【#作文# #人物外貌作文(收藏十四篇)#】无论是在学校还是在社会中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那么都有哪些类型的句子呢？以下是小编收集整理的描写人物外貌的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物外貌作文 篇1
【教学目标】
1、正确、流利，有感情地朗读课文，充分朗读，体会文本语言之美。
2、在朗读中了解课文主要内容，感受五花山颜色丰富之美。
【教学重难点】
品读关键词句，在朗读中感悟五花山的美
【教学过程】
一、谈话导入
1、说说你所见到过的山是怎样的
(高大的，绿绿的，雄伟的，险峻的……)
2、今天老师要带小朋友去浏览一座非常美丽奇妙的山，它叫五花山。板书课题
3、齐读课题，浏览之前，你想知道些什么?
(位置?名字的由来?长什么样?)
二、初读课文
1、自由读课文，要求(1)读通读顺课文，碰到难读的地方多读几遍，碰到喜欢的句子多读几次。(2)边读边感受，五花山给你留下了怎样的印象。
2、交流：五花山是座怎样的山?你用简单地说说自己的印象吗?
三、字词引入句子篇章
1、冒、嫩嫩的
1)你有什么好办法记住嫩字?什么东西可以说是嫩嫩的?
2)词语放入句子，出示春天的句子
文中说什么是嫩嫩的?芽儿给你留下了怎样的印象?(从嫩嫩的冒感受芽儿的鲜嫩可爱，不知不觉地探出了脑袋)
春天的五花山有怎样的色彩?板书：淡绿嫩黄
3)指导朗读，女孩子齐读(轻轻地，温柔的)
2、绿油彩、染
1)提示：染读第三声。绿油彩是什么?
2)词语放入句子，出示夏天的`句子
如果是春天是淡淡的绿，那夏天的绿应该是怎么样的?板书：浓浓绿意
你从哪里感受到了浓浓的绿意?雨点儿真的能被染绿吗?
3)指导朗读，男孩子齐读(绿的气势逼人)
4)师总结:不管是春天淡淡的绿,还是夏天浓浓的绿,都让人赏心悦目,这让我们想起了一句诗句——(淡妆浓抹总相宜)
3、杏黄、熟透、紫绒幕布
1)提示：以杏黄巩固园地知识(鹅黄、湖蓝、火红等)。
熟是一个多音字，在口语中念(shou)，在这里念(shu)。
紫绒幕布这个词语的确很难读，因为它由好几部分组成。意思是紫色的，用绒布做成的布帘
2)词语放入句子，出示秋天的句子
3)秋天的五花山又是怎样的呢?引导学生读第四自然段
四、细读秋色
1、选择自己喜欢的方式读一读，边读边用横线划出文中描写秋天五花山颜色的词语，选择最喜欢的一种颜色句子仔细读一读
2、你最喜欢哪种颜色?仿佛看到了什么?
预设一：有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。
生活中你们见过什么东西的颜色是杏黄色?
看到杏黄色，就想到了——(丰收)作者用到了联想
引读(让我们一边读一边想象着丰收的喜悦)
预设二：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。
你从哪些词语感受到了它的美?作者为什么要把树林比作火苗呢?
写树林跳舞非常活泼、轻快。谁能读出这种感觉?
预设三：翠绿——写出松柏不畏严寒。能读出坚定的语气吗?
紫红紫红——注意重复紫红这个词，颜色浓烈。你能读出这种感觉吗?
朗读展示
3、运用朗读方法，自学其他几句并交流
4、如此多的颜色，用文中的一个词说是“五颜六色”
5、如此令人陶醉，读第六自然段，揭示五花山的名字由来。拓展延伸作者及其家乡的五花山。
五、拓展
1、五花山拥有春夏秋冬不同的景色和色彩，粗心的作者忘记写上冬天，你能替作者写写冬天的五花山景象吗?
2、面对四季风景各异的五花山，浏览于其间的你，想说什么呢?想怎样赞一赞这眼前的景呢?板书学生用到的好词
六、结课
五花山的宜人景致让我们流连忘返，希望五花山的美留在你的心里，生活中处处点点的美也伴随你的周围。
七、板书(可根据学生的回答相机调整)
春来 淡绿嫩黄
夏至 绿意浓浓 五彩缤纷
秋到 五彩缤纷 绚丽多彩
冬临 冰天雪地
人物外貌作文 篇2
1、她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光；嘴唇翕动着却说不出一句话来。
2、脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
3、一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。
4、那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样。
5、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
6、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
7、闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
8、她秀美的娥眉淡淡的蹙着，在她细致的脸蛋上扫出浅浅的忧虑，让她原本美得出奇的容貌更添了一份我见犹怜的心动。
9、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
10、他那刀削斧砍似的脸上涂满了憔悴的疲倦和深深的忧伤。
11、胪边人似月，皓腕凝霜雪。
12、他见那少女大约十八九岁年纪，双颊晕红，容貌娟秀。
13、霞光映射着她的脸蛋，透出粉盈盈的红色，像涂上了一层胭脂。
14、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
15、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
16、温柔的姑娘是金子，大度的姑娘是钻石，智慧的姑娘是宝藏，可爱的姑娘是名画！据考据，你是天下上最大的宝藏，内里藏满了金子、钻石和名画！
17、那眼神优雅、娴静，双眼回盼流波，像是俏丽的江南女子；但又挂着一丝倔犟的波纹，又带着北国女儿的神韵。
18、她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光；嘴唇翕动着却说不出一句话来。
19、脸色白皙、清瘦，露出愁苦惆怅的神色。
20、雇主之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。
21、只见她凤眼含春，长眉入鬓，嘴角含着笑意，约莫二十二三岁年纪，甚是美貌。
22、她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
23、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
24、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
25、一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
26、在人流中，我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个，可是我敢说，你是她们中最出色的一个。
27、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
28、他的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
29、南国有尤物，容华若桃李。
30、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
31、她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。
32、我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
33、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
34、那女的却是个美貌少妇，看模样不过二十三四岁年纪，微微一笑，媚态横生，艳丽无匹。
35、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
36、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
37、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的'目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
38、清水出芙蓉，天然去雕饰。
39、美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。
40、姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
41、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
42、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
43、腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默沉静，观之可亲。
44、俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
45、他脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。
46、小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。
47、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
48、北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。
49、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
50、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
51、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
52、天使把人世瑰丽的姑娘挂号造册奉天主阅览，天主看后叮咛说：三八节将至，给最善良最醒目最智慧的姑娘发个短信吧！让她永久年青快乐幸福大度！
53、挑眉淡扫如远山，凤眉明眸，顾盼流离间皆是勾魂摄魄，玲珑腻鼻，肤若白雪，朱唇一点更似雪中一点红梅孤傲妖冶，简直活脱脱一个从锦画中走出的人间仙子。
54、刚才还是晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。
55、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
56、这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
57、魔鬼般惹火的身材，一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒，修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙，显出身材的完美绝伦。
58、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
59、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
60、她的大眼睛也一下子变的明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。
61、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。东风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
62、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
63、小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。
64、姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
65、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
66、只见一个清秀绝俗的少女正在观赏菊花，穿一身嫩黄衫子，当真是人淡如菊，我一生之中，从未见过这般雅致清丽的姑娘。
67、那位烧伤的少妇头上缠着绷带，脸色白得像一张纸，颧骨高高地突起，眼睛没有光彩。
68、那位烧伤的少妇头上缠着绷带，脸色白得像一张纸，颧骨高高地突起，眼睛没有光彩。
69、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
70、月出佼兮，佼人撩兮。
71、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
72、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
73、她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
74、两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
75、他见这少女十五六岁年纪，一张瓜子脸儿，薄薄的嘴唇，眉目灵动，颇有秀气。
76、他的手激烈地抖动起来，浮肿的脸像一张黄纸，没有一点血色。
77、她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。
78、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
79、增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。
80、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
81、她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。
82、她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。
83、秀色掩今古，荷花羞玉颜。
84、你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。
85、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
86、他的手激烈地抖动起来，浮肿的脸像一张黄纸，没有一点血色。
87、媚眼害羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
88、他侧头看去，见是个十五六岁的小姑娘，脸蛋微圆，相貌甚甜，一双大大的眼睛漆黑光亮，嘴角也正自带着笑意。
89、她的大眼睛也一下子变的明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。
90、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
91、孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
92、那少女约莫十六七岁年纪，一身青衫，笑靥如花。
93、我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
94、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
95、那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样。
96、美男卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不贴心恨谁。
97、他见她秀眉凤目，玉颊樱唇，竟是一个美貌佳人。
98、他的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
99、只见他的三角脸在月光下呈惨灰色，两个颧骨尖尖地突了出来，两眼愣愣地往上翻着，非常的可怕。
100、两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。
101、寐含春水脸如凝脂，白色牡丹烟罗软纱，逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙，身系软烟罗，还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。
102、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
103、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
104、霞光映射着她的脸蛋，透出粉盈盈的红色，像涂上了一层胭脂。
105、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
106、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
107、她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。
108、他脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。
109、北方有尤物，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，尤物难再得。
110、只见雪白一张瓜子脸，又眉弯弯，凤目含愁，竟是个极美貌的女子，约莫三十来岁年纪。
111、只见他的三角脸在月光下呈惨灰色，两个颧骨尖尖地突了出来，两眼愣愣地往上翻着，非常的可怕。
112、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学
113、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
114、态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
115、一双漆黑清澈的大眼睛，柔软饱满的红唇，娇俏玲珑的小瑶鼻秀秀气气地生在她那美丽清纯、文静典雅的绝色娇靥上，再加上她那线条优美细滑的香腮，吹弹得破的粉脸，活脱脱一个国色天香的绝代美人。
116、脸色白皙、清瘦，露出愁苦惆怅的神色。
117、刚才还是晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。
118、旷世有尤物，幽居在空谷。
119、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。
120、他那刀削斧砍似的脸上涂满了憔悴的疲倦和深深的忧伤。
人物外貌作文 篇3
1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
2、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
3、我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。
4、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
5、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
6、老人的手指瘦得像螃蟹腿。
7、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子
8、我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞，明澈的眸子，白皙的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨拔地而起，那就是“美人痣”。
9、那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。
10、他的手指粗大，拇指像个萝卜，指甲厚得像古铜钱。
11、这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。
12、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗
13、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。
14、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。
15、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。
16、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
17、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
18、奶奶一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。
19、我的小叔叔的皮茄克亮闪闪耀人眼，牛仔裤紧绷绷地箍着腿，脚上的皮鞋也是火箭式——真是一派“都市风光”。
20、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
21、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
22、哟!奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
23、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
24、我有一个好外婆，他五十多岁了，却显得格年亲他留着一头卷发，一双忽闪忽闪的大眼睛，非常有神，脸上总挂着笑容。
25、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
26、他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。
27、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去的。
28、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。
29、叔叔身材颀长，笔挺的西服配着那鲜艳的格子领带，使他显得更加文雅潇洒。
30、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
31、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
32、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
33、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹;头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
34、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那值日两个字十分显眼。
35、又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。
36、他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。
37、他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
38、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
39、他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。
40、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。
41、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
42、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠
43、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：「自然就是美。」所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。
44、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
45、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
46、他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。
47、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。
48、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。
49、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。
50、叔叔生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。
51、他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。
52、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。
53、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。
54、他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。
55、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
56、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的`皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
57、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。
58、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。
59、他那手臂上面青筋交错，宛如长春藤缠在树枝上。
60、蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如3月的杨柳。
61、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征。
62、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
63、这时，一个50多岁的胖阿姨走了过来。她的穿着十分讲究，一看就知道是个有钱人。尤其是她脖子上那金黄的项链，耳朵上那大大的耳环，还有手上的钻戒，在阳光的照耀下，闪闪发光，十分的耀眼。
64、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
65、她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
66、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。
67、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
68、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
69、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。
70、奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。
71、他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。
72、我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。
73、她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。
74、他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
75、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”
76、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
77、我有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，一双灵巧的小手，一张红润润的小嘴，可爱极了！
78、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。
79、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
80、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
81、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
82、我仔细打量着这位新同桌，她的皮肤白里透红，一双大眼睛衬托着光滑的皮肤显得非常好看。她有一头海藻般的卷发，显得特别的小巧，总是穿一身湖蓝色的运动套装，一看就很有运动的天赋！
83、这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
84、这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。
85、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
86、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
87、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。
88、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
89、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
90、她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
91、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
92、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
93、飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
94、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。
95、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。
96、你看，外公走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一位老人。
97、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
98、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
99、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
100、我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。
人物外貌作文 篇4
教学目标：
1. 学会人物外貌描写的方法和技巧。
2. 培养学生的写作兴趣和表达能力。
3. 让学生感受到写作的乐趣和成就感。
教学内容：
1. 人物外貌描写的方法和技巧。
2. 常见的人物外貌特征。
3. 写作练习。
教学过程：
一、引入(5分钟)
通过图片或视频展示一个人物外貌，让学生感受和思考这个人的外貌特征。
二、讲解(30分钟)
1. 人物外貌描写的方法和技巧
a. 观察法：通过观察和描写，让读者感受到人物的外貌特征。
b. 比较法：通过比较和对比，让读者更加深刻地感受到人物的差异。
c. 修辞法：通过使用修辞手法，让读者更加生动形象地感受到人物的外貌。
2. 常见的人物外貌特征
a. 头发：颜色、形状、长度、质量等。
b. 眼睛：大小、颜色、形状、亮度等。
c. 鼻子：大小、高低、长短、宽窄等。
d. 嘴巴：大小、颜色、形状、唇形等。
e. 皮肤：颜色、纹理、亮度、弹性等。
3. 写作练习
请写一篇关于一个人的`外貌描写，不少于50字。
二、讨论(10分钟)
让学生讨论如何写出一个人的外貌特征，并提出自己的建议和想法。
三、总结(5分钟)
总结本节课的内容，强调人物外貌描写的重要性和方法技巧。
四、作业(5分钟)
让学生写一篇关于自己的外貌描写，并给出评价和建议。
五、结束(5分钟)
通过图片或视频展示一个人物的外貌，让学生感受到写作的魅力和乐趣。
教学评价：
1. 学生能够正确地理解人物外貌描写的方法和技巧。
2. 学生能够根据老师的讲解，写出一篇生动的人物外貌描写。
3. 学生能够运用写作技巧，写出自己的外貌描写。
4. 学生能够积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
人物外貌作文 篇5
1、我姐姐有一双明亮的小眼睛，一张鼓起来的脸和一张很小的嘴巴。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地抖动。
2、我的同桌和我差不多大。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
3、我这个妹妹真是个精灵，头发又短又乱，眼睛又大又水汪汪的，脑袋很聪明。
4、我有一个爱我、爱我、慈祥的奶奶。她九十多岁了，满头白发，满脸皱纹。
5、我的妹妹今年九岁，上三年级，是一个活泼调皮的女孩，她有一头长长的黑发，风一吹，她的头发就像被风刮过的猫一样，大眼睛，粉红色的脸，加上一张樱桃小嘴巴，形成了一个美丽的妹妹。
6、他又白又胖。圆圆的脸上挂着一对美丽的酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时地转动着它，显得聪明而调皮。
7、我妹妹四岁了。她五官端正，皮肤红润。她有一双水汪汪的大眼睛。
8、她，我的妹妹，脸上有一个小红唇，一副羞愧的表情。娇艳处如桃花花瓣，承重处有兰花的姿态。时光飞逝，她已经走出了那个小女孩，他曾经随意地笑过。
9、妹妹很爱美，看到妈妈穿裙子，就穿上自己的裙子和妈妈比较漂亮，然后开始模特步。她还喜欢让奶奶用一根红绳子给她编一个小辫子。
10、我的祖母八十三岁了。她不高，头上有白头发，脸上有皱纹。她的背有点驼，她的小脚只有三英寸长，但她很活泼。
11、我的奶奶是一个非常勤劳的人，她已经80多岁了，黑瘦的脸上布满了皱纹，透过银边的老花镜可以看到奶奶慈祥的眼睛。
12、奶奶她的老人衣服很简单，身上唯一的装饰就是那件粗布衣服，胸前别着一枚鲜艳的针，针鼻上还挂着五颜六色的线！
13、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：”那样会更显得威风。“耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
14、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——张露能。
15、我有一个亲密的朋友。她那胖胖的小脸上长着一双柳条般的细长眉毛，眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，玲珑剔透。
16、奶奶的腿不好，一开始就一瘸一拐的，她的驼背让我觉得她走路一定很吃力。
17、他有很短的头发，一张英俊的脸和一双乌黑明亮的眼睛，鼻梁高高的，像一个小胡萝卜。
18、在阳光下，我看到了一个身材矮小，黑红脸蛋儿的小男孩，一双大眼睛下的浓眉特别有神。他左臂上戴着红袖章。
19、妹妹的头发是黑色的，有很多头发是自然卷曲的，圆圆的笑脸上有一双乌黑明亮的眼睛，尤其是那对睫毛特别长，像个娃娃，小鼻子，小樱桃嘴，可可爱了！
20、小光是一个五年级的学生，圆圆的脸，大而明亮的眼睛。他学习很好，但他不喜欢工作。
21、我妹妹十岁，在三年级。在她那红扑扑的脸上，一双水灵灵的大眼睛很适合她那聪明伶俐的样子。黑头发，两道弯弯的眉毛，像弯弯的月牙。她的一排白牙缺了一颗门牙，当她笑的时候，它就变成了牙齿上的一个缺口。
22、她皮肤黝黑，圆圆的小眼睛行动迅速，嘴唇薄薄的。
23、在我们班有这样一个小男孩，他个子不高，身体像一棵小树，四肢像刚长出的小树枝。
24、我家有个小妹妹，是阿姨的女儿，今年两岁半了，大眼睛，黑眼珠，长睫毛，气呼呼的，歪着头，睁大眼睛，斜着盯着你，快乐的眼睛眯成一条缝。她的头发又黑又油，她的鼻子很小，而且她有很好的嗅觉。
25、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
26、下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
27、我表姐最喜欢的特征是她的眼睛，她的眼睛大得几乎把她的眼睛都遮住了，眼睛又黑又黑，她几乎什么也看不见。
28、我们通常用红苹果来形容一个女孩的脸，而我奶奶的脸就像一个老苹果，失水了，干了。镶嵌着皱纹，也镶嵌着沧桑。
29、我的奶奶，脸上布满了皱纹，一双小眼睛下有一个高高的鼻子，嘴巴说得很快。
30、小马拉哈（蒙古人），英俊，红唇白牙，圆脸，高鼻梁，黑色卷发。
31、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
32、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：”眼睛是心灵的窗户。“他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
33、我的奶奶七十岁了，一头短短的头发仿佛蒙上了一层灰白色，一双大眼睛已经深陷下去，一双粗糙的手上长着一排像血管一样的蚯蚓，饱经风霜的.脸上刻满了皱纹。
34、瘦弱的身体，微微弯曲的背部，这不是外婆，多么熟悉的身材啊。
35、小辫子儿翘了起来，粉红色的发带在头上一震一震，像两只飞舞的蝴蝶。
36、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
37、妹妹喝了汤，滚烫的圆圆的嘴巴歪了。他闭上眼睛，看起来很滑稽。
38、奶奶在我的印象里总是干净的，走到她身边总会闻到淡淡的肥皂香味。她的头发总是梳得那么整齐，一点毛病也没有。
39、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——”大铃铛“。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
40、一只白玉手拉开门帘，走进一个少女。那姑娘穿着一件面纱似的白衣服，好象是在烟雾中。她大约有十六七岁，除了她的黑头发，全身都是白的，她的脸很漂亮，但是她的皮肤由于没有血而显得很苍白。是的，是我姐姐。
41、我叔叔有一个小妹妹。她四岁半，她的头发又黑又油，她的鼻子很小。大眼睛，黑眼珠，长睫毛。生气时歪着头，包斜对着你；快乐的眼睛变成了一条缝，咧着嘴笑，露出一颗小白牙，很可爱！
42、我的小朋友何俊辉，他的黑脸给我们留下了一个非洲黑人的印象，所以我们叫他黑。
43、李云同学是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
44、漂亮的虎牙还在姐姐张开的嘴里，但已经不像以前那么白了。
45、她大约98厘米高，她的小而滑的手很可爱。凤凰的眉毛和一双又大又亮的眼睛一闪，像两颗白色的珠子。她是我阿姨的孩子，在所有的把戏中排名第一。别告诉我，我有时对她无能为力。你不会相信她才三岁。
46、妹妹的小辫子翘了起来，两只黑亮的眼睛微波荡漾，两颊通红，两眉又瘦了。她唱着歌，细细的黑眉毛一挑一挑，乌黑的眼睛深情地望着远方，张开两只手，仿佛有一双翅膀，飞向云端。
47、祖母坐在桌子的最右边，头上戴着一条白色的头巾，身上穿着一件满是补丁的夹克衫，她微微低下头，熟练地用手裹着纱布。
48、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
49、黝黑的皮肤，一双鬼鬼祟祟的眼睛尤其是神，有时候你会觉得这些眼睛在对你说什么！这个姿势最有趣的部分是她头上的两排玉米，又高又骄傲。
50、我的同桌今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
人物外貌作文 篇6
1、那人大约五十岁，前额上布满了皱纹，两鬓银光闪闪，眉毛和胡子也失去了光泽。
2、圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
3、她是个小女孩，十三岁，长着一张小小的、白色的圆脸和两条短短的绿色玻璃辫子。他那黑色的眼睛和精致的嘴，带着天真的微笑，似乎准备和每一个人交朋友；她穿着一件白绿相间的格子夹克和一条及膝的浅绿色打褶短裙。在这个初春的季节里，她的穿着给人一种清新、健康的美。
4、她那美丽的嘴唇变形了，她那洁白的牙齿也因一种令人作呕的咬牙切齿而变得暗淡无光了。
5、小妹她肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。
6、长长的、纠结的头发像一团黑色的火焰升向天空。
7、穿一件满月颜色的衣服，衣服上绣着美丽的绿色图案，衣服的质地很好，应该是很贵的吧！穿这套衣服的男人大约三十岁，有一个方下巴，清澈的眼睛和倾斜的眉毛。整张脸看起来很帅，但整个人看起来像个伟人。他看起来像个伟人，有领袖的风度。
8、堂兄又聪明又淘气，他圆圆的胖胖的脸上长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽明忽暗，像两颗水亮晶晶的黑色宝石，只要他眨一眨眼睛，就一定有诡计。
9、虽然他才40岁出头，但他的太阳穴上已经结了霜，瘦削、灰黄的脸上布满了皱纹，赤裸的双手上覆盖着坚硬的茧状皮肤。
10、她的脚后跟珠转动自如，总是闪烁着睿智的'光芒。
11、这是一个中年男人，棕色的头发表明他实际上只有30多岁，他有一种为他量身定做的居高临下的风度。他那带着微笑的眼镜架架在鼻梁上，薄薄的胡子挂在下面，不仅没有老，而且更有活力。
12、她有一张白皙的脸，头发剪得短短的，眼睛里充满了泪水，能辨认出一些数字。
13、我的同学，扁鼻子，长耳朵，短头发，中等身高，不去长城就不是一个真正的男人，不听他的故事你真的很抱歉。
14、她有一张挺直的脸，一个中等身材，端正的耳朵和鼻子，一张椭圆形的脸，一双秋日的眼睛，一个飘逸的、灿烂的微笑，一个春暖花开的春天，一个简单、天真、聪明、有爱心的小女孩，每个人都在夸她。
15、爸爸的额头出奇地突出，眼睛深陷，就像两根弹簧藏在一块突出的岩石下面。
16、她比我大一岁，但她没有我高。我想我相当高。她的眼睛很小，总是微笑着，从不生气。学习也很好，她喜欢穿粉红色的外套和黄色的裤子。
17、她的小嘴巴里充满了丰富的表情：高兴的时候噘起嘴唇，做鬼脸；生气的时候，噘起的嘴唇可以挂在一个小油壶上。从这张嘴里说出的话有时会让人生气和哭泣，有时会让人笑个不停。
18、这是一个中年男人。他的脸上有一点胡茬，皮肤黝黑，一定是多年来洗过的，磨过的，他的指尖有点黑。我看得出来，他已经抽了很长时间的烟，就像被人抽过烟一样。他背部挺直，衬衫上有汗渍。
19、我的表弟张大猪有一个圆圆的头，一对又大又黑的眼睛，一眨眼，就像两个黑色的宝石。别看他的小嘴，他肚子里有好多东西！大家都知道他吃得很多。
20、那个小男孩的头上有一个又粗又黑的波波头。
21、看看他，他骨瘦如柴，满脸皱纹，像蜘蛛网一样。一个大酒渣鼻，红红的，左眼深陷，右眼眯成一条线。他的脸是灰色的，比以前老多了。胡子和头发一样，也变白了。
22、在对岸的渡口，有几个人正沿着河岸往下走。一个胖胖的老太太，拄着拐杖，轻快地走在她前面。夕阳明亮地照在她的银发上。
23、她有一双水汪汪的眼睛，长长的披肩头发，微微翘起的鼻子，还有一张可以说是能说善道的嘴。不要低估他。她没有猫！
24、他长得身材挺拔，剑眉星眸，一袭飘逸的锦衣，显得玉树临风，衣袂飘然。
25、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师还梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
人物外貌作文 篇7
一、教材分析：
《修鞋姑娘》是五年级上册第一单元的一篇文章，课文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。本文首尾照应，结构严谨。先写“我”骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体写修鞋的经过，最后写“我”继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。中间部分是文章的主体，重点写了“修鞋”和“付钱”两部分内容。作者非常善于通过人物的语言、动作、神情和心理活动的描写来塑造人物形象。
二、学情分析：
本文言语朴实，表达清晰，学生较容易理解。高年级学生已经具备了相当的阅读能力和判断评价的能力，在读文学文的同时也会有比较清晰的感悟，这可以成为学生批注的内容，同时也是引发学生思考的契机。但是要想把课文升华到“赞美诚信，呼唤诚信”的高度则有一点的困难，还需要教师的设计和引导。为此通过掌握心理活动地描写展开教学显得切实而有效。
三、教学目标：
1、把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。
2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动，学习课文的写作方法。
3、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。
四、教学重、难点：
抓住人物的语言、行动、心理，体会人物的品质，学习课文的写作方法。
五、教具准备：
多媒体课件。
六、教学策略：
文章笔触细腻，感情真挚而充溢，是有感情朗读的好材料。所以设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，在读中感悟，在读中理解，在读中引领学生体会作者表达的思想感情，在读中表露自己阅读过程中体验到的情感，进而表达自己的阅读所得。
七、教学过程：
（一）导入课题。
板书“鞋 ”字，（看老师在黑板上写一个字，是怎么写好的？读什么？）
强调读音引导学生用“鞋”字组词，板书“修鞋”；引导学生谈对“修鞋”的认识，随机板书“钉、绱”，强调“钉”是一个多音字，并引导学生练读课文中 “吧吧吧，三个钉子钉进去”一句话，加深对“钉”的印象；引出问题“谁修鞋？”，引导学生对“姑娘修鞋”和“修鞋姑娘”进行比较，感悟顺序变了，课文的重点也就变了，引导学生把学习重点定位在感悟人物品质上来。
（二）初读课文，整体感知。
1、朗读课文，整体感知（想一想，课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事？）强调学生读书要养成良好的读书姿势。
2、学生汇报。（鼓励学生用一句话把课文内容概括出来）
（三）重点感悟，渗透学法。
1、快速浏览姑娘修鞋的部分，划出描写修鞋姑娘的句子，并做出标号。
2、指名朗读划出来的句子，教师引导学生体会重点句子、词语的含义，渗透通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动。
（1）句子1：
而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”引导学生在反复朗读的基础上，抓住“坦然、自信”体会人物的动作，语言描写，并进一步体会修鞋姑娘动作背后的心理活动。
（2）句子2：
她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”引导读，读出她的修鞋技术的娴熟和动作的利索。
（3）句子3：
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。引导学生在反复朗读的基础上，体会修鞋姑娘外貌描写在这篇课文中的作用（对姑娘艰难困苦生活的写照），并在熟读的基础上进行诵读，强调语言积累的重要性。
（四）默读“我”和姑娘对话部分，并把自己的理解，自己的体会，自己的感受在句子旁边批注下来。
创设情境，角色转换，教师和学生一起试读。突出课文中“我”没有直接说的'话，引导学生想象“我”会怎样说，并用自己的话表达出来。
（五）分角色朗读“修鞋姑娘”和“我”对话部分。
1、小组合作，练习分角色朗读。
2、学生展示读，去掉提示语的朗读，但要在对话中把提示语的意思表现出来。
（六）深化感情，联系生活。
1、小组探究“我真惭愧。
是她诚实，还是我诚实？是她相信我，还是我相信她呢？”引导学生回归文本，联系课文中的句子作为依据阐述自己的观点。
2、指导朗读“修鞋姑娘，你在哪儿？”
教师引导学生体会作者的思想感情在不同的情境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语气和感受。
（1）是的，县城非常的大，到哪儿去找啊！然而，我……作者仅仅是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
（2）学生回答。（寻找诚实、善良和信任。）
（3）实际上，这是作者发自内心的心灵的呼唤，他在呼唤诚信，那这句话应该怎样读呢？
（4）我们和作者一起去寻找吧！教师引读第一自然段和最后两个自然段，再次感悟修鞋姑娘的诚实、善良和信任感动了作者。（老师反复引读，让学生读出理解，读出自己。）
（七）作业超市，读写结合。
1、现实篇：
诚信就在我们身边，一个约定，一个承诺，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴……
2、想象篇：
茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘……
（八）教师总结。
诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，愿我们成为诚实善良讲信用的人，这样人生的道路才会越走越宽。
八、板书设计：
修鞋姑娘
到处寻找修鞋姑娘
我回忆修鞋姑娘为”我”修鞋
真诚、善良、信任人、理解人
继续寻找修鞋姑娘
人物外貌作文 篇8
教学目标：
1. 让学生了解人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 让学生学会运用多种描写手法来刻画人物外貌。
3. 让学生通过写作来提高语言表达和思维能力。
教学内容：
1. 人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 各种描写手法的运用示例。
3. 写作练习。
教学过程：
Step 1：引入
通过图片或视频等素材，让学生了解人物的外貌特征。
Step 2：讲解外貌描写的基本方法和技巧
1. 环境描写
通过描述环境来描写人物的外貌。
示例：太阳高悬，金色的阳光透过树叶洒在大地上，一阵微风吹过，树叶轻轻摇曳。
2. 动作描写
通过描述人物的动作来描写人物的外貌。
示例：她轻轻地拿起一本书，慢慢地翻开，看着书页上的字，陷入了沉思。
3. 心理描写
通过描述人物的`心理来描写人物的外貌。
示例：他看着镜子里的自己，默默地笑了笑，感觉自己变得更加帅气了。
Step 3：示例讲解
通过几个示例，让学生了解各种描写手法的运用。
Step 4：写作练习
1. 人物外貌描写
让学生根据题目和要求，写出一个人物的外貌描写。
2. 环境描写
让学生根据题目和要求，写出一个环境的描写。
3. 动作描写
让学生根据题目和要求，写出一个人物的动作描写。
Step 5：指导写作
通过口头指导和写作练习，帮助学生掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
Step 6：总结
总结本节课学到的知识和技能，并鼓励学生多进行写作练习。
教学评价：
通过课堂讲解、写作练习和课堂总结，对学生的外貌描写写作进行评价。
教学延伸：
鼓励学生多进行外貌描写写作练习，并分享他们的写作作品。
人物外貌作文 篇9
1、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
2、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
3、这章经文较为详细地描写了君子让人感到的三种变化。其中望之俨然则是对君子面容严肃的描写，很形象，也很比真。可谓较佳的描写君子面容严肃的经文。
4、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
5、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
6、白月光是得不到的美好，朱砂痣是没能好好珍惜的遗憾。
7、寄予希望却无法拥有的人叫白月光，拥有过却无法再拥抱的人叫朱砂痣。
8、细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。
9、棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
10、子夏说：君子会让人感到有三种变化：远远地望去，庄严可畏，接近他时却温和可亲，听他说话则严厉不苟。
11、子夏曰：君子有三变，望之俨然，即之也温，听其言也厉。
12、他的脸和声音都很严肃，就像他在阅兵时喊出的命令一样。
13、站在大操场上（不清楚那地方叫什么，所以就叫大操场啦），教官又被领导叫过去讨论这一天的活动了。
14、那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
15、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
16、他愣怔了一下，脸上现出一种古怪的神色，愈发显得可疑而引人瞩目。
17、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
18、我妈妈对我很好，但有时也太严厉了，做什么都跟“催命”似的，上次我差点叫她“xxx”了。
19、她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。
20、上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。
21、“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。
22、白月光与朱砂痣不过都是意难平罢了。
23、最后一排的我，见贾教官走了，又不禁和旁边的同学聊起天来，聊着聊着，不知贾教官从哪儿冒出来，一脸严肃地说：“那个站最后一排穿xx色衣服的女生过来。”
24、他的神情变得严峻起来，本就偏黑的面色更显黑了，脸上的肌肉也暗暗地抖动着，透着若有若无的冷厉之色。
25、我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。
26、我有一个严厉的父亲，当他生气的时候像一只大老虎，让人发抖；眉毛像一把剑，让人害怕；你的脸也会变红。
27、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
28、白月光在照耀你才想起她的好。
29、她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。
30、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
31、他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。
32、小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
33、清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。
34、一张和蔼可亲的`面庞，总是那么慈祥。
35、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
36、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
37、我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。
38、描写人物外貌的句子：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。
39、我的爸爸个子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。眼睛不大却很有神，还透出一丝丝严厉的目光。
40、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
41、他听得一愣，神色骤变，原本平静的脸色顿时面如死灰。他的神色未变，还是那么的漠然，只有唇角挂着一丝若有若无的笑意，显得高深莫测，令人不寒而栗。
42、她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。
43、他那神色肃然的脸庞上，因为紧张和寒冷，泛出一抹掩饰不住的青灰之色。
44、父亲一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
45、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
46、她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。
47、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
48、老师的目光就像一道冰冷的月光，射在谁的脸上，谁脸上的笑容就会立刻消失。
49、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
50、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
51、他的脸色渐渐阴沉下来，好似蒙上了一层淡淡的寒霜，给人一种冷厉无情的感觉。
52、我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
53、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
54、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
55、特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
56、他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。
57、我妈妈对我很好，但有时也太严厉了，做什么都跟“催命”似的，上次我差点叫她“^v^”了。
58、我的妈妈，一位对我十分严厉的人。妈妈那双大大的眼睛炯炯有神，眼力简直称得上火眼金睛了，我的一举一动都逃不过她的眼睛。
59、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
60、我不禁回头，看到贾教官那严肃的脸时，我不禁震住了：啊，...
61、此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
62、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
63、你会有许多星星，可我只喜欢你这一个月亮。
人物外貌作文 篇10
1、父亲的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
2、父亲今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。
3、父亲年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；
4、当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿――她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。
5、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的.军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
6、看着父母日益苍老的脸，日益佝偻的背，日益霜白的鬓发，日益蹒跚笨拙的脚步，我开始悔恨我自己。悔恨自己的无情、残忍。
7、母亲手里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
8、妈妈那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让妈妈眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
9、妈妈有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
10、母亲中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
11、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。
人物外貌作文 篇11
教学目标：
知识目标
1、了解辛弃疾其人及其词作风格。
2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。
3、深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典的艺术特色。
能力目标
1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。
2、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。
3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。
教学重点
1、在朗读中品味这首词的意境。
2、指导学生理解典故的含义。
教学难点
1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。
2、指导学生理解典故的含义。
教学方法
诵读法、讨论法、点拨法。
教学过程：
一、导入
上一节课我们学习了苏轼的`《念奴娇·赤壁怀古》，下面我们来齐背一遍。
赤壁的惊涛骇浪引起了苏轼的无限遐想，他怀念古人，但是与雄姿英发、年轻有为的周瑜相比，华发早生、壮志难酬的东坡自然会生发无限的感慨。同是豪放派词人，一生致力于抗金，收复中原，但不被统治者重用的辛弃疾登上京口北固亭，又会借古人抒发何种感想呢?今天我们就来学习赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》
常言说书读百遍，其意自见， “诵读”也是赏析诗词常用的一种方法。请同学们齐读一遍。
二、整体感知
1、学生齐声读一遍。
2、根据学读的情况发现问题当时进行纠正。可能存在的错误：
(1)、佛(bì误读为fú)狸祠下。
(2)、封/狼居胥，误读为“封狼/居胥”。狼居胥是山名，封是动词，封山，是在山上筑土为坛以祭山神，纪念胜利。
3、教师范读一遍。
三、课文研读
学生再读一遍，体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么。(用典很多)
找典故。
1、作者为什么要用这么多的典故呢?
我们来看标题：《永遇乐·京口北固亭怀古》。“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”才是题目，大家知道，词往往用它开头的第一句话作题目。看题目《京口北固亭怀古》，作者在什么地点做些什么?京口北固亭，怀古
2、学生再默读一遍。结合课后注释，看作者都怀想了哪些古(典故)?
为了引导学生更好地寻找典故，我并没有笼统地提问“词中引用了哪几个典故”，而是把它细化成以下几个小问题，由浅入深地一步一步引导学生思考。
1、有几个典故?
2、在文中分别是哪一句话?
3、它们分别与谁有关?
4、请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故!
3、老师再做总结。本词中共用了五个典故，它们分别是：
明确：1英雄无觅孙仲谋处(孙权)(孙权击败曹操，建太平伟业)
2寄奴曾住(刘裕)(刘裕北伐收中原，气势如虎)
3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(刘义隆)(刘义隆北伐，因草率而败北)
4佛狸祠下，一片神鸦社鼓。(拓拔焘)(拓拔焘击败宋文帝)
5廉颇老矣，尚能饭否?(廉颇)(廉颇虽老仍不忘国)
人物外貌作文 篇12
1、这个好消息使他的眼睛明亮起来，他前额上深深的皱纹和嘴角上似乎都带着微笑。
2、突然他抬头看见了我，他的嘴张得大大的，眼睛也睁得大大的。
3、我心里忐忑不安，怕老师宣布我的分数，我轻轻地低下头，眼睛躲闪着，头像电影之后妈妈才知道分数的愤怒和失望的表情，但是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，别生气！
4、他过去常常用双手敲打曲，在出去玩之前对着人猿泰山咆哮。
5、我的舅舅是一个二十岁的码头工人，长着一张方方正正的长脸，肤色黝黑，面色红润，身材高大魁梧，很容易让人看出他是个强壮的年轻人。
6、她激动得说不出话来，眼睛里闪烁着泪光，嘴唇微微动了动，双手打开又合上笔记本，合上又打开。
7、他有一张黑脸，一个短鼻子，厚嘴唇，一双茫然的眼睛盯着我。
8、看看小芳。她怎么了？他的嘴唇在接吻，他的脸由于泪水而惨白得可怕。眼泪从眼眶里流出来，那么多，那么亮，就像两只眼睛小泉一样，哗哗地掉，哗哗地掉，直线下降。
9、在十字路口有一个老妇人，有点驼背，有点胖，打着伞在空荡荡的路上艰难地走着。风吹着，雨打在她的脸上，她用全身的力气向前弯着腰，拿着伞，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。
10、今天，奶奶的头发梳理得特别整齐，一直没有说话，眼睛高兴地眯成一条缝，脸上的.皱纹似乎也消失了很多。
11、奶奶像木雕一样站着，望着，想着，一动也不动，她开始期待着新的开始。
12、当我收到录取通知书的时候，我感觉自己就像一个在久旱之后被雨淋的农民，或者像一个在雾海中看到灯塔的渔民。
13、他又惊又喜，眼睛像电灯泡一样亮了起来，他平静的脸上露出了笑容。
14、爸爸盯着我的奖状，站在那里陷入沉思，好像在看一件无价之宝。
15、他的脸气得又红又白，一双水汪汪的大眼睛里闪着愤怒的火花。
16、辛辣的味道让我翻白眼，牙齿刺痛，手指发痒，我想揍他。
17、一个快乐的胖老头从房子里出来，他听到狗在叫。他大约60岁了，除了灰白的胡子，他那浅棕色的头发保养得很好。我是broyer教授。
18、她瞥了一眼角落里的那堆扫帚，发现了那把破扫帚，她的脸沉了下去。
19、奶奶特别热情和善良，邻居有任何困难，她总是热心帮助，每个人都说我的奶奶是一个伟大的人。
20、他的脸和声音都很严肃，就像他在阅兵时喊出的命令一样。
21、我的心不由地打了一个寒颤，忙伸出双手，紧紧地抱着小身体。这小小的花蕾，还没有来得及在生命中绽放灿烂，就这样过早地枯萎了。
22、他没有感到悲伤，但他不知道那是什么感觉，然后他突然意识到自己麻木了！他嘴里咀嚼着食物，以为是泥做的，但如果是泥做的，它应该有泥土的味道。
23、宁佳音跑到杠前跳上了框架，脚着地，手臂剧烈地摆动着，身体像一只小燕子飞过杠。
24、寒假结束后的一天，爸爸像往常一样在家找作业。他检查得越来越生气，突然我的数学寒假作业撕成了碎片，顿时我泪流满面。
25、他总是背着手，低着头，仿佛在思考全人类的未来和命运。
26、捧着这本新书，我的心像石头一样沉重，想读却读不下去。我在想，现在怎么面对刘丽同学呢？如何处理这本新书？我感到羞愧，我感到后悔，在我的内心深处，我对昨天所做的事深感后悔。
27、他的脸蜡黄，嘴唇苍白，灰白的胡须颤抖，全身颤抖，深陷眼窝的眼睛像火球一样盯着他。
28、爸爸答应了她的要求，她立刻喜形于色，眉宇间欢乐飞扬，两只眼睛眯得像两弯小月牙。
29、当她听到这句话时，她笑了，就像水池里的一块石头，脸上荡起了欢乐的涟漪。
30、她的眼睛里没有渴望的神情，只是冷冷地、轻蔑地看了我一眼，平时对我的信任似乎被风吹走了。我感到她脸上的肌肉抽搐了一下。那个小女孩恶狠狠地看了我一眼，头也不回地走开了。
人物外貌作文 篇13
1、他看见一个陌生的姑娘站在那里，手扶着柳树，身子探向水面。她穿着领子上有蓝条的白色水兵服和浅灰色短裙。一双带花边的短袜紧紧裹住晒黑了的匀称的小腿，脚上穿着棕色的便鞋。栗色的头发梳成一条粗大的辫子。
2、他的个子是那样矮小，外貌是那么不显眼——仿佛整个是由帽子、红胡须和高过膝盖的毡靴组成。
3、他的个子不是很高，大大的眼睛闪闪发亮。他的脸型是比较方的。最引人瞩目的还是他的笑容。他有一对小酒窝，笑起来非常可爱。
4、别人的批评呢？批评是有益处的。我爱批评，它多少给我点益处；即使完全不对，不是还让我笑一笑吗？自己写的时候仿佛是蒸馒头呢，热气腾腾，莫名其妙。
5、及至冷眼人一看，一定看出许多错儿来。我感谢这种指摘。说的不对呢，那是他的错儿，不干我的事。
6、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
7、李逵是《水浒传》成书之前便已在文学作品中多次以主角身份出现的人物，但《水浒传》对其进行了很明显的加工塑造，使他成为一个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色。
8、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
9、他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。
10、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
11、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
12、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。
13、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪
14、商议事情的，说媒拉纤的'，也到这里来。
15、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
16、高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
17、前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
人物外貌作文 篇14
教案题目：七年级人物外貌描写作文
教学目标：
1. 学生能够根据所提供的人物外貌描写的提示，写出人物的外貌特征。
2. 学生能够学会运用修辞手法，使描写的语句更加生动、形象。
3. 学生能够学会观察和描写人物，培养写作技巧。
教学内容：
1. 描写人物外貌的方法和技巧。
2. 学生观察和描写人物的方法。
3. 示例文章，让学生仿写。
教学过程：
一、引入(5分钟)
通过图片或者视频展示一个七年级的人物外貌，让学生了解人物外貌描写的重要性。
二、讲解(20分钟)
1. 描写人物外貌的方法和技巧
a. 描述人物的衣着和发型。
b. 描述人物的眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤等五官特征。
c. 运用修辞手法，使描写的'语句更加生动、形象。
2. 学生观察和描写人物的方法
a. 观察人物的衣着和发型。
b. 观察人物的眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤等五官特征。
c. 运用比喻、拟人等修辞手法，使描写的语句更加生动、形象。
3. 示例文章，让学生仿写。
a. 写一篇关于小明的文章，让他描述一下他的外貌特征。
b. 写一篇关于小芳的文章，让她描述一下她的外貌特征。
三、练习(20分钟)
1. 让学生根据提示写出人物的外貌特征。
2. 让学生根据提示，写出人物的外貌特征，并加上修辞手法。
3. 让学生模仿示例文章，写一篇自己人物外貌的文章。
四、总结(5分钟)
通过本次课程的学习，学生能够学会描写人物外貌的方法和技巧，并且能够学会观察和描写人物，培养写作技巧。
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