英语角社团活动总结(实用16篇)

（三）管理办法

从人事安排、策划和宣传、组织管理、总结分析几个方面着手，认真、细致地抓好每一个环节的工作，确保每期英语角活动的有效开展。

1. 落实好具体工作

各部门英语角负责人和志愿者应明确各自的职责、分工和合作任务。每学期开始时，确定各系英语角负责人及志愿者名单。主要由各系部的学习部选派一名委员专门负责开展英语角活动的工作，全盘组织管理、策划、宣传活动内容和形式。

为确保工作的有效性和延续性，负责人一旦确定，必须坚持到期末，中途不得辞职、更换，各级负责人和志愿者要做到分工合作，各尽其职。

2. 加强组织管理及监督工作

每轮英语角委派4名大学英语任课教师或邀请部分外籍教师到现场指导，与学生交流，并维持现场秩序和及时处理一些突发事件；同时要求参与指导的任课教师要从开场坚持到结束，不得中途退离，并且要求在活动情况登记簿上签字，注明活动情况，并且提出一些建议。

二、英语角活动反馈

（一）英语角活动的良好效果

1学生普遍认同英语角的存在，大多数参与者希望通过英语角增加接触英语的机会。而提高英语口语能力也是学生参加英语角活动的主要目的。

2. 大多数学生认为参与英语角是一件很新鲜而有意义的事可以随意的练习英语口语，更好的应用书上学到的知识，培养对英语学习的兴趣。而且英语角通过策划一些趣味性的游戏，既可以增加同学之间的沟通，与外教面对面的交流，同时也搭起了一座英语学习尤其是口语学习的平台，使学生们敢于开口，乐于开口，乐在其中，学在其中。

3. 参与组织的学生干部们安排组织英语角活动，看到外教在英语角的投入与激情，学生积极说英语的情景，觉得自己组织英语角的努力付出很值得。同时，我自然受到英语角氛围的英响，练习口语英语，提高了英语水平，并且从中收益匪浅。

（2）英语角活动中存在的问题及对策

1. 学生在进行交际时普遍存在语言知识和语言能力的问题。由于学生没有进行充分的语言或话题内容上的准备，交际中容易出现信息含量不够或表达不自如等问题，从而影响交际欲望和兴趣，很难产生大的收获感，也不易达到提高口语能力的目的。

2学生自主学习的意识和能力不强。通过一些学生参加英语角活动的频率和活动前的准备情况，以及交际中出现的问题，都从不同的侧面反映出学生强烈的被动参与的倾向。

在传统的教学过程中，学生习惯于被动地接受信息，导致自我意识和学习能力的缺失。这种缺陷在英语角活动中也有体现。也就是说，学生在进入交际前没有进行充分的准备，对语言学习的心理准备程度和语言形式的意识程度都不高，所以语言学习的效果不好，影响语言能力的提高。

因此，教师要多督促学生就指定的主体主动寻找各种渠道积极进行准备和积累，以促成所学知识在交际中的有效应用。

三。他们不善于运用各种交际策略来达到交际目的。参与英语角活动的学生，除少数口语交际能力比较强，不少人因缺乏对交际策略的认识及运动能力，在遇到一些生疏话题或双方程度差距大等问题是，通常是会退出交际或回避话题。

这会导致交际过程过早结束，影响目标语习得。

综上所述，英语角活动的确促进学生学习英语的兴趣，但存在的问题需要老师及时给予指导，既可以提到学生英语角学习的效果，也有利于学生自主学习和自我发展能力的培养。

最后，我希望每个学生都能在英语角玩得开心，取得进步。

大学英语教研室

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

为响应学院的英语策略，本校青年义工团协助麦田英语俱乐部于11月4日下午6:30在二级举办英语角。英语角面向英语俱乐部的所有会员，部员以及所有爱好英语的同学，旨在提高同学们的英语学习热情，英语口语水平和英语学习成绩。为您提供一个良好的英语学习氛围，让您充分参与，感受国外优秀文化的魅力。

这个英语角活动主要内容是请外籍老师来给同学们交流一些学习英语的方法，以及和同学们一起做一些有关于英语方面的小游戏。这次我们团的主要工作有三个方面。一是做好宣传工作，让学生积极参与英语角的活动；二是从学生中选出两名主持人主持活动；三是充当活动的工作人员。

活动前一天，我们团支部书记利用自习时间，在每各班宣传下一个英语角的活动。同学们的反映还是蛮积极的。同时，我们还选派了两位优秀的主持人，并在活动前练习了方丈的语言，做好了准备。

工作人员还提前来到活动现场，了解下一次活动的细节。

在这次活动中，我们发现了一些不足。一是宣传工作不到位，参与人数不足。当然，这也有客观原因。第二，在活动开始前，一些工作人员不够认真严谨，出现了恶搞的场面。

三是活动秩序有点混乱，主持人工作不到位。

这是我对这次工作的总结。对于不足之处，我们会在今后的工作中多加注意，提前慎重考虑，避免出现类似情况。对于书记的态度，我们以后会提出相应的批评和建议。

我们的干部也对此进行了总结和反思。希望我们青志的干事在日后的工作中能够再接再厉，展现我们青志的良好精神面貌，能够更加积极的投身到工作中去。

电子信息学院青志协

朱少栋11月7日

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一．活动名称：英协英语角表演

2、活动意义：以戏剧表演的形式向学生展示英语的魅力，调动学生学习英语的形趣；自由谈真正给了学生自由讨论英语的氛围，使学生真正把英语当作一种语言工具。

三.活动时间：4月24日晚7：00到8：30

活动地点：2#202

四.活动安排

a 准备阶段：

a 策划

一个月前，我带领小组收集信息并进行讨论。

及时向部长和**报告讨论结果，以讨论该计划的可行性并加以改进。

3 在例会上宣布流程及任务。

b 宣传

1 在3月26日由信息部在社团联**上宣传，并发飞信给会员及理事。

三。在宣传部主任和我的监督下，我完成了三张海报：两张张贴在雅园和学苑餐厅附近的广告牌上，一张用于选手报名。4月10日通知宣传部制做海报，4月11日制做海报。

c 报名

以戏剧公司的名义，将选出15至20名演员参加未来的英语角以及其他比赛和活动。

报名地点：在小五四北

报名时间：4月11日至13日

报名方式：在报名地点留下自己的姓名和姓名，或发短信到英国协会理事会。

由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。

采访：吕仲林、薛文文、张文霞、秦晓芹、于小龙、徐娟娟负责4月14日下午或晚上的选手考核。

d 排练

吕仲林、张文霞、秦晓芹、于小龙、徐娟娟负责安排男女演员的排练。

e 请嘉宾

李平负责邀请第四期的老师，我和徐娟娟请voc主播，李鹏负责邀请研究部的工作人员。

b 活动流程

a 主持人: 曲英杰和吕仲林

开场前，**将**英文歌曲，给观众一个轻松、自由、愉快的气氛。

由主持人介绍到场的嘉宾

c第一次模拟考试：主持人以引人入胜的方式教授一些单词和短语。

主题：颜色（或晚婚爱情）

d第二单元：主持人展示今天的戏剧，然后演员表演。结束后主持人要抒发感情，此时要引导观众发言。

第三单元：由主持人主持的自由讨论话题，学生们开始讨论半个小时。主持人打断了讨论，鼓励观众在台上发言。

主持人请嘉宾们对今天的英语角进行点评，鼓励大家参加这样的活动，并为演讲的演员和学生颁奖。主持人于下周结束了活动，并公布了英国香港协会的活动，并鼓励大家对协会提出宝贵意见和建议。

五. 活动预算

演员及上台演讲的同学奖品20元

六. 活动后

新闻部上传活动的新闻稿，我总结活动的得失。

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1：萝卜蹲游戏：同时上来5—6个人，让他们每人代表一种蔬菜并配上自己的动作，任意从一个人开始，这个开头的人就说：

卷心菜蹲、白菜蹲、白菜蹲萝卜蹲，然后萝卜蹲下，再依次传下去。）错的人可以随意表演，胜利者可以要求错误的人做任何事情，但不能太多。）

2：经典对白朗读时间：

《大话西游》:

once

ilet

ature

love

slip

away

before

myeyes,only

tofind

myself

regretting

when

itwas

toolate,nothing

inthe

world

canbe

aspainfui

asthis,if

thegod

wound

give

achance

,iwound

tell

thegirl

ilove

thegirl

,ifour

love

have

tobe

setted

atime

limit

,iwish

itwound

beten

thounds

ofyears!《泰坦尼克号》：jack:

don't

doit!

rose:

stay

back!

don't

***e

anycloser!

jack:

***e

on!just

give

meyour

hand

andi'll

pull

youback

over.

rose:

no,stay

where

youare!

imean

it!i'll

letgo!

jack:

no,you

won't!

rose:

what

doyou

mean,noi

won't?

don't

presume

totell

mewhat

iwill

andwill

notdo.

youdon't

know

me.jack:

well,

youwould

have

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

一、参加活动中教 (市场部友情客串),考虑有外教参加.

2、时间：周三、周四、周五、周六、周日下午6:00-7:00

三、预计20-30人/间教室, 一个册别搞两次, 时间段相差一个月左右.

4，目的：提高孩子的学习兴趣，享受英语学习的过程

五、主题具体如下: 1. 励志类(给孩子一些激励人的故事),

2. 感恩类(学会感恩),

3. 爱国类(勿忘国耻),

4. 中国传统节日介绍(了解自己文化),

5. 西方典型节假日的**及庆祝方式(懂得西方文化),

6. 影视欣赏与解析(看电影也精彩),

7. 脱口秀,

8. 绕口令(让孩子即兴表达),

9. 孩子们才艺展示,

10. 分享类(孩子间相互送小礼物或玩小玩具)也可以像party一样,

11. 英美发音差异.

六、活动内容与形式：

1表演：英语歌曲、即兴演讲、英语笑话、英语电影经典对白等。

2自由谈：主持人会精心策划一个主题，大家一起讨论，发表自己的观点和意见。

三。原声模仿秀：**一部电影，然后根据英文字幕配音，学生自愿报名参加模仿表演。

4、娱乐：

a、“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。

b、单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。

c、中英文的谚语竞猜。

d、英语绕口令：每次有两名学生参加比赛，主持人将评出优胜者，最后由老师复述。

5师生互动：学生提问或请外教谈论外国风俗。

6、进行英文问答或者抢答。

以上就是我的想法，希望能对你有所帮助，哈哈！

cindy

2011-10-23

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青州市云门山路回民小学

为了提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，给学生构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，本学期学校根据市教研室要求组建成立了“英语角”。方案如下：

1、目的：通过开展形式多样、内容丰富的活动，提高学生英语学习的积极性和自信心。活动要求“相信自我展示自我”使同学们在听、说、读、写等各方面相互学习，共同进步，从而吸引更多的同学加入其中。

2、活动前准备：教务处和英语教研组负责英语教活动的宣传。为了开展英语角活动，我们需要准备英语书籍、磁带、cd和其他学习材料，以及音频和***设备。

3、活动时间：每周四第三节课后。

四、活动地点：南楼多**教室。

5、参语教师：各级英语教师。

6、参与活动的学生：每各班的学生都可以自由报名，由英语教研组酌情挑选（主要是2至6年级，每周一个年级）。）

7、活动方式：选择自己喜欢的内容，每次与老师、同学交流。虽然每次都有一个相对的主题，所有的内容仍然是辅导。

8、活动内容：（确定每个活动的主题）

1.**英语原声动化片以及英文歌曲，从影片和歌曲中学习英语，并通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。

2学生自我介绍，用英语演唱英语歌曲、对话和表演。

3、讨论英语学习方法。

4、英语词汇大比拼训练。

5.定期举行英语聚会。活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。活动过程中穿插简单的英语话剧等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让学生体验到英语学习的乐趣。

九、宗旨：

1．挖掘英语趣味

2、发挥英语特长

3、提高英语水平。

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回顾20xx年，在协会成员共同努力下，英语协会成功举办了多项活动。在丰富同学们生活的同时，也提高了英语水平。展望未来，新血液的注入，为协会增添了新的活力与激情，英语协会定能共创美好的未来!

一、精彩活动呈现：

20xx年X月，新学期刚开始，英语协会进行了协会文化的宣传，其震撼力无与伦比，为英语协会吸引了众多的英语爱好者的加盟。

20xx年X月X日，英语协会进行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺利开展提供了前提条件。

20xx年X月X日，召开会员动员大会，所有新会员都积极参加。9月20日，英语协会选拔新干事，大家都积极参加，经过精选，选出了新一代干部

20xx年X月X日，举办英语口语交流会，甚至有部分同学没有座位，站着聆听讲座，和老师讨论。

20xx年X月X日，协会举办学院大型口语角，吸引了大量英语爱好者前来交流，活动取得了圆满成功，并对同学的英语实用能力有了很大的提高。

20xx年X月X日，举办全院性的英语户外交流活动，协会所有成员高唱赞歌，会员们风趣幽默，积极响应，其乐融融。

20xx年X月X日，举办圣诞晚会，夜晚在学校举办联欢晚会，建造圣诞树，许多同学前来拍照留念。

活动没有全部列出，其中大部分活动相片传在QQ群里

二、协会组织和制度不断完善

英语协会20xx年上学期，重新修改了协会组织部门，并得到会员的一致通过。将原来的九个部门合并调整为七个部门的新的组织，包括口语部、秘书处、学术部、编辑部、宣传部、文艺部、外联部。英语协会例会无故迟到三次者将开除出英协会每月第四周周四召开定期的管理层人员会议，无故缺席者将开除出英语协会。会议期间，手机调成振动或关机;会议结束后，将桌椅摆好，熄灯。

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

方，在英协的大家庭里，不分彼此，我们共同进步！这也是人生中最难得的财富呀！

虽然说我们英语协会的发展状况良好，但其中存在的问题也是不容忽视的：

1、很多人的积极性下降，尽管会长方面很积极，但下面的却有点懈怠，一方面由于期末临近，大家忙于考试，无法再专心工作，对此表示理解。另一方面是经过了高强度的工作后产生畏惧心理，在思想上出现了懈怠、甚至想退会的苗头。

2、协会的奖罚措施不完善，可以说几乎没有。骨干表现未能及时得到记录和反应，平常会议不参加，甚至从未到场过。这使有些循规蹈矩的人产生抵触与不满情绪。这是我们以后工作中应该重视的一个点。相信在我们会长们，部长们，干事的共同努力下，我们协会的发展会越来越好，协会的人员都能从中学到东西，真真从中学到点东西。

3、协会各方面制度和部门的却不够灵活，配合不过默契。

综上所述，我们协会的发展较之以前有了很大的进步，但发展中又存在着必然会存在的隐患，需要我们不断的总结提高。于我个人而言，这一学期，我学到了了更多为人处事的方法，我懂得了人无完人，但我同时也知道了，人永远都有进步的空间，只要你朝着正确的方向努力，只要你无悔地付出，坚持不懈地走，幸运之神最终会降临在你身边！

最后，我要感谢很多很多的人，感谢我学长们给我莫大的支持和理解，感谢师兄师姐的的教导，感谢身边每一个支持我们协会发展的朋友们，

同学们。谢谢你们！

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

11月22日下午6点，协会部英语街活动顺利举行。

在全体成员的共同努力下，这次活动取得了成功。活动前期做好了充分的准备工作，活动策划、展板宣传、物品采购、设备借用、场地布置等各项工作分工进行，各成员本着负责的态度为活动顺利进行奠定了基础。

在活动进行过程中，也取得相对较好的效果，参与人数较前几次也更多，各成员积极维护现场秩序、提高氛围、有效的组织了活动，使活动顺利举行，在外教未来的情况下，也很好开展了活动，活动流程也连接的不错，节目形式更加多样化，提高了同学们的兴趣。活动取得预期效果。

以上**为活动现场。活动进行得很顺利。学生积极参与活动，进行英语交流。

活动结束时，全体成员在会后积极做好事务并退货，以确保会场的财务安全和整洁，也值得肯定。

但是，活动中还存在一些问题，值得改进

首先，在邀请外教的环节上还存在问题，当天并没有去提醒外教，以至于老师没来，在一定程度上减少了不少同学的兴趣，今后应注意活动提前几天与外交协调并在当天提醒外教，若是没有来，应做好其他准备。负责人应加强应对紧急情况的能力。

其次，本次活动出现了中途分散的局面，活动进行到一定时间后出现了少许混乱局面，在交流过程中，有的人并没有使用英语，甚至有的同学中途失去兴趣看看就走了，下次活动应注意开会进行工作分工，安排每个成员负责一组同学，组织活动，避免同学因认为无事可做而走开。

再次，活动流程安排出现一些问题，开场舞在调动了现场气氛，但很多同学在看完舞蹈之后就走了，甚至造成极少数误解活动性质，下次可将舞蹈放在活动流程中间，吸引同学们兴趣，起到提高氛围的作用。另一个问题在于，节目准备不充分，以至于到了后来不知如何进行，加上天气原因，最后剩下很少同学继续参加活动，使活动结束时间不得不提前，这是值得吸取教训的。

总的来说，本次活动还是比较成功的，改进了以前存在的不少问题，取得了良好效果，这是各成员共同努力的成果。当然，也要认识到新的问题和缺陷，并积极改进。希望各位会员继续努力工作，充分发挥主人翁精神，多发表意见，对协会部门的工作认真负责。

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。

在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理，在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。

英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。

爱生活，爱写生活，这是英语作文社团的宗旨。

我们本着“助力学习，快乐你我”的宗旨，开展了形式多样、精彩纷呈的社团活动。第一节课以“Introduce myself”为主题，旨在让来自不同班级的孩子互相认识、增进了解，建立美好的第一印象。我们从name、age、appearance、hobbies、family几方面让孩子们学会介绍自己。先从模仿语段语篇入手，再嵌入自己的个人信息。

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

一、精彩活动呈现：

20xx年X月，新学期刚开始，英语协会进行了协会文化的宣传，其震撼力无与伦比，为英语协会吸引了众多的英语爱好者的加盟。

20xx年X月X日，英语协会进行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺利开展提供了前提条件。

20xx年X月X日，召开会员动员大会，所有新会员都积极参加。9月20日，英语协会选拔新干事，大家都积极参加，经过精选，选出了新一代干部

20xx年X月X日，举办英语口语交流会，甚至有部分同学没有座位，站着聆听讲座，和老师讨论。

20xx年X月X日，协会举办学院大型口语角，吸引了大量英语爱好者前来交流，活动取得了圆满成功，并对同学的英语实用能力有了很大的提高。

20xx年X月X日，举办全院性的英语户外交流活动，协会所有成员高唱赞歌，会员们风趣幽默，积极响应，其乐融融。

20xx年X月X日，举办圣诞晚会，夜晚在学校举办联欢晚会，建造圣诞树，许多同学前来拍照留念。

活动没有全部列出，其中大部分活动相片传在QQ群里

二、协会组织和制度不断完善

英语社团活动总结3

本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，我们在**日看开展了精彩的活动，这次的活动不仅进一步丰富了社团成员的课余文化生活，同时也提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。

一、活动之前的准备:

1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。

3、主持人的精心准备。

二、活动的具体内容:

我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazy English”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。

接着是“crazy Eglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得more outgoing。然后就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。

三、活动基本状况

1、前期的积极宣传;

2、社团成员指定时间在社团集合;

3、对人员进行分工;

四、活动的效果

1、活动全面深入

游戏中带领了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。

2、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

五、活动的不足之处与建议

不足:

1、安排上存在不足。

主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。

2、组织上存在不足

个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提前准备不足，没有预料到这些突发事件。

针对以上的不足之处，我们在今后的工作中将做到以下几点：

1、完善策划书得细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育

总的来说，我们以我们的口号结束了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。这次社团活动还算比较成功，希望我们的英语社能够越办越好。

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

英语角活动方案（第二期）

1、活动时间

2017年10月13日18:20-19:20

2、活动地点

苏州楼一楼阶梯教室

3、活动主题

tongue twisters and friendship (绕口令与友谊)

4、前期准备

1、海报宣传

2、宣传单

3.教室布置（气球，丝带，折叠纸）

4、***（或黑板）

5、小礼品、纪念品

6、歌词资料（打印）

5、活动流程

2主持人在开场介绍了本次英语角活动的相关内容（5分钟）

在整个活动中只提醒学生使用英语。

3、疯狂绕口令（10分钟）

写出五句英语绕口令。让学生选择其中一个练习（2分钟）。然后请学生自愿上台表演。

4信息游戏（20分钟）

1）准备5个与友谊有关的句子，进行5轮学生比赛。每一轮学生自愿报名，从中选取6个学生到讲台上背对讲台，向第一个学生展示句子题板，计时10秒后收题板，让第一个学生依次小声地告诉下一位同学他所看到的句子，依次一个接一个，最后一位同学要说出正确的句子，说对者全组都有奖励。共进行5轮。

2）展示这五个句子。让学生讨论他们在这五个句子中所写的内容，然后呈现**，让学生讨论什么是友谊。

3）请上台来谈谈他们对友谊的理解。发放小礼品一份。

5唱一首歌（25分钟）

1）让学生提前把歌词写在黑板上。首先，教学生读一个单词，然后逐句教唱。（8分钟）

2）请全部学生一起唱一遍。

3）请学生自愿上台清唱，给予小礼物奖励。

4）又教又唱，然后一齐唱完今天的英语角。

6、活动结束

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，英语俱乐部于2011年11月18日晚上7点30分在1号楼大厅举行了以“new term ,new life”为主题的英语角活动

三位主持人的华丽登场拉开了本次英语角的序幕，接下来是上一届歌唱比赛的冠军贺谢飞带来的英文歌曲“the rose”，悠扬的曲调，甜美的嗓音，带给大家非一般的听觉享受。动漫协会的“cartoon show”更是博得掌声一次高于一次。接着，来到了“free talk”环节，大家积极地用英语激烈地交流，甚至当大家遇到无法用英语单词表达意思时，就比手画脚起来了，现场的气氛一下子被推到了高潮，外教的精彩弹唱更是把大家的激情都激活了。

在大家的强烈要求下，杰米唱了一首又一首英文歌。当然，还有我们刺激的“猜字谜”“记忆大比拼”等游戏，这个环节让大家在娱乐中学习英语，边玩边学，大大地调动了大家学习英语的热情。

虽然活动开展顺利，但还存在许多不足。第一，我们干事没有维持好现场的秩序，活动开始时，一群人都站着围在一起，以致在后面的同学就**不到节目。第二，在“free talk”环节时，大家都想和外教交流，你一言我一语的提问，弄得交流场面有点混乱，差点失控。

第三，主持人的英语口语表达能力有待提高，希望下次选择主持人时能更加慎重。

此次活动有不足，也有可取之处。我们将继续保持优势，努力改进不足，积累经验，把下一届赛事办得更好

社团联合会英语俱乐部

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2011年11月19日

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

篇一：英语角活动策划

张龙一中英语组“英语角”活动策划

一、活动目的

借助英语角，提高学生的学习兴趣和英语口语

平。创造交流空间，丰富学生生活。通过开展英语**，**，以及各种有趣的活动，我们可以传播英语文化，全面提高学生的英语文化知识和文化素养。

二、活动口号

快乐英语！快乐英语！快乐生

活！三、活动形式

定主题，给提示词、句型等。教师参与自由谈；英语

小故事、游戏、电影配音、课本剧表演等。

四、活动地点校英语角

五、活动时间

20xx年9月20xx年12月

六、具体安排

1活动宣传：张贴活动海报，老师负责鼓励和

组织学生参与英语角。2、活动内容：

第一期主题introduceyourself

(介绍自己的家庭朋友爱好等，爱好部分要进行展示如：英文歌，乐器，讲故事，手工制作等等)中间穿插英语游戏。

第二期主题英语教材戏剧表演交流。

第三个主题：感谢我的老师，用英语表达你想对老师说的话

3、活动评价：发放“英语角”积分卡。每参加一次英语角活动，并积极准备节目，可以获得英语角累计积分卡，集齐三张可以换取在“英语之星”个人展示墙上的个人作品集中展示机会。

英语角获奖名单

张行邵敬宽张莫浓王一鸣

学生在英语角活动

篇二：英语角活动策划书

“英语角”活动

策划书一、活动目的：

摆脱枯燥乏味的传统教学模式，学习英语，提高英语水平；为人与人之间的交流和学习提供平台，提高人们的交际能力；营造英语的学习气氛；结交新朋友，丰富你的业余活动。我们希望通过长期举办英语角来提高学生的英语水平。更重要的是，我希望为学习英语创造一个轻松愉快的氛围。

二、活动主题：icanspeakgoodenglish

三、活动对象、时间及地点：

活动对象：全体英协成员

活动时间：待定

活动地点：待定

四、活动前期准备工作:

1场地布置：准备摆放物品：气球、双面胶带、透明

胶水等由联络部、秘书部、体育部的人员负责。

2信息收集：由宣传部人员负责，并利用网络资源发布

英语角活动的信息。

三。学习部负责音响设备、教室申请、确定主持人等**

操作员，茶水提供人员。

4组织部负责活动的策划和场馆秩序的维护。

五、活动内容及形式：

1主持人将致开幕词并自我介绍。并介绍一下出席本

次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来.

2.欢迎**发表讲话并宣布活动正式开始。

3、表演：待定

4自由谈：主持人将详细阐述一个主题，我们将集中讨论

讨论主题，发表自己的观点

5、英语小游戏：

（1）猜猜单词（我猜你分了）

（2）瞬间背单词

（3）单词接龙

（4）大家之间互相交流对话

（5）主持人将宣布活动结束****

六、活动后期工作：

1.能够留下来清理场地并做好清洁工作

2活动总结（讨论每个活动的变化，为下一个活动做准备，以便做的更好）

七、活动的注意事项：

1注意安全，确保人身生命财产安全

2、注意仪容仪表，不许玩手机

3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。

4关键是中心教师要营造氛围，让大家互动地讲英语。

5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。

八、活动紧急事件处理方案:

1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):

(1)做好前期工作,确保多**和音响设备的工作正常;

(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风;

2、与会人员太多或太少:

(1)在前期工作中,合理预计**量,借用较宽敞的会场;

(2)若人员太少,协会成员极力参与

3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;

4、活动时间延长:

(1)延长时间15分钟以内时，照常进行；

(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容（互动交流时间缩短）；

九、活动资金预算：

活动负责人：刘俊琳187

篇三：英语角活动计划方案内容

“英语角”活动策划方案

为了进一步激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学科的热爱及学英语的积极性，给学生创设更浓厚的学习英语的氛围，初中部将成立“英语角”。

“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境，营造浓厚的全英文交流气氛为目的，集学习性、交流性于一体，通过同学们的交流互动提升口语能力及英语水平。

活动初步方案如下：

1.活动时间：下午第三节课后

2地点：实验楼一楼英语角

3.组织人员：全体英语老师

参与者：全体学生和英语教师

5活动要求：（1）参加英语角的任必须讲英语，不得讲中文。

（2）参加英语角的学生必须在活动中进行10次对话

每天都要评选英语角对话最佳学生奖

将给与不同形式的物质和精神奖励。

（3）每天参加英语角的班级要严格遵守纪律，不得追逐、殴打、破坏小花园内的花草树木及相应设施。

(4)每次活动至少按排1—2名英语老师参与组织指导，同时也倡导爱好英语的老师前来参加。

(5)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(6)在每天活动期间，学生会要将班级活动情况进行检查,

并且要将检查结果进入年级周考核，表现不好的班级将

取消参加英语角活动的资格。

6活动计划：1。以学生为主体，发挥导师的指导作用

真正、彻底的置身于“零汉语”的全英语氛围中。

（2）每各备课小组每周可确定一节户外课。将课堂搬到小花

园，让学生在“露天教室”内快乐学习英语。

第二次（第13周）活动计划

1游戏内容：word**playing

2.活动过程：

学生们被分成三组。每个小组选出三名成员在台上解释单词。其他成员猜单词得到一分。得分最高的组获胜。另外，词语的释义可以让组员猜出字数最多的前三名个人奖项，即个人得奖。释词的个人可任意选择一组词

a组:1.people

teacher,farmer,sister,friend,lady,boy,driver,classroom,cook,nurse,tourist,scientist,daughter,policeman,player,journalist,seller,shopkeeper,engineer,chinese.

⬘ 英语角社团活动总结 ⬘

在这个学期，我们按照学校和英语教研组的安排，我具体负责的英语社团。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。

在我们的活动中，做的比较好的方面主要有：

一、增强学生的猜词能力，让学生“乐学”

高年级学生侧重阅读能力的提升，但是在他们阅读过程中，完全有可能碰到生词，这时候，猜词就显得极其重要了。所以我先鼓励他们阅读整体文章，把握整体大意，再字斟句酌地根据语境猜词，猜错不要紧，并举行了猜词竞赛，这极大地鼓舞了他们的猜词激情。

三、培养学生的阅读习惯，让学生“会学”

面对接触英语时间不长的孩子来说,如何在这一张张只有简单线条的图纸上描绘出英语学习的蓝图，尤显重要。本学期初，我就对所有参加本社团的学生“约法三章”:每节课背诵一句最感兴趣的句子，每天听一段对话，每周对所学知识进行梳理。

二、拓宽学生的知识面，让学生“愿学”

由于我们学校的学生组成结构等各方面原因，大部分孩子获取英语知识的途径还是主要局限于课堂教学，通过课外其他方式丰富英语知识的途径相对欠缺。因此，在社团活动中，我尝试推行词汇--句子--文化的“三位一体”教学模式。我有意地提前搜集一些报刊、杂志等英语资料，提供给学生自由阅读;在让学生切实用英语的思维学校英语，不仅丰富了知识，也提高了学习的效率。

经过一个学期的实践，根据学生的反馈，现在大部分学生养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,课外阅读也会主动挑选简单的英语读物浏览。

当然，我的社团活动还存在很多不足，所以针对这些不足，在下一步工作中，我们将进一步探索更为科学的方法、更有效的途径，使我们的社团活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。