红旗作文,红旗下的我们作文经典,领流动红旗作文

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自从开学以来，我们班连续四周都没有得到流动红旗。总是因为有些同学经常因为没带红领巾、窗台没打扫干净，吃饭浪费而被扣分了，这样的情况持续了五周。

这又是新的周一，刚进教室就感觉同学们都像是变了一个人似的。同学们打扫完卫生，就坐在教室里看书，等到检察人员快来的时候，打扫包干区的同学们又再去检查一遍，看看是否还有垃圾没看到，大家都鼓足干劲，就要得一面红旗，不仅可以让我们许老师笑容满面，而且我们班也可以脱掉”0”的帽子，就这样一直到周四都没有被扣分。可是在最后一天，吃饭又扣分了，而且还是我！因为我的倒饭，同学们都对我龇牙咧嘴，很有意见，我也对自己好恨啊！我很对不起大家！我下定决心，一定不让“悲剧“重演！

我的努力加上全班同学的努力，总算开花了。到了周一，当主持人报告得到流动红旗的班级有我们班时时，同学们顿时欢呼雀跃，兴奋得不能自拔。这次的流动红旗，让我感受到了团结就是力量！。

今天是星期一，跟往常一样校长在宣布流动红旗的评比结果，同学们都很期待，我也认真地听着校长报到的班级，可是广播里没有报到我们三（1）班。

失望的表情写在同学们的脸上：有的叹气、有的皱着眉、有的噘着嘴、还有的低下了头......老师问：你们自己有没有想想这个星期在哪些方面没有 做好。于是同学们在底下七嘴八舌，有的说眼保健操没有做好，有的说卫生没有搞好，还有的说纪律表现不好听了大家的讨论，老师说：既然同学们都知道 了自己的错误，那么我们来改正自己身上的毛病，我想只要同学们一起努力，就能拿到流动红旗和卫生免检教室的。

我想：虽然我们班这次没拿到流动红旗，但是我相信，只要大家其心协力，改掉身上的毛病，流动红旗一定会挂在我们教室里的。

我，生在中国一个最美好的时代。每天，我们背着漂亮的书包，走进校园，迎着灿烂的阳光，望着碧蓝的天空，给祖国妈妈一个笑容。

祖国妈妈拥抱着我们，用自己的身体为我们创建了一个美好家园。她的头发是长江与黄河，鼻子是五岳，左眼是山海关，右眼是嘉峪关，嘴巴是岛屿。看，这就是我生活的地方，景色秀丽，富饶辽阔。

不仅如此，

经过多次思考，笔者精心选择了题为“领流动红旗作文”的文章。作文作为一种表达自由的方式，伴随我们从小学到大学的整个教育过程。它是一个让我们逐渐扩展想象空间的工具。但是，在写作过程中，我们应该注意文章要符合实际，不要超出现实范围。你知道写作文时需要关注哪些方面吗？

今天是个好日子，阳光灿烂，不知为什么，心中总有一股莫名其妙的激动劲儿，也许是因为是今天要宣布流动红旗的主人了吧！

记得上个月，我们班为了得到流动红旗，恪守纪律，拼命的捡垃圾，得了100多分！那天出操的时候，我们心里暗暗自喜，想：这回我们应该拿得到流动红旗了。这是没想到，别个班上也是100多分，并且比我们高，流动红旗都被他们拿去了，我们却一面都没有得到，不由得沮丧起来。

这个月，我们总是提心吊胆的，因为我们就怕一不小心到手的“肉”被“狐狸”抢走了。我们为了能够拿下流动红旗，有的做事小心翼翼；有点不怕脏、不怕累的捡垃圾；有的拾金不昧；有的乐于助人；还有的……我们相信，我们只要付出了努力，就一定有收获！

做完广播体操后，代主任终于要给流动红旗找“家”了。“哎呀，快念呀！”我急躁地喃喃自语。“144班，98、5分。”代主任念道。顿时，我们议论了起来。有人叹气，有人甚至轻声说：“这个月又没希望了。”“……所以高年级组，前四名的班级是。144、。请念到名字的班级的大队委上前来领取流动红旗。”

我们欣喜若狂，终于咸鱼翻身了，高兴得一蹦三尺高，像刚刚飞出笼子的小鸟。特别是李官锦，他把眼睛瞪得大大的，嘴巴变成o型了呢！

回到教室，我们都说以后一定也要像上周一样，那么努力。前人说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”只要愿意播种就一定会结出果子。这次，我又得到了一个宝贵的经验：先苦后甜，只要心中有一个绿色的梦想，并为之付出努力，一切美好的东西会属于你的。

最近学校制定了流动红旗评比方案，随着方案的公布，我们班集体就被激发出了强烈的竞争欲望和荣誉感，决定和别的班一决高低。

为此，我们每个同学都特别努力，都想为班级争取流动红旗做贡献。可是不巧，几周过去了，我们班次次都与流动红旗擦肩而过。好在，我们班同学全都坚强不屈，期待着得到那面代表着荣誉的流动红旗。

终于，那一天到来了。

经过一个星期的艰苦“奋斗”，全班同学在各个方面都十分注意，言行举止尽量不往班级脸上抹黑，谁都不想做那粒坏了一锅汤

大家或多或少都写过作文吧，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，网络上优秀的作文是怎么写的呢？励志的句子特地为你收集整理“红旗飘飘作文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

我默默地来到红旗脚下，闭上了双眼，悠悠的，瑟瑟的风声从我耳边擦过。抬起了头，我的目光追随着红旗飘呀飘呀…………。。这屹立的旗杆，堪比高大的俊山，那一刻，那一刻，中国|！我只想放声说我的祖国，当年不说铁树开花的人，在哪里？也许这不用我说，所有人都有看着，那些昌一时，亡一世的人，中国流的血你可否想过！当今天中国已不再软弱！

多少繁荣富强，多少强大，曾经流过多少血？1949年10月1日，中华人民共和国建立了，我们欢呼，我们雀跃，1997年7月1日，香港回归祖国，我们燃烧，我们奔放，2008年8月8日，奥运会召开，我们呼喊，我们焕发。这一切，付出多少汗和血。

“中国，中国！”当五星红旗冉冉升起，举国人民同唱国歌，我的脑海里闪现出那一幕幕，当年董存瑞舍身炸碉堡，当年刘胡兰宁死不屈！“大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。”多少革命先烈曾以此为宣誓，多少爱国人士以此为象征。我能为祖国做些什么？难道真为朱自清所说的；我赤裸裸的来到这个世上，转眼间要赤裸裸的回去罢了？我不想这么做，人的生命只有一次，怎么能来也匆匆，去也匆匆呢！人生自古谁无死，留取丹心照汗青，一颗丹心留传千古，我怎能获得他？是为人处事之道理？是世界观之好否？我只能泰然寻找答案，为中国崛起而读书，为中国昌盛而读书，为那红旗永远在上空飘舞而努力读书。

哪里有红旗飘过，哪里就有为国奋斗，哪里就是中国人的归宿，哪里就有歌诵祖国的篇章。祖国我爱你。

红旗飘、太阳升、中华儿女庆翻身几十年过去了，但附中的校歌仍然时时萦绕在耳边。它伴随我在人生的征途中搏击风云，经历失败与成功、痛苦与欢乐，在逆境中给我力盘，在困难中给我支持，在胜利中促我饮水思源。亲爱的母校，使我永远不忘。

附中当时在北京市以至全国十分出名。起点高，要求严，墓础厚，方法活是它的四个特点。

首先，由于学校质量高，希望人学的人多，新生人学成绩好，起点高。这是搞好教学的良好墓础。

接着，学生人学后学习上的要求十分严格。学生本身有一种自豪感，自我要求就很严，向上精神颇浓，不甘落人后。教师方面，事业心很强。

以下是一篇关于“国旗红红的教案”的深入探讨和分析，欲了解更多相关信息请浏览我方官网。通常在给学生上课前，教师会提前准备好教案和课件，因此需要教师投入一些时间来撰写。严格按照教案进行授课能够确保教学的有效性和安全性。

一、教材分析：

一年级上册第二单元的主题是“我爱家乡，我爱祖国”，这就说明了本单元的中心内容，即寓爱国主义教育与音乐之中。而这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌和国旗可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗，奏国歌时应注意的事项。让学生听着国歌亲自动手画国旗，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。

二、学生状况分析：

本节课教授的对象是农村一年级的小学生，由于缺乏一些经验，与城里孩子相比，对国歌，国旗的认识较浅，我在教学中注意抓住这些特点，创设学生喜欢的问题情境，从中感受国旗的重要性，从而使学生真正体会到怎样“爱祖国，爱国旗”。

三、教学目标的阐述，确定的依据与落实目标的设想：

依据新课程标准要求：让学生在生活中探索，在活动中发展，以审美体验为核心，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，根据课程标准中相对应本单元的知识技能目标，在现实情境中认识国歌和国旗，并了解他们之间的关系，据此我确定的本节课的教学目标：

1 、通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。

2 、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗，奏国歌时应该注意的事项。

3 、通过听音乐，朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编的动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲的情绪。

教学重点、难点：

学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应该怎样做。

落实目标的设想：

本节课的目标是让学生学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并知道在什么场合下要唱、奏国歌，为了更好地完成教学目标，设置以下几个环节：

1 、 小组合作，描述国旗；

2 、 互相交流，创编舞蹈；

3 、 共同合作，制作国旗；

4 、 集体演唱，边唱边飞舞。

在这四个环节中，通过描述、创编、制作、演唱等手段，加深学生对国旗的认识，掌握国歌和国旗之间的关系，同时培养学生“爱祖国、爱国旗”的意识。

四、教法学法，评价手段