励志的句子名言名句：无论在校园还是社会，很多人都接触过经典名言。这些名言旨在激励人心、传达道理，提醒我们在生活中保持高尚的精神品质。那么，什么样的名言才算经典呢？以下是小编整理的关于守信的名句，希望能对大家有所帮助。
1、君子养心，莫善于诚。——荀子
2、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
3、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫
4、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
5、当你背叛别人时，你也背叛了自己。——辛格
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
7、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
8、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
9、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
10、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
11、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚
12、一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》
13、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
14、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
15、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。——巴尔扎克
16、正直是为人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫
17、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里轻松愉快，也因为说真话是少见的事。——大仲马
18、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人
19、如果是你怎样办? 设题意图：通过对问题的品味探究，让学生了解内容，形成自己对课文深刻道理的理解，对父子情的感悟，明白诚信与礼貌的重要。
20、元方指出了父亲友人的哪两个错误？（原文回答） “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
21、“友人惭，下车引之”说明了什么？ “惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
22、全班朗读。 过渡：要想读得更，还要明白课内容。可能大家在预习的过程中，有一些字词句的翻译还不太明白，今天我们在课堂上解决
23、给同学们两分钟时间朗读课文，然后指名读，其他同学认真听，对同学的朗读进行点评，由教师总结，读的.时候不仅仅要把字音读准，同时还要注意停顿以及感情，最后全班齐读。（暂设5分钟左右） 课堂细节：为什么同学们“尊君在不”要读成“fǒu”？指出这是通假字，请同学们思考下，在我们学过的文章中还有哪些是通假字？
24、纵观整篇文章，在整个事件中怒的只有友人吗？（不是）那么还有谁也怒了呢？（学生答）陈太丘、元方请根据你的理解来谈谈他们分别是为什么怒？ 友人：因陈太丘没有等他已经先离开而怒。
25、友人怒后对着元方责骂他的父亲，对于友人的做法你是怎样看待的？在友人“惭”、“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方这样做是否失礼，你是怎样看待的？ ①我反对友人的做法：“己所不欲，勿施于人”，自己没有遵守约定就没有权利去责备别人；作为一个长辈不应该在元方面前对陈太丘不尊重，这影响了父亲在儿子心目中的形象，不仅没有信用而且没有礼貌。
26、疏通文意后齐读课文。 (三)探究人物
27、让学生根据原文中的词语来分析人物形象。可以用下列句式发表自己的意见。 “从文章中的一个字（一个词或一句话）读出了……”
28、从元方的处事方法的角度分析元方的性格特点，交流文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？从友人的角度分析，友人有哪些行为有失方正？ 学生活动：归纳整理得出结论。
29、讨论在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？（开展小组讨论） 学生活动：小组讨论分析
30、请一位同学读课文，作评价。 从以下几个方面对学生进行评价：在字音有没有读准;句子停顿是否恰;语气是否符合语言环境;学生诵读的态度是否良好;读书时的专注程度。
31、在翻译时补充原文中省略的成分，例如： 原文：过中不至
32、人名可不译，如“陈太丘”，注意称谓的译法。例如： 原文：尊君在不?
33、找一生朗读，其他学生做点评。 学生点评时应让学生朗读，老师顺势作以指导。
34、全班齐读。 三、疏通文意
35、根据学生的对人物性格的.了解，分角色有感情的朗读课文。在朗读时可以有表情和手势。 （设计意图：通过对课文的再朗读，感知人物内心世界的情感变化，进一步认识人物。）
36、友人、元方的态度是怎样变化的？ 六、书美言，谈收获
37、学习本文，老师感受很深，于是写了首打油诗以表我心。希望老师的诗是抛砖引玉，激起你的思维之花，写出更美妙的语言。诗如下： 《世说新语》小文章，蕴含道理故事强。告诫人们做事情，诚信有礼记心上。
38、指名学生有感情地朗读课文，学生互评，教师点评。 三、疏通文意，感知文本
39、烦躁的你向它诉说，快乐的你和它分享。日记是我的忠实伙伴。
40、精诚所至，金石为开。——王充
41、没有诚实何来尊严——西塞罗
42、敏而好学，不耻下问。
43、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
44、文质彬彬，然后君子。
45、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
46、说到幸福，只得面向过去，或者面向除了坟墓以外没有任何希望的将来，每个战士都是如此，我们活在这样的地方，我们活在这样的时代。
47、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
48、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
49、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
50、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
51、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
52、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
53、人若无志，与禽兽同类。
54、不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。
55、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
56、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
57、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
58、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
59、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
60、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
61、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
62、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
63、莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。
64、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
65、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
66、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
67、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语
68、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
69、只要是有益的话，小孩的话也要听。
70、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
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