有计划的学习范例

发布时间：2023-05-17 15:46

【#范文大全# #有计划的学习范例#】您有没有为处理文档而苦恼呢？在写作中，信息的准确性和真实性是必须要注意的，因此学习有效的写作方法十分重要。励志的句子小编为了满足您的需求，特意准备了这篇有价值的“有计划的学习”。阅读这篇范文，相信能够让您在写作中获得更好的指导和灵感。

有计划的学习【篇1】

计划最不能假大空，想一个学期什么都提高。

建议一科一科的来，甚至还可以细，比如，这一学期我只提高作文。

让自己有成就感，才会有自己学习的兴趣。

计划满满的，一天到晚忙得头晕脑胀，结果没半点效果，计划也就半途而费了。

建议大家制订学习计划的时候，目标要小，如果有多个计划，建议分开写，这样哪怕一个计划执行不了了，别的计划不受影响，不至于全部作废。

制订学习计划千万不要拘泥于所谓的格式，计划是自己的，很私人的东西，不是用来给别人看的，所以不必太在意形式，关键是能执行，有可行性。

如“XX年上学期语文提高计划”。可以这样来写：

一、现状：上期语文考试的分数，如66分。主要失分的地方，如阅读理解、文言文、作文

二、目标:提高到75分，具体为基础分确保不下滑，阅读理解+2分，文言文+3分，作文+4分

三、措施：提高阅读理解能力：

1、找老师教育一次。

2、购买一本相应的练习册，最好老师推荐，每周精练两道阅读理解题。

3、每周坚持精读一本文摘类杂志，如《读者》、《格言》、青年文摘等。

文言文：……

作文：……

四、具体时间安排。……

五、其他注意事项。……

这里就不一一详细说了，还是那句话，要结合自身实际来，比如一天有多少可支配的时间等。

有计划的学习【篇2】

1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。

2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材(阅读技巧平时老师讲注意积累。)可根据语文早读安排;

语文就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。

1、现买一本学术公式随时看;

2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作图，每天以最快速度练10道;

3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习;

4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先做再对答案;注意格式和步骤，争取做这类题的时候提高做题速度。

5、时间可安排在中午和自习。

数学针对数列、圆锥曲线、函数等专题进行专项突破，熟悉基本的知识点，每天做一小节题目，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内;

2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度;

3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。

4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练;

5、以上基于每天必须背单词。

如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，再把阅读换成短文改错，继续练。

2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。

3、练题，找资料做题;

物理：

1、背公式，理解性的的记忆;

2、练实验题，相信老师又发很多实验资料;

3、练大题，课堂上的练习应该够多了;

生物：

1、各节知识点生物除了早自习背还有什么办法;

2、老师发的卷是你练习的最好材料;

1、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点;

2、明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况;明确考纲对能力方面的要求;仔细研读试题范例

3、形成自然地理知识的骨架;

4、加强自然地理概念的理解;

5、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)复习

政治：

1、选择题虽然题量少，但分值高、风险大。政治12道选择题，大约用时10～15分钟。很有可能再次出现计算型、函数图像型选择题。

2、关注今年高考的重大时政热点素材。

历史：

1、训练量加大。条件允许每天做一套完整的历史试题(“12+1+1”模式)

2、要将每一个选项解释清楚，如有知识点不明确的应及时回归教材。

3、及时对解题思路作总结归纳，出现不理解的地方，及时问老师和同学。

4、适当加强主观题训练。一定要有阅读-分析-思考-落笔的过程。对照答案，找出答题的切入点。

文综地球运动是每个人挥之不去的痛。对于政史，打牢基础，掌握一定的方法技巧，选择题会丢分很少。每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢。

可按自己实际情况安排时间。目标：语文110，数学120，外语110，化学/历史70，生物/地理70，物理/政治80，任重道远，贵在坚持。

有计划的学习【篇3】

一、活动背景：结合学校举办校级辩论赛之际，为发展我系人才，应用化学系学习部举办此届辩论赛，化学系学习部辩论赛策划书。

二、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。选拔人才。

*、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。

三、活动内容

1、活动时间: 20xx年3月28日--20xx年3月29日

具体安排 3月28日16：20—19：00 第一场 地点：会4--319

3月29日16：20—19：00 第二场 地点：会4—319

第一场四组首先有抽签的形式决定前四组进行第一比赛

第二场四组有后抽签团队组成进行第二次比赛

2、参赛要求：

（a）、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

（b）、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

（c）、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

（d）、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系，工作计划《化学系学习部辩论赛策划书》。

（e）、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

3.赛事安排

（1）、大赛主题:

a.人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处

b.个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

c.天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

d.在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

e.大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

f.文才比口才更重要 口才比文才更重要

g.合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

h.大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利

i.美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

j.钱是万恶之源 钱不是万恶之源

（2）、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

a、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。

b、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

c、主持人介绍评委

d、主持人介绍比赛程序

e、主持人宣布比赛开始

f、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

g、主持人宣布比赛结果

h、主持人宣布辩论赛结束

（3）、赛制

a.正方一辩发言，时间为三分钟；

b.反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

c.反方一辩发言，时间为三分钟；

有计划的学习【篇4】

《弟子规》学习活动实施计划

为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要，。本班为使诵读活动扎实有效地推进，切实提高其实效性，特制定方案如下：

一、诵读经典

把《弟子规》作为早读的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。

二、抄写经典

由班主任老师每天抄写一至两句《弟子规》经文，并指导学生规范书写到练字本上，要求做到字迹端正、整洁美观。从而达到心领神会。

三、感悟经典

经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。

1、每周坚持写两篇学习《弟子规》的心得体会，并附有家长寄语。

2、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果。每两周组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流等。

3、践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的不足，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜恭敬）；保护好自己的人身安全，与同 学不打闹，不到危险的.地方玩耍。（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。

4、制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。

有计划的学习【篇5】

1、每一天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。

2、上课认真听讲，用心发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。

5、对于每学完一课后，要用心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。

9、每一天做十道数学题。

10、每一天背两首古诗。

有计划的学习【篇6】

根据国务院办公厅12月1日发布关于部分节假日放假安排的通知，我们了解到，20各节假日放假安排。其中中秋国庆放假8天。各节假日具体放假安排如下：

年元旦放假安排：

2017年元旦放假时间为12月31日-2017年1月2日，放假三天。12月31日周六正常放假，1月1日放假，1月2日补休。

2017年春节放假安排：

2017年春节放假时间为2017年1月27日至2017年2月2日放假调休，共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。1月27日(除夕)至2月2日(大年初六)。

2017年清明放假安排：

2017年清明节放假安排为2017年4月2日至2017年4月4日放假调休，共3天。4月1日(星期六)上班

2017年五一放假安排：

2017五一放假安排为：2017年4月29日-2017年5月1日连休三天。其中5月1日放假一天，与4月29日30日周末连休三天。

2017年端午放假安排：

2017端午节放假时间为2017年5月28日至2017年5月30日，连休三天。5月31日(星期二)正常上班

2017年中秋国庆放假安排：

2017年国庆节恰逢中秋，放假时间为2017年10月1日-2017年10月8日。9月30日(星期六)正常上班

2017年主要节假日放假安排如下：

二、春节：1月27日至2月2日放假调休，共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。

三、清明节：4月2日至4日放假调休，共3天。4月1日(星期六)上班。

五、端午节：5月28日至30日放假调休，共3天。5月27日(星期六)上班。

六、中秋节、国庆节：10月1日至8日放假调休，共8天。9月30日(星期六)上班。

有计划的学习【篇7】

书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。以下是“教师读书学习计划”，希望能够帮助的到您！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念。提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。

三、读书内容：

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践。紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

有计划的学习【篇8】

在档案局的领导和支持下，我院档案工作人员以__为指导，紧紧围绕经济建设为中心，充分发挥档案管理的作用，进一步开创档案工作新局面，为促进我院发展和进步作出贡献。结合本院的实际，特制定工作计划：

一、继续加强档案法制建设

⒈加强档案法制学习、宣传。依法行使档案行政管理职能，认真学习贯彻《档案法》、《贵州省档案条例》等法律法规，通过电视、宣传栏加大档案法制宣传力度，全面提高社会档案法制观念。

⒉加强档案检查监督。对各村、各有关单位进行定期检查、指导，做好档案安全。排除安全隐患，确保档案工作顺利进行。

⒊健全档案行政执法队伍。加强对档案行政执法人员的素质培训，规范

档案行政执法行为，增强档案行政行为的公开性和透明度，提高依法行政的水平。

二、继续加强档案信息化建设

⒈发挥镇档案目录中心作用，以政府通用办公系统为依托，逐步实现内部目录信息资源共享。继续对镇各部门年度的文件进行接收，对已接收的数据进行机读，再进行分类、整理、编制检索工具，方便检索利用。

⒉按照《电子公文归档管理暂行规定》的要求，做好电子文件的收集、归档和管理工作，建立和完善电子公文归档制度，逐步实现电子公文实时归档。探索电子档案保存、保密、保真的技术方法和手段，使电子档案得到科学保管和有效利用。

⒊开展并规范档案室电子文件的接收与管理，并做好档案信息系统及档案数据库备份工作，确保档案信息管理系统运行安全、可靠。

三、继续加强档案室工作，拓展功能

⒈积极拍摄、征收图片、声像资料，进一步丰富我镇档案内容，并将收集的图片、声像资料读入电脑，方便查找、整理和保管。尤其要做好重点建设项目档案管理工作，做到提前介入、依法监督、全程跟踪、做好服务，确保重点建设项目档案的完整、准确、系统和有效利用。

⒉要求各村、各有关单位在做好文书档案工作的同时，加强本单位档案的建

立和管理，将应归档的电子公文及时归档管理，依法向镇档案室移交档案，保证国家档案资源的安全。

⒊继续抓好农村档案工作，积极创新档案工作为“三农”服务的新路子，加强农村企业档案、资料的收集、整理、保管和利用工作。

四、继续加强档案服务，提高服务质量

⒈积极配合我镇政务信息公开，继续深入开展和不断完善已公开现行文件利用工作。进一步丰富现行文件信息资源，根据群众的需要，扩大收集范围，加大宣传力度，改善服务方法，拓展服务领域。

⒉积极参与我镇重要政务活动照片的拍摄工作，加强对实物档案和重要声像档案的收集和科学管理，及时为各级机关和社会各界提供多种载体类型的档案的服务。

⒊进一步加强公众网站建设，充分利用网络为社会公众提供已公开档案信息、已公开现行文件及其他政府公开信息服务。

五、继续加强档案人才队伍建设

⒈通过加强业务学习培训，全面提高我镇各村、各单位档案人员的业务水平，积极培养适应档案事业发展需要的复合型人才和专业人才。同时加强思想道德教育，努力建立一支有政治素质、有事业心的档案队伍。

⒉对各村、各相关单位政治素质好、知识水平较高、具有高度事业心、责任感及奉献精神的同志选入档案管理队伍中来。

⒊积极创造条件，为档案人员提供学习深造、交流锻炼的机会，组织档案员外出考察、学习交流，调动档案人员的工作积极性和创造性。

有计划的学习【篇9】

为使我局广大党员干部能够系统学习政治理论知识以及食品药品监管实用技术，不断提高他们的政治理论水平、业务素质和为民办实事的水平，特制订本培训计划。

一、 指导思想

坚持以__为指导，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入这个核心，着眼于提高党员干部的政治理论素质和业务素质，把他们培养成贯彻__的组织者、推动者和实践者，不断增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员干部的先锋模范作用，为推动农村经济发展，实现全面建设小康社会提供坚强的组织保证。

二、目标任务

通过系统的政治理论和业务知识培训，使广大党员、干部、入党积极分子深刻理解和全面把握__、__精神和__的丰富内涵和根本要求；深刻理解和全面把握农村全面建设小康社会的目标任务和实现这一目标任务的途径；深刻理解和全面把握基层组织建设、基层民主政治建设和文化、教育、卫生建设等系列目标和要求；进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断促进农村经济发展和社会进步。

三、培训措施

1、突出重点，分类指导。对镇及镇直干部、党员着重进行政治理论及组织纪律教育培训，通过培训，使其系统掌握马列主义、____、__、__和党的__精神，并注重理论联系实际开展好授课。对农村党员干部，除加强政治理论培训外，要结合党员电教、实地考察等形式，着重要解决如何把政治理论转变为生产力的问题，同时加强科技培训，使农村党员能够切实掌握1-2门实用致富技术。

2、强化教育，提高素质。结合农村开展的“改革发展试验区”工作和“4+2”工作法，要把提高农村党员、干部的致富本领和入党积极分子的思想政治素质作为培训的重点，镇党委每年对农民党员、干部、积极分子进行累计不少于30天的集中培训，通过培训，努力提高他们的政治理论素质和勤劳致富水平。

四、培训内容

1、农村工作“四大基础”工程；2、农村党风廉政建设；3、县委“4321”工作重点；4、现代农业发展；5、如何创新工作。

总之，通过培训，使我镇农村党员的整体素质有一个大的提高，农民党员、干部的带头致富能力和带领群众致富能力不断得到增强。

有计划的学习【篇10】

1、促进学习目标的实现

相信每个同学心目中都有自己所向往的高中。这就是大家的学习目标。想要实现目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。

2、有利于良好的学习习惯的养成

很多学习习惯不是一天养成的，总不能到了初三我们才开始培养学习习惯。良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划。长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。

3、提高学习效率，减少时间上的浪费

不少同学心里也很想从初二开始好好学习，但是往往由于没有计划，长期蹉跎下去很容易影响学习效率。有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

4、磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。特别是到了初三以后，我们所遇到的挫折会越来越多，只有经过长期的磨练，才会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。

有计划的学习【篇11】

一、实习时间，地点 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑专业大学生城市规划参观实习报告。

二、实习内容

参观上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展示馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济大学老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。

三、实习目的

1、 了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计；

2、 了解校园规划特点，教育建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，体型组合及结构方案；

3、 分析商业建筑特点；

4、 了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间；

5、 归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。

四、实习意义

通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和管理开发区达到资源环境的可持续发展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的认识。并了解到不同类型建筑在发展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、实习结果与分析

上海市国际化的大都市，它的城市规划，建筑结构在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位，实习报告《建筑专业大学生城市规划参观实习报告》。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮助。

1、 校园规划特点及教育建筑特点

通过对同济大学的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教育建筑的功能分区主要在于其佛那个能使用的要求，并根据他们之间的密切程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理安排。教学部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，辅助部分再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三部分之间，还保持一定联系，而这种关系，在按功能区分明确的基础上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与长方体等简单几何体的组合，内部空间在一定的次序中灵活多变。体型简洁，外形质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采用分隔性的空间组合形式。

2、 体育建筑特点

在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的认识，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为基本形体向外扩张，给人壮观、严肃、朝气、活力、蓬勃向上的积极感受。体育馆的席位，常沿着比赛四周布置，有利于群周沿观众厅周围疏散。而规模较大的体育肩周，常常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种需要重视人流疏散问题的建筑，常采用平面或立面两种方式的体系组织疏散。体育建筑，有的平面采用综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，使用机动灵活，空间利用紧凑，流动方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合辅助空间。

3、 商业建筑特点

商业建筑在造型上活泼多变，富有创造性和娱乐性，色彩鲜明，造型优美，在空间的组合上复杂多变，内部空间紧凑合理，注重交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并紧密结合在一起，在商业建筑的空间里更能体现空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、色彩等都有所体现，比较强调人参与意识。

有计划的学习【篇12】

学习部是学生会重要的活动部门，承担着建设校园文化、引领校园学术风尚的重要责任。在新的一学期里，为了更好地开展下一学期的工作，履行部门职能，特制定以下的工作规划。由于本学期工管系专业分班和本学期的文明班级评选活动，所以本部门在今年的工作重心是关于纪律和学风的建设。

1、整顿学风

1）召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；

2）召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。

2、营造良好校园学习环境，帮助同学解决学习困难。围绕校风、学风建设开展各项工作和活动，及时提供考级考证考研等相关的信息。

3、开展丰富多彩的学习活动。

以“学习无处不在”为理念，继续开展各种科学竞赛、展览、专业知识讲座、报告会、公益辅导和学习经验交流会等活动。创新是发展的源泉。为了凸显学习部的部门特色及其不可替代性，我们将充分调动部门内成员的积极性，发挥集体的聪明才智，开发出更加符合部门特色的创新项目。在不久的将来，我们会尽可能地将这些付诸实践，

努力开创能够得以延续的活动。

4、合作交流，做好本职，树立形象

1）继承上学期的良好基础，本学期学习部要一如既往地积极与学生会内其他部处合作，加强集体意识。树立学生会的整体形象，把学生会的工作做好。

2）做好连接教与学的桥梁。向同学们传递教学信息，也将同学们的意见和情况反映给教学部门。

3）归档整理保存各项文件和活动资料。将活动策划书、总结书、活动记录等各项资料整理归档，以供日后借鉴经验改进工作。

以上是本学期学习部的计划，在活动的开展中还将会有具体的创新和改进。争取做到让所有人满意。我相信在我们的团队里定能取得很大程度的进步，得到校与系师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。

美好的时光往往短暂，即使再不舍，时间的脚步依旧稳步向前。机遇与挑战并存，成功与失败同在。我们学习部会在本学期乃至更长的时间里，积极开展各种有益学术实践活动，让广大同学在参与活动中锻炼和培养自己，真正做到活动服务同学，同时加强自身各方面的建设。凸显学习部的部门特色，体现部门的不可替代性，我们责无旁贷。让我们携起手来，像雄鹰一样搏击长空。展望20xx年的工作，我们满怀着激情，充满着希冀！相信自己，我们可以让梦想照进现实！

延伸阅读

学习做计划范例

通过不断地实践和积累经验，我们可以逐步提升写作水平，同时也需要多阅读、多思考、多总结，才能够在写作时运用得心应手。所以，不妨先从阅读范文开始，积累经验，努力提高自己的写作能力。

学习做计划 篇1

一、读博目标：

希望毕业之后能够成为一名普通高等院校的讲师。如果有机会，希望能够申请继续做博士后的研究。

二、达到目标需要的能力：

1、丰富的知识储备：特别是掌握丰富的环境法学领域的专业知识。

2、学术研究的能力：能够熟练地独立进行学术研究和学术论文的写作。

3、英语应用的能力：能够熟练地阅读英语原版书籍和论文，能够熟练撰写英语论文和参加学术交流等。

4、语言表达和交际的能力：能够愉快有效地与各种单位或机构，与各样的学者、老师和同学进行环境法学学习和工作方面的交流。

三、达到目标需要进行的努力：

1、阅读古今中外大量优秀的法学著作和论文，首先弥补自己薄弱的法学基础知识。

2、学习并尝试，最终熟练掌握学术论文的撰写、投稿和发表方法，能够在读博期间发表多篇有学术价值的论文。

3、提高英语的应用能力，特别要针对环境法学领域知识的特点，全面提升英语的听说读写各项能力。

4、积极参加各种环境法学的研讨会、学术沙龙、国内国际会议，主动向环境法学的教授、学者请教学习，主动与环境法学的博士生同学们进行学习和学术交流，同时也把握机会锻炼自己表达学术观点和看法的能力。

四、近三年的具体计划：

1、第一学年：

①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；

②广泛阅读中外著名环境法学的原版著作；

③主动旁听环境法硕士研究生的课程；

④广泛涉猎国际法、知识产权法、法理学、民法学的知识；

⑤重点提高英语的阅读和听说能力；

⑥努力发掘环境法学领域有待完善的学术前言问题，并提出自己的见解，开始撰写学术期刊论文，尝试成功发表期刊论文。

2、第二学年：

①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；

②找到自己擅长并感兴趣的一个或多个学术研究方向和领域；

③继续努力撰写学术论文，争取在第二学年结束时发表核心期刊论文3篇以上；

④继续弥补自己在环境法学领域或者相关国际法、知识产权法领域知识的不足；

⑤开始确定博士毕业论文的方向和题目，并着手搜集资料和撰写开题报告。

3、第三学年：

①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；

②认真努力撰写博士毕业论文；

③深化对环境法学学术前言问题的认识；

④继续撰写学术论文，努力继续发表核心期刊论文；

⑤总结自己三年的学习成果和收获；

⑥开始找工作和尝试申请做博士后的研究。

学习做计划 篇2

在过去的这一个学期里，我要做好新学期的打算，让自己在新学期里更加的成熟，让自己变得更加的优秀。现在，我想我要更加的优秀，做一个优秀的小学生，我要在学习上不断的完善自己，争取在新学期里做到最好。

在新的学期，我要更加的努力，我要更加的认真，在上课的时候，认真听老师讲课，认真思考老师提出的每一个问题，我要认真的完成老师布置的每一次作业，认真对待每一次考试，认真对待考试，认真的去考试。不能在以后的时间里虚度光阴，不能在考试中偷懒，不能不懂装懂。在学习的时候，不仅要对自己负责，更要对自己负责，不能因为学到了东西就不去考试，这样会让自己的成绩提不起，所以我要在新的学期里，好好学习，认真听好老师的每一个讲解，不能再浪费了这个学期宝贵的时光。

新的学期里，我想我要更加努力的去学习，认真的学习，在期末考试中，我不能像以前那样，要考到那样的好的成绩。不能像以前那样，要考个好成绩，我要在新学期好好的学习。在生活上要帮助身边的每一个人，做到多帮助身边的每一个人，多关心帮助身边的人。

学习做计划 篇3

一． 举办专业经验学习交流会景：

经过三年艰辛并充满汗水的，课程、作业、考试繁多并对学生管制严格、呆板的高中学习与生活的我们，终于在那个火热的的6月迎来了高考，放飞了那个我们蓄积多年能量的理想。而今，我们的那个的理想已经在东华理工大学暂靠了站，我们必须得面对的是一个陌生的，与高中截然不同的大学新生活，新学习，新环境。

然而，就是在这样的新生活新，新学习、新环境中我们感觉到自己像迷失了方向的船，前路迷茫， 不知所去；对大学的学习、生活有着许多的不适应；对实际学习生活中所遇到的问题有着诸多的困惑与不了解。

为了让我们班同学能够尽快找到前进的动力与目标，适应大学新的生活方式，新的教学方式与课程安排，熟悉新的学习生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过三年大学生活，更科学合理的进行学习活动，切实解决我们班同学在学习、生活中所遇到的一些感到困惑的问题，我们班特地的策划了本次专业经验学习交流会活动。

二． 本次专业经验学习交流会的目的，意义和目标：

目的：通过与一些本专业优秀的学长学姐们的现身说法，现实经验的交流切实解决我们班同学在学习、生活中所遇到的一些感到困惑的问题。

意义：我们知道自己所学的专业叫什么，却不知道自己的专业该如何更好的去学习，重点需要培养的能力，升本、考研的发展方向，就业前景等；我们知道大学课程安排不像高中那样紧凑、繁多，课余时间丰富却不知道该如何合理的度过这些时间；我们知道东华理工大学高等职业技术学院里有着诸多的社团可以让我们加入，但我们却不知道该如何处理这些社团的活动与学习，娱乐，休息三者之间的关系；我们知道高职专科大学有几种升本途径，却不知道这几种升本途径的差别与具体要求；我们知道大学可以推优、评优、入党，但却不知道这具体要达到什么要求，是怎么样操作并确定人选的；我们知道学校是学分制做评价学业指标的，却不知道具体情况??

这样的小问题还有很多，并且一直迷惑，困扰这我们，让我们迷失了学习方向，奋斗目标，失去了前进动力。因此我们需要举办这样一场学习经验交流会来解决一些迷惑、困扰我们的问题，使我们找到前进的动力与目标，促进我们更快的适应大学学习，生活，使我们能够愉快度过一个充实有意义的大学生活。

为此，我们预备请来一些本专业优秀的学长学姐们来谈谈他们学习经验，以他们的现身说法，现实经验，优秀成绩做为我们这些11级旅游管理新生的学习、生活提供一些建议或意见，通过与他们面对面的交流希望能够解决我们同学的一些迷惑与困扰。

目标：让我们班同学能够尽快的适应大学新的生活方式，新的教学方式与课程安排，熟悉新的学习生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过三年大学生活，更科学合理的进行学习活动，理想能更顺利的前行我们班特地的策划了本次专业学习经验交流会活动。我们学校有一批有学习经验的优秀学长学姐可以作为我们交流会的邀请嘉宾，为我们解答疑惑，提供学习意见和建议。这样的交流会在不耽误他们学习的前提下举办，这是是可行的。

三． 本次专业经验学习交流会资源需求：

1. 所需时间:

2. 所需场所:

3. 人力资源:

4.物力资源:

四． 专业学习经验交流会活动展开:

1. 布置会场要求:

嘉宾席与我班同学席位位置面对面布置；嘉宾席位桌上应摆立姓名牌；嘉宾席后面黑板上应写上“东华理工大学高等职业技术学院11级旅游管理（2）班专业经验学习交流会”字样；

2．活动开始：

活动开始同学们提前15钟入场，班干进行点到，点到完毕;主持人宣布东华理工大学高等职业技术学院11级旅游管理（2）班专业经验学习交流会开始主持人邀请嘉宾进场入座;安排同学在一旁拍照；

3.活动进行时:

先由主持人简要介绍嘉宾并邀请嘉宾发言，邀请嘉宾逐个依次进行简介与要请发言；发言完毕，由同学们自由提问，嘉宾们选择回答；交流会完毕，主持人提醒班上把买好的纪念品由代表现场转赠嘉宾。

4．清理会场:清理会场，恢复会场原样。

5.写活动总结:写新闻稿，要求新闻稿附照片，最后定稿需用word文档打印出来，并保留原稿。

五．经费预算:

1．嘉宾礼品:每份十元以内，以三个嘉宾算预计约30元。

2.打印word文档及照片:以四篇新闻稿，每篇稿件两页，0.2元每页计，共计1.6元

3.打印策划书两份，共计1.8元

4．经费总预计支出33.4元

六．交流会举办过程中应该注意的问题及细节:

会前点到若有缺到的应该打电话通知其赶到会场，迟到的或不到的应该等级名字并注明原因；班干部应维持好会场纪律，不能出现大声喧哗，吵闹；向嘉宾提问题必须是与本次专业经验学习

交流会主题有关的问题，不能问无关问题。

学习做计划 篇4

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，帮助同学们重拾学习兴趣，提高对学习的积极性，增长知识，扩大知识面；为了能让同学们更好地满足时代对大学生的综合知识水平的要求，并继承由学习部主办的十大特色活动之一“巅峰智翔”知识竞赛，外语学院学习部 知识竞赛活动计划。我们外语学院学习部将开展外语学院知识竞赛的初赛和复赛。

二、活动时间：

初赛：20xx年3月6日

复赛：20xx年4月1日

三、活动地点：

广州涉外经济职业技术学院 旧教学楼

四、主办单位：

外语学院学生会学习部

五、参加对象：

外语学院06、07届学生

六、参与方式：

以各班为单位，每班须选派五名选手参加，其中三名为正式选手，另两名则作为候补选手。

七、比赛方式、

我院06、07届共有24个班，每班为一组，三组为一场进行比赛，初赛将以淘汰制进行。从参加每场比赛的三个组中淘汰得分最低的两组，得分最高的一组可以进入复赛。以此推算，将有8组可以进入复赛。

复赛将以得分形式进行。在复赛中，每两组为一场进行比赛，当全部进入复赛的组别都比赛完毕，便统计8组得分。得分最高的三组可进入院主办的决赛。

八、比赛环节、

分初赛和复赛两部分进行

初赛

初赛将分为五环节进行

第一环节：必答题（约15分钟完成）

本环节共27题，每题10分，每组必须回答9题。

每组派一名代表作答。其中5道是非题，选手须判断正误；4道单选题，选手要选择一个正确答案；每题考虑时间为5秒，选手须在限定时间内作答。

第二环节：趣味填写题（约5分钟完成）

主办方事先为每组准备4个成语，给出拼音由选手填写汉字。正确无误者得分。每个成语填写正确可得5分，错一个字或以上均不得分。选手须在限定时间内完成，逾时不得分。

第三环节：IQ题（约10分钟完成）

本部分由现场观众进行。回答正确可得小礼品一份。题目数量不限，每道题可补答3次。

第四环节：问答题

本环节共有12个问题，每组有4次机会，工作计划《外语学院学习部 知识竞赛活动计划》。10分每题。由累计得分最低的组先选择题目进行回答。由最低分到最高分循环选择题目回答。回答错误可由其它组进行补答，答对的一组得分，回答错误不倒扣。

（注：主办方会准备好1-12里的12个号码在黑板上让选手进行选择，每个被选到的号码要被划掉，不可重复选择。补答不影响每组的选择机会。）

第五环节：风险题

该题型选择题。本环节题目分A、B、C三类，A类题每道20分，B题每道30分，C类题每道50分。由参赛选手自行选择难度，主持人按选手选择的题目类型随机抽取题目，ABC类题的答题时间分别为；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每组有4次选择机会，每种题型最多可重复选择2次。回答正确增加相应分数，回答错误倒扣相应分数。

择题目难度时每组有5秒考虑商议时间，回答时也可以相互讨论。但回答完毕不得更改。

复赛

复赛共分三个环节进行，每组进入复赛后初赛得分清零。

第一环节：抢答题（约20分钟完成，共20道题目）

本环节抢答题目分选择题和问答题。在主持人念完题目并宣布抢答开始方可抢答，提前抢答不算。题目数量为分别10题。选择题每题10分，问答题每题20分。

本环节中，若选手回答错误，可由现场观众补答，每个问题有两个补答机会。选手回答正确可得相应分数，答错不扣分。观众补答正确可得礼品一份，回答错误无惩罚。

第二环节：分类题（约15分钟完成，共20道题目）

本环节中，每组可按问题分类自行抽取问题进行回答，问题将按属性分类，如历史题，地理题……

本环节将由在第一环节中得分最高的一组先进行选择。每类题目有10题目，每题20分，每组一题交替进行问答。回答正确可得相应分数，回答错误不扣分。本环节不设补答。每组选手须在限定时间内作答。每题有5秒钟考虑。

第三环节：大冒险（共20道题目）

本环节共20道题目。每题代表的分值不固定，由参赛选手选择题目，主办方事先准备20个号码给参赛选手选择，参赛选手选题后公布该题分值。每组有10次选择题目的机会，不可重复选择。

本环节将由累计得分最低的一组先选题，整个环节每组均有2次向现场观众求救的机会。

回答正确可得相应分数，回答错误倒扣相应分数。分值设置范围在10~120不等。

九、奖项设置

团体奖：第一、二、三名，由在复赛中总最高的三个组获得。

个人奖：优秀选手3名，由在初/复赛中表现出色的选手获得。

优秀主持人3名，由在初、复赛中表现优秀的主持人获得。

十、比赛规则

1.所有参赛人员必须遵循公平、公正、公开的原则进行。

2.参赛选手必须在比赛开始前15分钟到场，迟到10分当自动弃权处理。

3.比赛过程中各参赛选手不得携带任何与比赛有关的材料进场。

4.比赛过程中，各选手不得以任何不符合比赛规则的方式请教他人，如与非本组选手打手势，使用通讯工具询问他人等，否则取消将取消该组参赛资格。

5.所有参赛人员必须无条件遵循本规则，服从比赛结果。如对比赛结果产生异议则以外语学院学习部提供的答案为准。

学习做计划 篇5

就今年的成绩来说，我过去语、数、英三门主课中，语文和英语的成绩较好的保持了下来，但数学却有些不足。

其次在这学期内新增的必修政、史、地、生四门课中，生物和地理是最差的，其他两门倒是适应较好，但仍需要加强。

寒假不比暑假，时间本来就短，再加上过年的那几天，能利用的时间就更是少之又少。为此，在假期里，我要准确的利用好寒假的每一天，将自己不足的方面全力追赶上来。

本次学习计划目标主要是数学、生物、地理三门课，按照个人的综合情况来排序，最主要目标是跟上数学，其次为地理，最后的为生物。这三门的学习要按照比例评分在假期中，目的是将不懂、不清楚的课程吗，通过书籍和网络加以学习通透。

此外，对待其余四门课，也要每天平均分配的一些时间，做好巩固的同时，每天也要完成好对应的寒假作业，巩固好所学。

早上、上午：完成数学、生物、地理一门课程的学习规定量学习，并完成相应作业。

下午：平均时间到其他课程上，并完成对应的寒假左右。

因为是在家中的主动学习，还是在寒假的阶段，除了这份计划之外，我更要主动的管理好自己!我一定会积极且严格的完成这份计划，在寒假中取得更好的成绩和收获!相信对在初一的下学期里，我一定能做的更好!

学习做计划 篇6

首先由明线入手的思路可以不太讲究结构，这点的评论请看后文;然而由暗线着手的议论却必须注意结构，因为暗线采用的是和题目本身关系不大的视角，写得好是一气呵成发人深省，写得不慎重就会失之毫厘，谬之千里，走题走到天边去。

接上文，仍以题目做示范。笔者第二次拟提纲，以理暗渡，就不能像第一次一样只写论点，而得把首段，论点，甚至每段在整篇文章中的作用也一并写出，才能避免下笔时走题。

首段：民以食为天，食物在人类生活中的重要性不可言喻，就连食物的准备方式也可能极大影响人类文化，进而影响个人生活质量(引入社会心理学，设置暗线，为全文奠定基调)以现代生活实况分析，食品速食化导致人类生活质量下降的趋向比较明显。

第一论证段：(身体健康层面)饮食文化改变，传统有益健康而消耗时间的料理方式被摈弃，垃圾食品大行其市，天人合一，顺应生理规律的文化被断绝。(注：这里因为不是从营养，而是从生物规律论述对身体的影响，所以前文所论的paradox此处可不考虑)

第二论证段：从速食流行原因论证人类行为文化改变， 高节奏的高压生活必然促使身体早衰(身体与心理健康两个层面综合)

第三论证段：(心理健康层面)行为高速化也会导致对情感的无法顾及甚至冷漠，人类情感文化变化，并且朝不利方向。

结尾(这在提纲里其实可有可无，提纲毕竟只是具体化的思路，并不是成文。依照文章具体的论证手法，内容，结尾可以个有千秋，只要把握住一条，符合全文主旨，就可以了，提纲里就算写了，很多时候也是无用功)

用题目分析到这里，文章连雏形都已经出来了，可是究竟什么是结构呢?

回到“文章是被记录下来的表达”这个原则。结构既然是写作的必须注意事项，就必然帮助表达。对于一篇议论，作者必须大量旁征博引才能令人信服得表述自己的观点，这其中牵扯着概念的重要性顺序-----用来证明全文立场的概念是论点，是最重要的概念;用来证明论点的概念是佐证，是次等重要的概念。

所谓结构，最基本的用途是将文章所有用入的概念分段，一个论点与它的所有佐证为一段，不能佐证证明的是第二论点，却在第一论点的段落。-------这就是所谓的unity.

结构的第二用途仍然是帮助表达，从逻辑思路方面。好的议论能抓住人心，令人信服，首先必须让人能看懂作者的思路，让你说明在学习场所安装电视有无弊端，你却一会说电视节目的差异，一会说学生的素质如何，读者不知所云，自然不会被你说服。每个段落和论题的联系。作者本人知道并没有用，必须表现出来。说完节目差异加一句“不同节目对学生的利弊不同，不可一概而论”，讲过学生素质补充“素质差的学生群体使学习场所吵杂，安不安电视影响都不大”，将论点间，论点和论题间紧密结合起来，保证文章思路流畅，明白易懂，就是结构中过渡句的功效，使得行文达到ETS要求的progression和coherence。

具体把结构落实在IBT独立作文上，就是两点。

1.会分段。要清楚自己的行文思路，知道自己有几个论点。首段表明论点，废话不要讲。论证一段一个论点，不可以交叉。一个论段里要有论点句，其它所有句子都为论证这个点，废话不要讲。尾段总结论点共性，映证首段观点，废话不要讲……

2.会过渡。要记住必须过渡。要明白你为什么过渡-----如果这个过渡不证明论点和论题间的关系，而证明论点间的关系，要确定这个新论点也能证明论题。你的过渡不是为自己的文章过渡，而是帮读者的思维过渡，引领他们走进新的思维，所以必须确认过渡的方向，你是否正带着你的读者而离开你的论题。

从这两点观测，笔者在前文提到的明线(支持论题)贯穿的思路在拟提纲时不需要注意结构，就好解释了。因为明线的论点注定不会跑题，不用太在意过渡问题，只要分段恰当就可以了，而这点，下笔时留神就足够了。

托福独立写作题目相对而言比较多，经典文库中共计185个，但是每年ETS也会研发出新题，即使是在老题的基础做些许的改动，母题的数量也使得“将所有题目写一遍”这一任务变成mission impossible，而且即使做到了，也是一件投资回报率极低的行为，就算考试的时候出现了原题，估计也不可能回忆所有之前写的细节内容。所以针对独立写作部分的备考我们要更多的总结规律，通过总结来节省备考时间。TOEFL独立写作常见FAQ整理如下：

很多同学不知道三选一的文章结构应该如何处理。这里其实三选一并不复杂，只需要熟记两个注意点就可以轻松应付：一是三者都要提及;二是并没有唯一的正确结构，结构应该根据题目灵活的选择。我们来看一道例题。

Which one isthe most important for teacher of high school?

1. The ability to help students plan for their future;

2. The ability to find the students who need help most and help them;

3. Teach students how to learn outside the classroom.

就这道题来讲，题型基本结构的选择有两种：三项能力都重要，但是第一项最重要;或者，第一项是重要的，而第二项和第三项是不重要的。其他的文章结构都是这两种的变体。我们拿第二种结构举例：

总论点：规划未来能力最重要(vs. 发现需要帮助的同学 &教会自学)

The ability to help student with planning their future is definitely the most important capability for high school teachers.

To begin with, high school students are in desperate need for guidance about their future, and teachers are the only competent candidate to provide it. I know this from my personal experience. When I was in high school, a great portion of my classmates’ only goal is to reach for the minimum requirement for graduation, and to be able to get an offer from a middle-ranged college in the US, as all 15-year-old boys are profoundly addicted to either computer games or love affairs. Because of our immature mind, we had no idea regarding the choice of universities, or the selection of a future career path. What made matters worse is that our high school teachers provided us with virtually zero guidance concerning our college applications, not because they lack of the intention, but simply because they know nothing about it. Consequently, the vast majority of our parents had to hire an outside agency that specializes in the college application process which costs tons of money. Later we realized that this is an utter mistake, for what they did was simply giving us the timeline of the application process, translating our personal statements and recommendation letters from Chinese into English, and finally mailing out all our materials to the US. All of these simple tasks could be performed by ourselves, and these misfortunes surely could have been avoided if we had the luck to meet more competent teachers, with the ability to warn students and their parents about the black-hearted agencies and lay out lucid plans for students’ future.

The capability to find the students who need assistance most and help them, on the other hand, is not that imperative. The reason for this is quite simple, since high school students would come to teachers voluntarily if they are in serious trouble. In other words, many times students don’t want to be bothered by a teacher who treats them like a baby-sitter. As for the “help” part, I firmly hold the faith that all teachers are already equipped with the willingness to solve student’s problem gladly, using their prehistoric powers, no matter how difficult the situation can be. So the willingness to help students should be the minimum standard to be qualified as a teacher.

Similarly, the skill to teach students how to learn outside the classroom is completely unnecessary. For one, most high school students have no time outside their classrooms at all, as all their spare time is already occupied by cram school or by extracurricular activities. Even in the rare circumstance that some students may have free time, parents could always play the part of their instructor on how to self-study.

本篇文章在结构的处理上，做到了清晰、简单。第一个主体段在证明第一项能力是非常必要的。第二、三主体段在分别证明第二、三项能力是不重要的。整个段落结构很明确。这样会更容易获得高分。大家要注意避免结构过于复杂和混乱。

如何丰富整篇文章的结构?

先说答案：另外一个大家经常会有疑惑的问题就是：我的三个主体段全部都是讲故事，好像手法太单一了，会不会被扣分?如何丰富?答案是：有可能;以及，偶尔的使用纯解释型段落。众所周知，TOEFL写作中展开手法有两种，exemplification和explanation。例证显然是二者中更简单的一个。因此，大部分同学都更倾向于使用例证。因为它更容易快速上手，并且大家可以通过举例来展开具体化的细节，从而获得高分。但注意，如果三个主体段全部是讲故事展开，未免会有语言太差的嫌疑。因此，除了例证，我们文章中最好可以稍微涉及到一些说理部分。

举例和说理分别的优势?

大家现在可以重新观察一下范文三个主体段的展开手法。三个主体段一共444字。其中第一段259字，第二段116字，第三段69字。第一段的展开手法为例证(讲故事)，第二、三段均为解释。大家明显感受到例证的优势即为能够更轻松的展开出有效并具体化的细节，或俗称“好凑字”。解释的好处为语言简练，表达效率高，文章的递进性、节奏会更紧凑。

举例和说理分别的劣势?

例证在TOEFL写作中并无太明显的劣势。解释的劣势就比较明显了。同样的一个分论点，有的同学用例证可以很轻松写到200字，而解释只能说到100字。有的同学可能有个刻板印象：讲故事的语言通常比较简单，句式单一，因此不容易得高分。注意，讲故事语言和句式也是可以复杂的;或者大家可以选择简单但地道的表达，可同样可以获得满分。

因此我们以后考场上的答题战略很简单。第一段为例证段落。目的为使劲凑字，尽量直接写满200字。第二、三段可以选择简短的小故事或者解释性段落，分别写到60～100字左右。这样主体段已经达到至少320字，再加上开头结尾段，可以轻松满足350字的字数要求。

如何练好说理?

说理对语言和句式的要求要明显高于例证。因此一定要有扎实的基本功的支持才能够写出漂亮的说理段落。关于句式的练法，可以参考强化班上的句型基本构成以及句型转化练习。

如何练好例证?

例证的套路大家都很熟悉。很多同学的问题出在没思路上。比如，一道题目问说：我们的闲钱应该拿去旅游好，还是存到银行好?有同学说，存起来更好，因为可以未雨绸缪。这是一个很好的分论点，那么如何以例证的方式来展开呢?有同学说可以使用反证法：我有一个朋友Foosen，他就不存钱，后来他就死的很惨。用此例来强调存钱的必要性。大部分同学都能够想到这一步，问题会处在如何用故事来展开死的很惨，以及什么事情导致Foosen死的很惨。我们来看一篇来自万炜老师的范文：

To begin with, as a young man living in a big city, I need to start saving up from now on, because there are a lot of things in the future costing tons of money. Take my good friend Foosen for example. He is an optimistic guy who prefers to seize the day. He can spend all his salary within just two days either on luxuries or on trips. Before he was even 22, he already went around the whole Africa. Unfortunately, not everything goes according to plan. Last year during his trip to South Africa, he accidentally broke his leg and had to go through surgery. However, since he could not cover the expense, he had to call everybody to borrow money. It took so long for him to collect the money that the surgery was delayed. As a result, the recovery period for him was 2 months longer than everyone else’s. Now, this example might be a particular instance, and it is out of his expectation. Nonetheless, in today’ssociety, even the potential spending within our expectation is already quite worrying. For instance, in Beijing, if I wish to purchase a 30-squaremeter apartment, it would cost me over 3 million yuan; if I want to invite, say, 20 friends to my wedding, I would have to pay over 200,000 yuan; not to mention if I have a child and want to support his education, it would cost at least 50,000 yuan per year just for him to go to kindergarten. It aches mejust to look at these horrifying numbers. If I don’t save up for my future, there would be no future. (275 words)

故事描述了主人公Foosen，由于是乐天派并且坚持活在当下，进而展开月光、全世界各地旅游;到之后有一次意外摔断腿，需要做手术，但没有存钱，从而导致恢复期比普通人长了两个月。大部分的同学就是这些故事的“细节”想不到，或者没思路。如何解决?很简单，就是多看。因为讲故事并没有一个明显的模式或公式可以使用。According to a Personalized Education: Schooling for Tomorrow published by OECD in , “Brains have the ability to generate rulesfrom examples. All that is needed, therefore, are the right examples – lotsand lots of them.”其实就是我们中学老师总的说的那句话，“量的积累产生质的飞跃。”大家想练好例证，只需要找到优秀的讲故事型范文，仿写10篇左右，自然会掌握规律。关于仿写的方法，大家可以关注我的公众号”Foosen资料库”进一步了解。

Students should spend at least one year working or travelling before they go to the university.

【题目大意】： 中学生是否应该在上大学之前拿出至少一年去工作或旅行。主观点可以同意，因为一让学生放松，二可以让学生学到新的技能。

题目：Do you agree or disagree with the following statement:

Students should take at least a year to work or travel before beginning college.

Do you agree or disagree with the following statement: After high school, students should have at least one year to work or travel. It's better than attending university straight away.

The prevailing notion is that high school students are under huge pressure. Then appears a controversy whether students should have one year to engage in other things before they attend their university. After weighing the pros and cons, I am favor of the opinion that having a gap year can produce many benefits.

First off, students can benefit a lot from traveling. As everyone knows, to maintain strong competitiveness, high school students are required to accomplish a wide range of either required or optional curriculums at school and the rights to develop their own interests have been deprived relentlessly, which has proven to be a detriment of their growth. Instead of pursuing their bachelor degree without pause in the college, traveling can help them regain chances to cultivate and perfect their personalities and release pressure. For instance, many more college graduates are reported to be indifferent to the society and show no mercy on those in need, part of which owes a lot to the fact that schools lay more emphasis on cultivating students’ academic abilities and downplay the importance of developing their overall qualities. Traveling to those places in poverty can give students a sight of those impoverished families to call on the sense of responsibility. Besides, by paying a visit to some places of interest like the Great Wall or the pyramid in Egypt, students can approach the greatness of diverse culture. What’s more, the direct access to the natural world can appease students’ inner uproar. Accordingly, a gap year can be a great asset for high school graduates.

Secondly, by taking part-time jobs, not only can students accumulate sufficient social experience but also earn some money to reduce financial stress on their families. Though economy in China keeps growing at a rate of almost 9 percent in the recent, average citizens still suffer huge pressure especially when the slump of stock market took a heavy toll on them and the majority of stock investors withdrew their money and reinvest to the real estate, further increasing pressure on the ordinary because of the increasing prices of housing. For most families from small cities and rural areas, college tuition still appears to be a great burden on them and by taking part-time jobs, students can earn some wages to relieve financial pressure, such as serving as a restaurant attendant that enables students to better develop their communication techniques and learn more about how to meet the demands of consumers or working as a salesman that will be an entirely different experience from high schools and can lead to the cultivation of the ability of presenting customers the advantages of products. Obviously, a gap year means a lot to high school graduates.

Admittedly, there is another voice that high school students are supposed to start their campus life immediately after graduation from high schools. To be more specific, maintaining high-efficiency study can lead students to be better acclimated to their college life. Instead of going to college soon, a gap year may disrupt their study schedule and weaken their learning skills. It appears to be sensible, however; the ultimate goal of attending a university is to seek a decent job and gaining social experience in advance makes students more conscious of which kind of area they are more interested in in the near future such as the serving industry or high-tech fields.

In conclusion, high school graduates had better live a different life temporarily before they go to college. (582 words)

学习做计划 篇7

一、指导思想

根据《基础教育课程改革纲要》和中学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创造教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生亲历和体验的获得，全面提高学生的综合素质。

二、目标任务

1、获得亲身参与的积极体验和经验，感受书本同社会实际的联系。

2、增强对社会的直接认识，培养学生的社会责任感。

3、学习搜集资料利用资料的方法，学习提出假设探究问题解决问题的能力。

4、树立社区服务意识，培养社区服务和参与意识，发展实践能力。

5、学习积极进行交流、乐于合作、乐于分享的良好心态与个性品质。

6、关心时事，关心身边的生活，关注人类自身的生存与发展。

三、方法措施

1、导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长.

2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度，符合本你年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。

3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

学习做计划 篇8

我参加了理财规划师培训班，此次培训是针对理财业务进行的一次系统、全面的业务培训。课程设置按照国际CFP考试的六个模块经过本土化以后压缩的五个模块，具体包括：个人理财原理、投资规划、保险规划、员工福利与退休计划、个人税务与遗产筹划等。

这次培训，是我对理财接受的最系统、最全面、最实用的一次业务培训。能够参加中国理财规划师培训班的学习，对我们每一位从业人员来说都是一次十分难得的学习机会，一流的.师资、专业的教材，使此次培训没有流于形式，而且真正保证了质量和效果。通过100学时紧张、系统的学习，我感到受益匪浅，开拓了视野，更新了观念，丰富了知识，提高了能力，确实不失为一次绝好的“充电”机会。

随着金融市场改革的发展，个人理财的发展从销售理财产品为主，以单一产品的销售方式，简单的客户分层，简单的服务渠道和服务方式，逐步向根据客户需求，提供顾问式理财，将客户分层明确，客户需求明确，提供差异化、顾问式服务转变，走向品牌服务，明确服务目标，关注客户需求的满足和客户的服务体验，有效整合服务资源，进行统一与个性化服务相结合，创新产品，加强开发能力，提高服务品质与专业能力。在金融业务不断推陈出新的今天，现代理财业务是商业银行等金融机构将客户关系管理、资金管理和投资组合管理等融在一起形成综合化、特性化的一种银行服务方式。发展理财业务是我国商业银行提高经营管理水平和竞争力的必然趋势。大力发展理财业务正是服务中高端客户的发展策略。在目前激烈的市场竞争条件下，适时推出“理财”，中高端客户的财富管理品牌，以个人金融财富保值、增值为目标，实现个人的资产管理。个人理财中心应体现出“望财不望丁”，突破过去以人气为目标的观念，调整客户结构，实现差异化服务，做优中之优，大力发展理财业务、增加竞争力，必将具有十分重要的意义。

一、了解金融理财是针对客户整个一生而不是某个阶段的规划，它包括个人生命周期每个阶段的资产、负债分析，现金流量预算和管理，个人风险管理与保险规划，投资目标确立与实现，职业生涯规划，子女养育及教育规划，居住规划，退休计划，个人税务筹划及遗产规划等各个方面。

二、理财规划应该是一个标准化的程序，它包括六个方面。即，建立和界定与客户怕关系、收集客户数据并判断客户的目标与期望、分析客户当前财务状况、提出理财方案、执行理财方案、监督理财方案执行。

三、从事这种理财规划工作的从业人员应是受过严格培训并取得相应水平证书的人员。根据国外的经验，确切地说，根据美国、加拿大、澳大利亚等十几个国家和地区的经验，金融理财师是在完成了各国标准委员会所确定的四大标准，简称为“4E”准则：即教育、考试、从业经验标准和职业道德标准后所获得的专业头衔。

四、理财规划师的职业道德准则是一个非常重要的问题。理财规划师仅仅学习专业课程，掌握理财规划的知识和技能是不够的。表现理财规划师专业水平的另一个重要方面是职业道德。当理财规划师代表客户采取的理财行动，或者为客户提出专业建议时，他不仅直接关系到客户的财富安全，甚至可以改变客户未来的生活。CFP要向社会公众提供优质安全和有效的理财服务。

五、理财规划师必须要遵从七大基本原则。这就是：正直诚实原则(Integrity)、客观原则(Objectivity)、称职原则(Competence)、公平原则(Fairness)、保密原则(Confidentiality)、专业精神原则(Professionalism)、勤勉原则(Diligence)。

----这次学习因为时间紧，课程重，尽管这样，仍然觉得时间不够用，觉得自己掌握的东西太少了，自己掌握的知识只是理财大海里的一朵浪花，要切实把学到的知识运用到工作中，把个人理财业务做大做好，我们的这次培训只是刚刚开始，在今后的工作中我将继续学习，发挥自身的主观能动性，全力推动个人理财业务的健康发展。

理财规划师的学习内容

理财规划师的基本原理，现金规划、保险规划和风险管理、投资规划、所得税规划，房产规划，子女教育规划、退休规划、财产传承规划及案例分析等。

如果细分的话还包括：

①语言表达，谈话技巧的知识

②信息搜集与整理，归纳与分析的方法

③理财建议书的写作方法及理财合同的法律知识

④财务分析知识及会计原理

⑤财务状况判断知识，方案设计，可行性报告的各种知识

⑥投资技巧知识及保险，证券等金融知识，反馈与评估知识

我当初想既然报考了就好好的复习，书看了不下三遍，老师的题也做得差不多了。平时多与老师沟通，偶尔和实际联系在一起。没有想到真的让我一次性通过了。真的很感谢赣冠培训学院与赣冠老师的指导和帮助。希望大家再接再厉，争取一次性通过!

学习做计划 篇9

开学第一天，一进学校就看到校园干净如新，崭新的桌椅，和蔼可亲的老师。我暗暗下定决心要好好学习，考上理想的中学。

俗话说“逆水行舟，不进则退。”这话说得好。今后，我必须做到以下几点:

第一，做好“三定”。

（1）某个学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上；

（2）认清竞争对手，树立我要超越他们的信念；

（3）要确定帮扶对象，当好老师的助手，指导好低年级学生，努力提高班级整体素质。

第二，做好课前预习，把难的、不会的问题找出来，上课多注意听老师的讲解，能够“不耻下问”。

第三，上课认真听讲，认真记笔记，积极发言，努力把课上的知识过一遍。

第四，课后认真完成作业，学旧学新，睡前在脑子里放一部老师上课讲的“电影”。

第五，虚心学习别人的长处和优点，不要嫉妒别人，遇到挫折和失败也不要气馁或气馁。

第六，合理安排休息时间和娱乐时间，每天做完作业后听听音乐，看看课外书，看看电视新闻。周六日看少儿频道电视或者参加一些有益的课外活动。

从今以后，我一定以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，努力取得好成绩，为班级争光，为学校争光。

六月小学生学习计划(第五部分)

活动目的:

1.教育学生按照小学生日常行为规范严格要求自己，做德、智、体、美、劳全面和谐发展的创新型小学生。

2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。从现在开始培养学生，从自己做起，从一点一滴做起，做文明守法的好学生。

活动流程:

它是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子。如果你拥有它们，你的生活将会熠熠生辉。文明是一种美德，是美好生活取之不尽的财富。今天，我们在这里召开主题为“学规范，见行动”的班会。

设计:通过知识答题活动，调动学生的积极性，敞开心扉，说出自己的真实想法。

第二部分:节目表演(25分钟)

1.小品《大姐》:

剧情:几个小朋友玩的很开心，一个小姐姐摔倒了。一个姐姐过来，把她扶起来，拍拍身上的灰尘，安慰她不要哭。我的小妹妹笑了。

意图:关爱小哥哥小姐姐，帮助弱者是一种美德，也是守则对我们的要求。希望所有同学都能向这位大姐学习。

2.小品表演《碰撞之后》

场景一:两个同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。B路过时，A刚好转过身来，无意冲撞，就互相说了坏话，打了起来。至此，班长看到了，批评了双方，得以和解。

意图:在日常生活中，像这样因为琐事而引发的事件时有发生。这不仅损害了我们自己的形象，也损害了集体的荣誉。通过实例提高学生意识，加强道德修养。

如果他们在碰撞后走了另一条路呢？

场景二:A与B发生碰撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌与和解。

设计意图:《碰撞后》这幅素描给我们留下了很多思考。尤其是在第二场比赛中，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化敌为友，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么重要。

3.小品《课堂纪律》

不同桌听课，手插抽屉，拨弄椅子，东拉西扯。一个同学叮嘱:上课认真听讲，不然学不到东西。我不能看书，也不能做作业。

那么，怎样才能做一个文明的学生呢？

(学生畅所欲言，表达自己的想法)

4.童谣《小学生守规范》

学生把小学生日常行为规范编成一首童谣《遵守小学生行为规范》，全体学生参与朗读。

童谣《小学员守规范》

小学员遵守规范，热爱家庭，热爱党，热爱祖国。

遵纪守法，循规蹈矩，勤于思考，热爱科学。

珍爱生命，勤于锻炼，自信自强，热爱生活。

走人行道，注意安全卫生。

班级是个大家庭，大家要多关心。

尊师重道，礼貌待人，团结协作为先。

花草树木都有感情，请不要伤它们的心。

随地吐痰是不文明的，不要乱扔果皮。

大家都会遵守规则，大家都会夸你！

学习做计划 篇10

1、上东南大学便是我最大的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。

也许我不是最好的。不，我确实不是最好的。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。

上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。

作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马的。

要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。

学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自己是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系!

东南，舍我其谁!

加油!加油!

2、晚上一定要保证睡眠。

上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

晚上不用苦命的熬夜!

每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成绩，在于好的学习习惯。

要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!

①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。

②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。

③检查效果，及时调整：( )每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

学习做计划 篇11

制定一个完整的计划应该包括三个步骤：

确定目标：假如一个火车司机根本不知道自己的目的地，结果会怎样?假如一个战士不知道自己的作战目标和敌人，结果又会怎么样?人的一生就是一个旅程，也是一种战斗。我们必须要确定一个目标，然后才会为它而努力，制定详细的人生计划。在小学阶段，孩子决定学些什么?学习它又为了做什么呢?孩子具体的目标是什么?是为了取得好成绩?为了将来挣更多的钱?让孩子考虑一下，写下来。注意：目标一定要写下来，这样才能看得见，感受得到，才能激发人的动力，才能制定出更科学、更合理的目标。

确定时间的安排：学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这里应注意，时间安排应紧凑、明确：要劳逸结合，这样才能提高效率，不能单纯打疲劳战;要留有余地，以便根据情况的变化作出调整。

确定具体标准：例如学习数学时要记住多少个公式，做几道题。学习英语时要背会多少单词。同时也要确定“会”的程度如何，是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准。

学习计划的重要性

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”因此，制定学习计划是必要又大有好处的。这一点越是高年级越明显。

(1)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(2)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以让孩子管理好自己的学习。到一定时候对照计划检查总结一下，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(3)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(4)提高计划观念和计划能力，使孩子成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，孩子都应该学习和具备，这对一生都有好处。

学习做计划 篇12

开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。

今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。

小学学习计划范例

以下内容主题是“小学学习计划”，是我们为您分享的，范文究竟该如何更好的撰写呢？日常工作需要处理各种各样的文档和文件，相应的范文的借鉴很常见。

小学学习计划(篇1)

一、背景介绍

小学是孩子人生中非常关键的阶段，从学业到行为习惯、思维方式等方面都需要得到塑造和培养。而为了让孩子在小学阶段学习更为有序、高效，许多家庭都制定了专属的小学学习计划。下文将从孩子的学习习惯、课程规划、家庭辅导等方面，探讨如何制定一份合理实用的小学学习计划。

二、学生学习习惯的养成

小学阶段是学生学习习惯形成的重要阶段，什么样的习惯形成了，将对学生以后的学习生活产生深远的影响。因此，制定一份小学学习计划，必须注重学生学习习惯养成的重要性。

1. 制定合理的作息时间表

根据小学生的身体特点，每天晚上要让孩子保证9个小时以上的充足睡眠，白天要让孩子掌握有效的学习时间，避免懒散与疲累。

2. 坚持每日课外阅读

每天安排一部分时间，让孩子阅读一些有趣的书籍，提高阅读能力，不断丰富知识。阅读有助于孩子的人格和品德修养的提高，能够让孩子更快乐地成长。

3. 培养良好的记录习惯

注重培养孩子记日记的习惯，让孩子写下自己的所见所闻、思考和感受等，有助于思想的整理和归纳，提高孩子的表达能力和文字能力。

三、制定科学合理的学习规划

小学科目种类繁多，每个学科的知识都是十分广泛且深入的。因此，科学合理的学习规划是制定小学学习计划的关键。

1. 制订科目安排

小学阶段学科课程比较杂，制定 weekly 的学科课程安排，要按照内地小学课程体系，例如语文、数学、英语、科学等等。其中重要的两个学科是语文和数学，都是后面高中阶段化学较多的进阶基础。

2. 按照学科难易度安排学习计划

建议将所有科目根据难度分别排列，每日按照排列学习相应的科目，能让学生在学习时避免因难度过大无所适从或因过于简单而浪费时间的问题。

3. 安排训练性的日常学习

可以设定每天固定的练习时间，让孩子做完指定的练习量。这样，可以逐渐提高学生的学习成果，并加强对基础知识的掌握。同时，建立良好的自学能力，减轻以后上课的压力。

四、合理利用家庭辅导时间

家庭是学生开始学习的第一个阶段，也是最重要的阶段。因此，家庭辅导是一份周密的小学学习计划必不可少的一环。

1. 考虑到家长与孩子的时间

家长应该考虑自己的工作安排和孩子的上课时间，制定出最合适的家庭辅导时间，确保时间合理有效。

2. 着重注意基础知识掌握

家长不仅需要帮助孩子补充往日的知识，还要着重关注基础知识的掌握。因为孩子掌握了基础知识，以后才能更好地消化掌握新的知识。

3. 让孩子自主掌控学习

家长需要尽量避免代替孩子做作业的行为，更应该让孩子自主完成作业，让孩子从小掌握自主学习的方法与能力，建立起良好的学习他制。

小学学习计划，可以从不同角度出发进行规划，毕竟每位孩子的个性、兴趣、学习能力都不同。而一份科学合理的小学学习计划，不仅能让孩子进步更快，也能帮助家长了解孩子的学习需求并与孩子共同成长。

小学学习计划(篇2)

小学学习计划

小学是每个孩子成长过程中最重要的阶段之一，也是孩子们建立知识体系和学习习惯的关键时期。因此，为了让孩子们能够在小学阶段充分发挥自身潜力，建立良好的学习习惯，一个好的小学学习计划非常必要。

1. 设计一个科学的学习计划

首先，为了让孩子们能够学到更多的知识，我们需要设计一个科学的学习计划。这个计划需要包括所有课程的教学时间，假期的安排等各个方面。一周的时间需要量化，比如每周学习五天，每天学习的时间需要多长。其次，针对不同的孩子，这个计划的难度需要有所不同。对于那些学习能力较强的孩子，可以适当增加难度，对于学习能力较差的孩子，需要将难度降低。

2. 给孩子制定小目标

设计好学习计划后，接下来我们需要给孩子制定小目标。这些目标可以是每周完成一定数目的作业、阅读一本书、背诵一首诗或者达到某个成绩等等。制定小目标可以帮助孩子们更好地完成自己的学习计划，提高学习的动力和效率。

3. 培养良好的学习习惯

除了设计科学的学习计划和制定小目标外，也需要培养良好的学习习惯。这些习惯可以包括每天按时完成作业，保证充足睡眠，固定的阅读时间等。这些习惯可以让孩子们更好地掌握学习的技巧，提高学习效率和质量。

4. 给孩子足够的支持和鼓励

在孩子们的学习过程中，支持和鼓励也非常重要。在家庭和学校中，需要及时表扬孩子的进步和优点，同时给予他们积极的激励，鼓励他们克服困难和挑战自己。家庭和学校还可以提供其他支援，比如可以为孩子提供足够的学习资源、参加学习俱乐部等，让孩子能够更加积极地学习。

总之，小学学习计划是孩子们在学习过程中的导航，一个好的计划能够让孩子们在学习过程中获得充分的指导和帮助，让孩子们更好地掌握学习技巧，建立良好的学习习惯，提高学习效率。同时，鼓励和支持也是非常重要的，让孩子们在学习过程中更加自信、积极和有意义。

小学学习计划(篇3)

一、语文

文言文阅读，每天两篇（每天读5遍）

背诵宋词三百首（挑200首背）

复习唐诗三百首，再背1遍

复习成语词典，再背1遍

二、数学

七年级上册，几何部分自学

完成基础的练习

三、英语

阅读一套故事书6本

每个不懂的单词要查，并标上音标

整本书必须会流利地读，会快速翻译

首先，把过去没学好的科目一定要补上来，消灭“弱科”，这样才不会影响到初一新课程学习。

其次，发挥优势科目，拓宽知识面，构建知识体系，用新的眼光总结旧知识，达到高屋建瓴的目的。

第三，要重视语文、英语的学习，培养一定的文学功底，读一些精彩的文章，开拓自己的视野，提高自己的“情商”。

第四，参加一定社会实践，培养社会责任感；有条件的话，也可以外出旅游，古人云“读万卷书，行万里路”，是有道理的。

第五，由于初一新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧知识的基础上，应当适度提前学习新知识，以提前进入初一学习状态，形成一个良好的开端。

小学学习计划(篇4)

一、指导思想

本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。

3、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

4、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

5、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

6、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

7、重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

小学学习计划(篇5)

一、指导思想

语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族未成年人的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。

二、为了结合学校实际教学情况加强《汉语》学习建立了学校《汉语》领导小组

组 长：阿XXXX(校长)

副组长：马XX

组 员：阿XXXX、肖X、陈X、帕XXX

三、具体措施

(一)主要做法

1、在汉语教师中选 1 名名考汉教师，专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习，为汉语学习提供相关材料。

2、每天利用半小时，组织教师集体学习，由选出的1位教师向大家教授一句日常用语。

3、为了加强“汉语”教师之间的经验交流学校定期会对“汉语”教师开展研讨会活动。

4、加强和其他学校进行“汉语”学习方面的经验交流，到教学水平先进的学校进行“汉语”学习方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。

5、为了激发教师对汉语课的兴趣，学校全校教师中要进行钢笔字比赛和朗读、演讲比赛。

6、为了加强教师的汉语水平和自学能力，安排教师在同一个办公室办公，学习交流汉语，形成了互学、互助的好风气。

7、开辟校园宣传汉语专栏，通过宣传专栏，全校师生每天学一句日常用语。

8、积极倡导师生进行汉语学习，从而加强师生的民族团结教育。

9、教师自己利用课余时间自主复习或向汉语教师请教。

(二)培训内容

主要内容以《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、文件和学校下发的汉语学习内容等为主要学习内容。

(三)激励机制

1、每月组织一次“汉语”水平测试，教务处负责对教师学习情况进行考试通报。

2、建立教师学习“汉语”档案,将我校教师在集中学习和平时自学汉语的情况和定期考试成绩计入个人档案。

3、学校将定期、不定期对教师“汉语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给予通报批评。

小学学习计划(篇6)

再有几天就是寒假了，这一次的期末考试成绩也已经发布了，总的来说自己还是比较的满意的，但我也知道自己还是有一些地方是需要再花一点时间学习的，虽然不知道自己具体是哪些题目失分，但在考试的时候我确实是有一些题目做起来是比较的困难的。在这个假期很多的同学都报了补习班，我是不太想去的，但我又不想落后于其它的人，所以我决定要制定一个寒假学习计划，在寒假里面通过自己的努力把自己没有学好的知识都补上来。

一、作文

在语文这一个学科上最大的难点就是作文了，我经常因为自己的作文写的不好被扣比较多的分，成绩也一直都上不去。我知道小学的作文其实是很简单的，老师要求也是没那么严格的，所以自己是需要花一点时间努力的提高自己的写作水平的，不然等到了中学阶段只会更加的困难。正好这一次的假期作业中老师是布置了几篇作文的，这一次我不能再像之前那样的把作文都拖到最后去做了，我的想法是每一个题目都写几篇作文，先写一篇，然后让爸爸妈妈给我点评，根据他们的建议去修改作文，再写一篇，慢慢的去提高文章的水平。

二、英语

这一个学科对我来说是比较的难的，这是在三年级的时候才接触到的一个新的学科，学起来还是很有难度的，虽然自己一直都有在认真的背单词，但确实成绩不是让我很满意的。我觉得最重要的还是要把音标学好，这可以说是英语学习的基础了。所以在这个假期中我的计划是自学音标，把音标学好了，背单词、听力都会变得简单的。这一个计划是需要在爸妈的帮助之下才能够完成的，他们是非常的支持我的，我也有决心要把音标学好。

三、数学

这一个学科是我学起来最为轻松的学科了，也是我成绩最好的一个学科。这个假期我想自己是不需要花很多的时间在这一个学科上的，重点是放在奥数的学习上，别人都在上奥数的补习班，所以我也买了一套奥数的习题，想在爸爸妈妈的帮助下完成这一本习题，对我来说还是有一点难度的，所以是需要努力的。

在这个假期中我会按照自己的计划去学习，完成计划中的所有内容。既然制定了计划就一定要完成，我也会让爸爸妈妈监督我的，我相信坚持这样努力的学习是会让自己有一个好的成绩的。

小学学习计划(篇7)

时间过得真快！转眼我已是四年级的学生了。在新的学期里，我要努力学习，对自己要要求严格一些，在新的学期里有更大的进步。为了更好的完成新学期计划，我给自己制定了以下几项内容；

1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。

3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。

4、如果作业8：30没完成，就不要做。

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。

6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才可以玩。

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。

8、玩时也不能8：30还在玩。

最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧！

1、我的数学一定要比上学期好。

2、语文作文要提高。

3、吹笛子我想过五级。（妈妈的目标是过三到四级）

4、我的自立能力要提高。

小学学习计划(篇8)

学生们的学习计划落空后，一个暑假过去了。一开学，我就成了初三的小学生。

听我妈说:“初三课程的内容会比较难，要做好心理准备”。我听完有点害怕，因为我担心我考不好。经过慎重考虑，我制定了初三的学习计划:

首先，上课认真听讲，积极发言。

2.课后完成老师布置的每一项作业。

3.找一些生活中新的问题去解决，锻炼自己。

4.业余时间多读课外书籍，增加词汇量和知识面，为写作文打好基础。

妈妈看到后笑着说:“宝贝，新学期你迈出了第一步。我可以向你保证，只要你能遵守这四条规则，下学期一定会取得好成绩，还会拿到“三好学生”证书。有句话说得好:付出就会有回报。”

我听着，会意地笑了。

上学期考试没考好。这学期我想实现自己的理想，实现双百。因为我的目标是赶上陈，我们班的班长，让大家监督我！

小学生学习计划从今天开始，我将是一名初三的小学生。初三是小学的转折点，也是小学生涯的重要一年。所以在这一年的学习过程中，我会认真学习每一门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我会严格按照学语文、学数学、学英语的十步法来学习。以下是我在此基础上的补充要求和具体要求。

一、语言方面:提高阅读能力；多读课外书；把字写的更好；多做读书笔记；多写写身边发生的事情；观察到的.感受记录下来，写成练习题；上课抓住四十五分钟；及时准备和复习。

二、数学方面:注意不要粗心；做题时要清楚知道什么是已知条件，什么是要求的未知条件；彻底理解每个概念的含义。

三、英语方面:坚持每天听磁带；把字写好；把单词记好；读一些关于英语的短文和故事。

四、在校综合表现:做好教师助理；和同学关系好；尽量参加老师要求参加的活动；上课积极发言，认证听力；

第五，兴趣方面:在围棋上取得更大进步；我想从这学期开始画画；你会吹笛子吗？

六、体育锻炼:有时间花轮滑、打羽毛球；你会学乒乓球吗？

第七，在家:如果还能帮妈妈做家务，尽量帮妈妈；每天给我接小弟弟的事；洗内裤和袜子。

以上是我和妈妈为初三第一学期制定的计划，也希望通过我的努力，能在这学期结束前完成。

小学生学习计划的快乐日子总是过得太快。转眼间，寒假过去了，学校又开学了，我们要收拾好玩乐的心情，开始慢慢进入学习状态。回想上学期我有过很多缺点或者问题，比如文笔不好，作业粗心，考题粗心。结果上学期数学期末考试没考好，只考了87分。真的很懊悔，很惭愧，真的很对不起老师辛苦的教学和培训。

这学期我一定要改掉这些缺点和问题，上课认真听讲，积极答题，帮助同学，在家认真完成作业，每天看一篇文章，做一张阅读卡片，提高写作能力。此外，我经常阅读一些科学知识和故事，如天文学和地理学。我们应该广泛阅读，掌握更多的知识，在书中找到“金屋”。

这学期，我会努力让自己的考试成绩保持在95分以上，希望自己能保持“三好学生”的荣誉，不辜负父母的殷切期望。

小学学习计划(篇9)

牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创 人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以各种法律法规及时事政治为主要内容。为进一步贯彻落实科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校园，不断提高自身的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平，特制定此计划。

一、深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。以教育发展规划为精神指导，继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高思想素质和职业道德水平，成为一名让人民满意的教师。

二、采取自主学习形式，继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的'义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。让这些法律法规溶入自己的日常工作与日常生活中，树立起自己的形象。

三、认真学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。增强依法执教意识，依法规范本人的教育教学行为，提高个人的法律素质，进一步提高自身的师德修养，教书育人，为人师表。

四、继续学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励自己的工作热情。力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。

五、关心国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,。及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作，同时不断提高本人的法制观念，营造和谐的人文环境

总之，坚持终身学习为目标，不断提高自身的政治觉悟，以及自己的道德修养，努力成为一名有着良好的素养让家长，同事，领导满意的教师。

小学学习计划(篇10)

小学学习计划

小学生在学习过程中需要掌握许多基本知识和能力，如语文、数学、英语、科学等，这不仅需要老师的指导和家长的支持，还需要孩子们自身的努力和计划。以下是一个小学学习计划，旨在帮助孩子们规划学习时间和方法，培养良好的学习习惯和品质。

一、学习目标

1.语文：掌握基本拼音和汉字，能熟练朗读课文，理解故事情节和意义，能书写简单句子和段落。

2.数学：学会数的读、写、比较和运算，了解数字之间的关系，能够解决简单的实际问题。

3.英语：学习基本单词、短语和句子，能够理解简单的对话和文章，掌握基本语音和语调。

4.科学：了解天体、动植物、物质等基本概念和特征，培养观察、实验和探究能力。

二、学习计划

1.每天至少学习1小时，包括课堂作业和复习。

2.周末或假期增加学习时间，阅读课外书籍和杂志。

3.每周反思学习成果和不足，制定下周的计划和目标。

4.优先完成老师布置的作业，遇到困难及时请教老师或家长。

5.注意保持良好的作息，每天早上充足睡眠，每天晚上不超过9点休息。

6.积极参加课外活动，如夏令营、考级、比赛等，拓宽视野和开发潜能。

三、学习方法

1.语文：多读多练，积累词汇和语感，注意听、说、读、写的统一。

2.数学：重视基础概念和方法，多加运用和思考，注重实际应用和思维训练。

3.英语：利用电影、歌曲、动画等资源，增加听力和口语练习机会，注重语音和语调的准确性和自然性。

4.科学：观察和实验最好结合，注意保持好奇心和探究精神，理论和实践相互促进。

四、学习态度

1.积极主动：善于发现和解决问题，不怕困难和挫折，有独立和创新思维能力。

2.认真负责：尊重师长和同学，积极参与课堂和家庭作业，保持学习积极性和主人公精神。

3.团结合作：愿意和同学交流和合作，尊重不同意见和观点，发扬团队精神和合作意识。

4.乐观向上：积极面对生活和学习的挑战，保持开朗心态和健康心理，树立正确的人生观和价值观。

总之，小学生的学习计划要具有可行性、针对性和有效性，要培养孩子们良好的学习习惯和品质，让他们在未来的成长和发展中更有自信和发挥潜能的能力。

小学学习计划(篇11)

计划：基础教育课程改革注重学生创新精神、科学精神和实践能力的培养，重视学生的自主**与主动实践，强调学生学习生活与社会生活的紧密结合，尤其强调改变学生学习方式，大力倡导**式学习、研究性学习，并把研究性学习作为综合实践活动的主导学习方式。

我校在教育教学实践中，一直致力于新课改的研究和探索，创建了“三位一体”教育教学模式，率先把以研究性学习为主的综合实践活动列为学校教育教学工作三大板块之一（即课堂教学、学科活动、综合实践活动）。特别针对小学阶段学生认知水平、知识储备、动手能力及信息处理等能力差异较大的客观实际，积极探索实施研究性学习的新思路，初步形成了我校研究性学习的实施体系，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的创新精神和实践能力。

安排：一、规范管理课程化

新课程改革将研究性学习作为主要内容纳入综合实践活动，纳入必修课。但在现行小学课程中，综合实践活动没有得到有效实施，课时安排也没有得到充分有效的利用。缺乏规范的教学管理。

综合实践活动往往脱离课程教学，成为一种课外活动。学生参与研究的过程和教师的参与过程不能真实地反映出来。

为保证研究性学习健康有序地发展，我们加强了对综合实践活动课程的规范管理，结合现行课程进行了整体规划，加强了某些学科课程的整合与衔接，将综合实践活动与社会、劳动、班会等学科、活动相互打通进行。从一年级到六年级，提供综合实践活动。每班间周安排一天下午共两课时，以级部为单位统一设定时间，各指导教师进行学生研究活动过程的辅导与监控，组织各子课题组学生进行研究交流与阶段评价。

二、培训教师制度化

研究性学习中，教师将成为学生学习的促进者、组织者和指导者，教师在参与指导研究性学习的过程中，必须不断吸取新知识，提高自身综合素质，并建立起新型的师生关系。学生学习方式的转变对教师传统的教学理念、教学方法和教学形式提出了新的要求。如何在小学阶段组织和开展研究性学习，目前还没有一个标准，没有成功的经验和模式可以借鉴。

我校为提高教师指导学生实施研究性学习的素质与水平，加强了教学研究与教师培训，每周设立固定教研时间，组织教师进行专项**研究。学校及时发现和总结经验，举办讲座、教学观察，并介绍推广经验。

三、参与学习全员化

我们不仅在课程设置上加强了对综合实践活动的教学管理，同时也注重对实施过程的科学管理，实现了教师与学生的全员参与，确保综合实践活动的教学质量，体现了研究性学习的过程性。

１　领导带头参与

为了加强研究性学习的管理和组织，及时了解信息反馈，我校进行了具体分工。校长、教科室研究确定整体目标，一名副校长全面组织、协调，学校领导都深入教学一线，每人具体负责一个级部综合实践活动的组织与实施，与任课教师一起进行研究、总结，及时进行信息反馈、调整实施思路。教科室老师亲自设立研究课题，指导学生进行研究性学习，掌握第一手资料，对校内研究性学习的开展提出指导性建议。

２　教师分工合作

学校全体教师以任课年级为基础，根据自我优势及所任学科特点自由组合，成立2～4人的学生课题指导组，依据本学期教学内容，共同确定一个研究主题范围，并展开教学研究，对课题研究的主体过程、研究方法进行总体设计。课题指导组内教师分工合作，承担起学生研究学习的组织、指导、监督、评价的任务，引导学生质疑、**和创新。

３　学生全员参与

每个学生都具有充分的发展潜能，同样具有**的欲望和解决实际问题的能力，我们把综合实践活动正式列入课程，使学生全员参与成为必然，也给全体学生提供了开展开放性研究活动的机会，杜绝了只有少数成绩优秀学生参加研究性学习的现象。

兴趣相投的学生可以自发组成研究小组，在教师指导下确立研究课题，或者选择教师提供的研究课题，讨论制定研究方案，分工合作，实施学习过程，并获得探索研究的真实体验，培养解决问题的实际能力。

四、确立目标梯级化。

小学阶段各年级学生认知水平、动手能力等方面存在很大差异，因此，我们依据学生年龄特点，着眼于学生整体素质的持续发展，从实际出发，对研究性学习的教学目标进行了合理整体规划，对各年级研究性学习进行定位，构建了学生研究性学习能力由低级到高级、逐步发展提高的目标体系。

我们把小学研究性学习的整体实施过程，按学生的心理、年龄、能力等因素，设立了三个不同的层次：模仿阶段、体验阶段和自主阶段。

１　模仿阶段

本阶段主要以

一、二年级学生为主。低年级学生的知识水平和操作能力有限，不适合开展有一定难度和自主性强的研究活动。因此，这一阶段的研究性学习主要是在教师有目的的指导下，模仿参与一些符合学生心理特点、趣味性较强的活动。

帮助学生感知研究性学习方法，激发学生对自然和社会的好奇心，养成爱脑爱手的良好习惯。模仿和学习一些简单的研究方法，如有目的观察、跟踪观察、实验、测量等。

例如，在一年级综合实践活动课上，老师为每个小组准备了两朵鲜花，并要求学生谈谈它们的异同。学生在观察、讨论交流的过程中，不但了解了两种花的区别，更学到了从颜色、味道、形状等方面进行比较观察，渗透了研究方法的指导。

２　体验阶段

这一阶段以中年级为主。学生们通过模仿学会了一些学习问题的简单方法。因此，本阶段的主要目标是在教师指导下，围绕某一社会、自然现象，学习如何提出问题，并通过学生之间的合作，体验、学习利用某些研究方法尝试去解决问题。

例如，三年级的学生在各各学科的教学中学习了一系列有关植物的内容，学生们对绿色生活非常感兴趣。教师适时地提出：选择自己喜欢的一种植物，提出一个或几个特别感兴趣的问题，运用已经学过的观察、实验、对比等方法，自由结合学习小组，与别人合作寻找问题的答案。

这样的研究课题，促使学生开动脑筋发现问题，想办法解决问题，在获得解决问题的真实体验中，培养了实践能力以及合作、交流的能力。

３　自主阶段

这一阶段以高年级为主。这是学生综合运用能力的阶段，也是学生真正自主研究的阶段。这一阶段的主要目标是在教师和学生的参与下，学生可以与他人合作完成某一主题的学习过程。

学生可以根据某些感兴趣的社会问题、自然问题进行思考，并自主提出问题，在与他人合作中设计解决方案，初步学习如何分析问题，并能综合运用多种研究方法去研究、解决问题。

特别是六年级学生的知识储备和能力水平越来越完善，学生的自我意识也越来越强。他们感兴趣的东西涉及到自然和社会的方方面面，他们会发现更多的问题，并以此为研究对象。有些学生想研究蚂蚁是否靠嗅觉寻巢，有些想研究艺术品中蕴藏着的数学知识，还有些学生对军队的服装、**特别感兴趣，把它定为自己的研究课题。

他们成立了一个研究小组来制定研究计划并聘请导师。通过答辩、课件展示、研究报告等形式交流研究过程和结果。

研究性学习目标的梯级化设置，有利于学生综合能力循序渐进、持续发展，也促使教师较好地把握研究性学习的深度和难度，避免了指导的盲目性和脱离学生实际情况的发生。当然，我们虽然制定了年级教学目标，但在实施过程中，也会因人而异，照顾学生发展的差异。

五、指导学习层次化

研究性学习强调学生的主体作用和教师的引导。在研究性学习的实施过程中，教师首先要把学生作为学习和解决问题的主体，更加注重改变自己的指导方法。由于有了各年级的目标定位，教师指导学生开展研究性学习就有了明确的依据。

在三个不同的阶段，分别发挥示范引导、参与指导和定时辅导的作用。

１　示范引导

在模仿阶段，教师主要起示范和引导作用。合理设计研究性学习的教学过程，从学生的兴趣出发，确定短期、简单的研究课题。借助一个或几个研究课题，总结并引导学生掌握一种或几种简单的研究方法。

并设计相应的课后实践题目，让学生把学到的方法加以运用。

例如教师在课堂上指导学生对花进行有目的地观察之后，让学生观察并画出每天月亮的形状，从中发现月亮形状变化的规律。在强化观察法的训练同时，也在潜移默化中指导学生学习跟踪记录的研究方法。

２　参与指导

在体验阶段，教师主要扮演参与和引导的角色。由教师从教材、社会、自然多方面引发研究主课题，指导学生根据自己的爱好、兴趣，确立子课题，制定研究计划并写好研究记录，及时补充知识、介绍方法，例如指导学生如何查阅图书馆资料、怎样分析实验结果等并加以实践。教授学生一般的研究过程和方法，学习如何做研究，并为独立研究做准备。

３　定时辅导

在自主创新的研究性学习阶段，教师主要发挥常规指导的作用。及时了解学生开展研究活动遇到的困难以及他们的需要，启发思路，有针对性地进行指导，成为交流的组织者和建议者。注重学生个性和能力的发展，及时给予鼓励和引导，帮助他们树立自信，进一步提高学习积极性。

六、实施模式多样化

小学不同年龄段的学生在知识和能力上存在差异，不同年级的研究性学习目标取向也不同。因此，研究性学习的内容呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生之间的互动形式都要随之发生相应的变化。在不断探索和实践的过程中，我们逐渐形成了几种适合年级目标的研究性学习模式

它们是教师主导、师生互动和自我发现。

１　教师主导型

教师在调查、了解学生兴趣、爱好的基础上，从学生身边的小事中挖掘小型的研究课题，利用综合实践活动课的时间，创设情境直接引出课题，全班同学围绕同一个问题展开研究。带有悬念的问题牵动着孩子借助身边已有的材料**问题的答案，并相互交流。在学习过程中，突出研究方法的指导性。

该模式学习周期短，研究内容狭窄，适合初中生学习。主要培养学生解决问题的意识和简单的研究方法。例如在一节题为“不一样”的研究学习课上，老师准备了三组盛水的杯子，依次摆在学生的面前。每组一杯清水，另一杯分别滴红笔水、白醋和盐。让学生说出每组水之间的区别。

研究的结果其实很简单，但学生要想得出结论，必须经过看、闻、尝几个环节，也就在合作学习的过程中，学到了观察一种事物的几个基本方法，为他今后的研究学习做了铺垫。

２　师生互动型

年级任课教师自由组合成立学生课题指导组，从教材出发，结合学生学习、生活实际，引发一个研究主题范围，并对课题研究的主体过程、研究方法进行总体设计，在年级学生中进行课题公示。学生根据教师的课题介绍，根据个人爱好、兴趣，打破班级界限，自主选择参加某一课题组，并向课题组教师提出申报。研究合作小组自由组成，小组的子课题在课题范围内设立，并制定研究方案。

教师组织学生对课题进行回顾和提问后，小组开始研究并形成研究报告。教师应分阶段指导、检查和评价。

化学学习计划范例

写作前不妨换换思路，先看一下范文是怎么写的， 阅读范文可以帮助我们提高文章的可读性和吸引力，什么样的范文比较高质量？下面励志的句子为大家整理的“化学学习计划”，本文内容丰富欢迎大家阅读！

化学学习计划【篇1】

化学学习班级工作计划

化学是一门应用广泛的科学，涉及到生产、医药、环保、新材料等多个领域，是高中学生必修的科目之一。为了更好的促进学生对化学的学习兴趣和深入了解化学的基础知识，我们制定了以下的化学学习班级工作计划。

一、课堂教学

课堂教学是学生们了解化学基础知识的基本途径，因此我们需要精心安排教学内容。我们将按照教材的章节逐一讲解，结合生活实例和科学实验，让课堂教学不仅让学生理论知识的提高，实验操作、实践技能的提升，还要将知识与生活实践结合，提高学生的探究能力、解决问题的能力。

二、优秀学生课堂表现奖励

在学生们的课堂表现中，我们将为那些表现出色的学生颁发优秀学生证书。例如，在课堂上问题回答及互动积极的学生，获得优秀学生证书的机率更高。而此等奖励，不仅可以激发学生的学习积极性和竞争意识，也有助于教师加强对学生的管理。

三、定期考试及试卷批改

为了提高学生的化学知识和应用能力，我们将定期进行化学知识竞赛和测试。每个机会，我们将会选取不同的题型以及不同难度的化学知识，测试学生的掌握程度。同时，我们还要注意对试卷评分的公开性，要向学生宣传批改试卷的标准，让每个学生都能够在专业的评分标准下，评估自己的表现和优缺点。

四、实验研究

针对高中化学的实验研究，我们将根据学生年级和教学计划的不同设计不同的实验课程。我们将开放实验室让学生在定期安排的时间里，拥有自由使用实验室的权利。 在实验过程中，所有的教师都会定期抽查实验课程的安全情况，来确保学生在安全、健康的环境里掌握各种化学实验的基本技能以及较复杂的实验应用。此外，为了让学生更好地理解化学实验的运作原理，我们还将组织不同类型的实验课程让学生更好的探究化学实验的基本原理和应用。

五、参观学习

针对高中化学学生来说，参观学习是很重要的一项活动。我们将会定期安排学生远足去贴近实际化学应用的环境，与有关部门展开沟通和交流，让学生可以直接认知到化学所涉及到的各种领域应用的相关实例。在学习过程中，我们将鼓励学生积极发问并在交流后向教师或其他学生公开自己的学习收获和问题，并以此为重要的参考因素推动本班级下一轮学习计划的完善。

六、课外拓展

在化学科目外，还需要让学生不断拓展自己的视野和领域知识。我们将积极鼓励学生参加化学类的知识竞赛，同时也鼓励学生参加社区科普活动，了解化学知识的实际应用及其重要性。通过拓展，我们相信学生可以更好的认识化学领域的传承和创新，为未来的职业或学术领域做好考虑和准备。

以上是我们班级“化学学习班级工作计划”方案的主要内容。计划将会是持续性研究和实践，我们将不断关注学生的学习和表现情况，随着实践的过程不断地改进和完善该计划，让学生更好的掌握化学基础知识和实际应用。在此，我们期待同学们的积极参与，使得化学学科真正成为同学们的兴趣所在和学习之后的实际应用价值坚定。

化学学习计划【篇2】

化学学习班级工作计划

作为化学学习班的班主任，我深知班级工作计划对于班级的发展至关重要。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地撰写一份化学学习班级工作计划，以便全体教师、学生和家长共同落实。

一、班级目标

化学学习班的目标是在三年内，通过全体师生的共同努力，提高学生成绩、丰富实验室设备和提升化学知识。我们也希望在这个过程中，培养学生们的团队合作精神，增强班级凝聚力，成为一个团结、友爱、进取的班级。

二、班级管理

1.班级纪律

化学学习班要求每位学生遵守学校规定与班级纪律，良好的生活习惯和行为习惯。对于违反纪律的学生，我们将通过个人谈话、班级议定家庭作业和批评教育等方式加以处理。

2.班委建设

我们将选举班委工作，班委成员包括班长、副班长、纪律委员、学习委员、文艺委员和体育委员。班委成员将全面负责班级工作，定期给全班汇报。

3.班级活动

我们将组织一系列班级活动，如班级文艺比赛、体育比赛、自我管理小组表彰等。为了让学生更好地参与，我们也将鼓励学生积极提出意见和建议，并根据学生的具体情况来安排和开展活动。

三、学生学习

1.班级教育教学

我们将根据学生实际情况，制定详细的学习计划，提高学生的学习成绩。班级教育教学包括学习计划制定、课堂讲解、作业布置、试卷批改等一系列教育教学管理活动。

2.科学实验教学

我们将积极安排科学实验课程，提供合理的实践教学环境；组织实验讲解、演示操作等形式，充分利用实验器材，加强实验教学培训，落实严格的实验规范和安全技术。

3.文献阅读

我们将在学生中间开设文献阅读课程，引导学生逐步掌握文献阅读的基本技能、方法、思路，并给除文献阅读之外的任务书。要求学生家长一同参与学生的阅读，老师也将积极参与教育，亲自指导学生并做好记录。

四、班级活动

1.主题班会

化学学习班将定期举行主题班会，通过班会，增强学生们自我管理、自我净化、自我激励和自我服务的意识。

2.班级活动

化学学习班还将组织许多寓教于乐的活动，如水上观光、森林旅行、登山研究等等。这些活动通过活泼有趣的方式向学生传授知识，同时也增强了学生的团队意识。

五、家长沟通

我们将积极与家长沟通，将学生的学习情况、班级管理情况、教育教学情况等告知家长，并邀请家长参加学生的班级活动。

以上就是化学学习班级工作计划的详细内容。我们将全体师生、家长团结一心，共同努力，落实工作计划，成为一个富有朝气、充满活力的化学学习班。

化学学习计划【篇3】

今年是我参加工作的第二年，我大专毕业，目前在XX工作，为了提升自己的能力，掌握更多的专业知识，我报名了黄山广播电视大学的专升本，专业是机械设计制造及其自动化。平时我的工作很忙，经常夜里和周末都要去值班，但工作虽然辛苦，我仍然不能忘了学习，因此我就制订了一套适合自己的学习计划。

首先，要明确学习目的，端正学习动机。当前市场竞争十分激烈，竞争说到底是人才的竞争，光有文凭而缺乏真才实学最终还是要被淘汰的。所以我们来电大学习应该是为获得知识而学，为求得真才实学而学，而不仅仅是为了一张文凭。既来之，则学之，要珍惜在电大的这段学习时光，认真一丝不苟的去学。不糊学校和老师，更重要的是不糊自己。

平时，我在紧张的工作同时一定要抽时间学习，要做到工作、学习两不误。不怕苦不怕累，并利用电大丰富的网上资源自主学习，认真阅读课本，独立、按时完成作业，积极参加课程调研和实践活动，并争当“优秀学生”。

对于公共课，我每周去学校上课时要认真听讲，做好学习笔记，遇到不懂的要虚心向老师请教，并充分利用我们上班的空闲时间主动学习，选择灵活多样的方法，培养我们的自主学习和再学习的能力。并根据所学内容，确定自学、实验与练习所占的时间比例，使我们在学习态度、学习方法上打下基础。

而对于专业课，我不仅要上课时认真听讲，做好学习笔记和练习，工作之余多看书，更要以适用、实用为原则，优化知识技能结构，充分发挥我的工作优势，从岗位需要出发，将各课程的理论知识与技能有机地结合起来。遇到不懂的要虚心向学校老师和公司技术人员进行交流讨论，进一步提升自己的技能水平，这对我未来的发展是非常有帮助的。

本专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。要想学好本专业，我们应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6.具有较强的自学能力和创新意识。

我们考入电大，成为电大的一名新生，即将开始一个全新的学习生活。我们要对自己负责，我会按照自己的学习计划认真学习，提升自己的技能水平，为祖国奉献出自己的一份力量！

化学学习计划【篇4】

瓶瓶罐罐一起玩

不同食物器皿、透明饮料空瓶。

1三种不同的舀水器，先用一种器具舀水，并记录下捞水的次数，直到捞完为止。再换第2第3中器皿舀水，记录各用多少次舀完水。2、将盛器用几种方法搁置：

慢慢将水倒进不同的盛器的同一部位，反复观察，比较水位的高度与流速之间的关系，体会水由高出往低处流的特性。1、是否能正确的记录，比较器皿盛水的多少？2观察水位和水流速度之间的关系，思考如何使水流更快

点？水杯接龙

透明饮料空瓶，色素1个，选择6-7个透明饮料空瓶，分别用不同量的水同色。按瓶中的色水多少进行排列，会有从多到少，从少到多几种不同排法。2每个瓶子上挂1-7个数字，即1-7、7-1。

观察和比较两种上诉安排，并讨论如何表达它们。观察儿童是否能探索不同的排列方式，并根据自己的发现进行记录。

每个人都应该准备一个可以拧紧盖子的塑料瓶。在纸上画一个表达自己意思的图像，并签上自己的姓名，分别塞近各自的瓶里，拧紧瓶盖后将漂流瓶放在水里，用力拨动水面，让瓶子向对方漂去。你能否以绘画的形式准确地表达你的意思。

制做饮料榨汁机、新鲜果蔬、各种粉：可可粉、奶粉等，

比较两种不同的冲饮方法。2选择新鲜水果，洗净后放入榨汁机中榨汁。三。用塑料瓶把果蔬里的水拿出来，滴在白纸上，闻一闻猜。

4以奶粉、可可粉等为原料进行水溶实验，观察其溶解过程。1你能从颜色上区分这两种饮料吗？2、比较哪些蔬果水分多？

味道怎么样？3、猜猜这是什么植物的汁？4记录哪种溶解速度快，是否会被记录。

节水倡议书

节水海报、白纸、水笔1张，看一看，谈谈墙上节水的**和内容。2、根据孩子不同水平可以

模仿或创造节水保水的自信。三。同学间互相介绍或向全班同学介绍设计制作的logo。1、节约水倡议书上可以画些什么？2、它们和水有什么关系？

3.如何使节水建议更加引人注目？4.可以使用哪些材料进行制造？

会变魔术的水

我知道实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，使一些东西下沉漂浮。

一个大脸盆，两个糖、盐、味精、一次性杯子、一罐水、一套鸡蛋

、小脸盆毛巾。

在水中加入糖、盐和味精，观察水中鸡蛋的情况。

泥浆水变清了

鼓励孩子们尝试试用各种材料使泥水变清。

明矾、活性炭、纱布、纸巾、试杯、搅拌棒、浆液水、记录纸等。

在试验中，我们尝试使用各种材料使泥水变得清澈。

瓶瓶罐罐排排

装有同色不同

1、从少到多进行排列

1、是否能运用语队量的水，每个瓶上挂有1-7的数字。2从多到少排列3。其它不同的排列表示不同的安排

2、能否发现其它排列方法

曹冲称象

画有刻度的装水的大玩具箱、各种稍重的玩具、碗、玻璃弹子、记录表

1把玩具放进碗里，放到水里

2、观察标尺上的刻度，并记录

3、取出玩具，在碗里边观察刻度，边放玻璃弹子

4、直到刻度与放玩具刻度相同

5、记录一共放了几粒玻璃弹子

1能否用曹冲的方法来衡量不同玩具的重量。2、是否能进行记

录比较。

化学学习计划【篇5】

1在第3学期初，专业主任召集学生开展动员工作，提出课程基本要求;第3学期中期，了解学生动态，听取学生意见，并进一步指导专业实践活动开展的形式与方法。

2根据专业教学计划和学生认识能力与知识水平，制订分阶段实施计划：

2.1第3～4学期，积极参加化工见习、实习和社会实践，从事化工专业相关工矿企业的社会调查或实习体会，3～5人一组各自独立完成至少一份相关报告或社科论文(1学分)。(主要由专业主任指导完成)

2.2第5～6学期，结合导师制、大学生课题、企业需求项目和经审核认可的自拟项目，利用开放实验室从事专业小型实验研究，3～5人一组完成研究报告或科研论文(1学分)。(由各专业教研室专职教师指导完成)

2.3第7学期，督促尚未完成上述任务的学生自选项目完成，查缺补漏;鼓励已完成项目的学生加以完善、深化，对具发展前景项目加以推荐并设立特别指导。(由专业主任和专业专职教师指导完成)

3第7学期在完成上述工作的同时，汇总上报所有学生成绩;期末召集学生代表和相关教师，分析过程、总结经验，提出改进方案，专业主任撰写总结报告。

化学学习计划【篇6】

美推个人化学习计画 学生主导生涯规画

出国 20xx年04月25日 06时讯 这篇报导的内容是介绍教育週报（Education Week）美国身心障碍青年协作专案（National Collaborative on Workforce and Disability for Youth ，NCWD/Youth，由美国劳工部资助的计画）进行的一项「个人化学习计画（individualized learning plans，简称ILP）」研究，研究报告目前在美国劳工部审核中，尚未正式出版。本文作者皆为教育研究者，并且是美国身心障碍青年协作专案的领导人。

许多时候，新的教育观念就像有自己的生命一般，会快速地散播到全美各地。个人化学习计画（以下称 ILP）就是其中之一。ILP的目的在于帮助学生适应学校（高中或大学）与工作之间的转换，并强化学生个人与其家庭的参与。

西元20xx年，全美有21州对ILP的应用採取正面态度。教育週报（Education Week）美国身心障碍青年协作专案（National Collaborative on Workforce and Disability for Youth ，NCWD/Youth）合作的研究报告显示，目前全美有37州、外加哥伦比亚特区，将ILP视为大学与就业準备教育的基石。ILP相关的教育计画在各州名称不尽相同，但通常包含身心障碍者、少数族群在内的所有学生，都必须参与。

根据联邦法案规定，接受特殊教育的学生在16岁时，必须提出就业衔接方案，并纳入他们的个别教育计画（individualized education programs，IEPs，针对身心障碍学生拟定的特殊教育计画）中，ILP的进行方式与内容与其相当类似。有些学校将ILP应用在帮助全校毕业生的职业生涯规划上，帮助学生订出适合自己的未来发展计画，包括找到工作以后的工作目标、达成第一个目标以后的规划等，以便让学生更有机会达到他们自己设定的职业生涯目标。

在我们的研究访谈中，有些家庭认为製作ILP让青少年学会负责，并且更投入学习。对身心障碍学生的影响则是，製作ILP让他们在自己的个别教育计画会议时更确定职业与生涯目标、更有自信，有助于準备好接受大学教育及就业技能的培养。根据教育周报数年来遍及各州的研究发现，他们认为优良的ILP优该具有以下特质：

（1）具备以下档案：（a）选课与后续就业发展计画，（b）学生上大学、就业技能準备状态的相关评估资料。

美推个人化学习计画 学生主导生涯规画

（2）加强各种校内、校外的学习机会，并提供学生求职、了解各种行业工作内容、就职準备计画、培养所需技能的资讯。

学生通常从八年级开始进行ILP计画，并且在老师、谘商员、家长、其他家庭成员的参与下，定期修改，直到中学毕业。因此这份计画会记录他们中学阶段的各种变化：包括兴趣、需求、校内与校外的学习经验等等。在与美国身心障碍青年协作专案的访谈中，学区管理人员指出ILP有助于增加进阶先修课程的参与率、并且有助于鼓励身心障碍学生就读一般高中，并且申请大学。

ILP之所以成效卓着，可能的原因之一是让学生自己主导，而不是由老师、家长等成年人来进行。在焦点团体访谈中，家长团体指出，研讨会让学生对教师和学校的评价变得较为正面，一位家长代表说：「这个计画比较像是在『培养成年人』，而不是只注重分数」。研究显示，一年一度、由学生主持的的ILP教师、家长研讨会是其中很重要的关键。在研讨会中，学生们讨论他们根据自己的研究和职业探索，发展出来的就业、生涯目标，并讨论他们如何从校内、外的生活经验中，发展出可行的计画。另外，ILP让学生必须主动去寻找相关的社区资源、与工作相关的学习机会、一般公司需求的员工条件、工业法规、就业的后续发展机会，这让他们学会怎幺找资源来规划自己的大学申请、奖学金、和大学的就学计画。

根据我们的研究 ，成功的ILP实施策略包括：

（1）提供家长、学校辅导员、管理人员相关资源，以确保这项计画完整、长期施行。确保教师有足够的时间和学生讨论，让学生知道相关的职业目标和在校成绩的关联。

（2）除了各州的教育、劳工管理相关部门之外，其他与职业、健康相关的州政府机构也应该参与、提供相关的资源。参与的教育部门应包括学校辅导、特殊教育、职业技术教育，使各个相关的群体可以分享专业知识和利用资源，以提供学生机会去了解未来的工作、并準备中学毕业以后的教育。

（3）提供稳定的经类来源，以维持线上个人履历资料系统的运作。

（4）建立追蹤学生未来发展，以评估计画施行的成效。

化学学习计划【篇7】

化学学习计划

化学是一门研究物质组成、结构和性质以及它们之间变化的科学。在我们的日常生活中，无论是饮食、医疗、环保还是工业生产等领域，都离不开化学知识的应用。因此，我们应该认真学习化学知识，提高化学素养，让人们更好地认识和利用化学。

如何学习化学呢？在学习化学的过程中，我们应该掌握以下几个方面：

一、理论知识的学习

学习化学理论知识是基础和前提，只有了解基本概念、理论和公式等方面的知识，才能更好地开展实际操作。我们可以通过听课、自学或参加培训班等途径，全面系统地学习基础知识。

二、实验操作的练习

化学是一门实验科学，实验操作是学习化学理论的重要手段。在实验中，我们可以通过观察、分析和数据记录等方式深入掌握知识，并且锻炼实验操作技能。为了保证实验的安全性和有效性，我们应该遵循实验室安全规定，注意实验操作方法和注意事项。

三、课外拓展的学习

课外拓展是化学学习的重要组成部分，可以丰富我们的化学知识和视野。我们可以参与化学知识竞赛，阅读化学专业书籍，参观科技博物馆和化学厂等，加深对化学科学的认识和理解。

针对上述化学学习方面，我们可以制定一个针对性的化学学习计划：

一、理论知识的学习

1. 制定学习计划，按照教材章节进行系统学习。

2. 多听多问多思考，善于与教师和同学互动交流。

3. 掌握化学公式和计算方法，注重理论和实践的结合。

二、实验操作的练习

1. 制定实验计划，仔细阅读实验操作步骤，注意安全操作。

2. 熟悉实验仪器设备的使用方法，了解实验原理。

3. 坚持实验操作笔记的记录和归纳总结，完善实验报告。

三、课外拓展的学习

1. 参加化学知识竞赛，积极参与科技活动和比赛。

2. 阅读化学类名著和学术论文，增强实践应用能力。

3. 参观科学实验室、化学厂和博物馆等，加深理论知识的实践性认识。

通过以上化学学习计划的实施，我们可以加深化学知识的认识，提高化学学习和实践能力。同时也可以促进人们对化学的理解和应用，为推动我国的科技创新和经济发展做出贡献。希望每个人都可以制定属于自己的化学学习计划，将化学知识的学习和应用不断推向新的高度。

学习计划初三范例

在写作的过程中，我们经常会需要借鉴一些优秀的范文，这可以帮助我们更好地应用知识。因此，我们需要认真借鉴每一篇优秀范文。为此，励志的句子编辑精心整理出了一些与“学习计划初三”相关的内容，希望能为您提供有益的借鉴和启示。

学习计划初三(篇1)

作为一个初三学生，数学对我来说是非常重要的科目。数学不仅是学习其他学科的基础，还是提高逻辑思维、分析能力和解决问题能力的好帮手。因此，我制定了一个学习数学的计划，希望能在初三更好地学习数学。

首先，我会明确自己的学习目标和计划。我希望能在初三学习到更加深入的数学知识，例如函数、三角函数等。为了实现这个目标，我需要每周安排长达2-3小时的学习时间来进行课堂知识的巩固和拓展。

其次，我会积极参加数学课堂上的讲解和探讨。在课堂上，我会认真听讲，积极思考老师的讲解内容，并提出问题。对于自己的疑惑，我会在课后进行深入的探讨和思考，直到理解为止。

同时，为了提高自己的数学能力，我还会通过阅读数学书籍和文章来充实自己的数学知识。关注数学名人和学者的研究成果，认真学习他们在数学领域中的思考方式和创新思维方法。

除了课堂上的学习和自己的课外，我还会积极参加数学班级和学校的数学竞赛。参加数学竞赛不仅能够寻找自己的优点和不足，并且可以使我更好地理解数学。

最后，我会结合自己的实际情况，在学习数学的过程中制定合理的计划和时间表。在学习的过程中坚持初心，不断完善自己的学习方式和方法，积极追求进步和卓越。

总之，学习数学需要既有耐心，又有恒心。这需要我每天的努力和坚持，同时也需要老师和家长的鼓励和支持。我相信，在我的努力和社会大力支持下，我一定能在初三更好地学习数学。

学习计划初三(篇2)

初三学习计划

初三，是每个学生的重要转折点，也是升学之路上的关键一年，学习成绩的好坏不仅关系到升学的去处，更关系到未来的发展。为了更好地迎接初三的学习挑战，我制定了以下的学习计划，希望能够在接下来的一年里取得更好的成绩。

第一阶段：认真复习

在新学期开始之前，我首先要认真复习上一学期的内容，巩固基础知识。上学期的知识是下学期的基础，如果上学期的基础不牢固，下学期将会更加吃力。因此，我将主动请教老师和同学，多做练习题，培养自己对知识的深刻理解。

第二阶段：科学学习

在学习过程中，我将遵循科学的学习方法进行学习，不单纯得追求高分。我将注重理解和掌握知识点的逻辑和内在联系，而非死记硬背提高得分。

同时，我也要注重英语听说读写技巧的提高，多看英语原著，多听听说广播，提高自己的语感，同时也要多参加面向学生的英语教学活动，如英语角等，培养自己口语表达能力。另外，我还将加强数学的运算技巧，多做题，做到熟练娴熟，提高应试能力。

第三阶段：多元化学习

在学习过程中，我将多元化学习，开阔视野。除了接受传统的课堂式学习，我还会参加学校组织的各种科技、艺术类活动，如电脑、绘画、音乐等。通过这些活动的参与，不仅可以开拓自己的思维，更可以培养自己的创造力，增强自己的综合素质。

第四阶段：规划未来

在学习过程中，我也会不断地为未来的升学之路规划。除了抓好当前的学习，我还会了解国家招生政策，了解不同学校的招生要求，积累大量的相关信息，并制定出针对个人情况的备考计划。

总之，一个好的学习计划离不开合理的安排和实际的执行。我相信，在遵循以上的学习计划的同时，努力刻苦，不断进步的话，一定能够在升学的道路上取得更优秀的成绩，开创属于自己的辉煌未来。

学习计划初三(篇3)

学习计划初三

初三对于许多同学来说，是一个非常关键的阶段。学业的压力、未来的不确定性、社交圈的变化等等，都可能让人感到迷茫和不安。而在这样的背景下，自我管理和学习计划的重要性就被彰显出来了。

制定学习计划是一件比较困难的工作，因为每个人的情况都不一样。但是，在我看来，一个好的学习计划应该具备以下几个要素：

一、规划有序的学习时间

无论是在课堂上还是在家里，都需要合理分配时间。因此，制定学习计划时，最基础的就是要考虑学习时间的分配。学习时间的规划应该根据自己的实际情况，包括每天上课时间、作业量、其他活动等等。在初三这个阶段，我们可以将一天分为几个时段，例如早晨、上午、中午、下午、晚上等，然后根据具体情况制定出每个时段的学习内容和任务。这样有序的规划将帮助我们更好地安排时间，不至于因为学习时间不足或分配不均而导致学习效率低下。

二、合理分配学习任务

在学习计划中，对于学习任务的合理分配同样非常重要。在制定计划时，我们需要根据不同学科的重要性、难度、自己的实际情况和进度等等来制定出可行的任务。例如，对于语文、数学、英语等基础科目，我们应该要重点掌握并安排更多时间用于复习；而对于其他学科，如历史、化学、物理等，应该要排除掉其中一些较为次要的部分，只集中精力学习核心内容。此外，还要考虑到自己的时间管理和适应能力，适当减少任务量，确保可以在规定的时间内完成任务。

三、多种方式寻找学习策略

制定学习计划并不是一项孤立的任务，也不能简单地将学习任务分类和安排好时间就成了。为了做到高效率的学习，我们需要不断尝试、调整和优化自己的学习方式。在这一方面，学习计划也可以在一定程度上给我们提供帮助。例如，我们可以利用计划中的某一个时间段进行阅读、听力或者其他能够增强学习能力的活动。另外，我们可以寻求相关专家的帮助，或者通过各种渠道获取更多的学习策略。

四、建立良好的心态和习惯

在学习计划中，建立正确的心态和习惯同样很重要。为了做到这一点，我们可以采用如下方法：

1.良好的休息和饮食习惯，保证身体健康，提高工作效率；

2.保持积极乐观的心态，尽量避免消极因素的影响；

3.进行同龄人之间的沟通和交流，共同解决问题；

4.定期对学习计划进行评估和调整，避免陷入死板的感觉。

综上所述，制定一个良好的学习计划可以帮助我们更好地管理时间和任务，提高学习效率和工作质量。在初三阶段，我们需要建立合理、有序、可行的学习计划，利用不同的方式探索多元化的学习方式，建立良好的心态和习惯。只有这样，才能在初中考试中获得更好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

学习计划初三(篇4)

初三学习计划

随着时间的推移，2022年的初三学业也进入了紧锣密鼓的阶段。为了顺利完成高考冲刺，许多同学开始规划自己的初三学习计划。我也不例外，我在认真分析自己的情况和追求目标的基础上制定了以下初三学习计划，以期在学业路上取得更好的成绩。

I.英语课程

英语作为国际交往工具和进入国际化大门的重要工具之一，要求我们与时俱进，时刻保持对外语的敏感、把握外语信息。毫无疑问，英语是我们日后发展的重中之重。因此，我提出了以下计划：

1.认真听课

听课是学习英语的基础。只有认真听课，记下知识点并做好笔记，才有助于学习和消化知识。

2.积极参加英语俱乐部

不仅要参加英语俱乐部活动，还要多做英语相关的学术广播和音视频，向老师请教关于英语的一些问题，尝试去探索英语学习的更深层次，达到努力思考和付出的结果。

3.每天坚持朗读英语

英语中有很多发音口音和句型模式需要我们反复朗读和记忆，因此，为了提高口语和语法等方面的水平，每天最好都要抽出一定时间来朗读英语。

II.数学学科

数学是一门让我们懂得思考和阐述问题的学科。在这个时期，我们需要不断地加强自己的数学基础，培养清晰和准确思考的习惯。

1. 多做数学题

根据自己的实际情况，每日安排至少1-2个小时做习题，从同样难度不同区域的习题中挑选自己比较困难的部分集中练习，希望在数学能力上取得更好的提升。

2. 更多的思考和探索

同样，数学需要我们积极思考、长期存储。在这个阶段需要自己在老师的基础上进行思考和解答，探索如何更快更好地做出这些问题，并加强对盲区的掌握。在长期的学习中，有必要建立自己的数学记忆，使自己在解题中更加自信。

III.语文学科

语文不仅是一门文化但也是我们交际和心灵表达的工具。加强对语文文化的了解和文学方面的阅读，能够提升我们的综合、批判性思维水平和个人修养。

1.多阅读文学作品

为了培养对文学方面的兴趣并提高语感，在学习的同时多阅读名著并学会思考文献，规划自己关于相应题材的思路。

2.多做语文作业

每天做作业都是很重要的。通过阅读散文、老师的指导和写作、作文能力的提高，加强对自己文字输出的指导，提高自己的写作能力。

IV.历史学科

了解历史是发展个人认识和国家认知趋势的重要途径。在历史学科中，我们必须全面掌握历史知识，理解其背后的历史逻辑，不断加深对人类历史走向的理解。

1.提高自己的知识储备

在学习的同时，充分利用参考书和历史文化广播、博物馆等各种资源，扩大自己的知识面，吸收和借鉴经验、个人价值和历史学家的见解、理解和指导。

2.扫除自己的知识盲区

全面进行知识搜索、学习和追求，在认识历史学科的历程中逐渐消除盲点、弥补不足，并在此基础上更好地了解和书写历史。

以上是我初三学习的具体计划，也是我为了能够在学业上取得更好成绩而做的合理规划。心灵则总是善于观察和探究，初三生活对我来说是一次启蒙的过程，需要我们认真地学习和成长，才能在日后的人生中迎接更加棒的自己。

总之，除了以上几个学科外，我还要在日常生活中加强锻炼身体，多参加社区志愿者和社会实践活动，以提高综合素质。我相信，只要有改变，就会有质变，一定能在初三的学业中取得更加出色的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

学习计划初三(篇5)

数学是一门很重要的学科，在我们的日常生活中有着广泛的应用。初中阶段是数学学习的重要阶段，也是建立数学基础的重要时期。

作为初三的学生，我认为，学习数学需要制定一个良好的计划，才能在这个阶段取得更好的成绩。下面是我个人的学习数学计划，希望对其他初三学生有所帮助。

一、每天学习时间

为了保证数学学习的效果，我们需要每天都有专门的时间来学习数学。从星期一到星期五，我会给自己每天安排半个小时到一个小时的数学学习时间，从下午放学后到晚上10点之间，这个时间段相对比较稳定，方便自己制定计划，并更好地保证学习效果。

二、预习新知识

初三阶段，数学的难度逐渐加大，新知识也比较多。为了更好地掌握新知识，我会在上课前预习一下相关知识，这样可以更好地理解和掌握上课中老师讲的内容，也可以方便自己在课后复习。

三、积累错题和笔记

在做习题的过程中，我会把做错的题目进行整理，然后进行复习。录入电脑或者练习册里面，观测个人错题的数量和比例，是自己学习进步的一个标志，因为只有把错误及时的进行纠正，才能保证不再出现同类错误，这也是检测自己学习效果的一个重要指标。同时，我也会记录一些自己的笔记，将重点内容和关键点整理出来，方便自己在复习时加深理解。

四、做练习题

通过做练习题，可以更好地巩固自己所学知识，也可以帮助自己发现知识点中的疑问，摸清自己的掌握程度。我会定时定量地进行做题，提高自己的答题速度和准确率。

五、参加数学竞赛

数学竞赛是检验自己数学学科掌握程度的重要方式。在初三阶段，我会更加积极地参加校内外的数学竞赛，提高自己的思维能力和数学解题能力。

六、交流合作

学习数学需要交流合作，和同学互助才能更好地理解彼此的知识点和检验自己的知识点。在学习中，我希望和同学进行交流合作，相互促进，取得更好的成效。

以上是我个人的学习数学计划，希望能给其他初三学生提供一些启示。相信只有认真制订学习计划，严格执行，才能在数学这门课程上取得更好的成绩，顺利地进入高中阶段。

拟定学习计划范例

由于我们工作的严谨，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？我们的小编特意搜集并整理了拟定学习计划范例，还请你收藏本页以便后续阅读。

拟定学习计划【篇1】

拟定学习计划——提高自己的学习效率

学习是人生中永无止境的功课，只有不断学习，才能不断进步。对于一名学生来说，制定一个好的学习计划非常重要，它可以让我们更加有条理地安排时间，提高学习效率。在此，我将讲述如何拟定一个好的学习计划。

一、了解自己的学习特点

在制定学习计划之前，我们需要了解自己的学习特点，比如喜欢听课还是自学，喜欢用笔记还是听音频。自己的学习特点是了解自己学习习惯的基础，可以让我们更加有针对性地制定学习计划，从而提高学习效率。

二、确定学习目标

目标可以是长远的，也可以是短期的。无论是长远的还是短期的，我们都需要具体、明确、可行的目标。比如，考入一所好的大学是一个长久的目标，但我们也可以制定一些短期目标，比如每天只需完成多少页的课本内容等。

三、制定学习计划

制定学习计划是优化学习的第一步，计划应该包括：

1.分清优先级

将学习内容按照优先级进行排列，先学重要的，再学不重要的。

2.合理安排时间

将每个学科按照每周的学习时间进行分配，并留出时间给自己完成作业和复习.

3.制定详细的计划

具体到每个细节，比如每次学习时需要学习什么，学习的时间、地点等等。制定详细的计划可以使我们更好地完成每个任务。

4.遵守计划

制定的计划不是用来满足我们的虚荣心的，而是用来帮助我们提高效率的。因此，我们要严格遵守计划，确保计划的实施。

四、学会调整学习计划

请记住，计划是为我们服务的，如果计划不适用，我们需要根据情况及时调整计划，重新制定学习计划。无论是计划的时间、目标或者学习方式，我们都要随时调整，以达到更好教育效果。

总之，制定好学习计划可以帮助我们更加科学地进行学习，提高学习效率，同时也可以帮助我们更好地规划未来的学习工作。在制定计划的同时，我们还要保持积极的学习态度，加强基础知识的学习，不断探索，学习怎样学习，从而让自己更加出色地发挥潜能，成为一个更加优秀的人。

拟定学习计划【篇2】

拟定学习计划

一、引言

作为每个人成长路上不可或缺的一部分，学习是我们在生命中不断前行、不断成长的源动力。而在一个高度竞争的社会中，学习不仅仅是为了追求专业技能，更是为了拓宽自己的视野、提升自己的认知和能力，让自己变得更加出色和成功。为了实现这个目标，我们需要制定出一个合理、科学的学习计划，以便更好地实现自己的人生规划。

二、学习目标

学习计划必须要有学习目标。在这之前，我们应该先对自己的人生规划进行一定的思考，并且确定好自己到底想要成为一个什么样的人。这样一来，我们即可以知道自己需要学习哪些知识和技能，也可以设定出比较具体的目标，帮助我们更加明确自己的方向。

比如说，我的学习目标是成为一个在互联网行业中具有丰富经验和卓越技能的全栈工程师。为了实现这个目标，我首先需要认真学习计算机科学及网络工程方面的基础知识，同时也需要深入了解行业中的最新技术动态，并学习如何在实际项目中运用这些技术。为此，我将制定出具体详实的学习计划，包括具体的学习内容、学习时间和学习进度安排。

三、合理安排学习时间

学习计划必须有一个明确的时间安排。一般而言，我们需要根据自己的时间表和自己的学习进度安排一份详细的学习计划，以便更好地完成学习目标。

例如，如果我决定要花费一年时间来学习全栈工程师技能，并且将学习分为基础阶段和实践阶段两部分。在基础阶段，我将专门学习与计算机有关的语言、系统以及网络架构等方面的基础知识，以便为实践阶段的工作打好基础。此外，我还需要针对性地选择一些优秀的课程、阅读资料来进行自主学习。当然，我还需要安排每天或每周的学习时间和学习进度，以便自己在规定的时间内完成学习任务。

四、合理分配学习任务

学习计划必须有一个明确的分配任务。学习内容多、难度大，对于学习者会产生非常大的压力。因此，我们需要根据自己的能力分配学习任务，以便更好地完成自己的学习目标。

例如，在我的学习计划中，我将会把全栈工程师技能分为前端和后端两个部分，然后根据自己的能力和兴趣，进一步分解任务，将学习内容切分成为一个个小步骤。在学习的时候，我将按照流程严格执行，在学习一段时间后，再进行作业练习，以此来检验自己的学习效果，并根据自己的弱势来调整学习方式和速度。

五、有计划地进行练习和实践

学习计划必须有一个明确的实践计划。练习和实践不仅可以巩固之前所学的知识，更重要的是可以让我们更加深入地理解知识，更好地应用知识。因此，我们必须有一个明确的练习和实践计划，以便更好地提高自己的技能水平。

例如，在我的学习计划中，我会专门在实践阶段进行一些项目开发、问题解决和团队沟通等练习和实践。通过这些练习和实践，我可以更加深入地理解自己所学的知识，同时也可以发现自己的不足之处，以便更好地调整自己的学习方向和方法。

六、不断反思和调整

学习计划必须有一个明确的反思和调整计划。学习是一个不断完善自己的过程，只有不断反思和调整，才能更好地发现自己所存在的问题，从而更好地提高自己的能力和水平。

例如，在我的学习计划中，我会定期对自己的学习进度和学习质量进行反思和调整。在学习中发现问题和不足之处的时候，我会及时地进行调整，并做出相应的行动计划，以便更好地达到自己的学习目标。

结论

学习计划是我们实现自己目标的重要载体，制定一份科学、合理的学习计划是实现成功的第一步。通过详细地制定学习目标、明确安排学习时间和学习进度、分配学习任务、有计划地进行练习和实践以及不断进行反思和调整等步骤，我们可以更好地规划自己的人生路线，更好地实现自己的人生目标。

拟定学习计划【篇3】

拟定学习计划

学习计划是提高学习效率的重要工具之一，也是为了实现长期的个人发展和职业规划的必要步骤。在学习计划的拟定过程中，需要综合考虑自身的能力和兴趣，了解学习目标和要求，并结合现实需求和环境，确定具体的学习内容、时间和方式，以实现预期的学习效果和成果。

一、学习目标

作为一个在读研究生，首要目标是学好专业课程，深入研究学术领域，在毕业前取得较为丰硕的研究成果。同时，也需要关注日常生活，提高个人综合素质和软实力，积极参加各类社会实践和文体活动，扩展视野和人际关系。具体学习目标如下：

1. 熟练掌握专业知识和技能，达到标准的科研水平。

2. 提高英语水平，通过TOEFL、GRE等考试，取得国际认可的成绩。

3. 加强工程实践和项目经验，学习软件开发和数据分析等技能。

4. 积极参加学校活动和文体竞赛，发展兴趣爱好和个人兴趣。

二、学习计划

1. 专业课程：根据学习计划和研究方向，制定每学期的课程表和学习计划，认真听课、积极思考、主动交流，及时完成作业，参加科研会议和报告，争取发表SCI论文。同时关注学术前沿和新领域，不断更新自己的知识和视野。

2. 英语学习：每周认真学习英语，大量阅读和背诵英文文章，扩充词汇和语法，提高口头表达和听力理解能力。并参加TOEFL和GRE等考试准备，积极报名参加国内外的英语学术交流活动，提高语言和跨文化沟通能力。

3. 软件技能：选择几种主流的软件开发和数据分析工具，如Python、R、SQL等，认真学习和练习，掌握其基本原理和实际应用。根据自己的研究方向和需求，加强相应的软件和技能学习，积极参加课程和实践项目，增加工程实践和领导力经验。

4. 文体活动：每周参加团队活动和社团竞赛，加强个人和团队合作能力，拓展人际关系和社交圈子。同时充分发挥自己的兴趣和特长，积极参与文艺和体育活动，涵养身心健康和全面发展。

三、学习方式

1. 上课听讲和笔记，重视课程的工科实践和应用性，思考学习内容和知识点的联系和应用。

2. 阅读文献和书籍，提高阅读能力和思维深度，扩展知识面和视野。

3. 参与科研和实践项目，提高团队协作和项目管理能力，积攒工程和科研经验。

4. 参加英语课程和培训，加强听说读写的综合能力，参加英语交流和实践项目，锻炼跨文化交流和社交能力。

5. 参与社会实践和文体活动，探索兴趣和爱好，发掘个人潜力，增强自信和成长。

总之，学习计划应该是具体可行的，有时限和目标的，不断调整和反馈的。只有不断执行和检视，才能体现学习的价值和目的，实现自身的奋斗和成长。

拟定学习计划【篇4】

拟定学习计划

随着社会的不断发展和进步，学习已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，它可以改变我们的人生轨迹，让我们拥有更广阔的视野和更多的机会。而为了让自己在学习中获得更多的成长和机遇，我们需要拟定一份可行的学习计划。接下来将从目的、原则、内容和实施等方面详细介绍拟定学习计划的相关主题。

一、目的

拟定学习计划的目的是为了指导学习，提高效率，让学习更加有针对性和有计划。通过学习计划，我们可以将自己的学习目标、任务、时间等等明确化，让自己的学习更加具体和突出重点，从而达到真正的学习效果。

二、原则

在拟定学习计划中，需要遵循以下几个原则：

1. 系统性原则：学习计划要符合自己的实际情况，以自己的当前水平和能力为基础，考虑到学习的连贯性和系统性，从而将学习安排得井井有条；

2. 实用性原则：学习计划要贴近自己的实际情况，不能过于理想化和空洞化，要有具体的可操作性，能够帮助自己实现学习目标；

3. 灵活性原则：学习计划要有一定的灵活性，可以根据自己的情况和学习进度进行调整，让自己不会被一些突发状况所困扰。

三、内容

在拟定学习计划的具体内容上，可以从以下几个方面考虑：

1. 学习目标：明确自己想要达到的学习目标，这是学习计划最重要的一部分，需要通过制定目标来指导后续的学习内容、时间和任务安排；

2. 学习方法：尽可能的选择适合自己的学习方法，根据自己的接受能力、兴趣爱好等实际情况进行选择和调整；

3. 任务时间：根据学习目标和任务计划，制定相应的时间表，合理安排学习时间，确保学习计划的能够顺利地实施；

4. 评估机制：制定相应的学习评估机制，对自己的学习过程和结果进行评估，不断完善和调整自己的学习计划和方法。

四、实施

拟定好学习计划之后，需要通过实施来检验和评估。在实施学习计划的过程中，需要注意以下几点：

1. 认真执行: 按照学习计划的要求认真执行，确保自己能够顺利的实现学习目标；

2. 学习记录：建立良好的学习记录机制，记录下自己的学习进程、成果和感悟等，对于日后的学习和评估都有很大的帮助；

3. 及时调整：在实施学习计划的过程中，难免会遇到一些困难和问题，需要及时调整计划，让自己更好地适应学习环境和学习任务。

以上就是关于拟定学习计划的相关主题，希望大家能够认真学习，将其应用于实际生活中，让自己的学习更加有计划、高效和有效。

拟定学习计划【篇5】

拟定学习计划

近年来，随着社会经济的发展和知识经济的崛起，学习成为了人们追求自我发展和实践价值的必要途径。无论是求职者、职场人士、还是在校学生，都需要制定并实施科学合理的学习计划，从而达到不断提升自己的目标。本文将从以下方面探讨学习计划的相关主题。

一、制定学习计划的必要性

制定学习计划的必要性在于明确目标、提高效率、增强自信。只有明确了学习目标，才能合理安排时间、选择学习内容和方式；只有增强效率，才能利用时间的碎片并尽可能少地浪费时间；只有增强自信，才能坚定信念，充满动力，迎难而上。

二、学习计划的制定流程

学习计划的制定需要经过以下流程：明确目标、分析现状、设定任务、编排时间表、评估计划的实施效果。明确目标是指根据个人的兴趣爱好、职业规划等因素确定学习目标；分析现状是指了解自己的知识储备和能力水平；设定任务是指根据学习目标和现状，制定切实可行的、有针对性的学习任务；编排时间表是指根据任务的重要性和紧迫性，把时间合理地分配在各任务之间；评估计划的实施效果是指对计划的实施过程和结果进行反思、总结和修正。

三、学习方法的选择与应用

学习方法的选择与应用是学习计划的核心。针对不同的学习内容和任务，需要选择相应的学习方法，包括阅读、听讲、实践、探究、交流等。同时，也需要根据自身的学习特点和目标，选择适合自己的学习方法，包括归纳总结、分析比较、记忆复习、情景模拟、问题解决等。但无论采取何种学习方法，都需要注意积极思考、拓展联想、启发创新、反思总结、及时记录等方面的要素。

四、学习计划实施中需要注意的问题

学习计划实施中需要注意以下问题：坚持信念、保持动力；避免过度压力和浮躁心态；加强管理和监督，避免偷懒和拖延；注意健康和休息，保持身心健康；注重实践和应用，不断提高实践能力。

五、学习计划的评估与调整

学习计划的评估与调整是制定学习计划的重要内容之一。通过对计划的实施过程和结果进行评估，及时发现问题，总结经验，进行必要的调整和修改。同时也需要对自己的学习效果进行评估和反思，发现不足，改进方法，提高学习效率和质量。

结语：

在现代社会中，学习已经成为了人们实现自我价值的重要途径，制定并实施科学合理的学习计划是每个人必须面对的课题。本文从学习计划的必要性、学习计划的制定流程、学习方法的选择与应用、学习计划实施中需要注意的问题、学习计划的评估与调整五个方面，阐述了学习计划的相关主题。相信这些内容对于制定学习计划的读者有所启示和帮助。

拟定学习计划【篇6】

拟定学习计划

随着社会的发展和竞争的加剧，学习已经成为每个人都必须要面对的问题。作为一名学生，拟定一份合理的学习计划是十分必要的。在我过去的学习生涯中，我深刻体会到学习计划有效规避了自己的时间与精力浪费，提高了学习效率，有力地推动了学习的质量和进度。因此，在未来的日子里，我也将坚持制定科学的学习计划，以达到自身实现自我价值的目标。本文将以"拟定学习计划"为主题，从以下几个方面探讨。

一、学习计划的必要性

学习计划是一个系统的、针对性的、自我管理的一种学习方式。它可以帮助我们合理利用时间和精力，合理规划学习的内容、目标和任务，以及提高学习的效率和质量。同时，通过学习计划的制定，我们可以时刻激励自己，把握学习进度，提高自己的自律性和执行力，从而达到不断成长的目的。

二、学习计划的制定原则

在制定学习计划时，需要注意以下原则：

1.合理安排时间。要充分考虑自己的生活、工作和学习情况，制定合理的学习时间表。

2.确定学习的目的和内容。在制定计划前，要考虑自己的学习目标和需要提高的技能、知识和能力，明确学习的方向和内容。

3.定期检查和修正。学习计划是一份动态的计划，需要不断地检查和修正，适应自己的实际情况。

三、学习计划的具体实施

在确定好学习计划的目的、内容和时间后，需要进一步执行计划。按照学习计划的安排，每天、每周、每月等不断推动进程。在执行的过程中还要时刻检查计划的执行情况，逐渐形成一种自我监督和自律的习惯。

四、学习计划的效果与反思

在实施学习计划的过程中，需要不断地反思和总结。通过对自己的学习情况进行定期总结，看看自己是否达到了预定的目标。同时，也可以发现在学习过程中的弱势环节，及时调整计划。通过这些反思和总结，可以更好地提高自己的学习能力，以应对未来学习和生活的需要。

总之，科学合理地拟定学习计划，对于提高学习效率、实现自身价值、实现人生目标都会产生积极影响。在日后的学习生涯中，我也会坚定地遵循和贯彻这些原则，保持一份科学、规范的学习计划，为实现自我价值而不断努力。

拟定学习计划【篇7】

拟定学习计划

一、学习情况分析

每一位学生都需要为自己的学业规划一份合理的学习计划，在这份学习计划中规划出自己的学习目标和具体的学习步骤。首先，我们需要针对自己的学习情况进行一个分析，了解自己目前处于什么程度，哪些方面需要加强。这个过程需要对自己进行一个全面的了解，包括个人的兴趣爱好、性格特点、学习能力和学习习惯等方面的考虑。

二、学习目标制定

在确定了自己的学习情况后，下一步就是制定一个具有针对性的学习目标。学习目标应该是可行的、具有挑战性的、具有时限性的，并且要与自己的短期和长期目标相结合。此外，为了让学习目标更加准确，我们还需制定一个时间表，确保自己在规定的时间内完成任务。

三、学习步骤规划

在确定好了自己的学习目标后，下一步就是规划具体的学习步骤。这个过程需要分析自己需要学习的知识点、需要掌握的技能，然后建立一个具体的学习计划，包括阶段性的目标和计划，以及需要进行的学习活动。这些计划和活动包括自己进行的研究、试验、练习以及阅读等等。

四、学习方法选择

在学习计划中，不仅要规划好自己的学习目标和步骤，还需要选择合适的学习方法。不同的学科、不同的主题和不同的教材，需要有针对性的学习方法。例如，学习语文需要注重阅读、写作和理解能力的训练，需要经常进行背诵和写作练习等；而学习数学，则需要注重逻辑思维能力的训练，需要进行理论的学习和实践的练习。

五、重点知识点理解与掌握

在学习计划中，我们还需要关注重点知识点的理解和掌握。建立部分重点知识点的重点理解目标，对于关键性内容的掌握，需花更多的时间和精力，可以通过课堂上的讲解和练习、家庭作业、复习和总结等多种形式进行巩固和强化。

六、安排学习时段

制定好学习计划之后，还需要明确的安排学习时段，合理利用自己的时间。学习时间的安排需要根据自己的具体情况和学习计划进行，有针对性的进行规划，利用碎片时间和学校放学后的时间进行学习活动。此外，各学科之间需要进行适当的转换，避免混乱和疲劳。

七、立足于质量提高

在制定好自己的学习计划后，我们还需要关注学习质量的提高。这个过程需要进行自我反思，对自己学习过程中的问题进行总结和梳理，并制定相关的解决方案。遇到难点需要及时向教师寻求帮助，高效的学习是必要的。

在日常的学习过程中，我们要做到有目的、有计划地进行学习，以实现自己的学习目标。我们需要综合考虑个人的兴趣爱好、性格特点、学习能力和学习习惯等方面的考虑，制定一个合理的学习计划，并根据学习计划，积极行动起来，高效学习，取得优异成绩。

一天学习计划范例

欢迎来到励志的句子编辑为您准备的“一天学习计划”汇总，相信这将在您的未来提供帮助。似乎大家对文档写作缺乏一些必要的技巧，可以尝试在网上寻找相关的范文作为参考。对于那些遇到写作困难的人来说，范文的框架可以起到很好的启发作用。

一天学习计划(篇1)

一天学习计划

作为一名学生，学习是我们无法避免的任务。然而，仅仅忙于完成作业和准备考试远远不够，我们需要制定一份有效的学习计划来提高学习效率并丰富自己的知识。以下是我的一天学习计划，旨在帮助我更加充分地利用时间，提升自己的学习能力。

早晨（7:00-8:30）

早起并不仅仅是一种良好的习惯，同时也有助于身体健康和学习效率。因此，我通常会在7点左右起床，然后沿着校园里的小径散步10-15分钟以缓解疲劳和焦虑感。接着，我会使用30分钟的时间来瞄一眼当天的课程表和学习计划，以确保自己准备充分、计划合理。此外，如果有时间，我会在这段时间里进行一些简单的运动或者瑜伽，以提高身体素质和灵活性。

上午（9:00-12:00）

上午是我最能集中注意力的时间段，因此我通常会安排一些重点和难点的课程或者自习时间段来进行深度学习。在上午的第一个小时中，我主要会听老师的讲解，并在笔记本上做好相关的笔记。而在接下来的2个小时里，我会更加注重自主学习，通过阅读资料、解题、讨论等方式来巩固相关知识，为下午的复习做好准备。在这一阶段中，我会注意间隔休息、保护视力，保证自己的注意力保持在最佳状态。

午餐（12:00-14:00）

午餐时间通常是放松身心的好时刻。在这段时间里，我会和好友们一起聊天，吃饭、散步或玩一些休闲游戏，以缓解上午的学习和应对下午的挑战。但同时，我也会在这段时间里回顾上午的学习成果，思考自己的不足和需要加强的地方，以便下午针对性地调整学习计划和心态。

下午（14:00-17:00）

下午的时光相对于上午要轻松一些，因此我通常会安排一些轻松有趣的活动来提升自己的心情。在这一阶段中，我可能会听一些非必修课的讲座或者报名一些兴趣社团来进行自我拓展。当然在学习上，我也会安排一些对我来说相对较轻松的知识点来进行理解和记忆。同时，在这一阶段我也会对上午学习过的知识进行复习和总结，巩固自己的学习成果。

晚上（18:00-22:30）

晚上是我最弱的时间段，但也是我最能充分利用时间的时段。因此，在这个时间段中，我通常会安排一些学习效益不错的内容来进行钻研。比如说，我会阅读一些好书、学习一些新的技能、进行编程等等，以锻炼自己的自学能力和知识储备。当然，在这个时间段内也要注意保持良好的作息习惯，控制学习时间的长度和质量，并合理分配休息时间，让自己在保证充足睡眠的同时避免焦虑和疲劳。

综上所述，一个有效的学习计划不仅能帮助我们达成学习目标，更能让我们更好地调节人生节奏，提高学习效率和心理素质。当然，这只是我一天的学习计划，适合我自己的习惯和需求。对每个人来说都有不同的时间、空间和学习需要，只有制定一个适合自己的学习计划，并严格执行它，才能让学习变得更加轻松愉悦，为未来的发展打下更加坚实的基础。

一天学习计划(篇2)

一天学习计划

每天学习是我们成长与进步的源泉之一，只有在不断学习的过程中，我们才能不断提高自己的知识水平和技能实力。但是，随着生活节奏的加快，我们的日常时间越来越紧缺，如何安排好一天的学习计划，才能让自己事半功倍呢？

早晨

早晨是一天中最宝贵的时间之一，也是大脑最清醒的时刻。在这个时间段，我们可以利用清新的头脑来进行经验总结及知识整理，从而为新的学习打下基础。此外，坚持进行一些身体锻炼，例如慢跑、瑜伽等，不仅能增强身体素质，还有助于提高学习效率。

上午

上午是大多数人的工作与学习高峰期。在这个时间段，我们可以安排自己进行一些重点知识学习，例如阅读文献、听课、做笔记等。同时，为了避免过长时间的单调学习而疲劳，可以适当安排一些休息或兴趣爱好，例如看些新闻、听听音乐或与同事交流。

午后

午后是身体与精神容易疲劳的时间段。在这个时间段，我们可以适当安排一些轻松的活动，例如午后小憩、吃些营养午餐等。此外，为了提高学习效率，我们也可以选择一些学习轻松、比较感兴趣的课程或知识点进行学习。

晚上

晚上是一个人放松身心的时间段。在这个时间段，我们可以进行一些锻炼、放松和娱乐，例如健身、看电影、与朋友交流等。同时，可以安排一些简单的学习任务进行巩固和复习，例如回顾当天的笔记或进行自测。

综上所述，一个良好的学习计划需要合理地安排时间、学习内容和休息娱乐。只有在平衡好学习与生活的关系，才能真正保持学习的热情和能力，实现个人成长与进步。

一天学习计划(篇3)

亲爱的读者朋友们，你们是否还在焦头烂额地准备应付自己每天那繁重的学习任务呢？作为学生党，我们每日接受的学习任务不仅繁琐，而且多而杂，何不尝试规划一份合理的“一天学习计划”，帮助我们在有限的时间内更加高效地完成任务呢？

那么，该如何规划出一份合理的“一天学习计划”呢？下面，笔者经过总结和分析，为大家提供一份涵盖相关主题的范文，希望能够对同学们的学习生活有所帮助。

一、时间规划

首先，在确定了学习任务后，我们需要对一天的时间进行规划。我们可以将时间分为早、中和晚三个时间段，早上主要用于起床、洗漱和早餐，下午是以学校课程为主，晚上则是以完成作业和阅读复习资料为主。

二、主题规划

接下来，我们可以根据不同的学科和任务进行主题规划，将任务分解成小目标。例如，在英语课程中，我们可以制定一天的语法复习计划，集中在阅读理解、翻译和词汇记忆等方面。

三、学习计划

在主题规划的基础上，我们可以制定每个任务的学习计划。比如，在语法复习中，我们可以先完成10项语法练习题，接着进行15分钟的口语练习，接下来是20分钟的听力练习，然后再进行20分钟的自我总结和小结。

四、学习环境

为了更好地完成学习任务，我们需要营造良好的学习环境。例如，我们可以寻找一个安静、干净和明亮的地方，避免干扰和噪音。同时，我们也可以适当地调整学习心态，调节好自己的情绪，以达到更好的效果。

五、学习角色

最后，在完成学习计划的基础上，我们需要确定自己在学习中的角色，也就是需要积极主动地参与其中，主动思考和动手实践，以提高自己的学习水平。

以上就是笔者的一份涵盖相关主题的“一天学习计划”范文，希望能够对学生党们在校期间的学习生活有所启示。做好一份计划，合理地安排自己的时间，我们就能够减少不必要的焦虑和压力，轻轻松松地完成学习任务，更好地解锁自己的成长潜力！

一天学习计划(篇4)

一天学习计划

早晨，清新的空气和阳光透过窗户照进房间，这是我开始新一天的决心。我先享用了一顿营养早餐，这样我的身体和大脑就可以得到充足的能量，以便我可以集中精力学习。接着，我走进书房，整理好我的书桌，准备开始我一天的学习计划。

第一个项目是，我准备复习我的一些笔记。我将花费40分钟的时间仔细研究这些笔记，以便我可以巩固我的知识，同时强化我的记忆。我计划使用一些记忆策略，比如说做笔记和背单词，这些都可以帮助我更快地掌握我的知识。

接下来，我将分配一个小时的时间来练习数学。数学是我的一个弱项，所以我需要更多的专注力和时间来加强我的数学技能。我会做一些练习题，尽量争取最高的正确率，并针对我的不足之处寻找策略来解决。

接下来，我将要阅读一些小说和诗歌。读书是个令人愉悦的爱好，它可以扩大我的视野，提高我的阅读能力。我计划分配一个小时的时间来读这些作品，同时注意提高阅读程度以及理解能力。我相信，在读过这些作品后，我的思维能力会提高，并有更多的启示。

下午，我计划参加课外活动。我最喜欢的是游泳，这会给我放松身心，激发我的灵感，并使我更有活力。在游泳后，我计划用一小时时间练习弹吉他，这是我其他的一个爱好。学习吉他可以让我放松，降低压力，并同时锻炼我的耳朵和手指的灵敏度。这个小时提高技能和享受乐趣既紧张又轻松，对我来说是非常有价值的。

傍晚，我计划使用另一个小时时间来撰写我的艺术作业。我追求创新和创造性，艺术可以让我实现这一个愿望。我需要挑战自己，让我不断进步和成长。

晚上，我将安排一个专注的学习时间。我计划花费两小时的时间学习科学知识，进而拓宽我的知识面，给我更多的机会去思考。这些科学知识包括物理、化学、地理等等。我认为学习科学可以培养我对逻辑思考的敏感度，提高我解决问题的能力。

最后，在我一天的学习计划中有一个很重要的环节，那就是复习。我将花费一个小时的时间来回顾这一天我学到的所有知识和技能。这可以让我在明天更好地应对难题，并发现自己的不足之处，调整和完善自己的学习计划。

总的来说，一个好的学习计划可以帮助我们达到自己的目标和愿望。良好的学习计划可以让我们有效地利用时间来学习和提高自己；并且它可以让我们认识到自己的不足之处，并找出解决之道。我相信，坚持计划一天，会让我不浪费一分一秒的时间，保证我的学习质量和进步。

一天学习计划(篇5)

一天学习计划

每个人都知道学习的重要性和必要性，因为学习不仅能够增加我们的知识面和技能水平，还能进一步提高我们的社会地位和职业发展。然而，众所周知，想要获取更多的知识和技能需要付出努力和时间，有时这些对于大多数人而言并不那么容易。于是，为了更好地管理时间和提高学习效率，我们需要制定一个优秀的一天学习计划。在本文中，我们将讨论如何制定一个优秀的一天学习计划，以及它的相关主题。

一、为什么需要一天学习计划

首先，我们需要了解为什么需要制定一个一天学习计划。实际上，制定一个一天学习计划可以帮助我们更好地控制自己的时间、提高自己的效率和成就目标等。有了一个好的一天学习计划，我们可以更好地规划自己的学习进度，合理分配学习、工作和娱乐的时间，提高自己的效率和效能。同时，通过一天学习计划，我们还可以更加有策略地安排自己的学习计划，把精力和时间放在最需要的和最重要的事情上，并确保自己在学习过程中不会迷失方向。

二、如何制定一天学习计划

1. 明确学习目标

制定一个好的一天学习计划，首先需要明确自己的学习目标。如果目标不明确，计划和行动就会变得盲目和混乱。因此，制定一天学习计划之前，需要考虑自己想要达成什么样的目标，需要掌握哪些知识和技能，需要在何时完成。

2. 划分学习阶段

为了实现我们的学习目标，需要制定一个清晰的进度表，将学习阶段划分成几个部分，在每个阶段内安排好具体的学习任务和日程安排。

3. 利用时间表

制定一天学习计划之后，在实际操作过程中需要使用时间表。时间表能够帮助我们在学习和工作之间进行更好地管理，让我们在受到干扰或分心时能更快地回到学习状态中来。在设置时间表时，我们需要考虑自己的学习时间、个人喜好、学习能力等多个因素。

4. 确定重点和难点

在制定一天学习计划时，我们需要针对自己的学习项目，将重点和难点确定下来。这样可以帮助我们更好地安排时间，智能地调配学习重心以及技能。

5. 利用场地和工具

在制定学习计划时，我们还需要考虑使用场所和工具的问题。事实上，不同的环境和工具会对学习效果产生重要的影响。因此，需要根据自己的学习习惯选择最适合的场地和工具，以此来提高学习效率。

三、一天学习计划的相关主题

1. 初学英语的一天学习计划

在初学英语时，我们需要一个合理的一天学习计划来提高自己的英语能力。该计划需要包括基础英语语法、单词记忆、听力和口语练习等多个环节。我们需要根据具体情况，针对自己的语言水平、学习进度等因素，制定一个针对性强、具体可行的学习计划。

2. 考研资料准备的一天学习计划

在考研备战期间，需要借助一个好的一天学习计划来规划自己的时间，以此来提高自己的学习效果。该计划需要包括选择合适的考研资料、制定具体学习计划、划分好复习阶段、统计考试信息等多个方面。

3. 大学辅修课程的一天学习计划

在大学辅修课程的学习中，我们需要一个好的一天学习计划来构筑出自己的学习体系，以此来更好地理解、掌握和运用课程的学习内容。该计划需要包括课程安排、学习笔记、课后阅读、讨论与交流等多个环节。

4. 专业技能提升的一天学习计划

在专业技能提升的学习中，我们需要一个好的一天学习计划来提高自己的技能和水平。该计划需要包括固定增加自己技能线需求、设置自我考评标准、合理安排相关练习、寻找软技能，以期显著提高自己的技能实力。

5. 线上学习的一天学习计划

在线上学习日益普及的情况下，一个好的一天学习计划可以帮助我们更好地发挥线上学习的知识资源和优势，加快自己的学习进程。该计划需要考虑线上学习平台、网络教育资源的选择、学习进度管理和具体实施等多个方面。

结论

总之，一个好的一天学习计划不仅能够帮助我们有效地管理自己的时间、提高学习效率和效果，还可以让我们更好地迎接学习挑战，超越自我。针对不同主题的一天学习计划需要考虑不同方面，针对自己的实际情况和需要选择最合适的计划方式，以期实现自己的学习目标，获得更好地学习体验和成就感。

一天学习计划(篇6)

一天学习计划

随着社会的发展，学习已经成为每个人的必修项。面对繁重的学业和工作，我们不得不规划出一天的学习计划来提高学习的效率，提高学习氛围，保持好心态。对于每一位学生而言，学习不只是刷题、看公式，还应该学会放松，健康生活。下面，本篇文章将融合以上几方面的因素，给各位读者讲述如何规划一天的学习计划。

首先，我们来谈谈如何制定一份合理的学习计划。一份良好的学习计划分为日计划、周计划、月计划，这些都会因人而异。比如说，现在是一个学生，他的学习计划可能包含：每天早晨背单词半小时，上午课程的复习时间定为2小时，下午进行自己的学科作业，为课堂学习做足准备。晚上，他可以分配适当的娱乐和锻炼时间，保障自己的心理和身体的健康。这就是一个合理的学习计划范例。

除了制定学习计划，学生还应该注意如何养成良好的学习习惯。良好的学习习惯对于提高个人学习效率具有非常重要的作用。 比如说,要做阶段性的学习，避免熬夜,善于归纳总结及时复习,不断地反思和总结自己的学习过程等。在学习的过程中逐渐培养出一些适合自己的学习方法，比如说找一个学习小组一起交流学习心得，或者提前预习、复习等。

同时，休息是对于学生来说同样重要。良好的休息让学生的身体和思维得到恢复。例如加强体育锻炼，多做一些有益身心的运动，比如慢跑、瑜伽等，增强身体的素质，同时还能缓解紧张的情绪。或者找几个志同道合的好友一起出去逛街，聚会等，扩大自己的人际交往能力等，让自己更加愉悦和放松。

最后，对于良好的一天学习计划而言，学生们更应该坚持。学习需要长期坚持，不要在一开始就放弃。对于初学者可以先制定自己的学习目标，把计划进行分解，一点点地完成它。在遇到学习瓶颈、困难的时候，不要放弃，而要坚信自己可以做到，保持积极心态，相信自己的坚持一定会有回报。

总之，良好的计划规划、健康的学习习惯、合理的休息、坚持不懈是制定一天学习计划必不可少的因素。通过不断努力，每个人都有机会成为不一样的自己。

一天学习计划(篇7)

一天学习计划

每个人都希望自己能够有一个高效、有价值的学习计划，但是，对于学习计划而言，并不是仅仅是把任务罗列一下就可以了，关键还是需要合理规划时间，使自己的学习时间得到充分利用，从而达到理想的学习效果。以下为大家介绍一下一天学习计划的相关内容，旨在帮助大家更好、更有意义地度过每一天。

早晨：5:00-7:00

早晨是人一天中比较珍贵的时段，同时也是人体生理周期较为活跃的时段。因此，要充分利用这个时间段，使自己的学习效果更加高效。建议起床时间在5点左右，进行一些伸展操、呼吸操等活动，增强身体的柔韧性和健康程度。然后，可以做些简单的阅读或听收音机来点醒自己的思维，帮助自己保持清醒，并调动自己的学习积极性。相信这样一个充实的早晨，会让自己变得焕然一新。

上午：7:00-12:00

上午是人一天中的黄金时间，许多人在这段时间会比其他时间更加专注、有动力。因此，为了得到更多的时间和空间，这是一个特别适合学习、工作等活动的时段。在这段时间里，可以安排一些实质性的事情，比如看书、写作业、制定计划等。同时，如果能够把这段时间分为几个小时间段，也就是进行时间管理，会使自己更有效地利用时间，提高学习效率。还可以喝口茶或咖啡来刺激自己，这个时间段一定要充分利用，因为每分钟都是宝贵的。

午餐：12:00-13:00

午餐时间是一个休息的时段。在这个时间段里，可以边吃饭边进行轻松的读一些书、玩些游戏、听些音乐或者聊天等活动来放松自己。有时候，也可以和朋友一起去商场走走，或者到阳台晒晒太阳放松一下眼睛，以达到调节心态、休息身体的效果。

下午：13:00-18:00

下午的时间，不同人的精力状态和效率也大不相同。如果你是一个喜欢安排休息时间的人，可以在下午的时间安排一些休息活动，比如打盹儿、伸懒腰等，以维持自己的精力状态。如果你是一个比较喜欢工作的人，可以在下午的时间安排一些工作任务，比如制定计划、整理资料等。如果你是一个比较喜欢学习的人，可以在下午的时间里安排一些学习活动，比如看书、听讲座、拓展知识等。总之，下午时间更多的是需要根据自己的实际情况来进行合理安排，从而达到更好的效果和更加有回报的效果。

晚餐时间：18:00-19:00

晚餐时间也是一个较为休息的时段，这个时候可以和家人一起吃饭、谈天，放松自己的身心，共同分享当天的所见所闻。

晚上时间：19:00-22:00

晚上是一个比较适合进行娱乐、放松的时间段。比如看电视、看电影或者进行一些轻松愉快的活动。当然，如果你仍有精力、想着要学习、工作、创作等，那么这个时间段也是一个不错的时间段。但是，有些人会因此而熬夜，必须要注意时间分配，不要过度熬夜，以免对身体造成不良的影响。

睡前：22:00-23:00

睡前时间，建议好好休息一下，这样可以让身体有充足的时间进行恢复，以便更好地迎接明天的挑战。可以进行一些冥想、放松活动，或读一本轻松愉快的小说等等。这样，不仅可以为明天充电，还可以为自己保持健康、放松的状态，使自己具备更高效的学习能力。

总结：

以上是一天学习计划的主要内容，可以看出，一天的时间是非常宝贵的，每个时间段的安排都要考虑自己的实际情况和心理需要，让自己更加快乐、健康、充实，达到学习的最佳效果。在学习过程中，不需强求于完成时间，而是要根据自己的实际执行情况，进行合理时间分配和时间规划。建议，通过长期的学习计划和实践，让自己养成习惯，这对个人教育、发展和实现生活目标都有着积极的作用。

一天学习计划(篇8)

一天学习计划

随着社会的不断进步和发展，学习已经成为了我们生活中必不可少的一部分。每个人都有自己的学习方式和计划，但随着生活节奏的加快，时间的变得更加紧密，我们就需要更加科学的学习计划来帮助我们优化学习效率。下面，我来为大家介绍一下我个人的一天学习计划。

首先，早上六点半起床，进行晨跑操练。晨跑在疲劳的身体中会让您的血液循环更加顺畅，对身心健康的保护有着显著的效果。晨跑之后，我会进行一些简单的瑜伽和深呼吸，让自己的心情更加平静，对接下来的一整天进行做好充足的准备。

接着，我会在早餐上选择一些营养丰富的食物，比如燕麦片和牛奶、鸡蛋和水果等等，这样能够为我提供优越的营养和能量，让我在学习中更加高效。

早餐之后，我会花20分钟左右的时间来阅读一些书籍或者文章，让自己的大脑进行一些锻炼，刺激思考的活动。这样能够帮助我提升自己的阅读能力和思维能力。

接下来的时间，我会把大部分的时间用来学习。学习的方式可以是在线学习、阅读书籍、听课、辅导、思考、查阅文献等等，不管学习方式是什么，关键是要掌握一个学习方法，把自己的学习效率提高到最大化。这样的我可以充分利用这段时间学习新的知识，拓宽自己的知识面和技能。

下午2点左右，我会把时间花在做一些他们该有的休息和放松。这期间可以学一些新的技能，看些娱乐的影片等等，这样可以充分减轻紧张的氛围，让身心得到一定的放松。

傍晚6点左右，我会跑一下步，伸展一下身体，这样不仅有助于调节身体和心理、缓解情绪，还有助于增强自己的体质，保持好的身体状态，维持健康。

晚餐结束后，我会把时间花在思考和总结上。这期间可以对今天的学习进行一个概括，可以思考一些自己感兴趣的问题，可以给自己一些启发性的思考和建议，这样可以更好地梳理学习的思路和方法。

最后，在准备睡觉的时候，可以对自己今天的学习进行一个简单的反思，总结自己今天的收获和不足之处，帮助自己更好地为明天的学习做好计划。

以上就是我的一天学习计划，希望对大家能够有所启示，帮助大家更好地规划自己的学习，从而提高自己的学习效率和水平。

古琴学习计划范例

伴随着各行各业的衍生，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特别从网络上整理了古琴学习计划范例，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

古琴学习计划 篇1

古琴学习计划

古琴是中国传统音乐艺术的重要组成部分，其独特的音色、深邃的内涵以及深厚的历史渊源，深受广大文化爱好者的青睐。作为一名古琴学习爱好者，我深深被古琴所吸引，希望通过持续不断的学习，不断丰富自己的音乐修养，更好地表现中国传统音乐的美妙之处。

一、学习目的

1. 掌握基本的古琴演奏技巧，包括定音、指法、曲谱等方面的知识；

2. 较为全面地了解古琴的历史渊源、发展过程以及与文化艺术等方面的关系；

3. 学习并掌握一定数量的古琴曲目，包括古琴的经典曲目和现代音乐作品；

4. 培养对中国传统音乐艺术的兴趣，促进人文艺术素养的全面发展。

二、学习内容

1. 古琴演奏技巧的学习。包括定音、指法、曲谱等方面的基本知识，通过练习弹奏一定数量的古琴曲目，提高自己的演奏水平；

2. 古琴历史与文化背景的了解。通过阅读相关书籍、杂志、网络文章等，了解古琴的历史渊源、发展过程以及与文化艺术等方面的关系，加深对古琴及中国传统音乐艺术的理解和领悟；

3. 古琴曲目的研究。学习并掌握一定数量的古琴曲目，包括古琴的经典曲目和现代音乐作品，通过不断的演奏和研究，加深对古琴音乐的认识；

4. 古琴文化交流与参观考察。参加古琴文化交流活动，聆听大师们的演奏和讲解，了解古琴的演奏风格、技巧和表演特点，同时通过参观考察古琴制作、传承等方面的情况，深入了解古琴文化的独特魅力。

三、学习步骤

1. 初学阶段：了解古琴的基本构造和演奏方法，学习一些简单的古琴曲目，为后续学习打下基础；

2. 中级阶段：学习古琴的指法、定音、曲谱等方面的知识，并逐渐掌握一些古琴的经典曲目，提高自己的演奏技巧；

3. 高级阶段：学习更加深入的古琴技法，逐步掌握一定数量的古琴曲目，同时进行深入的研究和探讨，提高音乐表现力和艺术修养；

4. 累积阶段：参加各种古琴文化交流活动，与古琴大师进行交流和学习，提高自己的演奏和创作水平，并不断探索和创新古琴音乐的表现方式与形式。

四、学习方法

1. 聆听与感知。注意聆听大师演奏，感受其音乐表现力和艺术气质，通过感性领悟掌握古琴的音乐特点和演奏技法；

2. 练习和演奏。通过反复练习和演奏，掌握古琴的演奏技巧和表现特点，并逐渐提高自己的演奏水平；

3. 阅读和研究。注意阅读相关的古琴书籍、杂志、网络文章等，研究古琴的演奏技巧、表现特点和历史渊源，提高自己的学习和研究能力；

4. 参与文化交流。积极参与各种古琴文化交流活动，与大师们进行交流和学习，了解古琴文化的独特魅力和传承方式，不断扩展自己的音乐网络和人脉资源。

五、总结

古琴是中国传统音乐艺术中的一颗瑰宝，有着深厚的历史渊源和文化内涵。作为一名古琴学习爱好者，我们应该通过持续不断的学习和实践，掌握古琴的演奏技巧和表现特点，深入了解古琴文化的独特魅力和艺术价值，为中国传统音乐艺术的传承和发展做出积极的贡献。

古琴学习计划 篇2

古琴是中国传统文化中的重要组成部分，也是中国古代四大名琴之一，现在已成为一种非常受欢迎的文化艺术。学习古琴不仅可以提升文化素养，还可以调节心情，放松身心，让人更加静心安神。因此，制定一个古琴学习计划对于喜爱古乐的人来说非常重要。

计划目标

古琴学习计划的目标是让学习者学会古琴演奏的基本技巧和知识，达到初级及以上水平。

计划时间

古琴学习计划的时间分为三个阶段，每个阶段需要学习的时间、内容和技能各不相同。

阶段一：初级阶段。建议学习时间为半年，每周练习2-3次，每次1-2小时。主要学习古琴的构造、演奏方法、基本音乐理论等知识和技能。

阶段二：中级阶段。建议学习时间为一年，每周练习3-4次，每次2-3小时。在初级基础上，注重琴曲演奏和演奏技巧的提高。

阶段三：高级阶段。建议学习时间为两年，每周练习4-5次，每次3-4小时。在中级基础上，注重多曲型和跨域、跨文化的古琴艺术研究和演奏探索。

计划内容

阶段一：初级阶段

1.古琴基本功：包括指法、和弦、手型等。

2.古琴基本知识：主要包括古琴的构造、历史、文化渊源等。

3.古琴曲目：包括《广陵散》、《高山流水》、《阳春白雪》等古琴名曲。

4.音乐理论：包括音高、节奏、乐器合奏相关技术等。

阶段二：中级阶段

1.古琴技巧：包括音准、速度、力度等技巧的提高。

2.古琴演奏：加强曲目演奏的修炼，提升重点曲目演奏水平。

3.古琴曲目：包括《渔樵问答》、《秋思》、《流水》等中级古琴名曲。

4.古琴文化：对古琴的文化背景进行深入研究。

阶段三：高级阶段

1.古琴协奏：在对曲目演奏和技巧达到一定水平后，学习相关合奏表现形式。

2.古琴曲目：包括《草堂+长亭送别》、《庐山谣》、《渔舟唱晚》等高级古琴名曲。

3.古琴文化：扩展古琴文化领域，涉及古琴文化与中国早期哲学、诗词、书法、绘画等方面的关联。

结语

古琴学习之路是艰辛而漫长的，但对于喜欢古乐的人来说，它是一份快乐而有意义的事业。如果按计划积极学习，每个人都能够学好古琴，更好地理解和传承中国传统文化，让古琴的美好继续流传至后世。

古琴学习计划 篇3

古琴学习计划

古琴，是中国传统文化中的重要乐器之一。它的声音清幽悠远，是道家和禅宗的代表性音乐之一。在古代的中国，学习古琴的人被认为是“君子”。如今，随着文化的传承发展和音乐的普及，更多的人开始学习和欣赏古琴。我也是其中之一，我制定了自己的古琴学习计划。

1. 学习古琴的目标和意义

我学习古琴的目标是：能够自如地弹奏一些基本的曲子，用古琴和音乐来净化心灵，改善其情绪，同时享受这种另类的音乐体验。通过学习古琴，我也可以更好地了解中国传统文化，以及古琴所蕴含的历史和哲学内涵。

2. 学习古琴的时间和计划

在安排学习时间上，我考虑到自己的工作和其他兴趣爱好，决定将每周的周末或晚上的时间留给古琴学习。我将每周留出两次古琴练习的时间，每次练习时间不少于一个小时。同时，我计划每周阅读相关的古琴和音乐书籍，以了解更多关于古琴的历史和哲学内涵。

3. 学习古琴的方法和步骤

在学习古琴的方法上，我将采取以下步骤：

（1）了解古琴的构造和基本演奏方法。在这个阶段，我将会寻找一些古琴入门指导的教材和视频，以了解古琴的演奏套路、基本指法、弹奏技巧等等。

（2）练习基本的曲子和技巧。学习基本曲子和技巧是非常重要的，它们能够帮助我们建立起正确的演奏习惯和技巧。我计划先学习一些比较简单的曲子和技巧，然后慢慢地逐渐提高难度。

（3）深入学习古琴的历史和哲学。这一阶段，我将会阅读一些关于古琴历史和哲学的书籍，了解古琴所蕴含的历史和哲学内涵，感受中国传统文化的深远影响。

（4）参加古琴课程和表演。在学习一定的基础之后，我计划报名参加一些古琴课程，以深入提高我的古琴技巧和水平。同时，我还计划参加一些古琴表演活动，以展示自己的成果和与其他古琴爱好者交流。

4. 学习古琴的心态和态度

在学习古琴的过程中，我将保持谦虚和耐心的心态。学古琴是一个需要大量时间和努力的过程。刚开始学习时，可能会遇到很多的困难和挫折。但是，我相信只要我保持耐心和努力，一定会取得成功。

总结：

期待着开始我的古琴旅程，探索古琴作为中国传统文化的美，听古琴曲从别具一格的角度来观察这世界。

学习古琴并不是为了完成一个简单的目标，而是一个不断挑战自我的长期过程。然而，正是这个不断挑战自我的过程，才凸显了古琴艺术的重要价值，也让我不断学习、成长、提高。

古琴学习计划 篇4

古琴学习计划

古琴是中国五千年文化的重要组成部分，被誉为“九州之音、四海之章”。作为一种古老的中国乐器，古琴具有深厚的历史文化底蕴和独特的音乐魅力。学习古琴是一件值得推荐的事情，因为它不仅可以帮助我们了解和传承传统文化，还能让我们通过音乐表达自我。

为了学习古琴，我制定了以下的学习计划。

一、收集资料和乐谱

首先，我需要收集一些有关古琴的资料和乐谱。这些资料包括关于古琴的历史和文化渊源、古琴演奏和表现技巧、古琴名家的介绍以及古琴乐曲的编制和演奏等方面的信息。收集这些资料不仅有助于我初步了解古琴，还可以提高我的审美和演奏技巧。

二、找到好的老师

古琴是一种高深的艺术，需要专业的指导和帮助。因此，我需要找到一位好的古琴老师来指导我学习古琴。一个好的古琴老师不仅可以传授我古琴演奏的基础知识，还可以帮助我发掘更深层次的古琴演奏技巧和表现方法。同时，我也需要尽可能多地参加一些古琴演奏会和培训班，以便更好地了解古琴的风格和技巧。

三、系统地学习古琴基础知识和技巧

在学习古琴的过程中，我需要系统地学习古琴演奏的基础知识和技巧，包括古琴的基本构造和演奏方法、古琴乐谱的解读和理解、古琴的音乐表达和情感传递等方面。同时，我也需要勤加练习，不断提高自己的古琴演奏技巧和自我表达能力。

四、挑选合适的古琴

在学习古琴的过程中，选择一把合适的古琴非常重要。我需要认真挑选，选择一把音色清晰、手感舒适、造型美观的古琴，以便更好地演奏和享受古琴的乐趣。

五、参加古琴社团和团队

为了更好地学习和交流古琴，我可以加入一些古琴社团或团队。在这些社团和团队中，我可以结交更多热爱古琴的朋友，了解更多古琴的艺术和文化。同时，我也可以参加各种古琴比赛和演出，展示自己的古琴演奏技巧和艺术表现。

六、坚持学习和养成良好的习惯

学习古琴需要坚持和耐心，需要长时间的积累和实践。因此，我需要坚持每天的古琴练习，养成良好的学习习惯和演奏习惯。同时，要注意保护古琴，定期调音和保养，确保古琴的品质和演奏效果。

总之，学习古琴是一件很有意义而又值得推荐的事情。在学习古琴的过程中，我们可以领略到中国传统音乐的独特魅力，同时也可以不断提高自己的艺术修养和文化素质。希望通过自己的不断努力学习和实践，可以成为一名合格的古琴爱好者和演奏家，为推广古琴文化和艺术做出自己的贡献。

古琴学习计划 篇5

古琴学习计划

古琴作为中国传统文化中的瑰宝，具有丰富的历史文化内涵，深受广大乐器爱好者的喜爱。作为一名音乐爱好者，我深深地被古琴所吸引，决定开始学习古琴，并制定了自己的古琴学习计划。

首先，我需要了解古琴的基本知识，包括古琴的演奏技巧、乐理知识、古琴的历史与文化等等。通过查阅相关书籍和网络资料，我将逐步了解古琴的前世今生，深入掌握古琴的基本知识，为接下来的学习打下坚实的基础。

其次，我需要找到一位优秀的古琴老师，跟随老师学习古琴演奏技巧。通过认真练习和反复演奏，我相信我可以逐渐掌握古琴演奏的技巧，达到出色的演奏水平。在学琴期间，我还会深入了解古琴制作技艺和保养方法，确保自己的古琴始终处于最佳状态。

除了学习古琴演奏技巧，我还会将古琴融入到我的生活中。我会在日常生活中听古琴曲，欣赏古琴演奏的魅力，并根据自己的感受，学会如何用心感受并理解古琴音乐所表达的情感。在我的学习计划中，我还会尝试创作自己的古琴曲，并适时地录制演奏视频与大家分享，以便获得更多的反馈和指导。

最后，我会积极参加古琴相关的活动和比赛，并向其他古琴爱好者交流自己的学习心得和体会。我相信，在这个过程中，我不仅可以全面提高自己的古琴演奏水平，还能结交更多志同道合的琴友，一起共同欣赏古琴音乐的魅力。

总之，我的古琴学习计划是一个有条不紊、有计划有目标的过程。我将利用自己的时间和精力，探索古琴音乐的深层内涵，实现自己在古琴艺术方面的梦想。我相信，只要坚持下去，我的古琴之路一定会越走越宽广，成就更为丰硕。