树的眼泪主题思想总结（分享十一篇）

在这个世界上，难道眼泪真的就如同人们说的那么不值钱，那么不堪吗？不，我不相信！

耳边，爸爸的声音不绝于耳，对现在的我来说，这声音是多么的刺耳。你看看你把弟弟的手上都给弄成什么样了，之前跟你怎么说的，你就是这么和弟弟相处的吗？我以为我对这样的骂声已经麻木了，可是我错了，面对这样的骂声我的眼泪还是不由自主地流了出来。呵，怪我喽？难道他就没有错吗？哪怕一点点。我几度想把这句话说出来，可我终究没有那一份勇气开口。

我抽泣着流着眼泪。离开了爸爸的束缚，我真的想要大哭一场，可我不能，因为妈妈曾经说过：即使你流了眼泪，也不会有人去同情你，这个世界就是这样。我的心情好复杂。我想让自己坚强，不流眼泪，可是自尊心不允许。也不知道过来多久，脸上已经没有了眼泪。好了，既然你流过眼泪，就不能再哭了。眼泪不是让别人同情你的工具，是让你变得更坚强的勇气！这，便是我对自己说的话。

我坚信眼泪不是无用之才，因为眼泪在我伤心的关头，让我变得勇敢。

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《渔家傲·秋思》是由范仲淹创作，是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。以下是小编整理的关于渔家傲范仲淹主题思想，欢迎阅读。

这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边的、士兵思乡等复杂矛盾的心情。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满的。人不寐，将军白发征夫泪。

①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。

③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。

④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由的想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满的。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。

宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。

上片着重写景。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。词人是苏州人，对这个地方的季节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。

反过来说，这个地区秋天的荒凉景象，尽括在雁“无留意”三字之中，显得笔力遒劲。下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，很容易使读者联想起唐代诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，这四字写出了塞外的壮阔风光。而在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，特别值得玩味的是“孤城闭”三字，它隐隐地透露宋朝不利的军事形势。

宋朝从建立之后，就采取重内轻外政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而在边疆上长期放弃警戒，武备松弛。宝元元年（公元1038年）西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，而事起仓卒，将不知兵，兵不知战，以致每战辄败。词人移知延州，到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。所以“孤城闭”三字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，太阳一落就关闭起来，表现了形势的严重性。这一句就为下片的抒情作了铺垫。

下片着重抒情。起句“浊酒一杯家万里”，这是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”之间形成了悬殊的对比，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的。“羌管悠悠霜满地”写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。耳闻目睹的`都给人以凄清、悲凉之感。如果深夜里安然熟睡，是听不到、也看不到的。这就逗出了下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。将军或者说词人通宵不眠，发为之白的原因，很明显是“燕然未勒归无计”造成的，征夫落泪也是出于同样原因。他们和将军的思想感情是一致的：既希望取得伟大胜利，而战局长期没有进展，又难免思念家乡，妻子儿女魂牵梦绕。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了他们复杂而又矛盾的情绪。将军与征夫的矛盾情绪通过全词景物的描写，气氛的渲染，委婉地传达出来，情调苍凉而悲壮，和婉约词的风格完全不同。

这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。从词史上说，这首词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。

范仲淹（公元989年—1052年），字希文，祖籍郑州（今陕西彬县），移居吴县（今江苏苏州）。少时贫而好学，真宗大中样符八年（公元1015年）进士。官至枢密副使、参知政事。范仲淹曾积极推行“庆历新政”，为人廉洁公正，奉行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的做人准则。词作仅存五首，描写边塞秋思，羁旅情怀，突破了宋初词专写儿女柔情的界限，风格明健豪放。有《范文正公集》。

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诗人细腻地描写了月夜、春江、花林的美妙景色，是一首对自然美的赞歌。同时又面对这种自然美抒发了委婉缠绵的离别相思之情。但它既不是对统治阶级的阿谀奉承，又不是写宫廷生活的闲情逸乐，而是把笔触伸向了民间.它那富有哲理意味的感慨，对于人们思考人生也有一定的启示作用。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。

张若虚(约660—约720)，唐代诗人。扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。事迹略见于《旧唐书·贺知章传》。中宗神龙(705～707)中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的'名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。

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根据总公司相关要求，结合学习活动，就“树正气、讲团结、聚合力、促发展”谈谈自己的体会。个人认为树正气、讲团结、聚合力是手段、是方法，最终结果是促进发展。在这里我从三个方面谈一谈，一方面是正气，一方面是团结，一方面是合力。我觉得有这三个方面做好了，发展就自然形成了。

树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气，靠的是精神。正气不足邪气上升，精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起，把干劲鼓起来，把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。说穿了就是靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气，树正气就是要提倡积极主动。二是树正气需要开动脑筋，投入精力，努力工作，多出思路点子、多出经验，要有一种迎难而上。三是树正气就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决，思路不新，视野不宽，就难以在职能建设上有所作为。四是树正气就要真抓实干，加快燃气事业的发展，不能停留在口头上，必须真抓实干抓落实，要在具体的工作中，确定好每一阶段的工作目标，以求真务实、攻坚克难的精神，做好工作。五是树正气就要从自我做起，投身尽力的事业，袖手旁观，品头论足，或不紧不慢，不思进取的态度，都是没有责任意识的'表现。六是树正气要危机感，履行好自己的责任，让干的好的有激励，干不好有危机感，在岗者必须想干事、能干事、干成事，保持良好的精神状态，形成“有为才能有位，有位必须有为”的风气。

首先讲团结就要班子团结。实践证明，一个单位只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力;才能出智慧、出成绩;才能出干部、出人才;才能有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。面对新形势和新任务，领导干部搞好团结显得尤为重要，始终把团结视为头等大事，争做团结的表率。人们常说：班子团结出效益、出成绩、出政绩、出生产力。这些说法是有一定道理，因为，无论是一个单位还是一个部门，只有领导班子团结了才能克服各种困难、迎难而上，才能有发展、有进步、有成就。如果一个单位班子不团结，自然就会形成派别，领导之间就会相互攻讦，从而造成干部群众思想混乱，使想干事的不能干事、不敢干事，不想干事的好事者如鱼得水，纷纷游走与缝隙之间到处煽风点火，搞得人心惶惶、人人自危，从而使组织的威信尽失。其次讲团结要凝聚单位内部合力。一个单位不论大小、人数多少，都是按照一定的程序和职能组建起来的。其成员年龄有大有小，性别有男有女，工龄有长有短，阅历有深有浅，能力有强有弱，水平有高有低，并且每个人的性格、气质、修养、利益诉求不同，思维方式和接受能力也不同。在这样构成复杂的集体内部，如果不讲团结，不讲合作共事，思想就难以统一，合力就不能形成，什么样的事情也干不成、办不好。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。实践告诉我们，“人和”的力量，不是“加法”的效应，而是“乘数”甚至是“指数”的效应。

首先凝聚合力抓落实，一定要坚持上下联动。各级主要领导要结合自己分管的工作，带头抓一两件事关全局的重点工作，给广大干部做出表率。要坚持大局至上，坚决破除本位主义和私心杂念，坚决克服拖沓疲沓、推诿扯皮的不良习气，做到一个目标一条心，一个声音一股劲，形成上下联动抓落实的强大合力,确保各项决策部署、政策措施落到实处。其次凝聚合力，一定要坚持干部职工携手同心，共克时艰。面对诸多困难和挑战，唯有同心协力，心往一处想、劲往一处使、共划一条船，才能形成强大合力，共克时艰、共渡难关。要引导干部职工进一步坚定信心，充分企业的发展目标正确性，变压力为动力、化挑战为机遇，努力稳定企业、发展企业、做大做强做优企业。同时，要抱团作战，相互扶持，依靠集体的智慧和力量，增强“抗击打能力”、提高“化危机为机遇的成功率”。再次凝聚合力，一定要强化协同。同事之间和谐、友好，大事讲原则，小事讲风格，同志之间在工作中要互相帮助，生活中互相关心，互相照顾关爱的良好氛围。在日常工作中，强化服务意识，改进工作作风，切实为基层、为职工办实事、办好事。实行首接首问负责制，做到满怀热情，能办到的事情决不推拖，办不了的事情做好解释，不冷冷冰冰提升亲和力。

一个企业有从领导到职工都有了良好的精神风貌自然就有了合力，风气正团结了自然会树立企业的远大目标，那么企业的发展那也是顺理成章的事了，以上是我个人的一些体会，不足之处请批评指正。

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李白像李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。

诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。

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第一部分即是第一自然段，重点突出了永州之蛇的特点。开头至“无御之者”，极力刻画出蛇的毒性异常，令人闻之色变。接下来至“杀三虫”写出了蛇的功用异常。而这也是造成永州捕蛇者命运悲剧的重要原因：封建统治者征集异蛇，每年征收两次，可以抵消应缴纳的租税。作者仅用“争奔走”三个字，就写出了永州百姓争先恐后、冒死捕蛇的情形。百姓惧怕原因即繁重的赋役。

文本写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，衬托出“赋敛之毒有甚于蛇毒”。

第二部分从“有蒋氏者”到“又安敢毒邪”，是写捕蛇者自述悲惨遭遇，笔法曲折。是全文的重心。先说蒋氏“专其利三世矣”，但这是以他祖父、父亲的死于非命和自己的九死一生为代价的，不能不说是一大讽刺。既然这样，好心的作者准备帮他解决困境。出人意料的是，蒋氏“大戚”，并“汪然出涕”，开始了沉痛的陈述。蒋氏的这番话大致有以下几层意思：一是恢复他的赋役将会使他遭遇更大的不幸;二是蒋氏祖孙三代在这个地方居住长达六十年，亲眼看到同村的人因为缴纳赋税，背井离乡甚至十室九空，而只有自己因为捕蛇才得以侥幸生存下来;三是凶暴的官吏到乡下催租逼税时飞扬跋扈，到处叫嚣，到处骚扰，弄得鸡犬不宁;四是说自己愿意一年当中冒两次生命危险去换取其余时间的安乐。

蒋氏的这番话，主要运用了对比的手法。以他“以捕蛇读存”和乡亲们“非死则徙”相对比;以他“弛然而卧”和乡亲们的惊恐相对比;以他“一岁之犯死者二”和乡邻“旦旦有是”相对比，说明捕蛇之不幸，确实“未若复吾赋不幸之甚也”。

文章从多角度进行对比，从各层面揭示了严重的社会问题。死亡与生存的对比：文章以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚于蛇毒”。乡邻的痛苦是“旦旦有是”;而蒋氏“一岁之犯死者二焉”。诸多对比有力地突出了文章主题。

《捕蛇者说》叙事开篇，因事而感，因感而议。柳宗元由异蛇引出异事，由异事导出异理，即由蛇、征蛇、捕蛇、捕蛇人、捕蛇者说依次刻画描写，以蛇毒与赋敛之毒相对举而成文。全文先事后理、因前果后，处处设比，文风委婉曲折，波澜纵横，脉络清晰，层层递进。阅读本文时应注意行文的曲折和卒章显志，对比的写法。

第三部分即文章结尾段，是议论和抒情的完美结合。作者听完蒋氏的.话后，深受震动。引用孔子的话可谓恰到好处，由“苛政猛于虎”类推出“孰知赋敛之毒有甚于蛇毒乎”这一结论，并且用“蛇毒”衬托“赋毒”。“故为之说，以俟乎观人风者得焉”则是作者写作此文的根本目的。从中可看出作者的无奈：自己如今位卑权轻，无能为力，只有寄希望于那些视察民风的封建官员。读来倍感愤懑。

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《主题活动：树房子》可能是您在寻找幼儿园托班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

设计说明：我们的身边一幢幢建筑拔地而起，孩子们会从房屋的外形，功能，门窗等方面来谈论各种各样的房子。可是大树也能做房子吗？大树房子又是什么样子的呢？里面住着谁？孩子们带着好奇，想象着神奇的树房子|————故事有趣的情节，大胆的想象，快乐的情绪深深的吸引了孩子们。他们欣赏故事，理解故事内容，讨论体验,想象创编等，拓展了视野，明白了道路：知道房子不仅仅是一座建筑物，还是联系着人与人之间的纽带。活动目标： 1．欣赏.理解故事，体验故事的有趣情节和快乐情绪。 2．大胆想象，创编小故事，并进行绘画表现。活动准备： 1．纸，笔等绘画材料。 2．幼儿用书第19—24页。活动过程：一、谈话，导入活动。教师：大家见过房子吧？你见过的房子是怎么样的呢? 教师：有一种奇特的房子，叫树房子，你见过吗？我们一起来看看吧？二、欣赏故事，理解故事内容。 1．阅读幼儿用书，猜测和讨论故事内容。 ——教师：我们来看看故事，猜猜讲了一件什么事情？ 2．教师讲述故事，幼儿倾听并理解故事内容。教师：有一种奇特的房子，叫树房子，你见过吗？我们一起来看看吧。 3．师幼一边看幼儿用书，一边共同讲述故事。 ——教师：原来是这么一回事儿，我们一起来讲讲这个故事吧。 ——幼儿根据画面提示和教师的问题提示尝试讲述故事。三、讨论故事，加深体验。 1．教师：这个故事讲了一件什么事情？你最喜欢故事中的哪个情节？（师幼讨论故事内容，体验故事的有趣情节） 2．教师：你喜欢小猪罗罗和鼹鼠一家吗？为什么？（感受人物之间的友好关系，体验故事传递的快乐情绪。）四、想象并扩展故事。教师：你想拥有一幢什么样的房子？你会和什么小动物住在一起？（引导幼儿讨论并扩展成一个小故事。）活动延伸：鼓励幼儿继续绘画表现自己想象的房子和故事情景，最后把幼儿的创作装订起来，做成连环画《我的奇特的房子》，放置在语言区，供幼儿大胆讲述，表演。

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根据三厂镇委（2010）38号《关于在全镇青少年中开展“健康、活力、向上”主题教育活动的通知》的文件精神，我校以“健康、活力、向上”的思想教育主题，我校开展了“童眼看家乡”、“奥运小主人”、“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”等丰富多彩的系列活动。

一、重宣传积极发出倡议

大队部利用升旗仪式，向全校一千二百多名师生发出倡议：学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。同时，向全体师生公布了活动的主要内容和口号。

布置学生了解“抗震救灾英雄少年”事迹和回顾北京奥运会盛况，学习英雄少年和奥运健儿“坚强勇敢、团结互助、乐观向上、勇敢拼搏”的精神，激励自己勤奋学习、快乐生活、全面发展。与此同时，邀请了汤校长以弘扬和培养民族精神为主题，发表了题为“做个了不起的中国人”的国旗下讲话。全校少先队员强烈感受到祖国的强大凝聚力和自强不息的民族精神。

二、多渠道广泛开展活动

1.大力弘扬抗震救灾精神

我们学校充分发挥了主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、板报、墙报等宣传**，组织少先队员学习了抗震救灾英雄少年的先进事迹。各个年级以学生为中心，以班队活动为主渠道，结合学校的计划部署，开展了丰富多彩的活动：讲小英雄的故事、向灾区小朋友说说心里话、向灾区小朋友献爱心、我的规范我来学、我的规范我来画……通过具体的活动，指导少先队员向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结帮助他人的集体主义精神。

2.推进奥林匹克精神教育

开学初，学校利用各种新闻媒介，以**并茂的形式，通过宣传橱窗、教室展板、校园网、校园广播站等，向全体少先队员宣传、教育广大运动员展现出来的努力拼搏、勇争一流、向着“更高、更快、更强”的竞技目标前进的奥林匹克精神，教育学生要用辩证思维看待问题，既要尊崇体育运动场上成功的英雄，又要重视虽经拼搏却榜上无名的失败的英雄。通过这些活动，学生们了解到，真正的全民健身活动的推广和参与是弘扬奥林匹克精神的最佳途径。三——六年级开展了“我看北京奥运会”的手抄报评比活动，同学们认真记录下了北京奥运会留给他们的感受与思考。

通过活动的开展，同学们懂得了：通过北京奥运会，我们成功展示了改革开放的辉煌成就，中国人民乐观向上、改革进取的精神风貌，包容开放的大国风范，博大精深的中华魅力，学习和借鉴世界上一切文明的优秀成果，不断增进中国人民与世界人民的相互了解和友谊，共同促进世界和平与发展的进步潮流。

3.深入**“中秋”主题文化

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朱自清的散文《背影》，能让我们感受深深的父爱，这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。

第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。背影段落层次与中心思想

第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。

第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。

第四次是在文章的'结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。

这篇小说诗歌文学作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般小说诗歌文学作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。

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理学院2010-2011年上半学期

“告别校园，走向社会”之

“模拟面试—开启职场的大门”

主题思想教育活动方案

数学07-1班团支部

2010年11月5日

“模拟面试—开启职场的大门”-1班

▲励志的句子深度小众:

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理学院2010-2011年上半学期

“告别校园，走向社会”之

“模拟面试—开启职场的大门”

主题思想教育活动方案

数学07-1班团支部

2010年11月5日

“模拟面试—开启职场的大门”主题思想教育活动方案

[活动主题]：模拟面试—开启职场的大门

[活动等级]：院级

[活动时间]：11月5日第五大节课

[活动地点]：知行楼215

[活动目的]：

随着就业问题的逐步加剧，毕业生的就业能力越来越重要。为了加强学生求职能力，团支部决定模拟面试。因为面试是我们踏入社会的第一道关卡，如何才能在众多的面试人中脱颖而出是非常重要的，举行这次活动就是给大家提供一个锻炼的机会。

让大家在模拟面试的过程中掌握面试技巧，克服真实面试过程中出现紧张的情绪，总结经验，提高面试能力和临场应变能力，提高将来进行企业面试的通过率。

[活动准备]：

1．将24名支部成员分成考官和应聘人员两类，其中考官4人，其余20人为应聘人员，将其按拟定的4个模拟职位分成4个小组，每个小组5个人。

2准备好活动场地和一些必要的设备。

三。安排场地，号召学生积极参与。

4．邀请团委人员。

[活动过程]：

1. 对各小组依次进行面试，面试按“多对多”的方式进行，面试过程中，其它成员在下面聆听，每个小组15分钟，面试完一个小组，就地点评。其中，自我介绍时间为3分钟（每人1分钟）、面试8分钟、提问2分钟、评论2分钟。

2. 点评时按以下顺序进行

首先，考官评价学生的礼仪和形象

然后考官解释考题和调察方向

最后，考官（4名分支机构成员）将对技巧（面试官表现的优缺点等）进行评论

3. 现场布置图:

4模拟位职位：1。会计；2. 行政助理；3. 统计人员；4. 销售助理。

5活动结束时，每个分会成员都要写一篇关于活动感受和未来展望的文章。

数学07-1班团支部

2010年11月5日

团支书：***

-科学院一班2010-2011上半学期

“告别校园，走向社会”之

“模拟面试—开启职场的大门”

主题思想教育活动方案

数学07-1班团支部

2010年11月5日

“模拟面试—开启职场的大门”

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在三国时，有一个孝子，姓孟，名宗，字恭武，从小就丧了父亲，家里十分贫寒，母子俩相依为命。长大后，母亲年纪老迈，体弱多病。不管母亲想吃什么，他都想方设法满足她。一天，母亲病重，要吃竹笋煮羹治愈，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。有诗颂曰：

泪滴朔风寒，萧萧竹数竿；须臾冬笋出，天意招平安。

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