一. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一.班级情况分析
本班共有45名幼儿，男23名，女22名，均是我们两年来塌实工作的见证。所谓爱之深，责之切。我们在为他们的进步感到欣慰的同时，也为他们存在的不足而担心自责。现将各方面情况分析如下：幼儿的独立自理能力有了明显的提高，基本都能较熟练的用筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进。
动作发展方面，本班幼儿颇具运动员资质，溜冰、滑板车等样样玩得来，平衡、攀爬能力也较强，当然也有极个别幼儿由于胆子小，动作发展不协调，身材过于肥胖等原因，参加体育活动的积极性不高，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。
大班幼儿的活动能力、活动范围越来越大，所以本学期我们将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。本班幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。
本班的女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。
个别幼儿节奏感较强，所以在本学期中将利用家长资源，组建班内的小小合唱团，为将来的毕业汇演奠定基础。
在语言认知方面，经过以往两年的故事大王擂台赛、非常6+1、天天成语故事等活动的展开，幼儿的语言表达能力有明显加强，学会了一些形容词和成语，张辰宇、薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高，喜欢识字，阅读图书。班内幼儿都喜欢听故事，喜欢动脑筋、学新本领，但活动时认真倾听的习惯不够好，经常插嘴，语言的迁移运用能力较弱。然而，幼儿的交往能力却有较大提高，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
二、本学期教育总目标：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
本学期预设主题：
1、奥运畅想
2、惊奇一线
3、叶子
4、保护自己
5、梦幻西游记
6、冬天来了
三、具体措施
(一)体育活动
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。
3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提高健康水平。
4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性思维与能力，并引导他们安全地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素质。
5、坚持每天的体能训练，每周的溜冰特色练习，争取在溜冰的技巧、花样、速度上有所提高。
6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，通过多种渠道增进幼儿的健康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。
(二)作业活动
1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。
2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，继续尝试生成性主题活动。
3、继续加强开放式教育，为幼儿尽可能创造走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡，并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络，有效利用这些资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界，提高素质，培养良好生活习惯和道德情操。
4、开展“每周特别人物”、“小小新闻”、“小问号”、“故事大王擂台赛”、“奥运知识竞赛”、“叠被子”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活;养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。
5、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
二. 幼儿园大班德育工作计划下学期
伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最后一学期需要十分的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的情况，以及班上每个幼儿的个人情况，制定出了以下的工作计划：
一、班级情况分析
大班的学生都有一定的生活自理能力，动手能力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大部分的幼儿，还是非常懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能十分的体谅老师们上课的辛苦，十分的珍惜老师们的上课成果，也会关心自己的同学，比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。
二、大班教学工作的安排
首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点要求：
1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。
2、个人非常的自律，十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。
3、学习也是要十分的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。
其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术能力很强，但是拼音写字的能力很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的，我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。
三、家长方面
这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关心最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况，也能更有助我的教学工作安排。
三. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、基本情况分析：
由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。尤其是自主游戏还属于探索阶段，把活动区和角色游戏结合起来，如何能更好的体现主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。主要表现在以下几个方面：
二、本学期目标
建构区目标：
1．发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
解决问题的能力。
3．发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。 语言区目标：
多看、多说，发展幼儿的语言表达能力。
创造力，以及语言表达能力。
3．提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。
4．配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。
美术区目标：
半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
想象力。
数学区目标：
玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
多思、多想。
3．帮助幼儿复习巩固数学知识
游戏区目标：
要求进行或动。
2．帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3．教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。
4．帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。
解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
6．培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。
7．在游戏中提高幼儿的语言表达能力。
三、具体措施：
提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
层次性的特点，可供不同幼儿操作。
3．每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
4．提醒幼儿遵守游戏规则。
5．教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1）教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。
（2）教师每天都有两项活动作为重点辅导。
（3）加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的
活动积极性。
（4）充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。
（6）观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展
（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
“水果店”、等游戏，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。
7．教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于乐。
8．保证幼儿每天游戏时间。
9．在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。
四. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、指导思想
以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校xx——xx第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。
三、总体目标
1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作
3.推进养成教育
4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。
6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分
四、主要工作及措施
(一)加强德育队伍建设
1.德育干部队伍建设
(1)德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。
2.班主任队伍建设
积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。
3.师德师风建设
把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。
(1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科(语文除外)书写德育渗透计划(附在教学计划后面，由德育处负责)，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。
(2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识,不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。
（二）以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作
本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节(会用对不起，没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、实用)、工作落实等方面推进最美教室创建活动。
（三）加强未成年人思想道德建设工作
紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。
1.围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识;本学期至少了解两位民族英雄(比如邓世昌、丁汝昌);了解两位文化名人(孔子、李白等)，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。
2.通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。
3.各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。
4.继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。
5.继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日----三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。
6.做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。
7.进行“日行一善”活动，每天做一件家务(给长辈倒一杯水或其他)
8.中华经典诵读。本学期以班背诵《弟子规》，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。
9.发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年”，以身边的榜样激励同学。
10.加强心理健康教育，把心理健康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。
11.爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活动培养同学们的感恩之心和社会责任感。
(四)家校合作，形成合力
1.家长开放周活动。家长与孩子一起上课课间活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师，学校，孩子有了更多的了解，从而形成合力。
2.一学期两次(初期、中期)的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈，展示，商讨，家长主持，学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。
3.组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。
4.召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐优秀者参加家长学校经验交流，优秀经验将推荐到学校。
5.加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的情况和教子方法。
6.与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、援助、帮扶活动。
(五)关注特殊群体
对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊群体孩子给予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。
大队部建立特殊学生登记表，详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特殊学生帮扶专档，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾。
(六)加强综合实践教育
本学期在校内组织科技讲座及科技制作，力求实践，丰富知识，让学生聪明才智最大化;在校外试行“大眼睛走读鄂尔多斯”系列活动，充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园，去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化，引导学生热爱科技、热爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观。
五. 幼儿园大班德育工作计划下学期
安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，因此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下：
一、安全教育工作目标：
1.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
下一页更多精彩“幼儿园大班下学期工作计划”
六. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、指导思想
新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在科学发展观的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标：
1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。以“修四德、强素质、
尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研，加强班级德育管理。
三、工作重点：
1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。
3、加强班主任教研，加强班级德育管理。
四、具体措施：
(一)关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强师德建设：
以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：
1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。
2、通过查摆、整改、实做三个环节，增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。
(1)查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教行为;摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环节采取自查自摆，9月份写出自检报告。
(2)整改：根据查摆的不足及不良现象，制定出整改措施。(9月末完成)
(3)实做：以“四个”主动为标准，按照“四个主动”的要求，落实到实际工作中。
这三个环节除个人自省、自检外，学校将采取不同形式、不同层面的调查(问卷、座谈会)了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题，进而结合个人查摆的差距，采取针对措施，开展教育，以期提高学校教师在校内外的声誉。
通过以上三个环节达到自我教育，促进学校师德建设，进一步提高。
3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。
(1)自荐申报、建名师升级档案(按各层次标准、由个人对号入座)
(2)宣传名师、创设学名师氛围，利用校报、广播分期对名师进行宣传，掀起学、做名师的高潮。
(3)名师交流。为了打造和发扬团队精神，本学期推选出优秀团队进行交流、研讨。
(4)开展团队竞赛
4、为了教育的针对性和有效性，在开展重点教育活动基础上，抓好常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。
六查六看：
一查依法执教，看有无岐视后进生或将学生撵出课堂，体罚或变相体罚学生现象。
二查爱岗敬业，看有无不坚守岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业现象。
三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，集体备课。
四查团结协作，看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不团结现象。
五查“三乱治理，看有无有偿家教，乱订教辅资料现象。
六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上游戏等不良行为。
5、继续开展送温暧工程，尽其所能，帮助和协助教职工解决工作、生活中的实际困难，解除后顾之忧，创建温馨和谐家庭环境。
6、继续做好推优入党，发挥党员先锋作用，以学习结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育，使其真正的发挥作用。
7、总结表彰。学期未，将召开总结表彰大会，师德交流大会。
2、加强班级德育管理：
加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训，以更好的促进班级德育管理的实施。继续抓好班主任的专业化发展，强化班主任教研，通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的业务水平和工作能力。本学期我校从以下方面进行：
(1)结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长足迹，本学期将
构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程 ，班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识，每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等，重在礼仪知识的了解和方法的训练，结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛，如赞美比赛、礼仪知识竞赛等，使学生能够了解礼仪与健康成长的关系，规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。(班主任先自行申报训练主题---学校统一调整确定---班主任年段间观摩----分类形成礼仪训练教案集)。
七. 幼儿园大班德育工作计划下学期
幼儿园大班下学期工作计划
幼儿园大班下学期工作计划(一)
一、教学计划具体目标
加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育
(一)、学习习惯
1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)、卫生习惯
1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
(三)、家长工作
家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施
(一)学习习惯
1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
(二)、卫生习惯
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的.四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
(三)、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等。
2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。
3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。
四、本学期活动计划时间安排
一二三月份：
1、布置教室环境，迎接新的一学期。
2、加强常规训练。
3、制定班级计划，各学科进度。
4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。
5、进行每学期一次的家访工作。
四月份：
培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。
五月份：
1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感。
2、继续进行常规培养。
3、筹备“六、一”前期的工作。
六月份：
1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。
2、开展下乡招生等一系列活动。
七月份：
1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
2、做好大班毕业生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。
幼儿园大班下学期工作计划(二)
斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：
写字：
学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
拼音：
学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。
语言：
通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织能力。
数学：
10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
社会：
通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。
八. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、指导思想
本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法。
二、总体思路
1、细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
2、严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
3、新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
4、活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作重点
(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设
1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划。各班要继续管理使用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育经验交流材料。鼓励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要举行学校德育工作先进交流会。逐步提高班主任待遇，并及时考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。
3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，及时通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
(二)加强常规教育，培养文明学生
1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，期末将评选出一批行为规范示范之星。
3、继续推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
(三)、加强德育工作创新的研究
1、进一步组织班主任对学生科学评价方式(如成长档案夹评价)的研究。
2、继续完善德育的网络化管理，进一步加强对班主任信息知识的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台。并及时上传课题研究的最新进展情况。
(四)阵地活动的开展
1、加强阵地活动的开展，充分利用板报、宣传栏、广播站、画廊等阵地配合学校的阶段性德育工作;
2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育。
3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。
(五)深化雏鹰行动，锻炼学生才干。
继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
(六)几项工作制度：
1、每月一次班主任工作例会和小干部例会
2、每月一次班级常规管理检查总结(黑板报、班队会、月工作总结等)
3、每月一次学生谈话、班干部座谈 、
4、每月一次“卫生大检查”
5、每月一次班主任培训学习
6、每学期评选优秀班集体
三、本学期各月具体工作安排如下：
三月：
1、制订学校德育工作计划及班级工作计划
2、班主任工作例会
3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理
4、黑板报主题：新学期 新打算
5、班会：学习学生一日常规 做合格学生
6、队会：雏鹰争章礼貌章
7、全体学生家长会
8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。
四月份：
1、班主任和小干部例会
2、部分学生家长会
3、黑板报主题：保护校园环境
4、班会：学习守则规范 做文明学生
5、队会：雏鹰争章清洁章
6、学校春季运动会
7、评选校级行为规范标兵
五月份：
1、“童心飞扬”第五届艺术节
2、黑板报主题：我们的节日
3、班会：爱国主义教育
4、队会：雏鹰争章阅读章
5、部分家长会
6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
7、学生成长档案夹检评展示
六月份：
1、校先进班集体、优秀班主任评比
2、班会：遵纪守法教育
3、队会：雏鹰争章安全章
4、学生思想评定
5、德育工作总结。
2020xx年小学下学期德育工作计划三：
新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验，五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。
一、指导思想：
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、学生操行评定合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：
(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(三)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
九. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、情况分析：
经过一个月的寒假生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,现制订本学期各科目教学目标如下:
1、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官观察事物,学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,能关心、爱护自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学：
1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒数,6~10的组成、加减等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
语言：
1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进行流,态度自然大方。
2、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。
3、养成积极倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合使用。
音乐：
1、根据不同的合作要求有控制地唱歌,调节自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。
2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。
健康：
1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能,并了解简单的保护方法。
2、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生,进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则,培养幼儿初步的自我保护能力。
社会：
1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的一员,主动为集体做有益的事。;
2、以恰当的方式与他人交往,与同伴友好相处,学会主动照顾、关心中小班的小朋友。
3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度,鼓励幼儿热爱劳动,爱惜劳动成果,珍惜公共财物。
4、能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的教学目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围中,健康活泼地成长,为今后的学习奠定基础。
三、具体措施：
1、我一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。
2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的教育理念,并积极运用到工作实践中,不断提高自身水平。
3、加强个别教育,对待不同的幼儿采用不同教育方式,使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。
4月教学活动具体安排：
十. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、班况分析：
本班幼儿49名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。
二、培养目标
健康方面：
1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。
2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。
3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。
语言方面：
1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。
2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。
3、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。
科学方面：
1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。
2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。
3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。
社会方面：
1、在活动中，学习评价自己和同伴。
2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。
3、初步了解小学生活，产生入学愿望。
艺术方面：
1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。
2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。
3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。
4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
三、指导家长：
1、与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。
2、指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。
3、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。
四、常规建立：
1、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。
2、爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。
3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。
4、爱护书本，学会整理书本，管理书包。
5、文明礼貌，不说不礼貌的话。
6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。
十一. 幼儿园大班德育工作计划下学期
德育处将在校党支、行政的领导下，以“巩固创建成果、创造美好未来”为工作目标，牢牢把握正确的舆论导向，大力加强精神文明建设力度，夯实德育常规管理，创新德育工作思路，开展丰富多彩的校园科技文化活动，推进学校的素质教育。
一、坚持团结、稳定、积极和正面的宣传方针，抓好党的路线、方针、政策的宣传，充分利用广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造健康向上的舆论氛围。为此，做好：
①大力开展以遵纪守法、崇尚科学，抵制邪教的宣传活动。
②加强教师职业道德建设，宣传《中小学教师职业道德规范》、《肥合六中教师职业道德实施细则》。
③围绕社会热点及学生感兴趣主题组织2–3次专题橱窗宣传栏。
④进一步做好《校园短波》报道、《校园之声》广播站的宣传工作。
二、坚持不懈目标地抓好班主任和德育常规管理工作，做到有目标、有检查、有奖罚。
①做好开学“五个一”工作：即第一次升旗仪式、第一次主题班会、第一次晨扫、第一次黑板报、第一次课间操。
②检查各班级常规管理工作，推进班级管理规范化进程。
③组织好“先进班主任”、“先进班集体”及评选“三好学生”“优秀学生干部”和“校园之星”评优工作。
④组织好每周一次的教师及学生干部校园文明监督岗活动。
⑤做好期中考试成绩优异学生的奖励工作。
⑥组织好一年一度的新高一军训工作。
⑦做好资助贫困生工作。
三、进一步提高德育工作的针对性和实效性，根据新的形势和全
面推进素质教育的要求，创新德育工作。
①开设心理咨询室，聘请周木岚老师为心理咨询教师，组织心理素质调查问卷，摸清学生心理状况，为高、初三学生开设考前心理准备讲座。
②结合学校工作重点，进一步更新观念，创新德育工作方法，探索六中德育创新教育模式。
③组织学生参加社会实践活动；落实省博物馆德育基地协议事宜，以参观博物馆、科技馆、观看爱国主义影片、参观可口可乐公司、参加校德育劳动基地劳动锻炼以及撰写社会实践调查报告等多种形式提高学生素质。
④培训首届学生讲解员，组织高一新生参观校陈列室。
⑤配合学校校园网建设，组织学生计算机培训，充分利用现代化技术手段开展德育教育。
四、寓教于乐
抓活动的载体以“三小”（小论文、小制作、小发明）竞赛、科技讲座、知识问答、参观调查、兴趣小组等形式，组织首届的校园科技节活动，同时开展文艺、体育、读书等多方面活动，以生动活泼的形式，培养学生能力，丰富校园文化生活。
十二. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、指导思想
大班教研组以科研为先导，以教师发展为本，认真研读《教育纲要》，以此为据，加强教学研讨，落实科学发展观，不断提高教师的教育教学的能力。以教科研为抓手，以教研组为阵地，开展理论结合实践的学习，不断反思总结，提高理论水平，积极进行科研文章的撰写，提升教师的专业化发展。发扬团队合作精神，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重课题课程研究，解决教育中的实际问题。把教育科研作为提升我们大班教研组保教水平的推进器。
我们在园务计划、业务计划的指导下以小组教研跟进、教科研整合开展《幼儿纸艺活动园本化的实践研究》这一课题的实践研究，以教研组团队研究为主阵地，开展纸艺活动主题下优质集体活动研究在行动中反思，优化课堂教学。教研组老师能根据幼儿年龄特点开展新教材主题活动，根据本土资源挖掘主题中纸艺教育内容，活动设计关注活动内容来源于幼儿生活，同时设计适合幼儿发展的教学方法，在集体活动中促进幼儿学习能力的发展。
二、工作目标及措施
(一)在教研组中开展研究在主题背景下，开展利用自然资源培养(大班)幼儿的任务意识和完成任务的能力的活动，探索深化课题研究工作，为市级课题的研究工作和园本化课程建设添砖加瓦的。
措施：
1、学《新纲要》理念，领会其精神，学习新理念的文章等，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、通过信息交流、网络、书籍，认真收集与专题相关的资料，以主题活动为主，利用专题研究，推动教育教学。
3、保证每月一次的利用自然资源的专题研究活动，积极开展各类专题活动。利用社会实践活动，运用教研园本化、教研实用化的理念，探索社区和幼儿园合作的有效途径，研究两者合作的有效方法和策略，探索本级段教育培养的目标和方案。
4、积极把课题研究，落实到日常的教育实践与教师业务素质的提升中，在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。
5、继续学习、借鉴先进的教育教学经验，开展实例讨论、讲故事等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以主题为主线进行专题研究。
6、在利用社区资源的互动活动中，积极观察和收集社区资源可利用信息，为建立社区资源信息库做准备。
(二)以研为导，加强教育研究，加深课题研究的深度与广度，运用一课三研等各种教研形式，促进教师专业理论不断更新，提高教研的实效性。
措施：
1、尝试让有特长的教师承担其专长的教研任务，充分发挥各位教师的能动性，促进教师的教研能力的成长。
2、教研组内的观摩活动更加的互动化，在活动前主持人发布互动主题及互动告白(带着问题去看活动)，记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价值的结论。
3、认真研讨新教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用于教学之中;
4、积极组织教师参加区优秀教育活动方案的征文活动。
5、积极的寻求鼓励教师外出学习，并把学习所得带到教研组进行反馈、消化以及园本化的运用。
6、从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的教研，积极探索课堂教学，进行组内一课三研活动，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
7、提高教师撰写科研课题文章的热情，积极参加区优秀论文评选活动。
(三)、加强课题研究，提高科研水平
1、以一课二研通过多样的纸艺活动，可以使幼儿学会各种折、剪、撕、印、染等的技能技巧。如：按对边、对角、三角、四角、平行、连续等折、剪、撕多种技能，幼儿所创造的各种造型、稚拙、自然而不失规范，动手做不但带来乐趣，并且为其幻想力开启一片更广阔的天地。在操作过程中增强了规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行，而且能促进幼儿的交往能力;可以提高幼儿对艺术的欣赏能力，激发幼儿去创造美，表现美并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育;可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得以发展;可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯;可以培养他们独特的想象力和表现力，培养他们的进取精神。、同课异构的方式开展一个月两次的集体教学实践活动，加强备课组活动研讨的实效，提高教师集体活动设计能力和课堂教学能力。
本学期的课题目标如下
1.在幼儿已学会各种折剪等基本技能的基础上，引导幼儿学习用多种技法创造性地组合成整体物象。
2.培养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
3.能独立剪出各种基本线条、基本图形。在折剪、做、玩中、锻炼幼儿手的动作的协调和灵巧。
4.培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯。
5.通过折剪活动，帮助幼儿体验活动的快乐。培养他们对活动的兴趣。
6.能创造性的运用各种材料的纸进行创作。
2、立足专题研究，以案例分析、同课异构、一课三研等形式开展大班区域活动，培养幼儿的自主创新能力，在专题研究中促师幼共成长。
(四)、创设优质环境，重视检查反馈，提高保教质量
进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行教学研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
(五)、加强家园联系
1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。
2、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。
十三. 幼儿园大班德育工作计划下学期
一、指导思想
以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续着力培养“拥一身好习惯，怀一点责任心”的健康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。
二、主要任务
1．全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
三、工作重点：
（一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化
1．坚持每周一良习的训导重点，从细微之处抓起，突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练，强化训导效果。
2．为发挥榜样的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈。
3．开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。
4．深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
5．开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。
6．办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
7．班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。
8．完善德育培训，抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
（二）加强校园文化建设，实现环境育人
1.以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建设，学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好的习惯；在学校精神的激励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化。
2.实现师生快乐“悦”读，打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。
四、具体措施
（一）常规教育常抓不懈，良习行为常态化。
1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》，学校将利用不同形式进行检查，使良习养成规范化，良习教育专题化，良习训导常态化。
2.良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》（以下简称良习养成教育课题）课题成果的延伸功能，把细节做精致！新学期第一天抓起，体现“早”；继续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，体现“精”。
3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。
4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。
5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进行集中的行为规范系列教育。
（二）抓好主题教育，注重实践体验，拓宽德育渠道。
1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展示，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。
2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。
3、发挥校会广播的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人氛围。
4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，充分发挥心理咨询教师的作用，通过心理健康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。
6.开展“五尊无不五远离”（五尊：尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。）和新“无不”宣传活动。（新无不：学生不进网吧，不读有害身心健康的读物，不看有害身心健康的影视作品，不玩有害身心健康的游戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。）
7.开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培养师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
1.学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。
（四）加强班级建设。
1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
2.进一步提高《班主任手册》的使用功能，特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。
3.持续抓好班级常规管理，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细、做精。
4.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
6、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（五）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（六）抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络。
1.重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。
2.做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。
4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
一、指导思想
本学期，我校德育工作将认真贯彻党的十八届三中四中全会精神，全面落实“立德树人”的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统美德；扎实推进我区“品质课堂，卓越学校，现代教育”三大发展战略，坚定不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。
二、工作主题
学校德育工作已经常规化、常态化，应更注重提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平，培养具有立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的华小学子。因此，本学期德育工作的主题是：从细节入手抓常规，从规范入手抓管理，从研究入手促队伍，从活动入手促学生。
三、工作目标
根据德育工作主题定位，我们围绕“整洁、规范、研究、活动”四个中心词，提出以下重点工作目标：
(一)从细节入手，教室管理班班整洁。
(二)从规范入手，社团管理提升质量。
(三)从研究入手，制定完善班级(班主任)考核制度，全面推进家校共育工作
(四)从活动入手，培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。
四、创建目标
力争区德育先进集体称号。
五、工作措施
人，是工作效率和工作质量的决定因素。制度，是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成，我们提出以下工作措施。
(一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中，由于存在教育教学管理理念的不同，班主任本身风格性格的不同，允许班级管理百花齐放，但必须统一到教室整洁、学生规范上来。谢江鴻主任应及时了解每周 “彩虹星章”的取得情况，并对未能取得星章的班级情况进行掌握，对于多次未获得的班级，应及时与班主任取得联系，及时改进。
1.卫生管理细则
（1）每天大课间时间由值周行政、值周教师和红领巾监督岗的同学共同进行检查，做到及时反馈（表扬或提出整改意见）。
上期 存在情况：有时会存在值周行政或值周教师或红领巾监督岗的同学未及时到岗的情况。有的班级留多名同学在教室做清洁，存在安全隐患。
下期 改进措施：向值周老师和同学再次明确职责，德育处进行监督、提醒。是否规定各班不留或只留值日生在教室。
（2）每周三中午进行大扫除，德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作，及时通报检查情况和等级，并纳入当月班主任绩效考核之中。
上期 存在情况：对大扫除工作，德育处的检查力度不够，有的班级有懈怠，学生也不够重视！
下期 改进措施：初步拟定每学月第一周进行大扫除检查，并形成常态。（值周老师进行检查）
（3）清洁卫生注重保持、维护
上期 存在情况：大课间的清洁情况检查较以往大有改善，但保持度不高。
下期 改进措施：大队部加强巡查，对门前三包不规范的班级进行提醒，但凡发现乱扔垃圾、牛奶盒等情况及时进行记录，一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动，使“爱护环境 人人有责”深入学生内心。
2．文明礼仪管理细则
开展系列活动，使《小学生文明礼仪细则》成为孩子的行为规范。多树榜样，形成良性循环。可将升旗手定为文明之星，并对他的事迹进行简短介绍。
3.两操管理细则
上期的检查人员是到位的，学生们都及时到岗，检查也较认真。建议下期加强反馈，可在教室前门制作记录板，用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴情况。
4.学生规范
各班加强集合集会队伍的训练，安静、快速、有序到达指定地点，并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。
加强课间活动的指导，可利用集会时间向全校同学介绍几种文明有趣的玩法并进行推广。
(二)加强德育队伍建设
1．为让我校德育队伍齐头并进整体发展，我们可开展班主任基本功比赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可，如学生队列行进展示，教室整洁美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限，如：如何处理安全事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培养班级小干部等等。这项活动可形成常规。
本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。
原由：我校班级常规还存在以下问题： （1）室内外卫生保持不够。（2）广播操出操不及时，有部分同学做操不够认真，动作不规范。（3）课间游戏时不注意安全，仍然存在追逐打闹现象。（4）放学路队队伍中有说话、打闹现象。（5）眼保健操有个别同学不认真，睁开眼睛不做。（6）少先队员不佩戴红领巾。（7）见到老师、同学不主动招呼等。
展示方式：本年级自选并统一展示内容（班级常规管理方面），德育处进行集中评比。
2. 学校结合校情成立班主任工作室，加强班主任工作室的建设和研究，以点带面带动班主任教师群体共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的现代育人技能，提升班主任心理疏导能力和文化引导力。
本期研究可从家长教育行动计划方面着手，开互动式家长会等，培养班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。
(三)制定评价、奖励制度。
德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度，并将考核结果纳入年度考核中(同等条件评优优先)。
(四)加强课题研究，落实家长教育行动计划。
德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校，并组织开展相关培训活动，切实履行家长委员会职责，充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育”课题研究。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行经验交流。
(五)加强课程德育，增强德育实效。
全面落实新课程要求，将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥《品德与社会》、《心理健康教育》、《环境教育》、《安全教育》课的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势，有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部在安排班队会时，每学月第一周安排安全教育、第二周安排环境教育，其余两次安排主题班队会。
(六)加强活动育德，践行社会主义核心价值观。
德育处牵头组织落实体育、艺术、科技、德育等活动，要认真组织，力争为学校争光。同时注重细节，为老师、学生服好务。在社团组织上从时间的统一安排，人数的限制，质量的提升，管理的规范上加强。争取参加各级各类比赛出成绩，确保家长、社会的认同。积极组织学生参加各种展示、比赛活动，在活动中培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。
(七)抓好学生的安全和卫生防控工作。
加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检，有情况要按照报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度，务必搞好卫生防控工作。
严格执行传染病防控制度，各班主任发现学生有身体异常情况，记载在晨午检记录表中，同时报告给德育处和校医，由校医根据情况及时上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发现、早隔离、早治疗，严格执行康复复课制度。
十四. 幼儿园大班德育工作计划下学期
踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的'希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、情况分析
本学期班级幼儿38名，其中男孩19名(包括新生两名)，女孩18名。具体情况体现在以下几方面：
(一)、优势表现
1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。
2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。
3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力。
4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
(二)、薄弱因素分析
1、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。
2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。
3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。
4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。
(三)、个别幼儿情况：
1、***、***等上课时很少举手发言。
2、***小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮助，有三位老生对海鲜类食物过敏。
5、新生不熟悉班内常规，各方面能力较差，不会使用学习用品。
(四)、家长情况：
家长积极配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在学习上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。
二、班级目标
1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活，做好幼小衔接工作。
3、班级教师加强学习，提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。
4、提高游戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展，促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责任意识，形成更良好的自我意识。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
十五. 幼儿园大班德育工作计划下学期
幼儿园大班学期计划下学期1<\/h2>
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又回到了幼儿园学习、生活和游戏。经过中班的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。现根据本班情况制定了本学期工作计划如下：
一、班况分析
本学期我班共有幼儿41名，其中有男孩21名、女孩20名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
-
励志的句子-DJz525.cOM编辑们的选题灵感池:
- 幼儿园小班工作计划下学期 | 幼儿园下学期德育计划 | 幼儿园大班下学期工作计划 | 幼儿园班班级计划下学期 | 幼儿园大班德育工作计划下学期 | 幼儿园大班德育工作计划下学期
二、保教工作
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每月必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每月叮嘱家长带幼儿被褥回家洗。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、区域活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、认真制订好月、周计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
2、管理好班级财物，每天关好教室门窗；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每月一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。
五、家长工作
1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。
3、通过开展元旦主题活动等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
幼儿园大班学期计划下学期2<\/h2>
在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：
优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：
针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：
1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：
1、规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。
3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的`幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。
同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。
幼儿园大班学期计划下学期3<\/h2>
新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时，获得知识，避免小学化的教学模式。
二、指导思想
以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。
三、具体措施
教育教学方面
大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的发展，我决心认真备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发现与探索的环境，精心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参与提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。
保育工作方面
1、继续培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
2、积极主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室整洁干净，透气。
3、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己整理床铺。
安全工作方面
1、认真做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危险品入园，是否有幼儿带药，作好记录。
2、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时及时呼救。
3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现问题及时处理，和接班教师做好交待工作，认真填写交接记录。
其他方面
1、与家长及时沟通幼儿情况，做到“家园共育”。
2、做好幼儿成长记录工作。
3、加强与其他教师的教研工作，共同进步。
总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结经验，不断摸索，使自己的业务素质更上一个新台阶。
幼儿园大班学期计划下学期4<\/h2>
暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。
一、班级情况分析
幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域目标：
1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
2、听信号变队形，做早操。
3、知道换牙的卫生常识。
4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
5、养成正确的书写姿势。
6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。
（二）社会领域目标：
1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。
（三）语言领域目标：
1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
措施：通过语言区来达到预期的目标。
（四）科学领域目标：
1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8、学习正确书写数字。
措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
（五）艺术领域目标：
音乐：
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：
1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。
三、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
四、保教工作
抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
五、家长工作：
1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。
5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
六、安全工作
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
七、具体工作安排
九月份：
1、布置班级环境，做好开学准备工作
2、布置新的家园联系栏内容
4、商讨家长会内容，召开家长会
5、学习新操节
十月份：
1、根据主题创设班级环境
2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天
3、准备家长半日活动
十一月份：
1、开展家长半日活动
十二月份：
1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼
2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。
3、开展亲子运动会
一月份：
1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2、幼儿期末发展情况反馈
在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！
幼儿园大班学期计划下学期5<\/h2>
一、情况分析
大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作：
二、培养方向
身体发展方面
1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
认知发展方面
1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。
2、积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与体的关系。
社会性发展方面
1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活，产生入小学的愿望。
三、主要活动
1、参加年级活动“美丽的家”——参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的意识，注意社区的环境卫生。
2、了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的。
3、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
4、积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。
四、家长工作
1、对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与
幼儿共同学习和探讨。
2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3、通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园良好的社会氛围
幼儿园大班学期计划下学期6<\/h2>
1、德育方面
⑴继续创设爱的环境、实施爱的教育、培养有爱心的儿童。我们仍将此目标作为本学期班级开展各类德育教育和活动的重点。将园歌深入孩子们的心中，进行园歌表演，评选爱心宝宝。创设爱心环境。
⑵实施爱的教育，培养有爱心的孩子。我们将始终“以怀着一颗童心、倾注一片爱心、微笑面对每一个孩子”作为工作中的座右铭，关爱每个孩子，尤其是比较特殊的孩子。通过日常的教学活动、谈话，情景表演等来培养孩子的“爱心”行为规范。我们将爱心活动渗透在我们的建构课课程活动中，我们仍通过爱祖国爱家乡教育、孝敬教育、亲子游戏活动，区角活动中的社会性区域活动或者表演区、语言区内开展具有爱心的各类游戏和表演，从而培养孩子们从小尊老爱幼，文明礼貌和友爱谦让的良好品德。
⑶培养有责任感的孩子。大班孩子已具备了初步的社会交往能力，所以培养他们的一些责任感对他们良好的素质培养很重要。
2、教学方面
我们通过主题墙的创设并在家园联系中进一步宣传新课程，让家长不但了解幼儿园课程的特点，并能积极配合我们、支持我们，以便更好地进行课程的实施工作。本学期主题墙的深入和幼儿观察记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和观察力都明显提高，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。
幼儿园大班学期计划下学期7<\/h2>
一、班级情况分析
我们班现有35名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强1到10的手脑数算，使孩子们能够熟练掌握。在语言方面，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
幼儿园大班学期计划下学期8<\/h2>
一、班级情况分析：
1、幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确、喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2、家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪、刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、
5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯、(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、本学期工作重点。
(一)班级管理：
1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动、相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4、根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结、
(二)家长工作：
1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感、
(三)环境创设。
1、为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
(四)各领域具体训练
一、健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
二、社会性领域：
1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道9、10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美。
4、按口令玩游戏、发准字音。
5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
四、科学领域
1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。
2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
3、初步了解家用电器的特点和用途。
4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。
5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。
五、艺术领域：
1、积极参加音乐、美术活动。
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。
4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。
5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的
2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。
4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。
5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。
6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。
7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。
8、组织幼儿学习新操。
六、家长社区工作：
1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、
幼儿园大班学期计划下学期9<\/h2>
一、班级情况分析：
幼儿发展情况：
总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培养。总结幼儿上学期末的发展情况，结合大班第一学期发展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：
1、本班优势：
a.能积极参加体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。
b.在生活自理方面较好，懂得和学习自我保护。
c.能听懂幼儿文学作品中的主要内容，初步能独立的看懂图书和图片的一些内容。
２、本班劣势：
在注意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不同的意见，初步评价自己与同伴方面较弱。
动中的规则意识、合作意识和责任感不够，活动中的独立自信还需进一步培养。
因而本学期我们打算结合教材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与
艺术表现方面重点加强培养。
３、个别幼儿情况分析：
李x轩：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下楼梯很困难，经常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时常常咬筷子，需要教师在日常多注意观察，（如饮食、运动及情绪方面）并适当照顾，逐渐培养他的进餐习惯。
贾x环：该幼儿是上学期的插班生，平时喜欢打人，各方面的学习情况有点跟不上，希望通过家长和老师的共同努力会有所改善。
４、家长情况分析：
总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。通过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。但由于平时来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用在一定程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，但是使用效率还不是很高，家长参与网络通讯的不多。
二、本学期培养目标：
（一）健康：
1、在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。
2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。
4、形成爱护公共财产的意识，做事有条理。活动后能迅速整理、收拾物品。
5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护能力。
6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。
7、有关心他人的意识。
8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习惯。
9、积极主动参加体育锻炼。
10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。
11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
12、开展跳绳等技能活动。
13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
（二）语言：
1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。
2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。
5、掌握一定的词汇量及常用的句子。
-
推荐阅读:
幼儿园大班德育工作计划下学期（汇集15篇）
幼儿园大班下学期班级工作计划汇集
幼儿园下学期德育计划6篇
幼儿园大班学期工作计划下学期工作计划
幼儿园大班下学期班级工作计划
幼儿园大班工作计划下学期春
-
更多精彩幼儿园大班德育工作计划下学期内容，请访问我们为您准备的专题：幼儿园大班德育工作计划下学期