珍惜高二作文,珍惜当下高二作文5篇,珍惜高三作文

作文有助于学生对社会和文化的深刻理解，写作时是需要投入大量时间和精力来的，你知道如何写一篇优秀的作文吗？励志的句子编辑精心整理了“珍惜当下高二作文”的相关内容下面请您看详细的介绍，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

人的一生，是追求幸福的一生，没有人拒绝幸福。也没有人会放弃幸福，每个人都喜欢幸福，追求幸福结果因人而异。幸福对每个人的答案不同，但幸福的概念是相同的，只是每个人理解不同而已。

有一则小故事：弟子问师傅：“您能说说人类的奇怪之处吗？”答：“他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，而后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此他们既不活在当下，也不活在未来。”

其实，幸福就像雨天过后，总会有一个晴天在等待它一样，不用急着去追逐，不用害怕被放逐，属于你的，永远都会安静地等待着你去抵达这个专属的归属。

我们，常常感叹幸福与自己无缘，羡慕别人所拥有的幸福。其实，你以为你没有的，可能在来的路上；你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为懂得你的好！成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

在日常生活中，有三件让人感到幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天！

我们时常会感觉到心累，只是自己想得太多。我们总说生活繁琐，其实是自己不懂得品味。我们时常业务繁忙，只是自己得不到满足。我们也总是争强好胜，其实是自己虚荣心太强。其实，人生就那么简单。做个单纯的人，走一段幸福的路。

一次，在看《向幸福出发》这个栏目时，一个8岁的孤儿照顾了瘫痪的养母xx年，我流泪了。这小孩子承担了生命之重，亲生父母的离世，贫苦之磨练。除了感动，看到分离给孩子内心深处的烙印。“妈妈的快乐就是我的幸福”答案，也让我看到了迷路的孩子，把幸福给了母亲，把深深的孤单留给了自己。

让我们珍惜当下的幸福，轻弹灰尘，幸福就在现在，不在将来。做一个知足的人，做一个快乐的人，做一个幸福的人。

一位哲学家无意间在古罗马的废墟中发现了一尊双面神

学生写作文的时间长短质量高低可以反映出他们的学习态度和质量，练习写作可以让我们更好地掌握意识形态表述的技巧。您需要的“珍惜高三作文”已经准备就绪了。谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品！

在我孩提时代，对梦想这个抽象的东西是很模糊的。梦想不过就是我里的幻想，做发明家，科学家，作家……不过就是为得到老师、父母的表扬，就满足了。根本没有自己内心真正的梦想。到了那一天我的内心深处才出现了梦想。

这是个不同寻常的日子——小学的最后一天，我来到了那个小面馆，还是往常的那张桌子，我靠着墙，看着心愿墙，一张张便利贴在我眼前浮现。一切都没有变，但我对着却有些陌生了。偶然间，墙上那句最不起眼的话触动了我内心，“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚持”“梦想，我的梦想是什么?我离开了这个我深爱的地方，我将要去哪里?”我内心突然有了许多问题，疑惑“我为什么要离开这里?”一碗热腾腾的面来了，像以往一样，那个小男孩坐在我对面，正津津有味的吃着面条，我望着他，满眼都是我以前的模样，他似乎也在走和我相同的路，可我现在却有些迷茫，似乎冥冥之中自有定数，一张便利条从墙上漂在了我的桌上，我刚想把他贴回去，但那句话让我的内心又颤动了一下，“走自己的路，就算有太多的冷嘲热讽。”对，我为何在这里迷茫，我的梦想不是早就有了吗?我励志做一名it人才，梦想改变世界，哪怕没人相信。一切困惑都烟消云散，我捡回那张便利贴，一切似乎都焕然一新。没有了困惑，我将迎接新的生活，新的目标，新的挑战。好好珍惜这最后一天吧!我起身，结了面钱，去完成我小学生活最后的任务。

有时最大的惊喜莫过于自我突破，感谢梦想让我认清了方向，让我拨开了迷雾继续前进，让我第一次坚信我会获得更多。我失败过很多次，但我从未因失败而放弃我的梦。人生来就是迎接挑战的，为了梦想敢于直面迎战!

在漫漫的人出现路上，好像总执政着一个方位奔走着，寻找前哨的目标。如果没有寻找的进程，或许我们悠久没办法会心那得来不容易的欣喜与满意，或许我们悠久也学不会爱惜。

南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来赋予他的，这在凡人眼中的至高名望在李煜眼中然而是一个浮名结束。因而他一天喝酒作乐，沉醉于濮上之音，忘乎于歌姬之间。没有始末过寻找的皇位，南唐后主怎知爱惜？错杀忠臣，听信诽语，视国家工作为儿戏，最后致使国破江山不复，平常捧读李煜的《虞美人

关于“珍惜高三作文”，接下来我将深入地为您解析。作文就像是一本记录着人类文化发展的历书，呈现了时间的流转，而写作则是我们创新思维的展现舞台。作文如何，更多的是对我们的全方位的文学素养和语言议论能力的检验。欢迎大家阅读这篇文章，但是，请记住这只是为了提供参考！

时间是什么？有人会说：时间就是时间没有什么；而有的人会说：时间对我来说就是打游戏；有的人会说：时间对我来说就是学习；而对我来说，时间分不同的人做不同的事。对老人而言时间对她们来说多活一天就是一天，反之就是和时间在做赌注。对年轻人而言时间对他们来说，有的浪费，有的抓紧。对我们而言时间就如金钱一样珍贵。

依稀记得在那年我们告别小学进入初中生涯，我们满脸笑容的步入了我们心中那个神圣的地方。在那期间我们紧张过，难过过，也兴奋过；紧张是因为我们初中生涯的那个地方是什么样子，会遇到什么老师。难过是应为面临的分别让我们后悔时间很快，以后不知道还会遇到不。兴奋是因为我们终于结束了小学而步入了初中阶段，让我们很高兴。

我依旧记得我高兴的拉着家长得手背着书包走进教室，一张张陌生的面孔，你瞅瞅我我瞅瞅你，仿佛都在说这是我即将在一起相度三年的同学吗？那时的我们没有想的那么多只觉得一个不一样的阶段有点兴奋。父母嘱咐一翻相聚离去，老师即将上线，我们期待着老师不要太凶了，要温柔点的。老师走到讲台前首先说的就是：你们现在不是小学生了，收起玩闹的心思放到学习上来。年少的无知的我们觉得没有什么，时间也就这样一晃而过。

时间一晃而过我们也在成长，许多事情也就慢慢明白了。初二的我们，少了一丝玩闹，却多了叛逆的心思。在这个叛逆的时期老师的叮嘱不在少数，老师的讲解不在少数，经常说出很多列子希望我们明白，在哪个时候我觉得老师就像我的父母时常在我的身旁引路，很是温馨。

伴随着老师的牵引我们明白了很多，懂得了很多，少了自我叛逆多了分成熟。时间越来越紧迫，初三即将来临，我们看着我们的学长学姐们毕业，有的欢喜有的愁。我们每天面对的是一堆的考卷，一堆得书本，它们需要我们去做需要我们去理解和巩固，初二的内容不比初一简单易懂很好做。在她们睡着的时候，我们在做作业。在她们早上迟迟得起床时，我们早早地在背书。看着她们仿佛回到了我们曾经也是如此，觉得时间还早，有时真的觉得很累，真的很想哭，真的想问为什么我们要面对这些，真想迟出身几年，但迟早要面对。

我们的书桌，不完美。我们的`教室，不完美。我们，也不完美。不外，我喜欢这样的。书桌不完美，不照样供我们写字吗？教室不完美，不照样坐了六年吗？我们不完美，不照样渡过了个夸姣的童年吗？也许，曾经的我们，并不是完美的；那多年以后的我们，会成为最完美的吗？那所谓的以后，又会有多远呢？我们，还有缘再相见吗？这一切的一切，都还只是个未知数罢了……我们都不是完美的，都只是从零开始。

从零开始的我们，结局又会怎样呢？我只知道，这一过程，它会拥有许多不同的足记，证明着，曾经的我们来过。由于有着不完美的你们，让我走起来没有那么艰难；由于有着不完美的你们，让我学会积极进取；也恰是由于有着不完美的你们，我才能理解这一切。多年以后，你们还会记得我吗？但愿以后在某个转角，遇见你们，不是相视一笑而过，而是一起回到我们曾经的那个地方。青春只有一个，我们也只有一个，固然对方都是处于不完美，但在这样一个单一的世界里，我不得不说，且行且珍惜，好好记住彼此，珍惜彼此。

生命的意义为何？我们如何看待自己的生命？生命的意义在于不中断的创造奇迹、不停的绽放绚丽的花朵。生命固然短暂，但若我们尊重它、珍惜它，便可以使它拥有无穷的价值。

看待生命的方式良多，就像生命斗士──尼克。他一生下来便患了先天性四肢截中断症，在八岁时一度拥有自杀的动机，但上帝给了他气力活下来。尼克藉着自己与我们不同得人生，使我们了解生命的可贵。当我们碰到挫折时，看着尼克，再看看自己。尼克没有四肢，但他靠着他坚强的意志力活下来了，拥有双手双脚的我们，何不好好的活下去呢？染患了脑性麻痺的病人，有人曾说过：我只看我所有的，不看我所没有的。这就是她的人生观，既乐观又健康，这样不是很好吗？固然她肢体不便，但她有爱她的父母，我以为，这就够了。

生命的阳光是什么？是爱？勇气？仍是决心信念？我想，这些通通都是。有爱，才有活下去的动力；有勇气，才能克服困境；有决心信念，才可以有自信地面对考验。人生不如意之事，十常八九，但是跌倒了要懂得爬起来，碰到挫折了，要懂得从中成长。尊重生命，不要任意辚轹；珍惜生命，才是最大的幸福。

今天，老师带我们玩了一个游戏，虽然说它是只是一个游戏，但是却让我明白了很多。

开始游戏了，老师给我们每个人发个纸条，让我们在纸上写下五个跟自己最亲近的人，我写的是：姥姥、妈妈、爸