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自我鉴定报告工作 篇1
一、创建教研论坛，提高教师能力。
我系始终把提升教师能力放在突出的位置上，在教学和科研过程中，外语系教师要把教学和科研紧密结合起来，教学促进科研，科研反哺教学。我系20__年启动教研论坛，组织教师分享交流，把他们的成功经验在外语系介绍推广，将外请专家的讲座和我系教师的研讨结合起来。教学、科研成效明显。在教学方面，我系学生获得国家级演讲比赛三等奖，教师在教学比赛中获得校级一、二等奖;在科研方面，我系教师获批省级项目10项，发表论文2，出版著作5部。
二、狠抓教学常规管理，全力提高课堂教学质量。
(一)加强课堂建设与管理。严格执行学校关于教学工作的六项规章，贯彻落实《外语系关于加强课堂教学管理的若干规定》，鼓励教师开展“课程思政”教学改革，评选出系级“课程思政示范课堂”六个，激励教师建设在线课程，建设两门MOOC和三门SPOC。加强课堂互动环节，避免满堂灌、照本宣科，切实杜绝教师对“瞌睡虫”“低头族”或学生缺勤、逃课现象熟视无睹、放任自流等现象，任课教师加强考勤记录，教研室汇总学生考勤，与辅导员、班主任、分管学生工作的副书记加强沟通，尽早约谈学生，扭转班风学风。努力建设课堂和课程，有机融入思政元素，提高课堂授课效果，推进教风学风建设。师生的认识水平得到提高，知晓培养合格的社会主义建设者和接班人的重大意义，课堂参与度增强，提升了教育教学的精气神。
(二)强化教学质量监控。出台了《外语系领导听课暂行规定(试行)》，要求全体系领导每学期的听课人数均不得少于11人，每人不得少于1学时;制定了《外语系教师同行听课暂行办法》，规定系内教师间每学期听课(观摩学习)次数不得少于1次，每次至少为1学时;继续实施教研室主任检查性听课、组织教学督导组全覆盖听课;对于评教成绩偏后的教师，安排专人反复听课并予以指导;建立班委信息反馈制度，完善听课信息反馈机制及分类处理办法。这些措施经过解释后，教师基本上都能理解，也积极参与其中，促进了相互进步，共同提升了教育教学质量。通过上述措施，教师教学水平明显提升，在20__年青年教师讲课比赛中，我系有2名教师进入决赛。最终1名教师获得校级一等奖和课程思政单项奖，另1名教师获得校级二等奖。
三、强化实践教学管理，努力打造“特色鲜明、教学相长”的实践教学平台。
在20__年评估以前，受各种客观因素的制约，我系学生长期只能在杨凌周边的中小学开展教学实习，笔译实习、口译实习、商务实习等实践教学几乎都在教室开展，相关的实训基地缺乏、专业的实践教学师资过少、实践教学方式单调落后等状况造成的弊端日益显现。去年评估期间，系上经过反复争取、不懈努力，终于在杨凌自贸区、西安丝绸之路翻译联盟、武汉传神、广州雅信达等多家使用英语频率较多的组织或机构增设英语翻译实践教学基地。
今年，我系投入15万元经费，实质运行新增的这些英语翻译实践教学基地，使学生能够经常在真正的场景下进行实践，让其听、说、读、写、译等综合职业能力全面提升，彻底改变长期以来英专学生翻译实习缺专业指导教师、缺实战经验、缺实践载体等突出问题，而且解决了学生的实习内容与所修方向课程不对应的难题，学生普遍感到满意。教学效果明显，在20__“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛总决赛中，我系有1名学生获得三等奖。我系20__届本科毕业生共有4篇论文被评选为校级优秀论文，2篇被评选为校级百篇优秀论文，毕业生的学位授予率为99.81%。
四、深化教育教学改革，努力提升人才培养质量。
(一)出台《外语系教学质量提升方案》。受多种因素的影响，全校大学英语四级考试的通过率近年来有所下滑，为了将英语等级考试通过率的提高与英语综合技能的提升有机地结合起来，我系在充分调研、广泛论证的基础上，出台了《外语系教学质量提升方案》，这是一个对全系本科教学工作(特别是大学英语教学工作)进行全面改革的纲领性文件，明确要通过六大路径全面提升全校大学英语及英语专业教学质量。目前，该《方案》已开始实施。
(二)优化大学英语拓展课程体系。为了进一步满足学生的现实需求，今年增设了《大学英语学习策略》课程，并拟再开设一门拓展课程。对于原有的十五门大学英语拓展课程，继续加强内涵式建设，加大动态管理和督察力度，要求课程团队成员必须能够独立完成所有单元的授课任务，引入优留劣汰机制，坚决停开整改建设水平低、教学任务落实难度大的拓展课程。
(三)修订英专人才培养方案。经充分论证，对《20__版英语专业培养方案》进行修订，将二外课程的开课时间从第六学期提前到第五学期开设，对部分课程的学分或学分构成进行了调整，进一步完善和优化了课程体系，加大专业课程含量。课程开设更大程度满足学生考研、求职需求，既保证大学课程体系的完整性，也充分满足学生的个体发展需要。
五、加大师资培训力度，不断加强师资队伍建设。
我系现有教师112名，获得博士学位的仅有4位，教授仅有2位。因此，无论在学历层次还是职称结构，我校外语师资现状堪忧，与学校的层次不匹配，更是我校推动“双一流”建设、实现“世界一流农业大学”的瓶颈。我系授课教师占全校授课教师的5%，却承担了全校10%的课堂教学任务，加之我系教师绝大多数是女性，近年来受二胎政策冲击较大。所以，在教学超负荷运转的情况下，系上仍然千方百计，鼓励教师攻读博士学位，组织教师寒暑假进行培训。目前，我系有10名教师在国内外攻读博士学位，20__年暑假派出30多名教师赴北京、天津、成都等地参加培训，还专门与外语教学与研究出版社联合，在杨凌举办培训班，对全体教师进行集中培训。虽然身心疲惫、迎战酷暑，但我系教师积极参与培训，都认为培训有效果，能促进自己今后的教学科研工作。
六、深刻总结教训，切实保障教学秩序的正常运转。
因各种主客观原因，今年下半年，我系出现了教学事故，为此，系上多次召开不同层面的会议进行研究、商讨，先后制定了《外语系关于切实维护教学秩序的若干规定》《外语系考试管理办法》等，力图从制度上、从源头上规范教学秩序，切实杜绝教学事故再次发生。
七、扎实开展各项常规工作，圆满完成所有任务。
系上进一步牢固树立“教学管理工作无小事”的意识，不断增强创新思维，以求真务实的工作作风，继续做好了教学管理的各项常规事务。
(一)每学期开学初的补考工作。组织了39人次(上半年21人次、下半年18人次)参加的7场专业课补考，通知了14人次参加全校公共课补考，按时统计和汇总命题、阅卷等补考工作中相关人员的工作量。
(二)学业预警工作。按照教务处的要求，共排查出需要进行学业预警的学生45人(红色预警1人、橙色预警19人、黄色预警25人)，制定了《学业预警和帮扶工作计划》，草拟了《上学期的学业预警和帮扶工作总结》。辅导员和班主任根据警示情况及时与相关学生进行了约谈，并向学生本人及家长寄发了《学业预警通知书》。 (三)大学生科创项目的申报、结题和中期检查工作。按照学校安排，先后举行了两次“大学生创新创业训练计划”项目答辩会，经专家评审，最终同意结题项目4个(其中，3个验收结果为良好，1个验收结果为合格、立项项目4个(国家级1个、省级2个、校重点1个)。
(四)转专业工作。经过系上组织的笔试和面试，最终有5名学生转入我系，他们需要补修课程的相关手续都已办理完成。 (五)选派本科生赴西外交流访学工作。根据我校与西安外国语大学签署的联合培养协议，我系每年从二、三年级的英语专业本科生中最多选派10人在西安外国语大学交流学习一年。今年共有12名学生递交了申请，本着“好中选好、优中选优”和“公开、公平、公正”的原则，经综合审查和反复权衡，最终确定了8名选派学生。同时，上一学年度选派赴西外交流访学的10名学生的成绩及学分认定工作也已完成。
(六)考试的考务工作。全国大学生英语竞赛初赛、专业四级、专业八级和专业四级口语、专业八级口语考试相继举行，考试人数分别是1829人、100人、93人、56人、55人。无论是考场布置、监考安排、听力播放，或是《考试考务安排》《监考工作流程》的制作，系上都进行了精心、周密的安排，切实做到了各环节的“无缝连接”，确保了考务工作的顺利进行。
今年的全国大学生英语竞赛初赛，全校共有157名学生获奖(其中，校级一等奖11名，校级二等奖55人，校级三等奖91人)。推荐参加省级决赛的11名学生中，共有5人获得省级特等奖、4人获得省级一等奖、2人获得省级二等奖。 今年，我系学生的专业八级考试一次性通过率为60.76%、专业四级考试一次性通过率达到76.14%，均远高于全国高校和农林院校英语专业的平均水平。
(七)四大赛事的组织工作。今年九月下旬，我系先后承办了全校第三届大学生英语写作比赛、第二届大学生英语阅读比赛、第十七届大学生英语演讲比赛，初赛人数分别是182人、505人、34人，在校级比赛中分别有6名、6名、9名学生获奖，在省级比赛中分别有2名、3名、1名学生获奖。此外，今年十月下旬，系上还成功承办了全校青年教师讲课比赛综合组的复赛。
(八)推免保研工作。根据学校相关文件和《外语系20__届本科毕业生推免保研实施细则》，按照公开、公平、公正的原则，评选出推免保研学生9人。
(九)20__届本科毕业论文工作。圆满完成20__届本科毕业论文的开题、中期检查、抽检及毕业答辩。84篇本科毕业论文中，共有4篇被评选为校级优秀论文、2篇被评选为校级百篇优秀论文，毕业生的学位授予率为99.81%。
总之，在过去的近一年时间里，全系上下齐心协力，以高标准、严要求、硬措施，扎扎实实做好了教学工作，有力地推动了全系教学质量的提升，全面推进了我系本科教育教学的内涵发展、特色发展和创新发展，助推了我校的“双一流”建设。
自我鉴定报告工作 篇2
一事一议工作自评报告
县财政局：
根据县财政局一事一议财政奖补工作的具体要求，为确保这两年一事一议工作的顺利完成，促进各项政策的贯彻落实，我乡对这两年一事一议财政奖补工作情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、一事一议项目建设情况
20××年全乡共申报一事一议项目1个(xx乡xx村至xxx镇的xx公路），总筹投资110元，财政奖补资金55万元，群众筹资筹劳折资55万元。
二、一事一议资金使用管理情况
xx乡xx村至xxx镇的xx公路项目完工并验收合格，按规定将县里划拨的补助资金给各村作为该项目财政奖补资金。
三、一事一议筹资的实施效果
一事一议项目的开展促进了农村基础设施的建设，道路的硬化和村内环境卫生的整治及村民活动中心的建成等众多项目的开展使得村民生产和生活条件逐渐改善，有力推动了农村经济的发展。
四、存在的问题及整改措施
在一事一议财政奖补的工作中还存在一些困难①部分筹资户思想认识不高②村级一事一议档案整理不够规范③村里经常出现有事难议的状况。以后的工作中已自查出现的问题为解决要点，积极做好一事一议政策的宣传，努力提高一事一议有关政策的执行力。
五、对今后工作的意见和建议
认真贯彻和落实好一事一议相关文件的指示及要求并结合自身的实际情况，做好对村民一事一议的宣传，改进办事方法，做好项目开展的每一个环节。在乡及各村建立起一套长期有效的管理机制，确保今后一事一议财政奖补项目的顺利完成，使好政策落实并且达到最好的效果。
xx人民乡政府
20××年3月16日
自我鉴定报告工作 篇3
大化县人民医院语言文字工作自评报告
推广全国通用的语言，是一个国家文明程度的重要标志。推广普通话，是我国社会主义精神文明建设的重要部分。说好普通话、用好规范字、提高语言文字的应用能力，是提升医疗服务质量内涵的一个重要措施。做好医院普及普通话和用字规范化工作，有利于树立医院良好形象，有助于医患沟通和医务人员之间的学术交流，促进医疗技术的整体提高，构建和谐医患关系。
我院作为大化县唯一一家二级综合医院，是全县医疗技术指导中心，长期以来，一直十分重视语言文字工作。为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《广西壮族自治区实施办法》，按照县语委办的要求，我院积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，将语言文字工作纳入医院常规管理，并渗透到医院行政管理和日常诊疗活动中。把大力推广普通话，规范用字，结合实际，开展形式多样语言文字工作，取得一定的成效，现将自评情况汇报如下：
一、建立机构，制定措施，明确目标，落实责任
为积极响应上级有关部门和主管部门的号召，加强语言文字工作的管理，保证语言文字工作能扎实有效的开展，促进本单位用语用字规范化，我院于2012年12月即成立了以院领导为组长、及职能科室负责人为成员的语言文字工作迎评领导小组，并设院办公室 1
为工作办公室，具体负责语言文字工作的日常评估及迎检工作，形成了上下联动、层层有人抓、各部门相互协调配合的工作格局，切实加强了对全院语言文字规范化应用的监督管理。
为推动和保证语言文字工作有序的开展，做好迎接自治区语委对我县语言文字工作评估的各项准备工作，我们结合医院实际，制定了语言文字工作制度，于2012年12月14日下发了《大化县人民医院语言文字工作迎接评估工作实施方案》，对普及普通话、用字规范化提出了具体要求，明确了要在全院实现初步普及普通话和用字基本规范化的目标，使普通话成为我们的工作用语和服务用语，用字规范化水平得到提高。
二、广泛宣传，形成氛围，全员参与，逐步推进
按照上级部门的有关要求和统一部署，我院召开了“语言文字工作动员大会”，在会上组织全院中层干部学习了语言文字工作评估办法，并要求将会议精神传达到每个员工，提高全体员工对语言文字工作重要性的认识，使“讲普通话，用规范字”成为大家的自觉行动，确保顺利达标。
为了推广普通话，我院在2009年5月、2012年5月开展了以“5.12”护士节为主题活动的演讲、医患沟通技能及入院礼仪接待等比赛，并张贴、悬挂宣传标语，在院内醒目处设立了永久性宣传标牌。2009年以前，我院有少数医护人员的医疗文书字迹潦草，存在写错别字、二简字等不规范用字行为。近两年，通过加大语言文字工作督查力度，对书写不规范的病历进行质控处罚，医护人员普
遍提高了规范化用字水平。通过一系列工作的开展，逐步推进了我院的语言文字工作，浓厚了我院语言文字工作氛围，使全体员工深刻地认识到在日常工作中说普通话、写规范字是提升医务人员自我综合素养的需要，是加强医院文化建设的需要。
三、大力提倡“说普通话，写规范字”
为进一步提升医院品牌形象，提高服务水平，我院严格执行窗口服务规范文明用语，大力提倡使用普通话，实行以普通话进行晨会交接班制度，要求员工在对外交往时自觉使用普通话，与患者沟通时说普通话以消除方言隔阂，重点强调窗口部门必须说好普通话。同时，通过培训来规范用语。普通话已成为我院岗前培训的一项重要内容，特别加强了导医服务处、收费挂号处、药房等重点服务窗口部门工作人员文明用语的规范化培训；对护理人员进行了文明用语、礼仪培训；培训人数达400余人，使员工从理论上更深层次地掌握普通话的有关知识和说好普通话的有关技巧；进一步掀起了我院说普通话的热潮。另外，医院在2010年举行了以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的演讲比赛，今年5月又举行了“加强职业道德建设，忠诚服务群众健康”的演讲比赛，充分展示了白衣天使的风采，调动了全院员工说普通话的积极性。目前我院重点窗口的工作人员均能够以普通话作为工作用语，在与外地患者交流时已消除了方言隔阂。在会议、培训授课、科室交接班等场合，大家也都能自觉说普通话。全院的推普工作达到了预期的效果。
在规范用字方面，医院结合自身实际，将重点放在规范医疗文
书的书写。医疗文书是具有法律效应的特殊文书，我院特别强调医务人员必须严格按照书写医疗文书，并通过开展多种形式的活动，促进医疗文书书写的规范化，如：举办医疗文书书写学习班，对新入院的员工进行规范化用字培训；每月质控科下科室检查医疗文书，对运行病历、归档病历、处方书写合格情况进行不定期抽查，随机抽查病历由专家进行审阅后，并对不合格者以质控形式扣罚；与此同时，对公文、标识牌、公示栏、电子触摸屏、印刷体标语等方面的用字规范落实到责任科室和负责人。
医院还把语言文字规范化列为考核新员工的重要指标，自2009年“双选”招聘以来，“说普通话，写规范字”被列为“双选”新员工准入我院的一项重要标准。同时，语言文字规范也被列入我院年度“评优、评先”的重要考核指标。医院还把语言文字工作与创建全国文明城市相结合，倡导全员“说文明语、做文明人”；还将语言文字工作与“医院管理年”活动、“健康教育”、充分体现我院以患者为中心、为患者提供优质医疗的服务理念。通过上述一系列活动，我院的语言文字工作开展得有声有色。
四、严格自查，落实整改，不断提高
我院于2012年12月、2013年3月，在语言文字工作领导小组的组织下，进行了两次专项自查，用语用字已基本规范。在用字方面，对医院公共场所及医疗文书用字进行了重点检查，其中标识牌、院务公开栏、宣传栏、网站等方面用字均比较规范；而在医疗文书方面，个别医务人员有写二简字、字迹潦草等不规范行为。检查组
成员在每次检查当中发现不足之处，就当场指出并责令立即整改。今年3月，县语委专家组对我院进行了专项督查，在充分肯定取得成绩的同时，也指出了工作中还存在的一些不足，医院领导高度重视，立即组织有关人员及时进行整改并予以完善，同时按照市语委办的要求进行了自查自评工作。通过严格自查与上级部门的督查相结合，找问题，抓整改，不断提高了我院语言文字规范化应用水平，使语言文字工作成为我院的常态工作机制。
自开展语言文字工作以来，县语委办专家组分别对我院进行了专项督导检查，对我院开展语言文字工作取得的成绩给予了充分肯定和高度评价，认为我院领导重视，工作扎实，成效明显。
以上是我院在语言文字规范化方面所做的一些工作，虽然取得了一些成绩，但我们深知还有很多工作有待进一步完善和提高。在今后的工作中，我院将继续深入推进语言文字工作，积极宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等各项语言文字工作方针政策，为推进全市语言文字规范化工作作出更大的贡献。
自我鉴定报告工作 篇4
（一）、开学时间
1、教育管理中心全体人员8月18日全部到岗到位，25日召开全镇校长、教导主任、成职教主任会议，安排布置开学工作，签订“安全工作目标管理”和“控辍保学”目标责任书。
2、各学校按规定时间正常开学。其中九年级于8月26正式上课，一至八年级于9月2日正式上课。
（二）、教师到岗到位情况
1、教育管理中心严格按照x机编办[XX]x号文件规定配齐教管中心工作人员，制定各类工作人员岗位职责。
2、26日各中小学教师按规定时间到岗到位，实实在在与公安户籍一致开展文化户口普查工作，9月12日前全部录入微机。各校分工明确，职责落实，工作开展正常。8月27日新分特岗教师16人全部到位（其中：补录1人9月16日报到）。
（三）、“控辍保学”工作
各校认真做好入学动员和控辍保学工作，组织教师召开了相关会议，加大控辍保学的宣传力度，层层签订了责任书，严格执行学生辍学责任追究制度，绝大部分学生按时到校，少部分学生经动员后都陆续到校，学生正常流动去向清楚，有效控制了学生的流失率。
（四）、课程及计划情况
1、教管中心针对镇内实际情况，制定各类其实可行的计划、方案和制度。并提交教代会审查通过。
2、教管中心对辖区内各学校开学工作进行检查，并对计划进行对口审查签字；对学籍管理人员进行集中培训和个别培训。
3、各学校严格按《贵州省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）通知》（x教基发[XX]x号）文件的相关要求开齐课程，开足课时，没有随意增减、变更等情况。总课表、班级课表、教师课表及时到位，教师严格按课表上课。
（五）、安全工作情况
各校开学后首先对学校教育教学设施及周边环境进行全面的安全排查，并及时整改，不留隐患。针对学生上好安全教育第一课，各学校还认真组织开展了安全教育周活动，有方案、有具体安排、有明确主题，内容丰富、具体，对学生起到了很好的安全教育，增加了师生的安全意识。
各校开学初均与学生家长签订了安全协议书及防溺水责任书；根据学校实际制定了七个以上安全预案；学校安保人员着装上岗，警务室制定上墙，按照相关要求做好台账。
各学校整体环境卫生较好，校内有宣传标语，有较好的校园文化氛围，集镇中心学校周边规定范围内无网吧，周边环境较好。
（六）、教科书、作业本到位情况
各种教科书、作业本到位及时，能确保学校正常开课。直至9月12日，教科书全部到学生手中，加盖免费印章、签字册全部完善。
（七）、收费情况
严格按照收费标准收费，杜绝乱收费，各校均用生均公用经费（小学生8元，中学生10元）为学生免费发放作业本；无其他任何项目的违规收费。
（八）、上期末工作
教管中心、各学校上期末各项工作总结齐全，符合实际；对上学期学科考试质量进行了全面的分析，制定出其实可行的整改措施。
（九）、常规工作
各学校均按照教育教学常规管理转好抓实常规工作，基本符合要求。
（十）、学生食堂管理
1、膳食及时到位，各校均在开学第一天开展营养午餐工作，保证学生开学第一天就正常就餐。营养餐工作安排科学合理，工作人员有相关证件，全镇中小学食材严格按照“四统”原则采购，严格索证索票制度，严格按照八个台账登记相关账目。
2、严格按照相关要求，建立健全各项规章制度并上墙；有食堂的学校已办理餐饮服务许可证。
3、各学校均无小卖部。
（十一）、寄宿制情况
1、xx镇现投入使用的寄宿制工程只有xx中学，本期入住x人，其中女生135人；有180人能享受寄宿生生活困难补助每月125元。
2、按照要求配备相应工作人员，各类工作人员符合要求并持证上岗；登记完好，管理基本到位。
（十二）、招生情况
各学校都结合自身情况进行了不同形式的宣传、动员工作，社会、以及学生家长知晓率高。基本完成上级下达的招生任务。
1、xx镇本年度共计招收适龄青年和“两后生”85人进入xx职中“新型农民中专班”学习，9人进入县外中职学校学习。
自我鉴定报告工作 篇5
说普通话、用规范字是未来公民应具备的基本素质。而学校作为推广普通话、规范语言文字的主要阵地，语言文字工作显得尤为重要。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入学校常规管理的方方面面，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，全面提高我小学生的基本素质。根据《清水县学校语言文字工作评估细则》，经自查：
A 学校组织管理工作应得43分，实得40分；
B 普及普通话工作应得100分，实得78.5分；
C 汉字规范化工作应得100分，实得98分，自评总计得分：216.5分。
现将我校语言文字工作情况总结如下：
一、建立健全领导机制，加大管理力度。
1.成立语言文字工作领导小组和工作小组,由校长担任语言文字工作委员会主任，副校长分管语言文字领导工作，学校
教导处担任语言文字工作负责部门，分管语文教学的教导主任
负责学校语言文字工作，特成立语言文字工作领导小组：
2.学校已将语言文字工作纳入学校常规工作，每学期有语
言文字工作计划及总结，把语言文字培训工作同学校的校本培
训结合起来，积极组织全校性的语言文字培训工作。每年学校
都要利用教师学习时间，对全校教师进行普通话培训，通过培
训使老师们的普通话水平有了显著提高。根据我校实际，各班
成立“说普通话、写规范字”监督小组，负责监督指导学生的普通话和规范字的应用，形成了语言文字检查网络，并制定了
相应的改进措施，收到了良好的效果。
3、学校建立了相关的语言文字工作制度，在教学管理及
评估制度中将语言文字工作开展情况作为师生评优选先的重
要条件。学校按照教育部规定开足开齐口语交际课和写字课，师资落实。各科教学实行教师持普通话等级证书上岗制度。
4.努力在学校内形成说普通话，写规范字的氛围。充分发
挥学校广播站的宣传示范作用，每月第一周的周三作为语言文
字专项广播时间，向全校师生进行普通话和语言文字宣传。在校园内设了语言文字永久性宣传栏，张贴《中华人民共和国国
家通用语言文字法》。班级黑板报开辟了“说普通话，写规范
字”宣传角。校园里、教学楼内、走廊内处处有语言文字工作
宣传牌、标语牌。
5.精心组织每年的“推普周”活动。制定具体的活动实施
方案，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。在推普周内利用课
间操后十分钟的时间进行“推广普通话”的专题广播，内容包
括美文诵读、推普周宣传和我校语言文字规范化要求等。以班
级为单位组织各种活动，并通过办手抄报等形式提高学生写规
范字的意识。
二、开展活动，明确要求，扎扎实实推广普通话
1.进行普通话校本培训。根据学校教师普通话水平的情
况，请我校普通话水平较高的老师利用每月的第一周的周四下
午对全体教师进行普通话培训，同时也起到自培的作用。语言
文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普
通话水平日益提高。
2.在学生中开展了“普通话与文明同行”活动。要求学生
从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲标准的普通话。
提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
3.结合学校创建“书香校园”活动，与背诵古诗文结合在一
起，在学生中开展普通话比赛，在全校范围内掀起背好古诗文，说好普通话的热潮。
4.把教师的备课与作业批改通语言文字工作结合起来。学校
规定，教师的教学计划、教案的撰写都要将规范化用字作为一
项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正；教师上课必须使
用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字，并把这些要求
作为考核项目之一。
5.上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良
好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
三、学校师生语言文字水平概况。
1、学生的普通话水平和用字规范化意识也普遍提高，现
在全校99%以上的学生能讲标准的普通话，并在上课、课间等
场合自觉使用普通话。师生的规范化用字也已成为一种自觉的行动，已基本清除不规范用字情况。
2、教师的普通话成绩已记入教师的业务档案，教师在与
学生交流、教学、集体活动等场合中，基本上能按照要求讲哪
怕是“蹩脚”的普通话。但教师的普通话水平是我校的一个薄
弱环节，普通话水平亟待提高。
四、存在问题及改进措施
虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也
清楚地看到自己的不足：如学生中个别年级学生由于方言太
重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用
普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。为了培
养我校师生热爱祖国语言文字的情感，增强大家规范使用语言
文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，根据自
查情况制订我校改进语言文字工作的以下措施：
1、进一步创设规范的语言文字校园环境，加大宣传力度，使“说普通话，写规范字”的氛围更加浓化。
2、发挥教师的示范带头作用。教师要身体力行，在规范
使用语言文字方面为学生做好示范，要求做到课堂教学和师生
交流使用普通话，作业批改、板书设计写规范字。
3、再度强化写字工作的规范性，把写规范字作为一项长
期的工作来抓，作业字迹工整，能写一手工整、美观的字。
4、开展活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能
力。每学期，学校举行相关的讲故事、朗诵、演讲、改错别字
等比赛。通过比赛，提高学生的语言文字素养。
5、提高检查的力度和实效性。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，而且是一项可
以使学生终生受益的工作，今后，我们将进一步加大语言文字
工作力度，使普通话真正成为我们的校园语言。
自我鉴定报告工作 篇6
xx年以来，本人在市委、市和市委办事处的领导下，紧紧围绕市委市“三个年”战略布局，按照年初制定的工作计划，立足于“抓早、抓细、抓苗头、抓苗头”，全身心投入到“三个年度”中去。在实际工作中，本人能够立足本职，扎实工作，为完成“三个年度”工作任务，作出了一定贡献，现总结如下：
一、坚持学习，增强自身修养。
一是认真学习政策、理论、文秘工作业务知识。今年来本人认真学习贯彻党的精神和十六届六中全会精神，坚持在学中干，在干中学，不断加强自身的修养和政策理论水平。
二是在工作之余，本人注重自身业务水平的提高。本人在工作之余，本人坚持不断的学习，以适应工作需要，在政策法规、专业理论水平和文字功底方面，本人具有一定的综合文字能力。
三是在学习之外，本人坚持自学和自学相结合，通过参加学习培训，自己的思想水平和知识结构有了新的提高，在工作中能够按照市委领导的工作思路开展工作，较好地履行了工作职责，较好地发挥了参谋助手和综合协调作用。
二、坚持勤政廉洁，树立良好形象。
xx年以来，本人坚持廉洁奉公、勤政为民的理念，做到了自重、自省、自警、自励。自觉做到“自重、自律、自省、自警、自励”。自觉抵制腐朽思想的侵蚀，坚持从我做起，严格执行领导廉洁自律的各项规定，做到了不为名、不为私情、不计较名利、不干涉名利，始终保持了良好的道德风尚。本人能按照市委的要求和部署，自觉接受监督和群众的监督，在工作上，严格按照“公开、公道、监督”的原则，在工作和生活中严格执行党风廉政建设的有关规定，自重、自省、自警、自励的行为和作风。
三、严格要求自己，努力做到勤政廉洁。
作为一名工作人员，本人能够认真学习党的精神及党风廉政建设和廉洁自律有关规定，认真学习有关廉政建设规定，不断增强拒腐防变的意识;在工作中能够严格执法、秉公办事，廉洁奉公，没有发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为;在生活中，坚持节俭，俭朴素，不奢侈浪费，不铺张浪费，不铺张浪费。在工作中能够做到廉洁自律，克己奉公，没有发生利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的行为。在工作中能够廉洁自律，没有发生利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的行为;能够严格执行公务接待制度和请销假制度，不做私活，不擅自使用;没有利用工作之便谋取私利的行为;没有违反规定在工作时间以及婚丧嫁娶等情况。本人严格遵守党的法律、政策，没有发生体罚和变相体罚行为。
四、存在不足之处。
本人对本职工作有时认识不足、措施不到位，缺乏开拓创新精神，基层工作开创性不够，在工作中有时存在自我放松的现象，与一些同志比较还有一定差距。今后，本人将进一步发扬成绩，克服不足，创造性地开展工作，力争把本办的三个年度的工作做得更好。
一是发扬吃苦耐劳精神。面对秘书这项工作繁重、琐碎的工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。
二是当好参谋助手。及时准确地掌握各方面的工作动态，及时地向领导汇报各方面的工作进展状况，积极主动地想办法、出主意、想办法，确保了各项决策的贯彻落实。
三是当好协调员。办公室是一个综合协调部门，工作繁杂琐碎，但办公室必须做到认真细致。因此，要求办公室人员注意正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。
自我鉴定报告工作 篇7
车站中心小学(师专二附小车站分校)
创建连云港市第二批语言文字规范化示范校
自评报告
连云港市车站中心小学（师专二附小车站分校）创建于1950年。到今天已走过了60多年的办学历程。学校占地7000平方米，建筑面积2980平方米，绿化面积达到1000多平方米，现有在职员工29人，其中大专以上学历25人，占全校教师的86%。学校现有7个教学班，学生231人。车站中心小学已成为我市西大门入口处的一所有影响的中心小学。学校确立“以质量为生命，以特色求发展，以信誉求生存”的教育理念，着眼于管理效率的提高，充分发挥学校管理机制的优势，实行目标管理岗位责任制，形成人人敬业，个个爱生，奋发向上，积极奉献的良好风气，积累了较为浓厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色。近年来，我校以科学发展观为指导，以新课程改革为主线，以提高教师素质为抓手，全面实施素质教育，教学质量不断提高。学校重视语言文字教学工作，狠抓师资队伍建设，苦练教师基本功。在重视校园语言文字环境建设的同时，注重在课堂教学中强化语言文字规范，取得了可喜的成绩。
为了做好连云港市第二批语言文字规范化示范校创建评估工作，学校语言文字工作领导小组根据《江苏省语言文字规范化示范校》的要求，按各项各级指标，一一对照，通过听、看、查、问等形式，对我校的语言文字工作做了认真细致的自查、自评。现将自评情况报告如下：
一、机构健全，领导有力
学校高度重视创建工作，成立了创建市语言文字规范化示范校工作领导小组，刘步友校长担任组长，直接领导创建工作，具体分管为副校长屠兴旺同志。下设“语言文字规范化工作办公室”，由语文教研组负责组织协调有关语言文字工作。成员由学校各处室主任组成，建立和明确了“学校――处室――班级――语文教师（班主任）――学生监督”五级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。整个语言文字工作做到了有组织，有方案，有规划，有措施，有检查，有落实。
学校领导熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言(文字)规范化观念，科学架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作。计划具体，并结合学校实际，重过程管理，措施到位，督查有力。刘步友校长在全校师生大会上作了题为《推广普通话，创建连云港市第二批语言文字规范化示范校》的讲话，屠兴旺同志作了《贯彻国家法律，规范语言文字》的讲话，会上对创建连云港市语
言文字规范化示范校的工作做了充分动员与全面部署，并多次召开学校语言文字规范化工作领导小组专题会议，落实、检查语言文字规范化示范校创建工作的进程。
学校设立语言文字工作专职人员一名（孟莲籽），兼职人员三名（于宝梅、范益荣、郭建军教师）。制定了《学校语言文字专管员工作职责》，做到了职责明确、考核落实，并计入工作量。学校语言文字工作通过校园网，校园广播以及日常的课程教学和各项活动，覆盖校内各条线、深入各教学班，全体教师齐抓共管，有声有色，取得了一定的成效。
二、建章立制，措施得力
为全面推进我校语言文字的规范化，学校十分重视制度建设，确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和《关于在教育系统开展语言文字工作评估达标的通知》，我校相继出台了《学校语言文字工作制度》、《学校推广普通话（专项）工作制度》、《学校语言文字工作专项总结表彰制度》、《校园用语用字监督监测及督促整改制度》、《学校语言文字工作条线管理办法》等一系列规章制度与工作措施，保证了学校语言文字工作的有序开展。
每学期均召开校级语言文字工作专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校中长期和学期工作计划，有专项工作计划和专项工作措施。由校长室、教务处、教研组组成的教学常规视导小组进行随堂听课、每月教学常规检查。学校还开展了“啄木鸟纠错小组”活动，及时对教师备课、书写教案、课堂用语、板书、教师批改作业和学生完成作业等方面进行检测评价，并及时反馈，提出整改意见，督促改进。我们还把语言文字工作纳入学校文明单位的创建指标，把语言文字规范作为教师年终考评指标、学生推优评优指标、文明班级评比指标，对表现突出的集体和个人进行表彰。
三、强化管理，形成合力
（一）全程纳入，严格规范要求
我校地处城郊结合部，有许多孩子来自乡村，方言影响比较严重。为了办出我校特色，确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展，使语言文字工作常态化，我们将语言文字规范化要求纳入学校管理常规，规范要求。我们规定每个班队必须达到“五个一”：每学期必须有一次专题黑板报评比，一次主题班会，一次校内“啄木鸟”用字情况检查，一次“社会用字调查”实践活动，每学年一次的推广普通话宣传周活动。在《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《班级公约》、家校联系册、成绩报告册、《学校管理制度》和学校培养目标中，都明确规定要培养学生语言文字规范意识和能力。我校各学科课程活动的评价指标，如作业批改评价指标、教案撰写评价指标、听课评课评价指标、课堂教学评价指标、命题审题评价指标、各类竞赛评价指标等等，都有明确的用语用字规范
要求，切实开展普通话口语教学、口语交际训练和写字训练，在语文测试卷中，汉语拼音与写字的题型占有一定的比率，在所有学科的考试卷中，书写占有一定的分数。依照学校语言文字工作制度与工作措施，我们还通过专题知识讲座、讲故事、普通话演讲、书法比赛和国家语言文字法规政策及应用能力检查等多种形式让学生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准。能正确辨别、书写规范汉字，并能熟练使用汉语拼音。我们不但要求教师教学用语用规范的普通话，而且在校园内无论师生均要求全部使用普通话，现已成为习惯。学校广播员、主持人均达到普通话水平二乙以上等级。学校的各项活动或集会，对主持人要求也非常严格，主持稿一定要经过试讲，经老师考查没问题了才能上台。这些活动既净化了学校的语言环境，又丰富了校园的语言文化。按照国家标准，我们严格实行教师持普通话等级证书上岗制度，现专任教师均取得相应要求的普通话考级证书，并持证上岗。
通过开展各项语言文字工作，我校师生语言文字规范化水平大幅度提高，在校园内已逐步形成用字、用语的规范意识。目前，我校已做到将普通话作为教学、会议、各类活动、对外接待和联系工作、校园广播、师生交流、交际的语言。学校形成了文明、健康、优良的用语环境，普通话已成为我校的“教学语言”、“生活语言”、校园用语”。语言文字工作已步入制度化、经常化、规范化的轨道。
（二）目标明确，育人环境良好
我们特别注重学生的语言文字应用能力的培养，根据学校的办学条件，我们对学生的语言文字应用能力提出了更高的要求。学校开有普通话口语、口语交际、写作与演讲和硬笔书法等许多课外活动，使学生“听说读写”能力得到全面加强与提高。2009年，在海州区举行的“我爱家乡”演讲比赛中，我校同学代表洪门办事处荣获二等奖。
为促进教师教学方法和学生学习方式的转变，提高教研管理水平，培养学生的创新精神和实践能力，我校积极组织技能节活动。开展教师说课、即兴演说、“三字”等教学基本功大比武；开展讲故事、普通话演讲、书法等传统的技能展示活动，促进了我校师生专业素质和综合能力的全面提高。
我们认真组织、积极开展每年一次的推普周活动。今年我们确定的“推普周”活动主题是：说好普通话，写好规范字，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。在推普周活动中，我们将组织开展国旗下讲话，主题班会、学生写作、演讲、硬笔书法竞赛和全校师生“语言文字政策法规、应用能力检查”等专题宣传教育活动，普及语言文字政策法规知识、增强师生自觉说好普通话的意识，提高师生普通话应用水平。我们多次组织“啄木鸟行动”小组深入社区，开展社会用字情况调查。全校师生在各类社会实践活动中，做到自觉使用普通话和规范字。学校对广播员和主持人进行岗前培训，校广播室每学期都开展专题宣传。校园网站开辟宣传语言文字规范化的专门栏目。形成良好的语言文化教育环境。
四、聚焦课堂，提升能力
学校重视师资建设，采取送出去请进来等培训方式，培养了一大批骨干教师。目前，我校语言文字工作在师专二附小的带动下，语文教研组7名教师，中级职称的6名、初级职称1名，全部达到普通话二级甲等水平。良好的师资条件为语文学科教学的质量提供了保证。学校历来重视语文学科教学，语文课是语言文字教育工作的重要阵地，是说普通话、写规范字的实践平台。每学期语文组工作计划和备课组计划中对此都精心设计。
主要做法是：
①常态课的课前五分钟“说话训练”、“课前一诗”等活动；
②第二课堂活动：诗歌朗诵比赛、演讲比赛、故事演说、写作竞赛和硬笔书法比赛等都是语文课的优势特色活动；
③校本语文课程：校本教材研发中，我们特别设计有“口语交际能力”专题模块内容，在课内外按训练板块对学生进行循序渐进的训练，提高学生语言文字应用的正确性和有效性。
总之，通过形式多样的课程活动，感受祖国语言文字的魅力，学生在不断的历练中，提升了语言文字的应用能力，提高了自身素养，同时也促进了我校语言文字环境建设，形成一种高雅的校园文化环境氛围。养成人人说普通话的习惯。
六、全员参与，扩充张力
学校注重以语文课堂教学为语言文字教育主渠道，并渗透到各学科，把语言文字规范化工作课程化。全体教职员工均用普通话授课和开展教学活动，指导学生说普通话，写规范字。学校素质教育实施体系中有关于培养学生语言文字能力的要求，学校教学管理中对“各科教学都应注重加强对学生规范意识和能力的培养”提出了明确要求和实施重点，各科教师普遍树立在日常教学中适时进行语言文字规范化教育的意识。在各学科教学中强调说标准普通话，谈吐文明。教师板书不写草书与繁体，字迹工整。学生写作业姿势正确，不写错别字，书写规范等。
七、课题引领，增添动力
学校每学期都会把语言文字规范纳入素质教育。语文教研组正在积极开展关于校本语文课程的课题研究，校本语文课程纲要已形成，校本教材《口语交际》正在编写中。我校教师积极探索加强学校语言文字工作的途径和方法，不但研究怎样教，还研究学生相关的学习策略。
近年来，我校在语言文字工作方面做了一些工作，也取得了一定成效，但我们的工作离国家和省、市语委的要求还存在一定的差距。对此，我们将认真研究，加大整改力度，把创建连云港市第二批语言文字规范化示范校的过程作为学校推进语言文字工作的动力，寻找存在的薄弱环节，把语言文字工作落到实处。促进我校各项工作再上新台阶，为建设和谐校园做出新的贡献。
车站小学语言文字工作领导小组2011-5-10
自我鉴定报告工作 篇8
一、建全组织，完善制度
为了保障我校卫生工作顺利开展，组建了学校爱国卫生领导小组。下设环境卫生、食品卫生、医疗卫生、健康教育、红十字理事会等等组织。近年来，又增设了突发公共卫生事件应急处理等领导机构。各职能小组有领导、有分工、有规划、有计划、有总结。定期召开会议，校领导在关心支持的同时，定期检查和抽查各项工作开展的情况。各领导小组均建立了规章制度。如：医务室工作职责及工作制度、传染病管理疫情报告制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生清扫检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护制度等等。以上各项制度的建立，对我校各项工作的推动和开展均起到了决定性作用。
学校食堂被评为重庆市中小学示范食堂后，学校对食堂进行了进一步建设，重新成立了以冯校长挂帅、分管副校长主管的生活管理领导小组，切实做到了有人管事、有人干事的工作机制。
卫生经费的投入：学校在环境卫生、垃圾运输、环境保护、绿化美化、健康教育、师生的体检、食堂环境、饮水卫生、厕所改造、医疗设备等卫生经费的投入，每年都要几十万，甚至上百万。
二、卫生工作，常抓不懈
1、采用多种形式的健康教育，加强卫生防病宣传。
我们充分利用校园网、校园广播、《三峡校园报》、宣传橱窗、黑板报、讲座、标语、健康教育课和医务室开展对师生的健康咨询等形式进行卫生知识宣传。在某些传染病流行季节，医务室还印发传单等资料发到每个师生手头，提前使大家掌握该病的流行特点、防治知识。
2、开展健康检查，预防疾病发生。
为了确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、早治疗的原则，我们做了以下工作。
①搞好环境卫生，减少蚊蝇兹生的场所。
②科学灭蝇灭鼠及环境消毒。
③利用各种宣传方式教育师生养成良好的卫生习惯，如不乱扔乱吐，不吃不洁饮食、勤洗手等。
④配合万州区疾控中心搞好几种传染病的预防疫苗注射(打预防针)。⑤坚持晨检，严格疫情报告制度，发现传染病立即上报疫情，同时隔离治疗或休学，并对污染环境严格消毒。
⑥每年要对全校学生进行一次常规体检，并进行生长发育的评价分析，发现疾病通知家长及早带到医院进行治疗。
⑦每年要组织食品从业人员和招聘人员进行一次健康体检，对不健康的要调离。
3、保护校园环境，重视爱国卫生。
学校环境卫生是培养学生良好卫生习惯的一个重要条件，也是学校精神面貌的一个重要体现。学校长期实行分片包干，责任到班，定人、定时、定点，每天一小扫，每周一大扫，每月一彻底扫除的制度。对卫生工作采取定期和不定期检查相结合的办法，经常进行评比，做到打扫、保洁经常化，检查评比制度化，对环境卫生的'消毒、杀虫、灭鼠、灭蚊蝇等工作都有详细的计划安排。
4、严禁在教室和会议室等公众场合吸烟!请勿吸烟!吸烟有害健康!等禁烟标志到处都是。有禁烟制度和罚没等处罚记录。校内公众场合基本无吸烟现象。
三、创卫工作，勇挑重担
创重庆市级文明城区及全国卫生城市是万州区政府及全区市民的一项重大政治任务，区委区政府高度重视，进行了周密的部署和安排。我校作为中学的代表被列为必检单位。在接受任务时间紧的情况下，学校召开了动员大会，全校师生员工上下一条心，同心协力，把原本就比较卫生洁净的校园打扮得更加靓丽。特别是对食堂的考核验收工作，考核领导小组非常严格，不论是检查灭四害情况，还是厨房加工工艺流程及卫生情况、消毒情况、食品留样情况和各种登记都检查得认真仔细，对包装食品原料的产品编号、生产日期、保质期等一一过目，我校在区卫生监督所领导的细心指导下，严格按照食堂量化分级管理的要求，在双创多次考核验收工作中顺利过关，得到了考核领导小组的高度评价。
四、校园环境整治见效果
校内环境卫生整洁美观，常年聘有保洁工人6名负责每天打扫保洁，同时各班学生也每天一小扫，每周一大扫，有检查、有记录、有评比。校内厕所布局合理，水冲式沼气化，有专人管理，做到了整洁卫生，无蝇无蛆，基本无臭。果皮箱、垃圾池布局合理，有专人负责，做到了日产日消，干净整洁。灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等灭四害工作严格按区爱卫办部署，进行消毒、杀虫、灭菌，每次经上级检查验收均达标合格。
五、取得的成绩
略
自我鉴定报告工作 篇9
本人自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，在中医医院进修护理管理学习，在短短半年的时间里，我们在护理部的关心和指导下，在同志们的帮助下，通过自己的努力，在思想上、业务水平上都有所提高，现将半年来的工作情况汇报如下：
一、思想道德方面：
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
二、专业知识、工作能力方面：
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录等。遵守规章制度，牢记三基三严。
三、增强法律意识，认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。通过学习，让我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识。
在，医疗文书的书写过程中，能认真执行三查七对，不断提高三基水平。在这两个月的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。
在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。
我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。
自我鉴定报告工作 篇10
经济管理系2010届毕业生就业工作自评报告
经济管理系2010届共有会计、市场营销、物流管理、电子商务四个专业284名毕业生。针对毕业生就业现状，我系明确指导思想，落实工作责任，树立服务意识，调动各方力量，保证了我系2009届毕业生就业工作的顺利进行。
一、就业工作基本情况
1、组织领导
我系自2010年10月份调整了学生就业工作领导小组，由系书记任组长，系学工干事为副组长，各教研室主任、各毕业班班主任为小组成员，形成系书记分管、群策群力、做好毕业生就业工作.除每周一次的班主任例会和定期召开的系务会上要求各班主任做好学生的就业思想工作。我系还根据学院就业办对学生就业要求召开了多次就业工作的会议。
2、经费使用
我系毕业生就业工作经费能确保专款专用，主要用于就业基地考察、联系用人单位等，送学生到就业企业。
3、人员、设备
我系学工干事兼就业工作干事，负责我系的就业工作。把系办公室设为就业指导办公室，配有专用电脑并连接校园网，可供学生查询信息，另外还配有长途电话给就业工作人员使用
二、主要成绩
1、制度建设
我系制定了2010届毕业生就业工作计划，并以就业为导向，主动适应市场需求，适度调整专业设置、教学计划等。加强了就业指导课和外请老师来系进行就业方面的讲座，引导学生合理定位，找适合自已工作的企业，而不是要找最好的企业。
2、思想教育
我系外请的老师开展的就业讲座，帮助学生分析就业形势，树立“先就业再择业”、“先上岗再发展”的就业观。
各毕业班班主任、辅导员有计划有针对性地组织不同专业的就业指导，组织学生参加各种招聘，并及时解答就业相关问题。引导毕业生做好两手准备，不放弃任何一次机会。系就业指导办公室安排专人值班、接待咨询并为毕业生提供各种具体指导。积极引导毕业生到基层工作。进行毕业生文明离校教育。我系2010届毕业生282人全部文明离校，未发生违纪事件。
3、就业指导
积极开展就业指导，把就业指导课列入教学计划。各毕业班班主任每周上报一次班级就业进展情况。把毕业生分为已就业、未就业但已有意向、没有就业意向、继续学习四类，分别给予不同的指导。对于没有就业意向的毕业生实行长期跟踪，不断在班级QQ内发新的就业企业信息。帮助他们落实就业单位。
4、规范化管理
毕业生推荐表填写准确、规范，就业协议书管理规范、严谨，能正确指导毕业生签定就业协议，归档材料上报及时、完整、规范，按时、按质、按量完成就业主管部门交办的各项工作任务。
6、信息管理 能及时报送毕业生综合测评总成绩和名次，准确报送毕业生生源信息。发动全系教职员工为毕业生联系实习和就业单位，关注网络、班级QQ、报纸等媒体提供的就业信息，通过就业信息栏、班主任发通知等形式及时提供给毕业生。跟踪未就业毕业生，要求他们提供手机号，保持联系，继续提供就业信息，帮助其就业。
7、就业市场
认真组织毕业生参加学院组织的毕业生“双选会”。同时我系加强与用人单位的沟通与联系，也组织了10多场就业招聘会，并积极鼓励毕业生自主创业。2010年联系了山东荣庆物流、泰康保险、温洲一鸣食品公司、上海顺丰速递等单位到我系单独招聘毕业生。
8、调查研究
对在校生进行择业调查，对毕业生就业情况开展了跟踪调查，撰写了毕业生跟踪调查报告。
9、保证就业率，我系毕业生就业去向良好，初次就业率为30%以上。对系推荐的毕业生进行了调查，他们对学校的就业工作满意。我们同时对用人单位进行调查，大多数用人单位对学校就业工作作了充分肯定并表示满意。
四、做法经验
（1）、健康的心理素质是学生成功求职、择业的关键因素之一
根据我们对毕业生择业心态的调查显示，毕业生就业期望值普遍偏高，与用人单位提供的待遇有较大的差距，造成学生就业困难。有些学生面对激烈竞争的人才市场，产生恐惧心理和自卑感；有些学生依赖心理较强，求职择业全由父母包办。针对毕业生存在的心理问题，我院面向全体毕业生开设了就业形势分析课，邀请了大型企业人力资源管理干部为毕业生介绍用人单位的人事管理体制、应聘条件、福利、职业生涯规划等内容，使学生充分认识到当前就业形势的严峻，降低就业期望值。对存在不同就业心理问题的学生进行辅导，特别是关心弱势群体，弱势群体包括女性以及来自边远山区的、家庭困难、综合成绩排名30名以后的学生。我们重点为他们提供就业信息，让他们有优先享受信息的权力，让他们能够第一时间知道信息，第一时间赶到面试现场，同时对他们进行个别心理辅导以树立自信心，鼓励他们积极参与社会竞争；对有违约倾向的学生进行专门的政策指导和职业道德教育，使毕业生对自己的素质与能力有认识，从而在求职择业中更好地实现就业调整。通过近几年的就业工作的实践，我们充分的认识到：学生的就业指导工作是我校改革与发展中的大事，全面分析我校毕业生就业工作中所面临的新形势，明确就业工作的新思路，形成就业工作的新模式，不断调整人才培养结构，努力形成“按需培养”的办学机制，才能更好的推进我院的就业指导工作。
（2）、加强就业工作信息化建设
1、帮助毕业生组织求职材料，组织面试模拟训练。就自荐信、个人总结、个人简介等方面开专题就业指导课，对求职材料制作、应聘面试的基本要求等方面进行详细辅导，并利用班会时间指导毕业生进行模拟训练。
2、多方位组织就业信息。教会毕业生掌握正确的就业信息收集、整理。要求全系教职工主动关心，支持毕业生就业工作，自觉为毕业生提供就业信息，鼓励毕业生利用亲戚朋友同学同乡收集就业信息。认真组织毕业生参加各种“双选会”，热心为毕业生排忧解难。树立为毕业生服务的观念，鼓励毕业生到基层工作到民营企业、中小企业、等非国有单位工作，到部队建功立业，开展自主创业。
六、存在的问题和今后工作改进措施 毕业生就业指导工作主要存在如下不足：、对学生择业观的引导工作仍要深入和对毕业生进行全程就业教育，有效地降低违约率、学生签约率仍旧较低。
针对当前的就业形势，特提出改进意见如下：
1、进一步规范毕业生就业推荐表，以较好的质量与合理的设计让毕业生和用人单位满意，加强对毕业生推荐过程的管理，杜绝弄虚作假。
2、做好毕业生就业信息资源的收集与整理工作，利用计算机网络优势，开发就业指导网站，建立毕业班班级主页和QQ群，充分利用校园网络优势，实现与 INTERNET 网的连接，让用人单位通过网络了解毕业生，让毕业生及时查询就业信息，及时公布就业动态及信息，尽可能做到共享就业信息资源。
3、为加强就业工作的力度，使就业工作实现专人负责和管理。
4、努力帮助毕业生找准期望值与社会需求的结合点。根据专业特点，学生进校开始，进行就业指导和讲座、经常谈话等形式，指导毕业生在择业中准确定位。如果指导毕业生选择合理事，就能够把握市场的变化，抓住就业机遇。
经济管理系
2010年12月
自我鉴定报告工作 篇11
时代在前进，新的环境、新的机遇、新的挑战，在市场经济的挑战中，我们面临严峻的挑战。为了适应新形式下工作需要，我不断强化理论和业务学习，虚心向经验丰富的同志学习，认真履行工作职责，努力完成各项工作任务，现将我的工作情况总结如下：
一、注重自身建设，努力提高个人素质
1、通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高了理论水平。加强思想和品德修养。
2、认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。
二、勤奋工作，认真做好各项工作
xx年来，我坚持工作踏实、任劳任怨，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。
4、严格按照财务制度的要求，费用报销，现金、支票的收付业务。
5、每月第八个工作日按时作好单位职工的薪金发放。
6、及时登记现金、银行存款日记帐。月末编制银行余额调节表。
7、起草财经公文、人事公文并及时发放、传阅、存档、保管。
8、监督人员考勤登记，办公饮用水的安排。
9、开具日常收款业务，并保管好空白和其它支票。
10、开发了e网银三级险。
11、填写地税申报表。
12、完成财务经理交待的工作。
出纳工作看似简单，做起来难，成绩的取得离不开单位领导的耐心教诲和无形的身教，三个月的岗位实战练兵，使我的财务工作水平又向前推进了一步。知道了要作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，占有重要的地位。三个月的岗位实战练兵，使我的财务工作水平又有了长足的进步，当然，我的工作还存在着不足，在今后的工作中我将努力找准自己的定位，尽最大努力使自己的财务工作
作的得失和整体的成绩得到有效的`体现，为医院的健康发展做出更大的贡献!