励志的句子语录：在面对21个陌生环境时，自我介绍显得尤为重要，它能帮助他人认识自己。如果你在撰写自我介绍时感到无从下手，以下是关于泰戈尔的简要简介和个人资料，供你参考与借鉴，希望对你有所帮助。
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各位老师、各位同学：
大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫陈x，来自高一(1)班，是(1)班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。?
泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹 ，但我正在飞翔”。我想成为学生会纪检部的一员，希望在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。
我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望这次加入学生会纪检部是我进步的台阶，我更希望贡献自己微薄的力量，协助学生会纪检部搞好各项工作。同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了麻城一中辉煌的明天 ，投上你们神圣的一票吧!
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大家好，我叫×××，来自人文学院，很荣幸能加入宣传部这个大家庭，希望以后我们能相处愉快。好啦，废话不多说，下面我简单的介绍一下我自己。
虽然我的专业是汉语言文学，但我的特长却是数学，爱好是画画，虽然水平比不上专业的，但作为一个业余爱好者还是不错的。此外，初高中期间，我担任班级的宣传委员，负责黑板报的设计以及绘制。此外，我的书法也是不错的，曾获得过全校书法大赛二等奖。
好了我的介绍就到这了，希望大家记住我，一个活泼开朗的女孩——×××。
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前两天跟一个学姐聊天，说到近况时，彼此感慨不已。
生活啊，谁不是一半理想一地鸡毛。
大三实习，你顶着专业第一的头衔挑挑捡捡，最后选择了一间离家比较近的公司，看吧，你还是放不下父母的庇护。
来这里之前，你想过了所有美好的可能，也幻想过努力后的未来，但是你偏偏漏掉了现实这一环节。从最基础的做起，反反复复，枯燥无味。没错，生活总是喜欢跟你捉迷藏，你越不动声色，它越是安排很多的小插曲让你难堪。
实习第一个月，每天大错误不犯，小错误不断，各种低级问题连自己都觉得可笑不已，可是好像什么事情发生在你身上都是理所应当的样子，每天醉生梦死的状态，晕晕乎乎也不怎么爱笑。
我本以为是疲惫枯燥的生活使你这样，细想才发现，你是在向这份落差极大的工作叫嚣，换句话说，是在这种不公平的制度里挣扎，看啊，多么拙劣的演技，让所有人都误会了你，其实我宁愿你学的圆滑些，至少可以快乐些。
从小到大，从专心读书到毕业实习再到后来的生活，很多人在这一场一场的`洗礼中早已经丢失了自己本来模样，也有人在固执的做自己，无论身边风起云涌，暗自坚守初心，勇往直前。
来时不忘归路，归来仍是少年。希望所有心有所愿，敢与这世界对抗的人，终究会活成自己想要模样。
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新的一学期已经到来，和谁坐呢？谁也想不到。
会是老同桌方艺吗？哦，不要，我已经跟她坐了整整七个学期。不仅是厌倦，还有点厌烦。她老是用自己不好的东西换我好的东西。我还发现一点，过了一个寒假，她还变成了一个“应声虫”。
会是程高吗？不，我就算喝毒药，也不要和他坐。他上课咬手指、吃书本、吃粉笔……想想都心酸，不能和他坐。
会是周中吗？嗯，也不是不行，就是他有点蠢，万一我有不会的题目，也不能……
会是雨欣姚吗？她是我做梦都想拥有的同桌。她一年级到四年级各个学期都被评为“五星少年”，年年当班长，优秀得让神仙也比不过。
会是陈飘若吗？我个人觉得还行，因为她是副班长，而且很大方，学习又好。只不过她有点凶，像只母老虎。
当老师拿着座位名单走上讲台时，我的血液都凝固了，内心十分忐忑。“李籽霖和……”我开始紧张，不知道将会发生什么。“李籽霖和雨欣姚！”天！我竟然和雨欣姚坐！我激动得就要跳起来，不过恶运就发生在下一秒。
“不对，看错了，李籽霖和方艺！”NO！我的.世界观突然崩溃了，又是和老同桌坐！
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理想是美好的，现实却是残酷的。当然，要像让理想照进现实，那就必须要借助外界以及自身的一些因素。
若理想仅仅为纯粹的理想，那么即使它再高远，再唯美，也只是一场空罗的梦。就像是我们在一些年以前，尚年少无知的时候，说的那些对未来的勾画和所谓的梦寐以求，说的那些根本就无法兑现的诺言。当时候的我们是那么认真的几乎把它们当作了一切。而就在那不久的以后，在与现实巨大的落差面前，我们发现那曾经心心念念的，都只是虚幻的泡沫，滑稽可笑，不堪一击。我们都要慢慢学会接受现实。匍匐在现实的大地上，理想愈发的遥不可及。
但倘若现实也变成了纯粹的现实，那生活似乎也失去了继续的意义。
当理想照进现实，我们才真正可以用“长大”来形容。渺小的我们无法奢望去改变现实，即使有时他很残酷。我们在一次次跌倒和爬起中，学会了接受，学会了面对，学会了适时的处理好理想与现实的关系。理想可以为现实作出调整，甚至是让步。我们都不是圣人，我们都难以做出巨大的牺牲来使理想战胜现实，于是现实生活中总难免有些悲剧要发生。这个世界不允许真实的“完美“的存在。所谓的追求完美也不过是想在现实中做个直立行走的人，而非爬行。我们总是在一个又一个他人与自身的悲剧中认清现实的'本质。也曾有过无数的人怀抱着强势的理想去冲击现实，但结果却是有的妥协了，有的壮烈了，只有其中极少数的人成功了，于是他们享誉全球，名垂青史了。但又有多少人知道，他们为了那个理想，放弃了多少，付出了多少。在与现实相抗衡的同时，必须付出的，是难以估计的。当理想遇见现实，一味的正面冲突，即使你使出了浑身解数，也很可能只是以卵击石，现实依旧坚如磐石。虽然孔老夫子言传身教的告诉我们要”知其不可而为之“，但事实上我们都可以预见最后的结局。
当然，我们也并不是无能为力的。书上说的“一切从实际出发，实事求是，要遵循客观规律办事“很清楚的告诉我们，要在现实的基础上，改造理想，造福人类。理想的力量，是支撑我们继续生活，不断前行的动力，而现实是我们在前行的路上不断会遇见的岔路和坎坷。我们都需要足够的谨慎和耐心来做出正确的选择和解决棘手的问题，还需要充足的时间来调整，然后重新背上行头，再次上路。理想是在我们头顶上的和在无限前方的天空，而现实是用来被我们踩在脚下的，也是离我们最近的土地。生活是一条漫漫长路，我们需要保持一种向上的姿态来仰望天空。而生活的方向，我们道路的方向，是最大极限的实现自己的价值。也许会有足够成功的某些人，他所实现的自身最大价值，正是他那为现实无数次修正过的理想。这些人就被我们用来崇拜和瞻仰了。
现实是严峻的，但遵从现实不等于做一个现实的奴隶。
在理想与现实交织的生活中，也依然存在着美好的事物来装点我们人生的风景。
现在的我们需要通过不断地奋斗来为我们最大限度的靠近理想创造最最必要的资本作为前提。
所谓的成长，就是在不同的人生阶段里有着不同的理想与现实的矛盾，而我们在不断的认清和解决中变得成熟起来。
让理想照进现实，是我们在追逐人生道路上必须要做的一件事，只有当某一天，理想照进了现实，那么，我们才人在理想的道路上越走越远。
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们要毕业了，回顾过去在我们高中这三年的时光，真的过得很快呀，从高一懵懵懂懂，听着老师的督促，到高三我们自觉的学习，为了高考而奋斗的样子，真的发现这些事情，仿佛就是在昨天一样。
我想很多的同学都是和我一样吧，高一刚进来的时候，是非常兴奋的，终于我们考上了理想的高中，又要开始新的生活和学习的，但是看到课程的增加，还有知识比初中更加的难了，我们也是会有一些沮丧，一些方面觉得自己可能没有那么的'优秀，但是渐渐当我们适应了高中的生活之后，也是没有了这样了的想法，而是想要更加努力的去奋斗，去把学习给搞好了。而到了高二分班的时候，其实我们对于选择文科或者理科方面还有些懵懂，但是内心却也是告诉了自己答案，喜欢哪些科目，想读哪一方面，而且心中也是有了更多的一个紧张和压力，看到高三师兄师姐复习的样子，我们也是觉得时间真的一下子就紧迫了起来，特别是当高二下学期到来的时候，我们也是会感受到高三带给我们的一个压力。
而今我们高三也是一年的时间要过去了，大家复习的如何呢，对于要来临的高考是否是准备好了呢？我想大家都是已经准备好了，都是充满了信心的，去向着自己理想的大学去努力的，真的时间过得好快呀，我们在倒计时中度过每一天，做完了一个卷子又一个卷子，看似没有尽头，但是回头望，三年的时间也是要过去了，这三年以来，我们也是受到了老师很多的关注，真的非常的感谢一直辛苦教学我们的老师。这三年来我们收获了很多的知识，也是认识了自己的好朋友，人们常说，高中的友谊是非常纯洁的，我想无论今后我们毕业去到那里，在高中的情谊永不会变，也是会伴随着我们一生，让我们在今后的路上感受到友谊的力量。
同学们，我们要毕业了，感谢我们的老师，珍惜我们三年的情谊，同时也是为了即将要到来的一个高考，我们是要去做好准备的，压力是有的，但是我们的动力也是非常的大的，只要我们努力着，那么到时候一定是会有一个理想的分数回报我们的，同学们，让我们一起努力，一起为了明天而去奋斗。谢谢！
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尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
今天很荣幸能作为高三学生代表发言。
我建议大家做一件事：请你看看四周，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学，看一看老师，请记住他们。
因为今天我们即将告别这熟悉的校园，告别熟悉的朋友，背负行囊奔赴人生的新旅途。回忆在四中的三年，从花季走向成人的三年，刻录了我们的成长，记录了我们的悲喜交加，忘不了军训在烈日下的操练，忘不了惊喜又难忘的成人仪式，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友谊的深厚……这段历程，这个培育我们的'地方，叫我们如何忘记？
时间匆匆。相聚是因为缘份，离别都是为了飞得更远更高！我们将要描绘出更美好的蓝图，让母校为我们自豪！
感谢母校的每位老师，感谢你们为我人做的一切！回味与你们度过的每一天意味深长！在此，我谨代表全体毕业生向母校，向三年来辛勤给予我们启迪，授予我们睿智，教育我们正值的老师致最诚挚的感谢！
最后，衷心祝愿所有的毕业生在人生道路上一帆风顺！
祝母校蒸蒸日上！
祝老师身体健康！愿所有的朋友们前程似锦！
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尊敬的各位老师、各位家长、同学们：
大家好!
我是高三年级xx的妈妈，今天能参加毕业典礼和同学们共享完成高中学业的喜悦，与老师们共享教书育人的丰硕成果，身为家长的我倍感荣幸!再次我谨代表全体高三学生家长向顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺!我相信在座的爸爸妈妈们能看到孩子长大成人、健康、快乐、充满着青春的朝气，都会感到无比自豪吧!
此时此刻，我想先感谢在座的所有老师们，感谢你们对孩子们的悉心关爱和谆谆教诲!是你们为孩子们的成长倾注了热情和智慧，是你们为孩子们成长的道路洒满花香。
借此机会，我还要感谢我们孩子们的校长们，一如既往地对我们外国学生部的重视和支持，也感谢你们给了藤原直推进入复旦大学的机会，
说起复旦大学一直以来都是藤原向往的大学，所以在选择初中时，我们就在复旦附中和xx两校之间徘徊，记得当时，我们来到xx面试时，接待我们的是张婷老师，她耐心地向我们介绍了xx的多元化教学和特色办学成果，最后我们选择了xx。这里特有的学习环境，使得在上海长大的藤原，学好了日语和英语，体验了海外交流生的生活，参加了各种志愿者活动，开拓了视野。所有的这些经历才能使藤原顺利地通过了复旦大学的面试。我们很庆幸当初选对了学校。张老师，感谢您!
是的，藤原很幸运，但是在幸运的背后也有他努力的付出，更有和蔼可亲的老师们的'帮助。在初中阶段，藤原遇到了像大姐姐般可以说心里话的班主任陈爱丽老师;在高中阶段，遇到了陈梦希班主任，是您给了藤原参加竞选学生会的勇气，使他从一名稚嫩的小男孩成长为一名可以独挡一面的学生会干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成长;在最关键的高三阶段，有不厌其烦指导同学们的李晓玲老师、尹金雪老师、蒋文婕老师，感谢你们，你们辛苦了!
的确，是老师们的辛勤付出和同学们的刻苦努力，让我们本届高三毕业生都可以以优异的成绩考入了自己理想的大学，这足以证明我们xxxx中学的实力所在。
最后，我有几句话想送给在座的同学们，今天你们在这里将挥手告别，走向人生新的起点!我相信你们会珍藏这份同窗之情，让它成为你们青春道路上不可磨灭的回忆，我也希望你们在今后的人生道路上不懈努力，去实现自己的人生理想，以此来报答父母的养育之恩，母校的培育之恩。
同时，也祝我们xxxx中学——欣欣向荣，蒸蒸日上!
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尊敬的领导、老师们：
作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。
虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。
幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少。但是真正抱怨的确又很少了。刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，谢谢！”那时候真的很满足；孩子害羞的对我说一句：“王老师你今天好漂亮哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！美丽而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到幸福与自豪；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也充满了幸福。因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右！
我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是因为他有多么伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。
“埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。
我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我幸福着！ 谢谢大家！
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尊敬的各位领导，各位教师：
有人说“欢乐的时间过得异常快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一齐平凡而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的教师，应对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，应对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自我就应当抓紧此刻不能等待，为了创造新的自我，我先从转变主角开始。首先，我很快的认识到对待工作要有职责心，对待孩子要有爱心，对自我要有信心，一个人只要有了职责心，热爱自我的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信心，才会认识和了解自我，充分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业，并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的教师。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
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各位领导，各位同事：
大家好！
师德是一种职业道德，简称“师德”。它是教师在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情感和素质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是身心相对稳定的潜在基本素质，是顺利完成教学任务、培养人才所必需的。
其本质特征是指教师自身的素质，即教师身心发展的总体水平。其构成要素主要是教师的身体素质、文化知识素质、道德素质和心理素质。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。历代教育工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲倦地教人”、“践行”等，不仅是师德的规范，也是教师良好人格的性格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身体的替身。他们都把师德高尚的老师当作学习的榜样，模仿他们的态度、品味、品行、行为、声音、笑容等。在儿童接受知识的过程中，是人格和品德的形成时期。虽然社会环境、家庭等因素对儿童的人格形成和道德发展有一定的影响，但教师起着最重要的作用。教师的影响主要表现在两个方面。一方面，教师通过一定的教育内容和方法对学生产生影响。
另一方面是教师的个人特点、言行对学生的影响。因为孩子容易模仿，所以老师的言行对孩子的性格和道德发展有潜移默化的影响。从孩子开始，每个人形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起着决定性的作用。虽然社会氛围和家庭环境对儿童道德素质的形成有一定的影响，但不能取代教师教育的优秀。因为教师的教育是长期的、系统的，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段，都会对学生产生长期的、系统的影响。其次，教师教育是科学的。孩子的很多行为都是老师根据孩子的成长规律，有计划、有步骤地培养出来的。
为了有真正的道德感，我认为除了研究道德的规范和准则之外，还有必要将道德的规范内化为道德的行为。只有这样，才能真正体会到这个职业的动人生命力和特别的幸福感。综上所述，我在师德实践中的经验和感悟主要体现在两个方面：
第一，精心培养学生
时光飞逝，转眼我在教育战线上度过了十个春秋。回顾这许多个日日夜夜，我对幼师行业比较熟悉。一切都是为了孩子。教育实践让我明白了“累”的内涵，“爱”的结构以及如何教我的学生。我成为了孩子生活的朋友，学习的导师，把更多的精力投入到孩子身上。我用真心换来孩子的信任，用爱换来对孩子成长的关心。孩子们一天天长大，从小班到大班，跨越幼儿园的每个年龄阶段。听他们从幼稚的“咿呀学语”到读优美的诗歌，孩子的健康成长是我一生中最大的幸福。
有一次，在上班的路上，我遇到一个三年前教的孩子，走在去小学的路上。她甚至还记得我，亲切地叫“吴老师”，我也记得她的名字。那深深的触动了我，让我体会到了当老师的荣耀和骄傲。
第二，不断提升自己
面对瞬息万变、快速发展的世界，教师不能墨守成规，原地踏步。现代社会和教育的快速变化对教师提出了挑战，要求教师具备多方面的综合能力。因此，我树立了“终身学习”、“不断探索”的理念。在教育实践中，我致力于学习理论，应用理论，专攻业务，掌握现代科学知识，发扬探索创新精神，不断为教育事业攀登。
作为一名幼儿教育工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自己的文化素质和政治素养，处处以身作则，让孩子得到良好的教育和熏陶。来到基德堡幼儿园已经快四年了。在幼儿园领导的关心和帮助下，我和整个幼儿园的老师一起，用激情面对每一个孩子和家长。
在健康、文明、积极的校园文化影响下，我在工作中始终保持良好的心态、稳定、乐观的情绪，认真做好每一件事，包括教育教学、家长面试等等。通过努力学习，我努力满足自己对知识和发展的需求，并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有经验的老师学习，借鉴别人的经验，改进自己的教学风格，争取更大的进步。
在教与学的过程中，我和孩子一起成长，一起进步，用亲切的态度和礼貌的语言开导他们。我敬业，快乐，渴望成为人类灵魂的工程师。
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文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
一、对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干，积极进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的`效果。因此，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！
五、全力协助教研组长工作及其他
身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作则，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生。
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徐xx是我的同事，也是朋友；是兄长，更是师长。校内校外，我们都亲切地称他为“老徐”。老徐的年龄并不大，今年刚刚40岁，这个“老”字，说的不是他的年龄，而是他的朴实沉稳，工作踏实，一个“老”字表达了同事们对他的认可和尊重。
记得我刚工作那年，机房服务器出了故障，无法启动，我弄了半天也没修好，无奈之下跟教务联系，得到的回答是“你到实验楼找老徐，让他给看看”。当时，我不认识老徐是谁，心想岁数肯定小不了，到了实验楼找到年纪最大的老师一问，才知道闹笑话了。他把我带到徐xx面前，看着眼前这个满脸红润的小伙子，我实在是难以把他和“老”字联系起来。来到机房，我看着他熟练地调试服务器，精心地检测设备，顷刻间，“滴”的一声，服务器屏幕上又出现了那熟悉的界面，我在心中为他竖起了大拇指。
随着对老徐的逐渐了解，我发现他不仅能排除计算机故障，还能解决老师们的日常生活小难题。比如，王老师的手表不走了，刘老师的电动车不能骑了，张老师的手机屏幕黑屏了……老徐总是耐心地为大家排忧解难。大家信任他，欣赏他乐于助人的态度，也欣赏他做事情追求高标准的风格，欣赏他拥有高超的专业技术。别人装机器，能点亮就好，他还要考虑机器的散热、稳定性、操作舒适度；别人打线，能测通就好，他还要考虑线损、耐用度、走线的合理性和成本。总之，做任何事情，他都要比别人多看看、多想想，在最短时间内找到最优的解决方案。“有困难，找老徐”，这句派生出来的口头禅，在校园里广泛流传起来，他成为了同事工作、生活中的“万事通”、“活字典”。
近年来，老徐的很多同学、朋友，都下海经商，当起了大老板，好几次动员他一起赚大钱。但老徐一直坚守着职教岗位，从来没有动摇过。“我觉得还是学校最适合我，我学的这点东西还是教给学生收益最大，我自己能做的终归有限，每教会一个学生可就是一份潜在资源啊！”好几次，我听见他用同样的话回绝了朋友的好意邀请。我不知道，他的这番话能不能得到朋友的理解，但作为同样奋战在职业教育战线上的他的战友，我深切地懂得，这正是用爱诠释了教师的责任与神圣使命。
记得有一次，一个学生在校外打架，违反了校规，学校要求家长来学校配合教育。可老徐给家长打了好几通电话都没打通。当晚，老徐冒雨到了学生家。在说明了来意后，得到的却是孩子妈妈这样的答复：“这孩子我们管不了了，你们学校就看着办吧！”这时，老徐的身上淋得又湿又冷，心里的热情却没有减退。于是，我看到，从那一天起，每天放学后，老徐就带着这个孩子一起回家。从此，我的课上再没听到过这个孩子扰乱课堂的`声音；一个月后的期中考试中他有三门专业课都拿到了他们班的学科状元；一年后的全国职业院校技能大赛的舞台上同样出现了他的身影……就这样，老徐的执著，成就了一个孩子一生的价值。他用大爱诠释了一名职校教师的神圣职责。
在课堂上，老徐注重讲解知识、传授学习方法，更注重培养学生的学习兴趣。他把学习积极性不高的学生和爱动脑筋、自学能力强的学生组成一个团队，让他们一起学习、研究、讨论问题。这样，不仅培养了他们的团队合作精神，更帮助学习积极性不高的学生在整体团队的带动下，在优秀学生的感染下，对计算机产生浓厚兴趣，逐渐养成爱学习的好习惯。
对不同潜质的学生，老徐将“因材施教”发挥到极致：邵立喜欢玩游戏，老徐就向他介绍游戏的编写流程和游戏中用到的数据库知识；刘庚申对电脑结构感兴趣，老徐就打开电脑机箱，让他了解电脑的结构和安装；王贵友好奇网络连接和管理，老徐就打开机柜，掀起线槽盖板，分析布线方法和路由交换的管理命令。他善于抓住学生们的注意力和兴趣点，调动学生的学习热情，教学取得了事半功倍的效果。
和老徐相处的十几年里，他总是带给我们太多的感动。我感动于他对职业教育的那种痴情，感动于他对学生的那份大爱，感动于他对教学的执著探索和创新。他严谨治学，真情育人、务实追求的工作作风时刻激励着我，影响着电子计算机职专全体教师。他不断传递给我们一种希望、一种启迪、一种震撼、一种力量。徐xx是我们身边的楷模，是我们心中真正的“xx”！
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1.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
2.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
3.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
8.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
9.......和......构成鲜明比较，突出......
10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12.以味诱人，意境深远。
13.中心不够明确，立意不够清晰。
14.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
15.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
16.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
17.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
18.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
19.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
20.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
21.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
22.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
23.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
24.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
25.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
26.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
27.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
28.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
29.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
30.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
31.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
32.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
33.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
34.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的.真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
35.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
36.结尾呼应文题，点明中心。
37.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
38.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
39.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
40.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
41.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
42.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
43.这段描述读来令人感动。
44.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
45.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
46.小作者观察仔细，叙述时井然有序
47.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
48.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
49.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
50.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
51.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
52.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
53.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
54.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
55.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
56.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
57.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
58.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
59.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
60.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
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1、简捷交待时间，所在和效果
2、语言简洁、开篇吸引人。
3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。
4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。
5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
6、开头直奔主题，也是一种写法。
7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
8、反问句开头，吸引读者。
9、开头直奔主题，让人一目明了。
10、开头点题，用词很吸引人。
11、局面和氛围形貌为文章增色不少；
12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
14、情境形貌变更起牵挂；
15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
16、扼要叙述前因，举行铺垫。
17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，
18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。
19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
20、拟人化语言使文章更显得生动生动。
21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。
22、用了列数字，举例子的要领，很形象。
23、过渡天然，每一段交待得很清楚。
24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。
25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…
26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…
27、末端蕴藉，点明主题。
28、竣事得有点忽然，浮夸了。
29、末端简炼，动人。
30、末端同样风趣。
31、末端呼应应开头，布局完备。
32、由景生情，末端天然。
33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
35、末端呼应文题，点明中央。
36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
38、以饱满的篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
5、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
6、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的`一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、详略安排不当，主次不够分明。
21、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
22、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
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1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
11、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
12、文章前后连贯，形成完整的形象。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
16、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
18、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的`学生。
19、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
20、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
21、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
22、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
23、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
24、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
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打开记忆的牢笼，指间碰触时光的温柔，年轮似乎如旧，可早已物是人非。回首间，才知散场那么容易。
杨柳新芽嫩了几春？斜枝又生了几许？曾坐在树下吹着新叶的少年，如今叶已泛黄，你又在等什么？你已如流水般朦胧，耳边的清音却如魔咒般缠绕。眨眼的瞬间，在苦涩中淡淡一笑。那场年少的梦，早已在时光的流离中，褪了色，散了场。幸好，那老树还在，给青涩的`年少时光刻下了印记！
海水冲蚀着沙滩，海依然没有尽头。脚下是夏日的温度，心里忍不住的荒凉。一直坚信，相遇已是缘分，相爱更是不易。说好的相伴相依，最后连再见都来不及说出。回眸中，仍然是心的驿动。就这样吧，曾经约好的高山流水，由我一人走完。以后天涯，不诉离殇！
又是一年的秋天了，常坐的草坪绿了又黄，黄了又绿。记忆中，一些痕迹，或浅或深。《小时代》诉说了多少人的情深，可现实又有多残忍。你的志在四方，我的活在当下，不想去问归期，留给蓦然回首。多年以后，用更好的自己补给这次散场！
雪花飘飘中，列车不停歇。渐渐熟悉的一景一物，道出了多少酸甜苦辣。门前的老树又弯了腰，岁月的足迹也留在亲人的脸上。人生，见惯了聚散离别，却在此刻，湿了双眼。不敢说那些再相聚的话！
人生，相逢过那么多人。匆匆过客也好，其他也罢。都是没有由来的缘分，所以散场可怀念却不必沉湎。不论结局如何，记住最初的模样。让聚散顺其自然！
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糊涂是一种智慧，也是一种豁达的人生，是一种不计较的睿智，也是一种盯着目标前进的脚步。在我们的生活及工作中，我们常常会被一些琐事所羁绊，所束缚，其实，这个时候你缺少的就是一点“糊涂”之心。懂得糊涂，能够让你摆脱生活中琐碎的'羁绊，打开生活的枷锁，能够轻松自在地享受生活的幸福与快乐。
人生在世，智总觉少、计总觉穷，纷纷扰扰、热热闹闹在眼前，但我们却深陷其中不自知。天地间，为人处世，总有许多盘盘曲曲、枝枝节节，即便胸中有数万丈光芒，托出来也不过就是那丁点亮。于是，俯仰之间，总觉的被拘着、束着、挤着、磨着，好比那郑板桥，硬着头皮做清官、好官，却屡屡遭贬、被逐，无奈掷印辞官，弹掉几两乌纱，自讨几分糊涂下酒，于是，身心俱轻。正是：行到水穷处，坐看云起时。此一糊涂，人生境界顿开，先前舍不下的成了笔底烟云；先前弄不懂的成了淋漓墨迹。因此，我们不得不说糊涂是一种智慧，犹似雾里看花、水中望月，径取朦胧捂眼，而心成闲云。
在生活中，我们难免会遭遇到各种各样的挫折和打击，但是为了我们为之奋斗和拼搏的主要目标，我们要懂得“糊涂”一点，不能被那些考验和挑战吓倒，没必要为那些外在的小事儿烦心，只要我们尝试“糊涂”一些，紧紧地盯着我们的目标前进，那么我们就能顺利地到达成功的彼岸，成就属于自己的辉煌和业绩。
所以，糊涂是你迈向成功之路的阶梯，是你打开成功之门的钥匙。不懂得糊涂的人即使拥有很多智慧，也不能够将其充分发挥出来，注定你的人生充满坎坷和崎岖，很难成就你想要的人生。
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任何一件事情的成功，都要有一种百折不挠和坚持到底的精神。
贵在坚持的道理并不难懂，却不是人人都能做到的。在现实生活中，我们常常看到这样的情况：有些同志学习科学文化、钻研理论，开始时决心很大，订了计划，列出了攻读的书目和研究专题，可一碰到困难、挫折，就灰心动摇起来，往往半途而废。原因就是缺乏坚韧不拔的毅力和克服困难的顽强意志。
任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会遭到失败。关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。英国著名哲学家罗素说过：“伟大的事业是根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。”有了这种“不避艰苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。
如果我们遇到了困难就退缩，那么，我们始终会败给自己。就算能力秀有的地方比较的难，比如外部的链接，可是那我们也不要认输。总会成功的。只要我们全身心的做一件事，相信这件事就会变得简单。
没有谁的人生总会是一帆风顺的'，但要看每个人是如何面对这些困难，有的人选择接受现实，而有的人却选择了逃避，智者会选择前者，把失败当成垫脚石踩在脚下，踩着它一步步走向成功!
上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散?为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今?又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已?又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间?是坚持!坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功?那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。
人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
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时间过得真快。转眼间，我的暑期工作生活就结束了。又到了开始校园生活的时候了。在这份兼职工作中，我学到了很多课堂外学不到的知识。这些对我以后的职业选择大有用处。
这个暑假，我没有像往年一样兴高采烈地赶回家，而是去找了一份暑期工作。在餐馆当服务员。这是我第一次工作，一开始我觉得很辛苦很累。我心里在纠结，是放弃还是坚持。最终，我坚持下来了。我必须坚持下去，并意识到工作的困难。为了纠正你之前的学习态度。最终，我收获了很多。我不仅提高了自己的适应能力，还交了很多朋友。通过他们，我也学到了很多东西，也方便我以后出去打暑期工。这也是一个很好的渠道。
从这份工作中，我学到了一些东西:
1.工作真的很不容易，尤其是这些工资少的辛苦工作。我们应该更加珍惜学习机会。
2.生活上要节俭。在学校，我们会花钱。出来工作后，我才深刻体会到一分钱的收入有多难。因此，我们必须拒绝浪费。
3.永远保持积极乐观。也许我是乐观的面对这份工作。渐渐的，我不再抗拒。终于轻松结束了暑期打工生活。所以，无论发生什么，我们都要乐观积极的`面对！
作为一名大学生，我们肩负着家庭、社会和国家的使命。我们不能一直躲在象牙塔里。我们必须致力于社会实践。只有接触社会，我们才能永远知道社会最需要什么，我们应该做什么。只有通过社会实践，才能全面提高素质。国家需要的是高素质的人。所以，社会实践是我们学习的另一个必不可少的途径。这是我们人生的大教室。
目前我们的任务是集中精力好好学习。经过这次社会实践，我更加知道我应该珍惜我的学习机会。同学们，一定要好好学习。
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我迎来了进入大学后的第一个暑假，这也意味着我大学第一年的学习生活已经宣告结束，此时此刻不禁要感叹时光的飞速流逝。为了给大学的第一个年头画上一个完美的句号，已是一名大学生的我当然不能虚度这个暑假，所以我抱着走进社会，锻炼自我的心态参加了学校组织的社会实践活动，希望能够为自己在进入社会之前多积累一些社会经验，提早与社会接触，多多学习一些社交知识。
我们这次实践的目的是对兴化市李中镇的水产养殖状况进行调查。其实，在实践活动开始前我的心情是很忐忑的，心里有着很多的担忧，担心宣传中陌生人的白眼和无视，担心所到实践单位领导的不重视和敷衍，担心问卷调查中人们的不耐心和厌烦，担心但是所有的担心从实践一开始就慢慢的淡去了，我很感动的是兴化的人民是如此的热情！在我们社会实践的过程中，无论是宣传文件时路人的特意停留驻足、耐心听我们的讲解并为我们签名，还是在参观水利设施时当地领导的耐心讲解，还是调查问卷时水产养殖人员认真的回答，还是活动最后热情的吴会计带我们参观当地的水上森林公园，所有的一切都让我感受到了兴化人民的热情和淳朴，没有他们的帮助我们的实践活动也不会如此圆满的结束。
由于我们实践小队的前期工作做得很好，宣传资料和调查问卷都提前印好以及规划好了活动的整个流程，与当地联系的.单位也做了提前的通知，所以我们的这次活动在短短的四天就在我的不舍和留恋中结束了，这是我进入大学后的第一个暑期社会实践，对我来说意义颇深。这次社会实践活动让我们这群大多时间都在校园里面学习生活的大学生走出了校园，走出了课堂，带我们来到了百味的社会中磨练和检验自己的能力。我非常高兴能有这次和同学一起实践的机会，大家一起为了做好同一件事情而互相合作、讨论、各自分工并且发挥自己的长处来将活动做好的感觉真好，让我感受到了团结的力量！在活动期间，我们同吃同住，就像一家人，遇到问题大家一起解决，不管是在炎炎的烈日下还是在连绵的细雨中，我们都互相帮助共同前进着，没有抱怨没有退却，有的就只有把这次实践活动做到的心。这种团队协作的精神正是我们大家做好这次实践活动的动力所在。而经过这次活动又让我对团队合作有了更加深刻的认识，这也是我这次活动的重要收获之一。我真的非常感谢队里其他队员在活动中给我的帮助和照顾，以及赵越的妈妈在活动中对我们食宿的照顾，让我们在艰苦的实践活动中感受到了家的温暖。
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