与读书有关的名言警句
1、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。马塞尔普鲁斯特
2、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。富兰克林
3、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。法奇
4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
6、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。柯里叶尔
7、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生
8、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
9、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。（清）唐斌
10、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
11、学必求其心得，业必贵其专精。（清）章学诚
12、读书要玩味。（宋）程颢
13、凡读无益之书，皆是玩物丧志。（清）王豫
14、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
15、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑
16、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯
17、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
18、提防那只念一本书的人。拉丁谚语
19、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁
20、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。塞翰逊
21、不怨天，不尤人，下学而上达。《论语》
22、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。乌皮特
23、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语
24、理想的书籍，是智慧的钥匙。列托尔斯泰
25、读者的好恶能决定书的命运。莫鲁斯
26、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况
27、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。拉普拉斯
28、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
29、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
30、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。《对联集锦》
31、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修
32、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。严文井
33、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
34、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生
35、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。莎士比亚
36、进学致和，行方思远。字严
37、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基
38、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫
39、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬
40、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。（宋）朱熹
41、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。赫兹利特
42、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
43、学习永远不晚。高尔基
44、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦
45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
46、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
47、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。法国哲学家阿兰
48、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。罗曼罗兰
49、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁
50、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。阿洛威尔
51、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。彼特拉克
52、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。梭罗
53、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
54、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。《论语》
55、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。伏尔泰
56、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔
57、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。德纳姆
58、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
59、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
60、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
61、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅
62、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。路基亚诺斯
63、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
64、热爱书吧这是知识的泉源！高尔基
65、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
66、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
67、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
68、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
69、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提
70、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
71、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
72、书是人类进步的阶梯。高尔基
73、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基
74、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
75、书籍乃世人积累智慧之长明灯。寇第斯
76、学而时习之，不亦悦乎！孔丘
77、书是灵魂最好的麻醉剂。钱伯斯
78、书籍是前人的经验。拉布雷
79、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之
80、读书越多，越感到腹中空虚。雪莱
81、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。忒伦提乌斯摩尔
82、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
83、书籍犹如朋友，必须慎重选择。黑德斯
84、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
85、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子
86、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》
87、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
88、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
89、万般皆下品，唯有读书高！ 孔子
90、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
91、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
92、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。朱煮
93、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。哥尔斯密
94、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃
95、没有哪本书坏到一无是处的地步。小普林尼
96、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生
97、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
98、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹
99、好读书，不求甚解。陶渊明
100、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。弗培根
101、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
102、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
103、学如才识，不日进，则日退。（清）左宗棠
104、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山
105、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。西塞罗
106、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚
107、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
108、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利
109、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫
110、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。坎普腾的托马斯
111、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
112、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语
113、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯
114、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。钦宁格
115、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
116、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
117、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思
118、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。顾颉刚
119、书犹药也，善读之可以医愚。刘向
120、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
121、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。巴罗
122、书籍是造就灵魂的工具。雨果
123、书籍是人类知识的总统。莎士比亚
124、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧
125、读书而不回想，犹如食物而不消化。伯克
126、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。郑板桥
127、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
128、读万卷书，行万里路。顾炎武
129、不动笔墨不读书。徐特立
130、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。（宋）陆游
131、知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。钱三强
132、有些人生来只会吸收书中的毒素。琼森
133、学而不厌，诲人不倦。孔丘
134、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎
135、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。报摘
136、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
137、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗
138、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
139、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功
140、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。郑玄
141、书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯
142、书籍是巨大的力量。列宁
143、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿
144、足行万里路，胜读万卷书。
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1、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
2、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
3、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
5、对待孩子，我们所做的一切都要向他负责。
6、爱子女以其道。
7、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
8、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
9、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
10、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
11、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。朱熹
12、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪
13、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子
14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
15、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明
16、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德
17、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛
19、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基
20、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
21、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
22、纳百川，容学问，立德行，善人品。
23、给学生一个世界，给老师一片天空。
24、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
25、非学无以立身，非教无以立国。
26、先学会做人，再学会知识。
27、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
28、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
29、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
30、不尊重学生，就是不尊重自己。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
33、坚持启发式，避免注入式。
34、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、教师要融于师生的相互理解中。
37、教师的人格是教育的基石。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
39、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42、爱就是教育，没有爱便没有教育。
43、学高为师，身正为范。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
48、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
51、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
52、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
53、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
54、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
55、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
与道德有关的名言警句
与道德有关的名言警句
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
8、君子之守，修其身而天下平。——孟子
9、君子不可以不修身。——子思
10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
16、高行微言，所以修身。——黄石公
17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
23、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
24、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
25、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
26、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
27、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
28、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
29、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
34、去谗贱货，所以修身。——康有为
35、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
36、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
37、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
38、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
39、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
41、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰
42、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
44、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
45、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
46、辱，莫大于不知耻。——王通
47、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
48、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
49、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
50、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
51、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
52、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
54、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
55、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
56、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
57、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
58、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
59、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
60、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫？托尔斯泰
61、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
62、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
63、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
64、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
65、修身以敬，勿托以尊。——晋书
66、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
67、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
68、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
69、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
70、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
71、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
72、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
73、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
74、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
75、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
76、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
77、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
78、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
79、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
80、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
与法律有关的名言警句
与法律有关的名言警句
1、 我们妥协于犯罪是一种恶，而拒绝妥协于罪恶，则是一种善。圣奥古斯丁摘自周辅成《西方伦理学名著选辑》
2、 妨碍他人的快乐，以力图取得自己的快乐，这是不公平的。反之，牺 牲自己的所得，以成全别人的所得，这就尽到了博爱人类同情人类的义务。【英国】莫尔《乌托邦》
3、 行不公正的人比遭受这不公正行为的人更不幸。德谟克利特摘自周辅成《西方伦理学名著选辑》
4、 管理良好的国家的法律应该以正义和理智为基础，如果这一正义 被否定，人民中间就没有法律可言，只有专横的权利了。【英国】温斯坦莱《温斯坦莱文选》
5、 正义可以提升一个民族。-《圣经》
6、 审判的公平是不认父母只看真理的。摘自《英汉法律词典》
7、 人能充无穿逾之心，而义不可胜用也。【战国】孟子《孟子尽心下》
8、 要求人民守法从来不是也不能是一种道德上不偏不倚的要求。法 律总是在公正或正当的名义或伪装下行事的，虽然我们关于事情就是 这样或必然是这样的这种认识有赖于一种分析的洞察力，但确定的是， 如果我们仅仅停留在满足于分析，我们可能实际上在使最被歪曲的或 邪恶的伪装或虚幻的公正合法化。因此，让我们承认，从事分析确定 并未使我们摆脱这样一种责任对权力的实际行使保持一种批判的立场。【英国】麦考密克《制度法论》
9、 如果国家发布的命令是完全应受谴责的而且其不合理性已达到令 人难以容忍的程度，那么抑制执行这些命令的权利在某些情形下可以 转变为一种不遵守这些命令的法律义务。【美国】博登海默《法理学、法哲学与法律方法》
10、 法律乃权利的准绳。摘自《英汉法律词典》
11、 公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人。赫拉克利特摘自周辅成《西方伦理学名著选辑》
12、 如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，坡脚的人偏想表现矫健，那 么这种原来引起我们同情的不幸情况只会引起我们的讪笑了。【英国】菲尔丁《《约瑟夫安德路斯》
13、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。【德国1海涅《论浪漫派》
14、 谁不憎恨犯罪行为，谁就不能热爱美德。【法国】罗伯斯庇尔《革命法制和审判》
15、 遵守法律，是谓正义；正直者的良心赞成正义，谴责非正义。格劳秀斯摘自《西方法律思想史资料选编》
16、 任何法律都无权阻挠真理的实践。【英国】雪莱《人权宣言》《雪莱政治文选》
17、 如果人民的道德情况坏到证人普遍说谎、法官和其下属受贿的地步，程序规则在保证审判目的上又有什么效用呢？【英国】密尔《代议制政府》
18、 法律的实施如果能使人最充分地适用社会上的生产工具，法律便 最容易也最普遍地被认为是公正的。【英国】拉斯基《国家的理论与实际》
19、 虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都 不过是满足虚荣心的手段。【法国】柏格森《笑》
20、 只有什么事也不干的人，才不至于犯错误，虽然这恰好是他最基 本的错误。【俄国】托尔斯泰《给初学写作者的信》
21、 我在世界上认识到的唯一的罪过是贪婪；其他的一切罪过，不管 叫什么名字，都无非是这种罪过的不同方式，不同程度的表现。【法国】摩莱里《自然法典》
22、 金钱的贪求《这个毛病，目前我们大家都犯得很凶》和享乐的贪求， 促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯 利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻、 无可救药的毛病。朗加纳斯摘自《文艺理论译丛》 ，1958年第2期
23、 一个政府通过尊重权力表明，它承认法律的真正权威来自于这样 的事实，即对于所有人来说，法律确实代表了正确和公平。【美国】德沃金《认真对待权利》
24、 吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。【北宋】王安石《度之副使厅壁题名记》
25、 失宠和妒忌曾经使天神堕落。【德国】海涅《论浪漫派》
26、 无德之人常嫉他人之有德。【英国】培根《培根论说文集》
27、 有嫉妒心的人，自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大， 贬抑他人的伟大性使之与他本人相齐。【德国】黑格尔《小逻辑》
28、 自夸的人的虚荣的性格显示他的隐秘的恶。【古希腊】伊索《伊索寓言》
29、 公正。不作不利于人的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽 的义务。【美国】富兰克林《富兰克林自传》
30、 我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。【英国】利斯特我始终相信，只有我们用放大镜来看自己的错误，而用相反的方 法来对待别人的错误，才能对于自己和别人的错误有一个比较公正的 评价。【印度】甘地《甘地自传》
与教育有关的名言警句
1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
3、教育人就是要形成人的性格。欧文
4、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
12、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
17、教育是国家的主要防御力量。伯克
18、教育能开拓人的智力。贺拉斯
19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
20、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
21、教育为公以达天下为公。陶行知
22、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
25、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
26、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦
27、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
28、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
31、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
34、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
35、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
36、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
37、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
42、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
43、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
45、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
46、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
49、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
51、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
53、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
54、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
55、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
56、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
57、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
58、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
59、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
60、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
61、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
62、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
63、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
64、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
65、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
66、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
67、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
68、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
69、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
70、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
71、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
72、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
73、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
74、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
75、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
76、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
77、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
78、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
79、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
80、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
81、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
与时间有关的名言警句
1、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚
2、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。马克思
3、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
4、时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。箴言
5、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程高尔基
6、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚。
7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。未知
8、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。爱默生
9、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
10、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基
11、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。乔叟
12、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。安恩拉德斯
13、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。柳比歇夫
14、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。华罗庚
15、消磨时间是一种多么劳累，多么可怕的事情啊，这只肉眼看不见的秒针无时不在地平线下转圈，你一再醉生梦死地消磨时间，到头来你还得明白，它仍在继续转圈，无情地继续转圈。伯尔
16、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
17、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
18、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜
19、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根
20、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。富兰克林
21、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
22、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
23、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗培根
24、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
25、黄金时代在我们面前而不在我们背后。美国作家马克吐温
26、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。培根
27、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。字严
28、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
29、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。歌德
30、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
31、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。巴尔扎克
32、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅
33、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。李白
34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
35、在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。泰戈尔
36、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文
37、人们说得好，真理是时间的女儿，不是权威的女儿。培根
38、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。莎士比亚
39、懒鬼起来吧！别再浪费生命，将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。富兰克林
40、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。卡内基
41、无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。莎士比亚
42、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
43、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。伏尔泰
44、死的逼近使人更宝贵生，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情。巴金
45、时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。岑桑
46、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
47、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
48、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟伯班克
49、时间正像一个趋炎附势的主人，对于一个临去的客人不过和他略微握握手，对于一个新来的客人，却伸开了两臂，飞也似的过去抱住他；欢迎是永远含笑的，告别总是带着叹息。莎士比亚
50、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
51、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。颜之推
52、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间很短的一点儿时间。王尔德
53、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦凯勒
54、世俗有时间是金钱这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。卡耐基
55、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华
56、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。拜伦
57、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德
58、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克
59、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。英国剧作家莎士比亚
60、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。卢梭
61、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。雷巴柯夫
62、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。罗曼罗兰
63、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞
64、一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦呀。但丁
65、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。德国诗人歌德
66、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。歌德
67、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金所以应当聪明地把握。李昂斯
68、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。明日复明日，明日何其多！弗莱彻
69、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。童第周
70、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林
71、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克
72、在时间的大钟上，只有两个字现在。莎士比亚
73、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林
74、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
75、时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促；有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。阿巴巴耶娃
76、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。福特
77、善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人。海西阿德
78、闲暇就是为了做一些有益事情的时间。富兰克林
79、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
80、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基
81、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动创造别虚度了一生。于沙
82、时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。狄更斯
83、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
名句作为警示自己的句子，希望以上《与读书有关的名言警句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击心寒的名言警句专题。