▲ 爱立方培训心得 ▼
今天，在老师的带领下我们来到海世界，海立方。
刚走到外面，有许多假麦咭，而且他们的表情都不一样，有的是哭，有的是笑，还有的是无表情。老师还给我们拍了一张集体照，我们是鲨鱼队。走进大门，里面有个又高又大而且很圆的鱼缸里有许多不大不小的鱼。它们似乎是一群小鸟在空中飞舞着。我们走到二楼，里面有海龟，还有鸽子，海龟的壳硬硬的，像板栗壳。鸽子的羽毛雪白的像棉花，还有一些玻璃下面有许多海螺、海星。我们还看见了许多鱼，其中我最喜欢的是孔雀鱼，它虽小，但我很喜欢，它的尾巴是红色，像扇子。我们去看海豹表演，有两只海豹，一只是女的，一只是男的，男的顶球，女的跳圈，看完了我们就吃饭。
吃完饭，我们继续走，我们去拆纸，老师要我们做一条鱼，我的做好了，给老师看，老师说很好。我们去坐碰碰车，排了好久的队，才坐到车，而且还是两个人坐。我还玩了射箭，还看了书，还看了电影。
一天的时间都过去了，我们也只好依依不舍回家。
▲ 爱立方培训心得 ▼
新公司成立方案随着经济全球化和市场竞争的加剧，创业成为了越来越多人的梦想。但是，在创业之前，我们必须充分准备，制定好新公司的成立方案。在本文中，我将提供一份不低于800字的新公司成立方案，从市场分析到融资计划，从组织架构到人力招聘，详细解读每一个步骤，为您的创业之路提供有效的指引。
1. 市场分析
市场分析是一个新公司成立的基础，它将帮助我们了解我们的目标市场及其需求、竞争对手和他们的优劣势。因此，我们需要投资一些时间和精力，调查我们所处的行业和市场。市场分析包括以下几个方面：
1）目标市场
我们必须明确我们的目标市场，即我们的潜在客户群体。我们可以通过寻找统计数据、消费者报告和市场研究来了解我们的目标市场。我们需要考虑消费者的地理位置、收入、习惯和需求，这些信息将帮助我们确定我们的目标市场。
2）竞争对手
我们必须了解我们的竞争对手，即在同一市场中销售相同或类似产品或服务的人群。我们可以通过调查竞争对手的网站、阅读评论和研究市场报告来了解他们的优点和缺点。我们需要了解他们的定价策略、推广策略和客户服务。
3）产品或服务
我们需要了解我们的产品或服务，包括其特点和竞争优势。我们需要考虑我们的产品或服务的核心问题、售价、分销和推广策略等方面。
2. 组织架构
企业组织架构是在公司初始阶段内掌握和执行的重要方面。成立企业后，我们需要为自己建立一个明确的组织结构，并安排工作职责。组织架构决定了公司内不同职位之间的权责和沟通方式。组织架构的制定应考虑到以下的因素：
1）领导结构
领导结构由总经理、执行董事、董事和顾问组成。总经理是公司的业务主管，他或她负责总体战略和规划、市场开发、销售和管理。执行董事负责在总经理的带领下完成公司规划、开拓新市场、确保公司运营成功。董事和顾问对公司的方向、业务和战略发展给出建议并提供支持。
2）职能部门
企业的职能部门有财务、人力资源、市场营销、技术研发等。每个职能部门都应有一个负责人和相应的团队。人力资源部门负责全公司员工的招聘、培训和员工福利等事宜；市场部门负责市场营销策略的制定和实施；技术研发部门负责新产品和服务的研发和测试。
3）部门职责
不同职能部门的职责和工作任务需要得到明确的解释和分配。每个部门应该有具体的工作任务和职责，以确保公司的每个职能部门都可以发挥更好的作用，促进公司的整体发展。
3. 财务计划
有一个完善的财务计划是成功的创业的基础。它决定着企业的短期和长期运营。以下是一个初创公司建立财务计划的一些关键步骤：
1）预算
企业预算是企业在指定时间内所安排的所有 利润和开支。财务预算应该包括收入和支出情况以及资本和运营成本。对于初创企业来说，初步预算是根据行业标准建立的，它应该包括较多的费用预算，以提高企业成功的概率。
2）现金流
现金是公司运营的生命线，因此，企业必须管理好现金流，确保企业资金充足，以满足预算的需求。对于初创企业，保持现金流量的稳定非常重要。因此，企业应该有一个详细的计划，确保资金的准备和使用。
3）融资
对于企业来说，融资以确保企业运营至关重要。它是除了公司本身产生现金流之外的一种获取资金的方式。企业可以通过股权融资以及债务融资等方式获得所需的资本。
4. 人力招聘计划
人力资源是一家公司最重要的战略性资源之一。建立一家公司至关重要的是有一支高素质的员工队伍。我们需要制定一份人才招聘和培训计划，以确保我们能够招聘到最好的人才，他们的在我们公司中的工作效力最大化。
1）需求分析
我们需要做出对招聘岗位的需求分析，确定岗位职能和所需的技能，然后制定对应的招聘计划。
2）面试和评估
人力资源部门应该负责进行招聘面试和工作能力测试等评估活动。随着公司业务的发展，企业还需要为员工提供培训和发展计划，以提高员工的技术水平和工作能力。
结论：
以上是一份不低于800字的新公司成立方案。在刚刚成立的初期，我们应该投资更多的时间和精力在市场分析、组织架构、财务计划和人力招聘计划上。一个成功的企业需要好的市场前景，强大的人力资源和稳健的财务状况等其它因素的支持。通过按照上面所述的方案制定自己的计划，我们可以更好地走向成功的创业之路。
▲ 爱立方培训心得 ▼
爱阅读培训心得体会篇1<\/h2>
宁鸣而生、不默而死——读《胡适的声音》有感
对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
“宁鸣而生、不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。
书中涉猎的领域和年代跨度很大，从“五四”时期到五十年代，几乎收录了胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员(驻美大使)直至“中央研究院”院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学方法以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。
对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾演讲稿，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个__”。他明确表达了：对抗争政府的同情和对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。
另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会和尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。
多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。
如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来“宁鸣而生、不默而死”，是我们需要一生探寻的问题。
爱阅读培训心得体会篇2<\/h2>
这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。
?规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。
保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!
?幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
?规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
?幼儿园工作规程》中提出：“游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。
我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的发展方向，制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。
深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
?规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
?幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
爱阅读培训心得体会篇3<\/h2>
周六下午我们继续进行着培训，邹越老师在这天下午主要讲了有关“性格”的问题。性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。性格分为外向和内向：
内向型的人不会轻易地同意别人的说法，也不容易被说服，他更不会盲目地附和对方，而是一直坚持自己的想法，只是不会明显地说出来罢了。正因为如此，一般人不容易看到他的内心，说他狡猾也不为过。寒暄、问候以及礼仪等方面的待人态度、举止等，各人都有自己独特的方式。那种微妙的不同处，在初次见面时就会叫人感受到“人格”的差异。其实除了这点以外，又可以借此判断对方的性格。某些内向型人首次会见尊长时，会感到非常紧张，如果是有介绍者同席的场合，情形将更糟糕。尤其是怕见陌生人的内向型之人，初见面时尴尬万分，使气氛更为紧张起来；跟尊长寒暄时，要么言词生硬，给人一种唐突的感觉，要么说起话来支支吾吾令人不知所云。而且在自我介绍以后，久久不能把自己的意图说出来。就算对方叫他坐下，两个人相对时，他也不会主动地打开话匣子，坐在那儿忸怩不安，一旦开始进入正题时，开头语会拖得出奇的冗长，又喜欢仔细考虑以后，方才说出口，以致在进入“正题”以前，耗费了很长的时间。但一般说来，内向型的人对他人彬彬有礼，寒暄时也非常慎重，虽然在态度方面会给人一种“太讲究”的印象，不过，他的姿势始终很正确，一点也不至于走样，他很端庄地坐着，举止很有分寸，始终很少开口，绝对不说出多余的话。这种人虽然不轻易开口，一旦开了腔，就会发觉他所说的话，事前已经整理过，颇有条理，只是重复好几遍，太过谨慎了些。他能够在无意识之间，跟对方保持一定的距离交谈。由于他害怕会说错话，因而表现变得生涩，不外是自我防卫意识在发生作用的缘故，因为他担心不正确地描述一件事情，会遭到他人的误解。这种意识愈强烈的人，愈会跟对方保持一段距离坐着，始终能够保持良好的姿势。
性格决定很多事情，内向的性格也需要融入外向的性格，培养好的性格很重要！
爱阅读培训心得体会篇4<\/h2>
江西省中小学教师全员远程培训正在如火如荼的进行着。在这几天的全员培训中让我学习到了一以前在课本上根本学不到的知识。在培训中，通过学习各位老师上传上来的教学资源，真的让我受益匪浅，使我更加深刻的认识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，现就将我的一些收获总结如下：
1.主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。
2.主题阅读以读为主，从读中领悟文章中的精髓。从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。
3、语文教学要有语文味。在课堂上，学生对语言的学习、训练要扎实有效;采用合适的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅;课中课后注重学生对语言文字的积累和运用。
4、阅读教学以读为本。朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。实践经验也告诉我们，朗读是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。如教学《草原》中“那里的天比别处的天……表示我的愉快”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿;二是要读出重音。“那里的天/比别处的天/更可爱，空气是那么清鲜，天空/是那么明朗，使我/总想高歌一曲，表示我的/愉快。”通过这样的朗读指导，学生将会感受到草原的天，由于没有遮拦，显得格外开阔，也叫人特别愉快。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会无拘无束地读出作者那种对草原的热爱之情。把自己的感情融入到了课文当中，进入文章的意境，学习效果可见一斑。因此，阅读教学中，教师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。
总之，通过参加本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将更加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，特别加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高语文课堂的效。
爱阅读培训心得体会篇5<\/h2>
参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：
一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿所有的学习课程
我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习；《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动（坦诚的承认别人的长处和自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程。
三、如何更好的进行活动设计
好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
四、面对孩子的说法，教师如何更好的回应
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点：1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞许，最忌重复。2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。
3、归纳幼儿经验并有目的的提升。有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联系。
五、教育要心平气和，好老师要永远保持率真和善良
只有心平气和做教育，才能成功。要做一个好老师，就要永远保持率真和善良。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐！”
总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！
▲ 爱立方培训心得 ▼
时光荏苒，20xx届大学生入职培训结束了，作为一名新入职的大学生，非常感谢公司领导特地的为我们组织的这次培训，它让我受益匪浅。这次培训虽然只有短短的六天时间，但培训内容丰富多样，课程安排紧凑有序，培训老师认真负责，授课方式因地适宜。它让我的心态得的改变，知识得到了丰富，对自己、对公司、对行业有了更清晰的认识。
根据各位授课老师的培训内容，我认为在今后的工作生活中首先我们要完成自我的角色转变，其次是培养良好的团队协作精神，最重要是为目标不懈奋斗。
学生职工的角色转变是我们工作步入正轨的第一任务。进入公司，我们就应该改变作为一名学生思想意识和行为习惯。在培训中，从思想意识上，我们熟悉了公司的发展历程、历史变革、公司的文化、公司的核心价值观、公司的战略人才培养理念，这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。从行为习惯上，我们应该熟悉了公司的各项规章制度，以此来严格要求自己遵守纪律，吃苦耐劳，尽快融入公司这个大家庭，尽快完成从学生到公司职工的角色转变。
良好的团队协作精神是我们工作的必备要求。进入公司，大家各有所长，在团队中学习工作，这就要求我们拥有良好的团队协作精神——团结和责任感。只要我们团结一致、信任和帮助，相信在工作中无论我们面临什么困难都能解决。在工作中要责任感，做好自己的那一部分，这是对团队协作最基本的要求。在拓展训练中，“背摔”让我印象深刻，训练规则是每位队员站到背摔台上，背向后，笔直倒下，当他倒下时，其余队员在其背后接住他，并把他直立放到地面上。
站在高台上的队员要相信自己的队友，勇敢的倒下去，负责接人的队友要互相做好保护姿势，给高台上的队友加油鼓励，全部队员都要服从指挥，才能安全地完成这项训练。这项运动，笔直倒下去是最省力的方法，但有的队友在倒下去的过程中，不自觉的弯曲了身体，是坐下去的，这样就加大了队员的负担，我就是坐下去了。做好自己的本职工作是我们的责任，不要让自己的过失为团队增加负担。培养工作的责任感，在团队工作中慎独。
我们不缺少目标，我们缺少的是为目标不懈奋斗的精神。在培训中多位老师特别强调道在工作中要吃苦耐劳，务实谦下，养成不断学习的本领。作为新入职的员工，我们就是一张白纸，只有是理论知识、缺少实践经验。因此在今后的实习中工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的员工学习。特别是我们公司的一线工人都有丰富的机械加工经验，我们更应务实谦下，主动积极请他们指导学习，相信我们会有巨大的收货。目标实现的过程就是一个不断学习不断改变的过程，培养自己人际交往能力，不断的学习新知识的能力，提升自己的工作能力，不断改进自己。苦和甜来自外界，坚强来自内心，来自一个人的自我奋斗。
感谢公司为我们组织的这次培训，感谢领导的栽培，感谢各位授课老师的谆谆教诲，在今后工作中我一定会加倍地学习，不断地提高自己的能力，不断完善自己，用优秀的工作为公司发展做出贡献。亲爱的各位同事，让我们携起手来，为了公司也为了我们自己更加美好的明天而努力奋斗。
▲ 爱立方培训心得 ▼
立方根 教学反思
我在初二（三）班上了一节《立方根》的数学课，通过备课、讲课和课后的评课，我又对这节课做了一点反思：
一、 教材地位
《立方根》七年级数学上学期第三章《实数》第三节《立方根》的内容。立方根的内容，是在学习了算术平方根、平方根的有关概念的基础上提出来的。本节从内容上看与上一节平方根的内容基本平行，主要研究立方根的概念和求法；从知识的展开顺序上看也基本相同，本节也是先从具体的计算出发归纳给出立方根的概念，然后讨论立方与开立方的互逆关系，研究立方根的特征。
二、 好的地方
班上的课，对这些学生不熟悉，只听班主任简单介绍这班孩子比较沉默，不是很活跃，不爱说，上课的时候可能会显得比较沉闷，其他的我就一概不知了，不知道孩子们对前面的平方根等知识掌握的怎么样，认知水平及各种能力有多高，在这样的状况下我能很顺利的完成本节课的教学，驾驭整个课堂，使用一些激励性的语言，把整个课堂调动的比较活跃，学生回答问题的积极性比较高，能到前面展示自己，并且表现的很好，得到成功的体验，这也给学生树立了自信心，对后面的学习更加积极，也更想表现自己。
2、本节课的课容量很大，在引导学生类比平方根的概念的基础上，通过实际问题的引入，自己归纳出立方根的概念，经过例1的教学，学生进一步理解概念；通过两个探究，得到立方根的性质和被开方数的取值范围及立方根是它本身的数有
2、3。
》这节课的学习感觉怎么样，都会吗？学生也都反映都会，听的挺清楚，觉得挺简单的。陆老师也说，她看到坐在后面的后进生做的练习也挺不错的，写的都对，上课还回答了好几次问题，都说的挺棒的。
4、教学中我对例2的要求规定了三点：先读出下列各式，说明表示的意义，再求值。既锻炼了学生的语言，又强化了立方根的概念，最后完成求值，完成解答。从中也是给学生渗透一种学习方法，强化读题的重要性，要明确题意，才能求解。其实，这也是通过这段时间听指导老师陆春老师的课学到的，要感谢陆老师。
负数和0都有立方根，自然而然的就可以得到a的取值范围，这样很自然，学生也很容易理解，有一种水到渠成的感觉。
二、不足之处
1、教学中我总是以我的意识为转移，课堂上按着我设计好的路线行驶，不能发挥
学生学习的主动性，不能把学生放出去，总是攥在自己的手里，我觉得学生应该会的、容易的就少讲，觉得不好理解的就多讲，应该根据学生的实际情况来定，把学生放出去，掌控好他们，最后再收回来，这点要向指导老师陆老师多学习。
。
鲜明，我都是用语言来表述的，以后再上这节课时应该在PPt上或者在黑板上打出来，会更好。
4、在教学中，对立方和开立方这一对互逆运算体现的不够，应该让学生进一步体会立方运算的结果是幂，开立方的结果是立方根。
三、疑惑的地方
教学中，我一直认为，学生都会的东西，就没有必要再去解释、说明、讲解，以前，我也听到一些优秀教师也这么说，也是这么做的，我一直很赞同，所以，我一直都这样做。我觉得学生都会的地方还要去给解释，再讲，是在浪费时间，学生也不想再听（这是学生的意见）。
四、感受与思考：
1、学生预习习惯的.养成，学习方法的培育，是培养自学能力的有效途径。
过程性。
帮助后进生？怎样去操作?特别是后进生人群数量庞大，而且又要面对考试评比，课堂应当怎么办？这是一个值得思考的问题。
2012.10
篇五：《立方根》教学反思
《立方根》说课稿
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本章可以看成其后的代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形的基础，因此在中学数学中占有重要的地位。通过本章的学习，学生对数的范围的认识就由有理数扩大到实数，而无理数的概念正是由数的平方根和立方根引入的。在此之前，学生已学习了数的平方根，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。通过本节课的学习，学生可以更深入的了解无理数，为后面学习奠定基础。
、知识技能
①了解立方根和开立方的概念； ②掌握立方根的性质；
③会用根号表示一个数的立方根； ④会求一个数的立方根。 （数学思考
通过用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自我总结出平方根与立方根的异同。 （解决问题
通过学习立方根，培养学生理解概念并用定义解题的能力。 （情感态度
①发展学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非，并做出正确的处理。 ②通过探究活动，锻炼学生克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。 3、教材的重点与难点
本课的教学重点：立方根的概念及性质; 本课的教学难点：求一个数的立方根。 二、教法分析
启发、疏导、点拔、评价
定义推导上采用引导探索法；定义应用上采用递进练习法。用类比及引导探索法由浅入深，由特殊到一般地提出问题，引导学生自主探索，合作交流得出立方根的定义，将定义的应用融入到探究活动中。 三、学法指导
本节是新课内容的学习，学生是数学学习的主人，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教学过程中以学生的自主学习为主，尽力引导学生成为知识的发现者,把教师的点拨和学生解决问题结合起来,为学生创设情境。学生通过独立思考，小组讨论，合作交流，在“自主探索，合作交流”中充分发挥了他们的主观能动性。在学法上主要采用观察法、自主探究法、讨论法、练习法等形式。 四、教学程序 1、问题引入
从学生常见的问题引入课题，让学生从实际问题情境中感受立方根的计算在生活中有着广泛的应用。问题探究新知
（记做，符号读做“三次根号”。
让学生用数学语言即 表示前面练习中的立方根，并了解立方与开立方之间的互逆关系。（ 2）讲解书本例1
例-（4）-0.008(5) 0
教师板演2题，其余的由学生仿照完成,巩固学生对立方根符号的书写。
让学生掌握开立方是立方的逆运算，利用立方运算求一个数的立方根。着眼于弄清立方根的概念，因此这里不仅用立方的方法求立方根，而且书写上采用了语言叙述和符号表示互相补
充的做法，学生在熟练以后可以简化写法。 学生探索立方根的性质，由老师提示总结： (a)一个正数有一个正的立方根，一个负数有一个负的立方根，零的立方根为零。 (b)互为相反数的两个数,它们的立方根也是互为相反数
互为倒数的两个数,它们的立方根也是互为倒数 （
引导学生自己总结平方根与立方根的区别，强调：用根号式子表示立方根时，根指数不能省略；以及立方根的唯一性。
平方根 立方根 表示方法 a的取值 性质
（4）练一练：下列说法是否正确,并说明理由 1. 的立方根是-3。
2.负数不能开立方。 3.4的平方根是2；
4.互为相反数的数的立方根也是互为相反数; 5.立方根是它本身的数只有零; 6.平方根是它本身的数只有零; 7. 的立方根是4。
及时巩固学生对平方根和立方根的概念的理解以及两者之间的区别。 强调当被开方数是带分数时化成假分数注意后面2题的解题步骤。
（三）、知识提升
以打开数学之门挖宝藏的形式寻找立方根知识的难点，激发学生的学习兴趣让学生寻找规律，自主归纳学习以下知识点：
（一个数的相反数的立方根等于这个数的立方根的相反数。
（四）课堂小结
先让学生小结，再教师归纳补充
立方根的有关性质。
3、立方根与平方根的区别与联系
（五）课后思考题
▲ 爱立方培训心得 ▼
不寐
宋-葛立方
年来百念如灰冷，何物关心搅睡眠。
奠枕不容安丙夜，乘轺端复类丁年。
曲中谁辨齁齁趣，梦里难成栩栩然。
只恐睡蛇钩已尽，髦蛮难到曲屏边。
▲ 爱立方培训心得 ▼
星期五，我和我的同学们早早地来到了学校，准备去海立方玩怕赶不上车。
在车上我和黄XICheng坐在了一起，首先我们一起交换了零食，她给了我一个非常好吃的蛋糕，我答应路上给她姜吃，因为她也晕车。
到海立方了，这时我们已经排好了整整齐齐的队伍。
我和我的同学们先在海立方门口拍了一张合照，再去上了个洗手间我们就进去了。
我们先看了很多鱼，我最喜欢的是叫红绿灯的一种鱼，还有吸盘鲨……我们还去了我是小小建筑家，可我觉得不好玩就没玩。那里还有很多种可以在海里呼吸的动物，可那是一箱变了色的水，一点也看不见什么鱼。后来，我们发现了一个洞，我们进去看，我们先看了一眼，却没想到那里能看到很多很多鱼，多漂亮啊！
我们还玩了欢乐广场的游乐设施，荡秋千、海盗船、爬到最高……可好玩了。
最后我们还玩了碰碰车，我和杨千慧一起，可是车子一直在死角来回转，我们就这样给输了。我们玩完碰碰车就去玩射箭，我一直不知道怎么射，最后那个叔叔告诉我拉弓，我才会。我射了一个有分数的地方，但我也不知道是多少分。
快乐的时光过完了，我们就这样开开心心地看着我们的影子回家了！
▲ 爱立方培训心得 ▼
国庆节期间，我和妈妈还有舅舅、舅妈一起去了北京。妈妈说我们订的酒店就在“鸟巢”、“水立方”的旁边。我好兴奋啊！
我一到酒店，就急急忙忙地去看“鸟巢”、“水立方”。我们住的是最高一层16楼，从房间就能看到“鸟巢”和“水立方”，还有“玲珑塔”，还有国家体育馆，远远地还能看到奥林匹克体育中心。啊！我终于看到“鸟巢”、“水立方”了！哇！好大、好漂亮、好壮观啊！“鸟巢”、“水立方”比我想象中的大多了！而且这里的晚上亮灯后比白天更好看，特别是“水立方”和“玲珑塔”会变化七彩的颜色，非常漂亮！
那几天，整个奥林匹克公园从早到晚都是人山人海！早上6点多，我们刚起床就可以从窗户看到人们在排队了，到晚上9、10点，我们都要睡觉了，公园外还有很多人没走，还在照相呢！
这几天，我还看到了很多北京其他的好地方，还吃了很多好东西！开心极了！
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讲严立方案：为未来保障
“讲严立方案”是当前社会热议的话题之一。随着人口老龄化和社会结构的变化，社会面临的诸多问题也日益复杂，让人们感受到了未来的不确定性。因此，“讲严立方案”变得尤为重要，它可以为未来的保障提供支持。
讲严立方案，从字面上理解是指要严格执行各项政策法规，从源头上控制可能会出现的问题。但更深层次的含义是，为未来的需要做好准备和规划，让人们意识到未来的重要性，关注社会责任，保障未来的可持续发展。
一方面，“讲严立方案”需要政府和公司在生产和经营中合规合法。企业在商业运营过程中，一定要依法合规，遵守各种管理条例和规定，做到稳步发展，为社会奉献更多。因此，在国家和政府的领导下，企业负责人要制定符合国家规定的经营计划和管理制度，并将其实施到生产、品质和服务等各个环节中，真正做到合法合规。
另一方面，“讲严立方案”还需要全社会形成保护未来的共识。我们每个人都是社会的一份子，关注未来的发展是每一个人的责任。随着一代人的逝去，新的一代必须承担起他们的责任，为下一代谋展宽路。因此，保护环境、关注社会责任、做出个人贡献都是人们应该做的事情。只有全社会共同努力，形成长期保护未来的共识，才能使未来更加美好。
建立讲严立方案的意义，是为了承担起未来发展的责任。同时，只有这样才能使现在的事业从长远角度得到持续发展。不论是国家制度、企业运营，还是个人生活，都需要讲严立规、一步步做好准备和计划，为未来的保障提供支持。只有准备充分，才有可能更好更快地前进。
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一、教学目标
1.了解立方根和开立方的概念；
2.会用根号表示一个数的立方根，掌握开立方运算；
3.培养学生用类比的思想求立方根的运算能力；
4.由立方与立方根的教学，渗透数学的转化思想；
5.通过立方根符号的引入体验数学的简洁美.
二、教学重点和难点
教学重点：立方根的概念与性质．
教学难点：会求某些数的立方根．
三、教学方法
启发式，讲练结合
四、教学手段
幻灯片．
五、教学过程
(一)复习提问
请同学们回忆一下，平方根我们是如何定义的？平方根有哪些性质？
在同学们回答后，启发学生是否可试着给数的立方根下个定义．
1．立方根的概念：
如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根．(也称数a的三次方根)
用数学式表示为：
若x3=a，则x叫做a的立方根，或称x叫做a的三次方根．
2．立方根的表示方法：
类似于平方根德表示方法，数a的立方根我们用符号 来表示.读作“三次根号下a”，其中a叫做被开方数，3叫做根指数，注意，在前面我们学习平方根的表示方法说过当根指数为2时可以省略不写，现在是立方根了，这个根指数3是绝对不可省的，否则就会与平方根混淆了，例如 表示125的立方根，而 则表示125的算术平方根.
练习：用根号表示下列各数的立方根：
3．开立方概念：
求一个数的立方根的运算，叫做开立方．
4．开立方运算与立方运算互为逆运算．
因此，我们可以根据立方运算来求一些数的立方根．
例1． 求下列各数的立方根：
解：(1)∵(-2)3=-8，
(2)∵23=8，
(4)∵ (0.6)3=0.216，
(5)∵03=0，
下面我们思考这样一个问题：一个正数有几个平方根？负数有没有平方根？一个正数有几个立方根？负数有没有立方根？请学生来回答这个问题．由前面刚刚做过的题我们不难看出像8、0.126、103、 这样的正数，有一个正的立方根；像-8、 、 这样的负数有一个负的立方根；0的立方根是0．由此我们得了立方根的性质．
5．立方根的性质：
(1)正数有一个正的`立方根．
(2)负数有一个负的立方根．
(3)0的立方根是0．
这里我们不妨与平方根的性质做个比较，平方根中，正数有两个平方根，它们互为相反数，正数只有一个正的立方根；在平方根中负数是没有平方根的，而负数有一个负的立方根；平方根与立方根唯一相同之处是0的平方根，立方根都是它本身．
例2．求下列各式的值：
解：(1)∵33=27，
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(2)∵ (-3)3=-27，
(5)∵ (102)3=106，
(6)∵ (103)3=109，
例3． 解方程：
(1)x3=0.125；(2)3(x-4)3-1536=0．
解：(1)x3=0.125
x=0.5．
(2)3(x-4)3-1536=0(此题可由学生先做，教师纠正错误)
3(x-4)3=1536
(x-4)3=512
x-4=8
x=12．
尽管我们学习了立方根，而我们也只能由立方根的定义求解x3=a(a为常数)这一类型的
简单的三次方程，所以像第(2)小题，我们要把(x-4)看成一个整体，依然转化成为x3=a的形式，再由立方根定义去解．
填空练习：
(1)1的平方根是____；立方根为____；算术平方根为____．
(2)平方根是它本身的数是____．
(3)立方根是其本身的数是____．
(4)算术平方根是其本身的数是________．
(5) 的立方根为________.
(6) 的平方根为________.
(7) 的立方根为________ .
(8)一个自然数的算术平方根是a，那么与这个自然数相邻的下一个自然数的平方根是____________；立方根是____________．
解：(1)±1；1；1．
(2)0．(此题学生容易把1也算进去，注意纠正他们的错误．)
(3)±1和0．(由此题，再复习一道立方根的性质．)
(4)0，1．(此题有学生可能会忘掉0．)
(5)-2（此题学生易得出-4的答案，应引导学生将 翻译为-8，在求立方根，也有学生将 看成 得到 ，讲解时注意）
(6) （此题首先让学生把 计算出来，再求平方根，而且平方根有两个）
(7)-2．
(8) ， （此题引导学生先根据算术平方根来表示被开方数为a2，再表示相邻的下一个自然数为a2+1，注意表示其平方根时有两个值．）
六、总结
今天我们主要学习了立方根的概念和性质，一定要与平方根的概念和性质相对比去理解．平方根与立方根是今后我们学习中经常会用到的两个非常重要的概念，希望同学们能够熟练地掌握它，尤其是它们之间的联系与区别．
七、作业
教材P．141练习1、2、4．
八、板书设计
探究活动
立方根近似值的求法
当立方根是一位整数时，很容易求出这个立方根；但当立方根是两位或两位以上的整数时，也能容易地求出吗？例如求140608的立方根，怎样求容易？
下面就介绍它的巧妙求法．
先用前三位数140来确定立方根的十位数．因为53＜140＜63，所以十位数是5，而不是6．再用最后一位数8来确定立方根的个位数．因为23＝8，所以个位数是2．就是说，140608的立方根是52．确定立方根的个位数时要注意下面规律：我们知道：13＝1，43＝64，53＝125，63＝216，93＝729，就是说当被开方数的末位数是1、4、5、6、9时，立方根的个位数就等于它本身(1、4、5、6、9)；
因为23＝8，83＝512，就是说当被开方数的末位数是8和2时，立方根的个位数就分别是2和8，叫做2与8互换原则；同样还有3与7互换原则(被开方数的末位数分别是3和7，立方根的个位数就分别是7和3)．
一般地，如果103＜a＜1003，且a是能开尽立方的数，那么就能用这种方法求a的立方根．请用这种方法求下列各数的立方根：
21952，50653，79507，287496，970299．
▲ 爱立方培训心得 ▼
国庆假期，妈妈带我和妹妹去了海立方。我玩得很高兴。
一进海立方，我就看见了护士鲨。它喜欢躲在角落里或者黑暗中。我逗它，它也不肯出来，只愿意缩在角落里，一动也不动。
接着，我看见了海龟。海龟可有趣了。它吃白菜的时候，鼻子还会喷水。我喂它白菜吃，因为有点怕，所以直接把白菜夹到水面上。海龟看见了，一下子游过来，咬住白菜细嚼慢咽。我看见，它吃白菜的时候，鼻子里不断地喷出水来。直到吃完，才停止喷水。
我还看到了潜水冠军——墨杯鲞，也看见了身子很长很长，长着尖牙的一种鱼。它也喜欢躲在黑暗的洞里。
看完鱼，妈妈带我和妹妹去玩了沙子。
我抓了一把沙子往墙上一丢，丢过去的沙子还会反弹回来一点点。幸亏我隔得远，不然就要淋沙雨了。之后，我和妹妹一起比赛堆大山，还请妈妈当裁判。妈妈说：“一样高。”我却不服气：“我的高。”妹妹听了，抓了一把沙子往我身上丢。我连忙躲开了。
玩过沙子后，我们还看了海狮表演。海狮表演了学人走路、陆地滑行、陆地接圈等节目，也很有趣。
▲ 爱立方培训心得 ▼
公司设立的方式有两种，分别为发起设立和募集设立。以下是小编帮大家整理的公司设立方式，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、公司设立方式
公司设立的方式基本为两种，即发起设立和募集设立。
发起设立又称“同时设立”、“单纯设立”等，是指公司的全部股份或首期发行的股份由发起人自行认购而设立公司的方式。有限责任公司只能采取发起设立的方式，由全体股东出资设立。股份公司也可以采用发起设立的方式。中国公司法第77条明确规定，股份有限公司可采取发起设立的方式，也可以采取募集设立的方式。发起设立在程序上较为简便。
二、公司设立失败的法律责任由谁承担
公司设立失败是指发起人在筹办设立公司设立的法定事务后，由于主观或客观方面的原因，导致最终没有成立。公司设立失败，是有法律责任的。当企业未成立时，对于认股人已经缴纳的股款，发起人应当予以返还，并返还相应的.利息。
企业设立失败，须由相关责任人承担责任，对于公司制企业，发起人承担以下责任：
1、连带赔偿责任，设立费用及债务原则上应由成立后的公司承担，但当公司不能成立时，先前发生的与设立相关的费用及债务就失去了公司这一拟定的承担主体，只能改由实施设立行为的主体（发起人）承担。由于发起人之间的关系近似于合伙关系，即由发起人对设立行为所生费用和债务负连带赔偿责任。
2、对已收股款的返还责任，在采取募集设立公司的情况下，发起人对认股人已缴纳的股款，还负有返还股款并加算银行同期存款利息的连带责任。至于发起人相互之间的责任承担，应按其约定或投资比例进行划分。
三、公司设立登记
公司设立登记是指公司设立人按法定程序向公司登记机关申请，经公司登记机关审核并记录在案，以供公众查阅的行为。设置公司设立登记制度，旨在巩固公司信誉并保障社会交易的安全。在中国，公司进行设立登记，应向各级工商行政管理机关提出申请，并应遵守《公司登记管理条例》的有关规定。
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天气晴朗，愉快的寒假。今天来到了海立方，海世界。
一进门就看见了一个又高又大的圆柱形鱼缸，里面有许许多多漂亮的小鱼在游来游去。在窗口买完票之后，就有小志愿者们热情的接待我们。首先就让我们见识了古老的大力士鱼，听说它的尾巴可以把三个人甩飞，你们信么？
边走边看，上了三楼，看到了北极狐，北极狼，海豹。我还跟北极狐玩了一会，我敲了一下玻璃，其中有一只北极狐就看着我，我朝它挥了挥手，然后把手放在玻璃上，那只北极狐慢慢走过来也把爪子搭在玻璃上，好像是要跟我来握手，太神奇了，你们觉得可爱吗？
除了观赏各种鱼以外我还学习了沙画，沙画老师教我画天鹅，好有趣。还学习了做三明治，第一次吃到自己做的三明治觉得好香啊！还玩了射箭的游戏，可惜我力气太小了，每次都不能把箭射到靶子上。最后还玩了泥塑，在妈妈的帮助下做了一只陶瓷的螃蟹和小鸟。
美好的一天结束了，我看到了很多海洋生物和北极独有的动物，学习了许多知识。真开心啊！
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从长城回到北京市区，旅行社把我们放到了奥林匹克体育公园就走了。
北京奥林匹克体育公园是北京奥运会主要场馆地，里面里面主要有鸟巢和水立方。鸟巢是因为从外面看像个鸟窝而得名，里面主要是足球场和田径项目场馆。水立方从外面看就像个大冰块，里面主要是游泳跳水项目比赛的地方。
体育公园外面，停着很多漂亮的彩车，全国各省的都有，河南的上面有个大鼓，很多人在拍照留念。
不知不觉天黑了，夜晚的奥林匹克公园更加绚丽多彩，鸟巢水立方的灯光不停地变换着颜色，真是太美了！
二五班/丁嘉绘
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《立方根》教学反思
城关初中 李宁静
本节课的教学设计是以课程标准为依据，在教学方法上突出体现了“创设情境-----提出问题-----建立模型-----解决问题”的思路，在实际教学中采用了学生自主学习的教学方式。
在导入新课时，创设了一个学生生活实际中经常见到的问题，让学生从实际问题情境中感受立方根的计算在生活中有着广泛的应用，体会学习立方根的必要性，激发学生的学习兴趣。紧接着设计问题1：算一算一些数的立方。在此处铺设了一个台阶，再设置了一个学生容易解决的问题，将学生的注意力从开立方运算向立方运算的思路引导，让学生对立方运算与开立方运算这间的互逆关系有初步的认识，为进一步探究新知作好准备。
本章前两节的内容也有很多类似的地方，因此在教学中利用类比方法，让学生通过类比旧知识学习新知识。教学中突出立方根与平方根的对比，分析它们之间的联系与区别，这样新旧知识联系起来，既有利于复习巩固平方根，又有利于立方根的学习与掌握。通过独立思考，小组讨论，合作交流，学生在“自主探索，合作交流”中发挥了他们的主观能动性，感受了立方运算与开立方运算的互逆性，并学会了从立方根与立方是互逆运算中寻找解题信息途径。
在教学中安排了讨论数的立方根的特征，通过学生交流讨论活动，归纳得出的结论，这样就让学生通过探究活动经历了一个由特殊到一般的认识过程。为学生提供一定的探索和合作交流的空间，在探究活动的过程中以展学生的思维能力，有效改变学生的学习方式。
在问题3的环节中，让学生探讨了一个数的立方根与它的相反数的立方根的关系，由此可以将求负数的立方根的问题转化为求正数的立方根的问题，让学生体会转化的思想，并用式子表示出来，对学生印象是深刻的。
篇三：8上13.3《立方根》教学反思
教学反思
本节课的教学设计是以人教版教材和课程标准为依据，在教学方法上突出体现了“创设情境-----提出问题-----建立模型-----解决问题”的思路，在实际教学中采用了学生自主学习的教学方式。
在导入新课时，我采用了温故而知新法,让学生从以下几个问题入手:1.举例说明什么叫平方根，算术平方根？如何用符号表示数a(≥0)的平方根和算术平方根？2．正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么?通过复习类比旧知,为新知的学习做好铺垫.创设了一个学生生活实际中经常见到的问题，让学生从实际问题情境中感受立方根的计算在生活中有着广泛的应用，体会学习立方根的必要性，激发学生的学习兴趣。紧接着设计问题1：算一算一些数的立方。在此处铺设了一个台阶，再设置了一个学生容易解决的问题，将学生的注意力从开立方运算向立方运算的思路引导，让学生对立方运算与开立方运算这间的互逆关系有初步的认识，为进一步探究新知作好准备。
本章前两节的内容“平方根”“立方根”在内容安排上也有很多类似的地方，因此在教学中利用类比方法，让学生通过类比旧知识学习新知识。教学中突出立方根与平方根的对比，分析它们之间的联系与区别，这样新旧知识联系起来，既有利于复习巩固平方根，又有利于立方根的学习与掌握。通过独立思考，小组讨论，合作交流，学生在“自主探索，合作交流”中发挥了他们的主观能动性，感受了立方运算与开立方运算的互逆性，并学会了从立方根与立方是互逆运算中寻找解题信息途径。
在教学中安排了讨论数的立方根的特征，让学生计算正数、0、负数的立方根，寻找它们各自的特点，通过学生交流讨论活动，归纳得出“正数的立方根是正数，0的立方根是0，负数的立方根 是负数”的结论，这样就让学生通过探究活动经历了一个由特殊到一般的认识过程。教学中注意为学生提供一定的探索和合作交流的空间，在探究活动的过程中以展学生的思维能力，有效改变学生的学习方式。
在问题探索的环节中，让学生探讨了一个数的立方根与它的相反数的立方根的关系，由此可以将求负数的立方根的问题转化为求正数的立方根的问题，让学生体会转化的思想，并用式子表示出来，对学生印象是深刻的。
这节课这样设计，一节课下来，总体的效果我感到还是不错的！
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