主持经典诵读主持词六篇

发布时间：2023-12-05 11:54

【#范文大全# #主持经典诵读主持词六篇#】一场演出如若默契，否则会难以成功，而主持词的作用就是为晚会注入更多情感和生动力。主持词可以帮助观众更好地理解品牌或产品的核心和内涵，优秀的主持词应该能够引发听众的共鸣。经过我们精心的编辑，我们对“主持经典诵读主持词”进行了细致的改进，现在与您的朋友分享这篇文章，让他们也能够感受到其中的价值！

主持经典诵读主持词(篇1)

比干完小

“热爱经典书香满园”比赛活动

主持稿开场白：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。今天，我们相聚在这里，用经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概。

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

今天我们有幸请来了卫辉市团市委陈书记、卫辉市文广局沙局长，还有我们熟悉的老朋友卫辉电视台的程老师，还有我们顿坊店中心校的介校长，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。下面比干完小“经典诵读比赛”现在开始。

首先我们请陈书记为我们的诵读活动致词，大家欢迎。

接下来有请沙局长讲话，大家欢迎。

两位领导对我校的活动提出了殷切的期望，相信通过开展这样的活动提高大家的诵读能力，下面我们的比赛正式开始。

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨.请听张莜涵带来的朗诵《水调歌头明月几时有》

祖国的强盛，我们关注；祖国的辉煌，我们祝福；祖国的明天，我们激情永驻！ 请赵家轩等带来的朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

天是那样的蔚蓝，海是那样的深邃。当天与海碰撞，又会给我们呈现怎样的景象呢？请听3.2班带来的朗诵《天和海》。

“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在那个美丽的季节里，让我们聆听6.2班的同学们用太阳金色的语言朗诵的《春》。

青青的野草给人以无限生机、无限希望，让我们一起来歌颂那些为人民奋斗一生的革命战士。请欣赏王文飞带来的朱自清的散文《有的人》

大海，多么令人向往的地方。下面请欣赏3.1的朗诵大海的歌。

数不完的辛酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。请彭洁为我们朗诵《乡愁》

两万五千里长征，是举世无双的壮举，象一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面请听王雅琪等人带来的不朽的宣言《七律长征 》

春夏秋冬，各有特色，你喜欢拿个季节呢？让我们来体会6.3班带来的别有一番风味的《春》。

时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们也已长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏由甘心怡等同学带来的朗诵《匆匆》

有一句话说出就是祸，有一句话，能点得着火。请欣赏王靖帆同学带来的《一句话》

在崇山峻岭中，一叶扁舟行于天空之下，你知道发生了什么吗？请欣赏3.1班的《早发白帝城》

看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。不同的境界所领悟的人生也在不断的变化。请听杨路加孟祥婷带来的毛泽东的诗词《人生三境界》

友情如珍珠，我们共同穿缀，连城一串串璀璨的项链。友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景。下面请欣赏高晟翔献上的友情赞歌《陋室铭》

“莎莎”、“莎莎”那是雨的声音，雨点滋润着万物，将我们带进了一个奇幻的通话世界。请听赵洋同学带来的朗诵《雨中的树林》。

上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。请听陈欣怡同学带来的朗诵《沁园春雪》

人生若只如初见，便是人生最好的写照，那种淡淡的情怀倒是让人释怀、让人坦然、让人心安。请欣赏王靖帆带来了朱自清的散文《初相遇》

如果说刚刚的《 初相遇 》是淡淡的情怀，那么接下来我们一

起到达母爱的巅峰，一起看看人间最美的情义。请听孙怡涵同学带来的朗诵《你是人间的四月天》

这首词己有五十多年，五十年来，可以说常读常新，愈读愈深，它像一座灯塔，指引我们看人生、看世界……这就是毛泽东的佳作《采桑子重阳》。有请5.1班的祝俊燕

母亲，一个多么温暖的词语,母爱，一个多么柔美的词语,只有母爱，才能承载所有的甘苦和心酸。下面就让我们细细品味由王生锦同学带来的朗诵《游子吟》

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；中国人从此站起来了，他就是毛泽东。请听陈曼珍带来的毛泽东的诗词《沁园春雪》

黑暗即将过去,曙光就在前面，让我们在诵读的道路上不断地奋斗,永不言败,永不服输.不远处的大好美景将张开双臂迎接我们。请欣赏杨玉冉等同学带来的朗诵《清平乐会昌》

时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。

请欣赏李怡彤带来了朱自清的《匆匆》

至此，所有选手都完成了比赛，那声情并茂的朗诵，带给我们无限的遐想。他们不同的朗读风格，让我们有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，下面有请卫辉市电视台的程主编对这次活动做点评，大家欢迎。

经过评委老师的认真点评，我们的比赛决出了一二三等奖和优秀奖。下面进行颁奖仪式。

获得三四年级三等奖的是

获得五六年级三等奖的是

有请我们介校长为他们颁奖。

获得三四年级二等奖的是

获得五六年级二等奖的是

有请程主编为他们颁奖。

获得三四年级一等奖的是

获得五六年级一等奖的是

有请沙局长和陈书记为他们颁奖。

结束语：同学们，诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

比干完小诵读比赛到此结束。

主持经典诵读主持词(篇2)

篇一女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

女：古典诗歌是一座巍峨的丰碑，承载着中华文明的历史遗产；

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是中国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中国传统文化。

女：在老师的精心指导下，我们开展了中国古典诗文的阅读活动，以传承古代文化。

男：我们建一个书香校园，读千古佳话，传承中华文明。

女人：金色的童年，阳光灿烂，童年，我们接近小学教育的经典。

男：金色的童年就像一场梦。我们在校园内外阅读古典诗歌和文章。

女人：读书让我们认识世界上最好的东西。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典相伴，丰富我们美好的童年。

女：今天，我们相聚在这里，共同阅读古代佳作，传承中华文明。

男：今天，我们在这个色彩斑斓的舞台上，读中国经典，听古诗词韵。

女人：让年轻清明的头脑，一路博学，人生辉煌！

男：现在，我宣布：xx中学中文经典诗歌阅读比赛现在开始！

第二章男：尊敬的领导和老师

女：亲爱的同学们。大家上午好!

男：今天我们齐聚xx民族学校，朗诵美国古代文学，传承中华文明。

女：今天，我们在这个色彩斑斓的舞台上，诵读中国经典，聆听诗韵。

男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女人：它像夏天的星星，闪耀着灿烂的光芒；它又像春天的花朵，散发着芬芳。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：请允许我向你介绍这次比赛的评委

让我们用热烈的掌声向各位领导和评委们表示衷心的感谢！

主持经典诵读主持词(篇3)

富顺县大寺镇中学国学经典诵读活动主持稿

一、开始语：

（男）尊敬的各位领导、各位老师，

（女）亲爱的同学们

（合）大家下午好！

（男）我是主持人

（女）我是主持人

（男）今天，我们齐聚一堂，共同送中秋佳节，庆祝国庆，朗诵古文佳话，传承中华文明。

（女）今天，我们踏上这个多姿多彩的舞台，朗诵国学经典，聆听古诗词韵，展现我们的激情。

（男）诗歌语言有着五千年的悠久历史和文化

诗的声音，演绎着不朽的历史品格

（女性）阅读经典，我们追求广阔的河流河山脉

与圣贤对话，我们感受到千年文字的积淀

（男、女）以经为友，圣贤为师，代寺镇中学的中国古典诗文阅读活动已经开始。

1. (女) 请欣赏1年级1班为我们表演的经典诵读，请1年级2班做好准备。

2（男）请欣赏一年级二班的经典诵读。请为一年级三班做准备。

3. (女) 请欣赏1年级3班为我们表演的经典诵读，请1年级4班做好准备。

4（男）请欣赏一年级四班的经典诵读。请为一年级五班做准备。

5. (女) 请欣赏1年级5班为我们表演的经典诵读，请1年级6班做好准备。

6（男）请欣赏一年级六班的经典诵读。请为七班做准备。

7. (女) 请欣赏1年级7班为我们表演的经典诵读，请2年级1班做好准备。

8. (女) 请欣赏2年级1班为我们表演的经典诵读，请2年级2班做好准备。

9（男）请欣赏二年级二班的经典诵读。请为二年级三班做准备。

10. (女) 请欣赏2年级3班为我们表演的经典诵读，请2年级4班做好准备。

11（男）请欣赏二年级四班的经典诵读。请为二年级五班做准备。

12. (女) 请欣赏2年级5班为我们表演的经典诵读，请2年级6班做好准备。

13（男）请欣赏二年级六班的经典诵读。请为二年级七班做准备。

14. (女) 请欣赏2年级7班为我们表演的经典诵读。

三、结束语

（男）现在宣读一年级比赛的成绩。

（女）现在宣读一年级比赛的结果。

（男）金色的少年，阳光灿烂，少年时光我们亲近中华经典。

（女）青春如梦。在校园内外，我们读中国经典。

（男）中国古典的千年古韵似乎还在耳边回响。

中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。

（女）诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液中

诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁

（男）愿中国诗歌艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉长存

（男男**）让我们把诗歌阅读融入每一天，展翅歌唱，飞向未来。

（男女合）代寺镇中学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年再——见！

（女）请一年级各班依次回教室。

（女）请二年级各班依次回教室。

2016-9-23

主持经典诵读主持词(篇4)

10飞上太空是每个有抱负的年轻人的梦想。月亮遐想，赏月，听风，送月亮思乡，望月亮励志。请欣赏5年级2班美文诗歌表演《追月》

11. 我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏6年级1班诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》

我们的祖国有着悠久的历史和深厚的文化。先贤们在这片沃土上生活、工作、创造，给我们留下了丰富而瑰丽的物质文化遗产。请欣赏6年级2班集体朗诵，《常怀一颗感恩的心 》

三、结束语

（男）金色童年，阳光灿烂，童年，我们亲近中国经典。

（女）金色的童年，如梦一般，我们在校园内外阅读中国经典。

（男）中国古典的千年古韵似乎还在耳边回响。

中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。

（女）诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液中

诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁

（男）愿中国诗歌艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉长存

（男男**）让我们把诗歌阅读融入每一天，展翅歌唱，飞向未来。

（男女合）永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见！

主持经典诵读主持词(篇5)

a： 尊敬的各位领导、各位师生：

乙：大家好!

a： 今天的阳光格外温暖，照在我们灿烂的笑脸上。

b： 今天的校园格外绚丽，带着我们心中的喜悦飞翔。

a： 在我们热爱的校园里，最活跃的文艺强音始终在跳动，为我们的学习和生活涂抹着丰富的时代色彩。

乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天，我们在这里举行文化艺术周，红色经典诗词朗诵决赛。

a： 今天，我们相聚在这个舞台上，回首激情燃烧的岁月，用真挚的心灵旋律缅怀革命先烈的不朽足迹。

b： 今天，我们相聚在这个舞台上，聆听中国传统文化经典的温情，怀着敬佩的心情感受历史所蕴含的诗风和史蕴。

a： 朋友们，让我们用真情讴歌理想，憧憬美好未来！

乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!

一起：20xx校园文化艺术周·红色经典诗词朗诵总决赛！

甲：中华文化，源远流长;

国学经典，诵读不衰。

经典是古人留下的一杯酒，醇厚清澈；经典是先贤留下的杰作，温暖而久远。

读经典，让中华精神流淌在我们的血液里，让民族文化支撑我们的脊梁。

请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》

乙：中国啊，我亲爱的祖国。

人们常常把祖国比作母亲，赞美祖国的母亲，这是一个永恒的主题。

这是亿万炎黄子孙的共同心声。

请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》

甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。

少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦! 美丽！ 我的青春中国，天空不老！ 我的中国青年坚强，与祖国无边！

请欣赏338班朗诵的《少年中国说》

乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。

让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》

甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你，繁荣中国30年的辉煌；我们赞扬你，繁荣中国30年的辛勤工作。

请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。

请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们读经典，就是弘扬民族精神，展示自己的风格。

一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。

请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。

请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们高呼：祖国万岁！

请欣赏321班表演的《祖国万岁》

乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。

请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

a： 听着，盛世中国告诉你一个地球的惊喜；听着，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。在共产党的领导下，我们正在大踏步走向一个繁荣的中国。

请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古到今的女英雄。

请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。

请欣赏334班的诵舞表演《长征》

b： 众芳摇倒独暄妍，占领了小园的一切风俗。薄影横斜水浅，思浮月暮。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。

请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》

甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?

雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。

请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

b： 我们有一双宝石般的黑眼睛，我们有地球一样的黄色**。我骄傲，我是中国人!

我们有四大发明。我们有孔子、司马迁和岳飞。我们有飞向天空的梦想，也有为中国队进球呐喊的雄心。

请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!

请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。长征是一条红色的河流，它流淌着革命的理想；千山万水是一条红丝带，它充满着坚定的信念。

多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。

请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》

甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

b： 经典的红音仍在我们耳边回响。

今天，在这个充满生机和温暖的春天里，我们来到纪念园，亲近红色经典，回顾革命精神。

让我们用优美的诗词抒发我们的爱国热情，为伟大的祖国和伟大的党献上最诚挚的祝福！

“诵读经典、传承文明”活动现在开始!

1、为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少革命先烈抛头颅、洒热血，真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”

请欣赏五年(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。

2有一首诗，每读一次，我就情不自禁地沉溺于豪放的风格、雄伟的气势和宽广的胸怀。

下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春雪》

3、井冈山，这块红色的土地，是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地，在中国革命留下了光辉的一页。

下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。

4祖国，这是一个很感人的词，想起你，我的心弦不禁颤抖！

请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊，我们爱您》

5仰望着镰刀和锤子，试图感受枪声的硝烟和熊熊的烈火，洗礼着走出一个新的社会。值此中国共产党成立90周年之际，让我们瞻仰党旗，缅怀革命先辈。

请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。

6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。震惊世界的二万五千里长征锻炼了红军的革命战斗精神。

下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

7、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。

8只喝长沙水，双食武昌鱼，千里长江对岸，楚天舒极地风光。

现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。

我们怎样才能表达对伟人的敬仰和对革命前辈的缅怀呢。让我们珍惜这段快乐时光，努力学习，用激情和热血为祖国创造美好未来！

“诵读经典、传承文明”活动到此结束!

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们。大家上午好!

男：今天我们齐聚xx民族学校，朗诵美国古代文学，传承中华文明。

女：今天，我们在这个色彩斑斓的舞台上，诵读中国经典，聆听诗韵。

男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女人：它像夏天的星星，闪耀着灿烂的光芒；它又像春天的花朵，散发着芬芳。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：请允许我向你介绍这次比赛的评委

让我们用热烈的掌声向各位领导和评委们表示衷心的感谢！

男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们领略毛泽东诗人的豪情和伟人的风采。大家掌声欢迎!

请九年级杨翠萍同学作好准备!

女：毛泽东，一个永远与伟大联系在一起的人，改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。现在请九年级学生杨翠萍为我们带来《毛泽东诗词朗诵》。大家掌声欢迎!

请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!

男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：。

在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!

请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!

女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。

我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷茫，我是祖国的希望；我是祖国的泪水和欢笑，祖国正以我的血肉躯壳和灵魂起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊我亲爱的祖国》。

请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!

男：歌颂祖国是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。

下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：

最后得分：)。

同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。

大家掌声欢迎!

请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!

女：时光倒转，假如我们现在天安门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：

(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。

主持经典诵读主持词(篇6)

敬爱的家长、老师。

亲爱的同学们。

大家节日好！

几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。

推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了“书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校工作稳步提高！

今天，庆华小学全体师生齐聚一堂，诵读经典

中华文明源远流长，如长江、黄河，几千年流淌；

博大精深的中国经典，如同天上的星星一样耀眼。

读中国经典会使我们成为知识渊博的人；

读国学经典能使我们成为知识渊博、通情达理的人；

读中国经典会使我们成为一个洞察世界的人。

让我们走进中国古典诗词的海洋，领略五千年灿烂的文明！

尊敬的各位领导、各位师生：

大家上午好！

今天，我们齐聚曙坪小学，诵读古文佳话，传承中华文明。让我们满怀信心地踏上这个多彩的舞台，读中国经典，聆听古诗词韵。背诵中国五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

这学期，在老师们的精心指导下，我们班开展了阅读中国古典诗文的活动。今天的诵读总决赛活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。下面我宣布曙坪小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

让我们以热烈的掌声欢迎所有参赛选手在今天的比赛中取得优异成绩。

各位老师、同学们：

大家辛苦了！

今天，我校举行的首届“国学经典诵读活动”落下帷幕了，在教导处、大队部共同承办、全体班主任紧密配合，我校国学经典诵读活动经过展示，赛出了成绩，读出了水平，达到了预期的目的。在此，我们要以热烈的掌声，对本次活动的成功表示祝贺。

中华民族拥有几千年的灿烂文化，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们诵读中华经典，可以不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神！我们诵读经典，可以接受祖国源头文化的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

在今天下午的活动中，学生们表现得很好。首先，在老师的精心指导和安排下，经典文章让我们重新复习；其次是坐场的同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，使得本次的比赛有序进行，这虽然是细节，但是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”，看你们今天的表现，我相信你们一定能创造精彩的未来！

通过今天的国学经典阅读活动，学生们开阔了眼界，得到了锻炼，受到了极大的启发。那么在今后的工作、学习中，我们应该让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，让诵读经典成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分，让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点！同时，学生要努力学习各种技能，使自己成为新时期德、智、体、美、劳全面发展的好青年。

最后，我坚信经典诵读活动会促进我校工作的发展，我们学校一定会有你而变得更好！

谢谢大家！

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经典诵读主持词 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、先生们、女士们，大家晚上好：

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，时光荏苒中，我们又来到了骄阳似火的夏季，微风贺喜无言语、排比花枝满房间，在这激情似火、绚丽多姿的日子里，20xx年端午佳节到了，每逢佳节倍思亲，在居家团聚、畅谈心声的日子里，我们不应该忘记离开我们的玉树同胞，愿逝者安息、生者坚强，重建美好家园！

今晚我们又相聚在一起，相聚在聊歌缘舞房间，畅谈心声、表达情感，展示才艺，共度良宵，我代表房间的管理谢谢大家的光临，希望大家在这里玩的开心，也希望常带着你的朋友来做客，我们会为您提供温馨优质的服务，使你每来一次都不虚此行。在晚会开始前我隆重推出我的搭档也是本次晚会的女主持和大家见面！然后请我们家的室主和区领导给大家讲几句。

经典诵读主持词 篇2

(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，

(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

经典诵读主持词 篇3

(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

(乙)亲爱的老师、同学们

(合)你们好!

(甲)岁月悠悠，岁月如歌

(乙)日转星移，山河变迁

(甲)61年，岁月流转

(乙)61年，弹指一挥间

(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

(甲)61年的春华秋实

(乙)61年的沧桑巨变

(甲)61年心血与汗水的抛洒

(乙)61年实践与探索的历练

(甲)这61年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的61年

(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

(甲)诗言志

(乙)歌咏情

(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

(甲)今天，我们一起豪情奔放

(乙)今天，我们一起激情飞扬

(甲)我们用热情的声音描写变化

(乙)我们用心中的诗情歌颂辉煌

(合)让我们沐浴着共和国的阳光

迎接一个又一个光辉灿烂的明天。(稍停)

(合)20--福田中心学校“我爱祖国”演讲与诗歌朗诵会，现在开始!

(甲)首先请唐校长为我们讲话，大家欢迎!(带头鼓掌)

唐校长提议：大合唱：没有共产党就没有新中国

(合)请全体起立，掌声有请我们的指挥-曹建华老师

1、(甲)请坐 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着大江黄河的波浪，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露出谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国。请欣赏由九年级89班胡碧芳同学朗诵的诗歌《我的祖国》。

2、(乙)60年的步伐令人振奋，60年的成果令人心醉。每一位炎黄子孙都感到自豪，每一位中国人都感到骄傲。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，热烈掌声有请六年级王佳琪。

3、(甲)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号节目最后得分 分。

祖国，您是天安门城楼的一声呐喊 ;祖国，您是南海之滨的一缕春

风。请听由九年级88班宾丹同学朗诵的诗歌《我心中的祖国》。

4、(乙)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，2号节目最后得分 分。

60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.，您的国力日益强大.，你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!，您赢得了世界尊重的目光.，现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我想说一声，《祖国啊,我为你自豪!》88班袁琳为你朗诵，大家欢迎。

6、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，3号节目最后得分 分。

沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床，去追赶那五千年的时光。在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国，在艰难跋涉中步入辉煌。下面请大家欣赏93班段焱康朗诵《祖国颂》，

7、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，4号节目最后得分 分。

你是昂首高吭的雄鸡,唤醒拂晓的沉默;

你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云;

你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的雄风;

你是人类智慧的起源,点燃文明的星火;

让我们用掌声有请90班李凤-《我的祖国，我深深爱恋的祖国》

8、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，5号节目最后得分 分。

大家告诉我，中宣部推荐的爱国歌曲有多少首(100)，我们学校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜会是谁?告诉我好吗!谁?

9(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，6号节目最后得分 分

五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

今天91班宾燕为我们不一样的《歌唱祖国》，大家想不想听，掌声有请。

10、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，7号节目最后得分 分

“起来，不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪，热烈掌声有请90班廖艳群诗朗诵《我爱祖国》

11、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，8号节目最后得分 分

在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国——中国。在我心中

，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像……我们自豪，因为我们是炎黄子孙!91班欧文倩《我心中的祖国》掌声有请。

12、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，9号节目最后得分 分

当掌声把五星红旗托上蓝天的时候，我骄傲，我是中国人!当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，有请89班袁林波。

13、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，10号节目最后得分 分

当明日之太阳，红彤彤地冉冉升起在 ，东方地平线上的时刻 ，我的第一声热切的呼唤 ，我的第一个虔诚的祝福，我的眼睛里燃烧的第一滴泪 ，我的胸膛里滚动的第一团火 ，我坚信那将更加倍地 ，依然是为着这么两个汉字 ——“祖国”!请欣赏诗朗诵《写给你，我的祖国》有请89班赵李。

(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

(乙)亲爱的老师、同学们

(合)你们好!

(甲)岁月悠悠，岁月如歌

(乙)日转星移，山河变迁

(甲)61年，岁月流转

(乙)61年，弹指一挥间

(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

(甲)61年的春华秋实

(乙)61年的沧桑巨变

(甲)61年心血与汗水的抛洒

(乙)61年实践与探索的历练

(甲)这61年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的61年

(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

(甲)诗言志

(乙)歌咏情

(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

(甲)今天，我们一起豪情奔放

(乙)今天，我们一起激情飞扬

经典诵读主持词 篇4

男：秋高气爽，层林尽染，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女：奇文共赏，读书万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男：当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女：当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑，句句经典!

女：声声诵读，津津有味。

男：泱泱中华，历史悠久;唐诗宋词，千年传诵不衰。

女：举国上下，神州同庆，全国人民欢欣鼓舞，迎接祖国xx周年的诞辰。男：我们用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢?

女：热爱祖国文化，传承文化经典，诵读唐诗宋词，这不就是我们迎接国庆的方式吗?

男：太好了，那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

女：泸州七中佳德国际学校小学部五、一班

男：“悠悠中华情，切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛

合：现在开始!

男：在诗人的眼里，一点一滴总关情;

女：在诗人的心里，明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

男：悠悠天宇旷，切切故乡情;男儿有泪不轻弹，哪怕已到伤心处。

女：明月有情应识我，年年相见在他乡。孤灯伴影，浅声轻吟，道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演，请五小班做好准备。

女：一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演，请二小班做好准备。

男：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中，二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演，请十小班做好准备。

女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的'话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵，为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出，请八小班准备。

女：八小班是我们班级最团结的一个小班，他们总是齐心协力，为小班荣誉而战。今天，他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出，请七小班做好准备。

男：思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

女：七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感，让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

男：七小班的方式还真是出人意料啊!不过，五言以穆诵，七言以浩歌，古诗词的朗读有一定的讲究，我们还是要读得深情一些更好!下面，请欣赏三小班的演出，请九小班做好准备。

女：同学们，前面九个小班的表演真精彩，不过，好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

男：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;

男：我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!

女：朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

经典诵读主持词 篇5

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好!

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生。

男：诵读彰显魅力，

女：积累陶冶性情。

男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

合：现在开始!

女：首先请周校长致辞，大家欢迎!

男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

女：第一章——生命之歌

女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是鲁迅。

女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏xxx同学朗诵的这首诗。

男：第二章——家国之恋

男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏!

男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。

女：第三章——希望之光

女：有请804班朗诵《少年中国说》。

男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

男：第四章----思想之魂

女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

女：著名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由xxx同学朗诵。

女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位!再见!

经典诵读主持词 篇6

(男)尊敬的各位领导，

(女)敬爱的老师们，

(男女生)亲爱的同学们，

(合)大家------上午好!

(男生)今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女生)今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男生)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

(女生)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(男)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

(女)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(男生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(男)寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

(男生女生)东关小学 “诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------

(合)现在开始。

经典诵读主持词 篇7

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们，大家上午好!

男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛诗人诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!请九年级杨翠萍同学作好准备!

女：一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛诗人诗词朗诵。大家掌声欢迎!

经典诵读主持词 篇8

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：中华文化源远流长。

女：国学经典诵读不衰。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男：中心小学的黄主任

女：xx小学的黄主任

男：xx小学的周老师

女：xx小学的杨老师

男：xx小学的梁主任

合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎

男：非常感谢黄校长的讲话

女：下面由我来介绍本次比赛的规则：

紧扣主题，富有感召力10分；

衣着得体，姿态大方5分；

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；

普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；

能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；

朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分

男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，中心小学请做好准备

女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

男：中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

获得本次诵读比赛一等奖的是：

男：下面有请校长为我们的获奖选手颁奖

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

经典诵读主持词 篇9

（合）老师们、同学们：

（男）中华文化源远流长，

（女）国学经典，

（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。

（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。

（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

（男）今天，我们站在红旗下，

（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。

（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始！

（男）“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！

（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！

（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！

（男）《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎！

（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！

（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌！

（女）《弟子规————泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎！

（男）《朱子童蒙须知————读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！

（女）他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎！

（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！

（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！

（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！

（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！

（男）苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！

（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

（男）我国是儒家思想的起源地。

（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。

（女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”

（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日快乐！再见！

经典诵读主持词 篇10

男：尊敬的各位领导，

女：亲爱的各位同事，

合：大家新年好！

男：甩掉一身的疲惫，

女：带着满怀的好心情，

合：我们聚集在这里，

男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，

女：我们又翻开一本崭新的日历。

男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，

女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。

男：这里将成为诗歌的海洋，

女：这里将成为笑声的广场，

合：我们宣布：银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。

节目串词：

1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组

2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。

3，生命是什么，生命的价值体现在哪里？我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。

4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。

5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。

6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。

8，接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。

9，现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。

10，看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。

11，有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。

12，台湾女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。

13，土地是我们每一个人的生命家园，当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。

14，“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。

15，1997年7月1日，香港回归祖国母亲的怀抱，注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵，重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。

16，北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。

17，当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜，我们即将迎来崭新的一年——XX。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好！”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好！》。

结尾词

女：一篇篇散文，寄托着我们心中的情意，

男：一首首诗歌，传达着我们美好的祝福，

女：男教师那悠扬的声音穿透时空，让人回味无穷，

男：女老师那丰富的表情传情达意，让人细细品读。

女：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 男：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在笑声中轻轻挥手，告别昨日；在欢歌中舞动双臂，迎接新年！

经典诵读主持词 篇11

男：各位评委，各位嘉宾。

女：各位参赛选手，各位观众。

合：大家中午好!

男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前

女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

男：祖国母亲岂容蹂躏

女：中华大地哪能践踏

男：一二〃九运动虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念勇老师、张潇文老师、本科学院李凯庆老师、文化传播系游良海老师、计算机科学系张可欣老师、管理系老师蒋璐珍、机电工程学院邵文播老师、建筑工程系x老师。

女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：院团委副书记肖伟、学生处副处长方超华、本科学院团总支书记冯晓艳、计算机科学系团总支书记彭敏、管理系团总支书记康志林、机电工程系团总支书记刘咏梅、建筑工程系团总支书记郑超磊。

男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

女：下面我宣布朗诵比赛评分标准。为保证此次比赛的公正，公平，公开，大赛组委会实行当场打分。满分10分，分值精确到小数点后两位，选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的平均值。

男：评分细则如下：

(一)朗诵内容(1分)

朗诵诗主题鲜明，内容紧扣主题要求。

(二)语言表达(3分)

普通话标准，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅。

(三)仪表仪态(2分)

仪表大方，举止从容，体态语运用恰当、自如，感情充沛。

(四)朗诵效果(2分)

富有感染力和鼓舞力,声情并茂，能与观众产生共鸣。

(五)配乐要求(1分)

配乐优美，符合作品表述的意境。

(六)时间控制(1分)

朗诵时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。

备注：鼓励原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。

女：在比赛过程中，请全体师生保持安静，请勿提前退场和随意走动，并请保持会场清洁。

男：首先有请一号选手(丁亚龙)上场朗诵，他朗诵的题目是(丰碑的传说)。女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手(凌海)上场，她朗诵的题目是(永不磨灭的记忆)。

女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()一号选手最后得分是()

男:下面有请三号选手(杨楠)上场朗诵,他朗诵的题目是(岁月的歌)。男:下面由我来公布二号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()二号选手最后得分是()

女：有请四号选手(王华楠)上场朗诵,她朗诵的题目是(倾述与歌唱)。女：下面由我来公布三号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()三号选手最后得分是()

男：有请五号选手(王唐领)上场，他朗诵的题目是(历史的风)紧张的比赛稍后继续进行，下面请欣赏一首好听的歌曲《军中绿花》男：下面由我来公布四号选手的得分数，去掉一个最高分()

去掉一个最低分()四号选手的最后得分是()女：有请六号选手(李文荣)上场朗诵,他朗诵的题目是(我的祖国)。女：下面由我来公布五号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()五号选手最后得分是()

男:下面有请七号选手(窦梦夏)上场朗诵,她朗诵的题目是(历史的风)。男:下面由我来公布六号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()六号选手最后得分是()

女：有请八号组合(刘婷婷)上场朗诵,他们朗诵的题目是(致一二〃九运动的爱国学生)。

女：下面由我来公布七号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()七号选手最后得分是()

男：比赛到此，本次所有的参赛选手已朗诵完毕。现在我们的计分员正在进行紧张的统分工作，下面请欣赏朗诵《走进新时代》

下面让我们用热烈的掌声请出院团委组织部副部长邵念勇老师点评。大家欢迎。

女：非常感谢邵老师的精彩点评，同时也让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评委及记分员表示衷心的感谢!

下面由我来公布最后一位选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()最后一位选手的最后得分是()。

男:那么，现在，比赛的结果已经在我手上了，朋友们，相信你们非常期待今天的比赛结果。好的，快马加鞭，接下来就进入咱们今天最激动人心的颁奖环节。

(朗诵比赛颁奖仪式)

女：首先有请优秀奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。下面请我们的嘉宾()为优秀奖获得者颁奖。

男：下面请三等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为三等奖获得者颁奖。

女：请二等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为二等奖获得者颁奖。

男：最后请一等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为一等奖获得者颁奖。

女：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。男：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。

女：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

男：让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天!

合:商丘工学院纪念“12.9”比赛到此结束。

女：请大家有序退场。(放欢送曲)。

经典诵读主持词 篇12

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

男：让我们在学中做,

女:让我们在做中学,

男 :让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。

经典诵读主持词 篇13

一、齐唱《感恩一切》感恩一切（预备音乐《感恩一切》

二、主持人致主持词

主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。

三、《弟子规》篇章朗诵（背诵“出则悌”）（111）

四、穿越时空+“谨”朗诵（201-202、211-212）

附剧本： （预备音乐：古筝曲《高山流水》）

画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）

学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。

孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。学生：夫子先生，晚辈有礼了。

孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自唐海一中，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）

孔子：免礼免礼，小朋友请坐。学生：谢夫子。

孔子：你来自唐海一中？学生：（点头）是！

孔子：唐海一中，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？

学生：夫子，您被誉为 先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教--求学之道。

孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？

学生：这个......这个......晚辈聆听夫子教诲。

孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。

孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。

学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？

孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。

学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

孔子：孺子可教也！

学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？

孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。

学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在唐海一中求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。

孔子：有请。

学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）

整体学生：背诵“谨”全文（音乐停）

学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？

孔子：唐海一中不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。

学生：那？......那还要怎样呢？

孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借唐海一中之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。

五、“亲仁”朗诵

附朗诵词

预备音乐：《虫儿飞》伴奏

拍手歌

亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）

男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；

女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；

男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；

女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。（音乐停）

男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；

男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。 女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。

宿舍一： 预备音乐：《虫儿飞》伴奏

0、老师带读

亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏（音乐停）

男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。

男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。（《神秘园》伴奏音乐起）

师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”

方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，

方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。

合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。

男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；

男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。

男：我们将深深铭记--合：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏

六、小品+“入则孝”朗诵

附剧本（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）

母：咳......咳咳......唉！

子：好！打中了，呀！......啊！......来啊！我跟你拼了！......打死你......打死你......耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！

母：儿子，几点了？子：......（继续玩电脑）

母：儿子！儿子？子：干什么？没看到我正忙着吗？

母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？

子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）

母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！子：（转过头来）恩？

母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？

子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！

母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？子：那我该怎么办？

母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）

（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）

画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。（音乐渐弱至无）

父亲：（扫地）黄香：父亲，您在扫地啊？

父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。

黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。

父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。

黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！

父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。黄香：谢谢父亲。

预备音乐：《神秘园》

（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头......）

（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）

（音乐停）

父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！

黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？

父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了

黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。

父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？

预备音乐：二胡曲《二泉映月》

黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。

父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子......你......你真是......真是个孝顺......孝顺的孩......孩子啊！

黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。

父亲：（抱着儿子，满脸泪痕......）

画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。

（镜头切换至现实版）

预备音乐：《三生石》伴奏

子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。

母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）子：妈，你吃药吧，来，我喂您！

（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）

七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵

附学生朗诵词

学《弟子规》，做有根的人

男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。

女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”

男：下课了、放学了、回家了......无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。

合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文

男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。

合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承

女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；

男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；

女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。

合：父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩

(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)

八、主持人致闭幕辞

经典诵读主持词 篇14

开始语：

（女）敬爱的各位老师，

（男）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。

（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有。

（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的《游子吟》，掌声欢迎。

（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请欣赏等同学带来的《四季的歌》。

（女）瞧，来了一群可爱的大白鹅，有请二（3）班小朋友的《咏鹅》。

（男）下面请欣赏等同学朗诵的《永遇乐●京口北固亭怀古》。

（女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

（男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天终于放晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请欣赏三（4）班同学带来的《春》

（女）下面请欣赏等同学朗诵的《四季诗》

（男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农民们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飞舞的景象，告诉大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请欣赏三（1）班同学朗诵的《秋韵》

（女）下面请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《动物之组诗》

（男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神秘色彩。请听等同学朗诵的《木兰诗》。

（女）下面请欣赏六（1）班同学表演的《伯牙绝弦》

（男）下面请欣赏一（4）班小朋友朗诵的《春之诗》。

（女）它带着火一样的热情扑向你，却也不忘叮嘱清凉在树荫下默默守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的心情在向你倾诉。请欣赏等小朋友朗诵的《夏之诗》。

（男）下面请欣赏等同学朗诵的《送别诗》。

（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请欣赏二（2）班小朋友朗诵的《江南》。

（男）下面请欣赏等小朋友朗诵的《水调歌头》。

（女）下面请欣赏等小朋友朗诵的《将进酒》。

（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。请听三（2）班的《咏春》。

（女）下面请欣赏等同学朗诵的《念奴娇，赤壁怀古》。

（男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应该刻骨铭心的爱国情。请欣赏等同学朗诵的《满江红》。

（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。月亮简直被诗化了！请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》，请五（6）班同学做好准备。

（男）请欣赏等同学朗诵的《沁园春，雪》。

（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏等同学朗诵的《三字经》

（男）请欣赏二等小朋友朗诵的《满江红》。

（女）请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。陶醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请欣赏小朋友朗诵的'《江畔独步寻花》。

（女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请欣赏等同学朗诵的《虞美人●如梦令》。

（男）下面请欣赏等同学朗诵的《咏鹅》。

（女）请欣赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。

（男）我们伟大的毛主席，带领我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请欣赏六（2）班周芳芸等同学朗诵的《沁园春●雪》

（女）请欣赏等小朋友朗诵的《元日》。

（男）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。请欣赏四（4）班等同学给我们带来的《清明》。

（女）请欣赏等同学给我们带来的《明日歌》。

（男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》。

（女）请欣赏三（5）班的同学为我们朗诵《童趣》。

（男）请欣赏二（6）班张金月等小朋友朗诵的《念奴娇》。

（女）同学们，我们的诵读比赛即将接近尾声，最后让我们再一次欣赏《满江红》，有请同学。

结束语：

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

（男）下面宣布本次诵读比赛获得鼓励奖的是，获得三等奖的是，获得二等奖的是，获得一等奖的是。

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

（男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

2023经典诵读主持词(收藏8篇)

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经典诵读主持词 篇1

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

中间串词：

甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

第三首诗：《赠汪伦》

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

结束语：

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

经典诵读主持词 篇2

雏燕吐新韵，青春曲如虹。

壮语盈天际，沽上诗潮兴。

尊敬的各位领导、各位来宾

敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家

下午好(鞠躬)

今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。

今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。

欢迎来到广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的XX

我是高一（12）班的XX，我们本次诵读比赛的主题是“雅言传承文明，经典浸润人生”。

下面由我们来介绍今天比赛到场的评委老师和嘉宾

到场的评委老师分别是：

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

“学而时习之,不亦悦乎?”循循善诱的孔子犹在眼前;

“富贵不能*，贫贱不能移”孟子的言语犹在耳畔;

在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;

在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：

让我们在诵读中传承民族智慧

让中华五千年文化滋润我们茁壮成长!

下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛

正式开始！

1、高二8班《孝》

百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请欣赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请

2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》

“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请欣赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》

3、高二17班《将进酒》

一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请欣赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》

4、高二6班《满江红》

月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽抱负，唱尽一生。请欣赏高二6班带来诗朗诵《满江红》

5、高二10班《短歌行》

”对酒当歌，人生几何？“手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请欣赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》

6、高二5班《锦瑟》

”此情可待成追忆，只是当时已惘然“，锦瑟年华甚美好，轻挽拨弦几回忧。请欣赏高二5班诗朗诵《锦瑟》

7、高二9班《将进酒》

“一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙”，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请欣赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》

8、高二7班《水调歌头》

“明月几时有，把酒问青天”。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请欣赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》

9、高二2班《将进酒》

“将进酒，杯莫停。”是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请欣赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》

10、高二1班《春江花月夜》

暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请聆听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》

11、高二11班《笠翁对韵》

《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》

12、高二15班《短歌行》

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请欣赏高二（15）班带来的朗诵《短歌行》

13、高二3班《望海潮》

江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永《望海潮》的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面请欣赏高二3班为我们带来的朗诵《望海潮》

14、高二13班《茅屋为秋风所破歌》

你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀.下面请欣赏高二13班的朗诵《茅屋为秋风所破歌》

15、高二14班《水调歌头》

高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来《水调歌头》

16、高二4班《水调歌头》

苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：“但愿人长久，千里共婵娟”！一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏高二（4）班的《水调歌头》

17、高二16班《金甲出征挽河山》

山河破碎，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走近那个战火纷争的年代，请欣赏高二（16）班带来的朗诵《金甲出征挽河山》

中华文化，源远流长

国学经典，诵读不衰

诵读中华经典，让阅读成为习惯，

让书香飘溢校园，让五千年中华文化永久传承！

愿中华儿女豪情满怀，愿广东两阳中学越办越好。

感谢今天所有参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心聆听，最后还要感谢所有工作人员的无私奉献。

下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛

圆满结束，同学们，再见

经典诵读主持词 篇3

甲乙：尊敬的各位领导、来宾

丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好!

甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

合：五年级经典诵读展示活动现在开始!

甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?

丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗?

丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

合：《论语》呀!你看大家都会背呢!

从一班背到九班。

甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?

夏东琦演讲

甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;

丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!

乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!

丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

合：请欣赏同学们的古诗词表演。

四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)

甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!

丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。

丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，

甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

丙：中华古诗文浩若烟海，

丁：华夏文明光辉灿烂。

合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!

经典诵读主持词 篇4

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，全校师生欢聚一堂，同庆建队61周年

女：今天，我校庆建队日活动隆重开幕

男：在这个属于我们的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展示，放声朗诵，为自己的节日欢呼！

男：同学们，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，在这里举行中华古诗美文诵读比赛。

本次比赛奖评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

下面我宣布：开达学校“华古诗美文诵读比赛”现在开始！

一、六二班

1、我们伟大的祖国，拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大中国。弹指一挥间，前进的征程曲直难忘，辉煌六十一年，发展的脚步从未停息。走出神州大地生长的希望——中华少年。

请欣赏六二班给我们带来的《中华少年》

2、作为中国人，谁人不爱国，无论走到哪里，无论身在何方，我们的心中只有祖国，一颗炽热的心，永远属于中国这个伟大的民族，请欣赏六二班为我们带来的《我的中国心》

3、中国少年先锋队，多么响亮的名字。吹着小号，带着鸡毛信，拿着红缨枪从历史中走来，穿过漫漫长夜，踏平坎坷，走出沼泽，唱响了华夏的希望，向着辽阔的蓝天，向着新世纪的太阳，走向成熟，走向辉煌，请看六二班这就是《我们的方阵》

二、九年级

在中国的诸多文化遗址中，有很多帝王将相的宫府院邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返，但有一处居所，它既小且陋，却因主任的一篇铭文而传送千载，这就是唐代刘禹锡的“陋室”，下面让我们跟随九年的同学们走向“陋室”参观吧。

三、三年级

1、我们是幸福的中华少年，祖国在我们心中，祖国是我们的骄傲，我们永远热爱自己的祖国。《国徽》是我们国家的象征，爱护国徽就是爱护我们的祖国，我将以实际行动来报答祖国对我们的恩情，请欣赏三年级带来的诗歌——《国徽》。

2、我们是鲜艳的红领巾，我们是光荣的少先队，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们怀揣着伟大的理想，昂首挺胸。迈着矫健的步伐走向未来。请欣赏三年级带来的第二首诗歌——《少先队之歌》。

四、四二班

1、高擎星星火炬，雏鹰展翅高飞，我们胸前的红领巾在飘动，我们的歌声嘹亮，我们迈着稳健的步伐走过昨天，走向明天，我们用自己没好的心声诉说一句话——我爱你，我们的红领巾，谁能有我们的胸怀，谁能有我们的壮志，下面由四二班全体同学为大家送来了一首小诗《领进赞》。

2、书是人类进步的阶梯，书是人类知识的海洋，我们全体学生都在知识的城堡里翱翔，我们每一个学生都是一部五彩缤纷的书。四二班的全体同学为大家朗诵第二首诗《小小的书橱》。

五、二一班

夏，静静地走了，秋，悄无声息地来了，风高气爽，菊花争艳，丹桂飘香。看，秋天迈着轻盈的步子，漾着金色的浪花向我们走来，带来了收获的希望和喜悦！请欣赏二一班给大家带来的《秋天到》。

六、五年级

1、“北国风光——欲与天公试比高”，多么豪迈的诗句，多么宽广的胸怀，多么超凡的气魄，多么壮丽的山河呀！请欣赏五年级的同学们带给我们的诗朗诵《沁园春.雪》

2、一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南临边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山，请欣赏——《这原来是一座金山》。

3、国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当国家陷于危难之时，就需要我们挺身而上，请欣赏岳飞的《满江红》。

七、八年级

1、在这块神奇的土地上，曾经有多少热血男儿战死沙场，谁说女子不如男，木兰也在此挥洒辉煌，请听八年级朗诵《木兰诗》

2、壮志雄心何人不有，蓬勃野心令人激荡，面对着沧桑大海，激怒着心中彷徨，请听《观沧海》。

3、爱国之心人人皆有，在这片辽阔的土地上，埋藏着黄金般的梦想，让暴风雨来的更猛烈些吧！让这片土地尽情芬芳，请听《我爱这土地》。

八、四二班

1、你的头发黑亮，他的头发金黄，不管是蓝眼睛还是黄眼睛，都能看到太阳发出的金光，全世界的小朋友是五颜六色的花朵，团结在一起就是一束最美的花束。请让我们跟随四一班欣赏《最美的花束》。

2、61年斗转星移，61年大江东去，盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹，古老的中国像一幅画，万紫千红满园春色，今天的中国像一首歌，与时俱进抄起蓬勃，中国盛世，盛世中国，我们共绘一幅画，我们同唱一首歌，请听《爱我中华》。

九、二二班

五千年漫漫征程，一路风雨一路行，一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。每当我们仰望五星红旗，每次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡，我们都会为中国而感到自豪，因为我们每个中国人都把祖国留在我们心中。请欣赏二二班朗诵《祖国在我心中》。

十、六一班

1、我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建，谁能有我们这样自豪，少年、少年，祖国的春天，请欣赏六一班全体同学为大家送来的第一首诗——《中华少年》。

2、我们胸前的红领巾，像无边的朝霞一样灿烂，我们心中的理想，像星星闪着光芒，谁能比我们幸福美好，少年，少年，祖国的春天，请听第二首诗《少年、少年，祖国的春天》

十一、七年级

有那么一根长长的情思，拴在心头，千里万里剪不玩挣不断，有那么一个亲切的声音萦绕在梦里，千次万次挥不去，理还乱，是啊，祖国对于你，每个炎黄子孙都有一种永远减不掉的思念，永远抽不去的牵挂，永远替代不了的爱，永远忘不了的根。请欣赏诗朗诵《我爱你啊，中国》。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男：愿五千年瑰宝大放异彩

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣

男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

合：新乡市开达学校“中华古诗美文诵读比赛”到此结束。谢谢大家！

经典诵读主持词 篇5

合：老师们，同学们，你们好!

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：XX，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由XX等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此*露地展现了自己。

女：的确，接下来，XXX一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请

女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。

男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!

男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，XXX也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!

女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请XX朗诵一首《赠汪伦》

男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!

女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请XX朗诵《太阳的话》

女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。

女：诗歌，让我们陶醉

男：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

男：让我们在诗海拾贝

女：让我们步入诗歌的殿堂

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

男：谢谢大家

经典诵读主持词 篇6

开幕词

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

男：xx中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师

男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

男：现在比赛正式开始，有请

一年级：

人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

二年级：

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班：

爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班：

一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班：

赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

四年级二班：

伟大的革命领袖毛泽东，他不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典毛泽东的诗词。请欣赏。

五年级一班：

在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

五年级二班：

我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班：

我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：同学们，xx中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们xx中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们xx中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

经典诵读主持词 篇7

开场白：

男：尊敬的各位领导，

女1：尊敬的各位老师，

女2：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

男：与经典同行，与圣人为伍。

1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧！

2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

……………………

男：在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。

1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。下面就请

七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

……………………

男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

……………………

男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。

1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

……………………

男：无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.

2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

……………………

男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

……………………

男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头.明月几时有》

经典诵读主持词 篇8

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!

女：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的《三字经

》女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女：接下来，有请七年级二班的同学们进行《弟子规》的诵读

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

女：中华经典古诗文，余音袅袅。

男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

女：接下来有请八年级一班的同学们进行《春晓》的助兴表演

女：北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏八年级二班的节目《水调歌头》。

男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请欣赏八年级三班的《小石潭记》

女：古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请欣赏《将进酒》

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复

女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男：愿五千年文化的血脉永久传承。

男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读比赛，到此结束。

朗诵会主持词(经典14篇)

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？由此，有请你读一下以下的“朗诵会主持词(经典14篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

朗诵会主持词(篇1)

开场白：

(甲)金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋十月，又是一个神州欢腾的时节，我们迎来了祖国母亲六十四岁华诞

(乙)十月，昭示着一个伟大民族的崛起;

(甲)十月，我们呼唤共和国的日新月异。

(乙)亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾，

(甲)共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——

(合)祖国，您好!母亲，生日快乐!

(甲)澎湃的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞!

(乙)让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡!淮阴小学五年级组“感恩祖国放飞理想”诗歌朗诵比赛现在开始!首先请欣赏四(4)班诗朗诵《我的祖国》，掌声欢迎!请五(1)班同学做好准备。

祖国啊，你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，你用汗水浇灌了这富饶的土地，我们要把心中的歌儿献给你，掌声有请五(1)班的同学们!请五(5)班同学做好准备。

你是高山，我是缠绕你的片片云朵;你是天空，我是在蓝天翱翔的苍鹰。你属于我啊，我属于你，我那亲亲爱爱的祖国。请听五(5)班诗朗诵《你和我》。请五(2)班同学做好准备。

是啊，我们每一个中华儿女都深深地爱着伟大的祖国，我们百折不回，我们顶天立地，历史和未来将由我们焊接，祖国的锦绣山河将由我们来描画，因为我们是——中华少年!请欣赏五(2)班的诗朗诵《中华少年》.请五(3)班同学做好准备。

历史的车轮在前进，不屈的中华儿女迎来了东升的太阳，一个崭新的中国屹立在了世界的东方，接下来请欣赏五(3)的诗朗诵：《我的祖国》，掌声有请!请五(6)班同学做好准备。

下面有请五(6)班的同学们，他们为我们朗诵的是《中国梦》，掌声响起来!请五(10)班同学做好准备。

我的祖国，山河壮丽，我的祖国，地大物博——请欣赏五(10)班的诗朗诵：《我的祖国》。请五(7)班同学做好准备。

滔滔江河水,淹不尽浩浩中华情;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。下面有请五(7)班的《感恩祖国》。请五(9)班同学做好准备。

我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化;它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。请欣赏五(9)班诗朗诵《祖国啊亲爱的祖国》请五(11)班同学做好准备。

下面请欣赏五(11)班带来的《祖国我的母亲》.请五(12)班同学做好准备。

祖国啊祖国，你是长城蜿蜒起伏的气势，你是黄河一泻千里的雄浑，你是我们心中的一首首小诗，你是我们终生不渝(yú)地眷恋??请听五(12)班的诗朗诵《我的祖国》.请五(8)班同学做好准备。

祖国啊!在这金色的十月，我们以赤子的深情把你赞美。我们以青春的歌喉把你歌唱，祝福祖国繁荣昌盛。祝福人民幸福安康!最后有请五(8)班的同学们带给我们《明天会更好》

结束语

(甲)今天，山河壮丽，红旗飘扬;

(乙)今天，九州同庆，大地飞歌。

(甲)可爱的祖国啊，你牢牢把住新世纪的航舵(duò)。你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

(乙)你用勤劳，你用智慧，开始了又一次更加辉煌的开拓! (合)让我们唱出亿万中华儿女心中的歌：腾飞吧，祖国!祖国，腾飞!

(甲)谢谢同学们的精彩表演，谢谢老师们的精心辅导。淮阴小学五年级组“感恩祖国放飞理想”诗歌朗诵比赛到此结束!

合：谢谢大家，再见!

朗诵会主持词(篇2)

女：各位朋友，各位来宾，大家好，在这烈日炎炎的八月，大家能冒着酷暑来到这里，我代表西安爱尔古城眼科医院的同仁和陕西朗诵爱好者之家的所有朋友表示衷心的感谢。

男：西安爱尔古城眼科医院是中国首家IPO上市的医疗机构，目前在国内拥有连锁眼科专科医院47家。感谢院领导为我们提供了这样一个可以让我们一起朗诵与交流的活动场地。

女：陕西朗诵爱好者之家成立于2007年12月，至今已经6年有余。爱好者之家的成员，来自各行各业，大家为了共同的爱好走到一起来。无论是网络还是现实，无论是社区还是广场，公园，哪里有我们这些朗诵爱好者，哪里就是我们的舞台。

男：每一个人都有一片属于自己的天空，我们在这里播种理想，收获希望，我们用自己最喜欢的方式，表达着自己内心的欢悦与悲伤；我们像风中的小草一样，尽管渺小，但从来没有放弃过歌唱。

女：有幸在茫茫的人海中我们彼此相遇，我们像一群爱唱歌的蒲公英，有风的地方就有我们朗朗的读书声，有蓝天的地方就有我们放飞梦想的歌唱。

男：八月，我在这里又翻开了新的一页诗歌，请你，用夜莺般的歌喉轻轻地诵读，请你沿着八月的轨迹带着我慢慢地寻找…..静静地聆听……

女：我知道有一个地方，藏着我的快乐的梦想，我知道有一个方向，是青春飞扬着的希望。无数的音符组成了浅蓝色的诗行，我听见了你，在云里的歌唱。

男：我的忧伤因为你的照耀，升起一圈淡淡的光环。我的生命因为你的抚摸，唱出悦耳的歌声。不要打搅我安静的梦，不要让我在月光下孤单的歌唱。来吧，让我们悄悄地凝视对方，让我们的灵魂在画布里的春天飞扬。

女：如果说岁月是一趟没有归航的列车，那我一定就是坐在车顶上看风景的顽皮少年，当走过青春，走过懵懂，走过种种的酸甜苦辣，才发现，我再也找不到了回程。我只有在渐渐老去的时光里回想，那花开茂盛的少年时光。

男：祖国，这是一个多么庄严的字眼，当我每一次歌唱，当我每一次沉默，当我每一次出走，当我每一次归航，我都会默默地念起你，我都会深情地感受你。无论经历多少岁月，无论走过多少行程，我都知道，你就是我最想唱的那首歌。

女：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的太深。江南的水田，漠北的荒烟，春天的繁花，夏天的绿草。我眼里的每一片土地都是那么细腻，那么柔软。我用掌心轻轻地抚摸，我的祖国，我用痴情深深的拥抱，我的祖国……

男：这一夜，我在风中想起你，想起我们在一起时那美妙的时光。雨滴开始蔓延，我的思念顺着流水的痕迹也开始弥漫。有喜悦在夜风中悄悄地滋长，没有星光的路上一样有着苏醒的梦想。

女：总有一天我们都会变老，那时你老了，你是否会在不经意间想起我的模样，想起今天的场景，今天的诗歌，和我今天的笑颜。那时你老了，阳光依旧，只是早已佝偻了身躯，那时，你会牵我的手吗？你会不会早已忘记了我的名字?

男：有一种爱，始终以一种仰望的方式坚守着，就像山之与河流，海之与溪水。没有拥有的炫耀和自豪，只有包容的快乐与淡然。或许，大爱就是日光与大地，春雨与禾田，不需要歌唱，不需要赞扬，只需要默默地承受，拥有。

女：每个人心中都有梦想，我的梦想早已融入了祖国的希望，我的梦想是十三亿人共同的梦想。是茂盛的中国人的梦想，是勤劳的中国人的梦想，是复兴中国的伟大的梦想。

男：当你看见娇艳的花正渐渐睡去的时候，我正在慢慢苍老，夕阳悄然走近，花季开始远离，那时的你，还会写诗吗？那时的你还会在风里唱歌吗？如果说青春是崭新的诗行，那黄昏的天幕下，是否还可以看见那些曾经跳动过的音符？

女：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！君不见，滚滚热浪漫九州，朗朗诵读引清凉，古有李白谱旧曲，今有奔放诵诗人。

男：轻轻的我来了，正如我轻轻的走，我轻轻的招手，作别西天的云彩。一首缠绵的情诗，被诵读了半个世纪。是什么样的平仄韵律，让一首诗歌有了灵动的`生命？是什么样的情感交错，让爱在波光的艳影里荡漾了瞬间而久长。或许是我们的内心里都有一片可以生长诗歌的土地，于是，美好的诗句就永远在我们的心里驻扎了下来。

女：春天，是一粒种子，遗落在江南的记忆里，春天，是一首诗歌，生长在江南的暖风中。江南是春天的梦，春天是江南的魂。在春天，我一次次的梦想江南，而江南也一次次的在春天里向我招手。

男：走过江南，走过故乡的小桥流水，我们来到了生长着一片片高粱，小米的黄土高原，在这里的人们唱着高亢的陕北民歌，敲打着震耳欲聋的安塞腰鼓。他们欢腾着，跳跃着，把所有的爱和激情都献给了养育生命的这一片土地。

女：有一种语言，像音乐一般动听，当我在母体里被孕育时，当我在襁褓中被温暖时，当父亲母亲在我还不会说话时，他们一就遍遍地在我耳边，用如此亲切的语言唤着我的名字。当我远离故土，当我浪迹天涯，这种语言像磁石一般吸引着我，让我一次次的怀念，一次次的泪流……

男：如果说纷纷扬扬雪花是写在天空里的狂草，那么北方的雪一定就是一张巨幅的泼墨山水。北方的雪是北方男子的酒杯，是北方男子的歌喉，更是北方男子的豪情，是北方男子煮酒论英雄的气概

女：祖国，我是你肩膀上扛起的红旗，你背负着我的希望；祖国，我是你匍匐在地时额头上的汗滴，我的心酸打湿了你的眼眶；祖国，当我一次次读出你的名字的时候，我含着温情的泪；祖国，我亲爱的祖国，我的黄河，我的长江，我的青藏高原，我的黄土高坡…….

男：黄河，我的心里，我的梦里，我的歌声里，我的诗行中，永远都在咆哮着的黄河，她由西而来，向东而去，她飞流直下，她铁马冰河。黄河，她是我的生命，是我生生世世唱不完的歌。

女： 从来没有如此亲近的去抚摸我的祖国，从来没有如此真实的去想象我的祖国。在这个炎炎的夏日里，当我看见那火一般燃烧着的石榴花的时候，我突然想轻轻地拥抱我的祖国。

听来自陕西朗诵爱好者们的歌诗《我在一颗石榴里看到我的祖国》 作者： 杨克领诵：思远 悄尽

男：各位朋友，各位来宾，我们今天的朗诵会就要落下帷幕了，感谢每一位为我们奉献节目的朋友，感谢来自安康的朗诵爱好者朋友们，感谢耗费大量精力及宝贵时间为我们制作视频的明月老师，月光老师，感谢组织这次活动的群管理者。今天我们送出的是真诚，明天我们收获的是友情。相信今天的朗诵会将会给我们留下最美好的记忆。

女：相聚如此短暂，但值得我们用心去珍藏。愿我们的友谊地久天长，愿朋友们永远安康幸福。感谢爱尔眼科医院，感谢陕西朗诵爱好者之家的全体朋友。再次感谢各位朋友的光临和支持~！ 朋友们 再见

朗诵会主持词(篇3)

主持人男：有一段历史刻骨铭心

主持人女：有一个旋律荡气回肠

合：二万五千里长征啊，怎能忘记？

男：难忘历经十一省的险阻与艰苦

女：难忘红军铁的意志与血的牺牲

全体合：长征，创造了前无古人的人间奇迹，谱写了惊天动地的壮丽史诗。

（播放录音歌曲《七律。长征》）

男：金沙江奔腾咆哮的激流，汇成了红军胜利的歌声

女：大渡河凌空飞架的铁索，显示出勇士威壮的雄风

男：从逶迤的五岭到磅礴的乌蒙

女：从茫茫的草原到岷山的雪峰

男：每一座山头都记载着先辈的足迹

女：每一寸土地都目睹过先烈的壮举

全体合：诵读壮丽豪迈的长征诗篇，做新时代幸福生活的创造者。

男：红军遇水架桥，渡过了24条大河，波浪滔天当洗澡。

女：红军逢山开路，翻越了18座高山，峻岭绵延作睡床。

朗诵会主持词(篇4)

男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

女：中华文化源远流长。

男：中华诗文浩浩殇殇。

女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

女：这里有浪漫洒脱的李白。

男：这里有忧国忧民的杜甫。

女：这里有江南的钟灵玉秀。

男：这里有塞北的广袤苍凉。

女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女：上下五千年，纵横九万里。

男：巍巍大中华，浩浩民族风。

合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

朗诵会主持词(篇5)

男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。

女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。

男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。

男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。

女：今天，我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文，举办这次“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心，放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。首先让我们走进晚会的第一篇章《人生的韵味》。

男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向着更美的地方前行，沿途你可以收获更多的惊喜和快乐，人生旅途也会因此变得更加充实而有意义。请欣赏散文01熟悉的地方没有景色

女：月台，人生驿站中一道短暂的风景。在这里，有离愁别恨，也有欢喜相逢。在熙熙攘攘、聚散无常的现代生活中，这里的脚印只是流动的浮土，瞬间便被另一批脚印所覆盖。这里只是人生短暂的小憩所，而不是长久的滞留处，人生不应该只是静止和停顿，而是不断地出发、向前。请欣赏散文02月台

男：未来再怎么美好，也是一张空头支票；过去再怎么辉煌，也成了过眼云烟；只有今天才是真实的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有动力，有了动力才能过好每一天。请欣赏散文03让生活之泉涓涓不息。

女：一份随和的心态，来自于对自然的热爱；一份崇高的情感，来自于对生命的感激；一份纯洁的执著，来自于对童年的追随。相信生命，相信在生命的每一个春夏秋冬里，每个人都有属于自己的季节，相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。让我们走进晚会的第二篇章《展你的心灵》。

男：真正的自由是拂去尘埃，不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持，便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度，生命的高贵与卑微，不在于你拥有时间的长短，也不在于你拥有财富的多少，而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文04看守心灵之树。

女：喜欢清晨，因为日出会在期盼中从东方升起；喜欢黑夜，因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢，所以感受美好；因为喜欢，所以愿意等待；因为喜欢，生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活，换一个角度看待问题，那么，快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文05我喜欢。

男：微笑如同手上的一朵鲜花，当你把鲜花送给别人的时候，自己手上依然留着芳香；微笑如同阳光，当你散发给别人光和热的时候，自己的生命也进行着最动人的燃烧；微笑如同一杯美酒，当你带给别人甘甜的时候，自己便拥有了醉人的芬芳。

女：无论风吹雨打，日月穿梭，花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。而一花一世界，一叶一菩提。世界万物都有其生存的道理，人更是如此。其实，一个人的成长也如同一朵花的成长。当花儿对我们微笑时，我们是否也应该还世界一个微笑呢？请欣赏散文07对一朵花微笑

男：亲情是世界上最动人的情感，因有了一份无私的付出，才多了份感动的温馨；因有了一份亲切的关怀，才多了份血浓于水的心跳节奏。回首往事，才发现原来我们一直都在亲情的温柔中行走。下面进入晚会的第三篇章《亲情的温柔》

女：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下面这篇散文，慈母手中的线，化作了游子脚上的布鞋，伴着这一双双布鞋的，是母亲对儿女深沉的爱。无论儿女走到何方，总有母亲的牵挂与爱伴随身边。请欣赏散文08二十四双布鞋

男：母亲因为不识字而执著地认为儿子早年写过画过的纸张是有用的，坚持保存了二三十年之久。其实，重要的不是那纸张是否有用，而是母亲的那份心，她把对出门在外的儿子的爱与思念，默默地贯注在了一堆稿纸上，这看似有点傻乎，可这份母爱是何等地深沉与执著啊！请欣赏散文09母亲的守望

女：母亲，是我们生活中的一个港湾，当我们走累了的时候，随时都可以有一个温柔的依靠；母亲，是我们生活中的一把雨伞，当我们遇到人生泥壤的时候，还可以看见一个晴朗的天空。在母亲的温柔中行走，我们的人生才能坚强地走下去。请欣赏散文10在母亲的温柔中行走

男：父爱的绝唱这篇散文，作者通过对父亲目光的细节描写，让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文，父爱没有绝唱。

女：一花一世界，一叶一菩提。我们每时每刻与身边的每个人，每棵花草，每滴雨露，都有着千丝万缕的联系。自然的万物就像一首歌，我们只要用心去吟诵，才能品读出自然的诗意文字。让我们走进晚会的第四篇章《自然的启迪》

男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。

女：是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台，或许不是灯光聚集的那一个，但你也可以跳出最优美的舞姿，总会有欣赏你的目光。请欣赏散文15峭壁上的那棵酸枣树。

男：每一扇窗子的变化都昭示着人类新的文明的到来，每一扇窗子的开合，都是与生活有着最亲密的接触。打开人生的窗子，你会发现，生活的每一缕阳光都是新的，每一道风景都是美丽的。用你欣赏美的眼睛看待一切，生命中最美丽的风景就在你打开窗子的一刹那。请欣赏散文16黎明的眼睛

朗诵会主持词(篇6)

主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。

主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

主持人甲、乙：让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧！

“朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。

主持人甲：苏轼，北宋的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。

主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题”诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵《无题相见时难别亦难》。

主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨。杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。诗中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵《如梦令常记》。

朗诵会主持词(篇7)

甲：尊敬的各位领导、各位来宾，

乙：亲爱的'老师们：

合：节日快乐！

甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。

甲：尊敬的各位领导、各位来宾，

乙：亲爱的老师们：

合：节日快乐！

甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。

二十三年犹在目，风华万里共秋光。

乙：教育投入为荣昌，格局构建图盛强。

全员竞聘添活力，校园处处换新装。

甲：课改先发品牌引领，长使教坛添锦绣；

乙：一校一品特色生辉，敢教学海竞帆扬。

甲：赋一阕新词，唱师风学韵。

乙：诵美文三千，歌教育辉煌。

甲：绵绵深情在师生融通的心灵间流淌；

乙：汩汩大爱在和谐龙沙的发展中奔放。

甲：xx区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会

合：现在开始

尾声

甲：百般奉献襟怀，一阕新词难诉尽；

乙：万种奋争豪情，三千美文怎释诠。

甲：亲爱的朋友们，就让我们将这份奉献襟怀化作润物无声的绵绵细雨，去滋润莘莘学子的纯美心田；

乙：敬爱的老师们，就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际行动，来续写亮丽人生的华彩乐章。

甲：龙沙潮平两岸阔，教育风正一帆悬。

乙：愿xx区兴旺发达！愿xx教育鼎盛荣昌！

甲：节日来临之际，让我们再次祝愿亲爱的老师们：

合：节日快乐

乙：愿你们人健家和功业顺，青春靓美更留香！

甲：xx区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会到此结束。

合：让我们明年再相会！

朗诵会主持词(篇8)

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

下午好

男：今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。

女：红旗如画，展现光辉历程。

男：岁月如诗，颂扬丰功伟绩。

合：让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲64华诞!献上我们一片诚挚的情感，今天，我们在这里举行“梁镇小学庆国庆诗歌朗诵比赛”。

女：首先，介绍担任本次活动的评委，他们是：杨校长、华校长、薛主任、张旺旺老师、李建虎老师、吴国霞老师。

合：让我们掌声欢迎他们的到来!

女：现在，请全体起立，升国旗、奏国歌。(请坐)

男：我是中国人，我爱自己的祖国，从小立志，报效祖国。请听一号选手袁浩、冯宝宝、杜浩的诗歌朗诵《中华少年》。大家欢迎。请二号做准备。

女：请评委为一号选手量分。

祖国是一个多么强大的字眼。在她的怀抱中我们茁壮成长。下面是二号选手孙帆带来的《祖国》。请三号选手做准备。

男：一号选手的最后得分是×，请评委为二号选手量分。

六十四年的发展历程，继往开来的复兴伟业，祖国发生了翻天覆地的变化，成为屹立在世界东方的一条巨龙。我们为拥有这样的祖国而自豪。请欣赏三号选手的《祖国啊，我为你自豪》。请四号选手做准备。

女：二号选手的最后得分是×，请评委为三号选手量分。中华民族五千年的文明历史，翻滚着昔日英勇的浪涛，弹唱着今日辉煌的旋律。请欣赏《写给祖国母亲的歌》，掌声有请四号选手高海浪同学上场。请五号选手做准备。

男：三号选手的最后得分是×。请评委为四号选手量分。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国。请听五号选手米舒慧、徐雅楠、罗姝婷、韩欣宇带来的《祖国颂》。请六号选手做准备。

女：四号选手的最后得分是×，请评委为五号选手量分。祖国是多么深情的名字，多么绚丽的词句，有多么温暖的归属。下面请听六号选手邹悦悦、白淳月朗诵《伟大的祖国》。

男：五号选手的最后得分是×，请评委为六号选手量分。地动天不塌，大灾有大爱，我们都感到自己有一个强大的祖国!掌声有请七号选手许志安给大家带来诗朗诵《我有一个强大的祖国》。请八号选手做准备。

女:六号选手的最后得分是×，请评委为七号选手量分。

让梦想走进校园，让梦想走进生活，让梦想云游四海，让我们带着梦想起飞，圆心中之梦——中国梦。请欣赏八号选手高娜苗、李慧

文的《让飞机捎上我的中国梦》。请九号选手做准备。

男：七号选手的最后得分是×，请评委为八号选手量分。祖国沧桑的历史让人揪心，贫穷凋敝的现实让人痛心;作为要为祖国繁荣富强而承担起重任的一代人，应该和祖国一起从苦难中走过，担负起振兴中华的历史使命。请九号选手常芹芹激情朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请十号选手做准备。

女：八号选手的最后得分是×，请评委为九号选手量分。十月一日，祖国的生日，我们祝福您。有请欣赏十号选手张苗朗诵《祖国的生日》。请十一号选手做准备。

男：九号选手的最后得分是×，请评委为十号选手量分。

我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和，你哺育了我，请从我的血肉之躯上取得你的富饶、你的荣光、你的自由。请欣赏十一号选手侯春旭、韩彦涛、王洋洋、冯浩朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请十二号选手做准备。

女：十号选手的最后得分是×，请评委为十一号选手量分。金秋十月，红旗飘飘。我们迎来了祖国的六十四华诞，在这欢庆的日子里，我们共同祝愿祖国繁荣富强!让我们掌声有请十二号选手郭晶晶同学的《国庆颂》。请十三号选手做准备。

男：十一号选手的最后得分是×，请评委为十二号选手做准备。我们的双肩将托付起您明天的希望，我们的双手将创造出您未来的辉煌。我们定将令您永远屹立在世界的东方!有请十三号选手赵雅婷朗诵《献给亲爱的祖国》。请十四号选手做准备。

女：十二号选手的最后的分是×，请评委为十三号选手量分。在九百六十五平方公里的土地上，强大的祖国繁荣昌盛，请欣赏《我有一个强大的祖国》，掌声有请十四号选手。请十五号选手做准备。

男：十三号选手的最后得分是×，请评委为十四号选手量分。我的祖国高山巍峨，地大物博，大河奔腾，人民勤劳。祖国啊，我为你骄傲，为你自豪。请十五号选手李睿朗诵《我的祖国》。请十六号选手准备。

女：十四号选手的最后的分是×，请评委为十五号选手量分。当五星红旗冉冉升起的时候，中国人民昂着头，不禁感到自豪。下面有请十六号选手李霄、赵宝包朗诵《祖国啊，我为你自豪》。请十七号选手做准备。

男：十五号选手的最后得分是×，请评委为十六选手量分。我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙，我因此而骄傲，我是中国人。请欣赏十七号选手钱建军为我们准备的《让子孙为我们骄傲》。请十八号选手做准备。

女：十六号选手的最后得分是×，请评委为十七号选手量分。黄皮肤，黑眼睛，我骄傲，我是中国人。有请十八号选手王旭华闪亮登场，朗诵《我骄傲，我是中国人》。

男：十七号选手的最后得分是×，请评委为十八号选手量分。十八选手的最后的分是×。

(男女主持同时出场)

女：现在宣布比赛结果，个人奖：

三等奖获得者：三年级组有??六年级组有??

男：二等奖获得者有：三年级组有??六年级组有??

女：一等奖获得者有：三年级组是??六年级组是??男：集体奖

诗歌朗诵比赛优胜集体：

三年级组：

六年级组：

女：有请杨校长、华校长、薛主任上台为获奖者颁奖。

(闭会)

男：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，

女：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚;

男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航

女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响

男：让我们在中国共产党的领导下踏着战鼓的节拍向着荣光、向着辉煌、奔向远方

女：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强

男：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌

合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。 (请各班有序带回)

朗诵会主持词(篇9)

男：各位来宾、各位朋友：

男女：大家晚上好！

女：在这黄花满地堆积，绿树成荫，芳草如碧的夏日里，在这清风徐徐，海风送爽的夏夜里。

男：我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会：人生之秋-------北京诗鸽原创作品朗诵会！

女：北京诗鸽先生是深得大家衷爱的网络作家之一，他的作品集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。

男：他热爱生活、感悟人生，以自己独到的慧眼观察生活。把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。

女：他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。

男：读他的文章，犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈，聆听他的话语，真的有如坐春风的感觉，这春风能吹得我们的心田百花盛开，姹紫嫣红，结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。

女：他的作品在报纸、杂志和网络几个论坛中广为传诵,篇篇佳作，用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友！

男：他受过话剧、电影专业学习，在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角，参加过电影的拍摄及配音。还参加过演讲比赛并多次获奖。

女：北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。下面就请我们的主宾北京诗鸽为朋友们讲话。

男：北京诗鸽是用心在丈量世界，用情在倾诉生命，用诗句纯洁着人们的心灵，用一生的人格与我们进行交流，今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话，让我们用真情与诗鸽进行诉说，进行沟通。

女：下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会！

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗，把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月，就这样静静地把你想起。

下面请欣赏歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：东方の红叶

（一）

男：沐浴在自然的灵光里，绿色款款走进眼帘，小河静静流过身边，风儿悄悄吹过长发，小鸟轻轻停驻肩头，在大自然的怀抱里遐想，是多么惬意多么清爽的事啊！

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《遐想》朗诵者：凝哞深秋

（二）

女：只要拥有时间、知识、友谊、爱情，就有如拥有蓝天般的纤尘不染，阳光般的透明无碍，就会将短暂的人生酿成一杯香醇浓郁的酒。

接下来请欣赏北京诗鸽原创作品《别无它求》朗诵者:海屋之韵

（三）

男：当苦难与非难，真理与谬误，如密集的流星雨从天而降，我们也许不知所措，也许无力躲避，无从超越，但是请相信未来，热爱生命，只要心不迷惘，定会穿越政治，穿越纷繁。下面让我们一起走进将军腿——乞丐王的内心世界，聆听北京诗鸽心的呐喊。

朗诵者：旷野之树

（四）

女：亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下，在不经意中，这些美丽的方块字，把平凡中深含的情感，刻在了我们的记忆中。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《珍藏40年的“卖身契”》朗诵者：主宾:北京诗鸽

（五）

男：每一缕记忆的游丝都和一段故事，一段心绪连在一起，记忆中那些如风的画面，牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱，感谢母亲再造了我们的思想和情感。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《秋忆》朗诵者：陶然听

（六）

女：岁月如梭，韶华易逝，带着理想和信念，带着梦想和追求，穿过风雨，越过高山，鸽子啊，在蓝天上尽情的展翅翱翔吧！

下面请欣赏歌曲：《飞吧鸽子》演唱者：潮起潮涌

朗诵会主持词(篇10)

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。我们眼下的社会，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，下面是小编为大家收集的主题诗歌朗诵会主持词，希望对大家有所帮助。

杨松：感恩的心，让干涸的河床渗出一股清流。

张赛：感恩的心，让微弱的烛光变成温暖的火种。

杨松：感恩的心，让今日的汗水绘成明日的彩虹。

张赛：感恩的'心，让我们的爱布满无垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主题班会现在开始！

杨松：社会是由一个个小家庭所组成的。在我们自己的家庭中，面对爱我们的父母长辈，我们应怀着一颗感恩的心，感谢他们的付出，感谢他们的爱与关怀。

张赛：说得对。而在学校时，班级就是一个大家庭，老师就是我们的家长，同学就是我们的家人。面对这些陪伴我们成长的人们，我们同样应怀有一颗感恩的心。我们应尽可能地去关心、照顾自己的家人，因为我们已逐渐长大了。

杨松：下面请欣赏诗歌朗诵：《妈妈，我爱您》……

杨松：学校应是我们除了家以外待的时间最长的地方了，在这里我们汲取知识，茁壮成长。

朗诵会主持词(篇11)

2011年建国六十二周年思想汇报

亲爱的党组织：

我们伟大的母亲“祖国”迎来了她62周岁的生日。我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程！他依然迈着坚定的步伐，向着社会四个现代化的目标奋勇前进！

在漫漫的历史长河中，62年不过是短暂一瞬，但对于中国、对于中国人民来说，新中国成立这一个日子以来的不平凡历程，充满奇迹，充满辉煌。62年来，我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，以及生态文明建设和党的建设等各个方面的事业，蓬勃发展，蒸蒸日上。在中国中国共产党的领导下，中国人民用短短62年时间，将一个积贫积弱、满目疮痍、百废待兴的落后国家，建设成一个团结统一、繁荣富强、生机勃勃的新兴大国，谱写了中华民族发展史和人类发展史上的光辉篇章。过去的2010年，北京成功举办了奥运会，金牌、奖牌总数第一，向全世界展示了中国人的风采，展现了伟大祖国的繁荣和富强；神州七号飞上太空，实现了太空行走的伟大梦想，让我们每个中华儿女感到骄傲和自豪；四川发生特大地震，在党和政府的领导下，众志成城，抗震救灾，向世界展示中华民族的团结和13亿中国人的力量„„

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十二年的扬弃和继承。和平与发展是您热切表达的心声！如今，十三亿中国人，正伴随祖国六十华诞的喜悦，以科学发展观为指导，在全面实现小康社会的伟大征程中阔步前进，不断走向新的辉煌！祖国的六十二年是经济迅速裂变的六十二年，从内外交困到经济腾飞，从闭关锁国到改革开放，从经济末流到世界排名第三，祖国摆脱了贫穷和落后，走向了繁荣和富强。铭记这辉煌的62年，是为尊重我们城市、我们国家可歌可泣的奋斗史、发展史，是为珍惜一代又一代人以辛劳、奉献和牺牲换来的幸福生活和宝贵精神财富，是为激励我们再接再厉，去共同铸就新的发展里程碑。

做新时期党的接班人，我们任重而道远。我们责任重大，我们差的很远。然而我们不能妄自菲薄，而应加倍努力，成为一名合格的新时期党的接班人。学习上，工作上要刻苦钻研；行动上，要全心全意为人民服务；作风上，要坚持谦虚谨慎，不骄不躁，坚持批评与自我批评，坚持艰苦奋斗；实践上，应该发挥带头作用以及团队力量。不仅要向所有优秀的人学习她们的闪光点，自己也要做一个发光的太阳，给周边的所有人带来积极的影响。做新时期党的接班人，我有信心，我会努力。

朗诵会主持词(篇12)

师：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

生：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花

师：当五月的花香飘满整个校园，当暖暖的春风拂过耳畔。

生：我们迎来了“让书香溢满四班―诗韵飘香”诗歌朗诵会。

师：今天，我们相聚在这里，敞开你我的心扉，释放你我的激情;

生：今天，我们相聚在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。

合：阳光四班首届“让书香溢满四班―诗韵飘香”诗歌朗诵会现在开始!

有请1号选手郭金卓同学，他带来的诗歌是《爱是什幺颜色》，请2号选手于千雅同学做准备。

有请2号选手于千雅同学，他带来的诗歌是《红蜻蜓》，请3号选手司添予同学做准备。

有请3号选手司添予同学，他带来的诗歌是《我是一只快乐的小鸟》，请4号选手梁钟予同学做准备。

......

生：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

师：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声……

生：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的儿童时代开始，伴随我们人生的全过程―――

师：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章!

生：阳光四班首届“让书香溢满四班―诗韵飘香”诗歌朗诵会到此结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示祝贺!

朗诵会主持词(篇13)

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位来宾，

合：大家好！

男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；

女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗。

女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗。

朗诵会主持词(篇14)

敬爱的老师、亲爱的同学，大家上午好！

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。嘉禾新都学校小学部“诵读美文，争做‘阳光少年’”朗诵比赛活动现在开始！

首先请听604班的诗朗诵《中华少年》，朗诵者：XXX，有请！

我希望天空湛蓝、河水清澈；我希望同学们快乐学习，老师们工作顺利，身体健康；我希望今天的比赛赛出水平。在座的各位同学都是好样的。请听401班的参赛作品《我真希望》。

真的，今天参赛者的表现棒极了!我为你们感到骄傲！但更让我们感到骄傲的是我们伟大的祖国。请听303班的诗朗诵《祖国，我为你骄傲》朗诵者：XX。

听！多么美妙的声音，你听！沙啦啦，沙啦啦。雨，轻轻悄悄地来了。下面请听诗朗诵《听雨》，有请XX等人上场。

我们学生为什么爱新都学校。因为她是追梦的地方。《书香梦、少年梦、中国梦》

看！XX等14人追梦来了！

尽管山路迢迢，布满荆棘；尽管学海漫漫，充满艰辛。我们却满怀豪情，勇往直前。看，XXX容背起行囊尽情演绎诗歌：《我们勇往直前》

不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。请听XX带来的诗朗诵《这也是一切》。

现在是炎热的夏天，但春天的美景依然展现在我们的眼前。哦，一年级的小朋友像春天的使者悄悄地来到我们的身边。请欣赏《春晓》

诵读会主持词集锦11篇

闲时无计划，忙时多费力，主持可以激发参与者的文化认同和社会责任感。主持词是主持人把握现场场面的方式，有关“诵读会主持词”不妨看看励志的句子的编辑为您推荐的这篇文章，希望今天的分享能够让您有所启发！

诵读会主持词 篇1

男：敬爱的老师们，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。

男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。

女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。合：下面，我们宣布：津南实验小学

“做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开—始。

男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。

女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102班的集体朗诵。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。

女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103

班的全体同学给我们带来表演。

男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107班的朗诵

女：“人之初，性本善。”一次次响在我们的耳畔，108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！

女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎！

结束语

男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。男:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉永久传承

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：津南实验小学“经典诵读比赛”，到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。

女：谢谢各位领导和老师们。

男：下面请魏老师进行总结。

首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。

五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。

就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。节目串词

男：敬爱的老师们，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。

男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。

女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。合：下面，我们宣布：津南实验小学

“做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开—始。

男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。

女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102班的集体朗诵。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。

女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103

班的全体同学给我们带来表演。

男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107班的朗诵

女：“人之初，性本善。”一次次响在我们的耳畔，108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！

女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎！

结束语

男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。男:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉永久传承

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：津南实验小学“经典诵读比赛”，到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。

女：谢谢各位领导和老师们。

男：下面请魏老师进行总结。

首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。

五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。

就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。

诵读会主持词 篇2

老师们、同学们，大家下午好!

学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一年级 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。

首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。

这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。

接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：

比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：

1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)

4、精神：精神饱满，衣着得体。(20分)

5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分) 最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。 比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。

下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。

接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。

下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的平均分得分：初一1

那么，这次获得盐城市第八中学 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是 ，获得二等奖的是 。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。

《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。

诵读会主持词 篇3

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

男：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的XX形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

诵读会主持词 篇4

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!在这阳光明媚的美丽三月中，经过紧张的筹备，我们迎来了陈仓区东关高中“争做好学生好班级”演讲比赛的举行。

首先，请全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》(请坐下)。

下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：(略)接下来我们的16位选手即将炫酷登场了。

16位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧!让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：争做“好学生、好班级”，一个“争做”体现的是一种积极向上的精神，那么，在实际的生活和学习中我们如何去实践这种精神呢?请听1号选手，来自高二(1)班~~同学的演讲《争做文明“好学生，好班级”。

请2号选手准备。请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，他是来自高一(5)班的~~同学，她演讲的题目是《争做文明“好学生，好班级”。请3号选手准备。请评委给2号选手打分。

青春是绚烂多彩的，青葱岁月中我们心中总是有无限的梦想。在这个春的季节，让我们一起放飞梦想。有请3号选手，高一(2)班的~~同学，他的演讲题目是《把握青春，放飞梦想》。请四号选手准备。

请评委给3号选手打分。在生活中，也许我们经常在思考一个问题：我们应该做怎样的一个人呢。答案有很多，每个人的答案不尽相同。现在，就让我们一起听听四号选手，来自高一四班~~同学的答案：《做一个文明的人》。感谢刘侠侠同学的精彩演讲。现在，趁着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下~~同学给我们带来的节目。感谢~~同学的精彩表演。下面，我宣读一到四号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分，1号选手的最后总分是(略)下面，请5号选手上台演讲。她是来自高一三班的~~同学，她演讲的题目是《规则与道德》。

请6号选手准备。请评委给5号选手打分。接下来有请来自高二四班的~~同学，她演讲的题目是《做文明学生》。请7号选手准备。请评委给6号选手打分。一个班级就是一个大家庭，一个好的班级有助于我们的成长。而怎样才能成为一个好班级呢?请听高一一班~~同学给我们诠释《如何成为好班级》。请8号选手准备。请评委给7号选手打分。当我们一天天长大，忽然有一天觉得自己的肩膀有些沉重，这份沉重来自父母的殷切期望，也来自老师的谆谆教诲，更来自我们身上所应肩负的一种责任，请听高二九班~~同学的演讲《做一名有责任感的中学生》。

责任有你一份，有我一份。现在，趁着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下~~同学给我们带来的节目感谢~~同学的精彩表演。下面，我宣读五到八号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分，5号选手的最后总分是(略)下面，请9号选手上台演讲。她是来自高二三班的~~同学，她演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

请10号选手准备。请评委给9号选手打分。接下来有请来自高二六班的~~同学，她演讲的题目是《共创文明和谐班级》。请11号选手准备。请评委给10号选手打分。“合格”一词说易行难，也许，我们每天都将做一个合格的中学生这句话挂在嘴边，但究竟怎样做才算是一个合格的中学生呢?有请高一七班~~同学给我们做出她的精彩解释。请12号选手准备。请评委给11号选手打分。校园是我家，文明靠大家，让你我用行动点燃校园文明之花，有请高二二班~~同学。但愿文明之花开遍我们东关高中校园的每一个角落!接下来，又到了我们的快乐时间，有请他精心准备的节目。下面，我宣读9到12号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分，9号选手的最后总分是(略)~~同学，他将给我们带来

接下来，有请13号选手，来自高二八班的~~同学，她的演讲题目是《做一名合格的高中生》。请14号选手准备。请评委给13号选手打分。下面，登台演讲的是来自高二五班的~~同学，她的演讲题目是《做文明之人》。请15号选手准备。请评委给14号选手打分。和谐是一种理念，是一种思想，是一种氛围。和谐校园，从你我做起，从小处做起。请听高二七班~~同学的演讲《做文明学生，创和谐校园》。

请16号选手准备。请评委给15号选手打分。接下来，有请高一六班的~~同学，今天下午，她将压轴登场，向我们倡导让学习伴随青春成长，自由飞翔。下面，我宣读13到16号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分，13号选手的最后总分是(略)下面，有请~~有请~~宣读最终比赛结果。做总结发言。

谢谢!颁奖。结束语：在这个热情洋溢的下午，16位选手通过精彩的演讲，给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了许多。本次演讲比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家!

诵读会主持词 篇5

开场白：

男：尊敬的各位领导，

女1：尊敬的各位老师，

女2：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

男：与经典同行，与圣人为伍。

1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请

七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。

2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》

男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;

1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。

2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

男：在花前月下与亲朋相聚;

1：在异地它乡思念故乡亲人。

2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，

1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，

2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。

1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;

2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。

2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。

1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，

2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

1：今天的我们身系民族的希望，

2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

男：坚毅的灵魂，激扬的青春，

1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，

2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。

男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，

1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，

2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。

男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，

1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!

2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，

1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。

2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。

1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。

2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

男：现在开始颁奖。

1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。

请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

2：请获得二等奖的班级上台领奖。

请颁奖

男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。

请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

结束语：

合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

1：愿中华五千年经典文化永久传唱。

2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

1：谢谢各位领导的光临。

2：谢谢同学们的积极参与

诵读会主持词 篇6

大约在两千年前，中国已有了许多关于花草树木、虫鱼鸟类的奇妙神话。

《山海经》是一本专门记载古代地理的书。书上说，有座招摇山，山上长了一种叫“祝余”的草，形状有点象韭菜，吃了以后，就象吃了米饭一样，可以有很饱的感觉。

另外还有一种树，在树干的地方，有一圈圈黑色的纹理，这纹理有个奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷带在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。

有个传奇而又有趣的国家“黑齿国”，住在这里的人民都长着一口黑牙。在黑齿国的一个山谷里，有棵扶桑树，传说当时天上的十个太阳都会到这里来沐浴，十分有趣。

这些多彩多姿又有趣的故事，虽然是编造出来的神话，但同时也表达了人类对这个世界所抱持的浓厚情感呢!

父子恩夫妇顺兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠

诵读会主持词 篇7

主持人1：尊敬的各位领导，老师，

主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

诵读会主持词 篇8

甲：国学经典穿越千年时空。

乙：书声琅琅承续中华文明。

甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。

乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!

乙：有请六一班同学准备。

甲：有请六二班上台，六三班准备。

乙：有请六三班上台，五一班准备。

甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。

乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操

甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!

乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。

甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。

乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。

甲：百善孝为先。

乙：做人诚为本。

甲：孝敬父母是做人的基本标准。

乙：诚实守信是为人处世的道德标准。

甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

乙：古有孝父典范香九龄，能温席。

甲：诚实是一轮朗耀的明月。

乙：守信是一道山巅的流水。

甲：让古今道德模范在这里升华。

乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。

合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!

甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。

乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。

甲：黑发不知勤学早。

乙：转眼便是白头翁。

甲：少壮不努力。

乙：老大徒伤悲。

甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。

乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

乙：让我们牢记这些名言警句。

甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。

合：为中华之崛起而读书。

甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。

乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。

甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。

甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

乙：晋朝的'王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。

乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。

甲：人之初，性本善，性相近，习相远。

乙：说明人之善良是人的本性。

甲：美丑善恶是人在后天形成的。

乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

甲：让我们在良好的环境下健康成长。

乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。

合：做一个品学兼优的好学生。

甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。

乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。

甲：请一三班学生齐诵《三字经》。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。

乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。

甲：经典传承文化。

乙：雅言浸润人生。

甲：读经典美文。

乙：做爱国少年。

甲：让我们去品味这经典的芳香。

乙：让我们去感受这经典的力量。

甲：让经典伴我们成长。

乙：让经典为我们树立榜样。

合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，做爱国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。

甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。

诵读会主持词 篇9

尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！

最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。

首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。 如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。

庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。

桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。

秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。

春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。

蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。

刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。

快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听??

微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的《小树谣》。

这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。

如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。

海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！ 春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？就让张老师带着我们一起去寻找答案。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。

假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。

一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家！

诵读会主持词 篇10

甲：同学们，

乙：老师们，

甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，

甲：五月是歌的世界，

乙：五月是瑰丽的诗篇，

甲：五月是美丽的画舫。

乙：我们娓娓动听地诉说着故事，

甲：我们激情四溢地表达着理想，

乙：我们的青春燃烧明天的希望，

甲：小康的中国升华缤纷的理想。

乙：再过几天啊，就是五四青年节了。

甲：回顾波澜壮阔的20世纪，无数热血青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋斗！

男：为了纪念伟大的五四运动，为了展现我校第xx届读书节的成果，今天

乙：我们把生活溶入诗歌，

甲：我们把诗歌化作声响，

乙：广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——

甲乙：现在开始！

诵读会主持词 篇11

(男)尊敬的老师，

(女)亲爱的同学们，

(男女合)大家下午好!

(男)伴随着春日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。

(女)今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

(男)今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

(女)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情(男)今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。

1. 《雷电颂》

首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激昂的抒情独白，屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。

2. 《与朱元思书》

吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。

3. 《我的祖国》

这里有阳光映照着的苍翠山峦，这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。这就是我的祖国。我们深爱着她，因为她养育了我们，庇佑着我们，无数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。

4. 《中国少年说》

男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;

女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。

合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，

男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。请欣赏由4号选手赵妮、王斌同学带来的朗诵《中国少年说》

5. 《如果》

男：一个人有了理想，便能追求不止。

女：一个人有了志向，便会奋斗不息。

男：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。

女：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志向。请欣赏青春励志诗歌《如果》，朗诵者：5号选手王慧慧。

6. 《再别康桥》

男：如一只蜜蜂，觅着花香而来;

女：如一只小鸟，寻着宁静而来;

男:那柔美的康河，映着你轻快活泼的身影;

女:那典雅的康桥，还记得你流连驻足的不舍。

男:抬头，西天，云彩悄然变换;

女:低头，河里，青荇油油招摇。

男：康桥，如清晨第一缕阳光，照亮你的双眼;

女：康桥，如第一朵花开的声音，为你带来诗的传奇。让我们跟随徐志摩的脚步，一起去康桥，走走，看看。请欣赏由6号选手王涵带来的朗诵《再别康桥》。

7. 《亲吻祖国》

我那华夏的丰功伟绩，我那神奇的中原大地。我那祖辈的黄河故里，我那梦中的五星红旗。祖国啊，让我亲亲你。请欣赏7号选手苏贝贝同学的朗诵《亲吻祖国》。

8. 《沁园春雪》

男:以雪景入诗入文，例来是文人墨客的最爱。

女:倘若这文人再拥有政治家的胸怀和军事家的谋略，那么他笔下的景象则别具一格。

男:冰天雪地的北国奇景，在毛泽东笔下，大气磅礴，睥睨六合，纵横八荒，一枝独秀。

女:一曲《沁园春》，不仅给我们展现了多娇的秀丽江山，更道出了老一辈革命家的豪迈气概。请欣赏由8号选手金志博带来的诗朗诵《沁园春雪》。

9. 《乡愁》

乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离如同台湾离大陆，台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听9号选手李盼盼同学的诗朗诵《乡愁》。

10. 《祖国啊，我亲爱的祖国》

女：“家是一个家，国是大中国”，这歌词真好。古往今来，那些爱国歌谣总是不绝于耳，不知激励了多少仁人志士。

男，我们奋起，我们拼搏。

女：我们披荆斩棘，我们跋山涉水，不正是为了让我们的国家更加繁荣富强吗?男：请欣赏10号选手张雪转的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

11. 《木兰诗》

戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，飒爽英姿，巾帼不让须眉，下面请欣赏11号选手金渊同学的朗诵《木兰诗》。

12. 《山鬼》

苦恋与思念，是文学的永恒主题。屈原的传世之作《九歌》中的山鬼堪称翘楚。这是一篇热恋中少女的内心独白，也是大胆而泼辣的爱情宣言。它不重在描绘少女如花的容颜和婀娜的身姿，重在袒露少女忍气吞声的内心世界，传达一种追求爱情的热烈情绪。下面请欣赏12号选手李燕、李娜、赵玉婷三位同学带来的屈原的诗作《山鬼》

3. 《我爱这土地》：

男：抗日战争爆发后，艾青怀着高昂的爱国热情，同仇敌忾的民族义愤，投身于反侵略的伟大斗争。

女：他拿起诗笔，写下许多脍炙人口的优美诗篇。请欣赏由13号选手苏晓娟、王韶华、李晓娟带来的诗朗诵《我爱这土地》

14. 《有的人》

(男)有的人?为了革命?献出了宝贵的生命

(女)有的人?为了祖国?献出了辉煌的一生

(男)这些人?他们的名字将刻入史册?永垂不朽

请欣赏由14号选手陈永永带来的朗诵《有的人》大家欢迎。

15. 《行路难》

尽管他前途多艰，万般无奈,李白却依然激流勇进，百折不挠。一首《行路难》，九曲回肠，乐观豪迈。请欣赏李白的《行路难》，朗诵者15号选手高旭辉。

16. 《匆匆》

时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏16号选手赵兰兰同学带来的朱自清的散文《匆匆》。

17. 《祖国啊，我亲爱的祖国》

前面我们欣赏了一位选手的精彩朗诵，感情真挚，如潺潺溪流娓娓道来，那么面对同一首诗歌，另一位选手又有怎样的表现呢?

请欣赏17号选手金悦带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

18. 《一个高大的背影倒了》

永远的传奇，永远的鲁迅，他是民族的灵魂，他是民族的脊梁，让我们一起来缅怀鲁迅先生，接下来请欣赏诗朗诵《一个高大的背影倒了》，作者聂绀弩，朗诵者18号选手郭蕾蕾。

19. 《孩子，来生我们还要一起走》

5.12大地震，震伤了我们的心，我们都哭了。那些可怜的孩子们，更是无辜。我们要用我们的爱心，去温暖他们的心灵，为了孩子，为了他们有一个美好的人生。下面请欣赏19号选手赵胶过同学的《孩子我们来生一起走》。

20. 《相信未来》

只要相信未来?贫困就不会将希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的炉台，树立起坚定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未来，请欣赏诗朗诵《相信未来》，作者食指，朗诵者20号选手阎霞。

21. 《将进酒》

李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者21号选手李鹏飞。

22. 《祖国在我心中》

女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

女:长江，洪波涌起。

男：黄河，惊涛裂岸。

合:我们为您唱上激昂的颂歌;

女：下面请欣赏22号选手魏琳琳带给我们的朗诵《祖国在我心中》。

结束语：

女：诗歌，让我们陶醉

男：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好男：让我们在诗海拾贝

女：让我们步入诗歌的殿堂

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

合：谢谢大家

美文诵读主持词集锦

成功总是属于事先有准备的人，尤其是在一些重要的主持演讲类节目中。通过巧妙运用主持词，能够使节目现场更加紧张刺激。主持人在台上的演讲内容，是整个集会的核心和灵魂。如果您对“美文诵读主持词”感兴趣，小编强烈推荐阅读这篇文章，希望它能为您提供帮助。感谢您的阅读！

美文诵读主持词 篇1

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

男：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的XX形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

美文诵读主持词 篇2

合：平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。

钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

鲁：请全体起立!“中华文化，源远流长;国学经典，道德文章”，预备开始!

钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

3、 钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。

鲁：他是一个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲!

合：请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。

4、 鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。 钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

5、 钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

6、鲁：万山红遍，一派壮丽秋景; 钟：风华正茂，一段峥嵘岁月; 鲁：中流击水，一腔拿云心事。

钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

7、钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

8、钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒; 鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

10、钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那是长江的悲歌。

鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定**》、《望海潮》

钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

12、鲁：少年智则国智，少年强则国强! 钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

13、钟：穿竹打叶， 雨落草长 ，一席蓑衣平生无妨。苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

钟：平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束 。

美文诵读主持词 篇3

教师美文诵读活动主持人串词

开场白：

男：尊敬的各位领导，

女：亲爱的各位同事，

合：大家新年好！

男：甩掉一身的疲惫，

女：带着满怀的好心情，

合：我们聚集在这里，

男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，

女：我们开了一个全新的日历。

男：我们读了五千年来传给中华民族的经典佳文，

女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。

男：这里将成为诗歌的海洋，

女：这里将成为笑声的广场，

何：我们宣布，银城市第二小学教师新年经典美语朗诵会现在开始。

节目串词：

1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组

2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。

三。什么是生活？生命的价值是否体现在**？我们每个人心里都有自己的解释。让我们在行政组成员感人的阅读中寻找冰心老人的答案。

4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。

5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们喜欢朴素典雅的梅花，我们赞美它的风采。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。

6。朱自清先生是著名的散文作家。他的许多作品已成为我们阅读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。

8，接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。

9，现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。

10，看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。

11，有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。

12岁。台湾女诗人席慕容是最受欢迎的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。

13岁。土地是我们每个人的生命家园，当然，它也是我们每个人的爱。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。

14，“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。

1997年7月1日，香港回归了母亲的怀抱，这必将永远被所有中国人铭记。让我们带着五年级老师深情的背诵回到那个经典时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。

16，北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。

17岁。当时光的光环穿越365个日日夜夜，我们即将迎来新的一年xx。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好！”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好！

》。结束语女性：一篇散文，寄托在我们心中的情怀，

男人：一首诗表达了我们的美好愿望，

女：男老师悠扬的嗓音渗透时空，让人回味无穷，

男：女老师丰富的表情传达情感，让人细读。

女：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 男：

回顾今天，我们喜欢它！结束语：让我们记住今天，在笑声中轻轻挥手，告别昨天；在欢歌中舞动双臂，迎接新年！

附：节目次序表

教师职业道德演讲稿

教师职业道德演讲稿

我喜欢这样一首小诗：

“有一首歌最为动人——那就是师德

有一种生活是最美的，那就是，老师

有一种风景最为隽永 ——那就是师魂

不要说我们一无所有

我们拥有同一颗火热的太阳

我们拥有同一片广博的天空

在同一片天空下

我们用爱撒播着希望……”

人们常说，教育事太阳底下最光荣的事业。在教师队伍中，最小的是我们——幼儿园教师。

记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入人生第一个工作单位——市委幼儿园。曾被活动室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。从那时起，“用爱撒播希望，爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。

从那时起，我将在一个充满童心的世界里描绘我丰富多彩的生活。然而，迎接我的不仅是稚嫩的脸庞和天真的笑容，还有沉重的思绪。

工作不几天就听有人说，幼儿教师不就是孩子王多没出息，也有人说幼儿教师就是高级保姆。我的一位朋友也告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工

作。”然而，我还是毅然选择了幼教职业——当一名幼儿教师，但是我却带着困惑与迷惘。

记得第一天上班，我特地穿上刚买的新衣服，心想：孩子们一定会“老师、老师”地围着我转。那天使般的感觉多好呀！

过了一会儿，小班的孩子们来到花园里，但他们哭着不让妈妈进来。我好不容易从家长手中接过孩子，哄呀、逗呀，可他们依旧哭闹。我的脚和手落在脸上，割破了袜子。

突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。我皱着眉头，无助地看着孩子，痛苦地看着我的新衣服。我不知道是什么感觉。感到困惑和退缩。 这是我的工作，我的生活？

原来的激情似乎离自己很远。

然而，有一天，我又有了那种激情。孩子们给了他们激情和勇气。那一次，由于用嗓过度声音嘶哑得厉害，那天上的是**课，课只讲了一半，我就再也说不出话来了，不停的咳嗽。这时班上最淘气的一个小男孩搬了把椅子过来对我说：

“老师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问：“老师你怎么了？

老师你怎么了？” 我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！

老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。

当我张开嘴继续讲课的时候，只听见： “老师，你放录音我们自己学吧！这样你的声音会好得更快，妈妈说嗓子哑了少说！

”第二天早晨，我刚走进教室，班里的孩子们纷纷就从怀里掏出胖大海、西瓜霜、金

嗓子，稚声稚气地叫个不停，“老师，快吃我的胖大海”，“老师，你试试甜的西瓜霜”，“老师，还有我的金嗓子”??，望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。很多懂事的孩子，只知道他们平时喜欢惹我生气，我不知道他们也知道要关心我！

在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，从那时起我更喜欢我的工作，更喜欢孩子们了。作为一名幼儿园教师，我愿意！

孩子们的纯真，孩子们的激情，孩子们的爱，渐渐取代了我心中原本的迷茫和迷茫。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真诚无私的。

同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我想成为孩子们最好的朋友，孩子们最喜欢的老师。

生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我想每天以吵闹和重复的方式继续我的工作。因为我爱我的工作！

还记得在《教育艺术》书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日常常带上全家人外出游玩。但大老每天都独自开车上班，从不让10岁的儿子搭便车上学。

一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗？”“不行。

”大岛斩钉截铁地回答儿子。我儿子不得不背着一个大袋子沿街慢慢地学习

校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他，大岛见了儿子什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着儿子，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。

将来，等你长大了，你就能买到比爸爸更好的车了。象大岛先生这样的爱更深刻，更科学。这才是父母应有的真正的爱。

我们作为老师也应该像家长一样，对孩子的爱心部门真心实意。我相信，通过我的努力，作为一名年轻的老师，我一定能够成为一名好孩子的老师，一定能够成功地打开孩子们智慧的大门。当一名幼儿教师，我无怨无悔！

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第二篇：教师职业道德演讲稿

教师职业道德演讲稿

——我们的目标

尊敬的各位领导各位老师：

美文诵读主持词 篇4

甲：尊敬的各位领导、

乙：敬爱的各位老师，

合：亲爱的同学们，大家上午好!

甲：菊正黄，

乙：秋正浓，

合：西风把雁送。

甲：在这充满诗意的季节，

合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴!

乙：这里，将飘满浓郁的书香，

甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

乙：经典如画，

甲：诵读如歌，

乙：是心灵的振翅，

甲：是感悟的升华，

合：是生命的——阔远。

乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，

甲：共同感受美文诵读的魅力，

乙：共同走进经典艺术的殿堂。

乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的XXXXX，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。

乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演

合：现在开始!

美文诵读主持词 篇5

西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华” 主持词

女：尊敬的老师，男：亲爱的同学们，合：大家上午好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：诵读经典美文。

男：营造书香校园。

女：下面我宣布西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华”比赛现在开始。（主持上台）

女：下面我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们分别是：

王校长、张校长、闫主任、王主任、路主任、陈老师、王老师、让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

主持词（结束语）

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌；

男：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

女：不读诗，不赏诗，不爱诗的人，心灵是荒芜的；不读诗，不赏诗，不爱诗的民族文化是单薄的。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。

男：让我们用美文传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：西峰中心小学中华经典诗文诵读比赛到此结束，谢谢大家！

诗朗诵主持词

出於您的需要，小編為您搜集了以下內容："梅花的香味如何傳達出來"。若沒有真正體會過寒冷，又如何體驗到梅花的香氣呢？主持詞的目的是提升活動的參與度和反響。主持詞能夠吸引更多媒體報導，對於一些較為嚴肅的會議或活動，主持詞的詞句遣詞也需要莊重得體、樸實自然。我們熱烈歡迎您來到我們的網站，閱讀我們的內容！

诗朗诵主持词 篇1

金生：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

月月：“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

金生：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；

月月：您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔

金生：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

月月：千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢您。请听诗歌朗诵《教师颂》

诗朗诵主持词 篇2

历史的车轮辗过战争与罪恶

她携着尘土踏过泥泞

一路上经过亿万儿女的血汗的洗礼它载着荣耀和繁华

向我们走来了

我们欢庆胜利，我们歌唱太平

可是，您可知道

有这样一个领域

那里的战争从未停息过

那里的危机从未缓解过

那里的旗帜是血红的十字

那里的战士身着白衣白帽、被人称为白衣天使

有一种职业

是上天赐于我们的

崇高、神圣

它以战胜病魔为己任

以救死扶伤为职责

以无私奉献为誓言

以拯救生命为承诺

它的名字，叫医护

没有人会忘记

20xx年的春天

一个叫SARS的侵略者登陆我国

肆虐的噬咬着我的同胞我的血肉

民族面临危难，生命遭遇挫折

这时，白衣战士毅然站出来——

保卫人民，守护生命！

于是，一场生与死的较量

在没有硝烟的战场上展开搏斗

他们屹然不惧的筑成新的长城

洁白的战袍上爬满了病毒沾满了病人的体液

也粘满了自己的鲜血

邪恶永远战胜不了正义

最终，病魔畏惧了，退去了

我们的保卫战打赢了

历史记载了这场惊心动魄的战争

也见证了这些没有枪炮的英雄

接过南丁格尔的蜡烛

照人间一片温暖明媚

接过白求恩的手术刀

与病魔斗个你死我活

用五星红旗的色彩

涂写生命的十字架

用无暇的纯白

塑造冰心一片塑造正气凛然

多少个日夜

我们站在生命的最前线

用自己的身躯站成生命的屏障

挡住病魔的刀锋

挡住死神的狰狞

守护生命，那是十万火急的任务

多少个节日

我们不能与家人一起相守

我们守护的是更多更需要我们的人啊

祖国便是家

人民便是亲

守护生命，那是至高无上的使命

从天花霍乱到非典禽感

战争是无休止的

从呱呱落地到告别尘寰

呵护是全程的

从体温呼吸到血压脉搏

关爱是细腻的

从祖国的命运人民的安危到自己脉搏的鼓动

那是血肉相通的

没有嘹亮的号角

没有响彻天空的枪炮

没有勋章没有军衔

也没有鲜花和掌声

不要，不要

拥有一颗仁爱的心

握一支笔一个注射器一把手术刀

足可以让憔悴的生命鲜活跳动

听新生儿嘹亮的啼哭

听心脏有力的搏动

听脉管里韵律的血流冲击

这——

便是为我们协奏的

最美丽的乐章！

诗朗诵主持词 篇3

“迎国庆，红色诗歌朗诵会”主持词

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加由xxx和沧州国学院共同主办的“迎国庆，红色诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

下面为大家介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位领导，各位来宾，他们是：

学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长：xxx

学者、教授、国学院常务院长：xxx

学者、教授、国学院副院长：张xx

学者、教授、国学院办公室主任：孙xx

国学院副院长、秘书长：杨xx

学者、教授、国学院开发部部长：张xx

学者、教授、国学院外联部部长：张xx

教授、国学院外联部副部长：王xx（女士）

国学院宣传部副部长：郎xx

国学院开发部副部长：刘xx

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。

节目单：

有一首词通篇陈情澎湃，格调清新，气势磅礴，意境深远。全词如行云流水，浑然天成，语言明丽，情景交融，让我们用掌声请出

一、《万水千山总关情》

朗诵：国学院常务院长：田教授

有首词，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是

二、《国度抒情》

朗诵：国学院副院长：张教授

金秋的风，送袅袅桂香而来，霜中的菊，献片片绚丽灿烂。在这金色的第三季，在这大地丰收的时候，我们满心欢喜满心期待，终于迎来了共和国的生日—祖国母亲的60华诞。今天，就让我们为祖国母亲献上我们的：

三、《祖国颂歌》

朗诵：国学院办公室主任：孙教授

可爱的中国，仰望苍天，我高声地呼唤你伟大的名字

了瞰群山，我深情地呼唤你的名字；今天，在祖国60华诞即将来临之际，我要大声说，我的祖国——可爱的中国！

四、《可爱的中国》

朗诵：国学院外联部副部长：王教授

《歌唱祖国》抒发了全国人民对新中国无比热爱和自豪的强烈情感,以及盼望国家繁荣昌盛的时代情怀。今天我们祖国的花朵要集体表达他们对祖国母亲的热爱，请听

五、集体诗朗诵：《歌唱祖国》：20名小学生

我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中，有56种芬芳——

六、《我爱祖国十月的花》

朗诵：xx社区：张xx等

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

这就是我们的祖国——中国！

今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,

祖国,您好!

七、《祖国颂》、《沁园春.国庆》

朗诵：卢建起、云桂荣等

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

八、《我骄傲、我是中国人》

集体朗诵：多宝兰等（18人）

接下来，xxx，也要在祖国华诞即将到来之际，说出对家乡的热爱，一起欣赏：

九、《运河颂》

集体朗诵：（17人）

我国是一个诗的国度，中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统，屈原赋《离骚》，陶渊明诗“田园”，千古诗人，各领风骚数百年。愿我们这个诗的国度乘着诗歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之颠！

‘迎国庆，红色诗歌朗诵会’到此结束

让我们在这里再一次祝福我们伟大的祖国繁荣富强！！

祝福沧州灿烂辉煌！！

祝现场的诸位健康、平安！！！

诗朗诵主持词 篇4

诗朗诵；雪夜静思串词朗诵词

在银装素裹的冬季放飞着梦的期待，那穿透了寒冬的雪花，是那样的纯净而洁白。无垠的雪啊，让翩飞的思绪层层叠叠地打开。请欣赏《雪夜静思》。朗诵者：九象

一

无约而来，往事和记忆的碎片。

如朵朵雪花丰盈盛放，飘浮在灵魂深处，摇曳在记忆枝头，幽香萦袖。

二

漠漠轻寒，北风冷。何人渡我日渐枯瘦的怀想，何人知我掩埋在文字下的苍凉？

推开小窗，倾听。

轻轻，谁把丝弦碰响，谁把夜曲拔放？残雪溶融的屋檐水流叮咚，可是你千年不绝的吟唱？

三

独倚小窗。感受着生命若潮，盈缺如月。

那些流淌在岁月深处片片层叠的记忆，如风卷云涌般穿帘而过，点点滴滴生动如歌。

四

窗外，片片飞雪，开成今夜不凋的花。

久久凝望漫天飞絮，有些许晶莹落在眉间、心底。哪一瓣会醉心，哪一瓣是惊喜？

风中，雪花密密，恰似千千万万，你的歌，你的花，你的话，你的

你。

五

执手，轻握，浅笑。

用沾满尘香的脚步，轻踏片片积雪；以沉静执守的超然，凝眸岁月。

六

今夜，一朵幽香，开在生命枝头，开在属于我的季节。

诗朗诵主持词 篇5

诗朗诵《人民万岁》串词朗诵词

你从韶山水田的黄色的阡陌上走来，你从安源煤矿的黑色的巷道里走来，你从湘乡的那棵垂挂着许多苦难的老葡树下走来，你从长沙的那口映照着许多血泪的清水塘畔走来，你走来，径直走上天安门城楼，向着创造历史的人民，用深沉的湖南口音高呼人民万岁！请听朗诵《人民万岁》诵读，九象

诗朗诵主持词 篇6

诗朗诵白衣天使串词朗诵词

甲：在十九世纪末战争中黑暗的深夜里，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至的关爱着每一个伤兵，今天又有无数身着白衣的护理工作者踏着南丁格尔这位天使的足迹为人们的健康无私奉献着。

乙：请听县妇幼保健院范文等表演的诗朗诵《白衣天使》。

在512国际护士节的黎明，

我尽情把白衣天使的精神歌颂：

你是南丁格尔一样的提灯女神，

你是一盏永不熄灭的灿烂明灯。

白色的制服是和平圣洁的宣言，

生命的安康是神圣庄严的使命；

病人的康复是心中最大的安慰；

人民的健康是职业最高的光荣。

看候诊室里一张张焦急的面容，

你敏锐的目光洞察患者的病情；

听病房之内一声声轻微的呻吟，

你亲切的问候温暖痛苦的心情。

轻轻的脚步走过了春夏和秋冬，

盈盈的笑容荡漾在黄昏和黎明；

周到的护理使老弱者笑逐颜开，

精心的照料让病残者信心倍增。

在灵与肉生与死抗争的手术中，

你真诚的双手捧出了一片爱心；

在愁与笑血与汗交流的产房里，

你轻柔的双臂托起了幼小生命。

你将信心希望汇成溪流的液体，

你使脆弱生命有了强大的支撑；

你将大爱注入伤病患者的血管，

你舞动双翼延长了生命的里程。

静静病房流动着你洁白的身影，

你与患者心心相印啊血脉相通；

你救死扶伤倾注一腔赤子情怀，

你悬壶济世铸就一生美好年华。

你犹如和煦春风给病人以温暖，

你仿佛火热夏阳给病人以热情；

你好似丰腴秋天给病人以硕果，

你就像悠悠冬令给病人以安宁。

我看到了病魔天敌的气概，

我赞赏了患者救星的美称；

我读懂了无私奉献的内涵，

我领略了纯真爱心的真情。

我仰慕你无比高尚的职业道德，

我敬仰你对所有伤病员的尊重；

我钦佩你白衣天使平凡的人生，

我歌唱你白衣天使纯洁的心灵！

经典诵读主持稿集合十一篇

编辑特意提供最新关于“经典诵读主持稿”的详细介绍，这真是一项挑战不简单的任务。不同的工作场合需要采用不同的文档处理标准，许多人都会参考范文的写作思路。

经典诵读主持稿 篇1

(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，

(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

经典诵读主持稿 篇2

为了积极落实全市xx系统经典诵读的要求，在此佳节之际，我们欢聚一堂、感悟历史、诵读经典，让经典的诗篇带领我们穿越昨日的辉煌，见证今日的繁荣！首先，请允许我向大家介绍今天到场的各位领导和嘉宾，他们是……，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。接下来，让我们感受诗歌朗诵中独特的情怀和浓浓的思乡之情。

请欣赏配乐诗朗诵《***x》、《乡愁》。朗诵：***、***。

感谢二位精彩的表演。壮哉中华，雄踞东方！华夏血脉，源远流长！

今日中华，欣逢盛世，炎黄子孙，共襄盛举！请欣赏***厅的姑娘们带来的配乐诗朗诵《祖国颂》。秋天，是收获的季节，更是一个诗情画意的季节，秋天之美，美在千山枫红，美在雨中黄花，秋天之美，美在霜花闪烁的清晨，美在鸟飞烟外的黄昏。

让我们在美妙的**中感受秋天的美丽。请欣赏小提琴演奏《***》、《八月桂花遍地开》。有请***。

今天来到现场的还有***部队的官兵们，***部队是我局的共建部队，10年来，与我们结下了浓浓的鱼水之情，今天他们也带来了精彩的节目。请欣赏相声《***》朗诵《***》。人生如船，梦想是帆，二十年来，我们见证了***从空白到蓝图，从蓝图到现实，再从现实到今天怀揣更高梦想的历程，今天，我们在一个更高的起点上重新起步，构筑更加完美的”***梦”。

请欣赏诗朗诵《我心中开出一朵蓝色的花》、《梦想的力量》。朗诵：***。

今年以来，市局党组提出建设***的发展目标，20xx年也是”***”建设的全面启动年，如今，”***”交响曲已经奏响，让我们坚定信心、乘势而上，在这和谐的乐章中托起每一个人心中的”***梦”。有请***。丝管弦乐，演奏无彩带溢彩，悠闲书声，朗诵不断悠扬铿锵！

吟诵经典，铭记传统；吟诵经典，传承文明！***局我们的节日”中秋”、”国庆”经典展演活动到此结束，感谢各位的热情参与，再见！

经典诵读主持稿 篇3

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。请欣赏《古风古韵送我情》。

生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。请欣赏《湖区娃娃诵经典》。

师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏诗乐舞表演《关雎》。

师女：历代圣贤留给我们的不仅是华丽的篇章，更是博大精神的思想和博大的精神。让我们在读书中，看到贤惠，培养浩然正气。请听大型朗诵《千载风流》。

生男：从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。请欣赏情景剧《木兰辞》。

师男：往事越千年，行游品三国。今天，我们沿着历史的长河逆流而上，讲三国，背三国，唱三国，演三国。请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。

亲生女：传统文化是中华民族的根，中华经典是中华民族的灵魂。请欣赏快板《国学经典展新彩》。

师女：悠悠中华，浩浩文化;灿烂文明，光照千秋!

生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女!

生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。

【结尾部分】

男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；

孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶。

师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园。

生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香***x。

老师：中国古典文学的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。

生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

师女：读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。

男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

师男：低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。

亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感。

师女：吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。

生男：念诵，让我们共同创造灿烂的中华文明。

师男生女：我们相信，

一代***x少年，

在经典美文的熏陶下，

必将成为新世纪的栋梁!

师女生男：我们相信，

一代代***x少年，

在经典美文的诵读中，

我们要继往开来，开创更加辉煌的新时代。

x县中华传统文化经典诵读展到此结束！

经典诵读主持稿 篇4

甲：敬爱的各位老师

乙：亲爱的同学们

甲：大家好！

乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

甲：下面宣布背诵要求：

（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

宣布获奖环节

甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

结束语

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

乙：愿五千年文化的血脉永久传承

甲：书，是人类进步的阶梯

乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读主持稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

经典诵读主持稿 篇6

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的`经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男生)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。(女生)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(男生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

(男生、女生)泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------

1.首先请欣赏梁河中学的《中华情》

2.从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》

3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。

4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。

5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。

6.《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。

7.儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!(男生)让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小

学的经典吟唱《弟子规》。

8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。

9.请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友

10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!

经典诵读主持稿 篇7

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！（掌声）

男：中国文化，博大精深

女：经典诗文，国之瑰宝

男：弘扬中华文化，传承中华美德

女：颂中华经典，做博学少年

何：实验学校三年三个班的经典阅读活动现在开始了！

男：“幼不学，老何为？”“幼而学，壮而行。”这是要告诉大家：我们从小就要认真学习，长大了才能实现自己的梦想。

女：《三字经》是中华民族的珍贵文化遗产，是国学三大启蒙读物之一。下面，让我们跟随**的节拍齐声朗读《三字经》。

男：（谢谢大家的精彩朗读。）“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”这是要告诉大家：我们做人、做事情应该懂得谦让的礼仪。

女：孔融让梨是中国流传了几千年的一个真实的道德教育故事。下面，让我们欣赏王中泰、赵邦昊两位同学带来的相声《孔融让梨》。

男：（太棒了，谢谢两位同学。）今天，让我们无限留恋

女：今天，让我们回味悠长

男：我们在阅读中感受经典！

女人：我们在回味中理解人生哲学！

男：尊敬的师生们，三年经典阅读活动到此结束

女：祝老师幸福，工作顺利！

男：祝你幸福、健康、进步！

合：谢谢大家！

经典诵读主持稿 篇8

主持人、徐玲

(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。“我读书，我快乐!

我读书，我成长”!望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌

有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词

(全体学生诵读《少年强则国强》)

(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

”，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。

(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是、训练儿童应对，掌握声韵格律。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。

而亲仁》

(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。

(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。

(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。只有不断学习，不断用广博的知识充实自己，我们才能在自己和国家中进步。

请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》

(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。

(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。下面301班给大家带来的是《满江红》、《笠翁对韵》。

(主)书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友，那么拥有书的人相信一定是一个拥有智慧的人，请欣赏302班同学带来的《拥有书的人》、《水调歌头·明月几时有》。

(主)《春江花月夜》这首长篇诗以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。请欣赏302班带来的《春江花月夜》、《四季古诗》。

(主)401班给大家带来的是《念奴娇·赤壁怀古》、《陋室铭》、《破阵子》《送孟浩然之广陵》《别董大》

(主)《弟-子规》琅琅上口，它使我们懂得了做人的智慧。下面请欣赏402班为大家带来的《弟-子规》和诗词联诵。

(主)物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才会见到绚烂的彩虹，请欣赏403班同学带来的《奋斗后的微笑》、《拥有书的人》、古诗诵读。

(主)班带给大家的是《孝经》节选和古诗连读五首。

(主)502即将朗诵的是《大学章句》、《满江红》

(主)万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。请欣赏503班带给大家的《七律·长征》、《爱莲说》

(主)601班带来的是古诗诵读、《水调歌头1明月几时有》

(主)老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。请听602班的《感恩老师》、《我读书我快乐》

经典诵读主持稿 篇9

1、《清明》：唐，杜牧

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

主持词：年年清明，今又清明。岁时百问上说啊：

每年的4月4日至4月6日，万物都变得清明，所以这个节气叫做清明。对阡陌纵横的农业中国来说，清明是刀耕火种的一个节气。对于忠孝仁义的道德中国来说，清明是一种表彰祖先的牺牲。

对于诗赋文化中国来说，清明也是才子佳人的聚会。这是一个春和景明，草木明媚的时节，也是人们远足踏青，看杏花春雨的好时节，今天我们在江南，在美丽的溧阳天目湖边，举办2013清明诗会，让我们再一次以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌。

2、《西江月题溧阳三塔寺》：宋，张孝祥

问讯湖边春色，重来又是三年。

东风吹过湖面，柳树拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。

寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。

3、《寒食》：唐，韩翃

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。

主持人词：燕子来通讯社，梨花落清明。春光明媚，万象复苏，生机盎然的春天，不仅是大自然岁时代序的征候，也是诗人吟咏不衰的主题，春风、春雨、春情、春思，仿佛特别能够触动诗人的心弦，激发他们的创作灵感，从诗经、楚辞到汉代的乐府，从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗，其中无不活跃着春天的名字。

4、《春姑娘》：艾青

春姑娘来了，

你们谁知道，她是怎样来的?

我知道!我知道!

她是南方来的，前几天到这里，

这个好消息，是燕子告诉我的。

谁见过她？她长什么样？

我知道!我知道!

她是个小女孩，比我漂亮，

两只眼睛水汪汪的，一条辫子那么长！

她光着脚，裤子搁在膝盖上；

她胳膊上放着一个大柳篮。

在她的大柳篮里，装满了许多东西

红花、绿草和金色的种子。

她把花挂在树上，把草铺在地上；

把种子撒在地里，让它们长出绿色的幼苗。

风摇绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛，

盼着整个冬天，你看，春天来了。

让我们换上春装，像鸟儿换上新羽毛，

飞过树林、飞上山岗。

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶在飞，它在拉我的脚。

我高兴的捕捉住它，又爱怜的把它放掉。

来到去年枝繁叶茂的枝头，等待它吐出新的绿芽。

然后唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明媚的太阳照耀。

是谁瘙痒了我的面颊。

主持词：春风拂拂，春水漫漫。缠绵于湖光山色之中，一如流连于光景，清明的故事，在江南，在天目湖，总是与一片湖光如水乳般相融在一起的，三月三的清明，清洁而明净，百草吐绿，碧柳如玉，探春、寻春、赏春、游春，这是感怀生命的一场仪式。

5、《清明》：郑愁予

我醉著，静的夜，流於我体内

容我掩耳之际，那奥秘在我体内回响

有花香，沁出我的肌肤

这是至美的一刹，我接受膜拜

接受千家飞幡的祭典

星星成簇地垂下，激起了房子之间的酒溢出来

雾凝看，冷若祈祷的眸子

许多许多眸子，在我的发上流瞬

我要回归，梳理满身满身的植物

我已回归，我本是仰卧的青山一列

6、《错误》：郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

音不响，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是个过客

7、《春光好》：五代，和凝

频叶软，杏花明，画船轻。

双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。

春水无风无浪，春天半雨半晴。

红粉相随南浦晚，几含情。

红粉相随南浦晚，几含情。

8、《惠崇春江晚景》：宋，苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时

主持词：春天适合放飞，放飞的不仅是玩童相牵的纸鸳，更有那渴望飞翔的心情，相比于广袤的北方，江南的春天总是提早到来，燕子呢喃，花红柳绿，春天的身影，站在靓丽的阳光里，荡漾在湖水中，铺展在满眼绿色的原野上，也活跃在脱去外套后轻捷的身影里，更蓄满在人们满含憧憬与渴望的目光中，都说江南精致，都说江南柔情，深入江南，我们常常府产生出幻觉，江南的春天，仿佛江南雨洒出来的，雨水中，草儿绿了，雨水中，花儿开了，雨水中自然苏醒了，雨水中希望萌芽了，

9、《清明拂晓》：蓝蓝

鸡叫。尔后

门吱呀地开了。

扁担勾碰在铁桶上

--叮当一声。

其余的还在沉睡--

柳树。泛着碱花的墙头。

黑幽幽的木格窗口。

什麽时候来的呢?她们--

草叶上闪闪发亮的露珠

一只甲虫爬上高高的蒿顶。

在它鲜红的翅膀下

是灰雾蒙蒙的大地

未醒来的爱情那忧愁的愁的梦。

从远处地平线低低吹来

含着咸味的晨风。

10、《江南》：徐迟

火车在雨下飞奔，

车窗上都是水珠，

模糊了窗外景色。

火车车窗是最好的画框，

如果里面是春雨江南，

那就是世界上最好的画。

清明之后，谷雨之前，

江南田野上的油菜花，

一直伸展到天边。

只有小桥、河流切断它，

只有麦田和紫云英变换它，

油菜花伸展到下一站，下一站。

透过最好的画框，

江南旋转着身子，

让我们从后影看到前身

11、《春水船》：俞平伯

太阳当顶，向午的时分，

春光寻遍了海滨。

微风吹来，

聒碎零乱，又清又脆的一阵，

呀!原来是鸟──小鸟的歌声。

我独自闲步沿着河边，

看丝丝缕缕层层叠叠浪纹如织。

反荡着阳光闪烁，

辨不出高低和远近，

只觉得一片**般的颜色。

对岸的店铺人家，来往的帆樯，

和那看不尽的树林房舍，──

摆列着一线──

都浸在暖洋洋的空气里面。

我只管朝前走，

想在心头，看在眼里，

细尝那春天的好滋味。

对面来个纤人，

拉着个单桅的船徐徐移去。

双橹插在舷唇，

皴面开纹，活活水流不住。

船头晒着破网，

渔人坐在板上，

把刀劈竹拍拍的响。

船口立个小孩，又憨又蠢，

不知为甚么，

笑迷迷痴看那黄波浪。

破旧的船，

褴褛的他俩，

但这种「浮家泛宅」的生涯，

偏是新鲜、干净、自由，

和可爱的春光一样。

12、《游子吟》：唐，孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

13、《破阵子》：宋，晏殊

燕子来时新社,梨花落后清明。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,

日长(chng)飞絮轻。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生

主持词：刚才的这首游子吟的作者孟郊，被称作是史上最伟大的孝子诗人，当时他已经五十多岁了，正在溧阳做县尉，他以一个忠孝之子的情怀，歌颂了母亲那无限的母爱，我们看到儿子那寸草心中映衬着母亲那三春辉般的博大温暖，清明是一场春天的美丽仪式，更是一番生命的祭奠和感恩，在这里我们尽情道出对亲人眷眷的思念。

经典诵读主持稿 篇10

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于

现代的社会，

女：这不仅是延续传统的一个环节，也是创造未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族精神，展现自己的风格。

他：让我们寻着先贤的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。.

男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词

结语人：这本书是一扇神秘的门，他喜欢每一个敲门的人。敞开的门扉里，是

一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女人：这本书是一扇新鲜的窗户。 她激发了每个梦想家。推启的心窗外，是

一个看不完的场景，一个腔表达着孜孜不倦的感情。

男人：读！让贫穷和平庸远离我们；

女人：读！让博学和智慧充实我们；

让历史和时间记住我们；

男：充满智慧，我们微笑着欢迎黄河入海，我们的声音浑厚有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

他：读！让年轻清明的心灵，一路博学，辉煌人生！

男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!。

尊敬的各位领导、老师、同学们：下午好！

今天，我们朗诵古文，传承中华文明。

今天，我们就踏上这个多姿多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗词韵。

中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎71班全体同学为大家朗诵。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝管弦乐演奏不出古风的光辉、书声的悠长、古韵的悠扬铿锵

接下来，72班的学生背诵古诗词。

结束语中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。

读中国经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

愿五千年文化的血脉永久传承

让阅读成为一种习惯，使书籍的香气流遍校园

愿五千年文化瑰宝大放异彩，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

琼海东太学校国学经典诵读比赛结束了！

谢谢大家!。

乙：国学经典，诵读不衰

a： 经典是古人留下的一杯酒。它圆润而清晰

乙：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远

a： 读经典，让中华精神流淌在我们的血液里

b： 诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

a： 诵读经典，彰显中华文明，弘扬民族精神，彰显自我

b： 让我们寻着先人的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。

甲：下面我宣布，

合：麻城小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。

甲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。首先有请刘海月等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎!

请表演《红旗飘飘》的陈周旋等同学做好准备!

乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面陈周旋等同学为我们带来《红旗飘飘》，请易佳慧等同学做好准备。

甲：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏易佳慧等同学给我们带来的《卢沟谣》

乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征的壮举让人们惊叹，长征精神将永存。下面请大家欣赏吕纪昌等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备

甲：感谢吕纪昌等同学带来精彩表演。我们是中国的孩子。长江、长城、黄山和黄河在我心中沉甸甸的。不管怎样，都不会改变我的中国心！

下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。请曾紫怡等同学做好准备。

b： 无论何时，无论何地，祖国在我心中如影随形。感谢代同庚等同学带来的《我的中国心》。

生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!下面请欣赏曾紫怡等同学为我们带来的《祖国啊，我们永远爱你!

》结束语男：今天是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

女人：今天是收获的日子，我们收获美丽的文章，朗诵精彩。

男：我相信会有更多的人喜欢读美国文学。

女：我相信美国阅读会给我们带来更多的快乐。

男：红色经典读物活动在这里。

女：感谢您的精彩表演和积极参与。

他：各位领导，老师，同学们再见！

经典诵读主持稿 篇11

王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去 ……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。

张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》

王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。

张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》

王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;

我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》

张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》

王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。

王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》

张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》

王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。

张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。

王; 飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》

张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》

王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。

张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》

王：我是中国人，我骄傲;我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》

张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的;妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…..请听四年一班马伊敏带来的《请求》

王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。

王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。甲：《春江晚景》、《凉州词》等，大家欢迎。

乙：我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽，自古以来有多少文人墨客写下许多脍炙人口的诗篇，字字珠玑，句句经典!下面请欣赏五年级一班歌颂祖国壮丽山川的组诗《题西林壁》《浪淘沙》等。大家欢迎。 好河山，多少诗人满怀激情，写出无数不朽诗篇。下

华民族优秀的历史和文化吧。

有请三年级的同学上场，

大家欢迎。

乙：一花一世界，一叶一乾坤”。在时光的阡陌上，古人们邂逅了柔软的风，含蓄的花，纯洁的雪，皎洁的月，更留下了无数千古绝唱，最动人处是山水情，山光水色间有诗人题词，才子赋诗，让我们跟随二年级同学的脚步，同文人墨客共同领略自然之美。，有请二年级的同学上场，大家欢迎。甲：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗。李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙，他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。有请一年级的同学上场。大家欢迎。乙：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，是启人新知的'好教材。这些诗，我们记忆深刻，耳熟能详，承载着我们无数美好的回忆。下面请欣赏学前班小朋友的古诗词诵读《春晓》