而不是逼迫学习，逼迫成才。刚买回《第56号教室的奇迹》，这个假期要认真读这本书，改变思维，让我的学生在教室真正学会自主学习。
做幸福的特教老师，不与普校比，安静做好分内事情，从长远目标看待学生，不只看眼前的分数。就像李主任说的那样，我们要看一个孩子能走多远。我们的学生更需要如此，简单重复的练习题训练，会给自己带来小小的成就感，但从长远来看，他们更需要的是能力。
一直以“以出世的精神做入世的工作”作为工作格言，是这句话引领着我走到现在，从“良心道德境界”走向“幸福道德境界”的过程，需要一份坚守，一份执着，一份淡然的心境。
我们班学生有良好的学习习惯，作业能及时完成，假期能根据练习题自学普校课程。从一年开始，我就一直补充普校语文课程，让学生开阔视野，多掌握点知识，缩短与普校的差距。但到了七年级，我越来越感觉自己力不从心了。聋校课程要完成，再补充普校课程，需要付出更多的时间。再加上普校教材难度增加，特别是语文，文言文的出现，让学生颇感困难。我每学期只能选择文言文作为重点来讲解，其他的课文都放在平常积累阅读上，让学生积累词语造句并阅读课文后抄写自己喜欢的段落。这样虽然学生了解这些课文，但不能深层次地理解课文内涵。虽然一直注意培养学生的自学能力，但学生的自学能力不是很强。虽然自主阅读能力已经形成，他们真的很喜欢阅读，课外时间，他们大多数沉浸在课外书里。学生的写作能力也逐步在提高。
七年级上学期，每晚以作业的形式让学生们自学了初中七年级的各门课程，但数学自学难度比较大，其他课程还是能自学的。我渐渐发现，学生们只要是作业便能完成，但不布置作业，他们就不像阅读那样自觉去自学了。这一点让我有些郁闷，我已经把利弊告诉了他们，但他们仍然不愿意去触及那些已经借来的普校课本。有时也为此生气，但无济于事。
这次培训，宋校长的报告让我突然领悟到，自学能力需要培养，也像培养自主阅读能力一样，需要一点点地去引领，去做。贯穿到每节课，每门课中。时间久了，学生的自主学习能力才会养成。
宋校长的“三不讲”给了我很大的启发。“会的不讲”，“自学后能会的不讲”“讲完后也不会的不讲”。而我的语文课，一直延续着低年级授课习惯，总觉得让学生学到更多的知识为主要目标，而忽视了自主探究能力的培养。慢慢的学生习惯了等待，等我去喂，等我把知识挑选出来去消化。
一直在心中纠结的事情，这次培训一下子点醒了我，让我有“柳暗花明”的感觉。从八年级开始，我要改变教学方法和上课模式，精心培养学生的自主探究的学习能力，我相信在语言没有任何障碍的前提下，他们会很快养成自主学习探究的习惯。在宋校长报告的影响下，我想先这样逐步培养学生们的自主探究学习能力。
1、 预习，让学生解决生字新词和发现问题，提出自己感到疑惑的问题。
生字学习彻底放给学生，都放在课前预习上，我不再在课堂上专门讲解生字新词。一改以往的教学模式。新词的积累，主要看学生是否会运用，用这个词造句或者写一段话都可以。
课文预习主要是让学生找出自己的疑惑点，小组不能解决，全班同学有异议的或者存在分歧的问题，老师再在课堂上精讲。
2、 教给学生分析课文的方法，以单元为一组，精讲一篇课文，教给学生相应
方法，然后让其自学其他课文。
本学期先小步走，每单元的课文特点以及结构脉络以一篇课文为主，精讲出来，然后把其他课文放手让学生自学。这样不仅促进学生主动探究学习，同时也提高了学生的阅读能力。
3、 以网络为主要工具，让学生学会查找相关资料，开阔学生的视野。
这一方式以前虽然也采取过，但大多数是老师收集资料。本学期放给学生，让学生在课前寻找相关资料，有重点地整理出来。
4、 课堂以学生为主，采取多种教学形式，达到最佳学习效果。
讲授不再是主要授课方式，采取多种形式的教学方法，让学生动起来，而不是坐而待之等老师“喂”。如今本班学生上课不敢大声说话，即便是会，也不愿意表达。这一现象一直让我有些郁闷。下学期通过课堂记录分数，多采取互动的方式，让学生大胆表达。如课文结构根据板书作总结，再如小组互相提出问题，解答出来给予评分等方式，让学生真正活起来。
5、 设置两个小组，每组都有优等生和中等生，密切配合，以小组考察每位学生，激发学生的积极性和合作性。
这个受“学习金字塔”启发，让每组学会的同学教不会的同学。互相学习，互相配合，小组评价也纳入年终评优秀学生中，培养学生的集体合作精神。
6、 补充普校教材，具体引导学生学习每门课程。
语文重点放在背诵积累文言文和诗歌上，重点美文精讲，其他一般性课文让学生自学即可。《历史》《地理》《生物》这三门副科，主要让学生自学为主，找出不懂的问题及时解决。《数学》采取小组学习方法，每组都有组长，负责本组成员掌握相关的数学知识。有不会的问题，集体上交给老师，让老师讲解。
7、 阅读，以老师推荐和自我喜欢书目为主。本学期再从网络上购买书籍，让学生拥有属于自己的书，也是一种幸福。集体阅读的篇目，写读后感或者启发。以促进学生对文章的深层理解。
8、 继续坚持写日记和微博，内容自主化，可以编故事，写小说;也可以写诗歌写微童话。规定一定的字数，不再规定内容。培养学生“我手写我心”的写作兴趣。
9、 分层设计内容，不放弃任何学生。
一直觉得，李万杰的教育目标我已经达到了，她的父母也很欣慰。近一年来，对李万杰这个多重障碍的学生有些忽视，她的进步很大，自觉性明显提高，能及时完成相应的作业。但上课只听词语部分，不能听懂课文的讲解。她能读懂课外书了，这个进步让人欣慰。那么八年级开始，我要设置不同层次的问题，再次把她拉上来，提高她的阅读能力。提高一点能力，就会让她受用终生。
培训期间，对我有启发内容，我及时抄下来，并做了记号。特别是自主学习方面的内容，对我是一个很好的点醒，让我处于迷茫的思绪一下子有了头绪，理清了下学期的改变目标。
原北京一聋的宋校长说，《沟通与交往课程》的主要内容包括：口语训练，手语训练，书面语训练，其他训练。这几种训练，我唯有手语训练没有系统地去做，其他训练都达到了很高的水平。学生的看口能力让人惊叹，越是听力不好的学生，看口能力越强大。书面语训练更不用说，七年来的坚持日记指导，让学生的书面语达到了灵活运用语言的高度。手语训练在低年级是我拒绝的。因为家长认为已经语训的孩子不能再打手语，好像打手语就给自己的孩子贴上了聋人的标签。再加上多年来教学经验，手语的确影响着学生们的书面语表达。因为手语语法和汉语语法截然不同。我采用了指语辅助口语的方式，一路走来，让学生的口语和书面语都走到了一个高度。但有时我也在想，手语是他们语言，我一直拒绝，是不是没有做到“以人为本”，再加上他们将要读高中，会不会影响他们将来听课质量?这些困惑一直缠绕在心中。这次培训，我及时向宋校长询问这个问题，她告诉我不用专门教，其实他们已经会了。
他们虽然会手语，也会和手语班的学生交流，但会不会因为没有系统地掌握标准手语而而缺失了一种能力?北京聋校的做法是口语手语书面语同步进行。而我觉得学会了口语和书面语交流后再学手语相对来说简单一些，现在我们班学生再学手语不会影响他们的书面语的表达了。他们明白手语的语法特点和局限性。
低年级我一直以口语训练教材为主要依据，四年级和五年级没有了教材，我没有具体去上这节课，而是上了普校教材。到了六年级，我发现学生书面语已经达到了任意交流的高度，再加上学生开始走入青春期，我便设置主题课，一学期下来，写了很多关于沟通方面的教学随笔和论文。同时设置了微博，用文字与学生交流，走进学生的内心世界，给学生找了一个发泄的出口。看来，主题沟通交流是不错的，学生也特别喜欢这节课。下学期要认真对待《沟通课》。
发展学生语言，是全校老师的任务，就算是后勤人员也要参与进来，宋校长的教学理念让人感到合作的重要性。依靠个人奋斗毕竟是很辛劳的，每门课程都有发展语言的任务，学生自然就会比较快地掌握各个领域的文字表达。再者，能呈现文字的地方，一定要出现文字。校园环境，各种活动会议，能呈现文字的要呈现。有时也在想，手语老师翻译活动和会议内容，学生究竟能看懂多少?能转换成文字能转换多少?如果到了高年级，是不是给呈现文字会更好呢，学生理解会议和活动内容就会更详细一些，而不是似是而非。
英语教学不是多余的，因为他们部分学生面临着考大学。我确定了自己的教学理念没有问题，必须坚持走下去。英语课的突破口还需要探索，我觉得手语与英语同步是不错的选择，因为指语和口语会让学生与英语混淆。下学期重点研究英语教学方法，也逐步培养学生的自主探究的学习能力。虽然我不可能把英语教好，但至少能让他们走上高中阶段不会感到陌生，三年的高中生活毕竟短暂，如果不适应，英语将是他们高考的绊脚石。
培训就有收获和思考，北京来的两位特教专家的讲解，给我们带来了前沿的教学理念，明确了我们的教学目标。九年的义务教育阶段，重点解决语言障碍，培养学生良好的学习习惯和道德品质，我们的学生才会有长远的发展，才会融进社会，真正踏出无声世界的大门。
特殊教师的述职报告 篇6
特殊学校教师个人年度工作总结
作为一名特殊学校教师，我在过去一年里经历了丰富多彩的工作和教育经历。在总结过去一年中的工作和成果时，我深深地感到，教育工作者的工作是不断探索、创新和进步的。
首先，我在教学方面取得的成绩是非常显著的。我教授的学生都是具有智力残疾、自闭症和其他残疾的儿童和青少年。为了帮助他们更好地学习和适应学校生活，我创造了一个专门的课程体系，包括生活技能的培养和各种课程的个性化安排，以满足不同学生的需求。在这种课程的指导下，我的学生的进步非常显著，有些学生在阅读、写作和计算方面实现了难以置信的进步。
除此之外，我积极探索和开发了不同的教学方法，包括使用VIS（视觉信息系统）、音乐治疗以及游戏等。这些方法被证明是非常有效的，并且为学生的智力和情感发展带来了很大的帮助。此外，我还积极参与了学校的研究活动，继续提高自己的教学质量和有效性。
在个人职业发展方面，我在过去的一年中加强了自己的专业技能和知识。我参加了多个专业会议和研讨会，在这些活动中学习了最新的教育理念和技术，如教学技术、多元化学习和教育评估等。此外，我还进一步提高了自己的教育资格，取得了专业教育证书和认证，以证明自己是合格的教育从业者。
在学生管理和支持方面，我积极参与了学校的各项活动和项目，为学生提供良好的支持和管理。我和学生建立了良好的关系，从而可以更好地了解他们的思想和感觉，以及提供更好的帮助和支持。此外，我还制定了一些行为管理的策略和措施，在学生之间建立了积极的人际关系，帮助他们更好地融入学校和社区生活。
最后，我积极参与了学校的团队合作活动，与其他教师合作开发课程和制定教学计划，共同创造一个和谐、高效和积极的教学氛围。在这样的氛围中，我们互相学习、支持和激励，为学生创造了更好的教学环境和体验。
总之，过去的一年是充满挑战和机会的一年，我非常感激自己所取得的成功和成就，但同时也知道，还有很多需要进一步努力和探索的事情。未来我将继续探索、创新和进步，为学生和自己的教育发展做出更大的贡献。
特殊教师的述职报告 篇7
一、思想认识
本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习领会党的重要思想，与时俱进，从中吸取搞好教育工作的力量源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚定了我对特教的信念和愿望，以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母心）献给残疾孩子。
二、教学工作
从事特殊教育以来，我一直担任语文教学工作。任现职以来，我担任过不同年级的语文教学工作，还兼任了政治、社会、电脑等学科教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据个体聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了聋生的自学能力，拓宽了聋生的思路，发展了聋生的创新思维；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位(公,文;有.约提供)和角色，课堂教学体现了聋生的主体性和教师的主导性，提高了聋生学习的参与度，调动了聋生学习的积极性，提高了教学质量，在校公开课比赛中得到领导和很多老师的肯定。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务能力。
近几年，本人还运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。例如，我教学中有两篇文章，第十四册课文《颐和园》和毛泽东的《沁园春.雪》，文中所表现出来的和诣的美景，优美的意境，作者热爱祖国大好河山及博大的胸怀和气概，都深深地感染和吸引着聋生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以景色作为背景的，景色对于增强聋生对诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但由于耳聋聋生的生理特点，我用手语是无法把这种意境美完全讲解给聋生理解和体会的。如果此时不加深聋生对美景的形象感知，即使聋生对课文背得很熟了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味和欣赏，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深聋生对景色的认知和感知的能力，我从网上下载了许多有关两篇课文景色图片及有关的视频，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了聋生上课的积极性。整堂课下来，聋生们都显得意犹未尽，这是传统的`教学模式所达不到的效果。
在教学工作中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班级中的优等生，如聋七年级蕙水的张国飞、都匀的张韬等同学我都额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，如xx的xx、长顺的xx我都鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，提高了优等生的品质和道德又加速了后进生的转化，强化优等生的能力。通过不懈地努力，取得不同程度的进步，提高了整体教学效果，这些可以从来接学生的家长的反映得到体现。
在几年的特教语文教学中，我深深地体会到：特教语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的，只能是对汉字的认识。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在特教语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩：xx年论文《重视口语教学发展聋生语言》刊登在黔南教育第3期上；该论文经黔南教育推荐至《东方教育》，xx年该论文获东方教育杂志社论文评比二等奖，并刊登在第一期上；xx年论文《浅谈聋校高年级的作文教学》获得好评并在《贵定教育》第1、2期合刊上发表。
三、班主任工作
作为一名班主任，我“用心牵着残孩的手；用心去品评残孩；倾注一片真情，爱心奉献”。班主任是一个班的组织者和领导者，班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的高低，对聋生健康全面的发展，对聋生的素质教育起着重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班级管理，让聋生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，并健康的成长。再次要求全班同学参加班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。最后我对聋生在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好班风。
我深知，教师教育聋生，单靠丰富的知识去教育是不够的，还得靠崇高的魅力去影响聋生（特别是我们的残疾孩子），以无限的爱心去感化他们，让他们时时处处感到你的关心和爱护，这样才能打开聋生的心扉，倾听他们的心曲，并及时给他点拨、引导，慢慢地托起他走向成功的彼岸--面对着这些有着这样或那样困难的残疾孩子，我每天都要手把手地教他们洗漱、穿衣戴帽、系鞋带；帮他们、教他们洗澡；教他们学会打饭，保管好自己的衣物；指导他们整理床铺，摆放碗筷；搀扶腿脚不灵便的孩子上厕所，买药来给聋生消灭虱子；晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚，脱衣服睡觉，闻闻他们的鞋、袜子臭不臭，有时还给聋生擦屁股；在清凉的晨风中，带着他们晨炼，直到早晨的晨光渐渐明朗起来，映着他们轮廓分明而又幼嫩的脸，那个时刻我的心里总是溢满感动和温馨，我将使这踏响黎明的脚步声继续“踏响”下去，它给这些孩子强健体魄的同时，也将不断开启他们的心灵。
特殊教师的述职报告 篇8
尊敬的领导：
我是某特殊学校的教师，很荣幸能够向您提交我的年度考核述职报告。在过去的一年中，我认真履行了自己的职责，取得了一些成绩，但也存在不足之处，下面我将向您汇报。
一、教学方面
在教学方面，我认真备课，注重学生个性化发展。我在教学中注重培养学生的动手能力和思维能力，同时注重与家长的沟通，及时了解学生的学习情况，并积极与家长协调配合，共同做好学生的学习工作。
在教学过程中，我也不断反思和总结，积极寻找提高自己的方法和途径。我积极参加学校和区里组织的各种教学研讨会和培训，不断学习新的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
二、学生服务方面
在学生服务方面，我注重与学生的沟通和交流，了解学生的学习和生活情况，并积极为学生解决问题。我积极与家长保持联系，了解学生的学习和生活情况，并积极与家长协调配合，共同做好学生的教育工作。
此外，我也积极参与学校和区里组织的各种学生服务活动，如学生会、志愿者活动等，为学生服务，为学校争光。
三、其他方面
在其他方面，我注重自身的身体健康和心理健康，积极锻炼身体，保持良好的生活习惯。同时，我也注重与家人和朋友的沟通和交流，保持良好的人际关系。
最后，我要再次感谢您对我工作的支持和帮助，希望在未来的工作中，我能够继续努力，做出更大的贡献。
特殊教师的述职报告 篇9
一、班级概况
由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。
特殊教师的述职报告 篇10
尊敬的领导、家长们：
大家好，我是一名特教学校的老师，我很荣幸能够向大家述职，讲述我在特教学校工作的经历和感悟。
特教学校是一所为智障和多重障碍儿童服务的学校，我们的学生都有着各自的困难和挑战。我的教学理念是：爱与尊重是教育的前提，视障、听障、自闭症等障碍只是他们的一部分，他们与正常人一样，需要尊重和关爱。
在我的教学过程中，我一直秉持着主动沟通的原则。在前期接触时，我会与学生进行沟通交流，了解他们的兴趣、特长和爱好，了解他们在学校中遇到的问题和困难。在教学中，我会耐心地和他们交流，倾听他们的心声，及时发现他们的问题和障碍，及时帮助他们克服。
除了沟通交流，我还会利用各种方法和工具帮助学生。这些方法可能包括手语、盲文、肢体语言等，以及利用触觉、视觉、听觉等感官刺激教学。我会根据每个学生的特点和需要，量身定制教学方案，让他们能够更好地理解学习内容。
当然，在这一过程中，我遇到了很多困难和挑战。有些学生因为听力或视力问题，难以理解教学内容，需要经过反复、耐心的讲解才能理解。有些学生性格内向、抑郁，需要耐心地与他们进行沟通和交流，让他们打开心扉。有时候我还需要扮演角色，比如给学生扮演为动物、职业人等，来激发他们的兴趣。
如今，在这所学校的工作已经有五年时间了，五年来的经历让我明白了什么是爱与尊重，也教会了我如何倾听和交流。我认为，在特教学校工作，让我真正明白了什么是“为人师表”，同时也让我明白了生命的可贵和珍惜。
最后，我想说的是，作为一名特教学校的老师，我们虽然需要面对很多挑战和困难，但带给我们的收获也是真实而丰富的。我们需要尊重每个学生的差异性和独特性，同时也需要勇于挑战和创新，探索适合特殊学生的有效教学模式和方法。相信在所有老师的共同努力下，我们一定能够让每一个学生都得到最好的教育！
2023特殊合同(精品6篇)
现如今社会的经济正在不断的发展，合同对我们的帮助也变得越来越大。合同的签订对双方来说都是对行为的一种规范。你不可错过的一篇文章励志的句子编辑特别为你推荐“特殊合同”，如您想要了解更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！
特殊合同 篇1
乙方（用人单位）：________________
丙方（受聘人）：__________________
为保证我校a级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
1．全面负责特殊岗位的`管理工作，尽力为丙方创造良好的工作和生活环境。在聘期内，分期提供_________元／每年（人民币）的岗位津贴（预留出总金额的20％待聘期结束考核合格后发放，其它按月发放）。
2．按__________________及本合同对乙方、丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1．全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2．协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施；
3．协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1．在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元／年的岗位津贴。
2．除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
（1）领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果；
（2）获得并主持国家级项目或省部级重大（重点）项目；
（3）在国内外权威刊物上发表3篇以上学术论文（第一作者）或出版学术专着，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务（由丙方和乙方商定填报）
1．教学工作（课程名称，授课对象，教学时数等）；
2．科研工作与科研项目；
3．学科建设（博士点，硕士点和博士后流动站建设，学术队伍建设，人才培养，凝炼学科方向等）；
4．其他工作。
五、聘任期限
a级岗位聘任期限从______年_____月至______年_____月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1．在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方a岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2．丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表人（签字）：_______ 代表人（签字）：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_____________ 签订地点：_____________丙方（签字）：_________
_________年____月____日
签订地点：_____________
特殊合同 篇2
特殊岗位聘任合同书模板
甲方(聘任方)：__________________
乙方(用人单位)：________________
丙方(受聘人)：__________________
为保证我校a级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
1.全面负责特殊岗位的管理工作，尽力为丙方创造良好的工作和环境。在聘期内，分期提供_________元/每年(人民币)的岗位津贴(预留出总金额的20%待聘期结束考核合格后发放，其它按月发放)。
2.按__________________及本合同对乙方、丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1.全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2.协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施;
3.协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的`岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1.在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元/年的岗位津贴。
2.除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
(1)领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果;
(2)获得并主持国家级项目或省部级重大(重点)项目;
(3)在国内外权威刊物上发表3篇以上学术论文(第一作者)或出版学术专著，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务(由丙方和乙方商定填报)
1.教学工作(课程名称，授课对象，教学时数等);
2.科研工作与科研项目;
3.学科建设(博士点，硕士点和博士后流动站建设，学术队伍建设，人才培养，凝炼学科方向等);
4.工作。
五、聘任期限
a级岗位聘任期限从______年_____月至______年_____月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1.在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方a岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2.丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
代表人(签字)：_______ 代表人(签字)：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_____________ 签订地点：_____________
丙方(签字)：_________
_________年____月____日
签订地点：_____________
特殊合同 篇3
根据《劳动法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》、《女职工禁忌劳动范围的规定》、《集体合同规定》、《山东省实施〈女职工劳动保护规定〉办法》、《山东省人口与计划生育条例》等法律法规，制定本合同。
第一条 企业女职工委员会在工会领导下依法维护女职工的合法权益，企业必须对其工作予以支持，并将女职工工作纳入企业年度考核目标。
第二条 企业支持工会女职工组织参与民主管理：职代会中女代表比例与企业女职工比例相当、工会女职委的代表参加单位平等协商签定集体合同全过程、工会女职委的代表参加单位劳动争议调解委员会、监事会、（女职工人数较多的）单位董事会中有女代表。
第三条 企业女职工委员会必须在党委、工会的领导和行政的支持下，围绕企业发展、提高女职工队伍素质，开展各种形式、丰富多彩的素质教育和自我达标活动，组织女职工在企业发展中充分发挥半边天作用。
第四条 企业与女职工建立劳动关系时，双方必须订立劳动合同，实行男女同工同酬。
第五条 企业不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除其劳动合同。
第六条 企业在组织职工进修、业务学习、岗位培训、出国考察、挂职锻炼时必须安排一定比例的女职工参加。凡经企业培养（进修、培训、出国考察）的女职工须与企业签定培训、出国的相关协议，必须认真履行，如有违约，应承担相应的经济责任。
第七条 广大女职工要积极参与企业的生产、经营活动，爱岗敬业、爱厂如家，钻研技术、力求创新、遵纪守法，自觉执行企业规章制度，树立良好形象，维护企业声誉。
第八条 企业依法保障女职工享受特殊劳动保护，改善劳动条件，增强保健意识，不断提高女职工的特殊保护和身心健康水平。
第九条 企业根据女职工的生理特点和所从事工作的职业特点，对处于经期、孕期、产期、哺乳期、更年期的女职工，给予特殊保护；并确定专兼职人员负责女职工劳动保护工作。
第十条 单位不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或终止、解除劳动合同。单位进行承包、租赁、转让、兼并时，对能胜任本职工作的女职工，不得无故拒绝使用或聘用，不得转为待聘或富余人员。
第十一条 不得安排女职工从事因生理特点禁忌从事劳动范围的劳动。企业严格执行劳动部颁布的《女职工禁忌劳动范围的规定》。
第十二条 女职工在月经期间，单位不得安排其从事高空、低温、冷水和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。女职工因月经过多或痛经不能坚持工作的，经医疗机构证明，给予公假1至2天。
第十三条 根据企业实际，可为女职工设立卫生室等保护设施，定期为女职工发放卫生用品或补贴。
第十四条 女职工孕期保护
（一）不得安排从事生产和使用危害生理机能的有毒有害物质的作业和超过卫生防护要求的放射性作业以及经常攀高、弯腰、抬举、下蹲等容易引起流产、早产、畸胎的劳动；不得在正常劳动日以外延长劳动时间；对不能适应原劳动的，根据医疗机构的证明，予以减轻其劳动量或安排其他适宜的工作。
（二）怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查的，算作劳动时间，并扣除相应的劳动定额。
（三）对怀孕7个月以上（含7个月）的女职工不安排从事夜班和加班劳动，每天在劳动时间内给予工间休息1小时，并扣除相应的劳动定额。上班确有困难者，经本人申请，单位批准，可提前休产前假。休假期间，其工资不得低于基本工资百分之八十。
第十五条 女职工产期保护
（一）女职工产假为九十天，其中产前假十五天。难产的，增加十五天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。
（二）企业积极宣传贯彻《山东省人口与计划生育条例》，鼓励女职工晚婚晚育、少生优育。符合《条例》晚育规定的女职工增加产假60天。领取《独生子女父母光荣证》的，每月加发5元奖励费，至子女满十四周岁止。
（三）女职工怀孕不满4个月流产的，应根据医疗机构的意见，给予15至30天产假；怀孕4个月以上（含4个月）流产的，给予42天产假。
（四）产假期满上班，给予 1至2周的时间逐步恢复原劳动定额。因身体原因不能劳动的，经医疗机构证明，按患病的有关规定处理。
第十六条 女职工哺乳期保护
（一）有不满1周岁婴儿的女职工，每班劳动时间内给予二次哺乳（含人工喂养）时间，每次为三十分钟，多胞胎生育的，每多哺乳1个婴儿，每次哺乳时间增加三十分钟。每班劳动时间内的两次哺乳时间可以合并使用，哺乳时间和在本单位内哺乳往返途中时间算作劳动时间，应扣除相应的劳动定额。女职工哺乳婴儿满1周岁后，如正值夏季的，单位可根据具体情况，适当延长哺乳期1至3个月；经医疗机构诊断为体弱儿的，可适当延长哺乳时间，但最多不超过三个月。
（二）女职工在规定的哺乳期内，单位不安排国家规定的哺乳期禁忌从事的劳动；上班确有困难，经本人申请，单位批准，可休六个月的哺乳假。其工资不得低于百分之八十。
第十七条 企业应积极参加生育保险，按时足额交纳生育保险费，按生育保险办法的规定支付女职工生育期间的费用。没参加生育保险单位的女职工怀孕，在单位指定的医疗机构检查和分娩，其检查费、接生费、手术费、住院费和药费由单位报销，产假期间工资照发，福利待遇不变。
第十八条 患有更年期综合症的女职工，经医疗机构证明不能胜任现劳动的，单位应减轻其劳动量或暂时安排其他适宜的劳动。
第十九条 单位应切实做好女职工卫生保健工作。对女职工（含离退休女职工）至少每两年普查一次妇女病，条件允许应每年普查一次妇女病。在劳动时间内进行检查的算作劳动时间。
第二十条 3月8日“三八 ”妇女节，可结合企业生产经营实际，为女职工放假半天。
第二十一条 企业集体合同监督检查小组要有女职工委员会的代表参加，对本合同履行情况每半年进行一次检查和监督，并将履行情况与集体合同履行情况同时向职工（代表）大会报告。
第二十二条 双方因履行本合同发生争议，首先由双方协商解决，经协商未达成一致意见，按劳动争议规定程序处理。
第二十三条 本合同如与国家现行法律法规相抵触时，以国家法律法规为准。
第二十四条 本合同经双方代表签字，并报县以上劳动部门和上级工会审批、备案后具备法律效力，双方必须依法履行。
第二十五条 本合同有效期为_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。
单位名称（章） 工会名称（章）
企业法人代表（签字）：_____ 工会法人代表（签字）：_____
_______年_______月_______日 _________年_______月______日
特殊合同 篇4
甲方(用人单位)：_________________上海_____________有限公司
单位地址：_________________上海市(邮编：________________)
单位法人(或负责人)：_________________
乙方(员工)：_________________(工号：_________________)
有效证件号码：_________________证件/号码：_________________
户籍所在地：_________________
本市现在居住地：_________________
联系电话(固定或移动)：_________________
紧急状态联系人：_________________联系电话：_________________
甲方和乙方根据国家和本市相关法律、法规的规定，遵循平等自愿和协商一致的原则，订立本协议，约定如下条款，并承诺履行各自的义务：_________________
一、乙方身份
(一)乙方告知甲方其目前身份是(用√选择)：_________________
□1、退休人员(见《退休证》复印件)
□2、“协保人员”(见《劳动手册》复印件及相关证明)
□3、“企业下岗人员”(见原单位出具的《下岗人员证明书》原件)
(二)乙方承诺其说明的身份和证明材料诚实、信用、真实、有效，没有虚假或欺骗。如有，不论何时被甲方查出，甲方即可依“欺诈”严重行为解除本协议书;乙方的欺诈行为给甲方赞成损失的，甲方可追究乙方的赔偿责任。
(三)为维护甲、乙双方的利益，乙方应当做到：_________________
1、如乙方的身体状况出现不利于履行本协议书约定的岗位工作时，乙方应当及时告知甲方，甲方可视情况处理，包括立即解除聘用关系。
2、本项规定仅适用于“下岗人员”
(1)乙方应每隔6个月向甲方递交关于证明其仍为“下岗人员身份”的'原单位出具的材料(原件)，甲方有权询问相关情况。该证明材料原价存放于甲方。
(2)如乙方的身份情况发生变化(指从“下岗人员”变为“失业人员”，无论是自己主动要求或是被原单位要求)，乙方必须在变化情况发生前5个工作日内书面告知甲方，并提供相关原始材料给甲方审查。甲方此时拥有各种处置权，包括立即终止执行本协议书，终止甲、乙双方之间的聘用关系。
(3)如果乙方未按上述约定时间和方式告知甲方，即视作为“不诚实信用，欺骗甲方”，甲方可在其知晓或查实之时，依据本条第(二)款规定处理。
二、聘用期限
(一)聘用期限为年，即自年月日起至年月
日止(以下简称“本聘用期”)。
(二)本聘用期满，本协议书即终止履行，甲、乙双方之间的聘用关系亦即终止。
(三)如需续签《聘用协议》，需经甲、乙双方协商一致。
三、工作内容和工作时间
(一)甲方聘任乙方在部门从事工作。甲方已告知乙方该岗位是“无职业病危害性”岗位。甲方提供乙方必要的劳动保护条件和用品。
(二)鉴于乙方所任岗位的特点，甲方决定乙方实行工作时间制度。
四、劳动报酬和保险福利
(一)甲方决定乙方的月岗位聘用报酬为元(人民币，下同)。甲方于次月
日以法定货币通过方式支付给乙方。其中属于法律规定的应由乙方承担的个人所得税，由甲方从乙方报酬中代扣代缴。
(二)由甲方安排乙方加班加点的，甲方按本市规定支付加班加点工资。
(三)奖金由甲方根据其经济效益和乙方的实际业绩决定和另行处理，不作为必须发放的待遇。
(四)乙方的福利待遇由甲方规定如下：_________________
1、依法享受法定假日和公休日
2、
3、
4、
5、
(五)鉴于乙方人员性质，甲方不为乙方缴纳法定的社会保险费。出于保护乙方人身安全，甲方为乙方购买商业保险险种。乙方万一发生的人身意外事故，由该商业保险按其规定支付相关待遇。甲方协助理赔。
(六)乙方非因工负伤或因病发生的费用由乙方按其原来医疗保险途径享受，甲方不再承担任何报销费用的责任。
五、劳动纪律
(一)甲方依法制定并已公示的规章制度对乙方同样适用。乙方应服从所在部门主管的管理，自觉遵守劳动纪律。如有违反，甲方可按其规定给予乙方处罚直至解除聘用关系。
(二)乙方在甲方工作期间，负有保守甲方商业秘密的义务，如有违反，甲方有权追索乙方的经济赔偿责任。
六、聘用关系的解除
(一)在本聘用期内，甲、乙任何一方均可提出解除聘用关系，但应提前3日并以书面形式通知对方。
(二)乙方有下列情形之一时，甲方可随时解除聘用关系：_________________
1、在本聘用期内，乙方连续请病假日(含)或累计请病假日(含)以上的;
2、在本聘用期内，乙方连续请事假日(含)或累计请事假日(含)以上的;
3、在本聘用期内，乙方连续无故缺勤日(含)或累计无故缺勤日(含)以上的;
4、乙方有违反甲方规章制度和劳动纪律行为的。
(三)解除本聘用关系，甲方无需支付任何补偿。
七、特别约定条款
乙方确认：_________________下述地点是甲方向乙方送达法律文书的有效地点，只要甲方通过挂号信等有效方式发出的，均视作乙方已收到。如果乙方变动住址且没有在变动后3个工作日内用书面形式报告甲方的，所有后果由乙方自己负责。
法律文书送达地点：_________________
(邮编：_________________)【乙方签名：_________________】
八、附则
(一)甲、乙双方发生劳动争议时，可以先协商解决;协商不成的，可按本市规定申请劳动争议仲裁和法院诉讼。任何一方的非理智行为而给对方造成损失或损害的，被侵害一方可以依法追究侵害方的赔偿责任或法律责任。
(二)本协议书经甲、乙双方签字即生效，一式二份，具有同等效力，甲、乙双方各执一份。乙方已确认其收到。
(三)乙方确认其已收到本协议书。
甲方代表(签名)：_________________乙方(签名)：_________________
甲方公章：_________________乙方身份证号：_________________
甲方地址：_________________乙方常住地址：_________________
日期：_________________日期：_________________
特殊合同 篇5
甲方(订购方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
乙方(交售方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
甲、乙双方根据国家粮食购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，达成如下协议。
一、甲方向乙方定购特殊粮食/粗_________公斤(_________市斤)。
1.品种：_________
2.订购数：_________
3.订购价：_________
二、合同订购的粮食质量、等级、水分执行国家规定标准。
三、合同订购的收购：________。
四、甲方必须做到及时收购，保证不借故压车、退车，做到认真执行国家质价标准，保证不压价。对乙方交售的粮食，结算形式不限，现金、转帐由本人任选。不打白条。
五、乙方必须做到按签订的合同订购品种、数量、种足种好各种作物，正常年景保证按合同规定的品种、数量交售。遇灾可向甲方申请减免。
六、在执行本合同期间，乙方负责人(承包人)有变动时，由接替人继续执行本合同。
七、乙方交售粮食时，需携带本合同，每次结算，甲方要在合同的附表内给予记载。
八、本合同一式二份，甲乙双方、各一份。
甲方(盖章)：_______________乙方(盖章)：_______________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
__________年______月_______日__________年______月_______日
特殊合同 篇6
为了确保××初中部××××年参加中考的全体考生人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的考试环境和氛围，保证考生能以良好的状态去应对考试，特拟定该责任协议书，对外出考试期间的行为进行规范和约束，以保证考试活动的顺利开展。
1、领队教师须认真负责，在外出考试期间对考生进行必要的教育和管理，安排好学生食宿，组织统一行动，做好考试服务工作。
2、考生须听从教师指挥，统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，耽误了考试或其他事务，后果自负。
3、不得私自离开住地。外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，上街行走要严格遵守交通规则，防意外事故发生;不从事危险、违法活动;不进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;不与陌生人交往，提高防范意识;不随便购买路边摊食品，以防食物中毒情况的发生。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。
4、管理好自己的财务，爱护住宿房间物品，损坏赔偿;严格遵守作息时间，预防因休息不好而导致影响考试。
5、加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。
6、遇到的问题，及时寻求老师或同学的帮助。团结同学，文明出行。
7、严格遵守考试的各项规章制度和纪律，若因违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到处罚，后果自负。
8、自行解决食宿(投亲靠友)的学生，在中考期间须遵守交通规则，注意饮食卫生及住宿安全，遵守社会治安管理条例有关规定，注意考试时间，以免耽误考试，保证休息好，调整好考试状态。若在外出现意外，后果自负。
9、本协议如有欠妥之处以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
本协议一式两份，学校和考生各留一份，自签字之日起生效，有效期和学生在外出考试期间相对应。
学校(签字)：
家长签字：
家长电话：
××××年××月××日