■ 我的山野朋友读后感 ■
说教学内容：
本课是新课改语文三年级下册第五单元第二篇课文。这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的献血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
说教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。说教学重、难点：结合语句，体会阮恒献血时的感情变化。
说教法、学法：
1、利用文字投影片和课文插图直观展示语句，展开充分想象，了解阮恒当时复杂的内心活动。
2、通过抽血和输血的知识，帮助学生解开阮恒复杂内心活动之谜。
1、（板书课题）这节课，我们继续学习第18课《她是我的朋友》2、检查预习：“她”是谁？“我”是谁？简单介绍这两个人的情况。【意图：由课题入手，揭示人物之间的关系，直入课文主要内容——输血。】
2、自读5-11自然段，思考：（1）、阮恒在为朋友输血的过程中，内心发生了几次变化？（2）、作者是怎样把阮恒内心的变化表现出来的？（3）、你怎样理解阮恒的这些变化？
3、小组讨论。
4、全班交流：
①一阵沉默之后，一只小手颤抖动举起来。忽然又放下去，然后又举起来。——阮恒沉默时是在思考，在犹豫；“颤抖”、“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕；“又举起来”是虽然很害怕，但为了挽救朋友的生命，仍坚持献血。
问;他为什么犹豫？心里在想些什么？
出示：一阵沉默之后，阮恒颤抖动举起手来，他想：。可是一想到（），他又忽然把手放下去，但是阮恒又想到（），于是他又举起手来。
②抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。——阮恒在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。
③过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。——随着抽血的进行，阮恒想自己的血一定快抽尽了，自己也快要死了，痛苦得哭了起来，越想越害怕，但为了朋友，他仍在拼命掩饰。
哪些词能说明他不愿放弃？不放弃的理由是什么?
④接着，他那不时的啜泣变成了低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。——他仍然十分恐惧，但他还是在竭力抑制自己。
他此时为什么哭？找一找描写他哭的词语。
说说你对这几个词的理解。
为什么不大声哭？他想到什么？
他还可以放弃，哪些词写他没有放弃？理由是什么？
⑤男孩立刻停止哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。——当男孩知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为刚才的表现感到有点不好意思。
【意图：抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，展开丰富的想象，体会阮恒复杂的内心活动。联系下文理解阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。利用献血知识为阮恒解疑。】
设疑：医生和护士都是大人，眼睁睁地看着一个小男孩痛苦地献血，却没有一个人挺身而出，真让我气愤。你们是不是也深有同感？
【意图：设疑引法学生回顾，引导学生了解输血时必须血型相同。使学生体会到阮恒的无私与坚持到底的责任感。】
1、看了阮恒献血的整个过程，你想对阮恒说些什么？
2、阮恒为了朋友，献出了什么？
3、师生合作朗读5-11自然段。
4、给这个故事重新起个题目？为什么作者用阮恒的话当题目?
5、在我们的生活中该怎样对待朋友？
【意图：从献血过程透视阮恒的品质，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。】
她是我的朋友犹豫又举起来坚定一动不动害怕为了朋友掩盖痛苦恐惧竭力制止平静停止哭泣
【意图：将课文的重点部分阮恒内心的五次变化，以及为救朋友而付诸的行动，直观的展现在学生眼前，能帮助学生更深刻地感悟人物高尚的品质。】
■ 我的山野朋友读后感 ■
《我的山野朋友之南海童话岛》这本书讲的是作者在南海了解美丽的西沙群岛的海洋生物特性，讴歌了驻岛官兵爱我海疆、守我海疆的感人故事，作者的足迹遍布了南海的许多岛屿，有英雄岛、金银岛、珊瑚岛、广金岛等。遇到了形形色色的各类海洋生物，其中有名的海底生物有：乌贼、气鼓鱼、砗磲、林芝蟹、珊瑚、旗鱼等。
其中写的比较详细的是气鼓鱼，也是比较有趣的一种鱼，它和正常的大鲤鱼、小金鱼都不一样，它是一条爱生气的小鱼，它的肚子扁平，黑褐色的背部稍稍隆起，鳞片有点怪异，头不大，尾巴呈锥形，喜欢静静的趴在海底。作者和他的朋友抓到这种鱼后，用一根筷子敲打鱼肚子，不可思议的事情发生了，那鱼张大了嘴巴，肚子鼓了起来，身上的鳞片变成了又尖又长的刺，开始竖了起来。后来朋友又神奇的把鱼变回了原样，只见他用手指捏住了鱼的腮帮子，那鱼嘴一张，嗤嗤声响，背上的刺慢慢下垂，变成了原来的鱼鳞模样，鱼也变回原形。这种鱼的用途非常大，人们可以把鱼皮剥下来，吹上气，扎住口再晾干了做成工艺品------鱼灯。还可以用来熬粥，味道鲜美无比。
海底的生物很多，但是海岛上的生物也很多。很多都是陆地上见不到的，比如说水芫花、羊眼果、鲣鸟、野牛等也非常有趣。
看了这本书，我觉得海洋真是个神奇的地方，那里物产丰富、生物众多，不禁令人神往，同是也为我们的国家驻守在海岛上的英雄官兵感到非常骄傲，他们不畏艰难，常年驻守在海岛之上，非常辛苦。我长大了也要象他们一样，去保卫美丽的西沙群岛，保护那些可爱的海洋生物。
■ 我的山野朋友读后感 ■
小男生都喜欢恐龙，我也是。
今天我和大家分享的书是《我的恐龙朋友》，这本书讲一个小孩过生日时许下了一个愿望，想到恐龙世界去看一看，一只美颌龙把小新带到了恐龙世界，小新和美颌龙看到了好多恐龙，最后小新醒来才知道这是个梦啊!
通过这本书我认识了很多恐龙，还知道了恐龙的生活环境和生活习性。
其中，我最喜欢霸王龙，它是食肉恐龙，擅长在森林和山区捕食，粗壮的双腿可以轻松的在森林和山区间奔跑。我要每天好好吃饭，锻炼身体，和霸王龙一样强壮有力。
霸王龙虽然很强，但是它还是先观察周围的情况，再向猎物扑去，就像我下棋一样先观察、思考再走下一步。罗曼罗兰说：应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。我发现做事的时候观察很重要，你觉得呢?
■ 我的山野朋友读后感 ■
我的弱视朋友这篇文章的作者认识了一个先天视力不好的弱视朋友，有人跟她说话时，她的眼睛虽然无法看清楚说话的人，却用心侧耳倾听，嘴角总有一抹和气的微笑，认真的表情让作者非常感动。她最不方便的是阅读，这也是作者能为她做的事情。
欣赏这篇文章后，让我感受到作者与她的弱视朋友间静谧、安详与互助世界，也庆幸自己能有一双明亮的眼睛，让我能够尽情观赏这多彩多姿的世界。从文字中也学习到作者的耐心与爱心，及其弱视朋友待人和气，对事认真，及独立自强的生活态度。
今后，如果遇到需要帮助的同学，要尽力帮助他们，遇到困难不可以自暴自弃，要有自信心，不要一直让父母帮我们做事，要自动自发，做一个独立、自信的乖小孩。
■ 我的山野朋友读后感 ■
《她是我的朋友》这篇课文讲得是战争时期的一天，有几发炮弹落在一所孤儿院里，两名儿童被炸死了，还有几名受了伤，其中有个小姑娘。
医生经过检查，小姑娘伤得最重，护士告诉几名未受伤的儿童，希望他们能输血给小姑娘，一个叫阮恒的小男孩献血给她，开始抽血，阮恒由啜泣到呜咽到哭泣。抽完血后，周围的人与医生问阮恒为什么愿意把血输给小姑娘?阮恒说：“她是我的朋友”
我觉得阮恒乐于助人，是小姑娘真正的好朋友。我要学习他这种精神，不怕困难，爱帮助人，团结友爱。
■ 我的山野朋友读后感 ■
每个人的童年都应该是美好的，过去的我们也许是有点幼稚，但当时对我们来说是多么的快乐，那么的有趣！
《童年的朋友》讲述的是作者小时候因看拳击比赛入迷而想成为一个拳击手，他向爸爸要求买练拳的“梨”，可父亲没有同意，妈妈看出了他的心思，从他以前的玩具中找出一只小熊，让他拿小熊练拳，一开始他很开心，但后来回想起以前与小熊形影不离的时光，而此刻他却这么残忍的对待它，他含着泪对妈妈说：“以后我再也不当拳击手了……”
在我们的童年里，有许多的玩具。童年的娃娃、模型、拼图等，在当时却是我们最形影不离的好伙伴，陪我们度过多少个春夏秋冬；多少个无眠的夜晚；又是多少个孤单的午后……
可现在，我们已不再需要它们了，难道就应该把它们丢弃吗？这样，跟忘恩负义有何区别呢？
过去，你把它们像宝贝一样疼爱，不管你身在何处，都会带在身边，每天给它“梳洗”，打扮，给它喂食，每晚都抱着它入睡，给它讲故事……甚至不惜一切代价的保护它，即使是生命也愿意！也许以前是太过于天真吧！可是那些“童年的朋友”不应该让我们记住吗？
■ 我的山野朋友读后感 ■
暑假里我读了《爱在山野》这本书。刚开始读感觉枯燥无味，就是一本描写动物的书，没什么意思！但后来渐渐被书中的内容所吸引，阅读它就像走进大山，在山谷里跋涉，置身于美丽的自然之中。
山溪采集满山的碧绿，汇集一潭翡翠，动植物种群和人类一样生活在天地间。山野的生命热烈、崇高、无私，正是山野生命的光华使我们认识到爱是生命的需求、创造，没有爱就没有世界，就没有一切，爱在山野，山川河流、野生动植物界的生灵们，都是人类的朋友，爱我们的山野朋友吧！
■ 我的山野朋友读后感 ■
那是一个发生在越南孤儿院里的故事，由于飞机狂轰滥炸，一颗炸弹被投到了这个孤儿院，几个孩子和工作人员受了伤，还有不少人被炸死了。其中有一个女孩流了很多血，被医生带去输血。但是当时没有足够的血浆，所以只会说一点点越南语的医生用她仅会的越南语和手势：“跟几个和小女孩血型一样的孩子说，你们的朋友伤得很重，需要你们给她输血!”听了之后，有个小男孩举起了手又放下来，又举起了手。医生把他带到输血室，小男孩哭了，医生问他，他说以为要用一个人全部的血来救小女孩。医生又问他：“既然以为要死了，为什么还举手呢?”男孩不假思索地说：“因为她是我最好的朋友!”
拥有朋友是幸福的。朋友是什么?朋友是快乐日子里的一台钢琴，尽情地为你弹奏生活的欢乐;朋友是伤心日子里的一股春风，轻轻为你拂去心中的愁云;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的悲伤;朋友是夏日里的一阵清风，使心急如焚的你感到无比的凉爽。朋友是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的你找到停靠的港湾……
幸福只是朋友的一张温馨的字条;幸福只是朋友的一次亲切的问候。朋友是你终生的伙伴，终生的老师，终生的快乐，终生的幸福……
拥有朋友的人将会让我们永远幸福!
■ 我的山野朋友读后感 ■
每天上午6时，小男孩总会碰到一位老人，去买吃的，因为他不会烧吃。
有一天小男孩答应教老人做煎鸡蛋薄饼、巧克力蛋糕和炒鸡蛋，可是妈妈不同意他去老人家。
男孩值得我学习!他关心老人，我在爷爷家里住了四年了，从来没有给爷爷奶奶做过煎鸡蛋薄饼、巧克力蛋糕和炒鸡蛋，他很能干，能做这么多的吃的东西，比我强多了。
第二天，男孩没有见到老人，第三天老人来了，男孩送了糖果和饼给老人。老人收下了糖果，没有收下饼，因为他只剩下了五颗牙。那周男孩和老人天天见面，老人给他讲二战的故事，他答应教男孩木匠活，老人家里做了好多船模，男孩也喜欢船模。男孩求妈妈让他到老人家看看船模，妈妈不答应，老人知道了，向男孩的妈妈提出请男孩来看船模的事情。
11月天气恶劣，妈妈不让男孩出去，男孩只能在窗口看老人，他给老人写了一封信：“见不您烦死了!”男孩梦见老人在遇难的船上向他呼救。
男孩的妈妈为什么不答应男孩的要求呢?为什么不同意男孩到老人家里看一看船模呢?帮一点忙吗?如果是怕孩子出什么麻烦，为什么不带男孩一起到老人去一下呢?我不喜欢这样的妈妈，我不喜欢这样的家庭。我在爷爷家里四年了，妈妈难得一趟到爷爷去接我时，用手机叫我下来一样。她为什么连爷爷奶奶家的门也懒得进呢?正如那次奶奶重病时，爷爷给爸爸打了长途，爸爸没有回来一样。那种阴影留在了我的心上，永远也抹不掉。
天气晴了，一天两天，半个月了，男孩再没有碰到老人，直到老人的女儿送来了一封信和一大包的船模，打开信封：“给你，我最好的`朋友。回见啦!”时，他才知道永远也见不到老人了。
看到这里，我的眼泪禁不住流了下来，悲哀啊!老人家中的三个儿子两个女儿到那里去了呢?老人活着孤独，死时好惨啊!
我在远方的爸爸妈妈啊!爷爷奶奶在这四年中，为我们的家为我奉献了多少啊!希望你们对爷爷奶奶好些，希望不要发生老人一样的悲剧。
故事是说：格雷喜欢每天能见到里埃尔，每天都在矮墙上等待骑车经过的里埃尔。
文章里主要都是写里埃尔和格雷之间的友情。里埃尔家住在很远的地方，不能陪雷格，雷格很想去里埃尔家给他做菜吃，为了能去里埃尔家，雷格在学习上变得更加努力，希望早些让自己在听写少于三个错误。他真正在努力做着，当他听写错误达到四个的时候，他写了一封信给里埃尔，他希望这封信给朋友能够带去温暖。天气越来越冷，经常下雨，格雷只能在窗台上隔着吼吼的玻璃向外看。因为有一次刮风不能开窗，他看见里埃尔眼睛不像以前那样闪闪发光了，显得那么暗淡和忧伤。看到这里，我佩服作者真会描述，让我也像雷格一样，很担心里埃尔在寒冷的天气里会遭遇不测。骑车万一摔伤了，鞋子湿了没有鞋更换.....雷格做了个不吉利的梦，梦见一艘要沉默的大船上，里埃尔向雷格求救!等天气晴后，雷格又在矮墙上等待里埃尔，可是里埃尔再也不会来了!雷格感到非常的悲痛，雷格小小的心灵承受太多思念，妈妈根本不在乎我!爸爸总出差。里埃尔，是我最好的朋友，可是妈妈一直不答应雷格去看里埃尔，雷格从里埃尔忧伤的眼神里看出他需要帮助......
看里埃尔和雷格说的真是一位很慈祥的老人，总穿一双软底鞋，总走禁止通行的方向。雷格和里埃尔之间有共同的爱好，共同的话题。里埃尔给雷格讲他年轻时候的故事。讲飞机，给他看漂亮的船模......他们见面的时间很短暂，但彼此非常愉快!
最后，里埃尔去世了，在里埃尔自行车上发现纸箱和一封信;纸箱里有许多漂亮的船模，信里内容是：“给雷格，我最好的朋友。”
“回见啦!”
“回见啦!雷格”
“回见啦!里埃尔”两位最好的朋友道别，让我们知道他俩友情特别深刻，对彼此的思念。但失去的永远不会回来。让我们为他俩的友谊藏在心里吧!
■ 我的山野朋友读后感 ■
最近，我看了一本书，书名是《爱在山野》。
这本书主要讲了一个野生动物考察队员，被上级要求到重阳岭里去观察和捕获国家二级保护动物黑鹿时所看到和所经历的事情，书里还有对各种动植物的生动描写，知识丰富，故事栩栩如生，读完后让人回味无穷。
我觉得书中最令我感动的'一段描写是在书的最后，当考察队员捕获到一头黑鹿时看到黑鹿的朋友正在用无助的眼神绝望地看着他，好像在说：“你为什么要把他活生生的从我身边抢走？”这时考察队员有放掉他的冲动。可是捕获它是为了更好地保护它们，他不能把这头黑鹿放走……
这个故事把考察队员内心的矛盾、鹿与鹿之间的感情写的十分动人。同时，也把这个故事写的让人明白，而且借用这个故事中的一些场景，把一些动物的小知识以及动物的生活习性在书中进行了很好的描写。
当然，这本书不仅写了这个故事，还写了一些生长在海南的水果如：可可果、菠萝蜜等。让人看了文章的描写就想吃。这是因为这本书上把这些水果写得很好，让人看了就想吃。这本书还会把你带到黄山，带你看白腰雨燕这可爱的小精灵。
这就是“爱在山野”这本书，让你百读不厌。
■ 我的山野朋友读后感 ■
爱不仅是生命本质的要求和集中表现，也是一种创造。如果世界上没有爱，那么我们无法想像人类的生活会是什么样子。暑假里，我读了《爱在山野》这本书，觉得受益匪浅。
在书中，我们不仅领略到了美丽的自然风光和动物的野性之美，也感受到了大自然正在逼近的生态危机。
故事的开篇意味深长。由于国家二级保护动物黑麂的栖息地遭到严重破坏，一天，一只受了伤的黑麂突然闯进了某县县长的家中，似乎在向县长寻求帮助，县长在救助黑麂的同时，向他的下级——身为野生动物考察队员的作者下达了调查黑麂生活环境的指示。于是，作者赶赴黑麂的栖息地——重阳岭，开始了追寻黑麂的科考经历，在考察中，作者经历了许多有趣冒险的事情，看到了许多闻所未闻的动植物，在书的最末，当考察队员捕获到一头黑麂时，那只黑麂的朋友在一旁绝望的哀嚎，仿佛在说：
"你们为什么要把它带走 "那无助的眼神牵动着考察队员的心，但是捕获它是为了更好地保护它们，因此，带走黑麂是不得已地选择。
在这本书中，我们看到了自然的美，体会到了动物之间的真情。但是，这些只是表面的，我们看到的不仅仅是这些。在书中，作者向我们揭示了人类道德的缺失和人类对大自然所进行的无情掠夺，试想，如果人类与动物互不侵犯，友好相处，这世界上还会有那么多已灭绝或濒临灭绝的动物吗记得小时候，爸爸妈妈经常对我说，他们小的时候，巢湖的水十分清澈，去年暑假，爸爸开车带我去巢湖，本想好好将巢湖美景欣赏一番，却不想十年前的巢湖现已今非昔比，湖面上到处漂浮着死鱼死虾，这都是由于大量的工业废水和生活污水排放所致。
小时候，我去了安徽省天长市的红山。我依稀记得那是一座郁郁葱葱的山。但现在，山上大量树木被非法砍伐，十多座沙石矿被连续开采，整座山被摧毁。现在，虽然我国法律禁止捕杀野生动物，但偷猎者层出不穷。正是由于人类的种种恶行，动物们被迫来到了更偏远的山区。大自然养育了人类，但我们忘记了感恩和回报。
你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取？只有我们人类学会付出和尊重，才能逐步消除环境危机，让大自然原谅我们的愚蠢和无知！
-
我们精彩推荐我的山野朋友读后感专题，静候访问专题：我的山野朋友读后感