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5月13日下午，我市举行纪念“五四运动”103周年集中入团仪式暨2021—2022年度“两红两优”表彰活动，表彰在全市各条战线上涌现出来的先进集体和个人，充分发挥我市青年典型示范引领作用，激励南雄青年踔厉奋发、笃行不怠。市委副书记温鑫出席活动并讲话。

入团仪式在庄严的国歌声中拉开序幕。随后，温鑫及有关领导为新团员颁发团员证并佩戴团徽，全体新团员举起右手庄严宣誓。

活动还表彰了为我市经济社会各项事业和共青团工作作出突出贡献的先进集体和先进个人，并为2021—2022年度南雄市优秀团员、优秀团干部、五四红旗团支部、五四红旗团委、五四红旗团委标兵以及杰出青年岗位能手等颁发了牌匾、证书和奖杯。

温鑫指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。希望广大团员青年和各级团组织珍惜时代机遇，发扬“五四”精神、勇于创新创业、倾力服务社会、修炼高尚品德，争做志存高远的、能担重任的、锐意进取的、勇于担当的新时代青年，努力开创共青团工作新局面。

为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，2022年5月16日，东兴区顺河镇中心学校在线上举行了2021—2022学年度德育表彰活动暨“五四”入团宣誓仪式。

雄壮的升旗国歌声，拉开表彰会的序幕。表彰会上，学校政教处和团总支对2021－2022学年度全校115名优秀少先队员（干部）、优秀团员（干部）、优秀学生干部和三好学生颁发了荣誉证书，积累了班级管理经验，树立了先进典型，将发挥了模范带头作用。

在入团仪式上，首先主持人回顾了“五四”运动的历史及意义和共青团成立历史。接着副校长代靖同志宣读了新团员名单，并佩戴团徽。最后，新团员在团旗下进行了庄严地宣誓。新团员代表高海欣同学说：“我将永远铭记自己立下的誓言，继承和发扬共青团的优良传统，以团员的标准严格要求自己，提高自我，贡献社会。”

入团仪式结束，校长陈代兵同志向受表彰的学生和新团员表示热烈地祝贺，并语重心长地寄语全体学生积极向团组织靠

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结论一：今年5月是自治区第39个民族团结教育月。作品更具特色，名家活动丰富多彩。现将活动总结如下：

一、第一周制订了活动计划，在5月4日召开了“民族团结一家亲”主题班会，完成了“民族团结，少年争先”的

班级民族团结黑板报。

2，第二周，针对学校活动，开展了选拔民族团结小模范士兵的活动。阿依布布和卡勒哈西同学参加了学校组织的“民族团结，从我做起”双语口语大赛。

3、 第三周，我们在班上开展了民族团结手抄比赛，选出了5份优秀的手抄报纸参加学校评选。结合乌鲁木齐“5,22”暴恐事件开展了声讨活动。与五年级二班一起，我们开展了民族团结手拉手活动、文艺活动、小型足球比赛等活动。

四、第四周确定民族团结小标兵人选哈子那。

通过总结和回顾，今年我们班的民族团结教育活动取得了成绩

“三个到位”：

一是思想认识要到位，把民族团结工作作为重中之重，在统一思想认识的基础上，精心安排和组织工作。

二是学习宣传到位，通过开展“五观”、“三个离不开”与“四个认同”教育(即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同)，

唱响“三爱”，和谐发展的主旋律，做到了人人知道民族团结的重要性，人人践行民族团结。

三是活动实实到位，通过结合教育月、活动为载体，使学生参与范围不断扩大，活动丰富多彩。

今后，我们将继续长期开展民族团结教育，为我校民族团结工作做出新的更大贡献。

附**资料：

1级，5年级，5月30日，xx

总结二：根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活

动》的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，

现将有关工作总结如下：

一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反**教育责任书》，随后学校党支部与各处室、

各班级签订了责任书。

二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反**教育责任书》有关规定，我校也制

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思维导图:

一、我的见闻

二、活动中的优缺点

三、如果是我会怎么做

四、我的不足

五、我的计划

六、感谢的人

一、我的见闻

4号家长到达，选出了另外两位观察员小伙伴——小马和小于——一起观察接下来两天的家长活动。首先他们在开会，我们进去时刚好有一位家长在发言，听过一段时间之后，明白他们在竞选组长，分三个组，财富组、养生组、教育组。在发言的时候有的家长思路清晰，有的家长答非所问。

例如，有个家长被提问，为什么在先生开始接受新教育放下身上的重担之后反而对自己松懈了，她讲了很多，有可能是我理解能力的问题，我都没有听到她明确清晰地回答这个问题。讨论会结束之后，大家在商量拼房、拼车分组方案，当时场面很混乱，家长们做事效率很低。

晚上到xx酒店办理入住手续和晚餐，讨论第二天的活动计划。在我所跟进的教育组，大家一开始比较认真的吃饭，差不多吃完时才开始讨论计划。在这个过程中，一位刘姓家长讨论问题很积极，也提出了很多很好的方案，但因为准备时间不够的关系，大多被否决了。

晚饭时的讨论效率不高主要这两个问题，1：跑题，不关注计划本身，例如一位家长谈到他女儿参加冬令营后不愿意像以前一样很紧张的学习，想像在冬令营里一样无忧无虑的随便玩，接着引出对新教育的质疑，说新教育目前得不到像文凭一样的社会认可，于是他们就社会认可这个话题聊开了。2：

反驳，经常在一位家长发言时因为表达不清晰或观点不一样，另一位家长就开始对她发言中的一句话或一个词开始提问反驳。

5号上午的安排是发宣传单，宣传晚上有新教育交流会，有关于财富，养生，教育的话题，我跟进的教育组选择上街与路人发传单的宣传方式。在这个过程中，我发现他们有个优点，十分认真负责，比如最后一张传单被拒绝了四次，最后还是给了我们所吃饭的饭馆的老板娘。但是在这个活动中有个不太好的地方，当时下雨很大，我们三个人的鞋子都湿了，而另外同样也是上街的另一小组的鞋子都没有湿掉，所以我认为他们小组没有另外一小组一样很好的照顾自己。

今天下

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7月7号―7月9号

指导老师王老师携全体队员于团委办公室召开会议，会中，就四个部门提交的选题各成员积极思考，提出问题及建议，最终确立调查对象。

为了使调查更加准确，我们的队员们向我校心理健康咨询部的王霞老师提出了相关问题。要努力形成一批高质量、有价值的实践成果，努力提高学生暑期社会实践的科技含量和学术附加值。交谈中，王老师根据我队的实践主题对我们做出了专业性指导，其中包括该选题的调查问卷所需的各种量表、调研应采用的取样方法、调查过程中需要注意的问题、问卷的后期整理及分析方式等内容。

在王霞老师的专业指导下，我们团队成员在网上查询了相关心里研究活动的资料，并进行了总结，为以后的实践做准备。

此外，为确保离校后的实践活动能够安全有效地开展，在学长学姐的带领下召开了集体会议，对全体成员进行了小组划分及任务分配。

中期7月10号―7月14号

团队准备好了400份的应届毕业生心理健康的调查表和毕业生的抗压能力表，带着这400份的调查问卷，在这四天中，我们分别到安徽师范大学xx学校，安徽师范大学，皖南医学院……向应届毕业生分发调查问卷。

经过几天繁忙的采访和调查，我们终于完成了所有的问卷调查。

后期7月17号―7月18号

大家聚集到一起，对调查问卷进行归类，整理，记录和分析，问卷多达几百份，工作量非常的大，我们进行了工作任务的分配，保证每个人都有工作任务且不重复，有效的提高了工作效率，同时也保证了工作质量。

我们将所有的数据输入计算机，并保存数据资料，以便将来对数据资料进行分析和利用。同时，我们将您收集到的不同的**和**进行收集整理，然后并发到公共**组中，以便您在后续工作中使用。在完成了所有材料的归类保存后，我们就后期所有材料制作问题开了一个简短的会议，会议中，我们首先将所有需要制作的材料罗列出来，然后根据大家的特长，以及专业优势进行了合理的任务分配。

由于团队成员比较分散，为了能够有效快速地实现工作效率最大化，我们建立自己的工作群，通过这个群，在里面发布重要的信息以保证每一个人能在第一时间里收到。

该队以朱xx等5名学生为主要领导。在他们的领导下，一切工作都有条不紊地进行。不