1、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
2、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)
4、父母年龄是多大?
5、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
6、设计一份相关的调查问卷。
7、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?
8、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
9、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
10、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
11、确定本次班会的主持人和策划者。
12、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐
13、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。
14、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。
15、回忆一下：（感受集体的荣誉感）
16、读对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
17、选择奥运会的话题交流，充分表达。
18、如何写好文章中的开头和结尾，课文《十六年前的回忆》在这方面非常值得大家学习，请女生、男生分别读出开头和结尾。
19、结合实际，学生谈谈对一些名言警句的理解。
20、用课件出示句子：“他们像麻雀一样蹦蹦跳跳，一会儿用这只脚，一会儿用那只脚。”
21、默读短文。说说这个故事主要讲了什么？
22、组织学生评委打分。
23、联系上下文和自己的积累，推向课文中词语的意思。
24、现在，我们也用“自相矛盾”比喻语言和行动不一致，在我们的现实生活中，碰到过类似的事情吗？与同学交流一下。
25、生自读课文。
26、快速默读课文，思考：“我”的学生是一群怎样的孩子？
27、指导围绕课题引读这四个句子，体验师生之间的爱和不舍之情。在学校的最后一天，马蒂尼里……在我当老师的最后一天，奇奥蒂尼也是……在我和孩子们相处的最后一天，马蒂尼里……在这座城市的最后一天，斯巴多尼……
28、通过朗读，体会反问句的表达效果及作者感受。
29、上节课，我们已经了解了那几段写了作者的观察。
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