创作文章是头脑中思考的凝练体现，读者则是将其思维发掘出来的人。写作给予我们更多展示自己才华的机会。出色的文章都是灵感的结晶，它需要创造力和独立思考的能力。要怎样写一篇优秀的文章呢？如果这些思考和技巧能在您的生活或工作中发挥作用，那就太棒了。
怕猫的老鼠作文【篇1】
小老鼠，小老鼠。
你要乖乖哟!
小老鼠，小老鼠。
你要学学小兔子，
用甜甜菜心，
有营养白菜，
磨短你的牙齿。
不要去咬家具，
让他人住得舒服。
不要去咬文具，
让学生得以写字。
不可去咬玩具，
让孩子得以嬉戏。
不过，小老鼠啊!
最重要呢，
是不要去咬，
硬硬的金属啊!
因为呀!
你只要轻轻一咬下去，
乓一声，
就会变光牙了!
这样，
你就会被嘲笑的。
怕猫的老鼠作文【篇2】
从前，猫和老鼠是一对非常要好的朋友，常年住在一起，但是有一年，老鼠却开始逗弄猫了。
老鼠兄弟，你去买些水果味的糖果来，咱俩一起吃。猫吩咐老鼠。
好吧，那你在家里等着哦，我去去就来。老鼠回答说。
那快去快回哦。猫叮嘱老鼠。
老鼠来到了糖果店，这里的糖果有水果味的，牛奶味的，还有巧克力味的，老鼠看得眼花缭乱，所以他突然之间就忘记了该买什么味的糖果，于是老鼠回到家里，问猫：你叫我买什么味的糖果呀？刚才我不小心就忘记了该买什么味的糖果了。我不是说了嘛，买水果味的。猫说。
老鼠又来到了糖果店，这次他买了10元钱的糖。但是因为嘴馋，它在半路就把糖果给吃光了，回到家里，猫问：糖呢？抱歉，不小心就被我吃光了。猫有些生气，便说：不要以为我是好逗弄的，这次要是再买不来，我就
知道啦，知道啦。老鼠不以为然。老鼠又一次来到了糖果店，这次他买了20元钱的糖果。可是，又是因为嘴馋，老鼠又在半路把糖给吃了，回到家里，猫又问：糖呢？抱歉，又被我给吃了。这次，猫终于忍无可忍，张开尖牙利爪，向老鼠扑去，把老鼠给吃了。从此，猫和老鼠成了不共戴天的仇敌。
同学们，不诚实的人就不会有好下场。
怕猫的老鼠作文【篇3】
有一天，老鼠们在老鼠窝里有的站岗，有的睡觉，有的看电视，有的打扫房间，还有的吃东西，可快乐了。突然，传来“笃、笃、笃”的敲门声，门口问：“有人吗？”老鼠们说：“有人。”一只小老鼠打开了门，看到一位陌生人。“你们好，大哥大姐们，我是从新疆来的，我带了新疆的特产葡萄干，这又香又甜的葡萄干可好吃了，而且是唯一独二的。”陌生人一说完。老鼠一拥而上，用鼻子嗅了嗅，七嘴八舌地议论开了。有的说：“吃了会不会中毒啊？”更有甚者说：“是不是有什么陷井啊？”还有的比较贪吃，则说：“有好吃的，干嘛不吃啊？”这时，陌生人说：“如果你们觉得有毒，那我吃给你看。”他抓起几粒津津有味地吃起来，说：“太好吃了，快来吃哦！”嘴馋的几只小老鼠抵挡不住美食的诱惑，纷纷上前去抢，狼吞虎咽地吃起来。
吃完后，小老鼠个个闹肚子痛，有的捂着肚子满地打滚，还有的捂着肚子蜷缩成一团。见此状，陌生人得意地大笑起来：“我是智能老鼠，是人们派来消灭你们，为人民除害的。”有只老鼠心存疑惑，不解地问：“你不是也吃了吗？怎么没事？”智能老鼠笑道：“我是不怕毒的，因为科学家们给我装了万能程序。”说完，老鼠们抽动了几下，悄然死去了。
怕猫的老鼠作文【篇4】
一天，一只小老鼠口渴了。它来到了森林中的一条小河。刚喝了一口水，脚却滑了一跤，整个身体掉进了河里。小老鼠拼命挣扎，大叫：救命，救命！谁来救救我！
就在这个非常关键的时候，一只小鸽子碰巧经过。看到这一切，小鸽子不想想了。他迅速捡起一根树枝，扔给了小老鼠。他赶紧说，小老鼠，快点！抓住树枝！小老鼠终于抓住了树枝。小鸽子把小老鼠带到了岸上。
小老鼠非常感激地对小鸽子说：谢谢！要不是你，我早就淹死了。你是我的大恩人，我以后一定报答你。不客气，小鸽子害羞地说。
几天后，小老鼠来给作曲，并去河边散步。突然，它发现草丛里有一个猎人，拿着枪，瞄准天空中的什么东西。这是什么？小老鼠眯起眼睛一看，原来是上次救的小鸽子。小老鼠什么也没说，跑到猎人的脚前，狠狠地咬了一口。猎人痛得大叫：哎哟！枪歪了，鸽子听到枪响，立刻改变方向飞走了。
过了一会儿，猎人一瘸一拐地走了，鸽子又飞回来了。他感激地对老鼠说：“非常感谢！”我的朋友小老鼠。小老鼠说，不客气！朋友，你救过我吗？我们的友谊是通过互相帮助来实现的。
从此，小老鼠和小鸽子成了形影不离的朋友。
怕猫的老鼠作文【篇5】
《教堂老鼠大冒险》读后感
《教堂老鼠大冒险》是我最喜欢的一本书，是由美国著名儿童文学家洛伊丝·劳里写的。我看完这本书之后，深有感触。这本书讲的是在一个大教堂里住着一群老鼠，不过它们可不是一般大老鼠，它们是温文尔雅、谦卑知礼的教堂老鼠。
在族长希尔德加德的领导下，它们小心翼翼地与人类保持距离。可不小心暴露行踪的老鼠闯祸了！神父请来除害专家，一年一度的“动物赐福日”也即将到来——那天，数不清的猫将会出现在教堂里！
在灾难发生之初，希尔德加德带领这些老鼠讲述了一个史无前例的冒险故事。在没有读这本书之前，看到题目中的两个字“老鼠”，就联想住在下会道，丑陋、偷吃粮食以及令人讨厌的那种耗子。但读完这本书，我发现它们更聪明。它们不仅能祈祷，还能唱圣歌！
相反，它们让我觉得很可爱。这些老鼠直是勇敢的小动物！如果你认为这只是一个动物故事，那你就错了。我认为这是一个关于友谊、责任、荣誉和爱的动物传说。这本书中最令人感动的事希尔德加德让52只老鼠完成了一项艰巨的任务，这可能会导致生命损失。
但老鼠们都敢去冒死，为了团队毫不犹豫地付出自己的生命！这真是令人感动。这本书真是一本阅读佳作！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。