优秀散步日记,优秀散步日记5篇

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秋天的夜晚，月亮升起来了。

妈妈朝窗外望了一眼，对我说：“要不咱们去散步吧?”我听了，立马放下笔，蹦跳着跟妈妈出门去。

我们牵着手，沿着前溪慢悠悠地走着。头顶的月亮好像被淘洗过一样，那么洁白，那么明亮。前溪“哗哗”地向前跑着，唱着，像个调皮的孩子。哦，它一定也爱这样的月夜!

妈妈，我们去公园的广场看看，去公园的小树林里听听吧。

公园旁的车子“嘟嘟”地响，发出一阵阵喇叭声。我跟着月亮，赶紧逃走。广场上的人，有的穿着运动服，满头大汗，正在锻炼身体;有的哼着歌，踩着滑板，轻松地转了一圈又一圈;有的喝着奶茶，手指不停地在手机上滑动着，真是个“手机迷”啊!我想，只要他抬一下头，就该有多后悔没有早点发现这片迷人的月色。

我和妈妈静静地走着，走着……

小林子中间是一条石子铺成的小路，月光洒在密密麻麻的小石头上，柔柔的，淡淡的。月光照在参差不齐的叶子上，留下斑驳的影子，多么有趣啊!你听，是谁在歌唱?月夜仿佛成了昆虫们的世界。青蛙赞不绝口，呱呱呱呱……蟋蟀拍手叫好，瞿瞿瞿瞿……

我爱秋天的月夜!一切都是那么可爱!

我爱散步，我爱和妈妈一起在月下散步……

夕阳西沉，天渐渐暗了下来。我和爸爸吃过晚饭，便到街上去散步。

风呼呼地吹着，吹得树枝“啪啪”地响着，“扑棱”，惊起了一群鸟儿。红绿灯永无休止地闪动着，给人送去温馨地提醒。街上，吆喝声不断，但行人却十分稀少。街旁，路灯亮地很早，但行人却来得很晚。

夕阳的余辉最终还是被黑暗给吞没了。这时，爽风来了。它给人带来了清凉，同时也带来了那污染环境的恶魔——垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在风中狞笑着，好象在耻笑着我们的愚笨和无知。“呼——”风肆虐起来了，它好像在为虎作伥，帮助着恶魔干着坏事。

风继续吹着，灰尘迷了我的眼。我揉揉眼睛问爸爸：“爸爸，这儿哪来那么多的垃圾啊。”“哦”，爸爸环顾了一下四周说，“是行人随手乱扔的吧。”“呼——”风仍然在吹着，比以前更狂了些。

“恩”我答应了一下，但又想：这几天似乎没看见清洁工呢。便又问爸爸：“这几天清洁工常来打扫吗？”“不，这几天不知怎的，没看见一个清洁工。”爸爸也迷惑地说。“哦，原

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大家在花天公园碰面。抬头望去，天湛蓝深邃，云皎洁如雪，往日灰暗阴冷的雾霾被抹除得一干二净；阳光飘落，仿佛为绿树红墙添了一层轻纱；扁舟荡漾于湖面，微风拂过柳梢，草坪、长椅、石桥挤满了游客，林间起伏着欢笑声。一切都洋溢着生气，全然是春天的样子，丝毫没有半点冬季的气息。

“要是每天都有这样的情景该多好呀！”阿康情不自禁地感叹。

“是啊！冬季，雨雪是家常便饭，有太阳出现的日子实在是宝贵。”我随心观看，觉得眼前的风景美妙绝伦。

“对了，风哥昨天在家干嘛呢？”阿康笑道。

“昨天太阴冷了，哪儿都不想去，就在家听歌，看动漫。你呢？”

“嘿嘿，这次数学考得很好，我妈奖励我不少零烧钱，在家玩了一天的《王者荣耀》。”

“这次测验我不好说，不过以你的能力，我就算不帮忙，你过80是没有问题的。”

“那个……有风哥在不是更保险吗？”阿康连连赔笑。

我无奈地摇摇头：“将来有不懂的题，就来问我。”阿康点头说好。

大家边走边聊，快到中午，就往公园旁边的购物中心走去。

星期六吃完饭，听到楼下有人叫自己的名字。原来是我的好朋友，她叫我出去散散步，反正我也闲着无聊，也就随她一起去了。

我们漫无目的地走着，来到了大学，见那正在修建亭子，就沿着小路到了大学的山顶上。

上面长满了草，放眼望去就像是一片大草原。真宽广啊!我们站到边上，才发现这里正好对着电视塔，因此时此刻正是傍晚，幸运的我们就看到了夕阳西下，这可是我第一次在自己的家乡看到这么美的景象啊!

电视塔周围的云都像火烧一样，好像整个一团火，而在另一面却是碧蓝的天空，有着镜子一般的明亮，泉水一般的清澈，真美啊!那白云还呈现出“v”字形，一直延伸到远方。

我们沿着边走着，突然在我们眼前的那片“火海”消失了，那火一样的颜色渐渐淡了下来，云的纯白色也渐渐暗了。只有那镜一般的天空不知为什么还是那么的`蓝，出现在云层的中间，看上去就像是一道奇异的蓝光，一直为我们指引着方向……

这次偶然的出来散步，偶然的走到了大学的山上，竟然让我“偶然”的看到了这么美的景色，真的希望人生能多几次像这样的“偶然”……

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是完整课堂教学的前提。期待这份"散步优秀课件"能够让您更深入了解相关事项，更多信息请继续关注我们的网站！

尊敬的各位领导、老师：

你们好！我说课的内容是《散步》。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。

一、课标与文本关系：

《新课标》强调审美体验，注重引导学生设身处地、身临其境、用情感和心灵去感受、欣赏、评价文学作品，进而受到优秀作品的感染和激励，得到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本单元的主题是人生体验。集人性美、情感美、景物美和语言美于一体的《散步》要想在"人生体验"中达到体验人生的目的，就需要学生真正走进文本，用心灵和情感去感受、体悟。

二、学情分析

根据课文课程标准的基本精神，语文课的重要目的之一是要提高学生的品德修养和审美情趣。本课对象是七年级学生，由于社会上一些不良因素的误导，许多学生亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则，因此需要教师进一步加强教育。

三、教学目标：

基于《新课标》知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度，我确定了这样的教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文，提高审美情趣；2、合作、探究、揣摩关键词句的含义，并通过指导朗读，品味语言美。3、培养尊老爱幼的高尚美德，感悟亲情美，提高学生人文素养。

那么，如何将目标转化成现实？这就要看重难点的准确定位了。

四、教学重点和难点

青少年思想不成熟，易受不良因素的影响，较难形成正确的家庭道德伦理意识。同时散文诗意的语言更是令人咀嚼不已、玩味无穷。因此，我把教学重点确定为：

重点：

（1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美，提高学生人文素养。

（2）揣摩精美词句，品味语言的美；

难点：

理解具有象征意义的最后一句话。

那么，采用什么方法将重点化解到教学中，又如何引领学生寻找解除难点这一杂症的灵丹妙药就成了目前的当务之急。法宝就在下面的教法和学法这一环节中。

五、教法和学法

1、教法

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吃过晚饭后，巧巧阿姨提议去塬下散步，我可开心了，终于可以出去透透气啦。刚开始的一段路是柏油马路，路面平坦又宽阔，路两旁还种有很多漂亮的小菊花，有枚红色的、金_的还有粉色的，好喜欢啊!我给伊伊小妹妹摘了两朵菊花，她可开心了。巧巧阿姨看到后，语重心长地对我说：花儿最漂亮的时候就是长在绿枝上的时候。如果真的喜欢花儿，就应该让她们好好地自由地生长着。我惭愧的点了点头，心想以后一定不会再乱摘花朵了!

马上到塬顶了，我对曼曼阿姨说，一会我要第一个下去，当冠军!“哎呀!路又滑又窄，只有很浅很浅的小台阶，两侧还有一些带刺的小树，一不小心就会被划伤”。我有点害怕了，我可从来没走过这样的路啊!曼曼阿姨看到我害怕，她说：“豆豆别怕，只要你小心认真，大家相互帮助很快就可以下去的，加油，我相信一定可以战胜困难的!”曼曼阿姨走在最前面是队长;小姨是中锋;我是小兵;巧巧阿姨、小伊伊、姑奶奶是新兵，我们就像“特种兵”，决心战胜一切困难，就这样我们大家你拉我我拉你，终于安全到达塬下。虽然我没当上冠军，但我们大家团结一致战胜了困难，这个比冠军更让我自豪。

曼曼阿姨和姑奶奶要看望一位生病的奶奶，我们其他人就在外面玩耍。巧巧阿姨提议去她的小学玩，我们四个就出发了。好不容易到了学校，但学校正在翻修，我们只好到下面的健身区玩。这里有秋千、摇椅、踏步机……我在玩秋千，巧巧阿姨和小姨在陪伊伊玩摇椅。我还认识了一位阿姨，和她边玩边聊。不久曼曼阿姨她们也来了。我们在一起有说有笑的，好开心呀!

昨天晚上，我和爸爸妈妈去新世纪公园散步了。

这是一个月朗星稀的晚上，微风轻轻地吹着，吹到身上非常凉爽，非常舒服。公园里的人非常多，有散步的、跳舞的、唱歌的、湖边喂鱼的、打拳的、锻炼身体的，非常的热闹，气氛非常的轻松。

我们沿着小湖边散步，湖的南边有三五个人聚在一起拉二胡、唱小调，他们非常投入，非常认真，二胡的声音很好听。

我们欣赏了一会儿，沿着湖边继续散步。我提议：“咱们比赛竟走吧！咱们绕湖走一圈，看谁能当第一名！”爸爸妈妈同意了，我说：“预备开始！”我