在平时的学习生活中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，好的范文是怎么样的？我们的小编特意搜集并整理了游戏的方案，相信你能从本文中找到需要的内容。此外，您还可以浏览范文大全栏目的四大名著的读书笔记范文模板。
游戏的方案 篇1
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、班级游戏情况分析：
小班的孩子没有幼儿园的生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对而言，各方面的能力水平都相对较低，如何开展游戏就显得更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。
三、游戏的目标：
本学期主要目标：
1孩子们可以积极参与游戏，可以主动选择玩具，并愿意与同伴分享玩具，友好玩耍。
2遵守游戏规则，热爱玩具，不打架，不扔玩具，学会自己整理玩具。
3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。
四、具体措施：
（一）角色游戏：
1幼儿园角色扮演是促进幼儿社会化发展的重要手段。它也是促进儿童全面发展的有效活动，是任何其他游戏和活动都不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。
教师要努力营造良好的游戏环境，加强角色游戏的引导，保证角色游戏的时间，使角色游戏发挥最大效益。
2在环境创设方面，要注重儿童主体参与的体现，与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。
三。积极参与项目研究，扎实开展研究，科学规范操作，注重过程数据的积累。
4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。
（二）户外体育游戏：
1．确保户外体育游戏的时间
2学会听信号，根据信号做出反应，协调动作，感受队形距离，学会在队内行走
3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。
（三）专用教室游戏：
1了解特殊教室的使用要求，遵守活动规则
2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐
3.儿童应认真开展活动，每次对孩子提出更高的要求
（四）其他各类游戏：
1．贯穿于幼儿园的一日活动
2组织各种形式的游戏，丰富孩子们的活动
五、工作安排：
九月份：
2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。
十月份：
1围绕主题开展各种游戏活动。
2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区。
三。引导孩子们交流游戏经验和经验，介绍游戏过程，进行自我评价。
4做好游戏计划，开展各种游戏活动。
5放入各种半成品材料，引导孩子发挥想象力，进行再创造。
6、认真做好幼儿游戏情况的记录。
十一月份：
1围绕主题开展各种游戏活动。
2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。
3.鼓励孩子与伴侣之间的友好合作，并在活动后及时组织。
4收集各种瓶盒，进行创意色彩装饰。
5组织参加友谊班穿**服装比赛。
十二月份：
1围绕主题开展各种游戏活动。
2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。
三。引导孩子参与制作简单的游戏素材。
一月份：
1、做好游戏总结。
2、整理好各类游戏物品
游戏的方案 篇2
参考范本
______年·月·活动名称：送宝宝彩球回家
活动目标：
1练习走、跑、蹲、抓，提高儿童全身动作的协调性。
2.体验与亲戚和同伴玩耍的乐趣。
活动准备：
1、布置好活动场地
2、红、黄、蓝、绿的塑料盒各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
活动过程：
1、将放有海洋球的四个小篮子放在场地的一端。
2、家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
三。游戏开始前，请认清塑料盒的颜色，准备参加游戏。游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，走到放有海洋球的大篮子旁边，请幼儿去拿和自己塑料盒相同颜色的球，然后再往回跑，若看见自己的孩子拿错了颜色的球，请幼儿放回去重拿，一直到拿完规定的球结束。
4.四个家庭组成一个小组并分组比赛。
规则：在进步的过程中，孩子的脚一定要踩在父母的脚上。
游戏的方案 篇3
1练习原地向上纵跳抛物。
2游戏中会听信号按要求游戏。
1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的`次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
游戏的方案 篇4
一、发动教师收集
每个人都有自己的童年，幼儿园老师也不例外。教师们认真去回忆童年的游戏，并且积极去询问家人（爸爸、妈妈、公公、婆婆）和自己认识的人小时候所玩过的游戏。在收集中，教师们根据幼儿年龄特点和发展的需要，将那些有益于幼儿身心健康的民间游戏引进来，教师们不仅记述的非常清楚而且绘出彩色的**，真可谓是**并茂，幼儿一看就知道该如何玩。
二、查找资料、请教专家
因为年代久远有些游戏已经不为大家所了解。我们去原始数据文件中寻找民间儿童体育游戏；还通过其他渠道找到了喜欢从事民俗文化收藏的老年人，从中找到了很多极具民俗文化特色的体育游戏。
三、整理改编
民间的传统体育游戏受民间传统习惯和文化的影响在长期流传下来的过程中或多或少都出现一些问题，如：有的游戏内容不健康；有些游戏很危险，安全系数不够高；有些游戏难度大，不适合幼儿园。如果全部吸收，民间儿童体育游戏的教育功能就不能得到很好的保存和发扬。
因此，在收集整理过程中，要认真排除和适应。
1、精心收集整理，汇编体育游戏的材料
主要从内容的健康性、安全性、教育性、趣味性四个方面着手，遵循着三点：一是改材料，把不安全因素存在的材料去掉，用现代的替代物。二是改变游戏方式，根据孩子的兴趣设计不同的游戏。
三是根据游戏的实际内容和孩子的特点改变规则。根据实际情况追求灵活与简单；去其糟粕，取其精华。教师们还发挥自己的特长，将收集整理好的民间幼儿体育游戏内容逐一编排，并给每个游戏都画上相应的图示，编写成本园的体育教材。
总而言之，我们一定要在有益于幼儿的身心健康的基础上精心建构适合幼儿的民间幼儿体育游戏的课程，充实幼儿园游戏课程。让我们的孩子拥有一个快乐的童年。
2根据儿童的年龄特点，对游戏进行了分类
根据儿童的身心发展特点来确定不同类型民间幼儿体育游戏的发展适应性与指导原则，进而建构幼儿园的民间幼儿体育游戏运用模式，并进行了小、中、大班的游戏分类。如：根据小班幼儿的年龄特点主要开展了一些较简单的体育游戏，如《独轮车》、《炒黄豆》、《拉大锯》、《木头人》、《老鹰捉小鸡》等，让小班幼儿初步感受民间幼儿体育游戏的乐趣，激发他们参加民间幼儿幼儿体育游戏的兴趣。
中班主要选择《老狼老狼几点了》、《揪尾巴》、《金锁和银锁》、《踢沙包》、《丢手绢》等民间幼儿体育游戏，在增强幼儿体能的基础上让幼儿快快乐乐玩着民间幼儿体育游戏。 我们让大班幼儿玩难度稍大的游戏，如《二人三足》、《跳绳》、《踢毽子》、《编花篮》、《斗鸡》、《脚尖脚跟脚尖踢》、《踩高跷》、《推铁环》、《跳竹竿》、《抽陀螺》、《跳皮筋》等。分类后的游戏，让孩子们玩得轻松，也不快乐——享受游戏，欢笑，跳跃，叫喊；而儿童的合作能力、沟通能力、心理素质等在游戏中也能有很大的发展。
传统游戏活动总结
通过开展了民间游戏、民间童谣等娱乐性游戏，我们和孩子们一起努力进行了所有的活动，效果非常好，伴随着一些童谣和游戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾起了美好的回忆，所以民间游戏的开展非常顺利，家长和孩子们都很感兴，现将具体开展情况总结如下：
一、前期准备工作
把民间游戏/**/童谣有计划的安排到周计划中,老师作到心中有数。星期一、星期三和星期五玩室内游戏，两三天玩户外游戏。充分利用早晨让孩子们玩。
二、实施阶段及取得的效果
1.促进亲子之间的感情
我们充分利用家庭教育广告牌，向家长介绍民间游戏和童谣的优势，引起家长的关注。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期举行比赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的积极性。
2.优化了幼儿园的一日活动
我们在日常活动的各个方面全面开展针对儿童的童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如：“石头剪刀布”“公鸡头、母鸡头”“捉蜻蜓”等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取知识同时获得了乐趣。
平时我们喝水，洗手，入厕小便都用童谣的形式来引导提醒孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，有形成了好的行为习惯，从中得到了锻炼，一举两得。
间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到三个游戏,在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识，有培养了孩子的合作能力。
三。家长与家长、家长与老师相互学习，促进家与家之间的沟通。家长们也很喜欢民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美好的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平时没有那种机会，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。
有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。
通过活动实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心发展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢，兴趣很高涨，所以开展这样的活动非常有好处。
游戏的方案 篇5
活动时间：20xx年8月3日
活动地点：乐高教育中心
沈阳市皇姑区宁山西路七号一门（怒江广场西侧，八十四中学对面）
报名年龄：3~9岁
好礼欢乐送：参加活动，即可获赠精美礼品。
乐高快乐积木——亲子互动比赛活动
活动介绍：
乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验，成为致力于技术教育在全球推广的领先者。为了帮助家长更新家庭教育观念，建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。在活动中真正把快乐带给孩子，让孩子的暑假生活在参加活动中体验新的快乐。
本次亲子互动比赛活动，将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁，B组为五到六岁，C组为七到九岁。
活动比赛方案
A组：3、4岁，亲子游戏+挑战乐高塔
B组：5、6岁，亲子游戏+挑战乐高塔
C组：7、8、9岁，亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙（团队）
D组：乐高学员表演赛
游戏规则：
挑战乐高塔：规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔，最高者获胜，每组冠、亚、季军，还可获赠豪华大奖。
亲子游戏：利用乐高积木完成趣味亲子游戏，优胜者有精美奖品相赠。
数学接龙（团队）：自由组队，利用乐高教具解答数学题（简单的加减法），根据比赛卡内容用乐高积木作答，然后以接力的形式比赛，看看哪组最快且全部回答正确，优胜者有精美奖品相赠。
时间安排
第一场：
上午9：30——11:30（A组3、4岁）:
第二场：
下午13：00——15:00（B组5、6岁）:
第三场：
下午15：30——17:30（C组7、8、9岁）:
报名电话：XXXXXX
联系 qq：97XXXXXX
游戏的方案 篇6
家长开放日亲子游戏方案
一、 活动目的
为进一步促进学生和家长之间的密切配合，同时加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，增进亲子间的情感，激发儿童和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐，快乐童年，加强沟通，自我表达。
四、活动简介
1、时间：2013年12月13日(周五下午)
2地点：师范大学附属小学教学楼前后广场及西、北内环路
3、负责人：各班正副班主任
4、对象：高师附小学生及家长
五、游戏项目及方法
1.小脚踩大脚【一（1）、一（5）】
分组：每个班级分为几组，每组由父母和孩子组成。 每轮比赛同时进行，分为两组。
距离：30米
规则：（1）孩子踩在父母的脚上，父母和孩子手拉手；（2） 孩子的脚不应该离开父母的脚；(3) 游戏开始，每队从起点向终点走去或跑去；(4) 如孩子任意脚触地，须重新回到起点再次进行游戏；(5) 最后所用时间较少的组获胜。
2两个人穿着三脚裤跑步[一（2），一（6）]
道具：4根绳子
分组：每个班级分为几组，每组由一个父母和一个孩子组成，并且每一轮比赛同时在两个组中进行。
距离： 30米
规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起；(2)游戏开始，每组从起点向终点走去或跑去；(3)如绑绳掉下，须重新回到起点绑好后再次进行游戏； (4)最后所用时间较少的组获胜。
三。背对背运球[一（3），二（1）]
道具：气球
分组：每个班级分为几组，每组由一个父母和一个孩子组成，并且每一轮比赛同时在两个组中进行。
距离：30米
规则：(1)游戏开始家长用嘴把气球吹鼓打结（示范球大小），背靠背夹住气球；(2)向前走时，双手紧握，不能碰到气球；(3) 游戏开始，每组从起点向终点走去或跑去；(4)如气球落下，须重新回到起点夹好球（如球爆破，须重新吹鼓打结）再次进行游戏；(5)最后所用时间较少的组获胜。
4.摸石过河【一（4）、二（2）】
道具：12块小纸板
分组：每个班级分为几组，每组由一个父母和一个孩子组成，并且每一轮比赛同时在两个组中进行。
距离：30米距离
规则：(1)游戏开始，家长利用3块纸板摆放前进道路，孩子双脚踩在纸板上前进到折返点，家长与孩子互换任务后返回终点；（2）如双脚不能离地，须重新回到起点再次进行游戏；(3)最后所用时间较少的组获胜。
六、其他
1、正副班主任一人起点发令，一人终点裁判。
2比赛结束后，每各班统计学生的成绩，并在每一轮比赛中为获胜的小组颁奖。
三。裁判必须公正、公正、公开。
4注意保持场地整洁，遵守学生纪律，文明比赛。
6各班主任要注意提醒：天气寒冷，注意保暖，防寒。
七、场地安排
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋) 跳绳
学员：每节课分为4组，每组6-8对。每对都由一个家长和一个孩子参加。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，
沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线; 比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类
推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
学员：每节课分为4组，每组6-8对。每对都由一个家长和一个孩子参加。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
;(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
相关推荐
户外游戏方案5篇
随着生活水平的提高，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？以下是由小编为你整理的《户外游戏方案5篇》，欢迎分享给你的朋友！
户外游戏方案 篇1
一、活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。
二、活动时间：待定
三、活动口号：放松心情、勇攀高峰!
四、活动地点：梧桐山国家森林公园
五、参加人员：公司全体人员
六、行程安排：
①9:00从____统一乘车前往梧桐山景区。
②、10:30到达梧桐山景区，进入山门开始游览。公司户外活动策划方案③、10：30—12：30步行沿泰山涧攀登而上，登上山顶，④、12：30—13:00在梧桐山顶休息。游玩。⑤、13：00—15：00沿好汉坡下山，转自东湖公园。
⑥、15：00—18：30东湖公园烧烤
七、注意事项:
1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。
2、游玩当天早餐,午餐自备，下午东湖公园烧烤，员工可根据自身情况配备少量食物和水。
3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
5在游玩中，注意安全，不要拥挤，依次进入景点。在危险区域，
要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。
6必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点。
7请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。
户外游戏方案 篇2
活动目标
1.探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
2.能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
教学重点、难点
探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。
活动准备
1.长绳一条，短绳若干条。
2.尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程
1.教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
2.让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
3.组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。
两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。
把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。
将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。
教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。
教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。
绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。
4.有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
5.延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。
教学反思
1.此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。
2.在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。
户外游戏方案 篇3
一、 活动目标：
1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备：
1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如：
三、活动过程
(一)热身活动(五分钟)
1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。
2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。
(二)集体活动：(五分钟)活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则。
1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。
(1)纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。
(2)跳跃纸箱
将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼
儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善，通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。
(3)游戏开火车
布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。
(三)分组活动：(十分钟)
户外游戏方案 篇4
一、拓展培训项目：智力电网
项目名称：智力电网
项目介绍：
在全体队员面前悬挂一张电网，网上的洞口大小不一，要求学员在40分钟内，从网的一边依次通过到达另一边。
培训目标：
确立方案，明确分工;
有效的组织协调是团队成功的关键;
有效的资源搭配，是团队成功的关健;
相互协调和精心操作，才能保障计划的顺利实施 ;
感受面对困难时，应有的态度和做事方式;
合理自我角色定位，是团队成功的基础;
二、拓展培训项目：空中单杠
项目简介：
空中单杠是一个以个人挑战为主的拓展训练项目，它与高空拓展训练--高空相依和空中断桥等项目都属于高难度项目。整个过程需要个人独立完成。机会就在眼前，似乎一跃就可以抓到，但是是否有勇气呢。成功与否都应该毫无怨言。队员要爬上高达8米的高空，努力跳出，并抓住前方的单杠。虽然只是短短的一跃，经此考验人的潜能会得到开发。不过要想真正超越自我，首先要能清醒的认识自己。不断坚定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的关键。项目意义：
突破个人得失观。面对机会是否能勇于出击。积极心态对过程与结果的影响。通过互相安全保护，体验队员间彼此信任，互相负责的团队精神。
“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡成就，那么作为素质培养和意识训练的深圳拓展训练也同样在向大家展示着这一理念。
千万别找借口!在现实生活中，我们少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口的人。在他们身上，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。
在工作当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：
“那个客户太挑剔了，我无法满足他”。
“我可以早到的，如果不是下雨。”
“我没有在规定的时间里把事做完，是因为``````”
“我没学过。”
“我没有足够的时间”。
“现在是休息时间，半小时后你再来电话。”
“我没有那么多精力。”
“我没办法这么做。”
``````
其实，在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，甚至我们根本就不愿说出来。借口让我们暂时逃避了困难和责任，获得了些许心理的慰藉。但是，借口的代价却无比高昂，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。
没有了借口我们就必须全力以赴的去完成我们想要的目标，没有了借口我们就没有后退的路口，只能紧盯前方的“杠杆”，拼命的去抓住他，把他握在手中。所以千万不要找借口!没有借口你会有更多的机会和潜能!
三、拓展培训项目：空中断桥
拓展培训项目简介：
参训队员爬越 9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。此项目与高空户外拓展项目“空中单杠”和高空拓展训练--独木桥一样，是自我突破、挑战极限、开发潜能的自我挑战项目。
项目目的：
成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你
克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力
借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气
四、拓展培训项目：信任背摔
介绍：
信任背摔一个良好的、高效的团队是深圳市智博汇企业管理顾问有限公司--户外拓展培训机构、教练、企业经营者不懈努力的目标，对于深圳市智博汇户外拓展培训机构来说，能通过一系列的课程使参训学员能够意识到团队的力量及在高效团队中我们应如何处之及发挥，并通过培训给户外拓展组织者及受益者一个满意的答复是智博汇户外拓展培训机构的忠实目标，所以很多户外拓展培训公司不惜代价的在进行着户外拓展培训项目的开发研究及完善，那么户外拓展培训项目“信任背摔”在经过许多的实践和完善中慢慢被受训者和户外拓展组织者所认可。
户外拓展培训项目“信任背摔”是一个团队合作项目，它着重团队成员之间的信任建设，可以使学员通过这个信任建设发现，信任对个人、团队和企业是多么的重要，它给个人、团队和企业带来巨大的成功、活力和收益，使团队合作更加的顺畅、和谐和高效，使企业充满活力。信任使个人能够放开心胸、乐意接纳避免无谓的猜疑，快乐生活、愉悦工作，排解了工作和生活压力使个人幸福指数增加。信任使团队成员配合密切认同分工、乐意付出，使团队合作和谐高效。信任使企业充满活力、节约成本、目标一致、众志成城大大增强企业竞争力和企业生命力。拓展项目信任背摔跟所有的高空项目特别是“空中断桥”一样，说明只要我们相信、信任我们的队友，只要大家相互信任，那么所有的困难将变得不在那么困难，我们就一定可以超越困难，超越、突破自己!
户外游戏方案 篇5
一、活动主题：班级五山一天游
二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关联已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不一样程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手潜质和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习带给平台。
三、活动时刻：20__年12月30号
四、活动地点：日照五
五、参与人员：20__年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。第二天早上9:00左右从学校踩单车出发去五(事前有班委已做好踩点工作)，大概9：45左右到达五。到达后，同学们带好登山的必备用品，然后把自己的自开车上锁
六、人员分工：
七、经费来源：
八、人文景观和自然景观说：
九、活动注意事项：
1、团结友爱、互相帮忙。一齐出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排!
2、注意安全，听从班委们的指挥
3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。
4、提倡团结协作和自助，个人的事情务必由自己完成。
十、活动费用：
1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)
2、租单车自费
大学生户外游戏策划
一、活动背景：随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。
据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。
二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。
三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)
四、活点动地：(主要在)三期篮球场;
五、活动形式：
1。由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。
2。活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体状况选取性参加;
3。根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;
4。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)
六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。
七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。
八、注意事项：
1。活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。
2。活动期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。
游戏活动策划方案
由于我们工作的严谨，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，范文可以为我们提供各种参考，请你阅读小编辑为你编辑整理的《游戏活动策划方案》，希望能帮助到你，请收藏。
游戏活动策划方案【篇1】
圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。
活动目的:
1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!
3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备:
1、家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)
2、幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
环境布置:所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)
活动流程:
一、9:00-9:30入场式:(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]
在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。
玩法:2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。
B、游戏:抬花轿(三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。
玩法:家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)
C、游戏：袋鼠一家亲(三组家庭同时进行，五个家庭为一组)。
玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。
D、游戏：舀豆豆(三个家庭为一组同时进行)小托班分开进行。
玩法：此项比赛必须是宝宝参加。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。
游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。
游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。
玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参加。
游戏准备：呼啦圈10个、负责老师将场地用彩旗分好区域。
游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。
准备：若干蜡烛两个打火机三张桌子每张10只蜡烛。
玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离(家长1米，幼儿0.5米)。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一、二、三名。
游戏活动策划方案【篇2】
1、碰球
比 如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪 个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。通常几圈 下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。
2、猜牙签
由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对(比如他手上没有，而人人都猜了一个数字)，拿着牙签的人就喝酒。
3、大小西瓜
没什么难度，这游戏要求在口喊大西瓜的同时，手上比划出小西瓜的轮廓;反之亦然。
4、我猜，我猜，我猜猜猜
道具信手拈来，是桌上的筷子。拿来，掰成四段，择任意数目(不得空手)放在手里，让其他人猜其中有几段。有人猜中，喝酒半杯(此时大家战斗力下降不少)，道具转入其人手中;无人猜中，执物者自饮，继续出手。
5、开火车
方 法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。” 大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择 另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
6、唐僧，妖精，孙悟空
两 人相对，每个人做念经的动作(两手核实)在胸前画圈同时口喊“唐僧阿唐僧”开始，规定：唐僧吃孙悟空，孙悟空吃妖精，妖精吃唐僧，喊这三个人物的时候一定 要做动作，如果喊唐僧就继续念经，喊妖精就双手举过头顶后孜牙(呵呵，这样才像阿)，喊孙悟空的也要做猴子的动作，这个大家都会的。负者饮酒。
7、官兵捉贼
用 具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他 三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。
8、杀人游戏
参加人数以10人-20人较好，最佳人数12-16人，另设法官一名
道具：和人数相等的扑克牌，或任何有不同标记物，也可以以名片代替
角色： 捕快、杀手、平民
胜负：
捕快找出隐藏的杀手---捕快赢
杀手杀光捕快---杀手赢
规则：
拿出19张牌，指定抓到4张A 的人=杀手(4个人)指定抓到4张K的人=捕快(4个人)其余抓到别的牌的人==平民(11个人)另外有一名法官游戏开始由法官发一张牌给大家每 个人记住自己的牌这时法官宣布 "天黑了大家(请睡觉)都闭上眼睛".........
接着法官宣布"杀手们请睁开眼睛 " 抓到4张A的"杀手"悄悄 的抬起头，睁开眼睛认清同伙。法官接着宣布"请杀手们达成共识杀掉一个捕快"4个杀手这时只能用眼睛互相做交流、沟通(记得注意不要能出声 响).........共同指定一个人.........杀掉他。
然后法官宣布" 杀手闭上眼睛请捕快们睁开眼睛"抓到4张K 的"捕快"悄悄抬起头睁开眼睛认清同志。法官接着宣布"请捕快达成共识指出杀手" 4个捕快这时只能用眼睛互相做交流、沟通(记得注意不要能出声响).........共同指定一个人并以询问的眼光看着法官，法官这时以点头或是摇头的方式给予一次提示。
接着法官宣布"请捕快们闭上眼睛""天亮了 OK 大家都可以睁开眼睛了"。等大家睁开眼睛后，法官宣布杀手们-杀死的 那个人出局。
然后大家展开讨论平民、杀手、捕快随意发言指正谁有可能是杀手。杀手们可以诱导平民一起帮自己指正捕快是杀手捕快们也可以诱导平 民一起帮自己指正杀手平民们也可以凭据自己推理指正杀手经过讨论(3、4分钟)，最后大家分别举手表决指正谁就是杀手那个人即出局(不管他是否杀手、 捕快还是平民)。
然后法官宣布剩下人重新闭上眼........循环以上规则
最后一直到一方全军覆没捕快赢或者杀手赢
杀人游戏的窍门：
1、一定要 仔细观察每个发言人的逻辑性
2、找出发言者的偏袒性
3、错误的诱导对方的判断性
4、拉拢自己的支持者
9、江湖刀棍
人在江湖混哪有不挨棍呀(人在江湖飘啊谁能不挨刀啊)，我一(二三四五)棍(刀)砍死你呀(出手指，五大四四大三依次，一大于五)?
10、数字陷阱
游戏人数：10人一桌为宜。
规则：庄家暗写下一个数字0-100间，从庄家下家开始顺时针报数，下家每报一次数，庄家缩小范围，依序接着猜，直到最终有人猜中此数为止，猜中者落入陷阱 罚节目或酒一杯。比方说庄家写20，第一下家说35，则庄家报数为0-35，第二下家须从0-35之间猜一个数，依次直到某人猜中中彩为止，中彩者转为下一轮庄家。游戏有一个特例，就是庄家的下一家猜中所写数字，庄家中彩罚三倍。
游戏活动策划方案【篇3】
一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。
二、活动流程及提示：
1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
3、最后集体拍照，留住美好时刻。
4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排顺序：
1、变废为宝，纸球大战
游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。
2、团体协作，背球赛跑
游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
3、亲子二人学企鹅
游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
4、爸爸当马我来骑
游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
5、爸爸妈妈抬花轿
游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。
6、你的尾巴我来揪
游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。
7、亲子阅读，其乐融融
游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。
8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容)
游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。
9、击鼓传花，集体共乐(游戏结束，集体拍照)
花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。
注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。
游戏活动策划方案【篇4】
一、活动目的：
通过此游戏来增强校园生活的氛围，提高同学们参与活动的热情和积极性，增强同学们的合作意识和合作能力。同时，使同学们在学习之余，丰富自己的课余文化生活，迎接新学期的到来。
二、活动时间：
20_年_月_日。
三、活动地点：
中心体育场。
四、参赛人员：
_学院全体人员。
五、活动负责人：
_
六、活动规则策划：
1、比赛距离为25米，每隔五米设置一个障碍物。
2、每三组进行一次比赛。
3、用不透明黑布蒙住其中一位同学的眼睛作“_”，由另一名同学作“瘸子”。
4、游戏开始后，“_”在 “瘸子”的指引下，分别经“绕过板凳”“踩烂气球”“捡起地上的鲜花送给瘸子”三个障碍环节，在最短时间内到达终点即为成功。
5、游戏过程中，“_”不能碰到板凳，“_”必须把气球踩爆，“瘸子”的脚不能着地。一旦有以上违规行为本次比赛失败，给予仅一次从头开始的机会。
七、奖项设置：
1、一等奖一组。
2、二等奖一组。
3、三等奖一组。
4、参与奖若干。
八、后期安排：
游戏结束后，由本班同学打扫比赛现场并收回道具。
九、主办单位：
_学院材料与化工学院。
十、承办单位：
应用化学_班。
十一、活动预期经费：
奖品+道具=100元。
游戏活动策划方案【篇5】
圣诞节是西方的一个传统节日，相当于中国的春节。中西交流日益甚密，现在圣诞节也成了中国的一个流行节日，圣诞晚会的举行可以丰富同学们的课余生活，增进同学们间的感情，共同构造和谐美好的校园环境
通过此次活动，加强各系同学之间的交流，同时了解更多西方文化，拓展课余生活，打造温馨和谐的院校氛围。
(1)在活动开始前进行严格分工，落实责任制。
(2)分成数个小组，分别负责提前向学校方面申请借用场地，租借所需器材和道具，购买物资以及现场装饰。
场地申请及所需盛装服饰(包括人员)由组织部门负责场地布置及布置所需物资由文体部门负责
晚会开场以具有圣诞特特色的音乐及雪花营造一个温馨幸福的氛围。伴随着音乐与雪花，身着盛装的演员们从各个角落走上主席台，并为大家送上圣诞的祝福《merrychristmas》。歌唱完毕，正式拉开晚会的.序幕。接下来，一段愉快活泼的爵士舞将带动晚会的气氛(需提前找人训练舞蹈)。再唱上一首ladygaga的《pokerface》让每个人都high起来。
本幕通过主持人的引导，将音乐逐渐切换成广场舞的歌曲，便到了我们的第二幕。盛装上演的演员(雪人、圣诞老人、礼物盒子等)都在激情的跳起心协广场舞。
1、在晚会前两天我们会提前做好准备通知同学们带一张写有姓名、圣诞祝福和希望的小贺卡、小卡片或小纸条并可以写下联系方式。
2、晚会当天同学们进场后便可由“圣诞老公公”们背幸运麻袋去观众入口收取，更可活跃现场气氛。
3、收好贺卡后圣诞老公公上台由主持人当场抽取两份并送上精美礼品(圣诞老人帽子和胡须为普通奖，大奖为圣诞老人大公仔)。
4、幸运儿诞生、欢乐的节目继续进行，此时圣诞老公公们将幸运袋里的卡片发给每个观众(随机)，每个同学将会收到一份别人精心制作的贺卡，通过贺卡上信息我们不仅可以相互收到别人的祝福，了解别人的愿望，更多了一次成为好朋友的机会。
由组织部全体收拾场地，清理垃圾并归还租借用品，其他部门则留下部分人手协助组织部门场地收拾。
2、主题突出。
3、加强宣传。
4、重视总结，评优表扬。各部门成员必须认真做好总结工作。
5.场地、设备等资源要准备到位。
游戏方案策划八篇
计划是为了更好地去安排事情的发展和走向，方案是阐明行动的时间，可以为活动指明方向，经过小编的检索已经找到符合您需求的“游戏方案策划”资源，如果我的解决方法能够适合你请把它收藏起来以备查看！
游戏方案策划 篇1
七夕节是中国传统的节日，也是情人节。在这个特殊的日子里，许多人会选择和自己喜欢的人一起度过。因此，许多企业和机构都会在这一天举办活动，以吸引更多的消费者。在本文中，我将为您介绍一种七夕游戏宣传策划方案。
第一步：确定活动主题
选择一个活动主题非常重要，因为它可以吸引更多的人参加，并使他们在活动中感受到一种情感。因此，我们可以将七夕节的主题与游戏相结合，例如“情人节的寻宝之旅”、“七夕节的祝福翻牌”等等。
第二步：确认活动地点
由于七夕节是一个浪漫的节日，因此我们可以选择在一个浪漫的地方举办活动。例如，自然公园、咖啡馆、酒店等场所，这样可以让人们在活动中感受到七夕节的浪漫氛围。
第三步：设计游戏规则
设计游戏规则非常重要，因为它可以吸引更多的人参与。例如，可以设置一个与情人节有关的主题，让参与者通过解决谜题或完成任务来获得奖品。或者，我们可以设置一个抽奖游戏，邀请参与者到现场进行抽奖，获得不同的奖品。这些游戏规则都可以在恰当的情况下增加活动的参与性。
第四步：宣传活动
为了让更多的人参与活动，在活动前需要进行宣传。例如，可以在社交媒体上发布相关的宣传信息，或者邀请明星艺人或媒体进行报道。此外，在活动现场还可以设置签到，通过签到参与者可以获得一些礼物，让更多的人知道这个活动的存在。
第五步：策划奖品
奖品是吸引人们参加活动的重要原因之一，因此在策划七夕游戏的时候，我们需要设计一些吸引人的奖品。奖品可以是实物，例如手机、平板电脑、礼品卡等等；也可以是体验式奖品，例如旅游、电影等等。奖品的选择需要根据主题以及参与人群来设计，以达到最好的效果。
总结：
以上是七夕游戏宣传策划方案的五个步骤，通过合理的策划和设计，可以吸引更多的人参与活动，提升品牌形象和销售额，同时让大家在七夕节时感受到浓浓的爱情氛围。作为一个专业人士，我们需要根据不同情况进行灵活而有效的策划和组织，以达到最好的效果。
游戏方案策划 篇2
小学班会是学校中一个非常重要的教育环节，它不仅是学生们了解近期学校活动和班级事务的重要途径，同时也是开展教育教学活动、加强学生与老师、同学之间沟通和交流的重要机会。在班会中，游戏是一种非常有趣、生动、寓教于乐的活动，能够增加学生的参与度，促进交流，让学生们学会通过游戏获得知识、锻炼团队合作精神，从而提高他们的综合素质。为了更好地进行小学班会游戏策划，我们设计了以下游戏方案。
一、口胡游戏
这是一种比较简单、易操作、富有创造力的游戏，需要大家在规定的时间内依次轮流说词，不能有重样的词语，并就前人讲的主题或情境继续发挥下去，直到没有称之为止。例如，主题为生日晚会，第一个人说"祝你生日快乐"，下一个人可以接着说"今天你的生日，我们为你准备了一个惊喜"，下下个人则可以说"今晚，我们有一个让你流连忘返的舞会"。这种游戏不仅能够激发学生的想象力和创造力，同时还能陶冶情操，增强学生的语言能力和表达能力。
二、抢红包游戏
这是一种比较新潮的游戏，主要是通过手机微信红包互相发送而来的抢红包游戏。在游戏开始之前，班主任会向学生分发5个红包，每个红包中都会包含不同的成语拼音，学生需要通过识别和组合这些成语拼音，快速打开红包并拼出成语。这个游戏不仅能够锻炼学生的头脑敏捷和逻辑思维能力，还能培养他们的团队合作精神和快速反应能力。
三、心理测试游戏
这种游戏是一种非常有趣、有意义且寓教于乐的游戏，可以让学生们通过游戏了解自己的性格特点、优劣势以及心理健康状况。在游戏过程中，老师会向学生介绍几个非常有趣的心理测试题目，例如：画一棵树，让学生们根据自己的想象力和创造力绘制一棵树，树的形态、颜色、树干的高矮、枝叶的茂密等都可以反映出学生不同的个性特点。这种游戏可以增强学生对自己内心的认识和了解，从而帮助他们更好地发挥自己的优势，克服自身的缺点和不足。
综上所述，以上三种小学班会游戏策划方案，既富有趣味性、又具有实用性、并能够有效地促进学生的知识和能力的提高。希望班主任能够适时引导学生参与这些游戏，让他们享受游戏的快乐、学习知识的乐趣、获得成长的经验。
游戏方案策划 篇3
以下是一份游戏策划方案范文：
游戏名称：魔法之旅
游戏概述：这是一款探索解谜类的游戏，玩家扮演一个勇敢的冒险家，穿越神秘的魔法世界，解决各种谜题和难题，最终获得魔法宝藏。
游戏玩法：
1. 角色创建和探索：玩家可以通过游戏界面创建自己的角色，并进入神秘的魔法世界。在世界中，玩家可以自由探索各种场景和区域，遇到各种怪物和谜题。
2. 解谜和任务：玩家需要解决各种谜题和难题，如魔法塔、魔法森林、魔法迷宫等。每个谜题和任务都有不同的难度和奖励，玩家需要根据不同的难度选择不同的解决方案。
3. 魔法和装备：玩家可以收集各种魔法和装备，如火球、冰箭、闪电球等，使用这些魔法和装备来打败敌人、打开宝箱和完成任务。
4. 社交互动：玩家可以与其他玩家互动，如组队完成任务、交换魔法和装备等。玩家还可以加入公会和社区，与其他玩家交流和分享游戏心得。
游戏背景：
魔法之旅的故事发生在一个神秘的魔法世界，这个世界充满了魔法和奇迹。然而，这个世界也充满了危险和敌人。玩家需要扮演一个勇敢的冒险家，穿越这个世界，收集魔法和装备，打败敌人，最终获得魔法宝藏。
游戏设定：
1. 魔法世界：这个世界由多个区域组成，每个区域都有不同的魔法和场景。玩家需要在不同的区域之间穿梭，收集魔法和装备，完成任务和谜题。
2. 角色和装备：玩家的角色可以有不同的属性和技能，如魔法值、攻击力、防御力等。玩家可以通过升级和装备来提高角色的属性和技能。
3. 怪物和敌人：在魔法世界中，存在着各种怪物和敌人，如狼人、蝙蝠、蜘蛛等。玩家需要使用魔法和装备来打败这些敌人，保护自己的角色和完成任务。
4. 魔法和装备：玩家可以收集各种魔法和装备，如火球、冰箭、闪电球等，使用这些魔法和装备来打败敌人、打开宝箱和完成任务。
总结：
魔法之旅是一款充满探索和挑战的游戏，玩家需要在游戏中收集魔法和装备，解决谜题和难题，打败敌人，最终获得魔法宝藏。游戏界面简洁，操作方便，适合各种年龄段的玩家。
游戏方案策划 篇4
游戏策划方案
1、 目的：让学生从游戏中感受到团队领导的作用。
2、 时间：6月8日（即星期二）
活动所需时间：大约20分钟
三、游戏主题：一块和五毛
四、活动规则：
在这个游戏中，男孩代表一美元，女孩代表五十美分。每小组一共7人，规定好是4女3男。
游戏开始前，由每组组长上台抽比赛顺序，主持人宣布讨论开始后，每个小组都有3分钟讨论时间，然后主持人宣布比赛开始后，每个小组就按照抽签顺序进行比赛。要求：每组在组长指挥下，两分钟内显示6元以上的组合。
(在组合时，可把组员抱起、背起、抬起等等，被抱起（背起、抬起等等）的组员的钱数乘以2，（例如：1女“背起”1女，则被背的女的钱数为0.5*2=1，背人的女的钱数不变，所以他们的总和是1.
5元），另外，如果是男“背”女或女“背”男的话，可以额外加2元，（例如：1男背起1女，则女的钱数为0.5*2=1，男的钱数不变，原本他们的总和是2元，由于要额外加2元，所以最后的总和是4元）
最后是在两分钟内凑成的钱数最多的小组获胜，如果钱数一样，则是用时最少的小组获胜。
（注意：在进行组合时，除了组长可以说话指挥，其他组员不可以讲话，如果有组员说话，则该组的时间要加1秒。还有，在“背”人时，要坚持30秒以上，否则不算。）
5、 人员配置：伍鸣负责活动
马江龙、雷香珠维持现场秩序
甘强、蔡思西、冯冰冰、陈淑敏负责计时
（为求公平，以防人数不统一，到时需要几个工作人员客串一下）
六、活动总结：在活动的组织过程中，组长确定好游戏的主题，并且给每个组员分配好任务，组员们各司其职，按照分配好的任务认真地完成好。在整个规划过程中，我们组前后召开了三次会议，讨论了游戏的可行性和活动中应注意的问题。
通过这场比赛，我希望各小组的领导能够发挥领导作用，带领团队成员完成任务。
备注：组合类型：
1男 “背” 1男 = 3元 1女 “背” 1女 = 1.5
1男 “背” 1女=2元 1女 “背” 1男=2.5元
2女 “背” 1男=3元 2男 “背” 1女=3元
2女 “背” 1女=2元 2男 “背” 1男=4元
如此类推……＋
游戏方案策划 篇5
中秋节游戏活动策划方案模板a家长签到
b班老师致辞，说明这次活动的意义和过程。
c活动开始
活动导入：妈妈故事会
请一位母亲给孩子们讲嫦娥登月的故事。
游戏一 《齐心协力吃水果》
1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2. 将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1参赛者是一家三口，家庭成员不到三口。班主任可以参加比赛。
2.父母不应发出任何声音，任何人都不得触摸水果。
三。四个家庭组成一个团体进行比赛。
游戏二 《猜灯谜》
1老师事先把灯谜藏在教室的每个角落
2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
月亮变**，月亮变**，纸板，刷子，剪刀，胶水棒，彩纸等。(教师根据实际需要进行补充)
游戏方案策划 篇6
xx年七夕情人节是8月9日(星期二)。中国情人节是中国的情人节，是珠宝销售的最佳时机。如果活动操作得当，效果不亚于情人节。你确认你店里情人节游戏的答案了吗？
聘才网在这里为您提供珠宝店七夕情人节活动策划方案，如果您是其他行业的也可以联系我们，我们将为您独家定制七夕节游戏活动策划方案!
鹊桥就要来了！你站过鹊桥吗？你想体验一下鹊桥会议的感觉吗？来吧，参加鹊桥大会吧，大奖就等着你了！
购买任何珠宝，都可以站在3d鹊桥上拍照、上传微信、发起投票，有机会获得钻石奖。
1制作鹊桥3d地面或墙面贴纸，并确定最佳拍摄点。
2无论顾客是否购买饰品，都可以站在鹊桥上拍照、上传店铺微信、发起朋友投票。
三。活动结束后，前三名可获得该店提供的情侣旅游奖励。
传说，两个人的相遇，是因为冥冥之中，有一根红线连着他们的无名指，那是月老的“姻缘线”。今天，月老来到这里只是想告诉你：你是我命运的另一半。
幸福，从此永恒。愿天下有情人，都成眷属。
七夕当天，设置一个千里姻缘一线牵专区， “红娘”等来到人群中，邀请在场情侣在“月老”前抽红绳。若情侣抽到的是同一条红绳，即能获得精美大礼品一份。若不能，“月老”现场赐予情侣红绳，并为他们系上红绳，献上祝福。
1、活动前设置“千里姻缘一线牵”区域，搭建背景板
2、月老驾到，司仪由扮演月老的人担当，也可由扮演红娘的人担当(若是由红娘担当，即要隆重介绍月老出场)。
三。游戏设置：在一个大空心球里放入红绳，只露出红绳的两端，男女站在一边，随意拉红绳。
4、情侣在“月老”前抽红绳。若情侣抽到的是同一条红绳，即能获得精美大礼品一份。若不能，“月老”现场赐予情侣红绳，并为他们系上红绳。
1、红绳可以在**上购买
2如媒人、媒人等喜庆角色可找多人玩，增加节日气氛。
如果恋人的爱情能够感动月老，他就会赐给恋人同心锁，让恋人从此生生世世永结同心。
七夕，你愿意带着你的爱人，来到这里，锁上一生一世的爱恋吗?
××珠宝独家推出特制大型七夕鹊桥，以及同心锁，凡是在七夕当天到店的情侣们可以共同锁上同心锁，为彼此许下最美好、最温情的爱的誓言。我们将为你们锁上一生一世的爱恋。当xx年8月9日(七夕节)到来时，锁上同心锁的情侣一起拿着钥匙开启同心锁还可以获得精心准备的礼品一份。
1、8月9日前，在店铺门口或旁边放置一个“鹊桥”(可用拱形铁门，可用花饰彩带装饰)。
2、在七夕当天，在本店设置的“鹊桥”下情侣合照，上传至朋友圈，集满77个赞，便可免费领取一把特别的精致同心锁以及玫瑰一束(玫瑰限量哟)。
3、情侣可在同心锁上，写上爱的誓言，锁在鹊桥上。
4.在8月9日情人节那天，恋人可以用钥匙打开同心锁，并获得精心准备的礼物。
1、同心锁、拱形铁门以及装饰用的彩带等物品均可以在**购买(款式可根据各店情况自定)
2活动期间，可以派人装扮成月老、牛郎、织女等神仙夫妻，其他故事人物可以渲染气氛。
三。带同心锁的拱门可适当用作店铺陈设，以增加宣传。
4拱桥不宜太大。它应该妥善保管，可以在情人节使用。
在这个特殊的日子，将你平时难以说出口或是不曾表达的爱意、感恩与憧憬，落在纸上，用写信这种古老又认真的方式传达给他。当ta读过每一个字时，不仅能真实感受到你内心想说的话，更多的会是对ta心灵的触动。
“情定七夕”特制大型幸运情意树，让每一个ta为ta写下最美情书，挂在幸运情意树上，我们将从中评出“相伴今生，玫瑰情话，真情表白”等奖项若干名。
18月9日前，特别大的幸运树。
2、七夕当天，在活动区域派发写情书的卡片(可挂在树上的)
3、活动结束将从中评出“相伴今生，玫瑰情话，真情表白”等奖项若干名，送甜蜜大礼。
随机**，抽取什么是什么，奖品设置：
围裙、百元券、镶金玉佩等
2活动期间，可以派人装扮成月老、牛郎、织女等神仙夫妻，其他故事人物可以渲染气氛。
三。获奖的情书可以保留下来，以便以后宣传，也可以作为明信片寄给获奖者。
你若饰我若珍宝，我必真情永相随。如果爱她在心里，一颗钻饰首饰，对你来说：你，就是我的爱
1、买钻戒送吊坠
2、买男戒送女戒
活动六、月老见证闪电求婚
走在一起是缘分，走在一起是幸福，从这一刻起，我想把爱延续到时间的尽头。爱是一个词，我们可以把它变成一个美丽的故事。七夕，让爱绽放，绚烂幸福一生。你，愿意吗?
在8月9号之前。寻找一个想要求婚的男士，为其策划舞蹈快闪求婚。经过训练之后，在七夕当天，选择人多的时间点，男主角穿着玩偶服带领一群人跳舞，舞蹈串烧快闪求婚。
1、事前拍摄求婚准备**，包括两人之前的**、召集朋友练习舞蹈等，最后做成爱情回忆**，在求婚当天利用店铺led屏幕**。
2、暖场：装作路人的快闪人员在**响起来时，先进行一场快闪表演，吸引人注意后再散开。
三。男主角穿着洋娃娃的衣服，带领一群人跳舞。
4、**爱情回忆**。
5当爱情回忆结束后，男主人公摘下头饰，单膝跪地向女子求婚。
1全程拍摄当天快闪求婚现场
2可找婚庆公司合作
游戏方案策划 篇7
在中国文化中，七夕是一个具备浓厚情感色彩的节日，被传颂为“牛郎织女”的故事中，寄托着人们对于爱情的无穷向往和祈盼。今年的七夕节即将到来，为了让更多的人能够感受到这份浪漫的气息，我们特别开展了一场名为“七夕游戏”的活动。下面将就此活动的策划方案做出全面的介绍。
一、活动的主题和目的
本次活动的主题为“共度美好时光、浪漫七夕节”。借助这个主题，我们旨在打造一个浓郁的爱情氛围，让参与者们在感受到浪漫情怀的同时，更加亲近、和谐，增强彼此的感情。
二、活动时间和地点
时间：2021年8月14日，晚18:00至晚22:00
地点：XX市某游乐园
三、活动形式和流程
本次活动的形式主要为游戏互动和文艺表演相结合。具体流程如下：
1、主持人介绍活动及规则。
2、游戏环节：
（1）情书传递环节：参与者互相传情信，传完信则淘汰；
（2）爱心接龙环节：参与者手牵手围成一个圆圈，传一个爱心形的物品，接到则获胜；
（3）情话大比拼环节：参与者现场即兴发挥，讲述自己最感动的情话；
（4）情侣穿越千年环节：参与者分组，根据游戏设定，需要穿越时空，寻找到情人，完成特定任务，最先完成则获胜。
3、文艺表演环节：现场邀请一些文艺人才深情演绎古今中外的情歌情诗，激发人们的情感共鸣。
4、颁奖环节：为获胜者颁发纪念品并拍照留念。
四、活动宣传
为确保本次活动的顺利开展，我们将从多个角度进行活动宣传：
1、社交媒体广告投放：我们将在各大社交媒体平台开设活动宣传页面并投放广告，通过文字、图片和视频等形式，全方位展示活动详情，吸引更多人关注和参与。
2、家庭宣传：我们将印制海报、传单等宣传品，通过家庭、学校等途径，让更多人知晓活动的时间、地点以及形式，提高活动的参与度。
3、活动合作伙伴宣传：我们将邀请合作伙伴共同参与活动宣传，增强宣传效果和范围。
五、活动预算
本次活动的预算不包括场地租赁，仅包括人员费用、奖品和其他费用。
人员费用：6000元
奖品费用：4000元
其他费用：1000元
总预算：11000元
六、活动安全措施
为保障参与者的安全，我们将采取如下措施：
1、制定严格的活动安全与紧急预案；
2、派发安全手环，及时确定参与者身份，避免人员失踪和其他安全问题；
3、保障现场卫生、清洁，尽可能杜绝参与者因环境问题而导致的身体不适。
总之，本次“七夕游戏”活动，是我们为庆祝中国传统的浪漫节日而设计的一个专享活动，在活动中我们将借助游戏互动、文艺表演等形式来呈现浓浓的爱情氛围，让每一位参与者都能感受到浪漫的气息。同时，我们也将高度保证活动的安全性和顺畅度，让参与者可以安心享受一份美好的时光。
游戏方案策划 篇8
七夕游戏宣传策划方案
引言
七夕节是中国传统佳节之一，每年都备受人们期待。与情人节类似，七夕节也是爱情的节日，人们在这一天表达他们对另一半的爱意。在这个特殊的日子里，游戏是一个很好的方式来帮助人们度过这个浪漫的时刻。在这篇文章中，我们将提出一份关于七夕游戏宣传的策划方案，以帮助娱乐公司更好地与用户互动。
市场分析
根据最近的研究，游戏已经成为互联网领域内的主要应用之一。台湾游戏产业发展协会发布的一份报告显示，2020年中国游戏市场规模将达到278亿美元，较2019年增长16％。有预测显示，未来两年内，中国的游戏市场规模将继续增长。同时，全球游戏市场也在持续发展。可以看出，游戏市场是一个非常有前途的领域。对于娱乐公司来说，增加市场份额是非常重要的。
目标人群
七夕节是一个浪漫的时刻。我们的目标是吸引那些有浪漫情怀的用户，以及那些希望在这个节日里增加与伴侣的互动的用户。通过设计一些浪漫的游戏，并充分发挥社交媒体的力量，我们可以吸引更多的用户并增加品牌知名度。
策划方案
游戏设计
根据我们的市场分析和目标人群，我们可以考虑设计以下几种游戏：
1. "浪漫情人" 游戏--用户可以在游戏中创建自己的真实头像，并与另一个用户进行配对。这个游戏的特别之处在于，每个头像会根据用户的情感状态自动变化。例如，如果你的用户与TA在这个节日共度时光，他们的头像会从独自一人变为两个人在一起。
2. "情人连线" 游戏--用户可以在游戏中创建属于自己和另一个用户的“七夕独特符号”，并通过这种符号建立联系。类似于象棋的游戏模式，玩家需要在游戏中找到对应的符号，以达到连线的目的。
3. "甜蜜匹配" 游戏--在这个游戏里，用户需要完成一系列有趣的任务，以互相匹配。任务可能会涉及到情感和社交技能。对于那些成功完成任务的用户，我们可以向他们授予虚拟奖励，如游戏中的“甜心”或“七夕玫瑰”。
营销推广
当我们完成游戏设计后，我们需要考虑如何推广我们的游戏。
1. 社交媒体宣传-- 在社交媒体上发布海报和广告，以吸引用户的目光，并向他们宣传游戏的特点。同时，我们可以邀请一些大V或微信公众号租用其账户宣传。
2. 合作商家活动-- 在七夕节期间，合作一些餐厅、咖啡厅等商家，举办由我们公司主办的七夕情人游戏活动。活动中，与游戏配套的美食、甜品、饮料等特殊项目，在用户完成任务后供他们选择。
3. 礼品赠送-- 在游戏中设置七夕“礼品”，设有线上抽奖机会，使优胜者可以获得七夕节期间特别定制的礼品。
运营管理
在游戏推广和运营方面，我们应该注意以下几个方面：
1. 游戏的顺畅度和用户体验必须得到维护和提升，并不断更新优化，这样可以帮助我们留住用户和提高用户黏性。
2. 定期举办一些游戏内的活动，以增强用户参与感，并提高用户的注意和分享自愿性。
3. 小心用户版权问题，如果游戏被抄袭，我们将采取法律行动。
结论
七夕节是一个浪漫和感性的节日，这是一个巨大的市场机会。在我们的七夕游戏宣传策划方案中，我们设计了一些极具吸引力的游戏，以吸引那些性情浪漫之人的目光。这些游戏不仅具有可持续的发展潜力，还可以作为用户品牌关系的重要渠道，提高用户参与度。如果我们在游戏营销方面能够做得更好，那么我们就可以获得更具说服力、更广泛的品牌认可度，从而赢得巨大市场份额。
游戏的方案范文9篇
伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！经过收集并整理，小编为你呈上游戏的方案范文9篇，更多信息请继续关注我们的网站。
游戏的方案 篇1
篇一：趣味游戏策划
数模协会趣味运动策划书
1时间：2008年11月15日15:30
背景：操场靠近食堂的排球场
3.参加人数:预计40人
4.主要流程： a由会长讲话
b比赛开始
c比赛颁奖和惩罚
5.项目规则：
a我名我秀
游戏目的：作为第一款游戏，其主要目的是让大家尽快熟悉彼此。同时，还可以锻炼每个人的速记能力。
比赛规则：每个人各自围成一个大圈，每人相距约一臂长，培训员站在圈子外，随机点中一名成员，并由其开始介绍一下自己的名字，声音要大，要让整个组都能听清楚。后按顺时针的方向一次介绍自己的名字，但前面需要加上前一位介绍者的名字，如"我是某某左边的某某某"依次类推，最后一个做自我介绍的同学要在自己的名字的前面加上前面所有人的名字。
若时间充足的话，可以进行下一步游戏，由培训员随机点中一名成员甲，甲要讲出一个成员的名字假设为乙，乙听到后要一边蹲下一边大声说到乙蹲完某某（不能是乙两旁的成员名字）蹲，同理听到自己的名字的同学要按照乙的方式来叫出成员的名字。未能交出成员名字的人由组内讨论给予其惩罚。
活动流程及时间安排：
培训员讲解游戏规则-3分钟；
各组按规则排列好-2分钟；
正式的游戏环节-10分钟
计分方式：此环节不计分
参赛者可自由组队：平均分为4队，开始组队参赛
b.纸衣接力：
比赛规则：每队派出同一人数（8人）参加比赛，每组分成两队进行来回接力。每队第一棒选手将一张a4纸大小的纸张贴靠在胸前进行奔跑，参赛人员在奔跑过程中应保持纸张不掉，如果纸张掉落，则重新拾起继续奔跑，最快完成接力的队伍获胜。
纸张贴在接头上后，下一个工作人员就可以继续跑了。
活动流程及时间安排：
培训员讲解游戏规则-3分钟；
各组按规则排列好-2分钟；
正式的游戏环节-20分钟
计分方式：第一名小组加2分，第二名加1分，第三名不加分，第4名扣一分（一组人并表演节目或者真心话大冒险）
游戏的方案 篇2
一、揪尾巴（小班）
1、准备：尾巴若干
2、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长背着幼儿，并在身后挂上一条尾巴，听到口令后开始转圈跑揪尾巴，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来，被揪住尾巴的人取消游戏资格，最后留下来的家庭胜利。
二、 袋鼠宝宝运沙包（小班）
1、准备：沙包若干
2、玩法：每组家庭站在起点处，幼儿抱紧家长的脖子，双腿加紧家长的腰，向小袋鼠一样紧紧地挂在家长前面，家长双腿并拢向前跳，到指定地点运沙包,每次只能运一个，一定时间内运沙包最多者获胜。
三、滚轮胎（中班）
1、准备：轮胎若干
2玩法：在一群孩子和家长中，孩子们会把轮胎从起点运到终点，再由家长把轮胎从终点运到起点，第一个就赢了。
四、玩报纸 （中班）
1、游戏准备：报纸
2、游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，一个接着一个， 规定时间内最先到达终点者获胜。
五、亲子跳绳（大班）
1准备：跳绳（家长可提供跳绳）
玩法：家长带着孩子跳下去，超过一个家庭在规定时间内就会赢。
六、 射门（大班）
1、准备：门球杆报纸球球门
2、玩法：每个家庭是一组，每组两人，有三组同时进行比赛，将球门立起，把报纸球放在离球门5米处，家庭成员每人打门球一次，规定时间内直接将球打入到自家的球门中最多者获胜，不遵守规则的取消活动资格。
游戏的方案 篇3
一、活动思想：
今年的9月10日是我国的第xx教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动内容：
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第xx个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学生会建议各班按以下几种方式祝贺：
1、给老师写一段表露感激之情的祝福语,或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
6、以全班同学的名议，在讲台上放一束鲜花。
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、全校开展看，这是我的老师绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。
9、以班级为单位，搞一次录音比赛，题目：
老师，我的爱对你说。
三、活动要求：
1、祝福语征集比赛：
祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语,评选出3-5份优秀作品上交到团委，由团委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在大屏幕展示。
2、老师，我的爱对你说录音比赛。老师开启了我们的智慧之门;老师给了我们生活的勇气;老师给了我们发奋发图强的动力，老师给了我们奔向好前程的希望。在这个特别的日子，让我们尽情说出我们对老师那份爱。可以通过歌声唱出你们声音、通过朗诵作品表达内心感激或者直接说出你的心声等形式，为你最喜爱的老师送出你的祝福。要求
①通手机、MP
3、录音笔或者电脑等形式录下来。
②录音作品效果要清晰，并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别，时间不要超过5分钟。
③各班至少要上交一份作品。我们将在学校广播站播出时间进行为期一周的播放，并评选出优秀作品给予奖励。
3、教师形象漫画创作或自由创作比赛：
看，这是我的老师。捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画，可以手工绘画或电脑制作完成。
游戏的方案 篇4
1.贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
?2.踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令，比赛开始了，父母抱着孩子踏上了其他家庭的气球，气球被踩破爆裂被淘汰，比较谁是冠军。
3.两人三足
准备：绳子若干、
玩法：家长和孩子将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到命令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到底。
4.推小车
玩法：家长抓住孩子的两条腿，双手放在地上。听到命令后，孩子们用双手向前爬，看谁先赢。
5.可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
6.穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
7.我是小姚明
玩法：父母和孩子面对面站在规定的位置上。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
8.运气球
准备：一些未充气的气球，四个大箱子和四个跑道。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不要碰球，途中坠落或爆破无效。
9.踩气球
玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。
10打保龄球
准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。
玩法：孩子在指定位置，用力转动球，把矿泉水瓶打倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)
1.袋鼠接力(集体游戏)
人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长不能碰孩子，赶紧跑到对面，把指挥棒传给下一个家长。哪组最先传递完即为胜利队。
2.螃蟹夹球（集体）
玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
3.接力跑
玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
4.夹球跑
玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
5赶小猪
准备：4个自制高尔夫球杆，2个小球和2个拱门。
玩法：家长和孩子各拿一根棍子，互相把球往前推。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
游戏的方案 篇5
游戏2、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨
人数：两人
方法：幸运大白鲨的结构非常简单，但玩起来很有趣。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
当然，鲨鱼牙齿是用柔软的塑料制成的，不会伤害您。
你可以把它当作酒具在酒桌上赌运气。几个人轮流按。如果你被鲨鱼咬了，你会被罚款的。
刺激点：适合男孩和女孩一起玩，对于胆小的女孩来说，更刺激。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵
游戏3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
亮点：操作简单，不受时间、地点、场合的限制
缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错号码或拍错人，酒将被罚款。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无
游戏5、心脏病
用具：无
人数：越多越好
方法：将一副牌平均分配给桌上的每个人，但不要看自己或别人手中的牌。然后以桌上人数为准。
例如，桌子上有五个人，可以是1-5。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点，对桌子不利
游戏6、**车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人都要命名一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀**车，北京的火车就要开。”大家一起问：
“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：
“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“**车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主人准备每组六件，上面写着：嘴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
1分成小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。
2. 主持人请每组每人抽签。
三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
二齐心合力运气球
竞赛规则：1。两人一组，三队一组
2.两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点, 最先回到起点的队伍胜出。
三。在运行过程中，气球不能着陆，用手触摸气球，气球爆裂
三抛绣球
竞赛规则：1。两人一组，两组一组
2. 一人背筐，一人投球. 投手在排球网一侧把手中的球抛过排球网, 背筐者在排球网另一侧努力接住来自投手的球.
3.筐中球数最多的队伍获胜.
四夹玻璃球
竞赛规则：1。两人一组，两组一组
2用筷子将玻璃球放入空盆，90秒内玻璃球最多的队获胜
三。不要用手把玻璃球放进空的盆里
一）：心有灵犀
游戏规则：
1每队轮流比赛，每队两人。一个人比划一个人猜。
2在猜词过程中，不要说出词条中包含的任何单词，否则该词条将无效。根据进入的难度，有三种放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖
1个蒙眼画，所有学生用眼罩遮住眼睛，然后分发纸和笔，每个学生一个。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在蒙上眼罩之前把自己的名字写在纸的另一边。在他们完成图画后，将所有的**挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）
2 猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是**？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是**的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除鼻子以外的其它面部特征。
晚会互动游戏
扮时钟游戏规则：
1在白板或墙上画一个大的时钟模型，分别标明时钟的刻度；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4可以多次演奏，也可以一人同时演奏钟表的分针和时针，训练演奏者的判断力和反应能力。
点评：1、游戏非常适合晚上聚会或休息时间的训练课程，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
1、超级模特大比拼
各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。（道具：假发3、头绳18、围裙3、头花3、胭脂3、口红3、长条桌1）此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果十分热烈、搞笑。
2、动物大连蹲
各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，**开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。
游戏的方案 篇6
一、趣味游戏项目介绍：
1、快乐搬运工。
负责人：张淑萍
成员：陈瑞娟、郭娟、魏秋凤
选手分组：各班学生分成4队，家长根据学生的位置相对应的也分成4队。家长单列纵队站在起点处，学生单列纵队站在相对应的终点处。
器材准备：实心球、排球、乒乓球4个。
位置：操场东侧跑道南端（南起）
场地准备：在跑道上划一条起跑线，距起跑线5米划一个直径60厘米的圆（圆中放置实心球、排球、乒乓球），然后距此圆10、20、30米（以圆心计）处各划一个直径30厘米的圆。终点与最后一个圆中心的距离为5米，并设置一个转弯点。
全长40米。
规则：1。团队成员应在同一列，家长和学生应分别站在起跑线上和转折点。由家长方第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取起实心球、排球和乒乓球，向前跑，在三个圆中分别放入三个球，然后跑向终点，家长跟学生击掌后，学生由终点返回跑向起点，依次从三个小圆中捡起的三个球 ，一同放到大圆中，然后跑到起点。
（2） 第二个玩家模仿第一个，以此类推
⑶最后一人跑过起点计时。用时少者胜出。
2、袋鼠运瓜
负责人：马峰红
成员：王志刚、胡杨征玮、魏东辉
选手分组：各班学生分成4队，家长根据学生的位置相对应的也分成4队。家长单列纵队站在起点处，学生单列纵队站在相对应的终点处。
器械准备：排球4个
位置：操场西侧跑道北端（以北为起点）
场地准备：起跑线和终点线，相距20米。
规则：⑴起点处家长的第一位选手用双腿夹住球，然后以跳跃方式前进到达终点，到达终点后由学生以同样的方式夹球返回。中途如果有掉球现象，从什么地方掉球就在什么地方将球捡起再前进。
第二个家长模仿第一个，以此类推。
（2） 如果球落在地上，捡球后必须从落球位置向前跳。不允许从拾取位置向前跳。
3、幸运比拼
负责人：张亚丽
成员：邢建伟、张冬冬、赵姗姗
玩家分组：家长和学生站在一起，分成四列。
器械准备：4个水桶，学生每人准备沙包或者小的毛绒玩具一个，要记住自己沙包的特征，以便活动结束后能迅速取回自己的沙包。
位置：操场东侧跑道北端（北起）
场地准备：起跑线和终点线，相距20米。终点线外一米半处放水桶一个。
规则：⑴学生手拿沙包或者小的毛绒玩具，由第一位家长，背起或抱起学生跑向终点，到终点后由学生将手中的物品投入三米外的桶内，迅速返回。第二个家长模仿第一个，以此类推。
（2）到达目的地后，您只能施放一次。 无论是否将物品放入桶中，都应迅速返回。 否则，这是非法的。桶里物品最多的队是赢家。
（3） 课堂活动结束后，班主任迅速收好沙袋或小毛绒玩具。
4、过河夺旗
负责人：尚淑芳
成员：李浩然、陈慧娜、寇静
玩家分组：家长和学生站在一起，分成四列。
器械准备：8个垫子、装饮料纸箱4个、50面小红旗。
位置：东篮球场北半部（东侧为起点）
场地准备：东西线相距15米。在每队的末尾放一个纸板箱，在纸板箱顶部钻10个孔，然后将旗帜插入孔中。
规则：⑴家长、学生两人一组，家长第一个垫子放在起点，学生站在上面，然后家长把第二个垫子往前放置，学生跨或跳到前面的垫子上，然后家长把后一个垫子再往前移动，学生再次跨或跳到前面的垫子上，到终点后，由学生摘得一面小红旗，再以同样的方式返回，把垫子和同时交给下一个家庭。第二个家庭是这样做的，直到最后一个家庭结束。
用时最短的一队即为胜利者。
（2） 活动结束后，班主任**小红旗迅速交给负责人，供下一班使用。
游戏的方案 篇7
刚进幼儿园的孩子与同龄人沟通意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。
目标：1。练习双脚并拢跳步，培养对体育运动的兴趣。
2．体验与同伴游戏的快乐。
准备：1。老师扮演狼和另一只兔子妈妈的角色。
2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》**。
过程：一、妈妈抱抱
1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在**?
2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)
老师：我有很多可爱的小兔子。我太高兴了。我们一起跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随**跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)
二、小兔抱抱
1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。
老师随机指导，鼓励孩子们继续跳一定距离。)
2老师引导孩子们分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?
真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!
(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。老师提醒孩子们双脚并拢，鼓励他们跳到中间再回来。)
三、大灰狼来了
1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)
3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)
5重复游戏，让所有的小朋友都体会到团结友爱的喜悦，共同避开大灰狼。
6兔子妈妈带着她的小兔子回家，活动结束了。
游戏是儿童的基本活动。在游戏中，孩子们的主动性、积极性和创造性得到了充分的发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，**于生活，能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏的玩法也发生了变化，赋予旧游戏新的玩法，使游戏更符合现代儿童的需求。
本活动选取民间游戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小朋友们最喜欢的小白兔角色与其结合，使得游戏更富于趣味性。跳棋游戏种类繁多，可以单脚跳跃，双脚和单腿交替跳跃。在活动过程中，注重孩子的自主性，按照游戏规则，自由思考不同的跳格方式。
最后，孩子们在游戏中巩固，体验活动的乐趣。在游戏中，提供的网格道路与实践略有不同，网格有倾斜，有大有小，增加了一定的难度。而在游戏环节，增加了轮胎、洞穴等障碍物，更具挑战性和趣味性。
一、活动目标：
1尝试不同的方法跳过网格。
2.引导孩子遵守游戏规则，跳格，跳入格网。
三。通过游戏体验健康活动的乐趣。
二、活动准备：
采购产品布料干橡胶，萝卜，沙子，脸盆，拱形塑料玩具，轮胎，录音机，磁带
三、活动过程：
（1） 准备活动：跟随**。
师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（2） 看网格，尝试用不同的方式跳过五颜六色的网格之路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
老师：这里有很多五颜六色的格子路。你怎么能跳过去？我们来跳跳看。
（3）孩子讲自己的跳法，个别孩子示范。
师：你们刚才是怎么跳的？
（4） 孩子们自由练习，提醒孩子们遵守游戏规则，尝试不同的方法。
老师：婴儿很聪明，以至于想出了很多花样。 让我们再试一次。
（五）休息、总结，并交代游戏规则。
老师：孩子们饿了。妈妈会带你去拔萝卜。在去萝卜地的路上，我们要钻过山洞，爬山坡，跳过五颜六色的格子路。
这个时候五颜六色的格子路可以有变化，方格有大有小，而且要往旁边走。你跳的时候要小心。你想跳进格子里吗，记得吗？
（六）游戏：小兔拔萝卜
游戏目标：
它培养了孩子们的表演能力和自控能力，游戏充满了生活气息。
游戏方法：
幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。
游戏规则：
幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
温馨提示：
儿童具有一定的日常意识和控制能力。
山上有一个木人。山上有一个木人。三个有趣的木头人，不说话也不动。
2我们都是木头人。我们都是木头人。当我们拿起**与敌人战斗时，如果我们不能移动，我们就不能笑。我们可以打谁动谁笑。
游戏目标：
培养幼儿园的责任心，学会合作。
游戏方法：
游戏者中选一人当"鸡妈妈"坐在凳子上，凳子下放几个"蛋"（可放石头代替），表示"鸡妈妈"正在"孵蛋"。其余游戏者做"耗子"，"耗子"在"鸡妈妈"身边钻来钻去，伺机取"蛋"。“鸡妈妈”可以自由转身保护身体下的“蛋”，但不能离开大便。
当鼠标伸手取卵时，鸡妈妈会迅速拍打鼠标的手臂。
游戏规则：
被拍照的人不允许带“鸡蛋”。这个游戏可以一直玩到“鸡蛋”吃完为止。
温馨提示：
在游戏过程中，要提醒孩子们轻拍“老鼠”的手臂，以免受伤。
我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）
变成星星，闪烁，闪烁，（用拳头打开和关闭）
变成风车转呀转。（手指交叉，手腕从左向右转动）
变成一只蝴蝶，飞来飞去。（拇指重叠，四个手指并拢，手背向前移动，蝴蝶的翅膀弯曲两次）
我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）
变成小鼓咚咚咚。（食指上下伸展，其他手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指和大拇指呈三角形相互接触，做成鸡啄米）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
它既聪明又能干（双手轮流伸出大拇指）
我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）
游戏的方案 篇8
1、走独木桥
目的：
①练习在椅子上行走，发展平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：
将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。
玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。
建议：①可以向前走或侧面横着走。
②要注意保护幼儿的安全。
2、走小路
目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物(积木块)。每块障碍物间隔半米左右。
玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。游戏可以反复进行。
建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。
②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。
3、过障碍
目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。
准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。
玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。
建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。
4、过山洞
目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。
准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。
玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。
建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。
②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。
5、送信
目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。
准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。每对之间不留间隙。
玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。
建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。
②可以将椅子间隔摆放，增加难度。
③要做好保护工作，确保安全。
游戏的方案 篇9
暖场游戏
分组计分
1.说名字（玩两至三场）
游戏规则：
a、 比赛开始前，每个人都会想起一个女星的名字，比如王菲、张曼玉、林青霞等等；
b.游戏开始后，由一个人说开始（从第二轮开始，刚被惩罚过的人说开始），然后所有人要按照1~10的数字顺序去抢着报数，每人只能抢一次；
c.当有两人同时抢报一个数的时候，则这两人需要迅速站起来，说出对方扮演的女明星的名字，说的比对方晚的需要接受惩罚。
2.别碰炸弹
游戏规则：
a、 在准备好的测试板上写下一些条件，例如：一个数字或一个颜色（每次旋转一个）
b.要求每个人在不知道题板内容的情况下唱一句带数字或颜色的歌，歌词里如果有跟题板上一样的内容，则被判为碰到炸弹了，接受惩罚。
需要的道具：
题板上的内容
气球（小气球）一根绳子，绕在身上，我们经过时，被针扎了一下
数字：七
颜色：绿
动物：鸭子
花：玫瑰
食物：咖啡
神曲：法海你不懂爱
3.挤气球大赛
计时一分钟，两两一组pk
背对背挤气球，看谁挤得多
（抽签决定分组）
4.心有灵犀（分小组）两两一组，计时60秒
准备好词语，找好计时员
（做***）
钢管舞、过山车、葫芦娃、切蛋糕、李先生、馒头、洗澡、放屁、麻将、奥特曼、肖
三、珍珠奶茶、海绵宝宝、空格键、董存瑞炸碉堡、新华字典、鸵鸟、iphone、砒霜、网线、红色小高跟、闭月羞花、**、**神器、石榴姐、容嬷嬷、回眸一笑、中国好声音、文案狗、眼镜蛇、囧、**、哈士奇、龚琳娜、泰坦尼克号
最后阶段
找东西（running man）
有很多东西，里面有的是白板
大班游戏方案精选
想掌握事情的主动权，我们就应做好充分的准备，按照公司的指示。我们应该写一份全面的方案，我们要想清楚写方案的目的，考虑清楚这个方案到底是要干嘛的。这是一篇非常不错的“大班游戏方案”网络文章值得推荐给大家，可能你会喜欢，欢迎分享！
大班游戏方案【篇1】
游戏目的：
1、通过对文学作品的理解，能完整地进行表演。
2、在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。
3、学习与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
4、培养幼儿认真表演的良好习惯。
游戏准备：
1、狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。
2、小熊家；小鱼、肉骨头、小虫子各一盘；大树、礼物、石头（用泡沫代替）
3、初步熟悉故事：小熊请客
游戏指导：
第一次指导：
1、以演示桌面教具引入，让幼儿比较不同角色的性格特征。
2、让幼儿练习角色的对话、动作。
3、请幼儿观看一组能力强的幼儿进行示范表演。
4、组织幼儿讨论场地安排、角色分配、教师提醒幼儿与同伴互相协商，并选择合适的游戏场地。
5、提出要求：声音响亮、认真表演。
6、幼儿游戏：
教师指导幼儿用响亮的声音进行表演，重点观察幼儿与同伴合作情况。
7、评价：“你觉得谁表演得好？为什么？
活动反思：初次表演主要以小组表演为组，幼儿对几种角色的特征较为清楚，但要表现狐狸那狡猾的性格，对于幼儿来说还是有一定难度，表演是动作比较到位，但语气比较千篇一律。
第二次指导
1、通过集体观看木偶剧，教师与幼儿讨论如何形象扮演狡猾的狐狸。
2、教师帮助幼儿协调各游戏的安排，指导幼儿根据故事的需要布置场景。提出表演要求：运用不同的语调、表演、动作的角色。
3、幼儿游戏，教师启发幼儿用不同的动作表现角色的心理特征，同时注意表情、语调的变化。
4、评价：表扬能较形象表现角色特征活动反思：本次游戏的准备比较充分，有布景有道具，活动的常规较好，活动前特别培养了几个演狐狸的人才，在狐狸角色的带动下，其他的角色也很快投入游戏中。
游戏小结：
《小熊请客》这个游戏本来要玩四个阶段，但由于各种原因就玩了两个阶段，不过之前幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在平时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。
大班游戏方案【篇2】
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。
大班游戏方案【篇3】
活动目标：
1.学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2.体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
人手一只足球，大圈场地；
活动过程：
一、布置场景，带入情境；
1.热身活动，放音乐，准备活动操
（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）
师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；
a.师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）
师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b.第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！
（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）
C.师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！
（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）
总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！
三、幼儿自主游戏；
师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）
师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：1.放松活动；
2.总结去过的地方，见过的风景动物；
四、总结课堂；
师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？
师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。
大班游戏方案【篇4】
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，知道一年四季与植物、动物及人们生活的密切关系。在选用《四季游戏》这一活动时，是基于几方面考虑：1、以故事导入，拉近四季与小朋友的距离。2、我们班幼儿已积累一定的生活经验，具有交流分享的基础。3、教师组织集体游戏，是希望通过游戏，来引发幼儿集体合作的意识。4、在活动中，结合汉字学习，符合大班年龄特征和识字愿望。5、每个个体对四季的感受和想法是不同的，通过绘画完全表现幼儿对四季的看法，体现了自主性。
1、理解故事内容，知道四季的基本特点和轮换的顺序。
2、感受四季的不同特征，体验游戏的`快乐。
《魔法奶奶的电话》的故事，有关四季的汉字卡、问题卡若干，画纸、水笔、圆形纸若干。
（一）欣赏故事《魔法奶奶的电话》
今天老师带来一个故事，听听故事里发生了一件什么事？（引导幼儿带着问题听故事）
（二）提问：
1、魔法电话能拨通谁的电话？
2、卓子喜欢什么季节，为什么？（学习新词：风筝）
3、汤豆喜欢什么季节，为什么？（学习新词：游泳、西瓜）
4、小添喜欢什么季节，又是为什么？（学习新词：枣子、凉爽）
5、卓子又是怎么说的？（过年、雪）
6、你喜欢什么季节，为什么？（巩固关联词：因为···所以···）
集体讨论后，个别回答。（幼儿之间经验分享交流）
教师小结：小朋友有的喜欢春天，有的喜欢夏天，有的喜欢秋天，有的喜欢冬天。其实每个季节都有它们不同的特点，所以每年我们都要过四季，春天过完过夏天，夏天过完过秋天，秋天过完过冬天，冬天过完又要过春天，一年四季都是轮换的。
1、出示“春”、“夏”、“秋”、“冬”汉字卡认识。（复习对四季汉字的认识以及幼儿参与游戏的自主性）
2、幼儿分组：春季组、夏季组、秋季组、冬季组。
3、介绍游戏规则。（掌握游戏规则意识）
4、集体游戏：贴汉字。
（游戏后教师引导幼儿互相纠错）
提问：一张圆纸怎么让它变成一样大小的六份呢？（教师引导幼儿在圆形纸上六等分后作画）
1、介绍游戏规则
2、幼儿游戏：一人抽题，教师读题，请幼儿抢答。（熟练的掌握对四季的认识）
游戏方案(汇编12篇)
随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了游戏方案(汇编12篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
游戏方案 篇1
一、数字传递游戏
游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员
和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过
姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通
过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局胜利积5
分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体
现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
二、在长10米的一条直线上点燃10支蜡烛，烛间相距1米。游戏者在这段距离内双脚并跳前进。在两分钟内跳完，同时蜡烛不灭者得奖票2张。
三、所有参加晚会的人员，每人发一张写有号码的卡片，比如与会人员共50人，可以写50张卡片，每张号码从1到50。摇奖箱里装的卡片要和与会人员持有的卡片一样配有相同号码，晚会中途可以指定某人上台抽奖，奖励人数可以自己定，奖励形式可分特等、一、二、三等。
游戏方案 篇2
活动目标
1 、让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动。
2 、知道水是生命之源，了解水的用途。
3 、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。
活动准备
塑料杯若干、两种颜料、两块石子、盐、糖、盆一个、录音机、磁带
活动过程
一、猜谜导入
不洗不脏，越洗越脏，花草树木要用它，人人要健康，就是不能没有它。（打一自然物 水）
二、简单介绍水的三态
冬天很冷水会结冰是水的固态，夏天天降雨水是水的液态，开水冒的气是水的气态，那么水像魔术师一样一会变成冰块，一会变成雨水，一会又变成气冒出，是不是很有趣呀，那你们想多了解水吗？好那我们研究一下看看水都有哪些不一样的地方？
三、探究水的性质
1、水是没有颜色的。
实验：分别给三个杯子盛半杯清水，给其中的两杯加入不同的颜料，水马上变成了不同的颜色，让幼儿通过观察比较明白水本来是没有颜色的，只是加入什么颜料就变成了什么颜色。
2、水是没有味道的。
实验：让幼儿闻闻、尝尝清水说说有没有味道，然后给清水里加上糖和盐再让幼儿尝尝是什么味道，在幼儿亲身体验的基础上，我进行小结：水是没有味道的。
3、水是透明的。
实验：把一块石子放入带有颜色的水杯中，另一块放入清水中，让幼儿观察比较哪一杯能看清石子哪一杯看不见石子，最后得出结论：水是透明的。
4、水是流动的。
实验：用饮料瓶制作一个水槽，下面接一个杯子或者一个盆，让幼儿观察水是怎么进了下面的杯子或盆里的，幼儿就会说出是流进去的，从而得出水是流动的。
四、讨论水的用途，教育幼儿节约用水。
老师小结了水的性质后，问孩子们：“水能用来干什么呢？”让幼儿互相讨论后回答，孩子们会根据自己的生活经验说：水可以洗脸、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等，老师可以扩宽思维告诉幼儿还可以灭火、灌溉农田、发电等，让幼儿知道水的用途很大，人类离不开水，从而引出要节约用水。
让幼儿设想如果没有了水，我们会怎样？厕所会怎样？做饭时会怎样？这样加深印象让幼儿真正做到节约用水。
师问幼儿：“你们见过哪些浪费水的现象呢？那以后应该怎样节约用水呢？”幼儿各抒己见，纷纷发表自己的意见，老师总结。
五、做律动《水龙头不哭了》在轻松愉快的氛围中结束活动。
游戏方案 篇3
游戏规则：
1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。
2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
5、主持人给胜利突围者颁发奖品。
6、说明寓意，增加团队精神。
晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
那么晨会游戏的意义就体现在这里。
1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”
2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”
3. 晨会游戏是业务推动的战场
4. 晨会游戏是士气激励的.广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”
5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)
游戏方案 篇4
活动时间
20xx年2月28日
部门、班级
益智10班
活动目的
1、了解活动中哪些行为、哪些游戏存在危险，不能玩危险的游戏。
2、培养学生观察、分辨是非以及自我保护的能力。
3、提高学生的安全和自我保护的意识。
活动过程
一、导入
教师带领学生在操场上自由游戏、活动。教师用相机将学生危险动作、危险游戏的画片拍摄下来。
二、活动过程
1、出示教师拍摄的画面，请学生观察。
2、集体谈话、讨论：
---他们这样做正确吗
---会发生什么样的事情
---应该怎么做
---教师小结：他们这些行为，这些游戏是危险游戏，玩危险的游戏会使自己受伤。所有我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则，并学会保护自己不受伤害。
3、请幼儿谈谈那些游戏是危险游戏（谈话记录）（从高处、楼梯口往下跳；模仿动画片中的武打动作；把小椅子当马骑；在马路边踢球；在马路边追赶朋友等等。）
---怎么避免这些危险
4、将这些安全行为进行总结，学习儿歌《安全记心中》要求学生向儿歌中说的那样做。
5、选取学生充当“安全小卫士”，遇见危险的行为要及时制止。
三、结束部分
再次带领学生出去游戏、活动，强调要遵守游戏规则，不玩危险的游戏。
游戏方案 篇5
游戏规则：
1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。
2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
5、主持人给胜利突围者颁发奖品。
6、说明寓意，增加团队精神。
晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
那么晨会游戏的意义就体现在这里。
1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”
2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”
3. 晨会游戏是业务推动的战场
4. 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”
5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)
游戏方案 篇6
游戏名称：歌王争霸
游戏简介
歌王争霸游戏将传统的猜歌名游戏和激烈的问题抢答进行了组合，使游戏的难易度更好控制，真正的成为了一个老少皆宜的互动游戏，适合作为公司年会游戏和参会人员年龄跨度大的晚会、联欢会游戏。
游戏人数
5组×4=20人
游戏规则
游戏分为两个环节，回答正确即可得分，最终根据得分排名。
一、必答题(我猜我猜我猜猜猜)
主持人给每组一道题，然后，主持人会依次给出5个提示，(比如，这是那部电视剧的主题曲等等)，如果在主持人给出第一个提示时就回答出来的队伍给予5分初始值，以此类推，在第五个提示给出后还没有回答出来的队伍初始分为0.
二、抢答题
30首歌曲进行抢答，在音乐开始后，最早说出歌曲名的队伍得一分，答错不扣分，每首歌曲每一个队伍只有2次抢答的机会。
游戏注意事项
为了让游戏充满趣味性，选择的歌曲可以包括革命歌曲、流行歌曲、粤语歌曲、校园歌曲等等各个类型、各个年代的代表作，大多数以经典歌曲为主，因为在游戏中大家都比较紧张，即使是耳熟能详的歌曲，也不一定知道歌名。
游戏方案 篇7
设计意图：
孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。
活动目标：
1.练习持物控球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
活动过程：
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。
4.游戏：送小猪回家:
(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
游戏方案 篇8
游戏1、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
游戏2、小九九游戏，挺好玩的!
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推...
谁说错了，就输了就受罚：)
游戏3、偷天陷阱
这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的`表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
游戏4、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
游戏5、007
由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮!
(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)
游戏6、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
游戏7、传递空水瓶
一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触
游戏中的惩罚措施
1、卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
游戏8、叫七
也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过(需要事先统一)，依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累!还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失!首先人要多一点，5人以上。
游戏方案 篇9
活动背景：我院即将来临的文体活动月，文艺部和体育部都准备了大量的节目，但大部分文体节目都需要有特长的同学参加，致使普通同学无法参与。
活动目的及意义：为了让大多数同学参加到游戏中，团结同学，促进同学之间的友谊。让同学们感到一种新意，同时丰富同学们的业余生活。
活动对象：06、07级全体同学
活动地点：彗星楼门前
活动时间：**年4月16日下午1：00
承办单位：辽宁大学数学院分团委学生会宿舍工作部 生活部
活动内容
游戏一：连坐
游戏规则：1、分为两大组，每组四班（抽签决定），每组取前两名；获胜的四个班级一同进入决赛（一组），评出前三名，颁发奖状。
2、每班派出24人，围成圆形站好（男女间开，班级男生或女生少的剪开后剩余连着），距离自己控制（便于坐下）。主裁判发令，各班参加者前一人以半蹲状坐于后一人腿上，待所有人坐稳后，参加者同时开始走（同时要保持前一人坐于后一人腿上这一状态）。
胜负判断：按照到达终点的先后顺序排名
游戏二：滚“纸胎”
器具：报纸（五十张），胶带。（各班自备，报纸上交后统一发）
游戏规则：1、同游戏一1
2、每班派出14人，站成一竖排。第一名同学贴报纸，并带领队伍前行。待参赛队的所有同学都站与报纸上后（继续贴报之前行）。最后一名同学，将尾端余下的报纸用手托起，经头上向前传，直到传到第一名同学手中，并且与前端报纸贴在一起而构成一个圈为止。（注意：行走时若贴好的某处报纸破裂至断开，则从断开处起至尾端贴好的地方作废，继续向前粘贴）
胜负判断：按报纸贴成圈的时间先后排名
注意事项：1、报纸准备需要充分，避免不够。
2、班级同学的协调。
游戏三：十六人十七足
器具：玻璃绳，或其他非弹性绳
游戏规则：1、同游戏一1
2、每个班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相邻两人的脚用绳子（玻璃绳，或其他非弹性绳）绑在一起。
胜负判断：按照到达终点的先后顺序排名
最后，希望此次活动能得到老师和同学们的喜爱。
游戏方案 篇10
一、举办人：一一药本心理委员
二、活动宗旨：促进大学生的交流，提高学生心理素质，增强同学们心理的自信，缓解大学生的当前压力。
三、活动主题：幸福快乐
四、游戏时间：4月18日下午1点至2点30分
五、游戏地点：部系楼B-101
六、游戏形式;游戏分为三个项目：第一是价值拍卖;第二是发现优势，找出自信;第三是炫出自己特长。
七、游戏内容及规则
项目一：价值拍卖
游戏目的：激发学生思考物性价值，体验人生态度，知其所需，给出国留学人生定位游戏说明：该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。(1信任2责任3理解4宽容5坦诚6真诚或同学所珍视的物品(并道出拍卖缘由))直到所有东西都拍卖完为止，然后请大家认真考虑买回来的东西。并讨论交流为什么想要竞拍这个东西?在拍卖过程中，你的心情如何?
项目二：肯定自己
游戏目的：让同学们各自发现自己优点，增强生活中的自信，自信人生方能更具动力。游戏说明：首先把每个同学的学号或姓名写好，放置黑箱中，由特邀嘉宾(班长或班主任)抽签，抽到者上台并发言，说出自己特长。接下来由同学互相发言，发掘该生特点(在场的任何人都有发言权，包括两主持人和特邀嘉宾)。
项目三：魅力人生
游戏目的：先展现出我班寝室的文化生活，再让单个同学展示自己风采一面，以实际行动炫出自信，引导大家自信生活。游戏说明;先由几个寝室唱他们的寝歌，再由4——5个人进行才艺表演(唱歌、跳舞、武术、乐器、魔术等)八、特长报名方式：直接报给本班心理委员或班长、团支书九、报名时间：4月10日至4月16日十、宣传：由班长及宣传委员负责。
游戏方案 篇11
游戏准备：念词“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……”
游戏步骤：两人面对面，
1、两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;
2、两手换掌状于胸前交叉飞舞;
3、出手锤子剪刀布;
4、赢者伸掌作摔巴掌状，口念”啪啪”;输者和声”啊啊”;不输不赢则同时努嘴作”咋咋”亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
晨会游戏的意义：
我们渴望每天的早晨都有不一样的.感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。那么晨会游戏的意义就体现在这里。
1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”
2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”
3. 晨会游戏是业务推动的战场
4. 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”
5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)
晨会游戏目的：
1、提高晨会的吸引力——对于较新颖的企业管理观念及营销方式，较易激发业务人员的求知欲，避免老生常谈的训话方式。
2、让晨会成败的责任归于大家，由主管或指定营销员事先充分准备，则不会因缺乏内容而招致抱怨浪费时间，再则可借此机会练习谈话技巧，而且由于每人都可能上台演说，自然有一份参与感，同时对晨会成败亦负有相对责任。
游戏方案 篇12
一、活动日期：
3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龙)
3月6日(星期一)下午3：30—5：30(贾汪)
(如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知)
二、活动地点：
泉山校区(一食堂西塑胶篮球场)
a校区(学宿2、3#楼之间)
b校区(教4楼东场地)
三、活动内容：
泉山：我猜我猜我猜猜猜、快乐呼啦圈、激光打靶、小猫钓鱼、趣味保龄球、瞎子击鼓、踩气球
云龙：我猜我猜我猜猜猜、踩气球、抢凳子、趣味保龄球、快乐呼啦圈、小猫钓鱼
贾汪：趣味保龄球、快乐呼啦圈、瞎子击鼓、踩气球、抢凳子、小猫钓鱼
四、奖项设置：
一等奖(猜中谜底15个以上或所有游戏均获胜)
二等奖(猜中谜底10个以上或参加任意四个游戏并获胜)
三等奖(猜中谜底5个以上或参加任意两个游戏并获胜)
鼓励奖(猜中谜底1个以上或参与活动)
趣味活动游戏规则
1、快乐呼啦圈
游戏规则：每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者，并在奖章券上盖章。
2、小猫钓鱼
游戏规则：4人一组，2分钟内钓得最多者获胜并在奖章券上盖章。(注：酒瓶必须放到桶内)
3、瞎子击鼓
游戏规则：鼓与参赛者距离10米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)
4、趣味保龄球
游戏规则：将15个饮料瓶摆放成正三角形，游戏开始后队员手持排球站在划定的警戒线外，当哨声响起后持球队员采用地滚球的方式，将球滚向成三角放置的饮料瓶，每击倒一球得一分，每人三次机会，当最终得分超过6分者胜出并在奖券上盖章。(注意事项：不得用排球砸向饮料瓶，否则视为放弃比赛。)
5、激光打靶
游戏规则：2个人一组(男女不限)，每人10枪，打中8枪以上(含八枪)者胜出并在奖券上盖章。
6、踩气球
游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。
7、我猜我猜我猜猜猜
游戏规则：参加人员请猜谜现场工作人员到谜面处，如回答正确则可以将谜面拿下直接到领奖处即可领奖。(切不可私自取下谜面)
8、抢凳子
游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。
小班户外游戏方案
随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，在哪里可以找到相关的范文呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的小班户外游戏方案，欢迎你阅读与收藏。
小班户外游戏方案【篇1】
小班幼儿户外游戏目标方案（精选篇4）
一、活动内容：
踢球
二、活动目标：
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：
每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"
4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
小班幼儿户外游戏目标方案（精选篇5）
设计意图：
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：
老虎斗
活动目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的.了解。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
小班户外游戏方案【篇2】
引言：
户外游戏活动对于小班幼儿的身心发展起着至关重要的作用。通过参与户外游戏活动，幼儿能够锻炼身体、培养协作能力、增进友谊，并且促进他们对自然界的认识。下面，本文将为大家详细介绍一套适合小班幼儿的户外游戏活动方案。
一、游戏活动名称：快乐追逐
活动目的：培养幼儿的动手能力和大脑反应能力，加强身体协调性。
游戏规则：幼儿们分成两个小组，每个小组选一名队长，其他队员排成一列。队长手持一面颜色鲜艳的大旗，在有限的时间内尽量迅速地逃离其他队伍的抓捕。队长可以通过奔跑、躲藏、护送队友等方式，躲过对方的追捕。被抓住的队员则变成抓捕队的成员，帮助对方抓捕队长。
游戏过程：为了增加游戏的难度和刺激性，我们可以选择一个房子周围或者公园等大型开放区域作为游戏的场地。在游戏开始前，幼儿们先分组，然后队长们在指定地点开始逃亡，而其他队员们则站在起点排列好。一旦开始信号响起，队员们迅速跑向队长，尽可能地捉住对方的旗子。当队长被抓住后，两队交换角色，即原本的抓捕队变成逃亡队，逃逸队的队长则成为新的抓捕队长。
游戏收获：通过这一活动，幼儿们能够提高他们的动作协调能力和反应能力。同时，他们还能学会合理利用自身优势，比如奔跑速度或者队友之间的默契。此外，这个游戏的比赛性质也能增加幼儿的紧张感，激发他们的胜利欲望。
二、游戏活动名称：探险小队
活动目的：培养幼儿的探索精神，增强他们的团队合作和自信心。
游戏规则：幼儿们分为若干小组，每组会有一名成人陪同。每个小组会被指派一个探险任务，比如找到一颗隐藏在某个树下的宝石或者解开一个迷关。小组成员需要通过合作探索，互相帮助才能完成任务。
游戏过程：这个活动可以在一个自然环境友好的公园或者操场进行，每个小组会在指定区域内寻找宝藏或完成任务。教师可以为每个小组准备一个宝藏地图或者一份任务说明书，以帮助幼儿们更好地探索。在活动中，教师应该鼓励幼儿们积极参与，给予他们适当的引导和指导。同时，教师也应该准备好一些小礼品，作为奖励给成功完成任务的小队。
游戏收获：这个游戏能够激发幼儿的探索精神和求知欲，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过与队友的合作，他们能够学会分享、倾听和尊重他人的意见。此外，通过完成任务，幼儿们会增强他们的自信心和成就感。
结语：
户外游戏活动对于小班幼儿的全面发展非常重要。通过参与快乐追逐和探险小队这两个具有挑战性和合作性质的游戏活动，幼儿能够锻炼身体、培养协作能力，增进友谊，同时也能更好地认识和探索自然界。这些活动将为幼儿们提供一个快乐、积极、有益的学习环境，有助于他们全面成长。
小班户外游戏方案【篇3】
设计意图：
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片，可爱活泼，聪明勇敢的7岁拉丁小女孩，更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子boots(布茨)一起经历许多有趣的事情。所以我们以孩子的兴趣为出发点，根据小班孩子的实际能力，创造一个游戏情境——跟着朵拉寻宝。
我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子，设置多重障碍，如独木桥(椅子)，钻山洞(桌子)，跨越篱笆(椅子)，走迷宫(垫子)和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开，有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性，又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能，也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下，大胆的参与游戏，体现了体能与智能并重。
活动名称：跟着朵拉去寻宝
适合班级：小班
活动时间：20分钟
参加人数：20人左右
活动目标：
1练习走、跳、跨、练、爬等技能，提高平衡能力、手足协调能力和身体素质。
2能够积极参加寻宝活动，并积极开动脑筋，大胆尝试寻宝。
三。体验成功带来的快乐，喜欢参加户外运动。
活动准备：
1.障碍设置：小桥(一张张小椅子摆成的，中间有间隙)——大峡谷(大型滑滑梯)——山洞(四张桌子拼成)—— 迷宫(由红绿蓝方形垫子拼成，红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过，只有绿色的垫子才能通过，但垫子上还贴有炸弹标记，表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过)——篱笆(两张小椅子侧躺着，椅背和椅背靠在一起，摆成四排)——池塘(在场地中间画一个大圆圈，圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具，如圈、绳子、棍子、梅花桩等。
)2.根据场景布置路线，自绘一张“寻宝图”。
3.**《加油，小宝贝》。
活动过程：
1、 引导对话，引导孩子进入游戏情境
(1)师：小朋友，你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗，今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险，去寻宝，好吗?
(2)出示寻宝图，引导幼儿观察，了解寻宝的行进路线。
师：现在，我们一起来请地图帮忙吧，请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。
首先，我们要走过独木桥，穿过大峡谷，爬过山洞，穿过迷宫，跨过篱笆，最后才能到达藏着宝贝的池塘，宝贝就藏在圆形的宝瓶里，不过这些宝贝只有勇敢的，爱动脑筋的小朋友才能拿得到。
二、热身运动
师：我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随**活动身体的各个部位，如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动——放松运动。
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥。幼儿有序地排成一队，一个跟着一个走过小桥(小椅子拼成的，椅子与椅子之间有间隙，有的间隙小一点，有的间隙大一点)。
鼓励孩子大胆过桥，重点鼓励和帮助个别胆小弱小的孩子发展动作。
2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。你可以从台阶上爬上滑梯，然后滑下滑梯。你也可以从爬杆爬上滑梯，然后从台阶上下来。
3.过山洞。孩子们一个接一个地爬过桌子的洞穴。(启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)
4.走迷宫。
(1)引导幼儿观察迷宫，思考如何通过迷宫。
师：小朋友，你们看，现在我们来了迷宫，看看有几条路可以通过?(引导幼儿观察有三条路，绿色、蓝色、红色)
提问：看看路上有些什么?(引导幼儿观察并找出路上的标记，地雷、脚印、大灰狼)
师：有两条路的尽头有大灰狼，所以我们只能走绿色的那条路，当我们遇到地雷该怎么办呢?(引导幼儿说出跳过去)遇到一只脚印时该怎么办呢?(单脚跳过)
(2)请一名幼儿示范。
(3)其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。
5.池塘寻宝。
(1)师：我们的小朋友都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累，现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了，看看怎样才能拿到宝贝，宝贝藏在圆形的宝瓶里，看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们，我们应该怎样运用这些工具呢?(圈、石头、棍子)
(2)启发幼儿大胆想象，如何借助工具取得宝贝。
(3)幼儿自由选择工具取宝贝。(老师提醒幼儿不能掉到河里，并帮助能力弱的幼儿)
四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。
2.师生共同收拾游戏器材，整理活动场地。
活动规则：
1走迷宫的时候，你必须用双脚跳在垫子上。当你遇到地雷时，你必须用双脚跳到垫子上。当你遇到脚印时，你必须用一只脚跳到垫子上。
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里，只能在池塘边上取宝贝。
活动反思：
兴趣是孩子积极参与活动的前提，游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境，将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起，充分带动了孩子们参与活动的积极性。
在整个活动过程中，我们始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿在玩中探索、玩中学习、玩中体验成功的快乐。在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，尽量以鼓励为主，以幼儿体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，为他们带来了探索的成功和喜悦，幼儿的基本动作也进一步得到了发展。整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能，还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，以及积极动脑，大胆寻求解决问题的方法。
它真正体现了让孩子在学习和游戏中玩耍的教育本质，体现了游戏的多元教育价值。
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
教学目标：
1.喜欢和老师和朋友一起玩体育游戏。
2试着用你的身体做各种动作来发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动身体操
儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
(设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。)
二、游戏钻洞洞
1.做个小洞洞
a、 鼓励孩子们用胳膊打洞，打各种洞，让老师手中的球穿过。
(设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。)
b。 用脚和身体打洞，并使其与众不同。
(设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。)
2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做不同与别人的孔，并充分移动身体的各个部位。
(设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。)
三、结束活动身体操
儿歌：谢谢你给我的小手，我的小脚，我的腰，我的头，我的膝盖和臀部。再见！
活动宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期，我们根据班上儿童健康发展和体育锻炼的需要，设计了规范化、互动化的活动。并以户外课外体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作不断深入。
活动目标：
1培养和激发儿童对体育的兴趣，使儿童能够自觉地在浓厚的健身氛围中参与体育活动
2使儿童掌握基本的运动技能和方法，促进身体、智力、审美等方面的全面发展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、 活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、 **：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲**人鱼”;活动结束快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、 练习行走，变换队形。
1、 幼儿站成四路纵队随**“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、 **“草帽舞”变换十字路队形，随**节奏的快慢变换四个圆圈。
二、 器械操：旋转魔棒
1、 幼儿随**“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、 幼儿随**“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、 互动游戏：
1、 幼儿随**“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、 游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、 幼儿随**“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随**“亲**人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随**做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随**的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随**“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功令人欣喜，但也有一些领域需要进一步改进，例如：
旋转魔杖使用率不高。孩子们应该被允许在游戏中探索和发现它的多样性。儿童互动游戏应允许儿童自由选择其它设备玩。放松的调整应将“亲**人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的**做放松运动，最后活动自然结束。
1.幼儿园感恩节活动方案
2.万圣节活动方案幼儿园
3.幼儿园春节活动方案体育
4.小班亲子活动方案
5.幼儿园圣诞游园方案
幼儿园植树节活动方案
7.小班平安夜活动方案
8.创意活动策划方案
9.六一节活动方案
年幼儿园儿童节活动策划
小班户外游戏方案【篇4】
1、快乐一家人
玩法：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
玩法：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。
3、蒙眼摸亲人
玩法：家长坐在小凳子上围成一个大圆圈，老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间，接着家长就喊自己宝贝的名字，而其他家长也跟着叫“在这里”让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音，再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦!
4、全家乐翻天
规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
5、可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。
规则：家长必须双腿并拢向前跳跃，孩子不能落地。
6、小鸟回家
玩法：用8个呼啦圈拼成一个小圆圈，家长站在呼啦圈内当鸟妈妈，幼儿在大圆圈线上自由地学小鸟飞，当教师说出“老鹰来了，小鸟快回家!”时，幼儿赶紧跑回呼啦圈内，投入妈妈的怀抱，先回到家的小鸟获胜。
规则：小鸟须在固定的线上飞行，家长不能离开“家”。
7、托球跑
玩法：幼儿与家长分别站在跑道的终点和起点。开始哨响，幼儿拿起乒乓球跑向家长，家长随即将球用球拍托着走回起点。先到者为胜。
规则：托球过程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到终点重新走回。
8、划小船
玩法：家长坐在地上，幼儿坐在家长腿上，双手环住家长的脖子。家长利用手脚和臀部的力量向前行进，先到终点的家长获胜。
规则：孩子必须坐在家长身上。
9、火箭发射
玩法：家长双手托住孩子腋下，用力将孩子举高，然后放下，再举起。在一分钟内，举得次数多的家庭获胜。
规则：
①孩子的双手必须平举，不能抱着家长。
②每次放下孩子的双脚必须着地。
10、螃蟹夹球
玩法：一名家长与幼儿手拉手，将球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运动终点为胜。
11、抓尾巴
玩法：首先，给每位小朋友的衣服后背上夹6个小夹子，然后家长背着自己的宝贝儿在划定的区域中巧夺其他小朋友后背的夹子，并且防止自己的夹子被拔掉，游戏持续5分钟，结束时按照各个小朋友后背上的夹子数来排名，剩余夹子最多小朋友获胜。注意，拔掉别人的夹子可以拿在手上，结束时也可以算作是自己的夹子。另外游戏中可能会有所冲撞，父母要注意孩子的安全。
12、袋鼠跳
袋鼠跳游戏用来做亲子游戏十分的形象，不仅好玩，还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。
玩法：家长和孩子都站在一个麻袋里，然后进行比赛，最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒，找一块草坪。
13、抬花轿
游戏简单好玩，父母和子女三人一起玩，可以充分的激发孩子的自豪感，增加亲子感情。
玩法：父母两人抬着一根木棍(够粗且中间缠上棉布)，孩子爬到木棍中间，双脚不能沾地，然后一生哨响后，父母抬着孩子冲向终点，最先到达的队伍获胜。
14、爸爸吃草莓
这是一个十分有趣的亲子游戏，父亲上阵激战，在激烈的游戏当中，让孩子感受父亲的阳刚之力，游戏男孩子，可以学的更加勇敢起来。
玩法：一个圆绳，5个父亲站在里面，孩子做在自己父亲前面2米处，游戏开始后，每个父亲用尽全力去拉绳子，吃前面自己孩子递过来的草莓，期间孩子不能站起身来，3分钟内，迟到最多草莓的父子组合获胜。
15、我是小小领路人
准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
16、小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前走，看看谁先到终点。
规则：幼儿双脚不能离开家长的脚。
17、推小车
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先爬到终点。
规则：幼儿手不能离开地面。
18、小飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
规则：幼儿动作要规范，头翘起，手撑开。
19、过小河
玩法：家长与孩子利用2块垫板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。
规则：家长和幼儿脚都不能接触地面。
20、袋鼠跳跳跳
规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
21、宝宝争夺赛
规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
22、牵手闯圈圈
玩法：两人一组，分两组进行。家长与孩子手牵手，哨声一响比赛开始，从起点出发，一起跳完地上的呼啦圈后孩子从拱门钻出，两人手拉手跑回起点，最快到达起点的家庭获胜。
规则：跳圈时必须双脚起跳着地，两人同时进出圈圈。
23、赛龙舟
玩法：两人一组，分两组进行。孩子在前家长在后，一起面向终点蹲下，左右手分别握住“龙舟”，哨声一响比赛开始，家长与孩子一起蹲走前进，最快到达终点将鼓击响的家庭为胜。
规则：游戏过程中，不能松开握住“龙舟”的手。
24、呼啦圈火车
玩法：幼儿和家长两个人一组，每人滚一个呼啦圈当轮子，听到教师喊“出发”后，两人协调一致往前滚呼啦圈，必须同步，不能拉开太长的距离，先返回到起点的获胜。
25、小白兔搬萝卜
准备：用来代替萝卜的小球或其他东西，兔子头饰，篮子
玩法：幼儿分成3组，游戏开始兔妈妈(教师)说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子帮忙到田里去把萝卜拿回来。”小兔子(幼儿)就从起点跳到终点拿了萝卜往回跳到起点，看哪组拿得多。
规则：小兔子只能跳着来回。哪组搬的萝卜最多为胜。
26、拍档
玩法：两人一组，分两组进行。孩子从起点出发，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢5下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。
规则：
①孩子必须侧身滚过软垫;
②家长踢毽子的数量可累积，最后入筐时必须用脚踢入。
27、我给妈妈戴帽子
玩法：两人一组，分两组进行。孩子拿着帽子从起点出发，钻过拱门跑到终点，将帽子送到在终点等待的家长手中，家长迅速戴上帽子后背起孩子跑回起点，最快到达的家庭获胜。
规则：家长的帽子须戴稳，跑回起点的过程中不能掉地。
28、齐心协力
玩法：两人一组，分两组进行。家长与幼儿面对面手拿易拉罐(总数不能少于四个)，对接在一起形成一条直线，齐心协力将易拉罐从起点运到终点再运回起点，最先到达的家庭获胜。
规则：运送过程中易拉罐不能掉落，否则重新捡起后在原地对接再继续游戏。
29、垒高楼
准备：小推车10辆易拉罐40个
玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。
规则：家长一次只能运一个易拉罐。
30、滚轮胎
准备：轮胎12个
玩法：孩子与家长一组游戏，孩子在起点将轮胎运到终点给家长，家长在运到起点，先到者获胜。
规则：孩子运到终点线时家长才可以往回运。
小班户外游戏方案【篇5】
开展户外活动是幼儿园的重要课程之一。它是满足幼儿日常锻炼需求，丰富幼儿园趣味性课程的重要途径之一。小班幼儿由于年龄小，又是初次上幼儿园，这时，幼师该如何开展户外活动呢?一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧!
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标：
① 通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美；
② 培养孩子与同伴合作、保护自己和他人的能力；
③ ，引导孩子学会踮起脚尖、蹲下、向后跳。
活动准备：
泡泡水，让孩子有玩圈的经验。
活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
老师吹泡泡，让孩子自由地抓泡泡，多抓谁，提醒孩子在活动过程中注意安全。
②、基础部分
引导幼儿学习踮起脚尖、蹲下、后跳等动作，注意儿童动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞得高，泡低，泡破。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导孩子们边读儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
课后引导孩子放松，带孩子去观察地上的草地，畅谈草地的特点；感受在草地上行走是什么感觉？
幼儿园小班户外活动第2课：兔子采摘蘑菇活动目标：
1教孩子们钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1老师告诉孩子们今天的游戏内容。
导游：今天，兔子妈妈要带着她的兔子去采蘑菇，但是有一片森林挡住了我们的去路。你能做些什么去那里？
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
导游：现在请试着钻过树林去采蘑菇。如果你钻过去采蘑菇，请告诉我你是怎么到那儿的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.老师请所有孩子以正确的方式练习，然后老师随机指导他们。
导语：现在兔子可以用刚才学过的方法在树林里钻洞采蘑菇了。走吧！
5.儿童游戏：当儿童收集完所有蘑菇后，游戏结束。
③、结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼儿园小班户外活动第三课：送猪回家设计意图：
孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。
活动目标：
1练习持球和控球，提高控球能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
活动过程：
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
三。激发孩子们的想象力，比如带着小猪去郊游或是去让孩子们在练习的过程中更有趣。
4.游戏：送小猪回家:
(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
小班户外游戏方案【篇6】
一.现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二.小班幼儿年龄特点
1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。4. 动作协调性增强。5. 模仿性强
三. 活动目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
小班户外游戏方案【篇7】
活动目标：
1.学习转道爬行动作。
2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。
活动准备：
1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个)，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。
2.场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。
活动过程：
一、准备活动。
(一)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢?”(客人老师好!)
(二)出示蚂蚁头饰：这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。
(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分
二、基本部分
(一)学习带球求转道爬行。
1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”
2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。
3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。
(二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?
“真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?”三、放松活动。
“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。“