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班主任带班格言
1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、在你今天的教育当中就注入一点未来。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。
6、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
11、学高为师，身正为范！
12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！
13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
14、把爱带给每位学生。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、闻道有先后，术业有专攻。
17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
18、教师，要成为一个有所准备的人！
19、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
25、严而不死，活而不乱！
26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
29、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
34、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、认认真真工作，老老实实做人。
37、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
40、每天前进一步，成功为我带路。
41、没有爱，没有情感，就没有教育！
42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
45、关爱学生，让学生快乐成长。
46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
48、爱就是教育，没有爱便没有教育。
49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
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初中班主任班级格言
1、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田。
6、认认真真工作，老老实实做人。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、踏踏实实工作，认认真真育人。
9、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
12、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
13、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
14、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
15、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心。
16、切为了学生，为了学生的一切。
17、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
18、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
19、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
20、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
21、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
25、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
26、学高为师，身正为范。
27、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
28、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
29、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
31、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
32、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
33、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游。
34、职业首先是做人之本，为师之本。
35、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
36、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
37、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
38、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
39、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
40、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
41、做平凡的教师，创不平凡的事业。
42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
43、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。
44、尽心尽力，无怨无悔。
45、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
46、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
47、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
48、捧着一颗心来，不带半根草去。
49、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
50、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
51、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
53、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
54、教育是建立在爱的基础之上的。
55、闻道有先后，术业有专攻。
56、在教育中守望快乐，享受幸福。
57、关爱学生，让学生快乐成长。
58、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
59、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
60、要使教学顺利有效，必须进行研究。
高中班主任治班格言
1、多一份赏识，就多一份成功的希望。
2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
14、民主、和谐、踏实、向上。
15、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
16、师也者，教之以事而喻诸德也。
17、永远不要嘲笑别人的梦想。
18、喜欢孩子，善待孩子。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、博观而约取，厚积而薄发。
21、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、为学生的一切，一切为学生。
25、一切为了孩子，为了一切孩子。
26、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
27、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
28、爱是教育学生的最佳放式。
29、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
30、把一切知识教给一切人。
31、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
32、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、一切为了学生的全面发展。
35、没有爱，就没有教育。
36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
37、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
38、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
40、孩子的成长是我的最大快乐。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划并去实践它。
44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
45、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
46、教师就是要敬业爱生。
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、敬自己的岗位，品自己的人生。
49、职业道德是做人之本，为师之本。
50、表扬用喇叭，批评用电话。
51、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
52、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
53、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
54、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
55、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
58、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
59、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
60、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
班主任班级格言高中
1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
2、学而不厌，诲人不倦。
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
5、教育为公以达天下为公。
6、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
7、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
8、莫等闲，白了少年头，空悲切。
9、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
11、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
12、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
13、执着杏坛，乐于奉献。
14、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
15、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
16、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、海内存知己，天涯若比邻。
20、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教也者，长善而救其失者也。
23、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
24、三人行必有我师。
25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
26、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
28、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
29、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
32、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
33、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
35、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、人生结交在始终，莫为升沉中路分。
38、德无常师，主善为师。
39、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
40、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。
41、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
42、每一个学生都是好学生。
43、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
44、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
45、只有受过教育的人才是自由的。
46、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
47、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
48、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
49、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
50、怎样的老师造就了怎样的学生。
51、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
52、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
53、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
55、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
56、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
57、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
59、要么不做，做就做好。
60、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
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