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中班小手教案
以下是编辑为您整理的“中班《能干小手》教案”相关内容希望能够帮到您。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯！
中班《能干小手》教案 篇1活动目标：
1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
2.动物指偶若干;
二.幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的呢?”
三.引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师提问：刚才你做了什么?是用什么做的?(幼儿回答)，师：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别幼儿回答，与旁边幼儿交流)
教师小结：小朋友的小手真能干，可以做那么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指，让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间最高的是中指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
b游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心、手背提醒幼儿。
五.幼儿讨论：如果没有手会怎么样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答。
教师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，涂一些护肤品等。
六.引导幼儿想一想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
师：怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想，师：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶都做了，小手会不会很能干?
小结：教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助他人做一些力所能及的事。
2.在日常生活中提醒、督促幼儿学者自己的事自己做。
中班《能干小手》教案 篇2活动目标：
1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.培
查看更多>>教案课件是老师工作中必不可少的一部分，每天都需要写教案课件。只有完善的教案才能保证优秀的教学质量。为了帮助大家了解“中班《小手拍拍》教案”，小编已经整理好了相关资料，请您保存此页以备不时之需！
中班《小手拍拍》教案【篇1】活动目标：
1.通过对动作的观察和模仿，理解并记忆歌词。
2.用自然的声音演唱歌曲。
3.体验边唱表演的乐趣。活动准备：幼儿用书﹑磁带/cd、练习册.
活动过程：
1.教师做动作导入歌曲。
教师：仔细看看我表演的是什么呀?
教师按歌词做动作，第一段拍手两次，用食指指嘴巴，作微笑状。第二段坐在椅子上，踮脚尖两次，并拢抬起做跳跃状。
2.帮助幼儿提炼歌词，熟悉歌词。
教师：刚才我做了什么动作?
教师在幼儿的回答中提炼歌词，用歌词描述动作。
3.教师边做动作边范唱歌曲。
⑴教师第一遍范唱.
教师：这些动作合起来就是一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧.
⑵以较慢的速度讲解动作.
①教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
②教师:小脚点起来.
教师唱:跳一跳呀.
③教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
④教师:食指伸出来.
教师唱:笑一笑呀.
⑤教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑥教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
⑦教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑧教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
(3)教师第二遍范唱.
教师:这一次老师唱歌，小朋友和我一起学做动作.
4.幼儿学唱歌曲，创编歌词，进一步巩固歌曲。
⑴教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?
教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.
鼓励有进步的、积极发言的幼儿.
⑵教师:我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?
引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.
5.幼儿散点站，边唱歌边表演动作。
随音乐快乐地表现歌曲.
中班《小手拍拍》教案【篇2】中班小手拍拍教案
引言：
小手拍拍是一项非常有益的活动，可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。下面是一份中班小手拍拍教案，旨在通过有趣的活动和游戏，培养幼儿的音乐才能。
第一课：认识乐器
目标：通过认识不同乐器的声音，培养幼儿的音乐欣赏能力。
活动：
1.收集一些简单易懂的乐器图片，例如钢琴、小提琴、吉他等。向幼儿展示这些图片，并让他们告诉你他们听过或看过哪些乐器。
2.给
查看更多>>随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！也许以下内容“小班手工车教案”合你胃口！不妨参考一下。希望你喜欢！
小班手工车教案 篇1一、活动目标
1激发孩子的好奇心，体验艺术创作的积极情感，愿意开展手工活动。
2能熟练掌握撕纸和粘贴方法；能根据要求进行美工创作；
3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。
二、活动准备
16开铅画纸（带苹果）、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸
指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？
2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.
活动焦点：应粘贴在苹果图形内。
三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸，如何用胶水粘贴活动重点：让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。
二、操作过程
1、幼儿自主进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.
3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
小班手工车教案 篇2活动目标：
压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。
牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。
活动准备：
饼干等。
泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
3、 布置一个角落做娃娃家。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师厨师木偶厨师：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗?
二、引导幼儿观察点心。
提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。
师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。
师：请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答。
教师进行总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的`，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。
3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。
压薄，卷得粗细适当。
5、总结评价
查看更多>>教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具，撰写教案时需要考虑什么？这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏，为方便后续阅读请将此篇文章收藏！
小班手工教案【篇1】活动目标：
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程：
1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?
幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的.圆柱形：
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品，评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中，有很多这样的物品，我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾，但是，通过孩子们的心灵手巧之后，它们就会变成艺术品，比如，一次性餐盒等，今天，带给大家的手工制作精彩极了，孩子们一起学习吧。
制作对象：
乌龟
制作准备：
一次性餐盒、一次性塑料勺（一个大的，四个小的）、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程：
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体；
2.在餐盒的中间碗体上，用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔；
3.将大的塑料勺子，穿过塑料碗，仔细一看，没错，乌龟的头部和尾巴就弄好了；
4.同样的方法，我们再用塑料勺子，做出乌龟的四个脚吧；
5.为了让这只乌龟更好看，我们在
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