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书画展方案(篇1)
中国是文化古国，其书画源远流长，内容包罗万象，亘古通今，脍炙人口，博大精深；其笔法亦是遒劲刚直，力透纸背，飘逸隽永，独具风格。
我们是中国的子孙，也是中华文化的传承者。我们在对古人的书法创研钦佩之余，为古文化魅力赞叹不已之后，我们要做的便是对文化的传承。传承中华文化，研究创造中国文化，发展中华文化是我们的使命。
所以，为了发扬光大中华的书法文化，中药科学系特举办了这次书画展，以此来选拔我系的书画人才，并将他们的优秀作品展示出来，让大家共享书画的情趣，共睹书画的魅力，对古文化产生更浓厚的兴趣，使我国书法文化得到真正的发扬光大。
本次书画展还将设立一个号召性的标题“珍爱环境”，因为我们生活的地球是我们人类的母亲，她应是无比圣洁的，美好的。我们不能玷污她，但要尽力保护她，珍惜她，美化她。
举办书画展的意义有以下几点：
1、发扬中华书法文化。
2改善中医学系的文化氛围。
3、倡导同学们珍爱环境。
举办书画展的目的：
1、选拔我系的书画人才。
2推动书画发展，号召更多人热爱书画，投身文化建设。
三。让我们的生活环境越来越完美。
工作安排：
14——23号：工作准备阶段
即：14——21号：征集作品
no.22-23：宣传部组织的作品
24号：展出
展期为一周。
详细步骤及内容：
113日，宣传部、学习部通知各班，各班宣传委员会配合工作，积极征集作品。
2内容：软笔、硬笔、各种画作。包括炭画、彩绘、广告画等。漫画可以，但不是主要内容，不会参与评选。
三。展览方案有两种，可根据情况选择其中一种：
方案1：如果作品数量很多，可以在室内举行展览。
方案二：作品少的，贴在黑板上，陈列在大厅里。
4、评比结果，共四种奖项：
最佳软笔奖： 一名
最佳硬笔奖： 一名
最佳绘画奖： 一名
综合类： 一名
中药科学系宣传部
2005年10月13日
书画展方案(篇2)
一、 活动目的：
在这短暂半个月的支教时间里，我们教学生画画，使学生找到学习的乐趣，让学生们感到美术知识丰富并充满兴趣。在课堂上，让学生得到锻炼，让学生有更多的想象力和开阔视野。
二、 活动名称：
兴义民族师范学院暑期“三下乡”社会实践服务团活动书画展比赛
三、 主办单位：
贞丰县北盘江镇明德希望小学
四、 承办单位：
兴义民族师范学院暑期“三下乡”社会实践服务团
五、 活动开展：
1时间：2012年7月18日星期三
27月14日至15日收藏作品（可由班主任或美术老师收藏）
三。地点：北盘江镇明德希望小学宣传栏
4参赛选手：①面向全校师生（教师作品不与评价）
参赛作品必须是本人作品
5、 评分细则：
1 参赛作品由美术老师督促，根据学生平时作业和上课积极性，或其他方式了解学生，以防万一作品有弄虚作假，如果不是本人作品，评分老师有权取消参赛资格。
2**将由艺术组的老师进行评分，黄校长和张校长负责监督。
三。作品的纸张大小应为a4纸，纸张过小将不参加评审。
4要求：画面整洁，无涂鸦，字迹工整，内容新颖，思维创新，色彩搭配均匀。
5在书画质量***的情况下，将根据个年级上交的作品数量，对奖项进行排名。
6奖励设置：每个年级颁发3-6个证书，分别排名第一、第二、第三。
7、 工作安排：
①总负责人：夏杰
② 评委：黄伦守张栩著王新才张云金珊珊肖华
③ 展板设计制作：王新才、张云、金珊珊、肖华、夏杰、刘家玉
④摄影人员：周余书
六、 宣传方式：黑板报宣传
七、 所需物资：
①奖状：30张
②红纸：5张
③墨汁：1瓶
书画展方案(篇3)
2011年春张屯第九学校师生书画展
活动方案
为进一步贯彻全面教育的教育理念，丰富校园生活。根据学校本学期工作安排，为充分展示我校的书画教学工作，弘扬学校美育教育，特举办本学期书画展活动，具体事宜如下：
1、 参加者：所有六至九岁的学生和老师
二、组织领导机构：
组长：罗飞
副组长：吴向东张应辉
成员：六至九年级各班班主任
二．作品要求
1．学生近期创作的书法（毛笔钢笔均可）、绘画（素描、国画、色彩、儿童画等形式不限）、剪纸、摄影、手工等作品。
2书法（毛笔）作品不得超过宣纸四尺，字体不限，字数不得少于8字。硬笔（笔）书法作品不超过16件。其它作品不超过4开。
三。作品必须是作者独立完成的新作品。
4在所选书画作品背面右下角用铅笔写下姓名、性别、年龄、班级。
5、开展黑板报比赛活动。
（1）、以“清明节”为主要内容，
（2） 组织评审时间：2011年3月25日下午
（3） 评委：罗飞吴、向东、张应辉、刘明钱、钱锋、金衍鑫、胡仕荣、刘兴培、黄烈波
六、七年级为一组；八年级为一组；九年级为一组。
三．活动要求
1所有的书画作品都要求积极、健康、向上，具有一定的思想素质。体现时代、校园和学生的特点。
2、每人所交作品不限制数量，需要装裱的作品请提前自行装裱。
2要求所有作品必须在规定时间内分班提交。逾期视为放弃。
四．活动时间
1书画作品征集时间：今日-3月29日
2、评比时间：3月30日
五．奖项办法
1、奖项设置：
（1）黑板报设奖：每组分别设
一、二、三等奖 （奖励班级）
一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
（2） 书法奖：（奖励个人）
分为三组，分别为：
六、七年级为一组；八年级为一组；九年级为一组。每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。教师奖励不分年级。
（3） 美术奖：（奖励个人）
分为三组，分别为：
六、七年级为一组；八年级为一组；九年级为一组。每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。教师奖励不分年级。
2、评奖标准：
（1） 板报、绘画：内容健康，构图合理，色彩统一，形象生动。
（2）、书法：整齐统一的基础上笔画轻重有别，形态各异，有疏密。
张屯九校
2011年3月19日
书画展方案(篇4)
师范大学附属小学、县特殊教育学校是全县小学教育的品牌，是省市知名学校。
为进一步丰富学校文化,展现师生的书画艺术才能和学校深厚的文化底蕴，展示省艺术教育特色学校成果，促进学校师生在书画方面与名家的学习交流，提高师生的书画水平和艺术修养，同时，也为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，全面推行素质教育和深化品质办学，开门办学的目标，两所学校携手联合举办首届大型书画展活动。
县景圣景房地产开发****一直致力于弘扬企业文化，铸造企业品牌。
短短年内，该公司迅速崛起，不仅成为县房地产界的龙头企业、明星企业，更是爱心企业、慈善企业，在县业内极富盛名。
为进一步感恩回馈社会、支持反哺教育，县景圣景房地产开发有限责任公司积极与学校联姻，主动承办景圣景房产杯大型书画展活动，大气魄展示出一个成功企业强烈的社会责任感和良好的公益形象。
此次学校搭台、企业参与、名家献艺大型书画展，将组织省内外余名现代著名书画家、县中老年书画研究会多名会员和师范附属小学、县特长教育学校近名师生的优秀书法、绘画作品，以展出、现场作画、拍卖、捐赠等多种形式参与，竭力展示当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化魅力，展现以仁师附小、特长教育学校为代表的县小学教育界蓬勃发展的书画生命力和令人惊叹的艺术创造力。
旨在动员和鼓励全县中小学乃至全县人民积极宣传传统文化，通过多种方式弘扬中华文明。
我们相信，本次活动将是市县教育界历史上规模最大、层次最高、影响最深远的艺术节。
2、 组织机构主办单位：师范大学附属小学县特殊教育学校承办单位：县景圣景房地产开发****协办单位：
县中老年书画研究会出版传媒分会组委会名单：总顾问：毛先生：
张王总策划：张策划：毛
3、 地点：开幕式地点：体育场书画展地点：体育馆
4、 活动时间：年月日
五、活动策划（一）宣传**：电视**：综合新闻频道专题报道、电视台全程跟踪报道（电视台前期宣传报道-次、连续三天全程**开幕式实况、连续一个月专题报道活动盛况）；平面**：
成立新闻组，借助《***》、《商报》、《科技报》、《人力资源报》、《**》等主流报道**进行前期宣传、开幕盛况、后续追踪等全方位、多角度综合报道；通讯**：通过移动公司、校讯通平台向全体家长、县城内位各界知名人士发送大型书画展开幕式、捐赠拍卖会活动两条短信；广告**：制作若干大型书画展活动横幅广告，于开幕式前一周悬挂在城区交通要道和显著位置，制作大型书画展活动及节目宣传单、拍卖会活动及作品宣传单向友好单位、知名企业、爱心人士、学生家长、社会各界发放，开幕式当天校门口、体育馆内外布置彩虹门、彩气球、横幅标语等；（二）活动设计：
活动一：举办现场书画表演会地点：县青少年文化中心附属小学六楼多功能会议室时间：
内容：名家临场书画表演；、名家作品鉴赏及捐赠；、电视台现场直播（月日）。
活动二：举行大型书画展开幕式地点：体育场时间：年月日上午；——：（农历腊月二十一）内容：、学生游艺（）游艺时间：小时左右。
上午，两校师生、家长、志愿者、宣传车辆齐聚附属小学操场
全体到达会场；（）游艺队伍顺序：警车→两所学校宣传车→书画展主题牌→特色方队（两校国旗班→两校交警班→两校鼓号队→腰鼓队→人彩旗队）→游艺方队（学校校牌→年级宣传车→一至六年级）→附小游艺方队（附小校牌→一至六年级各年级宣传车及方队）→企业宣传车→警车；（）游艺总指挥李仲军，特色方队指挥王佳秋、陈银杰，学校各年级指挥一二年级伍澜、三四年级徐瀚、五六年级孙艳玲，附小各年级指挥一年级彭真、二三年级杨勇、四年级周晓燕、五六年级吕仁军；（）游艺路线：附小门口→宾馆→教育局→老车站→粮食局→体育馆；（）游艺要求：
①各年级方队道具：待定，附小一年级花束、二年级小红旗、三年级内嵌笑脸的向日葵、四年级充气大手板、五年级扇子、六年级花环。
②各方队均以六路纵队行进。
③ 每各班都会挑选著名的家庭领袖志愿者和全班一起玩，帮助老师组织学生。
④各年级方队准备一副极具特色的标语，行进途中展示。
⑤方队行进途中以年级组为单位，在彩车广播指挥下统一表演唱《七色光》、《少年少年，祖国的春天》、《快乐的节日》→呼号一笔一画写好字，一生一世做好人、好好学习，天天向上、品学兼优、全面发展、欢庆，欢庆，热烈欢庆，欢庆书画展隆重开幕；（）队伍全部到达后候场时段，①全体起立广播录音指挥将行进途中表演唱展示一遍，②吟诵学校赋《水珠、种子、雏鹰》，③齐呼校训、口号，④葫芦丝表演，⑤萨克斯独奏《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《天路》（台下师生互动）。
开幕式（）主持人介绍嘉宾；（三）出席会议的最高行政领导宣布开幕式；（与此同时：放礼炮响、放飞吉祥鸽只、**鞭炮录音、台下师生欢呼助兴）（）全体肃立，奏、唱《国歌》；（）主办方领导张劲松会长致欢迎辞；（）承办方罗有威董事长讲话；（）领导讲话；、文艺演出（）序曲《快乐节日》；（师生互动）在这一背景下，主持人马、子、唐（学校）上台；（）节目表演：①合唱《我祝愿》、《祖国之歌》——学校
四、五年级选送②京剧舞蹈《好儿郎》——仁师附小二年级选送（书画家、美术教师、学生代表现场开始作画）③配乐诗朗诵《景圣景之歌》——县景圣景房地产开发有限责任公司选送④武术《众人划桨开大船》——仁师附小、学校合作⑤古诗文吟唱《三字经》——仁师附小五年级选送⑥著名笑星闵天浩表演⑦歌伴舞《五星红旗》——仁师附小、学校、景圣景房地产开发有限责任公司合作（台下师生互动）⑧轻**伴奏下，书画名家、教师代表、学生代表偕同其现场书画作品上台展示，所有演员上台谢幕，主持人宣读祝贺单位名单⑨**结束曲《歌声与微笑》，部分演员上台，与会领导、主承办方领导徐徐上台握手问候书画家、演职人员，并合影留念，与此同时，仁师附小六年级组全体师生，手执道具迅速在外操场主席台至体育馆入口处组成迎宾通道，准备列队欢迎，管乐队吹奏迎宾曲。
组委会顾问、主任、礼仪小姐引领开幕式领导、来宾有序步入画展中心参观，体育馆内施中一等**教师轮换弹奏轻**，各班带好凳子、道具，拾捡干净方队垃圾，迅速、有序按原路程返回学校，并集合放学。
活动三：名家名画、师生书画作品展地点：体育馆时间：
年月日下午（农历腊月二十一）——月日上午（农历正月初三）每天开放时段：上午:——:
，下午:——:内容：
邀请附属小学和学校的所有学生和家长分年级、分时段参观展览馆。
班级学生和家长参观当天，各班正、副班主任必须到场组织协调，每个家庭的家长、学生都要在留言簿上签名，参展后每个家庭均要写出观后感下学期开学时交学校展评；同时，我们也热忱欢迎各界朋友前来参观展览。
、作品展区顺序：名家参展作品→捐赠拍卖作品→县中老年书画研究会选送作品→教师作品→学生书画精品→班级学生作品、**展览次序及行政执勤分工、展览期间，体育场馆内将由**教师、特长学生或界艺术爱好者现场演奏钢琴、古筝、小提琴等器乐，营造高雅参观氛围。
活动四：举办捐款、名家作品拍卖会地点：体育馆内时间：年月日上午:（农历正月初四）目的：深化活动主题，将书画展活动推向高潮，提升学校、企业公众形象。
内容：、举行现场捐款活动：（）主持人姚学刚、唐莉上台；（）县景圣景房地产开发有限责任公司公司董事长罗讲话；（）现场捐款，顺序：
教师捐款（拍卖会全体教师参加）→各年级各班学生代表上台捐款（两所学校把、慈善捐助日提前到年月上旬，先在校内开展学生捐款活动）→家长以及社会各界爱心人士捐款。
、举办作品拍卖会：月以来，学校陆续收到省内著名书画家捐赠的书画精品约余幅，市著名书法家、拍卖师包镛老师主动请缨，义务主持现场拍卖活动。
、举行现场捐赠仪式：将现场捐款、作品拍卖所得款项现场捐赠县境内-所学校，用于学校发展和资助贫困学生，届时，受助学校校长代表、受助学生代表、捐赠作品书画家代表将做即兴发言。
学校全程录像，电视台、电视台将进行报道。
（三）后续开发：书画展结束后，将制作整个活动影像光盘若干，编辑一本由省著名作家张毅老师作序的《景圣景房产杯大型书画展作品集》，赠与出席开幕式的各级领导、诚邀到的书画名家、参加活动的贵宾、主承协办方领导以及社会名流。
下学期初，将召开大型书画展专题总结表彰大会，提炼活动成功经验。学校收藏书画家的全部作品。
六、活动运作本着校企合作、互惠双赢的原则，以师范附属小学、县特长教育学校为活动主体，全权负责整个活动的筹划、宣传、实施；承办单位注入活动经费以冠名形式展开合作；协办单位注入活动经费以广告宣传方式展开合作。
书画展期间，学校协助企业在体育场进行宣传和广告宣传；捐赠、拍卖，企业成功地走向社会，塑造企业形象。
7、 活动预算（预计1万元以上）（1）**宣传；(二)活动一开幕式；（三）活动二名家现场书画表演；（4） 活动三半月名家名画、师生书画作品展；（5） 活动四大艺术家书画艺术作品拍卖会；（六）后续开发；（七）书画家补贴；（八）工作人员劳务费及所有作品装裱；（9） 领导、嘉宾、退休教师、在职教职工在开幕式上共进午餐。
八、附：出席开幕式领导、贵宾及参与活动的省内著名书画家名单（一）上级领导、来宾届时将邀请省市县部分领导、部分社会名流、县上友好单位、知名企业、全县学校校长、两所学校余名师生及全体家长参加。
（二）将展出或出席书画展的书画家名单文秘
书画展方案(篇5)
第1部分：20xx元旦校园书画展览活动计划
郑河中学元旦书画展活动计划
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校素质教育的发展，提高学校的办学品味。经研究决定，我校将在20xx年12月31日举办：“郑河中学庆祝20xx元旦师生书画展”。
2、 活动主题：修身养性，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养(:校园书画展活动方案)学习方向与特长。
三、活动宗旨
面向全体师生，为师生发展，树立郑河中学新形象！
四、活动目标
努力营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围。通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新。同时可以促进人文学科的发展，提高师生的艺术素养，充分展示我校素质教育的成果。
五、活动时间
9： 20xx年12月31日上午00点
六、参展地点（学生餐厅二楼）
七、活动对象
本次校园书画展的对象是全体师生。
八、活动设置1、活动项目
学生组：画笔书法硬笔书法手工剪纸教师组：画笔书法硬毛笔书法2。奖励办法
九、参展顺序
（1） 组委会将于9:00宣布展览开幕。（2） 师生们将于9:00至11:00举行展览
（3） 11:00至12:00，评委参与量化评分，总结成绩，公布成绩。（4） 下午4:00-5:00表彰奖励
10、 作品：每班5幅书法，5幅硬笔书法，5幅油画，5幅手工作品，5幅剪纸。
作品应在12月23日星期二下午5:00前交到教学办公室
十一、组织机构：
为保证本届校园书画展活动的顺利开展和取得圆满成功，特成立“郑河中学校园书画展组委会”。
1组长：温旭峰。副组长：卢平；李林如。活动小组成员分工安排；李海珠、何斌：负责工作的收集和统计
何兆国、周兴：负责展室的布置和作品的评审和指导工作各班主任负责报送本班学生各类参展作品、负责组织本班学生参加书画观摩。
全体教师，特别是班主任和美术教师，要大力支持这次校园书画展的活动。
4、评委
温旭峰卢平、李林如、王双珠、李海珠、史晓光、何兆国、周兴柳明珠、刘有家、何斌、陈亮、柳永红、靳健锋
郑河中学20xx年12月21日
第二部分：校园文化艺术节书画比赛策划
20xx保德四中迎新校园文化艺术节
“我的中国梦”书画比赛活动方案
为了庆祝元旦，活跃我校的校园文化生活，培养学生的审美素质，激发学生爱党爱国爱人民的热情，学校决定于元旦前夕举行校园书法、绘画比赛活动。
一、指导思想
为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。
二、活动主题：“我的中国梦”
三、活动对象：全体学生
四、活动内容要求及程序
1书法：分为硬笔书法和毛笔书法。
硬笔书法：纸张由学校提供，学生有自己的钢笔，内容由自己决定。每班选
送3幅作品参赛。
毛笔书法：毛笔和宣纸由学生自己准备，学生完成自己的作品。每班选送2—3幅作品参赛。
2、绘画：各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种
没有限制，没有形式限制。 纸张的统一规格是4张纸。 学生可以自己准备绘画纸和颜料，并自己完成作品。
三。提交作品截止日期：毛笔书画作品必须在12月24日前报送政教办。
五、注意事项及说明：
① 班主任和其他有关部门负责指导学生完成作业。严禁**。
② 作品上必须注明学校名称、年级、班级和姓名。
③本次比赛将分别评选出
一、二、三等奖若干名，其中的优秀作品将装裱好并在在学校走廊等显目之处上墙长久展出。
保德县第四中学政教处、团委
20xx年12月03日
篇三：书画进校园活动方案
高坝店镇中心学校书画活动策划
为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。
二、活动内容
在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。二是把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。
三、具体要求
1注重学生写作和绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写
字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，课程设置逐步让学生掌握绘画技能；培养学生的汉字书写能力和国画基本功。
2明确师生对汉字的书写要求。学校对师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。
对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生汉字书写能力、审美能力。
三。激发学生的书画兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。
四、活动原则
（1） 坚持短期与长期相结合的原则。“书画进校园”是系统工程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。力求做到制度设计，做到长期规划，短期安排。
贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。
（2） 要坚持因势利导，讲求实效。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审美、艺术教育紧密结合。
五、组织管理
（一）加强组织领导。学校成立“书画进校园”活动领导小组，保障“书画进校园”活动的有序推进。阮校长任组长，副校长李启寨、祝龙锋任副组长，语文、美术教师为组员。
“书画进校园”工作由教导处统筹协调，各班级和课外兴趣小组参与。
（二）活动长效机制的制定。学校将结合实际，在相关课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面提出明确的工作要求，明确工作的时间进度和保障措施，形成评价机制。在全面开展“书画进校园”活动同时形成我校特色。
（三）纳入课程体系。将写字课纳入学校教学课程，设立兴趣小组课程，承担老师要根据实际制定授课计划、安排，按一定的课程课时设置进行教学。
（四）加强师资培训。“书画进校园”工作能否取得实效，关键在师资。学校要重视美术、书法师资的培养，要落实“书画进校园”活动的专兼职教师。
从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师书写基本功的同时，着力在语文教师、美术教师中培养书画师资骨干。
（五）组织活动推进。学校将根据“书画进校园”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，开展基本功大赛、规范汉字书写大赛、书法绘画作品展等活动，促进师生书画能力的提高。
高坝店镇中心学校
20xx年4月
书画展方案(篇6)
为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院XX协会，特举办此次《庆元旦画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。
丰富大家的校园生活，展现当代大学生的素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。
（一）前期作品征集时间：
1、xx年4月23日―xx年4月29日（各高校在本学校内自行安排作品征集）
（二）评选优秀作品时间：
1、xx年4月30日各高校将征集到的作品转交主办方（时间暂定，根据各校的情况可另行更改）；
2、xx年5月1日―5月3日请老师评选出优秀的书画作品；
3、xx年5月4日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书；
1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的合作意愿；
2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人；
3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题；
（二）活动进程：
1、xx年4月23日―xx年4月29日，各高校在本校内展开书画征集活动；
2、xx年4月30日，各承办方将征集到的'书画作品转交给主办方；
3、xx年5月1日―xx年5月3日，主办方请专业老师评选优秀作品；
4、xx年5月4日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书（地点：安徽商贸职业技术学院），并宣布“XX书画展”正式开始；
5、xx年5月5日，按照之前抽签的顺序巡回展出。
（三）活动作品要求：
1、作品可以是毛笔书法、硬笔书法、水彩画、漫画、素描等等；
2、作品要积极向上，有想法，有艺术感；
3、书法水彩画等作品建议框裱起来；
4、作品要附纸写上参赛选手的学校、姓名、班级系部、联系方式；
（四）活动宣传方式：
1、在学院内张贴相关的横幅和海报，海报由承办方设计；
2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传；
1、防止作品被人偷盗或损坏，因此作品安排专人看管，如果被盗或者损坏有当天看管的人进行赔偿；
2、作品何时归还其他学校，对于别校的作品完全有联系那所学校的理事负责交接；
3、具体的人员安排，每个人的工作要落到实处，联系的人通知的人，出展板的人要明确职责；
3、通知、展板的制作：150元（各院校承担本校的通知和展板制作的费用）
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励志的句子编辑今天为大家介绍的是一篇有关“书画展活动方案”的文章。计划要细，动手要早，落实要准，为确保活动顺利开展。我们会准备多种类型的方案，方案是为某一所制定的。希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助！
书画展活动方案(篇1)
茂陵学校迎元旦“弘扬社会主义核心价值观共筑中国梦”
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，“弘扬社会主义核心价值观，共筑中国梦”同时丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学质量。我校决定举办全校书画作品展
一、工作小组
组长：王西武
副组长：杨存社成新党
成员：李敏婷、张浩、胡香香、班主任
二、 参赛对象
全校学生
三、 作品内容
书画作品以“弘扬社会主义核心价值观，共筑中国梦”主题，内容健康向上，具时代性、现实性。
四、作品形式及要求
(1)书法：书法书体不限，软硬笔均可。
(2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画。
五、作品选送时间
12 月25日前以班级为单位进行评选，推荐， 每班不少于3幅作品，所交作品必须填写班级及姓名。
六、奖项设定
以年级段为单位，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
七、评委及评优办法
评委：李敏婷张浩胡香香靳麦玲
评优条件：
1内容积极健康，主题明确。
2书法作品工整，书页工整。
3、 绘画作品中有“中国梦”、“社会主义核心价值观”等画面或字样。
八、活动要求
1接到通知后，各班要高度重视，认真组织实施，确保活动有序进行。
2班主任要配合美术老师，利用美术课指导学生进行书画创作，确保作品能充分发挥学生的最高水平。
3、展览布置由美术老师及少队部负责协助完成美展。
咸阳茂陵学校学校
咸阳茂陵学校少队部
2015年12月10日
茂陵学校迎元旦“弘扬社会主义核心价值观共筑中国梦”
主题书画展活动总结
为弘扬社会主义核心价值观 ，共筑中国梦，丰富校园文化生活，构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的统一，提高同学们对书画的兴趣。在学校领导的关心和指导下，我校于12月举办了元旦书画展。
在老师们的帮助和密切配合下，本次书画展取得了圆满成功。参展作品征集共收到作品180多份，分为水粉画，素描，蜡笔画，国画，铅笔字，钢笔字，毛笔字等几个门类，充分体现了我校全体学生的朝气蓬勃和过人的艺术才华。这次活动不仅更好的宣传了校园文化，而且弘扬了我校深厚的文化底蕴，使广大师生找到了一个相互交流的平台，对宣传校园文化及其内涵产生了一定影响，受到了大家的好评，得到了大家的认可。
展览期间，每天读字画的师生络绎不绝，人潮汹涌，或示出谋划策，或是点评，显示出他们对展览的极大热情。本次书画展中，我校领导和教师对展出的作品进行了评价，提出了改进和发展的方向，他们都给此次书画展给予了高度的评价，同时也对其不足之处进行了评点，我们将根据他们的意见认真考虑改正，争取以后吸取教训，做得更好。本次活动使我校广大师生更多的了解到了正在日益蓬勃发展的美术教育成果，也增强了同学们对书画的兴趣，丰富了同学们的课余生活，装点美化了我们的校园，给喜欢书画的师生提供一个学习交流的机会和展示风采的舞台。
同时也壮大了我校书画爱好者队伍，让我们从中得到了锻炼，积累了举办活动的经验，使我们能够以更加自信、更加积极的姿态迎接下一次的书画大展活动。
咸阳茂陵学校学校
咸阳茂陵学校少队部
2016年1月6日
茂陵学校迎元旦“弘扬社会主义核心价值观共筑中国梦”
主题书画展获奖名单
一等奖刘宇颉（61班）马金泽（32班）
二等奖吴锡柱（61班）翟科阳（41班）
张梦娜（42班）王灵伟（22班）
三等奖梁奥暄（11班）、南琳茹（12班）、赵逸彤（21班）
符侯倩（41班）、冯一帆（62班）、许睿颖（52班）
单纯的教材内容不能满足学生的需要。通过补充，可以提高内容
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的策略是手脑联合，其结果是手和脑的力量可以令人难以置信。
书画展活动方案(篇2)
第1部分：20xx元旦校园书画展览活动计划
郑河中学元旦书画展活动计划
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校素质教育的发展，提高学校的办学品味。经研究决定，我校将在20xx年12月31日举办：“郑河中学庆祝20xx元旦师生书画展”。
2、 活动主题：修身养性，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养(:校园书画展活动方案)学习方向与特长。
三、活动宗旨
面向全体师生，为师生发展，树立郑河中学新形象！
四、活动目标
努力营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围。通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新。同时可以促进人文学科的发展，提高师生的艺术素养，充分展示我校素质教育的成果。
五、活动时间
9： 20xx年12月31日上午00点
六、参展地点（学生餐厅二楼）
七、活动对象
本次校园书画展的对象是全体师生。
八、活动设置1、活动项目
学生组：画笔书法硬笔书法手工剪纸教师组：画笔书法硬毛笔书法2。奖励办法
九、参展顺序
（1） 组委会将于9:00宣布展览开幕。（2） 师生们将于9:00至11:00举行展览
（3） 11:00至12:00，评委参与量化评分，总结成绩，公布成绩。（4） 下午4:00-5:00表彰奖励
10、 作品：每班5幅书法，5幅硬笔书法，5幅油画，5幅手工作品，5幅剪纸。
作品应在12月23日星期二下午5:00前交到教学办公室
十一、组织机构：
为保证本届校园书画展活动的顺利开展和取得圆满成功，特成立“郑河中学校园书画展组委会”。
1组长：温旭峰。副组长：卢平；李林如。活动小组成员分工安排；李海珠、何斌：负责工作的收集和统计
何兆国、周兴：负责展室的布置和作品的评审和指导工作各班主任负责报送本班学生各类参展作品、负责组织本班学生参加书画观摩。
全体教师，特别是班主任和美术教师，要大力支持这次校园书画展的活动。
4、评委
温旭峰卢平、李林如、王双珠、李海珠、史晓光、何兆国、周兴柳明珠、刘有家、何斌、陈亮、柳永红、靳健锋
郑河中学20xx年12月21日
第二部分：校园文化艺术节书画比赛策划
20xx保德四中迎新校园文化艺术节
“我的中国梦”书画比赛活动方案
为了庆祝元旦，活跃我校的校园文化生活，培养学生的审美素质，激发学生爱党爱国爱人民的热情，学校决定于元旦前夕举行校园书法、绘画比赛活动。
一、指导思想
为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。
二、活动主题：“我的中国梦”
三、活动对象：全体学生
四、活动内容要求及程序
1书法：分为硬笔书法和毛笔书法。
硬笔书法：纸张由学校提供，学生有自己的钢笔，内容由自己决定。每班选
送3幅作品参赛。
毛笔书法：毛笔和宣纸由学生自己准备，学生完成自己的作品。每班选送2—3幅作品参赛。
2、绘画：各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种
没有限制，没有形式限制。 纸张的统一规格是4张纸。 学生可以自己准备绘画纸和颜料，并自己完成作品。
三。提交作品截止日期：毛笔书画作品必须在12月24日前报送政教办。
五、注意事项及说明：
① 班主任和其他有关部门负责指导学生完成作业。严禁**。
② 作品上必须注明学校名称、年级、班级和姓名。
③本次比赛将分别评选出
一、二、三等奖若干名，其中的优秀作品将装裱好并在在学校走廊等显目之处上墙长久展出。
保德县第四中学政教处、团委
20xx年12月03日
篇三：书画进校园活动方案
高坝店镇中心学校书画活动策划
为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。
二、活动内容
在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。二是把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。
三、具体要求
1注重学生写作和绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写
字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，课程设置逐步让学生掌握绘画技能；培养学生的汉字书写能力和国画基本功。
2明确师生对汉字的书写要求。学校对师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。
对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生汉字书写能力、审美能力。
三。激发学生的书画兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。
四、活动原则
（1） 坚持短期与长期相结合的原则。“书画进校园”是系统工程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。力求做到制度设计，做到长期规划，短期安排。
贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。
（2） 要坚持因势利导，讲求实效。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审美、艺术教育紧密结合。
五、组织管理
（一）加强组织领导。学校成立“书画进校园”活动领导小组，保障“书画进校园”活动的有序推进。阮校长任组长，副校长李启寨、祝龙锋任副组长，语文、美术教师为组员。
“书画进校园”工作由教导处统筹协调，各班级和课外兴趣小组参与。
（二）活动长效机制的制定。学校将结合实际，在相关课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面提出明确的工作要求，明确工作的时间进度和保障措施，形成评价机制。在全面开展“书画进校园”活动同时形成我校特色。
（三）纳入课程体系。将写字课纳入学校教学课程，设立兴趣小组课程，承担老师要根据实际制定授课计划、安排，按一定的课程课时设置进行教学。
（四）加强师资培训。“书画进校园”工作能否取得实效，关键在师资。学校要重视美术、书法师资的培养，要落实“书画进校园”活动的专兼职教师。
从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师书写基本功的同时，着力在语文教师、美术教师中培养书画师资骨干。
（五）组织活动推进。学校将根据“书画进校园”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，开展基本功大赛、规范汉字书写大赛、书法绘画作品展等活动，促进师生书画能力的提高。
高坝店镇中心学校
20xx年4月
书画展活动方案(篇3)
神木市第六中学2018-2019学年第一学期
正值建国69周年之际，为激发广大同学爱党、爱国热情，陶冶学生情操，培养同学们的审美能力，规范汉字书写，展示学生才艺，我校特举办学生书画展。为保证本次活动的正常开展，特制定竞赛方案如下：
1一、活动目标
1努力营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围。
2通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新。
三。通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。
二、活动主题：墨香书画大赛
3、 时间：2018年9月28日
参加对象：初中部
四、活动内容
书法、绘画
五、作品要求
1要求所有展览作品的内容都要积极健康，反应当代青少年的学习生活方式，具有一定的思想素质。
2绘画作品包括素描、**画、国画或其他画种。国画作品不少于四尺三开，其他作品不少于4k。
三。书法作品包括：硬笔和软笔。硬笔（学校统一提供硬笔专用纸）；软笔书法用纸应自备，不超过三尺宣纸，字体不限。
4. 题目署名等设计要求：
绘画类：统一将作品名字、班级和姓名写于作品的反面。
书法：书法作品有完整的落款。
6以班级为单位，根据班级实际情况，每节课至少交3幅书画作品（书画）。
六、具体评比标准办法
1、作品总分为：100分
2绘画作品：画面内容健康得20分，色彩搭配及构图合理得40分，设计新颖、创新意识强得40分
三。书法作品：作品字体工整、清晰整洁，得50分，版面设计新颖合理，得30分，内容健康向上20分
七、比赛奖励方案及时间安排
1一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
八、保障措施
1. 各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，必须与9月19日（第四周星期三）上交作品，确保本次活动顺利有序进行。
2班主任老师要配合美术教师，利用美术课的时间来画学生，确保每一件作品都有一定的水平。
神木市第六中学政教处
2018、9、10
书画展活动方案(篇4)
山东英才学院
校学生会宣传部金秋
书画展|
策划书策划组2013-09-22
“山东英才学院金秋书画展”活动策划书
1、活动背景:
青春，散发着浓浓的诗情画意；青春，散发着淡淡的芬芳。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。
她是美的代名词，但在当今日益猖獗的现代流行元素中。变得越来越枯竭。今天，在数字教育的浪潮中，我们宣传部策划组本着对民族优秀文化传承的热情，特举办了这次名为《绽放青春书画缤纷 》的书画展。
2、活动主题：
《 绽放青春，书画缤纷 》
3、活动目的：
丰富课外生活，加强校园文化交流，促进校园和谐。
为了弘扬中华传统文化和美德。
加强师生对艺术作品的交流。
增强学生的民族自豪感和归属感，培养民族自尊心。
4、活动主办方、承办方：
宣传部和各团体由学生会文艺部协办。
5参加人员：学生会及宣传部全体成员，
6、活动责任人：校学生会
7、活动对象： 全校新生。
8时间：11月6日-11月16日
9、活动地点：待定
10、 特邀评委：学生会团委、学生会主席、书记。邀请团委，学习和工作系的老师，艺术学院和其他对书画研究有深度的学院的老师和顾问。
10、活动内容：
1、作品必须为原创且为近期作品, 参展书画作品应有较强强的思想性、艺术性和创造性，内容健康，主题鲜明，体现大学生良好的精神风貌和丰富多彩的校园生活。
2作品包括：绘画、书法和摄影
三。规格如下：（1）工程：不小于a4纸尺寸。
2)书法作品：软笔不小于三尺
4、所有作品都需将作者姓名、学院、班级、****及创作时间标注于作品背面右下角，且请确保以上信息正确清楚。在选择作品时，如果作者的资料丢失，我们将按弃权处理。
12、活动安排：
安排工作
⑴、活动所需要的宣传板、海报、宣传条幅、请柬、证书及展出时幕布刻
字由宣传部完成；
⑵、宣传单、需要张贴和下发的通知内容及作品收集值班表由常规组协助完成；网上通知由记者组协助；
（3） 第一和第二，交叉点，横幅悬挂点和选择地点（学术
报告厅）和展览场地申请由联络部协助完成
作品集（11月6日-11日）
⑴、星期
6、 周日，纪检部门安排办公时间；
（2） 其他时间由宣传部等部门安排在食堂、北楼办公室、田径场、大学生活动中心等地进行执勤；
（三）对作品进行分类，计数，整理，并在收集作品时借用纸箱，以保证作品的完整性。
作品选择（11月12-13日）
（1）评选场地定为学术报告厅。
（2） 作品分为绘画、书法和摄影。其中书法类包括硬笔、软笔及篆
刻三类；绘画包括水彩画、水粉画、国画、油画、素描、漫画等；
（3）邀请团委，学工部，美术学院等院校对书画进行深入研究。
老师担任评审和顾问以评估作品。期间由各位评委评出此次活动绘画类、
书法类和摄影类的
一、二、三等奖。其中各类作品
一、二、三等奖的数量分别为该
类作品评选总数的3%、7%和10%。
（4） 新闻组负责在作品评选过程中拍照，及时发布活动新闻。
作品展（11月14-16日）
（1） 评选结束后，优秀作品将在展厅和大学生活动中心展出。
（2）、在展出期间，指定专人负责展点督促、检查工作，需其他各部进行配合，所有工作人员必须佩带工作证，开展活动中要注重对学生作品的保护工作，确保不损坏、不丢失
十三、宣传方式：
⑴、宣传部联系各学院自律会下发“英才大学金秋书画展”作品征集的通知；
（2） 张贴征集作品海报，张贴宣传栏；条幅悬挂；在各宿舍的公示栏、食堂门口张贴本次活动的通知。
（3） 在电台和官方**上发布征集作品的通知。
14、活动流程：
策划-预算-执行-宣传-收藏-展览-颁奖-公告-闭幕。
十五、资金预算：待定
16、 奖项设置：根据获奖等级颁发荣誉证书，分别设立一等奖、二等奖和三等奖。
十七、注意事项：
1纪检部门体育部门对日常工作和安全执勤进行监督。
2参加这项活动的工人必须严格执行。如遇特殊情况，应立即通知上级或负责人。
十八、活动后期要求：
⑴、对优秀的获奖作品在作者愿意的情况下进行建档和保管，办公室协助保管，而其余作品和未获奖的作品归还给作者；
（2）归档活动的计划书和摘要，总结活动中的问题，并为以后的活动积累经验。
19注：由于活动时间较长，工作人员有必要加倍努力，注意自身健康，保障参与者的安全。
校学生会宣传部策划组
王海涛2013年09月22日
书画展活动方案(篇5)
2015-2016学年第二学期
校园书画暨写作活动方案
一、活动目的：
为了进一步规范学生的书写，提高全校师生书画写作水平，加强学生的良好学习习惯的养成教育，推动良好学风的形成。学校决定开展首届校园书画创作展评活动。具体实施如下：
二、展评时间及地点：
1评课时间：5月10日-5月20日地点：教室
教师初评时间：5月10日-5月20日地点：教师办公室
2集中展示、评比时间：5月25日地点：学校沥青操场
三、展评作业项目：
学生：中文生词作业，优秀作文，英语正式作业，优秀绘画作品。
教师：优秀的教学计划，优秀的绘画和优秀的文章。
四、展评标准：
1教学计划，整洁，整洁，步骤完整，格式规范。
2书画作品干净整洁，内容积极。
书画作品规格：
尺幅大小：a4纸、a3纸大小。
水粉画、油画、素描、水墨画均可使用。
三。文章和作文主题明确，内容积极，不存在抄袭。
要求：统一书写，字数1-2年
3-4年级，5-6年级。
所有作文交教务处，由教务处教师复印制作展板。
五、活动策略
1.书写
教师要起表率作用，注意汉字的书写规则。从笔画入手，从结构指挥、书写趣味融入教学，用笔触来表达汉字的形韵美。（生词教学、板书写作、教案、作业批改等）
教师加强指导，严格要求，同时班级内部采用评优积分兑换机制，激发学生书写热情。（兑换规则：五星可换一个月亮，五个月亮换一个太阳，一个太阳可以收到一份漂亮的礼物）
教务处在平时的作业检查中，注重收集书写优秀作业，复印存档，并制作展板进行展览。
2.画作
美术教师加强指导，鼓励学生画画。在展板上展示优秀作品，激发学生的创作兴趣。
他以环境保护为主题，以6.5世界环境日为载体，创作出具有鲜明特色的作品。优秀作品可提交市有关部门参加书画活动。
3.写作
语文教师注重在作文和每周笔记重收集优秀作品。
联合少队部，建立校园广播站。校园内**优秀习题，激发学生写作热情。
语文教师或者学生自己可以在每周二16：30——17：00之间将优秀作品提交至教务处，教务经过审核。精选优秀作品，制作展板展示。
六、展评方法：
1班级内部宣传动员、班级选拔，5月20日，评审结果将上报教务处。
2.将在每各办公室进行初步评估，并将结果于5月20日提交给教务处。
3、5月25日全校展评，设有专门位置展评。下午，各班班主任组织全体学生参观学习所有优秀作品。
4展览和评审期间，评审组成员打分，最后对优秀学生作品和教师优秀作品进行评审。
5学生作品每年排名第一、二；教师作品设第一名，第二名。
七、评审小组成员：
尚丹、蒋小亮、史玉娟、张飞、李瑶娟、赵丽霞、张利涛、费红歌
八、摄像：刘兵权
附：展评结果统计表
九、人员安排：
活动前：
作品收集整理：张淑梅（主管）、侯雪梅（协助）
展区布置：张小娥（总经理）、李育锋、李倩、柳江
巡视：张小娥（总经理）、李育锋、李倩、柳江、翟建才
展板制作：王霄妹、侯雪梅
活动中：
活动流程：
1校级领导讲话并宣布活动开始
2.作品出展
3.参观展评
4.评比得分
5.校领导总结发言
活动后：
1现场清理，活动结束后12小时内完成（人员安排与现场安排相同）
2比赛成绩公布及颁奖：比赛结果将于第三天公布，并颁奖
三。活动总结：48小时内召开活动评审会，会后12小时内提交活动总结和修订计划。
2016-3-20教务处
书画展活动方案(篇6)
运用绘画语言表达对生活的感受和理解，作品要求思维健康、创新独特。2、作品尺寸不限。3、 2005年5月12日前，学校美术教师和班主任将作品送到艺术办公室。
联系**：。4工作**：华罗庚实验学校全体师生。
一至八年级每班至少交10幅书画作品（九年级可参加）。每个美术教师至少要有10件作品。欢迎其他老师参加。三。展览时间和地点：2006年6月1日至8日，科技大厦三楼艺术展览室；7月，首届华罗庚实验学校师生绘画展在金坛博物馆举行。
【范例】
长：桂超副组长：王仁利
王仁保成
员：张磊
童立兵陈孝平
王世宏王世夫
范德宝冯
磊张成能
王兴平王
兵王和兵
赵祥胜、王礼友领导小组下设办公室，设在中心学校教学办公室。王兵主任具体负责各项活动的组织实施。
3、 来自学区学校和私立幼儿园的师生。
五、活动内容此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、小学生a组（1-4年级）、小学生b组（5-6年级）。（1） 绘画：国画、油画、水粉画、素描、水彩、剪纸、儿童画、版画、工艺品、雕塑；2、书法类：
毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。（二）、学生组作品1、绘画类：蜡笔画（限幼儿园组）、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类2、书法类：
含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌
5、 工作要求1。书画作品纸幅不宜超过四尺，并以竖幅为宜（便于挂在活动展板上）。2、选送作品可以简单装裱。三。作品背面右下角用正楷标明作品名称、作者姓名、学校班级和导师。
4.展品必须是____近年来，作者是最近创作的。如果你发现自己在各级比赛中获奖或抄袭作品，将被取消参赛资格。
六、时间安排（一）准备阶段（4月中旬）中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各学校认真组织这项工作的宣传工作。
书画展活动方案(篇7)
一、活动目的
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬中华精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境，学校将在
七、八年级学生中征集书画、手工等美术作品，即展示学生的学习成果，调动学生的积极性，又营造格调高雅、充满朝气的校园文化艺术环境。
2、组织机构
本次活动由锦界中学主办，体育艺术集团承办。为切实加强对活动的领导和指导，学校成立了书画比赛活动组。清单如下：
领导：马平刘果平
组长：李成利
组员：呼光军、高庆龙、乔毛艳、张浪、温利霞、张文龙、郭治林、李燕
三、活动主题：
畅想未来，展现自我
四、参展项目
1、书法绘画两种形式。书法包括软笔（不超过三尺，提供材料）和硬笔（印刷室已完工），绘画不限于（提供材料）。
五、参展要求
1运用绘画语言表达对生活的感受和理解，作品要求思维健康、创新独特。
2作品尺寸：毛笔书法三尺，书法风格无限；素描、水粉4开；书名用铅笔写在书背右下角，标明作者姓名和班级。
三。作品数量：七至八年级每班至少有四幅书法和四幅绘画作品。
42018年11月9日前，班主任向政教办提交工作。
七、奖项设置
1、绘画类：设
1、 二、三等奖及多个优秀奖。
2、书法类：软硬各设
1、 二、三等奖及多个优秀奖。
锦界中学
2018年10月26日
书画展活动方案(篇8)
一、 活动目的：
在这短暂半个月的支教时间里，我们教学生画画，使学生找到学习的乐趣，让学生们感到美术知识丰富并充满兴趣。在课堂上，让学生得到锻炼，让学生有更多的想象力和开阔视野。
二、 活动名称：
兴义民族师范学院暑期“三下乡”社会实践服务团活动书画展比赛
三、 主办单位：
贞丰县北盘江镇明德希望小学
四、 承办单位：
兴义民族师范学院暑期“三下乡”社会实践服务团
五、 活动开展：
1时间：2012年7月18日星期三
27月14日至15日收藏作品（可由班主任或美术老师收藏）
三。地点：北盘江镇明德希望小学宣传栏
4参赛选手：①面向全校师生（教师作品不与评价）
参赛作品必须是本人作品
5、 评分细则：
1 参赛作品由美术老师督促，根据学生平时作业和上课积极性，或其他方式了解学生，以防万一作品有弄虚作假，如果不是本人作品，评分老师有权取消参赛资格。
2**将由艺术组的老师进行评分，黄校长和张校长负责监督。
三。作品的纸张大小应为a4纸，纸张过小将不参加评审。
4要求：画面整洁，无涂鸦，字迹工整，内容新颖，思维创新，色彩搭配均匀。
5在书画质量***的情况下，将根据个年级上交的作品数量，对奖项进行排名。
6奖励设置：每个年级颁发3-6个证书，分别排名第一、第二、第三。
7、 工作安排：
①总负责人：夏杰
② 评委：黄伦守张栩著王新才张云金珊珊肖华
③ 展板设计制作：王新才、张云、金珊珊、肖华、夏杰、刘家玉
④摄影人员：周余书
六、 宣传方式：黑板报宣传
七、 所需物资：
①奖状：30张
②红纸：5张
③墨汁：1瓶
画展方案(热门5篇)
要如何做出一次性就能通过的方案？须根据公司对我们的需求来策划。详实的方案必需从各个角度来思考。如果你对"画展方案"有興趣，我强烈推荐你阅读此文，并且别忘了和你的朋友分享这篇文章哦！
画展方案 篇1
室内画展-挑战吉尼斯世界吉录以进行最小的室内画活动
时间：2015年1月2日
目的：继承和发展非物质文化遗产；
借助活动传播华斯品牌影响力。
活动形式：肃宁传统文化宣传片+传统节目表演+现场绘画+现场展示+闭幕舞。
肃宁传统文化宣传片：现场led显示屏**讲述肃宁当地的文化习俗和传统文化。
传统节目表演：变脸（待定）、京韵鼓（待定）等具有浓郁民族文化的传统节目
现场绘画：如何在现场表演中做出最小的内画，主持人讲解绘画过程、过程和文化传统的内画。
现场展示：现场挑战世界吉尼斯纪录最小内画—1.5cm内画，内画内容为具有中国文化的“百福内画”。
现场互动：现场主持人与观众进行互动，主持人出十个关于内画的问题，观众回答正确，就会得到精美内画水晶球一个，共十个。
闭幕舞：民族舞（以嫦娥舞为佳）（待定）
华斯裘皮城将此内容保存。1.5cm的内画将在华西毛皮城的**大厅展示。
排练时间：2015年1月1日下午5:30
彩排地点：华斯裘皮城**大厅舞台区
画展方案 篇2
迎“六·一”儿童书画展策划方案
一、项目背景：
天达灯城位于唐山市中心，总投资1.2亿元。是唐山市规模最大、品牌最齐全、档次最高的照明城市。店面总面积近两万平方米，专用停车场1000多平方米，近100家商户，涵盖了诸多国际、国内知名灯饰品牌。
开通初期，客流维持在每天140人次左右。为减轻商户压力，将客流量增加到每天200-300人，是6、7、8月份的工作目标。
二、策划方案构思：
如何尽快吸引目标消费群体，如何快速提升**自身的知名度？通过调查发现，目标消费群体以**部门的**及个体私营业者为主，人群年龄约为35-55岁，年收入在10万元以上，并且绝大多数家庭都有小孩，家庭平均文化程度较高，购买行为相对来说比较理性，但是，购买力极强，注重对下一代的培养，“望子成龙，望女成凤”的心态尤为强烈，因此，我们决定采取从少儿的角度出发，以少儿的需求带动**的消费欲望这一策略。
儿童本身以及部分家庭对看灯可能不感兴趣，如何诱导小孩参加以灯饰行业协会主办、在**举办的活动，并且带动家庭（目标消费人群）的参与和消费是本次策划方案的核心。其次，我们通过举办儿童书画展这一活动，充分诱发小孩家庭（家长）对子女成功的渴望感，满足小孩渴望获得情感上被关心、被肯定、被爱，以及渴望展示自己的心理需求，将活动与儿童需求结合起来。此外，儿童需求不过只是一个切入点，本次策划方案的另一关键点在于，如何准确、有力地带动目标消费人群的参与。
因此，我们事先有意识地规定了参展人员的条件，将参展人员年龄限制在15岁以内。这群孩子的特点是他们的家庭收入相对较高，孩子必须有* *陪同才能出去活动。这样就保证了**（目标消费者）的参与，从而保证了观察灯的数量。
在此基础上，形成了“六一”时期主题活动方案。
三、活动目的：
以儿童趣味活动为主题，诱动**及家庭消费群体，借此传播和深化企业形象与知名度，加强**的形象宣传和影响力度，促进与看灯者的交流，展示管理与经营实力，同时增加商户对商场经营的希望和信心。
活动主题：
用画笔点亮天达（待定）
采集时间：2011年5月20日-2011年6月30日
地点：唐山文联美术馆天达灯城
活动对象：3-15岁
活动形式：用书画展表现
以书画展为主要动力，整个活动有序进行。
儿童组和少年组奖项设置：
四、活动操作细则：
1、用书画展的方式让更多的小孩参与到活动中来，书画展按年龄可以分为儿童组和少年组，按书画展表现形式可以分为素描组、蜡笔组、水彩组，画面主题内容为活动为期34个天，活动期间欢迎随时来稿参加，七一前夕评出优秀作品，7.18在文联美术馆举行颁奖仪式，再附带一些趣味游戏，增加活动的娱乐性，带动小孩以及家长（目标消费群）的积极性。
2、对参赛的所有小朋友颁发小礼物，同时举办“看灯有礼”活动，即在当天去天达灯饰城看灯的顾客均可获得带有天达灯饰城标识精美礼品一份。
五、广告**策略
a、电视
在电视上投放广告，用滚动字幕，每日**20次，广告内容突出活动详细内容，活动时间，起告知作用，同时，也加强项目的宣传力度。
b、报纸软文
活动期间先在报纸上刊登软性宣传稿件，对活动的内容以及活动时间进行一系列的宣传，对目标消费人群进行实际性引导，从而达到活动的广告目的。《唐山**》的受众群体以****及各类办公室工作人员为主，而此次活动的目标消费人群也正好是这一阶层的人群，因此在《唐山**》上刊登软文是非常有必要的。建议制作4期1/8软文广告，主要内容是活动时间和操作规则。
c、户外海报 dm单
户外海报是一个看点比较大的广告**，受众范围比较广泛，制作户外海报，对上述广告**的投放效果进一步的加强，dm单也可以试着投放，增加广告**的覆盖率。
d、学校的组织
这项活动可以通过教育局，学校的组织和召集来增强儿童对这项活动的认识。
**广告发布表
七、活动后期备用方案
此次活动结束之后，**可以利用活动带来的广告效应进一步加强广告宣传，配合商户推出全新系列的符合目标消费人群的活动，比如舞蹈比赛、新老客户联谊等比较高雅的活动。
方案所涉及的广告宣传、公关活动、策划工作以及有针对性的其他议案等，都将根据**的要求，共同商讨策划，把这次活动办的圆满成功，让天达在品牌形象和经营销售等方面更加完美，达到互利双赢！
画展方案 篇3
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动,具体方案如下:
参加展评对象
一至六年级全体学生。
参赛作品内容及形式
1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。（各班可选择1类或多类）
2.作品要求：
①硬笔书法：低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。
②绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画。 ③手抄报作品：纸张自备。
④手工制作制作材料、方式方法不限。
1——6年级每班至少精选5幅（件）作品参赛。作品于20xx年12月30日（星期一）前由年段长收齐后交校长室。
画展方案 篇4
河源职业技术学院学生自律委员会
维权与普法活动之漫画展方案
为了提高大学生的法律意识，切实维护自己的权益，使广大大学生学会、理解和运用法律，增强自我保护意识和防范技能。积极深入宣传、贯彻落实青少年权益保**律法规，努力营造有利于学生健康成长的校园环境。因此校学生自律委员会举办以“消费与发展”为主题的漫画展活动。
一、活动主题：消费与发展
2、 主办单位：共青团河源职业技术学院委员会
承办单位：河源职业技术学院学生自律委员会
协办单位：各二级学院共青团支部、学生会
三、投稿要求：
1时间：2010年12月1日
2.活动地点：待定
3.参加人员：全校师生
4.作品内容：围绕活动主题，风格迥异、创意独特，紧贴大学生生活，以幽默诙谐的手法介绍交通、食品、体育、消费、消防、电脑信息及防骗防抢劫等安全防范知识。
5.作品一律使用手绘，右下角注明标题、作者姓名。此外，还应提交作者的学院、班级、姓名、性别和******。
6作品可以是黑白和彩色；它可以是一个或多个，但不超过5个，不同的规格。
7提交时间：2010年12月14日
四、活动流程
12010年12月1日，河源职业技术学院全体学生征集漫画作品，要求原创作品。（艺术与设计学院30份；人文学院、工商学院各25份；电信学院、机电学院各20份）
2.2010年12月14日各二级学院统一收齐漫画作品，届时自律委员会将设点收取并邀请专业老师对作品进行评选。
3.2010年12月17日将通过海报、**等形式公布总决赛名单，并通知入选人员总决赛的时间，地点等情况。
4闭幕式暨画展将于2010年12月20日举行（地点待定）。
5.本次活动恕不退稿。
五、奖项设置及评审
（一）本次征集活动设漫画作品一等奖1名，二等奖2名，三等奖5 名。
（二）奖品另行发放，本活动最终解释权归由学生自律委员会所有。
河源职业技术学院学生自律委员会
二〇一〇年十一月二十三日
画展方案 篇5
“青春飞扬，展现风采”画展
为了给同学们提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化，我院将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的艺术节，用娱乐的形式来增强大家的自信心和表达能力，来缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。同时，通过本次活动的举办，为对艺术感兴趣的学生提供了一个交流学习的机会。有了青春的日子，我们不让它在茫然和无知中逝去，向理想努力，做一个优秀的你！
以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥同学们的自身风采和美术才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春梦想的不同理解。
1、 活动内容：美术作品：素描、国画、水彩、素描、油画。活动要求：每节课至少5分，
纸张大小：4开，
内容积极，体现了青春梦想的主题。
3、 参加教师：沈金梅、佟丽彬、赵晨曦
4、 时间：10月25日至11月3日
青春的梦想，伴我们一路高歌，带我们一路翱翔，如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。希望同学们积极参与，给自己一个展示才华的舞台！
院学生会社团部
2013-10-24
画展活动策划方案6篇
随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编为您献上画展活动策划方案6篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！
画展活动策划方案 篇1
活动目标：
1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、学习专心地倾听同伴的发言。
3、初步仿编诗歌。
活动准备：
1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。
2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游。
活动过程：
1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
2、组织幼儿欣赏诗歌。
（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）
（3）再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……”的方式进行归纳。
3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。
活动反思：
利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。
画展活动策划方案 篇2
一、活动主旨：
十一月是收获的时节，是最具有青春魅力的时节。为了进一步丰富校园文化生活，增强艺术魅力，提高我校同学的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化艺术交流，让广大同学领略中国书画文化的熏陶，增强各位同学的凝聚力，进一步促进班级团结，特举办本次书画作品展。
二、活动意义：
弘扬中华书画文化，让同学们领略书画艺术的魅力，丰富中国传统文化艺术的理念，推进广大同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，推动学校全面发展。进一步培养同学们爱校园、爱文化艺术的情感，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，推进学校文化艺术的持续发展。通过本次书画展，加强同学们对文化艺术的了解，提高书法绘画的能力和鉴赏能力。各民族文字都可参与展示，使同学们在了解各民族文化的同时促进我校各民族同学的和谐相处，进一步促进友谊。
三、活动主题：
展现艺术个性，推动文化交流；加强民族团结，促进学校发展。
四、举办单位：
主办单位：共青兰州职业技术学院；承办单位：兰州职业技术学院书法协会；
五、活动时间：
20xx年11月15日
六、活动程序：
1、征集作品：由书画协会发通知至各团总支，再由团总支通知各系，由书法协会进行宣传和作品征集，欢迎各系同学施展个人特色。
2、现场布置：活动当天书画协会全体成员共同参与组织。将陈旧的展板进行统一装裱，用于作品的展示。
3、作品评优：书画协会将邀请团委老师做评委，书画协会成立评选小组，对作品进行筛选评优。另外，广大同学也可对作品进行现场观看，现场打分。
4、作品展示：对于获奖的优秀书画作品，院宣传部应把把作品长期展在教学楼大厅供老师同学们参观。
七、活动宣传：
1、书画协会在学校公告栏及宣传板张贴海报。
2、广播站进行广播宣传。
3、校园网宣传。
八、奖项设置：
评选出优秀的作品分为一、二、三等奖及优秀奖进行精神和物质奖励。一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名（奖品待定）。
兰州职业技术学院张海刚20xx—10—24
兰州职业技术学院主办方：共青兰州职业技术学院团委
承办方：兰州职业技术学院书法协会
时间：20xx年十一月十五日
画展活动策划方案 篇3
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强 食欲）
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
画展活动策划方案 篇4
【活动目标】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
【活动过程】
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动延伸】
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
画展活动策划方案 篇5
活动目的：
1.以学生喜爱的方式，人人参与活动，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。
2.通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发学生的感恩之情。
3.通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的热爱。
4.体验节日的快乐氛围。
5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动时间：
20__年12月29日下午12：50开始
参加人员：
一小全体师生、班级家委会2~5人(或其他家长代表)
地点：
先大操场集中，后分散班级活动
活动内容：
★欢欢喜喜迎新年
全体师生做好迎接新年准备：
1.美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花。
2.在音乐课上，全体学生学唱《新年好》。
3.年级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和张贴。
4.亲子完成学编平安结手链。
★快快乐乐贺新年
1.游艺会：大操场集中观看表演
民间艺人表演：独轮车、踩高跷……
2.各年级趣味游艺会(分散到各班)
★平平安安寓新年
1.一二年级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨。
2.三至六年级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨。
活动议程：
1.全校师生操场集合。12：50
2.全体学生齐唱《新年好》13：00
3.校长新年致辞13：05
4.观摩太仓民间艺人表演13：15~13：45
5.学生组成“2018”字样，迎接新年13：45~14：00
6.各班级游艺活动。14：00~15：10
7.在班级内编织平安结，赠送给老师或同学15：10~15：50
注意事项：
1、参加活动有序排队，按规定位置观看。
2、观看活动时不高声喧哗，保持地面整洁。
3、参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别注意走廊转弯口;听从老师指导，有序参加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班级内举行庆祝活动。
画展活动策划方案 篇6
设计意图：
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
教学目标：
1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
教学准备：
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
教学过程：
一、感知经验
1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感
1、说说我们在长大。
说明：
①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。
1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：
①画新年老人的头；
②画自己的愿望；
③画自己的头或写上自己的名字；
④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：A、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。
五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。
书画展发言稿精华6篇
不傲才以骄人，不以宠而作威，当我们要在公开场合上进行发言时。演讲者准备演讲稿可以在演讲中增加一些趣味性和互动性，我们在书写演讲稿的时候，主体部分可以一步一步的展开，并将内容推向高潮，怎么样去撰写一篇合格的主题演讲稿呢？很高兴为您介绍“书画展发言稿”相关的内容希望能够提供帮助，欢迎继续关注我们的网站以获得更多详情！
书画展发言稿(篇1)
“汉泽坊杯”酒文化诗词楹联大讲赛颁奖暨书画展
尊敬的领导人，客人和朋友们
大家上午好！
今天我们欢聚一堂，共同庆祝“汉泽坊杯”酒文化诗词楹联大讲赛颁奖暨书画展这一盛会，首先，请允许我代表河北汉泽坊酒业酿造****对组织此次活动的各级领导，诗词楹联学会，老年书画学会等所有关心和支持，参与本次盛会的朋友们，多日来所付出的辛勤工作表示由衷的感谢。
“汉泽坊杯”诗词楹联大讲赛颁奖仪式即将开始，我代表汉泽坊公司对本次获奖的人员表示衷心的祝贺。
今天是一个酒文化的盛会，之所以举办这样一个盛会，是因为在中华文化中，文学艺术的创作与酒有很深的渊源，酒作为一种特殊的文化载体，它对文学艺术家及其创造的登峰造极之作产生了巨大深远的影响。酒文化已经渗透到人类社会生活中的各个领域，对文学艺术、医疗卫生、工农业生产、政治经济等各方面都有着巨大影响和作用。
为适应不同消费者的需求，目前，我们河北汉泽坊酒业酿造****生产的白酒有浓香、清香、老白干三大香型系列，精心打造汉泽坊，景然坊，兜率宫，三大主导品牌，从36°到67°，高、中、低档兼备的多产品格局。
我们汉泽坊人坚持“先做人，后酿酒”、“人品酒品同样重要”，大力倡导科学饮酒，健康饮酒。公司向着“优质、安全、低消耗、可循环”的方向发展。坚持市场导向和人才导向，以增强自主创新能力为中心环节。
最后，祝各位来宾工作顺利！
谢谢大家!
书画展发言稿(篇2)
读书征文书画展感恩活动通知
我们组织年读书征文、书画展感恩活动是以“****”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面提高学生道德素质为出发点，以弘扬和培养民族精神为依托，通过青少年学习和实践，正确认识在家庭、集体、祖国中的地位与人生的价值；不断增强自己自尊心，自信心，使命感和责任感，加强思想道德修养，提高科学文化素养，从孝敬父母、尊敬师长、友爱他人做起；做知恩相报，立志图报，诚实守信，讲道德、有价值的人。
现将有关活动事项通知如下：
1、 书画展感恩活动领导小组
二、参加感恩活动
三、参赛要求
1.这项活动根据**，书和绘画的三个类别分为初中组和小学组（小学三年级以上的学生）。
2、要加强学校与家庭的联系和沟通，构建家校合作的“感恩教育”氛围。
三。所有参赛者应在规定时间内亲自创制并遵守规则，发挥自己的水平。
四。参赛者完成作业后，请清楚填写学校、班级、姓名、类别。
四、赛事活动安排
活动定于4月28日至5月13日进行，请参加人员做好各项活动准备工作，各学校将本校参赛作品收集后于5月11日统一交到镇团委何忠明处，将组织各单位对参赛作品进行评审，活动结束时将邀请镇党委、**领导出席，并为获奖人员颁奖。本次活动征文、书、画三类初中组、小学组一等奖各一名，二等奖各二名、三等奖各三名，同时设优秀奖若干名，组织奖1名。
望各参赛队伍接到通知后认真组织，踊跃参加，赛出水平，赛出风格，把这次读书征文、书画展办成友好、成功的感恩活动。
书画展发言稿(篇3)
篇一：书画大赛讲话稿
书画大赛讲话稿
尊敬的领导人，亲爱的老师和同学们，大家上午好！
以活跃校园文化氛围，丰富中小学生课余生活，促进校园文化繁荣发展；为推进校园精神文明建设，挖掘中小学生潜能，发挥他们的优势，进而提高学生的综合素质；为学生提供展示自我的平台和机会。开拓视野，陶冶情操，培养学生多方面的兴趣爱好，传承中华民族博大精深的文化艺术底蕴，文化局和教育局联合举办了20xx年全县中小学生“迎六·一书、画”大赛。如今本次书画大赛已成功地落下帷幕。
本次大赛的成功举办，得益于文化局、教育局领导们的大力支持，得益于各中小学校的领导和老师的积极配合，得益于县“书法家协会”的悉心付出，更得益于所有参加本次大赛的众多参赛的小选手们。在此，我向各位领导和老师表示衷心的感谢！对参赛并获奖的同学们表示热烈的祝贺！
在此次书画大赛中，涌现出了许多优秀作品，我们的参赛选手，用他们的慧眼、巧手、匠心，书法为我们展示了――行云流水的酣畅，力透纸背的锋骨，绘画为我们演绎了――轻描淡写的婉灼，浓墨重彩的豪放。从一幅幅成功的作品中，我们看到了学生们的汗水和付出，感受到了学生的拼搏与智慧，更领略到了学生对生活的热爱与追求。
本次大赛的圆满成功，给我们带来了更大的信心和勇气，今后的工作中，我们要以此为契机，在各级领导的关心帮助下，加强校园文化建设，优化育人理念，更多更好地开展丰富多彩的文化活动，提高学生们的人文素养，科学素质和创新能力！希望同学们今后能脚踏实地，持之以恒，不断提高文化艺术素养！
最后，我代表本届书画大赛组委会，感谢所有为大赛成功举办付出辛勤汗水的领导、老师和同学们，并祝大家身体健康，工作顺利，学习进步！
谢谢大家！
篇二：书画展发言稿
城关一小迎“国庆”学生书画作品展
活动中的讲话
各位老师，同学们：
为了全面丰富学生校园文化生活，提高学生综合素质，培养学生各方面能力，进一步促进我校精神文明建设，展现城关一小的新风貌、新形象，在学校领导的关怀下，在各教研组长、班主任和全体同学的共同努力下，今天我们成功举办了迎“国庆”移动“校讯通”杯师生书画作品展。本次展出活动共征集书画作品800多幅，经过评委组评选从所有作品中遴选出书画作品220多件，形成了完整的书画展览。20xx年9月29-30日在四楼会议室展出，供全体师生参观欣赏。
此次书画展参赛选手们发挥了自己所长，用各种各样的形式把他们对“庆祝建国65周年”这一主题的理解演绎得淋漓尽致。在展出的作品中，有造型夸张的**画、色彩鲜艳的水粉画，有严谨规范的素描，彩色的写生作品，精工细作的绣品，精心制作的装饰画，也有清新谈雅的中国写意画，有不畏严寒的梅花，更有苍劲有力的毛笔字，潇洒脱俗的楷书，那笔锋富于生命，那线条如此曼妙，那色彩绚丽非常，那青春个性张扬。书画种类繁多，内容丰富多彩。
这项活动的成功离不开学校领导和全体教师的关心
事业部的精心指导，也离不开中国移动公司古浪移动学校科大讯飞公司的大力支持。所以，我们的成绩应当归功于每一位老师和每一们同学，同时也要衷心地感谢对我们书画展给予关心和支持的移动公司领导、校领导、老师和同学们。
本次迎“国庆”书画展，给校园文化带来了一股新鲜空气，成为创新校园文化的新亮点。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导、老师出谋划策，各班主任精心组织，为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。最难能可贵的是，书画展活动更加注重团队协作精神，过去那种一个人就可以独挡一面的情况少了，我们看到更多的是“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。
书画展不仅为学生搭建了施展才华的平台，也激励了学生努力学习、全面发展、参与校园活动。同时反映了我校广大师生对美的渴望，对春天的向往和对青春生活的热爱，更体现了我校学生对祖国大好河山的无限热爱。
最后，希望各位师生在书画展中得到启发和收获。预祝展览圆满成功！再次对移动公司的大力支持表示衷心的感谢！
第三章书画协会开幕式致辞
“翰墨送暖春满南湖”
之学习贯彻党的十七届六中全会精神-----“温暖冬日社区行”
各位领导，先生们，女士们，朋友们：
大家下午好！我是嘉兴学院书画协会的。今天，我很荣幸代表嘉兴市各大高校在这里为大家做一个演讲。
首先，请允许我简单介绍一下我们嘉兴学院书画协会。嘉兴学院书画协会成立于1992年，是一个文化艺术类大学生协会。自成立以来，在学校的领导之下，社团不断发展壮大，如今有会员400多人，在高校社团里面是组织相对完善，体系相对完整的大型社团。
今年，在鸳鸯诗社的大力支持和帮助下，该协会又迈上了已个新台阶。借此机会，我向关注和支持我会发展的鸳鸯湖诗社和各界朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意！协会愿与所有热爱书画艺术的同事、团体结交朋友，携手共进，为中国艺术瑰宝的传承贡献力量。
深秋的神州大地，学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神的热潮正在兴起。从塞外沙漠到南海渔场，从高原边缘到长江以南，我们的大学生也加入了这个队伍。全面学习贯彻党的十七届六中全会精神，实现党的十七届六中全会精神确定的目标。
弘扬民族文化，传承艺术精华。
党的十七届六中全会提出，要向世界弘扬中华文化，增强中华文化在世界上的吸引力和影响力。当今世界各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑。
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。而书画是我们东方的独特文化。这是东方文明的独创和骄傲，是一种高水平的身心锻炼。
我们至少有五个好处。
一是可以宁神养心。中国的书法很“神”，笔意的情趣神韵，传递着人的情感与信息。当我们全神贯注于诗、书、画时，便会清洗一切世俗杂念，笔走龙蛇，使烦乱的心绪得到平衡，达到中医学的所说“养心”。
文墨润笔娱其内，化愚消遣乐其间。
二是可以交朋结友。如果一个人在家里，写字画画，可以心平气和；走出家门，送字赠画，诗文互答，可交结朋友，切磋技艺。参加笔会，可寻觅知己；举办画展，聚会群英，朗朗交谈，生活充实、身体健康。
真可谓“怀文房四宝，兴谈风雅，广交天下朋友。”
三是可以运气强身。写作、绘画，需要作者站着，一手挥豪，气出丹田。大规模创作，整个身体随着画面和文字有节奏地运动，特别是呼吸器官和大脑。
写作和绘画是天然的气功练习。“一气呵成”，胸有锦绣，笔生烟
霞。四是可以托物寄思。比如，画松，寄予高洁；画竹，拟谓谦虚。画狗，寄托着“忠、慈、善”的“人之初性”。
友情、亲情用诗书画等表现出来，在描绘、泼洒、渲染中，倾注了人生的全部感情，寄托人生情感和对世界的遐思。
五是可以通古博今。写诗、作画要有广博的知识。凡喜好诗书画者，更喜欢读书。
我们在工作之余，读读书，念念诗，画点画，写点书法，把创作和生活融为一体，日日丰富多彩，时时心旷神怡。灵感，灵性和高质量的传世作品可能会在你的笔墨中产生。笔端通造化，人生闪光华。
真可谓“一首短诗通古今，半支秃笔记年华。提笔神游知识海洋，落笔写就万水千山。”
“翰墨送暖春满南湖”之学习贯彻党的十七届六中全会精神---“温暖冬日社区行”嘉兴市南湖区大型文化艺术服务活动今天在这里全面启动。本次活动是嘉兴市高校、南湖区政协诗歌书画协会、鸳鸯湖诗社联合举办的首次大型活动。作为一名大学生，我们有责任也有义务学习党的十七届六中全会精神实现党的十七届六中全会精神所制定的奋斗目标。
在本次活动平台下，我们大学生会深入生活、深入社会，弘扬奉献、友爱、互助的精神，锻炼自我的同时运用一技之长服务他人。做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的当代大学生。努力促进文化事业和文化产业全面协调可持续发展。
在此次活动中，我院各高校将全力积极配合南湖区政协书画协会和鸳鸯湖诗社做好活动的相关工作。鼓励和动员大学生参加这项活动。要在大学生中征集优秀书画作品，做好大学生文化艺术形象大使的选拔工作。
在大学校园里大力宣传和研究中共十七届六中全会的精神。
众所周知，嘉兴市中国共产党的诞生地，是历史悠久、文化底蕴深厚的历史文化名城。今天，在这里现出一大批书画家和书画爱好者，传承文明，开拓创新，创作出一大批讴歌改革开放之成就、抒发胸中之豪情的美文佳品，使中国书画艺术这块瑰宝在江南大地上大放异彩，并在全国赢得一席之地。为了弘扬嘉兴市文化，展示名城风采，促进嘉兴市社会文化事业发展，我们大学生将不(:
书画展比赛演讲稿)孚众望，担当起联合、团结全学校书画工作者和书画爱好者的重任，为繁荣嘉兴的文化艺术事业，促进经济发展，提升历史文化名城的品格和地位，做出应有的、积极的贡献!万事开头难，本次活动开展过程中，肯定会遇到许多困难。我们大学生会发扬艰苦奋斗精神，求真务实，开拓进取，排除万难，积极开展本次活动，用实际行动赢得社会各界的关心、支持，为嘉兴文化艺术事业和经济发展创造出辉煌的业绩。
最后，祝各位领导、各位来宾身体健康，工作愉快！预祝“翰墨送暖春满南湖”之学习贯彻党的十七届六中全会精神---“温暖冬日社区行”嘉兴市南湖区大型文化艺术服务活动取得圆满成功！
谢谢大家！
嘉兴学院书画协会
20xx年11月27日星期日
书画展发言稿(篇4)
各位领导、各位来宾、先生们：
大家上午好。
今天我们在这里隆重举行先生个人书画展有着特殊的意义，饱含了先生对故乡的深深热恋和对故乡人民的深厚感情。
先生岁走出到今天已经60年的时间，在这一甲子的年代中历经风雨坎坷，但始终没用放弃对书画艺术的执着追求。先生师从著名国画大师，深受真传，对花鸟、山水、人物无不精通，尤擅画虾。先生牢记著名国画大师齐白石深刻教诲“学我者生，似我者忘”勇于创新开拓，被誉为“当代虾王”。
的作品在中南海、人民大会堂、故宫博物院及冯玉祥、张元济等文化伟人纪念馆均有收藏，有些作品还被国家领导人作为国礼馈赠外宾，建国周年之际，国家邮政局为发行纪念邮票一套。
这次，我们有幸与先生和许多书画爱好者在一起。我们非常兴奋和自豪。本次展出的作品从不同的方面表达出爱党、爱国、爱家乡的真情实感，在先生身上也体现出了我们人民提倡的积极进取、勇往直前、奋力拼搏、争当一流的精神风貌。
本次书画展对于进一步提升我县书画艺术整体水平必将产生积极的促进作用，对我县两个文明建设也必将产生重大影响。
书画展发言稿(篇5)
各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
大家好！
经过几个月的精心准备，今天将举行全市老干部书画展。在此，我代表中共某市委、某市**向组织这次书画展的市委老干部局、市老年书画研究会表示衷心的感谢，向参加今天开展仪式的各位领导、各位来宾表示诚挚的谢意。
市老干部书画活动开展得是比较好的，不仅成功地举办10届老干部书画展，而且为市和省里选送了一大批书画作品，许多老干部的书画作品还在国家级和省级展览中展出。这些成绩的取得，首先得益于市委老干部局和市老年书画研究会的大力支导和支持。近几年举办的每一届老干部书画展，市委老干部局和市老年书画研究会都要派人参加，召开座谈会，进行作品点评。
特别是今年重阳节举办的第10届书画展，张行洲主席还亲自**了展览，对参展作品进行了点评，与部分老年书画研究会会员进行了座谈。在座谈会上，作者提出了举办城市老干部书画展的设想，并提出了进一步丰富和完善作品的意些建议。这些都对推动老干部书画活动的发展，提高老干部书画艺术水平起到了非常重要的作用。
老干部的书画活动能够很好地开展，同时也得益于比较深厚的文化底蕴和非常广泛的群众基础。人口密集，文化交流频繁，文化氛围浓厚，从而造就了大批书画爱好者。截至目前，全市老干部已登记会员106人。
其中，中国老年书画协会会员12人；山西省高级书画研究会会员13人；市老年书画研究会会员29名。这支队伍活跃在城乡，推动了全市老干部书画活动的蓬勃发展。
近年来，市委老干部局和老书画研究会也做了大量的组织工作。坚持长期路线，经常对书画作品进行点评研究，组织广大老干部参加。特别是今年，他们组织了一批书画爱好者深入到全市重点项目建设工地、文物和自然景点进行写生和采风，创作出一批情系某、贴近某、讴歌某，既有地方特色，又有时代气息的作品。
市委老干部局和市老年书画研究会举办这次书画展，为我市老干部提供展示成果、学习交流的平台，我代表某市委、市**以及全市2000多名离退休干部再次表示感谢，并真诚地希望各们领导、各位来宾观展后留下宝贵意见。
谢谢大家！
书画展发言稿(篇6)
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好，在场汇集了本地最优秀的书画名家，让我在这里发言，说实话，我很有些惶恐。 因为，书法国画艺术博大精深，而我，只是个只有半年多学龄的初学者， 半年的时间初学皮毛，实在不知道说什么好。如果要说，只有我的心情可以和大家分享，学书画以来我的心情是：第一是享受、第二是感谢、第三是感悟。
先说享受，学书画以后感觉这件事很好玩，我想喜欢书法的人都会有这样的感受——毛笔在纸上划过的感觉是迷人的。以前一直以为在这方面很有成就的的人一定特别刻苦勤奋，现在我更深一步地理解了这不仅仅是单纯的勤奋与意志力的问题，兴趣是最好的老师，当你有了兴趣，你是欲罢不能的， 兴趣会促使你去写去画，是不需要特别的意志力的。可以说是书法的魅力吸引我去用功、去投入地花精力一遍遍地临摹、练习，乐趣无穷。
第二说感谢，本来应该先说感谢的，现在把感谢的话放在享受的后面，就更能表达这份感谢的真情实意，在此要感谢指导我们书法和国画的10位老师，他们每周不辞辛苦给我们上课，耐心指导、认真示范，我们当中有很多人（包括我）是没基础的初学者，老师们都很耐心没有一点敷衍和应付，而且经常不断的鼓励使我们慢慢树立起信心。在此特别要感谢为我们创造了这次学习机会的政协王主席，这样一个有规模的、长期的成人书画班据我所知是本市首次创办，这样的学习氛围、这样的学习条件、这样的教学师资，作为首批学员我们是幸运的，在此我建议，我们再次用掌声感谢感各位老师和主办者王主席。
最后说感悟。学书法之后的感悟就是，当你喜欢一件事就不要问“这有什么用”， 因为这件事带给我们的愉快与享受本身就是最大的意义，如果只有有用的事才肯去做，那我们就会错失很多真正的精神享受，因为像书法像国画一样，这些美好事情本身的趣味与美感是无法取代的。
书法与国画是千百年中华历史文化的传承，当你接触它就像走进了一扇门，这边风景独好。传说元朝赵子昂日书万字，的确书法是靠练出来的，而练字过程中如果心存在一点杂念，可能就会影响到书法作品的流畅与气韵。鲁建平同学曾说，她画山水画时候感觉“人在画中游”我想，这就是所谓的“入画”了，现代社会十分浮躁，诱惑也多，可以做的的事情很多，学习书法、爱上书法之后让我体会到心境更宽松了，心态更乐观豁达了，这就是我们的祖先留下的传统文化带给我们的惠顾，它修炼品性提升人格，而这些修养也会在人生的其他方面表现出来。
感谢大家，让我们学习并快乐着！
竞赛方案(精品六篇)
今天我给大家带来了一篇关于“竞赛方案”的文章。推敲计算，永不耗尽；思虑演绎，洞烛山河。当我们打算开始某个项目时，必须事先准备一份完备的工作方案，而方案的撰写需要注意其结构性和独特性。祝愿您在阅读本文时能有所收获！
竞赛方案(篇1)
围绕“和乐育心，健康日善”的办学理念，认真贯彻健康第一的指导思想，通过体育节各项活动的开展，营造和乐校园，提高广大师生体育锻炼的积极性，培养学生终身体育意识。大力实施素质教育，努力提高学生的体育竞技水平，力求使不同身体素质的学生都能得到同样的参与权利，力求使每个学生都能在活动中得到新的学习目标和产生新的学习动机。经研究决定，于3月份启动校第十五届体育节活动，现将有关事宜通知如下：
初中跳绳：一分钟单跳、一分钟单人双摇、“8”字集体跳绳男女各2名，其中集体跳绳男女各4名（不包括摇绳2人）第5周
七至八校园微型吉尼斯活动具体要求见下面另定每个项目除了录取个人成绩外，还算团体分
比赛要求：每点投2球，限时2分钟，踩线无效成绩以进球数计。
比赛要求：在固定园圈内，垫球高度不低于比赛场所设固定高度，时间1分钟，由评委数
数，以总次数多少决出胜负。
比赛要求：时间一分钟，按中考测试标准，以次数多者居前。
1、跳绳比赛：单跳、单人双摇时间为1分钟，“8”字集体跳绳时间为3分钟，以次数多者名次列前。
2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米进行迎面接力比赛，谁先完成的队为胜，依次类推。
3、拔河比赛：男10名、女5名进行比赛，采取单循环赛，三局两胜，胜一场得2分，输一场得1分，弃权得0分，以积分多者名次列前。
4、拍皮球比赛：全班参与，以每个人一分钟内累计的个数相加，然后取平均数，以平均个数多者名次列前。
5、乒乓球和棋类比赛按区比赛规则。
（1）体育节项目中标有“”为团体项目。
（2）校园吉尼斯：各单项初中取前6名，前6名得分为7、5、4、3、2、1。同时，各单项还计团体分。比如：项目2：踢毽子，将各班的三人踢的毽子数量相加，数量多著名次靠前。
（3）体育节总分：团体项目按单项的两倍分数计入总分，总分多者名次列前。如总分相等，按团体分高低排列，高者名次列前。
各班于3月21日（周四）前把比赛名单上报到德育处，小学大队部。逾期按弃权论处，其他事项另行通知。其中跳绳项目和乒乓球项目于3月10日前上报。
校体育节项目：跳绳、五人制足球、三对三半场篮球、五对五全场篮球、棋类、校吉尼斯承办班主要负责的内容：【包括前期准备（宣传）、比赛的操作流程、确定裁判员（检录、计数、记录）、比赛秩序维护】
学校政教处（大队部）意见：
竞赛方案(篇2)
活动口号：
“传五四薪火，展国旅风采！”
活动目的：
1.“五四运动”的导火索是巴黎和会外交的失败，青年的“爱国，进步，民主，科学”在“五四运动”中得到强有力的体现，本次活动首先是为了纪念五四运动。
2.为培养广大青年学生爱国精神和保持青年学生的先进性，关注时事动态，增强民族凝聚力。提升青年大学生服务社会，服务师大的贡献精神，不断提升青年大学生能力素质。
3.增进同学间的情感交流，集体精神及合作意识。增强学院内部凝聚力，培养同学对学院的感情。
4.调动同学们积极参与的主动性和积极性，营造和谐校园氛围。
5.展现当代青年大学生新风采，弘扬青春正能量，引领先进思潮。 综上，故决定于五?四期间，开展20xx年度“五?四”青年节主题活动。
活动策划人：
汪飞 俞小菲 赵丹丹 张天然
活动时间：
20xx年5月4日晚7点
活动地点：
121教室（待定）
活动对象：
国土资源与旅游学院学生骨干
活动准备：
1.团委和学生会各部门各自推举四人组成小组。
2.每个参赛选至少要带一个非参赛人员作为自己的亲友团。
3.从团委主席团助理候选人中分配出计分人员（3名）和计时人员（3名）。
4.其余团委主席团助理候选人作为监督人员，提前到场布置会场，并维持会场的纪律。
活动形式：
第一阶段：笔走龙蛇（共10题，每题答对得2分，答错不扣分）（共20分）
由主持人放映相关ppt并大声读出ppt上的题目（主要历史和时政类型），在规定时间内（10秒）每队分别在答题版上作答，各队员可以私下讨论，但不得抄袭和求助场外观众。
中场休息，参赛人员可以休息，工作人员上台给各组前装上抢答器，并确认抢答器没有故障，与此同时主持人可以与场下亲友团互动，播放ppt中的题目（一般为填空题，选择题）后，主持人挑选台下举手
观众回答，答对可赠送精美小礼品。
第二阶段：生死时速（共20题，每题答对得2分，答错扣1分）（共40分）
本环节是由主持人读题，各小组按抢答器抢答。答对得2分，答错倒扣1分
中场休息，各小组派人去工作人员那里抽签。（先到先抽）主持人再次与场下亲友团互动，播放ppt中的题目（一般为填空题，选择题）后，主持人挑选台下举手观众回答，答对可赠送精美小礼品。
第三阶段：最后一战（共40分）
ppt中有一串数字对应中场休息时抽签的签号，每个号码对应不同的题目（单选，多选，简答随机分配，但总分都是四十分。）各组按中场休息时抽签的数字选择题目分别作答（可以求助场外观众）。 加时赛：孤军奋战（答对每题5分，答错倒扣3分，共100分） 为防止出现分数相同设置加时赛。
由分数相同的各组选出一名代表进行PK，主持人读完题目后即可站起来抢答。
第四阶段：薪火相传
由团委老师发表总结性讲话，鼓励青年学生增强自生修养，展望美好明天。
活动流程：
一， 由活动策划人进行宣布活动内容和要
二， 团委学生会各部门推举参赛队员，汇总到策划人这里。
三， 主持人宣布活动开始
四，由主持人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
五，第一阶段完后，由工作人员总结第一阶段的每队得分情况，和安装检查抢答器，主持人与观众进行互动有奖问答，准备进行下一阶段竞赛
六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
七，第二阶段完后，由工作人员总结第二阶段的每对得分情况，各队选派代表前往工作人员处抽签，主持人再次与观众互动有奖问答，准备进行下一阶段竞赛
八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
九，第三阶段完后，由主持人总结三个阶段的每对总分情况，如有相同分数可以进行加时赛。
十，由主持人播放团歌，全体共青团员起立唱团歌。
十一，由团委老师对本次活动进行总结性讲话
十二，由在场领导给一等奖，二等奖，三等奖获奖代表队颁奖。
十三，由主持人宣布本次活动结束。
备注：
1.答题时其他人不得喧哗
2.时人员和计分人员要公平和公正
3.本活动将进行3个多小时
竞赛方案(篇3)
为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的生活方式，营造文明德阳里的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办德阳里老年人知识竞赛：
一、参赛对象及形式
（一）参赛对象：社区老年人
（二）参赛形式：社区老年人自由组队，每队2人。
二、竞赛时间：
初赛、复赛拟定20xx年10月上旬，决赛拟定10月中下旬
三、竞赛地点：
德阳里社区活动室
四、竞赛内容：
（一）健康知识
（二）生活常识
（三）综合知识
五、竞赛形式：
比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
形式：必答题抢答题风险题
第一轮：“单枪匹马”即必答题
各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。
选手答题时间不得超过30秒，从主持人念完题目开始计时。
第二轮：“奋勇争先”即抢答题
抢答题每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。
各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规，本题作废并扣10分。
答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。
选手答题时间不得超过30秒，从抢答器响铃开始计时。
第三轮：“知难而进”即风险题
风险题每队1题，由分数最高的队伍优先选择，题目分值分别为10分、20分、30分，答对加相应分数，答错或答案不完整扣除相应分数。
答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。
答题时间为60秒，从主持人念完题目开始计时。
加试题：
三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时，启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分，答对得10分答错不扣分，答题时间30秒，从抢答器响铃开始计时，直到分出名次。
六、报名须知：
请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。
竞赛方案(篇4)
为遏制我场重大设备事故和重大伤亡事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护本事，促进我场安全生产工作再上新台阶，根据集团公司鲁工5号文《关于～年“安康杯”竞赛活动的安排意见》，结合我场实际，特制定“安康杯”竞赛活动实施意见，望认真遵照执行。
（一）竞赛要求：
深入贯彻落实《市人民政府关于进一步加强安全生产工作的决定》和集团公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立以人为本，安全生产职责重于泰山的思想观念；认真学习、坚决执行《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》和《山东省安全生产监督管理规定》等法律法规；建立健全以安全生产职责制为核心的各项规章制度；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥；继续开展“十个一”（见考核标准）为主要资料的活动，强化企业安全管理，加强工会劳动保护监督检查力度，促进全场安全生产职责目标的落实。
（二）竞赛目标：
努力使安全生产和劳动保护的“双基”工作得到进一步加强，千人负伤率控制在1.6‰以内，杜绝大灾、爆炸和多人中毒及职责死亡事故的发生。安全生产形势持续稳定。
本次竞赛活动由场工会牵头组织，场生产处、劳人处、企管处、供应处等部门参加，成立竞赛领导小组，组成人员：
各单位也要成立相应的领导小组，以加强对本单位竞赛活动的领导和组织工作。
1、宣传动员阶段（7月1日至9月1日）。各单位要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往本单位开展“安康杯”竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，开展专题研讨会深入讨论，充分利用黑板报、电视、宣传栏、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，异常是对“两法”、“两规”即《安全生产法》、《职业病防治法》和《安全生产规章制度》、《岗位操作规程》的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识和“安康杯”竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。另一方面，各单位要进取深入工区（车间）、班组，对照“安康杯”考核标准进行自我检查，该整改的整改，该健全的健全，为安全竞赛活动的深入开展奠定基矗
2、检查指导阶段（9月1日至11月1日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，场领导小组将不定期对各单位进行检查和指导。重点检查各基层工会是否充分发挥劳动保护监督检查网络的作用，是否能独立开展工作；检查职工的应知应会情景等。在检查指导过程中，要结合不一样阶段的安全生产要求，抓住重点（如：以“四防”为重点的夏季安全管理工作），进取开展工作。9月份，我场将组织“安康杯”知识巡回演讲活动，届时，各分场（厂）要经过竞赛选拔优秀选手参加，以此检验各单位开展本次活动的效果。各单位要把“安康杯”竞赛活动开展情景每月作出总结和汇报。
3、总结表彰阶段（11月1日至12月底）。各单位要在认真自查的基础上，对在二oo四年度“安康杯”活动的开展情景作一认真总结，12月中旬将总结情景以书面形式报场工会。12月下旬，场领导小组将对各单位竞赛活动进行总结评比，对有指导意义的典型经验和先进做法进行推广，对评选出的“安康杯”竞赛活动先进单位和个人进行大张旗鼓地表彰，并将涌现出的先进单位和个人事迹经验逐级上报，参加集团公司组织的各种活动。
竞赛方案(篇5)
为进一步落实讷河市教育局“四比一访三走进”方案要求，发挥教学校长示范引领作用，为全市教师“课内比教学”打造样板课，经教育局、进修校研究决定，特举办讷河市20xx年度教学校长业务大赛。
一、指导思想
以锤炼教学基本功，促进教学校长专业成长，以全市开展的“课内比教学”为契机，加强教学校长之间业务交流，努力提高教学校长专业水平和指导教学能力，努力造就一支“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的领导队伍，为全面提高教育教学质量打下坚实基础。
二、组织机构
1、大赛领导小组
组 长：李 杰 刘政军
副组长：王福坤 王交发
组 员：谷英姿 姚春兰
2、评审组
评审组分为小学组、初中组两组，评委由5人组成。
评审组成员在组长的统一带领下，负责教学设计、讲评课的打分、成绩统计、公布成绩等。
三、参赛人员
1、市直初中、小学教学校长。
2、乡镇主管小学业务的教学校长。
3、乡镇主管初中业务的教学校长。
四、参赛内容范围
1、小学五年级语文、数学(自带教材、教参)。
2、初中七年级所有学科(自带教材、教参)。
五、大赛时间
20xx年4月25――20xx年4月28日
六、赛程安排
(一)、大赛启动阶段
(1)宣传筹备：20xx年4月11日----4月24日
围绕本方案各学校组织筹备。
(2)报名：各参赛人员在4月13日前将名单及参赛学科分别上报进修校中教处、初教处(文字稿)。
(二)、竞赛步骤
本次教学校长业务大赛分教学设计、讲课、评课。
4月25日 小学 上午 教学校长教学设计
下午 评委评选教学设计。
4月26日 小学上午 教学设计前2名业务校长样板课展示，
其他校长听课、评课。
下午 评委评选听课、评课记录，打分.
4月27日 初中 上午 教学校长教学设计
下午 评委评选教学设计。
4月28日 初中 上午 教学设计前2名业务校长样板课展示，
其他校长听课、评课。
下午 评委评选听课、评课记录，打分.
七、奖励办法
1、大赛结束后，通过网站公布比赛结果。
2、讲课的中小学业务校长为特等奖，其他业务校长根据教学设计、听课、评课成绩设一等奖10名，其余为二等奖。
3、表现突出的业务校长将列入我市骨干领导培养计划，进行重点培养。
竞赛方案(篇6)
党的十九大知识竞赛。题型有必答题、抢答题和风险题。
局机关__和局属_____分别组织一个参赛队，每队3人。
1、竞赛活动设置主持及仲裁。设主持1人，仲裁委员会5人(其中评委2人、记分员1人、计时员1人、监督员1人)。
2、在知识竞赛过程中，增设互动环节，由现场观众参与答题。
本次知识竞赛设参赛队团体奖项，分别为一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个;互动奖5个。
1、每队基础分为100分。
2、必答题分为个人必答题和团队必答题(每题10分)、抢答题(每题10分)、风险题(每题分别为20分、30分、40分)三类，每个参赛队只限3名队员上场比赛，比赛过程中不能更换队员，参赛队员不能携带任何与比赛内容有关的书籍、资料上场，如有违反立即取消比赛资格。
3、比赛过程中，题目的颂读、口令的发出、时间的掌握、对错及加减分的判定由现场主持人执行。
4、比赛队员全程使用普通话。
5、队员在抢答和答题时，场内观众不得喧哗、提示或干扰。
6、必答题在答题前进行题号抽签。个人必答题共3轮(每人1题)，顺序为：从1号台1号队员开始答题，2-4号台的1号选手依次分别答题，以此类推。团队必答题从1号台开始依次答题，每队选出1名队员代表答题。必答题回答错误不得分、不扣分。
7、抢答题共设10道题，选手需在听清主持人读完题目说“开始”后，方可按铃抢答;提前按铃的代表队以犯规论处，扣10分，此题作废，不予补题。答题由一个选手作答，本队场上选手可以补充作答，答题正确加10分，错误或者超时倒扣10分。
试行方案精品六篇
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试行方案 篇1
12012年岩岗镇中心小学学生经典诗文
诵读实施方案
一、指导思想
经典古诗文是中华民族的文化精华，传承和弘扬中华民族优秀文化，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。中国文化源远流长，古典诗词内容博大精深，语言精辟，思想深刻。一首首诗作，
燕岗镇中心小学2012年学生经典诗文
诵读实施方案
一、指导思想
经典古诗文是中华民族的文化精华，传承和弘扬中华民族优秀文化，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。中国文化源远流长，古典诗词内容博大精深，语言精辟，思想深刻。诗如镜子，反映出人们的心灵，启发人们的思想，反映出丰富多彩的社会生活。
扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，也是为更好的加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。
二、实施目标
1培养幼儿阅读兴趣，提高语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
2提高孩子们的注意力和记忆力。利用13岁以前记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
三。了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中国古代文献检索典即是中国文化中最优秀、最优价值、最优价值的经典著作。通过阅读活动，帮助学生了解中国传统文化的经典，接受传统文化和人文精神的影响。
4．加强学生思想道德建设。通过阅读经典，可以教会学生做人的道理，提高他们的修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
二、活动载体模式
多种形式进行，有效利用各种途径进行活动。
1每个班都选一个普通话好的学生当小学老师。
2充分利用语文课堂时间，诵读经典、演讲、小组背诵、个别背诵、纸牌背诵、默诵等。
3、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4设立以当班领导为主要检查对象的经典阅读督导岗。使经典诵读持久、有效地进行。
5、每期举行一次诵读擂台赛，评选班级“优秀班级”和 “诵读能手”以此激发学生们的诵读热情。
6开展经典阅读主题活动或阅读节。开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
7、要求学生自制扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
8、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
9、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录**、好做法经验推广等。
三、课程建设。
一年级：诵读《**规》，古诗10首。必读：（《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》）
二年级：诵读《三字经》，古诗15首。必读：（《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。
三年级：诵读《百家姓》、《金沙红色诗教》、古诗20首。必读：
（《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。
四年级：诵读《千字文》、《金沙红色诗教》、古诗25首。必读：
（《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》）。
五年级：诵读《笠翁对韵》、《金沙红色诗教》、古诗30首。必读：
（《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六年级：诵读《增广贤文》、《金沙红色诗教》、古诗35首。必读：
(《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、（《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗（九州生气恃风雷）》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）》。
四、队伍建设及活动保障。
（一）成立领导小组。
组长：彭渊副组长：王兴旺
组员：伍访华、毛祖兰、芶敏
各年级负责人：各年段语文组长
（2） 领导小组要经常检查和解决活动中的各种困难和困难。将经典阅读活动与自身日常工作相结合，从行政管理和业务指导两个层面对阅读活动中的各项工作进行组织和协调
五、活动安排。
2012年3——5月
1在全校范围内开展宣传发动，营造氛围，做好环境规划。在校园内悬挂横幅，在课堂上充分利用黑板报和墙报，使师生明确活动的目的和重要性，形成统一的思想。制定具体的实施方案，明确经典阅读的总体目标和理念。
将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，明确活动的内容、形式、时间安排。
2以学生和朋友之间的图书交流形式，为学生提供了更广阔的选择空间。在班级中开辟读书园地。在黑板报上开设阅读专栏，张贴经典读物相关作品。
如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生展示和交流的平台。
3、“人人争当和小诵读小明星”每位学生读完一个内容，通过老师的检查，登记于班级诵读记载本（学校统一发放到班级，高年级根据班级实际情况可由学生登记），可获得一颗星作为奖励。如果你能在阅读后以写读书笔记或记笔记或手抄报纸的形式展示自己的阅读成就，你可以奖励几颗星。低年级学生可以通过朗读、讲故事、表演等形式表现出来。
每月评比一次，班级中获星最多的前五位荣获“小诵读小明星”的称号，学校将统一表彰鼓励。学期结束时，必须要本学期中三次被评为“小诵读小明星”的学生才有资格评选三好学生或优秀少先队员。
试行方案 篇2
附件1 北京市实施“科普惠农兴村计划”工作方案
（试行）
为推动“科普惠农兴村计划”活动更广泛深入开展，充分调动全社会开展农村科普工作的积极性和主动性，更好地结合北京市的特点，实施“科普惠农兴村计划”（以下简称“计划”），特制定本方案。
一、目标任务和实施原则
（一）目标任务
通过开展“科普惠农兴村计划”，促进首都现代农业发展，繁荣乡村旅游，提高农民科学素质，壮大农村科普服务队伍，助力首都新农村建设。
在“十一五”期间，利用“以奖代补、奖补结合”的方式，每年评比、表彰一批有突出贡献的、有较强区域示范作用的、辐射性强的农民专业合作组织、农村科普示范基地、农村科普致富带头人、农业科技服务专家、专业技术指导员等先进集体和个人。
（二）实施原则
1．统一标准，公平竞争。凡符合推荐范围和条件的单位和个人均可申报，全市统一评审标准，公开评比、公平竞争。
2．差额评选，两级审核。由各区（县）科协负责按照评审 标准和办法，对五类项目进行初评，择优报审；市级专家评审组进行终审，确定给予奖励支持的名单。
3．以奖代补，奖补结合。市财政安排专项资金，对评选出的先进集体和个人开展科普惠农活动，进行经费补助和奖励。奖补资金主要用于奖励和补助先进集体和个人购置科普资料和设备，以及面向农民和农村青少年开展培训讲座、展览、引进推广新技术和新品种等农村科普活动的支出。
4、全国先进，择优推荐。按照中国科协、财政部下达的全国“科普惠农兴村计划”名额，从市级先进集体和先进个人中择优推荐参加全国“科普惠农兴村计划”先进单位和先进个人的评选。
二、推荐范围和条件
（一）农民专业合作组织
推荐范围：正式登记并通过年检的农民专业合作组织。推荐条件：
组织机构健全、产权明晰、遵纪守法、管理规范；会员农户在100户以上，拥有一项或多项适用技术，在科学普及、技术推广、协会管理方面具有较强的示范带动作用；会员年均纯收入高于本区县农民年均纯收入20%以上；在提高农民科学素质和专业技能，建设社会主义新农村方面成效显著,得到当地群众的广泛认可和好评。
（二）农村科普示范基地
推荐范围：经市、区（县）科协正式批准命名的农村科普示范基地 推荐条件：
有明确的科普工作规划和年度任务目标；具有综合标准的科普活动场所和科普设施；开展科普活动经常化，每年受益群众1000人次以上；推广的实用技术基本形成产业化优势，在提高农民科学素质和专业技能方面，得到当地群众的广泛认可和好评。
（三）农村科普致富带头人
推荐范围：长期面向广大农民开展科普工作，为提高农民科学素质、依靠科技为农民致富做出突出贡献的农村科普带头人和科普志愿者。
推荐条件：
在农村开展科普工作连续3年以上；在组织开展农村科普工作和依靠科技带领农民致富增收，提高农民科学素质和专业技能方面，能够发挥模范带头作用，得到当地农民群众的广泛赞誉。
（四）农业科技服务专家
推荐范围：长期致力于服务“三农”，为农业生产发展、农民增收致富、农村面貌改变提供技术支撑，并做出突出贡献的专家。
推荐条件：
服务“三农”工作连续2年以上；具有高级专业技术职称；相关科技项目促使农民增收致富，或在新农村建设中发挥重要作用，受到当地农民的广泛赞誉。
（五）专业技术指导员
推荐范围：长期在农村专业技术服务第一线，对农民日常的 农业生产给予全面、及时、具体的指导的区县、乡镇专业技术人员。
推荐条件：
在基层开展专业技术服务工作3年以上；与服务对象建立了长期稳定的服务关系；并在提高农民科学素质、生产技能水平以及促进农民增收致富方面成绩显著。
三、实施程序
（一）每年7月初，市科协下发评审通知。
（二）区（县）科协按照通知精神，通过本区（县）的主要媒体广泛宣传，向政府机构、社会组织和广大农民公开发布评审信息，凡符合条件的组织和个人，均可申报。并根据推荐条件及地区特点，组织相关部门和专家对区（县）内所有的申报材料进行初审，最终确定向市科协和市财政局推荐的名单；并将推荐名单在区（县）的媒体公示10天，广泛征求意见；公示期满无异议的，由区（县）科协和财政局在8月20前，将正式推荐名单和相关材料上报市科协。
（三）市级专家评审组对所有上报项目进行终审。终审期间对上报项目进行随机抽查，如发现有弄虚作假等情况，则取消该项目3年内参评资格，并减少所在区（县）下一年度参评数额比例。评审结果在市级媒体公示10天，公示期满无异议的，授予年度“北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”荣誉称号。
（四）市科协将组织专家对 “北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”进行工作检查。
（五）市财政资金对北京市科普惠农兴村先进单位和先进个人给予表彰和补助，市财政局于次年年初将预算指标批复区县财政局。
（六）市财政局、市科协在次年年底前对项目验收，区县科协、区县财政局于次年10月31日前将验收报告及资金使用情况上报市科协。
四、有关要求
（一）统一认识，加强领导
实施“科普惠农兴村计划”是贯彻党的十六届五中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高农民科学素质，促进社会主义新农村建设的重要举措。区（县）科协和财政部门要高度重视，统一思想，领导干部要亲自挂帅，并要结合本地区的实际情况，制定实施细则。协同有关部门共同组织实施，保证计划顺利实施。
（二）广泛宣传，正确引导
受表彰的“北京市科普惠农兴村先进单位”和“北京市科普惠农兴村先进个人”是广大农村基层科普组织和科普工作者的杰出代表。要把对优秀农村基层科普组织和农村科普带头人评比筛选过程与普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法有机地结合起来，通过广泛宣传他们的先进事迹，进一步激发广大农村基层科普组织和科普工作者的积极性、创造性，引导激发广大农民学科学、讲科学、用科学的积极性、创造性，引导全社会共同关注农村科普工作。
（三）客观公正，加强监督 评比推荐是实施“计划”的关键环节。各区（县）要保证评比的公平、公正、公开，对推荐对象进行认真筛选，优中选优。要建立信息公开和社会监督机制，广泛接受社会各方面的监督。
（四）注重实效，动态管理
市科协和市财政局对获奖单位和个人实行动态管理。获奖单位和个人，不能继续发挥示范带动作用或有损害农民利益行为的，将取消其荣誉称号。
试行方案 篇3
1、新增书法课，课时系数为1。
2、英语课课时系数调整为1（一、二年级），1.1（三、四年级），1.2（五、六年级）。
3、担任两个班数学、语文，课时系数上升0.1。
4、年级组长每月补贴为60元，增加20元。
5、年级大队辅导员每月补贴30元。
6、备课组长（书法、思品、生劳等）补贴每学期按活动次数计贴。
7、写作兴趣小组每次活动课时系数为2。学校电视台工作人员工作量折合为每周2次兴趣小组活动的补贴，增加1次活动补贴。
8、兴趣小组活动次数由学校安排，若有增减，经教导处同意后按实际活动次数发放补贴。
9、班主任补贴每月150元，按月发放40元，学期末考核每月50元，增设班主任安全规范教育奖每月60元。副班主任学期末考核每月25元。
经校委会讨论决定，对教师课职务奖作以下调整：
1、担任行政职务工作需要不兼课或不到规定节次，其课职务工作量补贴由180元调整160元。
2、行政值周、值周班级工作量作加班二天计算。其余值周班级班主任得40元，副班任得20元。荷花校区行政值周晚上值班单独发放值班补贴。
3、活动课课时补贴与兴趣小组课等同计算。课时系数为1。
4、学校网络管理员（徐大刚）每月补贴40元，因学校工作需要安排兼职课时不到节次由补足160元。
5、城西校区教研组长每月补贴30元。幼儿班教师工作量奖为180元，班主任补贴60元，纳入年终班主任考核。孟珂可、陈碧芳两位教师职务补贴为110元。
6、詹家山学校负责人月工作量奖为220元，教师师为200元，均不享受学校的班主任补贴年终班主任考核奖。
试行方案 篇4
二、考评范围 适用于本省创建文明城市活动、创建文明县城(区)活动和创建文明行业活动的考评。实行届期制，原则上两年为一届，申报条件中涉及有关数据的，以该届期的第一年统计为准；考评中涉及有关数 据的，以该届期的第二年统计为准，第一年统计作为参考。城市、县城(区)的考评范围主要是市区或县城，行业的考评范围为全行业。对方案中有关指标的设定，在两个届期内基本保持不变，根据创建活动发展的实际需要，确有必要对个别项目或指标作调整时，必须在每届考评总评实施前经省精神文明建设指导委员会(以下简称文明委)研究修订。 三、考评类别 分为城市、县城(区)、行业三个系列进行，每个系列均实行分档评估：创建文明城市活动的评估分为一级达标城市、二级达标城市和不达标城市三档；创建文明县城(区)活动的评估分为一级达标县城(区)、二级达标县城(区)和不达标县城(区)三档；创建文明行业活动的评估分为一级达标行业、二级达标行业和不达标行业三档。 四、考评办法 实行资格申报制。城市、县城(区)、行业三个系列均设立"一级达标"和"二级达标"的申报条件，凡具备申报条件均可提出申请，由省文明委组织考评审定。凡未申报或不符合申报条件的，均视为不达标。 五、命名表彰 经考评审定合格的城市、县城(区)、行业，报请省委、省政府批准后按"一级达标"、"二级达标"两个档次给予命名和表彰。对不达标的城市、县城(区)、行业，责成该市、县(区)、行业主管部门领导班子向省委、省政府送交改进工作的报告。 创建文明城市活动的考评 一、考评申报条件 凡参加全省创建文明城市竞赛活动的各市可按如下基本条件进行考评申报： 1.社会治安：万人(不含外来人员)刑事犯罪数控制在30人(县级市25人)以内。 2.计划生育：完成省定计划生育责任指标。 3.科学技术：科技进步对国内生产总值平均增长贡献率达到40%或提高5个百分点。 4.教育事业：基本实现九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。 5.文化建设：文化馆、图书馆、博物馆建设达标，有一批全省领先的文艺精品。 6.卫生工作：被评为省级以上卫生城市。 7.城市建设：人均城市道路面积达8平方米，人均公共绿地6平方米。 8.环境保护：大气环境质量达到相应功能区标准；饮用水源水质达标率达93%以上，交通干线噪声平均值小于71分贝。 9.交通秩序：机动车平均时速达23公里。 10.初评成绩达700分以上。 以上十项基本条件，达到八条的可申报一级达标城市，达到六条的，可申报二级达标城市，其中社会治安、计划生育为必备条件。申报一级达标城市的，必须是省级以上卫生城市。 创建文明县城(区)活动的考评 创建文明县城(区)活动是群众性精神文明创建活动的组成部分，其目标和内涵与创建文明城市活动基本一致，考评标准也与城市大体相同。 一、考评申报条件 凡参加全省创建文明县城(区)竞赛活动的各县(区)可按如下基本条件进行考评申报： 1.社会治安：万人(不含外来人口)刑事犯罪数控制在20人之内。 2.计划生育：完成省
试行方案 篇5
1.笔试
中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试，以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。
国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类，在考试内容和招录政策上有所区别：
a.中央机关及其省级直属机构
b.市(地)级以下直属机构
c.专业性较强的部门(单位)
笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。
2.面试
面试比例与计划录用人数比例一般有3：1、4：1、5：1三种，只有通过笔试后，按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格，进入面试关。
公务员考试主要以实现
1.是否注意报考说明
报考公务员考试之前必须要看清报考的各项说明，一定要注意在报考简章中提供的对所需岗位要求的相对应的专业、学历、外语水平等条件都做出了明确的规定，有一些部门对户口户籍也有一定的要求，所以我们选择报考的部门和职位的时候一定要看清楚招生简章的各项说明，考虑清楚之后再选择填报的类目，不然通过资格审查的可能性就很低，甚至失去参加笔试考试的资格。
2.是否准备好相关证件
第一个是准考证，作为一位考生准考证是必不可少的，这个是考试的许可证，不然进入考场就有些麻烦，个人建议，可以打印三份以上备份，如果在考试现场弄丢还找不到事先预存的准考证就只能放弃这一次的公务 ww w. 员考试，同时也给自己的粗心大意上一课。如果成功的入围面试了，进入面试的时候才发现自己打印的准考证找不到了，需要去等待招考部门重新开放打印入口。并且及时关注公务员招考部门的网站，一经开放，立即打印。或者是去拨打招考部门电话，询问这种情况该怎么办？他们会给予解决办法。
第二个是身份证，身份证是指有效的身份证而不是过期的，这一点很重要，如果是过期的身份证也是不可以进入考场的，还是身份证原件，或者是换发的二代身份证也需要带上以及它的证明盖章凭条，还可以是第二代有效身份证的临时身份证，或者是在有效期内的一代旧版身份证。如果是香港和澳门的同胞进入大陆考试的话，有效证件为中华人民共和国香港特别行政区护照和中华人民共和国澳门特别行政区护照，台湾地区的考生有效证件为台湾居民来往大陆通行证。
第三个是毕业证和学位证书，作为一位应届或者往届的毕业生要保证在毕业时能够顺利地拿到毕业证。学位证书，证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，同时也意味着成绩达到了高校的科学研究部门的相关规定，也意味着专业知识资历得到了国家和社会的承认。所以这两个是证书对于一个报考公务员考试的最基本的证件要求，报考的人必须在向工作人员报到时提供相应的证书或者是相关材料证明，如果你不能相关证件或者是证明材料的将被取消录用资格。
3.是否正确地选择考试地点
首先是，考试地点全国每一个省份都设有相应的考场，国家公务员考试，在全国31个省都设有考点，主要是在全国各省的省会城市、自治区、直辖市和个别的大城市设下考场，一般遵循的是报名人数多少以及顾及周边城市考生的就近原则，以及该城市组织大型考试的能力而设置考点。但不是只限定所有省份的省会城市才能报考，而是通过报名人数的统计，覆盖周边城市，方便我们的考生就近进行考试。而我们就要选择一个符合自己招考目标的考场报考，就近参加考试，减少个人路费、伙食费、住宿费等等的成本。比如贵州省，2017年国家公务员考试时在贵州省的考点就包括贵阳、遵义，毕节，六盘水等。报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。考生在报名时，根据个人实际情况，可就近选择考点，选择考点与职位工作地无关。举个例子，你选择了贵州的职位，也可以在广东参加笔试，以此类推。所以，考生在报名时一定要选择你想在哪个省参加笔试。还有一个需要注意的是，报考地点暂时只能选具体省份，每一个省份具体设有哪些考点等报名确认时再公布。
其次是，公务员考试的部分特殊职位考点只能选北京或省会城市，例如报考银监会、证监会及其派出机构的特殊专业职位和公安机关人民警察职位的人员在网上报名时，务必将考点选择为省会城市、自治区和直辖市。还有需要报考中央对外联络部等部门8个非通用语职位的人员在网上报名时，务必将考点选择为北京。
试行方案 篇6
一、 课程管理综合活动实践课程主要在学校教导处、 教科处、 政教处、 总务处、 年级组等部门和机构管理下， 在班主任、 课题研究指导教师的组织指导下实施。
各部门职责如下：
1教育科学部（一）与教务处共同研究制定课程实施方案。
② 与教务处共同研究制定教学计划。
③对课程实施过程中出现的问题进行研究， 及时提出改进意见。
④ 加强课程实施的指导，总结经验，积累案例。
⑤对课程实施的过程加强监督。
2教学办公室制定课程实施细则。
② 制定教学计划，安排课时和教学（或活动）场所。
③审定课题或活动计划。
④对活动过程进行监控。
⑤ 建立学生综合活动实践课学习档案袋。
⑥对课程的学习进行评价， 对学生的学习成果进行评价。
3． 政教处①制定社会实践活动课程的计划和方案， 指导年级组对学生到校外参与社会实践活动进行有效的组织与管理。
② 对学生的社会实践活动进行评估和评估，积累数据。
③ 配合教务处对学生在研究性学习过程中的品行、意志、纪律等方面的表现进行评估。
4年级组（1）对学生的学习进行日常管理，完成本课程实施的协调工作。
② 协助教务处建立综合活动实践课学习档案袋。
③ 加强安全教育、纪律教育、法制教育和社会公德教育。
④ 协助政治教育部对学生的非智力因素进行评估。
5班主任和教师应每天对学生的学习进行管理，确保每个学生都能参与到课程中来。
②对学生的学习进行指导。
③对学生的学习成果进行评定。
二、 课程实施 （一） 研究性学习 1． 课程安排按照高中阶段研究性学习作为必修课的要求， 高中三年内学生须完成 5 个课题的研究， 其中高
1、 高二分别完成了两个项目； 高三完成 1 个课题。
一般来说，每周安排两次课外活动。如果项目时间跨度和空间跨度较长，可安排在节假日。
如果在一个学期内完成，研究小组将在学期末提交报告； 如跨学期完成的， 学期结束时应向年级组研究性学习课题评价组说明研究进度， 并提交阶段性研究报告。
2组织形式：①在教师的指导下，在学生自愿结合的基础上，形成研究性学习活动小组。
根据每个人的情况，具体分工，明确任务。
③ 如果有适合个人研究的课题，学生也可以申请独立研究项目。
教师必须认真进行个别指导。
三。课题确定了研究性学习的主题，学生可以自主申报，教师可以选择。
学校指定的导师也可以提出一些课题供学生选择和申请。
学校研究性学习学术指导小组已申请该项目，并对该项目的科学性和可行性进行了审议。这项研究只有在得到批准后才能开始。
4． 拟定课题研究结题报告研究性学习课题研究的一般步骤为：
①制定研究计划， ②搜集材料， ③整理分析， ④撰写结题报告， ⑤举行答辩， ⑥成果交流， ⑦成果评审与鉴定。
当一项课题研究结束时， 研究小组即可提出申请， 要求对所研究的课题进行成果评审和鉴定。
评审申请必须同时附上《﹡ ﹡ 课题研究结题报告书》 ， 主要内容包括：
①课题名称， ②课题组成员及指导教师， ③课题研究成果， ④课题研究的价值， ⑤课题研究计划， ⑥课题研究活动过程纪录（原始材料） ， ⑦成果形式。
5． 成果评定由指导教师初步认定， 上报年级组， 由年级组上报教导处， 教导处召集政教处、 年级组、 班主任及指导教师评议会， 做出评价意见后， 上报学校研究性学习学术指导组进行成果鉴定， 并记入学生的学业档案。
（2） 社区服务1。高中阶段安排社区服务学习活动
2、 高三二学年，每学年完成5个工作日的活动时间，主要安排在节假日。
2组织形式：①个人活动与团体活动相结合。
②由学生个人或小组向班主任提交社区服务活动设计方案 ， 班主任上报政教处和教导处批准后， 在班主任或指导教师的指导下开展服务活动。
③在学生进入社区服务之前， 学校方面必须与学生参与服务的社区管理机构， 通过不同方式取得联系， 以便争取社区的支持。
在此基础上， 与多种社区服务对象或机构建立比较稳定的联系， 保证社区服务对象或机构的多样性， 以及社区服务活动的连贯性。
为学生参与社区服务活动创造良好的学习环境和良好的学习条件。
④班主任或指导教师要指导学生对社区服务活动进行总结， 通过总结， 加深体验与感受。
（3） 社会实践1。高中课程设置与社会实践
一、 高二两学年内完成取得。
课程具体学习内容或活动内容安排如下：
① 军训活动安排在高一门口。
②校内自我服务性实践活动、 学农、 科技实践、 郊游分别安排在高
一、 高二进行。
③社会考察、 参观等安排在高二进行。
2组织形式社会实践活动课是学校组织的，以行政班级或团体为单位。
三。实施步骤：①活动前相关培训教育。
培训内容主要是社会实践课程的组织要求、 学习要求、 活动方案的设计、 开展社会调查等活动的一般步骤等。
同时，根据社会实践课的开放性特点，对学生进行安全教育、法制教育和文明礼仪教育。
② 选择活动内容，制定活动计划。
除军训活动由学校统一安排外， 其他活动都要由各社会实践小组根据本组共同意愿， 先选择活动内容， 并根据活动内容制定活动计划。
**经主任或讲师审核后，方可实施。
③活动的实施。
各社会实践小组围绕选择的活动内容， 按照活动计划认真实施。
在实施过程中注意以下几点：
一是服从实习单位的管理和领导；二是服从班主任或指导员的管理和指导； 三是小组内搞好协作； 四是认真作好活动记录。
④总结与交流。
活动圆满完成后，每各小组都会在班主任或导师的指导下，认真撰写社会实践活动成果报告。
同时，每个小组成员都应提交一份活动总结或经验文章。
小组报告按班级或年级交换，个人摘要或经验文章在小组内交换。
由教科处提供业务指导。
附：社会实践内容三大类型：
1． 行业体验活动：
（1） 军训活动（二）赴素质教育基地参加农业劳动；（3） 去超市体验销售人员的活动；（4） 其他实践活动。
2． 校园实践活动：
（1） 值周班活动；（2） 青梅文学社、 、 掇中之声、 书法社等学生社团活动；（3） 体育、 艺术节；（4） **仪式主题教育活动；（5） 举办学子论坛 ；（6） 编辑校园杂志；（7） 团委、团支部活动（8）学生会活动；（9） 校内其它义务劳动。
三。外出参观、调查、访问等
（1） 红色旅游中的革命传统教育活动；（2） 夏令营活动；（3） 祭扫革命烈士墓活动；（4） 参观主题公园等活动（5） 访问知名学者、 校友等；（6） 其它游学活动。
附：社区服务分为两类
1． 公益活动：
（1） 爱心社活动；（2） 环保社活动；（3） 各类义卖活动；（4） 社区卫生保洁活动；（5） 社区积雪清扫活动；（6） 废品分类**活动；（7） 学雷锋活动；（8） 青年志愿者活动。
2． 宣传教育活动：
（1） 开展雷锋精神主题宣传活动；（2） 法制安全教育活动（三）尊师爱校系列宣传活动；（4） 以生命为主题的教育活动；（5） 打造健康城市主题宣传活动；（6） 系列社会调查；（7） 系列主题宣传日活动。
掇刀石中学 2006、 9