作文|我的名字叫回忆读后感(模板十九篇)

我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。

我，能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你能掌握我的脾气，我回很好的向你们很好的服务，和睦相处。比如，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田也能运载海船、货轮以及调剂世界物品。如果人们长时间的'见不到我，他们会千方百计的寻找我，因为他们实在太需要我了。

我，喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水嘱咐他的长命。

如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。

现在，随着科技的发展，人类把我做燃料，代替能源，减少石油，“呵呵！我也赶时髦了！”；人们还把我洒在大树和花草上，滋润着它们，使它们更加旺盛。

从上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人类教朋友，愿意为你们更好的服务。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

我们，是用双眼看这世界；我们，是用双耳听遍这世界；或是，我们，用电影分析世界、看透一切。电影中，有着世间的人情冷暖；电影中，有着诙谐的暗喻；电影中，有着一些人的梦想、一些人的感动。而这便是电影的──真谛。而带给我感动的电影，名叫：《我的名字叫可汗》

可汗，一个平凡人的名字，却有不为人知的痛苦。从小患有先天性亚斯伯格症的他，有着高人一等的智商，而这换来的，是不同于他人的言行举止。一抹微笑烙印在他心头，一段身影刻划在他脑海，当一个女性走入他的生命，他的世界彻底地改变了！然而，当这位女性的孩子死后，可汗毅然决然地踏上“寻找总统之路”。在这条路上，说尽了世间人情冷暖，道尽了世间的悲欢离合。

行为举止的差异、言行思考的不同，这些是天生的、无法改变的；然而，剧中的可汗，却因为这些差异，而有了一段黑暗的童年。他未察觉自己内心已被封闭了，母亲一个温柔的拥抱、一个如阳光般的笑容，他却都视为一个敌意的表现，进而不愿开启心房，接受母亲温暖的拥抱；直至母亲死亡的信息传来，他才在坟前痛哭流泪。幸好，在母亲死亡前，他打开心房给母亲一个温暖的拥抱，但这已太晚了他已错失了美好的天伦之乐，实为生命中的遗憾呀！

可汗能在最后开启心房，享受一段前所未有的天伦之乐。而这份感动将长存在我的心中。下次当我再次看这部电影时，也许心中将有不同的感受，因为，我更加了解世界了。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。

三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。

一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位平凡而伟大的母亲。

二、学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。深入理解文章最后四段的内容和作用。这些应作为重点讲清楚。

三、文中记叙的多是平凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。这些难点一定要帮学生理解。

四、主要教法是设疑、点拨、讲析、讨论、.总结。可适当运用电教手段。如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质，可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。

导入新课，指导预习，初步了解课文的主要内容，理清段落层次，研习课文的1―7段。

我们曾学过刘坚同志的《草地晚餐》。记叙的人物是谁？（学生答：朱德同志）。文章歌颂了朱德同志的哪些崇高品质和革命精神？（学生答：艰苦朴素、坚韧不拔、以身作则、平易近人、关怀战士、与战士同甘共苦、忠诚于革命事业，等等）朱德同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。

1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练习。

(1)佃农（diàn） (2)祖籍（jí） (3)妯娌（zhóulǐ） (4)勉强（qiǎng） (5)迁徙（xǐ） (6)慰勉（wèimiǎn） (7)溺死（nì） (8)衙门（yá） (9)私塾（sīshú） (10)调料（tiáo） (11)血溅（jiàn） (12)瞒着（mánzhe）

⑧聊叙（liáoxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）

2.了解全文主要写了些什么，概括出母亲一生美德的几个方面；体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。

明确：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

学生议论：有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

学生议论，教师.总结：“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

3.文章可分几个部分？全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。

学生议论，教师.总结：全文可分三个部分。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。从第2段开始回忆往事，至第15结束。这是文章第二部分。详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分（第16、17段）.写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。

（有些同学对这样的划分可能有异议，主要在14、15段上。暂时搁下，待深入分析到具体段落层次时再研究讨论解决。）

请学生朗读或齐读这一部分。提问、思考、讨论：这一段写了几句话？表达了作者怎样的感情？这样写在全文起了什么作用？

学生回答，教师明确、归纳：写了两句。第一句交代了.写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起。（联系前面回忆录的定义）

学生回答，教师明确、归纳：回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（2―7段）；一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8―13段）。第14、15段，是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响。

(2)第一方面的`事，可划作第二部分的第一大层次。这里记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲怎样的美德？

学生回答，教师明确、归纳：第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”。第4、5段写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”。第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。（指导学生充分运用课文语言材料，抓住文中的关键字、词、句来回答问题。）

作者通过这样平凡普通的事歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德。

(3)作者记叙这方面的事情不仅歌颂了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法或表明这些美德对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。

学生回答，教师明确、归纳：如第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的印象”，是议论；第3段中“这在母亲心里……无可奈何的事情啊！”是抒情。这种在记叙基础上的议论和抒情，对记叙的内容有进一步深化的作用，能更好地揭示所写事情的内在含义，抒发作者感情，歌颂母亲的崇高品质。

(4)第二方面的事，可划作第二部分的第二大层次。主要是写母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持。作者是通过哪些事来说明的？

教师提示：主要写了四件事。请同学课后预习第8到第15段，考虑这个问题。

学生回答，教师归纳要点：第一件事，乙未年(1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。第二件事，庚子年（19）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。（这两件事放在第8段中写，没有分开，时间先

♥️ 我的名字叫回忆读后感

《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，正是作者朱德笔下那个不停劳碌着的母亲吸引了我。

文中，作者不仅爱母亲，更是敬佩母亲的性格。母亲一生都没有脱离劳动，特别勤劳。她身形高大，力气也不输于一般男人，她可以做许多男人做的事。在朱德眼中，母亲是万能的，仿佛有了母亲，就不会惧怕一切困难。

文中的母亲能把看似一般的东西变得不一般。比如，她可以在严重缺乏粮食的年代，做出豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，使全家人吃得滋滋有味。作者把这些小事都深深地记在心里，通过这一些的描写，我能感受到那时农民生活的满足感与幸福感，更多的是暖心。

这位母亲还拥有很多母亲都有的特点——节俭，由于她的聪明能干，在家庭经济拮据的情况下也能让全家人吃饱穿暖，自己种田种菜，自己纺纱织布，一件衣服往往要几个人都穿过了才舍得扔。尽管生活那么艰苦，也不对生活有过任何抱怨。

母亲对待儿女们也十分和蔼，但又很有原则，不允许她的孩子染上一点不好的习惯。

更难能可贵的是，这么贫穷的母亲保持着一颗乐善好施的心，经常周济比他们更穷的亲戚。

战争年代，他们一家人被迫分离，而母亲依然坚强。战争激发了作者的爱国之心，母亲总是在全力支持着，为了革命，朱德多年离开家乡，甚至没有音信，母亲给了儿子很多理解和慰勉。这样的母亲是多么地深明大义！我为作者能够拥有这样的母亲而深感到幸福。

母亲的精神深深地镌刻在作者心里，作者在文章结尾从小我上升到大我，从爱母亲推广到爱劳动人民、民族和党。这样的伟大母亲于是培养了一个伟大的儿子——我们的革命领袖朱德。

文章中的母亲那能干、仁慈、坚强、节俭、大义深深地吸引到了我，所以我最喜欢这篇课文。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

老师先让我们介绍一下自己名字的由来。然后发了一张纸让我们写上自己的新名字。

我绞尽脑汁可怎么也想不出来。本想问问别人叫什么作为参考。可一看到别人眉头紧锁、抓耳挠腮的样子，我便打消了这个念头。只好自己想了，突然间，我脑海中闪过一道光，咦，有了。我有一个梦想，就是做一匹快乐的梅花鹿在广阔的大草原上奔跑、玩耍。那我不如姓鹿好，带什么字来衬托呢？就带唅好了，读起来流畅些。我高高兴兴地把小纸片交给了老师。纸条收齐后，我们和老师玩了一个游戏。

老师报“孙悟空”，我举手说是“孙凯文”，老师问我怎么知道的，我说是胡妍收集情报告得来的。老师又报“鹿唅”，我心想这不是我吗？我得小心点。同学们都没猜出是我。我以为没人知道了，便得意地一笑，可狐狸尾巴露出来了，就在我那得意的一笑时，让胡妍发现了。于是我也被暴露了，当我说出理由时，老师还夸我的名字里含着美好的愿望。

通过这件事，我明白了爸爸妈妈对我的爱是最深的，我自己原来的名字才是最好的，至于我的新名字“鹿唅”嘛，就当是我的笔名吧。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

1948年，在一艘船上，有位父亲带着他的女儿去见他妻子。父亲在削苹果时因为船的颠簸，一不小心把刀扎在了自已的胸口上，女儿吓坏了，赶快把父亲扶了起来。以后的三天，父亲像以往一样，为女儿讲故事;唱好听的摇篮曲;为她扎上漂亮的蝴蝶结;带她去看蓝色的海洋......抵达之后，父亲告诉女儿：我爱你，也爱你妈妈。当一家人团聚时，父亲死了。

父爱是伟大的，天下所有的父母都是一样，为了不让自已的孩子担心，父母们选择了让自己独自承受痛苦;为了不让孩子失望，父母咬牙实现了孩子的愿望;为了不让孩子受伤害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以带领我们穿越生与死?有什么力量可以带领我们穿越痛与悲?有什么力量可以给人奇迹般的支撑?因为有了父母无私的爱，我们才有了生命;因为有爱，生命才能延续;因为有爱，才有了奇迹。

在生活中，父亲为你付出了爱，无声的爱，但你没有感觉到，认为父亲太严厉。我的父亲就是这样，对我要求很高，也打过我，骂过我。我也说过父亲不爱我。但我现在知道父亲都是为了让我更好。

父爱是一座高山，高大威严，给我们依靠;父爱是一汪水，清爽凉快，给我们快乐天堂;父爱是一支歌，轻快明亮;父爱是一双手，抚摸着我走过春秋;父爱更是一滴泪，一滴饱含温暖的泪水。父爱是伟大的，无私的。有爱就有奇迹。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

我常常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可以指责的，毕竟人往高处走，水往低处流。但是怎么算过得好？应该和谁比？我只能说很模糊。可自从我读了那篇文章——《我的名字叫山果》之后，对这个问题也有了感悟。

《我的名字叫山果》主要讲述的是作者在川滇边界时，乘坐的火车在沙窝站停留了两分钟，有一位女孩挤上了作者坐的车厢。她说她背核桃到很远的地方去卖，用赚来的钱给妈妈买药治病。有人说她赚的钱还不够吃饭，她立马说道：“我自己带了干粮，是用红薯面做的饼子，不用买东西吃。”周围的旅客闻之一时凄凉。作者打听后知道她的核桃十个只卖两角五分钱，十分便宜，便在车上为小女孩推销。不一会儿，小女孩的核桃就卖了一大半。小女孩到站了，下车时，作者把给侄女买的衣服送给了她，还有四个农民工一共起给了她两百元，让她给妈妈治病。下车后，小女孩不知怎样表达感谢之情，哽咽的说：“阿婆，大爷，我的名字叫山果。”

合上文章，我陷入了深深的沉思。那四个农民工自己都并不富有，但仍然为山果贡献出了自己的一份力；作者帮山果推销核桃，减小了她的负担，还送了一套衣服给山果；而山果，不辞辛苦、翻山越岭来卖核桃，用赚来的几块钱为妈妈买药。我呢，每天过着衣食无忧的生活，没有翻山越岭的劳累，没有为了生计而担心，更没有为下一顿饭有没有着落而焦虑。我的日子比山果好，环境比山果好，条件比山果好，但我却不如山果，反而还对现在的生活不满。

因此，我们应该珍惜美好生活，更应该努力学习，长大了为国家、为人民做贡献，缩短贫富差距，让大山里的孩子过上幸福快乐的生活。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

父亲的爱是伟大的，父亲的爱是无私的，父亲的爱总是最小的成千上万的星，一个，甚至小，即使是微不足道，但也总是沉默奉献

我们的父亲在眼里常常眼里，但我们不知道这浓浓的爱背后的严厉，因为爱，父亲会要求我们不断提高自己。在这篇文章中，我的心里有一个深深的印记：小女孩没有注意到父亲比前一个越来越弱，地平线上是那么的悲伤。

从临死前到坚持三天，只是一个想法，父亲可以离开女儿，飞到另一个国家，但他的责任感和对女儿的爱让他坚持三天。这不是一学上的奇迹，而是父亲对孩子的爱的承诺。

父亲的爱不像母亲的爱，不像祖父母，但父亲也有自己的爱的方式：把所有的爱变成一点行动，每天和父亲交流，虽然只有几句话，但爱海。我生命中有一件事触动了我的心：

我学***时间，每天练***都是懒惰和分散的，当这个时候，父亲会意味着我很生气，对于这个事情经常与我的父亲生气，坏脾气，但当我被承认十级，我要感谢老师不是我的正，但父亲... ...·

文本之父可以保存三天。这不是奇迹。这是唯一的爱。父亲的爱就像大海。白天请喝水。请比记忆更浓。父亲不喜欢。很难察觉。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

1、神十也会在不知不觉中举起我们被时间牵着走很远的路，我的记忆仍然停留在神一。

2、走一走就知道那是狗还是人。

3、什么刀、枪、棍、斧、粤钩、叉烧饼、油条、包子、捻花。

4、我给了你春天，我给了我夏天，我给了你你的爱，我给了你我的心，只为永远活着。

5、没有我们这些成绩差的人，我们怎么才能衬托好成绩呢。

6、一个真正的女汉子会踢男孩的阴茎。

7、暑假作业飞上天，飞地下，飞满天，飞垃圾。

8、我对我的同桌说：我的同桌是一头猪。我同桌猛的说：你同桌就是猪。

9、男人讨厌引诱他们的妻子，尤其是当他们半途而废的时候。

10、00后谈恋爱了；90后开始离婚；我从20世纪80年代以来就没交过女朋友。11.如果有一天你变成了植物人，醒不过来了怎么办？我为什么要醒来，我也要开花。

11、幸运的是，现在的政策是火葬，否则你的骨架就得让考古学家兴奋一阵子了。

23、每天我都在创造一项新的世界纪录-我在这个世界上生活的天数。

24、我的名字叫雨。我的名字叫Runtu。

25、赫斯：（你会慢慢发现谁在谁心里不是唯一）。

26、撒网并不可怕，可怕的是断断续续地撒网。

27、我在杀刺龙的路上游过河，爬到负责亲吻你的塔顶公主醒来。

28、大便的离开，是马桶的追求，还是屁股留不住。

29、这个世界上的一切都可以是假的，但我唯一不能忍受的是我拥有的钱都是假的。

30、喝药递瓶，上吊放绳，跳下楼飘小手帕送行。

31、爱情如鬼，相信的人多，相逢的人少。

32、你不知道你离开了我，我是多么的舍不得，却又不愿意诉说。

33、秋天像个害羞的美人，谁也看不见她。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

提起五一二大地震，各位同学应该无人不知、无人不暁吧！相信大家应该知道我要介绍的书名，没错！就是我的名字叫希望！为什么我要介绍这本书呢？因为它感人的情节令我受印象深刻。

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书中叙述一对姐弟以及一只小狗波比如何在逆境中求生存。五一二大地震那天，爸爸和妈妈有事外出，留下姐弟两在家，突然天摇地动，巨大的石块随着摇晃而落下，他们惊慌失措的躲到床底下。地震停止后，姐姐带着弟弟来到厨房，他们靠着冰箱剩余的食物维生，一直盼望有人来拯救他们。

看完这本书，最令我感动的是小光的姐姐─小妤，我实在很佩服她那种爱护弟弟的精神，虽然自己受伤却仍然努力的照顾弟弟，试着安抚弟弟慌乱不安的情绪，甚至还为了拿水给小光喝，使的自己的脚骨折。她那处变不惊的精神真值得我好好学习。

五一二大地震死伤惨重，他们能够被埋在瓦砾堆获救，都是小妤的意志力，我想；这或许是因为他们一家人的心连心，每个人的心里都抱着希望，盼望能够再和家人团聚。书中提到；做人要有意志力，只要你心里想着那件事，永不放弃，那么希望就会实现。

我的名字叫希望是一本好书，它告诉我们人生的哲理，不要轻易放弃生命，永远怀抱着希望，如果你看了这本书，一定也能领悟出一番道理，了解生命的可贵。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

我的名字叫郭妞

那天，姑姑的朋友来到了我们家，那个叔叔的脸上有几颗小豆豆，他的手上还带着一个银光闪闪的手表，看起来倒也和蔼可亲。

妈妈看见姑姑的朋友来到了家，连忙叫住我：“郭妞，拿几个苹果去洗洗。”“哦！知道了。”我赶快手忙脚乱地找到苹果到厨房去洗了。就在我去拿苹果的时候，脑子里忽然冒出了一个问题：为什么妈妈一直叫我郭妞呢？今天还当着陌生人的.面，这多没面子啊！

刚才在客厅里有我不认识的人，所以不敢说出来。等到了厨房，我壮着胆子问妈妈：“妈，人家有名字，你为什么一直叫我郭妞呢？”妈妈笑着看了看我说：“叫你郭妞，是因为我特别特别爱你呀！”“哦…..”我一脸茫然若似懂非懂地回答，看来这个名字还有着深刻的意义呀！

到了客厅，妈妈把这件事给姑姑他们讲了，我害羞地赶紧跑出了屋子。

可姑姑却对我穷追不舍，跟踪到院子里塞给了我一百元钱，我笑着说：“姑姑，爱不是用钱就能解决的哦！”“好你个郭妞，你这是得了便宜还卖乖啊！哈哈......”姑姑的笑声久久飘荡在院子上空。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

五（5)班张景维

夜深了，变静了，雨在刷刷的下着，时光撑着一把雨伞离我远去，在密密的雨中，只瞧得见它那朦胧的身影。时间冲淡了我对它的印象，带走了快乐，留下了无比的依恋。曾有一个故事完好无损地保存在我的脑海里，它使我的心灵受到前所未有的重创，让我体会到什么才是人世间真正的爱……

这个故事叫《奇迹的名字叫父亲》。它主要讲了一位父亲与儿子乘船去找他的妻子共聚天伦之乐，在船上他正为儿子削着苹果，由于船的一个巨烈的抖动，使刀子误插到了他的心脏。这时，他的脑子一片空白，以为我不能这样死去，于是他掏出刀，强迫自己假装什么都没发生过。

随着时间的推移，他变得越来越虚弱。当船到达目的地时，他终于掉进了人群中。最不可思议的是，由于伤口缝合，他被输血3天。许多专家相信奇迹的名字是父亲。

读完这个故事，我不禁想起长征时期的红军。那时由于粮食的不足，许多人饿着肚子，啃着树皮与死神拼搏，就在希望出现时，饥寒交迫的人抵挡不住死亡的手爪。安详地睡觉了。

是什么让他们忘记痛苦，与死亡抗争？没错，是坚强的意志。正是因为这种无穷的力量，让他们一次又一次地延长生命。只要你有坚定的意志，胜利的大门就会为你打开！

♥️ 我的名字叫回忆读后感

个体执行力决定个体的成败，企业执行力决定企业的兴衰。

执行力的定义非常简单，即按质和量完成任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但正是这样一种简单的执行力，使得许多个人、团队和企业缺乏或不完整。

下面我就从提升个人执行力方面谈一谈几点看法。

1、个人执行力是指每个人都有能力把上级的命令和思想变成行动，把行动变成结果，不以任何借口保质保量地完成任务。团队执行是指团队不断将战略决策转化为结果的满足感、准确性和速度。这是一个系统工程，体现了整个队伍的战斗力、竞争力和凝聚力。一个好的员工在遇到困难时从不找借口，而是努力找到解决问题的办法，从而很好地完成任务。

为了提高执行力，我们必须学会在遇到障碍时积极寻求解决办法，而不是找借口。

二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级级团的文件和言论精神当作执行，就好像他们是上级级团文件和言论精神的忠实执行者，其实他们不是。把上级精神和部门实际结合起来，教条主义地贯彻执行，不是真正地贯彻上级精神，而是敷衍上级精神。

三、避免老套陈旧的之行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。

四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，习惯控制我们的成败。在工作中常有的状况就是：

面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提高，要求我们转变观念，养成习惯，变被动等待为主动等待，变执行为面对任何工作的自发自觉行动。

五、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。有时，任务完成后会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是由于工作过程失控造成的。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。

六、执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。

这个寓言使我们认识到团结的重要性。当我们完成一项任务时，缺乏团队合作会导致失败。每个人都不是孤岛。在工作中，要相互配合、相互帮助、相互提醒，不断提高完成任务的能力。

因此，作为公司的一部分，我们要树立良好的工作态度和作风，热爱岗位，全身心投入工作，提高工作效率，加强执行力，实现企业发展和个人发展的双赢。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

今天，老师让我们看了一篇课外文章——朱德的《回忆我的母亲》。看完这篇文章，泪水模糊了我的眼睛，我哭了。大概是因为想到妈妈了吧。世界上的每个人都有妈妈，而每个妈妈都十分伟大。她们都曾经在肚子上放着一个累赘整整十个月；她们都曾经忍痛刨开肚子抱出我们；她们都把青春全部托付给我们……她们，是这个世界上最平凡的人，也是最伟大的人。

文中朱德的母亲钟夫人是一位能干娴熟的家庭主妇，我的妈妈和钟夫人竟“志同道合”，不知天下的母亲是否都同钟夫人和妈妈一样，但我看肯定，天下的母亲都是爱着自己的孩子的。

脑海中，总有几件事让你忘也忘不掉。比如，那一夜。

也不知是几月几日了，印象开始逐渐模糊了起来，可能再不想想，就只有轮廓了吧。我自由体弱多病，时不时几声咳嗽，几场大病。我仍然记得，那一次，是个风雨交加的晚上。在呼呼的风声中，不知不觉，我头上的温度开始升温了，逐渐变烫了，几乎可以和火山的热度媲美了。当时，母亲一个人抱着我，对父亲问了问：“孩子她病了，怎么办？”父亲思索了一番：“先吃药看情况吧。”母亲按父亲谁说的做了，可药对我似乎并没有太大的作用，高烧仍然没有退下去。母亲把目光望向父亲，见父亲早已被睡意催眠了，也就不去打扰了。妈妈从衣柜里拿了件大棉袄披在身上，就急忙抱着我跑去医院。路上，我被寒冷浸灌了全身，我瑟瑟发抖，妈妈见我这样，把身上的棉袄拿起来，盖在我身上。我就这样一帆风顺地到了医院，可母亲，却见她嘴唇干裂得很，脸色被寒风吹得似乎苍白了些，脸上的皱纹更加明显。此时母亲的面容我永生都不会忘记，也不可能忘记。

有谁能告诉我，有哪个母亲是不爱自己的孩子呢？季老先生的母亲、朱德元帅的母亲，她们都是如此，想必古今中外的母亲也都是如此的吧。就在刚刚，母亲跟我说，她今天很乏累，要早点去睡了，或许此刻我该做的就是——轻轻的做自己的事，不吵到母亲。我一定也可以像妈妈爱我一样爱妈妈！

♥️ 我的名字叫回忆读后感

《我的名字叫希望》读后感范文600字

提起“512”大地震，各位同学应该无人不知、不晓吧！相信大家应该知道我要介绍的书名，没错！就是《我的名字叫希望》！为什么我要介绍这本书呢？因为它感人的情节令我受印象深刻。

书中叙述一对姐弟以及一只小狗“波比”如何在逆境中求生存。“512”大地震那天，小妤的爸爸和妈妈有事外出，留下姐弟俩在家，突然天摇地动，巨大的石块随着摇晃而落下，他们惊慌失措的`躲到床底下。地震停止后，姐姐带着弟弟来到厨房，他们靠着冰箱剩余的食物维持生活，一直盼望着有人来拯救他们。

看完这本书，最令我感动的是小光的姐姐——小妤，我实在很佩服她那种爱护弟弟的精神，虽然自己受伤却仍然努力的照顾弟弟，试着安抚弟弟慌乱不安的情绪，甚至还为了拿水给小光喝，使的自己的脚骨折了。她那临危不惧的精神真值得我们大家好好学习。

“512”大地震死伤惨重，他们能够被埋在瓦砾堆获救，都是因为他们一家人的心连心，每个人的心里都抱着希望，盼望能够再和家人团聚。书中提到过：“做人要有意志力，只要你心里想着那件事，永不放弃，那么希望就会实现。”这一定是在形容小妤他们一家。

《我的名字叫希望》是一本好书，它告诉我们人生的哲理，不要轻易放弃生命，永远怀抱着希望，如果你看了这本书，一定也能领悟出一番道理，了解生命的可贵，并珍惜它！

♥️ 我的名字叫回忆读后感

理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和简明平实的语言。

1.读课文，了解母亲的事迹；

2.根据课文第一层次练习“理解・分析”中的三个问题，理解课文记事的顺序和课文的结构布局。

2.整体理解课文，

1.同学们读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。 2.请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽情搜寻、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地立体地表现母亲优秀品质的特点。

同学们进行课堂说话活动：

母亲是勤劳一生的人母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人母亲是个好劳动

母亲是从我能记忆时起总是天不亮就起床的人母亲是整日劳碌着的人母亲是聪明能干的人母亲是能将地主富豪人家看也不看的饭食做得使一家人吃起来有滋味的人母亲是每天天还没亮就第一个起身的人母亲是在家庭里极能任劳任怨的人母亲是性格和蔼、没有打骂过我们、也没有同任何人吵过架的人母亲是同情贫苦人的人母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人母亲是对穷苦农民同情和对为富不仁者反感的'人母亲是启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想、使我决心寻找新的生活的人母亲是期望着中华民族解放成功的人母亲是是一生不曾脱离过劳动的人……

1.教师：《回忆我的母亲》鲜明地表现了回忆录的特点。作者以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，把很多值得永远回忆的事情编织起来。请同学们读课文，以“说说‘母亲’的好品德”为题，每人叙述一件事，说说这件事表现了“母亲”什么样的品质。 2.同学们读课文，理解分析文中的“事例”，准备进行说话。 3.同学们以四人学习小组的形式进行说话活动。4.学生代表发言。5.教师进行小结：课文有一槌定音的开头，一线串珠的结构，一笔宕开的结尾，一语关情的抒情与议论。作为回忆录，文章从两大方面展示了母亲的形象。一是对母亲事迹的抒写，写了母亲勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度和坚强不屈的性格。作者在写作中采取了情随事明的记叙方法，在赞颂母亲的优秀品质的过程中始终寄寓着对母亲的真挚感情。二是表达对母亲的感谢之情，从母亲“教给我与困难作斗争的经验”和“教给我生产的知识和革命的意志”方面表达了对母亲的由衷谢意，从而表现母亲对自己的影响之大，恩情之深。作者在写作中采用了寄情于事的方法，以抒情、议论的笔触来深深表达对母亲的怀念。

1.教师：课文以平实朴素的语言表现了母亲勤劳朴实的特点。全文没有华丽的词藻，没有热情洋溢的抒情，但于平静的叙说之中，字里行间流露出真挚深沉的爱。因此，文中寓深意于平实、寄深情于质朴的特点，值得我们认真品析。

2.请同学们读课文，对课文的语言进行赏析，每位同学准备用……写(用)得好，写出了…… ”的句式说一句话。

3.读课文，进行圈点勾画。

4.同学们准备发言。

5.教师引导同学们进行赏析性说话活动，对课文语言的品析大致分为三个层次：

(1)品味作者在词语中渗透的情感。如“母亲是个好劳动。们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”这一段中，同学们可以说：“母亲是个好劳动”中的“好”字用得好……，“从我能记忆时起”用得好……，“总是天不亮就起床”的“总是”用得好……，两个“还”字用得好……等。

又如“每天天还没亮，母亲就第一个起身”这一部分中，同学们可以说：“任劳任怨”四个字已经能够很好地评价一个人的勤劳了，但作者还在这之前加上一个“极”字，这就写出了母亲非同一般的勤劳；又如“没有同别人吵过架”已是够高的评价了，但作者说母亲“没有同任何人吵过架”，这就写出了母亲非同一般的好性格……

(2)品味作者在句式中表达的情感。

作者运用不同的修辞手段，组合成不同的句式，在平实的语言中流露出深深的情感。如“我应该感谢母亲”的反复倾吐，“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”的反复咏叹，“母亲老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”回环往复，都是意蕴丰满、情感深厚的。

(3)品味作者在重要段落中抒发的浓重情感。

如课文开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”这一段，有叙述，有议论，有抒情；有富于力度的动词，有表示强调的虚词，表达了作者极为浓郁的情感。又如课文的最后一段，一抒哀痛之情，二议如母亲一样的千百万劳动人民的伟大，三表自己的决心，语言质朴庄重，深沉之中涌动着激情，既抒写了深挚的孝心，又表现了博大的胸怀。

另外，文中大量褒义词语的运用，不少的突出中心句的段落，段中穿插的点点议论，都可以在同学们的品析、品味之中。

［创意说明］

这个教学设计在如下方面表现出创新：

第一，课型设计创新。这两节课的课型设计为“说读课”。所谓“说读”，就是说说读读，读读说说，说了再读，读了再说。学生在“读”与“说”中完成对课文的感知、理解与赏析。由于要“读”，学生便占有了成块的课堂学习时间；由于要“说”，学生也同样占有大量的课堂活动的时间。如此三读三说，学生真正成为课堂学习活动的主体，学生在课堂上也真正有了主体性的学习活动。这在这样的课型中，教师的讲析的分量大幅度减

♥️ 我的名字叫回忆读后感

十几年前，我迎来了这个家庭的第一个生命，从此我不仅仅是一个丈夫，更是孩子的父亲。我要肩负起这个家庭的重担，一方面，照顾好孩子的学习成长，另一方面为生活的开支而忙碌着。我曾经单纯的认为父亲只是在原来的基础上加了一个称呼，但是生活让我知道了我的名字叫父亲，是让我一生都充满幸福与感动的事。

我家有两个女儿，外人也很是羡慕，但是我却遇到了瓶颈。由于当时家里的老人受重男轻女观念的影响。导致照顾两个孩子的重担就全落在妻子身上。迫于照顾孩子的时间繁忙，妻子就辞去了工作，一心在家照顾两个孩子。一来二去，家庭的开支就格外庞大。我本身学历不高，初中毕业也没有什么工厂要，自己七拼八凑，借钱买了辆小三轮，每天起早贪黑的去批发蔬菜，本来打算是和妻子一起去的，现在只能一个人，为了便于挣更多的钱，我只能去很远的地方批发。当时没有导航，很容易走错道，记得有一次我早上一点就走了，走到高速的一个收费点，为了省下十块钱走了一条小路，路上一片漆黑，我只能听到车的响声和风刮的声音，像无头苍蝇一样乱走，我又何尝不害怕，在一个陌生的地方，没有人，总会产生莫名的恐惧，但家中还有等待着孩子和妻子。我只能强压下心中的种种感觉。故作镇定。就这样走着，夜晚的寒冷和空腹的饥饿，又有多少能比得上孩子的一声爸爸来的感动，我是父亲，这个名字支撑我一次次的从跌倒中爬起来，我不能怕累，不能埋怨，我是父亲，就要有父亲的担当。

我就这样干了五六年，偶然听到别人运输建材的货物很赚钱，经过多方打听，终于我硬着头皮将三轮车换成了一辆大的'五轮，虽说买了辆二手的，但车子是凭我自己的力量买的，并且还上了上买上次车的钱。我想我这次一定要干好。来到工地，我接下了我的第一单货5000砖。现在想起来这只是小意思，但那时的我从没干过，记得当时停停歇歇，砖一夹子一夹子的卸下，汗流浃背，我不能放弃，等到拿到钱的那刻忘记了一切的累与苦。心中只有一个念头，想着快点到集市给孩子们捎点好吃的回去。这大概就是我吧，一个父亲心中的快乐。但是工作不一定每天都有。那些利润比较大的活，都早被包工头定下了。为此，我是四处送礼。有一次，有个包工头家里也有小孩，我就买了两箱特别好的牛奶送去，被孩子们看见了，就嫌我不给他们买，我当时还痛斥了他们一顿，说他们不体谅我的辛苦，还想要这样那的。说完之后我也非常后悔，要就要吧，我做的一切不都是为了他们吗？但是，由于工作繁忙，我终究还是忘了买。这是我第一次训斥他们。后来我好几次提起这件事，他们总是说不记得了。但我的心中却有着痛，这是生活给我的无奈。我发誓，以后一定要给孩子们一个好的生活。穷家富路，我可以累，可以苦，我可以穿着破旧的衣服，但是我的孩子不能跟我这样。我要对我的孩子负责，我要对得起爸爸这个称呼，对得起一个父亲的担当。

时间久了，我的性格也变得越来越有耐心与坚强了，由于我的工作总免不了一些磕磕碰碰，青一块紫一块再正常不过了，记得一次我的手被落下的砖砸的肿的特别厉害，我就带了个手套，告诉孩子我车坏了，修车的时候弄得手上全是机油洗不下来，这样他们就不会担心我了。晚上一个人偷偷的摘下手套，血与手套都粘在一起，妻子哽咽的说，你这是何必呢？我们换个活干也行啊。要不你就休息几天。我总是笑笑，说男人就要受点苦才行，要不怎么给孩子们当一个好榜样呢。

我写下我的故事，并不因为我这个父亲当的多么优秀，相信世间所有的父亲一样，都是为了家庭而默默付出的人。我从不后悔，我将一直一直在作为一个父亲的这条路上，努力着，为了孩子，给他们一片自己的天空。

♥️ 我的名字叫回忆读后感

我的名字叫苹果，我生长在大树妈妈的怀里。有一天，我看见有一些人向我走来，原来是农民阿姨来采摘我们。她把我们放在大卡车上，并准备把我们送去农贸市场。我们可高兴了！一路上，我挤你，你挤我，还看着路上的美景。一下车，我们就被阿姨捧在怀里，她们把我们带到了一个很热闹的农贸市场。这时，有一个带着小朋友的阿姨买了我，她看我们这么红这么可爱，就对她旁边的小朋友说：“我们回家洗干净就吃苹果吧！多吃水果有益健康哟！”我知道虽然自已马上就会被人们吃了，可我仍然非常高兴，因为我们苹果美味又营养，能给人们带来健康，被吃掉了也是值得的呀！(本文由m.搜集整理)

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