✦ 小帽子大用途作文 ✦
活动目标：
1.可以识别圆圈，并可以说出图形的名称。
2可以撕下便条，学会利用现有的造型大胆装饰活动。
3.体验为自己打造和打扮的乐趣。
活动准备：
砂型婚庆喜糖容器，各种颜色即时贴边材料。已经剪好的各种图形
课件：圆形及相应的物品**。
已经装饰好的成品两件。
活动过程：
1、 情景表演，拓展孩子的想像空间和思维，激发孩子的学习兴趣。
1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个（纱袋）没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。”
2孩子们，这个纱包有什么用？可以做成什么？
二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。
1这就是妈妈把它变成了一个纱袋子。请看。
2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么？”让小朋友看一看，上面有什么？
三。除了把它变成帽子，还能是什么？教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。”
三、幼儿认识圆形
1、“漂亮的小帽子上有什么？”“这是什么形状呀？”
2打开课件，让孩子们学会认识圆圈。
“这个形状是什么样子的？”
教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。
三。你见过周围的东西吗？
老师总结：女孩头上的花是圆的，吃的饼干是圆的，积木是圆的
四、幼儿尝试大胆创作。
1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗？”
2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。
3、幼儿分组进行创作。
五、我来秀一秀
请戴上自己的帽子或包，走上前去炫耀一下。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
一、设计思路
探索性活动是幼儿自发的、自主学习、自由表达的开发性活动，积极有效的师生互动能不断地激发幼儿的探索欲望，幼儿的年龄特点决定了他们对事物的理解和判断往往比较局限，而教师此时就是他们的引导者、聆听者、推动者。在幼儿的个别化学习即区域活动中，我们发现我班幼儿在操作区探索“喂食”这一内容时，对放入瓶中的各种大小不同的豆与瓶壁碰撞时发出的不同声音这一现象很感兴趣。为了充分调动幼儿利用各种感官来感知：不同的东西在同一容器内会发出不同的声音;相同的东西由于数量不同在同一容器内也会发出不同的声音这一现象，以激发幼儿进一步探索事物现象与规律的愿望，为此，我们设计了“会唱歌的瓶宝宝”这一活动，以满足幼儿的探索需求。
二、学习：会唱歌的瓶宝宝
目标：
1.感知物体之间碰撞会发出声音，尝试着听辨几种不同的声音
2.了解几种常见食物的外形特征及人们食用它的益处
3.培养幼儿对事物探索的兴趣
材料：
1.瓶子每人一个(内装米、黄豆、红枣)
2.透明瓶一个 糖若干 沙子、小石头、小木块
3.音乐伴奏带 录音机
过程：激发兴趣——操作体验——延伸活动
(一) 激发兴趣
1、 教师放音乐，合着音乐摇瓶子。问：瓶宝宝在干什么?
2、 你们想不想也让你的瓶宝宝唱歌(幼儿听音乐随意选择一瓶摇动，听声音)
3、 你们的瓶宝宝怎么会有声音的?
4、 教师摇几个瓶，问：怎么声音是不一样的?(幼儿讲述)
(二)操作体验
1、 猜猜瓶宝宝里有什么?
2、 打开瓶盖看看里面是什么?(幼儿说一食物名，教师引导幼儿结合生活经验说说此物的外形特征及人们食用它的益处)
3、 幼儿交换瓶摇动，听辨不同物体发出的不同声音(幼儿模仿)
4、 还有什么东西装在瓶中它也会发出声音的?是什么声音?
5、 教师出示包装好的糖果瓶，教师摇动，问：你们猜猜里面是什么?(请一幼儿用摸、闻的方法猜)
6、 教师拿去包装纸，验证幼儿猜的结果。你们想吃糖吗?(多吃糖好吗)
(教师分糖给幼儿吃)
(三)延伸活动
1、 教师摇空瓶，哎，我使劲在摇瓶，怎么没有声音的?
2、 教师介绍将空瓶和许多物品放在区角中，你们自己去试试、摇摇、听听感觉不同物体发出的不同声音，再想一想一样的物品在瓶中放得多、少发出的声音是一样的吗?
✦ 小帽子大用途作文 ✦
今天我的妈妈从外面回来，给我和弟弟买了一个大西瓜，我们非常高兴，就开始开心的吃了起来。西瓜又多汁又可口，而且还可以解暑，真是再好不过了。
我们吃饱了西瓜之后，这个时候弟弟奇思妙想的跟我说，哥哥不如我们做个西瓜帽子吧，我也觉得非常好奇。于是我就跟我的弟弟一起做西瓜帽子，因为我们吃西瓜都是切成半个西瓜当碗来吃的，因此正好做西瓜帽子。我们先把这个西瓜碗的边缘上剪成一角一角的。然后再沿着这个角的缝隙往上延伸剪到顶端上。接着把我家里面的那种头箍给拿下来，然后绑到这个瓜上面，接着再拿起一个小卡，把它剪成一个半弧形，然后连接在这个头箍上面，我的西瓜帽子就这样做好了，不过我看了看弟弟做的西瓜帽子真的是太搞笑了，他的西瓜碗几乎都被弄破了。而我的帽子看起来感觉就像是一顶鸭舌帽一样。于是我带着这个西瓜帽子觉得可高兴了，爸爸回到家看到我带这种西瓜帽子，笑得肚子都疼了。
这就是我最喜欢帽子的经历，是不是很有趣啊？
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1、想念每一天，想念每一个夜晚。远方的朋友，平安夜，你虽然孤单，却那么美丽！因为有我真诚的祝福。
2、爱上一个人只需一秒钟，忘记一个人却要一辈子。亲爱的，让我用这一生的时间来祝福你，那让我时时刻刻都想着你：圣诞快乐！
3、洁白的雪，晶莹的树，挂着欢乐的礼物；圣诞，平安夜，送一个苹果快乐夜；问候，问候，圣诞短信给你。圣诞，祝你快乐每一秒！
4、走过快乐的雪花，走过好运的森林，走过健康的河流，沿着平安大道，敲响幸福的门铃，圣诞老人带着吉祥的礼物，送给你美好的祝福，祝你圣诞快乐！
5、听说你过几天就要下蛋了，是吗？那我一定祝你下蛋（圣诞节）快乐！再过几天，你的蛋里就会有满月了，所以我提前祝你蛋圆快乐！
6、爱是雪，爱是花，变成雪花飘你的家，铃儿响叮当，小鹿跑，把我的心带给你，平安夜，狂欢夜，有你有我才精彩！
7、圣诞老人笑我，男孩女孩笑我，爸爸妈妈笑我，听着短信的人傻傻的傻笑。
8、如果有一天晚上，一个胖老头从窗户跳出来抓住你，把你装进口袋里，别担心，因为我想要一个像你这样的好朋友过圣诞节！
9、圣诞祝福到：健康给你拥抱；成功为你开路；甜蜜的生活对你微笑；和平更关心你；幸福的光环围绕着你。提前祝你：平安夜吉祥，圣诞快乐！
10、今夜风，明朝风；外面冷，里面暖；祝福声声，问候纷至沓来。今晚是平安夜，我提前祝你圣诞快乐，祝你事事顺利，天天开心！
11、以前的圣诞节都以为圣诞老人不会给我最好的礼物，但是这个圣诞节不一样，有你在让我永远记住今天。
12、我将感情发展成一只候鸟，每天追逐着你的旧梦。我借蓝天上的白云告诉你：圣诞回来了，我的法宝！
13、和平意味着没有疾病的健康。成功的事业是没有困难的。幸福的生活，没有波浪就没有波折。今天是平安夜，愿上帝赐予你这一切。祝你幸福。
14、的朋友；我们的友谊，更加深厚；我们的心越来越亲近。我的心带着雪花飞到你门前，祝福，等待着你；圣诞快乐，每个圣诞节。
15、我在圣诞树旁静静祝福，我希望在这宁静的夜晚，我的思绪能飘向你的身边，飘起心情，让你和我一起度过一个美好的平安夜！
16、圣诞老人的到来；送你平安果，转爱人手，祝福向天幕，爱天长地久。送金元宝，新年马上要钱不可少，打开大门欢迎神明，事事顺心！
17、快把你的袜子脱下来给我，我要做圣诞老人的老公，我全心祝福你，可爱的，不要太感动，圣诞快乐。
18、你是上帝给我的最好的礼物，我要把你留在我爱的深处。直到我们老去，直到下一代！我要你吻我，我爱你！
19、雪白的雪花飘动，鹿儿叮当作响，甜蜜的平安夜来临了！跳舞，飞翔，圣诞快乐！短信静静，祝你圣诞快乐！
20、见过蜜蜂在花上休息，却没见过你的教室休息；我看到过愤怒的大海，但我没有看到你的愤怒；亲爱的老师，我要用我的心来表达我的感谢；祝你圣诞快乐！
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秋天到了，树上的叶子黄了，秋风一吹，全都掉光了，小草也都枯黄枯黄的了。河水快速地流动着，像是在欢迎秋姑娘的到来。小鸡和小鸭来这里秋游了，它们各自戴着一顶漂亮的帽子，小鸡是一顶红色的牛仔帽，小鸭的是一顶桔色的运动帽。
突然！一阵大风吹来，把它俩的帽子都带走了，它们惊奇地睁大眼睛寻找着！原来，是秋姐姐顽皮地把小鸭的帽子吹到了树枝上，把小鸡的帽子吹到了河里。
小鸭着急地踮起脚尖，扇动着翅膀，又伸直了脖子，张大了嘴巴，要把帽子够下来；小鸡蹲下身来，弓着腰，又用翅膀划水想把帽子捞回来，可还是没成功。突然，小鸭一拍脑门，说：“对啦，你会飞，可以帮我拿回我的帽子；而我会游泳，可以帮你拿回你的帽子！”小鸡一听，说：“你真聪明，那我们开始吧！”随后，小鸡使劲扇动着翅膀飞到树枝上，轻松地拿回了帽子；小鸭也纵身一跳，顺利地拿回了小鸡的帽子。它们互相交换了一下，又开心地去玩儿了！
同学们！以后我们遇到问题也要多动脑筋，互相帮助才能解决题呦！
✦ 小帽子大用途作文 ✦
今年我六岁了，上小学一年级了，我有一个经常戴帽子的爸爸，爸爸的帽子很特别，一戴上要一天，经常站在街上，有一次，妈妈骑着电动车载着我去买零食，我看见爸爸站在大街上，很远，我就大声的叫着爸爸，爸爸，但是爸爸没有做声，他挥着手势，指挥着来往的车辆，那时天气很热，爸爸的脸上满是汗珠，顺着帽子往下掉，我心疼爸爸，但是妈妈骑着车飞快地走了。
爸爸每天回来很晚，几乎没有陪我睡过觉，每次醒来，我也没有看到爸爸，都是妈妈送我上学，晚上睡梦中我经常听见妈妈在抱怨：“这个家你还要不要了！”
有一天，我看电视了，看见爸爸了，他正在扶着一位老爷爷过马路，老爷爷紧紧地握着爸爸的手，流泪了，这时，妈妈在身边，我问妈妈是怎么回事，妈妈也流泪了，她摸着我的小脸蛋，说：“爸爸是在牵着老爷爷过马路呢！以后你也要学习爸爸，做一个尊老敬幼的好孩子。”
我问妈妈：“爸爸是干什么的啊”妈妈笑着回答我：“你爸爸是一名交通警察，这辈子我就认定他了。”我会好好的爱爸爸，今后做饭给爸爸吃，让爸爸开心。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
活动目标：
1、理解故事内容，巩固常绿树和落叶树冬天生长状况的不同。
2、学会复述故事，感受分角色表演的乐趣。
3、体验关心他人，互相帮助的情感。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
建议直接切入主题，把重点放在对故事的理解上。
师：可是寒冷的冬天来了，呼呼的北风把小鸟的家给吹走了，你们觉得这时小鸟会怎么样呢？(自由猜想)
师：接下来就让我们来听听故事《松树爷爷的帽子》，请大家仔细听听故事中的'小鸟遇到了这样的麻烦，它是怎么做得，故事中又发生了怎么的事情？(欣赏故事《松树爷爷的帽子》。)
师：故事听完了，谁能告诉我故事的名字是什么？(请2~3个孩子说说看，并让全体孩子正确讲述)
有些问题可以合并提，不要分得太细。
小鸟是怎么对梧桐树爷爷说的，梧桐树又是怎么回答的？
师：梧桐树爷爷只剩下光秃秃的树干了，他也帮不了小鸟，小鸟该怎么办呢？
他找到自己的新家了吗？为什么？
小鸟和水杉爷爷又是怎么说的呢？
师：小鸟还是找不到能够帮助他的朋友，正当小鸟伤心的时候……
师：这次谁帮助了小鸟？小鸟跟松树爷爷是怎么说的呢？
松树为什么能帮助小鸟？
师：听完故事，谁能告诉我这些树爷爷的帽子到底是什么呢？
师：为什么梧桐树和水杉树帮不了小鸟而松树可以呢？(巩固常绿树和落叶树的知识)
(先请4个孩子分别扮演故事中的角色，再由男孩子扮演树爷爷们，女孩子扮演小鸟，进行故事表演)
1、先个别后集体，一共有两次表演吗？
2、对小朋友的表演，教师要有评价。
3、集体表演时，场景要大，位置要拉开，避免拥挤。
师：在这个故事中，松树爷爷帮助小鸟，度过了寒冷的冬天，那你有没有帮助过别人呢？你是怎么帮助别人的？你帮助别人后你的心情怎么样？
师：老师觉得帮助别人是件快乐的事情，我们要学会帮助别人。
活动反思：
这是我第二次带语言活动，总结了之前语言活动《秋天的风》的一些经验之后，这个活动的准备对于我来说，更得心应手些。实际活动中，每个流程是还是比较清晰的，过渡也比较自然。但是我觉得经过两次的语言教学，自己似乎遇到了一个瓶颈，主要是在理解故事内容这一块，教学效果总是不理想。归咎原因就是帮助幼儿理解内容时我进行地太急，问题的提出并不能很好遵循由易到难到的原则，缺乏一定的逻辑性。幼儿对内容的理解有问题，这导致师幼之间的互动比较被动，我总是会得不到孩子的积极的回应，这让我很无措很有挫败感。所以如何帮助孩子更好理解内容，是我今后要重点细究和需要尽快解决的点。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
岁月悠悠，一帽，却也承载了许多爱恨离别，记载了许多时光匆匆的无奈，书写了多少时代变迁的美丽。——题记
一丝一缕，穿插，交织，所触及之处，细腻的触感，摩挲着肌理，透过肌肤，传至每一根神经，情动，似一泓冬末初春之际从岩缝迸射的清泉，交融摩擦，淌于心中最柔之处，微微涟漪……
情思盘旋，翻飞，摇缀，追溯亘古的神秘古老传说，怀古，念天地悠悠几何……花落翩翩，岁月荏苒，我站在时光的港口，撷一株萱草低眉浅嗅，历史过往如眉间一点朱砂，乱了谁的心，脑海中情思翻飞，只缘一帽……
东汉末年，狼烟四起，一代枭雄，手直指江山，用千军万马攻破城关，欣赏着这血染江山的画。头戴帢帽，剑眉星目，一身英气，他，便是曹操。
幅巾束发，使古代男子多了一抹书香的儒雅气息，此风一直延续到魏晋，也渐渐演变为曹操所带的帢帽。一绸布，两素缎附其间，丝丝布缕的纹理，悠悠泥土的质朴气息，这便是一顶帢帽，向世人传递着一种英气，令人折服。
时光飞逝，循环往复，万物轮回。
旧上海，古朴的欧洲建筑，木质的旋转楼梯，古老的唱片机，以及优雅的踏在地板上的舞步声。这女子，小曲发，卷曲的发髻贴合额头，复古欧洲风情贝雷帽，立领盘扣旗袍，似一幅水墨画，让人不忍触摸。
一顶贝雷帽，细腻的条纹，棕色的复古帽沿，苍凉得愈发美丽，沧海背后，许是桑田。张爱玲，一代才女，一段富有传奇色彩的爱情，悲的命运后却是一个高傲自信的灵魂。从一顶贝雷帽之中，我能看见那个古老上海中一个不屈于命运安排的灵魂，仅用一只笔叙说千年孤独，娓娓诉说百年间的浪漫情怀。
拂袖起舞于梦中，风吹过，浮尘飘落，唱片慢慢旋转，歌女独特的嗓音，婉婉转转地吟唱旧上海滩黄浦江上的绝美风景。时间匆匆，无可奈何，花已凋落，只剩满地落红，惟一顶贝雷帽仍依旧……
“破晓时睁开眼雨过天晴，青草香露水滴晶莹透明”。不知多少春夏秋冬的交替重复，不知世间万物已度过几个轮回，不知泉流已淌过多少山涧。流年似水，太过匆匆，一些故事还来不及真正的开始，也就被写成了昨天……
欧洲西部，炎热干燥的气候，广袤的土地，游牧人骑着烈马，蹬一双马靴，扬起马鞭，头上戴着宽大帽檐的毛毡牛仔帽，帅气野性。
西部牛仔，是一群热血无畏的开拓者，他们的牛仔帽也见证了这一切。但，随着时光的慢慢消逝，时代不断地变迁，牛仔们慢慢消失，但是，牛仔帽也成为了一种装饰，被众人皆知，被众人喜爱，也成为一种引领复古潮流的风尚标。
看春花开又落，秋风吹着那夏月走，冬雪纷纷又是一年。亘古的传说，古老的童谣，悲寂的诗篇，一帽，许是承载了太多太多。岁月悠悠几何，竹简之上，一帽串连古今，道说千古风云……
你如彩蝶翩翩，舞弄似水流年。——致帽
✦ 小帽子大用途作文 ✦
今天在作文课上，刘老师还教我们学叠纸帽子，真有趣!让我来教教你们吧!
首先把一张长方形的纸对折，然后左右对折打开，一面会看见中间有一条线，再把下面的两上角和那条线对折，上面多余的纸前后对折，打开后把手放在里面，最后用水彩笔画上你喜欢的花纹。这样，一顶可爱又漂亮的帽子就做成了。
看到刘老师叠出这样的帽子，我想到了用叠帽子的方法还可以叠小船呀!我要折一个比刘老师折的还要好看的帽子。给小伙伴看一看我的作品，小伙伴们一定会问：“这是谁做的？”我会自豪地说：“我做的!”
✦ 小帽子大用途作文 ✦
一次旅行，偶然的发现，给我了启发——卖帽子。
妈妈想在“五一”劳动节放假的时候，给我制造一个如何赚钱的机会，让我锻炼锻炼。她买了50顶用纸做的彩色旅游帽子，非常漂亮。
“五一”节到了，九峰公园里已经来了一些游玩的人，妈妈帮我摆好摊，让我坐着卖帽子。我很认真，自信满满地坐在摊前，等待客人的到来，等着等着，我急了，足足等了30分钟，一个客人也没来，我不太高兴了，就气呼呼地，急得像热锅上的蚂蚁团团转，一屁股坐在地上。妈妈看见了，安慰我：“儿子，没关系，别伤心，赚钱当然辛苦了，要有耐心。当别人经过时，你可以向路人推荐你的帽子。”我戴着帽子，给自己做起广告，有人看着我戴着挺好的，走过来观察仔细，我察看到有些想买的人，便向他们介绍起来，非常好玩的帽子，它像一个魔术师一样，可以变成盛开的花朵，可以变成美丽的花瓶。我示范了给他们看，几个小朋友们也觉得这帽子很新奇，便买了下来，一下子买了3顶，我更加有信心了。陆续有人来买，不一会儿就买了十几顶，看着从我这买帽子的大人和小孩，戴着不同颜色的帽子，高兴地离开，我也非常开心。顾客越来越多，中午时帽子就卖完了，连我戴在头上都买走了。我兴高彩烈地数着钱，开心起极了。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
今天第三节课上班会时，听同学说昨天大用公司失火了，损失异常惨重，我们都为此感到惋惜。
事情的经过大概是这样的：昨天上午，大用公司顶楼某个部件出了毛病，电焊工人上去修理零件，零件所在的位置在仓库。电焊工人使用电焊器时，冒出的火花飞到了泡沫隔离墙上，着了火。加之，仓库里堆放的都是鸡毛，所以火更大了。在得到这个消息后，各路消防车齐聚一堂。最后赶到的是修武的消防车。第一辆喷水时，很不幸，车没水了。那就第二辆车喷水吧，也很不幸，射程太近，没喷到。等到焦作市和武陟的消防车赶到时，火势已经蔓延开来。一共花了六七吨水还没把火扑灭，导致最后厂房烧跨的惨剧。
从这件事中我明白了：不要在危险地段玩火，在使用各种会有明火的工具时，一定要小心，政府防火救火方面也应该多投资，不要再闹出消防车没水的天大的搞笑事件。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
1 . 荷花池里有很多荷花，荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花有的开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，像一个个小泵娘，穿着粉红色的衣服在水里跳舞，上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，好像在和我们一起看荷花，小鱼在水里欢快的游来游去。我们慢慢的走过，还看见很多人在池边钓鱼，我个小伙伴都静静的看着，恐怕惊动了小鱼。
2 . 王孙归不归？
3 . 池中的荷花千姿百态：有的完全盛开，张开了笑脸，露出了中间深绿色的莲蓬；有的含苞待放，舒展开自己的小花瓣，正努力地生长着。
4 . 夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
5 . 我道出为了我不语,我不语为了我道出；我走开为了我回来,我回来为了我走开。真水本应无香,所以真情才应无语。
6 . 小时候，随着父母住在乡下，记得屋后的池塘里，夏日总是开满了莲花。早晨起雾的时候，我常常偷跑出去看莲，每次赤脚站在清凉的露草中，远远地看着那些在薄雾中盛开的莲花，心里都会溢满了小小的快乐。
7 . 仔细观察图：
8 . 热烈祝贺你的生日，捎给你我对你的爱，也寄来一件小礼物。愿你生日焕发光彩，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落。多保重！
9 . 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有真理？岂只有研究院中才答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
10 . 我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
✦ 小帽子大用途作文 ✦
有一天，我在海底市场买了一顶帽子，这帽子非常漂亮，圆圆的帽檐，蓝色的帽身，中间还系着一条蓝色的纱巾。我散步的时候戴着它，接待客人的时候也戴着它，甚至睡觉的时候也戴着它，对它爱不释手。
有一天我戴着帽子四处炫耀，游累了，就找了一个地方睡觉。忽然，我感觉到头上的重量减轻了，去摸帽子，啊！怎么不见了？我睁开眼睛，只看见头上方有一串稀少的水泡，我顺着水炮的方向去追，要逮住那个偷我帽子的家伙。我追到了一片海草丛旁，看见一只螃蟹，就问：“你看到一条小鱼了吗？它头上戴着一顶蓝色的帽子。”螃蟹指了指水草示意我，我说了声谢谢，就去追击小偷了。
终于我看到了一条小鱼，它头上戴着一顶和我一模一样的帽子，就是它，我冲着它喊道：“别跑，小偷！还我帽子！”它愣住了，过了一会儿，它说：“这是我的。是我从石头上捡的，你怎么能说是你的呢？”刚说完，它又恍然大悟：“哦，原来我把你的身子当成石头了，哈哈，还给你吧。”
原来是一场误会，我告诉它在哪可以买到这样的帽子，没多久我们俩就戴着一模一样的帽子出来玩了。
✦ 小帽子大用途作文 ✦
从前森林里住着红红一家。红红是一个爱漂亮的小女孩，她的妈妈给她买了一顶粉红色的小帽子。红红可喜欢她的小帽子了，读书戴着，吃饭戴着，睡觉也戴着那顶小帽子。
一天，红红去森林里玩。一只小鸟飞过来说：“红红，你的帽子真漂亮，给我戴戴好吗？”红红说：“不行，你会把我的帽子弄破的！”红红又走啊走，碰见了长颈鹿，长颈鹿说：“小帽子真好玩，给我戴载吧？”红红说：“不，不，不，这可不行！如果你把我的小帽子弄丢了怎么办？”红红又走啊走，碰见了小松鼠，松鼠说：“啊！你的小帽子粉红色的可是我最喜爱的颜色啊！你给我戴戴吧。”红红立即说：“我不会给你戴的！你会弄脏的！”
红红向前一直走，忽然一阵风吹来，红红的小帽子被风吹到了树枝上。红红急得直掉眼泪。这时小鸟飞来了说：“我来给你拿帽子，我有翅膀。”小鸟飞到了树上，用嘴巴使劲的拽着帽子，可还是拿不动。长颈鹿来了说：“我给你拿，我有又细又长的脖子，一定给你拿下来。”长颈鹿伸长脖子，可树枝太太太高了，长颈鹿拿不到，他对红红说：“小妹妹对不起，我拿到你的小帽子。”说完长颈鹿就走了。红红大声的哭了起来，小松鼠看见了用细细的声音说；“我来给你拿吧。”红红一边说一边哭：“你没有长脖子，也没有小翅膀一定拿不倒！”松鼠慢吞吞地说：“我啊，是没有翅膀，也没有长脖子，但我有灵活的四肢。”
松鼠立刻爬上了树，轻轻松松地把小帽子拿了下来。把帽子给了红红，红红高兴极了说：“你们以后都可以戴我的帽子！”
大家戴着帽子又唱又跳。大家高兴地回家了。
这个故事告诉我们要懂得分享。
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