⌑ 线上普法答题活动总结 ⌑
普法主题活动总结随着社会发展,法制教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。法律润物无声,但它又无处不在,关乎人民的生命财产安全,维护着整个社会的和谐稳定。因此,普法主题活动的举办,对于增加人民群众的法律意识、培养良好的法治观念、提高人民群众的法律素养,总体上有着重要的意义。
最近,我们的社区开展了一系列普法主题活动。我作为社区的一名志愿者,也参加了这次活动。在此,我想分享一下我的感受和体会。
一、学习法律知识
在此次活动中,社区邀请了法律专家为我们讲解了不同领域的法律知识,如婚姻家庭法、劳动法、道路交通安全法等。通过这些讲解,我们更深入地了解到了不同情况下的法律规定,并学会了如何去维护自身的合法权益。此外,我们也能够更好地理解法律的含义以及作用,对法治教育有了更全面和深刻的认识,加深了我们的法律意识。
二、观看法制教育剧
此次活动中也组织了一场法制教育剧的演出,这是通过艺术形式向人民群众传播法律知识的一种形式。在观看这场剧目的过程中,我们能够更加深刻地了解到不同法律条文具体的实施,往往能够从中获得比书本上更加深入和贴近实际的了解。通过这种形式,我们也更好地将法律知识贴近到普通人的生活中。
三、法律常识有奖问答活动
在此次普法主题活动中,我们也参加了一次有奖问答活动。这个环节不仅是检验我们学习成果的机会,而且也激发了我们对法律知识的兴趣。我们积极举手回答问题,并带有竞争性地去参与这项有奖问答活动。在这个过程中,我们也加深了对法律的理解,并且能够更好地将学习到的法律知识应用于生活实践中。
四、志愿者们的宣传服务
此次普法主题活动,志愿者们也通过宣传服务来帮助推广法制文化。我们为社区居民宣传相关法律法规、法律纪律、违法行为的后果以及维护自身合法权益的方法等。我们也通过帮助居民解决实际生活中存在的法律问题,增强了居民的法律素养意识,为居民在维权方面提供了帮助。
总之,在此次普法主题活动中,我们得以更加深刻、丰富、具体地了解法律及其实施过程,加深了我们对法律的认识和理解,提高了我们的法律素养,也增强了我们自我保护、预防违法的能力。正如活动主办方所说:“法律在人民中间,普法在群众间,普法无小事,关乎社区和谐。” 我们必须始终坚持普法教育,让法律真正走进人民大众的生活中,实现让人民群众知道、可以遵守、敢于维权、有其信仰的目标。
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近期,为积极落实集团公司、分公司依法治企的指示精神,推进依法治企建设,**管理所多举措推进开展“七五”普法工作。
总结普法工作经验,制定普法。认真总结管理所在 “六五”普法工作过程中的经验。深入研究“六五”普法过程中产生的问题,并积极探寻解决这些问题的方式与方法,做好“七五”普法的启动准备工作,制定新形势下“七五”普法工作的具体措施。
建立领导组织机构,促进普法工作发展。成立以所长为组长,各站股室负责人为成员的“七五”普法领导小组。全面负责管理所“七五”普法期间的各项普法工作的制定和开展,整合普法工作资源,有效保障管理所“七五”普法工作过程中对人、财、物的需求,实现与“六五”普法的无缝对接,进而促进管理所依法治理工作向纵深发展。
纳入考核评定体系,推动普法制度化建设。管理所首先对将法制建设纳入各部门月度考核制度进行考察调研,加强各部门对法治工作建设的重视进而提高各站股室员工法治意识的提高。并在具体的工作过程中,管理所领导班子首先带头用法治思维和法治方法想问题、办事情,做到决策先问法,违法不决策进而推动管理所普法制度化建设。
加大与地方法律职能部门联系,积极开展安全维稳工作。在“七五”普法期间,管理所将积极与地方公、检、法等司法单位进行联系与沟通,联合开展以法治宣传为主题的各项活动,并积极配合当地公、检、法单位开展好各项法治宣传活动,并进一步加大安全维稳工作的落实,为建设和谐**营造良好的法治环境。
设立专职法律工作者,建立决策审查机制。管理所对本单位法律专业的员工进行调研,充分发挥单位员工自身专业优势。设立专职法律工作者,将资产管理、法律纠纷处置等决策纳入合法性审查范围,对各项合同的签署进行法律风险规避和防控评估。
加大法律宣传力度,注重法治宣传教育实效。管理所将充分利用 “3·15”、 “12·4”等全国法治宣传日和法律法规颁布实施纪念日,开展有针对性的专项法治宣传活动,以此推动管理所全体员工法治意识的稳步提高。并注重法治宣传实效,改变只注重宣传过程,不注重宣传效果的法治宣传误区,使法治宣传达到预期效果。
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“关爱明天,普法先行”青少年普法教育
为了进一步增强全校师生的法制观念,预防和减少青少年违法犯罪,保护青少年合法权益,推动平安和谐校园建设,创建“零犯罪学校”。我校开展了“关爱明天,普法先行”青少年普法教育系列活动,现将本阶段情况总结如下:
一、加强领导、广泛宣传。
学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓,将法律知识的普及作为育人的一项重要内容贯穿在学校工作的全过程中。本学期我们根据教育局党委的部署及实际情况,5月份,我校召开了“普法知识进校园”知识讲座,我校利用现有的黑板报、班级文化、展板、宣传栏、手抄报、广播站、升国旗仪式、红领巾广播站、法律知识讲座等多种途径和形式,形成了全方位法制宣传教育格局,营造出了浓厚的宣传氛围,有力地提高了全校师生对普法教育重要性的认识,也增强了普法学习的积极性、主动性和实效性。
二、扎实学习、明确重点。
在组织师生普法教育方面,学校特别注重教师法律理论和专业法律法规的学习。利用理论学习时间选学《教师法》、《教育法》、《全国青少年普法教育读本》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《全国青少年普法教育读本》、《法律伴你成长》、《小学生守则》、《小学生行为规范》等相关的法律知识和学校各项规章制度。促进了每位师生学法的自觉性,强化了教师的法律观念,提高了教师依法执教的自觉性,增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心,彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象,师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
在普法过程中,要把课堂与社会实践相结合。校园内立足于课堂,充分发挥课堂教学在学生思想道德教育中的主导作用,让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”,将法制教育有机地融入到日常的教学中去,使学生法制观念和意识逐步提高。我们深刻认识到,青少年法制教育是学校、社会和家庭的共同责任和义务。
学校邀请法制副校长、交警队的校外大队辅导员到我校专题讲座时,使学生进一步了解了自己的权利和义务,让学生知道《未成年人保**》与《预防未成年人犯罪法》等法律知识,通过集中学习、案例讲解、等各种形式,为积极努力学习打下扎实的法律基础。还通过家委会、家长会、校讯通、家访等渠道,增强与家长之间的联系交流,请家长配合学校做好普法教育,监督教育学生知法、懂法、守法。我校形成了三位一体的教育网络,对促进学生的法律意识和法律行为起到了非常积极的作用。
3、 开展丰富多彩的校园活动,把普法教育内容具体化。
1学校由学校德育部组织,每周一上午举行升旗和升旗演讲。通过这一活动,使学生充分认识到升国旗的意义,同时,使学生了解国家颁布《国旗法》的内容和含义。
2.学校举办了“珍爱生命遵守交通”主题讲座,请交警队的负责人来给孩子们讲遵守规则的重要性。使学生意识到违反交通规则的危害,增强了遵守规则、珍惜生命的自我保护意识。
3.每学期至少召开一次家长会,与家长座谈,与家长交流,及时掌握学生动态,及时调整教育方法,与家长达成共识,使学校教育、家庭教育形成合力,发挥学校、家庭、社会“三位一体”综合功能,强化对学生法制教育工作,营造学生健康成长的社会环境,保证学校法制宣传教育沿着良性方向发展。学校精心组织各种形式的普法实践活动,使普法教育深入人心。
法制副院长利用家长会,生动生动地进行法律案例分析,对家长和学生都有很大的好处。每各班级都以班级为单位,说感觉,谈收获。所有这些活动的开展,进一步拓宽了法律教育层面,给师生创设了多渠道的交流平台,使普法教育在我校蔚然成风。
4.学校德育处还在其中穿插对学生进行民族团结教育、反邪教教育活动,使孩子们通过调查资料、学习、感悟、总结,最后情感得到升华,从而培养学生懂得,作为合格的中国公民,只不违法、不犯罪还是远远不够的,我们应该从小树立远大的理想,了解我们的国情,热爱我们的国家,热爱我们的民族。我们的孩子也确实做到了这一点,在“中国梦”征文中,孩子们分别谈出了自己的理想,并愿意为自己的理想去努力。
5.针对从**---学法---守法,这一规律,我校还开展了书画大赛,演讲比赛、“法在我心中”征文,知识竞赛,全校学法文艺汇演……使法律知识在孩子们心中扎根,使法律法规成为孩子们的行为指导,最终使孩子们成为合格的社会主义的建设者和**人。
学校是教学的场所,也是教育的摇篮。但**、学法、守法是永恒的主题,我们学校将再接再厉,在上级教育主管部门的领导下,力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段,努力开创我校教育教学工作的新局面。
玉泉区小黑河学校
22015年6月
“关爱明天,普法先行”青少年普法教育
活动总结
玉泉区小黑河学校
2015年6月
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为纪念3.15国际消费者权益保护日,更好的贯彻落实《消费者权益保护法》、《产品质量法》等法律法规宣传xx年全国消协组织“消费与服务”为主题,同时提高大学生服务社会的意识促进市场经济良性发展,保持和谐的社会环境我系特举办本次活动。
一、活动名称3.15国际消费者权益保护普法宣传。
二、活动时间3月15日上午9:00---16:30
三、活动地点xx商业街。
四、具体内容青年志愿者介绍维护消费者权益的相关法律。xx年假冒伪劣产品查处情况和宣布3.15维权普法活动开始。
(1)参加人员:xx区消协工作人员,xx市盐务局、xx系团委学生会、市场营销实践协会的`相关人员。
(2) 3.15宣传咨询活动。
(3)邀请xx区消协工作人员和青年志愿者一起回答消费者问题,并在现场解说假冒营养盐的辨认方法和危害。
2、对消费者进行合理消费和科学消费的观念引导,帮助其分辨真假营养盐。
五、具体要求:
(1)团委学生会工作人员必须佩带工作证,青年志愿者红帽.着装要求整洁大方。
(2)院报团和校相关采访协调人员2名。
六、具体分工:
(1)xx区消费者协会:抽调部分工作人员进入现场为消费者咨询提供专业解答;提供图文并茂的宣传图片和相关的宣传手册。
(2)团委学生会:场地布置;提供四张桌子、十把椅子;桌布;系横幅;系旗及印制到街区的横幅。
七、前期宣传及准备工作活动前以内参方式报到院报团和院广播站。
2、宣传部于周二前制作好相关的画报和资料。
八、活动纪律和现场控制
各参与人员于活动开始前20分钟到场,不得无故旷到及早退,确保活动有效实施。
九、意外防范
活动因天气等不可控因素而造成必须停止将另行通知。
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自2015年七五普法活动开展发来,我局认真贯彻党的十九大、十八大、十八大六中、五中、四中全会精神,围绕县委、县政府的中心工作,在县七五普法领导小组的带领下,深入开展了档案法律法规宣传教育工作,现将有关情况总结如下:
一、加强领导,确保实效
一是健全组织机构。为切实做好七五普法工作,我局成立了专门的领导机构,由局长亲自担任领导小组组长,班子其他成员不成员,如领导有变动,领导小组组成人员随时变更,确保七五普法普法活动的顺利开展。二是制定工作计划。为扎实推进七五普法工作的顺利开展,根据全县七五普法工作要点和要求制定了档案七五普法工作计划,在每年的工作计划中将其作为一项重要内容进行详细安排部署。
二、开展多种形式的宣传教育活动
以多种宣传形式为载体,大力开展普法和依法治理宣传教育活动,在全县形成宣传档案法律法规知识的浓厚氛围和声势。一是利用全县农村集日进行宣传。我局制作展牌4块,在重要节日、纪念日如国际档案馆日、档案法颁布周年纪念日等到赞皇农村集日巡回展出,发放宣传材料,扩大档案影响,几年来共发放宣传材料3000余份。接待群众咨询50人次。同时安排沿街单位制作标语进行宣传。几年来共制作条幅、标语20条。二是在档案法颁布纪念日,邀请县人大有关领导发表电视讲话一次,宣传档案法律法规。三是把档案法律法规宣传作为档案业务培训班的一项主要内容,对全县各级档案管理人员进行详细讲解,使他们能够更好的以法办事,开展好各项档案工作。四是在对各单位业务指导活动中,随时检查该单位档案法律法规的执行情况,对发现的问题,提出整改要求,对违规问题提出限期整改意见。几年来发放档案限期整改通知书5份。
三、今后打算
我局七五普法工作将在县普法领导小组的指导下,通过全体干部职工团结一心,共同努力,优化档案以法行政环境,有力的促进档案工作的顺利进行,推动普法工作的深入开展,使我局普法依法治理工作取得更大效果。但普法工作是一项长期而艰巨的任务,在今后的普法工作中,我局将有针对性的解决当前的问题,继续发扬成绩,认真总结经验,发扬优点,认真履职,与时俱进,开拓创新,把各项工作做得更好,为经济发展,社会稳定,档案事业可持续发展做出积极贡献。
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12月4日是我国国家宪法日,暨全国法制宣传日,为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,大力宣传宪法,弘扬宪法精神,为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动,我县围绕“弘扬宪法精神,建设法治__”这一活动主题,深入开展法制宣传活动,取得了良好的社会效果。
1、今年“12.4”法制宣传日活动主题是“弘扬宪法精神,建设法治__”。我县以开展“12.4”法制宣传日为载体,动员各乡(镇)、各部门单位集中开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动,进一步增强全县广大干部群众的宪法意识和法治观念,提高依法行政能力,推进法治__建设,为构建和谐、平安、幸福__营造良好的社会氛围。
2、高度重视本次“12.4”法制宣传日活动,县委宣传部、县司法局、县普法办及时制定了《20xx年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动实施方案》并下发至各乡(镇)、各部门单位,确定了本次活动主题和宣传重点以及活动内容,明确了各乡(镇)、各部门单位在该次活动中应该履行的职责和宣传事项。
3、积极做好“12.4”宣传活动内容的实施工作。弘扬法治精神,学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法是每个公民的崇高义务。为了在全县营造浓厚的“12.4”宣传氛围,提高全县公民的法律意识,在“12.4”期间,开展了一系列法制宣传活动,如:悬挂横幅,张贴标语,组织宪法法制讲座,制作宣传栏,发送宣传短信,组织普法考试,在电子显示屏滚动播放法治__建设视频,制作“12.4”宣传活动专题新闻在县广播电视台播放。12月4日上午,县司法局普法办在县盱江大道举办了“12.4”国家宪法日暨法制宣传咨询活动,现场解答、咨询各类涉法问题,现场受理法律援助和调解案件,展示图文并茂的法制宣传展板,散发宣传传单、普法手册等宣传法律法规知识。
在“12.4”活动期间,通过加强宣传形式和手段的创新,加大宣传工作的力度,通过全县上下齐心协力,密切配合,我县“12.4”宣传活动开展得有声有色,取得了良好的社会效果,在全县营造了“12.4”国家宪法日暨法制宣传日的浓厚氛围。
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近年来,随着社会的发展和人们法律意识的提高,义务普法活动在我国各地得到了广泛的开展。作为一种普及法律知识、弘扬法治精神的有效手段,义务普法活动不仅加强了公民的法律意识和法治观念,也提升了公众对法律的尊重和信任。在这篇文章中,将通过总结义务普法活动的过程与成果,探讨其对社会的积极影响。
一、义务普法活动的组织与宣传
义务普法活动一般由地方政府、司法机关、法律援助组织等共同组织与宣传。在活动筹备阶段,先后成立了工作小组和分工小组,负责活动的组织、调研、宣传等工作。宣传方面,通过报纸、电视、广播等媒体渠道,发布宣传稿件,制作宣传片,吸引公众的参与与关注。还利用社交媒体平台与民众进行线上互动,提供法律知识解答和在线咨询服务。这种多种宣传手段的结合,使得义务普法活动得到了广泛的宣传和传播,提高了活动的知名度和参与度。
二、义务普法活动的形式与内容
义务普法活动采取多种形式,如法律讲座、普法宣传展览、模拟法庭等,使得活动内容更加多样化、生动化。法律讲座是义务普法活动的重点形式之一,通过邀请专业律师、法学教授等专业人士进行法律知识的普及,解答法律问题,提高参与者的法律意识。普法宣传展览则通过模型、图片、实物等形式展示法律的相关知识,增加参与者的直观感受和理解。模拟法庭活动则通过模拟法庭审判程序,让参与者虚拟体验到法庭的庄严与公正,加深对法律的认识与理解。除了这些形式外,义务普法活动还通过阅读经典案例、组织法治宣传活动等方式,使得参与者更加深入地了解和学习法律。
三、义务普法活动的成果与影响
义务普法活动在社会中产生了积极的成果与影响。义务普法活动加强了公民的法律意识,提高了法律知识水平。通过参与活动,公众了解了法律的基本知识、法律的适用范围,对法律的权威性与公正性产生了更深刻的认识。义务普法活动提高了公众对法律的尊重和遵守程度。通过普法活动的宣传与教育,让公众认识到法律的约束与保护作用,使得大家更加注重遵守法律,遵循法律规定的行为准则。义务普法活动推动了社会的法治进步。通过加强公民的法律意识和法治观念,使得社会更加注重法制建设,共同维护社会的公平与正义。义务普法活动促进了社会的和谐稳定。通过传播法律精神和法治文化,增强了社会个体的法律责任感和社会责任感,提升了社会公众的文明素质和社会道德观念。
小编认为,义务普法活动通过组织与宣传、形式与内容的多样化,取得了可喜的成果与积极的影响。义务普法活动的持续发展与提升还有待加强,需要进一步完善活动的内容与教学手段,提高活动的专业性、针对性和互动性。只有加强义务普法活动的力度,广泛普及法律知识,才能推动社会实现更高水平的法治建设,为人民群众创造更加公平、公正、稳定的社会环境。
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为弘扬宪法精神,近期丰乐九年制学校各年级开展形式多样的普法宣传活动。10月21日,在学校德育办的精心组织下开展了一场激烈的“学宪法讲宪法做守法学生”主题演讲比赛。
活动中,演讲选手们各抒己见,慷慨激昂的演讲赢得了现场的阵阵掌声。五年级的钟松屹同学在演讲中倡议我们中小学生,不要等成年后才学法、懂法、知法,要从小就有法制意识,了解我国的宪法,不至于出现追悔莫及之事;八年级的刘佳怡同学的演讲告诉大家,中小学生不仅要知法更要宣传法律知识,争做“普法小使者”。
最后大队辅导员张老师对本次演讲比赛做了总结:通过比赛让同学们从小播下一种行为习惯,收获一个法治梦想,让我们知法、懂法更加要求自己守法,希望我们所有的人都沐浴在法治的阳光下,幸福康泰。
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按照市局转发省厅《关于落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制开展文化市场普法宣传月活动的通知》要求,凤城市文广局结合文化市场管理和综合执法工作实际,通过多种形式,围绕执法工作、社会热点、安全生产三个方面,开展普法宣传月活动,情况如下:
一、研究制定切实可行的宣传工作计划
为做好宣传工作,达到宣传效果,在局分管领导的安排下,市场科和执法队执法人员认真学习文件精神,集思广益,确定宣传重点、宣传形式、宣传内容,制定宣传计划,并将每项任务分解到人,逐项进行落实。
二、开展多种形式宣传活动
1、开展“文化市场普法宣传进校园活动”。4月2日文化市场执法人员走进东方红小学,在升旗仪式上围绕“什么是文化”、“什么是文化市场”、“文化市场的法律法规”等内容向学校师生进行现场宣讲,同时还对我市文物和文物保护的有关内容进行了普及、交流。为学生们上了一堂生动的文化市场法律法规知识普及课,增强文化法律知识素养,促进少年儿童健康成长。文广局希望借此机会,增强学生抵制不良文化、传承先进文化的意识,引导未成年人远离文化垃圾、与优秀文化相伴,形成文明、健康、向上的学习生活习惯,切实维护青少年文化权益。
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通过开展系列宣传教育活动,在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围,帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年自护意识和防范能力,使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯,形成学生遵纪守法的和谐氛围。
(一)学习内容:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
1、召开一次动员大会。利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育,启动法制教育宣传周活动,营造遵规守纪的教育氛围。
2、开展一次班会活动。活动期间,全校要开展一次以“法律伴我成长”为主题的班会活动,中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习,小学部重点做好《小学生日常行为规范》的学习。通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。班会结束后,班主任将电子照片交到政教处。
3、召开一次法制教育报告会。
4、办好一份法制教育手抄报。活动期间,要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作,在此基础上制作手抄报,每班选取3份交到政教处。
1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作,以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。
2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传教育活动按要求上交活动材料,政教处根据任务完成情况和完成的质量进行评价,检查结果纳入当月班级评价,完不成任务的班级在工作量分数中适当扣分。
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按照普法依法治镇领导小组办公室的统一部署,今年,我镇扎实开展普法依法治理工作,全镇法制宣传教育工作稳步推进,依法治理工作进一步强化,取得了较好的社会效果。
一、法制宣传教育制度的规范化
(一)制度更一步规范
今年,我镇出台了普法依法治理工作意见,制定了农村法制教育月活动工作方案,普法考试制度进一步落实,三大主题活动进一步深入。依法治镇领导小组办公室印发了《关于开展20XX年全镇农村法制宣传教育月活动通知》,落实了学校法制副校长制度,做到有文件、有聘书、有花名册、有活动记录。法律知识已成为镇党委学习中心组学习的`主要内容之一,做到学法有记录、有讲稿。9月份开展了中学生的学法活动。10月中旬,依法治镇办出台了公职人员年度学法方案,并将组考工作情况和考试成绩向全镇各村(居)、各部门通报。
(二)宣传活动内容不断创新和丰富
以点带面组织“法律五下乡”活动。XX镇党委和依法治镇领导小组办公室组织“法律五下乡”活动,逐村(居)开展给农民送“法律大餐”活动。为搞好活动,一是精选参与单位。在全镇单位中精选与“三农”工作较为密切的农林水综合站、司法所、电视站、财政所、国土资源所等单位参加活动。二是强化领导。先后两次召开参与单位主要领导和分管领导会议,研究和部署活动内容、方式、措施,安排所需人、财、物,再次丰富主题活动。以“法律伴我行”为主题,在本镇举办了专场文化演出,1950多名农民观看了节目。三是创办“法律集市”。在XX镇场上向农民展出了20米长的“法律集市”,在20个多咨询和资料发放点,向农民免费送发《“六五”普法2011读
本》、《农民普法简明读本》、《义务教育法》单行本等20余种资料。义务开展法律、政策咨询。全镇17个村(居),由党员、干部、种养殖大户代表组成50多人的赶集队伍,到镇里赶集。四是送法到农户。组成12个小分队,分别下到村,逐户发送一本《农民普法简明读本》和二份涉农政策与农技资料。五是发放法律宣传资料。结合法律进企业、进乡村、进单位、进机关进社区等活动,采取法律宣传一条街、流动送法律点等形式送法律到户、到人。六是我们以学校为主体,以增强学生的法律基本常识为目的组建了纵向学法网络,以增强青少年学法氛围为目的组建了横向学法网络。纵横学法网络的实施,确保了学生的学法效果。
二、学法考试制度进一步规范
落实年度学法考试制度, 制定“六统一”工作措施掀起了全民学法热潮。年度学法考试制度即12月组织全镇干部参加年度学法考试。全镇在雅酉中学设立了5个考点,分领导干部,公职人员及村干部三个层次组织了年度学法考试。为规范年度学法考试,达到以考促学的目的,县依法治镇领导小组办公室制定了“六统一”工作措施。一是统一考试时间;二是统一考试集中地点;三是统一学习资料;四是统一印制试题、阅卷、统分、公布成绩;五是统一考核措施,单位学法考试工作情况纳入了全镇年度目标管理责任制部分考核项目考核和年度全镇社会治安综合治理考评、考核内容。
三、依法治理工作不断深入
依法决策、依法行政、依法办事已成为党委、政府重要的工作方法。为规雅酉镇建设,今年,镇政府组织司法、派出所等执法部门,开展了“违法用地和违法建设”专项治理工作,对一些地方的“两违”建筑进行了强行拆除。依法开展了“非法农用车载客”,规范了我镇交通秩序和环境。
事前法律咨询,事中依法公证、见证,事后依法维权已成为镇新时尚。依法治镇领导小组办公室在全镇17个村(居)配齐配强农民工普法联络员,同时聘请法律服务工作者为农民工维权信息员。对在外务工人员,他们均实行“四个一”服务,即送一本农民普法简易读本,发一封公开信,签一份跟踪管理维权协议,发一张跟踪服务管理卡。对本镇企业业主,他们力促做到“四个到位”,即经营管理人员学法到位,劳动用工合同签订到位、工伤保险购买到位、工资及时足额发放到位。
农村“四民主两公开”制度进一步完善,并落实到了实处。各村修订、完善了村民自治章程和村规民约,村务公开得到了农民的认可。12个村,成功进行了村支两委换届选举工作。
四、组织领导和保障力度加大
我镇依法治镇领导小组及办公室力量进一步充实,镇、村组普法队伍基本齐全、镇分校、村级夜校得到巩固。普法依法治理工作基本列入镇党委政府的议事日程,把普法依法治理经费纳入财政预算,采取拨付或实报实销等方式,保证了工作必须的经费。
XXX镇普法依法治镇领导小组办公室
20XX年6月25日
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为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神,传播法制文明,增强广大青年团员的法律意识,提高法律素养。同时也为了深入落实院团委关于此次“法制宣传月”活动的各项要求。经济管理学院10级国际贸易与实务团支部特制定并按时圆满召开了此次本班以“弘扬法制精神推进依法治国”为主题的团日活动。
一、 活动的流程:
1、本班班主任授课,授课中展开小型辩论赛和鼓励倡导大家宣传法律。
2、向幼儿园小朋友讲解有关法律的小知识,带领他们参观有关法律知识的图片,对他们发送我们制作的精美的法律宣传小卡片。
3、.倡议书编制:以签名为形式倡议。
开展倡议“法制”书法展,让“法制观念”深入人心。
4、开展“法制”宣传的讨论。鼓励大家积极踊跃参与活动,提出自己的好想法、好建议。
5、收集一些与“法制知识”相关的正反两面具备的图片供大家观览,并对前来观览的学生和老师讲解与图片有关的现象与此同时进行“依法治国”的倡导与宣传。
6、大家动手制作小卡片内写有倡导或争做“法制知识”小先锋的宣传标语。
7、与学院宣传部携手合作制作签名板,让前来参观的师生留下他们美丽的一笔,并和我们共同创建和谐校园。
二、活动总结:
对于知识和技能我们很明白多半是老师传授得来的,正如对于法律的知识,我们了解的也就是表面的浅层的,就因为这样为了让班级里的每一份子都能进一步了解更多有关法律的知识同时也为了迎合此次班级的团日活动,所以我们特别邀请了我们的班主任,利用课余时间为我们上了一堂有关法律知识的课,课上老师不仅跟我们讲解了什么法律,法律条例是如何制定颁布的,法律的特征等,还让我们班分成两组就“作为当代大学生的我们是否应当在知法,懂法,守法”
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荣成35中“关爱明天、普法先行”活动总结
2011年1月,35中学区按照上级的指示精神开展了“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育主题活动启动仪式,成立了领导小组、制定实施方案,在全学区中小学开展此项活动。经过努力,我们取得了良好的效果。现将普法教育活动总结如下:
一、活动领导小组:
学区成立了以学区主席刘德修为组长的普法教育领导小组,
卞文剑担任副组长,修春雨、许丽娟、张少华、肖军模为组员。
二、制定活动实施方案:
领导小组认真学习上级下发的“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案的通知》精神,结合我学区实际制定了本学区“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动实施方案》,并组织实施。
三、认真组织实施,普法重实效
1、学区教委举行了由全学区中小学优秀团员青年参加的青少年普法教育活动启动仪式,部署安排青少年普法教育活动,制定制度,强化措施,把普法教育活动落到实处,着力推进青少年普法教育活动。
2各学校成立了以校长为组长的领导小组,根据学区实施方案制定学校实施方案。召开校会,宣传发动全体学生,积极参加普法教育活动,明确活动的意义和重要性,举行了“文明上网,远离网吧”集体签名活动。同时各校开展了给家长的一封信活动,把普法教育活动的重要意义、文明上网、远离网吧等告知家长,形成了家校联手,共同教育的新局面。
三。积极开展多种形式的法制教育活动。
① 组织学生做法制宣传和手抄报纸,让学生感受到法律就在身边。
② 邀请离退休干部、教师、模范到学校讲课,充分发挥他们在青少年普法教育中的积极作用。要加强青少年普法教育的宣传教育,让社会各界关注和参与青少年普法教育活动。
③组织开展了法律知识竞赛。通过答疑解惑,广大学生对法律知识有了很好的掌握,法律意识得到了很大的提高。
④ 开展法制教育专题班会,各班每两周定期开展一次法律学科班会,利用这一形式开展法制教育、法律交流等活动。同时,学校每周一升国旗开展法制教育活动。
荣成市第三十五中学
2011年2月20日
荣成35中法律知识竞赛成绩表
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一、活动背景
近年来,随着科技的发展和社会的进步,人们对综合素质的要求越来越高。在现代社会中,能否迅速、正确地应对各种突发事件已成为一个人是否具备应急能力的重要体现。为了提高学生们的应急能力和应对突发事件的能力,本校于某日举行了一次应急答题活动。
二、活动目的和设计
1.目的
通过这次应急答题活动,旨在提高学生们的应急能力,使他们能够在突发事件中迅速做出正确的反应,保护自己和他人的安全。
2.设计
(1)形式:小组竞赛。
(2)题型:包括火灾应急、地震应急、交通事故应急、食品中毒应急等四个方面的题目。
(3)内容:题目以实际生活中常见的突发事件为背景,设置了10道与突发事件相关的问题,学生需要在10分钟内回答出尽可能多的题目。
三、活动过程
1.活动方案制定
本活动由学生会、班主任和保卫部门共同制定方案。在活动开始前,相关部门提前进行宣传和准备,并进行了模拟演练,以确保活动的顺利进行。
2.活动现场
活动当天,学生们按照班级分成小组,每个小组有4到5名成员。活动现场摆放了高桌和椅子,每个小组均有一张桌子,上面放置了答题卡和笔。
3.活动开始
活动开始后,主持人首先宣布活动规则和注意事项,并进行现场抽签确定答题的题目。每个小组有10分钟的答题时间,答题结束后,由答题组的工作人员进行批改和计分。
4.答题环节
答题环节中,学生们围绕着问题展开激烈的讨论和答题。每个小组都发挥出了团队的力量,各个成员结合自己的经验和知识积累,共同解答问题。他们冷静、迅速地做出回答,并通过实例分析等方式进行辩证思考,使得答案更加丰富和准确。
5.活动总结
活动结束后,组织人员对活动进行了总结。通过这次应急答题活动,学生们不仅提高了应急能力,还增进了团队协作精神,锻炼了自己的思维能力和应变能力。同时,活动也揭露了一些问题,例如学生们在处理突发事件时的不足之处,以及应急教育的方式和方法等方面。对此,学校将继续深化应急教育,加强学生的应急训练,提高应对突发事件的能力。
四、活动效果
通过这次应急答题活动的开展,学校达到了预期的效果。学生们在活动中充分发挥了自己的才智和能力,提高了自己的应急水平。参与活动的学生纷纷表示,通过这次活动,他们更加认识到了应急能力的重要性,也增加了对应急知识的需求。同时,学校也通过此次活动看到了学校应急教育工作的不足之处,将会针对性地加以解决,提高学生们的应急能力。
五、活动经验
通过这次应急答题活动,学校总结出以下经验:
1.组织形式多样化:采取小组竞赛的形式,能充分调动学生的积极性和参与度。
2.题目设置合理化:题目要贴近学生的日常生活,能引起学生们的兴趣和思考。
3.合理安排时间:时间的把握对于答题活动非常关键,需要根据实际情况进行调整,确保学生有足够的时间进行思考和回答。
4.活动后总结与改进:对于活动的总结和改进工作非常重要,通过总结和反馈,能不断完善活动的设计和组织。
六、结语
通过这次应急答题活动,学校有效提高了学生们的应急能力和应对突发事件的能力。从活动中学生们收获颇丰,对于未来可能遇到的各种突发事件,他们都有了更强的信心和应对能力。同时,学校也意识到应急教育工作的重要性,将继续加大力度进行应急教育的宣传和培训。
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法制宣传月活动总结
以《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容,坚持法制教育与道德教育相结合。有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念有所增强。
1、 加强领导,明确分工,落实任务。
成立普法工作领导小组,召开普法工作研究会。明确“以强化法制教育为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素质教育全面推进”,进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想,党支部、教务处、政教处、团委、安全办公室、班主任等各方面形成了法制教育的合力,通过共同**,统一思想,确保了法制教育的一致性。
2、 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。
通过政治学习、法律知识讲座,组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未**保**》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,增强了教职工依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。要推动教职工进一步树立遵纪守法、遇事求法的法律意识,增强民主参与和民主监督的意识。
3、 学生法律教育课堂渗透,活动辅助。
遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主渠道,形成课内外、校内、校外法律教育网络和体系。利用课堂对学生进行系统的法制教育。
通过思想品德课、生活、生命、安全等课程,对学生进行系统的法制教育;语文、数学、**等学科在教学中也爱学校,结合学科特点,相应渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育,并积极探索小学法制教育的内在规律,在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中,通过升降国旗的活动、以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动,对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法律意识。
利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机,广泛开展法制宣传教育活动,积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动:
1由法制副院长组织学生进行法制讲座,让学生从一个又一个案例中得到启示,接受教育,不断提高法律意识。
2、组织各班辅导员、学生会干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。
三。组织各班学生进行法制宣传、剪报制作。
4悬挂法制宣传教育标语、横幅。
5、邀请警官到学校进行“关爱生命,安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。
6、组织学生参加学校“赛思特杯”安全知识比赛。
7、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动,举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛,召开主题班队会,组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论,使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。
四、多方联合,拓展教育。
要充分发挥学校、家庭和社会的作用,采取多种有效措施,加强对小学生的法制教育。不断增强广大学生家长的法律意识,通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传,赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性,传授子女教育的科学方法,引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。
鼓励教师定期探亲,加强教师、家长、学生之间的沟通和联系。从而增强了家长对子女法制教育的责任感和积极性,提高了家庭教育质量。
简阳市镇金镇初级中学
2101.10
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开展《开展2010年全国百家**“五五”普法法律知识竞赛活动》情况汇报
在接到省联社工会《关于**中华全国总工会普法办公室文件的通知》后,联社领导高度重视,认真开展法制宣传活动,针对职工关注的热点难点问题,重点宣传与职工群众利益密切相关的劳动和社会保障法律法规,并组织全辖职工积极参与竞赛活动,现将活动情况汇报如下:
一、领导高度重视,精心策划。联社领导高度重视,认真谋划、精心组织,于12月2日,组织全社员工利用网络集体**了,“12.4”全国法制宣传日启动仪式,截止12月4日共有60多名干部职工参加了网上竞赛。
以十周年为契机,进一步推动“五五”普各项任务的全面完成。
二、面向基层,服务群众。紧紧围绕“法律六进”活动,结合不同人群的特点和需求,开展有针对性的法制宣传教育。深入到基层信用社、储蓄所,通过法律咨询、讲座,把法律知识和法治精神送进千家万户,帮助广大群众解决身边的法律问题,引导群众依法表达利益诉求,维护自身的合法权益。
三、丰富形式,创新方法。联社工会认真组织各基层社开展法制宣传活动,提供相关宣传资料,通过组织集中学习、讨论等多种形式开展学习,努力营造良好的法治**氛围。通过这次竞赛活动,进一步调动广大干部职工学习法律知识的积极性,加强对相关法律法规的学习,进一步提高法律素质,增强法治观念。
二0一0年十二月五日
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很多高三文科生多会认为政治简单,但是在做文综试卷时政治的分数总是不高,在遇到这种情况时,大部分同学会将其归类为“马虎”,但是一次可以叫马虎。那出现了两次。三次之后你还会这么想吗?这种情况的出现是因为各位同学没有一个好的答题技巧,下面给大家分享一些关于高考政治答题技巧总结,希望对大家有所帮助。
一.高考政治答题技巧总结高考政治答题技巧—选择题
高考政治选择题有两种题型,即:单项选择题与不定项选择题,再做单项选择题时,只有一个答案是正确的,这就考察学生对知识的掌握程度以及对读题的认真程度,各位同学在读题是一定要把握注意题中的易混题眼,认真读题。很多同学在看到“错误”“不正确的”这类字眼是很容易会略他们前面的修饰词,或者是将遗漏掉他们中的某个字,所以在读题时一定要认真,仔细。
高考政治不定项选择题每道题有一个或多个答案需要选择,很多同学在做时想要将答案全部选出来,这种思维方式是不对的,在做高考政治不定项选择题时我们不一定要将每一道题的全部选项都回答出来,但是一定要做到不选错误的选项,因为这样即使没有将答案全部选出来,也会得到一部分分数,但是切忌不可以将高考政治不定项选择题当做是单选题去做。
高考政治答题技巧—主观题
高考政治主观题包括填空题、简答题、分析说明题和论述题四种。在高考政治回答这类问题时首先要做的是将题意理解透彻,清楚设问方向与答题要求。在草稿纸或者是脑海中将所涉及的知识点罗列出来,并安排好答题顺序。高考政治填空题没有什么疑问,只需要将书本中的知识点用专业术语回答出来即可,但是其他几类问题则有一部分需要注意的问题。
在回答高考政治简答题、分析说明题和论述题时,有可能涉及到材料阅读,我们应仔细阅读材料,将材料进行分析,在分析的过程中将所对应的知识点在脑海中回忆出来,然后在进行全面具体的回答。在回答图表材料时。要对标题、时间、栏目、内容以及下面的注释进行“全方位”阅读。以保证没有遗漏的知识点。在面对那些开放性小题时要根据理论基础进行具有创意性的回答,切忌不可随意叙述,没有根据。
高考政治另一个得分的关键点在于各位同学答题的规范性,试卷给评卷老师的第一印象是非常重要的,各位同学要尽可能的保证自己试卷的整洁,更合理分配答案的书写方式。在遇到可以用专业术语回答的问题时用专业术语进行回答。
二.高考政治九大大题题型大题技巧1“体现类”主观题
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【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答
一定点:确定考核的知识点是什么;
二联系:联系所给材料与所学知识;
三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
2“反映类”主观题
【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.
【解题技巧】不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上
3“为什么(原因)类”主观题
【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现
【解题技巧】具体有三种方案:
第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。
4“怎么办(对策)类”主观题
【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:
(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
(2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;
(3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略
(4)素质:提高经营者,劳动者的素质;
(5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。
(6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”
(7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:
从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时:要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;
从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。
5“意义或影响类”主观题
【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:
一、经济意义
描述国内经济意义
1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;
促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。3、(有利于)落实科学的发展观;
走新型工业化道路。4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力
5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力
6、(有利于)提高农业综合生产能力;
巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。描述对外经济意义
1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;
充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
二、政治意义
对国家的政治意义
国内有关活动
1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);
2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。
3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会
对外交往活动
1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;
创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;
建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。
三、思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。
6“认识(评价)类”主观题
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识,常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等
【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答,也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答
“是什么”——即题目说(做)的是一件小事,或题目观点是对还是错
“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性
依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;
重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;
必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;
可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
7“启示类”主观题
【题型特点】此类题的设问,一般是以某些典型的事件,事例为背景,要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示,其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等,重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理,强调回答问题要有针对性。
【解题技巧】回答这种设问的题目时,一般应从两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。
8“依据类”主观题
【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。
【解题技巧】答案构成:(1)未限定某观点,则应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答,注意简明扼要。
(2)若限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。
9“图表类”主观题
【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有:
1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;
2、表一、表二有何内在联系;
3、请你谈谈对表格所反映现象的认识,或问如何解决材料中的问题。
【解题技巧】审题要先审设问,后审材料(图表),这样可以增强材料的目的性。
审设问要注意:
1、宏观把握设问之间的关系。
设问之间的关系:一种是并列关系,各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系,层层深入,其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”2、微观具体分析设问要求。
第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象,还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言,实现有定量到定性的转换),还应指出这一现象所包含的深层次信息,和隐藏的信息及本质性问题。第二问:一般问的是表1和表2有何联系,这些联系主要包括四种情况:
(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系
(4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。
第三问:一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是:“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来,避免材料和原理“两张皮”
审图表要注意:
1、读图表的标题。
图表的标题反映了图表的主题或中心。2、读表格内的项目和数据等内容,这是答案的主要来源。
关键是能从对比中发现问题,发现变化,发现差距,纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少),横向比较来说明两者的差距。3、读表注(备注)。
表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。⌑ 线上普法答题活动总结 ⌑
法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工作,根据县治县办有关文件精神和相关的工作部署,我县把法制宣传教育活动作为构建“法治桃源”、推进依法治镇重要举措来抓,积极组织开展了“12.4”全国法制宣传日暨第一个宪法日宣传活动。切实加强领导、精心组织、扎实推进、注重实效,使法制宣传教育和公民道德建设紧密结合、相互促进,取得了一定成效。现将有关情况总结如下:
一、加强领导,全面动员
在党委和普法依法治理工作领导小组的统一领导下,有计划、有步骤地推进农村法制宣传活动。与本镇的中心工作同计划、同部署、同安排、同落实,真正形成“党委领导,人大监督,政府实施,部门齐抓共管,全社会参与,全方位推进”的法制宣传和依法治镇领导机制和工作机制。切实地保证法制宣传和依法治镇工作有条不紊,扎实有效地推进。
二、深化教育,突出重点
干部学法用法是实践依法治国的重要环节,广大群众认真学法,自觉守法,依法维护国家利益和自身权益是依法治国的重要基础。我县在活动中把村干部、农民群众、青少年确立为宣传教育的重点对象;把涉及经济建设和改革开放的重大问题、与人民群众切身利益密切相关的以及新颁布的法律法规等作为宣传教育的重点内容,分层推进,提高法制宣传教育的针对性。镇镇机关以深入学习《中共中央国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》《宪法》、《行政许可法》和《公务员法》为重点,坚持集中学习与个人自学相结合,增强干部依法行政的能力和水平。各村委会充分利用农村党员干部现代远程教育平台组织党员干部观看法制宣传教育电教片,提高广大基层党员干部的法律素质,发挥他们在学法、守法过程中的表率作用。在农民群众中广泛开展社会治安、婚姻家庭、计划生育、土地管理等与农村生产、生活密切相关的法律法规的教育,努力提高农民的法制观念和法律意识,使其知法、守法,依法维护自身合法权益,通过法律途径解决存在的问题。中心学校开展以加强交通安全和反对“黄赌毒”为主要内容的法律知识教育,提高青少年的自我保护能力,防范和抵御不良思想的侵害,促进青少年学生健康成长。
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