如果你对“课间操方案”感到好奇以下是为你准备的相关资料。关于这项工作，首先要有一个计划，只有这样才能顺利地开展下去，为了能够更快地完成任务，我们必须从不同的角度来考虑制定方案。实施方案对我们最终完成工作后所获得的成就感有着一定的提高作用。我们希望这篇文章能够让您更加享受工作和生活！
课间操方案(篇1)
小学课间操评比活动方案
引言：
课间操是小学生们放松身心，增强体质的重要活动。为了激发学生对课间操的兴趣，提高运动效果，我们学校计划开展一次小学课间操评比活动。本文将详细介绍此次活动的方案。
一、活动目的：
1. 激发学生对课间操活动的兴趣；
2. 增强学生身体素质，保持健康；
3. 培养学生团队合作精神。
二、活动时间及地点：
1. 活动时间：每周一至周五的第一节课间操时间；
2. 活动地点：学校操场。
三、活动流程：
1. 报名阶段：
学生根据自己的兴趣和特长自由组成课间操表演队，每个队伍由10-15名学生组成。队伍报名截止日期是活动开始前的一周。
2. 筹备阶段：
a. 队伍排练：各队伍可在自习时间，或者课外活动中，学校将安排专门时间供课间操表演队进行排练。
b. 制作道具：为了增添课间操表演的趣味性，每个队伍需要准备道具，可以是彩旗、彩带等。
c. 制作海报：每个队伍需要制作一份宣传海报，鼓励他们展现队伍特色，吸引更多同学参与。
3. 比赛阶段：
a. 外围评审：每轮课间操表演都会邀请校外专业教练作为评委，对参赛队伍的表演进行评分；
b. Same点评：学生可以在Same点评平台上为每个队伍进行评分，本校师生可以通过该平台体验观看其他学校的课间操表演并互动；
c. 决赛：每学期末将从所有参赛队伍中选出前三名，进行决赛，评选出该学期最佳的课间操表演队。
四、奖项设置：
决赛后，将颁发以下奖项：
1. 冠军：奖品+奖杯；
2. 亚军：奖品+奖牌；
3. 季军：奖品+奖牌；
4. 最佳创意奖：奖品+奖状；
5. 最佳团队合作奖：奖品+奖状；
6. 参与奖：奖品+证书。
五、活动宣传：
1. 学校内宣：我们将通过学校广播、校刊、电子屏等渠道宣传活动信息，鼓励学生积极参与；
2. 家长宣传：学校将通过班级群、家委会等途径向家长宣传活动内容，并鼓励家长为队伍制作宣传海报；
3. 社交媒体宣传：学校将在学校官方微信公众号、抖音账号等社交媒体平台上发布活动相关内容，吸引更多人关注。
六、活动后续：
设立每月或每学期一次的小学课间操表演日，推荐优秀的课间操表演队伍给其他学校观摩交流，加强学校间课间操文化的交流。
结语：
通过开展小学课间操评比活动，我们旨在激发学生对课间操活动的兴趣，提高运动效果，培养学生团队合作精神。我们相信，通过这次活动，学生们的身体素质将得到提高，他们将更加积极地参与体育活动，保持健康的生活方式。同时，活动的成功举办也将促进小学教育间的交流与合作，推动课间操文化的发展。
课间操方案(篇2)
课间操评比细则
一、指导思想：
为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：
二、检查内容：
1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静
整齐，遵守规范，遵守纪律；
2、参加人数——要求全体同学必须参加。
3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。
3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范；
三、实施步骤：
1、检查以各班级自律自查为主（班长负责），学生会纪律部组织专门人员进行抽查（每周1-2次），对各班进行检查评比；
2.、检查结果报各年级组，作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。
4、检查评比细则：
课间操检查得分权重10分。其中：
①集合速度（1分）队形保持（1分）口号（1分）
②参加人数（2分；每缺1人扣0.5分，2分扣完为止）、服装（2分；每少穿1人扣0.5分，2分扣完为止）
③高质量完成课间操（2分），、队列整齐（1分）
四、工作要求：
1、将课间操作为学校日常重要工作抓好，检查小组成员中各班班长负责管理，纪律检查员负责检查，维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。
2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人，对各年级课 间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。
3、各班班主任是本班课间操的第一责任人，要随学生按时到达指定地点，全程管理课间操活动，有事提前向年级组请假，并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。
五、奖惩制度：
1、依据检查评比结果，定期进行评比，作为评选优秀班集体依据。
2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。
3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学 给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。
4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。
运中东校初中部
2010.11
课间操方案(篇3)
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一、活动目的.：
为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办2019年度春季课间操比赛。
二、参赛范围：
1—5年级各班全体学生。
三、比赛时间：
2019年4月27日下午
四、比赛地点：
学校操场（具体要求另行安排）
五、具体要求：（见临沂杏园小学2019年度春季课间操比赛评分标准）
六、具体程序：
（1）比赛前，提前在预备区整队等候入场。
（2）比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。
（3）听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。
（4）《七彩阳光》
（5）集合，退场。
（6）宣布成绩。
七、比赛顺序：
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
八、记分与奖励：
1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。
2、根据班级获奖情况，记入相应体育任课教师教学质量分。
未尽事宜另行通知。
临沂杏园小学
课间操方案(篇4)
课间操方案
课间操是指在上课中适当安排的一种身体活动，它不仅能够缓解学生的身体疲劳，还能够提高学生的注意力和学习效果。针对不同的年龄段和课程特点，设计合理的课间操方案显得尤为重要。本文将详细探讨一种针对小学生的课间操方案，以期能够帮助学生更好地享受课间操的乐趣。
首先，我们需要明确课间操的目标。对于小学生而言，课间操的目标主要有两个方面：一是活动身体，缓解学习疲劳，以便更好地进入下一节课；二是促进学生的身体发育和健康成长，培养学生的体育兴趣和良好的生活习惯。基于这两个目标，我们可以制定以下的课间操方案。
首先，安排适度的热身运动。热身运动可以帮助学生活动关节、拉伸肌肉，预防受伤和提高身体柔韧性。可考虑安排一些简单的热身运动，如头部转动、颈部上下运动、双臂大幅度摆动等。这些动作简单易行，不需要太大的空间，可以迅速帮助学生放松身体。
其次，设计有趣的活动。小学生年龄较小，容易产生厌倦感。因此，在设计课间操方案时，要精心策划有趣的活动，激发学生的兴趣。可以考虑设置一些小游戏，如“跳绳比赛”、“捉迷藏”等，既能充分活动学生的身体，又能增强集体协作和沟通能力。此外，还可结合音乐，设计一些舞蹈动作，让学生跟着音乐摆动身体，既能活动身体，又能培养学生的艺术修养。
再次，关注体能训练。在课间操方案中，适当安排一些体能训练是十分必要的。这些训练既能提高学生的身体素质，又能培养学生的体育兴趣。可以考虑安排一些简单的力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等；也可以设置一些耐力训练，如慢跑、跳跃等。体能训练的目的不是追求高难度的动作，而是通过适当的训练来提高学生的体能水平。
最后，注重放松休息。一天的学习过程中，学生会经历多节课程，面对不同的学科。因此，在课间操方案中，应该合理安排一些放松休息的活动，以帮助学生恢复精力。可以尝试一些简单的伸展动作，如慢慢地抬高双手，向后伸展；或者进行一些简单的呼吸练习，如吸气、憋气、呼气等，来帮助学生放松身心。
综上所述，针对小学生的课间操方案应该包含适度的热身运动、有趣的活动、体能训练和放松休息。这样的方案不仅能够缓解学生的学习疲劳，提高注意力和学习效果，还能够促进学生的身体发育和培养健康的生活习惯。设计一套科学而有趣的课间操方案，是教师们共同的任务，也是对学生身心健康关怀的重要体现。希望通过这篇文章的介绍，能够给广大教师们一些启示和参考，共同为培养健康快乐的小学生而努力。
课间操方案(篇5)
小学课间操做操评比细则
课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项评比标准，各班参照标准认真执行。
一、考评细则（满分100分）
1、进、退场与队列（共20分）。各班听到下课铃响后，迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。进行曲（共6分钟）结束后还未到做操位置的班级扣２-５分；各班体育委员组织本班同学按作操队形站齐，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣１-３分；做操完毕后，各班整队有序带回，到教室门前方可解散。未按要求带回的班级视情况扣3-5分。
2、动作质量（30分）。各班同学做操动作要规范、态度要认真，动作不到位、不规范的，每人次扣１分。
3、纪律（20分）。做操时要精神饱满，动作规范力度恰当。不交头接耳、不宣哗、听从指挥，行动迅速。警告1次扣1分，警告后还继续讲话的，每人次扣２分。
4、出操人数（10分）。各班做操人数要保证全员参与，无故不出操的（特殊体质的学生除外），每１人次扣1分。（如有正当原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条不扣分）
5、口号（10分）。做操完毕后，按照体育老师统一要求踏步喊口号，声音响亮、整齐划一。口号不响亮、整齐的班级视情况扣3-5分。
6、卫生（10分）。各班结束课间操后，如果班级所在地面有纸屑等垃圾，有一处垃圾扣1分。
课间操方案(篇6)
一、指导思想
深入贯彻中共**国务院【7号】文件精神，结合庄河市新学期体育工作计划安排，牢固树立“健康第一的指导思想”，结合“阳光体育”活动的开展，从残疾孩子的实际出发， 在确保学生每天一小时体育锻炼的同时，增强学生体质，培养学生的生存能力，促使学生主动参与体育活动的兴趣，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则
（一）目标
1．改革学校课间操，合理运用课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，促进学生身心全面协调发展。
三。全面提高师生的综合素质。
（二）原则
1．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校结合实际，合理安排了大课间的课程计划和内容。
2．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。
3．创新型原则。根据我校场地特点，在大班课间增设游戏和集体舞，有利于健康有趣的活动，集艺术与体育于一体。
3、 建立组织，健全制度，加强管理
为使大课间活动真正落到实处，高质量的进行，成立体艺工作领导小组：
总监督：
组长：副组长：
活动指导：体育组、**组
场地器材：体育组
医学：活动管理：班主任和教师
四、实施措施
（一）活动时间
14： 下午20-14:50
1．集合、自编广播操5分钟
2．分散活动12分钟
3．校园集体舞8分钟
4.集合、退场5分钟
（二）活动场地
1．统一集中在操场
2．分散活动时的场地安排
（三）活动器材的准备
课间操方案(篇7)
一.指导思想:
全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神, 实施《国家学生体质健康标准》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，深化体育教学改革，不断提高体育教学质量。积极响应学校号召,提高我校群众体育工作氛围,落实学校“体育要形成特色和传统”的指导思想。
领导小组: 组长:吴华林 副组长:钟伟东
成 员:全体体育老师 各年级组管理人员 各班班主任
二、主要内容：方阵跑、中小学生第三套广播操
三.工作措施及要求:
(一)、方阵跑标准：
1、全校各班按出操队形(二路纵队)到指定地点集合，做到“快、静、齐”， 不随意请假，体育委员整好队。
场地安排：
(1)、三、四、五、六年级：围绕体育馆和教学楼小学部进行方阵跑练习。
(2)、七、八年级：田径场跑道进行方阵跑练习。
(3)、九年级：围绕校园进行定时跑练习。
2、服从学校统一指挥，不提前跑，不滞后跑，不插队跑。
3、出发时由学校统一口令开始起步，班主任、体育委员、体育教师负责指挥
本班的方阵，全班及全校所有方阵动作整齐划一，跑步时步调一致，有“全方阵如一人”的效果。
4、队伍整齐、紧凑(前、后、左、右相隔45厘米)，横排、竖排始终保持成
一条直线。
5、跑步速度不在于快而在于齐，遇到堵塞情况时，原地跑步，不拥挤、不混
乱，不停止，不走步。
6、体育委员发口令准确，声音洪亮，口令设计要简单易记，振奋精神，响亮
整齐、有气势、有激情。
7、结束时回到原起点集合，队伍保持整齐、安静，方阵跑结束后有班主任小
结。
(二)、课间操标准：
1、各班整队按两路纵队整齐、有序尽快赶到做操地点，每位同学在自己的位
置上站好队，出操时做到不迟到、不缺席，无特殊原因不随意请假，集合要保持安静。
2、每位同学要尽量穿校服(运动服)。
3、按照音乐节奏，规范、整齐地完成每个动作，精神饱满，姿势优美，体现
青春活力。
4、做操时严肃认真、不做其他无关的事。
课间操结束，要听从指挥，有序退场
四、操作流程
运动员进行曲两遍内各班要到达指定位置集合(按原做操地点不变)
小学全体学生先做操，再进行方阵跑;
中学生七、八年级先进行方阵跑，再做操：
中学九年级围绕校园外道路跑二圈(约1200米)。
五、年级实施扣分制度,每天公布扣分情况,各年级每月统计一次纳入流动红旗评比。
具体扣分标准:
1、集合迟到,集合队伍未能做到快、静、齐。均扣1分。
2、不按要求穿运动服,服装不整齐,精神面貌差扣0.5分/人。
3、做操动作差,不整齐，动作无力,不跟节拍,扣0.5/人。
4、不按要求跑步，进场或离场队伍不整齐扣1分。
5、学生集合迟到者扣0.5/人。
六、值日行政职责:
值日行政负责主持大课间操体育工作、检查体育老师、班主任履行职责情况，发现问题,及时指出,解决问题。
六:体育老师职责及安排:
1、职责:主持出操老师要求声音洪亮,干脆利落,口令到位,不要拖泥带水,每次做完早操、课间操进行小结。
2、按要求到指定地点指挥学生。
七、大课间操对班主任的要求:
1、班主任做好学生的思想工作,提高学生对大课间操的认识,协助学校把课间操纪律搞好。
2、督促学生积极参加大课间操各项活动，尽量与学生一起参与煅炼。
3、做课间操时,班主任必须在本班队伍的前面观察本班做操情况,协助体育老师管理本班大课间操活动。
4、退场时,班主任必须和本班队伍同时离场。
课间操方案(篇8)
宜安小学课间操实施方案
为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，进一步推进“五个一”工程的实施，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。特制定以下课间操实施方案：
一、实施时间
上午：9:40——10：05
二、实施内容
1、集合：在篮球场以广播操队形集合。
2、做操：要求全体同学精神饱满，动作准确、到位。
3、跳绳：以班级为单位，班主任带领在自己班级区域内活动。
4、解散：有秩序，不能出现踩踏现象。
三、实施要求
1、班主任教师的要求
（1）班主任要第一时间督促学生排队出操，负责学生集队安全。
（2）到达出操场地后，在做操音乐响之前要组织好体育委员进行整队。
（3）各班班主任在学生做操期间深入学生队伍中对学生进行管理，对不认真做操的学生及时给予必要的教育。
2、体育教师的要求
（1）轮值体育教师负责课间操的组织以及学生队伍的集合和解散。
（2）组织课间操时，口令规范、语言简练洪亮、声音有力、指挥到位。
（3）体育教师要控制好集队和解散时的节奏，防止踩踏事故的发生。
3、学生的要求
（1）学生第二节课下课后要及时出教室到篮球场集合。
（2）做操时动作准确、到位、有力、舒适大方。
（3）归队时，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹、推搡。
课间操方案(篇9)
学校对大课间活动十分重视，制定出具体的管理办法，责任落实到人，取得了很好的工作效果。近年来，我校连续多年被评为全区大课间活动先进单位，为了进一步提高大课间活动质量，我们采取了很多有效地措施，其中特别是对眼保操和广播操的动作质量给予高度重视，具体落实如下:
1.眼保操由校医对任课体育教师进行培训，力求穴位准确、合拍，真正起到保护眼睛的目的。在此基础上，由体育教师对学生进行辅导练习，逐一纠正动作，使其规范化。
2.广播操是由体育教师接受区统一培训，体育组在教研时间按照图解进行学习与培训，做到动作准确、合拍、规范。在此基础上利用体育课和课外活动对学生进行辅导练习，并把广播操作为体育课考核成绩之一，充分调动学生的积极性和主动性，收到了很好的效果。
3.加强督促与检查，学校成立了由体卫艺处、德育处、医务室、体育教师和学生会组成的大课间活动检查组，其中对眼保操和广播操，按照标准要求每天进行检查，检查结果记入对班级的评估。
4.眼保操和广播操的检查结果作为评选先进班集体和文明学生的重要条件之一，有效地调动了学生的积极性，收到了很好的锻炼效果。
5.定期组织全校各年级的广播操、眼保操汇报表演，评选出优秀班集体，给予表彰与奖励。
6.检查组定期召开专题会议，及时进行分析，查找原因，采取必要的措施，有效地提高质量，使每个学生都能收到很好的锻炼效果，确保两操很好地落到实处。
z中学体卫艺处
课间操方案(篇10)
一、活动目的
为了进一步提升我校的校风校纪校貌，提高全校广播操的质量，促进全体师生对广播操、大课间的重视程度，全面提高学生身体素质，突显我校课间艺术课程的独特魅力。结合本校实际，特制定大课间操方案。
二、活动组织
为保证活动顺利开展，成立“七彩课间”活动小组。
组长：李燕军
编排：周红静
成员：全体教师
三、活动形式
1 、训练对象：学前班到六年级全体学生，要求全员参加，以班级为单位，不得无故缺席（特殊体质者或者患有疾病者除外，但是需要向老师请假）。
2 、训练场地：学校操场。
3 、训练形式：
a： 编舞先教基本动作和要领。
b：再以班级为单位。各班以小组练习，小组长带领，班级老师指导。二到四年级的分4组，其余的班级分2组。
4培训时间：11月18日至12月18日，每天早操、晨会
四、训练要求
（1）、各班按学校统一规划点站位，整理好队形，认真训练。
（2）、课间操训练是重点，各班要严密组织，严格训练。各班正副班主任每天必须督导到位，做操时，班级老师必须进行指导。
（3）在间歇运动训练中，所有班级都要听从指挥，认真学习要领。
（4）、各班班主任还可以利用课余时间或体育课时间组织学生进行训练，各班主任和体育教师要在平时对动作不熟练的学生进行指导和强化，体育课由各班的体育教师负责。
桥圩镇永梧小学
2013年11月11日
课间操方案(篇11)
一、指导思想
贯彻落实体育工作会议精神，落实新课程教育理念，全面实施素质教育；根据上级有关文件的要求，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念；把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。而长期坚持一种课堂练习的方式，也使学生感到单调乏味，限制了学生个性的发展。“大课间操”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行了拓展。
二、目标和原则
（一） 目标
1、 促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2让学生有选择地参与、学习和享受体育，激发学生的体育兴趣，充分发挥他们的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。
5丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。
（二） 原则
1、教育性原则。要开展大班活动，实现促进学生的智体美的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。全体师生都要参与其中，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的，促进师生、学生与学生和谐相处。
4、创造性原则。根据学校场地特点，科学合理地安排一些活动，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
1、时间安排。在早上第一节课之前，任何老师都不允许占用课间活动时间。1、由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。
2、升旗仪式或广播操后，先在原地整好队，然后由班主任教师带到晨间活动场地开展活动，活动前班主任教师务必指导学生做好准备活动。
2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。
3、人力、物力保障。教师和学生被要求参加大班活动。在活动中，教师既是活动的组织者、引导者，也是学生的保护者。这既能体现国家倡导的全面健身，又能协调师生关系，有利于构建和谐平等的新型师生关系。
小型易损设备由各班组织学生携带。
4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
所有场地均安排教师指导现场活动，督促学生注意安全。
5、实行激励。活动实行竞赛激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。每个月将举办一次比赛并颁发证书。
学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、**教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
四、大课间活动程序安排
1、 进场
2、广播操
3、分散活动
4、集合、退场
5、 场地安排（就近、具体班位、体育教师安排）
1一年级：校门西侧一年级教学楼
2二年级：二年级教学楼东侧至校门
三。三年级：教学楼与行政楼之间
4、四年级：操场的西边
5、五年级：操场的南边
6、六年级：操场的东边
六、 活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。每个活动各班级实行互换。
1一级：跳绳、踢毽子、立定跳远、立（坐）身前弯、50米接力赛、游戏（请参考以下）
2二级：跳绳、踢毽子、跳绳、立定跳远、站（坐）体前弯、50米接力赛等
三。三年级：跳绳、立定跳远、仰卧起坐、跳绳、实心球、50米接力赛等
4四年级：仰卧起坐、立定跳远、100米接力跑、跳绳、投实心球等
5五年级：立定跳远、100米接力赛、仰卧起坐、实心球、跳绳等
66年级：立定跳远、100米接力跑、仰卧起坐、跳绳、投掷实心球等
七、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2.体育老师负责本年级课堂空间的安排，并指导和监督学生的排队，广播练习和分散活动。
八、注意事项
1活动必须由班主任现场管理，并给予必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。
三。如果有小型体育比赛，体育老师必须提前到达场地。各班迅速有序地进入比赛场地。
4、活动全程有广播**指挥。
5、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，我校体育教师根据学校实际情况，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏（具体见附页），各班老师可根据实际情况，结合六：活动内容安排 ，选择活动内容，鼓励创编。你应该提前准备好设备。如果没有，请咨询体育老师。
项目附下：
1）游戏，如：丢手绢、老鹰抓小鸡、黄河长江、双人合作跑、跳圈接力、跳流星、迎面接力、虚步对拉、快快跳起、传递实心球、拉绳角力、钓鱼钩、十字接力、贴烧饼、打鸭子、报号接球、传递小篮球、机器人等
2）有趣的瓶子。每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、 滚、拼、搭等方法，把瓶子当成障碍或目标进行游戏。如：保龄球、砸瓶子、换接力、积木、远抛、篮圈、攻击**台等
3）神奇的报纸。每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、越障、接力跑、滚龙、投准、四害等
4）各种动物的爬、走、跳。例如：爬熊、走鸭子、爬螃蟹、虾背、青蛙跳、兔子跳等，可以练习，也可以小比拼。
5） 练习体育课中所学的广播练习和其它内容。
6） 短绳游戏：踩蛇尾巴，抓尾巴，拼图，投准，**等
跳绳短，如：跳快、跳多、双飞、反跳、双跳、花样跳等
7） 跳远绳，如：单单跳、双跳、加减跳、童谣跳、双绳跳、重叠跳、鱼跑跳、口诀跳、长绳跳等
8） 立定跳远，如：跳远接力、连续蹲跳、比较看谁远、五级和十级看谁远
9室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、斗陀螺、堆馒头、解绷绷等项目。以上活动供各班参考和选择。
普安小学体育组
课间操方案(篇12)
补郎中学2012---2013学第一学期课间
操评分细则
一、考评形式：采用扣分的形式，扣分少的班级列前。
二、考评细则（满分100分）
（一）、进、退场与队列（共20分）
1、各班听到下课铃响后，迅速下楼到做操位置。进行曲结束后还未到做操位置的学生（每人扣0.5分）
2、退场时要有秩序，无故提早退场的班级，并扣班级3分。
3、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上成两路纵队站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣1~3分。
（二）、动作质量：（30分）
1、各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣 1分。
2.动作要整齐划一，如参差不齐的班级扣2分。
（三）、纪律：（10分）
1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当，边做边讲话的，每人次扣 1分。
2、经劝告还继续讲话，每人次扣 2分。
3.站在原地不做的每人扣 3分。
（四）、仪容仪表：（20分）
1、衣着整齐，不拉拉链每人次扣0.5分。
2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操，一经查处，每人次扣1分；头发不合规定，每人次扣 1分。
（五）、出操人数：（20分）
1、各班如实汇报班里做操的人数，如故意不出操的（旷操），每人次扣3分。
2、各班如特殊原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条，由班主任签字，学生在教室自习，无请假条以旷操处理。
3、请了假的学生，在做操期间在教室自习，不得在走廊上随意走动，否则每人次扣0.5分。
4、每班必须选一名学生领操，无领操员的每次扣1分。
课间操方案(篇13)
孙庄育才学校特色课间操
1、 领导重视，全体教师齐心协力管理
校长主抓，政教处主任常检查，专业主任敲边鼓，体育教研组长总负责，体育教师同努力，科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”（领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位）。“四落实”（出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准），对各班出操人数实行定班、定点、定位，要求服装统一动作整齐，并进行班级评比。
课间操管理分工化
（1） 分管领导管理：随时跟进，指导大班休息的开展，了解各班的活动情况。
（2）、体育教师进行管理：体育教师主抓课间操的开展，学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。
（3）、班主任进行管理：班主任跟班，随时了解本班动态，配合体育教师抓好本班课间操的质量。
（4）、值周生进行管理：值周生人手一纸，每天记载各班大课间的出缺席人数，未穿校服人数等出操情况，汇总到政教处总表，之后纳入班级及班主任考核当中。
课间操要求具体化
（1）、对科任老师的要求
1上课不能耽误，第二节课后立即组织学生集合。
2其他体育教师要及时到岗，组织学生在水平线、垂直线和斜线上集合。学生做操时，老师指导学生做操，纠正错误行为。同时检查各班做操情况，按好、中差分三个等级评出结果。
（2）对学生的要求
1学生第二节课后，抓紧时间走出大楼，到操场指定地点集合，做到快、静、齐。
2学生做运动，跑步、走路要准确、到位、有力，动作舒展大方。
三。回到队里时，队伍要井然有序，保持安静。严禁说话、打架、推搡。
4各班体育委员要认真负责，大胆工作。从学生集合、做操、归队，到进教室，都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做，保证做到集合快、做操好，回教室队伍整齐规范。
5每各班都要制定口号，口号要积极、鼓舞人心，做到口号响亮有序、声音响亮一致。
6.每各班级的学生都应穿着校服并确保出勤。
（3）对班主任要求：
1、间操时，班主任要及时到操场，在本班站位处指挥学生抓紧时间集合，做到快、静、齐，学生队伍做到横、竖、斜成行。
2、做操时，班主任要深入学生队伍中指导学生做操，纠正错误动作，检查学生的出操人数，掌握不上操的学生的姓名，并及时给予必要的教育。
三。课间操期间，班主任不能迟到、早退、聚在一起聊天，不要做接待家长等其他事情，一定要按时到位并组织好间歇锻炼。
4.在间歇运动和跑步期间，班主任应密切关注班级并随时管理班级。
2、 寻找问题，为休会改革做准备
间歇练习的形式和内容对学生的生理和心理有着重要而深远的影响。然而过去长期以来，全校学生共做一套操的模式，不仅不能完全发挥课间操应有的作用，反而成为了学生的一种负担，甚至引起强烈反感，其结果就是“出工不出力”，做操时马马虎虎、随随便便、应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而滋养了一种马虎从事的不良习气，因此课间操能否起实效，关键是解决学生的主动性问题。如果学生在被动状态下进行锻炼，那么间歇锻炼的目的就不可能了。
如何找到适合我校学生课间锻炼的活动形式，为课间操的组织与管理提出了新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析，查找问题：1.
学生思想上重视不够，对练习的目的和意义认识不清；２.课间操是在室外进行，夏天怕晒、冬天怕冷，学生特别不情愿；三。习题内容单一，形式呆板，没有突出学生的特点，使学生失去兴趣；4.
玩是孩子的天性，只要让孩子们玩儿，他们就有兴趣；5学校没有及时调整健美操的组织管理思想，使学生的健美操流于形式。
3、 积极筹措资金，切实解决问题，全面推进健美操改革
首先，完善组织，加强管理，建立科学的评价机制。
1以校长为组长的领导小组，由教务处和政教部共同负责的体育教研组组长亲自抓。要求全体体育教师和班主任参与组织管理；充分发挥学生会、少先队的作用，每学期开学，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手，协助体育教师检查，监督，让学生实行自治管理。
2坚持公开公正原则，建立健全科学的评价机制。对每日的课间操组织教师要求口令准确，声音洪亮，认真负责，总结全面，及时处理好班级反馈的信息，及时解决存在的问题；充分发挥班主任管理的责任感。
其次，充分调动体育教师的积极性，充分发挥他们的主观能动性。
课间活动以跳绳、踢毯子、呼拉圈、太极拳等为自主活动，全国推广的广播操为必备项目，丰富课间操的内容，让学生真正爱上课间操。
此外，要转变师生观念，增强责任感。
学生课间操质量不高，除了学生认识不够外，个别老师只重视学生书本知识学习，忽视学生综合素质发展需求，忽视了课间操的重要作用，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强。学校要通过讲座板报等多种形式加强宣传力度，让教师了解课间操的作用和意义，把学生做课间操“要我做”变为“我要做”。
四、定期比赛,以比赛促进课间操质量的提高
管理上，每天一张表，每周一统计，每月一总结，课间操检查情况及时填写揭示板，班主任可以随时掌握班级课间操情况，在周一宣布总分总结并发放流动红旗。学校每学期都结合学校校园文化节和田径运动会举行课间操的汇操比赛，各年级评选出优胜班级，颁发奖品及奖状。这样既能增强学生的体育锻炼意识，又能增强学生的集体荣誉感，从而也促进课间操质量，推动学校体育教育的发展。
五、课间操模式
1、按秩序进场 ——3分钟58秒（以班级为单位教室门口整队，教学楼内齐步走，楼外直臂摆）
**：出操号两遍，军乐（庆典）
2眼保健操——5分53秒
3、国家推广广播体操《七彩阳光》————4分32秒
**：《七彩阳光》
4队形变化（分组）-2分38秒
**：《大家来做广播操》
5校园集体舞5分53秒
**：《校园多美好》
6解散（每组带回教室）-2分9秒（与外观要求相同）
**：《打靶归来》
注：一、二年级跳皮筋