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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

感动是什么作文 【一】

每当看见广场里那么多朋友穿着轮滑鞋自由“飞翔”时,陈春的心里都渴望着有一天,他也可以和小伙伴们一样,拥有一双属于自己的轮滑鞋,在地上自由的穿梭滑行。

回家后,陈春终于鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,我想要一双轮滑鞋,想和大家一样在广场上自由滑行”,小春的眼里满是渴望,刺痛了母亲疲惫的心。

母亲抬起疲倦的面容,笑着对小春说:“妈妈折一个信封挣六分钱,不知道什么时候才能凑够一双轮滑鞋,如果小春和妈妈一起努力,一定可以快点攒够钱买到鞋子的。”

陈春开心的笑了,马上坐下来陪妈妈折信封,他折的很快,一双小手很灵活,三下两下就折好了一个,陈春的心里满是期待,他每折一个信封,就好像离他的轮滑鞋更近了一步,妈妈若有所思的看着小春的腿,眼里氤氲着现实的影子,不忍心打碎小春心里的梦。

以后的每天,小春不停的折信封,就连广场也不去玩了,每天放了学就陪妈妈折信封,他每天做梦都梦到自己在广场上和大家一起滑行,终于,这天妈妈打工回来,拿着一双轮滑鞋,递给了小春。

小春拿着鞋子好像珍宝一样的抚摸着,却发现,这双鞋子有些旧了。妈妈解释说:“这款鞋子实在太贵了,我们赚的钱还不够,所以妈妈就在店里买了个二手的,希望小春不要嫌弃。”

小春兴奋地笑了,他并不介意鞋子新旧,他认真地给鞋子弹掉灰尘,打上蜡,眼里满是期待,闪烁着幸福的光芒。

终于,小春穿着轮滑鞋去了广场,他小心翼翼的穿梭着,却发现自己跛脚的那条腿怎么也使不上劲,根本支撑不起来自己的身体,他开始左右晃动,身体失去了平衡,突然,狠狠地摔在了地上。

他还是不行,他还是做不到像个正常人一样。

还来不及悲伤,陈春突然就被几个大人围住了,他们是轮滑鞋店的店长和员工,陈春见过他们无数次。为首的店长指着小春的轮滑鞋说道:“不好意思,我们轮滑店最近连连失窃,丢了许多价格昂贵的轮滑鞋鞋,请问这双鞋是你在哪儿买的?”

小春顺着望去,店面的橱窗里,很多鞋架确实都空了,他从地上爬起来:“你们我当成小偷了?这双鞋是我和妈妈一起赚钱买的。”

“是吗?那请你拿出发票,或者能证明的一些手续证明一下。”

“这是妈妈从店里买的二手货,哪里会有发票啊。”

“孩子,别开玩笑了,这款轮滑鞋可是最新限量款,刚上市没几天,哪来的二手货?”

小春被他们堵得说不出话了,眼里满是委屈,说着眼泪就要流出来了,他们虽然穷,可是妈妈从小就教育他要做一个正直的孩子,绝对不可以偷东西。

这时,妈妈出现了,母亲其实很担心小春,所以一直躲在角落里看着小春,她轻轻地走到小春身边,俯腰小声说了一句:“小春,对不起”,伸手撕掉了这款轮滑鞋的商标。

陈春突然恍然大悟,原来这双鞋并不是最新款的轮滑鞋,是妈妈用一双巧手给一双普通的轮滑鞋粘上了商标,竟然达到了以假乱真的程度,是妈妈的手太巧,骗到了所有人,想想也是,他们靠折几张信封得来的钱怎么可能够买一双限量版的轮滑鞋呢!

身后的店主羞愧了,竟有些手足无措,店主露出了一脸虚伪的笑容:“想想也是,你们这么穷,怎么有胆量偷窃呢,是我们误会了!”

小春一脸厌恶的盯着店主和他身旁的伙计,刚要开口反驳,却被妈妈阻拦了,妈妈轻轻起身扶起小春,他居然可以穿着轮滑鞋站起来了,接着他一用力居然可以滑行了,小春笑了,开心地笑了,久违的梦终于实现了。

远处,一位母亲搀着一个穿着轮滑鞋跛脚的男孩,越走越远,感动了所有人,也羞愧了所有人,一种苦涩的幸福,瞬间交织在心头。

感动是什么作文 【二】

   今天是大年初一,我闲来无事,便想起了我的老师。正当我回忆着和老师们在一起的分分秒秒、日日夜夜之时,我又思考到了一个问题——老师究竟是什么?

   老师是根,为叶的繁茂,您不停地延伸,为果的丰收,您不辞辛劳,弯弯的'旅途,是您顽强的开拓,累累的果实,是您谱成的金色乐章。您拼命的哺育着我们——祖国的鲜花与未来!

   老师是枝,托着叶片,托着花蕾,托着果实,托着丰收,您怀着诚挚的爱,亲切地抚摸着那一片绿叶。

   老师是叶,有您,生命才如此旺盛;有您,花朵才如此娇艳;有您,世界才如此美丽。

   哦,绿,老师是绿。您是美丽的绿,妩媚的绿,纯净无瑕的绿,千姿百态的绿。啊!您就是那绿的化身,绿的使者,绿的希望。您把我的希望孕育在无限的绿色之中。

   这,不就是捧着一颗心来,不带半根草去最淋漓尽致的体现吗?

   “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”、“随风潜入夜,润物细无声。”、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”……历史上赞美老师的诗句更是数不胜数。

   老师是园丁,默默无闻育出桃李满天下,  拳拳有志造就栋梁兴中华。阳光普照园丁心坎春意暖,雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。

   老师是,指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦,平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。

   老师是,一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心。

   三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。滴滴汗水诚滋桃李满天下,点点心血亲育英才泽神州。

   老师是铺路石,他们把我们带向成功之路;老师还是指明灯,照亮了我们前进的道路……老师还是红烛,燃烧了自己,却照亮了他人……

   老师,您们真伟大!

感动是什么作文 【三】

读书累了,爸爸妈妈为咱们削个苹果,咱们会感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,咱们会感动;懊丧时,得到一句宽慰的话,咱们会感动;高兴时,有朋友与你一同共享高兴,咱们会感动;普通的日子,收到一份小小的祝愿,哪怕仅仅一片花瓣,一片树叶,咱们也会感动……

人啊,每天被多少普通的工作感动着!或许,有时正是由于它们的普通才让咱们视若无睹。有这样一句话:“人之所以会感动,是由于他日子在爱之中。”红尘有爱,人世有情,咱们又有什么理由要让庸碌蒙住咱们的眼睛而无法感触感动的味道呢?

感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无爱情的人说出感动终究是什么。由于感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。感动,如动人肺腑的甘泉。畅饮甘泉,咱们的心里变得清澈而又亮堂;感动,如熏人欲醉的海风。感触海风,咱们的心里变得纯洁而又宽阔;感动,如令人心折的白雪。领会白雪,咱们的心里变得安静而又平缓。当这个世上已无感动的脚印的时分,那它也就随之成了一个冰封的六合。冷漠,亦无情。

记住那是前天的一个早上,由于前一天我和一位同学发生了对立,因而心里不太高兴。我迈着沉重的脚步走进了教室,忽然看见同学们在静心仔细的写着什么,我问我的同桌,他说:"要做英语书上43页第2~5题,教师以会儿查看。“听到这话我便当即拿出笔仔细的写起来。跟着时刻的推移,教室里的人越来越多,嘈杂声也越来越吵,玩闹的人也越来越多,忽然小利从我身边跑过,他把我的手狠狠地撞了一下,我的簿本上立马就出现了一条大大的口儿,特别特别的深,划破了3、4张纸呢。我其时一碰到这种情况就当即怒气冲冲。我再也不要理他了!我一整天嘴里就想念着,我一天也没有理他。到了下午放学的时分,他笑嘻嘻的走过我的座位,敏捷的丢下了一张叠的整整齐齐的纸,便跑开了。我把书包清好后,拿着那张纸一路走回了家,回到家后,我把那张纸小心谨慎的翻开,每翻开一层,我的心就狂跳一下,心里想着这会不会是一封恐吓信。最终信翻开了,里边写着9个规矩的字:“对不住,请你宽恕我吧!”看到这些带有诚心的字时,我的眼眶湿润了,泪水慢慢的流了下来,当然,它是高兴的泪水。第二天,我给了他一个”不要紧,我宽恕你了”的纸条,当他看到那张纸条时咱们两人正好双目对视,相视而笑。

感动是什么作文 【四】

妈妈是保护大家的警察,

照顾我和姐姐,

妈妈是一个伟大的魔术师

能变出一桌桌美味的料理

妈妈是辛苦的工人

为全家人做很多东西

妈妈是漂亮的天使

能温柔的对待我们

妈妈是称职的导游

能让大家认识许多地方

妈妈是烦人的管家婆

总是管东管西

妈妈是忙碌的上班族

总是有许多工作

妈妈是情绪多变的双面人

情绪总是变化多端

妈妈是负责的老师

教会了我许多事

妈妈是精打细算的会计

计算家中的事物

妈妈是一的忠实的仆人

帮助着全家人

妈妈!谢谢您!

您辛苦了!

感动是什么作文 【五】

夸姣究竟是什么,怎么样才算夸姣?

或许每个人对夸姣的了解不尽相同。我不是什么大师,也说不出很深邃的理论。我仅仅一个普通的人,我觉得夸姣能够很简略,一家人开高兴心在一同吃饭便是一种夸姣;和心爱的人一同煮饭,饭后一同漫步便是夸姣啊;看到自己宝宝在活蹦乱跳也是夸姣啊。夸姣其实就在不经意的点点滴滴的日子中。

别的我还想提示一下,夸姣和高兴两者仍是有差异的。夸姣是一种感觉,反映在内涵层面,而高兴是大多反映在外在层面上,简略经过表情和肢体言语表现出来。比方你今日发奖金了,你会觉得很高兴,但谈不上夸姣。比方你晚上看书时分,你的爱人给你煮一杯牛奶,你会觉得很夸姣,但谈不上高兴。有钱人不一定高兴,更谈不上夸姣,或许还不如深山里边一对老人在热炕上每日家常便饭和一杯清茶来的夸姣。

每个人都想夸姣,都在寻求夸姣。许多人在寻求夸姣的过程中迷失了方向,到最终自己究竟想要什么都不清楚,最终或许没有好好掌握原本离自己很近的夸姣而悔恨。有的人看起来思维很简略,但是她觉得每天过的很高兴,日子感到很夸姣。当你多年后走过来的时分,发现自己也很仰慕那种简略的夸姣。

夸姣是种感觉,那些整天把夸姣挂在嘴上夸耀的人是因为心中对夸姣的掌握度不行。其实真实的夸姣与金钱无关,与住别墅开名车穿裘皮无关,与高官厚禄无关,真实的夸姣是心灵的安恬,精力的充分,调和的情感,安静的日子。

人生苦短,在人生最夸姣的这几十年中,好好斗争,但没必要过分去寻求一些东西而使自己很累很累。高兴享用夸姣日子吧!

夸姣其实很简略。擦亮你的眼睛,夸姣其实就在你身边!

感动是什么作文 【六】

“梦”是什么?

是你看了太多的电视,

激发你的想象;

是由于那神话故事,

促动你的灵感;

是你看到生生活中的坏言行,

而引起的反感;

是……

都不是,

梦是你的心灵,

梦是你的愿望,

梦是你的目标,

梦是你的理想,

梦是美好的。

梦藏在你的心里,

期待明天,

展翅飞翔。

那时,

梦就成为现实。

你将放声歌唱。

“梦”是什么,

梦就是我的所想,

我的所愿,

我的所望。

感动是什么作文 【七】

翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种有想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

曾有朋友写给我这样一句话:“我们一所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字-----感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。

读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你买回一杯水,是感动;沮丧室,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动......

人阿,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为她生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

感动是什么作文 【八】

人们常说,中小学生有三怕:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。是的,在许多人的印象中,中小学生中,许多人都特别害怕写作文。一见到作文题就感觉一头雾水,甚至头皮发麻。这是为什么呢?原因有多种,但依我看,真要分析起来,可能首要的问题,是没真正弄明白作文是什么?!

作文究竟是什么?在许多大家都不曾觉得是个问题的时候,问题就来了!

你能否告诉我,按你的理解,什么叫作文?是语文老师布置的一道作业题?是考试的时候必须完成的有几百个字组成的有一个中心思想,分成几个段落的文字?还是老师规定我们写的周记、随笔什么的?

其实,长期以来,我们常常把作文理解得过于狭窄,或者过于刻板了。

在《现代汉语词典》中,作文这个词条有两个解释,一是作为动宾短语的写文章二是作为名词的学生作为练习所写的文章。请注意,这两种解释中都出现了三个关键词,其一是学生,其二是练习,其三是文章。这应该是存在于大多数人脑海中的有关作文的基本概念。正因为有了这么一个基本概念,恰恰导致了许多同学特别害怕作文!因为这里强调的是,作文只是因为学生作为练习的需要,而不是自己真实的生活的需要。练习,就意味着可以是非正式的,可以模拟的。作文作为一种练习,就可以编造的,只要字数、结构与主题达到规定要求就行了,它不需要学生用真实的生活作为作文的内在需求。因此,许多同学的作文,就一直处于一种为写而写的状态,并且,按照作文的一般要求,还必须写那些所谓有意义的事情,偏偏在同学们的生活中,没有遇到过那么多有意义的事情,于是就产生了许多生编硬造的五子登科式的作文。因为同学们大多写的是命题作文,而现在的命题作文中有许多题目是与学生不想写或者无话写的。就如语文教育大家张志公先生在《谈作文教学的几个问题》这篇文章中所说的那样:传统的命题作文的办法,如果运用得不当,里边就有很坏的东西:使写作神秘化,让学生视写作为畏途;又把写作庸俗化,形成学生一种无对象、无目的,为写作而写作,视写作为文字游戏的态度。

是啊,当同学们的作文缺失了目的性与方向感的时候,这样的状态怎么可能有心思、有热情呢?同学们对作文的害怕,怕的就是不知道为什么要写这篇作文没有作文动力,怕的就是不知道自己能够表达点什么没有作文内容。因此,我们应该把作文看作是中小学生运用书面语言表达思想情感、承递相关信息的真实需要,而不仅仅是当作一种虚拟的练习。虽然我们依然承认作文是一种不断习得的过程,但这种习得是应该建立在学生真实生活需要的基础之上的,应该与同学们的实际生活联系在一起的。

在真实的生活世界中,但凡同学们需要用书面语言来表达某种意思,或者完成一样任务,便自然而然地进入在作文里面了。譬如,要举行一次班队活动,就需要草拟班队活动方案、主持人的主持稿、发言人的发言稿,以及班队活动的报道、总结等,如果还想邀请家长参加,那还得写一份热情洋溢而用词得体的邀请书。这么多的文案都是作文。这样的作文就与成人的写作状态完全一致起来了。事实上,没有一个成人会在自己没有写作需要的时候进行写作的,而中小学生的作文偏偏大都处在不想写,而又不得不写的苦熬状态。这是十分无趣与不公平的!

因此,我们必须更新对作文的认知,科学定义好作文的内涵,不断改进作文教学,特别是要改进命题方式,充分关注作文与学生真实生活的联系,顺应和激发学生作文的真实思想情感需要,让学生在真实生活世界中作文,鼓励学生真实的需求驱动下自主、自由地写出对生活的理解与交际需求,让中小学生不再为作文而痛苦万分,进而使学生获得适应未来社会生活中所必需的写作能力。

薇言微语

在我教语文的两年里,我常常提醒自己,最好能让学生忘记自己是在写作文,而只是记录自己的经历,记录自己的思想,表达自己的感触、看法,学生就会明白写作是什么。所以每一次的周记我都会在命题上仔细琢磨。每一次大作文我都会好好动脑筋,想想教材命题是否可以优化。

我也在学生的写作中不断获得写作指导内容,写作教学内容从来不是静态的,它是一个发展着变化着的过程。正因为我看到了学生写作中到底哪里需要指导,所以这些指导适时出现的时候,学生会有一种原来是这样的茅塞顿开。

我以这样的方式,为学生提供写作支持,这使我获益匪浅。我因此找到了一些我能读懂孩子的自信。这样的自信也支持我更好地做好公众号主编的工作。我自信我懂得文字背后那颗晶莹的童心,我珍惜每一颗童心。

对于我们来说,今天是个特别的日子。似乎公众号的初生只是昨天,我还抱着一种走一步算一步的心情,转眼已是五周年了。这些日子,非常有趣,受益良多。

我想读着公众号推送作文长大的孩子一定明白,写作就是用笔说话,好作文就是真实表达。

感动是什么作文 【九】

日子中处处都有美:在公交车上给白叟让座的人,在校园里弯下腰捡起废物的人也是美,在街边繁忙的环卫工人,马路上的交警。但我觉得街边繁忙的环卫工人最美。

上一年的一个夏天,咱们校园组织了一个活动,去体会日子中的辛苦。而我就被分配到去体会环卫工人。

教师带着咱们去环卫工人的集合地点,然后我跟着一个40多岁的阿姨,阿姨带我去换衣服,换完衣服就跟着阿姨去街边扫地了。

尽管我是来体会的,但是环卫工人阿姨让我不要动,就坐在车上。我清楚等看到那位阿姨的手,她那长茧,沧桑,布满皱纹的双手。拿着扫把把街边的废物扫到一堆,再拿起畚斗把废物都畚起来。

就在那时一群染了发的年青人,把喝完的啤酒罐直接人在地上,而不是扔进废物桶。那位环卫工阿姨在自言自语说:“现在的年青一点都没有积德行善心,多走几步路都不走,唉~。”

到了正午,太阳像火炉炽烤着大地。路上的人都跑回家去吹空调了,街边只剩下环卫工人和我还有一同体会日子的同学们。只见环卫工人阿姨依然顶着盛暑,在扫地。她那挂着一两条皱纹的脸上,布满了珠子般巨细的汗珠。可以用一句诗来描述那就是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这句诗。

就在阿姨要去扫马路中心时,她如同闪到了腰,拿起扫把用扫把来支撑,我见了想过去扶那位阿姨。但是那位阿姨却用手做了个手势让我停下。阿姨歇息了一瞬间就持续扫地了。

我见阿姨都闪了腰还持续扫地,所以也从车里拿了把扫把一同去扫了,我扫了不到1个小时就觉得累了。但是那位40多岁的阿姨却一向坚持。以致不知傍晚的到来,落日的余晖染红了整个大地。

今日体会完毕了,教师把咱们带了回去,我回头看了下那充溢责任心的环卫工人阿姨,遽然觉得她是世界上最美的人。

世上并不是没有“美”,是短少发现美的眼睛。

感动是什么作文 【十】

上个周末是2022年4月自考开考的日子,虽然这次考试只有少部分自考人可以参加,但依然引起了央视的关注。

自考究竟是什么?

自考全称高等教育自学考试,是从1981年开始实施的一项高等教育考试制度,去年正好是自考四十周年,教育部考试中心为此举办了多场征文活动,用自考人的故事去鼓励正在自考的你。

据最新公布的数据统计,四十年间一共有6000多万人参加了自学考试,并且有1600多万人顺利拿到毕业证,毕业率大约在25%左右。

自学考试打破了“一考定终身”的现状,对于促进教育公平起到了很重要的作用。

自考考试制度的依据是什么?

任何制度和政策都不是拍脑袋想出来的,自考也不例外。

80年代,为了缓解我国高等教育资源紧缺的现实,我国在1981年通过了《高等教育自学考试试行办法》,并在北京、上海、天津三地率先试点,一种崭新的高等教育形式应运而生,特别需要强调的是这种制度在全球范围也是一次全新的尝试。

1988年,《高等教育自学考试暂行条例》正式颁布,自学考试正式走上了法制化的道路,成为和高考、 *** 高考并行的全国范围的高等教育考试制度,一直延续到了今天。

1999年的《中华人民共和国高等教育法》,以法律形式确定了自学考试在我国高等教育基本制度中的地位。

除此之外,自学考试还是落实我国宪法中鼓励自学成才、落实教育法中每位公民依法享有平等受教育机会等条款的有力措施。

自考未来将是什么模样?

有人说自考没用,是快要被淘汰的东西。

事实上,最近十年自考持续健康发展,报名人数逐年递增,一方面是越来越多人认识到学历的重要性,另一方面自学考试这种完全开放的考试制度通过网络媒体的发展开始被更多人知晓。

甚至我身边还有不少已经获得本科学历的朋友也参加了自考。

一部分人是抱着功利的心态,多考一个专业和学位,以后多一点选择的机会。

另一部分是抱着求知的心态,下班后也就看看书刷刷剧,现在每天花一个小时左右的时间准备自考,通过考试并不难,况且学习到新的知识本身也是一件让人快乐的事。

按照我国教育中长期规划发展纲要里提出的”构建灵活开放的终身教育体系,搭建终身学习立交桥“,的要求,自学考试近些年正在着力进行改革。

今年首先会以专业改革的形式淘汰一批过时的专业和科目,让参加自考的考生都能学到真正有用的真才实学。

随着教育和科技的不断发展,自学考试不再仅仅是一个 *** 学历考试,它将打通高校、企业、职业教育,真正成为终身学习路上的“立交桥”。

感动是什么作文 【十一】

幸福是什么

幸福是什么?

蓝天说是拥有洁白的云朵,

聆听展翅的雄鹰在高歌!

大地说是满眼葱郁的树木,

流淌的小溪不再干涸!

幸福是什么?

爷爷说是没有疾病的绕身,

拥有健康的体魄!

奶奶说全家人的和睦,

儿孙绕膝的快乐!

幸福是什么?

爸爸说是得到领导的赏识,

与周围同事愉快的合作!

妈妈说是工作的舒心,

还有听话乖巧的我!

我说是没有考试的压力,

无忧无虑的生活!

自评:感悟幸福!谨以这篇小诗送给博友,祝大家元旦快乐!在新的一年里身体健康,学习进步!

感动是什么作文 【十二】

1.贪得无厌,不知足。《楚辞·离骚》:“众皆竞进以贪婪兮,凭不猒乎求索。” 王逸注:“爱财曰贪,爱食曰婪。” 元 高文秀《遇上皇》第四折:“官高后不心甘,禄重也自贪婪。” 叶圣陶 《倪焕之》六:“类乎好奇的一种欲望促迫着他,使他定睛直望,甚至带点贪婪的样子。”

2.犹贪污。《元典章新集·户部·钱债》:“百户 孛兰溪不修军政,惟务贪婪。”《清史稿·食货志三》:“粮道 刘朝俊 以贪婪漕贴万二千馀两被劾。”

3.谓座末者得酒。 唐 苏鹗《苏氏演义》卷下:“今人以酒巡匝为婪尾。又云婪,贪也。谓处于座末得酒为贪婪。

感动是什么作文 【十三】

闪亮的照明灯,洁净的木板,标准的羽毛球场地,是每个运动员表演的舞台。

我,正坐在运动员席上,津津有味的观看。这时,有一位同学突然不舒服,领队带着他去了医院。可就在十几分钟以后,他的比赛就要开始了。

我的心突然紧张起来,现在仅有我一个人若无其事,而我的比赛明天才开始,也许我会替补那个同学上场。虽然我长得人高马大,但是在14岁以下的组别,而那个同学是14岁以上的组。看来我要面对实力比自己强几倍的选手了。

这时,教练拿着比赛名单一步步向我走来,表情严肃,我开始紧张了。我深深的吸了一口气,拿上球拍和矿泉水就来到了比赛场地。

到场,握手,争发球权,似一场幻灯片,虚幻但却流畅。

这时的我双腿颤颤发抖,心怦怦在跳,连平时的最基础的握拍姿势都忘得一干二净。教练起身,拍了拍我的肩膀;用信任的眼神看着我。瞬间,一股莫名的斗志在心中升腾,我下定决心,哪怕对手再强大,也要把他打倒。

也正在此刻,我被自己感动了,感动自己的斗志升腾,感动自己的勇往直前,甚至感动自己的那股自不量力。

一个球发了过去,注入了我的全部力量,球、身、心融为一体,动作稳健而迅速。随着最后一个球落地,随着全场的欢呼,我胜利了,不可能而我却赢了。

当你面对一个几乎不可能战胜的对手,不要害怕,要把自己感染,要有那狭路相逢勇者胜的“亮剑”精神。感动着自己,感动着他人。

感动是什么作文 【十四】

用什么是什么是什么是什么造句

1、那是一缕轻柔的风,那是一抹艳红的朝霞。

2、这是什么呀?

3、你才读一下书就看半天电视,不是一暴十寒是什么?

4、我是爸爸妈妈的小棉袄,结婚了我是老公的妻子。生娃了,我是孩子她妈。我是多个角色的扮演者。是妻子,是女儿。

5、或者:我看到了一个奇怪的东西,问问别人用那是什么那是什么才能知道它的用途。

6、用那是什么那是什么这个短语可以用来问一个物品或东西的名称或特征。

7、那是什么可以用来表示疑问、询问物品或情况,比如“那是什么?”、“看到那件衣服了吗?那是什么材质的?”、“那是什么情况?”等等。

8、书籍是氧气,能解救心房的窒息;

9、童年是小巷深处的歌谣,童年是高远天空的一只纸鸢。

10、可以因为“是”是一个连词,常常用来表示因果关系,所以可以用在许多造句中,例如:1.我们的团队是由优秀的人才组成的,所以我们可以完成任务。

11、家是我们疲劳时的休息站,是我们疗伤、止痛的小窝,是安心的港湾。

12、招他为月如驸马,怎么是所嫁非人呢?如果连虞公亮都配不上月如,哪我大宋还有谁能配得上月如。

13、那个人是我的慈祥的父亲,是我妈妈的值得依靠的丈夫,还是我奶奶的孝顺儿子。

14、(5)不管环境怎么恶劣,不管条件怎么艰苦,他们总是是迎难而上一次次出色地完成上级交给的任务。

15、书籍是春风,能吹化心潮的冰层;

16、例如:我看见了一只动物,不知道用那是什么那是什么来描述它的种类。

17、生活是多姿多彩的。

18、童年是记忆深处的一颗火种,童年是人生初始的一段阳光。

19、书籍是一扇窗户,给我们更广阔的视野,更丰富的阅历。

20、是孩她妈去,是媳妇。角色的变化。责任也重大。到了中年。真的身不由己。

21、我不知道你现在这么快活的资本是什么,一天你到底在想什么。

22、(2)实事求是是我们党的优良作风。

23、这个问题很难理解,需要您进一步“用那是什么”和“那是什么”的含义。

24、这是什么?这是一部可以打电话,看电视,发信息,发邮件,视频等多功能的手机。

25、书籍是人类填充灵魂的精神粮食;

26、书籍是在我们无助时帮我们排忧解难益友。

27、书籍是一条小船,它能帮助我们达到胜利的彼岸。

28、我就纳闷了,怎么是个掌柜的都姓钱,什么钱庄、当铺的,无一例外,难道还真有什么说头?钱掌柜再擦汗,指着我和韦小宝道:“这二人是来此闹事的。

29、交警在烫人的马路上执勤,汗水湿透了警服,那是一种怎样的精神?

30、布谷鸟在欢叫,那是唱给春天的赞歌。

用什么是什么是什么是什么造句

31、用“那是什么”可以问一个物品或事物的具体名称或种类,“那是什么”也可以用来表达疑惑或不解情绪。

32、妈妈看我还在看电视就崔我写作业,我说是是马上去。

33、(3)实事求是是我们搞好工作的法宝之一。

34、人的生命怎么是这样脆弱卑微的东西,一下就被毁灭成一团不堪入目的血肉?

35、那个姑娘是小明的姑姑吧

36、书籍是读书识字的根据,是应该被保护的对象,是人与人有效沟通的桥梁,是无聊生活的调剂。

37、答:小明是少先队员,是优秀学生,还是班干部。

38、那是我的男朋友,热情好客,善良淳朴,聪明可爱,帅气逼人。温柔体贴

39、这个节日庆祝了我们的民族团结和发展,是我们共同的纪念日。

40、我也不知道这是什么?所以我跟你一样,同样内心保持一种疑惑,希望我们两个人都能够好好了解这件事情。

41、书籍是一个指南针,它能指示我们走向成功的阳关大道。

42、那是妈妈的一首歌,那是爸爸的一首歌

43、母亲在给我做早餐,那是母亲对我无私的爱。

44、这到底是什么?我希望你能跟我好好的解释一下,最起码能够让我好好的去了解这件物品。

45、书籍是灯塔,能指引我们登上知识海洋的彼岸。

46、这种新的异想天开究竟是什么意思?

47、老师说,学习、努力、坚持是成功的关键。

48、谁也不知道到底是什么力量在支撑这位老人家,孜孜不倦地为办学校奔波了几十年。

49、你是想做沧海中的一粟吗?是想做繁林中的一棵小草吗?还是想做蓝天下展翅翱翔的一只雄鹰?

50、生活是多姿多彩的,也是充满挑战的。

51、这是教室,是我们的教室。这是家,是我们的家。那是老师,是数学老师。

52、所以可以这样造句:“请问你手里的工具是用那是什么那是个镊子吗?”

53、你怎么是这样对待学习的呢?

54、因为镊子是一种常用于夹取小物件的工具,而用那是什么则是在询问别人正在使用的工具或物品。

55、因为“是”是一个表示肯定的动词,可以和其他词组合成句子,比如“明天是周六”,“我的家乡是一个美丽的城市”,“我是一个电脑爱好者”。

56、他说话添油加醋,又说不清楚,搞得别人听了半天也别明白是什么意思。

57、(4)这件事的是是非非对于大家来说是很明了的。

58、书籍是带着我们在知识的海洋中翱翔导师;

59、(5)无论是体力劳动还是脑力劳动,都是为社会创造财富。

60、水是人们的生命之源。

用什么是什么是什么是什么造句

61、热帖上写的是什么?

62、怎么是好朋友呢?就是说我把你看透了,我还喜欢你,这就叫做好朋友。

63、任凭你是什么人,都应该遵守社会公德。

64、青少年是祖国的未来,祖国的希望。

65、就是把两个字的词语或者四个字的词语组织成句子,

66、这次战斗行动一定是什么新鲜玩意儿。

67、这是一个常用的表达方式,在日常生活和工作中都可能会用到。

68、书籍是清泉,能滋润心田的禾苗;

69、三个是造句,例如:

70、书籍是一盏明灯,给我们照亮前进的路程。

71、造句一:春天是春风,是春雨,是春花,

72、(7)如今因你引起的是是非非已经不少了,你还要我说什么好呢。

73、番茄是水果,也是蔬菜.

74、孝顺父母,这是责任,也是义务,更是做人的准责。

75、是的,可以。

76、那个人长得贼眉鼠眼的,一看就知道不是什么好人。

77、什么是快乐怎么能够快乐是同学关爱让我快乐。

78、(3)孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。

79、是是造句的例句:一会儿是锣鼓喧天,紧接着就是鞭炮齐鸣,真是热闹

80、(8)门当户对不是绝对,但是是相对的。

81、打开智慧之门的钥匙;

82、连基础知识都没学好,还想当科学家,这不是白日做梦是什么?

83、书籍是火花,能映红心头的昏暗。

84、用那是什么那是个镊子。

85、这种蔬菜是我最喜欢的,因为它不仅好吃,而且很有营养。

86、书籍智慧的翅膀;

87、书籍是一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

88、他身体一怔,怎么是她,怎么哭得梨花带雨,以前的温柔优雅与淡淡地倔强,他看不到,只知道此刻的她,泪如雨下。

89、怎么是她?没想到这么美丽的女子,竟然会和那些家伙是一丘之貉,看来果真人不可貌相啊。

90、(9)即是是碰了壁,他也对这件事兴致勃勃,表现出极其浓烈的兴趣。

用什么是什么是什么是什么造句

91、我是学生,爸爸是司机

92、那是一簇繁盛的花,那是春天一串欢快的歌声。

93、我是妈妈的宝贝,我是祖国的花朵,我是老师的好学生。

94、回忆是美好的,也是痛苦的。

95、青春是宝贵的年华,是绽放的花朵,我们要珍惜青春年华。

96、我们是祖国的花朵,是祖国的未来。

97、梦想是什么?是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。

98、我是无比轻盈的,我是变幻莫测的,我是四处流浪的,我会随风飘荡,我能携风带雨,我能遮住太阳,布满天空,我还能消失得无影无踪,我就是云

99、用那是什么可以用来表示质问或者追问,比如“你说用那是什么,是啥意思?”、“你刚刚说的用那是什么,是哪里来的?”。

100、书籍是力量的源泉;

101、您好,1.今天天气很好,是出游的好日子。

102、书籍是生活的方向盘。

103、书籍是人类进步的阶梯,是我们精神的粮食,是必不可少的物品,是贫穷人家的奢侈品。

104、书籍是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

105、父母是我们最亲的人,他们给予我们的爱,是无私的,是永恒的,是不求回报的。

106、那是我伟大的祖国,那是我梦回牵绕的地方。

107、幼儿园的孩子是祖国的花朵,在老师的培育下茁壮成长。

108、这个抽屉不知道什么时候就被爸爸锁起来了,我要用的手册还在里面,怎么办呢?爸爸这是为什么呢?

109、做一个对社会有用的人是父母对我们的寄望,是老师对我们的希冀,还是祖国对我们的期盼!

110、爱是没有国界的。

111、书籍是在我们迷茫时为我们指引前进的方向的良师;

112、你怎么能够三心二意地做值日呢?

113、你怎么是一个丢三落四的人哟!

114、这片场地怎么是我们班的包干区呢?

115、那是我的家乡,山清水秀,这里的人们都平易近人,鸟语花香。

116、书籍是自我认识的方式,是提升自我的方法,是照亮精神的明灯,是提高修养的途径。

117、他是我的启蒙老师,像是我的朋友,更是我不可或缺的家人。

118、如果是指“用那”和“那是什么”作为疑问代词的用法,可以举例造句:我不知道用那来干什么;那是什么,能给我一下吗?如果有其他含义,请您补充说明。

119、例如:“在草地上发现了一只小动物,我不知道它是什么,就问朋友‘那是什么’?”

120、(2)为什么我这次没考好?是不够细心,是没读懂题,还是考试前复习得不够认真?

用什么是什么是什么是什么造句

121、:随着互联网的普及使用,电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

122、(4)我们的毛巾有的是绿色的,有的是白色的,还有的是紫色的。

123、这又不是什么鸡鸣狗盗的事,何必鬼鬼祟祟?

124、造句三:山坡上吃草的是马儿,是黄牛,是山羊。

125、老师在给同学们批试卷,那是何等的敬业。

126、小明是少先队员,小玲是少先队员,我也是少先队员。

127、她的微笑,是冬日里的阳光,是烈日中的甘霖,是黑夜里的明星。

128、一边是生我养我的人,一边是我生我养的人。余生只希望他们都好好的。

129、我现在只想知道你酝酿的结果是什么,我不想知道过程。

130、这东西怎么长成这样?到底是什么呢?

131、这个菜的味道很好,是我妈妈做的。

132、造句二:妈妈是我的慈母,是严师,是我亲爱的朋友。

133、父母是我的启蒙老师,也是我的朋友。

134、这种市井之徒,当然是什么事都做得出来的。

135、他的态度很冷漠,是因为他生活中受到过许多伤害。

136、1.他说不出是什么道理,但是如饥似渴地需要她。

137、学好英语是每个学生的梦想,只有坚持不懈才能实现。

138、老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗,老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜。

139、那是我的家乡那是我的父老乡亲。

140、天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

141、那是一片绿油油的桃树,那是一个个鲜红嫩绿的桃子。

142、例句如下

143、万里长城是中国古代劳动人民智慧的结晶,是华夏文明的象征,是中华民族的骄傲.

144、小明是学校里的好学生,是家里的好孩子,还是同学们的好朋友。

145、书籍是知识的海洋;

146、用那是什么那是什么这个问句可以用于询问某件物品的用途或名称,比如在超市中看到了陌生的食物,可以问店员:“那是什么?那是什么用的?”

147、他的话又不是什么金口玉言,我干嘛要听他的?

148、“怎么是我?”他轻笑着反问,然后说:“姜河,一直都是我。”。绿亦歌

149、鸟在枝头高唱,那是歌唱家在挥洒自己的才华。

150、字迹已经模糊,看不出上面写的是什么。

用什么是什么是什么是什么造句

151、我离开家乡已经好多好多年了,生活在外乡的我,对家乡的一草一木都格外怀念,对从小一起玩大的小伙伴们我十分思念,怎么办呢?要到什么时候才能回去呢?

152、在语法上,这种结构叫做“膜拜句”或“重言句”,通常用于幽默或夸张的表达。

153、结婚后,她发现自己的责任更重了,需要照顾家庭却没有更多的支持。

154、小明是班长,也是少先队员。

155、这是一句没有实际意义的句子,它只是用来说明一个语言现象——句子成分的重复。

156、(1)在一个集体中各行其是是搞不好团结的。

157、这个故事告诉了我们,见异思迁的结果是什么也得不到。

158、(6)你们之间的是是非非,我不想听。

159、我想你应该明白是什么事请让我们如此猝不及防的。

160、例如,“他那叫一个高兴,高兴得那是什么那是什么的!”

感动是什么作文 【十五】

感动是什么?或许是电影的一个小镜头,或许是随意的一句话,或许是一个眼神……而你是否体会到真正的感动。

那是真挚的人性美,真善美,是不容一丝杂质的。

呐,三年级的我,正处在期末复习的冲刺阶段,每天晚上都很晚放学。那天下着滂沱大雨,我一向不喜欢带雨伞(嫌它麻烦),抱着书包急急忙忙地在雨中狂奔。一路飞驰,马路上坑坑洼洼的小水塘随处可见,我抓起书包顶在头上挡雨,不顾一切地向前奔跑着,眼睛也不看了,像无头苍蝇一样直接乱跑,眼看就要到车站了,可是呢,我的衣服也湿透了,幸好是夏天,回家洗个澡也就没事了。车站车站!我来啦~可是,当我的前脚刚刚踏上站台的第一节台阶(放慢镜头),另一只脚还是腾空的,我扭头一看,二号车就这么迅速的溜走了,我当时就要泪奔了啊~没办法,只能继续等了。

当时可是下着大雨啊,我就这么站在雨中,等着下一辆二号车来临。这时,一把花花绿绿的小雨伞伸到了我的头顶,我顺下看去,一个比我矮了一个头的小女孩举着雨伞,踮起脚尖,把雨伞举到我的头上。顿时,一直袭击我的雨点不见了,整个人就缩在这把小小雨伞的下面。“姐姐,你帮我拿着伞吧,这样你不会被雨打着,我也不会被雨打着。”我的心像是被这稚嫩的童声包围住了一样,无比温暖。“嗯,等我的车到了,就把雨伞还给你。”

感动是什么,这就是感动,虽然小小的,但却能滋润你的心灵。

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