【#伤感句子# #情感伤感的句子短句十六句#】1、古人云：“诗中有画，画中有诗”。乡愁原本是一个抽象的概念，在本诗中，作者通过哪些具体事物来形象地表现它？
2、诗句“已恨海峡相阻隔，海峡还被暮云遮”体现了余光中不变的乡愁情结。为什么余光中对大陆怀有如此深厚的感情？
3、教学过程与方法：
4、聆听录音磁带中的课文范读。
5、背诵课文内容：
6、诗中“你”和“我”分别指代什么对象？
7、理解诗人如何将乡愁转化为“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”这四个意象。
8、体会作者强烈的思乡和爱国情感，激发学生对家乡和祖国的热爱之情。
9、学生轻声试读，感受诗作的意境和情感，并尝试划分诗歌的节奏和重音。
10、请个别学生朗读，其他学生进行评价。（要求带有感情）
11、聆听示范朗读，并通过投影展示诗歌节奏和重音的划分。
12、在配乐中，学生朗读诗歌，融入诗歌的情境。
13、请说说随着时间的推移，诗人表达了哪些具体的乡愁？（板书）
14、教师总结《乡愁》这首诗的形式之美。
15、学生欣赏余光中的另一首乡愁诗作《乡愁四韵》。（可播放罗大佑的演唱版本）
16、背诵这首诗。
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